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高中數(shù)學考試反思300字 高中數(shù)學考試反思800字篇一

1,、平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣,，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎,，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對,。

2、上課沒有認真聽講,，很多重要的知識點都忽略過去了,，有時錯的題也沒有改，導(dǎo)致一錯再錯,，不明白正確的

3,、完成作業(yè)不認真，有時甚至對付,，一些背的作業(yè)完成不到位,，不熟，只能將就背下來,，過幾天就會忘,，不扎實。

4,、請完家長后雖然有一點效果,，但在很多地方還是不能有效的管住自我，還是有走神不認真的時候從這天開始,，我不能再這樣了,，因為其他同學都在進步，我這樣的學習終會被淘汰,。再說,，我這種學習狀態(tài)既對不起老師對我的重視，又對不起家長對我的操勞。

我決心：平時鍛煉自我,，強迫自我養(yǎng)成細致認真的習慣,；把課堂學習放在學習的中心地位，將閑是閑非拋到腦后,。在上課時認真聽老師講課,，爭取做到課上不走神，課下好好復(fù)習,，作業(yè)認真完成,，概念張口就來，將老師課堂上講的知識全部吸收,，有課余時間多做課外題,，遇到不會的地方虛心向老師同學請教，不把有疑問的題一拖再拖,，惡性循環(huán),。從而提高數(shù)學成績。我堅信：在我的努力下,，我必須會在期末考試時取得一個理想的成績,。

高中數(shù)學考試反思300字 高中數(shù)學考試反思800字篇二

由于諸多的原因，使我在這次重要的期中考中丟失了很多不該丟的分,。通過測試我也想了很多以后一定要在校學習的東西,。我終于明白山外有山，人外有人,。

我一向語文很好,，可是這次鬼使神差的，連語文也都錯了很多不該錯的地方,。經(jīng)過我的仔細反思,，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關(guān)系。這點也同樣延伸到了數(shù)學和英語方面,。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù),。

首先我要改掉測試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,，但是卻錯了很多,。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過以后的練習,，我一定要在測試的過程之中認真審題,，自習讀題，把題目看準、看好,。時間允許的時候要多檢查幾遍,，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

其次,，我還要加強語文,、數(shù)學、英語三門主科以及政治,、歷史,、地理、生物和物理的習題強化,。平日大家都聚在一起做一樣的題目,，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划敎y試,，才發(fā)現(xiàn)原來那么多測試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習題做的少,。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,，所以，我一定要加倍努力,，從這次測試之中汲取教訓(xùn),，增加力量，為下一次測試做好準備,，打好基礎(chǔ),。

測試技巧貴在練習。生活之中,，我還要多多加強自己的練習和復(fù)習,，測試之前制定周詳?shù)膹?fù)習計劃，不再手忙腳亂,，沒有方向,。平日生活在校學習中學會積累，語文積累好詞好句,，數(shù)學也要多積累難的題目,，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法,。

沒事,，這僅僅只是期中考，還有期末考呢,，只要在下次的測試中,，我不在犯錯誤，我還是有機會的。我一定不會讓老師,，讓自己失望的,。

高中數(shù)學考試反思300字 高中數(shù)學考試反思800字篇三

本試題考查全面，覆蓋面廣,。本試卷共計六個大題,，涵蓋了教材中的所有內(nèi)容，比較全面地考查了學生的學習情況,。本卷在注重考查學生的基礎(chǔ)知識和基本能力的同時,，適當考查了教學過程，較好地體現(xiàn)了新課程的目標體系,。試題內(nèi)容全面,，覆蓋了教材的所有知識內(nèi)容。

從學生做題中失分情況來看,，我們老師今后要從以下幾個方面,，訓(xùn)練學生的.各項能力。

1,、“抄錯題,，不帶單位，不寫答句”,，學生的學習習慣要加強訓(xùn)練,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

2,、計算馬虎,，準確率偏低，要培養(yǎng)學生的,。計算能力,，每天堅持10——15分鐘的計算訓(xùn)練。

3,、解決問題中學生的靈活應(yīng)變能力差,。要注重引導(dǎo)學生學會分析問題的能力，在今后的教學中,，多引導(dǎo),，多讓學生說說自己的思路。

1,、繼續(xù)加強學習習慣和主動學習能力的培養(yǎng),。從這次試卷看，很多學生平時學習的習慣不是很好,，特別寫極不規(guī)范,。

2,、加強數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，注重知識形成過程與能力發(fā)展并重,。

3、讓學生利用所學的知識來解決實際問題,，要注意學生實踐能力的培養(yǎng),。

4、從學生答題中出現(xiàn)的有些錯誤,，可以窺見到學生的學習水平,、學習方式、思維的靈活性,、深刻性,，教學的估算能力，教學的表達能力等方面存在很大差距,，所以教師在教學中要面向全體,，承認差別，因材施教,，分層教學,，教師設(shè)計的提問和練習要滿足不同層次學生的求知欲望。

5,、教學中重視知識理解與形成過程,，重視動手操作培養(yǎng)學生會量,、會畫等動手能力,。

高中數(shù)學考試反思300字 高中數(shù)學考試反思800字篇四

為了解我縣初中數(shù)學教學的現(xiàn)狀，及時掌握初中數(shù)學教學中存在的咨詢題,，探究提高初中數(shù)學教學水平的辦法,，并以此推動初中數(shù)學教育教學改革，提高初中數(shù)學教育教學質(zhì)量,。下面從以下幾個方面對河南省xx中考數(shù)學試卷作以分析：

xx年的中考數(shù)學試題,，與去年相比，試卷考查的內(nèi)容有改變,，但試卷的體例結(jié)構(gòu),、考題的數(shù)量均較穩(wěn)定,，試題注重通性通法、淡化特殊技巧,，解答題設(shè)置了多個咨詢題，形成入口寬,、層次分明、梯度遞進的特點,，有較好的區(qū)分度,。有利于高中時期學校綜合、有效地評價學生的數(shù)學學習狀況,。所有試題的考查內(nèi)容及試題編排由易及難，坡度平緩,，一部分試題情景來源于教材,，對考生具有相當?shù)挠H和度，有利于考生獲得較為理想的成績,。

1,、試題題型穩(wěn)中有變

2、試題貼近日子,，時代感強

3,、試卷積極創(chuàng)設(shè)探究考慮空間

4、試卷突出對數(shù)學思想辦法與數(shù)學活動過程的考查

基本事情（抽樣分析別計零分和缺考人數(shù)）

1,、挑選題失分事情分析

2,、填空題失分事情分析

填空題涉及的知識面較廣注重對學生雙基能力的考查。其中7,、8,、9、10,、11答題較好,，浮現(xiàn)的錯誤集中反應(yīng)在第14、15兩題,。這兩題也可稱作為填選題的壓軸題,，屬于拉開學生成績檔次的題目。其中14題求點a’可挪移的最大距離,，我們能夠用折疊的方式尋出起點和終點,，如此就迎刃而解了。大部分學生看到如此的題就怕了,。也別動手去折一下,，而在給出的圖形上考慮，而給出的圖形既別是起點也別是終點,。

高中數(shù)學考試反思300字 高中數(shù)學考試反思800字篇五

現(xiàn)在實施素質(zhì)教育,，不許以分數(shù)來評價學生的好壞,，就有人認為是不是就不用考試了，其實我認為通過考試不但能放應(yīng)出學生分數(shù)的高低,，從中還能發(fā)現(xiàn)很多問題,。

這次我們進行了一次期中考試，算是對學生半學期以來的一個總結(jié),，但是通過考試,，我發(fā)現(xiàn)很多問題，也收獲很多,。

有些學生平時回答問題很積極,，讓老師感覺他們什么都會,，但考試時不能取得好的成就,，分析原因發(fā)現(xiàn)他們寫題很不信心，不注意細節(jié)問題,，出現(xiàn)丟東忘西,，或者對題意細節(jié)不注意，導(dǎo)致自己事后后悔,，這在他們平時生活中大都是大大咧咧,，不注意細節(jié)，這對他們以后的生活也是非常不好的,。

有些同學,，就是馬馬虎虎，題目都是會做但一做就錯,，從我所教的數(shù)學來說,，出現(xiàn)計算錯誤，解決問題忘答或者忘寫單位等,，這些同學就很容易做事不認真,、不踏實，這對他們以后成長,、做任何事都是很不利的,。

教會學生，不要做事后諸葛亮,，更不要事后很后悔,，后悔自己當時不好好學習，后悔自己做題不認真,，什么自己都會,，但就因為不認真導(dǎo)致的錯誤，這些其實都是很大的問題,，不要認為不是自己不會,，盲目自信,，相信自己下次一定可以，因為這些都需平時努力,，不要做讓自己后悔的事,，世界上沒有賣后悔藥的。

其實成功并沒有我們想象中難,，只要我們平時注意細節(jié),，萬事小心，把努力放在平時,，努力了也就不后悔了,。做到這些，那么我們?nèi)巫龊问聸]有最好只有更好,，我們一定會做到更好,。

高中數(shù)學考試反思300字 高中數(shù)學考試反思800字篇六

“葡萄要扎根深，常修剪,，結(jié)的果子才甜美呢,。”這個故事意味深長,，園主樸實的話語中飽含著一個人生哲理,，人也好比葡萄，只有受過良好基礎(chǔ)教育的人才會有用于社會,，而整天放縱自由的人終究會一無是處;只有時常發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時改正,，才能有所成就。

這次期末考試卷發(fā)下后,，爸爸看到我數(shù)學考了80分,，語文79分，就開始查找我的錯誤,。發(fā)現(xiàn)數(shù)學的主要問題是“整式乘法與因式分解”和“三角形”這兩章沒有掌握牢靠;語文的主要問題是基礎(chǔ)知識沒有掌握好,，很多生字不會寫，再有就是字寫的潦草,，卷面不工整,。所以，爸爸讓我利用暑假,，每天做做數(shù)學和語文的《北大綠卡》,，數(shù)學是做上述兩章有關(guān)習題，語文是做每個單元的知識與能力檢測,。還讓我每天練習一頁鋼筆字帖和練習一課生字,，目的就是讓我把基礎(chǔ)知識打牢，“修剪”我的錯誤,，使我最終在中考中取得優(yōu)異成績,。

古人“修剪”子女何嘗不是如此?十二歲的岳云在一次騎馬訓(xùn)練中,，不小心連人帶馬摔入溝里，父親岳飛因此打了岳云的軍棍,。正是因為岳云從小就得到父親的嚴格“修剪”,，最終成為一位使敵人聞風喪膽的抗金名將。

長輩們總愛給我們“修剪”,，盡管可能有時“修剪”的方法不太恰當與合理,，但他們的出發(fā)點都是一樣的，都是愛我們的,。

在學校犯了錯誤,，要接受老師的教育批評;在家里犯了錯誤，要接受長輩的諄諄教導(dǎo);在生活中犯了錯誤,，要聽從朋友的好言相勸……他們的教育會使我們不被放縱自由,，他們的教育是在為我們細心修剪內(nèi)心的殘枝枯葉。

朋友,，心動不如行動,，就讓我們一起努力,，在“修剪”與磨煉中創(chuàng)造自我,，完善自我，做笑到最后的口味甜美的“葡萄”吧!

高中數(shù)學考試反思300字 高中數(shù)學考試反思800字篇七

本次期末考試有29人,，平均分93.6,，及格率100%，優(yōu)秀率86.2%,，有4人沒達到90分,，最低分74分，從卷面分析看：

1,、綜合運用知識的能力較弱,，主要表現(xiàn)在學生填空題、選擇題,、解決問題,。主要原因是學生在學習過程中對新的知識體驗不深，頭腦中建立不清晰,、不扎實,。尤其是填空題僅有六名同學正確，除了對知識掌握不好外,，有一部分學生學習態(tài)度存在問題,，不認真審題，造成錯誤,。

2,、沒有形成良好的學習習慣,。表現(xiàn)在有點復(fù)雜的數(shù)據(jù)和文字都對一些能力較弱或較差的學生造成一定的影響。特別是計算題有14人出現(xiàn)錯誤,，有4人因抄錯數(shù)造成錯誤,，其他人也因不仔細造成錯誤，只有一人因不會減法的性質(zhì)造成錯誤,。

1,、基礎(chǔ)概念的理解不夠透徹，造成對基礎(chǔ)概念不能靈活運用,。

2,、計算作為一個基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能，還需加強訓(xùn)練,。

3,、解決問題時對條件問題的分析綜合能力還遠遠不夠。解決問題策略有待提高,。

1,、必須劣實數(shù)學基礎(chǔ)。一定要重視知識的獲得過程,。

2,、加強學生的學習習慣。學習態(tài)度和學習策略的培養(yǎng),。要重視培養(yǎng)學生審題意識,，培養(yǎng)學生良好的解題習慣。

3,、教師要關(guān)注學生中的弱勢群體,。要堅持做好以下工作；堅持“補心”與“補課”相結(jié)合,。消除他們的心理障礙,，幫助后進生形成良好的學習習慣。加強方法指導(dǎo),，嚴格要求后進生,，從最基礎(chǔ)的知識抓起，根據(jù)學生的差異,，進行分層教學,，努力使每位學生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)一份耕耘，一份收獲,。教學工作苦樂相伴,，我們將本著“勤學、善思、實干”的原則,，一如既往,，再接再厲。把工作做好,，力爭取得理想成績,。