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高中數(shù)學(xué)考試心態(tài)篇一
預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn),,就是聽課的重點(diǎn);對預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識,,可進(jìn)行補(bǔ)缺,,以減少聽課過程中的困難;有助于提高思維能力,預(yù)習(xí)后把自己理解了的東西與老師的講解進(jìn)行比較,、分析即可提高自己思維水平;預(yù)習(xí)后將課本的例題及老師要講授的習(xí)題提前完成,,還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力,與老師的方法進(jìn)行比較,,可以發(fā)現(xiàn)更多的方法與技巧,。總之,,這樣會使你的聽課更加有的放矢,,你會知道哪些該重點(diǎn)聽,,哪些該重點(diǎn)記。
2,、科學(xué)聽課
聽課的過程不是一個被動參預(yù)的過程,,要全身心地投入課堂學(xué)習(xí),耳到,、眼到,、心到、口到,、手到,。還要想在老師前面,不斷思考:面對這個問題我會怎么想?當(dāng)老師講解時,,又要思考:老師為什么這樣想?這里用了什么思想方法?這樣做的目的是什么?這個題有沒有更好的方法?問題多了,,思路自然就開闊了。
3,、科學(xué)筆記
常常有學(xué)生問我,,聽數(shù)學(xué)課要不要記筆記,我毫不猶豫地回答:當(dāng)然要,。不僅要記,,而且要記好。當(dāng)然,,什么都記就不是記筆記了,應(yīng)該針對自身聽課的情況選擇性記錄,。
記問題--將課堂上未聽懂的問題及時記下來,,便于課后請教同學(xué)或老師,把問題弄懂弄通,。
記疑點(diǎn)--對老師在課堂上講的內(nèi)容有疑問應(yīng)及時記下,,這類疑點(diǎn),有可能是自己理解錯誤造成的,,也有可能是老師講課疏忽造成的,,記下來后,便于課后與老師商榷,。
記方法--勤記老師講的解題技巧,、思路及方法,這對于啟迪思維,,開闊視野,,開發(fā)智力,培養(yǎng)能力,,并對提高解題水平大有益處,。
記
總結(jié)
--注意記住老師的課后總結(jié),這對于濃縮一堂課的內(nèi)容,找出重點(diǎn)及各部分之間的聯(lián)系,,掌握基本概念,、公式、定理,,尋找存在問題,、找到規(guī)律,融會貫通課堂內(nèi)容都很有作用,。4,、必須用好你的數(shù)學(xué)筆記
記下的筆記只停留在紙上,要成為你自己的東西,,必須用心去獨(dú)立體會筆記里的每一個典型例題,,每一個經(jīng)典方法,每一個想法思路,,完全理解并且會熟練運(yùn)用才是根本,。
高中數(shù)學(xué)考試心態(tài)篇二
認(rèn)真聽課做筆記
在課堂教學(xué)中培養(yǎng)好的聽課習(xí)慣是很重要的。當(dāng)然聽是主要的,,聽能使注意力集中,,要把老師講的關(guān)鍵性部分聽懂、聽會,。聽的時候注意思考,、分析問題,但是光聽不記,,或光記不聽必然顧此失彼,,課堂效益低下,因此應(yīng)適當(dāng)?shù)赜心康男缘挠浐霉P記,,領(lǐng)會課上老師的主要精神與意圖,。科學(xué)的記筆記可以提高45分鐘課堂效益,。
把握教材去理解
要提高數(shù)學(xué)能力,,當(dāng)然是通過課堂來提高,要充分利用好課堂這塊陣地,,學(xué)習(xí)高一數(shù)學(xué)的過程是活的,,老師教學(xué)的對象也是活的,都在隨著教學(xué)過程的發(fā)展而變化,,尤其是當(dāng)老師注重能力教學(xué)的時候,,教材是反映不出來的。數(shù)學(xué)能力是隨著知識的發(fā)生而同時形成的,,無論是形成一個概念,,掌握一條法則,,會做一個習(xí)題,都應(yīng)該從不同的能力角度來培養(yǎng)和提高,。課堂上通過老師的教學(xué),,理解所學(xué)內(nèi)容在教材中的地位,弄清與前后知識的聯(lián)系等,,只有把握住教材,,才能掌握學(xué)習(xí)的主動。
提高思維敏捷力
如果數(shù)學(xué)課沒有一定的速度,,那是一種無效學(xué)習(xí),。慢騰騰的學(xué)習(xí)是訓(xùn)練不出思維速度,訓(xùn)練不出思維的敏捷性,,是培養(yǎng)不出數(shù)學(xué)能力的,,這就要求在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中一定要有節(jié)奏,這樣久而久之,,思維的敏捷性和數(shù)學(xué)能力會逐步提高,。
避免遺留問題
在數(shù)學(xué)課堂中,老師一般少不了提問與板演,,有時還伴隨著問題討論,,因此可以聽到許多的信息,這些問題是很有價值的,。對于那些典型問題,,帶有普遍性的問題都必須及時解決,不能把問題的結(jié)癥遺留下來,,甚至沉淀下來,,有價值的問題要及時抓住,遺留問題要有針對性地補(bǔ),,注重實(shí)效。
高中數(shù)學(xué)考試心態(tài)篇三
a >方法
1 注重知識銜接初中數(shù)學(xué)與高中數(shù)學(xué)的差別比較大,,從原本的實(shí)際思維轉(zhuǎn)入
抽象思維
,,需要一個大幅度轉(zhuǎn)變。這就需要重新整理初中數(shù)學(xué)知識,,形成良好的知識基礎(chǔ),,在此基礎(chǔ)上,再根據(jù)高中知識特點(diǎn),,較快的吸收新的知識,,形成新的知識結(jié)構(gòu)。方法2 切忌急于求成
認(rèn)真理解,,反復(fù)推敲思考高中各知識點(diǎn)的涵義,,各種表示方法,。容易混淆的知識,仔細(xì)辨識,、區(qū)別,,達(dá)到熟練掌握,逐步建立與高中數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的理論本質(zhì)與思考方法,,切忌急于求成,。
方法3 心態(tài)也要訓(xùn)練
通過學(xué)習(xí),要努力培養(yǎng)自己觀察,,比較抽象,,概括能力初步形成運(yùn)用知識準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)問題和實(shí)際問題的意識和能力;培養(yǎng)科學(xué)的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?p>
學(xué)習(xí)態(tài)度
,,為樹立辯證唯物主義科學(xué)的世界觀認(rèn)識世界打下基礎(chǔ),。我們應(yīng)試時,時常發(fā)現(xiàn)厭試心理,,有時會有些緊張,,這是很正常的。但過分緊張也會導(dǎo)致考不好,,所以平時應(yīng)把練習(xí)當(dāng)作考試,,但考試時則平視為練習(xí),心態(tài)好了,,成績自己就上去了,。
方法4 善待自己的錯
如何減少解題失誤,這是一個考高分的關(guān)鍵,。失誤少了,,分?jǐn)?shù)就會濺漲。這需要學(xué)生的仔細(xì)觀察與認(rèn)真閱讀題目,,抓住題目重點(diǎn),、題心,并圍繞重點(diǎn),、題心考慮其他條件與答案,。其次,考慮要周全,,避免出現(xiàn)遺漏情況,,各個方面都要考慮到,這需要平日思考事物的長期積累,。