總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

幼教工作總結美篇 中心校幼教工作總結篇一

九月份中心校對全鄉(xiāng)的所有幼兒園進行了詳細的檢查,，對六處存在安全隱患的幼兒園，下發(fā)了整改通知書,，并根據情況逐一進行了落實,，基本解決了隱患。其他幼兒園的辦園條件也都進行了改善,，河西幼兒園進行了園所改造：墻皮進行了處理,，房頂進行了翻修,，更換了鋁合金門門窗，吊了天棚,。中心園,，馬鹿幼兒園，宋家示范園分別油漆了玩具,，粉刷了院墻,，并且進行了美化，馬鹿幼兒園種植了草皮,，鋪設了路沿石,，購置了一套大型玩具。還給部分幼兒園購買了錄音機和體育用品等為幼兒創(chuàng)造了一個良好的育人環(huán)境,。

我們在充分調查研究的基礎上,，根據我鄉(xiāng)幼教工作的實際情況，進一步完善了《幼兒園考核意見》,，《幼兒教師考核意見》并且根據考核意見內容逐項進行了落實,，中心校定期不定期組織人員對幼兒教育的常規(guī)管理進行了全面的督導檢查。及時反饋檢查的情況,，限期整改,。使幼教工作處在動態(tài)管理之中，大大促進了幼教工作的健康發(fā)展,。

安全工作是工作重中之重,，為了搞好安全工作，我們召開了家長會議,，并親且簽定了目標責任書,。為了搞好園舍安全中心校成立了安全工作領導小組，專門對幼兒園園舍進行了安全檢查,，查出方山教室危房,，院墻有危險因素；西太河危房,；林泉教室后墻有危險因素,；黑山危房，后峪危房等,。查出后匯報了鄉(xiāng)政府,，同時下發(fā)了整改通知書，根據情況逐一進行了落實現基本解決了隱患確保了幼兒園正常工作,。

加強教師隊伍建設,，提高教師素質，勢在必行，然而要想穩(wěn)定教師隊伍,，首先落實好幼教工資,。根據實際情況爭取領導的支持，提高幼兒園的收費標準,，由原來的每學期150元提高到每學期收180元,，從而提高幼教的積極性。

加快幼教的發(fā)展,，硬件是基礎,，管理是關鍵,，振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師，幼教師素質的高低,，是保教教育好壞的關鍵,。因此，我們在進行政治,，業(yè)務學習方面進行了嚴格要求,，利用周六進行政治學習和觀摩教學等活動，做到了相互學習,，共同提高的目的,。

我們還加強了職業(yè)道德學習和師德行風學習，通過學習,，使廣大幼教增強了事業(yè)心和責任感,，樹立了干一行愛一行獻身幼教事業(yè)的信心。

為了提高幼師的業(yè)務素質,，我們開展了以下幾方面的活動,。

1、 舉辦了“太河新苗”評選活動和幼兒講故事活動,。

2,、 組織參加了小學組織的“小星星藝術節(jié)”比賽活動。（幼兒園四個單位參加,，分別是中心園,，馬鹿，東崖,，宋家）其中馬鹿幼兒園的2個節(jié)目被評為優(yōu)秀節(jié)目參加了區(qū)小星星“藝術節(jié)比賽”,。

3、 參加了中小學慶“六一”藝術節(jié)比賽活動,。幼教六個單位參加分別是（東下冊,，東崖，中心園，馬鹿,，宋家,，桐古坪），幼師也進行了登臺匯報表演,。其中,，宋家榮獲一等獎，馬鹿獲二等獎和組織獎,。桐古坪,，中心園獲三等獎。

4,、 教師節(jié)我們參加了慶祝教師節(jié)文藝演出,，宋家幼兒園的“青蘋果樂園”受到了領導和觀眾的好評，并榮獲一等獎,。

5,、 有3位幼兒教師參加了中小學幼兒教師“講道德，樹新風”演講會,。

6,、 我們還組織了幼兒園趣味運動會（有十個項目，六十多個幼兒,，二十四名家長加）,。

7、 參加了中心校組織的慶新年系列活動（乒乓球,，踢毽子,，跳繩等）

8、 組織了教師備課展評和幼兒優(yōu)秀作業(yè)展評等活動,?；顒拥拈_展提高了教師的業(yè)務素質，鍛煉了幼兒同時為搞好素質教育奠定了良好的基礎,。

有耕耘就有收獲,，教師的辛勤工作和幼兒的努力學習得到了領導的認可，家長的滿意,。一年以來11人被評為優(yōu)秀教師,，有六個單位的節(jié)目獲獎，有10名教師備課一等獎教獲系列活動獎,，有十名幼兒獲太河新苗,，從中選出了2名（后峪的徐得超和馬鹿的徐曉慶）參加了區(qū)評選，許得超小朋友被評為區(qū)級新苗,。幼兒繪畫活動有四名小朋友獲一等獎,，有六名小朋友獲二等獎。幼兒作業(yè)評比有二十名小朋友獲一等獎，20名小朋友獲二等獎,，有24名小朋友獲三等獎,。我們對一年來的工作進行了認真反思，雖然幼教工作取得了一定的成績,，但是還存在著不少不足之處,，離中心校黨支部對幼教工作的要求還有一定的差距。例如：進一步加強幼兒園管理,，提高教師待遇,，改善辦園條件，提高幼師的政治業(yè)務素質,，解決教師隊伍年齡偏大等問題,。

今后工作打算，20xx至20xx年幼教工作要認真貫徹落實區(qū),、鄉(xiāng),、中心校工作計劃,，以幼兒園工作規(guī)程為指針,，鞏固達標成果，加大合園,、并園力度,，進一步加強幼兒園管理，強化幼師隊伍建設,，提高幼師的政治素質和業(yè)務素質,。提高保育教育質量，推動我鄉(xiāng)幼教工作的改革和發(fā)展,。

幼教工作總結美篇 中心校幼教工作總結篇二

一學期來,，在各級領導的關心支持下，我們深入貫徹落實《指南》和《綱要》,，以提高保教質量為核心,，優(yōu)化幼教隊伍，推進幼教改革,，深化素質教育,，為我鎮(zhèn)幼教事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

1,、對所有民辦幼兒園及附屬幼兒園進行常規(guī)檢查

由幼教辦組成的檢查組對全鎮(zhèn)幼兒園常規(guī)進行了檢查,。通過檢查，發(fā)現我鎮(zhèn)幼兒園一日活動的組織安排都較為科學合理,，能夠注重動靜交替和幼兒的實踐活動,，教育教學行為已經朝著規(guī)范化邁開了步伐。

2、加強對幼兒園安全工作的管理

“安全工作無小事”,。我們對全鎮(zhèn)幼兒園進行了安全工作檢查,。

一是開學初的安全工作排查。

二是安全隱患排查,。

檢查內容包括：幼兒園安全管理制度是否建立,；幼兒園活動場地、器械,、房舍是否安全,；用水、用電等設施有無事故隱患,；食堂衛(wèi)生狀況是否良好,；消毒設施、冷藏設施是否齊全,；從業(yè)人員體檢是否合格,；活動室、休息室是否干燥,、通風,；廁所是否衛(wèi)生、安全,；幼兒接送制度是否完善,；接送車輛證件是否健全；車況是否良好,；門衛(wèi)值班是否認真負責等等,。同時，我們要求各園必須成立以園長為首的幼兒園安全工作領導組,，針對各項具體安全工作進行排查活動,，定期開會，定期培訓,，使每位教職工把安全工作當成頭等大事,，努力提高責任意識，增強安全常識,，切實認識到安全工作的重要性,。使幼兒園各個崗位都有明確的安全要求，把安全工作落實到每個人頭上,，做到防患于未然,，保證把孩子教育好、管理好,，讓家長放心地將孩子送到幼兒園,，同時使孩子在一個安全的環(huán)境中健康,、快樂地成長。

3,、抓教科研,，大力推進素質教育

為進一步落實《綱要》精神，本學期我鎮(zhèn)幼教工作者認真學習《綱要》,，努力將《綱要》的教育理念和目標轉化為教師的教育行為,，引導各級各類幼兒園逐步確立科學的教育觀、兒童觀,，教師觀,，積極開展幼兒園課程改革，推進素質教育,。配合教體局相關股室工作要求,，我們還將在暑期期間對幼教教師進行業(yè)務培訓等等。

4,、做好貧困幼兒的資助工作,，把黨和政府的溫暖送到需要幫困的家庭。及時的把黨和政府的溫暖送到了他們手中,。

1,、經費投入缺乏保障，幼教發(fā)展嚴重受限

全鎮(zhèn)各類幼兒園基本都是依靠家長交費來維持園所的正常運轉,，而解決教師的工資就占據了幼兒園相當多的經費,，所剩無幾的收費用于園舍建設、配套設施,、辦公經費等方面就極其可憐。

2,、農村幼兒教師待遇低,，隊伍不穩(wěn)定

一是工資待遇低。由于農村幼兒教師沒有固定的工資來源渠道,，其工資主要從幼兒園收費里解決,，工資相對較低。

二是隊伍不穩(wěn)定,。由于待遇太低,，導致幼兒教師隊伍非常不穩(wěn)定（農村幼兒教師一般是結了婚就脫離了幼教隊伍），嚴重影響保教質量的提高,。

3,、保教常規(guī)管理不夠規(guī)范，小學化現象依然存在

雖然《綱要》頒布已經多年了,，但在我鎮(zhèn)幼兒園教育教學中,，依然存在著重教育輕保育,、重知識傳授輕能力培養(yǎng)的現象，幼兒教育小學化傾向嚴重,。很多教師根本不知道幼兒園五大領域的教育內容是什么,，更不知道《綱要》的教育理念和目標是什么了。尤其是農村幼兒教師素質低,，根本就不知道該教給孩子什么,，日常教學基本以識字，算題為主,，更別談注重幼兒情感,、態(tài)度、能力,、興趣和習慣這些有益于幼兒終身發(fā)展的良好品質的培養(yǎng)了,。

總之，幼兒教育事業(yè)的改革和發(fā)展任重而道遠,。我們將繼續(xù)加強幼兒教育管理力度,，規(guī)范各類幼兒園的辦園行為，在幼兒園全面實施素質教育,，為幼兒入小學和其一生的發(fā)展打好堅實的基礎,，切實推進芮城幼兒教育事業(yè)健康均衡發(fā)展。

幼教工作總結美篇 中心校幼教工作總結篇三

我們班是活潑向上的一個班集體,，每個孩子都有自己的特點：聰明活潑的xx,、頑皮好動的xx。他們的一舉一動,，都受到老師的密切關注,，孩子的成長，也讓老師感到無比欣慰,。所謂有過辛勤的汗水,，才會有收獲的喜悅正是這個道理。

本學期,，我和馮老師以新《綱要》為指導,，積極配合，科學施教,圍繞園務工作及班級實際開展一系列生動,、活潑的教育活動,，有利的促進幼兒綜合素質發(fā)展，特總結如下：

幼兒在幼兒園生活的愉快,、舒適,、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利實施,。為了讓孩子有一個合格,、健康的體格,。我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動的時間和內容,，保證每天2小時的戶外活動時間,。并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,，如：開展跳繩,、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學會主動增減衣物,，隔毛巾、照顧自己,。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，就是讓幼兒學會自律。教師榜樣作用尤為重要,，日常里,，我們堅持說普通話，與幼兒交談時主動使用文明語言,，注重儀表整潔,、文明舉止。教師的互助,、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響,。同時，組織 “我為集體爭榮譽”的談話,，開展了以小組為單位的評比活動,，使幼兒認識到自己言行直接影響著本組的榮譽，因而約束自己的行為,，并在獎勵方法上也作了改變,，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章，孩子們被這些美麗的圖案吸引了,、興趣更濃了。幼兒行為習慣有了很大的改變,，收到了較好的效果,。 幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會,，社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害,。為了減少、防止傷害,，我們對幼兒進行安全防范教育：如結合“幼兒追跑,、推拉”現象展開現場討論,，進行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，將自我保護注入到幼兒生活經驗中,，為今后學習生活打下良好基矗。

教育就是向幼兒施加積極的影響,，在開展各類教學實際工作中,，我們注重突出重點，以人為本,、充分發(fā)展幼兒感官,，在做中學、在玩中學,，在游戲性體驗中獲得發(fā)展,。

在全面學習和貫徹新綱要實踐主題探究課程中，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學活動中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究,。根據幼兒的發(fā)展需要,，興趣愛好不斷生成出新的教學內容，如汪老師開展的《小小工具用處大》,，陳老師接待“區(qū)網片”活動《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)” 評比活動《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間,，充分尊重幼兒，鼓勵幼兒,，有效的提高了幼兒科學探索的興趣和能力,，深受幼兒的喜歡，我們將再接再厲,，不斷實踐積累經驗,。

早期閱讀一般是指未入學的兒童憑借變化著的色彩、圖像,、文字或憑借成人形象,、生動的讀、講來理解讀物的活動過程,。由于本班幼兒即將面臨進入小學,，進行早期閱讀是非常必要的。在全班開展了“如何創(chuàng)設閱讀情趣,，激發(fā)幼兒閱讀興趣” 的個人專題研究,。從創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動學為主動學,，充分發(fā)揮師生互動作用,、開展多側面的活動形式三方面入手通過一學期嘗試，幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣,，閱讀能力有了很大的提高,。在學期觀摩活動中幼兒大膽表述,、豐富的詞匯、完整的語言給老師們留下了深刻的印象,。

幼教工作總結美篇 中心校幼教工作總結篇四

1,、班級管理。

中一班入冊幼兒共17名,，其中男孩9名,，女孩8名。這學期基本沒有全勤的時候,，由于流感的多發(fā)季節(jié),，每天都會幾名幼兒沒有到，都是因為感冒生病在家,。

2,、教育教學工作及重點。

在教育活動前認真的備好課,，準備充足的教具,，讓幼兒能真正從快樂中學、從玩中學,。在教育過程中,，我們能注重個體差異，因人施教,，引導幼兒個性健康發(fā)展,。在語言領域中，根據孩子們的年齡特點,，重點開發(fā)孩子們的口語表達能力,，我們通過談話，故事,，兒歌等鼓勵每個孩子大膽表現自己,，把自己想說的話大膽表示出來。

3,、教研工作開展,。

在“評優(yōu)課”和“示范課”的活動中，通過研討,、評析與觀摩使我受益匪淺,，教務主任幫助我們提升教育理念，優(yōu)化教學質量,，促進了教師的成長。

4,、衛(wèi)生保健及幼兒生活保健培養(yǎng),。

幼兒園工作保教并重,。平時，我們和保育阿姨相互配合,，搞好班級衛(wèi)生工作,，每天早上先做好教室的通風工作，接著用消毒水徹底消毒桌面,、地面,。我們教育孩子正確的洗手方法，提醒孩子餐前便后一定要洗手,，督促孩子多喝水等等,。

5、幼兒體格鍛煉,。

戶外活動時,，教師精心設計每一個游戲，讓每個幼兒都參與進來,，運動起來,。關注每一個幼兒的活動，在每次戶外活動和玩大型玩具中,，關注每一位孩子的活動情況,，排除安全隱患的同時注意個別提醒，及時制止不安全行為的發(fā)生,。

6,、大型活動組織策劃。

本學期孩子的園外活動也很豐富,，組織孩子去了通州上上國際美術館,，還帶孩子去超市購物，讓孩子自己去挑選要買的東西并且自己結賬,，培養(yǎng)孩子財商的發(fā)展,。還有盛大的圣誕嘉年華活動，更是讓孩子們感到歡樂與驚喜,。

7,、家長工作。

通過家園聯(lián)系冊把孩子在園的學習生活情況如實地反映給家長,，并在家長開放日期間設計了觀摩表格更好地指導家長觀摩,，從側面展示了幼兒的成長和進步。

我樂于接受新事物,，學習并探索,。第一次嘗試《視情英語》和《奧爾夫音樂》的教學，通過教務主任的細心指導和奧爾夫音樂的教材培訓，我不斷總結教學經驗,，提高教學效果,。這過程中我也有過迷茫。

一是孩子課堂上的秩序感的培養(yǎng)方面,；

二是孩子的課堂上的專注力方面,，使得我的教學過程中有一些阻礙，很少能完整順暢地做好一次活動,，這也在于自己缺乏一定的經驗,，今后需要不斷的完善和改進自己的專業(yè)能力，才能更好的勝任這份職責,。

本班孩子午睡的情況不太好,，有時候能有十個孩子不愿睡覺，嘗試過放舒緩的音樂,，睡前給孩子講故事,，但是在音樂中和故事結束后孩子還是睡不著，有的孩子就會說話聊天甚至嬉笑玩鬧,，在老師的嚴格制止下也是只能保持一兩分鐘就又開始了,。后來我設想了一個游戲《看誰不說話》，還自己編了一首兒歌：“大貓大,，小貓小,，大貓小貓要睡覺，看誰先睡著,，看誰不說話,！”兒歌結束后就進入我規(guī)定的游戲規(guī)則（我說完兒歌后說“開始”就不能有聲音了，孩子想去廁所時就用手勢告訴老師,，一直保持安靜到兩點的起床時間,。）如果孩子們能夠遵守游戲規(guī)則，下午間餐后就會得到老師獎勵的小獎品,。通過這樣的方式,，孩子們午休的情況開始有所好轉。雖然有的孩子的確是睡不著,，但只要玩這個游戲,，也能安安靜靜嘴巴緊閉在床上躺著不影響睡著了的小朋友。

老師不僅要傳播知識,，更要注意傾聽和觀察幼兒,。注重一日活動中的觀察，捕捉孩子一瞬間的現象和變化過程,，細心的觀察孩子,，傾聽他們談論的話題,，這樣可以幫助你找到孩子的興趣點。當老師組織的活動內容是他們所喜歡或感興趣的時候,，孩子就會表現的積極而又主動,，孩子的潛能就會得到了更好的發(fā)揮！

《社會》

1,、進行愛父母、愛同伴的教育,，培養(yǎng)和發(fā)展幼兒關愛別人的情感和初步的責任意識,，學會表達自己對他人的愛，通過親善行為的學習,，形成良好的同伴關系,。

2、通過行為訓練,，培養(yǎng)幼兒與同伴交往的技能,。讓幼兒在良好的同伴關系中，培養(yǎng)親善情感,。

3,、培養(yǎng)幼兒助人為樂的情感，體驗與同伴分享的快樂,，培養(yǎng)團結意識合作精神,。

4、培養(yǎng)幼兒珍視生命的情感意識,，學習維護自身所應有的權利,。讓幼兒了解一些不安全因素和基本的安全知識，培養(yǎng)自我保護的意識,。

《視情英語》

1,、注重把英語貫穿于生活當中，讓幼兒學會一些日常用語,，能運用簡單的英語句子,。

2、課堂上通過豐富的游戲形式以及好聽的律動和歌曲讓幼兒對英語產生濃厚的學習興趣,。

《我和音樂做游戲》

通過語言,、動作、舞蹈來培養(yǎng)幼兒對音樂的感知能力,。

在園領導的關心和班組成員的相互支持下,，我順利完成了本學期的工作，但也存在著一定的不足,。今后,，我將再接再厲取長補短，發(fā)揚成績，糾正錯誤,，更好的工作,，信心百倍的迎接下學期的挑戰(zhàn)。

幼教工作總結美篇 中心校幼教工作總結篇五

本學期,，我園依據《綱要》《指南》精神,，努力提高各項管理工作水平，全面提高師資隊伍素質及教學質量,，“一切以孩子為重點”的努力下朝著陽光道路上前進,。具體工作總結如下：

(一)加強常規(guī)工作管理督導

嚴格執(zhí)行保教管理制度，要求教師能制定各項工作計劃,，并認真按照計劃執(zhí)行,，發(fā)現問題及時給予指導。做到上課有教案,、有教具,，有充分的課前準備，保證課堂教學的扎實開展,。并定期進行檢查,，學期末，要求教師上交筆記,、聽課記錄及各類總結,，做到有檢查，有記錄,，使各項工作走向制度化,，規(guī)范化。

（二）落實保教

落實一日保教的執(zhí)行,，嚴格規(guī)范幼兒一日作息時間,，在課程上遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，以游戲為基本活動,。讓幼兒真正成為學習的主體和發(fā)展的主體,。注重幼兒體能鍛煉及情感方面培養(yǎng)。

注重德育教育,，并在日常生活中參透,。如：每周講解一些禮儀，讓孩子們從小就開始學習如何做人,，如何與人相處,、交往、合作,，有利于孩子教養(yǎng)的提高及其人格的健全發(fā)展,。

（三）加強教師業(yè)務,、教研學習

1.每周組織老師進行業(yè)務學習。

2.扎實推進“周四教研日”活動,。

3.組織教師參加幼兒園專題管理講座,。

4.組織教師參加“一筆一畫”比賽。

安全是我們的首要工作,，我們要時時刻刻保護好幼兒安全,，不能有一絲懈怠，保證幼兒不離開教師視線,，并將安全滲透到一日生活教育中,，在平時生活中對幼兒進行安全教育，告知幼兒注意防踩踏,、防火、防燙,、防摔,、防電、防水等各方面安全知識,，杜絕意外事故的發(fā)生,。

通過家園聯(lián)系、電話,、微信等多渠道進行宣傳,。把幼兒在園情況告知家長，讓家長與教師一同關注著幼兒的成長,，也幫助家長不斷學習新的教育理念,，幫助家長更好的教育幼兒，促使幼兒成為一個全身心健康發(fā)展的孩子,。

總結這學期的教學工作,，還有很多需要在今后的工作中一起努力的方面，才能讓孩子在幸?？鞓返厣钪谐砷L,。

幼教工作總結美篇 中心校幼教工作總結篇六

創(chuàng)設一個與教育相適應的環(huán)境是促進幼兒身心全面發(fā)展的基礎。因此,，這學期我園在原有的基礎上繼續(xù)加大硬件建設的投入力度,，更加完善了各專用活動室的裝備，努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園,、生活的家園,、學習的樂園。

為充分體現環(huán)境的育人功能,，在注重硬件的支撐上更注重人文的修飾,，使之給予孩子潛移默化的影響和熏陶,，使孩子能自然而然地產生出美的情感。教師們利用各種材料和創(chuàng)作手段與幼兒共同裝點,、修飾環(huán)境,，并根據季節(jié)與教育主題的不同及時更換環(huán)境。如：快樂的家,、美麗的家鄉(xiāng),、神奇的太空等，使之成為一本立體的,、多樣的,、富有吸引力的無聲教科書?；顒邮依锔鞣N區(qū)域角的設置更是豐富多彩,、琳瑯滿目，充分提供了孩子游戲,、學習的天地,，促使了幼兒身心健康發(fā)展。在太倉市自主性區(qū)域活動交流中,，受到了市領導和同行的一致好評,。

教育要上去，師資是關鍵,，師資隊伍是教育事業(yè)發(fā)展的根本,。在當今深化教育改革，實施素質教育的過程當中,，我們更深刻地體會到：教育的改革與發(fā)展,，關鍵在與建設一支高素質現代化的教師隊伍。因此師資隊伍建設是我們永恒的主題,，我們的目標是建設一支講師德,、鉆業(yè)務、愿奉獻的教師隊伍,。

為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進,，我們制定了嚴格的管理制度，形成健全的管理網絡,，做到分工明確,，責任到人。同時,，根據實際我園還制定了教職工崗位職責,、月考核細則及學期考核等各項規(guī)章制度，并注重平時的貫徹與落實,，在實際工作中嚴格照章辦事,。通過健全制度,，明確職責，提高了教職工的工作責任感,，促進了我園各項工作有序,、高效地開展。

為了加強師德,、師風建設,，提高教師的思想素質，我園堅持每周2小時的學習制度,，組織教師認真學習政治和教育理論,，學習法律、法規(guī),，學習行為規(guī)范,，學習全國各地優(yōu)秀教師的先進事跡。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己,，用嚴明的紀律約束自己，自覺樹立教書育人的教師形象,。

為了提高教師的業(yè)務能力,，我們通過多種形式，多種渠道對教師進行業(yè)務培訓,。一是采取請進來,、走出去的方式，進行集中培訓和分類培訓,。這學期我們先后派了部分教師去南京,、蘇州,、吳江等地參觀學習，學習姐妹幼兒園的先進管理經驗和教改理念,，著力培養(yǎng)一支骨干教師隊伍，在教育教學中發(fā)揮示范帶頭作用,。二是采取園本培訓的方法，對全園教師定期進行學習研究,，對教學存在的問題進行討論，尋找策略,。同時還結合工作實際,，請骨干教師傳授教學經驗并組織教師開展教學技能的競賽活動，提高教師的專業(yè)技能,。三是通過教研組定期開展教學評優(yōu),、觀摩、研討等活動,，加強教學研究,，提高實踐能力,。四是鼓勵教師積極參加高學歷函授。五是鼓勵教師積極開展園本課程的研究,，促進教師不斷提高研究水平。

后勤管理是幼兒園管理工作中的一個重要方面,，因此，我們根據新《綱要》精神,，注重后勤管理的制度化、規(guī)范化,、科學化，制定了校園清潔,、班級衛(wèi)生,、餐眠護理、健康檢查,、放學候接等一系列幼兒保育制度,。要求后勤人員嚴格執(zhí)行園產管理制度，認真做好維修工作和安全保衛(wèi)工作,。在膳食管理上，嚴格把好購物關,，驗收關，堅持保質保量地為幼兒提供營養(yǎng)平衡的合理膳食,。做好幼兒定期體檢,、幼兒晨檢和全日健康觀察。每日晨檢堅持做好一問,、二看、三摸,、四處理、五記錄,，建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案。每年體檢一次,，每半年測身高一次,，每季度量體重、測視力一次,，并定期對幼兒的身體健康發(fā)展狀況進行分析、評價,，結果上墻公布,，注重幼兒口腔衛(wèi)生與用眼衛(wèi)生教育,，由于抓緊了日常生活常規(guī)管理，幼兒良好的衛(wèi)生習慣已基本養(yǎng)成,。

我們在提高保教質量的同時,，十分重視家園聯(lián)系。一是成立了家委會,，建立了家園聯(lián)系卡,，通過家長學校，比較系統(tǒng)地向家長介紹科學育兒知識,，如早期家庭教育的重要性,，幼兒的生理心理特點,，正確的家教觀念、原則及方法等,。二是通過各班的家長園地，以清晰的字跡,，圖文并茂的版面,，豐富而有針對性的內容,，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家長和教師達成共識,。三是通過半日活動的觀摩和情趣盎然的親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深化,，教育科研已成為提高辦學效益的增長點。走“科研興園”之路,，向科研要質量是提升辦園品位的必然選擇。

幼教工作總結美篇 中心校幼教工作總結篇七

你是幸福的,，我就是快樂的,，為你付出的再多我也值得每當我聽到這首歌的時候，一種幸福的感覺便久久縈繞心間,，當歲月的流逝使我成為幼教家庭中的一員,。我享受著工作帶來的幸福和辛酸,。忙忙碌碌的一個學期又接近了尾聲,，回想這學期的點點滴滴,，頗感欣慰,，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?，F在我就這一學期的班級工作做如下總結：

我積極參加學校組織的政治學習,，認真記筆記，數量足,，內容豐富,。積極參加學校組織的各項活動,，發(fā)揮集體的先進性,。熱愛集體,、團結同事,、樂于幫助同事進步、尊重老教師,、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,，不遲到,、早退。服從學校領導對我的工作安排,，積極配合完成各項工作,。

我開展了各種主題教學活動，提前備課,，運用多種教學方法，制作精美的教具,。從幼兒的實際出發(fā)，注意調動幼兒學習的積極性,。，虛心學習把班級的區(qū)域搞的有聲有色,，做到區(qū)域與環(huán)境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。根據不同的主題及孩子的表現及時調整不同的區(qū)域，并不斷豐富材料,。逐步建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī),、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。事實證明，善于總結才會不斷提高,。因此我做到每節(jié)課后寫評析，對自己的每一節(jié)課進行總結,。堅持每周寫觀察日記，捕捉教育實踐中的點滴火花,。而且制作了一批精美的教具，吸引了幼兒的注意力,，上課上的得心應手。

承擔班主任工作的我,，及時管理好班級的各項工作,，同時讓幼兒也做班級的小主人，讓他們當任小班長,、小組長，小隊長,，培養(yǎng)了幼兒的服務意識，同時讓幼兒進行鍛煉,。班級工作井井有條，班級常規(guī)好受到領導的表揚,。

細心觀察，及時排除安全隱患,，讓安全事故在剛出現苗頭就消失,。雖然說幼兒事故的發(fā)生是意外的,，但是在這意外之中卻常常隱藏著導致事故發(fā)生的因素。比如環(huán)境因素走道狹窄,、門窗欄桿不堅固、桌椅破舊,、廁所地板太滑、桌椅等設施擺放的不合理等等,；常規(guī)因素秩序混亂,、游戲玩耍操作時沒有合理的規(guī)則等等,。但是教師如果能及時發(fā)現及時應對，那么很多事故就能避免,。所以教師每天要注意檢查幼兒的活動場所：設備是否結實？玩具是否安全,？桌椅,、用具擺放是否合理,？幼兒是否帶來不安全的東西（除幼兒帶的玩具外，孩子的服裝,、頭上的發(fā)卡、首飾,、拉鏈、橡皮筋是否有不安全的因素都在檢查之列）,。其次建立合理的活動秩序；如規(guī)定幼兒上下樓梯時要靠右行,，一個跟著一個走，不要手拉手或開火車,，更不能推拉。上廁所,、玩滑梯等不能擁擠，玩滑梯不能頭朝下滑,；區(qū)域活動使用剪刀時刀口不能朝著伙伴等等,。教師要在了解每個幼兒特點的基礎上加強對個別幼兒的重點防范,，隨時隨地地注意觀察幼兒的交往動態(tài),，及時制止幼兒的危險游戲和沖動行為,，當孩子發(fā)生沖突時教師要及時介入,。此外，每次新活動開展前要向幼兒提出安全活動的要求,，向幼兒介紹新器械的安全使用方法，并且利用各種時機,、通過不同的形式（談話、故事,、活動滲透,、情境表演,、主題活動,、現場操練,、案例討論等）對幼兒進行安全教育，樹立幼兒的安全意識,。

我深知,，幼兒的進步離不開家長的支持,。于是我召開了家長會，提升家長家園共育的理念,。設立家園聯(lián)系窗，進行家園共育,。讓家長及時了解本學期的教學計劃、幼兒各方面進步,、通知以及保育注意事項等等。家長們積極配合我們開展主題活動,，家園聯(lián)系密切,，認真填寫各類調查表,，按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》，平均每半個月聯(lián)系一次,，如實反映了幼兒在園在家學習、生活情況,。增進了班級家長之間的感情，班級的各項工作得到家長的大力支持,。

在本學期，我積極學習各種教育理論,，參觀其他園以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。特別在在區(qū)域活動開展上,，不僅在理論上豐富了,，同時實踐上也逐步積累一定的經驗。在班級管理工作上,，也更知道如何去做好一名班主任，同時在班級家長工作上,，也知道要如何更好的開展家長工作,。

我相信在領導的指導下與我自身的虛心求教下，以吸取他人之長,，補己之短的態(tài)度,，我會慢慢的成長。

幼教工作總結美篇 中心校幼教工作總結篇八

總結一個學期的工作,，我有了很深的認識：我們都有一種感覺，當你追趕時間的時候,，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候,，你就會覺得時間很漫長,。不經意間步入了生命的又一個年頭，開學初忙碌的身影還在眼前浮現,，實在是讓人感嘆時間的飛逝?？墒羌毤毱肺叮瑓s也發(fā)覺自我竟也成熟了些許,。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感,，一個學期轉眼過去了,，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲,，這有半年的群眾,、游戲生活。使孩子們學會了許多,、各方面提高也不錯。為了更好地做好以后的工作,，現將本學期工作做如下小結

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自我,。用心參加園內各項活動，并認真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹立為人師表的形象。

從本班幼兒的實際狀況出發(fā),，精心安排好每周計劃活動資料，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分,、資料要豐富、生動,、新穎，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一齊,，為幼兒創(chuàng)設一個簡單,、愉快的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題。

1,、禮貌

先從自我做起,，對領導、同事,、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自我的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌,、講禮貌的好孩子，能友好與他人相處,。

2、課堂活動紀律

從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3,、衛(wèi)生習慣

每一天持續(xù)幼兒戶外體育活動時間,，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體,。在每周計劃活動中,，根據幼兒的現狀狀況,，合理設計好每日的戶外體育活動資料和運動量明白清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣,，并能主動的在餐前,、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自我的被褥衣物,。

我深刻地認識到,，時代在發(fā)展，社會在提高,，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習,，不斷充實自我，解剖自我,，分析自我，正視自我,，不斷為自我充電，提高自身素質,，提高文化專業(yè)知識水平。

1,、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自我孩子在園的狀況,。經過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現,。

2,、及時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現,，及時取得家長的密切配合。

3,、在與家長溝通時應注意熱情有禮,、對待特殊狀況要冷靜、有條理地進行交流,。

4、工作上加強互動,，對家長的推薦虛心聽取。

5,、結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展,，并能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解,，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長,。

1,、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象,，在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。

2,、工作中更嚴格的要求自我努力提高自我分析問題潛力和科研潛力,。

1、用心,、認真開展幼兒課題的學習和探討,，多方面的提高專業(yè)技能。

2,、珍惜教學機會,，加大學習力度：一是持續(xù)工作熱情,，繼續(xù)加強自身科學文化知識的學習;二是謙虛謹慎,，繼續(xù)加大向領導和各位教師的學習

以上是我本年度的工作總結,，不足之處請各位領導及教師指正,。我必須再接再厲,，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點,，爭取更大的提高。

幼教工作總結美篇 中心校幼教工作總結篇九

“滴答滴答……”隨著那時鐘的轉動,，轉眼間一個學期的工作又結束了,，回顧這學期的點點滴滴,，真是有喜有憂。孩子們的每一點提高都傾注了我們每位教師的心血,，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合,?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ樜矣X得自我的付出并沒有白費?，F將這學期的工作總結如下：

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，僅有反復的,，不斷地學習進取，才能更加提高,。在這一個學期里,，為了讓自我的思想更上了一個新的臺階，我們教師一齊學習了《綱要》,。并在生活中實踐：根據幼兒不一樣年齡階段的興趣,、愛好、以及個性特征來采用不一樣的教育方法,，堅持正面教育,，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平,，并認真履行崗位職責,，關心,、愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度,。

在工作中虛心向主班教師和從事幼兒教育經驗豐富的教師學習,，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導,，貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題和他們一齊探討。

透過一學期的活動,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手潛力,，想象力、創(chuàng)造力也大大提高了,。但在合作,、分享的方面還需加強,。，很多小朋友剛開始對教師組織的活動表現比較被動,，并且人數比較多,，在合作中常常鬧矛盾，出現一些不和諧的聲音,。所以,，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作,，增加幼兒的實踐操作活動,，并讓幼兒明白互相協(xié)作的關系,。

讓他們凡事自我嘗試動手，在行動中體驗動手的歡樂,，改變他們的依靠思想,。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成,，使幼兒能夠更有信心,，更用心地做好事情,，完成任務。

在學習方面幼兒更是在原先的基礎上有了不一樣程度的提高,，個性是念兒歌,，有了很好的成績。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀,，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌,，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也個性好,，出勤率較高,。

家長工作也是我們教育的一個重要部分。經過一個學期的努力,，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作,，我們還透過多種形式：家訪,、電訪、寫成長檔案,、晨間午間接待時的談話等,。向家長介紹幼兒在園的生活、學習狀況,，主動和家長們溝通,，細心地回答他們的疑惑,。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長,。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習,，生活,。

當然在我們的工作中還存在著不足,，幼兒在操作活動中，協(xié)調性和合作性還需要加強,。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自我的課堂,，學會捕捉教學契機,，提高自我駕馭課堂的潛力和遇事的應變潛力。我將在新的學期里繼續(xù)多學,，多思,、多試,，努力把工作做得更好,。

幼教工作總結美篇 中心校幼教工作總結篇十

本年度的工作任務基本完成，在一年的教學過程中,，孩子們經歷的質和量的變化,，而且接受能力快，孩子們的進步,，我們看在眼中,，喜在心里，望子成龍成鳳的孩子家長更是不言而喻,。

由于年齡的增長,，孩子們的能力也逐步增強,，由小班時灑飯一滿桌哭著找老師到現在自己收拾桌椅;從小班時自己鞋穿不上急得滿臉通紅到現在自己穿鞋和請求他人幫助;從小班時爭搶玩具到現在兩人合作共同玩;從小班被褥亂七八糟到現在自己鋪床疊被……都是他們的進步!學習方面，到中班后一天的課程慢慢加了一節(jié)甚至兩節(jié),，時間也慢慢加長，孩子們在接受能力和自我調節(jié)能力得到了加強!

由小班到中班,，教師從三位到兩位,，工作量和負荷多了許多,，所擔負的責任也更重，由不適應到造應到喜歡,，也經歷了一段較長的時間,，現在孩子們正在長大，老師們也在成長,，在孩子們一次又一次渴望成長的眼神中,，我們這些老師都“長大”了許多,，孩子們和我們相處的很融洽，我們和中二班融為了一體,，努力向上,，堅強不屈!

在這一學期里，我們共舉了兩次家長會,，一次家長開放日,，一次“重陽節(jié)”老人聯(lián)宜,，一次“慶元旦家園聯(lián)歡會”,，一次幼兒“手工作品展”,，一次幼兒一段時間表現發(fā)放表,，一次幼兒體重記錄反還表,，另外還電話溝通，家訪,，晨間活動等等,，進行了大量的家園聯(lián)系工作,。有時,，家長來幼兒園告狀，孩子怎么樣,，需要我們進行教育,，還有的小朋友來園告爸爸媽媽的狀，我們經過談話,，需要家長的支持和配合,，這些使我們工作進行得更加順利和井井有條。

在幼兒學習和生活的環(huán)境中,，環(huán)境的布置和材料以及氣氛都是重要的影響因素。我園是新建幼兒園,，在環(huán)境布置上，我們根據孩子們的數量以及些年齡段孩子的興趣,，結合民族同志的生產生活特點，構畫設計幼兒園整體格局,，比去年老園教室更加增加了其質量以及趣味性和科學性，把整個活動室的一邊,，并排六張桌子，放一開放的繪畫區(qū),，較多的大型積木作為半開放的建構區(qū)，使孩子們的相對面積增大,。在娃娃家,，小超市以及動手益智區(qū)內擺放學具,，穿線板，動物拼圖,，并及時更換玻璃球所使用的材料,，如：手指,、小勺,，到筷子,，作到了循序漸進,。孩子們早上晨間活動到早操時,，都是依依不舍的離開區(qū)域;由于環(huán)境的創(chuàng)設，提高了幼兒的出勤率,，也使我班絕大數幼兒來園較早，活動效率也由此提高了不少,。

進入中班，課程的增多,，使我們兩位教師的工作節(jié)奏快了許多，今天把明天一天的課備好,，及時作好教具，有的需要家長配合,，由此也提高了我們與家長溝通的能力。教師的工作轉變不僅僅是工作量的增加,，還有自我認識的提高,，自我管理,，組織能力的提高,，在沒有副班教師的配合下,，不僅要授完課，還要眼觀四路,，耳聽八方，確保孩子的安全,。另外，利用中午值班時間,，看點書,，經常把一點有用的東西貼在外面，和家長共同提高,。積極進修，在工作保證的基礎上,，也端正了教師的認識態(tài)度和自我修養(yǎng)的提高,。

在這一學期中,，我們積極工作,，努力完成好園內、班內的工作,，積極參與了各項活動，在衛(wèi)生方面,，我們注意環(huán)境的布置，幼兒用品的消毒及用品的擺放,，使教室看起來既干凈又寬暢;午睡時，注意到每個幼兒,，確保幼兒安全，定期曬被褥,，所以保證幼兒的出勤率。在幼兒才藝展出時,，只有和家長溝通好，才能使幼兒的才藝淋漓盡致的表現出來,。當然,，在課程上,，我們也要認真?zhèn)浜?，盡量照顧到每一個幼兒!