作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

大班安全課教案《保護自己》篇一

1.認(rèn)識生活中常見的一些安全標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識,。

2.知道一些突發(fā)事件的處理方法,，使幼兒初步懂得遇事不慌，初步對安全標(biāo)志產(chǎn)生興趣。

3.通過活動進一步培養(yǎng)幼兒語言表達(dá),、動手動腦及創(chuàng)造想象力的能力,。

ppt圖片,、日常生活中常見的標(biāo)志

(一)出示ppt圖片，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣

1.觀察生活中常見的五顏六色的標(biāo)志,，（教案：）如各類汽車標(biāo)志,、郵電標(biāo)志,、天氣標(biāo)志、食品包裝標(biāo)志等,。

2.請幼兒議論并：這些標(biāo)志用簡單明了的固定圖案告訴我們什么事或者怎么做,。

(二)幫助幼兒領(lǐng)會安全標(biāo)志的工作,，安全標(biāo)志的特征

1.提問：

為什么要有安全標(biāo)志?安全標(biāo)志有什么作用?你怎么知道它是安全標(biāo)志呢?

2.幼兒討論并得出結(jié)論

(1)生活需要安全，安全標(biāo)志可以給我們帶來方便;

(2)安全標(biāo)志的作用是提示或者警告;

(3)安全標(biāo)志的特點是圖案簡單,，一目了然。

3.通過游戲讓幼兒發(fā)現(xiàn)標(biāo)志在生活中的作用。

游戲：找標(biāo)志,。

幼兒分成兩組,，站成兩排,，面對面。老師把圖標(biāo)的卡片放在兩組中間的桌子上,，并播放ppt,，讓幼兒觀察ppt的每張圖片上應(yīng)該給它放上什么安全標(biāo)志，說對的那組得一分,，得分最多的獲勝并得到獎勵。

(三)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾類常見的安全標(biāo)志教師出示安全標(biāo)志卡片分別介紹：

1.禁止標(biāo)志：用于阻止人們做某些事情的,。如禁止煙火標(biāo)志、劇毒標(biāo)志等,。

2.警告標(biāo)志：用于提醒人們注意,、小心的。如交通信號燈,、道路急轉(zhuǎn)彎標(biāo)志等。

3.指示標(biāo)志：用于提醒人們應(yīng)該怎么樣做的,。如安全出口,、安全甬道標(biāo)志等,。

(四)通過看視頻,，讓幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的標(biāo)志

1.教師播放視頻,，讓幼兒觀看視頻。

2.教師：這些標(biāo)志在我們生活中告訴我們不能做什么事,、注意什么事,、和提醒我們該怎么做， 有了這些標(biāo)志,，我們的生活更加方便,、更加安全。

活動延伸

1.教師與幼兒一起收集各種安全標(biāo)志,，把見到的安全標(biāo)志畫下來,。

2.在游戲角創(chuàng)辦"安全標(biāo)志展覽會",，請幼兒欣賞并學(xué)習(xí)分類,。

3.利用日?；顒蛹訌妼箻?biāo)志、警告標(biāo)志,、指示標(biāo)志的識記,，隨時進行相應(yīng)的安全教育。

大班安全課教案《保護自己》篇二

1,、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識,。

2、幫助幼兒了解一個人在家時的安全知識,，知道生疏人叫門時不開門,，不做危險動作，不亂摸家里的電器開關(guān)等,。

1,、設(shè)情境：爸爸、媽媽不在家,。

2,、自制圖片4幅,、磁帶。

1,、觀看情境表演,，使幼兒知道爸爸、媽媽不在家時,，生疏人敲們不能開,。

(1)教師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個小品，名字叫'爸爸,、媽媽不在家',。

(2)教師提問，讓幼兒回答,。

師：你們知道為什么小品不演了嗎,，因為亮亮碰到難題了，他不知道該不該開門,，等大家回,？

(3)總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時,，碰到生疏人敲們,，不要輕易開門，要先問清楚來人是誰,、找誰,，告訴來人等家長回來后再來，或讓來人在外面留下等,，也可讓人到家長單位去找等等,。

(4)再次表演，讓幼兒加深印象,。

一幼兒扮亮亮,，另一幼兒表演生疏人（生疏人可隨便找理由）。

2,、讓幼兒根據(jù)自己的體會,，談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時，自己做了什么事,。

3、聽錄音《晶晶看家》,。

4,、看黑板上的掛圖，幫助幼兒懂得一些安全常識,。

(1)玩小刀等尖銳的東西,。

(2)一人在安靜地玩玩具,。

(3)在床上翻跟頭。

5,、總結(jié)：當(dāng)爸爸,、媽媽不在家時，小朋友們要注重安全,。生疏人來時不開門,，不做危險的動作，不亂摸家里的電器開關(guān)等,，要學(xué)會保護自己,。

大班安全課教案《保護自己》篇三

1、知道不應(yīng)該私自離園,，了解私自離園可能產(chǎn)生的危險,。

2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則,，為了自身安全不私自離園,。

3、體會私自離園的后果以及家長和教師焦慮的心情,。

教學(xué)掛圖

教師出示掛圖,，并提問：

（1）仔細(xì)看圖，看看小朋友在做什么,？

(2)有意個小朋友正往幼兒園門口走呢，他要做什么,？

（1）教師：剛才我們看到一個小朋友堯自己偷偷地離開幼兒園，你們覺得他做得對不對？如果他溜出幼兒園,，可能會發(fā)生什呢,？讓我們一起來看看吧,。

（2）教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》,，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險,。

①情景劇表演：配班教師扮演男孩皮皮,，留出幼兒園大門,，主班教師扮演人販子,。

配班教師扮演人販子,。

表演內(nèi)容：

教師旁白：一天,，皮皮趁老師不注意,，偷偷地溜出了幼兒園門口,。

皮皮：哈哈，溜出幼兒園真開心,！可是車這么多,，那路這么寬,，我怎么過去呢,？人販子（在旁邊觀察了皮皮好一會兒）：小朋友,，我?guī)氵^馬路去一個好玩兒的地方吧?。ㄆてげ患偎妓鞯馗素溩舆^了馬路,。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了,人販子把他帶走了,，人販子把他帶走了。

②教師：皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢,？

（1）討論：如果私自離園,，還會有那些危險？

①教師：除了可能碰到的壞人,，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險,？

②教師小結(jié)：小朋友還沒有保護自己的能力，如果自己偷偷地離開幼兒園,，可能會遇到緊急情況,，又沒有人知道，時分成未見得,，比如有可能被車撞傷,、被人販子拐賣或者迷路等。所以,，為了我們自己的`安全,，不能私自離開幼兒園。

（2）討論：如果私自離園,，爸爸媽媽和老師會怎樣,？

①教師：請小朋友想一想，如果你偷偷地離開幼兒園,，爸爸媽媽和老師會怎么想,，會怎么辦？

②引導(dǎo)幼兒展開討論,，體會親人和教師對自己的關(guān)愛以及自己走丟后他們的心情,。

③教師小結(jié)：小朋友剛才說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了,，爸爸媽媽和老師都會非常著急,，會非常擔(dān)心你的安全，會非常傷心,，會報警,，或者到處找你，沒有辦法安心工作,，老師就顧不上班里的其他小朋友,。總之,，會產(chǎn)生很大的混亂,。

（1）教師：請大家仔細(xì)想一想,，我們應(yīng)不應(yīng)該私自離開？（通過討論：引發(fā)幼兒的安全意識）

（2）教師總結(jié)：雖然幼兒園外面有很多有趣的東西,，但也有很多非常危險地事情,。小朋友在幼兒園有事要跟老師說，不能自己偷偷地離開幼兒園,，不然會讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師非常擔(dān)心和傷心的,。

請幼兒分組講述幼兒用書上的故事內(nèi)容，然后分角色進行進行情景表演,。

大班安全課教案《保護自己》篇四

1,、知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害。

2,、能說出其他可以替代生冷食品的消暑食物,。

3、形成自我保護意識,，適量食用生冷食品。

1,、教學(xué)掛圖,。

2、活動前排好情景劇,。

師：夏天到了,，奇奇可高興了。他最喜歡夏天,，因為夏天可以吃到各種各樣冰涼的食品,，可是現(xiàn)在他不敢多吃了，這是為什么呢,？讓我們來看看發(fā)生什么事情,。（觀看情景劇表演）。

（1）出示掛圖,，請幼兒按順序觀察圖片,，教師提問。

提問：*奇奇一天里吃了哪些食品,，這些食品有哪些特點,？

*然后發(fā)生了什么事？

*媽媽帶奇奇去了哪里,？你覺得醫(yī)生會說什么,？奇奇會說什么？

（2）幼兒觀察并逐幅圖講述,。

（3）教師引導(dǎo)幼兒完整講述：

奇奇一連吃了很多雪糕,，喝了很多冰飲料,，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了,，在床上直打滾,。媽媽帶著奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生說：'生冷食品會刺激腸胃,，引起急性腸胃炎,。'奇奇說：'我以后再也不吃那么多冷飲了。'

（1）師：夏天,，大家都喜歡吃雪糕,，吃冰西瓜、喝冷飲,，怎樣吃才不會生病呢,？還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會讓我們生病呢？

（2）請幼兒分組討論,。

夏天吃生冷食品要適量,，在家聽大人的話，按照大人的規(guī)定食用生冷食品,，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃,。如果覺得很熱，可以喝一些綠豆湯或涼開水,，代替食用生冷食品,。

大班安全課教案《保護自己》篇五

1,、幼兒了解基本的防火,、救火常識，增強幼兒的防火意識,。

2,、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作,，提高幼兒的平衡能力，并訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。

1,、消防員的照片，消防錄像

2,、消防員救火圖片一幅,，場景布置'家禽、家畜,、野獸'的家（包括字卡）,，

3、鉆洞四個，平衡木四條,，'哭聲,、電話鈴聲、消防車聲'錄音磁帶,。

1,、 觀看錄像。

2,、 討論

（1）為什么會起火,？

（2）如果你是消防員，你會怎么救火,？

（3）消防員是怎么做的,？

3、再次觀看錄像

（1） 說說你們怕不怕火,？為什么,？

（2） 消防員怕不怕火？你認(rèn)為他是個怎樣的人,？

4,、小結(jié)

1、警報聲響,，師：動物王國發(fā)生火災(zāi),，需要大家去幫忙救火。

引入活動,，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣,。

討論：怎樣將小動物救出來,？

2,、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識,。

教師演示用'水'救'火'（用字卡演示）,，討論：除了水，還能用什么救火,？

3,、游戲：小小消防員

（1）、交待角色：師'變'成消防隊長,，幼兒變成消防隊員,。快速戴好消防標(biāo)記,。

（2）,、隊長交待任務(wù)及要求：鉆過山洞，走過獨木橋,，到附近的小河找'水'救'火',，每個消防隊員每次救出一個小動物,。

（3）、消防隊員開始行動,，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火,，救出小動物。

教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作,，在反復(fù)的來回跑動中訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。

（4）、將救出的小動物送回家：幼兒認(rèn)讀動物名稱,，并按家禽,、家畜、野獸將小動物進行分類,，并送回相應(yīng)家中,。

（5）、進行第二次游戲,，再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字,，并練習(xí)鉆的動作。

聽到小動物的'哭聲',，消防員再次進入火災(zāi)點,，救出小動物，并送小動物回家,。

（6）,、消防隊長小結(jié)活動，評價消防隊員今天的表現(xiàn),。

大班安全課教案《保護自己》篇六

1,、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍,。

2,、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

3,、增強安全意識,，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍,。

1,、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

2,、一張對開大白紙（固定在黑板上）和一盒水彩筆,。

（1）教師：假期的時候，小朋友可以到很多地方玩。但是,，生活中有很多地方十分危險,，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危險,，不能去玩耍嗎,？

（2）幼兒自由發(fā)言并討論，教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點,。

（3）教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容,。

教師：剛才小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢,？讓我們一起來看一看,。

（1）教師出示教學(xué)掛圖,，引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容,，即建筑工地危險，不能去玩耍,。

①教師：小倒霉去哪里了,？發(fā)生了什么事？為什么不能到建筑工地玩兒呢?

②幼兒觀察描述并回答問題,。

③教師小結(jié)：建筑工地上都是沙子,、水泥、鋼筋,、石子等建筑材料,，不小心會被撞傷、砸傷,。各種運輸車輛出入工地,，不小心也會被撞傷。建筑工地經(jīng)常有高空吊物,，滾落的材料會砸傷人,。新建的建筑物未安裝樓梯,、門,、窗等，如果進入其中可能會發(fā)生從高處跌落的危險,。因此,，建筑工地非常危險，不能去玩耍,。

（2）教師引導(dǎo)幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容,，即停車場危險，不能去玩耍。

①教師：小倒霉又到哪里玩了,？發(fā)生了什么事,？停車場有什么危險？為什么不能去那里玩兒,？

②幼兒觀察描述,，討論后回答。

③ 教師小結(jié)：停車場里隨時都有汽車駛進駛出,，小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷,，而且停車場里汽車很多，駛進駛出時都會排放廢氣,，里面含有鉛,，會引起小朋友鉛中毒，影響身體健康和智力發(fā)展,，因此不可以去玩耍,。

（3）教師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容，即倉庫危險,，不能去玩耍,。

①教師：小倒霉到哪里玩兒了，發(fā)生了什么危險,？倉庫里有什么危險,？為什么不能去那里玩兒？

②幼兒觀察描述,，討論后回答,。

③教師小結(jié)：倉庫里會堆放很多的貨物、箱子,。如果堆放得不牢固,，或者堆放得比較高，容易滑落,，小朋友可能會被砸傷,。還有些倉庫可能堆放了危險物品，比如有毒的化工材料,，會釋放出毒氣,，導(dǎo)致人過敏或生病。因此,，不能去倉庫玩耍,。

（4）教師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容，即廢棄的場所危險,，不能去玩耍,。

①教師：小倒霉最后到哪里玩兒了,？發(fā)生了什么？這里有什么危險,？為什么不能去玩兒,？

②幼兒觀察描述并回答問題。

③教師小結(jié)：廢棄的礦洞里,，有很多滑落堆積的小石塊,，會掉落砸傷人，還有可能會有很深的積水,，很危險,。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險,，比如建筑物不牢固會發(fā)生坍塌,，人會被掩埋在里面，非常危險,。所以,，被廢棄的場所千萬不可以去玩耍。

（5）請幼兒整體閱讀幼兒用書第22～23頁內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒克制好奇心,，不去危險地方玩耍。

教師小結(jié)補充：除了以上的地方存在危險,、不能去玩耍以外,，還有很多地點很危險，不能去玩兒,，比如山洞,、地洞、神秘地道等,。去那里可能會被卡住,，還可能遇到蛇等危險動物，或者有很深的積水,。小朋友不能因為好奇盲目進入,，不然會發(fā)生危險,。

（1）教師：剛才我們了解了書上所講的一些存在危險不能去玩耍的地方,，他們是建筑工地,、停車場,、倉庫和廢棄的場所。我們再來看看一開始大家討論的,，把沒有的內(nèi)容補充上去吧,。

（2）引導(dǎo)幼兒對照一開始討論的內(nèi)容,，將缺少的內(nèi)容補充到黑板上的白紙上，形成的安全規(guī)則圖可用于區(qū)角張貼,。

教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)幼兒用書內(nèi)容進行創(chuàng)編,，并分組講述和表演,。