為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

學(xué)校勵(lì)志教育實(shí)施方案篇一

本學(xué)期,，我校德育工作的重要任務(wù)之一，就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育,。因?yàn)槲倚W(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題,、心理問(wèn)題、品行問(wèn)題,、道德修養(yǎng)問(wèn)題越來(lái)越突出,，歸根到底都是缺乏明確的理想目標(biāo)和前進(jìn)的動(dòng)力。所以我校政教處和團(tuán)委,，從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，從多方面、多角度,、多途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育,，極大引導(dǎo)和激勵(lì)了學(xué)生積極主動(dòng)地磨練自己的意志，樹立了自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心,，培養(yǎng)了學(xué)生高尚的品德修養(yǎng),，耐挫力和樂觀積極的生活態(tài)度，使我們的學(xué)生真正樹立了理想,，正確的人生觀,、價(jià)值觀。

現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、三月份團(tuán)委利用廣播和黑板報(bào)宣傳勵(lì)志教育的意義,、內(nèi)容和事例。全校學(xué)生從中了解了勵(lì)志教育對(duì)中學(xué)生的健康成長(zhǎng),，思想道德水平的提升,，人格魅力的構(gòu)建，人生價(jià)值的體現(xiàn)都有重要作用,。在一個(gè)個(gè)鮮活的事例中,，學(xué)生的思想初步受到了震動(dòng),。

二、四月份我校政教處和團(tuán)委開展了愛國(guó),、勵(lì)志,、勤學(xué)教育。

清明節(jié)團(tuán)委利用廣播,，介紹了此節(jié)日及意義,，宣傳了典型的革命烈士事跡，宣揚(yáng)了愛國(guó)主義教育,，集體主義教育,，無(wú)私奉獻(xiàn)的品德教育,，堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的意志教育等,。

政教處向?qū)W生發(fā)送“點(diǎn)燃激情，勵(lì)志勤學(xué)”書面倡議,，各班以不同形式創(chuàng)設(shè)勵(lì)志氛圍,，老師和學(xué)生都積極的參與了本次活動(dòng)，收到了很好的效果,。教師的教和學(xué)生的學(xué)都有了很大的提高,。

政教處組織各班舉行勵(lì)志主題班會(huì)，班會(huì)上,，學(xué)生踴躍的表現(xiàn)證明了大家受益匪淺,，感受頗多。團(tuán)委組織各班每周選出1-2名“勤奮之星”,、“感動(dòng)之星”,，利用廣播形式集中宣傳。這些身邊真實(shí)的小事,，反而給同學(xué)們的心靈帶來(lái)了深深的震撼,，學(xué)生的日常行為發(fā)生了很大的可喜的變化。

三,、五月份我校政教處和團(tuán)委組織了一系列活動(dòng),。

政教處組織學(xué)生課外收集整理感動(dòng)自己的中外成功人士的典型材料，利用一定時(shí)間分班組織交流,?；顒?dòng)中，學(xué)生各抒己見,，還結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活實(shí)際談了自己的體會(huì)和今后的努力方向,。

團(tuán)委在五四青年節(jié)組織了“展自我風(fēng)采頌青春贊歌”慶祝五四運(yùn)動(dòng)92周年活動(dòng)。此活動(dòng)開展的有聲有色,，學(xué)生的特長(zhǎng)和能力得到了充分的展示,，最重要的是學(xué)生在豐富多彩、輕松愉悅的氛圍中受到了教育。

四,、六月份,，七月份我校組織了征文比賽和學(xué)唱?jiǎng)?lì)志歌曲。

政教處向全校學(xué)生征集勵(lì)志格言,，并在展板中展出,。還搞了勵(lì)志征文比賽，以建黨90周年為契機(jī)的征文共展出12篇獲獎(jiǎng)作品,。

還組織了學(xué)唱?jiǎng)?lì)志歌曲,，觀看勵(lì)志電影，并寫個(gè)人感受,。

期末政教處,、團(tuán)委對(duì)本次活動(dòng)中積極參與的班級(jí)、團(tuán)支部和個(gè)人進(jìn)行表彰：①

評(píng)選“勵(lì)志教育示范團(tuán)支部”,；②評(píng)選“勵(lì)志教育十佳學(xué)生”,。

總之，我校的勵(lì)志教育活動(dòng)適合本校學(xué)生特點(diǎn),，貼近本校學(xué)生實(shí)際,，對(duì)本校學(xué)生進(jìn)行了有效的教育，收到了極好的效果,。

開發(fā)區(qū)二中勵(lì)志教育活動(dòng)方案

一,、活動(dòng)背景

當(dāng)前我校的中學(xué)生很多都存在一些困擾，有的不知道自己學(xué)習(xí)為了什么,，缺乏明確志向,；有的不知道學(xué)習(xí)，一天到晚只知道吃,、喝,、玩，渾渾噩噩,，空虛,、茫然、無(wú)聊,；少數(shù)感覺自己學(xué)習(xí)壓力比較大,，對(duì)未來(lái)前途憂心忡忡，郁悶無(wú)助,；還有的存在消極不滿情緒,。總之,，學(xué)生的心理問(wèn)題,、德性問(wèn)題,、品行問(wèn)題越來(lái)越突出，自理能力,、抗挫能力,、社會(huì)生存能力越來(lái)越令人擔(dān)憂，歸根到底都是缺乏明確的理想目標(biāo)和前進(jìn)的動(dòng)力,。

二,、指導(dǎo)思想

勵(lì)志教育是以愛國(guó)主義為主旋律，讓學(xué)生成人和成長(zhǎng)的教育,。也是運(yùn)用心理學(xué),、成功學(xué)原理和自我效能理論。我校開展勵(lì)志教育活動(dòng),，以錦州市教育局“關(guān)于在錦州市中小學(xué)開展勵(lì)志教育的通知”的工作思想和要求為指導(dǎo),，以我校的德育工作內(nèi)容為方向，以激勵(lì),、鼓舞人的事例和實(shí)踐活動(dòng)為載體,，根據(jù)我校的實(shí)際情況,，制定適合我校學(xué)生的年齡特點(diǎn)和本地區(qū)特色的活動(dòng)方案,，并認(rèn)真貫徹落實(shí)。堅(jiān)持獎(jiǎng)勵(lì)志教育與心理健康教育相結(jié)合,，教育引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地磨練自己的意志,，樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)學(xué)生耐挫力和樂觀積

極的生活態(tài)度,，使我們的學(xué)生真正樹立遠(yuǎn)大理想,，正確的人生觀、價(jià)值觀,，并為之不斷地奮斗,。

三、活動(dòng)意義

勵(lì)志教育是通過(guò)系統(tǒng)的,、科學(xué)的教育,，喚起學(xué)生的自主意識(shí)和成就動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)自我規(guī)劃和自我管理能力,。通過(guò)勵(lì)志教育,，能激發(fā)和喚醒學(xué)生內(nèi)動(dòng)力，引導(dǎo)學(xué)生追求真善美,，形成堅(jiān)強(qiáng)的意志力,，從而培養(yǎng)起良好的心理品質(zhì)和行為素質(zhì)。養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，樹立積極的生活態(tài)度,，增強(qiáng)學(xué)生克服困難的勇氣,，使學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)新精神得到進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。通過(guò)活動(dòng)的開展,，使廣大學(xué)生能把學(xué)習(xí)當(dāng)作天職,，把激情化為動(dòng)力，把理想變成現(xiàn)實(shí),，勉勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向,，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起,，正確對(duì)待挫折,，積極自我暗示，自信自立自強(qiáng),，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展,。因此，對(duì)中學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育是學(xué)校德育工作的一個(gè)重點(diǎn),。

四,、活動(dòng)參加人員、具體負(fù)責(zé)人員

組長(zhǎng)：王志順

副組長(zhǎng)：張宏,、顧新

參加人員：全體教師和學(xué)生

五,、活動(dòng)對(duì)象：

開發(fā)區(qū)二中全體學(xué)生

六、活動(dòng)內(nèi)容及安排1,、3月,，政教處制定勵(lì)志教育活動(dòng)方案。

2,、3月末,，發(fā)放勵(lì)志教育材料，利用廣播,、黑板報(bào)等宣傳勵(lì)志勤學(xué)典型事例 3,、4月，清明節(jié)勵(lì)志教育系列活動(dòng)4,、4月,，政教處向?qū)W生發(fā)送“點(diǎn)燃激情，勵(lì)志勤學(xué)”書面倡議,，各班以不同形式創(chuàng)設(shè)勵(lì)志氛圍,。

5、4月,，各班舉行勵(lì)志主題班會(huì),，各班每周選出1-2名“勤奮之星”、“感動(dòng)之星”,，利用廣播形式集中宣傳,。

6,、5月，組織學(xué)生課外收集整理感動(dòng)自己的中外成功人士的典型材料,，利用一定時(shí)間分班組織交流,。

7、5月,，五四青年節(jié)系列教育活動(dòng),。

8、6月,，勵(lì)志格言征集活動(dòng)及勵(lì)志征文比賽,。

9、6月,，學(xué)唱?jiǎng)?lì)志歌曲,，觀看勵(lì)志電影。

10,、7月,，活動(dòng)總結(jié)，由政教處,、團(tuán)委組織對(duì)本次活動(dòng)中積極參與組織,、策劃的班級(jí)、團(tuán)支部和個(gè)人進(jìn)行表彰：①評(píng)選“勵(lì)志教育示范團(tuán)支部”,；②評(píng)選“勵(lì)志教育十佳學(xué)生”,；③總結(jié)“勵(lì)志教育”成果，形成經(jīng)驗(yàn)材料,。

開發(fā)區(qū)二中

2011年3月24日

學(xué)校勵(lì)志教育實(shí)施方案篇二

2014-2015學(xué)年第一學(xué)期

周莊中學(xué)開展“刻苦勤奮教育”活動(dòng)方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，切實(shí)提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,，教育學(xué)生明確奮斗目標(biāo),，樹立遠(yuǎn)大理想，立志成才,。激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,，磨練意志，刻苦學(xué)習(xí),，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣,，根據(jù)區(qū)教育局的工作部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，決定在校開展刻苦勤奮教育活動(dòng),。為使活動(dòng)順利開展，特制定本工作方案,。

一,、指導(dǎo)思想

開展刻苦勤奮教育,，就是要在學(xué)校營(yíng)造一種和諧、健康,、積極向上的富有激勵(lì)性的成長(zhǎng)環(huán)境,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活,、娛樂等方面都能受到熏陶和激勵(lì),，形成積極向上的人生態(tài)度,，增強(qiáng)人生規(guī)劃意識(shí),，提高自我管理能力，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成主動(dòng),、自覺,、勤奮、踏實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì),，獲得心靈的完美,，完成人格的升華。通過(guò)刻苦勤奮教育,，勉勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向,，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起,，從身邊小事做起，正確對(duì)待挫折,，積極自我暗示,，自立自強(qiáng)自信，發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦學(xué)習(xí)的精神,，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上由“要我學(xué)習(xí)”到“我要學(xué)習(xí)”的轉(zhuǎn)變,，品行上由“不敢犯錯(cuò)”到“不愿犯錯(cuò)”的轉(zhuǎn)變，管理上從“我被管理”到“我管自己”的轉(zhuǎn)變,，發(fā)展上由“要我成才”到“我要成才”的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,、優(yōu)秀的意志品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

二,、活動(dòng)內(nèi)容

1,、樹立刻苦勤奮教育的榜樣,。各年級(jí)要充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，使廣大同學(xué)“學(xué)有榜樣,、行有示范,、趕有目標(biāo)”。

2,、創(chuàng)設(shè)刻苦勤奮校園文化氛圍,。各年級(jí)要加強(qiáng)刻苦勤奮教育工作宣傳，營(yíng)造刻苦勤奮教育氛圍,，將主題教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師,，每一個(gè)

實(shí)踐活動(dòng)中刻苦勤奮，從興趣愛好中刻苦勤奮,。

6,、創(chuàng)建學(xué)生自我管理的刻苦勤奮教育模式。要建立學(xué)生自我激勵(lì),、自我反省,、自我管理的教育模式，讓學(xué)生在生活中刻苦勤奮,，在刻苦勤奮中生活,，依靠自己的力量去解決學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題,，獲得成功體驗(yàn),，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生“相信自我、依靠自我”的信心,。各年級(jí)可結(jié)合“學(xué)生成長(zhǎng)記錄”,，增加“刻苦勤奮成長(zhǎng)”內(nèi)容，認(rèn)真記錄個(gè)人每一天的成長(zhǎng)過(guò)程,，指導(dǎo)每一位學(xué)生把每一天的生活當(dāng)作刻苦勤奮的平臺(tái),，每天反思自己，激勵(lì)自己,，管理自己，養(yǎng)成自我反思,、自我激勵(lì),、自我管理的習(xí)慣，從而做到“今天要比昨天好,，明天要比今天好,。”各年級(jí)要結(jié)合形式多樣的班級(jí)活動(dòng),，舉行“刻苦勤奮教育”等主題班會(huì),。

三,、活動(dòng)要求

開展刻苦勤奮教育的最終目的是要促使學(xué)生樹立人生志向，磨練意志,，發(fā)奮學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng)。各班開展刻苦勤奮教育活動(dòng),，一定要立足于學(xué)生的潛能發(fā)揮,，立足于學(xué)生的成功成長(zhǎng)，立足于學(xué)生的心理需求,。要加強(qiáng)刻苦勤奮教育與學(xué)生良好品德養(yǎng)成之間的相關(guān)性研究,，探索和構(gòu)建適合中學(xué)生實(shí)際的刻苦勤奮教育內(nèi)容體系和行之有效的刻苦勤奮教育的實(shí)踐模式。要科學(xué)設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng),，制定切實(shí)可行的刻苦勤奮教育活動(dòng)實(shí)施方案,，讓刻苦勤奮教育真正貼近學(xué)生的發(fā)展需要，真正得到家長(zhǎng)支持,。通過(guò)刻苦勤奮教育活動(dòng),，提高學(xué)生的自我激勵(lì)能力，不斷完善學(xué)生的意志品質(zhì),，促使班班奮發(fā)向上,，人人刻苦奮進(jìn)，真正使刻苦勤奮教育取得實(shí)效,。

周莊中學(xué) 2014年9月

學(xué)校勵(lì)志教育實(shí)施方案篇三

2013學(xué)年第二學(xué)期

赤坭小學(xué)開展“勵(lì)志教育”活動(dòng)方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),，切實(shí)提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，教育學(xué)生明確奮斗目標(biāo),，樹立遠(yuǎn)大理想,，立志成才。激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,，磨練意志,，刻苦學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣,，根據(jù)區(qū)教育局的工作部署,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，決定在校開展勵(lì)志教育活動(dòng),。為使活動(dòng)順利開展,，特制定本工作方案。

一,、指導(dǎo)思想

開展勵(lì)志教育,，就是要在學(xué)校營(yíng)造一種和諧、健康、積極向上的富有激勵(lì)性的成長(zhǎng)環(huán)境,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活、娛樂等方面都能受到熏陶和激勵(lì),，形成積極向上的人生態(tài)度,，增強(qiáng)人生規(guī)劃意識(shí)，提高自我管理能力,，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成主動(dòng),、自覺、勤奮,、踏實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì),，獲得心靈的完美，完成人格的升華,。通過(guò)勵(lì)志教育,，勉勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起,，從身邊小事做起,，正確對(duì)待挫折，積極自我暗示,，自立自強(qiáng)自信,，發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上由“要我學(xué)習(xí)”到“我要學(xué)習(xí)”的轉(zhuǎn)變,，品行上由“不敢犯錯(cuò)”到“不愿犯錯(cuò)”的轉(zhuǎn)變,，管理上從“我被管理”到“我管自己”的轉(zhuǎn)變，發(fā)展上由“要我成才”到“我要成才”的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,、優(yōu)秀的意志品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展,。

二,、活動(dòng)內(nèi)容

1、樹立勵(lì)志教育的榜樣,。各年級(jí)要充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用,，使廣大同學(xué)“學(xué)有榜樣、行有示范,、趕有目標(biāo)”,。

2、創(chuàng)設(shè)勵(lì)志校園文化氛圍,。各年級(jí)要加強(qiáng)勵(lì)志教育工作宣傳，營(yíng)造勵(lì)

志教育氛圍，將主題教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師,，每一個(gè)學(xué)生,。要重視校園文化建設(shè)，充分利用廣播,、宣傳櫥窗等,，通過(guò)印發(fā)勵(lì)志倡議書，出版勵(lì)志板報(bào),，舉行勵(lì)志教育國(guó)旗下講話,，觀看勵(lì)志影視片等系列活動(dòng)，結(jié)合班級(jí)管理日?；顒?dòng)和共青團(tuán),、學(xué)生會(huì)等團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，組織引導(dǎo)學(xué)生收集,、自編,、交流勵(lì)志名言，讀勵(lì)志詩(shī)歌,，唱?jiǎng)?lì)志歌曲,，講勵(lì)志故事等等，宣傳勵(lì)志事跡,，樹立勵(lì)志典型,，張揚(yáng)勵(lì)志理念，弘揚(yáng)勵(lì)志文化,，讓校園的每一個(gè)角落,、每一塊墻壁都富有教育意義，真正發(fā)揮對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的激勵(lì)作用,。

3,、開展明禮勵(lì)志為主題的讀書活動(dòng)。各年級(jí)要根據(jù)實(shí)際情況,，積極開展以明禮勵(lì)志為主題的系列讀書活動(dòng),，為學(xué)生列出必讀勵(lì)志修身書目。召開勵(lì)志故事推介會(huì)等活動(dòng),，讓學(xué)生在閱讀中增長(zhǎng)見識(shí),，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到古往今來(lái)人生成功從勵(lì)志開始的道理,，學(xué)會(huì)制訂個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃,，學(xué)會(huì)有計(jì)劃有目標(biāo)地生活，挖掘自身潛力,，確立志向,，自我激勵(lì),，提高心理品質(zhì)，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,。要定期舉辦勵(lì)志教育系列專題報(bào)告,，有針對(duì)性的開展集中專題講座，教育和激勵(lì)學(xué)生立志成人成才,。

4,、班級(jí)開展“勤奮之星”評(píng)選活動(dòng)。由全體同學(xué)擔(dān)任評(píng)委,，評(píng)選期間注意觀察身邊和全班比較勤奮的同學(xué),。勤奮之星共評(píng)選5人，不以成績(jī)作為唯一的衡量,，要看平時(shí)的勤奮,、用功程度。被選上的同學(xué)要繼續(xù)保持勤奮,，力爭(zhēng)下次仍然當(dāng)選,。活動(dòng)結(jié)束評(píng)選5名月度勤奮之星,，頒發(fā)勤奮之星獎(jiǎng)狀,，并張榜公示，號(hào)召全體同學(xué)向他們學(xué)習(xí),。

5,、開展磨練學(xué)生意志的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。開展以磨練意志為目的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn),，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中磨練意志,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自我規(guī)劃的執(zhí)行力,，在實(shí)踐中養(yǎng)成良好的品行。要充分利用校外活動(dòng)場(chǎng)所和德育教育基地,，積極開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生從

實(shí)踐活動(dòng)中勵(lì)志，從興趣愛好中勵(lì)志,。

6,、創(chuàng)建學(xué)生自我管理的勵(lì)志教育模式。要建立學(xué)生自我激勵(lì),、自我反省,、自我管理的教育模式，讓學(xué)生在生活中勵(lì)志,，在勵(lì)志中生活,，依靠自己的力量去解決學(xué)習(xí),、生活中的問(wèn)題，獲得成功體驗(yàn),，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生“相信自我,、依靠自我”的信心。各年級(jí)可結(jié)合“學(xué)生成長(zhǎng)記錄”,，增加“勵(lì)志成長(zhǎng)”內(nèi)容，認(rèn)真記錄個(gè)人每一天的成長(zhǎng)過(guò)程,，指導(dǎo)每一位學(xué)生把每一天的生活當(dāng)作勵(lì)志的平臺(tái),，每天反思自己，激勵(lì)自己,，管理自己,，養(yǎng)成自我反思、自我激勵(lì),、自我管理的習(xí)慣,，從而做到“今天要比昨天好，明天要比今天好,?！备髂昙?jí)要結(jié)合形式多樣的班級(jí)活動(dòng)，舉行“勵(lì)志教育”等主題班會(huì),。

三,、活動(dòng)要求

開展勵(lì)志教育的最終目的是要促使學(xué)生樹立人生志向，磨練意志,，發(fā)奮學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng)。各班開展勵(lì)志教育活動(dòng),，一定要立足于學(xué)生的潛能發(fā)揮,，立足于學(xué)生的成功成長(zhǎng)，立足于學(xué)生的心理需求,。要加強(qiáng)勵(lì)志教育與學(xué)生良好品德養(yǎng)成之間的相關(guān)性研究,，探索和構(gòu)建適合中學(xué)生實(shí)際的勵(lì)志教育內(nèi)容體系和行之有效的勵(lì)志教育的實(shí)踐模式。要科學(xué)設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng),，制定切實(shí)可行的勵(lì)志教育活動(dòng)實(shí)施方案,，讓勵(lì)志教育真正貼近學(xué)生的發(fā)展需要，真正得到家長(zhǎng)支持,。通過(guò)勵(lì)志教育活動(dòng),，提高學(xué)生的自我激勵(lì)能力，不斷完善學(xué)生的意志品質(zhì),，促使班班奮發(fā)向上,，人人刻苦奮進(jìn),，真正使勵(lì)志教育取得實(shí)效。

赤坭小學(xué)

2014年6月

學(xué)校勵(lì)志教育實(shí)施方案篇四

長(zhǎng)嶺中學(xué)開展勵(lì)志成才教育活動(dòng)

方案

眾所周知,，現(xiàn)在的學(xué)生,，在家長(zhǎng)的溺愛中長(zhǎng)大，承擔(dān)壓力的能力差,，心理素質(zhì)比較差,，缺乏面對(duì)挫折、困難和挑戰(zhàn)的能力和勇氣,。勵(lì)志教育可以讓學(xué)生知道理想是高于現(xiàn)實(shí)的東西,，美好的理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，需要經(jīng)過(guò)努力奮斗,，不想努力,，不愿奮斗，理想永遠(yuǎn)只是空想,，毫無(wú)意義,。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀,、意志力都有好處,，更能培養(yǎng)好的思考習(xí)慣，改變他們的生活態(tài)度,，增強(qiáng)了學(xué)生克服困難的勇氣,，促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)新精神。為此,，特制定并實(shí)施本活動(dòng)方案,。

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)開展勵(lì)志教育活動(dòng),，讓廣大學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)作天職,，把激情化 為動(dòng)力，把理想變成現(xiàn)實(shí),。勉勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向,，培養(yǎng)學(xué)生吃苦 耐勞、堅(jiān)忍不拔的毅力,，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起,，從身邊小事做起，正確對(duì)待挫折,，自立,、自強(qiáng)、自信,，努力實(shí)現(xiàn)“要我成才”到“我要成才”的轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展,。

二、活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容

這次勵(lì)志主題教育,，總體安排三周的時(shí)間,，有計(jì)劃、有 組織,、分步驟的開展四個(gè)方面的系列活動(dòng),。具體內(nèi)容及要求安排如 下：

1、召開學(xué)生會(huì)議,，利用國(guó)旗下講話,，向?qū)W生發(fā)送“勵(lì)志成才”書面倡議，各班以不同形式創(chuàng)設(shè)勵(lì)志氛圍,。

2、利用晚自習(xí)組織各班到多媒體教室觀看勵(lì)志視頻（勵(lì)志影片）,。

3,、談（或?qū)懀└邢搿Ｒ曨l觀看完后學(xué)生上臺(tái)即興談感想,，每人寫一篇心得體會(huì),。

4、團(tuán)支部利用廣播站,、黑板報(bào)宣傳名人勵(lì)志勤學(xué)典型事例,。

三、活動(dòng)安排（時(shí)間10月8日—10月25日）

第一場(chǎng)：13班,、14班,、15班（負(fù)責(zé)人：王德良）

第二場(chǎng)：18班、19班,、20班,、22班（負(fù)責(zé)人：任紅）第三場(chǎng)：21班、23班,、24班,、25班（負(fù)責(zé)人：王德良）第四場(chǎng)：11班、12班,、16班,、17班（負(fù)責(zé)人：任紅）視頻播放負(fù)責(zé)人：任芳

四、活動(dòng)總結(jié)

對(duì)本次活動(dòng)中積極參與組織,、策劃的優(yōu)秀班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰,。活動(dòng)結(jié)束后,，將評(píng)選出4個(gè)班級(jí)作為“勵(lì)志教育示范班級(jí)”,，每班推薦一名學(xué)生作為校級(jí)“勵(lì)志教育優(yōu)秀學(xué)生”,，對(duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)嘉獎(jiǎng)目標(biāo)管理分10分，獲獎(jiǎng)個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)狀（段考總結(jié)會(huì)上頒獎(jiǎng)）,。

五,、組織領(lǐng)導(dǎo)

搞好勵(lì)志教育主題活動(dòng)，是學(xué)校營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上，立志成才的良好途徑,。也是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)內(nèi)容,。為此，學(xué)校成立勵(lì)志教育主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),。并按照方案要求，認(rèn)真履行職責(zé),，促各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí),。本次活動(dòng)要把勵(lì)志教育主題活動(dòng)與教學(xué)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)做到圍繞教學(xué)搞活動(dòng),，搞好活動(dòng)促管理,，確保勵(lì)志教育主題活動(dòng)取得明顯成效。

領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長(zhǎng)：陳輝華

副組長(zhǎng)： 王德良任紅任芳

成員：各班班主任

長(zhǎng)嶺中學(xué)

2013年10月8日

學(xué)校勵(lì)志教育實(shí)施方案篇五

國(guó)旗下講話稿

勵(lì)志和勤奮是成才的必由之路

勵(lì)志,，首先要有志向,，有高尚遠(yuǎn)大的理想，和明確的奮斗目標(biāo),。

少年周恩來(lái)在全班同學(xué)面前表明了自己的心跡,；要為中華崛起而讀書，他不愿意自己的民族再軟弱,，不愿意自己的同胞再受欺辱,，他把個(gè)人的學(xué)習(xí)與民族的振興大業(yè)相聯(lián)系，最終成了新中國(guó)的第一任總理,！可見,，高尚遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗目標(biāo)對(duì)人的領(lǐng)導(dǎo)作用多么巨大！

其次,，勵(lì)志一定要有實(shí)踐,，要為實(shí)現(xiàn)志向而進(jìn)行不懈的努力！

明朝的宋濂,，家境貧寒但自幼好學(xué),，向別人借書來(lái)看；冬天硯臺(tái)里的墨汁結(jié)了冰，手指凍僵了的他從不停止,；成年后,，天氣嚴(yán)寒道路險(xiǎn)阻仍背著經(jīng)書去尋師求教，到了老師那耐心等待,，虛心請(qǐng)教,；生活清苦但他樂在其中，他一生學(xué)習(xí)刻苦后來(lái)成為了太子的老師,，明朝“開國(guó)文臣之首”,。

現(xiàn)在，我們正處在長(zhǎng)知識(shí),，長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)刻,，學(xué)習(xí)是我們目前最主要的任務(wù)，是在有老師指導(dǎo)下,，從無(wú)知到有知再到創(chuàng)新的過(guò)程,，也是伴隨一生的事；天才出于勤奮,；業(yè)精于勤荒于嬉,；書山有路勤為徑。但是勤奮學(xué)習(xí)應(yīng)體現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)中的每一環(huán)節(jié),，必須堅(jiān)持不懈，勇往直前,，才能給自己的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。

人生是一條射線,，以我們的出生為起點(diǎn)可以無(wú)限延伸,，理想有多高遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)有多勤奮堅(jiān)持有多長(zhǎng)久,，這條射線就有多長(zhǎng),，我們的人生軌跡就有多深，價(jià)值就有多大,，意義就有多遠(yuǎn)“黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲”我希望每一位同學(xué)牢記，“天道酬勤”的校訓(xùn),，樹立遠(yuǎn)大理想,，堅(jiān)立必勝信念，勤奮學(xué)習(xí),，汲取知識(shí),，鍛煉能力，提高素質(zhì),，增長(zhǎng)才干,，成為社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人,！