當觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧,，這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!讀后感對于我們來說是非常有幫助的,，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？下面是我給大家整理的讀后感范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

愚人食鹽的讀后感 讀了愚人食鹽后的啟發(fā)篇一

在平平淡淡的學習,、工作,、生活中，說到作文,，大家肯定都不陌生吧,，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文,。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢,？下面是小編為大家整理的愚人游戲作文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

4月1日是愚人節(jié)，早上我第一個來到教室,，覺得特別無聊,，尋思著一會兒如何愚弄小伙伴。

教室里的人漸漸多了起來,，班長剛坐到位置,，就對同桌說：“你的鞋帶掉了?！蓖赖拖骂^看了一眼說：“沒掉呀,。”班長咯咯笑著說：“愚人節(jié)快樂?！?/p>

上課鈴響了,，老師照常上課，根本不理會今天是愚人節(jié),，這可是我們小學生最感興趣的一個節(jié)日,，老師好絕情哦。

下課時間,，我嘴巴里唱著：“姓蘆的是個小胖胖,，姓蘆的.是個小胖胖?！币贿叧€一邊笑著,，同桌也跟著我笑。但過了幾分鐘,，他迷迷糊糊地問：“我不就姓蘆嗎,？”這才反應過來，懊惱地過來抓我,。

同桌之前也耍過我一次,。那次我在課堂上做小動作，同桌看見了,，悄悄地對我說：“老師在你后面呢?！蔽液ε碌刳s緊坐好,，認真寫作業(yè)，他卻在那兒笑個不停,，我這才發(fā)現(xiàn)老師根本不在教室,，哼！

平時總是規(guī)規(guī)矩矩,，愚弄人的時候感覺特別開心,，真希望能夠經(jīng)常過愚人節(jié)。

作為一個整蠱者首先要具備快,、穩(wěn),、靈、準,、隱五個條件,，所謂快即是速度快，你必須可以在最短的時間內(nèi)做好一切整蠱工作,，并且在被發(fā)現(xiàn)后可以迅速逃跑,，避免報復。穩(wěn)即是整蠱的時候一定要穩(wěn)重，不出任何差錯,，以求達到最佳整蠱效果,。靈即是指頭腦靈活，知識面廣,，懂的多,，只有這樣才能從更多的方面去整蠱。準即是要求瞅準整蠱目標,，看準目標的弱點,，一擊必整。隱即是指整蠱者要將所做的一切隱藏的相當出色,，讓被愚者不易發(fā)現(xiàn)你的玩笑,，不易發(fā)現(xiàn)你這個幕后整蠱者。

把小白兔草莓味的牙膏發(fā)到餅干內(nèi)當夾心餅給他吃,，呵呵,，還有怪味可樂，還有把清涼油涂到牙膏口,，不信他不刷牙,，呵呵。

愚人食鹽的讀后感 讀了愚人食鹽后的啟發(fā)篇二

我今天讀了意林中的《愚人城》我受到了很大的啟發(fā),，感悟很深,，感觸很大，很令人佩服,，作文 《愚人城》的讀后感,。

我發(fā)現(xiàn)《愚人城》中國王兇狠殘暴，看見什么東西,，他都會搶去歸為己有,。我從這可以感受到國王很壞，很不講道理,。國王要來科達姆城(就是這里的愚人城）人們開始想辦法,，這時有人提議說，把森林里的大樹都砍倒,。其他人都贊同,。國王到達時道路上堆滿了樹木，國王的騎兵過不去,，國王很生氣的說到：“我要派人到他們城里,，把他們的鼻子全割下來！”城民得知后驚恐不安,，讀后感《作文 《愚人城》的讀后感》,。這是聰明的羅賓用智慧的力量解救大家了,。羅賓想出了三個辦法。

第一個辦法是：讓老人干活,，年輕人在哪里吆喝老人干活,。

第二個辦法是：壘石墻圍住杜鵑，不讓它們逃跑,。

第三個辦法是：讓一個城民背上背著門旅行,，說強盜不會被破門而入。

大臣帶著士兵走了,，邊走邊說這些人都是傻瓜,，殺了他們也沒必要。說著就回去了,。

我從中感受到這些人的智慧的力量是多么的強大,，他們是我學習的榜樣。他們有著大勇若怯,，大智若愚的品質(zhì),。

米東區(qū)五十八中初一:曲磊

愚人食鹽的讀后感 讀了愚人食鹽后的啟發(fā)篇三

《愚人吃鹽》讀后感

臨川八小五（4）班 全俊逸

今天我看了《小學生之友》的愚人吃鹽的寓言故事。

故事講的是從前有一個愚蠢的人到他朋友家吃飯,。主人熱情地招待他,。主人端上一碗菜說：“這一道菜叫‘群英薈萃’?！彼麌L了這道菜后覺得太淡不好吃,。

主人聽了就連忙給這道菜加了一些鹽，他吃了以后問主人：“唔,？不錯,，味道不錯！你加了什么,？”主人說：“我加的是鹽?！?/p>

這個愚蠢的人暗自琢磨：“同樣的菜在沒有加鹽的時候,，淡而無味，后來加了一點點鹽,，就變成美味可口的菜,。如果我能多吃些鹽，那味道肯定美極了,?！?/p>

于是這個人整天吃鹽，最終鹽成了他身體的禍害,。

這個故事告訴我們：干任何事情都有一個度,，恰恰好時美妙無比,，一旦過度就會適得其反，甚至會將好事也會變成壞事,。比如：一個人想非常健康但是運動過量,，最后使機體功能受到傷害。適當?shù)倪\動才能增進身體的健康,。這和愚人吃鹽是一個道理,。要找到恰到好處的那個點，才是最“美味”的,。指導老師：封琴