光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小班家長工作計劃指導思想篇一

家庭是孩子們健康成長的搖籃，是教育孩子成才的第一所學校,，所以我們老師要密切與家長聯(lián)系,、溝通，向家長提供一些家教經(jīng)驗的文章,。又通過向家長家長會,、家長開放日以及親子游等活動,，讓家長更多的了解幼兒園。我們班是一個新生班,，他們幾乎都是剛從家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸,，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學育兒的知識也是知知甚少,，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學期我們將以熱情的態(tài)度,，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的,，有計劃,，有組織,，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況,，及時了解家長的需要，想家長所想,，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。

1,、在開學前對新生進行家訪,，了解幼兒在家的基本情況及興趣愛等一系列內(nèi)容。了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點,，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎,。

2,、家園共同努力,，做好幼兒剛?cè)雸@的適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮,，使孩子能高高興興的入園。在進行家園對話的過程中,，以交流、溝通為前提,，抓住與每個家長的交流機會,，幫助家長解決困難,，共同參與到解決具體教育問題的實踐過程中；經(jīng)常與家長換位而思,，贏得家長的理解,、支持和幫助,。

3、召開班級家長會,，認真聽取家長對我們教育等各方面的意見,。

4,、 引導家長以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子,，既不能溺愛孩子，也不能過高要求

孩子,。定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章,，讓家長更多的,。在主題活動中盡可能吸引家長共同參與班級的教育與班級的環(huán)境布置,。

5、利用家長預約談話,、電訪、晨接等途徑密切與家長聯(lián)系,。

九月：

1、家園共同努力,，做好幼兒剛?cè)雸@的適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮,，使孩子高高興興上幼兒園,。

2,、召開第一次家委會例會，進行分工,，做到每一位家長會了解自己的職責，明確這學期家委會的相關事宜,。

3,、針對每一位幼兒對家長進行預約談話,，幫助家長了解幼兒一日在園的情況，消除家長對幼兒園的疑慮,，并請家長做出反饋,。

十月：

1,、要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，如獨立入廁,、進餐、穿脫衣服,，睡眠等，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決。

2,、國慶假期帶孩子出去游玩參觀，（乘坐地鐵）尤其是平時父母不在身邊的,。利用假期帶孩子出去參觀游玩,，增長幼兒見識,，開闊眼界，增進家長與孩子的感情,。

3、通過來園,、離園接送時間及電話,、網(wǎng)絡等方式,，及時向家長反映孩子在園的生活、學習情況,，使家長及時了解,，發(fā)現(xiàn)問題及時交流,，共同探討解決。

4,、組織開展親子活動活動，請家委會共同研討幼兒親自游活動,，并為幼兒準備好親子游的必備物品,，邀請家長與孩子們共同外出游玩,，增進感情。 十一月:

1,、通過家園聯(lián)系欄等家長宣傳和介紹有關主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動中的反

應情況等,。每周在qq群中發(fā)幼兒一周活動照片,，同時布置一些小任務，請家長在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務,。

2、家長開放日---媽媽團,，讓媽媽們（6—8人）來到幼兒園，一起和孩子們共度半天,，讓家長了解幼兒的基本情況,，消除家長對幼兒園的疑慮,，做到家園一條心。

3,、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料,，利用廢舊材料制作玩教具。

十二月：

1,、個別交談（家長與教師、家長與家長）提出在家教中的疑難問題,。

2,、即時更新家園聯(lián)系欄,，積極向家長宣傳冬季育兒的保健知識。

2,、充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設施,，利用智慧樹,、qq群為平臺，讓家長有事及時地與教師聯(lián)系,，共同探討如何教育好孩子,，以網(wǎng)絡為橋梁,，家園及時溝通。 一月：

1,、舉行慶元旦迎新年的活動,，邀請家長參加幼兒園的慶祝活動,，以豐富多彩的游戲活動內(nèi)容吸引家長的積極參與。

2,、與家委會做好班級費用的清理,，以便下學期家長會的通報,。

3、發(fā)放家長意見調(diào)查表,，做好家長資料的積累工作,。

我們將繼續(xù)努力,，進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重,、平等、合作的原則”,，爭取家長對我們工作的理解,、支持和主動參與,，確保班級各項工作的進一步提高。

小班家長工作計劃指導思想篇二

在一片歡天喜地的嬉鬧聲中,，我們結(jié)束了愉快的寒假,，新的一學期又要開始了,，收拾心情，投入緊張的工作當中,，現(xiàn)將這個學期的工作計劃擬定以下：

經(jīng)過上學期的小班生活，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高,，大部分孩子都基本已適應了幼兒園的集體生活,。這學期我們主要培養(yǎng)幼兒的常規(guī)練習和提高自主安全意識,，由于小班新生幼兒年齡還比較小,，離開父母的懷抱，來到老師身邊,，從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境,，所以首先要穩(wěn)定部分幼兒的情緒,，改變他們的依賴思想。而且小班孩子在吃飯,、小便等方面都是我們工作的重心,。引導幼兒不挑食,，有良好的進餐習慣，多喝水,，避免傳染病的發(fā)生,；并且認真做好消毒工作為孩子營造一個舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

在常規(guī)的培養(yǎng)上，讓孩子慢慢形成一種比較自覺的行為,，如聽指令排隊，上課課堂紀律等,，對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，給予適度的教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，并在上學期的基礎上加大教育的力度,，認真組織幼兒的每一項活動,，爭取每一位幼兒在最后一個學期里都能有很大的進步,。還要加強孩子的文明禮貌教育，如早上來園見到老師禮貌的向老師問好,，在生活中能夠使用禮貌用語,，使孩子從小接受文明的熏陶,。 同時也對幼兒進行安全教育，增強幼兒自我保護的意識,。

在做好保育的同時開展正常教學工作,，結(jié)合本班幼兒的實際情況,，合理安排課程方案。在數(shù)學方面,，本學期引進的蒙氏數(shù)學中，其教學用具新穎,，能吸引幼兒學習的興趣,，讓幼兒多看,、多說、多做,、多動,。培養(yǎng)幼兒的動手能力和多方面認識事物的能力,。在英語方面,，結(jié)合小班幼兒的情況，學說簡單的單詞和句式,，進行基本的發(fā)音練習，能聽懂教師指令,，初步提高幼兒對英語的興趣,。對幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定,，贊賞或鼓勵，使幼兒能夠更信心更積極的參與各項活動,。對那些能力較弱的幼兒,，我們老師做到時時關注，適時幫助,，以提高幼兒的自立能力。在教育幼兒的同時多向其她老師學習,，積極參加園內(nèi)開展的各項教研活動，碰到問題及時向有經(jīng)驗的老師請教,，提高自己的教學水平,。

開學初我們會開展一次家長會,，在本學期第一次家長會當中，我們會向家長介紹班級情況,，讓家長初步熟悉班級教師，并向家長了解新生幼兒的性格,，生活習慣,，飲食情況等,，更好的照顧到每一位幼兒。

本學期在園領導的指導下,，與班級老師將互相幫助,，共同探討,，協(xié)調(diào)班級工作重點，配合好班主任的各項工作,，共同照顧好每一位幼兒。

小班家長工作計劃指導思想篇三

家庭是孩子們健康成長的搖籃,，是教育孩子成才的第一所學校,。所以我們教師要密切與家長聯(lián)系,、溝通，向家長提供一些家教經(jīng)驗的文章,。又通過向家長介紹,、展示半日活動讓家長了解幼兒在園的一日生活,。另外，由于隔代領養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛,、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴，所以,，特別要求家長在家里一定要給與寶寶動手的機會,。教育方法要一致,，家長要不斷接受新事物，不斷更新觀念,、更新知識,，以身作則,，多與孩子交流、溝通,、幫助，

了解孩子的想法,。這樣才能更好地提高孩子的生活自理能力,。因此,，我們教師也要及時引導、轉(zhuǎn)變家長的教育觀念,、行為,、方法,，使孩子快樂的成長。

1.認真仔細觀察孩子,，老師與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”檔案工作。

2.開展“家長學校”活動,，并開設有關生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座。

3.向家長展示好家園半日活動,。

4.每周五為家長接待日，進行個別咨詢,。

5.組織好每學期的親子一日游活動,，加深親子間的情感交流,。

6.利用“家園之窗”欄目，推廣家教方面的經(jīng)驗文章,。

7.向家長展示半日活動，讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),，了解幼兒園的教學,，通過橫向,、縱向比較孩子與同伴的差異,，有針對性地教育、指導孩子,。

8.利用隨訪、電話等途徑密切與家長聯(lián)系,。督促家長在家要多給孩子練習的機會,，養(yǎng)成自己樂意做力所能及的事的習慣,。

小班家長工作計劃指導思想篇四

家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛,，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用,，即使當他開始接受學校教育和社會教育后,，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班,，他們幾乎都是剛叢家庭步入小班園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸,，對小班園的一切都顯得那么的陌生,，對于科學育兒的知識也是知知甚少,，對于小班在園的生活也存有懷疑。本學期我們將以熱情的態(tài)度,，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的,，有計劃,，有組織,，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹小班在園的一日生活情況,，及時了解家長的需要,，想家長所想,，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。

1.通過交流,，家訪,，了解到小班在家的生活習慣，行為習慣及特點,，力爭對每位小班做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎,。

2.通過開展各種各樣形式的活動,，如家教知識講座,，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學育兒的知識,，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育,，幫助家長樹立符合時勢的家教觀,。

3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動,，讓家長了解小班在園的生活情況，為家長接除后顧之憂,，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見,，做好家長反饋資料的積累工作,。

4.結(jié)合節(jié)日,，開展家園同系活動，親子活動,，慶國慶,，慶元旦等游戲活動,，家園共同參與活動,，增進了家園之間的情感交流。

1.有針對性的進行家訪,，了解小班的家庭范圍和小班的生活習慣，個性特點,。

2.辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識,。

3.召開家長會,，定期發(fā)放調(diào)查表。

4.進行小班保健咨詢活動,，讓家長了解預防疾病的知識,。

5.進行家長學校講座，加強家園的聯(lián)系,。

6.向家長宣傳冬季育兒的保健知識,。

7.開展慶“中秋”,，慶“國慶”,，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。

8.發(fā)放家長對小班園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。

9.征求家長意見,，做好反饋工作,。

小班家長工作計劃指導思想篇五

（一）成績

1.部分小班家長的教育觀念較好，能夠尊重小班的意愿,，與小班關系平等,。

2.家長對教師比較信任,，愿意傾聽教師的指導性建議。

3.家長對園內(nèi)的教育教學活動較為支持,，初步形成家園合力。

（二）不足

1.有的家長對小班園的教育認識不夠,，重視程度欠缺,，總是覺得孩子小，對小班比較溺愛,、放縱。

2.老年家長的教育觀以及家園合力對小班的教育作用認識得不夠,。

3.家長的層次參差不齊,，教育觀念方面存在著很大的差異,。

（一）以多種形式展示活動為載體，讓家長參與我們的教育,，了解我們的教育

1.加大親子活動的力度,，使小班園教育成為家長與小班進行有效溝通的橋梁

（1）每月1次親子活動,。如：找春天,、放風箏,、親子運動會、半日活動開放等,。

（2）主題活動的過程中注重家長資源的利用。

2.成立家長委員會,，發(fā)揮家長委員會的作用

（二）提高家長園地的質(zhì)量，增強內(nèi)容的時效性,。

1. 溝通方面的內(nèi)容更及時,、親切,。如：主題系列活動的開展,、日常聯(lián)系等

2.家教文章更具指導意義,，對家長的需要進行征集，使家教文章更有針對性和側(cè)重點（小班良好生活衛(wèi)生習慣方面）,。

3.家長園地能夠與家長進行互動,，根據(jù)教育目標開展夸夸我的好寶寶等專題交流,。

（三）家園同步,，培養(yǎng)小班良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣,。

1．以夸夸我的好寶寶等為主題進行家長、小班,、教師的互動,，促進小班良好生活習慣的養(yǎng)成,。

2．進行小班飲食習慣方面和行為習慣的家長研討活動,，主要是以家長的具體做法與事例進行有針對性地相互交流。

（四）重視每天早來園,、晚離園，充分利用家?；樱岣呒议L互動的質(zhì)量,。

1.三位教師共同接待小班來園,，無特殊情況共同送小班離園,。三位教師分工明確，態(tài)度親切,、站位合理。

2.耐心傾聽家長的.交代與囑托,，三位教師進行交流,，每位小班的情況教師心中有數(shù)。

3.每天反饋家長早晨的交代,。

4.教師做到持之以恒,。

二,、三月份：

1.制定家長計劃

2.召開開學初家長會，成立家長委員會

3.開展“三,、八”慶祝活動

四月份：

1.親子活動：找春天,、放風箏

2.親子活動：拍皮球

五月份：

1.親子活動：快樂的六一

2.小型家長經(jīng)驗交流會

六月份：

1.親子活動：小班才藝展示

2.主題活動展示交流

七月份：

1.小班發(fā)展情況分析反饋。

2.班級家長工作總結(jié)

小班家長工作計劃指導思想篇六

幼兒園家長的工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì),，促進幼兒全面發(fā)展,，單靠幼兒園的教育是不夠的,，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭,、幼兒園與社會相互配合方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強調(diào)：只有社會、家庭,、幼兒園緊密結(jié)合,，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造,，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展,。

一、指導思想：

教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。”它賦予了家長工作全新的內(nèi)涵——家園共育,。家園共育則強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長提高科學育兒水平,，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理,，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源,。

這一學年我園家長工作的指導思想是：繼續(xù)認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的家長工作精神，以我園《園務計劃》為指導,，以新觀念、新視角,、新舉措實現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進幼兒發(fā)展,。

二,、工作目標：

倡導家園合作 實現(xiàn)家園共育 促進幼兒素質(zhì)的提高

強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動,，家園密切配合,，形成合力,，達成共識,，實現(xiàn)家園同步教育，促進幼兒身心健康,、和諧的發(fā)展,。

三,、工作措施：

1、加強教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的藝術性

（1）結(jié)合《幼兒園教育指導綱要》學習,，使“合作意識”深入人心,。進一步確立為孩子服務、為家長服務的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者,、合作者的角色關系,。

（2）組織家長工作經(jīng)驗交流或家長工作案例研討會,，通過交流、研討,、共同分享家長工作的好經(jīng)驗、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效,，促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平,。

2、加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協(xié)同進行教育。

（1）舉辦多種形式有針對性的家教講座：有園主持的,，也有班級主持的,；有專家主講，也有家長主講,；有較大規(guī)模的講座，也有較小范圍的沙龍研討,。

（2）做好家訪工作,。入園前對每個新生進行家訪,，入園后進行不定期家訪。

（3）組織并改進每學期一次的家長開放日活動,，把“家長開放日”作為家園共育好時機,，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習,，調(diào)動家長把所觀,、所思、所想反饋出來，互相交流,，共同研究家園如何進行教育,。使開放活動更深入，更有價值,。

（4）充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求,，溝通、協(xié)調(diào)家園關系,。

（5）建立“幼兒園網(wǎng)站”，開辟“教育科研”,、“保育論壇”,、“家園共育”等欄目,，使家園溝通速度更快,、效率更高。

（6）通過電話,、便箋、約談以及接送孩子時的交談等,，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作,。

（7）繼續(xù)開通家園熱線,，進一步溝通家園聯(lián)系,。

3、注重家長們的參與,，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅實的力量,，增強教育合力,。

（1）發(fā)揮家委會的作用，使家委會參與幼兒園的管理,，在幼兒園管理,、教育,、家長工作、后勤等方面的目標,、措施等各項工作獻計獻策,。

（2）發(fā)放家長調(diào)查表,，請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。

（3）開展內(nèi)容豐富的“迎新家園同樂親子的活動”,、 “慶六一活動”,，使家長與幼兒同樂,，使家園關系更為密切。

（4）繼續(xù)邀請具有專業(yè)特長的家長來園擔任“爸爸老師”,、“媽媽老師”,，走進課堂參與教育活動,，

4、注重幼兒園與家庭的互動,，形成暢通的家園雙通道。

（1）辦好《幼兒園通訊》,，使園刊更好地成為幼兒園與家長進行交流溝通互動的窗口,。不僅利用園刊向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健,、心理健康方面的知識；宣傳家庭教育的經(jīng)驗與信息,；報道幼兒園活動動態(tài)及成果,；而且可組織家長開展一些專題討論,，從而增進家長與教師的有效互動,。

（2）豐富《家長園地》的形式、內(nèi)容,，一方面向家長宣傳科學育而知識，另一方面注重與家長互動,，增加“焦點寶寶”,、“交流共享”等欄目,，增強針對性和時效性,。

（3）把家長會改為“參與對話式”的家園交流會，家長,、老師互拋育兒問題和經(jīng)驗,，闡發(fā)自己的意見,，相互碰撞，共討科學育兒的實施策略,。

（4）開設“家長育兒經(jīng)驗來稿專欄”，使“家長教育家長”,，來提高家長與家長的互動。

（5）進一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”的功能,，使“家園聯(lián)系冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。

四,、具體工作安排：

九月：

1,、家訪,，接待新生及家長來園熟悉環(huán)境

2、制訂家長工作計劃

3,、改選,、增選家委會委員

十月：

1,、召開家長委員會委員會議

2,、家長講座：

十一月：

1、家長半日活動

2,、各班家長會

十二月～一月：

迎新家園同樂親子活動

小班家長工作計劃指導思想篇七

基本情況分析：

草莓班有一部分幼兒已經(jīng)上過半年的幼兒園，因此他們的家長對幼兒園的情況有了一定的了解,，但是大部分幼兒都是新生，其家長和孩子一樣,，對幼兒園比較陌生，對幼兒園教育活動特征很不了解,。同時這些家長都很年輕,，育兒經(jīng)驗不足,，但由于獨生子女的特殊性，又使他們對孩子的期望值很高,，望子成龍,，望女成鳳,。在家庭中，祖輩們的教育分量很重,，溺愛孩子的現(xiàn)象比較嚴重,，對孩子的一切都包辦代替,。在所有的家長中，存在著很大的差異性,。

工作要求：

一家園共同努力,，做好幼兒剛?cè)雸@的適應工作,。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高高興興的入園,。

二引導家長以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子,，既不能溺愛孩子,，也不能過高要求孩子,。

三引導幼兒家長積極配合幼兒園的工作，發(fā)揮家長的資源,，共同做好孩子的

教育工作。

針對措施：

1,、創(chuàng)設家園熱線電話,。充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設施,，利用室內(nèi)的電話，讓家長有事及時地與教師聯(lián)系,，共同探討如何教育好孩子,。以電話為橋梁，家園及時溝通,。

2,、開辟家園聯(lián)系專欄,。利用門口的家園宣傳櫥窗，每月精心設計一份家園板報,，向家長宣傳正確的育兒經(jīng)驗和方法,，及時的反映幼兒園的教育教學活動,。

3、組織家長聯(lián)絡會議,。堅持開展好每月一次的家長聯(lián)絡會議，及時了解家長們的愿望,、要求。

4,、開展家訪活動,。利用雙休日、節(jié)假日的時間,，對新生進行一次家訪活動,，了解孩子在家的表現(xiàn),。

5、組織開展親子活動,。在歡慶元旦的日子里，邀請家長參加幼兒園的親子慶祝,，以豐富多彩的體育游戲吸引家長參與孩子們的活動,，同時鍛煉身體,，增強體質(zhì)。

小班家長工作計劃指導思想篇八

班中大多數(shù)幼兒的家長比較重視教育,，表現(xiàn)在日常的工作中對我們工作的支持與配合。

由于父母工作繁忙,，較多的孩子都有老人帶領,，寵愛、溺愛現(xiàn)象多,，表現(xiàn)在日常生活中孩子任性，無規(guī)則意識,?！钡谌逃贝嬖谝欢▎栴},。

雖經(jīng)過家長講座對“二期課改”的理念加以宣傳講解，但部分家長對孩子智力發(fā)展上的關心大于對孩子其他方面發(fā)展的關心,。

班中馮忻宇等多名家長參與教育的主動性高，已初步形成了我班的家委會代表,。

上學期家園互動工作開展主動性不夠。

1,。

▲繼續(xù)通過家園園地各欄目保持與家長的溝通，促使家長認同幼兒園的培養(yǎng)要求和教育策略，盡可能吸引家長共同參與班級的教育與班級的環(huán)境布置,。鼓勵家長通過家園園地和家長座談會介紹自己的教育經(jīng)驗和體會,，參與教育討論,。

▲結(jié)合二期課改的新理念，為家長參與幼兒園教育提供機會,，突破傳統(tǒng)的方法,，與時俱進地開展家教工作,，提高家教工作的針對性和有效性。

▲ 定期進行家園大活動,、家長開放日等活動,，讓家長更了解幼兒教育,。

▲ 充分發(fā)揮幾名家委會成員積極參與作用，為家長們樹立榜樣,，鼓勵

他們參與幼兒園教育,，共同促進孩子的發(fā)展。

2,。

▲與家長建立平等,、和諧的關系，幫助家長解決后顧之憂,。加大家長對教育的參與度，促進家長教育觀念的改變,，形成有效的家園同步教育,。

▲通過個別聯(lián)系和結(jié)合家長的需求,，定期與不定期相地有針對性地開展家長講座和家教指導。幫助家長認識幼兒自我意識發(fā)展的特點,，尊重幼兒合理的意愿,，支持幼兒從事感興趣的活動,。

▲ 充分利用多途徑的家園聯(lián)系方法,，認真做好幼兒的家訪工作（三天不來園、特

殊幼兒,、個案跟蹤幼兒等），并通過家園信箱的傳遞互通信息《小班家長工作計劃（小班）》,，小班家長工作計劃（小班）

小班家長工作計劃指導思想篇九

隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變,，我們的家長工作也發(fā)生了變化,。原來，我們把家長看作是我們的服務,、培訓對象,，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴,。為此，我們必須讓家長了解幼兒園及班級的教育活動,，與我們達成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持,，最后讓家長參與到我們的教育過程中來。本學期,，我班以《幼兒園綱要》《幼兒園園務計劃》為指導思想,，積極發(fā)揮幼兒園與家長之間的橋梁作用,，積極與家長溝通，以實現(xiàn)家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境,。同時,，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者,，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來,，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童,，更好提高教育質(zhì)量。

1,、針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系,、交往,，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心,。

2,、引導家長以正確的教養(yǎng)方式來孩子,，既不能溺愛孩子，也不能過高要求孩子,。

3,、引導家長積極配合園的工作,，發(fā)揮家長的資源，根據(jù)教學活動的需要,，請家長務必關心家園欄，關心主題教學,，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展工作,。

1、開辟家園聯(lián)系專欄,。利用門口的家園宣傳櫥窗，每月精心設計一份家園板報,，向家長宣傳正確的育兒經(jīng)驗和方法,，及時的反映園的教學活動,。

2、召開家長會, 讓家長了解幼兒園小班教育目標和任務，進行家教知識講座,，使家長明確家園配合教育的重要性,。

3,、開展家訪活動。利用雙休日,、節(jié)假日的時間,，對新生進行一次家訪活動,，了解孩子在家的表現(xiàn)。

4,、充分挖掘“家長資源”,，與幼兒共同收集與主題有關的資料,，利用廢舊材料制作玩教具。

5,、要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力,，如獨立進餐,，穿脫衣服，睡眠等,，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決,。

6,、要求家長利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長幼兒見識,，開闊眼界,，增進家長與孩子的感情,。