通過總結(jié),，我們可以加深對(duì)自己所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的理解和應(yīng)用?？偨Y(jié)應(yīng)該以積極的態(tài)度和精神面貌來展示自己的成果和收獲,。接下來,，將為大家推薦一些總結(jié)范文，希望能對(duì)大家的總結(jié)寫作有所啟發(fā)和指導(dǎo),。

學(xué)前教育教師的幼師期末個(gè)人總結(jié)篇一

七月二十一日,，在教育局，x職業(yè)學(xué)院,，地區(qū)進(jìn)修學(xué)院精心組織下,，學(xué)校統(tǒng)一培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)，我非常榮幸參加了x地區(qū)學(xué)前教育師資培訓(xùn)班培訓(xùn),，通過一周的時(shí)間,，聆聽了地區(qū)及哈師大幾位學(xué)前教育專家的精彩講解，收獲之大可謂無言語表,，現(xiàn)對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自身工作的轉(zhuǎn)型說一下自己的感想：

培訓(xùn)期間,，學(xué)校嚴(yán)格考勤，保持學(xué)習(xí)紀(jì)律,，保證學(xué)習(xí)效果,。學(xué)校制定了詳細(xì)的暑期研修計(jì)劃。老師們也認(rèn)真制定了個(gè)人的暑期研修計(jì)劃撰寫了暑期研修日記,。培訓(xùn)從內(nèi)容安排上,，能夠針對(duì)我們小學(xué)老師轉(zhuǎn)為幼兒園老師實(shí)際情況，重點(diǎn)強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí),，基本理論和基本技能的培訓(xùn),，進(jìn)一步提高了我們即將從事幼教工作者專業(yè)能力水平，使我更新了思想,，轉(zhuǎn)變了觀念,，提升了專業(yè)水平。

7月21日地區(qū)職業(yè)學(xué)院的x老師分別作了《師德修養(yǎng)》和《未成年保護(hù)法》的講座,，對(duì)我以后的幼教工作頗有指導(dǎo)意義,，我深受啟發(fā)。授課老師沒有講授枯燥的理論而是用一個(gè)個(gè)具體而又生動(dòng)的案例把她的教育理念滲透其中,，我被她的精彩講座所折服,。讓我印象尤為深刻的是甘蘭佑老師事跡，他愛校如家，愛生如子,，他躺在病床上說不能因?yàn)槲乙粋€(gè)人耽誤孩子們的前程,，在兒病重期間，他仍然堅(jiān)持給學(xué)生上課,，不因?yàn)榧依锏氖虑橛绊懽约旱墓ぷ?。再的學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì),、家庭對(duì)教師的一些新道德要求,，我們教師應(yīng)該具有怎么的師德才能勝任這份工作，更好的為國(guó)家未來培養(yǎng)合格的人才,，為家庭培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子,，我們教師應(yīng)該怎么規(guī)范自己的言行做了更詳細(xì)的詮釋。

《未成年保護(hù)法》的學(xué)習(xí),，知道《未成年人保護(hù)法》包括總則在內(nèi)的七章內(nèi)容,。根據(jù)憲法，制定本法,。生動(dòng)鮮活的事例給我們剖析了關(guān)于未成年人保護(hù)法的九個(gè)亮點(diǎn),。為我今后工作起著重要的指導(dǎo)作用。下午我們還學(xué)習(xí)了《手足口病的防治常識(shí)》,。對(duì)這幾年流行的幼兒手足口病的概念,，發(fā)病原因，具體臨床表現(xiàn)都有初步的了解,。老師用15個(gè)字口訣來防治手足口病給我留下了深刻的印象,。老師以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo),。

7月22,、23.號(hào)地區(qū)職業(yè)學(xué)院x教師作的《幼兒心理學(xué)》講座，姜老師用兩天的時(shí)間給我們進(jìn)行詳細(xì)地闡述,。從學(xué)前兒童年齡的界定，到兒童產(chǎn)生心理問題的原因和解決策略,，從留守兒童常見的心里問題到促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展等等許多問題,。

7月26號(hào)進(jìn)行《幼兒園管理?xiàng)l例》的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。大家對(duì)本條例有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和理解,。對(duì)條例的指導(dǎo)要點(diǎn)功能牢記于心,。

哈師大x教授講的新《綱要》講解，充分顯示了一名活躍于教育一線的專家所具備的教育睿智,。楊老師講課生動(dòng),，說話有激情，條理清晰。老師以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵,，培訓(xùn)起到點(diǎn)睛之筆,。他以敏銳的觀察力、解讀什么是教育?為什么實(shí)施素質(zhì)教等問題明確指出“幼兒園應(yīng)與家庭,、社會(huì)密切合作,，與小學(xué)相互連接。內(nèi)容與要求部分則說明為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)教師應(yīng)該做什么?向大家展示了在游戲中應(yīng)如何實(shí)踐“快樂地玩,，有效地學(xué)”的理念,，楊教授的講座十分有意義，大量運(yùn)用了案例來進(jìn)行剖析,，既讓我們學(xué)到了理論的精髓,，又比較貼近一線教師實(shí)際，所以更容易理解,，記憶也更深刻,，給我們最后的幼兒。

總之,，這次培訓(xùn)我受益匪淺,，我非常感謝教育局，x職業(yè)學(xué)院,，地區(qū)進(jìn)修學(xué)院局給我這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，我將把這種感激之情化為一種工作動(dòng)力,，我會(huì)在今后的教育教學(xué)中把在培訓(xùn)學(xué)到的理論知識(shí)來指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論,。不斷充實(shí)自我,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，為我們幼兒教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

學(xué)前教育教師的幼師期末個(gè)人總結(jié)篇二

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實(shí)、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,。積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作,，積極要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心、公平,、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子,。

一,、陶冶情操,，修身養(yǎng)性。

作為一名學(xué)前班教育工作者,，要想完成教書育人的責(zé)任,，首先應(yīng)該具備良好的思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀,，以更高的要求來要求自己,。工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的教育理念，將先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化成先進(jìn)動(dòng)力,，利用業(yè)余時(shí)間翻閱有關(guān)教育理論,，看到好的信息能及時(shí)摘錄下來，不斷為自己充電,，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，在干中學(xué)，在學(xué)中干,，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使自己各方面都邁向一個(gè)新的臺(tái)階。

二,、保育工作,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽取家長(zhǎng)意見,，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2,、做好了班級(jí),、寢室的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵,、紙屑,，被褥整潔舒適。

3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真的進(jìn)行清洗消毒工作,，保證了玩、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。

4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒,。

5,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。

三,、教育教學(xué)工作。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的,，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以提高自身能力與寫作能力。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教,，因人施教,。

4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

本學(xué)期,，我擔(dān)任學(xué)前班的語言,、音樂、體育,、健康社會(huì)科學(xué)多科教學(xué)工作。對(duì)于語言和社會(huì)科學(xué)課上,，我注重調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，能合理利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué),。有的幼兒剛開學(xué)的時(shí)候說不完一句完整的話，也不喜歡去聽別人講話,，就自己玩自己的,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，很多幼兒的語言能力有了很大的進(jìn)步,，樂意與人交談,，講話有禮貌，能注意傾聽別人講話,，能清楚的說出自己想說的事;在體育課中,，我引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)，在集體活動(dòng)中保持安全,、愉快的情緒,，還適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，愿意并能愉快的參加各種體育活動(dòng),，發(fā)展了幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì),。五、認(rèn)識(shí)不足,，努力進(jìn)步記得有人曾經(jīng)說過：一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,，理應(yīng)作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,，反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思。通過本學(xué)期的工作,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思,、多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一位求知的孩子。所以,，我深信：

自我評(píng)價(jià),。

是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。

一學(xué)期又過去了,，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn),?；貞涍@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少,。這一學(xué)期,，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓舞幼兒自立、自理,，使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的進(jìn)展,。

一,、班級(jí)情況分析：

38名，男生17人,，女生21人大部分孩子年齡在6歲左右,，在學(xué)習(xí)上本班幼本都還比較認(rèn)真，特別是寫字,、數(shù)學(xué),、美術(shù)，我們班幼兒都比較感興趣,，與上個(gè)學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大,。經(jīng)過長(zhǎng)期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。

二,、教育教學(xué)工作,。

本學(xué)期幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑,、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn),。在這續(xù)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字，講故事,、數(shù)學(xué)等各方面的培養(yǎng),。為了做好幼小銜接工作，我們對(duì)孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話,、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則,。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,。

三、常規(guī)教育工作,。

本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況,，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),，利用晨談,、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。對(duì)幼兒進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

四,、保育工作,。

我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊,。每天堅(jiān)持做好晨檢工作,。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽取家長(zhǎng)意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng)。1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒,。3,、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。4,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。5,、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

五,、安全工作,。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、每天教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力,。

2,、格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

六,、家長(zhǎng)工作。

一個(gè)班的工作能否得以順利進(jìn)行,，除了靠幾個(gè)老師的努力之外,，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。特別在學(xué)前班,，幼兒要學(xué)習(xí)的知識(shí)也相對(duì)要深和多,。這是家長(zhǎng)比較擔(dān)心，緊張的,。自然對(duì)我們老師的要求也比較高,。為了使家長(zhǎng)信任,、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：

1,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。

我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)情況,。

2,、定期與家長(zhǎng)電話了解。

這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切,。

本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好!

學(xué)前教育教師的幼師期末個(gè)人總結(jié)篇三

我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，以馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，積極參加時(shí)事政治學(xué)習(xí),，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),，更新自己的教育觀念,，樹立育人為本的思想。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，提高依法從教的水平,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，關(guān)心,、愛護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

二,、保教工作,。

(一)扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作。

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，觀摩其他教師上課,，積極參加園本教研活動(dòng)，以新《綱要》為指導(dǎo),，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃,，并認(rèn)真組織好半日活動(dòng),。在活動(dòng)中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí),。在教學(xué)中，我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,，找出問題的癥結(jié),，改進(jìn)教育的方式、策略等,，收到了一定的效果,。

一年以來，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中,。圍繞傳統(tǒng)美德教育，開展了《快樂小幫手》,、《有禮貌的豬寶寶》,、《白米飯》、《別人的東西我不拿》,、《我的一家》等多次主題活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀，使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧,、害怕,、亂扔果皮紙屑等，變成一個(gè)個(gè)活潑可愛,、懂禮貌的乖寶寶，家長(zhǎng)們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,，愿意主動(dòng)與人打招呼了,。

(二)全身心的投入,，保教結(jié)合，熱愛尊重理解幼兒,。

本年度我擔(dān)任小班副班主任,，三位教師輪流當(dāng)保育員。這個(gè)班有28個(gè)小朋友而且年齡還很小,，還很不懂事,。別說自理能力了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有,。針對(duì)這一情況,，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商，把班的紀(jì)律及自立能力一起抓,、同時(shí)抓,。經(jīng)過努力，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快,，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò),。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),，改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵(lì),，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情,，完成任務(wù),。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力,，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評(píng)的批評(píng),，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律,。

在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了,，喜歡與小朋友一起上課,、做游戲了,，也結(jié)實(shí)了許多好朋友,。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語，有了初步的生活自立能力,。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌,、聽故事、唱歌等方面,，有了很好的成績(jī),。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(zhǎng)也特別好,，出勤率較高,。

在保育方面，我能積極主動(dòng)地配合班主任搞好工作,，保證幼兒活動(dòng)室,、午睡室整潔、衛(wèi)生,，搞好幼兒毛巾,、口杯、餐具的清洗和消毒,。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔，用我的愛心,、耐心料理著孩子的日常生活,。

(三)家園工作。

是保證,。在工作中,，我經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表,、家長(zhǎng)會(huì),、晨間午間接待時(shí)的談話，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,，反饋孩子在家的信息，使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。

三,、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人,。

作為一名教師不僅要管理好班級(jí),，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，看到好的信息及時(shí)摘錄下來,，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，干中學(xué),、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己在授課水平上有所提高,。在幼兒園賽課活動(dòng)中，榮獲三等獎(jiǎng),，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定,。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教(玩)具比賽中，榮獲三等獎(jiǎng),。

四,、認(rèn)識(shí)不足，努力進(jìn)步,。

通過這一年的工作,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高,。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性,。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)，多思,、多試,，努力把工作做得更好。

學(xué)前教育教師的幼師期末個(gè)人總結(jié)篇四

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期,。在這個(gè)學(xué)期里，學(xué)前班的各位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力,，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。在學(xué)生中形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,，幼兒們?cè)诟鞣矫姘l(fā)展良好,，都有了不同程度進(jìn)步，大部分幼兒達(dá)到了預(yù)期的發(fā)展目標(biāo),，而且幼兒們?cè)跀?shù)學(xué),、語言、美術(shù),、體能等方面有了明顯的進(jìn)步,，家長(zhǎng)們都感到十分的高興和欣慰。在各位老師的共同努力下,，圓滿地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。現(xiàn)將20__秋季班務(wù)工作總結(jié)如下：

一,、本班情況分析：

我班共有幼兒44人,。其中男孩30人，女孩14人,。幼兒通過在學(xué)前班半年的學(xué)習(xí)與生活,，已經(jīng)比較熟悉學(xué)校的環(huán)境。這個(gè)學(xué)期,，孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班,。從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,。孩子的自豪感,、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心越來越強(qiáng),，進(jìn)步也越來越明顯,，思維也很活躍，總是希望自己多學(xué)知識(shí),，對(duì)小學(xué)生活充滿憧憬,。他們性格開朗,、活潑、富有個(gè)性,，對(duì)于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得非常敏感,，希望成為同伴中的佼佼者。但是同時(shí),，隨著他們自我意識(shí)的形成,，也存在了不少的問題：如在與同伴游戲過程中謙讓的習(xí)慣還沒真正形成；自我評(píng)價(jià)與評(píng)價(jià)他人的能力還有待提高等,。在動(dòng)手能力和計(jì)算能力方面需要老師對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo),。

二、班級(jí)管理目標(biāo)：

1,、根據(jù)幼兒的年齡特征和心理特征，加強(qiáng)了班級(jí)管理工作,，重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的語言,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣和集體榮譽(yù)感,。從中培養(yǎng)了一批能干的班級(jí)小干部,，以老師監(jiān)督“小干部”，“小干部”監(jiān)督小朋友的一種連環(huán)模式,，進(jìn)行層層管理,，能快婕地了解到班級(jí)的基本情況，老師能根據(jù)孩子提供的.現(xiàn)象及時(shí)調(diào)整管理方式,，收到了好的效果,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生安全教育工作,，強(qiáng)化安全管理措施,。向?qū)W生傳授了簡(jiǎn)易的安全知識(shí)，教會(huì)學(xué)生識(shí)別安全標(biāo)志,，學(xué)會(huì)拔打求救和報(bào)警電話,，重點(diǎn)加強(qiáng)了學(xué)生的交通安全常識(shí)教育，使學(xué)生掌握交通安全部分必備知識(shí),；并結(jié)合學(xué)校組織的法律知識(shí)講座,，讓孩子進(jìn)一步懂得了怎樣更好的保護(hù)自己。

3,、能根據(jù)學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)隨即對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。如：在全校宣起“為四川災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”的活動(dòng)中，小朋友都表現(xiàn)了極高的熱情,，你1元,，他2元,，最多的捐了10元，都紛紛把自己吃零食的錢捐了出來,，我班總共捐款105元,。通過捐款獻(xiàn)愛心這項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子從中明白了“一方有難,，八方支援”的道理,，更懂得了幫助別人是一件快樂的事情。

4,、與家長(zhǎng)合作,，共同促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展。

學(xué)前教育教師的幼師期末個(gè)人總結(jié)篇五

時(shí)間過得好快,，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作已差不多結(jié)束了,，我是大一班的老師，在各項(xiàng)工作中積極主動(dòng),、求真務(wù)實(shí),、態(tài)度端正、隨時(shí)隨地嚴(yán)格要求自己,。虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，根據(jù)整合課程的內(nèi)容及要求，一切以幼兒為主,，本學(xué)期在順利中安全度過,。為了更好地做好這最后一周的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，本人在這一學(xué)期的工作小結(jié)總結(jié)如下：

一、常規(guī)管理,。

1,、在中小班孩子們的自理能力就得到了很好的培養(yǎng)，到了大班我們著重培養(yǎng)幼兒在自理的同時(shí)幫助別人,。在剛開學(xué)我們就制定了值日生安排表,，孩子們從表中便能得知自己那一天做值日。我們要求值日生按照要求從早晨入園到晚上離園的時(shí)間內(nèi),，為班級(jí)和小伙伴做自己力所能及的事情,。

2、培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī),。

二,、在教育教學(xué)方面：

畫畫方面，也讓孩子多體會(huì)些上色的畫還有些簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)體畫,，整個(gè)學(xué)期下來,，孩子在文藝方面也提高不少,。孩子雖小，但他們已具備了一定的動(dòng)手能力,，在各種活動(dòng)中讓幼兒多動(dòng)手,，不但可以訓(xùn)練其身體各部分的協(xié)調(diào)性，而且還可以開發(fā)他們的智力和想象能力,?？梢哉f，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力不可小視,。因此,，我在教學(xué)活動(dòng)中根據(jù)幼兒的興趣讓他們寫簡(jiǎn)單的漢字，畫自己喜歡的作品,，用紙折自己喜愛的飛機(jī),、輪船、扇子等,，教師在幼兒動(dòng)手的過程中只作指導(dǎo)或參考,，且激勵(lì)為主，讓幼兒自己開動(dòng)腦筋,，發(fā)揮想象，以此使他們手指及手腕的肌肉得到訓(xùn)練,，為以后達(dá)到靈活運(yùn)用打下基礎(chǔ),。在語言方面：這學(xué)期也教孩子認(rèn)識(shí)了許多生字并書寫，數(shù)學(xué)方面教了10以內(nèi)的加減法,，為以后上小學(xué)打了一個(gè)小小的基礎(chǔ),。

三：在安全衛(wèi)生管理方面：

以“安全第一，責(zé)任重于泰山”為準(zhǔn)則,，讓孩子懂得一些最基本的常識(shí),。“119”火警,，“警匪110”,、一些交通安全方面的，教育孩子如何懂得保護(hù)自已,，不隨便與陌生人說話,，不玩火,，不私自去游泳,，不翻爬桌椅門窗等。在保育工作中,，我常常打掃教室,，保持教室干凈,，每星期一檢查幼兒指甲是否,，教育幼兒常洗澡洗頭，冬天到了多運(yùn)動(dòng),，一些保暖的工作,，盡量做到一切讓家長(zhǎng)放心，幼兒開心,，保證幼兒的身體得到健康發(fā)展,。

四、家長(zhǎng)工作：

家長(zhǎng)和孩子是我們教師的服務(wù)對(duì)象,，要想教育好孩子,，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的，因此做好家長(zhǎng)工作一直是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo),。我們積極利用家園聯(lián)系欄,，向所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開展的教學(xué)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)全面,、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,、班級(jí)以及教師的工作目的及工作方法，使他們更加支持配合我們的幼教工作,，積極參與到活動(dòng)中來,。另外，我們充分利用家長(zhǎng)開放日和接送孩子時(shí)間,，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,，取得家長(zhǎng)的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。

五,、存在的不足：

1、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，但個(gè)別幼兒尚未養(yǎng)成,。

2、大部分幼兒上課認(rèn)真,，但個(gè)別幼兒注意力不易集中,，回答問題聲音不夠響亮。(如：陳宣楠,、陳德峰上課容易分心,，陳炫煌回答問題聲音很小聲)。

在孩子面前注重自己的形象,，雖然有時(shí)候也會(huì)因孩子的調(diào)皮而心情不好,，因他們的不聽話而生氣。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼郏且幌氲轿沂且幻蠋?，我要給這些可愛的孩子引路,，我要以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處,，慢慢地喜歡上他們的天真,，活潑，可愛~~~我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責(zé),，多了一份尊重。在繼續(xù)學(xué)習(xí)上,，也確立了“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念,，尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng),，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,，把每個(gè)幼兒成為全面發(fā)展的好孩子。

學(xué)前教育教師的幼師期末個(gè)人總結(jié)篇六

一學(xué)期又結(jié)束了,，對(duì)我來說這學(xué)期過的非?？欤苍S是工作量大,，總是在忙碌中度過,，一忙就覺得時(shí)間過的好快。但總體來說,，這學(xué)期我們班級(jí)各項(xiàng)工作很順利的完成了。當(dāng)然,，我也覺得很快樂,。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。

一,、思想品德

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體,，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實(shí)、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

二,、本學(xué)期取得的成績(jī)

（一）教育工作

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。

4,、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。

5,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

（二）保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽取家長(zhǎng)意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵,、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適,。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,，按制度認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作并且按時(shí)填寫消毒記錄,，積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒,。

5、注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，讓幼兒初步學(xué)會(huì)整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。

7,、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 。

（三）安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救尋求幫助,。

2、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。

3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

（四）家長(zhǎng)工作

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

2,、通過電話形式進(jìn)行訪問,。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解,，使關(guān)系更密切。

3,、讓家長(zhǎng)參與到我的工作中,。在每月底的家長(zhǎng)助教開展了開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來園觀察孩子,，和孩子共同完成教學(xué)工作,，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我的工作,。與特殊兒童的家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫助到幼兒,。

4,、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),，提高了家長(zhǎng),、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作,。

施教,，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),，力求把日后的工作做得更好,！

張xx

臨渭區(qū)示范幼兒園

我們都有一種感覺，當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候,，你就會(huì)覺得時(shí)間過得很快,，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺得時(shí)間很漫長(zhǎng)。半個(gè)學(xué)期的生活即將結(jié)束,。腦海中似乎還存留孩子升入中班剛開學(xué)時(shí)忙碌的景象,。回顧這個(gè)學(xué)期的生活,，緊張而又愉快,。不知不覺從小班到中班已經(jīng)與孩子們相處這么長(zhǎng)的時(shí)間了，在升入中班的這半個(gè)學(xué)期的時(shí)間里見證了孩子們的成長(zhǎng),，同時(shí)也看到了自己的成長(zhǎng),。是他們教會(huì)我，老師該擁有的愛心與耐心,，孩子的健康成長(zhǎng)是給老師最大的禮物,。在這我對(duì)本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)，回首做過的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)反思不足,。為了更好的完成以后的工作,，將工作總結(jié)如下：

一,、業(yè)務(wù)常規(guī)方面：

1、讀書筆記：讀書是為了更好的教育孩子,、引導(dǎo)孩子,，通過讀書不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育理念,。新的思想新的理念,，激發(fā)自己的思維能力，提高自我修養(yǎng),。從與孩子同讀書,，共成長(zhǎng)的讀書月活動(dòng)開始便利用空余時(shí)間，閱讀選擇的書籍,，用筆勾畫標(biāo)記,。做好讀書筆記。養(yǎng)成自覺讀書的好習(xí)慣,。讀書與教學(xué)結(jié)合,，學(xué)習(xí)教育理論轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思做到讀有所悟,。

2,、博客：認(rèn)真觀察幼兒，只有親身感受的事寫出來才不會(huì)生硬,。教育敘事是觀察幼兒的區(qū)域游戲,，反思幼兒的行為善于反思是教師在進(jìn)行教育敘事中的根本要求，自己所遇到的某些教育問題或教育事件時(shí)，當(dāng)問題或事件發(fā)生后,，教師又用什么方式方法去解決這些問題,，對(duì)問題或事件的解決過程、效果如何等,，需要深刻反思,。博客的使用情況，雖然能夠每周進(jìn)行博客更新,，認(rèn)為在質(zhì)量方面更要繼續(xù)提高,，多細(xì)心觀察幼兒，多去了解幼兒,、分析幼兒的行為,。

3、備課：認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，了解本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo),，根絕目標(biāo)來組織活動(dòng)過程?？紤]好孩子們會(huì)有哪些問題,，以及你該如何去應(yīng)對(duì)回答。提前準(zhǔn)備好第二天上課用的道具,、材料,。充分吸引幼兒的興趣。對(duì)于青年教師來說備好課更是尤為重要,。

二,、教育教學(xué)方面：

(1)、區(qū)域活動(dòng)：

隨著每周計(jì)劃的跟進(jìn),，每周都在進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的更新,，在互相觀摩區(qū)域的時(shí)候發(fā)現(xiàn)值得我學(xué)習(xí)的地方還有太多太多。在每次的區(qū)域活動(dòng)材料投放,，我們?nèi)焕蠋?，都是提出自己的想法或意見，以及改進(jìn)的方法,，使活動(dòng)區(qū)域更加完善,。

（2）、教學(xué)環(huán)節(jié)組織：

興趣是孩子的老師,，如果你的課聽起來很乏味,，那孩子又怎么會(huì)聽下去呢？首先,，課前做好充分準(zhǔn)備,，課堂的開場(chǎng)以一個(gè)吸引孩子的話題，來吸引孩子的興趣，同時(shí),，注意語音的轉(zhuǎn)換,，一直在一個(gè)聲調(diào)上孩子聽多了，也就厭了,。孩子上課時(shí)打鬧,、說話、一直沒有興趣聽講,，那肯定是課沒有吸引到孩子,。

出處 m.sevw.cn

（3）、習(xí)慣養(yǎng)成：

對(duì)于幼兒好的管理,，在于好的習(xí)慣養(yǎng)成,，與班級(jí)老師的配合，讓幼兒有一個(gè)良好的生活習(xí)慣,。幼兒在本學(xué)期的習(xí)慣養(yǎng)成中能夠做到排隊(duì)端水杯,、能夠?qū)W會(huì)自己的事情自己做，自己疊衣服,、疊被子,。

三、安全方面：

我們?cè)陂_展安全教育工作的同時(shí),，將幼兒的自我保護(hù)能力的培養(yǎng)作為重中之重,，安全教育課,、安全視頻,。讓幼兒明白遇到危險(xiǎn)之后應(yīng)該怎樣做。在過渡環(huán)節(jié)時(shí),，我們也會(huì)跟小朋友講一講在遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該怎樣做,，不跟陌生人走、不吃陌生人給的東西,。電的危險(xiǎn),、如何安全用電等。開展了放地震演練,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

四、班級(jí)活動(dòng)：

孩子們得到一定的鍛煉,，勇敢表現(xiàn),。圣誕節(jié)，為了給孩子們營(yíng)造圣誕節(jié)的氣氛,，我們對(duì)教室進(jìn)行了裝飾,。孩子們看著漂亮的裝飾忍不住動(dòng)手去摸一摸、碰一碰。圣誕節(jié)聯(lián)歡孩子們一起跳舞唱歌,。畢竟玩耍,、跳舞才是孩子們的天性嗎，慶圣誕聯(lián)歡活動(dòng),。

配合環(huán)保這一主題我們讓爸爸媽媽與小朋友一起動(dòng)手,，開動(dòng)腦筋制作一件小朋友能夠穿上的環(huán)保衣服。第二天小朋友們便把與家長(zhǎng)制作的衣服帶到了學(xué)校里來,。把衣服掛在教室門口走廊上,，展示欣賞。還進(jìn)行了一場(chǎng)環(huán)保時(shí)裝表演,。

凍冰花這一活動(dòng),，孩子們充滿興趣。水,、冰一直是孩子們想要去觸碰的東西,。凍冰花讓幼兒感受到水是怎樣凍成冰又如何化成水的一個(gè)過程。在家中與爸爸媽媽一起制作好凍冰花后帶到學(xué)校展示一場(chǎng)美麗凍冰花展,。以及準(zhǔn)備已久的迎新年經(jīng)典歌曲合唱活動(dòng)孩子們?cè)诨顒?dòng)中得到了鍛煉,，懂得是什么合作精神。音樂開始,，孩子們像往常一樣發(fā)揮,，更重要的是孩子們的表情笑的很燦爛。孩子們的聲音響亮,、動(dòng)聽,。動(dòng)作整齊。孩子們認(rèn)真努力的精神也讓我深深感動(dòng),。

四,、家長(zhǎng)工作：

家長(zhǎng)與教師溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,。更好的做好家園共育,。利用晨間接待和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)們也能夠了解孩子在園的情況,，通過宣傳《指南》幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念,，在家庭中也提示他們與幼兒積極開展一些家庭幼兒游戲，親子閱讀等各種活動(dòng),?！吨改稀返膶W(xué)習(xí)讓我們對(duì)于幼兒有了更多的了解，在博客里向家長(zhǎng)宣傳《指南》幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念,，讓他們?cè)诩彝ブ幸才c幼兒積極開展家庭幼兒游戲,，親子閱讀等各種活動(dòng),。

半個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，在以后的生活中,，真正找出自己的不足來改正,，在工作要持之以恒，要堅(jiān)持學(xué)習(xí),。工作中嚴(yán)格的要求自己提高自己的能力,，不斷提高自身素質(zhì)，努力做好本職工作,。養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,，在反思中成長(zhǎng)，多像優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),，努力讓自己做的更好,。

期末個(gè)人工作總結(jié) 每當(dāng)看到這群孩子，我的內(nèi)心就無比的激動(dòng),，復(fù)雜,。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去，仔細(xì)回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，頗感欣慰,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合,?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi),。我深深地感到教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無聞,，就是不求索??！這更讓我堅(jiān)信做一個(gè)幸福的點(diǎn)燈人,，引領(lǐng)孩子們走向樂學(xué)樂思、積極向上的人生態(tài)度,，現(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一,、沐浴師愛，尊重孩子

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子”,。愛孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德,，也是教師的天職,，作為一名幼兒園的教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn),。師愛比淵博的知識(shí)更重要,。能夠得到教師的關(guān)愛，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求,，師愛對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用,。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘,，好似泉涌,。 因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個(gè)孩子,，讓他們沐浴在愛的泉水中,，愉快地學(xué)習(xí)、生活,。今年的我很榮幸地成為了中四班的班組長(zhǎng),，身為新手的我壓力頗大，但是并沒有因?yàn)槲沂前嘟M長(zhǎng)而疏遠(yuǎn)與孩子親近的機(jī)會(huì),，與孩子們朝夕相處的日子里,，我有喜，有悲,，有累也有汗,，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的,，我愛孩子,，孩子們也愛我。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜,，也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總€(gè)孩子的心靈,，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解,，的確,，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài),。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?，但是由此在心中總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書,。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容,；少了一份苛求,，多了一份理解；少了一份指責(zé),，多了一份尊重,。我想，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛,，那么我們的孩子將是最棒的,。

二、努力鉆研,、扎實(shí)教學(xué)

1,、虛心聽課、認(rèn)真指導(dǎo),。

作為科學(xué),、數(shù)學(xué)、音樂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還比較欠缺的我來說,，聽課是提高自身上課能力,、輔導(dǎo)年輕教師專業(yè)成長(zhǎng)的最快途徑。所以我總是很珍惜每一次聽課的機(jī)會(huì),，把它們當(dāng)成自己提高的橋梁,。認(rèn)真聽課，認(rèn)真反思,。抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽課,，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽取老師們對(duì)這節(jié)課的評(píng)價(jià)。課后認(rèn)真及時(shí)地與老師進(jìn)行溝通,，從材料的準(zhǔn)備,、目標(biāo)的設(shè)定、環(huán)節(jié)的設(shè)置,、教學(xué)方法的運(yùn)用等進(jìn)行交流討論,。其實(shí)這個(gè)過程也是我學(xué)習(xí)提高的過程。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

中也是收獲很多。

3,、及時(shí)反思。

一個(gè)合格的老師就是要及時(shí)地反思自己的教育行為,。于是,，及時(shí)反思成了我的必修課程,。每天的備課時(shí)間我總會(huì)拿出一定的時(shí)間來反思自己和孩子們?cè)谝黄饡r(shí)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把印象深刻的場(chǎng)景寫下來,。

三,、堅(jiān)定信念。細(xì)致管理

今年,，我與高老師配班,，為了管好我們的班級(jí)常規(guī)，我們經(jīng)?；ハ喾治鲇變旱奶卣?，并進(jìn)行班級(jí)管理的常規(guī)學(xué)習(xí)。

我班幼兒各方面能力水平存在很大差異,。女孩子比較乖巧,，男孩子比較調(diào)皮，特別是班級(jí)里有5大活寶,，豆豆,、邵振林、孫佳佳,、金寧燦,、張晚蕭等，這群孩子發(fā)展能力比較弱,，比較調(diào)皮,，自控能力特別差，針對(duì)這一現(xiàn)狀,，我們進(jìn)行重點(diǎn)糾錯(cuò),，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級(jí)幼兒的整體水平都有了很大的提高。通過一定的努力,，班級(jí)的常規(guī)有了初步的進(jìn)步,，比如傾聽習(xí)慣、操作活動(dòng)的.常規(guī),。在這一段時(shí)間里,，我們對(duì)孩子嚴(yán)格要求、在原則性的問題上絕不妥協(xié),。所以部分孩子的規(guī)則意識(shí)已經(jīng)開始萌芽了,，但是部分孩子還需慢慢引導(dǎo)。特別是心智還未成熟的孩子,，我們還是需要不斷地引導(dǎo)的,。

四、密切聯(lián)系,，增進(jìn)家園互動(dòng)

為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn),，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,，并通過家長(zhǎng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn)。

為了更好的促進(jìn)家園共育,，使家長(zhǎng)更好地了解幼兒園工作的內(nèi)容和方式,、方法。了解幼兒在園的表現(xiàn),，看到集體教育的作用,，并征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見以便改進(jìn)工作，本學(xué)期開展的“家長(zhǎng)會(huì)”,、我們也是從家長(zhǎng)的角度出發(fā),，就針對(duì)家長(zhǎng)提出的具體問題進(jìn)行了解決的方法。

五,、存在的不足：

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過去了,，回顧這一學(xué)期，發(fā)現(xiàn)孩子們其實(shí)還是在不斷的進(jìn)步的,，但是在常規(guī)方面孩子們還需不斷的改進(jìn),，這就要求身為班組長(zhǎng)的我統(tǒng)籌規(guī)劃具體的培養(yǎng)措施，特別是個(gè)別幼兒的糾錯(cuò),。同時(shí)在工作中對(duì)于孩子不能做到細(xì)致入微,，可能跟我的年輕氣盛有關(guān)，同時(shí)在關(guān)注幼兒的常規(guī)還不夠,，幼兒的動(dòng)手能力還有待于提高,。在今后工作中，我將帶領(lǐng)高老師一道,，吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn),，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，研究探索,；在工作中,，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念,、新的工作方法,，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵,。

在孩子們的歡聲笑語中,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都讓我們欣慰,，當(dāng)然也離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與配合。現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：

一、 教育教學(xué)方面

本學(xué)期的教育重心是穩(wěn)定幼兒的情緒,，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒的日常行為習(xí)慣,。為了達(dá)到教育目的,，我們本學(xué)期進(jìn)行了“小寶寶”、“真有禮貌”,、“幼兒園玩具多”,、“我喜歡”、“樹葉飄飄”,、“我愛我家”,、“不怕冷”等一系列主題活動(dòng)，同時(shí)還開設(shè)了《分享閱讀》的課程,。

養(yǎng)成,，加上經(jīng)常給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在的孩子基本在幼兒園能夠獨(dú)立的學(xué)習(xí)和生活了,。

對(duì)于特殊的孩子,，他們的適應(yīng)期較長(zhǎng)，我們也采取了特殊對(duì)待,。如我們班的韓雨彤,，是個(gè)特別嬌氣的小女生，睡午覺時(shí)非要老師哄才肯睡,，不哄就哭鬧,。對(duì)于這種情況，我們更加耐心地曉之以理,，動(dòng)之以情,，并和家長(zhǎng)及時(shí)地溝通，久而久之,，她養(yǎng)成了自己午睡的好習(xí)慣了,。

二、 開展了豐富多彩的活動(dòng)

本學(xué)期為了豐富幼兒在園的生活,，拉近家長(zhǎng),、幼兒、老師之間的關(guān)系,，我們九月份進(jìn)行了家長(zhǎng)座談會(huì)和家訪活動(dòng),，向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的一日活動(dòng)流程、班級(jí)情況,、老師的情況,、課程的安排以及家長(zhǎng)需要配合的工作。通過座談會(huì)，讓家長(zhǎng)了解了幼兒園和老師,，老師也了解了孩子的一些特點(diǎn),，達(dá)到了家園共育。十一月份的操節(jié)比賽期間,，家長(zhǎng)主動(dòng)采購(gòu)了比賽時(shí)需要用的物品,、縫制道具、幫孩子化妝,、給孩子加油打氣,，家長(zhǎng)的支持與配合，讓我們感覺到了我們之前的辛苦都是值得的,，我們小二班就是一個(gè)大家庭,。在慶元旦活動(dòng)中，家長(zhǎng)積極的參加并給予了很高的贊賞,。

三,、 家園聯(lián)系方面

的表現(xiàn)。到了十二月份,，我們班級(jí)的攝像頭開通以后,，家長(zhǎng)在家通過網(wǎng)絡(luò)就可以看見孩子在園的所有活動(dòng)。通過我們耐心,、細(xì)致地利用各種渠道與家長(zhǎng)交流,，現(xiàn)在我們班的家長(zhǎng)很能理解老師的辛苦，也很支持老師的工作,。

四,、 安全工作

安全工作是幼兒園教育工作的重中之重，只有在幼兒健康成長(zhǎng)的條件下,，我們才能順利地開展各項(xiàng)活動(dòng),。我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致的開展安全工作,。如九月份開展來園和離園的安全工作,；十月份開展戶外活動(dòng)——安全玩滑滑梯；十一月我們進(jìn)行了一次消防演習(xí),，教育幼兒如何安全地逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),；十二月指導(dǎo)幼兒如何正確的洗手、洗臉等,。如此有計(jì)劃地教育,，逐步提高了孩子的安全意識(shí)，同時(shí),，我們也會(huì)進(jìn)行一些隨機(jī)安全教育,。

五,、 加強(qiáng)教育力度，解決存在問題

在下學(xué)期的教育工作中,，我們將采取有效的措施解決以下存在的問題：1.幼兒在區(qū)角活動(dòng)中有爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象,。2.幼兒在教室追跑的現(xiàn)象。3.幼兒在洗手過程中有玩水的現(xiàn)象,。4.個(gè)別幼兒挑食,，吃飯速度慢的現(xiàn)象。5.幼兒的自理能力有待提高等,。

回顧這一學(xué)期,，我和張老師都能盡心盡力地完成各項(xiàng)工作,?？吹胶⒆拥倪M(jìn)步，我們由衷地感到我們的教育工作是很有意義的,，我也會(huì)再接再厲,，不斷地學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，完善自己的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)水平,，踏實(shí)地做好一名優(yōu)秀的幼師,！

學(xué)前教育教師的幼師期末個(gè)人總結(jié)篇七

1.能夠按要求開展一日流程各項(xiàng)活動(dòng)，按時(shí)上下樓進(jìn)行戶外活動(dòng)（除大風(fēng)及特殊情況外）,、按要求上下課等,。

2.每次戶外活動(dòng)前都能提前提要求講規(guī)則，在活動(dòng)中及時(shí)監(jiān)督提醒孩子不打鬧不奔跑,，從而減少不安全隱患的發(fā)生,，活動(dòng)后也能及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，并詢問孩子是否有碰傷磕傷情況出現(xiàn),。

3.孩子入廁老師及時(shí)跟進(jìn)給予幫助,，直到確保最后一個(gè)孩子出來。

4.能按要求進(jìn)行每天的午安禮,，做到兩次摸孩子的頭,，按時(shí)噴醋等，發(fā)現(xiàn)異常,、發(fā)燒等情況及時(shí)通知家長(zhǎng),。

5.每周一都能認(rèn)真進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)沒修剪指甲的及時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行修剪,，每周三再次檢查幼兒指甲,。

6.離園前幼兒衣物的整理大家分工有序，給幼兒換濕衣褲,，檢查反鞋等,。

7.每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況,，從而及時(shí)把孩子出現(xiàn)的問題反饋給家長(zhǎng)。

8.離園環(huán)節(jié)提醒家長(zhǎng)有序排隊(duì),，按要求使用接送卡,。

9．每天早晨及離園前堅(jiān)持班級(jí)室消毒整理工作。

學(xué)前教育教師的幼師期末個(gè)人總結(jié)篇八

我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃,，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向,。遇到不懂的問題,，及時(shí)積極想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教。

在開展區(qū)域活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,，做到有計(jì)劃有目的地投放,，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,。

本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng)，組織幼兒早期閱讀,、識(shí)字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

學(xué)前教育教師的幼師期末個(gè)人總結(jié)篇九

一年來，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅(jiān)持教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在這年里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè),。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè),。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己，鞭策自己,，力爭(zhēng)在思想上,、工作上取得進(jìn)步，得到提高,，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。

作為一名教師,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展,，知識(shí)的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,，本學(xué)期,，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等,。通過學(xué)習(xí),，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。

二,、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作,，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。

我明白,，工作再苦,、再累，我也不能落后,，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學(xué)工作。課前,，我認(rèn)真鉆研教材,、教參，課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,，積極利用遠(yuǎn)程教育資源,，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，精講精練,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材,，實(shí)踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。

力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量,。總之,，不管在課堂教學(xué)中,，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

三,、任勞任怨,，完成學(xué)校其他工作。

我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思,、案例、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程、生活故事,、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流,、討論在教學(xué)中存在的問題,。四、加強(qiáng)反思,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失,。反思本學(xué)期的工作，在取得成績(jī)的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,，需要進(jìn)行反思,，教學(xué)水平提高速度緩慢,。

2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3,、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn),。

4,、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng),，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。五,、繼往開來,，開創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2,、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華,，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中,，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感,。

學(xué)前教育教師的幼師期末個(gè)人總結(jié)篇十

時(shí)光匆匆流水過,，又到年度總結(jié)時(shí)。本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)一二班的英語,。

教學(xué),。

本人虛心請(qǐng)教同行、潛心研究教法,、在實(shí)踐中摸索前進(jìn)經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也取得了應(yīng)有的成績(jī)以下是對(duì)本學(xué)期教學(xué)情況的簡(jiǎn)要總結(jié),。

一,、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣。

英語作為一門外語,，對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言,，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語,，就要讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣。為此,，我采取了一些方法,，如：盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)；開展形式多樣,、生動(dòng)活潑的課堂語言實(shí)踐活動(dòng)；介紹英美國(guó)家的文化,，生活故事,；幫助班上的同學(xué)改英文名等等，從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，改進(jìn)教學(xué)方式、注重輔導(dǎo)學(xué)法。

在集體備課的基礎(chǔ)上,，我能自覺鉆研教材、研究學(xué)生,，進(jìn)行二次備課,。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的,。除保證課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生課外多讀，多講,，多練,。為此，在早讀時(shí),，我堅(jiān)持到班輔導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后堅(jiān)持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，以打好他們的初一基礎(chǔ),。

三,、

做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”。

按以往經(jīng)驗(yàn),，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)進(jìn)入一定階段后,，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象。為此,，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計(jì)劃和目標(biāo),，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。例如,，我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有一定基礎(chǔ)，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對(duì)這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué),、但學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行耐心指導(dǎo)，多加鼓勵(lì)，慢慢提高他們的成績(jī),；第三組是紀(jì)律松散,、基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué),。對(duì)這部分人進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。由于實(shí)施了分類輔導(dǎo)，針對(duì)性強(qiáng),，效果比較明顯,。

一個(gè)學(xué)期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗(yàn)了,。無論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白這并不是最重要的,，重要的是這學(xué)期本人確實(shí)學(xué)到很多,，重要的是如何總結(jié)得失，在下學(xué)期后做得更好,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問,、多想、多向書本,、專家,、同行學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。我堅(jiān)信沒有最好只有更好,！

學(xué)前教育教師的幼師期末個(gè)人總結(jié)篇十一

隨著日歷一張張的撕落，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期就結(jié)束了,。新的學(xué)期新的起點(diǎn),，在過去的一年里，我也逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)較為成熟穩(wěn)重的`幼兒教師了,，成長(zhǎng)的里程在他人看來也許是微不足道,，擁有的僅僅是普通，平凡,。但它給予我的是更多的深思!在深思的過程中,，我覺得無論是在政治思想上，還是在實(shí)際教學(xué)中,，我都得到了很大的進(jìn)步，當(dāng)然這離不開老師們的幫助與支持!

幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。在全社會(huì)呼喚師德的形勢(shì)下,，我有這樣一份以愛為主題的工作,，我愛我身邊的孩子，我愛我的工作,。在工作中我常常會(huì)這樣想：“假如我是孩子,。”“假如是我的孩子,?！蔽揖筒粫?huì)為孩子暫時(shí)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)而急躁，不會(huì)為孩子不小心犯錯(cuò)而指責(zé),，有的而是理解,，寬容，尊重,，愛,。教師是人類靈魂的工程師，教師的政治思想覺悟會(huì)直接影響到孩子的行為,。因此,，我在思想上高定位，本著求實(shí)好學(xué)的精神積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng),，做到人到思想到,，體會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并認(rèn)真做記錄,，貫徹到實(shí)際工作之中,。

子多一些照料，給能干得孩子多一些挑戰(zhàn),。使他們對(duì)我產(chǎn)生了一種深深的信任,，每當(dāng)被他們所擁抱的時(shí)候，我覺得無比的幸福和滿足,。

作為一名教師不僅要管理好班級(jí),，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余，我通過翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，看到好的信息及時(shí)摘錄下來,，并解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，干中學(xué),、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。 在平時(shí)，我意識(shí)到了電化教育的重要性,，更意識(shí)到了如何更好的利用電化教育,，才能使幼兒感興趣。剛開始的時(shí)候,，我并不熟悉如何運(yùn)動(dòng)周圍的器材,，只是習(xí)慣運(yùn)用錄音機(jī)的播放功能、電視的視聽覺功能就再也沒有新意了!直到有一次語言活動(dòng)的時(shí)候我突然想到,，孩子們習(xí)慣于看圖講述,，但有些圖片所表達(dá)的意思并不清楚，它所展示給孩子們得只是片面的,，沒有立體形象地更容易讓幼兒所理解,，于是我就想到了電腦，平時(shí)我特別喜歡收集一些教育課件,，如果能利用上,，那就能很好的發(fā)揮他們的功能，于是我開始嘗試的用自己班上的電腦進(jìn)行實(shí)踐,，孩子們的反映讓我很高興,，他們很喜歡這種形象、活動(dòng)的教育課件,，可是,，時(shí)間長(zhǎng)了，我又發(fā)現(xiàn)電腦的弊病,，畫面太小,，也沒聲音等等??帶著這樣的思考，我開始尋找,，發(fā)現(xiàn)畫面大,，有聲音還得是電視，如何能更好的利用電視發(fā)揮其功能,，我進(jìn)行了一些思考,，考慮到電視的影像功能，雖然說不能像電腦一樣把自己所需的課件播放出來,，但至少可以刻成盤進(jìn)行播放,，而且我還發(fā)現(xiàn)如果把聲道關(guān)上,，讓幼兒看圖象講述，是一個(gè)很好的教育方式,，那樣孩子能夠更直觀地看到事物,，將自己所看到的轉(zhuǎn)化為自己的語言講出來，這樣對(duì)于訓(xùn)練幼兒的觀察能力和語言的表達(dá)能力非常有幫助,。

育的新信息、新動(dòng)態(tài),、讓他們真正了解幼兒園,、了解老師。在和取得家長(zhǎng)聯(lián)系后,，我了解班上有幾個(gè)孩子在園里和家里表現(xiàn)不一樣,，在園里表現(xiàn)很好，在家里稍不如意就又哭又鬧,。我認(rèn)為形成的原因園里和家里管理不一致所造成的,，根據(jù)這個(gè)原因，我馬上給家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，告訴他們溺愛不是愛孩子,，要用正確的方法去引導(dǎo)他們，給他講道理,，家園相互溝通,，采取說服、教育,、鼓勵(lì)等有效手段,，讓他們知道對(duì)和錯(cuò)，好和壞,，培養(yǎng)他們辨別是非的能力,。從而使他們的身心得到健康的發(fā)展。

一個(gè)學(xué)期以來,，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。平時(shí),，經(jīng)常通過面談的形式來與家長(zhǎng)們交流教育心得,，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細(xì)聆聽家長(zhǎng)們的意見和看法。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長(zhǎng)們提供最新的幼教咨訊和相關(guān)的教育活動(dòng),，而且班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),，大部分家長(zhǎng)都給予了最大的支持,。每次填寫起跑線時(shí)，我都針對(duì)每一個(gè)幼兒的表現(xiàn)情況,，認(rèn)真填寫好,，并根據(jù)幼兒的情況給予建議。而家長(zhǎng)們每一次也都認(rèn)真填寫好,，把意見和信息反饋回來,。我便根據(jù)家長(zhǎng)們的意見和信息尋找出最合適的方法來引導(dǎo)孩子前進(jìn)。

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,，及時(shí)反思,，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足,。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容,，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果,。 雖然我在這一年中向自己的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步,，可是我仍然看到自己還有許多不足：發(fā)展的不穩(wěn)定，思考過于草率,，有惰性心理,、經(jīng)驗(yàn)不足等等。針對(duì)這些不足,，我有以下兩點(diǎn)想法：

1,、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)“快樂與發(fā)展”指導(dǎo)用書，并深入研究幼兒用書,，挖掘其潛在教育目標(biāo),，使幼兒更好的獲得發(fā)展。 我相信只要我找到了方向,，并堅(jiān)定的走下去,，就一定會(huì)有所突破，有所成功,。

學(xué)前教育教師的幼師期末個(gè)人總結(jié)篇十二

我深刻地認(rèn)識(shí)到,，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,，解剖自己,，分析自己,，正視自己，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽課,、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中,，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來,，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，干中學(xué)、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,，介入指導(dǎo)在后,，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動(dòng)的過程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子,，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。

學(xué)前教育教師的幼師期末個(gè)人總結(jié)篇十三

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、拼音本,，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀,、識(shí)字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng),。開展了“學(xué)習(xí)星”評(píng)比活動(dòng),，通過活動(dòng)，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情,，講故事的積極性也越來越高,；幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作,，我們對(duì)幼兒做了各種訓(xùn)練,。如：遵守時(shí)間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)；獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話,、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣,；規(guī)則意識(shí)的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課，聽下課鈴聲再去小便,、喝水,、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子,。

學(xué)前教育教師的幼師期末個(gè)人總結(jié)篇十四

總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,，它能夠給人努力工作的動(dòng)力,，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢,？以下是小編為大家收集的教師期末個(gè)人總結(jié),，希望對(duì)大家有所幫助。

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作即將接近尾聲,，一學(xué)期來，在平凡的工作崗位上默默地耕耘,，將愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實(shí)踐工作中。回首一學(xué)期所走過的工作歷程,，有所失,、也有所得?，F(xiàn)將一學(xué)期來的思想,、學(xué)習(xí)、工作等方面做以下匯報(bào)和總結(jié),。

教師是人類靈魂的工程師,，教師的政治思想覺悟會(huì)直接影響到孩子的行為。因此,，我在思想上高定位,，本著求實(shí)好學(xué)的精神積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到人到思想到,，體會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，并認(rèn)真做記錄，貫徹到實(shí)際工作之中,。并以“教師十不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己,，樹立良好的教師形象。

在我心中一直認(rèn)為：一名優(yōu)秀的教師只要做到德良,、志堅(jiān)、風(fēng)正,、紀(jì)嚴(yán),、儀端、學(xué)勤,、心慈,、言美才能樹立良好的師表形象。在平時(shí)工作中,，我從點(diǎn)滴小事中力爭(zhēng)做到：既要以身作則,，又要視聽言行，既要一絲不茍,、又要持之以恒,，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先必須要做到,，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己,、身正為范。因此我深深的知道,，教師良好的道德修養(yǎng)和博學(xué)卓識(shí)對(duì)學(xué)生來說是耀眼的旗幟,，是力量的源泉。

作為一名教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛學(xué)生的心,，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的'書籍,，看到好的信息及時(shí)摘錄下來，不斷為自己充電,。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，干中學(xué)、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己在授課水平上有所提高。我能認(rèn)真履行教師職責(zé),、奉獻(xiàn)愛心,，用身教去影響學(xué)生、教育學(xué)生,，在工作中具備高度的責(zé)任感,，對(duì)學(xué)生有愛心，細(xì)心和耐心,。因材施教,，使每個(gè)學(xué)生在原有水平上都有一定的發(fā)展。

在本學(xué)期中我認(rèn)真做好自己的工作,，努力認(rèn)真的上學(xué),，研究，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)抓的實(shí),，抓的緊,，教育學(xué)生一板一眼的對(duì)待生活中的人和事，不要投機(jī)取巧,，要用自己的智慧,，光明正大的走好自己人生的每一步，讓她們?cè)偕钪袑W(xué)習(xí)感悟,，自己的事情自己做,，并且抓的自己父母親人對(duì)你的關(guān)心愛護(hù)，并學(xué)會(huì)回報(bào)他人,，幫助他人,。

“人無完人，金無足赤”,，我意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己,，思想上松懈就會(huì)影響工作；性格急躁；等,，以后要克服自身的弱點(diǎn),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

有播種就會(huì)有收獲,，有付出就會(huì)有回報(bào),。一滴汗水、一分收獲,、一分辛勞,、一分成果。追求永無止境,，奮斗沒有窮期,。在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力，盡職盡則,。把自己全部的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生,，為學(xué)生的明天獻(xiàn)出自己的一份力量。

學(xué)前教育教師的幼師期末個(gè)人總結(jié)篇十五

學(xué)高為師,，身正為范,！從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，不僅要做學(xué)生的引導(dǎo)者,，使他們都能成為一個(gè)向上、向善的孩子,。更重要的是真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子,，把學(xué)生當(dāng)寶貝，讓他們感受到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛護(hù),。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子遇到一位好老師，一位能夠關(guān)注與鼓勵(lì)自家孩子的老師,。而從老師的角度去思考問題,，走進(jìn)他們的內(nèi)心，讓他們喜歡我,，喜歡上我的課,，這樣我的目的就達(dá)成了。那么如何讓學(xué)生喜歡我,，也是我提升教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要部分,。

記得一年級(jí)孩子們剛?cè)雽W(xué)，課堂上一雙雙無處安放的小手,，眼觀六路的眼睛,，一聲聲此起彼伏的聲音，隨時(shí)要去上廁所的身影……使課堂上的教學(xué)時(shí)間明顯縮短。那個(gè)時(shí)候的我,，遇到這種情形,，可能會(huì)出現(xiàn)河?xùn)|獅吼的瞬間,，可收到的效果卻極其微小。偶然一次機(jī)會(huì),，和學(xué)校一位特別溫柔的老師聊天,，也交流了很多如何讓學(xué)生愿意傾聽的方法。這學(xué)期試行最成功的的一個(gè)方法,，居然是越生氣的時(shí)候,，越要放低聲音，并溫柔的進(jìn)行提醒,，當(dāng)然后續(xù)要有一系列的觀察和偷偷的小獎(jiǎng)勵(lì),。課下輕松愉快的聊天，抱一抱需要教育的孩子,，告訴他：“你什么什么時(shí)候表現(xiàn)的超級(jí)好,，我都給你準(zhǔn)備了小獎(jiǎng)勵(lì)，等沒人的時(shí)候你偷偷來找我,，老師希望每節(jié)課你都能獲得小獎(jiǎng)勵(lì)”,。上課時(shí)多和這個(gè)孩子對(duì)視，溫柔的眼神交流,，遠(yuǎn)比河?xùn)|獅吼,，讓學(xué)生懼怕的教學(xué)效果要好得多。

有的時(shí)候,，教師總想著如何改變學(xué)生的習(xí)慣,，出發(fā)點(diǎn)就是改變學(xué)生，所以強(qiáng)制要求,，也可以說逼迫,，讓學(xué)生認(rèn)真書寫，專心聽課,，坐姿端正,。其實(shí)，有的時(shí)候越想改變就越難改變,。反之,，如果我們先改變自己的管理方法，再讓學(xué)生自覺做到,，并期待做到老師的各項(xiàng)要求,，收到的效果也是可喜的。所以這學(xué)期我一改往日的管理風(fēng)格,，致力于如何攻入學(xué)生內(nèi)心為目標(biāo),，課上課下都讓學(xué)生感受到老師對(duì)他們真切的關(guān)愛，低年級(jí)孩子是最容易感受到愛的,，哪怕是對(duì)著他笑一笑,，他都能為此很賣力的認(rèn)真聽一節(jié)課，來獲取老師更多的關(guān)注,。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我進(jìn)教室的時(shí)候,，總有學(xué)生第一時(shí)間發(fā)現(xiàn),，并激動(dòng)地說：“牛老師，牛老師來了,，趕緊寫口算,?！蓖蝗挥X得，口算這項(xiàng)常規(guī),，真的成為了常規(guī),，而不是強(qiáng)制性的要求課前三分鐘了。當(dāng)我說：“我這節(jié)課的好心情被某某同學(xué)端正的坐姿承包了,?！?/p>

其他同學(xué)也會(huì)爭(zhēng)相效仿，這些語言現(xiàn)在已經(jīng)完全代替了河?xùn)|獅吼,。對(duì)學(xué)生而言,，他們喜歡這樣欣賞他們，關(guān)愛他們,，跟她們開玩笑的老師,。對(duì)于老師而言，當(dāng)學(xué)生愿意聽老師所說的每一句話的時(shí)候,，我們已經(jīng)走在了成功的路上,。

這學(xué)期的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制對(duì)比孩子們的年齡特點(diǎn)，也做出了相應(yīng)的調(diào)整,。獎(jiǎng)勵(lì)的形式分別有表揚(yáng)信,、積分卡、大獎(jiǎng)狀,，層層兌換,。以一學(xué)期為標(biāo)準(zhǔn)，獲得表揚(yáng)信,、積分卡和大獎(jiǎng)狀的渠道有很多,，期末獲得十張大獎(jiǎng)狀的孩子，可以獲得老師一份精心準(zhǔn)備的禮物,。大獎(jiǎng)狀可以通過各種測(cè)試,，表揚(yáng)信，積分卡兌換來獲得,。學(xué)生對(duì)這項(xiàng)機(jī)制興趣很濃厚,，所以經(jīng)常能會(huì)有他們追在身后要兌換的身影。包括每日口算全對(duì)就可獲得表揚(yáng)信,，最后發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的計(jì)算都不再是他們的負(fù)擔(dān),，而是生怕自己沒有完成，沒有寫好,，這項(xiàng)常規(guī)也因?yàn)橛羞@項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制變得非常輕松,。像這樣的讓學(xué)生積極起來的措施還有很多，例如：課堂上愿意當(dāng)小老師去講臺(tái)上講題,、愿意幫助后進(jìn)生訂錯(cuò),、督促?zèng)]有背會(huì)口訣的學(xué)生背誦,，這些都是獲取表揚(yáng)信積分的方法，他們都能積極主動(dòng)去做,，并給老師相應(yīng)的任務(wù)反饋,。通過這樣的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，孩子們都能把“老師讓我做”變成“我要做”,，再到“我要做好”，并慢慢逐漸形成習(xí)慣,。

課堂不僅是老師的主戰(zhàn)場(chǎng),，也是學(xué)生的主戰(zhàn)場(chǎng)，明確課堂教學(xué)的目標(biāo),，合理的組織課堂教學(xué),。多鉆研教材，多聽其他教師的課,，進(jìn)行反思學(xué)習(xí),，備出適合學(xué)生，學(xué)生喜歡的課,。時(shí)刻告訴自己,，即使上不出一堂出色的課，但一定要上出合格的課,。教學(xué)過程中,，多引導(dǎo)學(xué)生自己主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，探究問題,，尋找解決問題的方法,，這樣他們才能不斷地提高?！耙詫W(xué)生為主體”,，教師主導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也要反思自己在這個(gè)過程中的得與失,，關(guān)心班級(jí)后進(jìn)生，多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們能夠跟上隊(duì)伍,，不掉隊(duì),，并從心理上引導(dǎo)他們產(chǎn)生一種求知欲。在這一學(xué)期的工作中,，我收獲的不僅僅是教學(xué)的方法和管理,，還有收獲意義最大的是85個(gè)孩子真實(shí)的情感。

學(xué)前教育教師的幼師期末個(gè)人總結(jié)篇十六

很多人說20xx年是世界末日,，所以也注定這是不平凡的一年,。不管是不是因?yàn)閭髡f中的末日沒有到來，還是其他什么的理由,，我都相信每個(gè)人都會(huì)在這一年中有大大小小的收獲,。20xx年對(duì)我來說，是平凡而又不平凡的一年,?；仡櫼郧笆菍?duì)未來的更好憧憬，下面我就這一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié),。

一,、師德方面。

首先,，作為一名教師,，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表,；在思想政治上,，我是一名黨員，時(shí)刻以優(yōu)秀黨員更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,。作為學(xué)校大家庭中的一員,，我能主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、角角落落,。對(duì)于學(xué)校的榮譽(yù),，我也能積極維護(hù)，凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情,，我都會(huì)盡心盡職地做好各項(xiàng)工作,。

二、

教學(xué),。

方面,。

本學(xué)期我任教四至六年級(jí)的地方課程和校本課程，一周9節(jié)課,，兩門課程交替上課,。這學(xué)期,，校本課程仍然是以心理健康為主，主題活動(dòng)根據(jù)每個(gè)年級(jí)段學(xué)生的心理特點(diǎn)和實(shí)際學(xué)情來制定,；由于地方課程的教材有好幾種,，因此這學(xué)期我選擇了《人自然社會(huì)》。為使學(xué)生對(duì)這兩門課程有充分的學(xué)習(xí)興趣和積極性,，我認(rèn)真做好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),。課前認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，想著盡可能多的辦法上好每堂課,。如我每節(jié)課都提前精心制作好教學(xué)課件,，準(zhǔn)備好每節(jié)課所用的教學(xué)道具和學(xué)生用具。課中,，我以朋友的身份和學(xué)生敞開心扉,、暢所欲言，探討各個(gè)學(xué)習(xí),、生活,、情感等方面的話題，和學(xué)生盡情徜徉在各種有趣而又有意義的游戲之中,。課后對(duì)學(xué)生上交的作品和心里感受進(jìn)行審閱,、登記、反饋,，以便于期末考核學(xué)生之用,。看著學(xué)生對(duì)校本課程——心理健康教育課的喜愛,，聽著學(xué)生在課堂上一句句發(fā)自肺腑的內(nèi)心感受,，我很開心，也很有成就感,。雖然自己一直在努力,，但我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)《人自然社會(huì)》這門課程的興趣沒有校本課程那么高漲。這是我接下來必須且急需研究學(xué)習(xí)的,，努力形成一套自己的課堂教學(xué)辦法,。

三、

學(xué)習(xí)方面,。

作為一名技能課的老師,，我覺得自己應(yīng)該更具有全方面的知識(shí)和能力，這樣才能有更多的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)授予學(xué)生,。我平時(shí)虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽各方面的資料。我還上網(wǎng)購(gòu)買了有關(guān)心理方面的書籍《積極心理學(xué)》、《性格色彩》,、《心理畫外音》,、《游戲治療技巧》等讓自己學(xué)習(xí)更多、更好,、更新的知識(shí),。同時(shí)我還積極參加各級(jí)各類的教研活動(dòng)，多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聽評(píng)課,，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，努力使自己向一名科研型,、反思型教師看齊,。這學(xué)期，我多次參加了天河片區(qū)心理教育聯(lián)盟開展的各類教育教研活動(dòng),，還多次參加了區(qū)心理專業(yè)教師素養(yǎng)提升專題培訓(xùn),，讓我得到了眾多名師專家和同行們的引領(lǐng)，豐富了自己的知識(shí)內(nèi)涵,，提高了自身的專業(yè)水平,。在某些方面有了質(zhì)的進(jìn)步與思考，讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足,，也有了前進(jìn)的方向,；不僅是理論知識(shí)的增長(zhǎng)，更是實(shí)踐能力的提高,，也養(yǎng)成了不斷反思的好習(xí)慣,。這學(xué)期，我寫的心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)方案《愛的存折》獲得了區(qū)一等獎(jiǎng),、市二等獎(jiǎng)的榮譽(yù),。在今年的暑期教師素養(yǎng)評(píng)比活動(dòng)中，由于在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)良好,，最后我也獲得了優(yōu)秀的榮譽(yù),。

代表末日的20xx年過去了，世界沒有滅亡,，人類沒有消失,，一個(gè)新的紀(jì)元開始了。因此,，讓我們拋卻以前一切的不快和不順心,，以嶄新開放的心態(tài)去迎接新的時(shí)代，開創(chuàng)屬于自己的新世界,。