從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì),，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

育兒心得體會(huì)簡(jiǎn)短 小班家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)篇一

二,、要了解小學(xué)小學(xué)孩子的主要特點(diǎn)

1、以“游戲?yàn)橹行摹毕颉耙詫W(xué)習(xí)為中心”轉(zhuǎn)移;

孩子需要逐步過渡;如果完全剝奪了孩子的玩耍,，會(huì)造成孩子厭學(xué),、疲勞、孤僻等不良身心狀態(tài);

2,、凡事不能考慮周全

(沒有脫離自我為中心的傾向)家長(zhǎng)提要求不能苛刻,，不能要求面面俱到，比如上課突然與同學(xué)打架,，只想輸贏,，沒想到是上課。

3,、容易懷疑自己：

成績(jī)?nèi)绮焕硐?，就?huì)懷疑。自己成績(jī)?nèi)绻粫?huì)名列前茅就會(huì)自卑,。要多鼓勵(lì),，耐心等待。

4,、注意力不能穩(wěn)定持久：

15-20分鐘是這個(gè)年齡注意力持續(xù)時(shí)間,，男孩還會(huì)更短，強(qiáng)迫孩子長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí),、做功課,，是違背科學(xué)的。家長(zhǎng)應(yīng)要要求孩子專門學(xué)習(xí),、盡情玩,，要講求學(xué)習(xí)效率，

5,、思維非常具體：

提要求、講道理一定要具體,。比如家長(zhǎng)對(duì)孩子說：你要好好學(xué)習(xí)!孩子點(diǎn)頭,，但他們并不知道怎樣才能“好好學(xué)習(xí)”,，應(yīng)告訴孩子：如上課怎樣才能叫專門聽講，不懂怎么辦,，同學(xué)找你說話,，你怎么做等，這樣孩子才知道什么叫好好學(xué)習(xí),。

6,、容易受外界的干憂影響。

神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟,，堅(jiān)持性和自覺性都比較差,。所以很容易受外部影響，表現(xiàn)在紀(jì)律上,、學(xué)習(xí)上有時(shí)管不住自己,，學(xué)習(xí)不自覺，這是特點(diǎn),，特別男孩,。是起步、有適應(yīng)快些,、多數(shù)孩子,，男孩子適應(yīng)還會(huì)更慢。家長(zhǎng)一要懂得孩子的特點(diǎn),，二要耐心,、三要重視基本素質(zhì)的培養(yǎng)。

許多規(guī)則孩子是生疏的,要具體指導(dǎo);什么叫”專心聽講”：上課專心聽講就是把老師講的記在心里,，要記住回來以后能講給媽媽聽;認(rèn)真作業(yè)：把好的作業(yè)拿給孩子看,，寫得優(yōu)的作業(yè)拿給孩子看，告訴孩子這就是認(rèn)真作業(yè);什么叫作業(yè)完成了,，什么叫書考好了?什么叫做好上學(xué)準(zhǔn)備了?都應(yīng)具體講給孩子聽,。

當(dāng)今孩子普遍存在三大弱點(diǎn)：自我為中心、誠(chéng)信不足,、意志毅力不強(qiáng),，要注意引導(dǎo)教育。具體在學(xué)習(xí)上就是缺乏責(zé)任心：1,、學(xué)習(xí)用品丟三落四,。2、作業(yè)慢而拖拉,。怎么克服?

四,、要注意培養(yǎng)孩子的注意力

(1)開辟一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境：遠(yuǎn)離電視、電話;固定桌椅,、撤除與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的擺設(shè);

(2)做好學(xué)習(xí),、作業(yè)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好筆,、橡皮等用具，喝水,、上廁所等最好不要等坐下來作業(yè)時(shí)才想起;

(3)不要影響孩子獨(dú)立作業(yè),。有的家長(zhǎng)心疼孩子，關(guān)心孩子的作業(yè)不得法,，又削鉛筆,、又喂點(diǎn)心，甚至寵壞了習(xí)慣：一邊作業(yè)一邊呼風(fēng)喚雨,，一會(huì)要家長(zhǎng)這,，一會(huì)要家長(zhǎng)那，稍不如意就發(fā)脾氣,，威脅家長(zhǎng)：我不做作業(yè)了……,。

(3)創(chuàng)造適宜孩子學(xué)習(xí)的家庭氛圍切忌說教氛圍，注重養(yǎng)成??要具體指導(dǎo),，讀書,、讀報(bào)的引導(dǎo);

(4)切忌“轟轟烈烈”，注重循序漸進(jìn)??抓緊一切機(jī)會(huì)學(xué)這學(xué)那,，沒有循序漸進(jìn);

(5)切忌嚴(yán)勵(lì)氣氛,，注重寬忪??對(duì)壞行為、危險(xiǎn)行為應(yīng)嚴(yán)勵(lì)制止懲罰,，但對(duì)學(xué)習(xí)上的作業(yè)錯(cuò)誤等要適當(dāng)寬松;

(6)切忌支配氣氛,，讓孩子主動(dòng)??讓孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主安排;

學(xué)具的配備一定要有利于孩子的注意力集中,。

育兒心得體會(huì)簡(jiǎn)短 小班家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)篇二

說起來挺慚愧的,，由于本身工作特殊性，有時(shí)候下班后的時(shí)間無(wú)法自己掌控,，另外自己也想偷懶,，所以我家娃的學(xué)習(xí)從一年級(jí)起就一直扔給家教。然而隨著孩子升入三年級(jí),，我們漸漸發(fā)現(xiàn)孩子有各種各樣的問題,，所以從上個(gè)月開始我們也是下定決心，決定自己接管孩子的學(xué)習(xí),。所以對(duì)于娃的教育我們或許沒有多大的發(fā)言權(quán),，但是我希望以后朝著以下幾個(gè)方面來培養(yǎng)娃：

良好的習(xí)慣受用一生，努力培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性,、主動(dòng)性和獨(dú)立性,，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，漸漸地讓這種習(xí)慣成為他生活的一部分，習(xí)慣成自然,，慢慢地提高學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量,。當(dāng)然，良好的習(xí)慣還包括其他許多方面,，比如生活起居、言談舉止,、社會(huì)交往等等,。

鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔,。一句鼓勵(lì)的話,，可能讓孩子一生陽(yáng)光成長(zhǎng)，而一句打擊的話可能會(huì)讓孩子黯然失色,，失去人生的自信,。雖然有時(shí)候脾氣上來了，控制不住自己,，但我們希望以后可以善于去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,，并加以表?yè)P(yáng)。每個(gè)孩子都有他們的閃光點(diǎn),，不要一味地拿自己孩子的缺點(diǎn)和其他孩子的優(yōu)點(diǎn)比較,，這樣會(huì)挫傷他們的自尊心。

孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，他們也有自己的思想和見地,，我們父母應(yīng)該認(rèn)真傾聽和考慮他們的想法和要求，克制住自己的不耐煩心理,，也不應(yīng)該把自己的想法強(qiáng)加到孩子身上,。這種朋友式的交流，既尊重了孩子,，也讓孩子覺得父母不是高高在上,，而是可親可愛的朋友。

學(xué)習(xí)成績(jī)固然十分重要,，但樹立正確的價(jià)值觀,、世界觀、人生觀也是極為重要的,。每個(gè)孩子都有自己的三觀,，從小到大，三觀慢慢在形成,。想要塑造正確的三觀,，是需要孩子自身努力以及外界積極因素的影響，特別是來自家長(zhǎng)、老師正能量方面的影響,。要讓孩子知道自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的尺度在哪里,，什么應(yīng)該做，什么不應(yīng)該做,。

以上就是自己幾點(diǎn)不成熟的想法,，雖然想法是好的，但具體實(shí)施,，我們有時(shí)候就是耐不住性子對(duì)孩子發(fā)脾氣,，其實(shí)孩子也不是不想努力，看著他熟睡的臉龐又無(wú)限自責(zé),。哎,，對(duì)于孩子的教育真的是路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。希望我們能與孩子一起成長(zhǎng)吧,。

我是xx的家長(zhǎng)。很高興能夠利用這個(gè)機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，為了孩子今后的學(xué)習(xí)和各位家長(zhǎng)探討一下育兒心得,。

每一個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，所以教育孩子不能以偏概全,，根據(jù)孩子的特點(diǎn),，制定相對(duì)科學(xué)的教育方式。

我的孩子在小的時(shí)候,，我特意去培養(yǎng)他自己能夠完成的事情,，都要自己去做。我記得xx剛會(huì)跑的時(shí)候,，經(jīng)常會(huì)摔倒,，我會(huì)假裝沒有看到，有意讓他自己學(xué)會(huì)爬起來,，慢慢地讓他意識(shí)到自己不在別人的幫助下也可以做到,。潛意識(shí)的讓他學(xué)會(huì)，遇到什么事情都要努力去尋找解決問題的方法,。獨(dú)立去思考問題,，解決問題。所以,，現(xiàn)在學(xué)習(xí)上遇到什么問題,，我會(huì)去引導(dǎo)他思考解決方法，而不是去告訴他結(jié)果,。

在孩子剛上學(xué)前班時(shí),，我就給他制定每天的作息安排,。早上7：15起床，洗刷,，吃飯,。7：40上學(xué)。上午放學(xué)后,，自己回家,，在我們沒有回家時(shí)，可以看一下電視,，我下班后讓他告訴我今天上午學(xué)的什么知識(shí),，讓我心里有數(shù)。下午放學(xué)回家后,，自己先做作業(yè)，如果是拼音的話,，先讀后寫,，最后我再讓他默寫。如果是數(shù)學(xué),，讓他先做,，我再給他檢查，如有錯(cuò)的,，給他講明白,，再做一些類似的題型，讓他明白錯(cuò)的原因,。晚上會(huì)讓他復(fù)習(xí)一下今天的知識(shí),，把學(xué)到的東西和我們分享一下，為了調(diào)動(dòng)他的積極性,，讓他當(dāng)老師,，我和他媽媽當(dāng)學(xué)生，讓他教我們知識(shí),，用另一種方式加深一下學(xué)到的知識(shí),。

到了星期六，星期天會(huì)讓他復(fù)習(xí)一下一星期所學(xué)的知識(shí),。孩子在學(xué)習(xí)每科的時(shí)間上控制在20分鐘左右,，不能太長(zhǎng)，那樣會(huì)讓孩子厭煩學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)習(xí)失去樂趣,，會(huì)起到相反的作用。所以,，學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該放在“量”上,，而不是“時(shí)間”上（這里的“量”不是數(shù)量,，而是學(xué)習(xí)的質(zhì)量）。我對(duì)填鴨式的教學(xué)方式,，比較厭煩,。所以，只要孩子會(huì)了,，我不會(huì)再讓他去重復(fù)地去做,，而是讓他掌握某一類型的共性就可以了，但是,，經(jīng)常性的復(fù)習(xí)時(shí)必不可少的,。學(xué)習(xí)過程中的休息時(shí)間不超過10分鐘，如果時(shí)間長(zhǎng)了,，接下來的學(xué)習(xí)質(zhì)量會(huì)下降,，因?yàn)橥娴男乃紱]有收斂。當(dāng)注意力不在學(xué)習(xí)上時(shí),，最好不要去強(qiáng)迫,，應(yīng)該讓他做他感興趣的事情。玩的時(shí)候讓他徹底地放松,，那樣的話會(huì)讓他做任何事情會(huì)專一,，不會(huì)干著這件事,，想著那件事,。培養(yǎng)孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí)意向,，而不是強(qiáng)制學(xué)習(xí)的方式。

這是我教育孩子一些方法,，我認(rèn)為對(duì)我的孩子起到了一定的作用,。這里面與老師的辛勤勞動(dòng)是分不開的，我認(rèn)為在和老師溝通的基礎(chǔ)上,，我們家長(zhǎng)要互相溝通,，互相交流。因?yàn)榧议L(zhǎng)都有自己教育孩子的一些獨(dú)特的方法,，只有通過溝通,、交流，才能取長(zhǎng)補(bǔ)短,，才能更好為孩子提供良好的學(xué)習(xí)模式,，方法。

謝謝大家,。

育兒心得體會(huì)簡(jiǎn)短 小班家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)篇三

幼兒迷戀手機(jī),，這跟你的家庭環(huán)境有關(guān)。為什么孟母要三遷,？不就是怕環(huán)境影響自己的孩子,。

1,、試想下，一個(gè)家庭里面只要有空閑的時(shí)間每個(gè)人都在玩手機(jī),，時(shí)間長(zhǎng)了在這樣的環(huán)境下孩子能不迷戀手機(jī)嗎,？如果家庭學(xué)習(xí)氛圍很濃是絕不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)愛玩手機(jī)的孩子。

2,、很多家長(zhǎng)因?yàn)楦鞣N原因讓自己孩子過早的接觸電子產(chǎn)品,，孩子嘗到甜頭就自然會(huì)迷戀上電子產(chǎn)品。

孩子迷戀上手機(jī)對(duì)身體發(fā)育傷害很大,，我們要怎么改掉孩子的壞習(xí)慣呢,？

首先家長(zhǎng)要以身作則，要做好一個(gè)榜樣,，在家里的時(shí)候有空閑時(shí)間可以多陪陪孩子閱讀,，多陪孩子進(jìn)行戶外活動(dòng)。也可以多帶孩子參加公益活動(dòng),，讓孩子知道不只有玩手機(jī)有趣,，幫助他人比這個(gè)更有意義。

要改掉迷戀手機(jī)的壞習(xí)慣非一朝一夕的事情,，要家長(zhǎng)多配合多引導(dǎo)。

看到這個(gè)問題一下就點(diǎn)進(jìn)來了,，感覺非常有同感,，我家女兒32個(gè)月，也是特別的愛玩手機(jī),。經(jīng)過我長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多月的努力,，從迷戀到有節(jié)制的玩手機(jī)。

我來給大家分享幾點(diǎn)我是怎么做的：

1,、爸爸,、媽媽在家要給孩子樹立榜樣。

不要總是當(dāng)著孩子的面去玩手機(jī),，我和爸爸下班到家之后會(huì)把手機(jī)調(diào)成響鈴狀態(tài)放在衣櫥里面,，如果有電話來，我們就可以聽到,。大人不去玩手機(jī)孩子也自然想不起來去玩手機(jī),。

2、給孩子提前約定好看手機(jī)的時(shí)間,，說到做到,。

娃兒喜歡看小豬佩奇的動(dòng)畫片，每次我會(huì)給她提前約定："寶貝,，今天呢你可以拿著媽媽的手機(jī)看2集小豬佩奇的動(dòng)畫片,，看完2集之后我們兩個(gè)一起來藏貓貓,，你覺得怎么樣？孩子連連點(diǎn)頭：好呀,、好呀,！”

3、安排和孩子的特殊時(shí)光

因?yàn)槲易约罕容^喜歡畫畫,，我經(jīng)常帶著孩子一起涂涂畫畫,、做手工，讓孩子動(dòng)手的事情貌似娃兒都特別的感興趣,，自己也想不起來玩手機(jī)了,。

4、戶外運(yùn)動(dòng)

我們可以帶著娃兒去下樓多多的去運(yùn)動(dòng),，自己騎滑板車,、滑滑梯、給小伙伴們一起玩耍,，注意力被分散了,，不會(huì)想著去玩手機(jī)了。

娃兒玩手機(jī)會(huì)讓大人很困擾,，當(dāng)我們可以掌握一定的方法針對(duì)孩子玩手機(jī),，就可以把娃從“手機(jī)寶寶”的道路上拉回來，焦慮遠(yuǎn)離,，輕松育兒,。

育兒心得體會(huì)簡(jiǎn)短 小班家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)篇四

簡(jiǎn)短的三條，雖不能說句句精辟,，但仔細(xì)品味,，每一句都有它的道理，資料如下：

1,、當(dāng)寶貝玩某個(gè)物件的時(shí)候：對(duì)于好奇的寶貝來說,，不管見到什么，他都會(huì)有拿在手里玩耍的愿望,。也許,，碰巧，這個(gè)東西在他手里舞動(dòng),，劃出一條十分好看的線條,；如果速度足夠快，還可能舞出一片很有意境的圖案,；又或者,，這個(gè)東西突然掉落在地面，或者被寶貝抓在手里砸向地面,，或者其他物體的表面,，發(fā)出一聲個(gè)性的聲響,，這個(gè)聲響碰巧就有著十分有感染力的音樂元素；再或者,，寶貝無(wú)意間將兩個(gè)東西擺放到了一齊,，它們的聯(lián)合突然就有了一種珠聯(lián)璧合的感覺……

————《和寶貝一齊享受碰巧的藝術(shù)》

2、語(yǔ)言從出生到6歲：嬰兒開始注視大人說話的嘴形,，并發(fā)出牙牙學(xué)語(yǔ)聲時(shí),，就開始了他的語(yǔ)言發(fā)育敏感期。故在此階段,，父母要經(jīng)常和孩子說話,、講故事、唱兒歌,、朗誦詩(shī)詞,，或多用反問的方式，加強(qiáng)孩子的表達(dá)潛力,，為孩子的語(yǔ)言發(fā)育“添磚加瓦”,。思維從出生到2—3歲，為感覺動(dòng)作思維發(fā)育敏感階段,；3—6歲為具體形象思維發(fā)育敏感階段,；7—14歲進(jìn)入抽象邏輯思維發(fā)育敏感階段。各階段之間能夠透過正確的教育方法加速,，但不能超越,。

————《相“對(duì)”而動(dòng)，讓孩子更聰明》

3,、學(xué)問5：?jiǎn)虏坏糜行┘议L(zhǎng)教訓(xùn)孩子喜歡沒完沒了，孩子懾于家長(zhǎng)的威嚴(yán),，為了免受皮肉之苦,，只能別無(wú)選取地說“聽見了”，其實(shí)他可能什么都沒聽進(jìn)去或者根本就沒聽,。于是,，當(dāng)孩子下次再犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)便說孩子“不把我的話當(dāng)回事”,，說孩子“不聽話”,。其實(shí)這并非孩子不聽話，而是父母的嘮叨太多了,；另外經(jīng)常性的嘮叨多了,，也會(huì)導(dǎo)致孩子耳朵“失聰”，使教訓(xùn)失去效果,。因此,，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)務(wù)必要改掉愛嘮叨的毛病,，凡事點(diǎn)到為止。

育兒心得體會(huì)簡(jiǎn)短 小班家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)篇五

相信很多家長(zhǎng)都發(fā)現(xiàn)自己的孩子注意力不集中,，目光常常會(huì)被一些新奇的東西吸引,，從而舍棄正在做的事情。而我們都明白,，不專注就做不好事情,，所以，家長(zhǎng)對(duì)孩子以后的學(xué)業(yè)和生活很是擔(dān)憂,。其實(shí),，家長(zhǎng)是能夠培養(yǎng)孩子注意力的，具體怎樣做,，我們透過下面這個(gè)例子來了解一下,。

小咔咔已經(jīng)3歲了，生性頑皮,。家長(zhǎng)教他的時(shí)候,，他經(jīng)常東張西望，不認(rèn)真學(xué)習(xí),。但是有時(shí)發(fā)現(xiàn)他竟然已經(jīng)學(xué)會(huì)了,。媽媽向?qū)＜易稍儯哼@是什么狀況怎樣才能夠讓孩子的注意力集中專家對(duì)此做出回答。

孩子在這個(gè)時(shí)期本身是好說又好動(dòng)的,，對(duì)身邊的環(huán)境充滿了疑問,，往往喜歡去探究。大腦皮質(zhì)的發(fā)育程度影響著注意力是否能夠集中,，透過刺激以后,，在大腦皮質(zhì)的局部區(qū)域會(huì)出現(xiàn)優(yōu)勢(shì)興奮中心，其他部分則處于相對(duì)抑制的狀態(tài),。隨著優(yōu)勢(shì)興奮中心興奮性的增長(zhǎng),，注意力就越發(fā)集中。然而嬰幼兒的大腦皮質(zhì)還處于發(fā)育過程中,，興奮與抑制過程尚未發(fā)展完善,，所以，不能長(zhǎng)時(shí)間維持優(yōu)勢(shì)興奮中心,。當(dāng)注意力集中在一個(gè)事物的時(shí)候,，容易出現(xiàn)“生理飽和”，相關(guān)的神經(jīng)細(xì)胞出現(xiàn)抑制,，把注意力轉(zhuǎn)移到另一個(gè)事物上,，所以興奮中心從一個(gè)區(qū)域轉(zhuǎn)向另一個(gè)區(qū)域，孩子的注意力隨之出現(xiàn)轉(zhuǎn)移。因此,，嬰幼兒的注意力沒辦法長(zhǎng)時(shí)間持續(xù),。另外，注意力能夠分為有意注意與無(wú)意注意兩種,。無(wú)意注意在嬰幼兒身上占主導(dǎo)地位,，有意注意日益發(fā)展。因此,，你的孩子剛剛3歲,，大腦皮質(zhì)尚未發(fā)育完善，無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間維持優(yōu)勢(shì)興奮中心,，他的注意時(shí)間只有大約10分鐘,。但是無(wú)意注意已經(jīng)把你教的資料當(dāng)作一種信息儲(chǔ)存在大腦里，關(guān)鍵時(shí)再現(xiàn)出來,，所以,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他其實(shí)已經(jīng)學(xué)會(huì)了。

然而注意力是寶寶學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，想教孩子知識(shí),，務(wù)必要在注意力穩(wěn)定的這個(gè)階段內(nèi)。倘若孩子的眼神與體態(tài)證明注意力已經(jīng)分散,，就就應(yīng)停止學(xué)習(xí),。每一天能夠進(jìn)行多次教學(xué)，慢慢延長(zhǎng)單次的學(xué)習(xí)時(shí)間,。

當(dāng)然,，有具體形象、新奇,、鮮艷,、強(qiáng)烈以及多變的事物才能夠充分激發(fā)孩子的興趣，對(duì)事情有興趣孩子的注意力才能集中,。與此同時(shí),，父母有必要明白，“玩”是寶寶的工作,，就應(yīng)讓孩子在“玩”的過程中學(xué)到知識(shí),。必須要牢記：萬(wàn)萬(wàn)不可訓(xùn)斥孩子,，不然孩子會(huì)出現(xiàn)厭倦情緒,。

在此，提醒各位家長(zhǎng)：

首先,，明確孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo),，選取與孩子年齡段相符的學(xué)習(xí)資料；

其次,，要學(xué)會(huì)組織語(yǔ)言,，引導(dǎo)孩子把注意力集中在他要學(xué)習(xí)的資料上；

最后,，為孩子創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，排除所有會(huì)轉(zhuǎn)移孩子注意力的因素,。

家長(zhǎng)應(yīng)注意鼓勵(lì)孩子參加實(shí)際活動(dòng)以調(diào)動(dòng)其興趣，加強(qiáng)培養(yǎng)孩子的`有意注意，逐漸延長(zhǎng)其注意力集中的時(shí)間，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)到知識(shí)。

育兒心得體會(huì)簡(jiǎn)短 小班家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)篇六

中國(guó)有句古話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！边@句話強(qiáng)調(diào)不管做什么事,，要事先有充分的準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)課程知識(shí),，課前的預(yù)習(xí),，既是心理準(zhǔn)備,，也是具體內(nèi)容的準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)是促使孩子積極主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，是激發(fā)孩子求知欲、學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的重要手段,。和很多媽媽一起交流對(duì)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)出幾點(diǎn)要求是：

一畫，大聲地朗讀課文,，勾畫出自己不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞,、句子,。

二問,，問家長(zhǎng)自己不認(rèn)識(shí)的字或詞,，自學(xué)字,、詞，并寫下來,。

三析，對(duì)課文進(jìn)行分析,，說一說課文里的主要內(nèi)容,，最好能夠用圖畫把課文的意思表達(dá)出來。

四答,，嘗試性回答課后作業(yè)題,。

五提，提出通過預(yù)習(xí)后還不懂的問題,?！坝幸蓜t進(jìn)”，有求知欲,，則有興趣,。孩子帶著問題去聽課,，把主要精力放在預(yù)習(xí)時(shí)未能解決的問題上，在聽課時(shí)就能產(chǎn)生一種積極主動(dòng),、輕松自如的心理狀態(tài),，就能充滿自信，這正是成功的學(xué)習(xí)所需要的一種心理優(yōu)勢(shì),。

學(xué)習(xí)主動(dòng),，走在前面，心情好,，充滿自信,，于是成績(jī)就好。成績(jī)好了,，學(xué)習(xí)更主動(dòng),，學(xué)習(xí)興趣更濃，成績(jī)會(huì)更好,，良性循環(huán)鏈就形成,。所以，培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣尤為重要,。同時(shí),，也是培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣，提高自學(xué)能力一種最有效途徑,。

育兒心得體會(huì)簡(jiǎn)短 小班家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)篇七

和許多家長(zhǎng)一樣我也認(rèn)同對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育,，孩子在體驗(yàn)挫折的過程中學(xué)會(huì)有益人生的東西，性格上變得堅(jiān)強(qiáng),。而一般意義的堅(jiān)強(qiáng)是什么,？是認(rèn)為遇到挫折、失敗的時(shí)候,，痛苦,、壓力、煎熬,、難受是“必然”的,，所以，所謂的堅(jiān)強(qiáng)就是忍耐力強(qiáng),，能挺住,，受得了，不被打垮,。

聽起來很讓人佩服,，很勇敢，但是有些愚昧,！就像義和團(tuán)當(dāng)年勇敢地向洋槍洋炮發(fā)起沖擊一樣,！而且這也是一件不容易,、困難、折磨人的事情,，有時(shí)會(huì)把人壓垮了,。所以，我們可以幫孩子建立一套容易可靠的方法,，一些合理的習(xí)慣些思維,，坦然面對(duì)挫折。

那什么是習(xí)慣性思維,？可以理解為佛家講的平常心吧,，每一種習(xí)慣性思維都是一種人生的智慧。

“塞翁失馬,，焉知非?！?，壞事不一定就是壞事

“塞翁失馬,，焉知非福”“福兮禍所伏,，禍兮福所倚”,。孩子也許聽不懂話中的真實(shí)意思，因?yàn)樗麄兊娜松啔v還短,。大人們也覺得這是一個(gè)很普通,，很平常的道理，但是很少有人把它變成自己的習(xí)慣性思維,，所以在遇到事情時(shí)很少習(xí)慣地從這個(gè)角度去想,。以前我很疑惑，為什么讀了那么多書,，明白了很多道理,，但是為什么對(duì)自己沒有用呢,？后來才明白,，就是因?yàn)闆]有把這些道理和具體的事情多結(jié)合，逐漸地把它變成習(xí)慣性思維,，所以事到臨頭,，根本想不起來。反思之后,，再次遇到事情的時(shí)候習(xí)慣于從這個(gè)角度去考慮失敗,、挫折：經(jīng)過努力,，壞事是可以變成好事的,。最近不小心崴腳了,，雖然是件壞事，但是難得的休在家里安心地呆著,，寫寫博文，也很好,。

家長(zhǎng)可以從具體事例出發(fā),，讓孩子體驗(yàn)天下雨了不能去游樂場(chǎng)，但我們可以做一個(gè)快樂的游戲,，讀到一本有意思的書，這都是收獲,。

孩子測(cè)驗(yàn)成績(jī)不理想的時(shí)候,，好好分析一下卷子，找到學(xué)習(xí),、習(xí)慣,、技巧、方法等方面存在的問題,，改進(jìn)了,，就會(huì)促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。孩子遇到的所有挫折,、失敗,，其實(shí)都是鍛煉孩子的好機(jī)會(huì)，善于引導(dǎo),，她體驗(yàn)的道理比你磨破了嘴皮子還管用,。

在女兒遇到類似的事情時(shí)，我也和她一起探討,，用這樣的思維方式去分析她遇到的事情：

比如一個(gè)小朋友常常騙女兒,，她不高興地像我傾訴被騙的痛苦，我告訴她：這也是件好事兒,，讓你這么小就會(huì)識(shí)別謊言了,；玩具壞了，她有些傷心,，我告訴她：壞事變好事啊,，我們?cè)儋I個(gè)新的；學(xué)習(xí)暫時(shí)落后了，我說,，沒關(guān)系啊,，從后面追比被別人追壓力要小，成績(jī)?cè)絹碓胶玫母杏X其實(shí)不錯(cuò)??；逐漸地，壞事變好事就成了女兒的習(xí)慣性思維,，自然,，面多挫折的時(shí)候，就不那么愁眉苦臉,，甚至?xí)吲d了,。

比挫折更可怕的是不知怎么面對(duì)糟糕的負(fù)面情緒

生活中有些挫折的確關(guān)系重大，比如中考,、高考,、國(guó)考，但是絕大部分挫折,、失敗不是那么重要,，只是我們生命長(zhǎng)河的一個(gè)波瀾而已。

為什么有些不順利會(huì)給一些人造成巨大的影響,，甚至放棄掉自己的生命,？其實(shí)往往不是事情本身嚴(yán)重,，而是人面對(duì)這個(gè)結(jié)果的時(shí)候,，大腦認(rèn)知放大了它的影響，把它看得很嚴(yán)重,，而一個(gè)事情你覺得后果嚴(yán)重自然會(huì)有巨大負(fù)面情緒,，對(duì)一起感悟人生心靈形成強(qiáng)大的壓力感。

其實(shí)很多家長(zhǎng)都有這樣的習(xí)慣性思維,，對(duì)孩子的問題都喜歡上升到影響人生的高度,，總是看到很長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。這么簡(jiǎn)單的題都做不對(duì),，考試怎么辦,？考不好，上不了重點(diǎn)咋辦,？你的心思都在玩上,，將來怎么辦？家長(zhǎng)如此一來,，孩子怎么能夠坦然,、淡定呢。涉汲到孩子品質(zhì)，多說無(wú)益呀,！其實(shí)我們只需要看到事情的本身就行了,，只是一次家庭作業(yè)，解決它就ok了,。愛玩是孩子的天性,，把所有孩子都培養(yǎng)成一個(gè)模樣，想想多可怕,。鄭淵潔的《馴兔記》中說,，你可以用50種方法教一個(gè)孩子，卻不要用一種方法教50個(gè)孩子,。在此與所有家長(zhǎng)共勉,。

比如平常一次家庭作業(yè)沒按要求好，一次期末考沒靠好,，只要孩子平時(shí)學(xué)習(xí)做得好,，成績(jī)考試有些波動(dòng)有什么關(guān)系呢？波動(dòng)本身也是一件很正常的,，很多家長(zhǎng)何苦那么一驚一乍,，緊張兮兮的呢。

最重要的是家長(zhǎng)會(huì)很容易把這種夸大的思維模式“傳染”到孩子身上,，即使家長(zhǎng)不打不罵,，什么也不說，孩子也會(huì)從家長(zhǎng)緊張的表情,、沮喪的態(tài)度中體驗(yàn)到,。時(shí)間久了，孩子也會(huì)夸大事情的后果,，心態(tài)如何,，可想而知了。

《道德經(jīng)》中說：知常曰明,，這有多種解釋,。我的理解是，知道了哪些是常理,，知道這些事兒是正常的,，就不會(huì)迷惑，就會(huì)看到它的本來面目：其實(shí)是沒什么的,。

育兒心得體會(huì)簡(jiǎn)短 小班家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)篇八

有人說：“沒有教育不了的孩子,，只有不會(huì)教育的父母?！蔽液苜澩@個(gè)觀點(diǎn),。那么怎樣才能教育好孩子，我認(rèn)為家長(zhǎng)不僅僅要有良好的育兒心態(tài)，更要講究育兒方法,。下面我來談?wù)勛约航逃齼鹤拥男牡皿w會(huì)：

1,、作為家長(zhǎng)，首先要調(diào)整好心態(tài),，要清楚懂得自己的孩子性格特點(diǎn)與優(yōu)缺點(diǎn),。應(yīng)對(duì)孩子教育我們應(yīng)當(dāng)有穩(wěn)定的情緒，健康的情感,。哪位父母不愛自己的孩子,，但是愛不等于縱容，做父母的必須不要事事順著孩子,，要學(xué)會(huì)怎樣拒絕孩子,，要讓他明白，你為什么要拒絕他,，你的拒絕理由是什么要讓他明白有時(shí)對(duì)他的拒絕也是對(duì)他的一種愛,，人生漫長(zhǎng)的路上不必須都會(huì)事事如意，就算不如意,，他也懂得怎樣做,。

2、要重視品德教育,。做父母的要想清楚自己想要把孩子培養(yǎng)成怎樣的人,，家長(zhǎng)就應(yīng)明白“先學(xué)做人，后成才”的道理,。只有一個(gè)品行優(yōu)良的人才會(huì)得到別人的尊重和尊敬,。所以我們比較重視對(duì)孩子的品德教育，常把理想,、信念和愛心做為主要教育目標(biāo),，由始至終貫穿在孩子的教育中,。

3,、我們應(yīng)當(dāng)多與孩子溝通，認(rèn)真傾聽了解孩子的心理需求,。一般我還是挺注意與孩子溝通的,，我稱之為閑聊。例如：你這天在學(xué)校,、幼兒園發(fā)生了什么事情,，有什么開心與不開心的。但是閑聊并不是嘮叨,，我們?nèi)绻馨褔Z叨化為閑聊,，同時(shí)給以孩子更多的肯定和鼓勵(lì)。俗話說：“數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”,，無(wú)論孩子的優(yōu)點(diǎn)多么微小,，我們都應(yīng)給予肯定與表?yè)P(yáng)，這對(duì)培養(yǎng)孩子的自信心是十分有益的,。當(dāng)然一個(gè)溫馨,、和睦的家庭對(duì)孩子來說也是至關(guān)重要的，家庭和睦能培養(yǎng)孩子快樂的性格,、用心的人生態(tài)度,，讓孩子健康愉快的成長(zhǎng)。

4,、注意開拓思維,，要求全面發(fā)展。孩子的興趣是多方面的,，而且是經(jīng)常變換的,。要根據(jù)孩子的這一特點(diǎn)，合理地開發(fā)孩子的智力,，開拓思維,，讓他盡量多學(xué)一些知識(shí)。同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)順應(yīng)孩子發(fā)展過程中的這一特點(diǎn),，及時(shí)補(bǔ)充和吸收各方面的知識(shí),，以解答孩子提出的問題。我認(rèn)為有一點(diǎn)是很重要的：即家長(zhǎng)要多參與孩子的活動(dòng),。

5,、多鼓勵(lì)，少訓(xùn)斥,。千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子的面說她“笨”“不乖”“沒出息”等之類的話,。因?yàn)榇丝痰男『⒆宰鹦亩己軓?qiáng)，這樣你的孩子幼小的心靈會(huì)受到傷害的,。其實(shí)當(dāng)你責(zé)備她不爭(zhēng)氣的時(shí)候,，你能夠蹲下身子用鼓勵(lì)的口吻，鼓勵(lì)他,。

6,、寓教育于實(shí)踐中。要多給孩子以練習(xí)的機(jī)會(huì),，而不要直接加以指責(zé),。比如說常讓孩子去買鹽、香皂之類的東西,。開始,，孩子可能會(huì)算錯(cuò)帳,，這時(shí)我們不要責(zé)備他，然后再讓他去買一次回來,。幾次之后,，孩子再買東西時(shí)一般會(huì)很少再出錯(cuò)。這種不責(zé)備孩子的失敗,，而是想辦法讓孩子反復(fù)練習(xí),、實(shí)踐、體驗(yàn)的方法,，總能取得很好的效果,。

父母是孩子最好的老師，教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,，我們?cè)诮逃⒆舆^程中,，不就應(yīng)操之過急，而就應(yīng)思考孩子的生理,、心理狀況,，給以孩子更多的耐心。要相信自己的孩子是最棒的,！

育兒心得體會(huì)簡(jiǎn)短 小班家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)篇九

xx今年4歲了,。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙淼挠齼盒牡茫?/p>

孩子會(huì)經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”,，并非我們想象中的那么無(wú)憂無(wú)慮,。不僅要幫孩子走過這段時(shí)刻，而且?guī)椭斫夂ε?、生氣,、失望、尷尬,、傷心這些情緒,，對(duì)于父母來說是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)該多傾聽孩子,，確定她的感受,，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在困境中和他人溝通,，更有自主性,。

我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說一次“我愛你”,，無(wú)論是什么時(shí)候都行，有時(shí)候是她剛睡醒,，有時(shí)候是晚上要睡覺的時(shí)候,，有時(shí)候是去接她放學(xué)的路上,。這時(shí)候，孩子也會(huì)笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”,。我們總認(rèn)為愛是應(yīng)該用行動(dòng)來表示的,，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達(dá),，我們還是應(yīng)該要常常虛實(shí)結(jié)合一下,。

由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要非常久的時(shí)間,，以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn)，不能慢吞吞的,，再后來我就只有夸獎(jiǎng)她了,，她吃進(jìn)一口我就表?yè)P(yáng)一下?？墒堑浆F(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣,，她也不以為然，無(wú)所謂了,。所以,，家長(zhǎng)一定不要濫用表?yè)P(yáng)，如果把孩子每天正常該做的事（像自己收拾玩具,、走路之類）都拿來表?yè)P(yáng),，久而久之，孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件,，或是要挾家長(zhǎng)的資本,。

好好的膽子不夠大，很多時(shí)候很多事都不敢嘗試,。在家的時(shí)候什么事都依賴我們給她做,，這樣什么事都指望我們?cè)趺葱心兀课腋依瞎驮诤芏鄷r(shí)候試著鼓勵(lì)她,，她平時(shí)在家也喜歡畫圖畫剪紙,，可她拿著筆又不知怎么畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”,，我就把筆拿在她手上,，鼓勵(lì)她說“你一定會(huì)畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會(huì)很快的畫好?，F(xiàn)在她已經(jīng)會(huì)拿著筆沒事就畫,，畫圓呀，三角形,，還會(huì)一一把畫的圖案剪出來,。

過多的批評(píng)和指責(zé)對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)是沒有好處的,。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對(duì)某件事向她提出批評(píng)的時(shí)候，再在旁邊橫加指責(zé),，我認(rèn)為是非常錯(cuò)誤的,，那樣會(huì)很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理,。這種時(shí)候,，就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她,，先通過講故事的方式讓她自己對(duì)故事中的行為進(jìn)行評(píng)判,，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對(duì)比，讓她知道自己的過錯(cuò),，最后表?yè)P(yáng)一番她的長(zhǎng)處,，告訴她這件事雖然做錯(cuò)了，但是沒關(guān)系,，只要能改正你還是和以前一樣棒,，是個(gè)大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信,，還能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，以后一定會(huì)改正的。

平時(shí)在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具,、餐后收拾餐具等力所能力的雜事,，有時(shí)在我洗東西時(shí)，就會(huì)讓她幫我端只小凳子,。這些事可能在我們家長(zhǎng)眼里都是一些微不足道的事,，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事,，就會(huì)讓孩子收益一生,。

以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得，相信各位家長(zhǎng)朋友一定有比我更好的育兒方法,。當(dāng)然,，教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力，一致教育,，同時(shí)還要配合幼兒園老師,，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展,。

在教育孩子上,，每個(gè)家長(zhǎng)或多或少都有些困惑，每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都不一樣看你是否了解自我的的孩子,。下頭我談一談我的育兒經(jīng)驗(yàn),。

1,、足夠的睡眠是孩子生長(zhǎng)發(fā)育和健康成長(zhǎng)的基本條件,。所以我每一天規(guī)定孩子晚九點(diǎn)之前必須睡覺,。早六點(diǎn)半必須起床。讓孩子有個(gè)良好的作息時(shí)間,。

2,、每一天放學(xué)回家自我安排寫作業(yè)的時(shí)間。在孩子寫作業(yè)的時(shí)候,，家長(zhǎng)不要看電視,，以免分散孩子的注意力，自我也看看書,，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。每一天做完作業(yè)必須要復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的資料加以鞏固。

3,、學(xué)會(huì)跟孩子交流,，我每一天晚上都要和孩子談一談?dòng)變簣@有什么趣事，媽媽單位有什么新鮮事,。經(jīng)過交流能提高孩子表達(dá)本事和分辨是非的本事,。

4經(jīng)常帶孩子去書店買書，讓他明白知識(shí)的重要性,，孩子有時(shí)候問的問題大人也無(wú)法回答,，比如：星星為什么會(huì)眨眼水星上有水嗎讓他在書中找到答案，孩子十分開心,。這樣就培養(yǎng)他從小愛學(xué)愛問的習(xí)慣,。

5、對(duì)于孩子提出的無(wú)理要求,，家長(zhǎng)必須要堅(jiān)決地說：“不”,。不能有絲毫心軟。別看孩子小,，他們也會(huì)察言觀色,，你退一步，他們就進(jìn)一步,。下次就不好管了,。

6、要尊重孩子,，不要強(qiáng)求孩子做一些自我不愿做的事,。也不要當(dāng)著別人的面去批評(píng)指責(zé)孩子。

7,、父母在家庭教育上要堅(jiān)持意見一致,。

經(jīng)過不斷的努力和學(xué)習(xí),，兒子長(zhǎng)大了，做事很認(rèn)真,，時(shí)間觀念很強(qiáng),。看來沒有教不好的孩子,，僅有不會(huì)教的家長(zhǎng),，只要方法得當(dāng)，任何孩子都是優(yōu)秀的,，只要用心總能找到適宜的教育方法,。

育兒心得體會(huì)簡(jiǎn)短 小班家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)篇十

養(yǎng)育孩子既是一種負(fù)擔(dān)，也是責(zé)任,，更是一件快樂的事,。在家庭教育中，父母既是孩子的老師,，也是孩子模仿的第一對(duì)象,，因此，父母的教育顯得特別重要,。以下是我在撫育孩子過程中的心得：

,。

充足的睡眠對(duì)于小孩子生長(zhǎng)發(fā)育尤其重要,，從小讓孩子樹立規(guī)律的作息習(xí)慣,，對(duì)她的一生都有好處。每天早睡早起,，讓孩子有一個(gè)良好的精神狀態(tài)準(zhǔn)時(shí)回到學(xué)習(xí)接受老師們的教育,，會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)更有效率，更有利用情緒的控制,。

孩子力所能及的事情要適時(shí)給予引導(dǎo),，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)地調(diào)動(dòng)孩子動(dòng)手的積極極性和主動(dòng)性,，事情完成后還要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，讓她在勞動(dòng)中得到肯定，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和堅(jiān)韌的意志,，切勿做大包大攬的家長(zhǎng),，讓孩子習(xí)慣依賴。

特別是獨(dú)立看書,、做練習(xí)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子有潛移默化的影響。由于工作節(jié)奏快，我有時(shí)少不免也會(huì)把工作帶回家里做,。我有時(shí)候會(huì)讓小孩跟我一起,，讓她看我工作時(shí)的狀態(tài)。久而久之,，她也會(huì)帶個(gè)小畫本或小繪本,，安靜地坐在我身邊寫寫畫畫，遇到有趣或不懂的地方她也會(huì)跟我交流,，慢慢地培養(yǎng)她的學(xué)習(xí)專注力,。另外,，現(xiàn)代家長(zhǎng)的普遍現(xiàn)象就是很難放下手機(jī)陪孩子,，我們應(yīng)該以身作則，每天最少騰出一小時(shí)放下手機(jī),，作為高質(zhì)量專屬孩子的時(shí)間,。

都說“三歲定八十”，小孩子能否有正向的人生取決于從小灌輸?shù)挠^念和意識(shí),。我喜歡用日常生活中發(fā)現(xiàn)實(shí)例去和孩子分析,，聽聽他們的看法，對(duì)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)和認(rèn)知給予糾正,，言傳身教,。也隨時(shí)提醒他們要遵守規(guī)則，嚴(yán)于律己,，寬以待人,。同時(shí)，作為父母也要十分注意自己的生活方式,，不能給孩子帶來負(fù)面影響,。

小孩子的認(rèn)知思維還未能全面建立，因此父母要特別注重主動(dòng)發(fā)現(xiàn)孩子的心思,，而且要耐心,、有效地去溝通，鼓勵(lì)他們能盡可能地敞開心扉面對(duì)父母,，這樣才能更有利于解決困擾和煩惱,。

在孩子的成長(zhǎng)過程中，父母忙碌并快樂著,，但也離不開老師的配合,。很感謝幼兒園能給予這次分享育兒心得的機(jī)會(huì)，希望在家校的共同努力下,，助力孩子健康快樂成長(zhǎng),！

育兒心得體會(huì)簡(jiǎn)短 小班家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)篇十一

以下談?wù)勎业乃狞c(diǎn)教育觀。

我孩子上小學(xué)的時(shí)候，由于考慮到孩子的年齡比較小,，為此在小學(xué)教育時(shí)期,，基本上是尊重孩子的合理建議。相對(duì)而言,，對(duì)他的事情管的不是很多,，課外時(shí)間他想做什么就做什么，想?yún)⒓邮裁磁d趣學(xué)習(xí),，我和他爸爸基本上都會(huì)尊重孩子的興趣選擇,。希望孩子在很小的時(shí)候，在各個(gè)方面都嘗試一下,，興趣廣泛,。

我的孩子課外興趣愛好很多，學(xué)習(xí)方面,，在學(xué)而思報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班,，報(bào)奧數(shù)班主要是因?yàn)楹⒆訉?duì)奧數(shù)非常感興趣，她總能想出幾種解題思路,。孩子看自己班里有一些學(xué)生都在外面專門地學(xué)習(xí)奧數(shù),，于是也嚷著要學(xué)。她說和同學(xué)一起學(xué)習(xí),，要比一個(gè)人學(xué)習(xí)好,。首先有濃郁學(xué)習(xí)的氛圍，其次還有專門的老師進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),。在文藝方面,，我們?cè)谏倌陮m學(xué)習(xí)了書法，鋼琴,，繪畫,、舞蹈，聲樂,。主要提高孩子的個(gè)人修養(yǎng),，使孩子成為興趣廣泛，全面發(fā)展的人,。

隨著年齡的增長(zhǎng)和學(xué)習(xí)環(huán)境的變化,，很多事情都需要孩子親自處理。初中的學(xué)習(xí)不同于小學(xué),，初中的課程相對(duì)比小學(xué)的要多,，為此孩子很苦惱自己的課余時(shí)間不夠用，書法,，鋼琴,，繪畫,、舞蹈，聲樂都是孩子的最愛,，同時(shí)初中的學(xué)習(xí)也是作為學(xué)生最重要的事情,，如何取舍?

我通過和孩子班的老師溝通，我指導(dǎo)孩子要把學(xué)習(xí)放在第一位,，興趣放在第二位,。孩子也很聰明的將自己大部分時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，而將自己的很少一部分時(shí)間放在自己的興趣愛好上,。這樣的取舍使孩子明確了學(xué)習(xí)方向,，進(jìn)入人大附實(shí)驗(yàn)班以來，成績(jī)穩(wěn)定,，同時(shí)還是班里文藝活動(dòng)積極分子,。

我非常認(rèn)同盧梭說過的一句話："教育的藝術(shù)是使孩子喜歡你所教的東西。"我的孩子從小到大一共學(xué)習(xí)了很多東西,，比如：鋼琴,、繪畫、外語(yǔ)等,。學(xué)習(xí)這些都是孩子自己選擇的。如果孩子不喜歡,，我絕對(duì)不會(huì)讓他去學(xué),。我們家的教育原則：孩子主動(dòng)選擇，全家全力支持,。

孩子樂于學(xué)習(xí)的前提條件就是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。我非常不贊成一些家長(zhǎng)的做法，孩子根本不想學(xué)樂器,，父母的卻一廂情愿,，用省吃儉用攢起來的錢逼著孩子學(xué)習(xí)很多東西，我認(rèn)為這是沒有必要的,。這樣很容易造成孩子的逆反心理和厭學(xué)情緒,。我的一個(gè)同事自己彈鋼琴，非要自己的孩子學(xué)鋼琴,，而他的孩子對(duì)鋼琴根本不感興趣,。每天孩子都要被逼著彈幾個(gè)小時(shí)的曲子。結(jié)果孩子見到鋼琴,，心理就不舒服,。所以在這里提醒廣大家長(zhǎng)，孩子不喜歡做的事情,，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要逼著孩子去做,。興趣才是孩子學(xué)習(xí)的最好動(dòng)力。

進(jìn)入初中，這種變化對(duì)于孩子來講是全方位的,，新同學(xué),、新老師、還有新課本,、新知識(shí),，最重要的是新的教學(xué)方式。

初中老師更強(qiáng)調(diào)課堂知識(shí)的講授,，初中的課業(yè)量比小學(xué)要多,，留的家庭作業(yè)也比小學(xué)多，但監(jiān)察則相對(duì)寬松,，更多的是用考試排名等方式來刺激孩子的學(xué)習(xí)積極性,。為此考試成了衡量孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)?？纯慈舜蟾街邪嗬锸裁礃拥暮⒆幼孕?當(dāng)然是成績(jī)好的學(xué)生,，這樣的學(xué)生很得老師的喜歡。

初中的孩子主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、物理、化學(xué),，面對(duì)這幾個(gè)科目的學(xué)習(xí),，通過多次和學(xué)而思的老師溝通交流后，我對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),，哪科不行,，就補(bǔ)哪科。同時(shí)孩子還會(huì)根據(jù)學(xué)習(xí)需要,，提出提前學(xué)習(xí)一些知識(shí),。比如今年開學(xué)后孩子就進(jìn)入初三了，初三的時(shí)候會(huì)增加一門新課--化學(xué),，這門課對(duì)初二的孩子來說完全是新的,，沒有什么基礎(chǔ)。為此我的孩子選擇在初二放暑假的時(shí)候提前學(xué)習(xí)化學(xué),。笨鳥先飛,，這樣才可以比別人飛得更高、更遠(yuǎn),。

但愿普天下的孩子,，都能夠樂學(xué)、善思,、敢為,，品學(xué)兼優(yōu),，茁壯成長(zhǎng),，成為社會(huì)的棟梁之材!

育兒心得體會(huì)簡(jiǎn)短 小班家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)篇十二

光陰如箭,，時(shí)光不再倒流。在不經(jīng)意的日子里,，婷婷從曾經(jīng)只會(huì)咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人”了,。隨著年齡的增長(zhǎng),，獨(dú)立意思的增強(qiáng)，也不再是你眼中的那個(gè)寶寶了,。她有時(shí)會(huì)抓住大人的一些缺點(diǎn)提意見,，或是在心里質(zhì)疑大人的心里了。

面對(duì)這樣的“小大人”我們要知道在教育孩子的時(shí)侯往往會(huì)在不經(jīng)意的發(fā)脾氣罵自己的孩子“你真笨”,，“沒出息”之類的話,。這時(shí)候作為父母的我們?cè)捯怀鐾鶗?huì)傷害了孩子小小的心靈，孩子的自尊心也會(huì)隨著感到自悲,。隨著年齡的曾長(zhǎng),，三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)擁有一顆叛逆的心態(tài)了，所以為人父母的我們不要讓錯(cuò)誤再重演了,，因?yàn)樯倌甑臅r(shí)光是金色的,，快樂的，自由的,，我們要做的只是“引導(dǎo)”和“鼓勵(lì)”

面對(duì)自己的孩子每個(gè)父母都有自己育兒心經(jīng),，每每家長(zhǎng)在聊到自己的心肝寶貝時(shí)，交流當(dāng)中往往遇到的問題就是怎樣批評(píng)孩子才算是對(duì)才算是有效的,，特別是小學(xué)三年級(jí)開始，從這我得出五條結(jié)論：

第一,， 不要當(dāng)眾批評(píng)：因?yàn)檎幱谂涯嫫诘暮⒆幼宰鹦膹?qiáng),，在人多的時(shí)侯適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)一下，夸夸孩子,，我們的孩子會(huì)表現(xiàn)出很開心的樣子,，而且還會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

第二,，睡前不要批評(píng)：因?yàn)樗芭u(píng)會(huì)影響睡眠,，還起不到作用，因那時(shí)正是孩子睡意正濃的時(shí)侯,，說得太多也聽不進(jìn)去,。

第三，進(jìn)餐的時(shí)侯不批評(píng)：因?yàn)闀?huì)影響食物消化效果,，也會(huì)令孩子失去對(duì)吃飯的享受,，因而會(huì)左耳進(jìn)右耳出,。所以，進(jìn)餐時(shí)應(yīng)該多跟孩子聊聊孩子在校的情況,，這樣他（她）會(huì)越聊越有勁,。

第四，不要哪孩子跟別的孩子作比較：因?yàn)檫@樣會(huì)曾加孩子的自悲感,，父母要會(huì)對(duì)自己的孩子多說我的孩子永遠(yuǎn)是最棒的,，這樣會(huì)讓孩子的信心越來越強(qiáng)大。

第五,，情緒不發(fā)泄：在批評(píng)孩子的時(shí)侯,，語(yǔ)氣要中啃，要溫和,，千萬(wàn)不要讓自己在孩子心里留下兇媽媽,，壞媽媽的映象。這是我在別的家長(zhǎng)身上學(xué)來的,。

反正,，作為父母的一生都是為孩子而忙，在教育方面上更是忙中加忙,，所為可憐天下父母心,。