總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

學(xué)前教育期末個人總結(jié)托班 學(xué)前教育期末個人總結(jié)大學(xué)生300字篇一

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性,。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代，面對知識就是力量,，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。首先,，合理安排時間,，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí),、工作,、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),，效率和方法更為重要,。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié),，具有很高的價值，應(yīng)認(rèn)真完成,。認(rèn)真對待考試,，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,，積極閱讀有關(guān)書籍和資料,，擴(kuò)大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論,，向老師請教;搞好師生關(guān)系,，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識,，知識總是有用的,。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績,，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí),。知識無止境,，探索無止境,，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí),。

在紀(jì)律方面,，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀(jì)律,，遵守公共秩序,，遵守社會公德;不遲到、不早退,、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔廢棄物。

以上是我對一些方面的個人總結(jié),，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去,，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心,。自然,，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。

只要平時鍛煉自己,，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣;把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位,，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好;考試前做好充分準(zhǔn)備，就能打一場酣暢淋漓,、悲壯徹底,、問心無愧的戰(zhàn)役。

學(xué)前教育期末個人總結(jié)托班 學(xué)前教育期末個人總結(jié)大學(xué)生300字篇二

收到老師短信,，知道還可以交時,，我就又重寫了一遍，這才算真正的期末總結(jié)了,。能和老師分享我的收獲我很開心,。與老師相處的一學(xué)期，我很開心,，收獲頗多,。

回首高考到報考，真是不堪的經(jīng)歷啊!高考成績平平,，擋住了我邁向西醫(yī)院校大門的道路,，便選了中醫(yī)這門學(xué)科，想來也是本碩連讀啊!初來學(xué)校,，已是大二,，滿心失望。由于以往只為分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí),，對中醫(yī)的了解又少之又少,。預(yù)習(xí)中基課本,，有種痛不欲生的感覺，所以之后中基課上會周公便成理所當(dāng)然了,。當(dāng)時不僅是對中基課的恐懼,，更多是對未來的茫然?？偸秦?zé)問自己高中為什么不再努力一些,。后來的一次老鄉(xiāng)會，我挖苦自己上課睡覺,，學(xué)姐一臉認(rèn)真的教育我中基課很重要,。那日的快樂早已煙消云散，學(xué)姐的話卻讓我記憶猶新,。

從那以后,，無論我有什么事情，不管別人做什么,，我都認(rèn)真聽每節(jié)課,，自己的命運(yùn)是掌握在自己手上的。剛開始聽老師的課,，還是容易順著學(xué)西醫(yī)的思維,，講到那個臟腑，還是愿意想它們的形狀,、位置,、是哪個系統(tǒng)的等等。只能硬著頭皮聽,，下課去看,。漸漸地，發(fā)現(xiàn)能理解其中一些含義,。不過,，還是愿意和西醫(yī)作比較。后來便可以融入老師的課堂,，但還是知識太少,，好多名詞分不清，就像肝風(fēng)內(nèi)動,、肝陽上亢,、肝火上炎之類的，感覺很亂,，類似于辨證求因的中醫(yī)探病因的方法也讓我很困擾,，為什么陰邪傷陽氣，陽邪卻襲陽位呢?為什么陽邪不去襲陰位呢?說六淫是太過的六氣,，因為使人致病才叫六淫,，那疾病是因為六淫導(dǎo)致的呢，還是人的體質(zhì)原因,，還是六氣中夾有病菌之類致病因素而使人治病呢,，還是所有的都需綜合起來?這些都沒問老師，我想有一天我會在書中找到答案的,。不過也挺羨慕那些下課問老師題的同學(xué),，他們一定學(xué)得很好。

老師布置的第三個作業(yè)要求給老師提些建議,，但我沒覺得老師那里講得不好,。也許老師認(rèn)為我沒說實話。但我覺得老師講得很好,。而且我認(rèn)為,，有些事情好，就要讓他知道,。老師課堂上講得怎么樣,，學(xué)生要反饋給老師。而且老師了解學(xué)生吸收的好,，就可以延續(xù)這種方法,，讓更多學(xué)生受益，不是很好嗎?

很喜歡老師面對我們的那種坦誠,，感覺像朋友一樣,，看課本的時候心情也就愉悅了。記得老師向我們推薦了許多書,，說實話,，我都沒看，捧著書看不進(jìn)去,，應(yīng)該是定力不夠,，我想我以后會看的，還是先讓這學(xué)期所學(xué)沉淀沉淀再看吧,。在課堂上,，老師總是有意無意強(qiáng)調(diào)經(jīng)典古籍的重要性，而且要背下來,。我倒是在看《內(nèi)經(jīng)》和《本草綱目》,，也覺得很有意思，看不懂的就跳過了,。不過還是遇到了困難,，例如長句子不知在哪停頓，有些字古漢語字典沒有查到,，有些詞不知具體指身體哪里等,，而且提到背誦可真是難倒我了,。

回想這一學(xué)期，學(xué)是學(xué)了,，還是覺得沒學(xué)到點子上,。但這學(xué)期最大的收獲是讓我體味了“溫故而知新”的真理，每次拿起中基書,，讀完都感覺有一點新發(fā)現(xiàn),，也許認(rèn)真地、反復(fù)讀《內(nèi)經(jīng)》也會這樣吧,，因為只粗略讀了一遍,，感覺像在偷窺古人的思想。很喜歡古人在談?wù)撫t(yī)術(shù)時,，與自然,、社會聯(lián)系起來，讓人覺得很有哲理,，有韻味,，學(xué)起來也容易一點。這樣也激發(fā)了我這個歷史盲惡補(bǔ)中國歷史的欲望,。開學(xué)之初,，讀了《論語》就覺得現(xiàn)在的中國人少了些什么。感覺還是教育上出了最基本的問題,，以前也聽老師批評過中國教育的片面性,，上了大學(xué)深有感觸，我覺得自己知識面過于狹窄,，處理事情心理素質(zhì)差,，責(zé)任感不強(qiáng)，學(xué)習(xí)過于被動等等,，改正缺點的過程艱難又漫長,，我想，大學(xué)七年,，我應(yīng)該能做到自己想成為的摸樣,。

呵呵，和老師分享了我這學(xué)期的成長與學(xué)習(xí),，很開心,。

你的'期末總結(jié)內(nèi)容不少，涉及到的問題也很多,，看來對我這份可交可不交的作業(yè)很重視呢,，還又重新寫了一遍才交，應(yīng)該表揚(yáng)的是吧?而且你的字很工整，希望日后開處方也一樣,，不要寫成誰也認(rèn)不得的天書,，那就不是很好了。

學(xué)醫(yī)應(yīng)該是你的理想吧,，不過應(yīng)該是想學(xué)西醫(yī),，只是因為高考成績不理想才退而求其次,，好在“本碩連讀七年制”的招牌讓你心理上平衡了一點,。對中醫(yī)的了解少之又少，加上并非自己的愿望,，這應(yīng)該是開始學(xué)習(xí)不順利的原因之一吧,。當(dāng)然，更重要的還是在于中醫(yī)學(xué)的學(xué)醫(yī)內(nèi)容,。課堂上會周公還算好的了,，說明還在堅持上課。

看得出來你對自己的心態(tài)及時做了調(diào)整,，當(dāng)然,，我想這可能與個性有關(guān)。你的性格似乎更樂觀積極一些,，所以有過一段時間“后悔高中沒有更努力一些”,，但此后開始面對現(xiàn)實，因為“命運(yùn)掌握在自己手里”,，我想說的是,，認(rèn)真面對自己的內(nèi)心感受，積極學(xué)習(xí)中西醫(yī)課程,，及時調(diào)整自己的努力方向,。如果逐漸適應(yīng)了中醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法就堅持到底;如果始終格格不入又更喜歡西醫(yī)課程,，也不要緊,，我說過的，你首先要是“醫(yī)”,，其次才是“中醫(yī)”,。無論選擇哪一邊，只要能讓患者獲得最大益處就可以了,。

你學(xué)習(xí)中醫(yī)的方法是很多開始接觸中醫(yī)的學(xué)生共同特點,。其實不必現(xiàn)在開始中西匯通，就當(dāng)兩件事處理,，各講各的,，先不要互相比照，否則永遠(yuǎn)理不出頭緒。兩方面都知道的多了,，再把可以匯通的技術(shù)和理論去做匯通或是結(jié)合的工作,，你們專業(yè)是“中西醫(yī)結(jié)合”，其實不客氣地講,，與中醫(yī)專業(yè)的區(qū)別僅僅在于中西醫(yī)課時的多寡,，其他的還是中醫(yī)講中醫(yī)，西醫(yī)的講西醫(yī),，因為專業(yè)設(shè)置者恐怕也未必講得清二者應(yīng)該如何結(jié)合,，不過沒關(guān)系，先照我說的,，別先去想結(jié)合的事兒,，先獨立的學(xué)習(xí)兩個不同體系，日后你肯定能做到的是二者技術(shù)上的結(jié)合,，治療方法上的并用,。至于理論和學(xué)科方向，不妨等你們成了專家之后再說,，先著眼于現(xiàn)在,。

很榮幸你還算接受我上課的方式。我推薦的書可以慢慢看,，而且也不一定非看我推薦的書,，因為一個人目力所及的范圍應(yīng)該還是有限的，好書何止千萬,。

看古籍比較吃力是現(xiàn)代學(xué)生普遍的困難,，其實我也會遇到。先選一個合適的版本比較重要,，你看的可能是白本吧,，就是沒有注釋全是原文的，很多人都主張看白本,，但我總覺得對現(xiàn)在的學(xué)生來說,，直接看白本可能不太現(xiàn)實。明清時期的可能還好,，先秦兩漢的《內(nèi)經(jīng)》之類恐怕就不可能了,。如果看《內(nèi)經(jīng)》，可以先看郭靄春的注釋本,，應(yīng)該比較容易上手一點,。

“溫故而知新，可以為師矣,?！笨桌戏蜃拥脑掃€是不錯的,。說到《論語》，我以為楊伯峻先生的《論語譯注》是很好的入門,，不妨拿來看看,。看書而總是對照自身,，這是個好方法,，曾國藩所謂“虛心涵泳，切記體察”我以為是很好的,，尤其能“見賢而思齊,，見不賢而內(nèi)自省?！蹦銘?yīng)該會進(jìn)步神速罷,。

希望如你所說,，大學(xué)七年能達(dá)到自己想成為的摸樣,，那應(yīng)該是個非常棒的模樣罷，我想,。

祝學(xué)習(xí)進(jìn)步!

學(xué)前教育期末個人總結(jié)托班 學(xué)前教育期末個人總結(jié)大學(xué)生300字篇三

收到老師短信,，知道還可以交時，我就又重寫了一遍,，這才算真正的期末總結(jié)了,。能和老師分享我的收獲我很開心。與老師相處的一學(xué)期,，我很開心,，收獲頗多。

回首高考到報考,，真是不堪的經(jīng)歷啊!高考成績平平,，擋住了我邁向西醫(yī)院校大門的道路，便選了中醫(yī)這門學(xué)科,，想來也是本碩連讀啊!初來學(xué)校,，已是大二，滿心失望,。由于以往只為分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí),，對中醫(yī)的了解又少之又少。預(yù)習(xí)中基課本,，有種痛不欲生的感覺,，所以之后中基課上會周公便成理所當(dāng)然了。當(dāng)時不僅是對中基課的恐懼,，更多是對未來的茫然,。總是責(zé)問自己高中為什么不再努力一些。后來的一次老鄉(xiāng)會,，我挖苦自己上課睡覺,，學(xué)姐一臉認(rèn)真的教育我中基課很重要。那日的快樂早已煙消云散,，學(xué)姐的話卻讓我記憶猶新,。

從那以后，無論我有什么事情,，不管別人做什么,，我都認(rèn)真聽每節(jié)課，自己的命運(yùn)是掌握在自己手上的,。剛開始聽老師的課,，還是容易順著學(xué)西醫(yī)的思維，講到那個臟腑,，還是愿意想它們的形狀,、位置、是哪個系統(tǒng)的等等,。只能硬著頭皮聽,，下課去看。漸漸地,，發(fā)現(xiàn)能理解其中一些含義,。不過，還是愿意和西醫(yī)作比較,。后來便可以融入老師的課堂,，但還是知識太少，好多名詞分不清,，就像肝風(fēng)內(nèi)動,、肝陽上亢、肝火上炎之類的,，感覺很亂,，類似于辨證求因的中醫(yī)探病因的方法也讓我很困擾，為什么陰邪傷陽氣,，陽邪卻襲陽位呢?為什么陽邪不去襲陰位呢?說六淫是太過的六氣,，因為使人致病才叫六淫，那疾病是因為六淫導(dǎo)致的呢,，還是人的體質(zhì)原因,，還是六氣中夾有病菌之類致病因素而使人治病呢，還是所有的都需綜合起來?這些都沒問老師,，我想有一天我會在書中找到答案的,。不過也挺羨慕那些下課問老師題的同學(xué),，他們一定學(xué)得很好。

老師布置的第三個作業(yè)要求給老師提些建議,，但我沒覺得老師那里講得不好,。也許老師認(rèn)為我沒說實話。但我覺得老師講得很好,。而且我認(rèn)為,，有些事情好，就要讓他知道,。老師課堂上講得怎么樣,，學(xué)生要反饋給老師。而且老師了解學(xué)生吸收的好,，就可以延續(xù)這種方法,，讓更多學(xué)生受益，不是很好嗎?

很喜歡老師面對我們的那種坦誠,，感覺像朋友一樣,，看課本的時候心情也就愉悅了。記得老師向我們推薦了許多書,，說實話,，我都沒看，捧著書看不進(jìn)去,，應(yīng)該是定力不夠，我想我以后會看的,，還是先讓這學(xué)期所學(xué)沉淀沉淀再看吧,。在課堂上，老師總是有意無意強(qiáng)調(diào)經(jīng)典古籍的重要性,，而且要背下來。我倒是在看《內(nèi)經(jīng)》和《本草綱目》,，也覺得很有意思,，看不懂的就跳過了。不過還是遇到了困難,，例如長句子不知在哪停頓,，有些字古漢語字典沒有查到，有些詞不知具體指身體哪里等,，而且提到背誦可真是難倒我了,。

回想這一學(xué)期，學(xué)是學(xué)了,，還是覺得沒學(xué)到點子上,。但這學(xué)期最大的收獲是讓我體味了“溫故而知新”的真理,，每次拿起中基書,，讀完都感覺有一點新發(fā)現(xiàn)，也許認(rèn)真地,、反復(fù)讀《內(nèi)經(jīng)》也會這樣吧，因為只粗略讀了一遍,，感覺像在偷窺古人的思想。很喜歡古人在談?wù)撫t(yī)術(shù)時,，與自然、社會聯(lián)系起來,，讓人覺得很有哲理，有韻味,，學(xué)起來也容易一點,。這樣也激發(fā)了我這個歷史盲惡補(bǔ)中國歷史的欲望。開學(xué)之初,，讀了《論語》就覺得現(xiàn)在的中國人少了些什么,。感覺還是教育上出了最基本的問題，以前也聽老師批評過中國教育的片面性,，上了大學(xué)深有感觸，我覺得自己知識面過于狹窄,，處理事情心理素質(zhì)差,，責(zé)任感不強(qiáng)，學(xué)習(xí)過于被動等等,，改正缺點的過程艱難又漫長,，我想，大學(xué)七年,，我應(yīng)該能做到自己想成為的摸樣,。

呵呵，和老師分享了我這學(xué)期的成長與學(xué)習(xí),，很開心,。

你的'期末總結(jié)內(nèi)容不少，涉及到的問題也很多,，看來對我這份可交可不交的作業(yè)很重視呢,，還又重新寫了一遍才交,，應(yīng)該表揚(yáng)的是吧?而且你的字很工整，希望日后開處方也一樣,，不要寫成誰也認(rèn)不得的天書,，那就不是很好了。

學(xué)醫(yī)應(yīng)該是你的理想吧,，不過應(yīng)該是想學(xué)西醫(yī),，只是因為高考成績不理想才退而求其次，好在“本碩連讀七年制”的招牌讓你心理上平衡了一點,。對中醫(yī)的了解少之又少,，加上并非自己的愿望，這應(yīng)該是開始學(xué)習(xí)不順利的原因之一吧,。當(dāng)然,，更重要的還是在于中醫(yī)學(xué)的學(xué)醫(yī)內(nèi)容。課堂上會周公還算好的了,，說明還在堅持上課,。

看得出來你對自己的心態(tài)及時做了調(diào)整，當(dāng)然,，我想這可能與個性有關(guān),。你的性格似乎更樂觀積極一些，所以有過一段時間“后悔高中沒有更努力一些”,，但此后開始面對現(xiàn)實,，因為“命運(yùn)掌握在自己手里”，我想說的是,，認(rèn)真面對自己的內(nèi)心感受,，積極學(xué)習(xí)中西醫(yī)課程，及時調(diào)整自己的努力方向,。如果逐漸適應(yīng)了中醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法就堅持到底;如果始終格格不入又更喜歡西醫(yī)課程,，也不要緊,，我說過的，你首先要是“醫(yī)”,，其次才是“中醫(yī)”,。無論選擇哪一邊，只要能讓患者獲得最大益處就可以了,。

你學(xué)習(xí)中醫(yī)的方法是很多開始接觸中醫(yī)的學(xué)生共同特點,。其實不必現(xiàn)在開始中西匯通，就當(dāng)兩件事處理,，各講各的,，先不要互相比照,，否則永遠(yuǎn)理不出頭緒。兩方面都知道的多了,，再把可以匯通的技術(shù)和理論去做匯通或是結(jié)合的工作,，你們專業(yè)是“中西醫(yī)結(jié)合”，其實不客氣地講,，與中醫(yī)專業(yè)的區(qū)別僅僅在于中西醫(yī)課時的多寡,，其他的還是中醫(yī)講中醫(yī)，西醫(yī)的講西醫(yī),，因為專業(yè)設(shè)置者恐怕也未必講得清二者應(yīng)該如何結(jié)合,，不過沒關(guān)系，先照我說的,，別先去想結(jié)合的事兒,，先獨立的學(xué)習(xí)兩個不同體系，日后你肯定能做到的是二者技術(shù)上的結(jié)合,，治療方法上的并用,。至于理論和學(xué)科方向，不妨等你們成了專家之后再說,，先著眼于現(xiàn)在,。

很榮幸你還算接受我上課的方式。我推薦的書可以慢慢看,，而且也不一定非看我推薦的書,，因為一個人目力所及的范圍應(yīng)該還是有限的，好書何止千萬,。

看古籍比較吃力是現(xiàn)代學(xué)生普遍的困難,，其實我也會遇到。先選一個合適的版本比較重要,，你看的可能是白本吧,，就是沒有注釋全是原文的，很多人都主張看白本,，但我總覺得對現(xiàn)在的學(xué)生來說,，直接看白本可能不太現(xiàn)實。明清時期的可能還好,，先秦兩漢的《內(nèi)經(jīng)》之類恐怕就不可能了,。如果看《內(nèi)經(jīng)》，可以先看郭靄春的注釋本,，應(yīng)該比較容易上手一點,。

“溫故而知新，可以為師矣,?！笨桌戏蜃拥脑掃€是不錯的,。說到《論語》，我以為楊伯峻先生的《論語譯注》是很好的入門,，不妨拿來看看,。看書而總是對照自身,，這是個好方法,，曾國藩所謂“虛心涵泳，切記體察”我以為是很好的,，尤其能“見賢而思齊,，見不賢而內(nèi)自省?！蹦銘?yīng)該會進(jìn)步神速罷,。

希望如你所說，大學(xué)七年能達(dá)到自己想成為的摸樣,，那應(yīng)該是個非常棒的模樣罷,，我想。

祝學(xué)習(xí)進(jìn)步!