總結(jié),，是對前一階段工作的經(jīng)驗,、教訓的分析研究,，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認識,，以正確的認識來把握客觀事物,，更好地指導今后的實際工作,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

班主任工作總結(jié)初中七年級第二學期篇一

本學期我擔任九年級xx班的班主任。班級工作的重點是做好班級常規(guī)的管理工作,，同時,，抓好學生的考試成績,，本著一切從學校工作和學生實際出發(fā)，從加強學生思想政治教育的實效性入手,，切實抓好了班級的管理工作，提高了學生道德素質(zhì),，幫助學生改變了許多不良的習慣,，樹立了正確的學習理想。現(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下：

1,、增強班級的凝聚力,。九年級學生剛合并班級，通常有一定的陌生感覺,。要消除陌生的感覺,，集體的力量是無限的。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的,，因此,，我組織互幫互學活動。通過活動加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識,。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣,，使班級成為一個大家庭,。

2、加強班級管理,，努力培養(yǎng)“真誠,、嚴格、活躍,、奮進”的班集體,。開學初，本著“公開,、公平,、公正”的原則，采取自我推薦,、民主選舉與科學考察相結(jié)合的方式,，選拔成立一個責任心強，有強烈競爭意識,，有工作魄力和凝聚力的班委會組織,。而且盡快使他們明確自己的職責，大膽放手,，把一些具體事務派下去,，建立層次分明的立體型管理體系,。同時，給予定期的指導監(jiān)督,。更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心,。

3、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。后進生的教育歷來是班主任工作的難點,。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，及時對后進生加強心理疏導,，讓他們認識到自己的價值,。并通過開展“一幫一”學習互助活動，對他們耐心相幫,，提高了他們的學習成績,。

4、采用各種方式開展活動,。有意義的活動有利于學生的成長,。在今年，我還采用各種方式開展活動,，試圖提高活動的質(zhì)量和水平,，收到了很好的效果。如開展“我談學習”主題班會,，深受師生的好評,。

5、以遠大的理想激發(fā)學習,。一個人如果沒有理想,，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒,，沒有目標,，就沒有動力。學生剛進入初中學習階段時,，班主任應積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育,。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉(zhuǎn)變成學習,、生活的動力,。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越,，并要求學生制訂學習計劃,，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學習動力。

6,、最想說的話

在這里,，我最想說的話就是感謝我班的每位科任老師。沒有各位老師的支持,，就不會有現(xiàn)在的進步,。

老師愛崗敬業(yè)、嚴謹治學的態(tài)度對學生影響較大,，有助于良好班風的形成。老師對我班學生的英語學習更是花了不少心血,，經(jīng)常下班督促輔導,，我們之間也經(jīng)常有溝通，針對英語學習態(tài)度不穩(wěn)定的學生及時引導,。老師在物理語文學習方面也特別注意了對優(yōu)生的輔導,，給他們揚起了更足的信心。老師也注重了對問題學生的幫教,，要求他們守紀勤學,，完成學習任務?？傊?，在這里我向各位老師說聲謝謝了！

7,、存在的問題和改進的措施

盡管我付出了很大的努力,，但是直到學期結(jié)束個別學生的學習習慣依然很差，學習態(tài)度還是不夠積極,，如部分學生心浮氣躁,，心神不寧，學習不踏實,，自我感覺良好等,，這些現(xiàn)象主要集中表現(xiàn)在平時學習成績看似還不錯，但一到考試就現(xiàn)原形的同學身上,，另有個別學生還在混日子,，不愿勤學深鉆，缺乏學習的興趣和激情,。

今后的工作中,，還要加強工作方法的研究，尤其是在怎樣建設班級學風問題上多探索，多努力,，并有效轉(zhuǎn)化問題學生,，做一個優(yōu)秀的班主任。

“工作就是人生的價值,，人生的快樂,，也是幸福之所在”。我用自己的實際行動印證了這句話,。我工作著,，我快樂著。在今后的班主任工作中,，我會不斷地完善自我,，在平凡的三尺講臺，以春蠶的精神,、蠟燭的品格,，為xx中學的發(fā)展，盡自己的一份力量與責任,。

班主任工作總結(jié)初中七年級第二學期篇二

本學期,，我擔任八年級4班的班主任，自開學以來,，我一向在思考如何做好班主任工作,，代號班級，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1,、用“心”育人

“愛就是教育”,。我認為，學生是一個個有著豐富個性,、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。異常是時代飛躍發(fā)展的今日，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學生,，教師應當有樂觀的人性觀,，善意的看待和評價學生的天性和行為，對每一學生的發(fā)展充滿信心,。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”,，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通,、相互信任,、相互欣賞的橋梁。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在,，學生能做好,，是一個基本合格的班主任,；班主任不在，學生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任,；班主任在，學生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任,。對于學生，要給予信任,，引導他們,，自主管理，這樣的班級,，才有上進性,。

2、班主任應當熱愛學生,，是學生的主心骨,。

僅有這樣，學生才能不僅僅把自我當做教師,，更把自我當做朋友、兄長和父母,。我們應當用自我廣博的知識,、對事業(yè)熱愛的精神及自我的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學生。我們應當會花功夫與學生建立友好關(guān)系,，傾聽學生的心聲,。我們應當深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學生信賴和尊敬的最好辦法。我們應當幫忙學生樹立夢想,，讓學生明白學習的意義及指導學生怎樣學習,。我們應當關(guān)心學生，了解學生,，研究學生,，注重學生的品德修養(yǎng)。我們應當要求學生學會求知,、學會做事,、學會做人、學會共處,。所以,，我們應當經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動，并能把握住這一年齡段學生的心理特征,，不斷地提醒學生拒絕誘惑并有效的控制自我,，引導學生全面、健康成長。我們應當學會嚴格要求但不隨意訓斥學生,，深知“激勵”的價值,，平庸的教師傳達知識；水平一般的教師解釋知識,；好的教師演示知識,；偉大的教師激勵學生去學習知識。

3,、班主任應當與教師團結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗。

班主任是本班教師團體的核心,，對有關(guān)班級的一切工作都必須負起主要職責,，對工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào),。僅有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性,，班主任工作才能全面完成。同時我以身作則對課任教師充分的尊重,，讓學生愛戴教給他們知識的教師,。

班級是一個整體，各學科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要,。班主任對學生所學的各門功課都應當給予足夠的重視,，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心,、支持任課教師,。班主任應當創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，使任課教師心境愉悅,。班主任應當及時妥善地解決學生與任課教師之間的矛盾,。班主任應當學會不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓，反饋學生對課任教師的意見和要求,，僅有這樣,，班主任才能與教師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗,，才能產(chǎn)生神奇的力量,。

本學期，班級部分同學學習主動性不強,，上進心缺乏,，成績不夠穩(wěn)定；寢室就寢紀律不是很好,，有待于進一步提高,；班級個別同學生活散漫,，行為習慣尚需進一步養(yǎng)成等等。

1,、不斷向優(yōu)秀教師請教,，借鑒他們先進的管理方法

3、定期舉行各類班級活動,，增進班級凝聚力,，構(gòu)成具有班級特色的班風、學風

總之,，“一切為了學生,，為了一切學生，為了學生的一切”,。作為一名普通教師和班主任,，我想只要我留心，每一天工作,，每一天創(chuàng)新,，每一天反思，每一天積累,，就必須能夠取得夢想成績,。

班主任工作總結(jié)初中七年級第二學期篇三

總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績,、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況,，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢,？下面是小編精心整理的初中班主任工作總結(jié)，歡迎大家分享,。

要有一個良好的班群眾,，務必有一個好的班級領導核心。這個核心,，就是班主任領導下的班委會,。這個月我調(diào)整了班干部的人選，我有意識地透過開展各科活動觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心群眾,，團結(jié)同學，作風正派,，有必須組織潛力,，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部,。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng),、教育,、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權(quán)力,，又要根據(jù)實際對他們加強指導,。個性是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；?、穿校服等，學習成績優(yōu)秀,，團結(jié)同學,、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，最后提高了學生干部的工作潛力，讓他們分工協(xié)作,，使學生自己管理自己,，逐漸構(gòu)成具有本班特色的優(yōu)良班風。

作為學生,，學習是學生的主要任務,，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此,，在班主任工作中,，我既要引導學生學好功課，以要同科任教師密切配合,。針對這個普通的`班級,，學生對學習用心性不高，上課時間經(jīng)常睡覺,、講話,、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象,，極少數(shù)學生竟然與教師唱對臺戲,，引起課堂的騷動，嚴重影響正常的上課,，因此,，我有針對性的找出這些學生，對他們進行嚴厲批評,，告誡他們要學會尊重別人,，做到認真聽課,，做好課堂紀律，我利用課余時間,，我用心地和各科任教師互相交換學生的學習狀況,，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學生的要求,，調(diào)整學生的作業(yè)負擔，避免學生負擔太重,，影響學生其他方面的發(fā)展,。

另外，要從學生的實際出發(fā),，透過學生的學習,、勞動、游戲,、生活等各方面,，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中,，班會課及思想品德課是最佳的德育方式,。我們明白人是生活在社會中的人，人與人之間就會有必須的情感,，在日常生活中,，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育,。

在我初二（6）班,，后進生在班中為數(shù)較多，能量也大,，影響壞,。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進生、尋找出每后進生學習毛病所在,。要做到從思想上對他們不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上也不能過于簡單,。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵,。課外用心輔導、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班群眾的建設,。在實際工作中,，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。

036班作為學校的一個普通班級,，我認為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”,，當然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費一些心思,，大的方面不能違背教育原則,，小的方面不能傷害學生的自尊。對一些違反紀律同學適當做出懲罰,，我的懲罰措施是：一,、書面檢討，做深刻反??；二、罰為班里做件好事,；三,、期末學習成績提高。明白內(nèi)情的同學明白老師在實施懲罰,，不知內(nèi)情的同學則以為這些同學在為班里做好事,，一則這些同學的自尊得到了最大限度的保護，二則在班里樹立了正氣,，無形之中學生的自我約束力加強,，提高了班級凝聚力。

初二（6）班的學生,，大部分都是內(nèi)宿生,，因此，我利用課余時間與他們交談了解他們學習,、生活等狀況,，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀律、衛(wèi)生狀況,，這樣,，改善班主任與學生關(guān)系,，使之更加融洽、和諧,。

總之,，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法,，緊密團結(jié)在學校領導的周圍,。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果,。

班主任工作總結(jié)初中七年級第二學期篇四

能夠接任初一（11）班的班主任,，我感到很榮幸。我們班的`學生很聽話,，在管理方面不用我很大勁,，我在工作時很有激情，好管不等于管好,，所以我對我們班管理的很嚴,。我在平時的班主任工作中認真謹慎的做好班級的常規(guī)管理工作和學生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、班會課是我們進行德育教育的主要陣地,。平時利用班會課本課開展一些有教育意義的主題班會，組織學生觀看一些有教育意義的影片,，對學生進行正確的思想引導,，理想教育和愛國教育等。在這里感謝學校給我們提供多媒體這個平臺,。

2,、健全班級文化，利用學習園地,、班級一角,、黑板報進行德育宣傳教育。加強學生的

理想教育,，鼓勵學生努力學習,，實現(xiàn)理想。為了加強班級凝聚力,，我還帶領他們經(jīng)常開展有意義的班隊活動，在活動中拉近彼此的距離,，形成團結(jié)向上的良好班風,。我也利用課余時間和學生們一起布置美化班級,，出好每一期班刊，給學生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺,，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學習環(huán)境,。

3、班內(nèi)統(tǒng)一奮斗目標,，努力爭奪“文明班級”流動紅旗,，鼓勵學生爭做文明中學生。

4,、經(jīng)常找班里的基礎較差的學生談心,，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點,，肯定進步的同時指出缺點,，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正,，不斷進步,。

1、要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作,，上課要求學生認真聽講,，認真獨立完成作業(yè)。讓學生在書上學習記一些簡單的筆記,，提高課堂的學習效率,。課后能及時與任課教師聯(lián)系，了解學生各學科的學習情況,，針對個體制定措施,，幫助其把學習成績搞上去。

2,、要求學生重視每一次大小考試,。做到考前認真準備，考后認真總結(jié),，不斷取得進步,。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣,。

3、班級樹立學習的榜樣,，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,，每人為自己找一個對手，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識,。經(jīng)常進行學習評比,，做好獎勵工作。

1,、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,，經(jīng)常和家長交流學生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用,，使家庭教育參與到學校教育中來,。

2,、注重與各任課老師協(xié)調(diào)配合。

用愛心對待學生,，用熱情對待生活,，用正義對待人生,。

班主任工作總結(jié)初中七年級第二學期篇五

轉(zhuǎn)眼，第二個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了,。一學期以來,，我擔任初七年級4班的.班主任。在工作期間,，我認識到班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作,，由于學生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同,，性格,、愛好、特長各有千秋,，要想把他們組織成一個講文明,、講禮貌、守紀律,，一切行動聽指揮的班集體,，就需要做大量細致的工作。現(xiàn)就把一學期的工作情況做如下總結(jié)：

（一）工作情況

1,、對學生進行思想品德教育

對學生進行思想品德教育是班主任工作的主要任務,，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心,、愛護學生,，對每一個學生必須要一視同仁，再對學生進行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國,，樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想,。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀律,、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進行思想品德教育時，按照德育方法和原則,，動之以情,，曉之以理，導之以行,，持之以恒,。利用好每個星期一班會時間，針對上周發(fā)生的事情做總結(jié),，表現(xiàn)好的學生給予表揚,，表現(xiàn)不足的學生指出批評，并私下做思想品德教育工作,。

2,、重視班級班風建設

班級是學生在校學.、生活和交往的地方,，要想把班級建設成一個生動,、活潑、健康向上的班級,，除了班主任盡心盡力外,，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個班的質(zhì)量,。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,，要求他們努力學.，團結(jié)同學,，以身作則,，鼓勵他們大膽開展工作，又要嚴格要求,，注意工作方法,。教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學中的不良行為,。而對班干部在班級中的不良行為,，決不姑息。另一方面：增強班級的凝聚力,，學.上優(yōu)生帶動差生,；紀律上互相提醒,；勞動生活上互相幫助。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)上起到明顯的效果,，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的.慣,，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭,。

3,、教育學生努力學.，關(guān)心學生身心健康

學生的主要任務是學.,，教育學生要有明確的學.目標,，端正學.態(tài)度，遵守學.紀律,，指導學生制定好適合自己的學.方法,，提高學生學.的自覺性，養(yǎng)成良好的學..慣,，提高學.成績的同時,，要對學生全面負責，不僅要關(guān)心學生的課業(yè)學.,，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想,，養(yǎng)成良好.慣,，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,，增長實際才干,，在嚴格要求的同時，盡量多鼓勵他們,，多表揚他們,，讓他們感受到成功，感受到學.的樂趣,，形成良好性循環(huán),。

（二）經(jīng)驗和體會

當班主任工作很累，事情很多,，很操心,，有的時候會很心煩，這都是免不了的,，但是,，當你走上講臺，看到那一雙雙純凈的眼睛,，當你看到你的學生在你教育下有很大的改變,，當你被學生圍著快樂的談笑,，當學生把你當成的朋友，那快樂是無可言語的,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友,，要想得到每一個學生的信任,，需要付出很多的心血。用心去交流,，用欣賞的眼光尋找學生身上的每一處閃光點是很高的要求,。我相信，只要關(guān)愛學生,，尊重學生，寬容學生,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。

（三）問題和教訓

由于沒有更多的時間用來與學生溝通，有些學生出現(xiàn)不良行為時,，雖能給予及時提醒,、教育，但對于自制力較差的學生依然不能完全遏制那不良的苗頭,。

帶班以來,，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴,、以勤,、以愛治班，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情,，學生當中仍然還有部分厭學,，或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生。

（四）今后努力方向

1,、加強班干部隊伍的建設,，培養(yǎng)出一批負責能干的班干部。

2,、抓尖子生的培養(yǎng),，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用,。繼續(xù)輔導學困生,。

3、關(guān)注中等生,，充分挖掘他們的潛力,，提高他們的學.興趣,，幫助他們改善學.方法，形成一大批樂學好學的群體,。

4,、進一步完善班級管理制度，做到進一步細化量化,。

本學期,，我班同學在我和班干部們的共同帶領下，德,、智,、體各方面都取得明顯的進步，但還是有很多不足的地方,。我將在今后的班主任工作中多向有經(jīng)驗的班主任學.,，總結(jié)經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

班主任工作總結(jié)初中七年級第二學期篇六

總結(jié)是事后對某一階段的學習,、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律,，不如我們來制定一份總結(jié)吧,。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的初中班主任工作總結(jié)范文,，希望對大家有所幫助,。

緊張忙碌的一學期即將畫上句號，在這繁忙的時刻,，我也不會忘記反思自己的工作,。學期剛開始一個多月的時間，自己沒有當班主任,，每天上好課,、備好課，下班的時間就回家,，那段時間我感到很輕松,，因為自從畢業(yè)踏上工作崗位，可從來沒有享受過如此厚待,。但好景不長,，第二個月就接到校領導通知讓我接待任七(11)班的班主任工作。從接班至今已有3個多月時間,，回想這三個多月的工作,，自己在工作中也取得了不少成績，同時也感悟到工作中存在的不足,，現(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下：

1,、班級現(xiàn)已經(jīng)是民主管理,、班級自治。班干部學生選,，班級大多事務學生干部督促,、檢查、落實,。

2,、執(zhí)行班主任制度已成為一種管理模式，學生已養(yǎng)成了良好的自主參與管理的習慣,，班級日志已落實,。

3、小組合作已真正落實小組捆綁,，共同進步,，排位已實行好、中差十人組合,，評比各組每次考試的進步率來算,，沒有放棄任何一個差生，真正做到了不放棄任何學生,。

4、班級學生的整體成績較以前有所提高,，班內(nèi)涌現(xiàn)了不少進步特別快的學生,。

5、班級凝聚力,，較以前明顯增強,，如今每位同學都能認識到個人與班級的關(guān)系，都能在各項活動中體現(xiàn)班級團結(jié),，如：歌詠合唱比賽初中部第一名,，詩歌朗誦比賽初中部二等獎、三等獎,，拔河比賽七年級組第一名等,。

6、學生思想較以前有較大進步,，班內(nèi)無違反校規(guī)校紀的事,，學生的紀律觀念較以前明顯增強。通過讀經(jīng),、誦經(jīng),、講經(jīng)，對學生進行了良好的教育,，學生的行為習慣得到培養(yǎng),。

1,、由于每天上午上課、下午備課,，跟班的時間相對上學期有點少,。與學生溝通的機會較以前少。

2,、班級紀律有好轉(zhuǎn),、有進步，但仍沒有達到我的愿望,、目標,。

3、學生學習成績有進步,，但離我的目標相差甚遠,，仍有一些學生學習不夠踏實，思想浮躁,，生活懶散,。

4、由于忙于備課,、上課,，改作業(yè)，參與學生活動,，帶領學生活動的'次數(shù)較以往明顯減少,，以致使部分學生感到不快樂。

5,、學期初定的讓學生旋進學習的漩渦這一最終目標,，沒有真正實現(xiàn)，這與沒有很好的激起小組的競賽是密不可分的,。

1,、多抽時間與學生交流，進一步做好學生的思想工作,，力爭讓每位學生積極主動的對待學習,。

2、繼續(xù)利用好班干部進行自主管理,，加強對班干部的培訓,，多進行方法指導，力求班級管理更科學有效,。

3,、下學期多擠時間開展課外活動讓學生化學習之余能多一些快樂。

4、小組合作常抓不懈,，下學期將在小組競爭上多動腦筋,，使小組合作學習更有效，更積極,，讓學生真正漩入學習的漩渦,。

總結(jié)這一學期，我個人認為自己在班級管理中又總結(jié)了不少經(jīng)驗,，雖然一學期的班主任工作很苦,、很累、壓力很大,，但是當有了收獲的時候,，你會快樂著?；叵雽W期初沒當班主任那段輕松,、甚至是放松的日子，我還是比較熱衷與緊張,、忙碌而充盈的生活,。

班主任工作總結(jié)初中七年級第二學期篇七

為了能夠在新的學期能夠更好的工作，及時地總結(jié)經(jīng)驗,、教訓,，特總結(jié)前段工作如下：

首先，繼續(xù)抓好學生的`日常的行為習慣養(yǎng)成教育,，及時抓住學生點滴的情緒變化,，及時解決問題。許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，特別是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期,，如李曉鋒,、李平等常常會自認為自己已經(jīng)長大,，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈,。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際,，召開班會,，重新讓學生進行學習，并體會遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學生以深刻的認識,。在實際工作中，抓住日常的學習生活的中的不遵守課堂紀律的,、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對同學進行“換位”思考，并進行積極教育,，讓學生在反省中受教育,，得真知，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習慣,。

尤其是針對初二學生的思想復雜、偏激,、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學生進行談心,，而及時解決問題。同時,，積極開展文體活動,，豐富學生的業(yè)余生活的，引導學生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào).他們的心態(tài),，積極的投身于班級的各種活動中。

其次,，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀,、價值觀，并會同各學科老師多方面,、多角度地激發(fā)學生地學習興趣,，掌握科學的學習方法，提高學習成績,。

針對中學生此階段的心理狀況,，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會,、演講會,、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式,，并結(jié)合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期,、長期目標，樹立自己的正確的人生觀,、世界觀,。

與此同時，在課堂提問、聽寫,、單元測試等學習活動以及其他類型活動,、競賽中將學生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學習興趣,。與此同時,，增強了學生的個人競爭，也鍛煉了學生的能力,。

第三,，積極配合各學科教師管理好學生，探討教育學生的方法,，用大家的智慧解決問題,，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)驗,，取得了較好的效果,。

特別是在新學期開始，班主任班級中出現(xiàn)了大量的學生上課前遲到的現(xiàn)象,，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時的糾正，讓學生寫出20xx字說明,，給學生一個改過自省的機會,，同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學習”的大討論，使學生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長,，及時關(guān)注這類問題,，共同解決。

與此同時,，積極同家長聯(lián)系,，及時了解、掌握學生情況的,，共同管理教育學生,。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法,，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系,，及時反映學生情況的,，并及時的了解,、掌握學生情況的，達到共同管理教育學生的目的,。

第四,，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合,，繼續(xù)實施班主任助.的手法,，鍛煉學生的自.自立能力。同時將權(quán)利下放,，在開展各種活動時,，積極發(fā)動學生，創(chuàng)設各種機會,，給學生以自己活動的自由空間,，積極提高學生的能力。

當然也有問題存在：在管理方面,，還欠缺更加科學,、民主；學生的知識能力層次不一,，落后面大,，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理,，還不能更好的掌握,，關(guān)心、愛護學生還不能夠全面到位,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績,。

班主任工作總結(jié)初中七年級第二學期篇八

本學期,，響應學校安排，我擔任了初二（9）班副班主任,，協(xié)助班主任吳亭老師一起管理班級,，感謝學校的信任和培養(yǎng)，回顧一學期的工作情況做如下總結(jié)：

學校始終以培養(yǎng)高素質(zhì)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才為理念,，注重管理的規(guī)范化,，堅持育人為本、德育為先,。

在學校先進理念的指導下,，我和班主任吳亭老師按照學校的管理要求，帶領學生學習校規(guī)校紀,，規(guī)范在班級內(nèi)上課自習的坐姿,、上課積極舉手發(fā)言、小組探究要通力合作,，互幫互助,、課間看到領導老師要行禮問好,、回到寢室要迅速洗漱休息，不要大聲喧嘩,、在規(guī)定的時間段內(nèi)吃食品等行為要求,，特別注重在點滴生活中強化對學生行為習慣的養(yǎng)成教育。通過反復的強調(diào)要求,，學生知道什么可以做，什么不能做,。特別是在衛(wèi)生方面,，要求值日生每天在規(guī)定時間之內(nèi)完成值日任務，我自己也經(jīng)常檢查班級衛(wèi)生,，督促值日生認真高效的完成任務,，提早進入學習狀態(tài)。例外在紀律,，特別是晚自習紀律方面,，強調(diào)學生的自我監(jiān)督和他人監(jiān)督，保證晚自習安靜正常進行,，目前這項工作還在持續(xù)中,，而且有了很大進展。

為貫徹學校的各項規(guī)章指示,，每周一的升旗儀式我都按時參加,，班會課走進教室，聽取學生在學習生活中的一些真實想法,，認真配合班主任老師做好班級的日常管理工作,。

俗語說，火車跑得快,，全憑車頭帶。一個成為優(yōu)秀班級的前提是有一個既有能力又有責任感的班委會團隊,。為使班級干部在同學心目中樹立起正確的形象,，我經(jīng)常與他們交流經(jīng)驗方法，并要求所有班級干部要協(xié)作至上,，彼此間要加強溝通,，他們有了好的想法和創(chuàng)意能積極鼓勵，協(xié)助并提升了班干部管理班級的自信心和在其他同學心目中的威望,。

過個別談心并配合班級制度嚴格執(zhí)行,，做到嚴中有愛、以愛動其心,、以嚴導其行,，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重,。

經(jīng)常檢查督促他,。在處理各項問題中，我堅持一個原則就是讓他們養(yǎng)成知錯就改的好習慣,。在一個學期的副班主任工作中,，自己還存在一些不足，如不能夠真正地了解每一個學生,，與學生溝通,、接觸比較少，因此對學生的熟悉程度不夠,，導致處理問題的時候不能具體問題具體分析,，不能做到快速有效地處理。另外,，由于做的是副班主任工作,，學生對我還不能真正地轉(zhuǎn)化到班主任的角色，在權(quán)威上還是有差于班主任老師,，自己在日后工作中要多加強此方面的鍛煉,。

一學期的副班主任，我深深地體會到了班主任工作的瑣碎與繁重,，班級中的每個學生都需要班主任去了解和關(guān)心,，班級中的每一件事情都需要班主任去處理和實施。不過在與學生的接觸中,，我也能看到每個學生身上的閃光點,，每個學生可愛的一面，我深深地希望他們每個人通過高中三年的學習都能到達理想的高峰,。同時,，我也希望在初二（9）班全體老師的共同努力下，一起把初二（9）班建設成為一個團結(jié),、和諧,、積極向上的班集體。

班主任工作總結(jié)初中七年級第二學期篇九

七年級上學期就這樣匆匆地結(jié)束了,?；厥妆緦W期的工作,，苦樂參半，有喜有憂,，不過還是快樂多一點吧!本學期本人擔任七(3)班的班主任工作,，第一次做七年級的班主任，面對這班滿懷憧憬與希望,、活潑亂跳的孩子們,，我欣然與他們一起成長，盡我最大的能力教導他們認識自己,、提高自己,。在這個學期我主要做了如下的工作：

一、全面了解學生,。

只有了解學生才能有針對性的教育學生,，因材施教，因勢利導,。因此開學初我就利用軍訓的那幾天常常和他們待在一起,，經(jīng)常走訪宿舍，像個大姐姐一樣與他們談心聊天,，以最短的時間取得他們的信任,。從學生們的口中可以挖掘到很多平時我所不知道的信息，誰在小學時干過什么特別的事情,，誰比較調(diào)皮搗蛋等等,。這些都為后來的班主任工作做了很好的鋪墊。

二,、抓好班級管理,，制定合理的班規(guī)。

國有國法,，家有家規(guī),，無規(guī)矩不成方圓，因此開學初我就根據(jù)《中學生日常行為規(guī)范》和學校的規(guī)定,，再結(jié)合本班的實際情況,，與學生們一起制定了七(3)班的班規(guī)，獎罰分明,，都有具體的方案,。還讓學生們自擬班級口號，自選班歌,，這些都能讓學生們產(chǎn)生強烈的歸屬感,，增強班級凝聚力。

三,、重視班干部隊伍的建設和管理,，培養(yǎng)他們的綜合能力,。

發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動班級各項工作的開展,。班干部是班主任的得力肋手,，是班級管理的骨干力量。根據(jù)實際需要,，本學期進行了兩輪的班干競選,，都是讓學生們互相競爭,，民主評選。第一輪班干隊伍是在開學初建立的,，由于當時彼此不太了解,，都是選膽子大的同學，后來發(fā)現(xiàn)班干中有相當一部分同學克制不住自己,，不能夠起到很好的帶頭作用,，威信力不強,，因此期中考試后又進行新的班干競選。這一次,，我留意到好幾個同學能力不錯,、責任心強的，于是私底下找了他們聊天,，并鼓勵他們積極去競選。后來,，第二支班干隊伍建立了起來,，他們用實際行動取得了同學們的信任，信服力度很高,，因此,，我的工作開展起來也比以前順利多了,。

四,、注重德育教育，以身作則,，培養(yǎng)學生良好的習慣,。

作為班主任,，我覺得教給學生知識是其次的，更重要的是教會他們怎么做人,，沒有良好的行為習慣,，就算學生有多聰明也是徒勞。平時我很注重衛(wèi)生,，因此制定了一份教室和公區(qū)的值日表,，把工作落實到每個人身上，誰不認真誰負責,，平時讓勞動委員監(jiān)督并每天想我匯報情況,。此外，平時在教室看班時,，看到有垃圾或者凌亂的地方,，我也會督促學生去弄干凈，經(jīng)過多次提醒,，他們慢慢養(yǎng)成了習慣,。

五、以愛為主,、以情動人,、以理服人，做好學生思想工作,。

學生學習努不努力,、快不快樂，都與班級的氛圍有關(guān),。一個好的班集體不是看個別學生有多棒,，而是看整體，團不團結(jié),，如果班集體凝聚力強,，那么所有的活動開展起來都會事半功倍。開學初,，大家彼此不熟悉,，而且他們處于身心發(fā)展的青春期，把男女生區(qū)分得很開,。為了拉近他們的距離,，為了獎勵他們體操比賽拿第一，我給他們舉辦了沙拉節(jié),，一組中有男有女,，大家一起采購食材，一起想出不同的主意，一起合力完成,，大家的交流多了許多,，漸漸地大家就熟悉起來，有時在學習上他們也會互相幫助,。

六,、重點關(guān)注學困生、調(diào)皮搗蛋的學生和家庭環(huán)境不太好的學生,。

我們班學生整體上成績處于中等上,，成績處于上游的有一半，但也有相當一部分學生基礎比較差,，而且他們上課會容易走神,。有好幾個很調(diào)皮、好動的學生,，經(jīng)常因為一些小事而惹麻煩,。還有些家庭是單親或者是離異的,。對于這一些學生,，我給予更多的關(guān)注與關(guān)愛。我經(jīng)常找他們聊天,，了解他們內(nèi)心最真正的想法,，然后給予我的理解與幫助。真心對待學生,，他們也會感受到那份愛,，然后學會去關(guān)心他人。

七,、積極配合各學科教師,，多與家長溝通，更好地管理學生,。

每隔一段時間,，我都會主動向各科任老師詢問一下本班學生的紀律和學習狀態(tài)等，然后再找出針對性的方法去解決,。為了更好地管理學生,，讓家長配合工作，有時也會主動給家長打電話,，了解學生的情況,，并把學生在校的情況告訴家長，取得家長的信任,。為了讓學生在周末更好地完成作業(yè),，每周五我都會讓學習委員把周末作業(yè)寫給我，然后以短信的形式發(fā)給家長，讓家長幫忙監(jiān)督學生學習,，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。

工作中的不足：

帶班以來，雖然從各方面都非常注意,，力求以嚴,、以勤、以愛治班,，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情,，學生當中仍然還有部分厭學，上課喜歡發(fā)呆或調(diào)皮搗蛋的事也時有發(fā)生,。面對問題,，今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任老師學習，取長補短,，奮發(fā)上進;面對學生,，我將繼續(xù)盡我最大的能力，伴他們健康快樂地成長!