《傅雷家書(shū)》那一封封的書(shū)信中,，深沉而又偉大的父愛(ài)展現(xiàn)得淋漓盡致,。讀完這里《傅雷家書(shū)》你有什么感受呢?給大家分享一些《傅雷家書(shū)》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助,。

《傅雷家書(shū)》讀后感1

“待人要謙遜,，做事要嚴(yán)謹(jǐn),，遇事不逃避，戒驕戒躁”,。“做人第一,，其次才是做藝術(shù)家，再其次是做音樂(lè)家,，最后是做鋼琴家,。”在《傅雷家書(shū)》中，傅雷對(duì)于傅聰?shù)娜烁?、道德教育都很?yán)格,。傅聰長(zhǎng)大后去國(guó)外留學(xué)，傅雷卻對(duì)自己的過(guò)分嚴(yán)厲感到自責(zé),。

傅聰也體會(huì)到了父母對(duì)他深厚的關(guān)愛(ài),。可在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,，又有幾對(duì)父母能像傅雷朱梅馥那樣以身作則,，以自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷為例教育兒子，又有幾個(gè)孩子能像傅聰那樣幼時(shí)對(duì)父母言聽(tīng)計(jì)從?我們本就沒(méi)有那樣好的家庭教育,，只能更加努力學(xué)習(xí),，豐富知識(shí)，充實(shí)自己,。

親情在教育,、批評(píng)、贊賞中一一體現(xiàn),。面對(duì)父母的嚴(yán)厲批評(píng),，我們要么默不作聲，要么嚴(yán)詞拒絕,。傅聰之所以能坦然接受批評(píng),，是因?yàn)楦道着c眾不同的教育方法。我們的父母時(shí)常將我們與別人家的孩子比較,，但他們意想不到的是我們總會(huì)因?yàn)檫@種批評(píng)而更加“討厭”父母,，與之對(duì)抗并產(chǎn)生隔閡。而傅雷則用和朋友商量的語(yǔ)氣,，贊賞的視角，激勵(lì)代替批評(píng),，表?yè)P(yáng)代替斥責(zé),，心平氣和地跟兒子交流,，進(jìn)而達(dá)到好的教育效果,，使得傅聰對(duì)父親給予的愛(ài)越來(lái)越容易接受,，順利完成學(xué)業(yè)且終有所成。

各位父母大人,，你們都望子成龍盼女成鳳，給子女寄予厚望,，作為晚輩的我們都能理解。問(wèn)題是處在青春叛逆期的孩子有時(shí)什么都聽(tīng)進(jìn)去,，這一道坎不好邁。大人們是否也應(yīng)該向傅雷學(xué)學(xué)呢?批評(píng)要適度,，不然不就傷了孩子的自尊心，好心不就辦成了壞事?

不過(guò),，大多數(shù)的我們也不會(huì)因批評(píng)而放棄追夢(mèng)的,。

愿天下的父母?jìng)兌嘁环堇斫狻?/p>

《傅雷家書(shū)》讀后感2

辛酸的眼淚如同甜美的酒漿，用父愛(ài)去釀造,，醇香而酒烈。

——題記

父愛(ài),，如星辰,，劃破黑暗的陰霾;父愛(ài)如陽(yáng)光，照亮人生的迷途;父愛(ài)如美酒,，醇香而酒烈。而在我看來(lái),，父愛(ài)就是那一封封傳遞的家書(shū)。

《傅雷家書(shū)》是傅雷及其夫人在1954年至1966年寫(xiě)給兩個(gè)兒子的一百多封家信,。這本書(shū)包括了如何教育孩子,，如何做人,，關(guān)心兒子生活成長(zhǎng)，與兒子暢談藝術(shù)等方面,。是一部充滿父愛(ài)的苦心孤詣,、嘔心瀝血的教子篇。

在書(shū)中,，讓我感觸最深的是那句：辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿,。人生不可能永遠(yuǎn)是春天,，當(dāng)我們心處崎嶇坎坷、荊棘叢生之中,，你辛酸的眼淚如同甜美的酒漿，用父愛(ài)去釀造,，醇香而酒烈。

從書(shū)中的字里行間可以看出傅聰?shù)某晒﹄x不開(kāi)傅雷的辛勤教誨,。書(shū)中的傅雷是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍,，對(duì)親人和國(guó)家有著無(wú)私的愛(ài)的人。這不由得讓我想起了我的父親,。

我的父親不善言辭，有時(shí)過(guò)于嚴(yán)厲,，卻總能用他那默默的關(guān)愛(ài)，呵護(hù)著我成長(zhǎng),，這像極了書(shū)中的傅雷,。記得那是我小時(shí)候，在晚上的一次散步中,，灰黑色的天空中突然下起了淅淅瀝瀝的小雨。于是,，父親便撐起了那把熟悉的藍(lán)色小雨傘，這時(shí)的雨傘,，對(duì)我們兩個(gè)人來(lái)說(shuō)，確實(shí)是小了些,。父親微微地皺了皺眉頭，路邊的樹(shù)也被雨水把“打”得嘩嘩作響,，當(dāng)時(shí)的我也不知是怎么了，拉著父親的衣角,，說(shuō)了聲“傘歪了。”而平常嚴(yán)肅地過(guò)分的父親居然傻笑著說(shuō)：“沒(méi)事,，風(fēng)吹的,。”我清晰地看到,，父親的背全濕了……

他不善言辭,，也不懂得表達(dá)愛(ài)意，然而那愛(ài)如同一壇壇醇烈的美酒,，醇香而酒烈;如同一封封飄洋的書(shū)信，厚重而深沉,。

《傅雷家書(shū)》讀后感3

中國(guó)的文學(xué)一直以它的博大精深而經(jīng)久不衰,，文學(xué)與歷史的和諧更給這個(gè)古國(guó)賦予了神秘的色彩，國(guó)人在文明,、文化的滋潤(rùn)下,，其根性也是其他國(guó)家都難以超越的,，而暢讀這些經(jīng)典之作，更已成為提高修養(yǎng),，享受覺(jué)悟、頓悟,、徹悟的一種必然的介質(zhì)。

近些日子,，讀完了《傅雷家書(shū)》，感受頗深,。從傅雷的出發(fā)點(diǎn)來(lái)看,，他當(dāng)初寫(xiě)信給愛(ài)子的時(shí)候,，并沒(méi)有想到這些家信會(huì)被后人出版，且能被億萬(wàn)人爭(zhēng)相傳閱,，成為瑰麗,。

作為父親,，他的每篇書(shū)信都寫(xiě)得那么專注,，傾出所有的備至關(guān)懷，沒(méi)有過(guò)于矯揉造作的詞語(yǔ),，沒(méi)有商業(yè)性質(zhì)的敷衍,，有的只是深沉的父愛(ài),，睿智的觀點(diǎn),，廣博的學(xué)識(shí)以及勤勉做人的決心,。

傅雷是個(gè)成功的父親，從他的身上，他的書(shū)信中,，我看到了作為一位家長(zhǎng)，作為一位教師應(yīng)該具備的能力,，以及責(zé)任感，當(dāng)然在他樸實(shí)的信中,，這些并沒(méi)有具體的表述,，是需要靠自己去總結(jié)，去挖掘的,，這些深深隱藏著的精髓，也成為了我許多財(cái)富中的一筆,。

不管是孩子的父母，亦或是學(xué)生的老師,，都具備著一個(gè)相同的共性,，那就是愛(ài)!從事教育工作十幾載,，我對(duì)于教育教學(xué)的探索研究從來(lái)沒(méi)有停息過(guò)，在每一天的工作中,，我都抱著愛(ài)人者人恒愛(ài)之的信念,，抱著微笑與感謝的心態(tài),，積極地迎接每一天的挑戰(zhàn)，給自己定一個(gè)臺(tái)階,，讓自己在爬樓梯的狀態(tài)下不斷地進(jìn)步，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn),，我都會(huì)感受到無(wú)比的滿足，因?yàn)槲以谇斑M(jìn),。

《傅雷家書(shū)》讀后感4

這絕不是普通的家書(shū),，它是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物,，也是一部充滿著父愛(ài)的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇,。

人的自愛(ài)其子，也是一種自然規(guī)律,。人的生命總是有局限的，而人的事業(yè)卻永遠(yuǎn)無(wú)盡頭,。通過(guò)親生的兒女,，延續(xù)自己的生命,，也延續(xù)與發(fā)展一個(gè)人為社會(huì)，為祖國(guó),，為人類所能盡的力量。因此,，培育兒女也正是對(duì)社會(huì),，對(duì)祖國(guó)，對(duì)人類世界應(yīng)該的盡的一項(xiàng)神圣的義務(wù)與責(zé)任,。我們看傅雷怎樣培育他的孩子，從家書(shū)中顯而易見(jiàn),。他在給兒子傅聰?shù)男爬铮@樣說(shuō)：“長(zhǎng)篇累牘地給你寫(xiě)信,，不是空嘮叨，不是莫名其妙的,，而是有好幾種作用的。第一,，我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂(lè)的對(duì)手;第二,，極想激出你一些年輕人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料同時(shí)也可以傳布給別的青年。第三,，借通信訓(xùn)練你的不但是文筆，而尤其是你的思想;第四,，我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘，不論在做人方面還是其他各方面,。”貫穿全部家書(shū)的情誼，是要兒子知道國(guó)家的榮辱,，藝術(shù)的尊嚴(yán),，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切,。做一個(gè)“德藝具備，人格卓越的藝術(shù)家”,。

傅聰在異國(guó)漂流的生活中,，從父親的這些書(shū)信中汲取了多么豐富的精神養(yǎng)料,。時(shí)時(shí)給他指導(dǎo)，鼓勵(lì)與鞭策,。使他有勇氣與力量，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障,。踏上自己正當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)道路。傅聰這種熱愛(ài)祖國(guó),，信賴祖國(guó)的精神，與傅雷在數(shù)萬(wàn)里之外對(duì)他殷切的教育,，是不能分開(kāi)的,。

再看看這些書(shū)信的背景,，傅雷是在怎樣的政治處境中寫(xiě)出來(lái)的。有多少人在那場(chǎng)“黑暗的災(zāi)禍”中受到傷害,，傅雷缺在其中顯出了他不變的本色,。

優(yōu)秀的父親，出色的兒子,，不平凡的家書(shū)

《傅雷家書(shū)》讀后感5

每一封家書(shū)都是文化遺產(chǎn)，《傅雷家書(shū)》更不用說(shuō)了,。

家書(shū)，顧名思義,，是指家人、親人之間往來(lái)的書(shū)信,。大約在文字產(chǎn)生后，家書(shū)就出現(xiàn)了,，可以說(shuō)是源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。隨著文字語(yǔ)言的逐漸豐富,，紙張的發(fā)明，家書(shū)逐漸流行起來(lái),，一直到今天,，家書(shū)都是維系親情紐帶之一,。一封封書(shū)信,，在表達(dá)濃濃親情的字里行間,，映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)則,、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，拳拳的愛(ài)國(guó)熱情,。這些內(nèi)容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分,。

以《傅雷家書(shū)》來(lái)說(shuō),，傅雷所寫(xiě)下的近百封家書(shū)，總的主題是,，教育孩子,，立身行事,，要以中華文明為準(zhǔn);立志成才，要以報(bào)效祖國(guó)為要?jiǎng)?wù),。整本家書(shū)，可以說(shuō)是對(duì)中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋,。傅雷家書(shū)給我們了解過(guò)去歷史，開(kāi)啟了一扇窗戶,，很好地為我們保存那個(gè)時(shí)代的記憶，正是由于它的存在,，才將中華民族優(yōu)秀道德清楚闡釋出來(lái)，它不僅是傅雷對(duì)孩子的教育,，也是我們立身行事的準(zhǔn)則。

傅雷家書(shū)除了教人們立身行事,，還洋溢著濃濃的親情，字里行間透露的親情令人感動(dòng),。我不禁想到我的父母,，他們雖不是偉人,，不像傅雷那么出名，也不能說(shuō)出讓人立身處事的大道理,，但他們事事為我著想，不管做任何事,，都會(huì)先為我考慮,，為我打算,。傅雷家書(shū)中有著許許多多做人處世的大道理,，是一筆寶貴的精神財(cái)富,，然而，父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢?我的父母不像傅雷那樣講道理,，然而他們總是為我好。

讀了《傅雷家書(shū)》后,，我學(xué)會(huì)了許多做人的大道理，還感受到了親情的偉大,。