“方”即方子、方法,?!胺桨浮?,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,,即為“方案”,。寫方案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
員工培訓(xùn)策劃方案流程篇一
1、讓新員工了解集團,,公司概況,,規(guī)章制度,組織結(jié)構(gòu),,使其更快適應(yīng)工作環(huán)境
2,、讓新員工熟悉新崗位職責,工作流程,,與工作相關(guān)的安全,,衛(wèi)生知識以及服務(wù)行業(yè)應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
二,、培訓(xùn)程序
1,、大學(xué)生或合同工人數(shù)多,文化層次,,年齡結(jié)構(gòu)相對集中時,,由集團職校與用人單位共同培訓(xùn),共同考核,。(不定期)
2,、人數(shù)較少,分散時,,由具體用人單位從中心→具體班組負責培訓(xùn),,培訓(xùn)結(jié)果以單位和員工書面表確認為證,職校負責抽查,。
三,、培訓(xùn)資料
1、中心(公司)崗前培訓(xùn)——中心準備培訓(xùn)材料,。主要是要對新來員工表示歡迎,;按照各中心(公司)行業(yè)特點組織結(jié)構(gòu),工作性質(zhì),,中心(公司)有關(guān)規(guī)章制度和本公司服務(wù)行業(yè)基本素質(zhì)準備手冊或?qū)H酥v解,;指定新員工工作部門的經(jīng)理或組長作為新員工貼身學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)老師,;解答新員工提出的問題。
2,、部門崗位培訓(xùn)——新員工實際工作部門負責,。
介紹新員工認識本部門員工;參觀工作部門,;介紹部門環(huán)境與工作資料,,部門內(nèi)的特殊規(guī)定;講解新員工崗位職責要求,,工作流程,,工作待遇,指定1名老職工帶教新員工,;1周內(nèi),,部門負責人與新員工進行交換意見,重申工作職責,,指出新員工工作中出現(xiàn)的問題,,回答新員工的提問;對新員工1周的表現(xiàn)進行評估,,給新員工下一步工作提出一些具體要求,。
3、集團整體培訓(xùn):集團職校負責——不定期
分發(fā)《員工培訓(xùn)手冊》——(簡述東南大學(xué)的歷史與現(xiàn)狀,,描述東南大學(xué)在南京市地理位置,,交通狀況;集團歷史與發(fā)展前景,,集團的企業(yè)文化與經(jīng)營理念,;集團組織結(jié)構(gòu)及主要領(lǐng)導(dǎo),集團各部門職能介紹,,主要服務(wù)對象,,服務(wù)資料,服務(wù)質(zhì)量標準等,;集團有關(guān)政策與福利,,集團有關(guān)規(guī)章制度,員工合理化推薦采納的渠道,;解答新員工提出的問題,。)
四、培訓(xùn)反饋與考核
1,、各中心(公司)制作的培訓(xùn)教材須經(jīng)過集團職工培訓(xùn)學(xué)校的審核,,并交集團培訓(xùn)學(xué)校存檔,所進行的中心(公司)→部門培訓(xùn)應(yīng)在集團職工培訓(xùn)學(xué)校指導(dǎo)下進行,。各中心(公司)每培訓(xùn)1批新員工都務(wù)必完成1套",;新員工培訓(xùn)",;表,部門→中心(公司)→集團職校的培訓(xùn)鏈,,應(yīng)環(huán)環(huán)相扣,,層層確認。
2,、培訓(xùn)實施過程應(yīng)認真嚴格,,保證質(zhì)量,所有培訓(xùn)資料注意保存,,并注意在實施過程中不斷修改,,完善。
3,、培訓(xùn)結(jié)果經(jīng)職校抽查后,,統(tǒng)1發(fā)放培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書,;職校對各中心新員工培訓(xùn)狀況每學(xué)期給各中心總結(jié)反饋1次,。
五、新員工培訓(xùn)實施
1,、召集各中心(公司)負責培訓(xùn)人員,,就有關(guān)集團新職工培訓(xùn)實施方案,征求與會者意見,,完善培訓(xùn)方案,。
2、各中心(公司)盡快拿出具有針對性的培訓(xùn)教材,,落實培訓(xùn)人選,,配合集團職校組建從上至下的培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)。
3,、集團內(nèi)部宣傳,;新員工培訓(xùn)方案,透過多種形式讓全體職工了解這套新員工培訓(xùn)方案,,宣傳開展新員工培訓(xùn)工作的重要好處,。
4、所有新員工在正式上崗前,,都務(wù)必在中心(公司)集中培訓(xùn)1次,,(培訓(xùn)資料見中心崗前培訓(xùn));然后再到具體工作部門進行培訓(xùn)(培訓(xùn)資料見部門崗位培訓(xùn)),;各中心(公司)可根據(jù)新員工基本狀況實施相應(yīng)的培訓(xùn)教材和時間,,1般狀況下,培訓(xùn)時間為1-3天,;根據(jù)新員工人數(shù)集團職校不定期實施整體的新員工培訓(xùn),,總體培訓(xùn)時間1周為宜,,培訓(xùn)合格發(fā)放結(jié)業(yè)證書,培訓(xùn)合格名單報集團人力資源部,。
員工培訓(xùn)策劃方案流程篇二
1,、讓新員工了解公司概況,規(guī)章制度,,組織結(jié)構(gòu),,使其更快適應(yīng)工作環(huán)境。
2,、讓新員工熟悉崗位職責,,工作流程,與工作相關(guān)業(yè)務(wù)知識以及服務(wù)行業(yè)應(yīng)具備的基本素質(zhì),。
xx集團所有新進員工,。
新員工入職培訓(xùn)期1個月,包括2—3天的集中脫崗培訓(xùn)及后期的在崗培訓(xùn),。
1,、脫培訓(xùn):采用集中授課的形式。
2,、在崗培訓(xùn):采用日常工作指導(dǎo)及一對一輔導(dǎo)形式,。
行政人事部負責人、店面經(jīng)理,、助理店長,、在某方面具備專長和特殊技能的老員工。
xx集團公司簡介,、xx集團公司管理制度,、部門管理制度、職位說明書,、案例,。
1、xx集團公司概況,。(歷史,、背景、經(jīng)營理念,、愿景,、價值觀)
2、組織結(jié)構(gòu)圖,。
3,、公司福利待遇方面。(保險、休假,、請假等)
4,、薪酬制度。(發(fā)薪日,、發(fā)薪方式)
5,、績效管理制度。
6,、職位說明書和具體工作規(guī)范,、工作技巧。
7,、內(nèi)部員工的熟悉,。(本部門上級、下級,、同事及合作部門的同事等)
8,、儀態(tài)儀表服務(wù)的要求。
1,、書面考核,。行政人事部統(tǒng)一印制考試受訓(xùn)者。脫崗培訓(xùn)中使用,。
2,、應(yīng)用考核。通過觀察測試等方法考查受訓(xùn)者在實際工作中對培訓(xùn)知識或技巧的應(yīng)用,。由部門直接上級、同事,、行政人事部共同鑒定,。
行政人事部與新員工所在部門通過與受訓(xùn)者、教師,、助理店長直接交流,。跟蹤了解培訓(xùn)后受訓(xùn)者的工作情況,逐步減少培訓(xùn)內(nèi)容的偏差,,改進培訓(xùn)方式,,以使培訓(xùn)更加富有成效,達到預(yù)期培訓(xùn)目標,。
員工培訓(xùn)策劃方案流程篇三
讓新員工和能夠全面,,深入的了解公司組織架構(gòu)、企業(yè)文化及規(guī)章制度,,并快速的融入公司的大家庭里,,盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境,迅速成長,不斷發(fā)展,。
入職1-3個月的新員工,。
1、自我介紹,、相互熟悉,。
2、介紹企業(yè)文化,、企業(yè)的發(fā)展史和公司組織架構(gòu),。
3、講解公司規(guī)章制度;重點講解與員工切身利益相關(guān)的規(guī)章制度,。
4,、演示并講解公司erp的操作流程。
5,、駐站erp項目實施學(xué)習(xí),、總結(jié)實施經(jīng)驗、方法,。
6,、員工提問與互動。
7,、培訓(xùn)結(jié)束,。
針對培訓(xùn)內(nèi)容安排以及培訓(xùn)效果,進行總結(jié),,不斷完善新員工培訓(xùn),。
員工培訓(xùn)策劃方案流程篇四
第一條 目的
為了加強新員工入職培訓(xùn)的管理,使培訓(xùn)更科學(xué),、合理,、高效,讓新員工能盡快熟悉業(yè)務(wù)內(nèi)容和工作流程,,達到崗位要求,,結(jié)合公司實際,制定本規(guī)范,。
第二條 適用范圍
本規(guī)范適用于公司全體員工,。
第三條 人力資源管理部門職責
人力資源部負責統(tǒng)一規(guī)劃、指導(dǎo)各二級單位,、職能部門的新員工入職培訓(xùn)工作,,制定培訓(xùn)規(guī)范、流程和相關(guān)表格;負責審查,、考核各二級單位,、職能部門的培訓(xùn)計劃和實施情況,,并協(xié)助提供相關(guān)資源。
各單位人力資源科負責本單位新員工入職培訓(xùn)工作,。
第四條 職能部門(科室)的職責
配合人力資源管理部門及時安排本部門新員工參加培訓(xùn);確定業(yè)務(wù)/崗位培訓(xùn)的導(dǎo)師,,設(shè)定業(yè)務(wù)/崗位培訓(xùn)內(nèi)容及目標;對業(yè)務(wù)/崗位培訓(xùn)進行指導(dǎo)、評價,。
第五條 培訓(xùn)階段
依據(jù)工作環(huán)境及流程不同,,進入企業(yè)的新員工必須經(jīng)過兩個階段的培訓(xùn):綜合培訓(xùn)與業(yè)務(wù)/崗位培訓(xùn)。
第六條 綜合培訓(xùn)
由人力資源管理部門根據(jù)所招聘員工的入職情況負責組織新員工綜合培訓(xùn),。
綜合培訓(xùn)的內(nèi)容包括公司的發(fā)展歷史,、職能部門介紹、企業(yè)文化,、管理制度,、公司經(jīng)營狀況、個人素質(zhì)訓(xùn)練,、團隊協(xié)作精神等,。
綜合培訓(xùn)原則上不少于六個學(xué)時。
第七條 業(yè)務(wù)/崗位培訓(xùn)
業(yè)務(wù)/崗位培訓(xùn)由新員工所在的職能部室(科室)具體負責實施,,內(nèi)容包括工作流程,、業(yè)務(wù)內(nèi)容等。
業(yè)務(wù)/崗位培訓(xùn)采用導(dǎo)師制培訓(xùn)方式,。
(一)崗位培訓(xùn)流程
1,、部門負責人指定新員工的導(dǎo)師,確定培訓(xùn)目標,,向新職員和導(dǎo)師明確培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)目標。一個導(dǎo)師所帶新員工不超過2人(含),。
2,、新員工在導(dǎo)師的指導(dǎo)下接受相應(yīng)的崗位培訓(xùn),熟悉業(yè)務(wù)內(nèi)容和工作流程,。
3、崗位培訓(xùn)結(jié)束時,,新員工提交工作小結(jié)報告;人力
資源部門組織導(dǎo)師與部門負責人對新員工進行評價;人力資源管理部門組織相關(guān)人員對導(dǎo)師進行評價,。
(二)導(dǎo)師必備條件
擔任新員工導(dǎo)師人員必須同時滿足以下條件:
1、具有比較深厚的專業(yè)理論知識;
2,、熟悉公司各項規(guī)章制度,、工作程序和業(yè)務(wù)流程;
3、具有較強的責任心和敬業(yè)精神;
4,、有兩年以上本崗位工作經(jīng)驗;
5,、最近兩年年度的績效考核等級為良好(含)以上。 (三)導(dǎo)師職責
1、接受來自部門負責人下達的崗位培訓(xùn)任務(wù);
2,、對新員工實習(xí)業(yè)務(wù)指導(dǎo),,專業(yè)知識和技能的訓(xùn)練;
3、對新員工業(yè)務(wù)/崗位培訓(xùn)進行評價,。
第八條 新進大學(xué)生入職培訓(xùn)在每年新進大學(xué)生完成報到相關(guān)手續(xù)后進行,,由人力資源部負責組織實施。
第九條 新進大學(xué)生入職培訓(xùn)內(nèi)容
新進大學(xué)生入職培訓(xùn)內(nèi)容包括行業(yè)現(xiàn)狀及行業(yè)動態(tài),、企業(yè)發(fā)展歷史及企業(yè)文化,、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)及部門職能介紹、企業(yè)規(guī)章制度,、職業(yè)心態(tài)與職業(yè)禮儀培訓(xùn)等,。
第十條 新進大學(xué)生入職培訓(xùn)對象為全日制本科(含)以上
學(xué)歷及進入管理崗位的專科學(xué)歷大學(xué)生,。
第十一條 新進大學(xué)生入職培訓(xùn)不能代替各二級單位,、職能部門對大學(xué)生進行的綜合培訓(xùn)與業(yè)務(wù)/崗位培訓(xùn)。
第十二條 人力資源管理部門組織對新員工入職培訓(xùn)情況進行定期或者不定期的檢查與評估,。
第十三條 導(dǎo)師對所帶新員工的培訓(xùn)情況作為該導(dǎo)師的月度績效考核內(nèi)容之一,。
第十四條 獎勵與懲罰
1、公司每年組織一次“優(yōu)秀導(dǎo)師”評選活動,,優(yōu)秀導(dǎo)師授予榮譽稱號并發(fā)放“優(yōu)秀導(dǎo)師證書”,,報請公司給予適當獎勵。
2,、對新員工入職培訓(xùn)認真執(zhí)行,、效果顯著的部(科)以及執(zhí)行人,在當年度先進集體(個人)評選中予以優(yōu)先考慮,。
3,、對于在新員工入職培訓(xùn)過程中敷衍搪塞、執(zhí)行不力的基層單位科室或者責任人,,取消當年度先進集體(個人)評選資格,。
4、新員工在入職培訓(xùn)考核中不合格視作不能勝任崗位要求,,可考慮在試用期間終止勞動合同,。
員工培訓(xùn)策劃方案流程篇五
為了加強對新入職員工的管理,使其盡快熟悉醫(yī)院的各項規(guī)章制度,、工作流程和工作職責,,熟練地掌握和使用本職工作的設(shè)備和辦公設(shè)施,達到各個崗位的工作標準,,滿足公司對人才的要求,。
1,、到職前培訓(xùn)準備
a、新員工到達醫(yī)院報到(人力資源部負責,,主要是住宿安排,、準備生活用品、食堂位置及相關(guān)辦公場所指引等)
b,、正式上班第一天(人力資源部負責:填寫報到表,、提交相關(guān)證件資料)
c、簡單的部門新員工歡迎儀式,,介紹相關(guān)人員認識,。
d、由指定人員給新員工指引辦公座位,、分發(fā)辦公用品(人力資源部指定人員)
e,、分發(fā)公司或醫(yī)院內(nèi)訓(xùn)材料及課程表
f、指定一個老員工做新員工的引導(dǎo)人,。
2,、正式培訓(xùn)(講課式,報到第二天,,時間為一天)
a,、講師(人力資源部主管、相關(guān)部門負責人或外請講師)
b,、培訓(xùn)流程(人力資源部→相關(guān)部門→醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)→討論→結(jié)束)
c,、培訓(xùn)內(nèi)容
a、人力資源部門(9:00-12:00)
①公司介紹:企業(yè)發(fā)展,、理念,、歷程、前景,、目標,、主要業(yè)務(wù)、榮譽,、組織構(gòu)架
②企業(yè)文化:標志含義,、公司宗旨、內(nèi)部刊物,、公司網(wǎng)站,、愛心協(xié)會
③公司制度:入離職制度、考勤制度,、休假制度、管理問責制度,、獎懲制度,、宿舍管理辦法,、食堂就餐制度、差旅制度,、培訓(xùn)制度,、保密制度、財務(wù)報帳流程,、員工禮儀,、勞保制度、安全制度
④公司福利:醫(yī)療,、社保,、意外保險、法定節(jié)假日休假,、公司提供的娛樂設(shè)施,、閱覽室、一年一次公費旅游,、部門定額費用,、提供食宿
⑤員工生活:聚餐、球賽,、電影,、培訓(xùn)、旅游,、同行交流,、參加相關(guān)活動(可圖片式)
⑥主要領(lǐng)導(dǎo)介紹:董事長、總經(jīng)理,、院長
b,、相關(guān)部門(14:00-16:00)
①部門業(yè)務(wù)介紹
②工作崗位職責介紹
③業(yè)務(wù)知識與技能
④操作流程制度
⑤與其它部門的業(yè)務(wù)關(guān)系
c、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)性講話(10-20分鐘)
d,、新員工討論時間(約1小時)
主要到公司參觀,,時間為半天,安排一個人做引導(dǎo)講解,,人力資源部安排一個人跟班協(xié)調(diào)相關(guān)工作,。
1、聚餐(18:00-19:30)
2,、茶話會(20:00-22:00)
3,、人力資源部主導(dǎo),后勤支持,,至少有1名醫(yī)院主要領(lǐng)導(dǎo),,其它部門抽3-5人參加
1、新員工培訓(xùn)總結(jié)
2,、新員工培訓(xùn)反饋表
3,、新員工表現(xiàn)評估表(一星期后)
4,、資料歸檔
1、各部門的抽調(diào)人員名單
2,、培訓(xùn)費用申請
3,、人員出勤情況登記
員工培訓(xùn)策劃方案流程篇六
本著以“快樂、學(xué)習(xí),、凝聚,、團結(jié)、安全,、創(chuàng)新”作為本公司20xx年度員工培訓(xùn)與開發(fā)的基本策略,,以“崗位要求”和“員工發(fā)展”配合企業(yè)發(fā)展為中心,以新穎適用的培訓(xùn)內(nèi)容,、靈活多樣的培訓(xùn)方式,、嚴格規(guī)范的培訓(xùn)過程管理,對員工進行知識,、技能,、意愿、觀念,、心理五個層次的培訓(xùn)與培養(yǎng),。特制定各崗位的培訓(xùn)計劃。
1,、讓員工了解公司發(fā)展方向,,學(xué)習(xí)公司規(guī)章制度,組織架構(gòu),,使一線員工清晰的了解公司發(fā)展意向,,同時也清楚自己的工作環(huán)境及要求。
2,、讓各崗位一線員工熟悉自己崗位職責,、工作流程,,不斷提高崗位技能,對于換崗的員工進行新崗位的技能培訓(xùn);對于一部分要求進步的員工,除了不斷提升技能外,,還需做綜合素質(zhì)培訓(xùn)以提高自身應(yīng)具備的基本素質(zhì)以提高自己工作的高度,。滿足公司發(fā)展后備梯隊的需要,。
3,、進行9s現(xiàn)場管理培訓(xùn),使企業(yè)每一位員工都清楚9s管理的目的及實際內(nèi)容,,并落實到工作當中,。
1、崗前培訓(xùn):
1)培訓(xùn)對象:針對新進廠員工(入職第一天上午)
2)培訓(xùn)方式內(nèi)容:首先表示歡迎;介紹公司概況,公司的組織架構(gòu),,工作性質(zhì),,公司廠規(guī)廠紀,工資及福利情況;熟悉員工餐廳,、宿舍、打卡情況,,目的是讓新員工盡快適應(yīng)新環(huán)境,,此項內(nèi)容由人事部培訓(xùn);其次,指定新員工工作部門的領(lǐng)導(dǎo)或班組帶領(lǐng)新員工進入工作現(xiàn)場,,培訓(xùn)一線所有崗位的工作流程,,了解設(shè)備名稱,然后針對新員工今后所在崗位的工作內(nèi)容,、崗位責任制,,崗位操作程序和對崗位安全教育進行詳細培訓(xùn)。
3)培訓(xùn)時間:上崗前
2,、在崗培訓(xùn):
1)培訓(xùn)對象:一線崗位的老員工及轉(zhuǎn)崗員工
2)培訓(xùn)方式內(nèi)容:利用生產(chǎn)現(xiàn)場,,讓部門負責人及班組負責人,通過案例分析法,、講授法,,演示法、討論法,,比如:互相交流工作中存在的問題,,用質(zhì)量不合格產(chǎn)品做案例,分析原因,,加強崗位員工工藝技能提升,。
3)培訓(xùn)時間:轉(zhuǎn)崗的上新崗位前,在崗的以班組為單位每月一次,。
3,、技術(shù)培訓(xùn)及特殊工種培訓(xùn)
1)培訓(xùn)對象:電工、焊工,、鍋爐工,、司機等技術(shù)性強的特殊工種;
2)培訓(xùn)方式:參加特種人員操作證發(fā)放機構(gòu)組織的培訓(xùn);
3)培訓(xùn)時間:按通知規(guī)定,。
1,、無論以何種方式舉行的培訓(xùn),都要填制員工培訓(xùn)表格,,各部門環(huán)環(huán)相扣,,層層確認。培訓(xùn)工作需要持續(xù)進行,。
2,、培訓(xùn)實施過程應(yīng)認真嚴格,,保證質(zhì)量,所有培訓(xùn)資料注意保存,,并注意在實施過程中不斷修改,,完善。隨時根據(jù)公司發(fā)展需要改進,。
3,、公司可編制崗位操作規(guī)程指導(dǎo)書之類的教材,培訓(xùn)后以書面考試方式對培訓(xùn)結(jié)果做匯總,,并由人事部門結(jié)合工資考核,,對優(yōu)秀者可在公司領(lǐng)導(dǎo)審批后做適當?shù)莫剟睿鳛楣膭睢?/p>
4,、培訓(xùn)的過程就是為了讓員工在進入工作狀態(tài)前對企業(yè)的工作,、生活環(huán)境、企業(yè)使命,、企業(yè)中遠期目標及企業(yè)精神的精華部分有一個比較詳細的理解,,讓員工在進入工作崗位前找到要將自己的事業(yè)交給企業(yè)的理由,自然員工的流失率也就降下來,。
員工培訓(xùn)策劃方案流程篇七
青年教師的快速成長和進步是學(xué)校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在,,對學(xué)校的未來有著至關(guān)重要的作用。為加快青年教師群體的成長,,培養(yǎng),、造就一支師德高、業(yè)務(wù)精,、理念新,、德才兼?zhèn)涞那嗄杲處熽犖椋刂朴啽疽?guī)劃,。
結(jié)合我校青年教師的實際,,圍繞教育信念、敬業(yè)態(tài)度,、學(xué)問修養(yǎng),、業(yè)務(wù)能力、管理水平等方面,,努力開展以責任,、敬業(yè)、奉獻為主旋律的教育活動,,開展業(yè)務(wù)培訓(xùn),,全面提升青年教師的思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)、科研能力與管理水平,,努力建設(shè)一支綜合素質(zhì)優(yōu)良,、思想穩(wěn)定、富有活力和奉獻精神的青年教師隊伍,。
加強青年教師的理想信念教育和職業(yè)道德規(guī)范教育,,使青年教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準有較大提高,增強事業(yè)心,、責任感和敬業(yè)精神,,做到愛崗敬業(yè),教書育人,,樂于奉獻;
通過對青年教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn),,使青年教師做到“六個提高”:一是教育教學(xué)理念提高,,二是專業(yè)知識水平提高,三是課堂教學(xué)技能提高,,四是運用現(xiàn)代教育技術(shù)水平提高,,五是教育科研能力提高,六是教育管理水平提高,,能夠較好勝任班主任工作,。
教齡20xx年(含20xx年)以內(nèi)的青年教師
1.制訂自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃:每位青年教師要制訂一份具體的“自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書”。
2.培訓(xùn)學(xué)習(xí):請專家講學(xué),,請本校優(yōu)秀教師作講座,。教科室制定出學(xué)年培訓(xùn)計劃,落實師資,、內(nèi)容,、時間。
3.理論學(xué)習(xí):培養(yǎng)良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣,,每學(xué)期至少要讀一本教育,、教學(xué)理論書籍,要做好讀書筆記,,并寫出心得,,每學(xué)期結(jié)合自己的'教學(xué)體會,寫不少于三篇的教育隨筆,。
4.業(yè)務(wù)提高:備課筆記中堅持寫好教學(xué)反思,,反思內(nèi)容字數(shù)不限,重在記錄感悟,,總結(jié)得失,。
5.師徒結(jié)對:在原師徒制的基礎(chǔ)上,做好對師傅、徒弟工作的考核,,對優(yōu)秀的師傅和成長快的徒弟給予獎勵,。
6.參與管理:鼓勵青年教師擔任班主任工作,未任班主任者,,要虛心向班主任學(xué)習(xí),。
7.能力展示:每學(xué)期組織一次青年教師優(yōu)質(zhì)課評比,比賽成績存入個人業(yè)務(wù)檔案,。每學(xué)年舉行一次主題講演或說課比賽以提高青年教師的語言表達能力,。鼓勵青年教師參加各級、各類教育教學(xué)競賽活動,,對獲得榮譽的教師,,學(xué)校給予獎勵。
8.教師沙龍:組織青年教師相互交流,,探討教學(xué)體會,、暢談教學(xué)感受、傾訴教學(xué)困惑,、研究解決方法,、介紹成長經(jīng)歷;或就某個專題開展討論,,發(fā)表自己的見解,,學(xué)校給他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和展示自己才華的機會。
9.參觀學(xué)習(xí):學(xué)校盡量組織青年教師外出參觀學(xué)習(xí),、聽課評課,、校際交流等活動。
10.召開座談
(1)召開青年教師座談會,,聽取有關(guān)學(xué)習(xí),、工作、生活方面意見,,總結(jié)交流教學(xué)實踐中的得失,、體會、業(yè)績,;
(2)指導(dǎo)教師,、行政領(lǐng)導(dǎo)研討會,就青年教師培養(yǎng)工作專題進行意見交流,,總結(jié)經(jīng)驗,,完善培養(yǎng)措施。
11.建立檔案
專項教學(xué)檔案包括:
(1)青年教師的聽課筆記,、評課記錄,;
(2)匯報課等賽課活動的評課內(nèi)容,;
(3)各項比賽的成績和記錄;
(4)各項檢查考核評估結(jié)論及其記錄,;
(5)青年教師本人的發(fā)展規(guī)劃,、
(6)班主任工作及參與的相關(guān)管理工作評價與考核結(jié)論等。
員工培訓(xùn)策劃方案流程篇八
培訓(xùn)專家應(yīng)該采用各種方法和技術(shù),,分析培訓(xùn)的必要性,,以及培訓(xùn)的目標和內(nèi)容,新員工培訓(xùn)計劃方案,。需求分析是確定培訓(xùn)計劃的前提,,也是培訓(xùn)評估的基礎(chǔ)。培訓(xùn)需求可從三方面進行:
1,,組織分析,。根據(jù)企業(yè)的遠景和使命,確定對員工的要求,,以保證培訓(xùn)方案的設(shè)計理念符合企業(yè)的總體目標和戰(zhàn)略要求,。
2,工作分析,。新員工達到理想的工作績效所必須掌握的知識、技能和能力,,如果已經(jīng)有成熟的崗位說明書,,可以直接參照書中對員工的要求。3,,差距分析,。指將員工現(xiàn)有的水平與未來工作崗位對其技能、態(tài)度的要求進行比照,,研究兩者之間存在的差距,,確定需要哪方面的培訓(xùn)來提高員工的崗位勝任能力。
培訓(xùn)總目標是整個培訓(xùn)方案的設(shè)計依據(jù),,具有宏觀,、不可操作性的特點。典型的表述如通過新員工入職培訓(xùn)幫助新進員工了解和熟悉公司的一般情況,,從而適應(yīng)企業(yè)的各種環(huán)境,,勝任新工作,使新員工在入職前對公司有一個全方位的了解,,認識并認同企業(yè)的事業(yè)及企業(yè)文化,,堅定自己的職業(yè)選擇,理解并接受企業(yè)的共同語言和行為規(guī)范,。培訓(xùn)的具體目標是對總目標的分解和細化,,具備可操作性,。它一般包括了解企業(yè)的文化和經(jīng)營理念、熟悉企業(yè)的各種通用的政策,、規(guī)章制度;了解企業(yè)的業(yè)務(wù)狀況和產(chǎn)品基礎(chǔ)知識,、知道崗位的基本要求;能熟練應(yīng)用各種基本的工作技能等。
培訓(xùn)原則是對該方案在設(shè)計理念上的界定,,常見的如以崗位時間鍛煉為主,,脫崗培訓(xùn)為輔,在實踐中快速成長;針對不同類別的新員工針對性培養(yǎng);培養(yǎng)過程嚴格管理,,嚴格考核,,規(guī)劃方案《新員工培訓(xùn)計劃方案》。
如本方案適用于某公司或某部門的新員工培養(yǎng),。
一般公司的職前培訓(xùn)在7—30天不等,,少數(shù)大型公司的部分職位如銷售則要2—3個月;到崗后的培訓(xùn)周期較長,會持續(xù)6個月—1年左右,。
職前培訓(xùn)由企業(yè)總部統(tǒng)一安排,,責任部門為人力資源部或?qū)iT的培訓(xùn)中心;在崗鍛煉期間,由員工所在業(yè)務(wù)部門負責;若跨部門鍛煉,,則有多個業(yè)務(wù)部門共同負責,。
一般來說,新員工入職培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括知識,、技能和其他素質(zhì)方面的培訓(xùn),,他們需要與需求分析的結(jié)果相符合,并與工作的要求相關(guān),。知識方面應(yīng)包括企業(yè)的地理位置和工作環(huán)境,、企業(yè)文化和企業(yè)經(jīng)營理念、戰(zhàn)略和企業(yè)的發(fā)展前景,、企業(yè)的標志及由來,、企業(yè)的發(fā)展歷史階段、產(chǎn)品和服務(wù)等,,專業(yè)性較強的崗位還需要增加對應(yīng)的專業(yè)知識,,如某公司的技術(shù)新員工需要在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)完10本專業(yè)相關(guān)圖書并通過考試。技能方面應(yīng)包括有效溝通,、團隊合作,、時間管理、會議管理等通用技能,。其他素質(zhì)方面,,主要指的是在價值觀層面能認同企業(yè)的文化。此外,,不同的培訓(xùn)層次有不同的內(nèi)容重點,,如企業(yè)層次的培訓(xùn)傾向于文化,、政策等宏觀層面,部門層次的培訓(xùn)傾向于部門結(jié)構(gòu)職能,、工作職責,、關(guān)鍵績效指標等。
培訓(xùn)方式通常包括如講授法,、演示法,、案例法、討論法,、視聽法,、角色扮演法等,他們各具特色,,在新員工入職培訓(xùn)中,,要依據(jù)需要和可能,合理地選擇采用,。根據(jù)成人學(xué)習(xí)的規(guī)律,,新員工入職培訓(xùn)應(yīng)該盡量多采用學(xué)員參與度高的方式以提升培訓(xùn)效果。
培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)方法決定如何選擇培訓(xùn)支持資源,。一般應(yīng)包括教室,、會議室、工場,、教材,、筆記本、筆,、模型、投影儀,、電視,、錄像等,這些安排能讓員工從不同的角度體會到企業(yè)的關(guān)懷,,所以在設(shè)計時需要盡量考慮員工的感受,。
企業(yè)在實施培訓(xùn)后,應(yīng)采用一定的形式,,把培訓(xùn)的效果用定性或定量的方式表示出來,。
我們建議企業(yè)使用在國內(nèi)外應(yīng)用最廣的培訓(xùn)效果四級評價模型,這個模型將培訓(xùn)的效果分為四個層次:
1,、反應(yīng)層,,在培訓(xùn)結(jié)束時,通過滿意度調(diào)查了解員工培訓(xùn)后總體的反應(yīng)和感受;
2,、學(xué)習(xí)層,,通過考試確定受訓(xùn)人員對原理,、技能、態(tài)度等培訓(xùn)內(nèi)容的理解和掌握程度;
3,、行為層,,即行為改變,確定受訓(xùn)人員在實際工作中行為的變化;
4,、結(jié)果層,,即產(chǎn)生的績效,可以通過一些指標來衡量,,如生產(chǎn)率,、員工流動率、質(zhì)量以及企業(yè)對客戶的服務(wù)等,。
企業(yè)在對新員工培訓(xùn)進行評估時要向第三,、四層次的評估發(fā)展,因為只有最終的行為改變和績效提升才能直觀的說明培訓(xùn)的價值之所在,。企業(yè)應(yīng)注意,,培訓(xùn)評估完成后,需要撰寫培訓(xùn)評估報告,,內(nèi)容包括培訓(xùn)項目概況,、培訓(xùn)結(jié)果、評估結(jié)果及改進建議,,以便不斷地展現(xiàn)效果,、總結(jié)經(jīng)驗和持續(xù)改進。
新員工入職培訓(xùn)引導(dǎo)是一種最常用的人力資源開發(fā)方法,,但普遍存在的情況是太多企業(yè)不能保證這些方案具有較高的質(zhì)量和效度,,存在著這樣或那樣的缺欠。理想的員工入職培訓(xùn)引導(dǎo)方案應(yīng)該能夠向新員工提供他們需要的信息,,幫助他們盡快適應(yīng)組織,。另外,入職培訓(xùn)引導(dǎo)是一段很有利的時期:通過這段時間,,可以減輕新員工的焦慮,,強化組織的價值觀,并且激勵新員工去做好他們的新工作,。然而,,很多組織并沒有利用這些機會獲得上述好處。
員工培訓(xùn)策劃方案流程篇九
1,、讓新員工了解團體,,公司概況,規(guī)章制度,,組織結(jié)構(gòu),,使其更快適應(yīng)工作環(huán)境
2,、讓新員工熟習(xí)新崗位職責,工作流程,,與工作相干的安全,,衛(wèi)生知識和服務(wù)行業(yè)應(yīng)具有的基本素質(zhì)。
1,、大學(xué)生或合同工人數(shù)多,,文化層次,年齡結(jié)構(gòu)相對集中時,,由團體職校與用人單位共同培訓(xùn),,共同考核。(不定期)
2,、人數(shù)較少,,分散時,由具體用人單位從中心→具體班組負責培訓(xùn),,培訓(xùn)結(jié)果以單位和員工書面表格確以為證,,職校負責抽查。
1,、中心(公司)崗前培訓(xùn)——中心預(yù)備培訓(xùn)材料,。主要是要對新來員工表示歡迎;依照各中心(公司)行業(yè)特點,,中心(公司)的組織結(jié)構(gòu),,工作性質(zhì),中心(公司)有關(guān)規(guī)章制度和本公司服務(wù)行業(yè)基本素質(zhì)預(yù)備手冊或?qū)H酥v授,;指定新員工工作部分的經(jīng)理或組長作為新員工貼身學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)老師,;解答新員工提出的題目。
2,、部分崗位培訓(xùn)——新員工實際工作部分負責,。
介紹新員工熟悉本部分員工;參觀工作部分,;介紹部分環(huán)境與工作內(nèi)容,部分內(nèi)的特殊規(guī)定,;講授新員工崗位職責要求,,工作流程,工作待遇,,指定一位老職工帶教新員工,;一周內(nèi),部分負責人與新員工進行交換意見,,重申工作職責,,指出新員工工作中出現(xiàn)的題目,,回答新員工的發(fā)問;對新員工一周的表現(xiàn)進行評估,,給新員工下一步工作提出一些具體要求,。
3、團體整體培訓(xùn):團體職校負責——不定期
分發(fā)《員工培訓(xùn)手冊》——(簡述東南京大學(xué)學(xué)的歷史與現(xiàn)狀,,描寫東南京大學(xué)學(xué)在南京市地理位置,,交通情況;團體歷史與發(fā)展前景,,團體的企業(yè)文化與經(jīng)營理念,;團體組織結(jié)構(gòu)及主要領(lǐng)導(dǎo),團體各部分職能介紹,,主要服務(wù)對象,,服務(wù)內(nèi)容,服務(wù)質(zhì)量標準等,;團體有關(guān)政策與福利,,團體有關(guān)規(guī)章制度,員工公道化建議采用的渠道,;解答新員工提出的題目,。)
1、各中心(公司)制作的培訓(xùn)教材須經(jīng)過團體職工培訓(xùn)學(xué)校的審核,,并交團體培訓(xùn)學(xué)校存檔,,所進行的中心(公司)→部分培訓(xùn)應(yīng)在團體職工培訓(xùn)學(xué)校指導(dǎo)下進行。各中心(公司)每培訓(xùn)一批新員工都必須完成一套新員工培訓(xùn)表格,,部分→中心(公司)→團體職校的培訓(xùn)鏈,,應(yīng)環(huán)環(huán)相扣,層層確認
2,、培訓(xùn)實施過程應(yīng)認真嚴格,,保證質(zhì)量,所有培訓(xùn)資料留意保存,,并留意在實施過程當中不斷修改,,完善。
3,、培訓(xùn)結(jié)果經(jīng)職校抽查后,,同一發(fā)放培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書;職校訂各中心新員工培訓(xùn)情況每學(xué)期給各中心總結(jié)反饋一次,。
1,、召集各中心(公司)負責培訓(xùn)職員,就有關(guān)團體新職工培訓(xùn)實施方案,征求預(yù)會者意見,,完善培訓(xùn)方案,。
2、各中心(公司)盡快拿出具有針對性的培訓(xùn)教材,,落實培訓(xùn)人選,,配合團體職校組建從上至下的培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)。
3,、團體內(nèi)部宣傳新員工培訓(xùn)方案,,通過量種情勢讓全體職工了解這套新員工培訓(xùn)系統(tǒng),宣傳展開新員工培訓(xùn)工作的重要意義
4,、所有新員工在正式上崗前,,都必須在中心(公司)集中培訓(xùn)一次,(培訓(xùn)內(nèi)容見中心崗前培訓(xùn)),;然后再到具體工作部分進行培訓(xùn)(培訓(xùn)內(nèi)容見部分崗位培訓(xùn)),;各中心(公司)可根據(jù)新員工基本情況實施相應(yīng)的培訓(xùn)教材和時間,一般情況下,,培訓(xùn)時間為1—3天,;根據(jù)新員工人數(shù)團體職校不定期實施整體的新員工培訓(xùn),整體培訓(xùn)時間一周為好,,培訓(xùn)合格發(fā)放結(jié)業(yè)證書,,培訓(xùn)合格名單報團體人力資源部。http://nayishi,。com