時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

初三工作計劃和目標篇一

本教材分為閱讀和綜合性學習兩大部分,，書后還有課外古詩詞背誦、名著導讀和附錄等內(nèi)容,。其中閱讀分為以下六個專題，即戰(zhàn)爭,、愛,、建筑,、科學、古詩文,、自然山水,；綜合性學習也有六個專題，分別是：世界何時鑄箭為犁,、讓世界充滿愛,、說不盡的橋、走上辯論臺,、蓮文化的魅力,、怎樣搜集資料等。該教材有以下突出特點：

（1）立足學生實際

（2）體現(xiàn)現(xiàn)代意識

（3）弘揚人文精神

（4）突出開放性

（5）注重策略引導,。

通過初一學年的教學,，從整體來看，所任教兩個班級的學生好的習慣（課堂聽講,，記筆記,，發(fā)言提問）正在逐步養(yǎng)成，學習興趣和學習態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,，語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高,。八年級共有學生44人，大多數(shù)同學愛好語文學習,，有十分之一的同學語文基礎(chǔ)較好,，語文成績優(yōu)異。另有十分之三的同學語文基礎(chǔ)較差,，成績?nèi)匀徊焕硐?，主要表現(xiàn)在不能正確地理解所閱讀的文章內(nèi)容，不敢大膽表述自己的觀點,，寫文章詞不達意,，材料成舊，抓不住要領(lǐng),，對語文學習興趣不是十分濃厚,。

1、德育滲透：在語文教學過程中,，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神,，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質(zhì),，努力開拓學生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣,，提高學生的文化品位,。發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格,。這是初中三年的最終目標,，本學期要創(chuàng)造一個良好的氛圍，打下基礎(chǔ),。

2,、學習目標：課程目標根據(jù)知識和能力、過程和方法,、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計,。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個方面設(shè)計了單元教學目標。本冊教材在培養(yǎng)學生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計的學習目標如下：

要注意把握敘事性作品中的人物和事件,，對作品中感人肺腑的形象,、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價,；還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度,。熟讀這些課文，要從中了解敘述,、描寫等表達方式,，揣摩記敘文語言的特點。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物,，理清說明順序,，了解常用的說明方法，體會說明文準確,、周密的語言,。要注意說明的順序和方法；默讀有一定的速度,；能按照要求篩選信息,。

要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言,，并積累一些常用的文言詞語,。要能借助注釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意,。在反復誦讀中,，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色,。

1,、鼓勵學生利用課余時間常練習字，養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正,、整潔的習慣,。

2,、除課堂的大作文外,，鼓勵學生平時多練筆，從句段開始,，多寫一些短小精悍的文章來,，使學生寫作能力能漸漸地得以提高。

3,、多給學生一些實踐的機會,。如讓學生自己辦手抄報等，讓學生在實踐中提高自己的能力,。

4,、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學生自主學習,，自我管理,，加強課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,，力爭做到每課過關(guān),，單元過關(guān)。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,，要因人而異,。充分照顧到不同學生的特點。

5,、本學期的重點放在基礎(chǔ)較差學生身上,，做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平,，帶動中等生,，鼓勵后進生，盡量縮小差距,，使其與優(yōu)秀的'距離有所接近,。

6、課堂結(jié)構(gòu)和時間的把握需進一步提高,，向單位時間要產(chǎn)量,。

7、引導學生把知識系統(tǒng)化,，比如古詩詞,，可按作者、按類別、按主題分別進行分類,，形成經(jīng)緯交織的網(wǎng)絡(luò),。

8、根據(jù)農(nóng)村中學的實際情況,，在講解新知識的同時注意對舊知識的回顧,。

9、經(jīng)常督促學生養(yǎng)成一些學習語文的好習慣,，并使之不斷鞏固,、加強。如要求學生學會課前預習,、學會對課文中關(guān)鍵字詞進行圈點句畫,；養(yǎng)成勤查字典的習慣，盡量減少對老師的依賴心理等,。

10,、語文學習重在積累。因此,，平時將定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章,、好的詩詞等。增加學生的日常積累,。同時,，要求學生盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)心一些時事,，多看一些報紙雜志,、時文，以拓展學生的眼界,。

1,、誘發(fā)學生學習興趣，加大贊賞的力度,。

2,、廣泛征集資料，形成初步材料,。

3,、把寫大作文目標細化成一個個小目標。

4,、少搞命題作文,，盡量自由寫作，評改適度,。

（1）定期參加聽課活動以及教研組的各項活動,，搜集優(yōu)秀的課例進行研究,。

（2）寫好教學反思、教學日記并及時進行整理,，升華為隨筆和經(jīng)驗,。

（3）上好每一節(jié)課，精心的科學設(shè)計,、思路創(chuàng)新的探索以適應大多數(shù)學生的實際,。

（4）課堂結(jié)構(gòu)要嚴謹有序，絲絲入扣,，生動有趣,，讓學生系統(tǒng)地掌握知識。

（5）黑板上的板書要字字珠磯,，既有利于學生對生字詞的掌握，又鍛煉學生的書法,。

《新課程下中小學教師備課技能指導》,、《語文課程標準》、《吉林教育》,、《語文教學通訊》,、《新課程怎樣教》《成功教育》、《細節(jié)決定成敗》,、《小故事大道理》,。

在教育教學工作中，我會嚴格要求自己,，做到為人師表,，語言健康得體，舉止文明禮貌,，以身作則,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，為做好本職工作，奉獻自己的力量,。

相信通過我堅持不懈的努力,，我一定會做的更好。但是只用更努力才會有收獲,，我相信我會努力,，我相信我的學生在一年以后的中考中做到最好，考出自己理想的成績,。不過這都是我的設(shè)想,，我會繼續(xù)不斷的努力下去的,！

初三工作計劃和目標篇二

本學期是整個九年制義務(wù)教育的最后一個學期,學生即將面臨著嚴峻的中考考驗。這是一次真正意義上的選拔考試,也是學生人生路上的一次重大選擇,。迎接好這次中考就成為本學期教學的一個中心工作,。

九年級新授12-15單元,復習:七年級每冊12個單元 全冊24個單元(4個復習單元),八年級上12個單元(兩個復習單元),八年級下10 個單元(兩個復習單元)九年級18個單元(三個復習單元)。為了加強學生的閱讀能力,從八年級下冊開始在每單元的后面設(shè)置了具有跨文化內(nèi)容的語篇及相關(guān)練習,。

全班37人有大部分學生已經(jīng)對英語失去了信心,覺得英語越來越難,漸漸力不從心了,不感興趣了,。針對這種情況,教學的時候需要注意在備課中增加基礎(chǔ)性和趣味性,以此來提高學生對英語學習的興趣。

根據(jù)近幾年中考試題新特點及學生實際情況,采取"三輪復習法"作為畢業(yè)班的總復習計劃,"三輪復習法"要求先全面學習,后進行重點復習和適應性考試復習,。做到著眼全面,突出重點,點面結(jié)合,把全面復習和重點復習有機結(jié)合起來,。這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)面的復習,能使學生較好地掌握所學的知識考出優(yōu)異成績。

第一輪復習針對學生對已學基礎(chǔ)知識,在復習過程中,還要采取一

些必要的措施來鞏固和增強復習效果,。如做到:(一)根據(jù)復習內(nèi)容,布置適量的難度適中的練習;(二)循環(huán)考試,即每學完一部分后,進行階段性測試,對試卷進行評分登記,以充分調(diào)動學生的學習積極性和自覺性,。時間:3月中旬-4月份

第二輪復習要求突出重點,牢固掌握,進行專項訓練。要求學生對那些在教材中多次出現(xiàn)和輔導教材中一再提及,反復強調(diào)部分,應視為重點,格外加以注意,。同時有針對性地指導學生記憶的方法, 培養(yǎng)記憶能力,。既要教學生解題要領(lǐng),幫助學生理解題目與題目之間的聯(lián)系,同時又針對歷年中 考題型強化訓練,使學生在答題時做到靈活運用,觸類旁通,舉一反三。時間:5月份

第三輪是考前指導與適應性訓練相結(jié)合,主要目的是適應中考要求,提高應試技巧,。本輪側(cè)重培養(yǎng)學生審題解題能力,同時要在教師指導下進行綜合練習和模擬測試,知識考查和能力考查并重,時間:6月份

新授:12-15單元2月26日-3月12日

第一輪復習:七上3月13-3月18(3單元/節(jié))

七下3月19-3月26 (2單元/節(jié))

八上3月27-4月5 (2單元/節(jié))

八下4月8-4月19(2單元/節(jié))

九年級 4月22-4月30 (2單元/節(jié))

第二輪復習:專項訓練5月4日-5月18日

(名詞,、動詞、代詞,、形容詞,、五大時態(tài)、句型分類)

專題訓練 5月21-5月30

第三輪復習:考前指導與模擬考試相結(jié)合 6月3-中考

a類學生:課堂上要求能回答較難提問,思考問題積極,教學任務(wù)能當堂完成,課后要求閱讀一定量課外讀物,考試時要求失分不大,。b類學生:加強雙基教學,多鼓勵多表揚,使他們愛好英語,并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機感,。要求能較好地完成教學任務(wù),能回答上課提出的稍難問題。

c類學生:教學中多關(guān)心,、多愛護他們,平時與他們多進行談話,讓他們認識到英語學科的重要性,平時對他們要求嚴格但要求不過高,。

本學期繼續(xù)開展課題研究工作。為達到目標,在平時的教學中,要有計劃的進行德育滲透,并及時反思,做好筆記,。

初三工作計劃和目標篇三

本學期政治主要任務(wù)是復習,，就是備戰(zhàn)中考、沖刺中考,，對于教學來講就是要做好最后的復習準備工作,，為使本校政治的復習有針對性、目的性,、做到科學合理,、切實可行，真正對學生起到指導性的作用,，為中考打基礎(chǔ)的指導方針來制定計劃,，實施教學,，系統(tǒng)復習，使每一位學生在第一輪復習中夯實基礎(chǔ),，在第二輪的復習中融技巧,、方法、思想于一體,，獲得最適合自己發(fā)展的解決問題能力和創(chuàng)新意識,。在第三輪的綜合模擬復習中，使學生獲得知識的全面掌握,，提高他們的自信心,。最后，做好輔導,，確保20xx年中考政治取得好的成績,。

這屆很多學生學習缺乏主動性、學習習慣比較差,，需要老師的監(jiān)督,。具體有以下幾點：

1、本屆學生的整體水平較差,，學生的合格率較大，但是優(yōu)生人數(shù)偏少,。

2,、學生對課本基礎(chǔ)知識掌握不夠系統(tǒng)，在應用多本書的知識解答同一道大題的能力有待加強,。

3,、學生對政治材料分析題全面看問題的能力較差，不能用所學知識點來完整全面的回答,，得不全分,。

1、要緊扣中考這個中心,，注重知識的應用性,、探究性、綜合性,、教育性與時代性,，復習指導的實施要充分體現(xiàn)新課改精神和命題方向。

2,、以學生為本,，復習備考都要從學生實際出發(fā)，在復習過程面向全體學生,，注重加強對學生全面分析問題能力的培養(yǎng),。

3,、加強課本知識系統(tǒng)教學，爭取通過對課本知識的整理疏導,，使學生的知識得到鞏固和升華,，進而構(gòu)成立體知識系統(tǒng)。

4,、做好分層輔導和個別輔導,，在復習過程中，對不同層次的學生要有不同的要求,，分層布置作業(yè),，爭取合格率和優(yōu)秀率有大幅度的提高。

通過學習借鑒其他學校的復習方法,，結(jié)合政治中考開卷的實際決定在初三總復習階段采用三輪復習法：

第一輪復習,，本輪復習采用地毯式復習法、即將全部知識點進行總體的,、全面的復習,，使學生能夠扎實地掌握所應學知識，以便做到理論知識掌握于心,，在考場上能靈活運用地解決實際問題,。這一輪復習要過三關(guān)。

（1）記憶關(guān),。必須做到對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會,、記憶，使其系統(tǒng)化,。

（2）基本方法關(guān),。傳授學生解題技巧和做題規(guī)律。

（3）基本技能關(guān),。復習目標要明確,，講和練做到有的放矢?；咀谥迹褐R系統(tǒng)化,、練習專題化、專題規(guī)律化,。

用來系統(tǒng)復習的時間較短,，因此要提高課堂效率，指導學生合理利用課余時間加強復習鞏固,。抓住重點知識點,，重點基礎(chǔ)知識突出復習。第一階段的復習既要有知識的系統(tǒng)化,，又要突出重點,。重點知識是復習的主體部分,，在復習過程中要放在突出的位置。

選擇合適的復習方法：根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系,，可采用比較法,，把相關(guān)的知識放在一起進行比較，掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系,。

初三工作計劃和目標篇四

從本學年起,，我年級開始進入初三年級。眾所周知,，這是初中教學的一個最重要的教學階段,。對于每個初三教師來說，所面臨著的教學任務(wù)會更加繁重,。上一屆初三畢業(yè)班,，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，通過師生的共同努力,，取得了優(yōu)異的成績,，這對我們新一屆的初三來說，既是動力,，更有壓力,，對我們將是嚴峻的考驗。學校領(lǐng)導對15級初三的工作給予了高度的重視,，在人員的配備上也盡了最大的努力,。為了順利完成各科的教學，使我們年級盡可能多的學生在中考中考出好成績,，實現(xiàn)墊江一職中初三畢業(yè)班教學成績的新突破，就需要校領(lǐng)導對初三年級工作更多的關(guān)心,。同時,，也需要年級的全體教師們在教學工作中齊心協(xié)力，克服困難,，全心投入,。我深深地相信15級全組教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神,，抓緊抓嚴抓實,，努力實現(xiàn)目標。為此特制定本年級的教學工作計劃如下,。

第一階段：講授新授課,。時間：10年9月——11年2月底

第二階段：單元復習、專題綜合復習,。時間：11年3月——4月底

第三階段：綜合練習,、模擬訓練,、查漏補缺。時間：11年5月——6月上旬,。

1,、學生方面：我校本屆初三有7個平行教學班，共480多人,。其優(yōu)勢：學生人數(shù)多,、數(shù)量大。但由于當時收生情況較為特別,，所以生源不好,，學生參差不齊。

2,、教師方面：本屆初三教師共有37人,，一部分教師送過初三，師資力量較強,；,。

3、制約因素：學生管理問題（班主任和任課教師要一盤棋）,；教師教學問題（備課,、上課、輔導,、作業(yè)批改及反饋）,。

4、奮斗目標：教學質(zhì)量進入全縣前十名,，努力完成送生任務(wù),。

我們一直把班風建設(shè)工作擺在重要位置，并采取一系列措施凈化班風,、濃厚學風,，形成良好的學習氛圍。班風建設(shè)的終極目標是學生良好品行和學習能力的和諧發(fā)展,，形成一股團結(jié)向上的內(nèi)在力量,，這就要求各班要制定具體的班規(guī)，做好常規(guī)工作,。在此基礎(chǔ)上致力于優(yōu)良班風建設(shè),，團結(jié)奮進、拼搏進取,，實現(xiàn)理想,，實現(xiàn)目標。

要想實現(xiàn)20xx年中考目標，任何一個班級都不能拖后腿,，每個班都必須以大局為重,。全體任課教師必須團結(jié)在班主任周圍，齊抓共管,，分工協(xié)作,。全體班主任要動員一切力量，采取一切必要措施,，充分調(diào)動教師和家長的積極性,，懷著強烈的責任感——我們的工作就決定著學生的命運，一心為生,，走進學生,，深入細致地做好工作

要做好學生的思想工作，特別是中等生的穩(wěn)定和提升工作,。后進生的問題就突出地表現(xiàn)出來,。要做好后進生工作，使班級穩(wěn)定,，要采取正面提要求（一系列常規(guī)要求）,、個別談話（對一些違紀學生要個別談心，使之轉(zhuǎn)變）,、集中精力攻難點（對屢教屢犯的學生）的辦法加以解決,。班主任要有釘子精神，要有“軟磨硬泡”的耐心,，對這部分學生,，不能希望三兩次談話就能解決問題，要一個一個地解決,，對屢教不改的害群之馬要采取果斷措施,。

班級管理必須抓實的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：

1、班主任要充分調(diào)動班干部工作的積極性,。各班實行干部值日制,，建立班級日志，記錄每天班內(nèi)紀律,、學習等方面的問題，當天出現(xiàn)的問題班主任要當天解決,。

2,、班主任要抓實自習前、課間,、課外活動的紀律問題,，為初三教學創(chuàng)造好的環(huán)境。班主任要比以往任何時候都應該注意班級管理，提高班會質(zhì)量,，定期召開重點生座談會,，聽一聽學生的呼聲和要求，以便進一步改善班級管理工作,。要對學生進行期望教育,，紀律上嚴格要求，思想上不斷鼓勵,，使初三始終保持緊張有序的中考氣氛,。

3、課堂教學,、自習輔導教師要堅決消滅“管教不管學的現(xiàn)象”,。要立足課堂教學，向管理要效益,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，堅決消滅課堂教學的管理漏洞。要經(jīng)常深入到學生中間了解班情,、學情,。形成人人參與管理、人人大膽管理的好風氣,。

4,、學校領(lǐng)導、任課教師,、班主任,，包括家長要加強溝通，加強與學生的溝通,，在備課,、課堂教學、作業(yè)設(shè)置,、課外輔導上向升學有希望的學生傾斜

教師的教學成果最終要體現(xiàn)在學生的學習成績提高上,。注重教學過程，就是要求教師加強每一教學環(huán)節(jié)的設(shè)計與實施,，克服教學過程的無序性,、盲目性。要瞄準中考 ,，精心設(shè)計好每一節(jié)課,、每一個專題、每一套練習題做到精講精練,。精講不是簡要的講,，是指以能力為立意，有嚴密思維的論述。精講的意義是啟發(fā)學生思維,，彌補學生思維的空白,。精練不僅僅是練習數(shù)量的減少，是指練習內(nèi)容質(zhì)量高,。要處理好講練關(guān)系,，類型要多，方法要活,，使學生思路開闊,、靈活，加強發(fā)散性思維的訓練,，使學生能力得到全面提高,。為此，要做到以下幾點：

1,、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神,，統(tǒng)籌安排各班的教學工作。各備課組要認真學習新課程標準,，將課改的理念滲透到教學中,，研究教材教法、學情學法,，根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科計劃,。把教學研究工作落到實處。強化質(zhì)量意識,，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn),。各學科要做到“統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一考查”,。

2、備課要求上,，各位教師必須遵守工作紀律,，按時參加集體備課活動，同時充分發(fā)揮教研組,、備課組的職能作用,，認真去落實備課方案，做到定點定時定內(nèi)容,，重點抓如何去“備學生”，如何去“備課堂”和怎樣去“備教學方法”，做到內(nèi)容與形式的有機統(tǒng)一并形成相應的材料,，戒形式主義,，克服更多的走過場。

3,、上課要求 各位教師必須按教務(wù)處安排的課程表有效準備的上好每一節(jié)課,，嚴格遵循教學規(guī)律，以“課堂教學六認真”來嚴格檢驗我們工作中的每

一個細小的環(huán)節(jié),，及時有效地進行自我學情調(diào)查和學情分析,，下大力氣克服“滿堂灌”。教師完全取代學生的違背新課標要求的錯誤教法,，認真處理好教學中的“導”與“學”關(guān)系,，不斷提高教學效益，落實45分鐘負責制,，向45分鐘要質(zhì)量,。

4、教學中注重培養(yǎng)學生分析問題,，歸納問題的能力,，特別要注意課后練習的思考題、討論題的講解,、引導,，要教育學生關(guān)心時事和熱點問題，以鼓勵學生積極思考,，敢于創(chuàng)新,。這是中考成績提高的制勝點。

5,、教學中注重訓練學生的審題能力,，解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關(guān)鍵詞,、句”,。解題要培養(yǎng)學生答題的準確性。還要加大力度訓練材料解析題,。這是中考成績提高的增長點,。

6、教學中注意分層教學,。教學中對只參加畢業(yè)考試的學生重點注意基礎(chǔ)知識的訓練,、過關(guān)；對于升學考試,，在重視基礎(chǔ)知識的同時,，還要注重講清教材的結(jié)構(gòu),；培養(yǎng)學生獨立思考的能力；總之,，教學中一定要重視培養(yǎng)學生的學科能力,。這樣，今后升學考試無論考哪一部分,，學生自然會比較得心應手,。這是中考成績提高的能力所在。

7,、堅持章節(jié)測試,，提高學生的“應試能力”。要認識到考試訓練對提高畢業(yè)班學生“應試能力”的作用,。對章節(jié)測試成績進步較快的同學要及時表揚鼓勵,；對成績滑坡幅度較大的學生也要幫助他們分析原因及時補救。章節(jié)測試題的講評,，要做到側(cè)重重點,，有的放矢，查缺補漏,，不留死角,，不做無用功，努力提高講評課的質(zhì)量,。

8,、利用好課堂記錄本、作業(yè)本,、錯題重組本,，要定期和不定期檢查學生三本的情況，學校也將作為常規(guī)檢查的一項內(nèi)容,，與教案一起檢查,。

課堂中不斷滲透學法指導，指導學如何適應初三緊張有序的學習生活,，如何系統(tǒng)地整理掌握知識結(jié)構(gòu),、重難點，合理有效地安排時間,、選用資料,，排除干擾，全心投入,，保證初三學習的優(yōu)質(zhì)高效,，達到事半功倍的效果。

初三任課教師要認真研究中考命題的特點和規(guī)律,，研究中考命題的熱點與冷點注意收集中考信息,。

用好復習資料,。對于材料的使用，要以一種為主,，其它為輔,，對所有材料，老師要提前做,，刪除廢、錯題（建議練習以考代練的方式）,。練習要扎實,，使學生牢固樹立“練出能力”思想，有講有練,，有練必查,，有查必講，有錯必改,，力爭做到講過的都會,，會的不失分。教師一定要根據(jù)初三畢業(yè)班的整體水平和各學科的實際情況選取好復習起點,，一步一個臺階,，扎扎實實地培養(yǎng)學生觀察問題、認識問題,、分析問題,、解決問題和理論聯(lián)系實際的能力。要堅決克服：“機械重復多,、加工整理少,；記憶結(jié)論多，思維過程少,?！钡膹土暷Ｊ剑龅饺?、系統(tǒng),、靈活、扎實,。為使教師的輔導落到實處,，對薄弱學科學生加以輔導，適當增加訓練量和講評量,，以促進邊緣生的上線,。

教學質(zhì)量是學校的生命線。初三工作是學校的中心工作之一,。做好初三工作是領(lǐng)導的重托,，是學生的心愿,，家庭的期待，社會關(guān)注的焦點,。學校領(lǐng)導及全體初三教師要發(fā)揚奉獻精神,，同心同德，以我校的大局為重,，奮力拼搏,，為贏得20xx年中考的勝利，為進一步提高回馬中學的聲望打下堅實基礎(chǔ),。

初三工作計劃和目標篇五

九年級,，是初中進入關(guān)鍵一年，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,，根據(jù)九年一班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,，制定本學期工作計劃。

以學校德育教育的思路為指導,重視學生德育方面的教育工作,，注重學生良好行為習慣的培養(yǎng),，關(guān)心愛護每一位學生，加強對學生的世界觀,、人生觀,、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折,，使他們在做人與學習上都能獲得提高,，使全班學生都能順利完成九年義務(wù)教育，爭取更多的學生能升入高一級學校學習,。

九5班有36名學生,。女生14人，男生22人,。班級總體情況較好,，有正氣，大部分學生行為習慣較好,，上進心強,。但班級氣氛沉悶，不夠活躍,，尤其是課堂氣氛,，學生主動舉手發(fā)言情況不是很理想，缺少學習的主動性,。

1,、加大班級管理力度,，樹立良好班風學風,，增強班級凝聚力，提高學生競爭力,。

2、每個學生都有明確的目標計劃,，并且有信心,、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想,。

3,、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作,。

1．加強班級管理,，緊抓學生行為規(guī)范。

2．定目標,，樹典型，營造良好的學習環(huán)境,。

3．大力做好培優(yōu)補差工作,，加強學生心理輔導。

4．開好班會,，及時解決班級存在的主要問題,，讓學生及時充電。

1．加大班級管理力度,，繼續(xù)樹立良好班風,，促進學風。

2．培養(yǎng)干部能力,。要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。

3．抓好教學質(zhì)量,，確保及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)良率,。和其他任課老師進行及時溝通，密切配合,，使班級成績穩(wěn)步上升,。

4．加強對學生心理素質(zhì)的教育。由于初三學生的學習負擔加重了,，面對社會的挑戰(zhàn),、家長的壓力、老師的要求,，從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙,，而作為班主任就要想辦法提高學生心理素質(zhì),，要讓學生懂得正確處理消極情緒。對初三年級開展理想,、信念教育活動,。抓學生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”,、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生,，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣，最后沖刺,。

5．重視體育鍛煉,，提高體育中考達線率，增強學生身體素質(zhì),。

6．積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作,，找到后進生的優(yōu)勢科目，鼓勵幫助后進生,，使其不甘落后,，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制,，使全班學生共同進步,。

8．加強教室學習環(huán)境管理，一要安靜,，二要整齊,，三要干凈。

9．加強與家長的密切聯(lián)系對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系,，結(jié)合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法,，使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習。

二月份：

1．制訂班主任工作計劃

2．幫助學生確定周目標,，近期目標和中考目標

3．參加開學典禮

4．確定班徽,、宣誓口號、橫幅標語,，錄制家長祝福視頻,、任課老師祝福

5．制訂“大家訪”活動計劃

三月份:

1．中考報名工作

2．一體化考試模考

3．初三毅行活動準備工作

4．九年級“百日誓師”動員

四月份：

1．參加區(qū)班級文化展評活動

2．祭掃英雄烈士陵墓,，“網(wǎng)上祭英烈”主題教育活動

3．新課結(jié)束考試考前復習和考后分析

4．一體化考試中考

5．體育中考

五月份：

1．“生命之水”主題活動

2．一?？荚嚳记皽蕚浜涂己蠓治?/p>

3．二模考前準備和考后分析

4．九年級家長會

六月份：

1．中考壯行活動

2．考風考紀教育

3．開展優(yōu)秀畢業(yè)生評選工作

4．開展九年級學生畢業(yè)典禮