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最美鄉(xiāng)村教師任明杰篇一

我是中峪中心校的一名普通的教師,。自參加教學(xué)工作十年以來(lái)，長(zhǎng)期擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作,。在從事教育工作的多年中,，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo),；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條,?！岸嘁稽c(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛心,，多一點(diǎn)理解,，多一些鼓勵(lì)”是我的堅(jiān)持,。在教學(xué)工作中,，我努力做到以下幾點(diǎn)：

一、熱愛學(xué)生,、為人師表

作為一名農(nóng)村小學(xué)教師,，我深知工作的不易。農(nóng)村的教育落后,，農(nóng)村的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育重視程度更是不足,。“我要對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，也要盡我所能讓每個(gè)學(xué)生獲得最大進(jìn)步”是我的信念,。

一個(gè)教師只有處處以身作則，成為學(xué)生的表率,，才能更好地完成教學(xué)工作,。因此,，在工作中，我特別重視提高自身的人格魅力,，用實(shí)際行動(dòng)去影響和教育學(xué)生,。課堂上，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)趴在課桌上,，我會(huì)走到他跟前,，摸摸他的頭，善意的提醒他,，并關(guān)切地詢問(wèn)他的身體狀況,。發(fā)現(xiàn)有同學(xué)學(xué)習(xí)退步了，我會(huì)立即找其了解原因,，尋找對(duì)策,。及時(shí)的關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，生活上有困難就給與幫助,，學(xué)習(xí)上有困難就給與指導(dǎo),。記得我們班有一位同學(xué)成績(jī)很好，可是有一段時(shí)間作業(yè)完不成,，還和同學(xué)打架,，后來(lái)才知道原來(lái)是他爸媽鬧離婚。我知道之后每天上課會(huì)提問(wèn)他幾次,，會(huì)在他的作業(yè)本上寫上：“加油,！你真棒！老師看好你呦,！”,，正是這些鼓勵(lì)的話讓他覺得還有人關(guān)心他愛護(hù)他，他終于又找回了自己,。沒有愛的教育不能稱之為教育,，我一直用自己溫暖的心去關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，用寬容的心去對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)小過(guò)失,，用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn),。我經(jīng)常利用午休時(shí)間和孩子們一起聊天，有時(shí)也會(huì)幫一些學(xué)生補(bǔ)課,。

每一個(gè)人的內(nèi)心都有渴望被外界,、被他人肯定的需要。一些調(diào)皮搗蛋,、學(xué)習(xí)成績(jī)落后的學(xué)生,，我用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)代替了隨意的責(zé)備和批評(píng)，用談心和交流幫助他們重拾對(duì)學(xué)習(xí)的信心,。對(duì)于這些學(xué)生我會(huì)更重視,，他們?cè)谡n上表現(xiàn)的好我會(huì)讓同學(xué)們?yōu)樗麄児恼?，也?huì)大力表?yè)P(yáng)，讓他們覺得自己被重視了,，自然就有了自信,。

看到孩子們一天天進(jìn)步，我會(huì)情不自禁的笑起來(lái),?！拔蚁耄粋€(gè)老師,，最大的幸福莫過(guò)于此,。”

二,、銳意進(jìn)取,，不斷超越

我從事教育教學(xué)工作以來(lái)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，教書育人,，誨人不倦。學(xué)校的活動(dòng)我都會(huì)積極參加,，交給我的任務(wù)我都會(huì)認(rèn)真完成,。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn),，從不遲到早退,。以校為家，熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在多年的教育教學(xué)中,，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,，在教學(xué)中我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng),，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),，并認(rèn)真寫心得體會(huì),。工作期間,，我既教書又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直,；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚,，做事要有責(zé)任心,；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸,。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國(guó),，熱愛人民，熱愛集體,，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人,。

三、以身作則,，做學(xué)生的表率,。

帶好學(xué)生，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè),，還要有吃苦耐勞,、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠(chéng)心,，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心,，還要有一顆干好工作的信心。為此,，我就下定決心,，要用無(wú)私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神,，贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心,。

為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài),，我付出了很多的時(shí)間和精力,。因此，自習(xí)課上我自愿和學(xué)生在一起,，帶領(lǐng)大家一起讀書,、學(xué)習(xí)；課間十分鐘,、課外活動(dòng)總是和學(xué)生在一起活動(dòng),、游戲或者談話,；教室里的門窗、桌凳壞了,，我主動(dòng)修理,；在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全,、注意健康；學(xué)校,、班級(jí)搞活動(dòng),，我一直都陪著學(xué)生，一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑,，一起享受痛苦和快樂,。幾年來(lái)，我從未誤過(guò)一節(jié)課,，年年幾乎全勤,。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣,，所任教班級(jí)的成績(jī)也一直在本學(xué)區(qū)中名列前茅,。

四、相信學(xué)生,，尊重學(xué)生,，做好學(xué)生的思想教育和心理教育。

一個(gè)教師相信學(xué)生,，尊重學(xué)生,，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對(duì)于學(xué)習(xí),、品質(zhì)差的學(xué)生,，要做到就比較困難。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),，要允許有差異,，耐心指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),。體貼后進(jìn)生，多給他們創(chuàng)造進(jìn)步的機(jī)會(huì)如當(dāng)學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)等,，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心、自強(qiáng)心,，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁,。沒有心理教育的教育是殘缺的教育。如今,，許多學(xué)生的問(wèn)題是心理問(wèn)題而不是思想問(wèn)題,，需要走進(jìn)他們的心田，聆聽他們的心聲,，撫慰受傷的心靈,，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)他們的尊重和關(guān)愛,。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話,，我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力。

贈(zèng)人玫瑰,，手留余香,，永遠(yuǎn)銘記愛崗敬業(yè)，永遠(yuǎn)踐行愛崗敬業(yè),，是我永遠(yuǎn)不變的宗旨,。近幾年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研,，無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方面,，本人在校都位居榜首，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù),，多次受到上級(jí)部門的表彰,。每次優(yōu)秀評(píng)選都是我未來(lái)工作的新的起點(diǎn)，我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì),，勤奮工作,，開拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn),。十年的教育生涯,，我始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛，我眷戀教育這片凈土,，我更眷戀可愛的孩子,，我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在教育事業(yè)中，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上,！

最美鄉(xiāng)村教師任明杰篇二

最美鄉(xiāng)村教師

吉喜慶

前言

這是我早就想寫的一篇文章,，只是由于心懶，一直沒有動(dòng)筆,，最近因?yàn)榻處熝行抟蛔鳂I(yè)的原因,，才把它寫下來(lái)了！謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我摯愛而年邁的父親,！

我是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的兒子,，現(xiàn)在也是一名教師，也算是子承父業(yè),。在我看來(lái),，作為教師，父親即使在他工作的那個(gè)年代,，也是當(dāng)之無(wú)愧的最美鄉(xiāng)村教師,。

父親叫吉漢賢，1938年在抗戰(zhàn)紛飛的炮火中出生,。由于家境的變故,，父親讀書時(shí)中斷了兩年，后在朋友的資助下重拾學(xué)業(yè),，于1961年從瀏陽(yáng)師范畢業(yè),。

上世紀(jì)60年代，可能半數(shù)以上的人一輩子沒念一句書,，像父親一樣的中師畢業(yè)生學(xué)力的人就更少了,。如果放到今天來(lái)看，他那種學(xué)歷,，比今天的博士學(xué)歷還要珍貴,。所以，他真可以算得上那時(shí)的高學(xué)歷人才了,。父親畢業(yè)后,，回到家鄉(xiāng)當(dāng)了一名教師，開始了長(zhǎng)達(dá)四十余年的教學(xué)生涯,，先后從事過(guò)小學(xué),、初中和高中的教學(xué)工作。雖受時(shí)代的影響,，數(shù)千名受過(guò)父親教育的學(xué)生大多依然沉寂于農(nóng)村,，但也有相當(dāng)一部分人學(xué)業(yè)順利，事業(yè)發(fā)達(dá)了,，命運(yùn)改觀了,。

在上世紀(jì)六七十年代,，國(guó)人大多知識(shí)貧乏，文盲遍地,，讀過(guò)幾年書的人往往大都走進(jìn)黨政部門,，當(dāng)上了人民的父母官。即便在教育系統(tǒng),，大多數(shù)教師都是半路出家的,，像父親一樣的科班出身的教師不足兩成,，民辦,、代課教師比比皆是。當(dāng)時(shí)職業(yè)排位是工農(nóng)兵學(xué)商,，而在這五種職業(yè)之前還有一個(gè)職業(yè)更令人垂涎,，那就是——仕，即從政做官,。當(dāng)上國(guó)家干部后的待遇和人們對(duì)你的看法自然都遠(yuǎn)不是當(dāng)教師能同日而語(yǔ)的,。所以，那時(shí)候,，當(dāng)上國(guó)家干部是多少人夢(mèng)寐以求的職業(yè),！可是，面對(duì)一批批學(xué)歷不如自己,、教學(xué)能力大多也遠(yuǎn)遜色于自己的同事都改行當(dāng)官的情況,，父親竟如白癡般，毫無(wú)知覺,，依然堅(jiān)守在教育戰(zhàn)線上,。這是何等的淡泊名利，這是何等的忠于教育事業(yè),！

他是全鄉(xiāng)出了名的教書能手,、優(yōu)秀教師。不管學(xué)生基礎(chǔ)有多差,，只要他一接手,，不出一個(gè)學(xué)期，在全鄉(xiāng)的期末統(tǒng)考中,，他所教班級(jí)的成績(jī)就發(fā)生了翻天覆地的變化,，往往都是一躍而為全鄉(xiāng)相同年級(jí)中最好的。

這樣的優(yōu)秀教師,，按理應(yīng)是越來(lái)越往條件更好的學(xué)校跑,，越來(lái)越往城里跑?？筛赣H卻偏偏相反,。哪所學(xué)校條件更差,，學(xué)生基礎(chǔ)更糟，他就出現(xiàn)在哪里,！那些偏僻的山村學(xué)校,，因交通條件不好、人口稀少,、教舍簡(jiǎn)陋等等,，往往連代課教師都難找到。每到這個(gè)時(shí)候,，教育主管部門負(fù)責(zé)人就來(lái)找父親,，與他說(shuō)兩句恭維話，讓他去救急,。父親樂呵呵的,，二話不說(shuō)，收拾行李,，就去了,。那種學(xué)校，好一點(diǎn)的,，還有幾個(gè)教師,，幾間教室；差的就只有一間教室,，一個(gè)老師,，但有兩個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)一個(gè)班,。這就要在一個(gè)教室里容下兩個(gè)年級(jí)兩個(gè)班，他們合在一起上課,，叫復(fù)式班,。父親去了，開開心心的,，把一節(jié)課分成兩個(gè)半節(jié),，每個(gè)年級(jí)分別上半節(jié)。給孩子們上完課,，父親一個(gè)人住在學(xué)校,，自己種菜，自己拾柴,，自己做飯,。飯后，點(diǎn)著煤油燈繼續(xù)備課和批改作業(yè),。條件如此艱苦,，他卻一點(diǎn)都感覺不到,?？墒?，一個(gè)學(xué)期下來(lái),，全鄉(xiāng)一統(tǒng)考，毫無(wú)懸念,，兩個(gè)年級(jí)兩個(gè)班都是全鄉(xiāng)第一名,，人家都覺得不可思議,，他卻安之若素,。這不,，老爸又把一個(gè)“先進(jìn)教育工作者”的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀領(lǐng)了回來(lái)。小山村轟動(dòng)了,，村支書來(lái)了，說(shuō)了一大堆的感謝話,。家長(zhǎng)們也開始對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)野心了,，孩子們也開始憧憬著山外的世界了。

可是,，父親注定在不知哪年,，又會(huì)被調(diào)到另一所更偏僻更差的山村學(xué)校去，上演著相同的故事,。從教四十余年,，父親有將近三十年的時(shí)間是在山村學(xué)校里度過(guò)的。而他的同事們,，如果沒改行從政,，大多都往條件更好的學(xué)校去了。

誰(shuí)能想像,，一位如此優(yōu)秀的教師竟然要靠?jī)号畟儙椭?，才能讓自己祖祖輩輩安在大山深處的家搬到山外?lái)？如果父親憑自己當(dāng)時(shí)高學(xué)歷的優(yōu)勢(shì)去輕松從政,，或是利用自己作為教學(xué)能手的優(yōu)勢(shì),，幾乎可以不花一分錢就可把家搬到山外來(lái)，甚至進(jìn)到城里去,。但他卻沒有,！為此,，母親和我們這些兒女也因此抱怨過(guò)他，他只是一臉歉意卻很堅(jiān)定地說(shuō)：“我端的是鐵飯碗,，吃的是國(guó)家糧,，拿的是國(guó)家工資，怎么還能向組織提要求,？”就這樣,，一直到退休好幾年后，父親才和哥哥及我,，我們父子三人合力湊了五六萬(wàn)元到十余公里外的鄰鄉(xiāng)買了一塊地建了一個(gè)新家,。各位，一個(gè)教學(xué)能力優(yōu)秀,、忠誠(chéng)于教育事業(yè),、無(wú)怨無(wú)悔地為山村教育默默奉獻(xiàn)自己畢生精力的教育工作者——我已耄耋之年的父親，應(yīng)該配得上最美鄉(xiāng)村教師的稱號(hào)吧,！

最美鄉(xiāng)村教師任明杰篇三

鄧麗,，09屆支教生，中南民族大學(xué)工商學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生,，中共黨員,，現(xiàn)任高原小學(xué)副校長(zhǎng)。

高原小學(xué)地處高寒地帶,，海拔1800多米,，環(huán)境惡劣，條件艱苦,。在鄧麗到來(lái)之前,，學(xué)校只有7名男老師，平均年齡52歲,，教師隊(duì)伍年齡老化嚴(yán)重,。鄧麗的到來(lái)，給學(xué)校增添了無(wú)限的生機(jī)和活力,，她對(duì)每位學(xué)生都給予關(guān)注與關(guān)愛,，許多問(wèn)題學(xué)生在她的面前變得陽(yáng)光、積極向上,，她也因此成為學(xué)生最貼心的朋友,。

在學(xué)校，她擔(dān)任了一個(gè)年級(jí)的班主任,，任教一個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文,，四個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)和全校的音樂課，還兼任了少先隊(duì)輔導(dǎo)員和女生寢室管理員,，課程多,，任務(wù)重,，但鄧麗老師卻從沒有怨言。孩子們現(xiàn)在也學(xué)會(huì)了說(shuō)普通話,，學(xué)會(huì)了英語(yǔ),。她把學(xué)校的文藝活動(dòng)開展得有聲有色。每年六一,，全校孩子要坐農(nóng)用車到20多里外的集鎮(zhèn)上,，眼巴巴地坐在臺(tái)下為別人鼓掌。然而鄧麗到高原小學(xué)后的第一個(gè)六一,，她組織老師們把破舊的課桌腿鋸掉,，拼成舞臺(tái)；把泛黃的墻壁貼上圖片,，涂上色彩,，和孩子們一起排節(jié)目，做道具,，想創(chuàng)意,。在鄧麗老師的組織帶領(lǐng)下，孩子們第一次在自己的學(xué)校過(guò)上了六一,，第一次走上了自己的舞臺(tái),。

近三年來(lái)，鄧麗在學(xué)校舉辦了一系列文化活動(dòng),。她注重引導(dǎo)，不斷鼓勵(lì),，讓一個(gè)個(gè)羞澀的孩子變得自信,，讓一群群成長(zhǎng)的孩子增長(zhǎng)才藝。鄧麗班上有個(gè)9歲孩子叫春瓊,，這個(gè)孩子以前很害羞,，很自閉，每次回答問(wèn)題總是怯生生的,，經(jīng)常低著頭,，不停地咬手指。鄧麗不厭其煩的教她唱歌跳舞,，用相機(jī)錄下她的歌聲,，放給她聽，引導(dǎo)著她逐漸放松自己,，不斷激發(fā)她的文藝興趣?，F(xiàn)在，春瓊像個(gè)城里的小姑娘,，落落大方,。

支教幾年來(lái),，鄧麗先后被評(píng)為恩施州師德模范，鶴峰縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,，恩施州優(yōu)秀校長(zhǎng),，并在全州各縣做師德巡回報(bào)告，很多老師和學(xué)生受到深深的感動(dòng),。2011年11月,，鄧麗在全國(guó)中小學(xué)教師演講比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，為支教生樹立了榜樣,。近三年來(lái),，她還為孩子們募集到了新課桌，新衣服,，學(xué)習(xí)用品等等,，還為學(xué)校特困生彭少蓮找到了資助。2011年10月,，她又努力爭(zhēng)取,，為全校孩子們募集到免費(fèi)午餐基金20萬(wàn)元。這意味著,，在此后三年里,，全校每個(gè)孩子每天中午，都可以吃到免費(fèi)可口的飯菜,。

鄧麗在這個(gè)偏遠(yuǎn)高寒的學(xué)校一呆就是三年,，她從沒怨言！用自己吃苦耐勞和樂觀向上的精神感染著這里的老師和孩子們,。有不理解的人說(shuō)她是“傻女”,，這么年輕在這里浪費(fèi)青春。對(duì)此她只是微微一笑,，依然把這份真摯的愛傳遞給這高山之巔的孩子們,。

1.我啥也不圖。一個(gè)人活著不能沒有錢,，但不能為了錢而活著,。只要我的學(xué)生從我的付出中，能學(xué)到文化,，能成為有知識(shí)的人,，那我也就滿足了。

2.今生別無(wú)他求,，只求教書,，我會(huì)堅(jiān)持到生命結(jié)束。——馬復(fù)興

徐德光,，男,，1957年生，貴州省遵義市金鼎山鎮(zhèn)金莊村人,，遵義市紅花崗區(qū)金鼎山鎮(zhèn)扇子林小學(xué)校長(zhǎng),。扇子林小學(xué)地處貴州大板水次生帶原始森林的大山深處，海拔在1500米以上,。學(xué)校覆蓋區(qū)域地廣人稀,、交通不便，居住著苗,、漢兩個(gè)民族的40多戶人家200多口人,，學(xué)校目前除校長(zhǎng)外還有2名代課教師，22名學(xué)生,。徐校長(zhǎng)把學(xué)?？醋魇呛⒆觽冏叱龃笊降钠鹋芫€，作為一校之長(zhǎng)他自然成為了這些孩子走出大山的引路人,，他用自己艱辛的勞動(dòng)托起了大山里孩子們的希望,。1975年8月，剛剛高中畢業(yè)年僅17歲的徐德光便自告奮勇到扇子林小學(xué)任教,，從此他的人生便與深山中的孩子們連在了一起,。多年來(lái)，隨著山民逐漸往山下搬遷,，學(xué)校規(guī)模不斷縮小,，山上的老師也陸續(xù)下了山，但徐德光堅(jiān)持了下來(lái),，從來(lái)沒有離開過(guò)扇子林小學(xué),，校長(zhǎng)一當(dāng)就是20年。31年來(lái),，從這里走出去的畢業(yè)生有200多人，其中4人考上了大學(xué),，20多人考上中專,，100多人讀完了高中。為此,，徐校長(zhǎng)也被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師,。當(dāng)?shù)厝罕姸挤Q他為“馬背上的校長(zhǎng)”。

沒有路,，他花一年的時(shí)間為孩子們砍出一條路,；沒有書，他用兩匹白馬馱回孩子們的書,。徐德光,，20年做這些密林深處孩子的引路人,，用自己艱辛的勞動(dòng)托起了孩子們的希望，也用自己的美麗情懷感染著自己的學(xué)生,，讓這個(gè)大山深處的教學(xué)點(diǎn)教師后繼有人,。三人行，必有我?guī)熝??！鬃?/p>

使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！獝垡蛩固?/p>

教師是人類靈魂的工程師 ——斯大林 一日為師,，終身為父?！P(guān)漢卿 老師,，是美的耕耘者，美的播種者,。無(wú)題

作者:【李商隱】

相見時(shí)難別亦難,，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒,。

蓬山此去無(wú)多路,，青鳥殷勤為探看