計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),、分析現(xiàn)狀、確定行動(dòng)步驟,，并在面對變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

初中歷史教研員工作計(jì)劃篇一

一,、指導(dǎo)思想本學(xué)期政史地教研組以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，貫徹落實(shí)新課程改革,。堅(jiān)持“以創(chuàng)新求發(fā)展,，向教研要質(zhì)量”的思路，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,，以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為宗旨,，以提高課堂的有效性為主線,，開展務(wù)實(shí),、新穎,、高效的教研活動(dòng),，全面推進(jìn)教育教育教學(xué)工作。

二,、工作目標(biāo)1,、加強(qiáng)高考研究,，努力提高高考成績,。

2,、深化課堂教學(xué)改革,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)的有效性,。

3,、落實(shí)教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo),，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

4,、加強(qiáng)校本研究。

5,、積極組織參加各級(jí)各類競賽活動(dòng)，做好組織和輔導(dǎo)工作,，爭取在各類競賽活動(dòng)中獲得一定層次的獎(jiǎng)項(xiàng)。

三,、主要工作及措施,。

1、更新教育觀念,，提高理論素養(yǎng)。組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育,、教學(xué)理論，深入研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),。每人讀一本與教育教學(xué)有關(guān)的著作，完成讀書筆記不少于6000字,。

2、深化課堂教學(xué)改革,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)的有效性,。通過講學(xué)稿等方式的推行推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，做到先學(xué)后教,，以學(xué)定教,。通過小組合作學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式。除畢業(yè)班外,，其他年級(jí)全面推進(jìn)講學(xué)稿。

3,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo),，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)教學(xué)常規(guī),，按照教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng),，并做好自查和互檢工作。

(2)加強(qiáng)集體備課,，抓好備課關(guān)。備課時(shí)力求做到備教材,、學(xué)生、教法,、學(xué)法、手段,、情感,、過程,、重難點(diǎn)等,。各備課組要堅(jiān)持每周一次集體備課,，精心設(shè)計(jì)“教學(xué)案”，“以學(xué)定教”,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)策略,。要吃透新課標(biāo),，明確教學(xué)的三維目標(biāo),，吃透教材，精選習(xí)題，按不同層次的學(xué)生分類推進(jìn),，實(shí)施因材施教,。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力,，實(shí)施資源共享,，提高教學(xué)效率和質(zhì)量,。

(3)重視教學(xué)情況的反饋與反思,，即時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,。通過教與學(xué)以及對不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解,，反思教學(xué)中的不足,。向同行學(xué)習(xí),，向?qū)W生學(xué)習(xí),，要求每節(jié)課后均要寫課后反思,。

(4)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo),。教學(xué)是雙邊的活動(dòng),。必須調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，并引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各個(gè)備課組要在集體討論的基礎(chǔ)上拿出符合本學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法和規(guī)范,，然后由任課教師在本學(xué)科的課堂上向?qū)W生提出要求，并且每次上課都要求學(xué)生按照科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。

4,、認(rèn)真落實(shí)公開課與相互聽課制度。本學(xué)期每位教師上一節(jié)公開課。做到人人參與,、個(gè)個(gè)爭先,，要提前準(zhǔn)備,，組內(nèi)集體備課，更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評(píng)議,，以期提高課堂教學(xué)效果,，從而提升教學(xué)能力,。加強(qiáng)相互聽課，重視交流學(xué)習(xí),。每位教師聽課不少于10節(jié),。鼓勵(lì)“聽課,、評(píng)課”，大力提倡組內(nèi),、校內(nèi)聽隨堂課,。

5,、抓好教研工作,，開展校本研究,。通過進(jìn)行學(xué)情調(diào)研和教情調(diào)研,，針對存在的突出問題,，確定教研課題,，課題研究方案,，明確分工,，人人參與,，通過看書,、查資料、討論、聽課、進(jìn)行試驗(yàn),、收集數(shù)據(jù)、反思等等方式,，不斷探索解決突出問題的方式方法，著重探討如何提高課堂教學(xué)的有效性,。期末每人撰寫一篇論文。不斷提高自身的理論水平,、科研能力，成為全面發(fā)展型教師,。

6、積極組織參加各級(jí)各類競賽活動(dòng),。

伴隨新課程的實(shí)施，積極開設(shè)第二課堂的教學(xué),，如進(jìn)行校本課程的開發(fā)與研究，積極開展各種競賽活動(dòng),。本學(xué)期,，各備課組盡可能開展一次競賽比賽活動(dòng)。

總之，要以深化課堂教學(xué)改革為突破口,，以校本教研為依托,，努力提高課堂教學(xué)的有效性。不斷鉆研,，勇于創(chuàng)新,，全面完成教育教學(xué)工作。

初中歷史教研員工作計(jì)劃篇二

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹各種教育教學(xué)理論,，遵循教育教學(xué)規(guī)律，推進(jìn)課程改革和新課程的實(shí)施研究,，大力實(shí)施素質(zhì)教育,，營造良好的教科研氛圍,，積極開展教研,、教改活動(dòng)和課題研究活動(dòng),。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè),，以學(xué)生的發(fā)展為本，不斷拓展政史地教學(xué)的空間,，促使教學(xué)模式和教學(xué)方法的多樣化,，提高教學(xué)的有效性和針對性,，實(shí)施有效教學(xué),，不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平，組織好課題研究,，為我校新一輪內(nèi)涵性發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

二,、教學(xué)研究、教改課題：

1.“在思想品德,、歷史、地理課教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息資源有效實(shí)現(xiàn)該學(xué)科的課程目標(biāo)”;每科組織好一個(gè)課題研究,，特別是歷史組的《在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生收集信息處理信息能力的研究》資料庫的建立,，調(diào)查報(bào)告,、與個(gè)案分析的撰寫要認(rèn)真做好,。

2.“如何提高初三政史學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性”。

三,、本學(xué)期主要工作：

本學(xué)期以改進(jìn)教法,、學(xué)法，優(yōu)化課堂教學(xué)效果為主旨,，以提高教師業(yè)務(wù)能力為目標(biāo)，積極開展教研教改工作,。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育理念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,。

(1)不斷加強(qiáng)教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，掌握各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政,、史、地學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理念,，學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學(xué)觀念,，改革課堂教學(xué)的模式，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新,，讓政史地教學(xué)在新的理念指導(dǎo)下更加貼近學(xué)生,、貼近現(xiàn)實(shí)，走進(jìn)生活,。

(2)進(jìn)一步加深對新教材的學(xué)習(xí)和理解,，加深對新課程的理解,，提高教師處理教材的能力，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性,，以降低工作的盲目性,。

(3)組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)建議,，以教學(xué)建議為指導(dǎo)，全方位,、多層次進(jìn)行評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)對教師專業(yè)成長的促進(jìn)作用,。

(二),、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作,。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng),，并做好自查和互檢工作。

(2)加強(qiáng)集體備課,，抓好備課關(guān),。各年級(jí)的每一單元都要組織一次集體備課。備課時(shí)力求做到備教材,、學(xué)生、教法,、學(xué)法、手段,、情感,、過程,、重難點(diǎn)等,。在備課方面,，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念,，將原來的備一節(jié)課轉(zhuǎn)變?yōu)閷σ粚W(xué)期教學(xué)的系統(tǒng)設(shè)計(jì),，由只關(guān)注部分轉(zhuǎn)變?yōu)樵谘芯空w的基礎(chǔ)上關(guān)注部分,。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力,，實(shí)施資源共享,，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,。

(3)課堂教學(xué)要堅(jiān)持“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，思維為核心，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則,，課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng)，建設(shè)和諧的師生關(guān)系,，引導(dǎo)教師積極將信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中來,，充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大課堂容量,，向大容量,、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近,，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。

(4)重視交流學(xué)習(xí),?！八街梢怨ビ瘛?，本學(xué)期，繼續(xù)堅(jiān)持教研組成員相互間的學(xué)習(xí)交流,，不定期聽課，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。通過開展聽課,、評(píng)課活動(dòng)形成相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的良好教學(xué)風(fēng)氣,。

(5)重視教學(xué)情況的反饋與反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略：平時(shí)對學(xué)生要多觀察多檢查,，并多反思自己的教學(xué)是否合理,，是否有效，把兩者相結(jié)合及時(shí)對教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整,，可以少走彎路，多出成效,。

(6)做好月考,、期中、期末考試的制卷,、閱卷,、試卷分析、講評(píng),、反饋工作，保證考試的有序有效,。

(7)重視理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，積極參與課題研究,，積極撰寫調(diào)查報(bào)告、個(gè)案分析,、案例分析與論文，提高自身的.理論水平,、科研能力，成為全面發(fā)展型教師,。積極撰寫教育教學(xué)論文或教學(xué)反思力爭在國家級(jí)刊物上發(fā)表。

(8)抓好畢業(yè)班的工作：加大對中考的研究力度,，做好中考試卷分析和研討工作,，尋找中考試卷與課改工作的切合點(diǎn),，反思教師的教學(xué)行為,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,，認(rèn)真總結(jié)以往中考經(jīng)驗(yàn),，加大對中考的研究力度,，重視有關(guān)考試改革的信息采集及交流,，準(zhǔn)確把握在考試觀念,、考試內(nèi)容及考試辦法等方面的改革動(dòng)向，開展多樣的專題教研活動(dòng),。

(10)作業(yè)布置與批改：按照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè);全批全改和抽改相結(jié)合;每次作業(yè)均要有適當(dāng)評(píng)講，要給學(xué)生可參考的正確答案,。

(11)根據(jù)學(xué)校的安排,，配合教務(wù)處認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的檢查落實(shí)。

(三),、加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng)工作,。

(1)根據(jù)學(xué)校要求做好“一幫一,一對紅”工作,。鼓勵(lì)年輕教師多向老教師學(xué)習(xí)請教，同時(shí),，老教師也應(yīng)向年輕老師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息技術(shù)。

(2)年輕教師對教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)要步驟清晰，要求明確,，為培養(yǎng)扎實(shí)的基本功奠定良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也使自己的教學(xué)更科學(xué)更有效,。

四、具體活動(dòng)安排：

第一周：組織學(xué)習(xí)并制定本組教研工作計(jì)劃,，商定本教研組教學(xué)常規(guī)要求。

第二周：學(xué)習(xí)本組教研計(jì)劃;主題討論：本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣存在的突出問題及其對策;安排組內(nèi)公開課具體要求及具體日程,。

第三周：聽取各年級(jí)組匯報(bào)“教學(xué)案”的實(shí)踐情況，組內(nèi)公開課聽課評(píng)課,。

第四周：收看好的課堂實(shí)錄并評(píng)課，組內(nèi)公開課聽課評(píng)課,。

第五周：組內(nèi)公開課聽課評(píng)課，討論：什么樣的課是好課,。

第六周：組內(nèi)公開課聽課評(píng)課，討論：我校在課堂教學(xué)方面如何大面積提高教學(xué),。

質(zhì)量的模式。

第七周：學(xué)習(xí)集體備課的有關(guān)材料,，討論：本學(xué)科如何進(jìn)行有效地集體備課?

第八周：交流各自的新課改經(jīng)驗(yàn)。

第九周：期中考試,。

第十周：期中考試質(zhì)量分析,，研究如何進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。

第十一周：分析本學(xué)科學(xué)困生的現(xiàn)狀并研究轉(zhuǎn)化其具體的對策,。

第十二周：第二次月考,。

第十三周：教研組成員撰寫本學(xué)期教研收獲、體會(huì)或反思,。

第十四周：總結(jié)本教研組、各備課組本學(xué)期工作并初步構(gòu)思下學(xué)期工作思路,。

本學(xué)期我們歷史教研組將全面落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)我校的課改理念,，圍繞構(gòu)建高效課堂這個(gè)目標(biāo)，全面提升教師專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量貫徹一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)(課程標(biāo)準(zhǔn)),，提高兩種能力(自主能力及教師挖掘教材資源整合資源的能力)，注重實(shí)效,，為我校工作整體水平的提高作出我們的努力。

一,、抓好常規(guī)工作：

1,、加強(qiáng)備課,。強(qiáng)化本組的集備功能,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，充分發(fā)揮集體的智慧，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。做到資源共享,、經(jīng)驗(yàn)共享,、智慧共享,。

2,、認(rèn)真上課,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,。做好教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),、分析,、評(píng)價(jià)和總結(jié)工作。注意方法的指導(dǎo),，及時(shí)將知識(shí)歸納、總結(jié),，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò);注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;重視考前訓(xùn)練和講評(píng)，研究中考,，提高學(xué)生的應(yīng)變能力。扎實(shí)有效地開展研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力;加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用,，使每一位教師都能靈活靈活運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，提高課堂教學(xué)效率。

3,、加大對學(xué)生的檢查力度，課堂上要讓學(xué)生進(jìn)行充分的展示;每個(gè)單元之后要進(jìn)行單元測試或單元練習(xí);并且及時(shí)召開備課組分析會(huì),，及時(shí)診斷，及時(shí)反思,，及時(shí)研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決,。

4,、堅(jiān)持相互聽課,、相互評(píng)課。嚴(yán)格執(zhí)行組內(nèi)公開課制度,，組內(nèi)多討論,，多交流,。通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。保持本組"傳幫帶"的優(yōu)良傳統(tǒng),。新教師不光要虛心向老教師學(xué)習(xí),，多聽課,，多請教，更要多鉆研,。老教師也能從新教師身上感受不同的教學(xué)風(fēng)格,，取長補(bǔ)短，做到教學(xué)相長,，共同進(jìn)步。

6,、定期開展教研活動(dòng)。群策群力,，匯集全組智慧，推進(jìn)校本研究,，以開拓進(jìn)取的精神搞好常規(guī)教學(xué)工作。組織本組教師認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),，積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng)，一方面了解最新的教改動(dòng)態(tài)和信息,，另一方面，也促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

二,、大力改進(jìn)課堂教學(xué)：

國家義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)指出：歷史課程改革應(yīng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提倡學(xué)生積極主動(dòng)的參與教學(xué)過程勇于提出問題,，學(xué)習(xí)分析問題和解決問題的方法,，改變學(xué)生死記硬背和被動(dòng)接受知識(shí)的學(xué)習(xí)方式;歷史課程改革應(yīng)有利于教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念,，鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地探索新的教途徑，改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生學(xué)習(xí)營造一個(gè)興趣盎然的良好環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。

在教學(xué)過程中,，教師應(yīng)成為一個(gè)組織者和一個(gè)引導(dǎo)者,，倡導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),，靈活運(yùn)用"自主,、合作、展示"的學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面提高,，真正讓學(xué)生愛學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)學(xué)習(xí)!多動(dòng)腦筋,，多想辦法，密切與實(shí)際生活的聯(lián)系,，使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問題的過程中學(xué)習(xí)知識(shí),、理解知識(shí)和拓展知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐應(yīng)用能力,。

初中歷史教研員工作計(jì)劃篇三

---點(diǎn)，積極探索新課程的新穎,。

教學(xué)。

方法,，大膽實(shí)踐新課程評(píng)價(jià)制度，努力推進(jìn)新課程的發(fā)展,。

加強(qiáng)到教學(xué)一線去調(diào)研和指導(dǎo)。本學(xué)期將充分調(diào)動(dòng)聯(lián)組成員的力量,，定時(shí)間,、定責(zé)任,、定對象深入學(xué)校,，同教師們一道研究問題,、解決問題，與新課程一起成長,。

及時(shí)搜集全國中學(xué)歷史教學(xué)信息，為全市歷史教學(xué)提供服務(wù),。

認(rèn)真抓好“中考”

總結(jié)。

工作,，在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，研究制定2009年中考說明,。

三、

具體措施,。

（一）常規(guī)教研。

1,、9月，組織聯(lián)組公開課活動(dòng),，確定公開課與研究課人選，傳達(dá)計(jì)劃,。

2、10月——12月,，集中全力開好公開課。

（二）教育科研,。

根據(jù)青島市歷史學(xué)科教研計(jì)劃，抓好“十一五”重點(diǎn)課題的實(shí)驗(yàn)工作，進(jìn)一,。

2----。

初中歷史教研員工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期我們歷史教研組將全面落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃,，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)我校的課改理念，圍繞構(gòu)建高效課堂這個(gè)目標(biāo),，全面提升教師專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量貫徹一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)（課程標(biāo)準(zhǔn)），提高兩種能力（自主能力及教師挖掘教材資源整合資源的能力）,，注重實(shí)效，為我校工作整體水平的提高作出我們的努力,。

1,、加強(qiáng)備課。強(qiáng)化本組的集備功能,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，充分發(fā)揮集體的智慧,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。做到資源共享,、經(jīng)驗(yàn)共享、智慧共享,。

2、認(rèn)真上課,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。做好教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),、分析、評(píng)價(jià)和總結(jié)工作,。注意方法的指導(dǎo),，及時(shí)將知識(shí)歸納、總結(jié),，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),；注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,；重視考前訓(xùn)練和講評(píng),，研究中考，提高學(xué)生的應(yīng)變能力,。扎實(shí)有效地開展研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,；加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用,，使每一位教師都能靈活靈活運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，提高課堂教學(xué)效率。

3,、加大對學(xué)生的檢查力度,，課堂上要讓學(xué)生進(jìn)行充分的展示；每個(gè)單元之后要進(jìn)行單元測試或單元練習(xí),；并且及時(shí)召開備課組分析會(huì)，及時(shí)診斷,，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調(diào)控方案,，并在教學(xué)中及時(shí)解決。

4,、堅(jiān)持相互聽課、相互評(píng)課,。嚴(yán)格執(zhí)行組內(nèi)公開課制度,，組內(nèi)多討論，多交流,。通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性,。保持本組"傳幫帶"的優(yōu)良傳統(tǒng)。新教師不光要虛心向老教師學(xué)習(xí),，多聽課,，多請教,，更要多鉆研。老教師也能從新教師身上感受不同的教學(xué)風(fēng)格,，取長補(bǔ)短,，做到教學(xué)相長,，共同進(jìn)步,。

6,、定期開展教研活動(dòng),。群策群力,，匯集全組智慧,，推進(jìn)校本研究,，以開拓進(jìn)取的精神搞好常規(guī)教學(xué)工作,。組織本組教師認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng),，一方面了解最新的教改動(dòng)態(tài)和信息，另一方面,，也促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

1、國家義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)指出：歷史課程改革應(yīng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，提倡學(xué)生積極主動(dòng)的參與教學(xué)過程勇于提出問題,，學(xué)習(xí)分析問題和解決問題的方法，改變學(xué)生死記硬背和被動(dòng)接受知識(shí)的學(xué)習(xí)方式,；歷史課程改革應(yīng)有利于教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念,，鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地探索新的教途徑，改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生學(xué)習(xí)營造一個(gè)興趣盎然的良好環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。

2,、在教學(xué)過程中，教師應(yīng)成為一個(gè)組織者和一個(gè)引導(dǎo)者,，倡導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),，靈活運(yùn)用"自主,、合作、展示"的學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面提高,，真正讓學(xué)生愛學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)學(xué)習(xí),！多動(dòng)腦筋，多想辦法,，密切與實(shí)際生活的聯(lián)系，使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā),，在研究現(xiàn)實(shí)問題的過程中學(xué)習(xí)知識(shí),、理解知識(shí)和拓展知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐應(yīng)用能力,。

初中歷史教研員工作計(jì)劃篇五

在以“堅(jiān)持教育科學(xué)發(fā)展,，構(gòu)建龍崗和諧教育”思想的指導(dǎo)下,，努力提升歷史與社會(huì)學(xué)科教研活動(dòng)效益,，帶領(lǐng)全體老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《歷史與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，嚴(yán)格按照課改要求，充分把握新時(shí)期形勢的需要，聚焦課堂,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，完善和落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)的推進(jìn)和實(shí)施,，為全面提高學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量而努力。

1.積極創(chuàng)造條件造就和推出學(xué)科核心骨干教師和名師,；培養(yǎng)一批青年骨干教師隊(duì)伍；帶領(lǐng)老師致力于學(xué)科小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式和“情景教學(xué)”教法的探究和實(shí)踐,，在教學(xué)中成長,，享受教學(xué)的成功和喜悅。

2.提升學(xué)生思維能力,，發(fā)展他們交流和溝通能力,、自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，享受學(xué)習(xí)的快樂和學(xué)習(xí)業(yè)績進(jìn)步的喜悅，最終提高他們的個(gè)人素質(zhì)素質(zhì)和能力,，成為一個(gè)有夢想的人，一個(gè)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的要求的人,。

3.加強(qiáng)九年級(jí)教學(xué)復(fù)習(xí)工作，提高畢業(yè)班復(fù)習(xí)效益,，力爭在20xx年的中考中，b以上學(xué)生達(dá)到達(dá)75%以上,，c以下學(xué)生人數(shù)仍然控制在4%左右,。

1、加強(qiáng)學(xué)科教師隊(duì)伍的建設(shè),，帶領(lǐng)一支業(yè)務(wù)精,、能力強(qiáng),、熱心學(xué)科教學(xué)研究的學(xué)科骨干教師隊(duì)伍，為我區(qū)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的提升作出貢獻(xiàn),；培養(yǎng)和帶動(dòng)一支熱情高,、肯鉆研、虛心好學(xué)積極向上的年輕教師隊(duì)伍,，充實(shí)我區(qū)學(xué)科骨干教師隊(duì)伍，增加學(xué)科隊(duì)伍的朝氣和活力,。

2、本學(xué)年,，在各學(xué)校初中起始年級(jí)，大力推廣“小組合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式,，在教學(xué)中落實(shí)“情景教學(xué)法”的運(yùn)用，旨在解決長期以來存在于學(xué)科教學(xué)中的“學(xué)生學(xué)習(xí)自主性不高”的問題,。在小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式下，尊重每個(gè)學(xué)生的心理需要,，創(chuàng)設(shè)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，為每個(gè)學(xué)生提供足夠的思維和表現(xiàn)的空間,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，最大限度發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。經(jīng)過多方面考慮，本學(xué)科把南聯(lián)學(xué)校確立為學(xué)科“龍崗區(qū)歷史與社會(huì)小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)踐基地”,。（具體安排見有關(guān)方案）3、以深圳市學(xué)科教研課題為教學(xué)科研行動(dòng)主題,，調(diào)動(dòng)學(xué)科教師全員參與的積極性，著力解決學(xué)科中“教材的運(yùn)用與實(shí)踐”問題,。

4、本年度學(xué)科教學(xué)園地《在路上》以“分享”為主題,，主要通過各學(xué)校科組推出的教學(xué)專業(yè)知識(shí)與全區(qū)學(xué)科教師分享經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，提升學(xué)科教學(xué)的層次,；同時(shí)推出以《在路上》為名的,，以分享小組合作學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為主的新的學(xué)科教學(xué)博客,，擴(kuò)大qq教學(xué)群的網(wǎng)上交流和資源共享空間,，拓展教研范圍,。

5,、組織學(xué)科教師參加省,、市、區(qū)教學(xué)業(yè)務(wù)競賽,，幫助參賽老師精心準(zhǔn)備,，促進(jìn)教師成長；推動(dòng)各學(xué)?？平M開展學(xué)科社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

總之,，“如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”以及“怎樣提高學(xué)科課堂教學(xué)效益”的問題，一直是我們學(xué)科教師思考和迷惑的問題,。我們的活動(dòng)也主要圍繞解決這些問題而開展，旨在推動(dòng)學(xué)科教師在教學(xué)中進(jìn)一步落實(shí)新課標(biāo)的教學(xué)要求,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓歷史與社會(huì)課堂成為“開放,、活潑、創(chuàng)新,、高效”的課堂,，全面提升學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量,。

周次。

時(shí)間,。

內(nèi)容。

負(fù)責(zé)人,。

第1周,。

2月21日－27日。

第2周,。

2月28日－6日。

青年教師基本功競賽總結(jié)表彰大會(huì)暨青年骨干教師中心組成立,。

第3周。

3月7日－13日,。

1.南聯(lián)學(xué)校跟蹤視導(dǎo)（1）。

2.九年級(jí)三步復(fù)習(xí)模式研訓(xùn)課,。

第4周,。

3月14日－20日。

1.大鵬中學(xué)學(xué)校跟蹤視導(dǎo)（1）,。

2.《在路上》第三十五期。

第5周,。

3月21日－27日。

1．平湖中學(xué)跟蹤視導(dǎo)（1）,。

2.《在路上》第三十六期,。

第6周,。

3月28日－4月3日。

1.七年級(jí)合作學(xué)習(xí)研訓(xùn)一體課,。

2.《在路上》第三十七期。

第7周,。

4月4日－x日。

青年教師異校交換教學(xué)活動(dòng)周,。

第8周。

4月11日－17日,。

1.南聯(lián)學(xué)校跟蹤視導(dǎo)（2）,。

2.《在路上》第三十八期,。

第9周,。

4月18日－24日,。

1.教學(xué)講座（一）,。

2.《在路上》第三十九期。

第x周,。

4月25日－5月1日,。

1.大鵬中學(xué)跟蹤視導(dǎo)（2）,。

2.《在路上》第四十期,。

第11周,。

5月2日－8日,。

1.平湖中學(xué)跟蹤視導(dǎo)（2）,。

2.《在路上》第四十一期。

第12周,。

5月9日－15日。

1,、時(shí)政復(fù)習(xí)研討會(huì),。

2,、《在路上》第四十二期。

第13周,。

5月16日－22日。

1．時(shí)政復(fù)習(xí)教學(xué)講座（二）,。

2．《在路上》第四十三期。

第14周,。

5月23日－29日。

1.青年骨干教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

2.南聯(lián)學(xué)校跟蹤視導(dǎo)（3）。

第15周,。

5月30日－6月5日。

1.小組合作學(xué)習(xí)總結(jié)交流會(huì),。

2.大鵬中學(xué)跟蹤視導(dǎo)（3）。

第16周,。

6月6日－12日。

1.學(xué)科帶頭人教學(xué)論壇,。

2.平湖中學(xué)跟蹤視導(dǎo)（3）。

第17周,。

6月13日－19日。

期末命題,。

第18周。

6月20日－26日,。

期末命題,。

第19周,。

6月27日－7月3日。

學(xué)年復(fù)習(xí)考試,。

第20周。

7月4日－7月x日,。

學(xué)年復(fù)習(xí)考試。

初中歷史教研員工作計(jì)劃篇六

我們將在市教科院的領(lǐng)導(dǎo)下,，以基礎(chǔ)教育課程改革為中心,，切實(shí)履行研究、指導(dǎo),、服務(wù)的職能，深入研究課程實(shí)施和教育教學(xué)規(guī)律,，促進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)變和教師的專業(yè)成長,，努力推進(jìn)素質(zhì)教育,，為常州市基礎(chǔ)教育的和諧科學(xué)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn),。

(一)深度推進(jìn)課程改革。

(1)進(jìn)一步引導(dǎo)教師深度領(lǐng)會(huì)課程改革理念的實(shí)質(zhì)性內(nèi)涵,，提高教師自主學(xué)習(xí)、反思性學(xué)習(xí)的能力,。特別是對歷史課程的教育功能;歷史課程具有的人文色彩;歷史課程如何貼近學(xué)生生活等方面的理念進(jìn)的深入理解。

(2)以課堂教學(xué)為中心,，著重加強(qiáng)探究性教學(xué)、生成性教學(xué)的研究,，重視歷史批判性思維能力的培養(yǎng)與評(píng)價(jià)研究，不斷推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，借力e學(xué)習(xí),，逐步轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)范式,。促進(jìn)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)方式的改善,。

(3)進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)行為。在課堂教學(xué)中,，教師要根據(jù)實(shí)際情況，采用多種教學(xué)形式、教學(xué)方法和教學(xué)手段;要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性;更多地關(guān)注學(xué)生歷史學(xué)習(xí)方式改變,。

(4)認(rèn)真、扎實(shí)地好組織培訓(xùn)工作，提倡多種形式的培訓(xùn)方式,。如學(xué)術(shù)沙龍,、參與式研討、公開課觀摩與評(píng)價(jià),、集體備課和案例設(shè)計(jì)等多元的研訓(xùn)活動(dòng)方式,，切實(shí)提高研訓(xùn)活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。

(5)繼續(xù)組織課堂教學(xué)同題異構(gòu)研討活動(dòng),，引導(dǎo)教師探索學(xué)科教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)方式,，分享教學(xué)實(shí)踐智慧，提高課堂教學(xué)效益,。

(6)推進(jìn)校本教研工作,，樹立典型教研組，促進(jìn)全市歷史教研組研究提高校本教研的.質(zhì)量,。各教研組強(qiáng)化獨(dú)立備課,、集體研討的意識(shí)，加強(qiáng)全市性的集體備課活動(dòng)，以課作為案例,，備課重點(diǎn)放在如何確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)難點(diǎn),、如何突破教學(xué)難點(diǎn),，采取哪些有效的教學(xué)策略和教學(xué)方法以及加強(qiáng)課的整體性研究方面,。引導(dǎo)和規(guī)范五年內(nèi)青年教師編寫課程方案,、編寫詳細(xì)教案的行為,，促進(jìn)這部分教師夯實(shí)教學(xué)基本功，提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力,。

(7)以學(xué)科骨干教師組織學(xué)科指導(dǎo)小組，進(jìn)行專題性研討,，爭取在課程改革的一些關(guān)鍵問題上有所突破。

(二)認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)工作,，確保教學(xué)任務(wù)的完成。

初中,。

(1)組織歷史評(píng)優(yōu)課,，堅(jiān)持公平,、公正、公開的原則,，為教師發(fā)展提供良好的平臺(tái)。

(2)組織初中各年級(jí)研究課,，本學(xué)期強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)對學(xué)生歷史資料運(yùn)用及歷史質(zhì)疑能力的培養(yǎng),。

(3)加強(qiáng)課型研究，加強(qiáng)課堂教學(xué)規(guī)范管理與指導(dǎo),，帶動(dòng)面上的提高。

(4)加強(qiáng)對歷史學(xué)科微課程的研究,，探討其可行性和實(shí)效性,。

(5)做好期末卷命題工作以及中考?xì)v史命題工作，編制考試說明,。

(6)組織部分教師參與并做好初三歷史中考閱卷工作。

(7)修訂并落實(shí)"常州市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議",，開展多種形式的教學(xué)常規(guī)調(diào)研活動(dòng),。

高中,。

(1)通過多種方法和形式，切實(shí)抓好教研活動(dòng),。開展教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)等研究活動(dòng),，交流教學(xué)心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn);抓好備課、聽課,、評(píng)課各個(gè)環(huán)節(jié)，保證教研活動(dòng)的質(zhì)量。

(2)推進(jìn)校本教研活動(dòng),，營造研究氛圍，落實(shí)研究內(nèi)容,，深化研究主題。力求在校本課程開發(fā),、聯(lián)校教研活動(dòng)、資源共享等方面有所研究,、有所探索。

(3)加強(qiáng)課型研究,，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課型范式與實(shí)施策略》叢書，切實(shí)加強(qiáng)課型研究,，不斷提升課堂教學(xué)效益。

(4)繼續(xù)開展形式多樣的專題研究,。修訂并落實(shí)"常州市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議"，開展多種形式的教學(xué)常規(guī)調(diào)研活動(dòng),。

(5)做好期末教學(xué)情況調(diào)查測試題的命題工作,，并做好質(zhì)量分析工作。繼續(xù)對學(xué)校期中,、期末試卷進(jìn)行評(píng)點(diǎn),，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，指出存在問題,，引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)和完善對學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的過程性與終結(jié)性評(píng)價(jià)系統(tǒng),，規(guī)范和提高命題的科學(xué)性和針對性,。加強(qiáng)對各類考試的研究,增強(qiáng)考試命題的科學(xué)性和針對性,。

(三)認(rèn)真開展課題研究,，不斷深化教育教學(xué)改革,。

學(xué)研究氛圍的形成,。

(四)認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作，確保教學(xué)質(zhì)量,。

初中。

(1)編制并解讀xx中考?xì)v史考試說明,，結(jié)合江蘇省中考培訓(xùn)會(huì)議的相關(guān)精神，進(jìn)一步明確復(fù)習(xí)教學(xué)的導(dǎo)向與價(jià)值,。

(2)開設(shè)初三歷史復(fù)習(xí)課研究課，提高初三歷史復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量,。

(3)召開初三歷史復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)，研討近年來各地中考試卷的成敗得失,。

高三,。

(1)依據(jù)xx年高考考試說明,，研究近五年來的江蘇高考試題,，著重探討新模式下的歷史復(fù)習(xí)教學(xué)的特點(diǎn)與方法,，加強(qiáng)對復(fù)習(xí)的實(shí)效性的研討。

(2)著重研究四課時(shí)/周模式下的課堂教學(xué)，研究其課型特點(diǎn)和教學(xué)方法,，處理好講與練的關(guān)系,。

(3)開好全市高三教學(xué)工作研討會(huì)后續(xù)會(huì)議，提高會(huì)議的有效性,。

(4)組織好"一模",、"二模"兩次考試,，切實(shí)做好分析評(píng)價(jià)工作,。

(5)在室領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一安排下,，積極做好高考信息的收集、整理,、傳遞工作;幫助各校老師選好用好各種復(fù)習(xí)資料。

(五)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),。

結(jié)合課程改革的需要,，與市內(nèi)各相關(guān)部門合作，在教研室統(tǒng)一安排下,，搞好教師培訓(xùn)工作,。爭取在較短時(shí)間內(nèi)，使教師在理念和行動(dòng)方面都有所提高,。

扶持青史會(huì)的工作,，加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)，一是充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的幫帶作用,，二是盡力搭建讓青年教師展示自己才能的舞臺(tái),。促使其較快成長,。

繼續(xù)安排優(yōu)秀教師拍攝精品課,，為廣大教師提供教學(xué)資源,。

(六)其他工作：

完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的其他工作,。

1、開學(xué)初教研活動(dòng),。

1、組織初中歷史評(píng)優(yōu)課比賽,。

高三"一模"考試及組織閱卷工作。

編寫期末試卷,。

1、期末試卷及各類資料的校對工作,。

2,、xx年歷史學(xué)科中考的各類準(zhǔn)備工作。

高三"二模"考試閱卷,。

市區(qū)學(xué)校高考前夕教學(xué)情況交流會(huì),。

期末試卷及各類資料的校對工作,。

初中歷史教研員工作計(jì)劃篇七

貫徹國家和省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》有關(guān)精神,，落實(shí)市教育局整體工作部署，以課堂改革創(chuàng)新為總抓手,，轉(zhuǎn)變方式，創(chuàng)新文化,，積極打造個(gè)性鮮明和特色突出的品牌學(xué)校；以解決現(xiàn)實(shí)問題和需要為出發(fā)點(diǎn),，以校本研究為重點(diǎn)，以研究學(xué)情為核心,，以全面育人為宗旨，提效益,，保均衡，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展,、和諧發(fā)展,、內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,，努力為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。

以課程開發(fā),、課堂創(chuàng)新、課本內(nèi)化為主旋律,，以課堂改革和創(chuàng)新為主陣地，推進(jìn)課堂教育教學(xué)整體改革,，走內(nèi)涵發(fā)展之路，提高初中歷史學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量,，提高歷史教師的教育教學(xué)水平和創(chuàng)新水平，促進(jìn)全市初中歷史教育教學(xué)均衡發(fā)展,，提高現(xiàn)代公民的人文素養(yǎng),。

依托壽光市初中學(xué)段20xx年度教研活動(dòng)安排,，結(jié)合全市初中歷史學(xué)科的實(shí)際與現(xiàn)狀，貫徹“五個(gè)一”精神,，突出“五個(gè)重點(diǎn)”，落實(shí)“六項(xiàng)措施”,。

1,、開展教育核心價(jià)值觀大討論活動(dòng)，樹立并落實(shí)正確的核心價(jià)值觀,，準(zhǔn)確定位教育質(zhì)量。

2,、開展課堂教學(xué)效益年活動(dòng),，深化并整體推進(jìn)課堂教育改革，實(shí)現(xiàn)更大程度的均衡發(fā)展,。

3、開展學(xué)案“點(diǎn)線面體”設(shè)計(jì)與執(zhí)行方略行動(dòng)研究,，優(yōu)化并創(chuàng)新學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，構(gòu)建高效學(xué)習(xí)方式,。

4、開展課程標(biāo)準(zhǔn)（修訂版）研訓(xùn)活動(dòng),，吃透其精神實(shí)質(zhì)，實(shí)現(xiàn)基于課標(biāo)的教與學(xué),。

5、開展三本（校本、師本,、生本）研討活動(dòng),，創(chuàng)建個(gè)性化教學(xué)和適合教育。

（一）深化課堂研究,，確保優(yōu)質(zhì)高效。

進(jìn)一步推行“帶著思想上課”做法,。結(jié)合濰坊市優(yōu)質(zhì)高效課堂策略，狠抓課堂教學(xué),，全面發(fā)揮課堂主陣地作用。大力推行“xx48”課堂推進(jìn)策略和“一案多解”,、“同課異構(gòu)”、“一課多省”,、“學(xué)案‘點(diǎn)線面體’設(shè)計(jì)與執(zhí)行方略”等一系列有效做法，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，確保教學(xué)中心地位不動(dòng)搖。抓常態(tài)課堂,，改變課堂結(jié)構(gòu),，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，建設(shè)優(yōu)質(zhì)高效課堂,，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”目標(biāo)。

1,、研究新課標(biāo),，研究教材，注意課堂教學(xué)的針對性,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，做到活學(xué),、活用。一是準(zhǔn)確把握《初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》的結(jié)構(gòu)和各部分的含義和實(shí)施要求,，尤其是對其中的“知識(shí)與能力、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀”的內(nèi)涵有一個(gè)全面、準(zhǔn)確的理解,，恰當(dāng)實(shí)施，在教和學(xué)時(shí)做到心中有數(shù),；把握歷史課程目標(biāo)的三個(gè)層次：總體目標(biāo)、年級(jí)目標(biāo)和內(nèi)容目標(biāo),，不同年級(jí)在實(shí)施時(shí)選準(zhǔn)著力點(diǎn),，在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，時(shí)時(shí)與課程標(biāo)準(zhǔn)的要求同步，落實(shí)學(xué)科能力,，時(shí)時(shí)進(jìn)行閱讀、寫字,、答題、考試等方面的規(guī)范訓(xùn)練,。二是結(jié)合《標(biāo)準(zhǔn)》要求和初中學(xué)生的年齡、心理,、認(rèn)知特點(diǎn),，堅(jiān)持正面引導(dǎo)以激勵(lì)和鞭策學(xué)生,，堅(jiān)持準(zhǔn)確評(píng)價(jià)，讓學(xué)生明了對與錯(cuò),、是與非，在知識(shí)的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn),，力求解決當(dāng)今學(xué)生管理的難度加大，學(xué)習(xí)積極性降低的問題,。

2,、研究教法，循循善誘,，準(zhǔn)確把握教師的主導(dǎo)性。

精細(xì)教學(xué)過程的設(shè)計(jì)和撰寫,，一方面思考教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)，另一方面還要設(shè)計(jì)問題引領(lǐng)學(xué)生如何參與到學(xué)習(xí)過程中來,；教材中內(nèi)容哪些是學(xué)生熟悉的和陌生的，核心內(nèi)容,、重點(diǎn)、考點(diǎn)是什么,，教科書是如何闡釋的，需要補(bǔ)充的材料是什么,，如何引導(dǎo)學(xué)生去解決、探究,，怎樣呈現(xiàn)內(nèi)容更能使學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)等。每節(jié)課的教案要能體現(xiàn)出教學(xué)的主要手段,，全面完成歷史教學(xué)任務(wù),，寓思想、政治教育于教學(xué)過程中，建立起新型的課堂育人文化,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的民主、合作和團(tuán)隊(duì)精神,。

3、解讀教材,，重組匯整，重視課程資源的開放性,。

教師要深入鉆研初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，了解教材知識(shí)體系,，明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)與要求，作好學(xué)期教學(xué)總體安排,，根據(jù)新課標(biāo)的要求，明確本章,、本課的.教學(xué)目的與任務(wù)。制定明確具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)：體現(xiàn)三維目標(biāo)的要求,，用顯性的動(dòng)詞（如記住、說出,，畫出……）來統(tǒng)領(lǐng)。準(zhǔn)確掌握歷史課本中史實(shí)的時(shí)間,、地點(diǎn)、人物,、事件等，結(jié)合教材,，注意開展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力,。

4,、研究學(xué)生,，研究學(xué)法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,。

在全部教學(xué)環(huán)節(jié)中，學(xué)生是主體,，而教師要在履行組織、指導(dǎo),、示范和傳授知識(shí)的同時(shí),，高度重視和尊重學(xué)生的主體地位，啟發(fā),、指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，以從根本上改變學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式,。堅(jiān)持面向育人，面向?qū)W生,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自主性學(xué)習(xí),，合作性學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí),，接受性學(xué)習(xí)。

5,、學(xué)案導(dǎo)學(xué)，教學(xué)相長,，尊重教與學(xué)的規(guī)律性,。

進(jìn)一步減負(fù)增效，深化常規(guī)改革,。對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行適當(dāng)規(guī)范,，分為必備常規(guī)和特色常規(guī)兩類。必備常規(guī)包括:備課,、檢測（單元或階段或隨堂檢測）、導(dǎo)學(xué)案創(chuàng)新使用,、精品案例設(shè)計(jì)、業(yè)務(wù)積累（可剪貼）,。特色常規(guī)，學(xué)校根據(jù)各鎮(zhèn)街實(shí)際自行安排,，突出實(shí)用、適用,、有用即可,，數(shù)量根據(jù)師生成長需要各單位自定,。

學(xué)案的編寫要堅(jiān)持十二個(gè)要點(diǎn),。包括知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn),、情感點(diǎn)、整合點(diǎn),、重難點(diǎn),、自主點(diǎn)、合作點(diǎn),、探究點(diǎn)、測試點(diǎn),、生成點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)和反思點(diǎn),。

學(xué)案在使用的過程中要求做到“四可四不可”?！八目伞笔牵嚎蓜h減、可增加,、可優(yōu)化,、可組合；“四不可”：不可不用,、不可照搬,、不可不研、不可不管,。要對學(xué)案進(jìn)行創(chuàng)造性使用,，對統(tǒng)一下發(fā)的學(xué)案進(jìn)行修改,、完善,、更新，做到循環(huán)使用,。要堅(jiān)持面向個(gè)性學(xué)案,。學(xué)案編寫采取“個(gè)人——集體——個(gè)人”的“三結(jié)合”備課程序,，即個(gè)人主備——集體研商——個(gè)人完善。第一個(gè)“個(gè)人”是指按備課分工的主備教師,，第二個(gè)“個(gè)人”是指同年級(jí)同學(xué)科的每個(gè)教師,，根據(jù)班情、教情,、學(xué)情和考情進(jìn)行修改完善,，根據(jù)個(gè)人特長,、學(xué)生特點(diǎn),、班級(jí)特色和學(xué)科特質(zhì),，真正設(shè)計(jì)出同課異構(gòu)的個(gè)性化學(xué)案，真正實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué),。堅(jiān)持“三要三不要”的學(xué)案執(zhí)行要求，即要?jiǎng)?chuàng)作,，不要照搬仿造,；要?jiǎng)?chuàng)新,，不要剽竊偽造,；要?jiǎng)?chuàng)造,，不要虛構(gòu)編造,。

（二）推進(jìn)校本研修,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

不斷提高教師的職業(yè)道德和專業(yè)素質(zhì)，以研究“培養(yǎng)什么人以及怎樣培養(yǎng)人”根本問題為主題，落實(shí)“育人為本,、德育為先”的中心要求，抓實(shí)教師職業(yè)道德建設(shè),，提升理論底蘊(yùn)和專業(yè)功力,，關(guān)注教師生存狀態(tài)和專業(yè)發(fā)展。不僅培養(yǎng)名師，更要培養(yǎng)名師團(tuán)隊(duì),。從多方面抓好骨干教師的培養(yǎng),，尤其注重青年教師的基本功，為青年教師的成長搭建平臺(tái),。

今年將繼續(xù)舉行“初中骨干教師現(xiàn)場限時(shí)學(xué)案設(shè)計(jì)大賽”、“初中青年教師專業(yè)發(fā)展與成長論壇”和“初中教研工作計(jì)劃解讀與評(píng)審”,、“學(xué)案有效性研究”,、“課堂教育改革優(yōu)秀案例評(píng)選”、“教學(xué)能手評(píng)選”,、“教學(xué)達(dá)標(biāo)”等系列活動(dòng),。

（三）針對課改中發(fā)現(xiàn)的問題,，開展課題研究,，堅(jiān)持以科研促教研，以教研促教學(xué),。

開展系列教學(xué)研究,，以提升歷史教研的境界,，提高歷史教師的理論素養(yǎng),、專業(yè)素養(yǎng),。做好教學(xué)反思。教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、專家型的必由之路,，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。本學(xué)期,，抓好教師的教學(xué)反思,，要求教師做好教學(xué)后反思，寫進(jìn)教案中,，并將其作為備課的重要內(nèi)容,。平時(shí)多收集一些教學(xué)片斷,，整理成教學(xué)隨筆,，作為教學(xué)積淀。既可以形成有價(jià)值的教學(xué)論文,、案例，又可以在反思中不斷總結(jié)和提升自己,。

（四）指導(dǎo)教師進(jìn)行自我成長規(guī)劃，提高自主創(chuàng)新能力,。

鼓勵(lì)廣大歷史教師的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神,。運(yùn)用科學(xué)的方法對基層學(xué)校教師進(jìn)行教育科研課題和教改實(shí)驗(yàn)的宏觀指導(dǎo),，強(qiáng)化教科研成果的應(yīng)用意識(shí)，深化對課堂教學(xué)過程最優(yōu)化研究，真正做到“研究一點(diǎn),，實(shí)踐一點(diǎn),，總結(jié)一點(diǎn),，提高一點(diǎn)”，讓教科研成果發(fā)揮出應(yīng)有的價(jià)值,。

（五）充分發(fā)揮名師輻射和帶動(dòng)效應(yīng),，實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面,。

研究擬定學(xué)科教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),，完善教師培養(yǎng)體系，提高教師隊(duì)伍專業(yè)化水平和整體素質(zhì),，關(guān)注教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象，不斷提升教師幸福指數(shù),，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，建設(shè)教師專業(yè)團(tuán)隊(duì)和精英團(tuán)隊(duì),，形成高素質(zhì),、創(chuàng)新型教師隊(duì)伍,。教研隊(duì)伍落實(shí)教科研中心“五個(gè)一”工作方針,，以構(gòu)建“科學(xué),、人文,、和合、高效”的教研文化為總路線,，實(shí)現(xiàn)研究、指導(dǎo),、服務(wù)三大職能有機(jī)統(tǒng)一,。發(fā)揮科研創(chuàng)新,、智力服務(wù)和文化引領(lǐng)作用,。

（六）搞好初中與高中銜接教育,。

通過暑期培訓(xùn),、學(xué)案編寫,、學(xué)術(shù)講座、組織“銜接教育”專項(xiàng)測評(píng)等系列創(chuàng)新活動(dòng),，搞好初,、高中歷史教材的銜接，為學(xué)生的高中學(xué)習(xí)甚至終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

2,、編寫新學(xué)期學(xué)案設(shè)計(jì),。

3,、組織學(xué)校期末自主檢測命題、考務(wù)與分析工作,。

4、組織《行知天下》編寫工作,。

1,、舉行“初中骨干教師現(xiàn)場限時(shí)備課”大賽。

2,、舉行第八屆初中校長論壇。

3,、開展學(xué)生個(gè)性化特質(zhì)研究活動(dòng)。

1,、開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

2,、開展學(xué)科德育專題研討會(huì),。

3、舉行“育人質(zhì)量”評(píng)價(jià)研討會(huì)議,。

4、舉行“初中青年教師專業(yè)發(fā)展與成長論壇”

5,、開展教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研讀活動(dòng),。

6,、舉行課標(biāo),、課程與課堂關(guān)系研討活動(dòng),。

1、學(xué)校自主期中命題、考試,。

2、舉辦第六屆干部師生讀書成果展示暨初中生辯論大賽,。

3,、舉行學(xué)習(xí)理論與高效學(xué)習(xí)專題研討會(huì)。

4,、組織參加濰坊市教育教學(xué)重大問題行動(dòng)研究推介活動(dòng),。

1,、歷史學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)迎考研討會(huì)。

2,、畢業(yè)年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬命題與測驗(yàn),。

3,、開展課堂體制與機(jī)制研究活動(dòng),。

初中歷史教研員工作計(jì)劃篇八

初中歷史與社會(huì),、思想品德教研組以學(xué)校教學(xué)工作要求為依據(jù)，以課堂教學(xué)效率為核心,，按學(xué)校教研室,、教務(wù)處,、各處室的工作部署,，圍繞新課標(biāo),，以三考為核心,，調(diào)動(dòng)全組教師的積極性、創(chuàng)造性,，發(fā)揮全組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，提升教育教學(xué)能力,。

1.形成濃厚的研究氛圍，提升歷史教研組的學(xué)術(shù)水平

讓每位歷史組教師具備教育,、教學(xué)的新理念,；使每位組員能勝任新課程教學(xué),；使歷史組新教師迅速成長為合格的歷史教師,；使全體歷史教師都能把準(zhǔn)當(dāng)今歷史中考的命脈，勝任初三歷史教學(xué),，并成為優(yōu)秀的初三歷史教師；力求使每位組員都成為研究性的歷史教師,。

2. 各年級(jí)歷史教學(xué)都要探索行之有效的方法,，加強(qiáng)教學(xué)教研,，形成年級(jí)教學(xué)合力,，產(chǎn)生年級(jí)學(xué)科教學(xué)最大效益。

初一重在課堂興趣激發(fā),、教學(xué)效率提高和學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成教學(xué)，初二階段打好基礎(chǔ),；初二歷史要充分發(fā)揮學(xué)生積極主動(dòng)性,，要注重中考意識(shí)培養(yǎng),，按照中考要求展開教學(xué),，切實(shí)抓好課堂,，注意方法,；初三狠抓基礎(chǔ)和解題方法培養(yǎng),，全力沖刺中考,，力爭比去年能有新的突破,。初三任務(wù)相對艱巨，備課組需多加研討,，汲取有效信息以指導(dǎo)學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)史的高度興趣,。

通過歷史教材學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生理解教材,，開展多種多樣的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。

1.落實(shí)教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)課堂教學(xué)的`實(shí)踐與探索,。

（1）認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，教研組工作計(jì)劃,，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善,。

（2）認(rèn)真上好每堂課,，尋求新的教學(xué)策略,，采用最適合自己的教學(xué)手段,，揚(yáng)長避短，發(fā)揮優(yōu)勢,，并經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，尋找差距,。

（3）在教學(xué)實(shí)踐中將平等,、尊重、鼓勵(lì),、欣賞、創(chuàng)新的課改觀念帶進(jìn)課堂,。課前多花功夫研究學(xué)生；課堂多創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué),。

（4）重視教學(xué)反思，其內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施情況,、師生互動(dòng)情況,、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、存在問題和改進(jìn)意見等,。

（5）配合教務(wù)處常規(guī)教學(xué)考試做好期中、期末考試及初三畢業(yè)考試,。

2.加強(qiáng)教研組的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新觀念,，提高教研組整體水平

（1）、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，堅(jiān)持教育創(chuàng)新,，深化教學(xué)改革。

（2）,、積極參加區(qū)、學(xué)校組織的各類教研活動(dòng),，了解課改信息和教改的熱點(diǎn)。 （3）,、定期利用組內(nèi)活動(dòng)及課余時(shí)間學(xué)習(xí)交流，溝通，力爭形成一個(gè)良好的教研氛圍,。