總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。
初中七年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇一
想一想自己這一年真的是經(jīng)歷了很多，能夠說是喜樂參半,，但也使自己成長了很多,。所以我還得感謝這份辛勞與歷練?？偨Y(jié)起來,，自己的工作能夠從以下幾個方面來說一說。
一,、完成好領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)
我是一個不善言詞的人,，不喜歡溜須拍馬，巴結(jié)逢迎,，做的都是實(shí)實(shí)在在的工作,。絕對不會投機(jī)取巧。我的格言是：不說漂亮話,，只做漂亮事,。我們學(xué)校會開的多，這就需要我們做班主任的盡量擠出時間來,，既不耽誤課又要安排好任務(wù),。無形之中就增加了工作量。但是我從不叫苦叫累,，而是努力完成好工作,，盡量做到領(lǐng)導(dǎo)滿意。讓自己的工作做得再細(xì)一些,，再實(shí)一些,。察漏補(bǔ)缺，做到讓領(lǐng)導(dǎo)看著順心,。領(lǐng)導(dǎo)說的“把工作做細(xì),，就要求班主任嘴勤腳勤”我也做到了。在班主任工作中,，也多次受到朱主任的表揚(yáng),，說我工作細(xì)心,，也常常教給我一些道理和工作經(jīng)驗(yàn)，使我受益匪淺,。我覺得從每一位領(lǐng)導(dǎo)身上都能夠?qū)W到許多東西,，所以他們的意見我總是能認(rèn)真聽取，運(yùn)用到工作之中,。
二,、對待科任老師
班主任是班級的火車頭，關(guān)鍵看你往哪邊兒引領(lǐng),。如果你自己是一個工作用心認(rèn)真,，精益求精的班主任，那么你的科任老師就絕不會對工作輕忽,，因?yàn)樗麜缓靡馑寄靡环莶畹某煽儊斫o你,。這種作用就是不用揚(yáng)鞭自奮蹄。我深深明白,，一個好的群眾務(wù)必是大家齊心協(xié)力打造的,，所以我努力讓科任老師工作的舒心。不管他們有什么事兒,，只要求到我給他們上課,，我總是二話不說，一律答應(yīng)下來,，絕不為難,。
如果我班里的學(xué)生與教師發(fā)生不愉快，我總是耐心地做學(xué)生工作,，盡量讓他明白老師的做法是為他好,，是為我們的群眾好，最終使他們認(rèn)識到自己的錯誤,，使他們跟老師道歉承認(rèn)自己的錯誤,。因?yàn)榭赡艽嬖谶@種狀況，科任老師因?yàn)閰拹耗骋粋€學(xué)生而導(dǎo)致上不好課,。所以我必須要讓學(xué)生跟老師相處得好,，師生的情感升溫了，關(guān)系融洽了,，學(xué)習(xí)才有了保障,。在那里我起的是一個彌合劑的作用。
我覺得自己是一個無私的人,，雖然是班主任但我從來不利用自己在學(xué)生中的威信,，讓他們多花時間學(xué)習(xí)我的科目。幾乎每一天我都在利用自己的空閑時間去幫忙學(xué)生學(xué)習(xí)其它的科目。對我自己所任的科目,，只要精心備課，充分利用課上時間就行了,。我從不擠占其它的時間,，主科的老師向我要課要自習(xí)我也會毫不猶豫地讓給他們。從不思考自己的利益,。我覺得老師認(rèn)真了,，喜歡給學(xué)生上課，這絕對是一件好事,。我們需要的正是忘我的工作精神,，無私的奉獻(xiàn)精神。在那里我不由得要夸夸我們的科任老師，他們沒有一個不是一心系念著教學(xué)，寧肯犧牲自己的休息時間也果多給學(xué)生講幾道題,，不厭其煩地反復(fù)講過的知識,。
三、做一個充滿活力與團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)體的團(tuán)長
1,、讓學(xué)生在關(guān)愛中成長。記得剛一從教時，我以前對我媽說“我看著自己的學(xué)生個性喜歡,，不管他是聰明還是笨，是丑還是美,，是干凈或邋遢我都喜歡”這天我還是這樣,。我的教育思想，歸根結(jié)底就是一個“愛”字,，一個心中對學(xué)生沒有發(fā)自內(nèi)心的愛的老師,，絕對不是一個好老師。教育更重要的不是傳授知識,，而是給學(xué)生以人格的影響,，情感的感化。其實(shí)打罵是最沒有力量的,，反而愛是一種能夠約束人的力量,。這種愛不是一天兩天的，也不是一件兩件的事所能反映出來的,，它是始終堅(jiān)持,，長期不變的。在學(xué)生生病時,，你要給他父母一般的關(guān)愛,，在他犯錯誤時，需要你有百倍的耐心來應(yīng)對他的反復(fù)發(fā)作,。平時的一句話語,，一個微笑,，一個動作都能傳達(dá)出你的愛。不要以為孩子感受不到,，也不要說什么這么忙哪顧得上他們,，你自己的孩子就算你再忙，你也顧得上愛他,。愛學(xué)生不是說非得為他做什么事,，而是體此刻你的一舉一動中。不要以為這無關(guān)緊要,，其實(shí)它從根本上決定了你的教育成果,。我跟我的學(xué)生，幾乎是無話不談,，我能原諒他們的放肆,，也就能領(lǐng)受到他們的親近與關(guān)心。在我不回家吃飯時,，總有學(xué)生會為我打飯,，甚至想得到給我買一把勺子。這使我很感動,。在我意外崴了腳時,，她們立刻圍過來攙扶我。真的愛是相互的,，它能比你一味的說教起到的作用大得多,。
2、人生天地間,，以善為本,。從我接手這個班以來，我就對學(xué)生進(jìn)行“善”的教育,。這個善真的放之四海而皆準(zhǔn)啊,。有了“善”學(xué)生之間充滿真情，溫暖,，難得的是從初一以來我的班從來沒有發(fā)生過一齊打架事件,。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦，我會讓他們學(xué)著自己解決,，不是一味插手,，我會讓他們自己明白，世界上的事不是只能透過拳頭解決的,。他們之間相互寬容,，關(guān)系融洽和諧，親如兄弟姐妹。在同學(xué)有困難時能夠主動伸手幫忙,。這種善感染著每一個的學(xué)生,，每當(dāng)他們犯了錯，我處罰他們,，別的學(xué)生就會為他們求情“老師你原諒他吧,，他會改的，再給他一次機(jī)會吧”這種做法,，常常讓犯錯的學(xué)生更加無地自容，也使他在以后的生活中能夠盡量規(guī)避不要再犯同樣的錯誤,。有了善,，學(xué)生增加了對老師的理解。不管是老師對他們的錯誤處理,，或者老師一再占用自習(xí)課他們也都持理解的態(tài)度,。有了善，教育才是人世間尚也最完美的事,。從小讓善念植根于內(nèi)心,，長大了他才能成為一個受歡迎的人，一個有益于社會的人,。
3,、誠實(shí)與負(fù)職責(zé)教育。除了善,，我還個性注重誠實(shí)與負(fù)職責(zé)的教育,。在我的班里，如果有學(xué)生在學(xué)校損壞了公物,，都會在跑來主動告訴我,，該怎樣處理自己都要承擔(dān)。因?yàn)槲乙婚_始就是這么提倡的,，所以實(shí)施起來并不困難,，學(xué)生都以能主動承認(rèn)錯誤為榮。很多學(xué)生在損壞了東西之后,，幾次三番地問我,，要賠償多少錢，因?yàn)樗毁r出來他心里就總覺得悶,。我想一個人承認(rèn)錯誤與隱瞞錯誤,，那里面的差距是巨大的。我更側(cè)重的是學(xué)生思想的發(fā)展,。如果一個隱瞞了自己的錯誤,，長期下去，他就會內(nèi)心不安，或者對自己的人格予以否定,，會對自己失去自信,。反之如果他當(dāng)眾承認(rèn)自己所做的事，主動承擔(dān)職責(zé),，他就會對自己的行為更加慎重,，對自己也會有用心的，肯定的看法,。此刻我已經(jīng)能夠自信,，只要是他們弄壞了東西都會坦白的，這使他們成為一個個懂得負(fù)職責(zé)的人,，成為一個真誠坦率的人,。
四、一向和你在一起
走過了初一,，他們長大了一歲,。思想變得復(fù)雜了，內(nèi)心也更脆弱了,。他們經(jīng)不起打擊,，經(jīng)不起一再的冷眼，他們期望得到老師朋友般的體諒,，關(guān)懷,，去告訴他們什么是對的什么是錯的。他們必須會走彎路,，因?yàn)榍啻罕揪褪欠稿e的年紀(jì),，他們覺得什么都新鮮，什么都想去嘗試,。我們不_多譴責(zé),，而要想到這是他們成長的必經(jīng)之路。想一想我們在這樣的年紀(jì)是不是也一樣迷茫,，甚至有刻意去犯錯誤的沖動呢?
我一向認(rèn)為長大是一個孤獨(dú)而痛苦的過程,，盡管有別人的指引，很多事還是要他們自己獨(dú)自去承擔(dān)的,。他們嘗試煙酒的味道,，以刺激自己興奮的神經(jīng)，他們初嘗早戀的苦樂酸甜,，為此笑或者哭泣,。這些都是正常的，我們對此就應(yīng)處之泰然，不能棒喝一聲，將他們轟出去了事。教育者的職責(zé)是什么呢?當(dāng)然是做好一個引路者,，在學(xué)生困難時，熱心地去幫忙,，不能冷眼旁觀，更不能嗤之以鼻,。做一名班主任，就要耐心,，減輕孩子成長過程中的陣痛,，而不是去傷害他們的心靈,。我很愿意以自己的行為,，來告訴他們,，我在身邊,，我在陪你,，我愿意為你分擔(dān),，我愿意守護(hù)你的靈魂,。我能夠擦去他們臉上的淚痕,，能夠輕輕將他們抱一抱，以安慰他們的情感。我期望我跟他們共同應(yīng)對的不僅僅是知識理解過程中的困難，還有精神上的難關(guān),。
這一年,，我一向在付出,，付出時間,，付出心血，付出精力,，我愿意付出,，來陪他們長大。但是我也收獲了許多,。體會到了人性之美的力量,，體會到了心靈交匯給人帶來的強(qiáng)烈震動。
我愿意做一名班主任,，一名好班主任,，來為更多的孩子引路!
初中七年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二
本學(xué)期我擔(dān)任七年級二班的班主任，這個班共有學(xué)生44人,，男生24人，女生20人，比較活躍。就小升初入學(xué)成績來看,，總體素質(zhì)不錯,，數(shù)學(xué)偏差,。經(jīng)過近一學(xué)期的探索,，思考,，我大致弄清了學(xué)生情況：接受能力不差,，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣一般，頭腦靈活但不深入思考，好插嘴,，好耍小聰明;學(xué)習(xí)穩(wěn)定性,，意志力明顯不足，大部分家長監(jiān)督不到位，是個大問題。針對這些情況，開學(xué)兩周以內(nèi)，我給自己定下任務(wù),，必須認(rèn)得熟悉每一位同學(xué),，一個月以內(nèi),，盡快認(rèn)識并熟悉七年級二班同學(xué),。精批作業(yè),，全面了解學(xué)生基本情況,。感覺還不錯,。
我們班好多學(xué)生都是留守學(xué)生,，所以得在學(xué)生生活上處處關(guān)心他們，幫助他們。多找他們談心,，使他們有一個健康的身心,。我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況，開展班級工作,，努力提高學(xué)生的素質(zhì),，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展，我主要做了以下的工作：
一,、從規(guī)范入手,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度
由于學(xué)生進(jìn)入了七年級，有些學(xué)生開始出現(xiàn)叛逆心理,，為了更好,，更徹底地了解學(xué)生，我做到勤下班級,，多與學(xué)生接觸,，細(xì)心觀察他們的言行舉止，并制定了“班規(guī)”,，用班規(guī)來規(guī)范學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)班內(nèi)存在一些學(xué)生又遲到，生活散漫,，不愛學(xué)習(xí),，集體觀念差等現(xiàn)象，及時想辦法解決,。不斷的找學(xué)生談話,，講道理，使他們的不良行為控制在萌芽之中,。我還把本班分五個組,，每個組有6~7個人，有正,、副兩位組長,，制定個人積分表，每周一評比,，評出最好的一組和最好的一個人,。集思廣益，找到獎勵的辦法,。從學(xué)習(xí),、紀(jì)律、儀表,，衛(wèi)生入手加減分,，效果很好,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)課間,，課上,，課后紀(jì)律,。發(fā)現(xiàn)問題時,，及時加減分，指出并耐心誘導(dǎo),。
二,、讓學(xué)生參與班級管理，充分發(fā)揮課代表,、組長的主動性
班主任是班級的組織者,，要圓滿完成班級的各項(xiàng)任務(wù)，就必須相信學(xué)生,，解放學(xué)生,，利用學(xué)生，發(fā)展學(xué)生,。調(diào)動全體學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生參與班級事務(wù)的管理，為了挑選出來的課代表,、組長盡快的成熟起來,，充分發(fā)揮他們的主動性，明確分工,，明確任務(wù),，讓他們之間有比拼的勁頭，帶好和管理好班集體,，真正成為班主任的得力助手,。
1、樹立威信,，熱情幫助,。
威信高低是一個班級各方面好壞的量度，在學(xué)生心目中有較高的威信,，除了課代表,、組長的自身努力外，還要有班主任的熱情幫助要求其他學(xué)生服從課代表,、組長管理,，組員才會樂意接受和改正。
2,、賦予課代表,、組長權(quán)力,。
對課代表、組長要有最大的權(quán)利,，讓他們大膽地開展工作,，去發(fā)揮他們的才能，當(dāng)課代表,、組長在某方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難,，班主任做他們的后盾，為他們排憂解難,，組長協(xié)助班主任了解班級情況,，順利地開展工作。
三,、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作. 注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)
這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,，所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃,，在班中全面鋪開,，平時盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難,，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,，從而進(jìn)一步提高全班總體成績.
我還計劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點(diǎn),，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時地向?qū)W生介紹,，以完善其學(xué)習(xí)方法,，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù),。另外,，繼續(xù)開展
四、充分發(fā)揮班主任職責(zé),，協(xié)調(diào)各方面力量
老師是溝通學(xué)校和家庭的橋梁,，家校路路通從分體現(xiàn)了橋梁的作用，學(xué)生雖大部分,，時間在校內(nèi),，但孩子的家庭背景對孩子成長有重大的影響.“從一切為了孩子?！钡慕嵌热ジ淖円恍┘议L的態(tài)度,，利用校訊通保證每天都與家長溝通，加強(qiáng)平時的家長對學(xué)生的了解,，并與其他任課老師攜手,，共同教育好下一代!
一個學(xué)期以來,，雖然大局上都向好的一面發(fā)展，期末考試中,，學(xué)生多方面都有所提高,，學(xué)習(xí)普高有所進(jìn)步。但也存在相當(dāng)多的問題,，如學(xué)生分辨是非能力低,，個別學(xué)生懶散，欠競爭性,，不思學(xué)習(xí),，希望在今后工作中,，逐步摸索切實(shí)可行的方法,，誘導(dǎo)他們，使之能專心于學(xué)習(xí)!
初中七年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇三
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任7·1班的班主任,，轉(zhuǎn)眼之間七年級下學(xué)期已快結(jié)束,。經(jīng)過一學(xué)期的生活，學(xué)生們基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛,、互幫互助的好精神,，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮,、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài),。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣,，不斷提升自己,。但是，有些問題也不容忽視,，比如有的孩子對學(xué)習(xí)有畏難情緒,，有偏科現(xiàn)象，有的孩子性格依然有些偏激,。在心理上需要老師的及時引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀,、社會觀。因此,，本學(xué)期的工作不僅對于我個人,，對于學(xué)生來說都是很重要的。下面把我這一學(xué)期的主要工作介紹如下：
一,、爭創(chuàng)先進(jìn)班集體
對于班集體,，我一直要求學(xué)生要有強(qiáng)烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來,，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象,。所以,，本學(xué)期的工作重點(diǎn)就放在爭創(chuàng)先進(jìn)班集體上。具體工作從三方面入手,。
第一,，鼓勵并要求學(xué)生嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》,，重點(diǎn)從提高學(xué)生樹立文明意識做起,，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣,。要求學(xué)生力爭做到不遲到,、不早退、不曠課,，積極參加義務(wù)勞動,，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學(xué)初,，及時召開班會,，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感,，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性,。定時召開班委會議，鼓勵,、培養(yǎng)他們的管理意識和能力,，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。
第二,、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競爭意識,，形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣,。
學(xué)期初,，獎勵上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生，調(diào)動學(xué)生們互不服氣的意識,，使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí),，中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生，較差生圍繞中等生,，形成“優(yōu)比優(yōu),、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍,。作為班主任,，我必須充分利用課間和自習(xí)課,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行輔導(dǎo)和督促,。本學(xué)期繼續(xù)努力抓成績,，以提高成績?yōu)榧喝巍_擊年級更高的位置,。一方面,，要精力集中在中等偏下的學(xué)生身上，鼓勵他們前進(jìn),，另一方面,，培養(yǎng)尖子生。
在數(shù)學(xué)方面,，堅(jiān)持每日練習(xí)題,，堅(jiān)持下午改錯。
在英語方面,，堅(jiān)持抓基礎(chǔ)知識的落實(shí),，組織好早讀,，抓學(xué)習(xí)方法的改進(jìn),。
在語文方面，繼續(xù)用豐富多彩的語文學(xué)習(xí)形式,，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)語
文的熱情,，很抓寫字、基礎(chǔ)知識的落實(shí),。
第三,、融洽師生關(guān)系。經(jīng)過一學(xué)期的接觸交往,，我和這個班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了,，我相信我真誠的愛和關(guān)心，他們是應(yīng)該能夠體會到的,。另外,，還要加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，爭取家長的配合,，更好地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣,。
二、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊(duì)伍
通過近一年的鍛煉,，部分學(xué)生已經(jīng)具有較強(qiáng)的工作能力,，并且在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，將繼續(xù)重用,，同時發(fā)掘一批新的學(xué)生干部,，以舊帶新,，使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項(xiàng)工作，培養(yǎng)更多的學(xué)生勝任班級管理,，使大家都能參與到班級管理中來,，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者,。每兩周召開一次班干部會議,，以此了解學(xué)生思想動態(tài)，及時引導(dǎo)學(xué)生思想到正確軌道上來
三,、積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作
結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，在日常的學(xué)習(xí)生活中，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，積極組織好各種活動,，并利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪,。
四,、積極配合任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作
積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合課任教師,，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，提高整體水平,，建立學(xué)風(fēng)濃,、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo),。
五、關(guān)愛每一個學(xué)生,，走進(jìn)每一個學(xué)生的心里,，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難,，樹立信心,。教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處,，學(xué)會付出和愛,。，加強(qiáng)和家長的聯(lián)系,，共同關(guān)注孩子的健康成長,。
總之，本學(xué)期進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，順利完成了初一各科的學(xué)習(xí)任務(wù),。大膽放手讓學(xué)生自己干了力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造了一個守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班集體。
初中七年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇四
接手初一x班下學(xué)期以來,，我認(rèn)真制定工作計劃,，朝著培養(yǎng)一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體的宗旨努力。期間工作點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，現(xiàn)加以梳理,，總結(jié)得失，以期有助于今后工作的開展,。
取得成效：
一,、班干部的培養(yǎng)問題
通過一周的觀察和了解，根據(jù)新課改的需要,，組織學(xué)生選舉班委會,，結(jié)合當(dāng)選學(xué)生的特長特點(diǎn)，委任不同職務(wù),，明確職責(zé)分工,。一學(xué)期來，班干部大都能認(rèn)真負(fù)責(zé),。每周針對學(xué)校的工作要求與本班具體情況,，開好班會，試著讓學(xué)生自主主持,，匯總一周的學(xué)習(xí)紀(jì)律情況后予以匯報，鍛煉了班干部,。
二,、紀(jì)律觀念與榮譽(yù)感的培養(yǎng)并重
結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的作息規(guī)律，制定班規(guī),，分綱目制定操行評比表,。行為有約束，違紀(jì)必究,，設(shè)值日班干,，針對班級當(dāng)天的表現(xiàn)作一記錄，于周一班會課上重點(diǎn)表揚(yáng)與批評,，公布出來,，起到鼓勵與監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)觀。
初一學(xué)生剛升入初中,，是個過渡期,，自律能力差是普遍的特點(diǎn)，諸如早操列隊(duì)不整齊,，上下樓梯比較吵鬧,，等等，甚至部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,。當(dāng)面做工作,，轉(zhuǎn)身忘，違紀(jì)有反復(fù)性,。除了反復(fù)耐心作思想工作,，實(shí)在不聽，就讓有威信的學(xué)生去作違紀(jì)學(xué)生的工作,，提醒其不要重犯,，使其真正有改過之心。
三,、安全問題
學(xué)生安全意識淡薄,，活潑好動，通過班會,，閑時及家長會上多加強(qiáng)調(diào),，促成家校教育相結(jié)合。
上學(xué)期間,，我盡量放勤腳步,，課間多到班上走走，及時制止追逐打鬧現(xiàn)象,，這部分學(xué)生當(dāng)面做工作,。
本學(xué)期，在校外發(fā)生了幾起安全事故,。開學(xué)不久,，同學(xué)甲在教室自己扭傷腳踝，在家休息了一個星期;同學(xué)乙在放學(xué)路上騎車回家被面包車撞傷頭部住院醫(yī)療了一個星期;同學(xué)丙在放學(xué)回家路上摔下自行車,，傷到手部,。
四、聯(lián)接學(xué)校內(nèi)與任課老師,，校外與家長的交流紐帶
經(jīng)常與各位任課老師交流,，多了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與紀(jì)律，比如,，經(jīng)常無故拖交作業(yè),，缺交作業(yè)，上課講話，不專心聽講的種種情況,，做到心中有數(shù),，對違紀(jì)現(xiàn)象嚴(yán)重的，及時電訪家長,，促成家長參與監(jiān)督與教育學(xué)生,。
不足與改進(jìn)：
1、班級文化活動有益于學(xué)生身心,。這方面的工作不夠,，如學(xué)期初打算組織學(xué)生捐書設(shè)立圖書角，利用重大節(jié)假日進(jìn)行主題教育最終沒能很好開展下去;今后要提前組織準(zhǔn)備,。
2,、相關(guān)管理細(xì)節(jié)做得不夠。有少部分學(xué)生愛鉆空子,，如趁機(jī)逃跑不搞勞動衛(wèi)生;趁老師不在,，拆卸課桌面板以便取書，存在極大的安全隱患,，我后來嚴(yán)厲批評了這種行為,，并且找來螺絲親自修好課桌。
以上便是初一下學(xué)期工作總結(jié),，以后初二的班級工作管理中,，制定更細(xì)致的班規(guī)，規(guī)范學(xué)生行為,，加大養(yǎng)成教育力度,。
