總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

中考教學(xué)總結(jié) 中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇一

小學(xué)生都比較好奇,，我們應(yīng)保護好這種好奇心，這是創(chuàng)新人才的基礎(chǔ),。所以我從簡單的,、平淡的集合隊形入手，用不斷變換隊形的方法,，來滿足學(xué)生好新的心理需求,，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識,。體育課集合隊形一般常規(guī)采用4列橫隊,，時間一長，學(xué)生覺得單調(diào),。為此我引導(dǎo)學(xué)生去想一想,，在集合隊形上能否變化一下，于是,，同學(xué)們很高興,，個個想辦法、出主意,，每次課后根據(jù)學(xué)生提出確定下次課的隊形，這樣,，每節(jié)課都有新的花樣,，而且這樣一來，學(xué)生興致高,、集合快,、精神面貌大大好轉(zhuǎn)，學(xué)生們早早的排好隊在等待老師的到來,。由于自己創(chuàng)新的意見得到老師,、同學(xué)的贊揚，創(chuàng)新欲望更強,，對創(chuàng)新也充滿了信心,，對體育課的關(guān)注大大提高。

2,、精心的組織——教學(xué)分組的變化

小學(xué)生好奇心強,，所以,，在教學(xué)中可以從改變教學(xué)的分組形式入手，通過學(xué)習(xí)小組形式的重新組合,，來滿足學(xué)生好奇的心理需求和學(xué)習(xí)的實際需要,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和學(xué)習(xí)的興趣，具體的方法有：

2,、1,、自由組合的分組

在教學(xué)中，改變過去一般按男女學(xué)生高矮的分四組的形式,，讓學(xué)生自由組合成八個小組,。目的是讓興趣一致、關(guān)系良好的學(xué)生結(jié)合在一起,，營造一種愉快,、和諧、團結(jié)互助的課堂氣氛,，增強小組的凝聚力和奮斗目標(biāo),，有利于學(xué)習(xí)和體育競賽的順利進行。

2,、2,、互幫互學(xué)的分組

在教學(xué)中，教師根據(jù)學(xué)生身體素質(zhì)優(yōu)劣情況和對體育動作,、技能掌握的程度,，調(diào)節(jié)各小組人員的組合，使各小組都適當(dāng)安排一部分好的學(xué)生和稍差的學(xué)生,。在學(xué)習(xí)中通過組員間的互幫互學(xué)來提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，以達到共同提高的目的。如在跳繩的練習(xí)中,，組員之間互相幫助,，好的學(xué)生在技術(shù)上對差的學(xué)生進行指導(dǎo)，充當(dāng)小老師,，讓差的學(xué)生學(xué)有榜樣,、學(xué)有目標(biāo)，提高他們的體育成績,。

2,、3、分層次教學(xué)的分組

教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)和運動能力的不同,，將學(xué)生分為不同層次的男女八個小組,。結(jié)合因材施教和從實際出發(fā)的教學(xué)原則，對不同層次的學(xué)生提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，實行因材施教,。這樣,，有利于調(diào)動各層次學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，好的學(xué)生能得到足夠的訓(xùn)練,，差的學(xué)生得到相應(yīng)的提高,，使每個層次的學(xué)生都在各自的基礎(chǔ)上“學(xué)有所得、學(xué)有所成”,。

3,、新穎的模式——教學(xué)情景的設(shè)置

小學(xué)生具有很強的模仿能力，他們想象力豐富,，形象思維占主導(dǎo)地位,。在教學(xué)中應(yīng)遵循兒童認(rèn)知和情感變化的規(guī)律，進行生動活潑和富有教育意義的教學(xué),，以迎合小學(xué)生的心理需求和學(xué)習(xí)的需要,。因此，要精心設(shè)計課堂教學(xué)內(nèi)容,，科學(xué)地運用教學(xué)方法及教學(xué)手段,，使課堂教學(xué)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。

如在游戲練習(xí)中,，將“障礙接力”改變?yōu)椤靶“寺匪颓閳蟆边@一情景游戲,，將游戲內(nèi)容故事化。將游戲過程的各個障礙改為為繞過“敵人的哨崗”,、跳過“小河”,、爬過“山坡”、最后奔跑到“目的地”等,，使學(xué)生在練習(xí)中置身于故事情景之中,，身臨其境的練習(xí)使他們興致高漲，樂趣無窮,，既學(xué)會了動作,，又培養(yǎng)了克服困難的精神。又如在進行投擲壘球,、實心球時，可與抗洪搶險相結(jié)合,，這樣有利于對學(xué)生進行愛國主義的教育,。

4、大膽的嘗試——教材內(nèi)涵的延伸

在體育課教學(xué)中,，能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的最有效途徑是在練習(xí)中教師放手讓學(xué)生嘗試自編操和游戲的內(nèi)容。有了創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新氛圍,，我們應(yīng)讓學(xué)生在實踐中用創(chuàng)新的方法去解決實際問題,，提高創(chuàng)新的實踐能力。結(jié)合體育課的特點,，可把準(zhǔn)備部分的徒手操讓學(xué)生自編自練,，并要求編的操最好不要雷同，為了使每個學(xué)生都有嘗試的機會,，每一節(jié)請一個同學(xué)來帶操,。又如在游戲中，給每一小組一個小膠球,，畫出一定的活動范圍,，要求每組的學(xué)生以小膠球為中心，創(chuàng)編或組編出大家喜歡的體育游戲,。游戲前,，教師鼓勵學(xué)生積極創(chuàng)新，不要照搬已學(xué)過的游戲,，組與組之間最好不要雷同,，想方設(shè)法創(chuàng)編出具有新意、有利于鍛煉身體,、能夠培養(yǎng)體育興趣,、具有開拓精神等的游戲活動，要求只有一個你認(rèn)為開心就行,。在上述活動中,，教師發(fā)揮“導(dǎo)演”的角色，充分讓學(xué)生自行活動,，這樣自編操和游戲的過程中,，創(chuàng)新能力得到提高，思維能力得到提高,，學(xué)生自我組織和自我管理的能力得到期提高,。

體育教材中的一些技術(shù)動作是人在實踐中不斷創(chuàng)新、發(fā)展,、總結(jié)出來的,，有一定的科學(xué)性、實用性,、廣泛性,，但不是唯一的、絕對的,。因為根據(jù)大綱的要求,，體育課首先是學(xué)生身體的活動，再是技術(shù)的掌握，我們大可不必局限于技術(shù)的掌握中,，可在平時教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生求變"創(chuàng)造"出新的技術(shù),。如"分腿騰越山羊"，我采用目標(biāo)教學(xué)法--看誰能用自己想好的方法越過前面那只山羊,，有的雙手支撐分腿騰越山羊,，有的單手支撐分腿騰越山羊……這樣技術(shù)動作就不是唯一的，但目的是一樣,，最后可統(tǒng)一練一練教材上規(guī)定的動作,，這樣學(xué)生興趣濃，充分享受了求變創(chuàng)新帶來的樂趣了,。

中考教學(xué)總結(jié) 中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇二

1,、高考考前動員及考試組織工作。

6月6日我校組織高三學(xué)生到南星考點參加高考,，學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、高三班主任駐點組織指導(dǎo)，6日晚校領(lǐng)導(dǎo)和校董會領(lǐng)導(dǎo)也專程赴考點看望師生,。校董會給考生加餐,，送水果，鼓勵考生積極應(yīng)考,，爭取好成績,。考試期間任課教師也分時段到水頭酒店做考前輔導(dǎo)工作,，6月7日,、8日兩天的考試安全、平穩(wěn),、順利,。

高考工作事關(guān)每一個考生的前途和命運，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師充分認(rèn)識高考工作的復(fù)雜性,，做到“四個到位”：一是思想認(rèn)識到位；二是工作安排到位,；三是責(zé)任落實到位,；四是職責(zé)履行到位?？记凹訌妼Ω呖脊ぷ鞯慕y(tǒng)籌協(xié)調(diào),，各職能部門加強聯(lián)系，后勤部門工作做前做細,，做到任務(wù)明確、時間明了、責(zé)任到人,。統(tǒng)一食宿安排,，讓學(xué)生住在安全舒適的酒店，加強食品衛(wèi)生的監(jiān)管,，三餐伙食可口,，高效服務(wù)高考考生。高三年段切實加強考前安全教育,，加強對考生的心理輔導(dǎo),，積極健康地應(yīng)對高考。加強考試組織工作,，全面統(tǒng)籌,，認(rèn)真做好日程安排，把時間,、地點,、人員、安全事項等做了詳細謀劃,，做好高考期間學(xué)生的服務(wù)和管理,，教育引導(dǎo)學(xué)生不要擅自外出，防止意外事故發(fā)生,，確保高考期間學(xué)生的安全工作萬無一失,。

2、中考志愿填報組織動員和填報指導(dǎo),。

20xx年中考志愿填報志愿工作6月9日展開,，為保證這項工作的順利進行，6月9日下午,，在學(xué)校會議室召開了20xx年中考志愿填報動員會,，會議由初三級抓級行政主持，張校長到會動員,，全體初三同學(xué)和班主任老師參加,。

各班主任積極配合學(xué)校做好工作，教育初三學(xué)生一定要“量體裁衣”,，選擇適合自己的學(xué)校,，并希望考生家長要全面了解有關(guān)招生政策，權(quán)衡利弊,，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生理性地填報志愿,，并配合學(xué)校搞好志愿填報和招生宣傳工作。

在動員會上,，林賢星老師借助幻燈片,、志愿表格等,，對20xx年初中升高中的招生考試的有關(guān)政策、報考條件等進行了解讀,，對填報志愿的策略,、方法、技巧等進行了詳細的說明和指導(dǎo),，為不同學(xué)習(xí)層次的同學(xué)填報志愿提出了相關(guān)的建議,。隨后，又現(xiàn)場演示了網(wǎng)上具體操作流程講解透徹,，學(xué)生聽得認(rèn)真,，收到較好的效果。

中考無小事,，尤其是中考志愿填報,，政策性強，涉及面廣,，責(zé)任重大,，需要班主任老師認(rèn)真領(lǐng)會精神，加大宣傳力度,，認(rèn)真做好志愿填報指導(dǎo)工作,，按時高效完成學(xué)校的中考志愿填報任務(wù)。近幾天來,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，全體初三班主任和老師到班上與學(xué)生交流，積極認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生完成好志愿填報工作,。

3,、中考志愿填報期間到片區(qū)初中校做招生宣傳。

為了使初三學(xué)生全面了解**中學(xué)學(xué)校概況,，指導(dǎo)學(xué)生正確填報升學(xué)志愿,，同時加強與片區(qū)學(xué)校之間的交流與合作，6月9日晚上,，厚德中學(xué)召開學(xué)生和家長會做中考志愿填報指導(dǎo),，我和峰華老師到會做招生宣傳及志愿填報宣講活動，圍繞**中學(xué)辦學(xué)歷史,、師資力量,、教學(xué)成果等話題，向?qū)W生進行介紹,。希望通過這樣的宣講,，讓學(xué)生，能夠正視實際,，認(rèn)真思考,，理性選擇填報,，同時增進學(xué)校之間的互動和交流。6月10日,，張校長和陳副校長,、湘江老師到龍風(fēng)中學(xué)、南僑中學(xué),、奎霞中學(xué)開展招生宣傳活動。

4,、校園環(huán)境整治和綠化改造,。

著眼于學(xué)校的長遠發(fā)展，為進一步美化校園環(huán)境,，展現(xiàn)學(xué)校良好形象,，近期學(xué)校將分步進行校園綠化改造，本周,，學(xué)校群力教學(xué)大樓前綠化改造工程順利完成,。鋪設(shè)廣場透水磚，新植了8棵樟樹和一棵鳳凰樹,，草木陶情,，美化了校園環(huán)境。

5,、期末復(fù)習(xí)公開課活動,。

為營造期末復(fù)習(xí)的良好氛圍，探討高效輕負(fù)的學(xué)習(xí)課堂,，提高期末復(fù)習(xí)課的效率和教學(xué)質(zhì)量,，本周學(xué)校組織開展了多位教師期末復(fù)習(xí)公開課展示活動。

本次活動目的是為教師的專業(yè)成長搭建一個交流平臺,，從而更好地實踐學(xué)校提出的“減負(fù)增效”理念,。開課各位老師課前進行充分的磨課，開課后,，備課組成員進行評課,，探討期末有效復(fù)習(xí)的方法措施，取得比較好的效果,。張校長聽了香花老師的公開課,，感到是一節(jié)很成功的課。

在公開課期間,，老師們都能積極參與,，認(rèn)真聽課。各教研組也針對授課老師的講課情況進行交流探討,，讓授課教師從各個方面了解自己教學(xué)方法的不足,，為提高自己的教學(xué)技能,，增強自身能力，打下了良好的基礎(chǔ),，各位教師參與積極性較高,，收到了很好的效果。

中考教學(xué)總結(jié) 中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇三

根據(jù)市教育局的統(tǒng)一部署,，歷經(jīng)三個多月,，在全校教師中開展的"每人一節(jié)匯報課活動" 圓滿結(jié)束。本次活動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，學(xué)校教科所精心組織,，教導(dǎo)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，各教研組長及全體教師積極參與,，取得了豐碩成果,，現(xiàn)總結(jié)如下。

一,、活動目的本次活動旨在以構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教學(xué)課堂教學(xué)模式的實踐研究為突破口,，實現(xiàn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的更新，全面促進廣大教師教學(xué)教研水平,，進一步推動優(yōu)質(zhì)教學(xué)課題研究工作的深入開展,。

二、活動過程

1,、宣傳發(fā)動（8月）

8月15日教科所,、教導(dǎo)處召開了教研組長、備課組長參加的預(yù)備會,。8月20日召開了全體教師參加的動員會,，丁校長、李校長發(fā)表了熱情洋溢的講話,，全方位,、多角度向教師們大力宣傳了活動的目的和意義，教科所,、教導(dǎo)處進行了精心的安排,，充分調(diào)動起廣大教師參與的積極性。

2,、匯報階段（8月下旬-9月中旬）

這一階段是提高認(rèn)識,、聽課學(xué)習(xí)及備課組匯報階段。8月27日各備課組將本組教師匯報課安排一覽表上報了學(xué)校教導(dǎo)處,；所有任課教師創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)運用"禹城市優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)基本模式",，從三種課型中任選一種，創(chuàng)造性的加以使用,，每人上了一節(jié)匯報課,。備課組長有計劃的組織了本組教師匯報課前的集體備課,，力求每位教師的課運用優(yōu)質(zhì)教學(xué)課堂模式，發(fā)揮教師的個性特長,，突出本學(xué)科的學(xué)科特點,。教科所、教導(dǎo)處精心組織了聽評課活動,，聽課教師根據(jù)《齊魯中學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究課堂教學(xué)評價量表》對每位教師的課進行了量化評分,，課后按計劃認(rèn)真的評析，做好評課記錄,。所有教師參加了本組的集備,、聽課、評課活動（教導(dǎo)處,、教科所組織督導(dǎo)組檢查）。學(xué)科教研組長全程參加了本學(xué)科所有教師的匯報課,。備課組聽評課活動結(jié)束后,，根據(jù)本組教師的得分選出了優(yōu)勝者，10月20日各備課組長將優(yōu)勝教師的得分和名次,，以及本組評課記錄上報了學(xué)校教導(dǎo)處,。聽評課活動結(jié)束后一周內(nèi)，備課組長寫出本組匯報課活動總結(jié)上了報教科所,。

3,、學(xué)科觀摩階段（11月上旬-11月中旬）

這一階段是由學(xué)校和教研組共同組織實施的觀摩課活動。教研組根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排分別組織了本學(xué)科觀摩課活動,，全體教師參加了本學(xué)科聽評課,；學(xué)校組成教學(xué)評價委員會，分文理兩大科組織評委參加觀摩課聽評課活動,；本階段活動結(jié)束后一周內(nèi),，各學(xué)科教研組長將本組聽評課活動記錄和本教研組觀摩課活動總結(jié)上報了教科所。

4,、全校觀摩階段（11月下旬）

這一階段由學(xué)校組織實施觀摩課活動,。學(xué)校選取了2節(jié)精品課，舉行全校觀摩活動,。上觀摩課的分別是理科組的孫xx老師,，文科組的馬威老師?；顒咏Y(jié)束后由教導(dǎo)處和教科所共同對本學(xué)期"每人一節(jié)匯報課活動"作出了總結(jié),。

5、總結(jié)階段(1月初)

本階段對本次活動進行了全面總結(jié),，教研組總結(jié)了本組此次公開匯報課組織實施情況,，匯報了本學(xué)科在優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究課題開展一年多來所取得的成績和存在的問題以及今后的研究工作打算,。

1月11號我校隆重舉行了本次活動總結(jié)表彰大會，教導(dǎo)處和教科所總結(jié)了此次公開匯報課組織實施情況,，部署下一步優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究工作,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給此次活動中的優(yōu)勝教師和執(zhí)教觀摩課教師頒發(fā)了證書。丁xx校長,、李xx校長發(fā)表了重要講話,，肯定了優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究課題開展一年多來所取得的成績，并對下一步的研究工作提出了明確希望和要求,。

三,、結(jié)果使用

1、匯報階段由各備課組長組織并真實記錄了本組教師的匯報課情況,，結(jié)束后寫出活動總結(jié)和本組教師課堂教學(xué)在優(yōu)質(zhì)教學(xué)課堂模式的運用和創(chuàng)新上取得的成績和存在的不足,，形成了書面材料。

2,、決賽階段由各科教研組長真實記錄了本組教師的匯報課情況,，結(jié)束后寫出了活動總結(jié)和本組教師課堂教學(xué)在優(yōu)質(zhì)教學(xué)課堂模式的運用和創(chuàng)新上取得的成績和存在的不足，形成書面匯報,。

3,、活動結(jié)束后，教導(dǎo)處和教科所根據(jù)各學(xué)科課堂教學(xué)在優(yōu)質(zhì)教學(xué)課堂模式的運用和創(chuàng)新上取得的成績和存在的問題,，形成書面總結(jié),。教科所選取了此次活動的優(yōu)質(zhì)教案和教學(xué)反思進行匯總。

4,、所有總結(jié)材料將刊登在《xx中學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究通訊》上,，為下一階段接著開展的我校優(yōu)質(zhì)教學(xué)課堂教學(xué)模式研究提供借鑒和依據(jù)。

5,、執(zhí)教全校觀摩課的教師優(yōu)先被推薦參加下學(xué)期舉行的"每人一節(jié)匯報課"活動典型教師觀摩教學(xué)活動,，他們的成功經(jīng)驗將在全校推廣。他們的先進教學(xué)經(jīng)驗將上報教育局,。

四,、活動成效

本次匯報課活動共歷經(jīng)兩個多月，節(jié)節(jié)有收獲,，周周有精彩,，參與的教師人人有可圈可點值得學(xué)習(xí)的地方，節(jié)節(jié)有可點可評值得借鑒的優(yōu)點,，課上的是越來越好,。一人上課，展示的是全組教師的水平。從這次匯報課活動中可以看出,，老師們課堂上說的少了,，講的少了，輕松自如,，其實這輕松的背后是在全組教師集體備課,，老師把更多時間花在課前，學(xué)習(xí)目標(biāo)制定,，學(xué)法及學(xué)情研討上,，圍繞本節(jié)課知識重點、難點突破及易錯易點的辨析上設(shè)計提綱,，預(yù)設(shè)展示點評環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)問題,，精心。

中考教學(xué)總結(jié) 中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇四

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本學(xué)期的勞技教學(xué)工作結(jié)束了,，在本學(xué)習(xí)我圓滿的完成了教學(xué)工作，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下,。

一,、政治思想方面

我能夠自覺遵守“教師法”等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致,，做到依法執(zhí)教。熱愛教育,，熱愛學(xué)校,，盡職盡責(zé)。關(guān)心愛護學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，平等公正對待學(xué)生。尊重家長,，認(rèn)真與家長交流教育經(jīng)驗,，并在教學(xué)中體現(xiàn)“孝順父母，體諒長輩”等中國傳統(tǒng)理念,，使學(xué)生受到良好熏陶,。在工作中，能做到謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事,，相互學(xué)習(xí)，相互幫助,，關(guān)心集體,，維護學(xué)校榮譽。堅持高尚情操，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,，發(fā)揚奉獻精神,。

二、教學(xué)方面：

我們在工作中基本能夠努力鉆研業(yè)務(wù),，虛心向各學(xué)科老教師求教,，不斷學(xué)習(xí)新知識，創(chuàng)造性地探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教育教學(xué)方法,，提高教科研水平。

實際操作是中學(xué)勞技課的“重頭戲”,。勞技課以勞動技能訓(xùn)練為主,，學(xué)生接觸實際，視聽結(jié)合,，手腦并用,，施展才華，大顯身手,，是學(xué)生掌握技術(shù)的主要環(huán)節(jié),，突出的是實踐和應(yīng)用，并以此來提高學(xué)生勞動素質(zhì)和身心素質(zhì),，培養(yǎng)創(chuàng)新意識,。在這一學(xué)期的教學(xué)過程中我深刻體會到，勞技課涉及到數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)、生物等多學(xué)科,，綜合性,、實踐性很強，要想把學(xué)生培養(yǎng)成勤動手,、多動腦,、會操作、有技能,、懂技巧的一代新人,，必須在重視思想品德教育的同時，強調(diào)實作,，注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng),有效發(fā)揮生動活潑,、主動的學(xué)習(xí)行為，動手操作,，動腦思考,，操作訓(xùn)練。

在學(xué)習(xí)過程中，根據(jù)不同的人,，因人制宜,，因班制宜，分別對待,。做得差的,，可鼓勵重作，慢的可延長時間,。若步驟簡單,，能夠在課堂實作的，如釘紐扣,、織補小破洞,、剪“雙喜”、做掛串等,，盡量在課堂完成,。若步驟復(fù)雜，不便在課堂實作的,，或當(dāng)堂完不成的,，安排在課后實作，如盆花栽培管理,、盆景制作等,。能讓學(xué)生動手的，盡量讓他們動手,。讓學(xué)生在實踐中感受,、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程，使其接觸自然,，了解社會，以培養(yǎng)科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生的個性特點和興趣點,，鼓勵學(xué)以致用和理論聯(lián)系實際，倡導(dǎo)創(chuàng)造性勞動,，提高審美能力,，滿足自我實現(xiàn)的需要。

教師根據(jù)實際,，本著培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力這個目標(biāo),、實施教學(xué)，老師帶領(lǐng)學(xué)生,，使全體學(xué)生都動起來,，在理論指導(dǎo)下，師生協(xié)調(diào)，共同活動,。教師引導(dǎo)著學(xué)生,，從知識的海洋駛?cè)雽嵺`的海洋，將學(xué)生頭腦中的數(shù),、理,、化、生等各學(xué)科的知識運用于實踐,，促使知識活化,，實現(xiàn)認(rèn)知過程的第二次飛躍，讓學(xué)生的形象思維,、邏輯思維和創(chuàng)造性思維變得生動,、形象、全面,、深刻,、完整，增長能力和智力,。搞好勞技實作教學(xué),，促使學(xué)生動手操作，動腦思考,，讓學(xué)生在實踐中發(fā)現(xiàn)新情況,，解決新問題，有所突破,，有所創(chuàng)新,，逐步形成獨立思考能力，萌發(fā)創(chuàng)造性活力,，為培養(yǎng)創(chuàng)造型人才打下基礎(chǔ),。

三、

下學(xué)期我們會進一步探索綜合實踐活動課程的教學(xué)方法,，并嘗試在新學(xué)期中開展發(fā)明創(chuàng)造方法的教學(xué),，使學(xué)生進一步開拓視野，并有所收獲,。繼續(xù)開展技能教育,，讓勞技課上得有聲有色，加強自身業(yè)務(wù)訓(xùn)練,，使用更多教育手段,，是學(xué)生喜歡綜合實踐活動課。

中考教學(xué)總結(jié) 中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇五

為了進一步加強我校學(xué)生環(huán)境教育的工作力度,，促進學(xué)校環(huán)境教育活動的順利開展,，調(diào)整和確定我校環(huán)境教育的目標(biāo),，不斷改進和完善學(xué)校環(huán)境教育工作，促進學(xué)生德,、智,、體、美全面發(fā)展,，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,。

一、為加強對我校環(huán)境教育工作,，學(xué)校成立了環(huán)境教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

二、多渠道開展活動,，促進我校環(huán)境教育成效,。

第一、學(xué)校政教處和教導(dǎo)處充分利用我校的黑板報,、墻報等宣傳欄,，采取多種形式向?qū)W生傳授環(huán)境教育等科普知識，讓每位學(xué)生都了解保護環(huán)境的重要性,。

第二,、為了學(xué)生加深對環(huán)境教育的理解和加強他們的保護意識，每個學(xué)期把環(huán)境教育納入教學(xué)計劃,、少先隊主題當(dāng)中,，讓所任課的教師、班主任能具有針對性的在課堂或課外對學(xué)生進行環(huán)境教育,，促進學(xué)生的環(huán)保意識,。

第三、每年我校充分利用世界環(huán)境日,、地球日,、臭氧日、生物多樣性日,、環(huán)保法紀(jì)念日等節(jié)日,，開展形式多樣的專題活動，并且每個學(xué)期請環(huán)境方面的專家到我校召開師生環(huán)境教育講座,。

第四,、繼續(xù)開展創(chuàng)“凈化校園”活動,，對學(xué)生的文明言行,、衛(wèi)生習(xí)慣進行檢查，從而進一步促進學(xué)生的衛(wèi)生,、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,。

第五,、加強“養(yǎng)成教育”的工作力度，每開學(xué)初,，要求各位班主任每天最少利用10分鐘時間教育學(xué)生的“文明言行,、衛(wèi)生習(xí)慣以及環(huán)保意識”的教育，并且要求各班主任要根據(jù)學(xué)校政教處的工作計劃擬定出本班本年度環(huán)境教育的工作計劃,。

三,、近期工作計劃

在局領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我校在今后的`教育教學(xué)工作中,，必須側(cè)重加強學(xué)生環(huán)境教育工作,，使我校的環(huán)境教育更上一個臺階。

1,、繼續(xù)加強以前環(huán)境教育的工作力度,，鞏固所取得的成果。

2,、強化學(xué)生日常行為常規(guī)的養(yǎng)成教育,，在校園加強保潔意識，爭創(chuàng)“綠色學(xué)?！?。在社區(qū)做一名環(huán)保衛(wèi)士。

3,、加強學(xué)生對周圍生態(tài)道德行為規(guī)范的教育,，積極參加社區(qū)開展的各項美化環(huán)境活動，讓學(xué)生能懂得保護環(huán)境的重要性,。

4,、每年認(rèn)真組織學(xué)生開展環(huán)境教育活動，并且充分利用世界環(huán)境日,、地球日,、臭氧日、生物多樣性日,、環(huán)保法紀(jì)念日,、愛鳥周等節(jié)日開展形式多樣的專題活動，讓學(xué)生人人參與,，人人受教育,。

中考教學(xué)總結(jié) 中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇六

英語學(xué)科能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校、教務(wù)處等部門的工作安排,，具備良好的執(zhí)行能力,，并能很好地消化分解所布置的教育、教學(xué)任務(wù),。工作落實比較到位,。對于常規(guī)工作,，科組老師能達到學(xué)校所制定的要求。

一,、優(yōu)勢：科組教師團結(jié)敬業(yè),、努力上進，困難中能想辦法解決問題,。

（1）,、英語科組高一、高二的講學(xué)稿比較合理,、規(guī)范,，資料整理齊全；尤其高一備課組整理的講學(xué)稿為最好,。能按單元或模塊整理,，使用情況也比較好。表揚高一備課組,，特別是何暉的工作的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng),。高二在劍宇、克祥的示范和指導(dǎo)下,，工作有序開展,。姚福清塌實，偉華,、方燕進步快,，工作認(rèn)真。

（2）,、成績登記高一,、高二次數(shù)多，高三老師成績多,，但沒注意收集整理,，部分老師有分析和跟蹤。高一,、二周測登記分析情況好,，科組平均有13次。

（3）,、高三備課,、練習(xí)等比較講究實效性，主要是英語周報,，講學(xué)稿部分有作文訓(xùn)練試題和模擬試題,，成績登記不夠詳細，但是高三的作文訓(xùn)練是最好的。唐彥,、王小梅更規(guī)范。新海,、東林,、開杰、應(yīng)國珍能從學(xué)生實際出發(fā)進行教學(xué),。

（4）,、聽課部分，全科組達到19,。5節(jié),。學(xué)校教學(xué)開放日、教學(xué)比武初決賽,，科組老師聽課積極,，參與面廣。不足部分是部分教師缺乏聽課后的評議與反思,。

（5）,、學(xué)生作業(yè)部分，學(xué)生作業(yè)全,，聽力,、聽寫、試卷,、學(xué)海導(dǎo)航等,；高一、高二以講學(xué)稿練習(xí)為主,，其他部分練習(xí)較少如閱讀和寫作訓(xùn)練,。教師能關(guān)注到講學(xué)稿的不足之處并加以彌補，補充,。

二,、措施。

作業(yè)的單一化是一個危險的信號,，除了基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練之外,，要重視英語綜合能力的訓(xùn)練，要認(rèn)真思考并彌補講學(xué)稿的能力訓(xùn)練的不足之處,。高一,、高二普通班的英語作文訓(xùn)練偏少，雖然原因是學(xué)生不會寫,，但也要從基本句子開始做,。課堂教學(xué)效率要進一步提高，小步子,，及時鞏固復(fù)習(xí),，要十分重視英語能力題的訓(xùn)練,，加強聽、說,、讀,、寫能力的提高。也要重視課外閱讀的訓(xùn)練,。教師聽課學(xué)習(xí)的積極性要進一步提高,。要思考課堂，因為教師教學(xué)的過程也是教師自己成長成熟的過程,。

三,、關(guān)于課堂效率的一點思考：問題、對策與認(rèn)識

問題：

（1）低效教學(xué)的問題診斷：學(xué)習(xí)內(nèi)容：知識結(jié)論及其簡單運用,。學(xué)生角色：被動接受者,，容器、倉庫,、工具,。學(xué)習(xí)方式：聽記、訓(xùn)練,，主要是學(xué)習(xí)（記憶）思維的結(jié)果,。學(xué)習(xí)動機：強調(diào)外在動機，只有適應(yīng)性需要,。

（2）低效教學(xué)的特征以及歸因：他主的而不是自主的,；替代的而不是親歷的；破碎的而不是完整的,；知識的而不是言語的,。

對策：

（1）、讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。學(xué)習(xí)需要親歷親為,。知的過程比結(jié)果更重要。

（2）,、有效教學(xué)有時需要教師保持無為而教的自我克制,，不過多地干擾學(xué)生的自由學(xué)習(xí)空間。教師的使命,，更多的是為學(xué)生提供大量的課程資源,，喚醒和激勵學(xué)生親自去接觸、體驗課程資源,。

認(rèn)識：教學(xué)有沒有效率,，并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認(rèn)真不認(rèn)真，而是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)習(xí)沒有收獲,，即使教師教得很辛苦也是無效教學(xué),。同樣，如果學(xué)生學(xué)得很辛苦,，但沒有得到應(yīng)有的發(fā)展,，也是無效或低效教學(xué)。

四,、檢查之后，科組會及時總結(jié),，發(fā)揚長處,、改進不足。

（1）,、整合高一備課組的講學(xué)稿和周周清的規(guī)范,，向全科組推介使用；收集講學(xué)稿與教案的電子材料,，備科組使用,。英語作為文科，講學(xué)稿里應(yīng)加大課外閱讀量和英語寫句子和語段的量,，促進聽說讀寫能力全面發(fā)展,。

（2）、推介高三備課組唐彥老師的話題作文方法,，建議高二備課組使用,；推介袁新海、東林對基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的教學(xué)方法,。

（3）,、配合教研室工作安排，科組組織高三6位教師出高考模擬試題,。

（4）,、宣傳年輕老師克祥、劍宇,、謝偉華的比武優(yōu)秀課例,，積極對教材進行合理的處理，落實以教材教的教學(xué)原理,。

（5）,、何暉老師作文教學(xué)與單詞聽寫做的好，教學(xué)水平成熟,。

（6）,、周方彥老師與克祥結(jié)對，成長快，工作肯用功,，思考,。

（7）、新老教師互相學(xué)習(xí),，互補長短,。

（8）、科組長陳長康各方面工作能起帶頭作用,，管理好科組ftp,，并建立個人博客教學(xué)資源庫。

五,、一點建議：

希望教務(wù)處調(diào)研高一,、高二周測（周周清）的實效性?？钟辛饔谛问街畱],，問問老師、問問同學(xué),，下階段如何做才能既付出了辛苦又取得了良好的收獲,。是否可以考慮隔周分學(xué)科進行，每次安排40分鐘的質(zhì)量檢測,，并落實老師下班跟進,？

關(guān)于常規(guī)工作的實效性問題，不能一概而論,。常規(guī)工作做的好,，未必教學(xué)質(zhì)量就好；但常規(guī)備課等工作做的不好,，成績肯定會受較大影響,。有些老師對于課題研究、同行聽課,、成績記錄,，填工作手冊等認(rèn)識不夠，主要是因為這沒有什么用,。況且也沒什么動力,。因為評價似乎只有一元：成績，如高考,。故教學(xué)的基本方法只有一個：作業(yè)到位,，訓(xùn)練到位，抓得緊,，成績肯定不會比同行差勁,。教學(xué)研究,、教學(xué)理論與桂中實踐的結(jié)合等等。

中考教學(xué)總結(jié) 中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇七

xx年即將過去,，新的一年即將來到,，回首這忙碌的一學(xué)期，有成功收獲的喜悅,，有付出努力后的回報,，這一切非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)、各年級組,、班主任,、學(xué)科教師的支持，感謝你們對我們?nèi)M的厚愛,，感謝這一路上有你們的支持和幫助,，給我們信心和鼓勵。

本學(xué)期工作按照學(xué)期開始時制定的工作計劃,，本著務(wù)實,、努力,、求新的工作思想,，我們順利圓滿的完成了本學(xué)期教育教學(xué)計劃工作?？偨Y(jié)如下：

一,、在教學(xué)方面

本學(xué)期年級管理的力度加強，我們每個年級體育組都安排了負(fù)責(zé)人,，要求統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一教學(xué)與活動?；旧夏茏龅秸J(rèn)真上課,，保證課堂教學(xué)有內(nèi)容，六,、七年級將間操的隊列練習(xí),、廣播操納入到課堂主要突破的內(nèi)容，在體育課上教授普及,，讓學(xué)生都能熟練掌握,，為間操的奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期我組制定了校本教材試施行方案花式跳繩取得了較好的效果,，調(diào)動了全校師生學(xué)習(xí)花式跳繩的積極性,，活躍了課堂及課間練習(xí)花式跳繩氛圍，達到鍛煉身體的目的,。九年級教師將《體育與健康測試》的內(nèi)容溶入到體育教學(xué)中,，實實在在的抓學(xué)生的體質(zhì)健康成績,，讓學(xué)生做好充分準(zhǔn)備，迎接xx年的推薦生加試,，初見成效,。

這學(xué)期我們的集體備課有明顯的加強和改進，能保證時間沒有特殊事情全員出席,。備課有一定的具體內(nèi)容,、有要求。逐漸形成了一定的備課氛圍,。本學(xué)期我組對備課進行改進,，在花式跳繩的教學(xué)中，我們先在電腦上學(xué)習(xí),，模仿,，在針對學(xué)生特點討論，挑選動作,，在到體育館二樓進行練習(xí),，動作熟練掌握后在進行教學(xué)。通過這樣的備課方式不但提高了教師的技能和身體素質(zhì),，也提高了備課積極性,。

教學(xué)不足之處：本學(xué)期由于運動會和各督導(dǎo)檢查工作較忙的情況下，出現(xiàn)漏課,，后經(jīng)過和教導(dǎo)處溝通將體育課由其他體育教師帶上,完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。部分教師有上課遲到，有些教師上課有時無內(nèi)容,，應(yīng)在校本教材基礎(chǔ)上在統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,，這是下學(xué)期急待解決的問題。

本學(xué)期我們體育組有六名教師參加了四杯賽活動,，教學(xué)內(nèi)容選擇的室內(nèi)理論課,，在選擇教學(xué)內(nèi)容上施行同課異構(gòu)的方式，增加了教學(xué)難度,。講課教師都能認(rèn)真準(zhǔn)備,，精心制作課件，努力備課,，達到了很好的效果,。做課后我組教師，進行了熱烈而深刻的研討,，非常誠懇,、開誠布公的指出了做課教師的優(yōu)點與缺點，大家互相學(xué)習(xí),，達到了共同進步的作用,。王明明老師參加了市優(yōu)質(zhì)課的評比,，所作的課受到了市里領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評。

二,、在間操方面

這學(xué)期由于學(xué)生人數(shù)的變動和班級的調(diào)整,，我們又及時調(diào)整了戰(zhàn)位和隊形，改進了進出樓的方法,，將六年級的班級站位挪到車庫門前,，堅持了進樓前1分鐘原地踏步，行進間轉(zhuǎn)彎走等,，但本學(xué)期七年進樓沒有形成規(guī)律,，學(xué)生行進方法與路線不清，動作不到位,。本學(xué)期我組采取的是分年級按周次負(fù)責(zé)間操,，各年段輪換。在間操過程當(dāng)中個別體育教師參與意識不強,，被動接受,，在學(xué)校要求體育教師必須組織間操的情況下，個別教師不見蹤影,，失去了組織管理的能力與意識,。

三、組織活動方面

本學(xué)期體育組組織了豐富多彩的體育活動,，豐富了學(xué)生的課余文化生活,，讓學(xué)生在體育活動中得到身心的雙方面鍛煉,，取得了較好的效果,。

年校運動會

在全組通力合作下，我組成功組織了我校xx年中小學(xué)運動會,，這次運動會盛況空前,，其規(guī)模和場面堪比區(qū)運動會，受到了區(qū)里領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生的一致好評,。在接到任務(wù)后,，全組同心協(xié)力、群力群策,，做到準(zhǔn)備充分,，考慮每一個細節(jié)，從開幕式學(xué)生的前導(dǎo)隊,、軍訓(xùn)方隊,、年級特色表演、年級檢閱隊伍到比賽的各種項目設(shè)置都反復(fù)推敲,，不斷修改方案,，分工明確,，犧牲了休息時間，圓滿完成了任務(wù),。這次運動會充分展示了我組團結(jié)向上的精神風(fēng)貌,，同時也展現(xiàn)了每名體育教師的能力。

2.各年級的比賽

(1)本學(xué)期六,、七年級舉行了花式跳繩比賽,，檢驗了花式跳繩試實施的學(xué)習(xí)的效果，整體水平一般,，學(xué)生由于對新興項目認(rèn)識不足動作熟練程度不足有待進一步加強,。比賽期間體育教師和班主任通力合作，互相支持,，利用休息與自習(xí)時間進行練習(xí),，使學(xué)生體驗到新興項目的比賽樂趣。

(2)八,、九年級的跳大繩比賽學(xué)生參與熱情高,，經(jīng)常利用休息和課余時間進行練習(xí)。體育組也在比賽前作了充分的準(zhǔn)備,，對過程和裁判工作進行了分工,，比賽時秩序井然，圓滿的結(jié)束了比賽,。

以上是我們體育組組織的各種比賽,，在比賽過程中我們要感謝各位班主任和學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。其中有一些教師比賽缺席,，造成其他教師的忙亂,，下學(xué)期應(yīng)加強活動方面的管理。

四,、迎督導(dǎo)檢查

1,、國家體育督導(dǎo)檢查，這是我組第一次迎接國家體育督導(dǎo)檢查,，校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，接到任務(wù)我組進行了明確分工，積極準(zhǔn)備相關(guān)材料,，訓(xùn)練特色團體操表演,，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和我組共同努力下順利通過了國家督導(dǎo)的檢查，特色團體操表演受到了各方好評,。

2,、迎省督導(dǎo)檢查，3,、迎區(qū)督導(dǎo)檢查,，區(qū)督導(dǎo)檢查以大課間為主,，為了突出我校的校本教材特點，我組制定了大課間展示花式跳繩的方案,，由于時間緊任務(wù)重我組利用周三,、周五下午學(xué)生自習(xí)和課堂的時間進行練習(xí)。新穎的大課間內(nèi)容給區(qū)督導(dǎo)留下了深刻的印象,，得到區(qū)督導(dǎo)好評,。

迎檢不足，督導(dǎo)檢查體質(zhì)健康測試統(tǒng)計優(yōu)秀,、合格率不太準(zhǔn)確,，(用ic卡電腦統(tǒng)計可以避免)。大課間準(zhǔn)備不太充分,，下學(xué)期加強,。

五、運動隊訓(xùn)練和取得的成績

本學(xué)期我校的籃球隊,、田徑隊,、都按照計劃每天堅持訓(xùn)練，教練員認(rèn)真負(fù)責(zé),，冒風(fēng)頂雨,，克服了很多困難，犧牲了許多個人的休息時間始終堅持在各個場地,，使得我們今年的運動成績?nèi)〉昧溯^好的成績,。在省李寧杯中學(xué)生籃球賽中我校男籃獲得第八名。在綠園區(qū)中小學(xué)各種球類比賽中,，籃球獲得冠軍,，足球獲得第二名，羽毛球獲得第二名,，為明年的田徑運動會的基礎(chǔ)分打下堅實的基礎(chǔ),。

忙碌中我們體育組又圓滿的完成了一學(xué)期的教學(xué)與活動,，以全新的心情和狀態(tài)去迎接新的任務(wù)與挑戰(zhàn),。