總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結吧,。什么樣的總結才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學教師基本功培訓總結與反思 小學教師基本功培訓內(nèi)容篇一

一、高度重視,，精心部署

今年師德培訓,，加強了對教師培訓的力度，成立了以校長為組長的師德培訓領導小組,，具體事務由教務處具體協(xié)辦,。形成校長親自抓，各部門配合抓的局面,，并做到培訓有計劃,，落實抓過程，結束作總結,。校長分別在行政會,，教師會上做了師德培訓動員工作，學校在郵箱里發(fā)布教師文件,、學習材料,。通過多種途徑，宣傳培訓的迫切性和必要性,，每位受訓教師的牢固地樹立起終生學習的觀念,，并在學習過程中體現(xiàn)出來，做學生和社會的表率,。

二,、內(nèi)容具體，形式多樣

本次專題培訓活動要以探尋“和諧教育,，幸福師生”為目標,，緊緊圍繞落實“提高教育質(zhì)量、促進教育公平”兩大戰(zhàn)略重點和“三心四德”教育,，推動教育科學和諧,、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展展開培訓學習。

三,、嚴格管理,，注重成效

建立簽到制度,，每天分上午，下午二次簽到,，校長監(jiān)督清點人數(shù)是否與簽到相符,。通過培訓，教師根據(jù)學習內(nèi)容,，聯(lián)系思想實際和工作實際進行了認真的總結和反思,，每位培訓教師認真做筆記寫學習體會。并在學習結束時,，每個教研組分散交流自己的體會,，進一步鞏固師的培訓成果。注意資料的搜集與整理,，培訓中的簽到表，培訓心得體會,，做到有據(jù)可查,。

通過這次培訓，收益良多,，體會深刻,。教師對自己的職業(yè)有了新的定位，對自己的職責有了新的認識,，對自己的工作目標有了新的要求,，對自己教育方法有了新的探索。以“和諧教育,，幸福師生,。”的主題,，提高教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，大力弘揚高尚師德,，力行師德規(guī)范,，強化師德教育，造就一支讓人民滿意的教師隊伍,。

小學教師基本功培訓總結與反思 小學教師基本功培訓內(nèi)容篇二

教師專業(yè)發(fā)展是新課程改革對學校發(fā)展提出的新要求,，也是學校管理工作的重要構成部分。千石小學致力于打造一支高水平,、高專業(yè),、高素質(zhì)的教師團隊。為此,，在歷年教師培訓工作的基礎上,，我們注重服務基層,，以校為本，抓校本培訓,、校本研修,，形成教師成長的校本特色;同時，緊密圍繞縣教師進修學校對教師培訓的新任務,、新要求,，大力開展具有針對性、系統(tǒng)性,、實效性強的全員培訓和知識性課程,、實踐性課程培訓。本學年,，我校非常重視教師的成長與培養(yǎng),，把教師的培訓工作作為一項重要的常規(guī)工作來抓，工作的規(guī)范化,，制度化逐漸加強,，并在培訓內(nèi)容上更具有針對性和實效性。現(xiàn)把本學年教師培訓工作總結如下：

一,、領導十分重視和支持教師培訓工作

本次培訓一如既往地得到學校領導的重視,，培養(yǎng)的組織體系為：校長統(tǒng)一指揮協(xié)調(diào)，教務處組織實施并制定科學合理的培養(yǎng)機制,，精心挑選有較強針對性地培訓內(nèi)容,，嚴格規(guī)定了新教師的管理措施，并做好培養(yǎng)的組織與后勤保障工作,。培養(yǎng)工作做到了組織健全,、責任明確、分工協(xié)作,、保障有力,，為保證培養(yǎng)工作收到實效奠定了堅實的基礎。特別是徐冬秋校長對教師的培訓內(nèi)容的確定,、安排,、培訓的要求考核驗收都親自過目，予以具體地指導,。她還參加每一次教師培訓活動,，給予大家很多精神上的鼓勵和支持。

二,、教師積極參與是做好培訓工作

全體教師思想上對培訓工作極為重視,、認識到位。他們更加認識到參加培訓不僅僅是提高教學與管理能力的，更認識到是時代的需要,，是一位優(yōu)秀教師以自己的學術造詣和優(yōu)秀品格贏得學生新生與熱愛的需要,，是對自己負責、對學生負責,、對學校負責的需要,。因此，全體教師都能認真積極的參加培訓,，做到有事請假,，嚴格遵守培訓要求。

三,、本學年開展的主要工作

1,、理論培訓：

一是我們組織教師認真地學習理解永嘉縣教育局教研室制定的有關教學常規(guī)這一部分內(nèi)容，包括制定計劃,、備課,、上課、作業(yè)的批改,、考試與講評等等,，使中青年教師明確了當好教師的標準和要求，使之有規(guī)可依,，有章可循,。除此,，還認真學習了《走進新課程》,、蘇霍姆林斯基的《給教師一百條建議》、各學科的新課程標準及解讀等,。

二是聘請專家為教師做新課程理論的報告,。邀請縣名師王建群老師給我校教師做“有效教學”的專題報告，給我們帶來了全新的教育理念,，使我們耳目一新,，提高了對新課程改革的認識，明確了方向,，樹立了走向新課程改革的信心,。

三是我們始終強調(diào)培訓方式的開放性、多樣性,、參與性和研究性,。倡導培訓者與學員的互動交流，注重兩者在培訓過程中的相互啟發(fā)與思維碰撞,，改變“一言堂”的注入式講授方式,，采用“參與——分享”式培訓模式，搭建平等的對話平臺,，以實現(xiàn)最充分的信息交流與資源共享,。

2,、加強教學技能培訓，提高了教師的水平,。

本學年開展了教師教學技能方面的各項比賽,，包括教師鋼筆字比賽、說課比賽等,。從大家的成績中可以看出,，教師的教學基本功朋明顯提高，駕御課堂的能力和水平也有不同程序的進步,。

3,、開辟多種空間，多種渠道對教師進行培訓,。

我們學校支持教師走出去取經(jīng),。走出去可開闊教學視野、拓寬知識范圍,，為中青年教師的“換腦”和“充電”提供條件,。學校多次分批組織教師外出(__省__市、__等地)學習,，并且定期組織學科教師到縣里其它學校觀摩學習,。通過實施學習匯報制度，我們讓學習者通過校園網(wǎng)的學習論壇和學術交流活動,，展示學習經(jīng)驗與收獲,。同時學校還與一些知名網(wǎng)站進行聯(lián)系，開辟多種空間,，多種渠道對教師進行教學方法的培訓,。

四、取得的成績與效果

全體教師努力把所學到的現(xiàn)代教育理論知識和現(xiàn)代教育手段應用到自己的教學與班組管理中去,，在平凡的教學工作中努力進取,，勤奮開拓，取得了不平凡的業(yè)績,。

五,、存在的問題與建議

1、教師培訓與教學實踐工作的聯(lián)系是緊密了,，可有時候會疏忽了培訓與教師提高的互相促進,。

2、實踐性課程的設置更要關注如何提高老師們的工作積極性,。

3,、在今后的教師培訓中，要繼續(xù)增強對青年教師師德教風和敬業(yè)精神的培養(yǎng)，繼續(xù)增強對教師創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，繼續(xù)增強培訓工作和培訓內(nèi)容的針對性,、實效性，強化培訓紀律要求,，加強對培訓效果的考核,。

總之，教師培訓是一項任重而道遠的長期工作,，我們既要在政策上準確把握培訓要求,，又要在工作中創(chuàng)設、爭取,、珍惜各種學習機會,，支持老師參加學習，保證老師學有所用,，學有提高,，真正通過教師繼續(xù)教育促進教師專業(yè)提升。__學年我校的的教師培訓工作取得了一定的成績,，這和學校領導的關心重視,、全體教師的積極參與是合分不開。今后我們要再接再厲,，不斷地總結,，吸取經(jīng)驗教訓，力爭使教師牢固地樹立終身學習意識,，完成由知識傳授型向知識創(chuàng)造型的轉變,，從而真正提高自身業(yè)務素質(zhì)，提高教育教學質(zhì)量,。

小學教師基本功培訓總結與反思 小學教師基本功培訓內(nèi)容篇三

為了全面貫徹市中小學教師培訓工作會議精神,，認真落實《區(qū)師資隊伍建設規(guī)劃》,，加強我校教師隊伍建設,，促進我校教師專業(yè)化發(fā)展，確保我校校本研修工作的順利實施,，根據(jù)區(qū)教育局和進修學校的要求,，結合我校實際情況，我校扎實穩(wěn)步地進行校本研修工作?，F(xiàn)將我校教師培訓工作做以總結,。

1、切實做好教師全員培訓

本學年繼續(xù)組織教師參加繼續(xù)教育,，全面落實骨干教師的培訓,。我校在本周期內(nèi)繼續(xù)推進骨干教師參加教師進修學校的培訓，積極參加市區(qū)骨干教師各級各類培訓活動。創(chuàng)造更多更好的學習機會,，制定相應的制度,，帶動各科教學水平的提高，對于有貢獻的骨干教師,，學校將投入相應的基金給予物質(zhì)上的獎勵,。

2、積極鼓勵教師學歷提高

不斷加大工作力度,，采取有效措施,，進一步調(diào)動全體教師參加學歷提高進修的積極性。

3,、繼續(xù)加強教師專項培訓

深入研究我校師資需要進行培訓,，滿足教師急需的專項培訓內(nèi)容和培訓方式，滿足教學的實際需要,。完善專項培訓的管理,，凡本期內(nèi)參加的專項培訓：如：班主任培訓、新課程培訓等,，均根據(jù)培訓學時和內(nèi)容按照有關規(guī)定及入繼續(xù)教育學分,，我校已經(jīng)做好此項工作的管理。

4,、形成完備的培訓制度

本年度校本培訓工作,，我校根據(jù)區(qū)局要求，實行學分登記和認定制度,，按照不同教師的要求,，明確教師的崗位工作職責及完成相應職責所需要參加培訓的內(nèi)容和自身事業(yè)發(fā)展的途徑，以及晉級的具體要求,，激勵全體教師樹立事業(yè)心和責任感,，調(diào)動全員參加培訓的自覺性，促進我校教師校本研修工作的順利進行,。

(1)加強組織領導

根據(jù)區(qū)局的要求,，我校成立了領導小組和工作小組，加強對教師此項工作的領導,，并提供政策支持和條件保障,，定期專題研究此項工作，積極參加每年區(qū)里此項工作的評估工作,。

(2)完善管理制度

我校建立各級教師培訓管理檔案和學分管理制度,，建立和實施教師培訓學分登記管理制度和分年度學分管理方法。將全校在職教師繼續(xù)教育制度與教師人事制度改革相結合,，參加培訓成效與教師職務評聘相結合,，促進教師的終身學習和專業(yè)發(fā)展,。

我校制定了全體在職教師培訓教育的規(guī)劃和年度計劃，并由專人負責(校長和培訓主任)此項工作,。學校鼓勵,、支持教師按照規(guī)定完成培訓學習，合理安排好教師的工作和學習時間,，并將此作為教師考核,、晉級、聘任,、獎勵的依據(jù)之一,。凡沒有按規(guī)定參加培訓的教師，不能申報晉升高一級專業(yè)技術職稱,。

(3)保證經(jīng)費投入

我校建立教師培訓經(jīng)費投入的保障機制,，設立教師培訓專項經(jīng)費，按照全體教職工工資總額的一定比例單獨列支,，切實予以保障,，并加強經(jīng)費管理，提高經(jīng)費使用效益,。