總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,,在今后工作中可以改進(jìn)提高,,趨利避害,,避免失誤,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。
七年級(jí)下學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)篇一
一、把握時(shí)代脈搏,,使政治課永遠(yuǎn)充滿濃郁的時(shí)代氣息
政治課是一門時(shí)代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。脫離時(shí)代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水,。多年的嘗試,,我認(rèn)為時(shí)事政治教育可以水乳交融地"化"時(shí)政知識(shí)于政治課的基本觀點(diǎn)和原理之中,把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來,。如我在講述"世界上各大國與中國建立的各種伙伴關(guān)系"時(shí),,聯(lián)系決定國際關(guān)系的主要因素是國家利益和國家力量;在講述"_____"時(shí),聯(lián)系聯(lián)合國憲章的宗旨和原則及其聯(lián)合國的作用;在講述"___"時(shí),,聯(lián)系當(dāng)今世界的主題之一和平問題;在講述"____"時(shí)聯(lián)系當(dāng)前國際競爭的實(shí)質(zhì)和我國獨(dú)立自主的和平外交政策,。與此同時(shí),還要有目的有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生觀察,、聯(lián)系,、分析、說明實(shí)際問題的能力,,輕松愉快地形成對(duì)書本知識(shí)的綜合,、遷移、拓寬和加深,,從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求,。使"理論聯(lián)系實(shí)際"的樸素真理不只是漂亮的裝飾,,而真正成為我們行動(dòng)的指南。
二,、以學(xué)生為主體,,實(shí)施開放式教學(xué)
傳統(tǒng)的"灌輸式"、"填鴨式"的教學(xué)模式,,因其呆板,、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式,,強(qiáng)調(diào)師生共同活動(dòng),,克服教師為中心的傾向,激發(fā)學(xué)生的情感和興致,,變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué),,從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價(jià)值。在教學(xué)方法的改革探索中,,我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性,,組織學(xué)生開展了一系列活動(dòng)并取得了很好的教學(xué)效果。
1,、辯論賽,。活動(dòng)的目的是:培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)原理分析實(shí)際的能力;辯證思維能力;表達(dá)能力;團(tuán)隊(duì)合作精神;發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣;讓學(xué)生在辯論中明辨是非,,樹立正確的觀點(diǎn)。步驟:選定論題,。第一教時(shí):就這一命題,,圍繞社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的基本理論,供全班學(xué)生討論正確與否,,并闡述理由,,認(rèn)為正確的一方為正方,認(rèn)為錯(cuò)誤的一方為反方,,要求雙方學(xué)生各推四名代表就各自的觀點(diǎn)加以論證,,并對(duì)對(duì)方可能提出的觀點(diǎn)加以反駁。第二教時(shí):正反雙方代表分列在講臺(tái)兩側(cè),,正式展開辯論,。第一步,先由正反雙方各推一名代表分別在五分鐘內(nèi),,表明自己的觀點(diǎn);第二步,,雙方自由辯論十分鐘,在第一步基礎(chǔ)上進(jìn)一步論證自己的觀點(diǎn)并對(duì)對(duì)方觀點(diǎn)提出質(zhì)疑;第三步,,由其他學(xué)生補(bǔ)充正反雙方的觀點(diǎn),,時(shí)間為十分鐘;第四步,,由教師根據(jù)雙方觀點(diǎn)提出的理由充足與否,論證是否嚴(yán)密來裁定那方獲勝,,在雙方優(yōu)缺點(diǎn)的同時(shí),,闡明自己的觀點(diǎn),并回答學(xué)生提出的各種問題,。
2,、專題討論?;顒?dòng)的目的是:發(fā)揮學(xué)生的主體作用;通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,觀察和分析實(shí)際問題的能力,、表達(dá)能力;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,。結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中的熱點(diǎn)或?qū)W生感興趣的話題,讓學(xué)生共同探討,,發(fā)表自己的看法,,老師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué),、政治學(xué)的基本原理分析,。師生雙方通過平等探討,暢所欲言,,溝通思想,,從而就某一問題達(dá)成正確認(rèn)識(shí),澄清模糊認(rèn)識(shí),,糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),。如在學(xué)因果聯(lián)系的時(shí)候,我組織學(xué)生開展了"克隆技術(shù)將會(huì)把人類帶往何處",,讓學(xué)生在對(duì)克隆技術(shù)利弊的分析中,潛移默化的樹立了全面的觀點(diǎn),。
3.組織學(xué)生制定理財(cái)方案,。活動(dòng)目的:讓學(xué)生運(yùn)用高一經(jīng)濟(jì)學(xué)所學(xué)的股票,、債券,、儲(chǔ)蓄等知識(shí),結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)收入或個(gè)人零用錢制定一個(gè)理財(cái)方案,,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)解決問題的能力,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性?;顒?dòng)取得了很好的效果,,同學(xué)們回家后和家長商量如何把家里的經(jīng)濟(jì)收入進(jìn)行最有效的投資,,每一種投資方式的有缺點(diǎn)是什么。不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,而且許多家長改變了對(duì)政治課的傳統(tǒng)看法,,一直認(rèn)為這些活動(dòng)非常好。
4,、社會(huì)調(diào)查,。理論只有和實(shí)際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力,只有讓學(xué)生走出書齋,、走向社會(huì),,才能讓學(xué)生體會(huì)到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣,而是來源于沸騰的社會(huì)生活,。調(diào)查式的第一步是幫助學(xué)生設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)恼{(diào)查課題,,尋求符合實(shí)際的調(diào)查對(duì)象和調(diào)查步驟,明確社會(huì)調(diào)查的方式和方法,。第二步:正式開展調(diào)查,,掌握大量的和課題有關(guān)的數(shù)據(jù)和材料,并對(duì)之進(jìn)行必要的分析和思考,。經(jīng)過"去粗取精,,去偽存真,由此及彼,,由表及里"的改造制作功夫,,然后再一次走向社會(huì),加以進(jìn)一步的充實(shí)和提高,。第三步:撰寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告,一方面使書本知識(shí)得到檢驗(yàn)和完善;另一方面也為改造社會(huì)提供世界觀和方_,。
5.開辟"_"(高一高二每堂課5分鐘)。通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,,觀察和分析實(shí)際問題的能力、表達(dá)能力;發(fā)揮學(xué)生的主體作用;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,。由學(xué)生自己準(zhǔn)備和主持,,要求運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)原理分析同學(xué)們關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象如:____;____;美國"___"事件等,。
此外,,本著能力比知識(shí)更重要的觀點(diǎn),貫徹高中教師個(gè)人工作總結(jié)理論聯(lián)系實(shí)際的原則,,還組織了高一,、二同學(xué)寫哲學(xué)小論文,經(jīng)濟(jì)學(xué)論文;畫哲學(xué)漫畫等活動(dòng),。
三,、質(zhì)疑導(dǎo)思激活思維
思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理,,學(xué)生未真正領(lǐng)會(huì)。教師可以用恰當(dāng)?shù)?問題"激起學(xué)生思維的浪花,,使他們于"無疑"處生"疑難",,產(chǎn)生新奇感和探索感,使思維向新的廣度和深度發(fā)展,。當(dāng)然,,教師的"問題"要提得準(zhǔn)確,有一定的難度,,又能使學(xué)生感興趣,。例如講到《政治常識(shí)》中"我國公民享有宗教信仰自由的權(quán)利"時(shí),提出"______是否允許信教"的問題;當(dāng)講到"我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)遇到資金困難的問題"時(shí),,引出"能否靠多發(fā)行人民幣來解決"的疑問,,學(xué)生在分析中有分歧,但教師進(jìn)行引導(dǎo),,便可以得出正確的結(jié)論,。
四、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量
多媒體能把文字,、圖像,、聲音、動(dòng)畫和視頻信息等眾多信息集于一體,,能在視覺,、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,引起學(xué)生的注意,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí),從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。能使抽象的概念具體化,,靜態(tài)的知識(shí)形象化,無序的內(nèi)容系統(tǒng)化,,使枯燥的哲學(xué)理論不再枯燥,,也有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取、記憶,。
__年間,自己制作了不少課件,,并參與北京市課件評(píng)比獲參評(píng)獎(jiǎng),,進(jìn)行多媒體教學(xué),得到了___區(qū)教師的好評(píng),。利用多媒體教學(xué)的《____》這一課獲北京市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比參賽獎(jiǎng),。
#378392
七年級(jí)下學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)篇二
本學(xué)期,,擔(dān)任高二年級(jí)12,、13兩個(gè)班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來,自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有得;同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高,,順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下:
一,、主要工作和成績
作為科任教師的我,,不敢懈怠,一開始就認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng),,經(jīng)常聽各老師的課,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇上,以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。在實(shí)施教育教學(xué)中,,我始終堅(jiān)持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,,尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、創(chuàng)造性,。尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生,,讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,,重視學(xué)生知識(shí)和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成,、創(chuàng)新,、實(shí)踐能力和個(gè)性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德,我結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象,,諄諄善誘,,多方面、多角度去培養(yǎng),,創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā),,形成良好的人格品質(zhì)。
教育是愛心事業(yè),,為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,,本人從學(xué)生身心健康出發(fā),根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),,對(duì)于個(gè)別差生,,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,,積極面對(duì)人生,,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,,再接再厲,,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,,讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。
在教育教學(xué)中,,我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,,施展自己才能的機(jī)會(huì),,看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì),把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn),。在教育教學(xué)過程中,,始終以自己的良好形象,人格品質(zhì),,作學(xué)生的表率,。多讀書,讀好書,,豐富自己的頭腦,,不斷的充實(shí)自己,提高自己;看新聞看報(bào)紙,與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏,。因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想,高超的教學(xué)水平,,教學(xué)藝術(shù),,更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,,我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德,。
作為教初一政治課的老師,明白自己任務(wù)重要性,,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,,教學(xué)質(zhì)量,,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,,還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。
二、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì):
1,、嚴(yán)格課堂紀(jì)律,,培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2,、抓住重難點(diǎn),,運(yùn)用多種教學(xué)方法,借助教學(xué)媒體,,分散教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),多采用直觀明了的教法,,考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)降低難度,,對(duì)課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析。
三,、存在不足與今后打算:
1,、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),,培優(yōu)目標(biāo)不明確;
2,、繼續(xù)更新觀念,努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,,提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,,努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
本學(xué)期,,由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高,。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者,,變成新課程的參與者和實(shí)踐者,投身到新課程改革中,,并在實(shí)踐中臻于成熟,。
“金無足赤,人無完人”,。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高,,需跟上時(shí)代的發(fā)展,適應(yīng)時(shí)代的需要,。在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真聽取師傅的教誨,,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,努力創(chuàng)新,開拓進(jìn)取,,努力提高自己的教學(xué)水平,,逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。在以后的教學(xué)工作中,,相信一切問題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
#378386
七年級(jí)下學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)篇三
本學(xué)期我們高二政治備課組主要教學(xué)任務(wù)是完成高中政治模塊四《生活與哲學(xué)》教學(xué)和學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí),。在教學(xué)中,,我們加強(qiáng)教材和課堂教學(xué)研究,不斷提高教學(xué)水平,,同時(shí)加強(qiáng)學(xué)業(yè)水平考試和高考研究,,為高三全面復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。本學(xué)期,,我們較好的完成了教學(xué)任務(wù),,取得了一些教學(xué)和研究成果,。簡要總結(jié)如下:
一、本學(xué)期主要工作:
(1)認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作,。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校常規(guī)教學(xué)的要求,,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、批改作業(yè),、課外輔導(dǎo)和測試命題講評(píng)工作。
(2)認(rèn)真搞好學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)工作,。編寫、印制了學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)資料,,指導(dǎo)學(xué)生搞好學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí),。
(3)積極參加區(qū)、市教研室組織的教研活動(dòng),。參加區(qū)思想政治課觀摩課,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),積極參加是教研室組織的小論文評(píng)選,,認(rèn)真參與本備課組楊長華老師的區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選備課,。
(4)積極開展高考研究。認(rèn)真做好2010各地高考試題,,編輯整理2011高考試題,,完成2011高考分類匯編。
(5)編制《暑假作業(yè)》,。我們選編山東,、北京2011高考模擬題和2011各地高考真題,編成暑假作業(yè),,以期學(xué)生在假期通過完成作業(yè),,增強(qiáng)高三復(fù)習(xí)的針對(duì)性。
二,、本學(xué)期主要成績:
(1)在常規(guī)教學(xué)方面,,圓滿完成了高中政治模塊四《生活與哲學(xué)》的教學(xué)。配套完成了《生活與哲學(xué)》的整套課件,、單元檢測,、模塊檢測。在本學(xué)期在區(qū)教研室組織的期中,、期末考試中都取取得了較好的成績,,學(xué)生的學(xué)科能力進(jìn)一步提高。
(2)在學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)方面,,通過兩套復(fù)習(xí)資料,,學(xué)生較系統(tǒng)的完成了高中政治四個(gè)模塊的復(fù)習(xí),,順利通過了學(xué)業(yè)水平考試。
(3)在區(qū)市教研活動(dòng)方面,,指導(dǎo)的兩篇政治小論文獲濟(jì)南市一等獎(jiǎng)和二等
獎(jiǎng),。楊長華老師在區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中活力城區(qū)一等獎(jiǎng)。通過對(duì)這次柚子課評(píng)選集體備課,,我們對(duì)創(chuàng)新課堂教學(xué),,提升教學(xué)質(zhì)量有新的感悟。
三,、本學(xué)期存在的主要問題:
1.教學(xué)方面,,課堂教學(xué)創(chuàng)新不夠,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、主動(dòng)性激發(fā)不夠,,教學(xué)效率有待進(jìn)一步提高,學(xué)生成績也有待進(jìn)一步提高,。
2.教研方面,,教學(xué)研究還不夠深入,特別是對(duì)教材研究,、課堂教學(xué),、課件制作、試題研究還很不深入,,沒有形成優(yōu)秀教學(xué)論文等研究成果,。
3.高考研究方面,對(duì)新高考的研究深度還不夠,。在日常教學(xué)中滲透高考也還需要進(jìn)一步加強(qiáng),。
四、今后改進(jìn)的措施:
1.教學(xué)方面,,要進(jìn)一步調(diào)整課堂教學(xué)模式,,加強(qiáng)學(xué)案設(shè)計(jì),提高教學(xué)實(shí)效,,努力做到“求實(shí),、求活、求新,、求美”,。要進(jìn)一步提教學(xué)效率,加大督促落實(shí)力度,,進(jìn)一步提高教學(xué)成績,。
2.教研方面,要提高研究深度,,努力形成優(yōu)秀教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)課件等教學(xué)成果。進(jìn)一步加強(qiáng)教材研究,,努力完成改革完善教材的任務(wù),。
3.高考研究方面,要進(jìn)一步深化高考研究,,加強(qiáng)高考命題研究,,提高高考復(fù)習(xí)資料編制水平,努力把握政治學(xué)科考試的重點(diǎn),、熱點(diǎn),。要要研究和使用好高三一輪、二輪復(fù)習(xí)資料,,提高直到高三復(fù)習(xí)的水平,。
4.要認(rèn)真搞好時(shí)事政策教育,努力做到重大時(shí)事及時(shí)進(jìn)課堂,,豐富教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)習(xí)情趣,。教學(xué)中要積極關(guān)注和認(rèn)真研究時(shí)政熱點(diǎn)問題,,及時(shí)滲透到高三復(fù)習(xí)課教學(xué)中。
#378387
七年級(jí)下學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)篇四
本學(xué)期工作我承擔(dān)了高三和高二兩個(gè)年級(jí)的政治課,,現(xiàn)將本學(xué)期的工作得失做一個(gè)回顧和總結(jié),,以利于開展以后的工作。
由于我是中途接這個(gè)班級(jí)的課,,學(xué)生一時(shí)對(duì)我的教學(xué)方法,、課堂節(jié)奏不是很適應(yīng),所以我堅(jiān)持以知識(shí)與能力為基本教學(xué)原則,,認(rèn)真了解學(xué)生特點(diǎn),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維水平,,搞好教材的研讀,,優(yōu)化教學(xué)方法,提高教學(xué)效率,,落實(shí)素質(zhì)教育精神,。通過扎實(shí)有效的教育教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生準(zhǔn)確,、牢固地掌握基礎(chǔ)知識(shí),,達(dá)到應(yīng)有的學(xué)科能力和應(yīng)試水平,爭取在各種類型的考試中取得好成績,。平時(shí)力求做到以下五個(gè)方面:
一:認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,,注重研究教學(xué)理論,,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),,上好公開課,,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,取長補(bǔ)短,,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,,以輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照中學(xué)政治教學(xué)大綱進(jìn)行施教,,讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí),。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,,多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。
二,、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)法和教學(xué)內(nèi)容的研究和改革在教學(xué)過程中,,為了避免課堂知識(shí)的簡單羅列和堆砌,以及單純地以機(jī)械記憶為特征的教學(xué)模式,,本人積極探索減輕學(xué)生記憶負(fù)擔(dān)提高教學(xué)效率的教學(xué)方法,,以學(xué)生能接受的角度和立場設(shè)計(jì)教法,充分調(diào)動(dòng)發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,,激活學(xué)生思維,,調(diào)動(dòng)眼、耳,、口,、手等器官,讓他們隨課堂流程做到眼看,、耳聽,、嘴說、手寫,。對(duì)一些記憶煩瑣的內(nèi)容,,先讓學(xué)生找到關(guān)鍵詞,然后找關(guān)聯(lián)詞,,認(rèn)清段落層次后,,在理解的基礎(chǔ)上記憶,還培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力,。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考,,積極思考,,參與討論,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維能力,,提高課堂學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還不定期的采用多媒體教學(xué),如投影儀,、幻燈片,、漫畫等提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三,、正確處理好基礎(chǔ)知識(shí)與能力培養(yǎng)的辨證關(guān)系在教學(xué)中,,本人嚴(yán)格要求學(xué)生在記住基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),必須要結(jié)合優(yōu)化設(shè)計(jì)與訓(xùn)練,,抓好基礎(chǔ)知識(shí)的深入掌握與落實(shí)和查漏補(bǔ)缺,。本人深知學(xué)科能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練是長期的,循序漸進(jìn)的過程,,所以經(jīng)??嗫谄判牡貏駥?dǎo)學(xué)生要認(rèn)真地獨(dú)立地完成每節(jié)課的優(yōu)化訓(xùn)練,定期收繳給于批閱,。
四,、注重學(xué)習(xí),加強(qiáng)積累,,切實(shí)提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平近幾年來,,教材本身進(jìn)行了較大的改革,,高考命題的模式與測量標(biāo)準(zhǔn)相比于自己參加高考的時(shí)期有了極大的變化,。所以作為教師要配合對(duì)新教材的把握,跟上教材與測試發(fā)展的步伐,,要自我激勵(lì),,自我加壓,勤于學(xué)習(xí),,勤于積累,,不斷充實(shí)與更新知識(shí)結(jié)構(gòu),吸取先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)方法,。為此本人經(jīng)常性地閱讀《中學(xué)政治教學(xué)參考》,、《中學(xué)政史地》、《中學(xué)政治歷史教學(xué)》雜志等,,在這些刊物中汲取別人教學(xué)中對(duì)教材的分析與挖掘,,教法的設(shè)計(jì),知識(shí)的訓(xùn)練,,以及對(duì)各種考試的研究,,學(xué)習(xí)中作了大量的學(xué)習(xí)筆記,。
五、以飽滿的熱情,,投入到教學(xué)中為了吸引學(xué)生主動(dòng)積極地學(xué)習(xí),,本人每節(jié)課都力求以的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹的面孔,,舒緩的語氣認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,,感染學(xué)生。同時(shí)注意以德為本,,用先進(jìn)人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,,多方面、多角度培養(yǎng)學(xué)生的良好品格,。在課下主動(dòng)接近學(xué)生,,關(guān)注他們的思想行為動(dòng)向,使學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生親近感,,拉近師生距離,。培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,,幫助差生,,與不同層次的學(xué)生利用課間經(jīng)常交談,教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上,,再接再厲,,再創(chuàng)佳績。教育中等生端正學(xué)習(xí)態(tài)度尋找學(xué)習(xí)規(guī)律與方法,,鼓勵(lì)差生積極面對(duì)人生,,通過典型事例培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。
一學(xué)期馬上就結(jié)束了,本人在教學(xué)上取得了一些成效,,但也留下了許多遺憾和不足,。
1、高二是學(xué)生承前啟后的重要階段,,教學(xué)要使學(xué)生在高一的基礎(chǔ)上進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)科能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練,,但由于文科班課程多,又事關(guān)會(huì)考,,心有余而力不足,,自己的很多計(jì)劃和設(shè)計(jì)沒有如期實(shí)施。
2、針對(duì)我校高二文科學(xué)生的特點(diǎn),,如政治學(xué)科基礎(chǔ)差,,底子薄,學(xué)生又缺乏科學(xué)的有效的學(xué)習(xí)方法,,不會(huì)學(xué),,只注重死記硬背而不注重理解掌握,不能內(nèi)化知識(shí),,發(fā)現(xiàn)不了知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,,知識(shí)點(diǎn)條理不清,線索不明,,作為老師應(yīng)花大力氣將學(xué)生進(jìn)行歸類分層指導(dǎo),,尤其是優(yōu)等生的培養(yǎng),多方面原因,,也沒有做到,。
3、在對(duì)極個(gè)別個(gè)性極強(qiáng)而學(xué)習(xí)上又不塌實(shí)的學(xué)生,,深入了解的力度,、耐心尚不夠需要在教育藝術(shù)方式方法上進(jìn)一步強(qiáng)化和提高,力爭做一個(gè)人人都喜歡的老師,。對(duì)本人來講這將是一向長期的,、艱巨的任務(wù)。
總之,,本學(xué)期本人自認(rèn)為還是比較努力工作的,,盡管有一些遺憾,但在未來的日子里,,只要自己不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,提高教學(xué)水平,相信,,有耕耘總會(huì)有收獲,。
七年級(jí)下學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)篇五
一年來,,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的_大精神,,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實(shí)教育局,、學(xué)校工作部署,,以重實(shí)際,抓實(shí)事,,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,,使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:
一,、認(rèn)真學(xué)習(xí),,提高思想認(rèn)識(shí),樹立新的理念
1,、堅(jiān)持每周的學(xué)習(xí)緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),,不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),,又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,,解放思想,,更新觀念,豐富知識(shí),,提高能力,,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,,貫徹了民主教學(xué)的思想,,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,,尊重學(xué)生觀點(diǎn),,承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,,收到了良好的效果,。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來,,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),,加大新型教學(xué)方法使用力度,,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),,非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。
2,、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),,以愉快式教學(xué)為主,,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn)。
3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。
4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),,力求做到全批全改,,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,,使他們形成自己不同的風(fēng)格,,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),,通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,,極大地活躍了課堂氣氛,,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師,,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),,尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,,直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,一年來,,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:
1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,,即使不然,,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2,、因勢利導(dǎo),,化消極因素為積極因素,。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),,以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,,厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。
3、真正做到曉之以理,,動(dòng)之以情,。首先做到“真誠”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,,那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,,信任他們,,鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字,,即通過學(xué)生的眼睛看事物,。
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