做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

成長(zhǎng)計(jì)劃初三 成長(zhǎng)計(jì)劃300字初二上學(xué)期篇一

以參與xx市丘庭健名師工作室為契機(jī),，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo),，踏實(shí)工作,，深入研究，鉆研新教材,，探索有效教學(xué)方法,，研究教學(xué)疑難問(wèn)題，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平及教學(xué)水平,，促進(jìn)自我的成長(zhǎng)發(fā)展,。完成市教育局、工作室規(guī)定的各項(xiàng)工作和任務(wù),，積極參加每一次活動(dòng),，按時(shí)、保質(zhì),、保量達(dá)到工作目標(biāo),。在專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力方面得以快速成長(zhǎng),，并達(dá)到具有一定專業(yè)建樹,。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),。研讀2本以上的教育教學(xué)專著,，并撰寫2篇以上的讀書心得,。并利用工作室qq群進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流，分享彼此的感悟與收獲,。

2,、提高教育教學(xué)能力。參與校級(jí)以上評(píng)課6節(jié)（其中2節(jié)配有教案及評(píng)課稿）,，承擔(dān)校級(jí)以上示范課2節(jié),、縣級(jí)以上公開課（或說(shuō)課）1節(jié)，承擔(dān)縣級(jí)以上專題講座1次,。

3,、開展課題研究。根據(jù)工作室的總課題《互動(dòng)生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》,，制訂子課題《處理好“預(yù)設(shè)”與“生成”關(guān)系的研究》，做到有課題研究計(jì)劃和小結(jié),。

4,、加強(qiáng)工作室網(wǎng)站建設(shè)。進(jìn)一步完善工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站,，繼續(xù)收集當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)文章,，豐富網(wǎng)站教學(xué)資源，為教師提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,，傳播先進(jìn)教育思想,、新課程理念和教研教改信息。

5,、開展工作室qq群交流研討活動(dòng),。利用工作室建立的qq群組織成員及一線教師參與開展網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動(dòng)，如研討某課時(shí)備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點(diǎn),、難點(diǎn)和疑難問(wèn)題,。

6、 提高引領(lǐng)能力,。每學(xué)年帶教不少于3人,，每學(xué)期至少聽所帶的教師5節(jié)課，并給予點(diǎn)評(píng)指導(dǎo),，指導(dǎo)所帶教師撰寫一篇以上有一定質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì),、案例及教學(xué)總結(jié)或論文。

7,、提高寫作水平,。至少撰寫一篇數(shù)學(xué)教學(xué)論文（教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆,、案例反思,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等）,；力爭(zhēng)發(fā)表1篇cn級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)論文。

8,、開展課題研究,，提高教育科研能力。在三年內(nèi)完成一個(gè)課題研究,，做到有課題,、有計(jì)劃、有實(shí)施,、有分析,、有報(bào)告、有成果,。隨時(shí)記錄整理好相關(guān)過(guò)程性資料,。

第一階段：準(zhǔn)備階段（xx、8—xx,、10）研究確定子課題,。

第二階段：?jiǎn)?dòng)階段（xx、11）

確定子課題研究——《處理好“預(yù)設(shè)”與“生成”關(guān)系的研究》,，制訂具體的子課題研究方案,；制訂階段計(jì)劃。

第三階段：實(shí)施階段（xx,、11—xx,、5）

開展實(shí)踐研究；交流研討,；制訂階段計(jì)劃,；撰寫階段小結(jié)。

第四階段：總結(jié)階段（xx,、6—xx,、7）

匯報(bào)、交流,、展示研究成果,；撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

研究的預(yù)期成果及呈現(xiàn)方式：

撰寫論文,、案例,、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思和教學(xué)隨筆,。

9,、領(lǐng)銜人與工作室成員簽訂培養(yǎng)責(zé)任書。

成長(zhǎng)計(jì)劃初三 成長(zhǎng)計(jì)劃300字初二上學(xué)期篇二

新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師提高專業(yè)理論和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。只有不斷學(xué)習(xí)新的理論,、新的思想，不斷更新教師的教育教學(xué)觀念,，才能實(shí)現(xiàn)自我超越,；只有樹立以終身學(xué)習(xí)發(fā)展為指向的自我培訓(xùn)自我提高的思想，才能實(shí)現(xiàn)教師素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展,，只有把積極參加校本培訓(xùn)與教育教學(xué)實(shí)踐和教師專業(yè)化發(fā)展緊密結(jié)合,，才能促進(jìn)師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

面對(duì)新的教育形勢(shì),，作為一名不再年輕的教師,，仍需要不斷的充實(shí)自己，提高自己,，多學(xué)習(xí),、多反思、多實(shí)踐,、多總結(jié),，希望自己在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中不斷改進(jìn)，為此,，特制定以下個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃：

充實(shí)自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，改進(jìn)課堂教學(xué),、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí),，有效提高專業(yè)素養(yǎng)，做一個(gè)成熟的理想的教師,。

本人從1987年畢業(yè),，至今已有24年的教齡，一直工作在教育的第一線,。

1,、自身弱勢(shì)審視

⑴本身知識(shí)結(jié)構(gòu)仍然存在一定的欠缺，文化底蘊(yùn)不夠豐厚,，知識(shí)不夠廣博,。對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還缺乏系統(tǒng),，對(duì)自身教學(xué)風(fēng)格的提煉有滯礙作用,。教學(xué)個(gè)性還不夠突出。

⑵新課堂教學(xué)改革下,，教學(xué)理念缺少深度學(xué)習(xí),，教學(xué)行為仍停留在經(jīng)驗(yàn)層次上。

⑶缺少超越自我的主動(dòng)性。雖敏于思,，但惰于筆,，不善于總結(jié)與整理，缺乏探討研究的積極性,。

1,、多學(xué)習(xí)

⑴每天堅(jiān)持閱讀一小時(shí)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的教育教學(xué)理念武裝自己,，提升自己,。每一年至少閱讀教育專著5部，初步設(shè)想閱讀《給教師的建議》（蘇霍姆林斯基）《《成為有思想的教師》（肖川）《教師,，做反思的實(shí)踐者》（肖川）《班主任專業(yè)成長(zhǎng)的途徑——40位優(yōu)秀班主任的案例》（張萬(wàn)祥）,。及時(shí)作好筆記，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),；適時(shí)閱讀權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《人民教育》《中國(guó)教育報(bào)》等,，了解更多著名教育專家,、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),；計(jì)劃閱讀謝志強(qiáng)主編的《孔子的智慧》《孟子的智慧》以及《莊子的智慧》,，拓寬自己的視野，養(yǎng)成辯證思維的習(xí)慣,；《小學(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》等雜志更是經(jīng)常閱讀,，關(guān)注教學(xué)改革的最新成果。

⑵每周聽課不少于一節(jié)課,。向身邊的老師的學(xué)習(xí),，勤聽課，通過(guò)課堂聽課,，與授課者進(jìn)行交流與溝通,；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn),，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步,；從中得到真切的感受，不斷完善自我,，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,，讓自己與新課程同成長(zhǎng)，逐步形成自己的教學(xué)特色。

⑶每學(xué)期參加培訓(xùn)不少于5次,。積極參加各種學(xué)習(xí),、培訓(xùn)及教研活動(dòng)，在活動(dòng)中積極發(fā)言,，提升自己的理論水平,。

2、多反思

⑴不斷對(duì)照師德標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查,，反省和規(guī)范自己的言行,，努力做到身正為師，學(xué)高為范,。

⑵在教學(xué)過(guò)程中,，努力做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，教學(xué)中反思,，教學(xué)后反思,。通過(guò)反思，探索高效的課堂模式,，努力提高自己的教學(xué)藝術(shù),。

3、多實(shí)踐

⑴一學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)有較高質(zhì)量的教研課,。

⑵依據(jù)教育教學(xué)規(guī)律,，把自己的課堂教學(xué)當(dāng)作自己的一畝試驗(yàn)田，努力做到建立融洽的師生關(guān)系,，注意自己的角色轉(zhuǎn)換,，努力做到“平等中的首席”。

⑶努力探索和嘗試,，博采眾長(zhǎng)，為我所用,，做到“借鑒”和“創(chuàng)新”相結(jié)合,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

4,、多總結(jié)

⑴定期總結(jié)教育教學(xué)過(guò)程,，努力做到有所改進(jìn)，有所沉淀,，為以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn),。

⑵在“讀”的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)“想”和“寫”,，經(jīng)常性地把自己的思想體會(huì)寫出來(lái),。每周寫一篇教育教學(xué)隨筆，每學(xué)期計(jì)劃撰寫4—5篇教育科研論文，爭(zhēng)取在市級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng),。

成長(zhǎng)計(jì)劃初三 成長(zhǎng)計(jì)劃300字初二上學(xué)期篇三

我作為一名幼兒園教師,，我覺(jué)得我要學(xué)的東西自然比別人要多，要學(xué)習(xí)老一輩的育兒經(jīng)驗(yàn)也要和新老師多溝通交流,，吸收更多的新育兒信息,。因此我必須要嚴(yán)格要求自己。幼兒園教師的教育對(duì)象是天真,、幼稚,、可塑性極大的學(xué)前兒童，他們不僅是兒童知識(shí),、智慧的啟蒙者,，更是兒童情感、意志,、個(gè)性的塑造者,。因?yàn)榻逃龁?wèn)題歸根到底是教師問(wèn)題，教師是優(yōu)質(zhì)幼兒教育最主要,、最直接的創(chuàng)造者,。同時(shí)更覺(jué)得自己應(yīng)該在知識(shí)、能力以及個(gè)性品質(zhì)等方面有更好得進(jìn)步,，因?yàn)檫@直接關(guān)系到兒童身心的健康成長(zhǎng),。

我認(rèn)為我以后應(yīng)該從以下幾個(gè)方面努力。

幼兒有著強(qiáng)烈的好奇心,，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展和各種兒童讀物的普及,，他們的知識(shí)面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其年齡界限。他們喜歡思考,，有自己的見(jiàn)解,，也有提不完的問(wèn)題，渴望能得到成人的解答,。教師是他們心目中最有威信,，最有學(xué)問(wèn)的人，自然成為他們經(jīng)常提問(wèn)的對(duì)象,。

教師有廣泛的興趣愛(ài)好,、淵博的知識(shí)，才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問(wèn)題,，在滿足他們的求知欲的同時(shí)點(diǎn)燃智慧的火花。如果教師對(duì)孩子的問(wèn)題一問(wèn)三不知,，不僅起不到“傳道,、授業(yè),、解惑”的作用，而且有損教師在孩子心目中的形象,。所以,，我應(yīng)該廣泛的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)理論知識(shí)，關(guān)注孩子們關(guān)心的話題,，才能更好地與孩子們溝通,，成為他們地良師益友,。同時(shí)，由于兒童活潑好動(dòng),、愛(ài)唱愛(ài)跳,，喜歡畫畫、聽故事,、做游戲，幼兒園教師還必須多才多藝,，以便更好地指導(dǎo)孩子們開展豐富多彩地活動(dòng),。

教師的情感對(duì)兒童有感染作用。因此,，教師良好的情感品質(zhì)也是其職業(yè)的要求之一。

學(xué)前兒童知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少,、是非觀念差,、獨(dú)立生活能力缺乏，他們不僅需要成人對(duì)他們生活上的耐心照料,，行為品德上的耐心引導(dǎo),，而且需要得到教師情感上的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來(lái)到教師身邊,，從熟悉的家庭來(lái)到陌生的環(huán)境，這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折,，他們希望幼兒園像他們自己的家一樣,，渴望老師像媽媽那樣給他們愛(ài)撫，對(duì)教師有一種特殊的依戀心理,，才能得到孩子對(duì)他們的信任,，才能取得良好的教育效果,。當(dāng)然，教師對(duì)孩子的愛(ài)應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的,，是一種建立在理智基礎(chǔ)上的愛(ài),。教師既應(yīng)對(duì)孩子一視同仁，尊重他們的人格,，保護(hù)他們的自尊心,，又提出合理而嚴(yán)格的要求。

教師的情感在教育過(guò)程中的表現(xiàn)是多方面的,，一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)善于控制自己的情感,，恰當(dāng)?shù)卦茊驯砬椤⒆藨B(tài),、語(yǔ)言去感染兒童,，以保證教育過(guò)程地有效性。

首先,，教師要有完成教育任務(wù)的堅(jiān)定意向,，這是他們完成教育任務(wù)的保證。

這種意志品質(zhì)是與他們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感相聯(lián)系的,。

其次,，教師的沉著、自制,，會(huì)有效的影響兒童的意志品質(zhì),。學(xué)前兒童年幼無(wú)知，自控能力差,，常會(huì)出現(xiàn)各種行為問(wèn)題,，如，任性,、不遵守規(guī)則,、不聽從規(guī)勸、違背教師提出的要求,，同伴之間不能友好相處,，攻擊性行為較多等，教師要善于調(diào)整,、控制自己的情緒,，處事冷靜，以平和的態(tài)度對(duì)待孩子,，同時(shí)耐心地對(duì)他們進(jìn)行教育,。如果教師缺乏自制力，用粗暴地方式對(duì)待孩子,，例如諷刺挖苦,，甚至體罰或變相體罰,，這不僅傷害孩子地情感，而且會(huì)影響兒童地身心健康,。教師地喜怒無(wú)常對(duì)兒童是極為有害地,，容易使一些孩子去窺測(cè)教師情緒地“晴雨表”，形成兩面派行為方式,，從而影響兒童個(gè)性地健康發(fā)展,。

1、敏銳細(xì)致的觀察力

2,、創(chuàng)造性思維能力

3,、生動(dòng)、流暢的口語(yǔ)表達(dá)能力

4,、較強(qiáng)的組織管理能力

幼兒教育這一職業(yè)要求教師在為人處事方面積極活躍,，情緒樂(lè)觀，興趣廣泛,，敢于嘗試,，愿意與人交往，在與孩子交往過(guò)程中,，能始終以積極樂(lè)觀的情緒給孩子以良好的影響,。

教師個(gè)人的情感、意志,、個(gè)性特征,，以及與孩子交往的方式，教育兒童的方法,，都會(huì)對(duì)兒童性格的形成產(chǎn)生潛移默化的影響,。充實(shí)、豐富的生活內(nèi)容,，快樂(lè)的情緒體驗(yàn),，給孩子溫馨的愛(ài)撫和安全感會(huì)使兒童變得活潑開朗，樂(lè)觀向上,；相反,，單調(diào)得生活刺激，刻板得教育模式,，冷漠得環(huán)境氛圍會(huì)使兒童個(gè)性難以健康發(fā)展,。因此，從兒童活力得形象,，快樂(lè)得個(gè)性,，大方得儀容去贏得孩子得尊重與喜愛(ài)，從而塑造孩子活潑開朗的性格,。

我知道我要做的要學(xué)的東西還有很多很多,，但我相信我有這個(gè)心能做的更好。

成長(zhǎng)計(jì)劃初三 成長(zhǎng)計(jì)劃300字初二上學(xué)期篇四

在教育理論改革的大潮下,，在新綱要精神的指導(dǎo)下,，在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下，為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng),。特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己,、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

作為一名年輕的班組長(zhǎng),，對(duì)于班組長(zhǎng)的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí),。

首先，我將繼續(xù)本著理解,、關(guān)心,、支持的態(tài)度與班級(jí)各位老師合作，統(tǒng)一工作思想,、教育的一致,，發(fā)揮教育的合力。

其次,，作為班組長(zhǎng)對(duì)幼兒的發(fā)展充滿信心,，更要以此來(lái)感染班組沒(méi)一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),，運(yùn)用內(nèi)在的激勵(lì)方式凝聚人心,，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能,，讓他們都有自尊與自信,。

再次，善于接受每個(gè)人提供的最好方法,，并在工作中不斷修正自己的計(jì)劃,、行為，以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展,。

再次,，定時(shí)召開班務(wù)會(huì)，商討,、交流班級(jí)工作中的問(wèn)題及解決方法,，尋求集體智慧的最大化。

最后,，深入學(xué)習(xí)開展家長(zhǎng)工作,。有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作,，積極主動(dòng)地爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合；根據(jù)不同類型的家長(zhǎng)的需要,，指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動(dòng),。

首先，在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)：

1,、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,。

2、通過(guò)多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、新技能。

3,、自學(xué)有關(guān)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和托班教育內(nèi)容,。

4、利用寒暑假和節(jié)假日,，進(jìn)行教育學(xué)函授學(xué)習(xí),。

5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,，積極參與課題的研究,。

其次，在實(shí)踐中成長(zhǎng)：

1,、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),。

2、尊重孩子,、走進(jìn)孩子,，用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3,、探索適合托班的教育內(nèi)容,、教育方法。

4,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。

5,、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況,，并進(jìn)行一些記錄，提高教師的觀察,、記錄技能,。

6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。

首先,，關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒,，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起&“一切為孩子&”的崇高思想,。

其次，為人師表,，在日常生活中時(shí)刻提醒自己,，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率,。再次,，關(guān)心集體、關(guān)心他人,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。最后,，為自己樹立正確的人生觀,、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀,。

成長(zhǎng)計(jì)劃初三 成長(zhǎng)計(jì)劃300字初二上學(xué)期篇五

從事幼教的行業(yè)已經(jīng)有六年了,，六來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是細(xì)致而美好的，這個(gè)學(xué)期我又接手了新的一屆小班幼兒,，我將成為很多幼兒的第一個(gè)學(xué)習(xí)階段的老師,，有自豪也有壓力，好的老師對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)有著非比尋常的作用,，那就需要我們有扎實(shí)的專業(yè)基本功,，而每一位教師的專業(yè)化發(fā)展又尤如基石。自我發(fā)展的過(guò)程是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展專業(yè)知識(shí),，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。我也清醒認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)?，F(xiàn)針對(duì)自己的特點(diǎn)制定本學(xué)年個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃如下:

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、永無(wú)止境的,，所以,，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給孩子,、奉獻(xiàn)給我熱愛(ài)的幼兒教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。

(1)學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我,。

認(rèn)真閱讀《新綱要》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研教材,、研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

積極參加幼兒園組織的“讀書沙龍”活動(dòng),，爭(zhēng)取做到每月讀一本有關(guān)教育的'書籍,，及時(shí)作好讀書筆記，寫好讀書心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如:《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》等,，了解更多著名教育專家,、有經(jīng)驗(yàn)同行的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),，為今后的教育教學(xué)工作做準(zhǔn)備,。

(2)專業(yè)素質(zhì)的提高，在課題研究中充實(shí)自我,。

本學(xué)年我負(fù)責(zé)研究了一個(gè)平湖市的立項(xiàng)課題《教師教學(xué)行為影響幼兒心理健康發(fā)展的策略研究》,，雖然之前我已經(jīng)負(fù)責(zé)過(guò)二個(gè)課題，一個(gè)上半學(xué)期還被評(píng)為平湖市課題成果三等獎(jiǎng),，但前二個(gè)都只是園級(jí)課題,，因此立足本學(xué)年的課題研究工作，我一定要加強(qiáng)與課題組成員的合作,，把每月安排的課題活動(dòng)落實(shí)到位,，通過(guò)課題開展使全體課題組成員在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步，從中得到真切的感受,，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,，讓自己與新課程同成長(zhǎng),。

2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。

精心備課,，把幼兒的作品勤于展出，讓家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。上課時(shí)多做幼兒各方面能力的記錄,，了解幼兒成長(zhǎng)和比較有目的性的進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。有教案,、不遲到,、不坐著講課、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要關(guān)注特殊幼兒的發(fā)展，采用“多給幼兒鼓勵(lì)”的方式提高對(duì)幼兒教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3,、勤于反思，完善自我,。

在反思中提升教學(xué)研究水平,。及時(shí)撰寫課后反思，把自己在教學(xué)實(shí)踐中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),，享受成功，彌補(bǔ)不足。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,，及對(duì)事物的反應(yīng),、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,，并進(jìn)行相應(yīng)的記錄,，通過(guò)反思，不斷更新教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為,，提升教學(xué)水平;同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解,。通過(guò)反思,，不斷更新教育觀念，直面改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題,、新挑戰(zhàn),，改善教育行為，提升教學(xué)水平,，同時(shí),，形成自己對(duì)教育現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。積極撰寫教育博客，把教育教學(xué)中一些事情記錄下來(lái),，作為自己教師生涯美好的回憶,！我認(rèn)為在自己的帶班過(guò)程中總會(huì)出現(xiàn)不同的大大小小的問(wèn)題，我應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行記錄和思考,，讓自己在以后的工作更加出色,。

希望自己能像大自然懷抱里的花草樹木一樣，舒展自己的心靈,，挖掘自己的潛能,，張揚(yáng)自己的個(gè)性，讓自己的生命之樹蓬勃向上,，蔥蘢繁茂,，結(jié)出豐碩的果實(shí)，綻放出美麗的花,。

成長(zhǎng)計(jì)劃初三 成長(zhǎng)計(jì)劃300字初二上學(xué)期篇六

1,、激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣,。

2,、使學(xué)生通過(guò)讀書積累豐富的課外知識(shí),，學(xué)習(xí)各種表達(dá)方式，以讀促寫,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生從書中受到教益，得到熏陶,，健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

1、全體同學(xué)積極準(zhǔn)備,，家長(zhǎng)做好配合,，按老師要求備好所需書目。

2,、用心認(rèn)真閱讀,，能夠從中有所收獲。

3,、讀寫結(jié)合,，廣泛練筆，及時(shí)記錄自己的讀書感悟,。

1,、必讀書目：《草房子》

《上下五千年》

《長(zhǎng)腿叔叔》

《夏洛的網(wǎng)》

2、選讀書目：曹文軒系列

沈石溪系列

凡爾納系列

柯南·道爾系列

1,、與學(xué)生及家長(zhǎng)做好溝通，在開學(xué)第一周的休息日將所需書目準(zhǔn)備到位,。

2,、時(shí)間安排：①每周一次的閱讀課上，按指定書目閱讀,。

②可利用課間時(shí)間讀書放松,。

③充分利用晚上時(shí)間，每天睡前必讀半小時(shí),。

附：二月：《草房子》

三月：《上下五千年》

四月：《長(zhǎng)腿叔叔》

五月：《夏洛的網(wǎng)》

3,、督促交流：①每周完成一篇讀書筆記。（摘抄好詞好句,，記錄讀書感悟,。）

②每月末利用閱讀課，組織學(xué)生進(jìn)行讀書交流,。

4,、獎(jiǎng)勵(lì)措施：

①根據(jù)學(xué)生讀書態(tài)度及讀書量評(píng)選出五名優(yōu)秀同學(xué)。

②根據(jù)學(xué)生讀書筆記的完成評(píng)選出五名優(yōu)秀同學(xué),。

成長(zhǎng)計(jì)劃初三 成長(zhǎng)計(jì)劃300字初二上學(xué)期篇七

一,、目標(biāo)的確立

在進(jìn)入大學(xué)之前,，甚至早在高一高二時(shí)，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在以及特長(zhǎng),。這是我成長(zhǎng)過(guò)程中所踐行與體驗(yàn)的,、貫穿于我所有的學(xué)習(xí)生活的，因此我對(duì)于自己所認(rèn)定的興趣與特長(zhǎng)有著堅(jiān)定的信心,，也就是我相當(dāng)確信這些不會(huì)是我的三分鐘熱度,，我愿意為我的這些志趣發(fā)展付出盡可能多的努力。

并且我不需要太過(guò)擔(dān)心我的興趣與特長(zhǎng)是有矛盾的,。因?yàn)橐恢币詠?lái)的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)告訴我,，我已經(jīng)找到了一條興趣與特長(zhǎng)結(jié)合得相當(dāng)好的途徑，我可以將之用于以后的學(xué)習(xí),、生活,，乃至工作，并且我有信心,，這還是一條相當(dāng)體面的道路,。

自從收到錄取通知的那一天，我就意識(shí)到我已經(jīng)在大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中邁出了相當(dāng)重要的第一步,，并且于我而言,，這是相當(dāng)成功的一步。我將學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè),。

作為一個(gè)文科學(xué)生,，我不僅對(duì)人文有強(qiáng)烈興趣，并且對(duì)自己的人文知識(shí)基礎(chǔ)相當(dāng)有信心,。這不是單純表現(xiàn)于詩(shī)詞歌賦的積累與寫作能力,，而是廣至哲學(xué)、歷史,，細(xì)至經(jīng)濟(jì),、心理等各方面。高中階段開始嘗試的學(xué)生干部的工作,，讓我對(duì)自己這些人文知識(shí)基礎(chǔ)的運(yùn)用有了全面的經(jīng)驗(yàn),。我發(fā)現(xiàn)這些知識(shí)有助于我勝任管理的工作，從待人接物到處事方法,，一切我都可以從自己的知識(shí)庫(kù)中找到,，并且我已將自己的做人原則建立于那些深邃而智慧的道理之上。

于是,，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有什么可以困擾我,、妨礙我確立一個(gè)事業(yè)的目標(biāo)了，那就是：成為一個(gè)熟悉世界經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài),，掌握未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向的人,。我將會(huì)在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中,，決定以后的研究方向。我猜想,，我的知識(shí)結(jié)構(gòu)與思維方式對(duì)于經(jīng)濟(jì)規(guī)劃會(huì)比較有幫助,。具體來(lái)說(shuō)，我的目標(biāo)是成為一個(gè)優(yōu)秀的注冊(cè)會(huì)計(jì)師,。但這畢竟只是一個(gè)猜想,，所以我也必須做好在某個(gè)時(shí)期改變這個(gè)方向的準(zhǔn)備。

二,、學(xué)習(xí)計(jì)劃

要成為一個(gè)注冊(cè)會(huì)計(jì)師,，有相當(dāng)多的素質(zhì)與技能是必不可少的。在大學(xué)里面,，除了學(xué)習(xí)好各基礎(chǔ)學(xué)科,、專業(yè)學(xué)科之外，還必須花更多的時(shí)間提升自己的素質(zhì)與鍛煉技能,。

1,、數(shù)學(xué)

對(duì)于我本身而言，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差,，那么在基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)上,，就應(yīng)該花更多的時(shí)間學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。并且應(yīng)該立足課本的基礎(chǔ)上,，不局限于課本學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的數(shù)學(xué)如拓?fù)鋵W(xué)等,，努力提高自己的數(shù)學(xué)水平。

大一是打基礎(chǔ)的階段,，這時(shí)候應(yīng)該專注于課本,，熟練掌握課本的技巧，深刻理解數(shù)學(xué)概念與思維方法,。大二應(yīng)該在大一的基礎(chǔ)上，除了要完成課程任務(wù),，還應(yīng)該開始博學(xué)其他領(lǐng)域的數(shù)學(xué)知識(shí),。大三的時(shí)候就應(yīng)該針對(duì)大一大二的學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇對(duì)研究方向最有幫助數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行深入研究與總結(jié),，并開始準(zhǔn)備針對(duì)考研的系統(tǒng)性復(fù)習(xí),。

2、英語(yǔ)及溝通技能

針對(duì)自身英語(yǔ)口語(yǔ)基礎(chǔ)較扎實(shí),，但詞匯量以及閱讀量不足的實(shí)際情況,，結(jié)合已經(jīng)培養(yǎng)成的英語(yǔ)自學(xué)習(xí)慣，今后英語(yǔ)的學(xué)習(xí)任務(wù)是,，在保證考試成績(jī)良好的前提下,，加大課外閱讀量并以此加大詞匯量,。并且在有條件的情況下多閱讀關(guān)于本專業(yè)的英語(yǔ)書籍或者英文原版教程,，多嘗試用外語(yǔ),，用自學(xué)到的詞匯與文法來(lái)寫作、表達(dá)思想,。

外語(yǔ)作為一種溝通手段需要學(xué)習(xí)來(lái)熟練掌握,，而溝通技巧與能力則需要通過(guò)鍛煉來(lái)得到提升,。應(yīng)當(dāng)珍惜學(xué)生會(huì)干事的身份，在日常工作中做好干事與干事,、干事與部長(zhǎng)和委員,，甚至和輔導(dǎo)員等的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的溝通，以鍛煉溝通技能和為以后工作生活建立良好的人際關(guān)系基礎(chǔ),。同時(shí)要處理好學(xué)生會(huì)工作與班里活動(dòng)之間的矛盾,，爭(zhēng)取班里同學(xué)的諒解與支持；要注意保持好與其他班級(jí)的聯(lián)系,，擴(kuò)大人際交流范圍,。

3、接受新事物新思維的能力

作為一個(gè)優(yōu)秀會(huì)計(jì)師,，必須具有隨時(shí)隨地接受新事物并不斷學(xué)習(xí)的能力與素質(zhì),，否則就不能在經(jīng)濟(jì)行業(yè)中長(zhǎng)期生存。

為此,，在大學(xué)階段應(yīng)該廣泛了解各種學(xué)術(shù)思想與看法,，并且鍛煉接受與理解能力。在堅(jiān)持共產(chǎn)主義理想的前提下,，每年至少寫兩至三種不同的思想,、主義或思維方式的學(xué)習(xí)心得，并主動(dòng)與各種體現(xiàn)不同哲學(xué)思想的同學(xué)和社會(huì)認(rèn)識(shí)交流,。

4,、專業(yè)以外的技巧

考慮到四年以后的社會(huì)需求以及人才結(jié)構(gòu)，畢業(yè)以后很可能無(wú)法謀得理想職業(yè)或理想收入,，以及無(wú)法很快走上創(chuàng)業(yè)之路,，必須從現(xiàn)在開始保持對(duì)其他專業(yè)以外的技能的學(xué)習(xí)。

三,、生活計(jì)劃

大學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)的階段,，也是一個(gè)生活的階段，兩者相輔相成缺一不可,。雖然生活中會(huì)遇到各種意想不到的事情,，但必須要有根本的處理原則，所以必須對(duì)一些問(wèn)題作出解答,。

1,、兼職

原則是不影響正常學(xué)習(xí)只利用課余時(shí)間工作,。目的是鍛煉自力更生的能力以及吸收社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)勞動(dòng)者基本道德,。時(shí)間安排有沖突時(shí)優(yōu)先考慮學(xué)業(yè),，其次是學(xué)生會(huì)工作與校園活動(dòng)，最后才是兼職,。

2,、愛(ài)情

原則是不強(qiáng)求，隨遇而安,。目的是學(xué)會(huì)成長(zhǎng)學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)關(guān)心體貼他人，幸運(yùn)又可能的話確定長(zhǎng)期和穩(wěn)固的關(guān)系,。前提是盡量不做超出道德與社會(huì)價(jià)值觀接受范圍的戀愛(ài)行為,，注意學(xué)生身份。愛(ài)情與面包有沖突時(shí)選擇面包,。

3,、生活作風(fēng)

發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，體貼父母和珍惜自己的勞動(dòng)收入不亂花錢,。注意克服奢侈浪費(fèi)的不良習(xí)慣,，不挪用膳食費(fèi)用作他用。

堅(jiān)持鍛煉身體,，保持健康體魄,。保持良好的作息習(xí)慣，早睡早起,，遇到有臨時(shí)有學(xué)習(xí)工作至夜深的時(shí)候要注意盡快調(diào)整,。

成長(zhǎng)計(jì)劃初三 成長(zhǎng)計(jì)劃300字初二上學(xué)期篇八

要成為一名優(yōu)秀的體育教師是不容易的，尤其是現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)需要的是多元化的教師,，不僅要有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)水平,，更要具備優(yōu)秀的素質(zhì)涵養(yǎng)，我計(jì)劃從以下幾個(gè)方面去努力讓自己的教師生涯趨于完美：

第一：古人云：“尊其師信其道”,。

只有專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬,，學(xué)生才會(huì)喜歡上你的課，才會(huì)尊重你,。正所謂,，你要是想給學(xué)生一碗水,，你就應(yīng)該擁有一個(gè)大海,。所以在工作之余我應(yīng)該繼續(xù)訓(xùn)練，努力使自己的專業(yè)水平更上一層樓,，同時(shí)積極的利用網(wǎng)絡(luò)更多的了解體育教學(xué)的動(dòng)向,。在學(xué)識(shí)上努力學(xué)習(xí)更多的先進(jìn)知識(shí),，在思想上跟上時(shí)代，爭(zhēng)取新的教學(xué)方法,，讓孩子在新教育新思想下長(zhǎng)大,。認(rèn)真鉆研心理學(xué)和教育學(xué),把它們運(yùn)用到工作實(shí)踐中去，幫助自己更好的解決工作只能感可能出現(xiàn)的問(wèn)題,。

第二：要有“三心”,。

首先對(duì)待學(xué)生要有一顆博愛(ài)的心。有句俗語(yǔ)說(shuō)“愛(ài)自己的孩子是人,，愛(ài)別人的孩子是神”,，做一名好教師還有最重要的一點(diǎn)就是要有“愛(ài)心”。都說(shuō)師愛(ài)是神圣的,、無(wú)私的是教師教育學(xué)生的感情處方,，是教師與學(xué)生溝通的橋梁和紐帶。只有真正的去愛(ài)護(hù)和關(guān)心自己的學(xué)生,，才會(huì)真正的了解學(xué)生,，了解他們的喜好和個(gè)性差異，去做到因人教學(xué),，讓學(xué)生的個(gè)性健康的發(fā)展,。也只有學(xué)生體會(huì)到了老師的感情，才會(huì)“親其道”“聽其言”“信其道”,，接受老師給予的正確引導(dǎo),。

其次，要有恒心,。

因?yàn)榻處熓且粋€(gè)任重道遠(yuǎn)的行業(yè),，學(xué)生的優(yōu)秀與否教師的恒心就致關(guān)重要。

最后,，要有一顆平常之心,。

在教學(xué)工作之中要平等的看待每一位同學(xué)，無(wú)論他們的成績(jī)好與壞,，他們的身上都有自己的閃光點(diǎn),。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻我應(yīng)該毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)和贊揚(yáng)。遇到犯錯(cuò)誤的同學(xué),，要耐心的說(shuō)服他們,，不能用犀利尖刻的語(yǔ)言傷害他們。

第三：“野蠻其體魄,，健康其心理”

現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女,生活條件優(yōu)越,但自理能力差,；眼界開闊知識(shí)面豐富,接受新鮮事物的速度很快,但是通常是以自我為中心,很少考慮他人的需求,團(tuán)隊(duì)意識(shí)單薄,集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。作為體育教師除了傳授他們體育技能外，更重要的是要用體育精神來(lái)培養(yǎng)他們的自信心,，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。所以在教學(xué)計(jì)劃中我也安排了3—4節(jié)的素質(zhì)拓展訓(xùn)練課：信任背摔，團(tuán)體跑等項(xiàng)目,。

第四：努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長(zhǎng)的溝通能力,，使自己的工作更好的開展。

用飽滿的熱情去面對(duì)自己的工作.無(wú)論任何事情不分大小我們都應(yīng)該積極面對(duì),力爭(zhēng)將其做得圓滿,。

第五：“三人行必有我?guī)熝伞?。在工作和學(xué)習(xí)之中有不懂的問(wèn)題要及時(shí)向同事和自己的師傅請(qǐng)教。

“他山之石,，可以攻玉”,。多聽老教師的課，吸取他們教學(xué)的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自己的不足,。“不恥下問(wèn)”,。深入到學(xué)生中去,，聆聽他們的對(duì)體育課的看法，虛心接受學(xué)生提出的意見(jiàn),，并和他們一起討論如何上好每次的體育課,。最后我將不斷提高自己的專業(yè)，嘗試新教法,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),。爭(zhēng)取盡快適應(yīng)現(xiàn)代體育新教法、進(jìn)入角色,，和學(xué)生一起快樂(lè)成長(zhǎng),！和優(yōu)秀教師一起提高。