為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

幼兒園關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)策劃方案精選3篇一

一,、活動(dòng)背景

臨近xx佳節(jié),，本當(dāng)合家團(tuán)圓，但我校地處農(nóng)村,，留守兒童多達(dá)79.4%,。他們面臨學(xué)業(yè)失教,、生活失助、心理失衡,、親情失落、安全失保的窘境,，學(xué)校德育工作也面臨著巨大的挑戰(zhàn),。

二、活動(dòng)目的

通過(guò)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng),，更深入地了解留守兒童的需求,，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍,，讓他們感受到學(xué)校,、社會(huì)的關(guān)懷，激勵(lì)他們學(xué)會(huì)自學(xué),、自理,、自護(hù)、自律,，做生活的強(qiáng)者,，享受生活的幸福和快樂(lè)。

三,、活動(dòng)形式

篝火晚會(huì)

四,、活動(dòng)時(shí)間

9月20日(農(nóng)歷八月十三)晚

五、活動(dòng)地點(diǎn)

學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

六,、人員安排

總 策 劃：z

執(zhí)行策劃：z 各班主任

主 持：z

場(chǎng)地布置：z

后勤保障：z

燈光音響：z

宣傳報(bào)道：z

安全保衛(wèi)：z

代理家長(zhǎng)：全校教職工

攝 像：z

七,、活動(dòng)內(nèi)容

1、結(jié)合傳統(tǒng)文化,，進(jìn)行“講,、讀、唱,、傳”,。

2、五個(gè)“一”活動(dòng),。讓學(xué)生給父母打一次電話,，給家長(zhǎng)寫(xiě)一封家書(shū)，與學(xué)生談一次心,，同學(xué)生做一次游戲,，陪學(xué)生吃一塊月餅。

3,、趣味游戲,。

八,、活動(dòng)流程：

18：40 學(xué)生入場(chǎng)(運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)

18：55 序幕(音樂(lè)、明月幾時(shí)有)

19：00 主持人入場(chǎng),，晚會(huì)正式開(kāi)始

第一項(xiàng) 校長(zhǎng)致辭

第二項(xiàng) 政教處魏主任講話

第三項(xiàng) 節(jié)目表演

1,、全校大合唱《相親相愛(ài)》。(音樂(lè)伴奏),。

2,、教師表演

3、班級(jí)賽歌(音樂(lè)伴奏)

幼兒園關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)策劃方案精選3篇二

一,、指導(dǎo)思想

為了更好地關(guān)愛(ài)留守兒童,，給他們營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我園結(jié)合教育部門(mén)相關(guān)文件精神及工作部署,，大力實(shí)施“留守兒童關(guān)愛(ài)工程”,，對(duì)留守兒童開(kāi)展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育,、生活服務(wù),，讓他們?cè)诔錆M(mǎn)著愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)，父母在外能安心務(wù)工,，以促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)對(duì)留守兒童問(wèn)題的調(diào)查,、分析與研究,，搭建一個(gè)與家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人溝通,、交流的互動(dòng)平臺(tái),，為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè),、平等,、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

三,、主要工作措施

1,、加強(qiáng)管理力度，完善各項(xiàng)制度,。

成立關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位,。

2,、留守兒童花名冊(cè)的更新及檔案的建立。

認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù),，進(jìn)一步完善每個(gè)留守兒童的個(gè)人檔案和聯(lián)系卡,。其基本內(nèi)容：幼兒的基本情況、家長(zhǎng)姓名,、家長(zhǎng)務(wù)工詳細(xì)地址,、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人詳細(xì)地址,、聯(lián)系電話等,。幼兒園安排專(zhuān)門(mén)人員對(duì)留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)幼兒變動(dòng)情況,，及時(shí)補(bǔ)充或變更留守兒童花名冊(cè)的有關(guān)內(nèi)容。

3,、加強(qiáng)對(duì)代管人和監(jiān)管人的培訓(xùn)和指導(dǎo),。

一是運(yùn)用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì),、家訪和“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等形式,，向“留守學(xué)生”的祖父母等代監(jiān)護(hù)人開(kāi)展廣泛而細(xì)致的家庭教育宣傳，幫助和引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的家庭教育觀念,，掌握科學(xué)的家庭教育方法,，增強(qiáng)科學(xué)教育孩子的能力。

二是對(duì)“留守兒童”常年外出打工的父母進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo),。主要是充分利用中秋節(jié),、國(guó)慶等節(jié)假日，“留守兒童”父母返鄉(xiāng)等時(shí)間,，幼兒園舉辦相關(guān)的培訓(xùn),。

4、排除心理障礙,，傾注人文關(guān)懷,。

倡導(dǎo)“溫馨”教育、“賞識(shí)”教育,，讓“留守兒童”感受“家”一般溫馨的氛圍,。建立心理健康輔導(dǎo)站，開(kāi)通心理熱線電話,。教師媽媽每?jī)芍懿簧儆谝淮闻c“留守幼兒”或家長(zhǎng)談心,、交心，并記好交流記錄,。充分利用好已開(kāi)通的親情電話,、QQ視頻室，教師媽媽每月至少一次通過(guò)電話等方式與家長(zhǎng)或托管人聯(lián)系。舉辦一次留守兒童生日聚會(huì),，讓他們充分感受到幼兒園這個(gè)大集體的溫暖,。

幼兒園關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)策劃方案精選3篇三

活動(dòng)背景：

隨著農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移，父母均外出打工的“留守兒童”數(shù)量日趨增多,，關(guān)愛(ài)“留守兒童”的健康成長(zhǎng)已成為全社會(huì)廣泛關(guān)注的一項(xiàng)重要工作,。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)就是為了關(guān)注我校的留守兒童，號(hào)召全體師生關(guān)心留守同學(xué),，幫助留守學(xué)生樹(shù)立起樂(lè)觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,，樹(shù)立正確的人生觀，與留守兒童心手相牽,，使他們能快樂(lè)成長(zhǎng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng),，使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞,。

2、培養(yǎng)獨(dú)立生活的意識(shí),，養(yǎng)成學(xué)習(xí),、生活自理的好習(xí)慣，

3,、使大家明白,，外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛(ài),，懂得只要我們從身邊小事做起,，捧出一顆愛(ài)心，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài),，那么世界將到處充滿(mǎn)愛(ài),。

活動(dòng)班級(jí)：

六(2)班全體學(xué)生

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、關(guān)于留守兒童的視頻資料,。

2,、留守學(xué)生給父母的一封信。

3,、留守兒童代表發(fā)言稿,。

活動(dòng)過(guò)程：

(主持人出場(chǎng))

AB：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們,，大家好!

A：有這樣一群孩子,，當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時(shí)候，他們的父母卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地打工,。

B：有這樣一群孩子,，每天在家期盼著父母的歸來(lái),，就那么一個(gè)人看著照片里父母慈愛(ài)的笑容。

A：有這樣一群孩子,，生病時(shí)沒(méi)有擁抱過(guò)父母的懷抱,，就那么一個(gè)人躲在被窩里哭。

B：這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個(gè)共同的名字

AB：留守兒童,。

AB：同學(xué)們,，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來(lái)自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹,。

AB：是啊,，我們是——快樂(lè)的一家人。

六年二班“心手相牽快樂(lè)成長(zhǎng)”關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

A：首先請(qǐng)大家觀看一段留守兒童的父母離家時(shí)的情景,。

B：看了這一段情景,，是多么令人心酸啊!在我們這個(gè)大家庭里，父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,，他們一直與爺爺奶奶,、姥姥姥爺或叔叔嬸嬸一起生活。

A：在我們班現(xiàn)在就有十名留守兒童,。

B：這十位同學(xué)的爸爸或媽媽都在外面打工。讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)其中一位留守同學(xué)的心聲吧!有請(qǐng)馮天嬌同學(xué),，大家歡迎!

A：從剛才這位同學(xué)的發(fā)言中,，我們能夠聽(tīng)出他們是多么希望自己的爸爸媽媽能早點(diǎn)回來(lái)呀。我想最能代表留守孩子心聲的還是這一首歌,。下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲《爸爸媽媽回來(lái)吧》

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