人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

成長計劃初三篇一

二,、活動地點：xx公園

三,、活動主題：“與春天握手，攜快樂同行”

四,、活動目標和要求:

1,、 春天是一年中最美的季節(jié),是同學(xué)踏青春游的好季節(jié).通過踏青春游活動,讓同學(xué)親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展同學(xué)的視野,進一步感受春天的美景.鍛煉同學(xué)的自理能力,培養(yǎng)同學(xué)團結(jié)協(xié)作意識.

2、 教育同學(xué)愛護公物,保護環(huán)境和綠化,嚴禁同學(xué)攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生. 為強化春游活動安全管理,，增強帶隊老師,、活動同學(xué)的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行,，在活動過程中,，應(yīng)急措施必須落到實處，以利于及時應(yīng)變,。

3,、組織開展多種趣味活動，培養(yǎng)同學(xué)的語言表達能力,，鍛煉孩子勇敢自信,、自然大方地表現(xiàn)自己。

五,、活動前教育

(一)安全教育：

1.排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮,，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩,，不擁擠,，不吃東西。

2.游玩安全：

(1)不玩水,，不去湖邊玩耍,，不攀爬石頭，樹木;

(2)不踐踏草叢,、愛護花草;

(3)不做危險游戲;

(4)在老師視線范圍內(nèi)活動,，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行,。

(二)文明教育：

1.在來回路途中要注意交通文明,，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線,。

2.在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物,，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地,，要搞好衛(wèi)生,。

3.在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩;如有游客詢問要熱情地回答,。

4.在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧,、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明,、安全,。

六、活動中可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)急措施 如遇一些突發(fā)事件,，(如：演出場地發(fā)生火災(zāi),，同學(xué)摔傷等)發(fā)生意外時，要注意的處理原則： 1,、保持鎮(zhèn)靜,、沉著應(yīng)對。

2,、同學(xué)優(yōu)先原則,。

3、就地搶救原則,。

4,、報警,、求援原則,。

5、維持秩序、迅速疏散原則,。

七,、活動內(nèi)容：公園里尋找春天，才藝表演,，快樂游戲,。

(一)尋找春天 語文學(xué)科，在公園里,，讓孩子們找一找鳥窩,，聽一聽蟲叫鳥鳴，數(shù)一數(shù)樹的數(shù)量,，比一比樹的高矮,、粗細、看一看哪些樹是長葉子的,，哪些樹是開花的,，體會語文書上寫到的描寫春天的好詞好句，并引導(dǎo)同學(xué)正確運用,。

(二)擊鈴傳花,、才藝展示 同學(xué)圍坐成一圈，一人擊鈴其余同學(xué)接傳花,，鈴聲停止,，拿到花的同學(xué)表演節(jié)目，并有獎品獎勵,，目的是調(diào)動所有同學(xué)參與的積極性,，培養(yǎng)孩子勇敢大方地表現(xiàn)自己。

(要求每個同學(xué)課下至少準備2個節(jié)目,，如唱歌,、跳舞、講笑話,、講短小故事,、猜謎語、模仿等) (三)背氣球游戲 全班共分三組進行比賽,，兩人背對背進行背氣球,，在背的過程中要求隊員之間團結(jié)合作氣球不能落地，最后統(tǒng)計在規(guī)定的時間內(nèi)哪組背的氣球最多,，最多的小組為獲勝組,，并有小獎品鼓勵。

(四)其他游戲 根據(jù)以上活動的進展情況,，如果還有剩余時間將組織開展跳繩,、貓捉老鼠,、丟手絹、詞語接龍等游戲,。

成長計劃初三篇二

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，根據(jù)本園“十一五”發(fā)展規(guī)劃和園務(wù)計劃，圍繞縣教研室本學(xué)期工作重點,，立足本園特點,，優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容，扎扎實實地抓好教育教學(xué)工作;以科研引領(lǐng)建設(shè)多元化的園本課程;以信息技術(shù)輔助教學(xué)顯本園教學(xué)特色,，組織教師加強學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師專業(yè)素質(zhì),，規(guī)范教研組活動，提高教師教育教學(xué)反思能力,，改進教育實踐,，提高幼兒園教育質(zhì)量。

1.進一步加強青年教師隊伍建設(shè),，提高教師專業(yè)水平,。

2.實施初定的園本課程，在實踐中修正,、完善,。

3.繼續(xù)開展各級課題的實踐與研究，做好課題資料的積累與整理,。

4.加強家園工作,，形成教育合力，努力實現(xiàn)家園共育,。

(一),、深化二期課改，全面提高保教質(zhì)量

深化二期課改,，全面提升保教質(zhì)量,，本學(xué)期我們將繼續(xù)采取一系列的措施，加強教研組建設(shè),，以科研促教研,，提高教研活動的實效性、針對性,，抓好常態(tài)課的管理,，從而進一步凸顯幼兒園的辦園特色。

1,、認真解讀“五個文本”,。

本學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)“五個文本”,，提高園長的課程領(lǐng)導(dǎo)力和教師的課程執(zhí)行力，全體教師要聚焦課堂,，加強研究,，提高教學(xué)活動質(zhì)量;特別是要關(guān)注幼兒全面和諧的發(fā)展;幼兒園行政要定期和不定期相結(jié)合進行檢查,，對發(fā)現(xiàn)的問題及時的進行調(diào)整,。

2,、加大課程研討力度

本學(xué)期要組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新教材,、解讀新教材、實踐新教材,。要加強課程研究的力度,，教師在進行課程研討的時候既要對上一個主題實施的情況進行小結(jié)(談?wù)勚黝}實施后的感受，活動內(nèi)容應(yīng)作如何調(diào)整等),，

不錯的又要對下一個主題計劃的制定進行商討,，合理地安排課程內(nèi)容，保持課程的平衡性,。同時,，提醒教師在對課程的審議過程中能及時抓住幼兒的興趣點和幼兒的需要，生成一些新的,、有價值的主題活動,，使課程在園本化的過程中不斷完善,。我們各教研組在教研活動的實效性上下功夫,，切實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,。要通過“一課三研”等活動，使教師在學(xué)習(xí)和研討中更新觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為，也使教學(xué)研究更富實效,。

3,、優(yōu)化環(huán)境管理

上學(xué)期,，在班級主題墻環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和游戲區(qū)域的設(shè)置和材料的提供在原有的基礎(chǔ)上作進一步的'完善和改革，使主題墻環(huán)境和游戲留下了實施課程的過程性資料,，大家一走進教室就可以清晰地了解每班正在開展的課程活動的內(nèi)容,、過程與延續(xù)發(fā)展。本學(xué)期,，還要進一步加強環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，使環(huán)境的內(nèi)容更實在、更能體現(xiàn)孩子的特點,、體現(xiàn)班級的特點,。

4、加大特色研究,，重視資料積累,。

我們認為，幼兒園的特色應(yīng)該是一所幼兒園所表現(xiàn)的與眾不同的色彩和風(fēng)格,，是一所幼兒園特有的,、個性化的、較穩(wěn)定的特點,。所以,，本學(xué)期繼續(xù)以市級課題為契機，開展禮儀啟蒙教育的實踐研究,，把禮儀教育的內(nèi)容滲透到課程當中和游戲區(qū)域活動中,，成立“禮儀小標兵”開展“溫馨文明班”評比等活動，在研究的過程中我們要求教師注意經(jīng)驗的積累和資料的積累,，善于動筆寫文章,，把研究的內(nèi)容記錄成文。在扎扎實實的研究中爭取創(chuàng)出我們幼兒園的特色,。

5,、重視現(xiàn)代信息化工作。

本學(xué)期,，要充分利用教師已學(xué)習(xí)培訓(xùn)課件制作這一資源,，進行課件制作，提高教師對多媒體技術(shù)的制作能力,，讓課件走進教室,，讓孩子在直觀形象的課件中學(xué)到本領(lǐng)。繼續(xù)實行無紙化辦公,。

不錯的我園以“學(xué)前教育網(wǎng)”為平臺,，積極參與age06網(wǎng)上的多媒體比賽活動、網(wǎng)上教研活動,，參與研訓(xùn)博客,，及時更新班級網(wǎng)頁，利用網(wǎng)絡(luò)向廣大家長宣傳科學(xué),，開展交流和互動活動,，使網(wǎng)絡(luò)逐步成為聯(lián)系幼兒園與社區(qū),、幼兒園與家長的橋梁。

(二)加強園本教研,，發(fā)揮教研組陣地作用,，提高教研活動的實效性。

1.結(jié)合實踐活動,，開展區(qū)域性戶外活動等專題研討,。

2.結(jié)合教研課，進行集體教學(xué)活動的研討,，提高教師活動設(shè)計-活動組織-活動反思-聽評課能力,。

3.組織好每周一次年齡組,、每月一次教研大組活動,，繼續(xù)完善集中教研制度，由教研組長負責(zé),，引導(dǎo)教師深挖教材,，吃透內(nèi)容，領(lǐng)會精神,，真正實現(xiàn)興趣教學(xué),，開發(fā)幼兒智力。

4.互動教研模式,，開展小組研討,、網(wǎng)上論壇等參與式的教研活動形式，活躍教研活動氣氛,，激發(fā)教師參與活動的積極性,、主動性。

(三)課題研究,，

1.營造全園參與的科研氛圍,。建立科研管理的運行機制和獎勵機制，進行獎懲激勵,。

2.對現(xiàn)有課題進行梳理,，繼續(xù)開展研究。

以市級課題“幼兒園禮儀教育的實踐與研究”為龍頭課題;縣級課題張婕“幼兒園口腔衛(wèi)生培養(yǎng)的實踐研究”;縣級課題施春柳“角色游戲中幼兒交往能力培養(yǎng)的實踐研究”等發(fā)揮課題組的作用,，進行實踐研究,，注重過程性資料、經(jīng)驗的匯總提煉,、總結(jié),，完成研究任務(wù)。

3.成立科研骨干小組,，保證每月一次召開課題組會議,，及時總結(jié)課題研究中碰到的問題,，并及時制訂改進措施，確?？蒲泄ぷ鞯捻樌_展,。

4.加強與縣“教科研室”的聯(lián)系，在科研的方法和理念上給予教師一定的引領(lǐng),。

5.組織相關(guān)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)，推薦相關(guān)書籍,，幫助教師提升科研能力,。

(四),、分層指導(dǎo)培養(yǎng),，提高教師專業(yè)素質(zhì)

我園在本學(xué)期要繼續(xù)注重加強教師的專業(yè)化素養(yǎng)的培訓(xùn)工作，強化基本功訓(xùn)練,，扎實有效地提高保教隊伍素質(zhì),，我們針對教師不同的個體需要,，業(yè)務(wù)水平高低，工作能力的強弱,，參加工作時間長短等差異,，將教師分成三個層次，進行分層引導(dǎo),，分層激勵,，分層評價，分層培養(yǎng),。具體做到：

第一是新教師：所謂新教師是指剛從幼師畢業(yè)的,、外系統(tǒng)引進的和工作不滿三年的教師，這些教師缺乏教育教學(xué)的實際經(jīng)驗,，缺乏對幼兒教育一般規(guī)律的認識,，專業(yè)技能要盡快提高。學(xué)期初以師徒結(jié)對形式配班,，要求新教師組織活動按半日活動流程寫詳案,，請配班老教師帶教。通過互看,、互評,，讓新教師盡快熟悉保教業(yè)務(wù)。并要求這些青年教師堅持基本功自彈自唱,、繪畫,、舞蹈等方面的練習(xí)，并積極參加進修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)活動。期中采用“走出去請進來”的方式,，拓展教師的視野,，加大新教師的學(xué)習(xí)機會，切實做好新教師培訓(xùn);期末,，新教師開展亮相展示活動,。

第二是中年教師：所謂中年教師是指在我園工作已有一定年限的并能勝任幼兒園日常教育教學(xué)工作的教師群體。對于她們的培養(yǎng)目標,，要求能不斷更新觀念,，具有面向全體，因材施教的能力;在教育教學(xué)中,，逐漸形成自己教育教學(xué)風(fēng)格,，具有一定分析、總結(jié)經(jīng)驗的能力,。我園經(jīng)常組織這部分教師開展獨立的研討活動,，并要求在這些活動中能起傳幫帶的作用，帶好青年教師,，讓青年教師盡快成長,。

第三是骨干教師：骨干教師包括現(xiàn)有的縣教學(xué)能手和園骨干教師,。對于她們的培養(yǎng)目標是：具有獨立承擔片縣級以上公開課的能力;具有指導(dǎo)其他教師教學(xué)

不錯的工作的能力;能適應(yīng)幼兒教育規(guī)律,，對幼兒教育嘗試進行有成效的實踐探索，并要成為我園的專題研究,、課題研究的帶頭人,。我們充分為這些教師創(chuàng)造條件，爭取更多的機會讓她們到園外觀摩學(xué)習(xí),，接受專家指導(dǎo),。

(五)開展多種形式的家園聯(lián)系活動，切切實實做好家長工作,。

1.熱情接待幼兒及家長,，樹立全心全意為家長服務(wù)的意識。

2.各班設(shè)家園聯(lián)系欄,，及時更新內(nèi)容,，讓家長及時了解幼兒園開展的各項活動。3.認真按時填寫家園聯(lián)系,，書寫內(nèi)容要真實可信,，語言要婉轉(zhuǎn)。

4.本學(xué)期繼續(xù)舉辦好家長學(xué)校,，召開家長會;向家長開放半日活動,，展示幼兒在園活動情況。

5.以電話聯(lián)系、家訪,、家?；悠脚_、短信等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動,，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解,。

6.繼續(xù)發(fā)動家長和幼兒一起收集與主題有關(guān)的材料和信息，鼓勵家長參與主題活動,，要求家長做好幼兒衛(wèi)生工作,，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。

成長計劃初三篇三

時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間又是新的一學(xué)期開始了，在這過去的幾年里,，不僅在工作上,、與人交往中等都讓我成熟了不少，在這學(xué)期當中我也一直會堅持好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)作風(fēng),，將在以下方面做得更好：

熱愛社會主義祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí),，認真做好學(xué)習(xí)記錄,。利用各種渠道如電視、報紙,、網(wǎng)絡(luò)等,，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟,。團結(jié)同事,、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。

經(jīng)過了這些年的學(xué)習(xí)和觀察發(fā)現(xiàn)我班孩子多數(shù)都是獨生子女依賴性很強方,，所以培養(yǎng)獨立能力和良好的自理能力仍然是我們的重心,。首先我仍堅持正面教育，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情,，完成任務(wù),。另外在本學(xué)期又有新的小朋友加入，對于新生我將用我的愛心、細心和耐心,，使他們能在短時間內(nèi)融入新生活,。最后就是注重孩子身、心健康,，對每一個孩子都要關(guān)注,，使小朋友能夠健康、快樂的成長,。在常規(guī)的培養(yǎng)上,，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，采取及時分析原因，該批評的批評,，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀律的同時,，加強對孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶。

在抓好保育的同時,，我將努力開展正常教學(xué)工作,。組織生動有趣的活動，精心制作好教玩具,，,。同時多向平行班的老師學(xué)習(xí)，碰到問題要及時向有經(jīng)驗的老師討教,。在備課時有重、難點不清的要仔細推敲教學(xué)內(nèi)容,、畢要時向別的老師討教,，做到對教材內(nèi)容了解、吃透,，上好每一堂課,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué)，給自己充電,，積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí),。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，認真參加教研活動,、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標,。

1,、再多點愛心，多一些耐心,，使孩子在各方面有更大進步,。特別是對個別有困難的孩子給予更過的關(guān)心與照顧。

2,、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作,，使得有更好的班風(fēng)班貌。

3,、加強自身基本功的訓(xùn)練,，希望在業(yè)務(wù)上有更大的突破。

4,、提高自己的攥寫的能力及科研能力,，多看書，多動筆,。

5,、在堅持以健康為主的特色要求中，努力做到讓孩子健康快樂每一天,，把健康主題融入幼兒的一日活動當中,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負的責(zé)任,。