當(dāng)看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。讀后感書(shū)寫(xiě)有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

傅雷家書(shū)讀后感初二篇一

寒假的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一半,，讀完《傅雷家書(shū)》后,，有人感嘆傅雷先生對(duì)兒子深沉而細(xì)膩的父愛(ài),，有人則細(xì)心鉆研傅雷先生教給兒子的人生哲理，而我更加關(guān)注的是先生的“教法”,。

《傅雷家書(shū)》記錄了傅雷夫婦給兒子的書(shū)信,，信中既有談到為人處世的方法、如何正確對(duì)待藝術(shù),，又寫(xiě)到了學(xué)習(xí)方法與生活的瑣碎,。字里行間透露出一位父親對(duì)遠(yuǎn)在國(guó)外的兒子深深的思念與諄諄教誨。

傅雷先生在音樂(lè)方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí),，而兒子傅聰更在音樂(lè)上有著極高的造詣,，其中離不開(kāi)父親與他的交流。傅雷并不因自己是“父親”而忽略兒子的想法,，他與兒子平等地交換意見(jiàn),，有時(shí)因?yàn)閮鹤拥囊庖?jiàn)產(chǎn)生新的想法還會(huì)記錄下來(lái)。在告訴兒子應(yīng)該怎樣做時(shí),，他總用提醒的語(yǔ)氣,，而不是命令,。教給兒子道理時(shí)，他不站在道德制高點(diǎn)上批評(píng)兒子,，而是潛移默化般的教育,。當(dāng)兒子獲得榮譽(yù)時(shí)，他給予足夠的贊揚(yáng),，同時(shí)還提醒兒子不要被過(guò)分的贊賞沖亂了陣腳。

他以更溫和的方式去教育兒子,，卻也不失一個(gè)父親的威嚴(yán),。

父母與孩子之間隔了相當(dāng)長(zhǎng)的一段歲月，正因?yàn)橛辛诉@段歲月的沉淀,，父母會(huì)更有能力,、更有經(jīng)驗(yàn)去面對(duì)生活，而把這些方法傳授給孩子也是人生的課題之一,，是人類(lèi)發(fā)展歷程中重要的一環(huán),。

所謂“教法”，就是教育的方法,，好教法需要的是父母的耐心與孩子的配合,。我們都在羨慕著傅雷先生的兒子成績(jī)斐然、家庭教育成功,，羨慕著所謂的“隔壁家的小孩”,，不妨自己學(xué)習(xí)他的教法，學(xué)會(huì)用心地,、正確地傳達(dá)愛(ài),。

傅雷家書(shū)讀后感初二篇二

一本苦心孤詣的教子書(shū)——《傅雷家書(shū)》，影響了幾代人,。到底是什么東西打動(dòng)了這許許多多的讀者的呢,？?jī)H僅是傅雷偉大而深沉的父愛(ài)嗎？讀完整本書(shū)后,，我感覺(jué)不僅如此,，更多的是傅雷那獨(dú)特的人格魅力。

面對(duì)書(shū)中這些質(zhì)樸,、真摯的文字,，我感觸頗深。

家信中傅雷曾對(duì)傅聰說(shuō)：“人需要不時(shí)跳出自我的牢籠,，才能有新的感覺(jué),，新的看法，也可有更正確的自我批評(píng),?！边@是要告訴兒子,，要多去接觸外來(lái)的事物，或許會(huì)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)產(chǎn)生新的看法與體悟,，借此改變自己現(xiàn)在的不足,。同時(shí)也是關(guān)心兒子，希望他能適當(dāng)休息,，不要太過(guò)勞累的一種方式,。

作為讀者，讀到這段話,，也是一次深刻的教誨?，F(xiàn)在的我們這些學(xué)生，面臨著繁忙的學(xué)業(yè),，每天為了成績(jī)憂心忡忡,，思緒混亂，如果我們就只是困在自己的精神世界中,，那豈不是早晚有一天會(huì)分崩離析,？所以，我們不要太苛責(zé)自己,，“要不是跳出自我的牢籠”,，去接受大自然的美好。聞一朵花香,，聽(tīng)一陣?guó)B鳴,，感受一縷陽(yáng)光的溫暖，這難道不比自己整天愁眉不展要快樂(lè)的多嗎,？有了這樣一個(gè)良好的心態(tài),，我們才能在學(xué)習(xí)上笑對(duì)困難，勇敢克服,。

等到這時(shí),，我們的心就仿佛像沉入深海一般寧?kù)o，才可以沉思默想,，去自己的精神世界探索一番,，從而對(duì)這世間萬(wàn)物的種種都會(huì)有著全新的認(rèn)知與看法。對(duì)過(guò)去的自己重新做一個(gè)評(píng)判,，改變自己的不足,。

這一切的一切，都只不過(guò)在向更好的一個(gè)自己邁進(jìn),。

所以,，此刻，放下手中的手機(jī)或電腦,，多出去走走吧,，不要一味地沉迷于自己?jiǎn)握{(diào)乏味的世界中,，“要不時(shí)跳出自我的牢籠”。去感受大自然的五彩斑斕,，去感受世界的點(diǎn)滴美好,。

《傅雷家書(shū)》，它不僅是傅雷對(duì)兒子傅聰?shù)南ば闹笇?dǎo),，也同時(shí)引領(lǐng)著所有閱讀該書(shū)的讀者一起,，朝一個(gè)更好的方向前進(jìn)，這或許就是它深受讀者喜愛(ài)的原因吧,！

傅雷家書(shū)讀后感初二篇三

由于結(jié)婚時(shí)間不久,，時(shí)而會(huì)考慮到孩子的教育問(wèn)題，自己是個(gè)小白,，身邊也沒(méi)有出類(lèi)拔萃的人，討不到經(jīng)驗(yàn),，所以選了這本書(shū)來(lái)學(xué)習(xí),。為什么不選擇育兒類(lèi)的書(shū)籍，我感覺(jué)那些都千篇一律,，理論上的都一樣,，書(shū)上都會(huì)說(shuō)要教孩子善良、正直敢擔(dān)當(dāng),，但沒(méi)有一本書(shū)從父母的角度,，以父母的口吻來(lái)教育孩子。這也是我選擇這本書(shū)的原因吧,，想知道傅雷是怎樣與孩子溝通的,。

因?yàn)槲抑蛔x完了一小部分，也正因?yàn)樽x到傅雷讓兒子不要一次寫(xiě)完工作小結(jié),，而是要分幾次來(lái)寫(xiě),，我決定敲起鍵盤(pán)來(lái)對(duì)我的讀書(shū)做個(gè)小結(jié)。

本書(shū)是從傅聰去波蘭后開(kāi)始寫(xiě)的,，初信表達(dá)了思念之情,，后續(xù)就夾雜著許多內(nèi)容，思想交流,、賽前調(diào)整,、賽后激動(dòng)等等。讓我印象最深刻的是傅雷對(duì)傅聰?shù)乃枷虢逃?，他總說(shuō)傅聰是為國(guó)家爭(zhēng)光,，為國(guó)家的文藝事業(yè)做貢獻(xiàn)。起初我會(huì)嗤之以鼻：會(huì)彈鋼琴有什么了不起?參加國(guó)際大賽就為國(guó)爭(zhēng)光?后來(lái)想想,，拋去時(shí)代背景不提,，一位父親能以自己的孩子為傲,，那是對(duì)孩子莫大的肯定，不像現(xiàn)在的父母,，在家在外都覺(jué)得自己孩子不如別人,，各種語(yǔ)言抨擊孩子，孩子自然不自信,，做事不會(huì)堅(jiān)持,，生怕一點(diǎn)點(diǎn)失敗。傅雷能夠?qū)⒆诱f(shuō)出如此驕傲的話,，傅聰在國(guó)外也會(huì)自信滿滿吧,。信中，父親也會(huì)向孩子報(bào)告家中的情況,，父母身體安好,，傅敏學(xué)習(xí)上遇到困難等等。

有些人認(rèn)為孩子之所以優(yōu)秀,，是因?yàn)樗旧砭蛢?yōu)秀,，必然有人天資聰慧，但一旦用錯(cuò)了地方,，就會(huì)釀成大錯(cuò),，如若沒(méi)能及時(shí)指導(dǎo)，就會(huì)泯然眾人,。傅聰天資如何,，我無(wú)從考證，也沒(méi)細(xì)細(xì)研究,，但從父親的信中,，我發(fā)現(xiàn)傅聰也有青春期的通病，不愿意與父母溝通,。雖然有回信,，但不積極，也會(huì)回避父親多次提到的問(wèn)題,。但父親并沒(méi)用惡劣的言辭來(lái)斥責(zé)他,，而是向兒子表真情，說(shuō)一說(shuō)自己的心境,，為什么要兒子回信中必須寫(xiě)一些東西,。

信中不乏批評(píng)之語(yǔ)，但絕無(wú)失望的態(tài)度,。信中提到最多的還是學(xué)琴練琴的事,，既想讓孩子技藝上有進(jìn)步，又擔(dān)心孩子的身體,，一字一句都是肯定,、關(guān)心,、教導(dǎo)與鼓舞?？梢?jiàn),，我們要做感情充沛并且有遠(yuǎn)見(jiàn)的父母，孩子是個(gè)個(gè)體,，但在他思想完全成熟之前,，我們還要做個(gè)舵手，為他們保駕護(hù)航,，還要有不被理解的心理準(zhǔn)備,。

到此為止，我只看完了1956年之前的信,，后續(xù)內(nèi)容如何,，是否有與我所總結(jié)的相悖之處，還有待于探究,。我會(huì)堅(jiān)持把觀后感碼出來(lái),，供自己日后學(xué)習(xí)。在此強(qiáng)烈推薦家長(zhǎng)閱讀此書(shū),。

傅雷家書(shū)讀后感初二篇四

杜甫曾寫(xiě)過(guò)這樣一句詩(shī)：“烽火連三月,，家書(shū)抵萬(wàn)金”,。書(shū)信在古代是人們主要的通訊方式之一,。而在現(xiàn)在眾多通訊方式中，書(shū)信可以很全面的向他人說(shuō)出自己想說(shuō)的話,?！陡道准視?shū)》就是一個(gè)很好的例子。

《傅雷家書(shū)》摘自藝術(shù)翻譯家傅雷及其夫人于一九五四年到一九六六年間寫(xiě)給兒子傅聰和傅敏的書(shū)信,。這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物,，也是一部充滿著父愛(ài)的教子書(shū)。

傅雷是一位嚴(yán)厲,、盡責(zé)同時(shí)不乏愛(ài)心的父親,。對(duì)如何教育孩子，他有自己的獨(dú)特見(jiàn)解,，他認(rèn)為無(wú)論從事什么職業(yè),，做人都是最重要的，所以在家書(shū)中常常強(qiáng)調(diào)的便是如何做人這一問(wèn)題,。

在傅雷去波蘭留學(xué),，獲得國(guó)際大獎(jiǎng)，后來(lái)赴世界各地演出,，傅雷始終關(guān)注兒子在音樂(lè)藝術(shù)道路上的成長(zhǎng),，并不時(shí)給予指點(diǎn),。他常常在信中告誡自己的兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn),，禮儀要得體,，遇到問(wèn)題不氣餒，獲得大獎(jiǎng)不可以驕傲,，要對(duì)國(guó)家和民族有榮辱感……在生活上,，傅雷也是進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，比如如何勞逸結(jié)合,，如何正確理財(cái)以及如何正確處理戀愛(ài)婚姻等問(wèn)題,。不管是在兒子生活工作還是做人方面，傅雷都十分關(guān)心,，在這一百多封信中,，每一封都可以看出傅雷對(duì)兒子的愛(ài)。

傅雷是優(yōu)秀的,，他在藝術(shù)方面很有造詣,，而他在教育孩子方面更是擁有自己獨(dú)特的方式。傅雷是中國(guó)父母的代表,，他望子成龍,，希望孩子成為自己理想中那樣的人，而傅雷又是中國(guó)父母的典范,，在他的引導(dǎo)下,，兩個(gè)孩子都十分的成功。

在讀過(guò)《傅雷家書(shū)》后,，我不禁感嘆傅雷對(duì)他兒子濃濃的愛(ài),，也不禁羨慕起傅聰及傅敏，因?yàn)閺男∥覍?duì)父愛(ài)的感受并沒(méi)有那么地深刻,。有人說(shuō)過(guò),，《傅雷家書(shū)》是一本充滿父愛(ài)的教子集，我認(rèn)為這句話很對(duì),，《傅雷家書(shū)》告訴了我們?cè)谏钪刑幨碌姆绞椒椒?，是一本寄托了人與人之間情感的傳送帶。

傅雷家書(shū)讀后感初二篇五

讀完《傅雷家書(shū)》,，我深切地感受到了作家傅雷的嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真、一絲不茍,，對(duì)親人（主要是兒子）的無(wú)私的熱愛(ài)以及有良知,、正直、為人坦蕩、秉性剛毅,。

感謝作家傅雷創(chuàng)作了這本《傅雷家書(shū)》作為我們的讀物,。《傅雷家書(shū)》確實(shí)名不虛傳,，我相信它是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物,，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛(ài)的教子名篇,。傅雷夫婦不愧為中國(guó)父母的典范,。

傅雷說(shuō)，他給兒子寫(xiě)的信有多種作用：

一,、討論藝術(shù),；

二、激發(fā)青年人的感想,；

三,、訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想；

四,、做一面忠實(shí)的“鏡子”,。

信中的內(nèi)容，除了生活瑣事之外,，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生,，灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道“國(guó)家的榮辱,、藝術(shù)的尊嚴(yán)”,，做一個(gè)“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”,。

愛(ài)子之情本是人之常情,，而傅雷對(duì)傅聰和傅敏的愛(ài)卻沒(méi)有成為那種普通的溫情脈脈,，而是始終把道德與藝術(shù)放在第一位,，把舐?tīng)僦榉旁诘诙弧Ｕ缢麑?duì)傅聰童年嚴(yán)格的管教,，雖然不為常人所認(rèn)同,，但確乎出自他對(duì)兒子更為深沉的愛(ài)。

該書(shū)由于是父親寫(xiě)給兒子的家書(shū),，是寫(xiě)在紙上的家常話,，因此如山間潺潺清泉，碧空中舒卷的白云,，感情純真,、質(zhì)樸，令人動(dòng)容。

以下是我摘抄的幾個(gè)精彩片段：

“親愛(ài)的孩子,，你走后第二天,，就想寫(xiě)信，怕你嫌煩,，也就罷了,。可是沒(méi)一天不想著你,，每天清早六七點(diǎn)鐘就醒,，翻來(lái)覆去的睡不著，也說(shuō)不出為什么,。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里,，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事,?！?/p>

“以演奏而論，我覺(jué)得大體很好,，一氣呵成,，精神飽滿，細(xì)膩的地方非常細(xì)膩,，音色變化的確很多,。我們聽(tīng)了都很高興，很感動(dòng),。好孩子,，我真該夸獎(jiǎng)你幾句才好?；叵胍痪盼逡荒晁脑聞倧睦ッ骰販臅r(shí)期,，你真是從低洼中到了半山腰了。希望你從此注意整個(gè)的修養(yǎng),，將來(lái)一定能攀蹬峰頂,。”

這是傅雷聽(tīng)過(guò)兒子傅聰?shù)匿浺艉?，?duì)兒子所講評(píng)的,。這里面包括了，傅雷對(duì)兒子的錄音,，精細(xì)的分析,，以及客觀的贊賞。并且在后面提到了對(duì)兒子的希望,。這是家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方法,。既要體現(xiàn)出自己對(duì)孩子的肯定,，讓其有努力拼搏的決心，以及會(huì)成功的信心,。另一方面,，也提出了自己的希望，給孩子指明了前進(jìn)的路線,，發(fā)展的方向,。而我們當(dāng)子女的，也應(yīng)在父母指引的道路上,，吸取父母的`經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短發(fā)展自己的新道路。

“在公共團(tuán)體中,，趕任務(wù)而妨礙正常學(xué)習(xí)是免不了的,，這一點(diǎn)我早料到。一切只有你自己用堅(jiān)定的意志和立場(chǎng),，向領(lǐng)導(dǎo)婉轉(zhuǎn)而有力的去爭(zhēng)取,。否則出國(guó)的準(zhǔn)備又能做到多少呢？——特別是樂(lè)力方面,，我一直放心不下,。從今以后，處處都要靠你個(gè)人的毅力,、信念與意志——實(shí)踐的意志,。”

千叮嚀萬(wàn)囑咐,，父母心放不住,。兒子面臨社會(huì)千變?nèi)f化，如何應(yīng)對(duì),，作為父母百感交集,。用自己走過(guò)的經(jīng)驗(yàn)，提醒兒子少走怨路,，多踏捷徑,。這是天下父母的想法。孩子,，是父母生命的延續(xù),，是父母心中托起太陽(yáng)的希望,。父母走的彎路,，不希望孩子重蹈覆轍，希望他們能比自己“更上一層樓”,。青春期的我們,，應(yīng)該放下逆反的心理，聽(tīng)從父母的教訓(xùn)，理解父母的苦心,。其實(shí),，這也是為了我們自己好，為了我們以后的生活更加輕松,、快樂(lè),。

希望會(huì)有越來(lái)越多的讀者走近《傅雷家書(shū)》，相信他們都會(huì)有收獲的,！

傅雷家書(shū)讀后感初二篇六

在這個(gè)短暫的寒假中,，我讀了《傅雷家書(shū)》這本書(shū)。這些家書(shū)凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó),、對(duì)兒子深厚的愛(ài),。信中首先強(qiáng)調(diào)的，是一個(gè)年輕人如何做人,、如何對(duì)待生活的問(wèn)題,。傅雷先生教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn),，禮儀要得體,，要有國(guó)家和民族榮譽(yù)感。

父母是我們身邊最親近的人,，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)懷著我們,、關(guān)心著我們、教導(dǎo)著我們······同樣是父母,，而傅雷先生是通過(guò)書(shū)信的方式與他的兒子傅聰來(lái)進(jìn)行溝通的,。正是這一封封的書(shū)信，感動(dòng)著我們每一個(gè)讀者的心靈,。

傅雷和傅聰兩父子不僅是生活中的朋友,，而且還是藝術(shù)上的知音。

從家信的話語(yǔ)中,，可以看出傅雷先生是一位對(duì)自己要求十分嚴(yán)格的人,，他給兒子立下的三個(gè)原則：不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話、不做對(duì)不起祖國(guó)的事,、不入他國(guó)國(guó)籍,。

一封封書(shū)信，在表達(dá)濃濃親情的字里行間,，映照出美好的人際關(guān)系,、高尚的生活準(zhǔn)則、優(yōu)良的行為操守······這些內(nèi)容,，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分,。

有人認(rèn)為,，書(shū)信，是最為真切,、自然和誠(chéng)實(shí)的文字,。是啊，因?yàn)閷?xiě)下的一切文字都是此時(shí)此刻的內(nèi)心所想,，思想到哪里,，文字就到哪里。給親人寫(xiě),，更是如此,，而且傅雷先生敢于剖析自己，在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤,，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

讀了傅雷家書(shū)后，讓我懂得了,，這,，就是朋友式的父親。傅雷對(duì)兒子的愛(ài),，比山還高,，比海還寬。而且還用了克利斯朵夫的經(jīng)歷鼓勵(lì)兒子正視現(xiàn)實(shí)和挫折,，勇敢地戰(zhàn)勝它,。從而教育兒子要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，這才是生活的強(qiáng)者,。

傅雷家書(shū)讀后感初二篇七

一封封書(shū)信,，在表達(dá)濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關(guān)系,、高尚的生活準(zhǔn)則,、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，濃濃的愛(ài)國(guó)熱情,。這些內(nèi)容,，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。

“我們常常沉浸在回憶中,，把你的一生重新問(wèn)過(guò)一遍,，想著你在強(qiáng)保中疾肥胖，又淘氣又可愛(ài)的童年,，頑強(qiáng)而多事的少年,，一直到半生不熟的去羅馬尼亞出發(fā)去參加肖邦比賽為止：童年時(shí)所受的嚴(yán)格的家庭教育，少年時(shí)代的發(fā)奮用功,，出國(guó)后的辛勤疾苦,，今天的些許成績(jī)真像電影中的一個(gè)個(gè)鏡頭歷歷在目,，包括了多少心酸和多少歡樂(lè),！如今你到了人生的高潮,，也是一生中最幸福的階段。開(kāi)始成家立業(yè)了,?！睆倪@段文字中可以知道傅雷對(duì)兒子的愛(ài)意，連小時(shí)候的支根末節(jié)都還記得,。是啊,，父親對(duì)孩子的愛(ài)永遠(yuǎn)那么偉大,，傅雷對(duì)兒子博鞋的愛(ài)都暗含在書(shū)信中了。

有人說(shuō)，沒(méi)有父愛(ài),，就沒(méi)有剛毅；沒(méi)有父愛(ài),，就沒(méi)有寬廣,。的確，父愛(ài)一點(diǎn)也不弱,，一點(diǎn)也不渺小,。從小到大，父親都帶給我們高大強(qiáng)壯的形象,，這種形象延續(xù)到了那無(wú)形的父愛(ài)中的我們,。就算有一天父親不再?gòu)?qiáng)壯，它那濃濃的父愛(ài)卻早已告訴我們：做人要勇就堅(jiān)強(qiáng),。

父親總是在我需要的時(shí)候幫助我,，無(wú)論是小事還是大事，好像對(duì)于他來(lái)說(shuō),，我的事永遠(yuǎn)都是重要的事,。有一種幸福叫兒女，有一種溫暖叫關(guān)懷,，有一種親情叫父愛(ài),。這句活說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)有錯(cuò)，父親對(duì)我們的愛(ài)可謂之偉大,，父親常以他獨(dú)有的沉靜,，詮釋著父愛(ài)的責(zé)任。

《傅雷家書(shū)》充斥著一個(gè)父親對(duì)兒子的期望,，關(guān)愛(ài)及嚴(yán)格要求,，洋溢著濃郁的父子情深。貫穿全部家書(shū)的情意,，是要兒子知道國(guó)家的榮辱,，藝術(shù)的尊嚴(yán),，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)“德藝俱備,、人格卓越的藝術(shù)家,。”

我的父親希望我能快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大,，凡事只要努力就好,，俗話說(shuō)得好謀事在人，成事在天,，就是說(shuō)我們只要努力過(guò),，竭盡所能的去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，不論結(jié)果如何,，都不要太過(guò)介懷,，只要無(wú)愧于心即可。

傅雷家書(shū)讀后感初二篇八

自寒假起,，我們便開(kāi)始閱讀一本叫做《傅雷家書(shū)》的課外讀物,，似乎從書(shū)名上聽(tīng)起來(lái)確實(shí)有些索然無(wú)味，連內(nèi)容也十分樸實(shí),，字里行間充滿著對(duì)于孩子無(wú)私的愛(ài),。

其實(shí)中大概內(nèi)容就是傅雷及其妻子對(duì)兒子傅聰進(jìn)行的人生各方面的指導(dǎo)和滿滿的思念，雖然就現(xiàn)在來(lái)說(shuō),，傅雷的教育方法并不好,，那是當(dāng)時(shí)社會(huì)傳統(tǒng)的中國(guó)家庭教育方式，限制了孩子的天性,。

書(shū)中,，傅聰?shù)拿恳淮窝莩龌蚴潜荣悾道锥紩r(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著,，雖然傅聰遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),，傅雷所給予他的愛(ài)卻不會(huì)因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)而減少一分，單看傅雷每一次在傅聰表演后寄給他的書(shū)信中,，有鼓勵(lì)的,，有指出不足的，但更多的是傅雷為孩子驕傲與自豪,，他是愛(ài)孩子的,，這點(diǎn)毋庸置疑。

看到傅雷父子之間以家書(shū)的形式來(lái)表達(dá)愛(ài)意,，讓我突然想起了小學(xué)我非常喜歡的一本類(lèi)似畫(huà)集的讀物,，《父與子》。他以漫畫(huà)的形式，來(lái)展現(xiàn)一對(duì)父子之間有趣的小故事,。全本沒(méi)有過(guò)多的文字,，只以簡(jiǎn)單的色彩和鮮明的人物的形象演繹著一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的故事。雖沒(méi)有文字點(diǎn)綴,，但那對(duì)父子間的互動(dòng)依舊向每個(gè)讀者傳達(dá)著情意,。

在《傅雷家書(shū)》中令我印象最深的就是開(kāi)篇第一封。全家人都哭了,，傅雷也為兒時(shí)對(duì)傅聰太過(guò)嚴(yán)厲的批評(píng)而感到愧疚,。全文有著強(qiáng)烈感情色彩的地方很多,，但唯一讓我有所觸動(dòng)的卻是第一封,。

《傅雷家書(shū)》是我在那么多閱讀中，讓我頗為感興趣的一本,。他用著一筆一畫(huà),，勾勒著傅雷父子之間的最深切的親情。

傅雷家書(shū)讀后感初二篇九

“做人要做有用的人”,，這是普通話書(shū)里《落花生》中最令人耳熟的一句話,，傅家父子對(duì)這句話是最為受之無(wú)愧的。傅雷,，除去自己的文章和著作,，有著名經(jīng)典翻譯作品三十四部，這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字,，有許多都是世界名著經(jīng)典庫(kù)里的鴻篇巨作,，對(duì)那個(gè)年代的中國(guó)人而言，不僅僅是幾本書(shū)的意義,，是一種中外文化的交流,，是難以出國(guó)的中國(guó)人的一次“外國(guó)之旅”，他的貢獻(xiàn)不僅是那個(gè)時(shí)代的,，是中國(guó)永遠(yuǎn)的光,。

而傅雷之子傅聰，成為了一名真正的鋼琴家,、音樂(lè)家,、藝術(shù)家，除去他手下演奏之曲給人的種種享受,，他的成就更是祖國(guó)的驕傲,，是全中國(guó)人的驕傲。是他們告訴我,，做人要做有用的人,。或許很多人成功的定義是名利,，而我會(huì)重新審視自己的人生,，我會(huì)努力發(fā)揮自己最大的價(jià)值,，做個(gè)于社會(huì)有用的人，這將是我的終生宗旨,。

翻開(kāi)《傅雷家書(shū)》濃濃親情溢于字里行間,，傅聰出國(guó)在外，父母的一封封家書(shū)表達(dá)出對(duì)他的學(xué)習(xí)生活無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和對(duì)他的引導(dǎo)教育,。傅雷夫婦是中國(guó)父母的典范,。

家書(shū)合理的教育中隱藏著深深的愛(ài)。傅雷多次與傅聰交流音樂(lè)上的技巧,，為他點(diǎn)名方向,，還不斷要求他擁有高尚的思想，頑強(qiáng)的精神,。在經(jīng)濟(jì)上給傅聰合理規(guī)劃,，使在國(guó)外的傅聰并沒(méi)有墜入寂寞的深淵，對(duì)學(xué)習(xí)生活手忙腳亂,，而是井井有條,，最終擁有了自己的幸福。

傅雷如此重視教育孩子,，以至于臥病在床也不忘寫(xiě)家書(shū),。這不得不引起我們深刻的思考。教育自古以來(lái)都是大事,，而現(xiàn)在不少父母忽略教育,，一味地溺愛(ài)孩子，認(rèn)為足夠的金錢(qián)讓他們過(guò)上豐衣足食的日子是對(duì)他們的愛(ài),。傅雷在兒子出國(guó)時(shí)沒(méi)有塞給他大把大把的鈔票,，而是給予他經(jīng)濟(jì)上的建議，做出合理的規(guī)劃,，每月將所有花費(fèi)記下來(lái)與月初的打算對(duì)比,，然后做出下個(gè)月的打算。這讓傅聰獲得了比金錢(qián)還要珍貴的東西——合理支配金錢(qián)或時(shí)間,。在21世紀(jì),，金錢(qián)已經(jīng)貶值，更不能滿足精神世界,，而最值錢(qián)的就是教育,，合理的教育讓兒女受益終生，并非一時(shí)之樂(lè),。

傅雷夫婦會(huì)為傅聰?shù)碾x別難過(guò)的茶不思飯不想,，也會(huì)因?yàn)椤暗谖鍖眯ぐ顕?guó)際鋼琴比賽”傅聰?shù)牡谌某煽?jī)欣喜若狂但不忘上進(jìn)。他們身上的閃光點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。