做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一

我們小2班本學(xué)期共有33名幼兒,，其中17名男孩子，16名女孩子,。這些寶寶都來自于農(nóng)村和外地,，寶寶們從不同的環(huán)境來到同一個(gè)地方——幼兒園，寶寶們由哭鬧變安靜,，從陌生到熟悉,，漸漸的開始喜歡上幼兒園。在生活自理能力方面許多寶寶雖然能自己用餐,，但時(shí)間太慢,，而且桌面身上到處都是米粒，個(gè)別寶寶需要老師提醒督促,，有的還要喂飯,，有的吃湯泡飯，有的只吃飯不吃菜,。午睡時(shí)哭鬧的寶寶有許多,，依賴性很強(qiáng)，不愿意自己動(dòng)手穿脫,、不會(huì)折疊衣物,。需要老師在旁邊照看。大小便暫時(shí)還能自理,。通過一段時(shí)間的觀察和了解,，發(fā)現(xiàn)每個(gè)寶寶身上或多或少存在著不同的差異。本學(xué)期我們以培養(yǎng)寶寶的生活自理能力為重點(diǎn),，進(jìn)行這方面的研究和指導(dǎo),。

家庭是孩子們健康成長(zhǎng)的搖籃，是教育孩子成才的第一所學(xué)校,。所以我們教師要密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,、溝通，向家長(zhǎng)提供一些家教經(jīng)驗(yàn)的文章,。又通過向家長(zhǎng)介紹,、展示半日活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活。另外,，由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛,、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴,，所以，特別要求家長(zhǎng)在家里一定要給與寶寶動(dòng)手的機(jī)會(huì),。教育方法要一致,，家長(zhǎng)要不斷接受新事物，不斷更新觀念,，更新知識(shí),，以身作則，多與孩子交流,、溝通,、幫助，了解孩子的想法,。這樣才能更好地提高孩子的生活自理能力,。因此，我們教師也要及時(shí)引導(dǎo),、轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念,、行為、方法,，使孩子快樂的成長(zhǎng),。

1、認(rèn)真仔細(xì)觀察孩子,，老師與家長(zhǎng)共同記錄好“寶寶成長(zhǎng)記錄”檔案工作,。

2、開展“家長(zhǎng)學(xué)?！被顒?dòng),，并開設(shè)有關(guān)生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座。

3,、向家長(zhǎng)展示好家園半日活動(dòng),。

4、每周五為家長(zhǎng)接待日,，進(jìn)行個(gè)別咨詢,。

5、組織好每學(xué)期的親子一日游活動(dòng),，加深親子間的情感交流,。

6、利用“家園之窗”欄目,，推廣家教方面的經(jīng)驗(yàn)文章,。

7、向家長(zhǎng)展示半日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),，了解幼兒園的教學(xué),，通過橫向、縱向比較孩子與同伴的差異,，有針對(duì)性地教育,、指導(dǎo)孩子。

8,、利用隨訪,、電話等途徑密切與家長(zhǎng)聯(lián)系。督促家長(zhǎng)在家要多給孩子練習(xí)的機(jī)會(huì)，養(yǎng)成自己樂意做力所能及的事的習(xí)慣,。

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二

（一）,、優(yōu)勢(shì)：

1、各類常規(guī)性家長(zhǎng)工作開展有序,，教師對(duì)家長(zhǎng)工作有足夠的重視,。

2、幼兒園各項(xiàng)家園活動(dòng)的開展,，老師能以積極地態(tài)度面對(duì),，活動(dòng)的質(zhì)效受到家長(zhǎng)好評(píng)。

3,、能采用多種途徑與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通。

（二）,、存在問題

1,、加強(qiáng)“xx家園app”的使用率,，讓xx家園成為家園溝通的主要平臺(tái),。

2、專家引領(lǐng),，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)科學(xué)育兒方面的指導(dǎo)。

立足本園實(shí)際,，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《上海市學(xué)前教育課程指南》為依據(jù)，幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo),，本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解支持,、主動(dòng)參與。并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高家庭教育能力,。積極探索3—6歲幼兒家教指導(dǎo)工作的有效途徑和形式，促進(jìn)幼兒園辦園水平提高,；強(qiáng)化服務(wù)家長(zhǎng),、服務(wù)幼兒的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園整體服務(wù)水平的提高,。增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感,；提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度；強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī),；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。全面提高教職員工的基本素質(zhì)，真正做到服務(wù)于社會(huì),、服務(wù)于家長(zhǎng),、服務(wù)于幼兒。

二,、工作目標(biāo)：

1,、結(jié)合課程，開展行之有效的社區(qū)活動(dòng),，進(jìn)一步加強(qiáng)與拓展家園,、社區(qū)的活動(dòng)形式與內(nèi)容。

2,、形成家園網(wǎng)絡(luò)互動(dòng),，拓展家園溝通的途徑。

（一）,、學(xué)期專題工作

開展“快樂半小時(shí)”家庭親子表演活動(dòng)及研討,。

（二）、日常指導(dǎo)

1,、開展豐富多彩的家園社區(qū)活動(dòng),，共享幼兒園特色成效。

2,、召開期初家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，促進(jìn)老師和家長(zhǎng)的有效溝通。

3、以“快樂表演30分”為主題開展的家長(zhǎng)沙龍,，在班級(jí),、年級(jí)組層面開展家園大討論，提高家長(zhǎng)的家庭教育素養(yǎng),。

4,、學(xué)期中對(duì)生病不來園幼兒園做好家訪，兩天不來園幼兒做好電訪,，掌握每個(gè)幼兒的身體健康狀況,。

5、按時(shí)完成“xx家園”的更新,，正確使用,，積極互動(dòng)，發(fā)揮互動(dòng)平臺(tái)在家園溝通中的作用,。

6,、結(jié)合傳染病的預(yù)防工作，使家長(zhǎng)能理解,、支持和配合學(xué)校在傳染病期間各項(xiàng)工作的開展。

7,、加強(qiáng)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》指南的學(xué)習(xí)與研討,，初步讓家長(zhǎng)了解指南的相關(guān)內(nèi)容。

（三）,、家委會(huì)工作

1,、定期召開家委會(huì)，了解幼兒園老師與生活老師之間“三位一體”的實(shí)施,，虛心聽取家長(zhǎng)建議,。

2、結(jié)合幼兒園膳管會(huì),，進(jìn)行菜譜的制定與交流,，聽取老師與家長(zhǎng)的建議。

2,、加強(qiáng)家長(zhǎng)平安志愿者護(hù)校隊(duì)的管理,，輔助幼兒園做好園內(nèi)園外的安全工作。

（四）,、親子實(shí)踐教育

1,、制作《家園直通車親子小報(bào)》，鼓勵(lì)家長(zhǎng)圍繞“快樂半小時(shí)”分享家庭開展快樂表演的樂趣,，踴躍投稿,。

2、結(jié)合節(jié)日、節(jié)氣,、班級(jí)主題,、外出親子游等活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)親子學(xué)習(xí),、親子互動(dòng),、親子游戲等活動(dòng)，創(chuàng)造家園同樂的機(jī)會(huì),。

3,、開展不同形式的“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，有效挖掘家長(zhǎng)資源,。

4,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起，共同參與班級(jí)主題的開展,。

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三

貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，采用各種渠道，保持家園一致,、使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念,，吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求,。通過幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。

1,、通過交流,，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點(diǎn),，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ),。

2,、通過開展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識(shí)講座,，家長(zhǎng)咨詢活動(dòng),，家長(zhǎng)園地等，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí),，宣傳新的幼教觀念,，提倡素質(zhì)教育，幫助家長(zhǎng)樹立符合時(shí)勢(shì)的家教觀,。

3,、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對(duì)家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況,，為家長(zhǎng)解除后顧之憂，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴的意見,，做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作。

4,、結(jié)合節(jié)日,，開展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng),，慶國(guó)慶,，慶元旦等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng),，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。

5、做好經(jīng)常性的家長(zhǎng)工作,，虛心聽取家長(zhǎng)意見,，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法，把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的.心上,，在家長(zhǎng)心目中樹立起良好的教師形象,。人人從我做起以此樹立起幼兒園在家長(zhǎng)心目中的良好形象。

九月份：

1,、對(duì)新入園的幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況,，并對(duì)身體較弱,，生活習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行特別關(guān)注，并與家長(zhǎng)協(xié)商對(duì)策,。

2,、家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作,。積極緩解幼兒的心理焦慮,，使孩子高高興興上幼兒園。

3,、充分挖掘家長(zhǎng)資源,，與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具,。

十月份：

1,、召開家長(zhǎng)會(huì)， 讓家長(zhǎng)了解幼兒園小班教育目標(biāo)和任務(wù)，進(jìn)行家教知識(shí)講座,，使家長(zhǎng)明確家園配合教育的重要性,。

2、要求家長(zhǎng)重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,，如獨(dú)立進(jìn)餐,，穿脫衣服，睡眠等,，鼓勵(lì)幼兒遇到問題想辦法自己解決,。

3、要求家長(zhǎng)利用假期帶孩子出去參觀游玩,，增長(zhǎng)幼兒見識(shí),，開闊眼界，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的感情,。

十一月份：

1,、向家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)放育兒知識(shí)宣傳資料，宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),，促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展,。

2、通過家長(zhǎng)園地,、家園聯(lián)系手冊(cè)等向家長(zhǎng)宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反應(yīng)情況等,。還不時(shí)布置一些小任務(wù)，請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子回家后,，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù),。

十二月份：

1、充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施,，利用電話,、網(wǎng)絡(luò)，讓家長(zhǎng)有事及時(shí)地與教師聯(lián)系,，在網(wǎng)絡(luò)上共同探討如何教育好孩子,。

2、進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座,，向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí),，進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí),。

3,、設(shè)置幼兒作品展示欄，隨時(shí)向家長(zhǎng)展示幼兒作品,。

一月份：

1,、舉行慶元旦迎新年的活動(dòng),，以豐富多彩的游戲活動(dòng)內(nèi)容吸引家長(zhǎng)的積極參與。

2,、發(fā)放家長(zhǎng)意見調(diào)查表,，做好家長(zhǎng)資料的積累工作。

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇四

家庭是孩子們健康成長(zhǎng)的搖籃,，是教育孩子成才的第一所學(xué)校,，所以我們老師要密切與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通,，向家長(zhǎng)提供一些家教經(jīng)驗(yàn)的文章,。又通過向家長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日以及親子游等活動(dòng),，讓家長(zhǎng)更多的了解幼兒園,。我們班是一個(gè)新生班，他們幾乎都是剛從家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活,，其父母也是初次嘗試與老師接觸,，對(duì)幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對(duì)于科學(xué)育兒的知識(shí)也是知知甚少,，對(duì)于幼兒在園的生活也存有懷疑,。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動(dòng)地通過開展各種形式的活動(dòng)，有目的，有計(jì)劃,，有組織，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要,，想家長(zhǎng)所想,，為家長(zhǎng)解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。

1、在開學(xué)前對(duì)新生進(jìn)行家訪,，了解幼兒在家的基本情況及興趣愛等一系列內(nèi)容,。了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn),，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ)。

2,、家園共同努力,，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作,。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高高興興的入園,。在進(jìn)行家園對(duì)話的過程中,，以交流、溝通為前提,，抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì),，幫助家長(zhǎng)解決困難，共同參與到解決具體教育問題的實(shí)踐過程中,；經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思,，贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助,。

3,、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)我們教育等各方面的意見,。

4,、 引導(dǎo)家長(zhǎng)以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子，既不能溺愛孩子,，也不能過高要求

孩子,。定期在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)介紹幼教好文章，讓家長(zhǎng)更多的,。在主題活動(dòng)中盡可能吸引家長(zhǎng)共同參與班級(jí)的教育與班級(jí)的環(huán)境布置,。

5、利用家長(zhǎng)預(yù)約談話,、電訪,、晨接等途徑密切與家長(zhǎng)聯(lián)系。

九月：

1,、家園共同努力,，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮,，使孩子高高興興上幼兒園,。

2、召開第一次家委會(huì)例會(huì),，進(jìn)行分工,，做到每一位家長(zhǎng)會(huì)了解自己的職責(zé)，明確這學(xué)期家委會(huì)的相關(guān)事宜,。

3,、針對(duì)每一位幼兒對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行預(yù)約談話，幫助家長(zhǎng)了解幼兒一日在園的情況,，消除家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的疑慮,，并請(qǐng)家長(zhǎng)做出反饋,。

十月：

1、要求家長(zhǎng)重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,，如獨(dú)立入廁,、進(jìn)餐、穿脫衣服,，睡眠等,，鼓勵(lì)幼兒遇到問題想辦法自己解決。

2,、國(guó)慶假期帶孩子出去游玩參觀,，（乘坐地鐵）尤其是平時(shí)父母不在身邊的。利用假期帶孩子出去參觀游玩,，增長(zhǎng)幼兒見識(shí),，開闊眼界，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的感情,。

3,、通過來園、離園接送時(shí)間及電話,、網(wǎng)絡(luò)等方式,，及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,，使家長(zhǎng)及時(shí)了解,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)交流，共同探討解決,。

4,、組織開展親子活動(dòng)活動(dòng)，請(qǐng)家委會(huì)共同研討幼兒親自游活動(dòng),，并為幼兒準(zhǔn)備好親子游的必備物品,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子們共同外出游玩，增進(jìn)感情,。 十一月:

1,、通過家園聯(lián)系欄等家長(zhǎng)宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反

應(yīng)情況等。每周在qq群中發(fā)幼兒一周活動(dòng)照片,，同時(shí)布置一些小任務(wù),，請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù),。

2、家長(zhǎng)開放日---媽媽團(tuán),，讓媽媽們（6—8人）來到幼兒園,，一起和孩子們共度半天,，讓家長(zhǎng)了解幼兒的基本情況，消除家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的疑慮,，做到家園一條心,。

3、充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，利用廢舊材料制作玩教具,。

十二月：

1、個(gè)別交談（家長(zhǎng)與教師,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)）提出在家教中的疑難問題,。

2、即時(shí)更新家園聯(lián)系欄,，積極向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí),。

2、充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施,，利用智慧樹,、qq群為平臺(tái)，讓家長(zhǎng)有事及時(shí)地與教師聯(lián)系,，共同探討如何教育好孩子,，以網(wǎng)絡(luò)為橋梁，家園及時(shí)溝通,。 一月：

1,、舉行慶元旦迎新年的活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的慶?；顒?dòng),，以豐富多彩的游戲活動(dòng)內(nèi)容吸引家長(zhǎng)的積極參與。

2,、與家委會(huì)做好班級(jí)費(fèi)用的清理,，以便下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的通報(bào)。

3,、發(fā)放家長(zhǎng)意見調(diào)查表,，做好家長(zhǎng)資料的積累工作。

我們將繼續(xù)努力,，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,，遵循“尊重、平等,、合作的原則”,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與,，確保班級(jí)各項(xiàng)工作的進(jìn)一步提高,。

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇五

家庭是幼兒的第一學(xué)校,，家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師。幼兒園保教工作要取得良好的效果,，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)家庭教養(yǎng)是非常重要的,。只有使家庭教養(yǎng)與園內(nèi)教養(yǎng)協(xié)調(diào)起來，明確共同的目標(biāo),，統(tǒng)一教養(yǎng)的方法,，才能更大限度的提高保教的質(zhì)量。因此家長(zhǎng)工作在我們的工作中有著舉足輕重的作用,。為了更好的開展家長(zhǎng)工作,，現(xiàn)制定我班的家長(zhǎng)工作計(jì)劃，為家園共育奠定有利的基礎(chǔ),。

建立新型家長(zhǎng)會(huì)模式,。每學(xué)期開展兩次家長(zhǎng)總會(huì)，三次家長(zhǎng)分會(huì),，四次家委座談,，保證與家長(zhǎng)的聯(lián)系密度與強(qiáng)度。

1,。學(xué)期初的家長(zhǎng)總會(huì),，在總會(huì)上我們應(yīng)向家長(zhǎng)了解幼兒的情況，介紹自己與班級(jí)的情況,，介紹本學(xué)期的計(jì)劃,，評(píng)選出家長(zhǎng)委員會(huì)成員。

2,。每月中旬開展8~9位家長(zhǎng)的家長(zhǎng)分會(huì),，分三次在進(jìn)行。以小組為單位的家長(zhǎng)分會(huì)交流起來更具針對(duì)性,，氣氛寬松,，家長(zhǎng)和老師都能充分的反映情況，發(fā)表意見,。

3,。每月末召開一次家長(zhǎng)委員會(huì)座談，座談的內(nèi)容應(yīng)讓家長(zhǎng)反映孩子的情況,、老師的情況,，提出班級(jí)存在的問題。老師則針對(duì)家長(zhǎng)提出的問題及時(shí)回應(yīng),，做好解答,、處理等工作。

4。學(xué)期末的家長(zhǎng)總會(huì),，總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作與家長(zhǎng)工作,。針對(duì)本學(xué)期工作向家長(zhǎng)征集建議，在下學(xué)期進(jìn)行改革和處理,。

l通過家長(zhǎng)自薦和教師推薦的形式成立家長(zhǎng)課程小組。形成班級(jí)課程構(gòu)建和實(shí)施的核心力量,。每一段時(shí)間研究一項(xiàng)家長(zhǎng)最為困惑的問題,，發(fā)揮每位家長(zhǎng)的特長(zhǎng)為課程服務(wù)，滿足家長(zhǎng)的家教需求,。采取多種方式開展家庭互動(dòng)教育教學(xué)活動(dòng),，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的參與性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性和互動(dòng)性,。

組織有興趣的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)“課件的制作”，鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用空余時(shí)間設(shè)計(jì)和制作各類教學(xué)課件,，并將自己設(shè)計(jì)的優(yōu)秀課件交到老師處,，與其他家長(zhǎng)共享。

鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍投稿,，將自己的教育心得及體會(huì)與老師及其他家長(zhǎng)共同探討,。

充分運(yùn)用我園現(xiàn)代化的設(shè)施設(shè)備建立家園現(xiàn)代化聯(lián)系橋梁。

1,、每周定期更新家園聯(lián)系欄目的內(nèi)容,，把有關(guān)課程內(nèi)容的雜志、報(bào)刊,、書籍給家長(zhǎng)借閱,。

2、通過幼兒園網(wǎng)絡(luò),，建立班級(jí)討論區(qū)域,，設(shè)定班級(jí)教師值班時(shí)間，與班級(jí)家長(zhǎng)定期展開在線討論活動(dòng)或小型會(huì)議,。

3,、通過網(wǎng)絡(luò)郵件向家長(zhǎng)發(fā)送通知、學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)資料,，既能讓一些平時(shí)很少到園的家長(zhǎng)及時(shí)收到園內(nèi)信息,，又能節(jié)省人力物力資源。

4,、組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)通過網(wǎng)絡(luò)尋找教育孩子的各種資源,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)將找到的優(yōu)秀內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)及時(shí)反饋給老師，再由老師將資料通過“網(wǎng)絡(luò)家園七巧板”公開給全班家長(zhǎng)，共享教育資源,。

5,、自己設(shè)計(jì)并創(chuàng)建“網(wǎng)絡(luò)家園七巧板欄目”，以快捷,、形式多樣的網(wǎng)頁(yè)制作模式向家長(zhǎng)傳達(dá)每周教育教學(xué)工作,。

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇六

貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，采用各種渠道,保持家園一致.使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念,，吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn),，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。

1、在開學(xué)前,，對(duì)新生進(jìn)行家訪：了解幼兒在家情況,，個(gè)性品質(zhì)、行為習(xí)慣,、興趣愛等一系列內(nèi)容,。

2、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)我們教育等各方面的意見,。

3、建立家園聯(lián)系欄：我們開辦一塊屬于我們小(2)班的家園聯(lián)系小報(bào),，每月一期,，每期均有五個(gè)方面的內(nèi)容：

(1)、網(wǎng)上信息：介紹網(wǎng)上搜集的優(yōu)秀育兒知識(shí)供家長(zhǎng)閱讀,、參考,。

(2)、本月主題：介紹本班制訂的適合幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,，讓幼兒家長(zhǎng)能夠了解學(xué)校所些的內(nèi)容,。

(3)、星星榜：表?yè)P(yáng)在一個(gè)月中有進(jìn)步和表現(xiàn)好的幼兒,。

(4),、請(qǐng)你配合：在這個(gè)板塊中，讓家長(zhǎng)在教學(xué),、生活過程中配合班級(jí)做一些輔助工作,。

(5)、育兒寶典：介紹一些合乎季節(jié)和實(shí)際情況的保育小知識(shí)

4,、對(duì)家長(zhǎng)反映較多,、較強(qiáng)烈的問題要當(dāng)即解決,，好的建議要采納。盡量減少一些不必要的誤會(huì),。

5,、做好經(jīng)常性的家長(zhǎng)工作，虛心聽取家長(zhǎng)意見,，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,，把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的心上，在家長(zhǎng)心目中樹立起良好的教師形象,。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長(zhǎng)心目中的良好形象,。

6、圍繞建構(gòu)式課程主題,，積極開展家園互動(dòng)，幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容和要求,，對(duì)每個(gè)主題中各領(lǐng)域的教育內(nèi)容,，按月印發(fā)給家長(zhǎng)。

7,、期中請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩半日活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件,。

8、利用家園聯(lián)系冊(cè)和能和家長(zhǎng)見面的機(jī)會(huì),，向家長(zhǎng)反映幼兒當(dāng)天在園的情況,，遇到的問題盡量及時(shí)解決。

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇七

（一）成績(jī)

1.部分幼兒家長(zhǎng)得教育觀念較好,，能夠尊重幼兒得意愿,，與幼兒關(guān)系平等。

2.家長(zhǎng)對(duì)教師比較信任,，愿意傾聽教師得指導(dǎo)性建議,。

3.家長(zhǎng)對(duì)園內(nèi)得教育教學(xué)活動(dòng)較為支持，初步形成家園合力,。

（二）不足

1.有得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園得教育認(rèn)識(shí)不夠,，重視程度欠缺，總是覺得孩子小,，對(duì)幼兒比較溺愛,、放縱,。

2.老年家長(zhǎng)得教育觀以及家園合力對(duì)幼兒得教育作用認(rèn)識(shí)得不夠。

3.家長(zhǎng)得層次參差不齊,，教育觀念方面存在著很大得差異,。

（一）以多種形式展示活動(dòng)為載體，讓家長(zhǎng)參與我們得教育,，了解我們得教育

1.加大親子活動(dòng)得力度,，使幼兒園教育成為家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)行有效溝通得橋梁

（1）每月1次親子活動(dòng)。如：找春天,、放風(fēng)箏,、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、半日活動(dòng)開放等,。

（2）主題活動(dòng)得過程中注重家長(zhǎng)資源得利用,。

2.成立家長(zhǎng)委員會(huì)，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)得作用

（二）提高家長(zhǎng)園地得質(zhì)量,，增強(qiáng)內(nèi)容得時(shí)效性,。

1. 溝通方面得內(nèi)容更及時(shí)、親切,。如：主題系列活動(dòng)得開展,、日常聯(lián)系等

2.家教文章更具指導(dǎo)意義，對(duì)家長(zhǎng)得需要進(jìn)行征集,，使家教文章更有針對(duì)性和側(cè)重點(diǎn)（幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣方面）,。

3.家長(zhǎng)園地能夠與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)，根據(jù)教育目標(biāo)開展夸夸我得好寶寶等專題交流,。

（三）家園同步,，培養(yǎng)幼兒良好得生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

1．以夸夸我得好寶寶等為主題進(jìn)行家長(zhǎng),、幼兒,、教師得互動(dòng)，促進(jìn)幼兒良好生活習(xí)慣得養(yǎng)成,。

2．進(jìn)行幼兒飲食習(xí)慣方面和行為習(xí)慣得家長(zhǎng)研討活動(dòng),，主要是以家長(zhǎng)得具體做法與事例進(jìn)行有針對(duì)性地相互交流。

（四）重視每天早來園,、晚離園,，充分利用家校互動(dòng),，提高家長(zhǎng)互動(dòng)得質(zhì)量,。

1.三位教師共同接待幼兒來園，無特殊情況共同送幼兒離園,。三位教師分工明確,，態(tài)度親切,、站位合理。

2.耐心傾聽家長(zhǎng)得交代與囑托,，三位教師進(jìn)行交流,，每位幼兒得情況教師心中有數(shù)。

3.每天反饋家長(zhǎng)早晨得交代,。

4.教師做到持之以恒,。

二、三月份： 1.制定家長(zhǎng)計(jì)劃

2.召開開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì),，成立家長(zhǎng)委員會(huì)

3.開展“三,、八”慶祝活動(dòng)

1.親子活動(dòng)：找春天,、放風(fēng)箏

2.親子活動(dòng)：拍皮球

五月份：1.親子活動(dòng)：快樂得六一

2.小型家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

六月份：1.親子活動(dòng)：幼兒才藝展示

2.主題活動(dòng)展示交流

七月份：1.幼兒發(fā)展情況分析反饋,。

2.班級(jí)家長(zhǎng)工作總結(jié)