時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

初中學(xué)生的暑假計(jì)劃篇一

（一）每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”

1,、每天保障做一小時(shí)的語文或數(shù)學(xué)暑假作業(yè),；

2、每天保障一小時(shí)的無負(fù)擔(dān)課外閱讀,；

3,、每天保障一小時(shí)的英語自學(xué)

4、每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng),。

（二）計(jì)劃與非計(jì)劃

1,、如無特殊情況,，每天必須完成以上計(jì)劃,；

2、每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下,，可靈活自由安排,；

3、如果因外出旅游,、回鄉(xiāng)下度假等意外安排,，可臨時(shí)不予執(zhí)行；

4,、可以偶爾睡懶覺,，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。

（一）語文課程計(jì)劃

1,、7月份完成暑假作業(yè),，8月中旬前檢查、改正,，查漏補(bǔ)缺,；

2、把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍,，重點(diǎn)讀歷史,、百科知識(shí)大全、漫畫,、中外名著導(dǎo)讀等叢書,；

3,、假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；

4,、把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答,、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

（二）數(shù)學(xué)課程計(jì)劃

1,、 7月份完成暑假作業(yè),，8月中旬前檢查、改正,，查漏補(bǔ)缺,；

2、假期完成八年級(jí)數(shù)學(xué)的自學(xué),，基本掌握其要領(lǐng),，有選擇性挑選典型題目做。

3,、自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正,。

（三）英語課程計(jì)劃

1、英語學(xué)習(xí)能力和成績(jī)一般,，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng),；

2、把七年級(jí)的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍,，每天堅(jiān)持聽劍橋英語的磁帶,，時(shí)間不限；

3,、假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,，分類匯總；

4,、若有興趣,、有機(jī)會(huì)，可以把語音和音標(biāo)接觸,、鞏固一下,，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

初中學(xué)生的暑假計(jì)劃篇二

九年級(jí)是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,，學(xué)生認(rèn)知水平,、成績(jī)參差不齊，教學(xué)任務(wù)非常艱巨,。因此,，要完成教學(xué)任務(wù)，必須緊扣教學(xué)大綱，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,，把握好重點(diǎn),、難點(diǎn)，努力在完成本學(xué)期任務(wù)的同時(shí),，搞好中考備考復(fù)習(xí),。總復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)間緊,，任務(wù)重,，要求高，如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益,，是每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師必須面對(duì)的問題,。下面結(jié)合本屆九年級(jí)數(shù)學(xué)的實(shí)際情況，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：

第一輪復(fù)習(xí)的形式（重基礎(chǔ),，以章節(jié),、單元為單位，抓落實(shí)）

第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過三關(guān)”：

（1）過記憶關(guān),。必須做到記牢記準(zhǔn)所有的公式,、定理等，沒有準(zhǔn)確無誤的記憶,，就不可能有好的結(jié)果,。

（2）過基本方法關(guān)。如,，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式,。

（3）過基本技能關(guān)。如,，給你一個(gè)題，你找到了它的解題方法,，也就是知道了用什么辦法,，這時(shí)就說具備了解這個(gè)題的技能?；咀谥迹褐R(shí)系統(tǒng)化,，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化,。在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理,、組塊，使之形成結(jié)構(gòu),，可將代數(shù)部分分為六個(gè)單元：實(shí)數(shù),、代數(shù)式、方程、不等式,、函數(shù),、統(tǒng)計(jì)與概率等；將幾何部分分為六個(gè)單元：相交線和平行線,、三角形,、四邊形、相似三角形,、解直角三角形,、圓等。復(fù)習(xí)完每個(gè)單元進(jìn)行一次單元測(cè)試,，重視補(bǔ)缺工作,。

（1）必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。今年中考試題按難：中：易=1：2：7的比例,，基礎(chǔ)分占總分（120分）的70%,，因此使每個(gè)學(xué)生對(duì)初中數(shù)學(xué)知識(shí)都能達(dá)到“理解”和“掌握”的要求，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)能做到熟練,、正確和迅速,。

（2）中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材,，絕不能脫離課本,。

（3）不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練,，舉一反三,、觸類旁通?！按缶毩?xí)量”是相對(duì)而言的,，它不是盲目的大，也不是盲目的練,。而是有針對(duì)性的,、典型性、層次性,、切中要害的強(qiáng)化練習(xí),。

（4）注意氣候。第一輪復(fù)習(xí)是春季是學(xué)習(xí)的黃金季節(jié),，五月份之后,，天氣酷熱，會(huì)一定程度影響學(xué)習(xí),。

（5）定期檢查學(xué)生完成的作業(yè),，及時(shí)反饋,。教師對(duì)于作業(yè)、練習(xí),、測(cè)驗(yàn)中的問題,，應(yīng)采用集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)栴}滲透在以后的教學(xué)過程中等辦法進(jìn)行反饋,、矯正和強(qiáng)化,，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

（6）從實(shí)際出發(fā),，面向全體學(xué)生,，因材施教，即分層次開展教學(xué)工作,，全面提高復(fù)習(xí)效率,。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)行“低起點(diǎn)、多歸納,、快反饋”的方法,。

（7）注重思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,，并創(chuàng)造條件,，讓學(xué)困生體驗(yàn)成功。

（8）應(yīng)注重對(duì)尖子的培養(yǎng),。在他們解題過程中,，要求他們盡量走捷徑、出奇招,、有創(chuàng)意,，注重邏輯關(guān)系，力求解題完整,、完美,，以提高中考優(yōu)秀率。對(duì)于接受能力好的同學(xué),，課外適當(dāng)開展興趣小組,，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度,，使其冒“尖”。

第二輪復(fù)習(xí)的形式（抓查漏補(bǔ)缺,，促提高,，不放過每一個(gè)考點(diǎn)）

如果說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點(diǎn),，側(cè)重雙基訓(xùn)練,，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)集中,，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度,；第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出,，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn),、重點(diǎn)

內(nèi)容上,，特別是重點(diǎn)；注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握,，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。可進(jìn)行專題復(fù)習(xí),，如“方程型綜合問題”,、“應(yīng)用性的函數(shù)題”、“不等式應(yīng)用題”,、“統(tǒng)計(jì)類的應(yīng)用題”,、“幾何綜合問題”，,、“探索性應(yīng)用題”,、“開放題”、“閱讀理解題”,、“方案設(shè)計(jì)”,、“動(dòng)手操作”等問題以便學(xué)生熟悉、適應(yīng)這類題型,。

（1）第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié),、章、單元為單位,，而是以專題為單位,。

（2）專題的劃分要合理。

（3）專題的選擇要準(zhǔn),、安排時(shí)間要合理,。專題選的準(zhǔn)不準(zhǔn)，主要取決于對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和中考題的研究,。專題要有代表性,，切忌面面俱到；專題要由針對(duì)性,，圍繞熱點(diǎn),、難點(diǎn),、重點(diǎn)特別是中考必考內(nèi)容選定專題；根據(jù)專題的特點(diǎn)安排時(shí)間,，重要處要狠下功夫,，不惜“浪費(fèi)”時(shí)間，舍得投入精力,。

（4）注重解題后的反思,。

（5）以題代知識(shí)，由于第二輪復(fù)習(xí)的特殊性,，學(xué)生在某種程度上遠(yuǎn)離了基礎(chǔ)知識(shí),，會(huì)造成程度不同的知識(shí)遺忘現(xiàn)象，解決這個(gè)問題的最好辦法就是以題代知識(shí),。

（6）專題復(fù)習(xí)的適當(dāng)拔高,。專題復(fù)習(xí)要有一定的難度，這是第二輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)決定的,，沒有一定的難度,，學(xué)生的能力是很難提高的，提高學(xué)生的能力,，這是第二輪復(fù)習(xí)的任務(wù),。但要兼顧各種因素把握一個(gè)度。

（7）專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過程,。不能加大學(xué)生的練習(xí)量,，更不能把學(xué)生推進(jìn)題海；不能急于趕進(jìn)度,，在這里趕進(jìn)度,，是產(chǎn)生“糊涂陣”的主要原因。

（8）注重資源共享,。

第三輪復(fù)習(xí)的形式（多思考,，回頭看，強(qiáng)化思維訓(xùn)練）

第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練,，查漏補(bǔ)缺,，這好比是一個(gè)建筑工程的驗(yàn)收階段，考前練兵,。研究歷年的中考題,，訓(xùn)練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài),、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等,。備用的練習(xí)《歷屆中考真題》、《中考模擬試題》,。

（1）模擬題必須要有模擬的特點(diǎn),。時(shí)間的安排，題量的多少,，低,、中、高檔題的比例,，總體難度的控制等要切近中考題,。

（2）模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度，立足中考又要高于中考,。

（3）批閱要及時(shí),，趁熱打鐵，切忌連考兩份,。

（4）評(píng)分要狠,。可得可不得的分不得,，答案錯(cuò)了的題盡量不得分,，讓苛刻的評(píng)分教育學(xué)生，既然會(huì)就不要失分,。

（5）給特殊的題加批語,。某幾個(gè)題只有個(gè)別學(xué)生出錯(cuò)，這樣的題不能再占用課堂上的時(shí)間,，個(gè)別學(xué)生的問題,，就在試卷上以批語的形式給與講解。

（6）詳細(xì)統(tǒng)計(jì)邊緣生的失分情況,。這是課堂講評(píng)內(nèi)容的主要依據(jù),。因?yàn)椋吘壣膶W(xué)習(xí)情況既有代表性,，又是提高班級(jí)成績(jī)的關(guān)鍵,，課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯(cuò)較集中的題，統(tǒng)計(jì)就是關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。

（7）歸納學(xué)生知識(shí)的遺漏點(diǎn),。為查漏補(bǔ)缺積累素材。

（8）處理好講評(píng)與考試的關(guān)系,。每份題一般是兩節(jié)課時(shí)間考試,，兩節(jié)課時(shí)間講評(píng)，也就是說,，一份題一般需要4節(jié)課的時(shí)間,。

（9）選準(zhǔn)要講的題，要少,、要精,、要有很強(qiáng)的針對(duì)性,。選擇的依據(jù)是邊緣生的失分情況。一般有三分之一的邊緣生出錯(cuò)的題課堂上才能講,。

（10）立足一個(gè)“透”字,。一個(gè)題一旦決定要講，有四個(gè)方面的工作必須做好,，一是要

講透,；二是要展開；三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題,；四要以題代知識(shí),。切忌面面俱到式講評(píng)。切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評(píng),，切忌就題論題式講評(píng),。

（11）留給學(xué)生一定的糾錯(cuò)和消化時(shí)間。教師講過的內(nèi)容,，學(xué)生要整理下來,；教師沒講的自己解錯(cuò)的題要糾錯(cuò)；與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)要再記憶再鞏固,。教師要充分利用這段時(shí)間,，解決個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問題。

（12）適當(dāng)?shù)摹敖夥拧睂W(xué)生,，特別是在時(shí)間安排上,。經(jīng)過一段時(shí)間的考、考,、考,，幾乎所有的學(xué)生心身都會(huì)感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進(jìn)中考考場(chǎng),，那肯定是個(gè)較差的結(jié)果,。但要注意，解放不是放松,，必須保證學(xué)生有個(gè)適度緊張的精神狀態(tài),。實(shí)踐證明，適度緊張是正?；蛘叱０l(fā)揮的最佳狀態(tài),。

初中學(xué)生的暑假計(jì)劃篇三

“我會(huì)在寒暑假時(shí)先預(yù)習(xí)下一學(xué)期的課本，特別的英語,。這就需要提前去借課本,，也可以去買課本和相應(yīng)的課本同步資料，然后給自己定好假期計(jì)劃，每天看多少書,，做多少題,，每天完成任務(wù)便去happy一下。每周任務(wù)做完即可休息,，雙休日和同學(xué)逛逛街,，打打羽毛球、排球,，踢下毽子，逛逛書城,，有時(shí)還集體去游覽周圍的風(fēng)景名勝,。這樣學(xué)學(xué)玩玩就特別有勁兒，也不覺得悶,。

“這樣一個(gè)假期下來,，自己對(duì)這續(xù)期要上的課已大概熟悉了，只要上課認(rèn)真聽講,，就會(huì)一方面把懂的知識(shí)復(fù)習(xí)一次,，一方面將一些疑問當(dāng)堂解決?！?/p>

概括地說,，假期預(yù)習(xí)是為了開學(xué)后能更好地學(xué)習(xí)。再具體一點(diǎn),，提前預(yù)習(xí)功課,，對(duì)同學(xué)們而言，有這樣3個(gè)好處：

一是提前了解下學(xué)期將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，讓自己做到心中有數(shù),，作好下學(xué)期學(xué)習(xí)的計(jì)劃和心理準(zhǔn)備；

二是提前介入下學(xué)期的學(xué)習(xí),，先解決一些自己能夠解決的問題,，以便更好地聽懂老師講課，提高聽課和做練習(xí)的效率,；

三是提高自己的自學(xué)能力,，為以后的獨(dú)立學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

如果你能像這位同學(xué)一樣懂得利用寒暑假時(shí)間,，那么開學(xué)之后,，你就會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，你的學(xué)習(xí)成績(jī)已經(jīng)在不知不覺間有了很大提高,。

當(dāng)然,，在預(yù)習(xí)的過程中，你還需要注意這樣一點(diǎn)：預(yù)習(xí)最主要的目的是培養(yǎng)自學(xué)能力,，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),，因此不求學(xué)得多深,，但求理解就好，對(duì)于一些難度較高的題目,，可暫時(shí)不做,，以避免挫傷學(xué)習(xí)的積極性。

初中學(xué)生的暑假計(jì)劃篇四

一,、閱讀：1,、閱讀世界名著2本2、中國古典文學(xué)名篇：詩300首,，詞20首,，文5篇。

3,、閱讀古文學(xué)常識(shí)書籍4,、中國名著，文學(xué)若干本5,、科學(xué)類書籍若干方式以自由學(xué)習(xí)為主,，

二、文體：1,、下象棋,，圍棋，國際象棋2,、笛子3,、溜冰4、自行車5,、散步養(yǎng)成每天鍛煉的習(xí)慣,、

三、寫畫：1,、鋼筆字2,、毛筆字3、英文4,、畫畫5,、打字。

四,、摘抄美文一篇,。

五、每天堅(jiān)持寫日記一篇,。

六,、整理房間和自己的學(xué)習(xí)用品目的是通過活動(dòng)等各種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高孩子自主學(xué)習(xí)的能力，并滲透良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成,，使孩子更熱愛學(xué)習(xí),，熱愛生活！

8：30做暑假作業(yè)10頁

9：30休息半小時(shí)

10：00背英語半小時(shí)

10：40思維訓(xùn)練半小時(shí)自由閱讀,，活動(dòng)時(shí)間,，討論交流說明：計(jì)劃根據(jù)實(shí)際情況而定，今后要事先計(jì)劃好,，遵照?qǐng)?zhí)行,，以便養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,！

中午午休

2：40寫字10分鐘

3：00做暑假作業(yè)10頁

4：00休息（完成摘抄）

初中學(xué)生的暑假計(jì)劃篇五

初一一年的學(xué)習(xí)結(jié)束了,，暑假過后就要迎接初二的生活，那在進(jìn)入初二之前的暑假里,，我打算為自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助自己把初一的學(xué)習(xí)慢慢的過渡到初二學(xué)習(xí)中去,。下面就是我的和暑假計(jì)劃：

我打算從學(xué)校高年級(jí)的同學(xué)那借來他們初二的書本,，初二新增物理，更要去提前閱讀一遍,，也是方便自己提前了解初二要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。暑假里，認(rèn)真的把每個(gè)科目的書看一遍,，算作提前的預(yù)習(xí),。利用暑假的時(shí)間，去了解初二自己學(xué)習(xí)的新內(nèi)容,。準(zhǔn)備一本筆記本,，把自己認(rèn)為書上對(duì)自己有用的知識(shí)點(diǎn)抄下來，逐字逐句的理解,，盡量靠自己自學(xué)去理解意思,，也是保證自己初二開學(xué)覺得學(xué)習(xí)難。

進(jìn)入初中后,，學(xué)習(xí)的英語變得難了,，我發(fā)現(xiàn)自己在英語聽力方面比較弱，所以暑假這個(gè)時(shí)間我想去買一個(gè)聽力磁帶,，買一個(gè)放磁帶的回來練習(xí)聽力,。聽力占據(jù)試卷的分也有五分之一，要想拿高分,，英語的聽力的分?jǐn)?shù)起碼要拿到十幾分,，不然是很難上九十分的。而聽力本來就是我的短板。因此本次暑假,，我勢(shì)必要努力把聽力提高上來,，就為了將來英語的聽力能夠不給我拖后腿。對(duì)于一個(gè)喜歡英語的人來說,，如果英語很差,，那是不能接受的，本來初一英語就差在這里了,，所以我一定在暑假里把聽力熟練化,。

初一剛接觸歷史，自己很喜歡,，但是平時(shí)學(xué)的再好,，一到考試成績(jī)就不好，這學(xué)期經(jīng)過對(duì)自己的反思,，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)歷史本身不怎么了解,，書上知識(shí)現(xiàn)在學(xué)的很淺，但是考試的題目有時(shí)候會(huì)從它本身去考,，這就源于我對(duì)它的不了解,，所以考試的時(shí)候就不能找到重點(diǎn)，因此常常選錯(cuò)答案,，也是因?yàn)椴粔蛄私饷總€(gè)知識(shí)點(diǎn),，才會(huì)遇到差不多的就被誤解。這次暑假我想去圖書館找這方面的資料看,，應(yīng)該能夠去充分的了解歷史上各大事件,。喜歡歷史，我就要去花費(fèi)精力學(xué),，不然也就不能進(jìn)一步的了解歷史了,。我想只要我理解的透徹，歷史的成績(jī)一定就會(huì)上去,。

暑假即將來臨,，計(jì)劃也都制定好了，我對(duì)這個(gè)暑假也有了很大的期待,，我想我一定可以在這個(gè)暑假里積累更多的知識(shí),，學(xué)到很多在課上不能學(xué)到的東西的。為了讓初二的學(xué)習(xí)變得更加輕松,，我暑假一定會(huì)不停的學(xué)習(xí)的,。

初中學(xué)生的暑假計(jì)劃篇六

在經(jīng)歷了生地會(huì)考和期末考試之后，我們開始放暑假了,。這個(gè)暑假過后,，我即將升入初三,，成為初三畢業(yè)班的一員。初三每個(gè)學(xué)期都有要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容,，同時(shí)還要復(fù)習(xí)初中三年所學(xué)的內(nèi)容,。

所以，為了我初三能夠更好的學(xué)習(xí),，減輕開學(xué)之初的學(xué)習(xí)壓力,，讓我能夠很快的投入初三的緊張的學(xué)習(xí)氛圍之中，我決定制定一個(gè)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃,，在暑假也繼續(xù)學(xué)習(xí),。我制定的時(shí)間安排表跟學(xué)校的上課時(shí)間一樣，每學(xué)習(xí)四十五分鐘就休息十分鐘,。我每天上午寫假期作業(yè),，下午預(yù)習(xí)初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容。具體的計(jì)劃內(nèi)容如下：

上午我的主要任務(wù)還是完成暑假作業(yè),。我的暑假作業(yè)不僅有全國統(tǒng)一的《快樂假期》的作業(yè),，還有每個(gè)科目的老師另外布置的作業(yè)。雖然提前預(yù)習(xí)初三的課本內(nèi)容很重要,，但完成暑假作業(yè)更加重要,。只有完成了作業(yè)，我才能夠報(bào)名,。

因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期經(jīng)歷了生地會(huì)考，所以需要寫的作業(yè)就只剩下語文,、數(shù)學(xué),、英語、政治,、歷史和物理這六個(gè)科目,。我把這幾個(gè)科目的作業(yè)按科目匯總到了一起，除以暑假的時(shí)間,，就得出來我每天需要做的作業(yè),。雖然這樣完成作業(yè)的時(shí)間就延長了，但我就可以有時(shí)間預(yù)習(xí),。其實(shí)作業(yè)都比較的簡(jiǎn)單,，所以也不需要花太多的時(shí)間。其實(shí)也可以第一個(gè)月寫作業(yè),，第二個(gè)月預(yù)習(xí),，但我認(rèn)為預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)結(jié)合我才會(huì)把知識(shí)掌握得更好。

午休過后,，我就開始了下午的學(xué)習(xí),。一周有七天,，我的計(jì)劃是每天預(yù)習(xí)一個(gè)科目的內(nèi)容。我爸爸媽媽非常支持我的這個(gè)計(jì)劃,，所以給我借來了初三一整套的課本,，讓我能夠好好的預(yù)習(xí)。因?yàn)檎Z文預(yù)習(xí)的話只需要看課文,，記住一些詞語,，還有背誦課文，比較簡(jiǎn)單,。所以語文預(yù)習(xí)我只安排了半個(gè)下午,，多出來的時(shí)間用來預(yù)習(xí)化學(xué)?；瘜W(xué)是到初三才會(huì)增加的學(xué)科,，之前也沒有接觸過，自學(xué)比較有難度,，所以需要多安排一些時(shí)間,。

化學(xué)預(yù)習(xí)對(duì)我來說確實(shí)比較難，好在鄰居家有一個(gè)上高中的大姐姐,，平時(shí)跟我們家的關(guān)系也比較好,，所以遇到不會(huì)的，我就厚臉皮的去問這個(gè)姐姐,。漸漸的,，我也學(xué)會(huì)了不少東西。在那個(gè)姐姐那里,，我也看到了高中的課本,，比初中難度高了不少。

晚上就是我的休息時(shí)間了,，勞逸結(jié)合才能夠提高我的學(xué)習(xí)效率,。一直學(xué)習(xí)沒有休息也可能會(huì)讓我產(chǎn)生厭學(xué)心理。所以晚上的時(shí)間我會(huì)和爸爸媽媽一起看電視,，到了要睡覺的時(shí)間就準(zhǔn)時(shí)睡覺,。

我在暑假，一定要按照這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行,，讓自己的成績(jī)變得越來越好,，在進(jìn)入初三復(fù)習(xí)的時(shí)候也不會(huì)手足無措。

初中學(xué)生的暑假計(jì)劃篇七

20xx年的暑假即將開始,，初中三年的學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)過半,，初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)漸漸進(jìn)入高潮，最難的,、考點(diǎn)最多的知識(shí)點(diǎn)不斷的向我們涌來,。初中的學(xué)生和家長都知道這樣一句話：“初一不分上下,，初二兩級(jí)分化，初三一個(gè)天上,、一個(gè)地下”誠然,，初二是初中學(xué)習(xí)的分水嶺，而初二的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)又是兩級(jí)分化的核心原因,。如何在20xx年的暑假提前學(xué)習(xí),，領(lǐng)先整個(gè)初二，進(jìn)而領(lǐng)先初三學(xué)習(xí),。我將就學(xué)生在這個(gè)暑假的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，給出一些具體實(shí)用的建議。

前文已經(jīng)說到,，初二數(shù)學(xué)是拉開學(xué)生差距的核心原因,，這主要體現(xiàn)為初二數(shù)學(xué)的難度驟然增加——隨著實(shí)數(shù)。平行四邊形和函數(shù)這三塊知識(shí)的引入和不斷深化,，很多同學(xué)感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不再像初一時(shí)那樣得心應(yīng)手,，于是，一部分同學(xué)能夠在初二繼續(xù)保持領(lǐng)先,，最后成為中考中的勝利者,；而另一部分同學(xué)卻慢慢的被拉開差距，學(xué)習(xí)興趣和自信心受到雙重打擊,，對(duì)于理科學(xué)習(xí)感到越來越恐懼,，我在近幾年數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)中，初一的時(shí)候大家的成績(jī)比較集中,，分?jǐn)?shù)達(dá)到優(yōu)秀（xxx分）的占xx%以上,，成績(jī)最差的也在xx分上下；而初二時(shí)的優(yōu)秀率只有xx%,，有很大一部分同學(xué)只能拿到xx多分；初三時(shí)還能保持優(yōu)秀的同學(xué)不足xx%,，較差的同學(xué)在考試中已經(jīng)在及格線之下,。

暑假是優(yōu)秀學(xué)生的必爭(zhēng)之地，根據(jù)很多優(yōu)秀學(xué)生的＇學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，我們能夠發(fā)現(xiàn)一些共性的東西,，比如眾多優(yōu)秀的學(xué)生都會(huì)選擇在暑假繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而在春季取得一定的優(yōu)勢(shì),。

（1）暑假的復(fù)習(xí)

暑假充裕的時(shí)間,，可以利用起來把上半學(xué)期中的漏洞進(jìn)行很好的彌補(bǔ)，如果上半學(xué)期整體學(xué)習(xí)得還不錯(cuò),，那么應(yīng)該把重點(diǎn)放在四邊形的證明上,，特別是構(gòu)造全等的題目,，隨時(shí)都不應(yīng)該放松警惕，最好做到每天練習(xí)一道題目,，每周做一次方法歸納,，因?yàn)槿仍谥锌贾姓紦?jù)著極其重要的地位，近五年的中考?jí)狠S題都以全等,，四邊形和三大幾何變換綜合的形式呈現(xiàn)出來,，這類題目讓很多同學(xué)在中考時(shí)都放棄作答，原因就是全等構(gòu)造類題目難度可以出得很大,，如果沒有日積月累的經(jīng)驗(yàn),，是很難在中考中完成這類題目的。

（2）暑假的預(yù)習(xí)

對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說,，對(duì)于下半學(xué)期知識(shí)的提前學(xué)習(xí)比對(duì)以往知識(shí)的復(fù)習(xí)要更加重要,，其原因主要可以分為以下三點(diǎn)：

1）初二下學(xué)期大多數(shù)學(xué)校的進(jìn)度會(huì)加快，要求同學(xué)也能提前進(jìn)行預(yù)習(xí),；

2）初二下學(xué)期的知識(shí)難度將進(jìn)一步加大,，暑假學(xué)習(xí)完初二下學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容，在學(xué)校講課的時(shí)候就可以順利聽懂,，在課外就可以進(jìn)行專題訓(xùn)練,，提前攻克期中、期末甚至于中考中的核心難點(diǎn),。

（3）提前學(xué)習(xí)已經(jīng)成為初中優(yōu)秀學(xué)生心中共同的秘密,，而按部就班的跟隨學(xué)校進(jìn)度學(xué)習(xí)的同學(xué)就相對(duì)落后了，綜合以上的分析,，我們便能輕易得出一個(gè)結(jié)論：要想領(lǐng)先初二下學(xué)期乃至初三總復(fù)習(xí),，今年的暑假必須做好規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí),。

上文中已經(jīng)提到,，暑假重點(diǎn)應(yīng)該放在提前學(xué)習(xí)春季的知識(shí)上。而春季的課程中,，最重要的知識(shí)有三塊：不等式,，分解因式，相似形,，根據(jù)每個(gè)同學(xué)的實(shí)際情況,，每人制定一個(gè)每天不小于2小時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的計(jì)劃。

初中學(xué)生的暑假計(jì)劃篇八

小學(xué)畢業(yè)以后,，接下來面臨的便是初中生活了,，為了在接下來的初一之中有著一個(gè)更高的起點(diǎn)，為了能在將來取得讓老師滿意,、父母放心的優(yōu)異成績(jī),，也為了不辜負(fù)現(xiàn)在美好的年少時(shí)光,，制定一份暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃是當(dāng)前最重要的事情，也因此我制定了以下的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

第一階段,，鞏固小學(xué)知識(shí)

小學(xué)畢業(yè)以后是沒有暑假作業(yè)的，但這并不意味著我便可以松懈了,，因此我應(yīng)該先鞏固好現(xiàn)有的基礎(chǔ),。首先是改善自己的字跡和寫作水平，說實(shí)話,，我以前的字并不好看,，這可不能夠帶進(jìn)初中的學(xué)習(xí)之中，必須趁現(xiàn)在將這個(gè)缺點(diǎn)糾正過來,。至于寫作方面,，初中的作文對(duì)字?jǐn)?shù)和寫作質(zhì)量一定會(huì)有一個(gè)新的要求，我需要在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行提高,，并逐漸適應(yīng)這種要求,。數(shù)學(xué)方面比較重要的是方程和幾何，因此我應(yīng)該對(duì)這些有個(gè)大致的印象,，可以買一些專門的習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練,，當(dāng)然也可以買一些初一的教輔資料，提前預(yù)習(xí)一下,。最重要的可能便是英語了,，現(xiàn)在應(yīng)該要重視起來，每天默寫,、背誦一定量的單詞,，提高詞匯量，死記硬背是最有效的方式,，在任何時(shí)候都不會(huì)落伍,。

第二階段，預(yù)習(xí)初中知識(shí)

在鞏固小學(xué)知識(shí)以后,，便可以提前預(yù)習(xí)初中的知識(shí)了,，我可以找家里的哥哥姐姐借初一的教科書。因?yàn)槲艺J(rèn)為他們的教科書上一定有著自己的學(xué)習(xí)筆記,，這些可都是珍貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，便翻書便看看他們得學(xué)習(xí)筆記,，然后與自己的所想所得驗(yàn)證一番,，這樣也能找出自己的不足與局限性。在這方面就不要不懂裝懂了,，應(yīng)該細(xì)心向哥哥姐姐們進(jìn)行請(qǐng)教,，他們也一定會(huì)告訴我的,，我也能買一些初中的試題嘗試著自己做，遇到不會(huì)的先進(jìn)行思考,，然后再去詢問,，加深記憶力。

第三階段,，補(bǔ)習(xí)初中知識(shí)

最后也是最重要的,，畢竟哥哥姐姐們也不是專門的老師，授課方面也不免存在一些思維局限,，因此我可以上一些補(bǔ)習(xí)班,，畢竟暑假的時(shí)間很長，我有足夠的時(shí)間來逐步實(shí)施自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。補(bǔ)習(xí)班老師可以為我制定更好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，彌補(bǔ)我的不足，而且補(bǔ)習(xí)老師也能夠劃分重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí),，這可比我一個(gè)人胡亂摸索要好得多,。

以上便是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃了，肯定不可能面面俱到,，但作為初中生的預(yù)備役,，能夠想到這么多，我自認(rèn)為已經(jīng)很不錯(cuò)了,，就像是平時(shí)考試一般,，我已經(jīng)盡到自己最大的努力了，接下來最重要的便是將這份學(xué)習(xí)計(jì)劃實(shí)施下去,，這是最關(guān)鍵的,，不能讓學(xué)習(xí)計(jì)劃成為一紙空文。

初中學(xué)生的暑假計(jì)劃篇九

不知不覺間,，今年的暑假也悄然降臨,。到了下個(gè)學(xué)期我就是初二的學(xué)生了!這樣一想真是又激動(dòng)又開心，但是只是年級(jí)成長的話那真是應(yīng)了那句老話“只長個(gè)子不長知識(shí)”,，我可不像變成這樣,。這個(gè)學(xué)期的成績(jī)出來后，我也知道自己在許多地方有不少欠缺,，要是就這樣放任那些缺點(diǎn)的存在,，總有一天它們會(huì)成為我成長道路上的絆腳石甚至是攔路虎!雖然暑假的假期極其誘人，但如果只是將之用于玩樂又太顯浪費(fèi),。長期的假期會(huì)消磨我們學(xué)習(xí)的意志,，為了防止這樣的事情，也為了能把自己的那些缺點(diǎn)消除或減小，我就我現(xiàn)在最大的學(xué)習(xí)問題——英語!這門科目可一直是我所頭痛的問題,。關(guān)于這次的暑假英語學(xué)習(xí)計(jì)劃主要如下：

一,、學(xué)習(xí)從基礎(chǔ)開始

我的問題主要是英語的基礎(chǔ)太差，沒能好好的掌握英語基礎(chǔ),，對(duì)語法運(yùn)用的不熟練和單詞累積太少,。但是知道問題所在就好辦了，我在假期的生活里要將早上的2個(gè)小時(shí)來鞏固之前所學(xué)習(xí)的語法,，晚飯后的3個(gè)小時(shí)作為記憶單詞的時(shí)間,。只有掌握好這些基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，才能在這些基礎(chǔ)之上建立更高的成就,。

二,、閱讀與寫作

俗話說的好：“好記性不如爛筆頭”。要學(xué)就要肯下苦功夫,，在暑假的這段時(shí)間,，除了給媽媽做做家務(wù)我就再?zèng)]別的事了，我在中午有大把的時(shí)間可以閱讀和學(xué)習(xí)那些英語課文和文章,，而且在家里遇上不會(huì)的問題我也可以用網(wǎng)絡(luò)的手段輕松查詢,。這樣既可以提升我的口語又可以提生我對(duì)語法的認(rèn)識(shí)。

之與下午,，我剛好可以寫我這一天的學(xué)習(xí)日記,，當(dāng)然是用英語來寫，期初我因該會(huì)有些不適應(yīng),，但是當(dāng)我能熟練的寫好每天的日記的時(shí)候,，我就再也不用怕在英語考試時(shí)的寫作題目了，原本是阻礙的寫作說不定會(huì)成為對(duì)我的簡(jiǎn)單送分題。

三、合理安排

我的學(xué)科不止英語,，雖然是以英語為重但是不能光是偏向英語，再能完成每日任務(wù)的同時(shí),，我也得對(duì)自己的其他學(xué)科做出鞏固和復(fù)習(xí)。

最后,，希望我這次的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠完美實(shí)行,，希望我能在執(zhí)行的時(shí)候能不忘寫下這份計(jì)劃的初心，在最后也別忘了給自己留幾天玩樂的時(shí)間,，調(diào)整好自己才能以最好的狀況去迎接接下來的學(xué)習(xí),。

初中學(xué)生的暑假計(jì)劃篇十

20xx年暑假馬上就要來了，我將要制定個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，由于初三新課進(jìn)度快,，初二暑假就成為備戰(zhàn)中考最難得的踏步調(diào)整、補(bǔ)缺補(bǔ)漏的時(shí)間。

1,、利用暑假做好兩大塊的工作，一是背誦默寫初一,、初二四本語文課本中的古詩文,，因?yàn)槌跞倧?fù)習(xí)時(shí)很難有空余時(shí)間用來背誦古詩文；二是閱讀名著,，這次暑假布置的任務(wù)是閱讀《格列夫游記》,。

2、預(yù)習(xí)初三的語文課本,，不但可以獲得新的知識(shí),，而且通過總結(jié)還能找出自己不懂的地方，進(jìn)行反復(fù)理解或直接請(qǐng)教老師,。預(yù)習(xí)第五冊(cè)5,、6單元的文言文要求結(jié)合參考書會(huì)翻譯，朗讀課文直至?xí)痴b,。

3,、暑假里多讀優(yōu)秀作文，注意作文的開頭和結(jié)尾,，多背一些經(jīng)典的句子,。

初三上學(xué)期基本上結(jié)束教學(xué)進(jìn)度，課業(yè)量比較重,。有能力的學(xué)生可以利用假期進(jìn)行數(shù)學(xué)課本的預(yù)習(xí),。根據(jù)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)水平來確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。一方面可以培養(yǎng)自學(xué)能力,，另一方面也能減輕下學(xué)期的課業(yè)負(fù)擔(dān),。預(yù)習(xí)原則上從前往后進(jìn)行，根據(jù)自己的能力,，了解下學(xué)期將要面對(duì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。同時(shí)，在了解的基礎(chǔ)上可以選擇一本練習(xí)方面的書,，邊自學(xué),、邊檢測(cè)。

在預(yù)習(xí)過程中,，同學(xué)們應(yīng)以通讀教材,、理解基本的概念、法則為主,，不要過分重視難題,。做到對(duì)下學(xué)期的課程心中有數(shù)，分清重點(diǎn)、難點(diǎn),，上課時(shí)可以有針對(duì)性地聽課,，提高課堂效率。

從學(xué)習(xí)方法上,，要培養(yǎng)自己學(xué)會(huì)歸納總結(jié),，經(jīng)常對(duì)自己所做的練習(xí)進(jìn)行反思，對(duì)在哪里,，錯(cuò)在哪里,，及時(shí)反思自己在做題過程中的得與失，在反思過程中學(xué)習(xí)能力解題技巧都會(huì)有所提高,。如果同學(xué)們感覺學(xué)習(xí)枯燥,，可以采取單獨(dú)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，和一些學(xué)習(xí)態(tài)度端正的同學(xué)一起學(xué)習(xí),，能有效地提高自己的學(xué)習(xí)效率,。

暑假中英語的學(xué)習(xí)應(yīng)該遵尋循序漸進(jìn)的原則，各個(gè)環(huán)節(jié)都不能放松,。

1,、單詞

英語學(xué)得很好的學(xué)生如果再看初一、初二課本上的單詞就沒有多大必要了,，應(yīng)該側(cè)重于初三課本第一第二單詞的預(yù)習(xí),，同時(shí)通過大量的閱讀來對(duì)自身的單詞量進(jìn)行提升；中等生則需要雙管齊下,，在復(fù)習(xí)以前單詞的同時(shí)對(duì)初三課本的單詞進(jìn)行預(yù)習(xí),；英語學(xué)習(xí)程度差的學(xué)生不能急于求成，要對(duì)所學(xué)過的單詞進(jìn)行系統(tǒng)的歸納總結(jié),，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打,。

2、作文

作文與閱讀的聯(lián)系最為密切,，所以閱讀水平的高低直接影響到作文的水平,，這就需要同學(xué)們加強(qiáng)自己的閱讀訓(xùn)練，通過閱讀來提高自己的作文水平是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法,。對(duì)經(jīng)典的范文也要進(jìn)行背誦和記憶,，從而掌握漂亮的句型結(jié)構(gòu)，為作文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3,、口語

中考的人機(jī)對(duì)話考試是初三英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)任務(wù)之一，包括短文朗讀和話題簡(jiǎn)述,。暑假里同學(xué)們?cè)诒痴b話題的時(shí)候不僅要背誦出規(guī)定的內(nèi)容更要注意語速,，語音和語調(diào)

初中學(xué)生的暑假計(jì)劃篇十一

暑假到了,，如何合理地安排學(xué)生假期的'學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在假日之中得到一個(gè)成績(jī)的跨越,？這一定是家長和學(xué)生目前最為關(guān)注的問題,。對(duì)于很多學(xué)生而言，署假既是繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)的調(diào)整期,，也是補(bǔ)缺補(bǔ)差的"挽救期"和鞏固提高的"非常時(shí)期",。因此，在適度放松的同時(shí),，黃岡網(wǎng)校希望同學(xué)們必須安排好每天的學(xué)習(xí)，按時(shí),、按質(zhì),、按量地完成寒假作業(yè)；認(rèn)真查找平時(shí)學(xué)習(xí)中遺留的薄弱環(huán)節(jié)和知識(shí)點(diǎn),，之后進(jìn)行"集中轟炸",，重點(diǎn)突破，爭(zhēng)取為下學(xué)期的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更高的起點(diǎn),。因此,，針對(duì)初中生我們做了如下的建議：

放假后的第一件事，應(yīng)該是整理出可利用的時(shí)間,，做出時(shí)間安排表,，以每一天為單位；接下來,，梳理自身學(xué)習(xí)情況,，找出最需要提高或最想做的事，合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間,，有針對(duì)性地制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最好保持在5-6個(gè)小時(shí)?？梢愿鶕?jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下,，例如：{早上2個(gè)半小時(shí)，中午2個(gè)半小時(shí),，晚上1個(gè)小時(shí)}學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30,，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30,。既不要睡懶覺,，也不要開夜車。習(xí)慣比聰明更重要,！只要你按照計(jì)劃來,，每天堅(jiān)持,，你的成績(jī)不會(huì)沒有進(jìn)步的！

呵呵,，不要忘了,，一定要預(yù)留出鍛煉身體和休閑活動(dòng)的時(shí)間。一旦制定就應(yīng)該嚴(yán)格遵守,。相信你的假期一定會(huì)有意想不到的收獲,。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，攻克薄弱環(huán)節(jié)

學(xué)習(xí)目標(biāo)不宜太大,、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣,。如果想真正有收獲，一定不要貪多喲,！適宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科,、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。

1,、利用網(wǎng)?，F(xiàn)有資源進(jìn)行復(fù)習(xí)：

1·上學(xué)期在課堂里平時(shí)沒有來得及聽完的課程，或者沒有弄懂的問題,，可以利用假期結(jié)合“學(xué)習(xí)區(qū)”里面的“名師面授;重新學(xué)習(xí)一遍,。最后實(shí)在還是沒弄懂的可以到“名師答疑”里面提問{24個(gè)小時(shí)之后}我們的老師會(huì)給你回復(fù)。

2·大家在網(wǎng)校上學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要按我們教你們的“四步學(xué)習(xí)法”——知識(shí)強(qiáng)化,，名師面授,，智能測(cè)評(píng)，名師答疑來進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。

3·網(wǎng)絡(luò)教材：初中網(wǎng)絡(luò)教材全部更新為配套資源,。含語文、英語,、數(shù)學(xué),、物理、化學(xué)等各學(xué)科的內(nèi)容,，與教科書完全同步,，學(xué)生可利用假期時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。

4·“智能測(cè)評(píng)”的難題反復(fù)推敲,，重在理解解題思路,。對(duì)于由于知識(shí)點(diǎn)沒弄懂而做錯(cuò)的題目及時(shí)的放入到“我的錯(cuò)題本”里面做一個(gè)歸納，方便你們以后的查閱和復(fù)習(xí),。

2,、預(yù)習(xí)下學(xué)期課程：

1·通過黃岡網(wǎng)校的網(wǎng)絡(luò)教材，將下學(xué)期的課程提前預(yù)習(xí)一遍,，掌握各科下期的重難點(diǎn),。

2·預(yù)習(xí)的過程中碰到的不懂的問題要及時(shí)做記錄,，以方便大家下學(xué)期課堂的學(xué)習(xí)。

3·在學(xué)習(xí)過程中遇到的疑問,，可以通過“名師答疑”向老師請(qǐng)教,。

真心的希望你們每個(gè)初中生都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳，高效率,、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)計(jì)劃,！風(fēng)雪再大，黃岡中學(xué)網(wǎng)校與你一起進(jìn)步,！

初中學(xué)生的暑假計(jì)劃篇十二

這個(gè)暑假怎樣才能讓孩子們過得快樂而又充實(shí),？孩子暑假生活過得不好，主要的原因是在家長,，專家們認(rèn)為,，暑假和寒假是學(xué)校教育的空檔期，但也是提高孩子素質(zhì),、增加暑假見聞、親子交流和充實(shí)暑假作業(yè)的黃金時(shí)期,，不容錯(cuò)失,。為您準(zhǔn)備了暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃、暑假旅游計(jì)劃,，希望能給家長們一些啟示,，讓孩子們過一個(gè)快樂而又有意義的假期。

此計(jì)劃適合學(xué)生：督促型

語文,、數(shù)學(xué)為弱項(xiàng)

此類計(jì)劃具有督促性,，適合尚須家長督促、老師幫助的學(xué)生,。此計(jì)劃中,，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)自信、興趣及學(xué)習(xí)自制力的培養(yǎng)和家長,、老師的幫助,。

1。提高自己在語文,、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力,。

2。加強(qiáng)運(yùn)動(dòng),，提高身體素質(zhì),。

3。學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜,。

1,。針對(duì)自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思,，調(diào)整,。

2。在家長的指導(dǎo)下,，寫好自己切實(shí)可行的暑假生活,、學(xué)習(xí)計(jì)劃。（安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容）

3,。把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理,，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用能力,，樹立自己對(duì)本學(xué)科的信心,。

4。把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理,、抄錄,，打開教科書，逐題進(jìn)行分析,，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處,，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目,，進(jìn)行練習(xí),、強(qiáng)化。（盡可能用自己的力量解決問題）

5,。遇到無法解決的困難,，按教科書的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點(diǎn),，然后可以請(qǐng)老師一起幫助解決,。

6。每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析,、解決問題,。回家后運(yùn)用老師解決問題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí),，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞,。（這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無序）

7,。每次完成習(xí)題的訂正,，將錯(cuò)題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里（背出）,，漸漸地形成解題方法的量的積累,。

8,。一星期打兩次球，游三次泳,，增加運(yùn)動(dòng),，提高體能。（也可以聽音樂等,，做自己有興趣的事）9,。一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子,，蒸魚之類,，再做一些力所能及的家務(wù)。

1,。一星期學(xué)習(xí)五天,，上午2。5小時(shí),，下午2,。5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表,。

2,。每天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。（也可以安排一些合適的娛樂活動(dòng)）

3,。雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng),。

1,。設(shè)計(jì)好每天的生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自己每天的生活,、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià),。

2。合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促,，執(zhí)行暑期生活,、學(xué)習(xí)計(jì)劃有始有終。

1,。家長一周三次檢查學(xué)生的暑期生活,、學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的情況和進(jìn)度，及時(shí)幫助解決執(zhí)行中的困難,。

2,。家長在幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，也要尊重學(xué)生的要求,，切不可急躁,。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高,。