無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試卷可打印 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試卷第一單元篇一

一、認(rèn)真閱讀《掌聲》一課,，回答下面的問(wèn)題,。（13分）

上小學(xué)的時(shí)候，我們班有個(gè)叫英子的同學(xué),。她很文靜,，總是默默地坐在教室的一角。上課前,，她早早地就來(lái)到教室，下課后,，她又總是最后一個(gè)離開(kāi),。因?yàn)樗昧诵郝楸园Y,，腿腳落（luò lào）下了殘疾，不愿意讓別人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì),。

一天,，老師讓同學(xué)們輪流上講臺(tái)講故事。輪到英子的時(shí)候,，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落,，英子立刻把頭低了下去。老師是剛剛從別處調(diào)（diào tiáo）來(lái)的,，還不知道英子的情況,。

英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái),，眼圈紅紅的,。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái),。就在英子剛剛站定的那一刻,，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久,。在掌聲里,，我們看到，英子的淚水流了下來(lái),。掌聲漸漸平息,，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)始講述自己的一個(gè)小故事,。她的普通話說(shuō)得很好,，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。故事講完了,，教室里又響起了熱烈的掌聲,。英子向大家深深地鞠了一躬，然后,，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái),。

從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的,，不再像以前那么憂郁,。她和同學(xué)們一起游戲說(shuō)笑，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上,，還讓同學(xué)們教她學(xué)跳舞,。

幾年以后，我們上了不同的中學(xué)。英子給我來(lái)信說(shuō)：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲,，因?yàn)樗刮颐靼?，同學(xué)們并沒(méi)有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì),，使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活,。”

1,、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,，打“√”。（1分）

2,、為什么英子上課前,，早早地就來(lái)到教室，下課后,，又總是最后一個(gè)離開(kāi),？（2分）

3、從這三個(gè)詞語(yǔ)看出英子不想走上講臺(tái)去講故事,。（3分）

4,、同學(xué)們給了英子兩次掌聲，第一次是在的情況下,，同學(xué)們想通過(guò)掌聲英子,，第二次是在的情況下，同學(xué)們想通過(guò)掌聲英子,。（4分）

5,、自從同學(xué)們給了英子掌聲后，她發(fā)生了什么變化,？請(qǐng)用“——”畫出來(lái),。（1分）

6、請(qǐng)圍繞“小英殘疾講故事掌聲改變”這幾個(gè)詞,，歸納出本文的主要內(nèi)容,。（2分）

二、閱讀課外文章《春雨的色彩》,，回答問(wèn)題,。（15分）

春雨，像春姑娘紡出的線,，沒(méi)完沒(méi)了地下到地上,，沙沙沙，沙沙沙……

一群小鳥在屋檐下躲雨,，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色的,？

小白鴿說(shuō)：“春雨是無(wú)色的,，你們伸手接幾滴瞧瞧吧?！?/p>

小燕子說(shuō)：“不對(duì),，春雨是綠色的,。你們瞧,，春雨落在草地上，草地綠了,，春雨淋在柳樹(shù)上,，柳樹(shù)綠了?！?/p>

麻雀說(shuō)：“不,，不！春雨是紅色的,。你們瞧,，春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了,。春雨滴在杏樹(shù)上,，杏花紅了?！?/p>

小黃鶯說(shuō)：“不對(duì),，不對(duì)，春雨是黃色的,。不是嗎,？它落在油菜地里，油菜花黃了,，它落在蒲公英上,，蒲公英的花也黃了?！?/p>

春雨聽(tīng)了大家的爭(zhēng)論,，下得更歡了，沙沙沙,，沙沙沙,，它好像在說(shuō)：“親愛(ài)的小鳥們，你們的話都對(duì),，但都沒(méi)說(shuō)全面,。我本身是無(wú)色的，但我給春天的大地萬(wàn)紫千紅,?！?/p>

1,、小鳥們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么問(wèn)題？（2分）

2,、寫出下面詞語(yǔ)的近義詞,。（3分）

瞧全面（）爭(zhēng)論（）

3、小白鴿,、小燕子,、麻雀、小黃鶯分別說(shuō)春雨是什么顏色的,？（4分）

（1）小白鴿說(shuō)：（2）小燕子說(shuō)：

（3）麻雀說(shuō)：（4）小黃鶯說(shuō)：

4,、小朋友，你能說(shuō)一說(shuō)春雨是什么顏色的嗎,？（2分）

5,、描寫春雨下來(lái)時(shí)的動(dòng)作的詞語(yǔ)有。（4分）

開(kāi)開(kāi)心心寫作文（30分）

題目：感謝

提示：同學(xué)們,，我們有太多的人要感謝,。感謝父母，感謝老師,，感謝同學(xué)和朋友……你最想感謝誰(shuí)呢,？請(qǐng)選擇一、兩件事情表達(dá)你內(nèi)心的感謝,。

要求：1,、寫出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順,，內(nèi)容具體,，不少于250字。2,、書寫工整,，不寫錯(cuò)別字。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試卷可打印 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試卷第一單元篇二

(80分鐘完卷)

一,、寫字4%

二,、積累與運(yùn)用42%

1、聽(tīng)寫句子：4%

2,、看拼音寫詞語(yǔ)：6%

fēn chí diàn chè miàn miàn xiān qù xīn 括n qīn yuàn

( ) ( ) ( )

chán tú bá shè ān rán wú yàn màn tiáo sī lǐ

( ) ( ) ( )

3,、圈出下列正確的字詞搭配或讀音：4%

斗(蓬 篷) 秘(決 訣) 屏風(fēng)(pín bǐn) 暖和(hé huo)

高(樓 摟) 繁(衍 銜) 著涼 (zháo zhuó) 模樣 (mú mó )

4、加部首組字,，再組詞：12%

干( )( ) 青( )( )

( )( ) ( )( )

甫( )( ) 堯( )( )

( )( ) ( )( )

5,、按要求積累詞語(yǔ)：6%

表示看的兩字詞語(yǔ)：

描寫心情的四字詞語(yǔ)：

表示聲音的詞語(yǔ)：

6、照樣子,，寫句子：4%

媽媽尋找牛頓,。

媽媽彎著腰,，縮著脖子，頂著狂風(fēng),，焦急地尋找牛頓,。

我們參加陽(yáng)光體育活動(dòng)。

農(nóng)民割稻,。

7,、填空：6%

(1) 朝詩(shī)人 寫的 《 》中的最后兩行詩(shī)是“

，霜葉紅于二月花,?！?/p>

(2)突然，一只老天鵝 ,。它并沒(méi)有飛走，而是利用下落的沖力,，

用自己的 重重地?fù)浯虮?。鏡子般的冰

面 。接著,，又是第二次,，第三次……

三、閱讀分析29%

(一)海底世界(節(jié)選)(16分)

①海面上波濤澎湃的時(shí)候,，海底依然很寧?kù)o,。最大的風(fēng)浪，也只能影響到海面以下幾十米深,。陽(yáng)光射不到海底,，水越深光線越暗，500米以下就全黑了,。在一片黑暗的深海里,，卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動(dòng),。

②海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢?不是的,。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。你用水中聽(tīng)音器一聽(tīng),，就能聽(tīng)見(jiàn)各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡,，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪,，有的還好像在打鼾,。它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音,，遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào),。

③海里的動(dòng)物,，人們已經(jīng)知道的大約有3萬(wàn)種。它們各有各的活動(dòng)方法,。海參靠肌肉收縮爬行,，每小時(shí)只能前進(jìn)4米。有一種魚,，身體像梭子,，每小時(shí)能游幾十公里，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候,，比火車還快,。烏賊和章魚利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動(dòng),，卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行,。

1、“寧?kù)o”帶有“安靜”的意思,，你能再寫出幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)嗎?(3分)

寧?kù)o：

2,、照樣子把句子補(bǔ)充完整。(3分)

海底的動(dòng)物能發(fā)出各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡,，有的像小鳥一樣啾啾,，有的像小狗一樣汪汪，有的像 溪水 一樣 ,，還有的像 一樣 ……

3,、請(qǐng)你從文中找出自問(wèn)自答的一組句子，寫在下面的橫線上,。(2分)

4,、認(rèn)真讀短文，先想想每一小節(jié)主要寫了什么,，然后把它寫在下面的橫線上,。(4分)

第一節(jié)主要寫 海底很寧?kù)o，但有光點(diǎn),。

第二節(jié)主要寫海底的動(dòng)物

第三節(jié)主要寫

5,、你喜歡海底世界嗎?請(qǐng)你用兩三句話寫寫你喜歡的理由。(4分)

我可喜歡海底世界啦!

(二)豬籠草吃“大餐”(13分)

星期六,，我們跟著一個(gè)登山團(tuán)一起到小三浪的沙灘露營(yíng),。小三浪就在飛沙灘的前面，必須要翻過(guò)一座高山才能到達(dá),。我爬到半山坡時(shí),，便聽(tīng)到媽媽叫我看豬籠草。豬籠草?多奇怪的名字啊,，它一下子引起我強(qiáng)烈的好奇心,。我探頭一看,，哦，原來(lái)這就是豬籠草,，綠油油的葉片,，上面還有一個(gè)像蓋子一樣的粉紅色葉子，下面長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)小水桶似的身體――捕蟲囊,。捕蟲囊是空心的,，活像懸在半空的“豬籠”。

啊!我看見(jiàn)一只螞蟻?lái)樦柏i籠”口在爬行,，它腿部末端的兩個(gè)尖爪牢牢地抓住籠口,，當(dāng)它做90度轉(zhuǎn)身時(shí)，它的觸角觸到了“豬籠”里的蜜露,。它激動(dòng)了,，急著探頭去吸食蜜露，它以為強(qiáng)勁的后腿可以抓住籠口不至于掉下去,，可就在它探出身子重心移向籠內(nèi)時(shí),，后腿突然打滑，掙扎了一會(huì)之后,，它就成了豬籠草這個(gè)“足不出戶的獵人”的美餐了。

精彩!此時(shí)我的好奇心已不聽(tīng)使喚地跳了出來(lái),，忍不住想更進(jìn)一步了解這可愛(ài)的小生命,。我用手輕輕把它的捕蟲囊撕破，可我還沒(méi)來(lái)得及看清楚,，一堆深褐色的像是沙子的東西掉在地上,，我更好奇了，用手指捏著,，在鼻子下聞了聞,，有點(diǎn)兒香味，我猜可能是用來(lái)引誘昆蟲的物質(zhì),。走在前面的爸爸,、媽媽說(shuō)：“有什么好看的，再不走,，我們就要落伍了,。”沒(méi)辦法,，我只好戀戀不舍地離開(kāi)了豬籠草,。

1、根據(jù)意思寫出文中相應(yīng)的詞語(yǔ)：4%

形容舍不得離開(kāi),。 ( )

腳不用跨出家門,。 ( )

2,、用“ ”劃出寫豬籠草樣子的句子。2%

3,、根據(jù)文章內(nèi)容完成填空：4%

當(dāng)螞蟻的觸角觸到了“豬籠”里的蜜露,，它激動(dòng)了，

,，最后,，它

。

4,、讀了文章,，你覺(jué)得文中的“我”是個(gè)怎樣的孩子?用自己的話說(shuō)一說(shuō)3%

四、作文 25%

要求：仔細(xì)看圖,，看清圖意,，把這個(gè)小故事寫下來(lái)，自己加個(gè)題目,。

注意用詞正確,，語(yǔ)句通順，條理清楚,，字?jǐn)?shù)在150個(gè)左右,。

[三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試卷]

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試卷可打印 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試卷第一單元篇三

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷

一、細(xì)心拼一拼,，認(rèn)真寫一寫,。(8分)

dài jí píng táo

穿( ) 遺( ) ( ) 子 ( )罐

kuān yù gǔ lì máo dùn xiōng pǔ

( ) ( ) ( ) ( )

二、用“ ”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音,。(4分)

1,、假日里，我和弟弟玩游戲,，弟弟假(jiǎ jià)裝打哈欠,，把蒲公英的絨毛朝(cháo zhāo)我臉上吹。

2,、列文虎克待著沒(méi)事,，就一邊看(kàn kān )門，一邊磨(mò mó)起了鏡片,。

三,、細(xì)心辨別，選出正確的字填在( )里,。(6分)

1,、閃、閱、悶： ( )讀 納( ) 躲( )

2,、燥,、躁、操： 急( ) 干( ) 做( )

四,、照樣子,，先給下面的字加部首換成新的字，再組詞(12分)

例： 高( 稿 )( 稿 紙 )

丁 ( )( ) 胡 ( )( )

舌 ( )( ) 竟 ( )( )

申 ( )( ) 奉 ( )( )

五,、照樣子進(jìn)行詞語(yǔ)接龍,。(4分)

精神 神氣 氣功

傲慢 ( ) ( )。雄偉 ( ) ( )

六,、先將下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,，然后照樣子各寫一個(gè)詞語(yǔ)。(8分)

( )近聞名 嚴(yán)嚴(yán)( ) 不知不( ) ( )溜溜

七,、先連一連,，然后按要求寫一寫。(7+2分)

請(qǐng)寫出一句你課外積累的名言或者諺語(yǔ),，也可以是對(duì)聯(lián)哦,。

八、按課文的內(nèi)容填空,。(3+2分)

1,、水光瀲滟晴方好， ,。欲把西湖比西子,， 。

這首詩(shī)選自《 》,，詩(shī)人 。

2,、各種各樣的魚多得 ,。 正像人們所說(shuō)的，西沙群島的海里,，一半是水,， 。

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(34分)

一,、閱讀《盤古開(kāi)天地》片段,，回答問(wèn)題(15分)

盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化,。他呼出的氣息,，變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云;他發(fā)出的聲音，化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽(yáng)和月亮;他的四肢,，變成了大地上的東,、南、西,、北四極;他的肌膚,，變成了遼闊的大地;他的血液，變成了奔流不息的江河;他的汗毛,，變成了茂盛的花草樹(shù)木;他的汗水,，變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露……

1、“遼闊”的“遼”字用音序法應(yīng)查字母 ,，用部首查字法查 部,，

“遼”字在字典表示(1)遠(yuǎn);(2)朝代名?！斑|闊”的“遼”應(yīng)選 ,。(3分)

2、這段話是圍繞哪句話來(lái)寫的?請(qǐng)用“ ”畫出來(lái),。(2分)

3,、細(xì)心讀一讀文段中的2、3句,，然后按要求填寫,。(4+2分)

(1)按課文內(nèi)容填空。

( )的雷聲 ( )的花草樹(shù)木

( )的江河 ( )的雨露

(2)請(qǐng)你先想一想文中“……”表示什么?然后根據(jù)課文省略的內(nèi)容試著寫一寫,。

他的 變成了 ,。

4、同學(xué)們,，喜歡盤古嗎?請(qǐng)用一,、兩句話來(lái)夸夸他。(2分)

5,、閱讀是一件快樂(lè)的事,，相信你一定看了許多像《盤古開(kāi)天地》這樣有趣的故事，請(qǐng)把其中的兩個(gè)故事名字或書名寫下來(lái),。(2分)

《 》,、《 》。

二,、閱讀《北京的香山》一文,，回答問(wèn)題(19分)

北京的香山有一片美麗的果樹(shù)林。秋天,，金色的梨果結(jié)得真多,，一簇簇，數(shù)也數(shù)不清。滿樹(shù)的海棠,，像開(kāi)了一樹(shù)金紅的花 把綠葉擠得都看不見(jiàn)了 最惹人喜愛(ài)的是葡萄架下那一串串葡萄,，深綠的、淺綠的,、深紫的,、淡紫的，還抹了一層淡淡的白霜,?？磥?lái)，今年又是一個(gè)豐收年,。

1,、請(qǐng)?jiān)凇?”上標(biāo)上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)

2,、請(qǐng)找出描寫顏色的詞寫在括號(hào)里,。(4分)

( ) ( ) ( ) ( )

3、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞,。(4分)

討厭――( ) 少―― ( ) 深 ――( ) 丑陋 ――( )

4,、短文寫了 、,、這幾種果樹(shù),。(3分)

5、我從文中“一簇簇 ”“數(shù)也數(shù)不清”體會(huì)到

,。(2分)

6,、文中的句子寫得很美，我能端正地摘抄一個(gè)喜歡的句子

(2分)

我喜歡這句話的原因：

(2分)

第三部分：開(kāi)開(kāi)心心寫作文(30分)

同學(xué)們,，在你成長(zhǎng)過(guò)程中,，身邊一定出現(xiàn)過(guò)不少令你印象深刻，讓你喜歡的人;在你的學(xué)習(xí)和生活上,，也一定發(fā)生過(guò)一些新奇,、有趣的事;節(jié)假日期間，你和家人又是如何度過(guò)的……你最想告訴大家的是什么呢?請(qǐng)你以《難忘的一件事》為題寫作文,。寫的時(shí)候，注意要把你最想表達(dá)的意思寫清楚哦,。

要求： 1,、語(yǔ)句通順，將內(nèi)容寫具體些,，不少于200字;

2,、書寫工整，不寫錯(cuò)別字。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試卷可打印 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試卷第一單元篇四

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷

一,、把下列字換偏旁組成新字,，再組詞。

例：漆(膝)(膝蓋) 難( )( ) 蔞( )( ) 搖( )( )

換( )( ) 慌( )( ) 透( )( ) 侵( )( )

豎( )( ) 載( )( )

二,、積累詞語(yǔ),。

威風(fēng)( )( ) ( )( )悅耳 望( )止( ) 古樸( )( )

( )( )蘢蘢 開(kāi)天( )( ) 心花( )( ) 貪得( )( )

三、選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空,。

雖然……但是…… 連……也…… 因?yàn)椤浴?不僅……還……

①( )麥得斯太愛(ài)金子,，( )受到了神靈的懲罰。

②李浦曼窮得( )畫筆( )買不起,。

③( )蘭蘭的成績(jī)不好,，( )她學(xué)習(xí)很用功。

④莫高窟( )有彩塑,，( )有飛天壁畫,。

四、按原文填空,。

①小興安嶺一年四季( ),，是一座美麗的( )，也是一座( ),。

②一尊臥佛長(zhǎng)達(dá)( ),，側(cè)身臥著，眼睛微閉,，( ),。看到這一尊尊( )的彩塑,，游人無(wú)不( ),。

③它斜飛在( )的天空中，自由自在,，( ),，“唧”的一聲，身子像個(gè)小黑點(diǎn)( )下來(lái),，( )明鏡般的水面,，又輕身一( ),，( )入云中,。

④業(yè)精于勤荒于嬉，______________________,。

五,、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞,。

近義詞：奇異― 寧?kù)o― 理睬― 陶醉―

反義詞：失敗― 批評(píng)― 懷疑― 雜亂無(wú)章―

六,、默寫古詩(shī)，并完成練習(xí),。

惠崇春江曉景

____________________,，____________________。

____________________,，____________________,。

這首詩(shī)作者為_(kāi)___代詩(shī)人____________，描寫的是________季的景色,。

七,、閱讀課文片段，完成練習(xí),。

它來(lái)了!那小巧玲瓏的體態(tài),，著一身烏黑發(fā)亮的羽毛，輕悠敏捷,，在春光中快樂(lè)地飛翔,，發(fā)出清亮圓潤(rùn)的啁啾聲。

春雨如煙如霧,，無(wú)聲無(wú)息地下著,。水田里的秧苗，塘邊的柔柳,，綻開(kāi)的桃花,，在水霧碎雨中，綠瑩瑩,、紅潤(rùn)潤(rùn)的,。這時(shí)，一只,、兩只,、一對(duì)、兩對(duì)……小燕子歡叫著,，穿來(lái)穿去,。

1.文中的“它”是指_________________。

2.燕子有___________的體態(tài),，一身___________的羽毛,，發(fā)出__________的啁啾聲。

3.第二自然段描寫了哪些景物?

___________________________________________________________________________

4.“春雨如煙如霧”是一個(gè)_________句,，把春雨比作_____________________,。

八、閱讀詩(shī)歌,，完成練習(xí),。

家

毛蟲的搖籃是樹(shù)葉。

住在花瓣上的是蝴蝶,。

愛(ài)唱歌的鳥兒,，有一個(gè)舒服的窩。

勤勞的蜜蜂,，住著漂亮的大宿舍,。

藍(lán)色的小河里，游著魚和蝦,。

綠色的大原野,，是蜻蜓的家。

可憐的風(fēng)沒(méi)有家,，東奔西跑,，找不到地方歇一下。

漂亮的云,，也沒(méi)有家可回,，天一陰，就急得流眼淚,。

我們最幸福啦!

一生下來(lái),，爸爸媽媽就準(zhǔn)備好了家，

讓我們安安穩(wěn)穩(wěn)地在家里長(zhǎng)大,。

1.在短文中給下面的詞語(yǔ)找反義詞,。

難受-( ) 痛苦-( ) 丑陋(lu)-( )

2.照樣子各寫三個(gè)詞語(yǔ)。

(1)例：東奔西跑(含反義詞)____________ ____________ ____________

(2)例：安安穩(wěn)穩(wěn)(aabb式)____________ ____________ ____________

3.小毛蟲的家是___________,，蝴蝶的家是___________,，鳥兒的家是___________，蜜蜂的家是___________,，魚蝦的家是___________,，蜻蜓的家是___________。

4.“漂亮的云,，也沒(méi)有家可回,，天一陰，就急得流眼淚,?！边@句詩(shī)的意思是__________________________________________________________________。

5.讀完這首詩(shī),，請(qǐng)寫一句贊美“家”的話,。(

___________________________________________________________________________

十、作文,。

大自然是如此美麗,，我們的校園也毫不遜色啊!同學(xué)們,，你們有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)校園的美麗景色呢?快拿起筆，讓校園的美景從你的筆端流瀉出來(lái)吧!

[三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷]

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試卷可打印 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試卷第一單元篇五

人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷

一,、拼音,、字詞。

1,、讀拼音,，寫詞語(yǔ)。（8分）

shì yàn

jiāo nèn

yǎn jìng

kān shǒu

shī rùn

chōng jǐng

yáo yuǎn

dīng níng

2,、給帶點(diǎn)的詞選擇正確讀音,，用“∨”劃出。（4分）

孔雀（qiè què ）

晃眼（huàng huǎng）

使勁（ jìn jìng）

似乎（sì shì）

3,、選詞填空：（6分）

欣然

依然

突然

居然

忽然

果然

⑴要不是你的勇氣鼓舞我,，我還下不了決心哩，現(xiàn)在（ ）爬上來(lái)了,！

⑵列寧來(lái)到白樺樹(shù)下,，（ ）又看到那只灰雀在枝頭歌唱。

⑶（ ）,，小男孩往地上一坐,，哭了起來(lái)。

⑷小慶齡剛走到門口,，（ ）想起,，小珍今天上午要來(lái)找她學(xué)疊花籃。

⑸我們（ ）快活,，把它叫做“幸福鳥”,，還把我們的名字寫在上面。

⑹下午三點(diǎn),，萬(wàn)壽菊（ ）怒放,。

4、在括號(hào)里填上合適的詞,。（6分）

（ ）的銅鐘

（ ）的服裝

快活地（ ）

仔細(xì)地（ ）

奮力地（ ）

順利地（ ）

5,、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。（6分）

張開(kāi)（ ）

仔細(xì)（ ）

美麗（ ）

升起（ ）

快樂(lè)（ ）

喜愛(ài)（ ）

6,、按要求改寫下面的句子,。（6分）

1.列寧經(jīng)常給這三只歡快的灰雀帶來(lái)面包渣和谷粒。

改為“把”字句：____________________

2.李四光是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家,。

縮句：_______________________________

3.菊花在點(diǎn)頭,。

擴(kuò)句：_______________________________

二、詞,、段,。

1,、選詞填空。（6分）

繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù)

a,、科學(xué)家們已經(jīng)（ ）工作了兩天兩夜,。

b、這些花在二十四小時(shí)內(nèi)（ ）開(kāi)放了,。

c、這次考試小明成績(jī)優(yōu)秀,，希望他（ ）努力,。

密切 親切 親密

a、老師和我們（ ）地交談,。

b,、小明和小江是一對(duì)（ ）的好朋友。

c,、水和我們關(guān)系很（ ）,。

2、按要求寫句子,。（6分）

a,、改把子句：李老師送晶晶進(jìn)了醫(yī)院。

_____________________________________

b,、改比喻句：我們少年兒童在黨的陽(yáng)光下成長(zhǎng),。

_____________________________________

c、填關(guān)聯(lián)詞：（ ）天下著雨,，運(yùn)動(dòng)會(huì)（ ）按時(shí)召開(kāi)了,。

3、默寫《夜書所見(jiàn)》并填空,。（8分）

夜書所見(jiàn)

蕭蕭梧葉送寒聲 ,， 江上秋風(fēng)動(dòng)客情 .

知有兒童挑促織 ， 夜深籬落一燈明 .

這首詩(shī)是________朝詩(shī)人________寫的`,。它描寫了________季節(jié)的景色,。表達(dá)了作者_(dá)_______________的思想感情。

三,、閱讀,。

1、把下列句子整理成一段通順的話,。（4分）

（ ）第二天我檢查蜂窩時(shí),，又發(fā)現(xiàn)了十五只背上有白色記號(hào)的蜜蜂。

（ ）天都快黑了,，我們還沒(méi)見(jiàn)到其他蜜蜂飛回來(lái),。

（ ）這樣,，二十只蜜蜂中，十七只沒(méi)有迷失方向,，準(zhǔn)確無(wú)誤的回到了家,。

（ ）盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物,。但它們確確

2,、螞蟻的本領(lǐng)15分

螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物。它找到食物,，吃不了（liǎo le）,，又拖不回去，就急忙奔（bēn bèn）回巢去“搬兵”,，把別的螞蟻領(lǐng)來(lái),，它們或是把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去,，或是同心協(xié)力把食物運(yùn)回巢去,。

螞蟻是靠什么來(lái)把消息通知給同伴呢？它招呼同伴就靠頭上的那對(duì)觸（chǔ chù）角,，它們用觸角互相碰撞來(lái)傳遞信號(hào),。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動(dòng)得（de dé děi）特別猛烈,。

螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng),。它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空的景物辨別方向,。它還可以根據(jù)氣味認(rèn)路,，有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)后的地面上留下一種氣味，回來(lái)的時(shí)候就根據(jù)這種氣味來(lái)確定路線,。

（1）畫出括號(hào)里正確的讀音,。（4分）

（2）第三自然段是圍繞哪句話來(lái)寫的？（用“________”畫出來(lái)）（2分）

（3）短文分別從________,、________和 三方面介紹了螞蟻的本領(lǐng),。（6分）

（4）讀了這篇短文你有什么感受？把它寫下來(lái),。（3分）

四,、作文。（25分）

我的________

要求

1,、把題目補(bǔ)充完整,。

2、以寫人為主。

3,、字書在300字左右,。

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試卷可打印 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試卷第一單元篇六

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷

一、看拼音寫詞語(yǔ)24%

wēiwǔ ?jìng pèi yí hàn shèng yú

（ ?）（ ?）（ ? ）（ ?）

kǒng jù ?chún pǔ zhào yàobào yuàn

（ ? ）（ ? ）（ ?）（ ?）

zāoyù ?wū ní yōuyǎ càn làn

（ ?）（ ? ）（ ? ）（ ? ）

二,、比一比組詞6%

拔（ ? ） 刻（ ? ） 慢（ ? ）

撥（ ? ） 克（ ? ） 漫（ ? ）

三,、寫幾個(gè)本學(xué)期積累的成語(yǔ)吧！4%

四,、在正確的讀音下畫“√”表示,。4%

可惡（kě èkě wù） 逮住（dǎi zhùděi zhù ）

畫卷（juànjuǎn ）興沖沖（chòng chōng）

走進(jìn)文化市場(chǎng)

1,、連線8%

《鳥鳴澗》 杜甫 ? 家祭無(wú)忘告乃翁

《漁歌子》 ?王維 ? 半入江風(fēng)半入云

《贈(zèng)花卿》 ?陸游 ? 斜風(fēng)細(xì)雨不須歸

《示兒》 ?張志和 ? 夜靜春山空

2,、風(fēng)聲、雨聲,、讀書聲、聲聲入耳2%

————————————————————

3,、愿望 失望 希望2%

我有一個(gè)美好的（ ?）,，（ ）能乘著宇宙飛船去太空遨游。

4,、熱那亞的少年跳下床,，站直了身子，大義凜然地說(shuō)：“你們侮辱我的祖國(guó),！我不要你們的錢,！”

這一段話表現(xiàn)了：

2%

讀書收獲

秋天的景色是迷人的。山上的野果使人垂涎欲滴,，有又紅又大的山里紅,、毛栗子，有一串串像珍珠似的五味子,，還有山核桃,。人們?cè)谏缴吓苤瑲g快的笑聲在整個(gè)山谷回蕩著,。秋天是風(fēng)收的季節(jié),，秋風(fēng)興沖沖地吹動(dòng)著沉甸甸的谷穗，掀起一排排金浪,。玉米棒子堆得像小山似的,，人人臉上露出幸福的微笑。

1,、這段話圍繞那句話寫的,？用“—”畫下來(lái)1%

2、讀這段話，搭配詞語(yǔ),，并照樣子填一填：6%

（ ? ）的谷穗 （ ? ）地吹動(dòng)

（ ? ）的（ ?） （ ? ）的（ ）

畫

在少年兒童畫展色彩繽紛的畫幅中,，我看到一幅沒(méi)有色彩，線條也極為簡(jiǎn)單的畫,，那是一幅盲童的畫,。

雪白的紙上，用圓珠筆畫著一個(gè)太陽(yáng),，照耀著一座小屋,，小屋前有一條小溪，還有一棵高大的樹(shù),。寥寥幾筆,，勾畫了一個(gè)和平幸福的人家。

從這里走過(guò)的人,，都會(huì)停下腳步仔細(xì)地看著這張沒(méi)有色彩的極為簡(jiǎn)單的畫,，看得那么久。他們不但是看這張畫,，好像是透過(guò)這張畫,，看到了這個(gè)盲童的心靈。

1,、從文中找出反義詞：3%

復(fù)雜（ ） 痛苦（ ） 戰(zhàn)爭(zhēng)（ ）

2,、用“——”畫出畫的內(nèi)容。2%

3,、填上合適的詞：6%

一（ ）畫 一（ ）小屋 一人家

一（ ）樹(shù) 一（ ）小溪 一（）太陽(yáng)

4,、如果你是從畫前走過(guò)的人，你會(huì)說(shuō)些什么,？3%

—————————————————————

筆下生花 ? ?25%

你一定也會(huì)畫出讓大家欣賞的圖畫吧,！現(xiàn)在是深秋的季節(jié)，那就在美好的想象中描寫一幅有關(guān)秋天的圖畫吧,！

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試卷可打印 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試卷第一單元篇七

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元試卷

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一,、讀拼音，寫詞語(yǔ),，注意把寫規(guī)范喲,！

pútáo chúnpǔ jièshào ?xīnkǔ xióngwěi

（ ?） （ ? ）（ ?） （ ?）（ ? ）

二、比一比,，再組詞,。

密（ ?） ?桃（ ?） ?植（ ?） ?嶺（ ?）

蜜（ ?） ?跳（ ?） ?置（ ?） ?冷（ ?）

三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,，再讀一讀吧,！

五十（） ?千（）萬(wàn)（） ?不（）（）主

目（）暇（） ?（）山（）嶺 ?熱 情（）（）

四,、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)，相信它會(huì)更精彩,！

靜悄悄的（ ?） 白茫茫的（ ?） ?紅彤彤的（ ?）

火辣辣的（ ?） 水靈靈的（ ?） ?冷冰冰的（ ?）

讀寫訓(xùn)練場(chǎng)

一,、選詞填空，可要認(rèn)真分辨喲,！

必須 ?必需

1,、開(kāi)學(xué)前，我準(zhǔn)備好了學(xué)習(xí)上（ ?）用品,。

2,、這件事，你（ ?）得做,。

嚴(yán)肅 ?嚴(yán)重

1,、奶奶的病情越來(lái)越（ ?）。

2,、老師保持著他那慣有的（ ?）的態(tài)度,。

二、讀句子,，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ),，然后仿寫句子，你也寫得不錯(cuò)的,！

1、禾苗低下了頭,，小草彎下了腰,，鳥兒不再鳴唱，花兒不再歡笑,。

2,、兩條惡龍?jiān)谔兜追瓭L起幾丈高的浪花，一會(huì)兒騰空而起,，一會(huì)兒又沉到水里,。

。

三,、把下面的句子補(bǔ)充完整,，并加上標(biāo)點(diǎn)。

1,、? ? ? ? ?真吸引人

2,、熱情好客的老鄉(xiāng)

3、花園里的花開(kāi)了,，有 ?,、?、?、?,，五顏六色,，美麗極了

4、喜訊好像 ? ? ? ?飛遍四面八方

實(shí)踐小天地

一,、相信你的閱讀能力一定是最棒的,！

榆 ?樹(shù)

我喜愛(ài)花草樹(shù)木，但在眾多的花草樹(shù)木里,，我更愛(ài)榆樹(shù)

每當(dāng)春暖花開(kāi)的時(shí)候,，那滿山遍野的榆樹(shù)，就好像與鮮艷的桃杏爭(zhēng)艷競(jìng)美似的,，柔軟碧綠的枝條上掛滿了微紅的小骨朵,，在春風(fēng)的吹拂下，骨朵中間吐出嫩嫩的,、圓圓的,，惹人喜愛(ài)的小榆樹(shù)英。

榆樹(shù)的生命力是很強(qiáng)的,。人們捋完它的葉,，扒光它的皮，你認(rèn)為它再也不能活了嗎,？不,，榆樹(shù)只要有根，就能戰(zhàn)勝死亡,，倔強(qiáng)地生長(zhǎng),。

榆樹(shù)從不夸耀自己。在百花爭(zhēng)艷的公園里,，它并不招引游客,，但它像哨兵一樣，往往生長(zhǎng)在公園四周,，似乎在為百花擋風(fēng),，驅(qū)趕寒冷。

榆樹(shù)在不見(jiàn)人煙,、一望無(wú)際的沙丘上,，也能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。它經(jīng)得起寒冷,、暑熱和干旱,，能在那里愉快地安家落戶。

榆樹(shù)的品格勇敢,、堅(jiān)強(qiáng),，我贊美榆樹(shù),！

1、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞,。

頑強(qiáng)—（ ?） 愉快—（ ?） 夸耀—（ ?） 品格—（ ）

2,、讀句子，用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)各寫一句話,。

（1）榆樹(shù)只要有根,，就能戰(zhàn)勝死亡，倔強(qiáng)地生長(zhǎng),。

,。

（2）在百花爭(zhēng)艷的公園里，它并不招引游客,，但它像哨兵一樣,，往往生長(zhǎng)在公園四周。

,。

3,、從哪些地方可以看出榆樹(shù)的生命力是很強(qiáng)的？用“ ”在短文中畫出來(lái),。

4,、這篇短文贊美了榆樹(shù)_____________的品格。

5,、你最喜歡什么樹(shù),？為什么？

,。

二,、根據(jù)你搜集、采訪的資料,，寫寫自己的家鄉(xiāng)，相信你一定會(huì)妙筆生花,！

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試卷可打印 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試卷第一單元篇八

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元試卷

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一,、讀拼音，選字填在括號(hào)里可要認(rèn)真噢,！

微 濕 徽 ?蓋 ?擦 ?羞 ?察

huī ? shǐ ?ɡài ? cā ? wēi

( ?)( )( ?) ( ? ) ( ?)

二,、比一比，再組個(gè)詞吧,。

異（ ?）旅（ ? ） 令（ ?） 借（ ? ）

導(dǎo) （ ? ） 旋 （ ? ） 今（ ?） 錯(cuò)（ ? ）

三,、讀一讀，組一組,。

huà ? dào ?chòng ? pù ?wù

華 ?倒 ? ?沖 ? ?鋪 ? 惡

huá ?dǎo ? chōng ? pū ?è

一,、課文背過(guò)了嗎,？填一填吧！

1,、國(guó)徽像 ? ,， ? 在我小小的 ?的手心里。我走在大街上,，我 ? ?一個(gè) ?的小弟弟,。

2、天下興亡,， ? ? ,。

風(fēng)聲、雨聲,、? ?,， ? ? ? ?。

家事,、國(guó)事,、? ?， ? ? ? ?,。

二,、、讀一讀句子,，用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫一句話,。

1、你們誰(shuí)也別侮辱我的祖國(guó),。

,。

2、“什么,？”他的妻子驚喜地叫起來(lái),。

。

3,、這一天總算盼到了,。

。

三,、你問(wèn),，我答。

1,、仰望五星紅旗,，你想到了什么？

,。

2,、祖國(guó)在你心目中最值得驕傲的是什么,？

。

一,、讀一讀,，看你的閱讀能力有多棒！

兩只喜鵲

從蛋殼里爬出來(lái)的兩只小喜鵲,，漸漸地長(zhǎng)齊了羽毛,。

一天，兩只小喜鵲在巢中等媽媽回來(lái),，可是等啊等啊,，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，總不見(jiàn)媽媽回來(lái),，,、它們餓極了。喜鵲弟弟說(shuō)：“哥哥,，我要自己出去找東西吃,。”

喜鵲哥哥聽(tīng)了,，擔(dān)心地說(shuō)：“千萬(wàn)別飛,，我們的翅膀還沒(méi)長(zhǎng)好呢?！?/p>

話音未落,，弟弟已蹦到了枝頭上，展開(kāi)雙翅,，一用力,，慢慢地飛了起來(lái)。

“來(lái)吧,，哥哥,，飛起來(lái)并不像你想的那樣困難?！?/p>

哥哥嘟嘟囔囔到說(shuō)：“我才不費(fèi)那個(gè)勁呢,。”

一會(huì)兒,，弟弟叼著幾個(gè)小蟲回來(lái)了,，吃飽之后,，它勸哥哥道：“哥哥,，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己飛了,?！?/p>

哥哥不情愿地說(shuō)：“哎呀,，萬(wàn)一摔在地上怎么辦？出去讓別的.動(dòng)物吃掉了怎么辦,？我們還是小孩子,，再等等吧?！?/p>

就這樣,，一天天過(guò)去了，弟弟每天外出練習(xí)飛行,，飛得越來(lái)越高,；而哥哥懶洋洋地趴在巢里，吃了睡,，睡了吃,，長(zhǎng)得越來(lái)越胖。

終于有一天,，一條蛇發(fā)現(xiàn)了這只正在睡大覺(jué)的喜鵲,，便向它撲去。飛在空中的小喜鵲著急地對(duì)著哥哥大喊：“哥哥,，蛇來(lái)了,，快飛！”

大喜鵲使勁撲楞翅膀,，但是它的身體太重了,，已經(jīng)飛不動(dòng)了。蛇伸出頭去,，一口把它吞了下去,。

1、按原文填空,。

就這樣,， ? 過(guò)去了，弟弟 ? 外出練習(xí)飛行,，飛得 ? ,，

哥哥 ? 趴在巢里， ? ,，睡了吃,，長(zhǎng)得越來(lái)越胖。

2,、從文中用“ ?”畫出哥哥與弟弟行為對(duì)比的句子,。

3、讀了這個(gè)故事,，你想對(duì)喜鵲哥哥說(shuō)點(diǎn)什么呢,？先想一想，再寫下來(lái),。

二,、搜集祖國(guó)山川名勝或者名人圖片，選擇最值得你驕傲的一幅圖寫一寫吧,。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試卷可打印 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試卷第一單元篇九

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末檢測(cè)試卷

一,、看拼音，寫詞語(yǔ),。(10分)

mò fáng xiōng pú bǎi nòn liáo kuò nǎo nù

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

nà mèn pǔ sù wēi wǔ xīn shǎn qiān xū

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二,、給畫橫線的字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出,。(3分)

鉛錘(cuí chuí ) 宿舍(shě shè) 作坊(zuō zuò)

前爪(zhuǎ zhǎo ) 相處(chǔ chù) 祖宗(zōn zhōn)

三,、劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧?4分)

(郊 膠)卷 花(瓣 辨) 進(jìn)(功 攻) (保 寶)貴

(流 留)意 粗(壯 狀) 茂(密 蜜) (樸 仆)素

四、詞語(yǔ)大觀園,。(13分)

1,、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

①爭(zhēng)奇斗( ) ②垂頭( )氣 ③風(fēng)( )仆仆 ④準(zhǔn)確無(wú)( )

⑤興高( )烈 ⑥不( )思索 ⑦相提( )論 ⑧一( )正經(jīng)

⑴用橫線畫出一對(duì)反義詞,。

⑵第⑦個(gè)詞所填字的意思是__________________

⑶寫出與第③個(gè)結(jié)構(gòu)相同的詞2個(gè)：___________,、______________。

2,、按要求填空,。

⑴“賞”字是______結(jié)構(gòu)，一共___畫,，組兩個(gè)詞：______,、_____。

⑵“視”字按音序查字典應(yīng)查大寫字母_____,，按部首查字典應(yīng)查_(kāi)__部,，再查_(kāi)__畫?！耙暋钡囊馑加校孩倏?②觀察;③看待;④活,，生存。下面句子中的“視”字是什么意思,，請(qǐng)把序號(hào)填在括號(hào)里,。

①密密層層的枝葉擋住了人們的視線。 ( )

②掌聲使我明白,，同學(xué)們并沒(méi)有歧視我,。 ( )

③今天，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到我們學(xué)校視察。 ( )

五,、句子萬(wàn)花筒。(12分)

1,、那段書被孫中山一字不漏地背了出來(lái),。(改為把字句)

______________________________________________________________

2、密密層層的樹(shù)葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,。(改為被字句)

______________________________________________________________

3,、用下面詞語(yǔ)組成不同的兩句話。

峰頂 你 這么 一定 高 不 上去 敢

①______________________________________________________________

②______________________________________________________________

4,、修改下列病句,。

⑴我推測(cè)蜜蜂可能一定找不到家。

____________________________________________________________

⑵趙洲橋因?yàn)槭謭?jiān)固,，所以非常美觀,。

____________________________________________________________

六、按課文填空,。(6分)

1,、_________________，淡妝濃抹總相宜,。這兩句詩(shī)出自蘇軾的《飲湖上初晴后雨》,，這首詩(shī)描繪的是______在不同氣候下呈現(xiàn)的不同豐姿。

2,、《獅子和鹿》中當(dāng)鹿欣賞自己美麗的角,，而抱怨四條難看的細(xì)長(zhǎng)的腿時(shí)，你會(huì)告訴它________________,，讓它明白人都有缺點(diǎn),，完美的人是不存在的。(填一個(gè)八字成語(yǔ))

3,、《陶罐和鐵罐》中,，鐵罐對(duì)陶罐說(shuō)話時(shí)是________的，而鐵罐回答時(shí)態(tài)度卻非常________,。(根據(jù)你的理解,，填上一組反義詞)。

4,、假如你的同學(xué)或是朋友不喜歡讀書,，你會(huì)用哪句名言來(lái)勸他：________

________________。

七,、閱讀與思考(22分)

(一)課內(nèi)閱讀,。

盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息,，變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云;他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲,。他的雙眼變成了太陽(yáng)和月亮;他的四肢，變成了大地上的東,、西,、南、北四極;他的肌膚,，變成了遼闊的大地;他的血液,，變成了奔流不息的江河;他的汗毛，變成了茂盛的花草樹(shù)木;他的汗水,，變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露……(選自《盤古開(kāi)天地》)

1,、這段話是圍繞哪句話寫的，用橫線在文中劃出來(lái),。

2,、你知道文中省略號(hào)的作用嗎?

___________________________________________________

3、請(qǐng)你發(fā)揮想像,，仿照這段文字的寫法,，把下面的句子補(bǔ)充完整。

他的牙齒變成了______________

他的頭發(fā)變成了______________

他的______________變成了______________

4,、《盤古開(kāi)天地》是一個(gè)神話故事,，請(qǐng)?jiān)賹懗鲆粋€(gè)你最喜歡的神話故事的名字______________

(二)課外閱讀。

我愛(ài)花城

我剛到花城,，便陶醉在花的海洋里……

春天,，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷,，給人以堅(jiān)定,、樸實(shí)、凝重的感覺(jué),。怪不得市民們選它為市花呢,。

夏天，花城是白蘭花的天地,。我漫步在白蘭花盛開(kāi)的樹(shù)下,，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無(wú)暇的花朵,，還有它清幽,、淡雅的.香味。繼白蘭花之后,，最美的要數(shù)鳳凰花了,。它的花似紅云,，像彩霞，一枝枝,，一片片,，開(kāi)滿了枝頭，看上去一片火紅,，像一團(tuán)燃燒的火焰,。

秋風(fēng)颯颯，菊花成了花中的姣姣者,。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂,，目不暇接,。瞧，菊花有紅的,、白的,、黃的、紫的,，還有黑里透紅,、白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛,。菊花的姿態(tài)更美――有的盛氣凌人,，有的羞羞答答，有的昂首怒放,，有的倒掛枝頭,，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群,，有的孤芳自賞……真是千姿百態(tài)啊!

一陣北風(fēng)過(guò)后,，百花凋零。這時(shí),，在每家的陽(yáng)臺(tái)上,，放著一盆盆盛開(kāi)的水仙花。它亭亭玉立,，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花,，散發(fā)著芬芳，十分惹人喜愛(ài),。

啊,，我愛(ài)花城，我愛(ài)花城一年四季的花,，我更愛(ài)把花城打扮得如此絢麗的人們,。

1,、認(rèn)真讀短文，然后填空,。

這篇短文是按_______________順序?qū)懙?，它分別從________四個(gè)不同季節(jié)寫了花城的美麗。其中寫了春天開(kāi)__________;夏天開(kāi)白蘭花和鳳凰花;秋天開(kāi)_____________;冬天開(kāi)_____________,。

2,、哪句話抒發(fā)了作者的思想感情，用橫線在文中劃出來(lái),。

3,、在文中找出兩個(gè)自己喜歡的成語(yǔ)抄寫下來(lái)。

________________ ________________

4,、請(qǐng)你分別用文中的一個(gè)詞語(yǔ)形容一下下面幾種花的特點(diǎn),。

木棉花：________________ 鳳凰花：________________

菊花：________________ 白蘭花：________________

八、作文天地,。(30分)

題目：感謝

提示：同學(xué)們,，我們有太多的人要感謝。感謝父母,，感謝老師,，感謝同學(xué)和朋友……你最想感謝誰(shuí)呢?請(qǐng)選擇一、兩件事情表達(dá)你內(nèi)心的感謝,。

要求：

1,、寫出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順,，內(nèi)容具體,，不少于250字。

2,、書寫工整,，不寫錯(cuò)別字。

_____________________________________________________________________

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試卷可打印 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試卷第一單元篇十

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試試卷

學(xué)校 ? ? 班級(jí) ? ? 姓名

一,、讀拼音,，寫詞語(yǔ)。

wèi lán xuānyán kǒng jù yóu yù ?gū dān

líng lóng ?dàng yàng ?zāo gāo ?pī tóu gài liǎn

二,、按要求重新排列生字,。

富 ?污 ?借 ?呵 逃 ?召

1、按音序排列：

2,、按筆畫由少到多的順序排列：

3,、讀四聲的漢字是：

三、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整,。

（ ）（ ）充數(shù) 漫不（ ）（ ） （ ）（ ）作勢(shì)

斬（ ）（ ?）鐵 目不 （ ）（ ）（ ）耳（ ）聾

四,、按要求寫詞語(yǔ),。

1、寫近義詞,。清楚（ ?）熟悉（ ） 精致 （ ?）

2,、寫反義詞。熱情（ ?）新鮮（ ） ?猶豫（ ）

3,、寫象聲詞,。 （ ?） （ ? ） （ ? ）

五、句子大觀園,。

（一）,、在括號(hào)里填上關(guān)聯(lián)詞。

1,、（ ?）下功夫,，你的字（ ）能練好。

2,、（ ）我們熱愛(ài)和平,，（ ?）不希望發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),。

（二）,、把下面的句子補(bǔ)充完整。

3,、（ ）西北風(fēng)（ ?）刮過(guò)樹(shù)梢,。

4、我們（ ）坐在（ ）田野上,，（ ）望著（ ）夜空,。

（三）、修改病句,。

5,、綠色的柔柳，在春風(fēng)的吹拂中,。

6,、聽(tīng)了他的話，我不禁忍不住笑出聲來(lái),。

（四）,、補(bǔ)充詩(shī)句。

7,、? ? ? ,，映日荷花別樣紅。

8,、王師北定中原日,， ? ? ? ,。

六、暢所欲言,。

1,、噪音的危害很大，很道的有

2,、最近,，我從電視里知道的國(guó)家大事有：

3、面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng),，我想說(shuō)：

七,、快樂(lè)閱讀?！督鹕那锾臁?/p>

金色的秋天

秋天到了,，晴空萬(wàn)里，一片碧藍(lán),。太陽(yáng)好像更亮了,，金燦燦的光輝，照耀（ ?）著錦繡大地,，照耀著豐收的原野,。

豐收，使田野更加壯麗,。那綻蕾吐絮的棉花,，那沉甸甸的谷穗，那紅似火焰的高粱,，還有那棒槌模樣的玉米,，都給人們帶來(lái)了歡樂(lè)。

看,，打谷場(chǎng)上,，谷堆仿佛（ ?）閃光的金山；高壘的棉垛,，更似耀眼的雪嶺,，脫粒機(jī)在歡唱，谷子正如飛濺的瀑布,；運(yùn)糧棉的拖拉機(jī),，恰像一匹匹撒歡的駿馬，把農(nóng)民的歡樂(lè),，送往祖國(guó)的四面八方,。

果園了，碩果累累,。橘子,、蘋果,、雪梨、柿子‥‥‥掛起了五顏六色的小燈籠,。人們穿梭在果樹(shù)下,，摘（ ?）下了一顆顆希望的果實(shí)，他們要把這些果實(shí),，送往祖國(guó)東南西北,，讓遠(yuǎn)方的人們也一同分享他們的幸福。

蔚藍(lán)的晴空,，如浩瀚遼闊的海洋,。啊，北方飛來(lái)了一群大雁,，它們一會(huì)兒排成“一”字,，一會(huì)兒又連成“人”字。它們鼓起了強(qiáng)勁的翅膀,，邊飛邊“嘎嘎”地大聲呼叫,，似乎（ ?）在向田野中的人們報(bào)告：“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了,！”

啊,，金色的秋天，令人陶醉的秋天,！

1,、在擴(kuò)號(hào)里給加點(diǎn)字填上合適的讀音,。

2,、說(shuō)說(shuō)秋天的“美”表現(xiàn)在哪些方面？

3,、填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),。

（ ?）的翅膀 ?（ ?）的果實(shí) ?（ ?）的雪嶺

（ ）的光輝 （ ）的谷穗 ?（ ）的駿馬

4蔚藍(lán)的晴空，如浩瀚遼闊的海洋,。

這個(gè)比喻句用（ ?）比喻（ ? ）,。

5請(qǐng)?jiān)谖闹性僬页鲆粋€(gè)比喻句用“ ? ”畫出來(lái)。

在文中找出一個(gè)擬人句用“~~~~~~~~”畫出來(lái),。

6文章的中心句是什么,？請(qǐng)抄寫下來(lái)。

八,、妙筆生花,。

生活中一定有許許多多讓你難忘的人，比如老師,、父母,、同學(xué)……請(qǐng)以“令我難忘的一個(gè)人”為題寫一篇作文,。

要求：（1）書寫工整，卷面干凈,，語(yǔ)句通順,。

（2）通過(guò)一件事或兩件事來(lái)突出人物特征。

（3）不得少于250字,。