光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

歷史教研員工作計劃 教研員工作計劃和展望篇一

根據(jù)學校“以大愛之心,，關注學生發(fā)展的細節(jié)”的辦學宗旨,、以教育的為核心,，以安全工作為重點，以加強理論學習更新教學理念,、改善備課方法提高備課質(zhì)量,、加速培養(yǎng)青年教師的步伐為主要工作，繼續(xù)發(fā)揚苦干精神,，全身心投入到教育教學工作中去,，為把我校建成安寧市一流名校做出我們應有的貢獻。本學期初中數(shù)學組工作的指導思想是：以鉆研新教材,、學習新課程標準為動力,，把探索“先學后教，當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究,，并結(jié)合學?！半娮影装濉钡膶W習與實踐，樹立教研組團隊合作意識,。加強教學常規(guī)建設和課題研究,，積極開展校本研究，進一步提高我校數(shù)學整體的教學水平,。

1,、加強學習，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學思想,。

認真學習新《課程標準》和《如何創(chuàng)建學習型組織》。樹立正確的教育觀,，學習觀,。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線,，創(chuàng)新為動力,，素質(zhì)教育，教學質(zhì)量兩手一起抓,。力爭改變舊的教育觀念,，確立課改的新理念和策略，推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變,，盡力實現(xiàn)每一個學生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高,。具體措施為，結(jié)合每周的評課,，集體討論,，共同尋找自己課堂教學與新課程標準的差異，以理論為指導不斷反思和總結(jié)自己的教學實踐。

2,、樹立教育創(chuàng)新意識，改革課堂教學中陳舊的教學模式,，落后的教學方法,，做到上課、備課不斷創(chuàng)新,，積極推行新課程改革,，積累經(jīng)驗與體會，撰寫好各種教育教學論文,。

3,、樹立“視質(zhì)量如生命”的質(zhì)量意識，不斷提高教學質(zhì)量,、輔導質(zhì)量,、服務質(zhì)量。加強學生學習興趣和敢疑好問,、評價批判等好習慣的培養(yǎng),，努力為學業(yè)水平考試取得好成績和高一級學校輸送優(yōu)秀人才。

4,、深化課堂教學改革,，積極開展數(shù)學實踐活動；積極開展草根課題研究,，努力提高教師課堂教學設計能力

5,、組織全組教師學習《新課程標準》和《考試說明》，加強學業(yè)水平考試研究

進一步認真學習《課程標準》,，領會教材的編寫意圖和特點,，認真分析教學內(nèi)容、目標,、重難點,，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想，提出具體可行的教學方法,。繼續(xù)開展教科研活動,，各位教師要加強學習，努力實踐,，善于總結(jié),，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力,，及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》,，積極進行教學改革創(chuàng)新。

向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手,，進一步規(guī)范教學行為,，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長要加強得組內(nèi)教學工作的管理,，經(jīng)常深入課堂,，了解、檢查本組教師的教學工作情況,。每月要對各教師的備課,、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨,，探索適合學生實際的教育教學方式方法,，把“先學后教，當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究,，實現(xiàn)課堂教學理念的更新,。從而做到課堂教學的有效性。

各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制,，備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關,，每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié),，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課,，全力打造實用課,。共同探討“新課程、新標準,、新教法”的教學模式,；同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格。

把“中青年教師示范課”活動,、師徒結(jié)對活動當作培養(yǎng)青年骨干教師的途徑,，并作為教研組的一項長期的重要的工作來抓，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎,。校內(nèi)公開課活動要以青年教師為主,，讓他們在習慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平。一階段下來從他們當中選出代表參加青年教師教學比武,，進行較高層次的鍛煉,。

學校安排的常規(guī)考試,，試卷命題、批改等工作,，由各年級組長負責工作安排,，全組教師齊心協(xié)力完成任務，并認真地做好試卷分析,，為下一步教學工作做好充分的準備,。

進一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)教師積極參與小課題研究,，并協(xié)助學校教研室搞好專題研究活動。在本組內(nèi),，開展業(yè)務學習活動,，每次活動確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛,，倡導小而實,，真正起到為教學服務的作用；中心發(fā)言人要做精心的準備,，然后大家一起探討,、交流，共同提高教育教學水平,。

協(xié)同教導處,、教科研室督促本組教師開展教學教研各項活動。做積極,、上進,、好學的教研團隊。

1,、精心備課,，做到：

①三維目標明確

②精心選擇例題

③作業(yè)布置要精選與分層，要有針對性,。

認真批閱作業(yè),，杜絕無教案進課堂。教研組將和教務處進行推門聽課,。

2,、相互聽課，相互學習,，共同進步,。每學期聽課十五節(jié)以上，聽后有感受,、有點評,、有交流。

3、把好的教案,、課件和其它教學資源放到的“初中數(shù)學教研組”文件夾中,。完善初中數(shù)學教研組的資料管理。

4,、加強畢業(yè)班教學研究,，要研究考題，把握考試方向,；加強分層,，強化雙基，確保合格率,；考試分析要以自查為主,，落實基礎知識點

5、我組教師每人都擔任兩個班級的教學,，教學任務繁重,，仍應注意思想、業(yè)務修養(yǎng),，不斷磨練自己：要注意理論學習,，多自學，吸收理論,，新觀點,，整理資料,，建設個人資料庫；多聽其他教師的課，取他人之長,，補己之短,；規(guī)范教學過程和行為等,。

總之,，我們教研組要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能,；教師間要建立積極的伙伴關系,，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源,，形成教研合力,，以盡快提高教研組整體教學水

歷史教研員工作計劃 教研員工作計劃和展望篇二

本學期，歷史教研工作堅持以課程改革為中心,，以課題研究為手段,，以素質(zhì)教育為目標，以教學常規(guī)為規(guī)范,，以提高課堂教學質(zhì)量和考試改革為重點,，加大教學研究和教學改革的力度,，結(jié)合中學歷史教學實踐，促進歷史教研工作和課程改革的發(fā)展,。針對我市學科師資現(xiàn)狀,，通過多種途徑，提高教師素質(zhì),，提高中學歷史教師的業(yè)務水平與教學能力,，為推進我市素質(zhì)教育的深化而努力。

1.深化新課程改革,，加強考試改革研究,。

加強對高一新課程的教學調(diào)研和指導。深入基層,，深入一線,，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)符合新課程理念的新型教學范例和先進教師典型。針對課改中出現(xiàn)的新情況,、新問題，及時研究對策,。今年市歷史學科的重點調(diào)研課題為：初中歷史教學現(xiàn)狀及其對策,、我市高中對新課程改革的適應性

研究與新課程相配套的歷史學分認定方案。解決歷史老師的切實問題,。研究與新課程相配套的歷史教師評價方案,。根據(jù)新的教改形勢，完善歷史教師教學能力水平考核辦法,，修訂課堂教學評價標準,，促進教師的專業(yè)成長。研究與建立促進學生發(fā)展的學業(yè)評價制度,。根據(jù)教育部《關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》的精神,，研究學生的歷史學科過程性評價和終結(jié)性評價、定量評價和定性評價相結(jié)合的評價制度,。研究高中新課改形勢下的歷史學科高考改革趨勢,。

2.繼續(xù)以集體備課為切入點，不斷提高備課質(zhì)量,。

在集體備課的過程中,，深入學習和研究教材，提高駕馭教材的能力,。研究高考,，準確把握教學目標。在學習的基礎上認真制訂教學計劃和編寫教案,，做到提前備課,，單元備課,、集體備課與個人備課相結(jié)合。借鑒目標教學理論,、科學合理地完成各類教學目標的設計,、確定與落實。

3.以課題研究為突破口,，不斷優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),。

搞好課題研究，指導教學改革,。繼續(xù)帶領骨干教師扎扎實實搞好各科的課題研究,，吸引青年教師參加，努力使課題研究與培養(yǎng)教師結(jié)合起來,，與學科教學改革結(jié)合起來,，與解決學科教學實際問題結(jié)合起來。通過以點帶面,，分層推進,，使廣大教師掌握課題研究的基本方法，增強科研意識,，善于在教學中發(fā)現(xiàn)問題,，并用科學的方法去解決實際問題。課堂教學始終是教研工作的主陣地,，近年常規(guī)教學工作推動了課堂教學的一定進展,，但對比新課程的新理念和新要求，我市歷史課堂教學的優(yōu)化空間還很大,。為此,，我們要帶著問題設計教研課題，以課題研究為突破口,，優(yōu)化課堂教學,。

4.加強對新教師的指導。

近年來,，由于普通高中規(guī)模的不斷擴大,，大量的新教師涌入高中教學崗位，有計劃地做好青年教師的培養(yǎng)是一項重要而緊迫的任務,。我室將與學校共同承擔起培養(yǎng)教師的任務,，幫助學校切實落實導師制，明確師徒雙方的責任,，加強相應的考核措施,，促使青年教師更快地成長。此外,，歷史學科組將根據(jù)實際,，組織校際間橫向的聯(lián)系與交流,。

5.繼續(xù)學科隊伍學科建設。

充分發(fā)揮中心教研組,、學科帶頭人,、優(yōu)秀青年教師的示范輻射作用，組織好各種層次和形式的講座,、研究課,，切實有效地指導教學。繼續(xù)加大培養(yǎng)青年教師的力度,，通過各種形式的教研活動,，提高青年教師的素質(zhì)和能力，使他們盡快成熟,，成為骨干,。

6.發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，開展網(wǎng)絡互動教學探索,。

xx市教研室以“初中歷史教學網(wǎng)”為網(wǎng)絡平臺,，在進一步充實初中歷史教學內(nèi)容的同時，逐步加大對高中歷史教學內(nèi)容的添加和建設,。發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢,，將課程改革實驗的經(jīng)驗、典型案例,、課標精神,、新教材特色,、進展情況,、外地經(jīng)驗、培訓動態(tài)等上網(wǎng)發(fā)布,，充分利用信息技術(shù),，進行學科教學、問題交流等多種形式的網(wǎng)絡互動教學的嘗試,，逐步實現(xiàn)教育資源,、成果的互通共享。

1.高三一檢考試質(zhì)量分析

2.教學視導

3.徐州市二檢試卷命題

4.初中歷史教學研討會

5.高三二檢考試及分析

6.高中教學研討會

7.歷史評優(yōu)課

8.高一,、高二期末考試命題

9.高考復習信息的采集,、學習、介紹

10.初一,、初二期末考試命題

11.高三歷史中心組活動

歷史教研員工作計劃 教研員工作計劃和展望篇三

教學質(zhì)量是學校的生命線,，是立校之本，是家長和社會普遍關注的問題,，教學質(zhì)量的好壞,，直接關系到學校的辦學效益,。教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想,、業(yè)務素質(zhì)和本學科的教學質(zhì)量,。為把本教研組建設成一支強有力的隊伍，保持全市位次,，根據(jù)學校的辦學思想,，并結(jié)合本組實際，特制定本學期的教研組工作計劃

本學期我校數(shù)學教研組工作圍繞學校工作計劃中對教學工作的要求,，以優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)為主線,，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點，認真搞好教學研究,、教學指導和教學服務,，扎實有效開展教科研活動，促進教師,、學生良性發(fā)展,。

1．強化教學常規(guī)的`落實，提高課堂教學效率,。

學期初組織教師認真學習學校教學常規(guī),，指導檢查教師的教學工作。制定教學進度,，抓好“備課”,、“上課”、“課后輔導”“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節(jié),，積極有效地開展集體備課,，在備課組集體備課的基礎上進行二次備課，統(tǒng)一備課格式,，提高備課質(zhì)量,。鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長，有效地提高教學效率,。認真做好教材的分析,、研究和教學研討活動，用好教材,，做好各年級數(shù)學的教學管理,，抓好培優(yōu)補差工作。

2．加強教科研的理論的學習,，提高自身的教學理論和實踐水平,。

加強教研工作的規(guī)范化，努力創(chuàng)建先進教研組,，著力打造學科骨干的教師隊伍,，要求本組教師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn),。完成數(shù)學教師的課程培訓教學實施工作，探索以校為本的教研制度,，使學校所有數(shù)學教師盡快適應和勝任工作,，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學骨干力量,。

1．以課堂教學為核心,，加強教學工作流程管理。

繼續(xù)抓好《數(shù)學課程標準》的貫徹和落實,。組織教師通讀《標準》明確其要點和主要精神,，關注教學動向。教師課前要認真鉆研教材,、了解學生選擇方法,、設計教案等環(huán)節(jié)，不上無準備的課,，充分發(fā)揮學科的集體作用,，加強集體備課，要有公平競爭,，相互取長補短,，友好合作的精神。

2．學校將組織教師在專門時間集體學習,，邀請專家來我校舉行講座,。

提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，加快教師隊伍的建設,。組織教師學習教育理論,，教研組利用教研活動時間學習，組織形式多樣的學習方式,、個人自學,，個人隨時隨地學,，并記好學習心得,，力爭以全新的理念指導教學。

3．積極探討課堂教學模式,，提高課堂教學效率,。

本學期數(shù)學教學著重進行“培養(yǎng)興趣，面向全體,，尊重差異,，主動參與，多向思維,，體驗成功,，培養(yǎng)能力”課堂教學結(jié)構(gòu)的研究,。每一位教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學，開發(fā)學生潛能,，培養(yǎng)學生提出問題,，探究問題的意識。

4．有計劃的實施各項教研活動,。

本學期本組教師要求相互聽課每周兩次,。并以教研組或備課組集中開會的形式認真進行評課，本活動由教研組長規(guī)劃組織,，學校抽查,，每月檢查一次。堅決杜絕“走過場”,、“虛贊揚”現(xiàn)象發(fā)生,，評課的角度以《課程標準》三維目標的達成情況為指導思想，突出評估學生參與知識形成過程的學習過程,；評估教師課堂教學模式的創(chuàng)新,；評估教師教學目標的設計；評估研究性學習和學法的指導,。本學期期末進行一至二次優(yōu)秀教案設計評比,。

5．認真組織教師參加各級部門舉行的論文、案例,、優(yōu)質(zhì)課競賽評比活動,，積極調(diào)動教師們參加教科研的熱情。學期的教研組工作計劃關鍵在于落實,，落實到位了,，對于每位教師都是一個全面提升的機會，在新課程的理念下,，教師要從普通教師轉(zhuǎn)化為“科研型教師”我們在持續(xù)不斷地努力,，在“距離中尋求接近”，在實踐的過程中實現(xiàn),。

歷史教研員工作計劃 教研員工作計劃和展望篇四

本學期我校教科室將繼續(xù)遵照武教基［20xx］36號文件“武漢市中小學高效課堂建設工程五年（“十二五”）總體工作與年度工作實施計劃的通知”,，貫徹《市教育局關于實施中小學高效課堂建設工程的方案》，貫徹省教育廳“課內(nèi)比教學”精神,，在區(qū)教研室的指導下,，扎實開展教育教學科學研究，結(jié)合我校實際,，擬定如下計劃,。

我校教科室將以“構(gòu)建常態(tài)高效課堂，提高教育教學質(zhì)量”為宗旨，認真貫徹素質(zhì)教育,，將繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際的原則,，充分發(fā)揮教育科學研究對教育實踐的指導作用；以“在行動中研究,，在研究中行動”為科研主要方法,，遵行“學習－實踐－反思－寫作”這科研原則，讓教科研做到實處,；以“為教師專業(yè)成長服務,，為課堂教學精彩引領”為著力點，進一步增強教師的教科研意識,，建設一支訓練有素,、自主合作的教科研隊伍，不斷汲取科研技術(shù),，為學校教科研多出成果,。

提高課堂教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

圍繞“三抓一注重”開展,，“三抓”即抓常規(guī)教研活動、抓論文征集活動,、抓課題管理工作,；“一注重”即注重名師隊伍的擴充。

1,、注重理論研究,。

圍繞“教科研提升年”，我們要做到“三突破”“三注重”,。

“三突破”即所有教師在掌握教科研基本能力和方法上要有突破,；優(yōu)秀教師個案的研究上要有突破；將教科研成果轉(zhuǎn)化為教育生產(chǎn)力上要有突破,?！叭⒅亍奔匆灰朔⒅貎?nèi)需,；二要簡化形式,，注重過程；三是力戒浮華,，注重實效,。引導教師在課堂中開展教學研究,，在實踐上要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,、實踐能力和自主學習能力，努力增強教師主題意識，引導教師自愿參與,，倡導教師及教研組的合作競爭,，在“實”上求真效，追求教育科研的真正價值,，讓研究成果受用于教育教學,，實現(xiàn)科研興校的根本目標。

2,、規(guī)范課題管理,。

要進一步落實研究活動，拓展研究層面,，提高研究水平,。今年要重點做好：一是結(jié)合學校實際，規(guī)劃好一個能夠促進學校內(nèi)涵發(fā)展的新課題,，爭取向上級申報立項,；二是促進教研活動和課題研究一體化，在常態(tài)課中尋找課題,，提升課題研究的實際成效,；三是爭取在20xx年市區(qū)級個人課題的申報上再創(chuàng)佳績。

3,、重視成果積累,。

一方面要重視課題活動資料，如優(yōu)秀課件,、教學設計,、優(yōu)質(zhì)課錄像、活動記載等原始資料的積累,，為客觀評價課題成效積累真實材料,；另一方面要認真總結(jié)教改經(jīng)驗，積極撰寫論文,，集結(jié)成冊,，提高成果品位。

（一）營造良好的教科研氛圍,，大力宣傳教科研價值,。

1、不斷學習,，提高認識,。

學習是使教師從實踐者走向研究者的必由之路。要倡導讓學習引領研究,，建設學習型組織,，讓學習成為教師的工作方式乃至生活方式,。本學期教科室將與教導處結(jié)合，建立和完善相關的教師學習制度,，把教師的理論學習作為學?？蒲邪l(fā)展的一項基礎工作來做實、做好,。通過學習,，讓教師進一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢，把握新課程改革的實施要求,，從而在思想上和行動上切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進教學行為。通過各種形式的培訓活動,，全面提高全體教師的理論素養(yǎng)和教科研水平,，為深入開展教育科研奠定扎實的理論基礎。

使教科研學習成為繼續(xù)教育的一種形式,，力求通過以上的學習,、討論和實踐，進一步使教師們深刻認識到教科研其實就在我們身邊,，就在我們?nèi)粘５慕逃虒W工作中,，學校的發(fā)展和個人的提高都必須要有教科研來支撐。

本學期繼續(xù)遵照我校教育科研學習“三個一”的自學要求,。

⑴給每個教研組發(fā)放教育雜志,，要求每位教師互相傳閱，每月至少閱讀一本,。 ⑵讀教育專著,，如《向魏書生學什么》、《老師最需要什么》等,。

⑶結(jié)合理論學習,，每學期至少撰寫一篇專業(yè)論文。

除此之外,，學校還將集中進行不少于兩次的教科研培訓,，包擴“菜單式”培訓、校本培訓等,。

2,、樹立“小科研、大價值”的科研意識,。

要堅持“問題即課題,，教學即研究，成長即成果”,，使課題研究過程成為教師素質(zhì)不斷提高,、專業(yè)水平不斷提升的過程,。每一位教師都要重視科研工作，讓教科研成為教師一種工作的常態(tài),。要做一個有心人,，要善于觀察,，善于發(fā)現(xiàn),，善于積累，要在觀察中發(fā)現(xiàn)問題,，在發(fā)現(xiàn)中分析問題,，在積累中解決問題。尤其是,，要樹立“小科研,、大價值”的科研意識，人人參與,，通過學習,、嘗試，切實提高教師教科研參與率與研究水平,，以求在小課題的研究中解決教育教學的實際問題,。

（二）組織好論文評比工作，增加科研成果,。

學校大力提倡教師參與教育,、教學改革，認真實踐,，勇于探索,，善于反思，并加以總結(jié),，撰寫教育教學論文,。結(jié)合上級教育部門對論文、案例的評比活動,，我們將繼續(xù)做好以下服務工作：

1,、閱讀通知，做好宣傳發(fā)動工作：

每次把通知打印,、復印,、發(fā)放到各個辦公室，結(jié)合會議和家校通平臺提醒教師積極參與,。

2,、認真拜讀，做好篩選報送工作,；

為了增加獲獎教師的面積,，保證老,、中、青教師參與教科研的積極性,，教科室將繼續(xù)充分利用教科研團隊力量,，帶領學校學術(shù)委員會會員互相拜讀，提出修改意見,，提高參賽論文和案例質(zhì)量,，提高獲獎檔次。在為學校多爭光的同時,，讓更多的老師享受成功的喜悅,。

3、宣傳成果,，樹立參賽信心,；

為了讓教師充分享受教科研成果，我校制定嚴格教科研考核制度,。不僅績效工資與教科研掛鉤,，就連職稱、評優(yōu)及各種榮譽稱號都與教科研水平的高低緊密聯(lián)系,，如區(qū)里評選帶頭人,、骨干教師等，市里評選市青優(yōu),、特級教師等,。許多教師在享受自己專業(yè)成長的喜悅之時，感受到教科研的魅力所在,。

對于每次獲獎結(jié)果,，要在教師會、校園櫥窗上做好宣傳,。要讓教師們認識到教科研成果多的教師都是肯鉆,、肯學的榜樣。只有不斷學習,、多讀,、多寫、多實踐,，才能出成果,。

（三）健全教科研管理制度， 提升科研品位 ,。

我校將繼續(xù)努力加強教科研制度管理,，在校長室的領導下，與教務處緊密聯(lián)系,，完善教科研領導組織機構(gòu),，制定了學校教科研工作管理制度,，明確教科室工作職責，宣傳和學習學校教科研考核方案,，使日常的教科研管理,、組織工作順利進行。

⑴加強和完善學校常規(guī)教研活動,。

各年級組教研活動要立足于本校學生,、教師的實際情況，于開學初制定本組教研活動計劃,，目標要明確,、活動要有安排表,、責任教師要明確,，做到主學科每學期開展教研活動不少于8次，活動資料及時歸檔,。

教研活動要有針對性,，要在認真分析本校教師教學能力和水平的基礎上，有針對性的開展教研活動,，做到活動主題明確,、效果良好，授課教師和聽課教師均有收獲,。要做到理論學習與實踐相結(jié)合,，促進廣大教師在教學實踐中去反思自己的教學行為，在實踐討論中去學習他人的教學之長,，樹立在減負的背景下,，只有努力提高課堂教學效率才能真正實現(xiàn)減負不減質(zhì)的教學目標的意識。

⑵穩(wěn)步推進教研活動向高水平方向發(fā)展,。

各年級組要把教研活動與集體備課,、個人課題研究相結(jié)合。

如集體備課：集體備課活動主要以備單元為主,，各年級組在開學后就應著手分配任務,，把備課任務落實到每一個組員，要求備出單元的教學目標,、教學進度的安排,、每一個知識點的教學目標、教學重難點,、教法和學法的設計說明等,，并就此展開討論，其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關記錄,，通過討論達成共識,。各年級組在集體備課活動中要嚴格遵守中心學校集體備課程序,，每次集體備課活動必須指定一名中心發(fā)言人，中心發(fā)言人要有發(fā)言提綱,，備課結(jié)束時交教研組長,。有條件的教研組可嘗試電子備課，成功后將在其它教研組組進行推廣,。

教研活動課上研究的問題要與個人課題研究的內(nèi)容相結(jié)合,，做到“教學”“教研”相長。區(qū)學科帶頭人,、區(qū)教學骨干要帶頭上好研究課,。并努力做好教科研帶頭人，促進我校教科研活動與兄弟學校的交流,。鼓勵中青年教師參加區(qū)級以上教科研活動,。

每次活動要就某個問題展開研討，教研組長要收集好授課教師的教案,、教學反思,、聽課教師評課表，并裝訂成冊,。

二月份

1,、教科室檔案整理；

2,、教科研工作計劃制訂,。

三月份

1、上交區(qū)教研室參評論文,；

2,、教師集中進行理論學習；

3,、各教研組開展教研活動,。

四月份

1、組織教師集中學習科研理論,；

2,、組織教科研成員外出學習；

3,、組織教師參加教學案例和論文評比,。

五月份

1、組織教科研講座一次（結(jié)合校本培訓）,；

2,、檢查教師教科研手冊（學習筆記）；

3、配合學校做好教學視導工作,。

六月份

1,、學校集體課題相關資料的收集整理；

2,、學校集體課題研討活動,；

3、配合學校做好教學為常規(guī)檢查,；

4,、整理本學期教科研相關資料，做好我校教科研考核工作,；

5,、教科研工作總結(jié) 。

歷史教研員工作計劃 教研員工作計劃和展望篇五

20xx年3月我有幸被中心校聘為小學兼職美術(shù)教研員,，感謝領導對我的厚愛和認可,，我不會辜負領導的信任，一定本著認真,、負責的態(tài)度,，盡職盡責的做好每一項工作?，F(xiàn)將本學期工作做如下計劃：

在進修校教研室的正確領導下,，認真貫徹執(zhí)行教研室的工作計劃，結(jié)合小學美術(shù)教研實際情況,，以提高自身業(yè)務素質(zhì)和提升全體教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為宗旨,，以改革創(chuàng)新為動力，以全鎮(zhèn)課程改革為切入點,，造就一支師德高尚,、業(yè)務精湛、適應素質(zhì)教育的新型教師隊伍,。

1,、積極主動地與各小學美術(shù)教師建立聯(lián)系，增進了解增強交流,，為今后的工作打下堅實的基礎,。

2、自覺加強自身政治,、業(yè)務素質(zhì)和學科引領水平,。

3、培養(yǎng)一批的美術(shù)教學骨干力量,，創(chuàng)我區(qū)小學美術(shù)教師名優(yōu)品牌

4,、做好新教師的培訓和指導工作，使他們盡快成長,。成為教育觀念新,、基本功過硬,，業(yè)務能力強的合格美術(shù)教師。

1,、提高自身思想道德素養(yǎng),，加強學習、做好表率,。

2,、教師有效地組織到了一起，為我的工作鋪設了一條寬闊的道路,。

3,、加強骨干教師培養(yǎng)，逐步形成合理的骨干教師梯隊,。

教研員工作計劃(2) 四,、各月份工作安排

四月：1、制定工作計劃,。

2,、參加各個教研活動。

五月：1,、繼續(xù)參加教研美術(shù)教學,、教研活動。

2,、參加鎮(zhèn)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選活動,，提高自身業(yè)務能力。

3,、聽,、評課活動和教研活動同時展開。

六月：1,、聽,、評課活動、教學教研既網(wǎng)絡教研同時展開,。

2,、繼續(xù)參加各個教研聯(lián)合體美術(shù)教學教研活動。

3,、總結(jié)本學期工作,，制定暑期工作。

七月：利用假期老師們開展豐富多彩的教研活動,。

美術(shù)教學工作,，我深深體會到作為一個美術(shù)教師需要不斷地學習和提高，現(xiàn)在成為一名兼職教研員又使我深深地感到自己肩上的擔子又重了。教研員工作是一項對我們自身素質(zhì)和能力要求很高的工作,。一個稱職的兼職教研員應有深厚堅實的,、多方面的業(yè)務基礎。有過硬的教學基本功和豐富的教學經(jīng)驗,。應該肯下苦功夫,，注重實效，不搞形式主義的東西,。應有不計名利甘當人梯的職務精神,。使老師樂于參加我們的活動，信賴我們的決策,，歡迎我們的講話,、建議、資料,、題目等等服務項目,。這就要靠我們提高自己的學習、思想,、工作水平,，從而構(gòu)成凝聚力。

我自己做得還很不夠,。以上這些仍然是我今后的努力方向,。爭取成為一名優(yōu)秀的兼職教研員。

歷史教研員工作計劃 教研員工作計劃和展望篇六

以新的教學理念為指導,，全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神,。在學校和高中教導處的高度重視和直接領導下，為培養(yǎng)適應二十一世發(fā)展需要的人材,，面向全體學生，關心體貼,、培養(yǎng)興趣,、充分調(diào)動學生的積極性，圓滿的完成本學期的教學任務,。調(diào)動本組教師的積極性,，在教學中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗的好教學模式。

1. 每周集體備一次,，組員出席率達100%,。

2. 切實抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。

3. 切實加強化學實驗教學,，培養(yǎng)學生的動手能力,。

4. 加強關鍵問題、內(nèi)容的溝通與研究。

5. 做好教師的培養(yǎng)工作,。爭取講一節(jié)校公開課,。

6. 每位組員采用一種新的教學模式。

7. 加強對教學大綱的學習,，使高三教學有的放矢,。

8. 平行班級統(tǒng)一進度、統(tǒng)一重點,、統(tǒng)一試題,。

9. 進一步加強電化教學的應用比例，為教育教學服務,。

10. 加強教育教學理論學習,提高自身素質(zhì),以適應時代發(fā)展需要,。

1.分解考點到每節(jié)課，將知識復習與專題歸納相結(jié)合,，復習中重視知識的橫向?qū)捙c縱向深入;

2.對例題,、練習、試題,，加強針對性的篩選,，特別關注重點知識的落實情況;

3.引導全體同學探究化學復習方法，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個關鍵點;

4.針對不同的學生采取不同的策略,，對于基礎較好的學生在注重基礎知識的前提下,，加強準確性訓練和技巧性訓練;中等基礎的學生緊跟老師，落實好課堂和作業(yè);基礎較差的學生利用課余時間集體進行答疑和輔導,，在最基本知識的落實上狠下功夫;

5.認真分析階段性測試的結(jié)果,，及時調(diào)整復習計劃和訓練內(nèi)容，輔導范圍和方式;

6.精心布置每日作業(yè),，做到精講精練;

7.重視對學生的學法指導和感情交流,，幫助學生樹立信心克服困難。

8.每周的星期四的坐班時間為集體再備課時間,，討論下周應講授知識的重點與難點,、20xx黨建工作總結(jié)研究其學情與教法。

9.同組教師相互聽課至少每周一次,，聽課之后要相互交流意見,，達到共同提高的目的。

周次 時間 課題 內(nèi)容

一 3.1-3.6 有機化學 烴

二 3.7-3.11 有機化學 烴

三 3.14-3.18 有機化學 烴的衍生物

四 3.21-3.25 有機化學 烴的衍生物

五 3.28-4.1 有機化學 有機化學綜合復習

六 4.4-4.8 專題 金屬部分,、qq分組 超拽非金屬部分

七 4.11-4.15 專題 物質(zhì)結(jié)構(gòu)部分(二摸)

八 4.18-4.22 專題 化學平衡,、電解質(zhì)部分

九 4.25-4.29 專題 計算、實驗部分

十 5.2-5.6 綜合 查缺補漏,、精選信息題

十一 5.9-5.13 綜合 查缺補漏,、精選信息題

十二 5.16-5.20 綜合 查缺補漏,、精選信息題

十三 5.23-5.27 綜合 查缺補漏、精選信息題

歷史教研員工作計劃 教研員工作計劃和展望篇七

為了全面提高語文學科教學質(zhì)量,，順利完成本年度教研教改工作,，特制定此教研工作計劃。

根據(jù)縣教體局《20xx學年度高效課堂推進工作方案》及我室《20xx——20xx學年度教研工作要點》的要求,，結(jié)合我縣語文學科教學工作實際,，語文教研工作思路為：繼續(xù)推行以高效課堂課改為中心，以素質(zhì)教育為突破口,，以示范課教學,，課題引領，開展教改活動為抓手,，努力提高教師業(yè)務教學水平,。加強語文教師的培訓力度，力爭使我縣語文教學水平有質(zhì)的提升,。

本年度,，重點工作從以下幾方面抓起：

1、繼續(xù)以“高效課堂”教改實驗活動為契機,，努力實現(xiàn)教研工作的科學化,、規(guī)范化，不斷提高教研工作質(zhì)量,。

2,、加強師資隊伍建設，努力推進“名師工程”,。

3,、加強課堂教學研究，不斷提高課堂教學效率,。

4,、全面開展語文學科教學的高效性，努力提高我縣語文學科的教學質(zhì)量,。

5,、加強對所包抓學校（天成鎮(zhèn)九年制學校、曹家灣中學,、溫水中學）的語文學科課改指導工作。

6,、繼續(xù)加強中學語文課堂教學模式的提煉和語文導學案的研發(fā)與共享工作,。

7、加強基礎年級的質(zhì)量監(jiān)測工作,。

8,、組織好中學語文作文競賽和配合縣局做好期末年檢工作等,。

1、加強業(yè)務學習,，不斷提升自身的業(yè)務能力及教學指導水平,。

（1）繼續(xù)加強學習，在完成縣局及室里要求的學習任務外,，要自覺學習教育教學理論,，學習課程改革精神，學習課程標準,，學習培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的指導意見,，不斷更新教育觀念，做好業(yè)務讀書筆記,，為今后的教研工作和課改實驗工作奠定堅實的基礎,。

（2）繼續(xù)加強對課程標準的深入解讀，深入研究初中各年級閱讀教學方法,。經(jīng)常深入課堂聽課,，以提升自身的教學指導水平，并使自己的教學思想同我縣初中語文課堂教學實際緊密聯(lián)系起來,。

（3）繼續(xù)加強教育專著閱讀,，同時做好讀書筆記；并堅持做好基層教學情況的調(diào)研工作,，撰寫關于教學方面的調(diào)查報告,，對當前的教學情況進行觀察分析，重點分析教學中突出存在的問題以及問題產(chǎn)生的原因,，并及時研究解決問題應采取的措施等,。

2、加強對青年語文教師的培養(yǎng),，注重對老教師教學觀念的轉(zhuǎn)變及教學過程的指導工作,。

加大青年教師培養(yǎng)力度。有計劃地培養(yǎng)青年教師,，抓好青年教師梯隊建設,，多和青年教師在一起學習、交流,，在各種活動中讓其脫穎而出,，不斷壓擔子，給予更多指導,，促其往更高平臺邁進,。把大部分青年教師培養(yǎng)成為愛學習、愛探討,、愛教書的“教學新秀”,。同時,，也要注重對老教師教學觀念的轉(zhuǎn)變及教學過程的指導。

3,、發(fā)揮名師,、骨干教師的示范作用。

加強名師的研訓工作,，積極為名師的知識更新和學術(shù)交流創(chuàng)設機會,，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領作用。通過“名師大篷車”等“送教下?！被顒?，使名師效應真正發(fā)揮，典型引領落到實處,。

4,、加強基層初中語文的教研工作

我縣初中語文學科的教學標兵、能手大都集中在城區(qū)南道巷和崇文兩所學校,，而其他學校的語文教學標兵,、能手比較缺少。所以本年度,，在教研方面重點應放在鄉(xiāng)下各初中語文的教研和教改上,。利用送教下校這一活動載體，讓縣域內(nèi)的市級,、縣級教學標兵及時,、經(jīng)常的到基層各中學進行課堂展示，及時傳達優(yōu)秀的教學理念和方法,。其次,，積極開展教研活動和教學比武活動，從而培養(yǎng)一批基層骨干力量,。

5,、積極推進“高效課堂”課改實驗工作。

重溫課改新理念,，再度走進新課標,，讓新的課程理念真正入腦入心走進課堂。繼續(xù)抓好“高效課堂”課改工作,，全面推進高效課堂課程改革活動,。

（1）積極開展校本教研活動，加強“高效課堂”背景下的校本研修指導工作,；對教師進行以“如何科學制定學習目標”,、“如何針對學情設計學生的學習活動”、“如何滲透方法指導”,、“如何修繕已有的導學案”內(nèi)容的培訓工作,。

（2）以語文學科實驗基地東風中學為龍頭，認真組織和研討“導學案”的開發(fā)和研制工作,。為其他兄弟學校的高效課堂課改工作起到借鑒和幫助作用,。并不斷總結(jié)經(jīng)驗，挖掘典型,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，調(diào)整實施策略以提高初中語文課改實效。

（3）切實執(zhí)行高效課堂課改活動中的 “校際聯(lián)動”計劃,。即,，四星級級、三星級級課改實驗校與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學對應結(jié)對子,，以加強對相對薄弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的課程改革的引領和指導,。

（4）聚焦課堂，深化課改,，要突出兩個主題：“課堂教學有效性”與“抓好課前預習環(huán)節(jié)”,。要積極倡導自主、合作,、探究的課堂教學方式,，更多地關注學生學習過程、學習方法和學習習慣,，關注學生的情感,、態(tài)度、價值觀,。本學年,，將進行教學問題的收集、歸類,，集中會診,；對課后作業(yè)適量與有效性進行研究；并及時推出一批典型課例,。

6,、加強基礎年級的質(zhì)量監(jiān)測與分析，全面提高教學質(zhì)量,。

（1）首先要正視近幾年語文學科質(zhì)量下滑現(xiàn)狀,，尋找原因，制定切實可行的改進計劃,。

（2）科學合理的命置好七,、八、九年級語文期中,、期末試題,。試題命制上要貼近中考命題方向,。同時做好教學質(zhì)量分析報告，真正為基層學校的教學起到引領和指揮作用,。

7,、加強對各校所申報的省、市級語文課題實驗的跟蹤和調(diào)研,；認真為各校做好指導與服務工作,，切實把小課題研究工作落到實處。

8,、繼續(xù)以活動促發(fā)展,，通過不同形式不同層次的教學研討活動，給不同層面的教師提供展示鍛煉的機會,，通過開展學校語文方面的各種活動,，讓各層面的教師參與教學研究，推進我縣語文教師隊伍的建設,。

9,、加強校本教研的過程管理。（1）,、要求學校教研組上交教研計劃,，制定教研歷，以便隨時深入各校對教研情況進行調(diào)研,、監(jiān)督和量化,，實行過程管理，保證評價的效度和信度,。（2）,、對各校教研組進行量化管理，開展優(yōu)秀教研組評比,。

10,、積極參與網(wǎng)絡學習，以及網(wǎng)上研討,，學習和利用網(wǎng)上廣泛的教學資源,。并及時上傳自己的教學心得與教學一線的老師走在一起，共同交流學習,。

歷史教研員工作計劃 教研員工作計劃和展望篇八

認真貫徹省,、市《“十五”期間中小學教師繼續(xù)教育規(guī)劃》及實施新課程的有關文件精神，結(jié)合我縣初中教育教學實際,，以加強教師隊伍建設為出發(fā)點,，以課程改革為切入點，以提高教學質(zhì)量為落腳點，求本,、務實,、創(chuàng)造性地開展初中研訓工作。造就一支師德高尚,、業(yè)務精良,、適應素質(zhì)教育的新型教師隊伍。

1,、堅持理論聯(lián)系實際的原則。

在研訓工作中,，我們既要以科學的教育教學理論為指導,，又應結(jié)合本地區(qū)本學校的實際情況開展工作。

2,、堅持科學性與可操作性相結(jié)合的原則,。

開展各項研訓活動，既要講究工作的科學性,、層次性,，還應考慮工作的可行性，不能流于形式,。

3,、堅持創(chuàng)新性與實效性相結(jié)合的原則。

我們在工作中要不斷樹立新觀點,，形成新思想,，努力探索注重實效性，講求科學性的研訓工作新方法,、新途徑,。

4、堅持“研訓一體,、管訓結(jié)合”的原則,。

我們將在教研中發(fā)現(xiàn)問題，在培訓中解決問題,，用嚴格的管理提高繼續(xù)教育工作的質(zhì)量,。

1、為教師隊伍建設服務,，做好校本培訓工作,。努力建設素質(zhì)精良的教師隊伍。

2,、為課程改革服務,，開展教科研活動，做好秋季學期起始年級使用新教材的基礎建設工作。

3,、為提高教學質(zhì)量服務,，通過研究與探索，尋求大面積提高教學質(zhì)量的有效途徑,。

4,、為質(zhì)量監(jiān)控檢測服務，做好質(zhì)量監(jiān)控檢測工作,，讓質(zhì)量監(jiān)控與檢測服務于學生的發(fā)展,，實現(xiàn)評價功能的轉(zhuǎn)化。

1,、貫徹落實《校本培訓工作實施方案》,，提高全員培訓工作質(zhì)量。

“十五”繼續(xù)教育以校本培訓為主要形式,，它是以教師任職校為基地,，以校長為第一責任人的開放式的教師在職培訓。從上個世紀九十年代至今以其針對性,、實效性和自主性等優(yōu)勢逐漸成為繼續(xù)教育的重要形式之一,。本學期我們在總結(jié)前期工作的基礎上，認真貫徹落實《校本培訓工作實施方案》,?！斗桨浮窂闹笇枷搿⒐ぷ髟瓌t,、主要內(nèi)容,、具體要求、監(jiān)控評估等五個方面對校本培訓工作提出了指導意見,，目的就是為了加大對這一工作的導控監(jiān)管力度,，提高教師繼續(xù)教育的質(zhì)量，逐漸形成教育行政部門,、培訓機構(gòu),、中小學校長、教師幾者互動的效應,，把教師全員培訓落到實處,。

2、加強骨干教師隊伍管理,，進行骨干教師隊伍建設,。

為提高骨干教師隊伍質(zhì)量，我們將在今后骨干教師隊伍建設過程中對骨干教師實施動態(tài)管理,。根據(jù)“以評促訓”的原則,，綜合考慮地區(qū)（平原與山區(qū)）與學科（語、數(shù)、英,、政,、史、地,、生,、體、音,、美,、勞技、理,、化等）的平衡,，將對原確定的縣級骨干教師進行復評或適當?shù)脑鰟h調(diào)整。其具體內(nèi)容詳見《方案》,。

3、做好典型教師的培訓工作,，創(chuàng)我縣中學教師名優(yōu)品牌,。

典型教師的質(zhì)量和數(shù)量是一個地區(qū)教育發(fā)展程度的標志之一。培養(yǎng)典型教師,，既能使其很好地發(fā)揮骨干教師以點帶面的輻射,、示范作用，又有利于提高我縣教師的聲望,。從本學期開始,，我們將分步推進，分層實施,，加大對典型教師的培訓力度,，擬用一年左右的時間，各學科培養(yǎng)出2-4名在市,、縣有影響的中,、青年典型教師，并有計劃地構(gòu)建典型教師梯隊,，具體操作辦法是：

①聽課了解,，發(fā)現(xiàn)典型。

②研討交流,，扶植培養(yǎng),。

③課例匯報，跟蹤指導,。

4,、以新課改為契機，加強對常規(guī)教學工作的指導與管理。

⑴在教學質(zhì)量方面,，各學科要做好學科教學的調(diào)研工作,，教研員在深入一線的基礎上提出既有利于課改，又有利于提高教學質(zhì)量的對策,。

⑵在教學管理方面,，我們要加強對教學工作的常規(guī)管理，與基層校一道,，在探索中構(gòu)建適應課改需要的教學管理模式,，通過研討及學術(shù)交流等活動，促進新管理模式的構(gòu)建,。

⑶加強體育,、藝術(shù)綜合實踐活動等學科的教學管理工作，通過體育,、藝術(shù)綜合實踐等學科的教學,，培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好，良好的意志品格,，擬結(jié)合市開展體育美學科的說課活動,，促進學科教育工作的開展。