光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

歷史教研員工作計劃 教研員工作計劃和展望篇一

根據(jù)學?！耙源髳壑模P注學生發(fā)展的細節(jié)”的辦學宗旨,、以教育的為核心,，以安全工作為重點，以加強理論學習更新教學理念,、改善備課方法提高備課質量,、加速培養(yǎng)青年教師的步伐為主要工作，繼續(xù)發(fā)揚苦干精神,，全身心投入到教育教學工作中去,，為把我校建成安寧市一流名校做出我們應有的貢獻。本學期初中數(shù)學組工作的指導思想是：以鉆研新教材,、學習新課程標準為動力,，把探索“先學后教，當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究,，并結合學?！半娮影装濉钡膶W習與實踐,，樹立教研組團隊合作意識。加強教學常規(guī)建設和課題研究,，積極開展校本研究,，進一步提高我校數(shù)學整體的教學水平。

1,、加強學習,，更新教育觀念，轉變教學思想,。

認真學習新《課程標準》和《如何創(chuàng)建學習型組織》,。樹立正確的教育觀，學習觀,。以發(fā)展為主題,，質量為主線，創(chuàng)新為動力,，素質教育,，教學質量兩手一起抓。力爭改變舊的教育觀念,，確立課改的新理念和策略,，推進教學方式和學習方式的轉變，盡力實現(xiàn)每一個學生的自主發(fā)展和每一位教師素質的提高,。具體措施為,，結合每周的評課，集體討論,，共同尋找自己課堂教學與新課程標準的差異,，以理論為指導不斷反思和總結自己的教學實踐。

2,、樹立教育創(chuàng)新意識,，改革課堂教學中陳舊的教學模式，落后的教學方法,，做到上課,、備課不斷創(chuàng)新，積極推行新課程改革,，積累經(jīng)驗與體會,，撰寫好各種教育教學論文。

3,、樹立“視質量如生命”的質量意識,，不斷提高教學質量、輔導質量,、服務質量,。加強學生學習興趣和敢疑好問、評價批判等好習慣的培養(yǎng),，努力為學業(yè)水平考試取得好成績和高一級學校輸送優(yōu)秀人才,。

4、深化課堂教學改革,，積極開展數(shù)學實踐活動,；積極開展草根課題研究，努力提高教師課堂教學設計能力

5,、組織全組教師學習《新課程標準》和《考試說明》,，加強學業(yè)水平考試研究

進一步認真學習《課程標準》，領會教材的編寫意圖和特點,，認真分析教學內容,、目標、重難點,，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,，提出具體可行的教學方法。繼續(xù)開展教科研活動,，各位教師要加強學習,，努力實踐，善于總結,，積極參與校本教材的研發(fā)工作,，提高教科研能力，及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》,，積極進行教學改革創(chuàng)新,。

向常態(tài)工作要質量，以作業(yè)規(guī)范為抓手,，進一步規(guī)范教學行為,，強化常態(tài)工作的質量意識。教研組長要加強得組內教學工作的管理,，經(jīng)常深入課堂,，了解、檢查本組教師的教學工作情況,。每月要對各教師的備課,、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨,，探索適合學生實際的教育教學方式方法,，把“先學后教,，當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究，實現(xiàn)課堂教學理念的更新,。從而做到課堂教學的有效性,。

各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學質量關,，每位教師應明確樹立集體質量意識,，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，備出優(yōu)質課,，特色課，全力打造實用課,。共同探討“新課程,、新標準、新教法”的教學模式,；同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格,。

把“中青年教師示范課”活動、師徒結對活動當作培養(yǎng)青年骨干教師的途徑,，并作為教研組的一項長期的重要的工作來抓,，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。校內公開課活動要以青年教師為主,，讓他們在習慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平,。一階段下來從他們當中選出代表參加青年教師教學比武，進行較高層次的鍛煉,。

學校安排的常規(guī)考試,，試卷命題、批改等工作,，由各年級組長負責工作安排,，全組教師齊心協(xié)力完成任務，并認真地做好試卷分析,，為下一步教學工作做好充分的準備,。

進一步發(fā)揮教研組功能，組內教師積極參與小課題研究,，并協(xié)助學校教研室搞好專題研究活動,。在本組內，開展業(yè)務學習活動,，每次活動確定主題和中心發(fā)言人,，主題的確定切忌大而虛，倡導小而實，真正起到為教學服務的作用,；中心發(fā)言人要做精心的準備,，然后大家一起探討、交流,，共同提高教育教學水平,。

協(xié)同教導處,、教科研室督促本組教師開展教學教研各項活動,。做積極、上進,、好學的教研團隊,。

1、精心備課,，做到：

①三維目標明確

②精心選擇例題

③作業(yè)布置要精選與分層,，要有針對性。

認真批閱作業(yè),，杜絕無教案進課堂,。教研組將和教務處進行推門聽課。

2,、相互聽課,，相互學習，共同進步,。每學期聽課十五節(jié)以上,，聽后有感受、有點評,、有交流,。

3、把好的教案,、課件和其它教學資源放到的“初中數(shù)學教研組”文件夾中,。完善初中數(shù)學教研組的資料管理。

4,、加強畢業(yè)班教學研究,，要研究考題，把握考試方向,；加強分層,，強化雙基，確保合格率,；考試分析要以自查為主,，落實基礎知識點

5、我組教師每人都擔任兩個班級的教學，教學任務繁重,，仍應注意思想,、業(yè)務修養(yǎng)，不斷磨練自己：要注意理論學習,，多自學,，吸收理論，新觀點,，整理資料,，建設個人資料庫；多聽其他教師的課,，取他人之長,，補己之短；規(guī)范教學過程和行為等,。

總之,，我們教研組要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能,；教師間要建立積極的伙伴關系,，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源,，形成教研合力,，以盡快提高教研組整體教學水

歷史教研員工作計劃 教研員工作計劃和展望篇二

本學期，歷史教研工作堅持以課程改革為中心,，以課題研究為手段,，以素質教育為目標，以教學常規(guī)為規(guī)范,，以提高課堂教學質量和考試改革為重點,，加大教學研究和教學改革的力度，結合中學歷史教學實踐,，促進歷史教研工作和課程改革的發(fā)展,。針對我市學科師資現(xiàn)狀，通過多種途徑,，提高教師素質,，提高中學歷史教師的業(yè)務水平與教學能力，為推進我市素質教育的深化而努力,。

1.深化新課程改革,，加強考試改革研究。

加強對高一新課程的教學調研和指導,。深入基層,，深入一線，發(fā)現(xiàn)和總結符合新課程理念的新型教學范例和先進教師典型。針對課改中出現(xiàn)的新情況,、新問題,，及時研究對策。今年市歷史學科的重點調研課題為：初中歷史教學現(xiàn)狀及其對策,、我市高中對新課程改革的適應性

研究與新課程相配套的歷史學分認定方案,。解決歷史老師的切實問題。研究與新課程相配套的歷史教師評價方案,。根據(jù)新的教改形勢,，完善歷史教師教學能力水平考核辦法，修訂課堂教學評價標準,，促進教師的專業(yè)成長,。研究與建立促進學生發(fā)展的學業(yè)評價制度。根據(jù)教育部《關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》的精神,，研究學生的歷史學科過程性評價和終結性評價、定量評價和定性評價相結合的評價制度,。研究高中新課改形勢下的歷史學科高考改革趨勢,。

2.繼續(xù)以集體備課為切入點，不斷提高備課質量,。

在集體備課的過程中,，深入學習和研究教材，提高駕馭教材的能力,。研究高考,，準確把握教學目標。在學習的基礎上認真制訂教學計劃和編寫教案,，做到提前備課,，單元備課、集體備課與個人備課相結合,。借鑒目標教學理論,、科學合理地完成各類教學目標的設計、確定與落實,。

3.以課題研究為突破口,，不斷優(yōu)化課堂教學結構。

搞好課題研究,，指導教學改革,。繼續(xù)帶領骨干教師扎扎實實搞好各科的課題研究，吸引青年教師參加,，努力使課題研究與培養(yǎng)教師結合起來,，與學科教學改革結合起來，與解決學科教學實際問題結合起來。通過以點帶面,，分層推進,，使廣大教師掌握課題研究的基本方法，增強科研意識,，善于在教學中發(fā)現(xiàn)問題,，并用科學的方法去解決實際問題。課堂教學始終是教研工作的主陣地,，近年常規(guī)教學工作推動了課堂教學的一定進展,，但對比新課程的新理念和新要求，我市歷史課堂教學的優(yōu)化空間還很大,。為此,，我們要帶著問題設計教研課題，以課題研究為突破口,，優(yōu)化課堂教學,。

4.加強對新教師的指導。

近年來,，由于普通高中規(guī)模的不斷擴大,，大量的新教師涌入高中教學崗位，有計劃地做好青年教師的培養(yǎng)是一項重要而緊迫的任務,。我室將與學校共同承擔起培養(yǎng)教師的任務,，幫助學校切實落實導師制，明確師徒雙方的責任,，加強相應的考核措施,，促使青年教師更快地成長。此外,，歷史學科組將根據(jù)實際,，組織校際間橫向的聯(lián)系與交流。

5.繼續(xù)學科隊伍學科建設,。

充分發(fā)揮中心教研組,、學科帶頭人、優(yōu)秀青年教師的示范輻射作用,，組織好各種層次和形式的講座,、研究課，切實有效地指導教學,。繼續(xù)加大培養(yǎng)青年教師的力度,，通過各種形式的教研活動，提高青年教師的素質和能力,，使他們盡快成熟,，成為骨干,。

6.發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，開展網(wǎng)絡互動教學探索,。

xx市教研室以“初中歷史教學網(wǎng)”為網(wǎng)絡平臺,，在進一步充實初中歷史教學內容的同時，逐步加大對高中歷史教學內容的添加和建設,。發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢,，將課程改革實驗的經(jīng)驗、典型案例,、課標精神,、新教材特色、進展情況,、外地經(jīng)驗,、培訓動態(tài)等上網(wǎng)發(fā)布，充分利用信息技術,，進行學科教學,、問題交流等多種形式的網(wǎng)絡互動教學的嘗試，逐步實現(xiàn)教育資源,、成果的互通共享,。

1.高三一檢考試質量分析

2.教學視導

3.徐州市二檢試卷命題

4.初中歷史教學研討會

5.高三二檢考試及分析

6.高中教學研討會

7.歷史評優(yōu)課

8.高一、高二期末考試命題

9.高考復習信息的采集,、學習、介紹

10.初一,、初二期末考試命題

11.高三歷史中心組活動

歷史教研員工作計劃 教研員工作計劃和展望篇三

教學質量是學校的生命線,，是立校之本，是家長和社會普遍關注的問題,，教學質量的好壞,，直接關系到學校的辦學效益。教研組工作開展的如何,，將直接影響本組全體教師的思想,、業(yè)務素質和本學科的教學質量。為把本教研組建設成一支強有力的隊伍,，保持全市位次,，根據(jù)學校的辦學思想，并結合本組實際,，特制定本學期的教研組工作計劃

本學期我校數(shù)學教研組工作圍繞學校工作計劃中對教學工作的要求,，以優(yōu)化課堂教學結構為主線，以提高數(shù)學教學質量為重點,，認真搞好教學研究,、教學指導和教學服務,，扎實有效開展教科研活動，促進教師,、學生良性發(fā)展,。

1．強化教學常規(guī)的`落實，提高課堂教學效率,。

學期初組織教師認真學習學校教學常規(guī),，指導檢查教師的教學工作。制定教學進度,，抓好“備課”、“上課”,、“課后輔導”“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節(jié),，積極有效地開展集體備課，在備課組集體備課的基礎上進行二次備課,，統(tǒng)一備課格式,，提高備課質量。鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長,，有效地提高教學效率。認真做好教材的分析,、研究和教學研討活動，用好教材,，做好各年級數(shù)學的教學管理,，抓好培優(yōu)補差工作。

2．加強教科研的理論的學習,，提高自身的教學理論和實踐水平。

加強教研工作的規(guī)范化,，努力創(chuàng)建先進教研組,，著力打造學科骨干的教師隊伍，要求本組教師有高質量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn),。完成數(shù)學教師的課程培訓教學實施工作，探索以校為本的教研制度,，使學校所有數(shù)學教師盡快適應和勝任工作,，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高,，使中青年教師真正成為教學骨干力量。

1．以課堂教學為核心,，加強教學工作流程管理,。

繼續(xù)抓好《數(shù)學課程標準》的貫徹和落實。組織教師通讀《標準》明確其要點和主要精神,，關注教學動向,。教師課前要認真鉆研教材、了解學生選擇方法,、設計教案等環(huán)節(jié),，不上無準備的課，充分發(fā)揮學科的集體作用,，加強集體備課,，要有公平競爭，相互取長補短,，友好合作的精神,。

2．學校將組織教師在專門時間集體學習，邀請專家來我校舉行講座,。

提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質,，加快教師隊伍的建設。組織教師學習教育理論,，教研組利用教研活動時間學習,，組織形式多樣的學習方式、個人自學,，個人隨時隨地學,，并記好學習心得，力爭以全新的理念指導教學,。

3．積極探討課堂教學模式，提高課堂教學效率,。

本學期數(shù)學教學著重進行“培養(yǎng)興趣,，面向全體，尊重差異,，主動參與,，多向思維，體驗成功,，培養(yǎng)能力”課堂教學結構的研究,。每一位教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學，開發(fā)學生潛能,，培養(yǎng)學生提出問題,，探究問題的意識,。

4．有計劃的實施各項教研活動。

本學期本組教師要求相互聽課每周兩次,。并以教研組或備課組集中開會的形式認真進行評課,，本活動由教研組長規(guī)劃組織，學校抽查,，每月檢查一次,。堅決杜絕“走過場”、“虛贊揚”現(xiàn)象發(fā)生,，評課的角度以《課程標準》三維目標的達成情況為指導思想,，突出評估學生參與知識形成過程的學習過程；評估教師課堂教學模式的創(chuàng)新,；評估教師教學目標的設計,；評估研究性學習和學法的指導。本學期期末進行一至二次優(yōu)秀教案設計評比,。

5．認真組織教師參加各級部門舉行的論文,、案例、優(yōu)質課競賽評比活動,，積極調動教師們參加教科研的熱情,。學期的教研組工作計劃關鍵在于落實，落實到位了,，對于每位教師都是一個全面提升的機會,，在新課程的理念下，教師要從普通教師轉化為“科研型教師”我們在持續(xù)不斷地努力,，在“距離中尋求接近”,，在實踐的過程中實現(xiàn)。

歷史教研員工作計劃 教研員工作計劃和展望篇四

本學期我校教科室將繼續(xù)遵照武教基［20xx］36號文件“武漢市中小學高效課堂建設工程五年（“十二五”）總體工作與年度工作實施計劃的通知”,，貫徹《市教育局關于實施中小學高效課堂建設工程的方案》,，貫徹省教育廳“課內比教學”精神，在區(qū)教研室的指導下,，扎實開展教育教學科學研究,，結合我校實際，擬定如下計劃,。

我校教科室將以“構建常態(tài)高效課堂,，提高教育教學質量”為宗旨，認真貫徹素質教育,，將繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際的原則,，充分發(fā)揮教育科學研究對教育實踐的指導作用；以“在行動中研究,，在研究中行動”為科研主要方法,，遵行“學習－實踐－反思－寫作”這科研原則,，讓教科研做到實處；以“為教師專業(yè)成長服務,，為課堂教學精彩引領”為著力點,，進一步增強教師的教科研意識，建設一支訓練有素,、自主合作的教科研隊伍,，不斷汲取科研技術，為學校教科研多出成果,。

提高課堂教學質量,，促進教師專業(yè)發(fā)展。

圍繞“三抓一注重”開展,，“三抓”即抓常規(guī)教研活動,、抓論文征集活動、抓課題管理工作,；“一注重”即注重名師隊伍的擴充,。

1、注重理論研究,。

圍繞“教科研提升年”,，我們要做到“三突破”“三注重”。

“三突破”即所有教師在掌握教科研基本能力和方法上要有突破,；優(yōu)秀教師個案的研究上要有突破,；將教科研成果轉化為教育生產(chǎn)力上要有突破?！叭⒅亍奔匆灰朔?，注重內需；二要簡化形式,，注重過程,；三是力戒浮華，注重實效,。引導教師在課堂中開展教學研究,，在實踐上要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和自主學習能力,，努力增強教師主題意識，引導教師自愿參與,，倡導教師及教研組的合作競爭,，在“實”上求真效，追求教育科研的真正價值,，讓研究成果受用于教育教學,，實現(xiàn)科研興校的根本目標,。

2、規(guī)范課題管理,。

要進一步落實研究活動,，拓展研究層面，提高研究水平,。今年要重點做好：一是結合學校實際,，規(guī)劃好一個能夠促進學校內涵發(fā)展的新課題，爭取向上級申報立項,；二是促進教研活動和課題研究一體化,，在常態(tài)課中尋找課題，提升課題研究的實際成效,；三是爭取在20xx年市區(qū)級個人課題的申報上再創(chuàng)佳績,。

3、重視成果積累,。

一方面要重視課題活動資料,，如優(yōu)秀課件、教學設計,、優(yōu)質課錄像,、活動記載等原始資料的積累，為客觀評價課題成效積累真實材料,；另一方面要認真總結教改經(jīng)驗,，積極撰寫論文，集結成冊,，提高成果品位,。

（一）營造良好的教科研氛圍，大力宣傳教科研價值,。

1,、不斷學習，提高認識,。

學習是使教師從實踐者走向研究者的必由之路,。要倡導讓學習引領研究，建設學習型組織,，讓學習成為教師的工作方式乃至生活方式,。本學期教科室將與教導處結合，建立和完善相關的教師學習制度,，把教師的理論學習作為學?？蒲邪l(fā)展的一項基礎工作來做實、做好。通過學習,，讓教師進一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢,，把握新課程改革的實施要求，從而在思想上和行動上切實轉變教育觀念,，改進教學行為,。通過各種形式的培訓活動，全面提高全體教師的理論素養(yǎng)和教科研水平,，為深入開展教育科研奠定扎實的理論基礎,。

使教科研學習成為繼續(xù)教育的一種形式，力求通過以上的學習,、討論和實踐,，進一步使教師們深刻認識到教科研其實就在我們身邊，就在我們日常的教育教學工作中,，學校的發(fā)展和個人的提高都必須要有教科研來支撐,。

本學期繼續(xù)遵照我校教育科研學習“三個一”的自學要求。

⑴給每個教研組發(fā)放教育雜志,，要求每位教師互相傳閱,，每月至少閱讀一本。 ⑵讀教育專著,，如《向魏書生學什么》,、《老師最需要什么》等。

⑶結合理論學習,，每學期至少撰寫一篇專業(yè)論文,。

除此之外，學校還將集中進行不少于兩次的教科研培訓,，包擴“菜單式”培訓,、校本培訓等。

2,、樹立“小科研,、大價值”的科研意識。

要堅持“問題即課題,，教學即研究,，成長即成果”，使課題研究過程成為教師素質不斷提高,、專業(yè)水平不斷提升的過程,。每一位教師都要重視科研工作，讓教科研成為教師一種工作的常態(tài),。要做一個有心人,，要善于觀察,，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累,，要在觀察中發(fā)現(xiàn)問題，在發(fā)現(xiàn)中分析問題,，在積累中解決問題,。尤其是，要樹立“小科研,、大價值”的科研意識,，人人參與，通過學習,、嘗試,，切實提高教師教科研參與率與研究水平，以求在小課題的研究中解決教育教學的實際問題,。

（二）組織好論文評比工作,，增加科研成果。

學校大力提倡教師參與教育,、教學改革,，認真實踐，勇于探索,，善于反思,，并加以總結，撰寫教育教學論文,。結合上級教育部門對論文,、案例的評比活動，我們將繼續(xù)做好以下服務工作：

1,、閱讀通知,，做好宣傳發(fā)動工作：

每次把通知打印、復印,、發(fā)放到各個辦公室,，結合會議和家校通平臺提醒教師積極參與。

2,、認真拜讀,，做好篩選報送工作；

為了增加獲獎教師的面積,，保證老,、中、青教師參與教科研的積極性,，教科室將繼續(xù)充分利用教科研團隊力量,，帶領學校學術委員會會員互相拜讀，提出修改意見，提高參賽論文和案例質量,，提高獲獎檔次,。在為學校多爭光的同時，讓更多的老師享受成功的喜悅,。

3,、宣傳成果，樹立參賽信心,；

為了讓教師充分享受教科研成果,，我校制定嚴格教科研考核制度。不僅績效工資與教科研掛鉤,，就連職稱,、評優(yōu)及各種榮譽稱號都與教科研水平的高低緊密聯(lián)系，如區(qū)里評選帶頭人,、骨干教師等,，市里評選市青優(yōu)、特級教師等,。許多教師在享受自己專業(yè)成長的喜悅之時,，感受到教科研的魅力所在。

對于每次獲獎結果,，要在教師會,、校園櫥窗上做好宣傳。要讓教師們認識到教科研成果多的教師都是肯鉆,、肯學的榜樣,。只有不斷學習、多讀,、多寫,、多實踐，才能出成果,。

（三）健全教科研管理制度,， 提升科研品位 。

我校將繼續(xù)努力加強教科研制度管理,，在校長室的領導下,，與教務處緊密聯(lián)系，完善教科研領導組織機構,，制定了學校教科研工作管理制度,，明確教科室工作職責，宣傳和學習學校教科研考核方案,，使日常的教科研管理,、組織工作順利進行,。

⑴加強和完善學校常規(guī)教研活動。

各年級組教研活動要立足于本校學生,、教師的實際情況,，于開學初制定本組教研活動計劃，目標要明確,、活動要有安排表,、責任教師要明確，做到主學科每學期開展教研活動不少于8次,，活動資料及時歸檔。

教研活動要有針對性,，要在認真分析本校教師教學能力和水平的基礎上,，有針對性的開展教研活動，做到活動主題明確,、效果良好,，授課教師和聽課教師均有收獲。要做到理論學習與實踐相結合,，促進廣大教師在教學實踐中去反思自己的教學行為,，在實踐討論中去學習他人的教學之長，樹立在減負的背景下,，只有努力提高課堂教學效率才能真正實現(xiàn)減負不減質的教學目標的意識,。

⑵穩(wěn)步推進教研活動向高水平方向發(fā)展。

各年級組要把教研活動與集體備課,、個人課題研究相結合,。

如集體備課：集體備課活動主要以備單元為主，各年級組在開學后就應著手分配任務,，把備課任務落實到每一個組員,，要求備出單元的教學目標、教學進度的安排,、每一個知識點的教學目標,、教學重難點、教法和學法的設計說明等,，并就此展開討論,，其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關記錄，通過討論達成共識,。各年級組在集體備課活動中要嚴格遵守中心學校集體備課程序,，每次集體備課活動必須指定一名中心發(fā)言人，中心發(fā)言人要有發(fā)言提綱,，備課結束時交教研組長,。有條件的教研組可嘗試電子備課,，成功后將在其它教研組組進行推廣。

教研活動課上研究的問題要與個人課題研究的內容相結合,，做到“教學”“教研”相長,。區(qū)學科帶頭人、區(qū)教學骨干要帶頭上好研究課,。并努力做好教科研帶頭人,，促進我校教科研活動與兄弟學校的交流。鼓勵中青年教師參加區(qū)級以上教科研活動,。

每次活動要就某個問題展開研討,，教研組長要收集好授課教師的教案、教學反思,、聽課教師評課表,，并裝訂成冊。

二月份

1,、教科室檔案整理,；

2、教科研工作計劃制訂,。

三月份

1,、上交區(qū)教研室參評論文；

2,、教師集中進行理論學習,；

3、各教研組開展教研活動,。

四月份

1,、組織教師集中學習科研理論；

2,、組織教科研成員外出學習,；

3、組織教師參加教學案例和論文評比,。

五月份

1,、組織教科研講座一次（結合校本培訓）；

2,、檢查教師教科研手冊（學習筆記）,；

3、配合學校做好教學視導工作,。

六月份

1,、學校集體課題相關資料的收集整理；

2,、學校集體課題研討活動,；

3,、配合學校做好教學為常規(guī)檢查；

4,、整理本學期教科研相關資料,，做好我校教科研考核工作；

5,、教科研工作總結 ,。

歷史教研員工作計劃 教研員工作計劃和展望篇五

20xx年3月我有幸被中心校聘為小學兼職美術教研員，感謝領導對我的厚愛和認可,，我不會辜負領導的信任,，一定本著認真、負責的態(tài)度,，盡職盡責的做好每一項工作?，F(xiàn)將本學期工作做如下計劃：

在進修校教研室的正確領導下，認真貫徹執(zhí)行教研室的工作計劃,，結合小學美術教研實際情況，以提高自身業(yè)務素質和提升全體教師實施素質教育的能力和水平為宗旨,，以改革創(chuàng)新為動力,，以全鎮(zhèn)課程改革為切入點，造就一支師德高尚,、業(yè)務精湛,、適應素質教育的新型教師隊伍。

1,、積極主動地與各小學美術教師建立聯(lián)系,，增進了解增強交流，為今后的工作打下堅實的基礎,。

2,、自覺加強自身政治、業(yè)務素質和學科引領水平,。

3,、培養(yǎng)一批的美術教學骨干力量，創(chuàng)我區(qū)小學美術教師名優(yōu)品牌

4,、做好新教師的培訓和指導工作,，使他們盡快成長。成為教育觀念新,、基本功過硬,，業(yè)務能力強的合格美術教師。

1,、提高自身思想道德素養(yǎng),，加強學習,、做好表率。

2,、教師有效地組織到了一起,，為我的工作鋪設了一條寬闊的道路。

3,、加強骨干教師培養(yǎng),，逐步形成合理的骨干教師梯隊。

教研員工作計劃(2) 四,、各月份工作安排

四月：1,、制定工作計劃。

2,、參加各個教研活動,。

五月：1、繼續(xù)參加教研美術教學,、教研活動,。

2、參加鎮(zhèn)美術優(yōu)質課評選活動,，提高自身業(yè)務能力,。

3、聽,、評課活動和教研活動同時展開,。

六月：1、聽,、評課活動,、教學教研既網(wǎng)絡教研同時展開。

2,、繼續(xù)參加各個教研聯(lián)合體美術教學教研活動,。

3、總結本學期工作,，制定暑期工作,。

七月：利用假期老師們開展豐富多彩的教研活動。

美術教學工作,，我深深體會到作為一個美術教師需要不斷地學習和提高,，現(xiàn)在成為一名兼職教研員又使我深深地感到自己肩上的擔子又重了。教研員工作是一項對我們自身素質和能力要求很高的工作,。一個稱職的兼職教研員應有深厚堅實的,、多方面的業(yè)務基礎。有過硬的教學基本功和豐富的教學經(jīng)驗,。應該肯下苦功夫,，注重實效,，不搞形式主義的東西。應有不計名利甘當人梯的職務精神,。使老師樂于參加我們的活動,，信賴我們的決策，歡迎我們的講話,、建議,、資料、題目等等服務項目,。這就要靠我們提高自己的學習,、思想、工作水平,，從而構成凝聚力,。

我自己做得還很不夠。以上這些仍然是我今后的努力方向,。爭取成為一名優(yōu)秀的兼職教研員,。

歷史教研員工作計劃 教研員工作計劃和展望篇六

以新的教學理念為指導，全面貫徹素質教育和課程改革精神,。在學校和高中教導處的高度重視和直接領導下,，為培養(yǎng)適應二十一世發(fā)展需要的人材，面向全體學生,，關心體貼、培養(yǎng)興趣,、充分調動學生的積極性,，圓滿的完成本學期的教學任務。調動本組教師的積極性,，在教學中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗的好教學模式,。

1. 每周集體備一次，組員出席率達100%,。

2. 切實抓好集體備課這一環(huán)節(jié),。

3. 切實加強化學實驗教學，培養(yǎng)學生的動手能力,。

4. 加強關鍵問題,、內容的溝通與研究。

5. 做好教師的培養(yǎng)工作,。爭取講一節(jié)校公開課,。

6. 每位組員采用一種新的教學模式。

7. 加強對教學大綱的學習,，使高三教學有的放矢,。

8. 平行班級統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一試題,。

9. 進一步加強電化教學的應用比例,，為教育教學服務。

10. 加強教育教學理論學習,提高自身素質,以適應時代發(fā)展需要,。

1.分解考點到每節(jié)課,，將知識復習與專題歸納相結合，復習中重視知識的橫向寬與縱向深入;

2.對例題,、練習,、試題，加強針對性的篩選,，特別關注重點知識的落實情況;

3.引導全體同學探究化學復習方法,，狠抓聽課效率和作業(yè)質量兩個關鍵點;

4.針對不同的學生采取不同的策略，對于基礎較好的學生在注重基礎知識的前提下,，加強準確性訓練和技巧性訓練;中等基礎的學生緊跟老師,，落實好課堂和作業(yè);基礎較差的學生利用課余時間集體進行答疑和輔導，在最基本知識的落實上狠下功夫;

5.認真分析階段性測試的結果,，及時調整復習計劃和訓練內容,，輔導范圍和方式;

6.精心布置每日作業(yè)，做到精講精練;

7.重視對學生的學法指導和感情交流,，幫助學生樹立信心克服困難,。

8.每周的星期四的坐班時間為集體再備課時間，討論下周應講授知識的重點與難點,、20xx黨建工作總結研究其學情與教法,。

9.同組教師相互聽課至少每周一次，聽課之后要相互交流意見,，達到共同提高的目的,。

周次 時間 課題 內容

一 3.1-3.6 有機化學 烴

二 3.7-3.11 有機化學 烴

三 3.14-3.18 有機化學 烴的衍生物

四 3.21-3.25 有機化學 烴的衍生物

五 3.28-4.1 有機化學 有機化學綜合復習

六 4.4-4.8 專題 金屬部分、qq分組 超拽非金屬部分

七 4.11-4.15 專題 物質結構部分(二摸)

八 4.18-4.22 專題 化學平衡,、電解質部分

九 4.25-4.29 專題 計算,、實驗部分

十 5.2-5.6 綜合 查缺補漏、精選信息題

十一 5.9-5.13 綜合 查缺補漏,、精選信息題

十二 5.16-5.20 綜合 查缺補漏,、精選信息題

十三 5.23-5.27 綜合 查缺補漏、精選信息題

歷史教研員工作計劃 教研員工作計劃和展望篇七

為了全面提高語文學科教學質量,，順利完成本年度教研教改工作,，特制定此教研工作計劃。

根據(jù)縣教體局《20xx學年度高效課堂推進工作方案》及我室《20xx——20xx學年度教研工作要點》的要求，結合我縣語文學科教學工作實際,，語文教研工作思路為：繼續(xù)推行以高效課堂課改為中心,，以素質教育為突破口，以示范課教學,，課題引領,，開展教改活動為抓手，努力提高教師業(yè)務教學水平,。加強語文教師的培訓力度,，力爭使我縣語文教學水平有質的提升。

本年度,，重點工作從以下幾方面抓起：

1,、繼續(xù)以“高效課堂”教改實驗活動為契機，努力實現(xiàn)教研工作的科學化,、規(guī)范化,，不斷提高教研工作質量。

2,、加強師資隊伍建設,，努力推進“名師工程”。

3,、加強課堂教學研究,，不斷提高課堂教學效率。

4,、全面開展語文學科教學的高效性,，努力提高我縣語文學科的教學質量。

5,、加強對所包抓學校（天成鎮(zhèn)九年制學校,、曹家灣中學、溫水中學）的語文學科課改指導工作,。

6、繼續(xù)加強中學語文課堂教學模式的提煉和語文導學案的研發(fā)與共享工作,。

7,、加強基礎年級的質量監(jiān)測工作。

8,、組織好中學語文作文競賽和配合縣局做好期末年檢工作等,。

1、加強業(yè)務學習,，不斷提升自身的業(yè)務能力及教學指導水平,。

（1）繼續(xù)加強學習，在完成縣局及室里要求的學習任務外，要自覺學習教育教學理論,，學習課程改革精神,，學習課程標準，學習培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的指導意見,，不斷更新教育觀念,，做好業(yè)務讀書筆記，為今后的教研工作和課改實驗工作奠定堅實的基礎,。

（2）繼續(xù)加強對課程標準的深入解讀,，深入研究初中各年級閱讀教學方法。經(jīng)常深入課堂聽課,，以提升自身的教學指導水平,，并使自己的教學思想同我縣初中語文課堂教學實際緊密聯(lián)系起來。

（3）繼續(xù)加強教育專著閱讀,，同時做好讀書筆記,；并堅持做好基層教學情況的調研工作，撰寫關于教學方面的調查報告,，對當前的教學情況進行觀察分析,，重點分析教學中突出存在的問題以及問題產(chǎn)生的原因，并及時研究解決問題應采取的措施等,。

2,、加強對青年語文教師的培養(yǎng)，注重對老教師教學觀念的轉變及教學過程的指導工作,。

加大青年教師培養(yǎng)力度,。有計劃地培養(yǎng)青年教師，抓好青年教師梯隊建設,，多和青年教師在一起學習,、交流，在各種活動中讓其脫穎而出,，不斷壓擔子,，給予更多指導，促其往更高平臺邁進,。把大部分青年教師培養(yǎng)成為愛學習,、愛探討、愛教書的“教學新秀”,。同時,，也要注重對老教師教學觀念的轉變及教學過程的指導。

3,、發(fā)揮名師,、骨干教師的示范作用,。

加強名師的研訓工作，積極為名師的知識更新和學術交流創(chuàng)設機會,，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領作用,。通過“名師大篷車”等“送教下校”活動,，使名師效應真正發(fā)揮,，典型引領落到實處。

4,、加強基層初中語文的教研工作

我縣初中語文學科的教學標兵,、能手大都集中在城區(qū)南道巷和崇文兩所學校，而其他學校的語文教學標兵,、能手比較缺少,。所以本年度，在教研方面重點應放在鄉(xiāng)下各初中語文的教研和教改上,。利用送教下校這一活動載體,，讓縣域內的市級,、縣級教學標兵及時,、經(jīng)常的到基層各中學進行課堂展示，及時傳達優(yōu)秀的教學理念和方法,。其次,，積極開展教研活動和教學比武活動，從而培養(yǎng)一批基層骨干力量,。

5,、積極推進“高效課堂”課改實驗工作。

重溫課改新理念,，再度走進新課標,，讓新的課程理念真正入腦入心走進課堂。繼續(xù)抓好“高效課堂”課改工作,，全面推進高效課堂課程改革活動,。

（1）積極開展校本教研活動，加強“高效課堂”背景下的校本研修指導工作,；對教師進行以“如何科學制定學習目標”,、“如何針對學情設計學生的學習活動”、“如何滲透方法指導”,、“如何修繕已有的導學案”內容的培訓工作,。

（2）以語文學科實驗基地東風中學為龍頭,，認真組織和研討“導學案”的開發(fā)和研制工作,。為其他兄弟學校的高效課堂課改工作起到借鑒和幫助作用。并不斷總結經(jīng)驗，挖掘典型,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，調整實施策略以提高初中語文課改實效。

（3）切實執(zhí)行高效課堂課改活動中的 “校際聯(lián)動”計劃,。即,，四星級級、三星級級課改實驗校與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學對應結對子,，以加強對相對薄弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的課程改革的引領和指導,。

（4）聚焦課堂，深化課改,，要突出兩個主題：“課堂教學有效性”與“抓好課前預習環(huán)節(jié)”,。要積極倡導自主、合作,、探究的課堂教學方式,，更多地關注學生學習過程、學習方法和學習習慣,，關注學生的情感,、態(tài)度、價值觀,。本學年,，將進行教學問題的收集、歸類,，集中會診,；對課后作業(yè)適量與有效性進行研究；并及時推出一批典型課例,。

6,、加強基礎年級的質量監(jiān)測與分析，全面提高教學質量,。

（1）首先要正視近幾年語文學科質量下滑現(xiàn)狀,，尋找原因，制定切實可行的改進計劃,。

（2）科學合理的命置好七,、八、九年級語文期中,、期末試題,。試題命制上要貼近中考命題方向。同時做好教學質量分析報告,，真正為基層學校的教學起到引領和指揮作用,。

7,、加強對各校所申報的省、市級語文課題實驗的跟蹤和調研,；認真為各校做好指導與服務工作,，切實把小課題研究工作落到實處。

8,、繼續(xù)以活動促發(fā)展,，通過不同形式不同層次的教學研討活動，給不同層面的教師提供展示鍛煉的機會,，通過開展學校語文方面的各種活動,，讓各層面的教師參與教學研究，推進我縣語文教師隊伍的建設,。

9,、加強校本教研的過程管理。（1）,、要求學校教研組上交教研計劃,，制定教研歷，以便隨時深入各校對教研情況進行調研,、監(jiān)督和量化,，實行過程管理，保證評價的效度和信度,。（2）,、對各校教研組進行量化管理，開展優(yōu)秀教研組評比,。

10,、積極參與網(wǎng)絡學習，以及網(wǎng)上研討,，學習和利用網(wǎng)上廣泛的教學資源,。并及時上傳自己的教學心得與教學一線的老師走在一起,，共同交流學習。

歷史教研員工作計劃 教研員工作計劃和展望篇八

認真貫徹省、市《“十五”期間中小學教師繼續(xù)教育規(guī)劃》及實施新課程的有關文件精神,，結合我縣初中教育教學實際,，以加強教師隊伍建設為出發(fā)點,，以課程改革為切入點,，以提高教學質量為落腳點，求本,、務實,、創(chuàng)造性地開展初中研訓工作。造就一支師德高尚,、業(yè)務精良,、適應素質教育的新型教師隊伍,。

1、堅持理論聯(lián)系實際的原則,。

在研訓工作中，我們既要以科學的教育教學理論為指導,，又應結合本地區(qū)本學校的實際情況開展工作,。

2、堅持科學性與可操作性相結合的原則,。

開展各項研訓活動,，既要講究工作的科學性、層次性,，還應考慮工作的可行性,，不能流于形式。

3,、堅持創(chuàng)新性與實效性相結合的原則,。

我們在工作中要不斷樹立新觀點，形成新思想,，努力探索注重實效性,，講求科學性的研訓工作新方法、新途徑,。

4,、堅持“研訓一體、管訓結合”的原則,。

我們將在教研中發(fā)現(xiàn)問題,，在培訓中解決問題，用嚴格的管理提高繼續(xù)教育工作的質量,。

1,、為教師隊伍建設服務，做好校本培訓工作,。努力建設素質精良的教師隊伍,。

2、為課程改革服務,，開展教科研活動,，做好秋季學期起始年級使用新教材的基礎建設工作。

3,、為提高教學質量服務,，通過研究與探索，尋求大面積提高教學質量的有效途徑,。

4,、為質量監(jiān)控檢測服務,，做好質量監(jiān)控檢測工作，讓質量監(jiān)控與檢測服務于學生的發(fā)展,，實現(xiàn)評價功能的轉化,。

1、貫徹落實《校本培訓工作實施方案》,，提高全員培訓工作質量,。

“十五”繼續(xù)教育以校本培訓為主要形式，它是以教師任職校為基地,，以校長為第一責任人的開放式的教師在職培訓,。從上個世紀九十年代至今以其針對性、實效性和自主性等優(yōu)勢逐漸成為繼續(xù)教育的重要形式之一,。本學期我們在總結前期工作的基礎上,，認真貫徹落實《校本培訓工作實施方案》?！斗桨浮窂闹笇枷?、工作原則、主要內容,、具體要求,、監(jiān)控評估等五個方面對校本培訓工作提出了指導意見，目的就是為了加大對這一工作的導控監(jiān)管力度,，提高教師繼續(xù)教育的質量,，逐漸形成教育行政部門、培訓機構,、中小學校長,、教師幾者互動的效應，把教師全員培訓落到實處,。

2,、加強骨干教師隊伍管理，進行骨干教師隊伍建設,。

為提高骨干教師隊伍質量,，我們將在今后骨干教師隊伍建設過程中對骨干教師實施動態(tài)管理。根據(jù)“以評促訓”的原則,，綜合考慮地區(qū)（平原與山區(qū)）與學科（語,、數(shù)、英,、政,、史、地、生,、體,、音、美,、勞技,、理、化等）的平衡,，將對原確定的縣級骨干教師進行復評或適當?shù)脑鰟h調整,。其具體內容詳見《方案》。

3,、做好典型教師的培訓工作，創(chuàng)我縣中學教師名優(yōu)品牌,。

典型教師的質量和數(shù)量是一個地區(qū)教育發(fā)展程度的標志之一,。培養(yǎng)典型教師，既能使其很好地發(fā)揮骨干教師以點帶面的輻射,、示范作用,，又有利于提高我縣教師的聲望。從本學期開始,，我們將分步推進,，分層實施，加大對典型教師的培訓力度,，擬用一年左右的時間,，各學科培養(yǎng)出2-4名在市、縣有影響的中,、青年典型教師,，并有計劃地構建典型教師梯隊，具體操作辦法是：

①聽課了解,，發(fā)現(xiàn)典型,。

②研討交流，扶植培養(yǎng),。

③課例匯報,，跟蹤指導。

4,、以新課改為契機,，加強對常規(guī)教學工作的指導與管理。

⑴在教學質量方面,，各學科要做好學科教學的調研工作,，教研員在深入一線的基礎上提出既有利于課改，又有利于提高教學質量的對策,。

⑵在教學管理方面,，我們要加強對教學工作的常規(guī)管理,，與基層校一道，在探索中構建適應課改需要的教學管理模式,，通過研討及學術交流等活動,，促進新管理模式的構建。

⑶加強體育,、藝術綜合實踐活動等學科的教學管理工作,，通過體育、藝術綜合實踐等學科的教學,，培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好,，良好的意志品格，擬結合市開展體育美學科的說課活動,，促進學科教育工作的開展,。