無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

三年級(jí)語文上冊(cè)試卷可打印 三年級(jí)語文上冊(cè)試卷第一單元篇一

一、認(rèn)真閱讀《掌聲》一課,，回答下面的問題,。（13分）

上小學(xué)的時(shí)候，我們班有個(gè)叫英子的同學(xué),。她很文靜,，總是默默地坐在教室的一角。上課前,，她早早地就來到教室,，下課后,，她又總是最后一個(gè)離開,。因?yàn)樗昧诵郝楸园Y，腿腳落（luò lào）下了殘疾,，不愿意讓別人看見她走路的姿勢(shì),。

一天，老師讓同學(xué)們輪流上講臺(tái)講故事,。輪到英子的時(shí)候,，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落，英子立刻把頭低了下去,。老師是剛剛從別處調(diào)（diào tiáo）來的,，還不知道英子的情況。

英子猶豫了一會(huì)兒,，慢吞吞地站了起來,，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下,，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái),。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲,，那掌聲熱烈而持久,。在掌聲里，我們看到,，英子的淚水流了下來,。掌聲漸漸平息,，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個(gè)小故事,。她的普通話說得很好,，聲音也十分動(dòng)聽。故事講完了,，教室里又響起了熱烈的掌聲,。英子向大家深深地鞠了一躬，然后,，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái),。

從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的,，不再像以前那么憂郁,。她和同學(xué)們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上,，還讓同學(xué)們教她學(xué)跳舞,。

幾年以后，我們上了不同的中學(xué),。英子給我來信說：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲,，因?yàn)樗刮颐靼祝瑢W(xué)們并沒有歧視我,。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì),，使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活?！?/p>

1,、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”,。（1分）

2,、為什么英子上課前，早早地就來到教室,，下課后,，又總是最后一個(gè)離開？（2分）

3,、從這三個(gè)詞語看出英子不想走上講臺(tái)去講故事,。（3分）

4、同學(xué)們給了英子兩次掌聲,，第一次是在的情況下,，同學(xué)們想通過掌聲英子，第二次是在的情況下,，同學(xué)們想通過掌聲英子,。（4分）

5,、自從同學(xué)們給了英子掌聲后，她發(fā)生了什么變化,？請(qǐng)用“——”畫出來,。（1分）

6、請(qǐng)圍繞“小英殘疾講故事掌聲改變”這幾個(gè)詞,，歸納出本文的主要內(nèi)容,。（2分）

二、閱讀課外文章《春雨的色彩》,，回答問題,。（15分）

春雨，像春姑娘紡出的線,，沒完沒了地下到地上,，沙沙沙，沙沙沙……

一群小鳥在屋檐下躲雨,，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問題：春雨到底是什么顏色的,？

小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧,?！?/p>

小燕子說：“不對(duì)，春雨是綠色的,。你們瞧,，春雨落在草地上，草地綠了,，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了,?！?/p>

麻雀說：“不，不,！春雨是紅色的,。你們瞧，春雨灑在桃樹上,，桃花紅了,。春雨滴在杏樹上，杏花紅了,?！?/p>

小黃鶯說：“不對(duì)，不對(duì),，春雨是黃色的,。不是嗎,？它落在油菜地里，油菜花黃了,，它落在蒲公英上,，蒲公英的花也黃了?！?/p>

春雨聽了大家的爭(zhēng)論,，下得更歡了，沙沙沙,，沙沙沙,，它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對(duì),，但都沒說全面,。我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅,?！?/p>

1、小鳥們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么問題,？（2分）

2,、寫出下面詞語的近義詞。（3分）

瞧全面（）爭(zhēng)論（）

3,、小白鴿,、小燕子、麻雀,、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的,？（4分）

（1）小白鴿說：（2）小燕子說：

（3）麻雀說：（4）小黃鶯說：

4、小朋友,，你能說一說春雨是什么顏色的嗎,？（2分）

5、描寫春雨下來時(shí)的動(dòng)作的詞語有,。（4分）

開開心心寫作文（30分）

題目：感謝

提示：同學(xué)們,，我們有太多的人要感謝。感謝父母,，感謝老師,，感謝同學(xué)和朋友……你最想感謝誰呢？請(qǐng)選擇一,、兩件事情表達(dá)你內(nèi)心的感謝,。

要求：1、寫出真情實(shí)感，語句通順,，內(nèi)容具體,，不少于250字。2,、書寫工整,，不寫錯(cuò)別字。

三年級(jí)語文上冊(cè)試卷可打印 三年級(jí)語文上冊(cè)試卷第一單元篇二

(80分鐘完卷)

一,、寫字4%

二,、積累與運(yùn)用42%

1、聽寫句子：4%

2,、看拼音寫詞語：6%

fēn chí diàn chè miàn miàn xiān qù xīn 括n qīn yuàn

( ) ( ) ( )

chán tú bá shè ān rán wú yàn màn tiáo sī lǐ

( ) ( ) ( )

3,、圈出下列正確的字詞搭配或讀音：4%

斗(蓬 篷) 秘(決 訣) 屏風(fēng)(pín bǐn) 暖和(hé huo)

高(樓 摟) 繁(衍 銜) 著涼 (zháo zhuó) 模樣 (mú mó )

4、加部首組字,，再組詞：12%

干( )( ) 青( )( )

( )( ) ( )( )

甫( )( ) 堯( )( )

( )( ) ( )( )

5,、按要求積累詞語：6%

表示看的兩字詞語：

描寫心情的四字詞語：

表示聲音的詞語：

6、照樣子,，寫句子：4%

媽媽尋找牛頓,。

媽媽彎著腰，縮著脖子,，頂著狂風(fēng),，焦急地尋找牛頓。

我們參加陽光體育活動(dòng),。

農(nóng)民割稻,。

7、填空：6%

(1) 朝詩人 寫的 《 》中的最后兩行詩是“

,，霜葉紅于二月花,。”

(2)突然,，一只老天鵝 ,。它并沒有飛走，而是利用下落的沖力,，

用自己的 重重地?fù)浯虮妗ｇR子般的冰

面 ,。接著,，又是第二次，第三次……

三,、閱讀分析29%

(一)海底世界(節(jié)選)(16分)

①海面上波濤澎湃的時(shí)候,，海底依然很寧靜。最大的風(fēng)浪，也只能影響到海面以下幾十米深,。陽光射不到海底,，水越深光線越暗，500米以下就全黑了,。在一片黑暗的深海里,，卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動(dòng),。

②海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢?不是的,。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽,，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡,，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪,，有的還好像在打鼾,。它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音,，遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào),。

③海里的動(dòng)物，人們已經(jīng)知道的大約有3萬種,。它們各有各的活動(dòng)方法,。海參靠肌肉收縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)4米,。有一種魚,，身體像梭子，每小時(shí)能游幾十公里,，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候,，比火車還快。烏賊和章魚利用水的反推力迅速后退,。還有些貝類自己不動(dòng),，卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。

1,、“寧靜”帶有“安靜”的意思,，你能再寫出幾個(gè)這樣的詞語嗎?(3分)

寧靜：

2、照樣子把句子補(bǔ)充完整,。(3分)

海底的動(dòng)物能發(fā)出各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡,，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪,，有的像 溪水 一樣 ,，還有的像 一樣 ……

3,、請(qǐng)你從文中找出自問自答的一組句子，寫在下面的橫線上,。(2分)

4,、認(rèn)真讀短文，先想想每一小節(jié)主要寫了什么,，然后把它寫在下面的橫線上,。(4分)

第一節(jié)主要寫 海底很寧靜，但有光點(diǎn),。

第二節(jié)主要寫海底的動(dòng)物

第三節(jié)主要寫

5,、你喜歡海底世界嗎?請(qǐng)你用兩三句話寫寫你喜歡的理由。(4分)

我可喜歡海底世界啦!

(二)豬籠草吃“大餐”(13分)

星期六,，我們跟著一個(gè)登山團(tuán)一起到小三浪的沙灘露營,。小三浪就在飛沙灘的前面，必須要翻過一座高山才能到達(dá),。我爬到半山坡時(shí),，便聽到媽媽叫我看豬籠草。豬籠草?多奇怪的名字啊,，它一下子引起我強(qiáng)烈的好奇心,。我探頭一看，哦,，原來這就是豬籠草,，綠油油的葉片，上面還有一個(gè)像蓋子一樣的粉紅色葉子,，下面長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)小水桶似的身體――捕蟲囊,。捕蟲囊是空心的，活像懸在半空的“豬籠”,。

啊!我看見一只螞蟻順著“豬籠”口在爬行,，它腿部末端的兩個(gè)尖爪牢牢地抓住籠口，當(dāng)它做90度轉(zhuǎn)身時(shí),，它的觸角觸到了“豬籠”里的蜜露,。它激動(dòng)了，急著探頭去吸食蜜露,，它以為強(qiáng)勁的后腿可以抓住籠口不至于掉下去,，可就在它探出身子重心移向籠內(nèi)時(shí)，后腿突然打滑,，掙扎了一會(huì)之后,，它就成了豬籠草這個(gè)“足不出戶的獵人”的美餐了。

精彩!此時(shí)我的好奇心已不聽使喚地跳了出來,，忍不住想更進(jìn)一步了解這可愛的小生命。我用手輕輕把它的捕蟲囊撕破，可我還沒來得及看清楚,，一堆深褐色的像是沙子的東西掉在地上,，我更好奇了，用手指捏著,，在鼻子下聞了聞,，有點(diǎn)兒香味，我猜可能是用來引誘昆蟲的物質(zhì),。走在前面的爸爸,、媽媽說：“有什么好看的，再不走,，我們就要落伍了,。”沒辦法,，我只好戀戀不舍地離開了豬籠草,。

1、根據(jù)意思寫出文中相應(yīng)的詞語：4%

形容舍不得離開,。 ( )

腳不用跨出家門,。 ( )

2、用“ ”劃出寫豬籠草樣子的句子,。2%

3,、根據(jù)文章內(nèi)容完成填空：4%

當(dāng)螞蟻的觸角觸到了“豬籠”里的蜜露，它激動(dòng)了,，

,，最后，它

,。

4,、讀了文章，你覺得文中的“我”是個(gè)怎樣的孩子?用自己的話說一說3%

四,、作文 25%

要求：仔細(xì)看圖,，看清圖意，把這個(gè)小故事寫下來,，自己加個(gè)題目,。

注意用詞正確，語句通順,，條理清楚,，字?jǐn)?shù)在150個(gè)左右。

[三年級(jí)上冊(cè)語文試卷]

三年級(jí)語文上冊(cè)試卷可打印 三年級(jí)語文上冊(cè)試卷第一單元篇三

三年級(jí)語文上冊(cè)期中試卷

一,、細(xì)心拼一拼,，認(rèn)真寫一寫,。(8分)

dài jí píng táo

穿( ) 遺( ) ( ) 子 ( )罐

kuān yù gǔ lì máo dùn xiōng pǔ

( ) ( ) ( ) ( )

二、用“ ”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音,。(4分)

1,、假日里，我和弟弟玩游戲,，弟弟假(jiǎ jià)裝打哈欠,，把蒲公英的絨毛朝(cháo zhāo)我臉上吹。

2,、列文虎克待著沒事,，就一邊看(kàn kān )門，一邊磨(mò mó)起了鏡片,。

三,、細(xì)心辨別，選出正確的字填在( )里,。(6分)

1,、閃、閱,、悶： ( )讀 納( ) 躲( )

2,、燥、躁,、操： 急( ) 干( ) 做( )

四,、照樣子，先給下面的字加部首換成新的字,，再組詞(12分)

例： 高( 稿 )( 稿 紙 )

丁 ( )( ) 胡 ( )( )

舌 ( )( ) 竟 ( )( )

申 ( )( ) 奉 ( )( )

五,、照樣子進(jìn)行詞語接龍。(4分)

精神 神氣 氣功

傲慢 ( ) ( ),。雄偉 ( ) ( )

六,、先將下列的詞語補(bǔ)充完整，然后照樣子各寫一個(gè)詞語,。(8分)

( )近聞名 嚴(yán)嚴(yán)( ) 不知不( ) ( )溜溜

七,、先連一連，然后按要求寫一寫,。(7+2分)

請(qǐng)寫出一句你課外積累的名言或者諺語,，也可以是對(duì)聯(lián)哦。

八,、按課文的內(nèi)容填空,。(3+2分)

1、水光瀲滟晴方好,， ,。欲把西湖比西子,， 。

這首詩選自《 》,，詩人 ,。

2、各種各樣的魚多得 ,。 正像人們所說的，西沙群島的海里,，一半是水,， 。

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(34分)

一,、閱讀《盤古開天地》片段,，回答問題(15分)

盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化,。他呼出的氣息,，變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云;他發(fā)出的聲音，化作了隆隆的雷聲,。他的雙眼變成了太陽和月亮;他的四肢,，變成了大地上的東、南,、西,、北四極;他的肌膚，變成了遼闊的大地;他的血液,，變成了奔流不息的江河;他的汗毛,，變成了茂盛的花草樹木;他的汗水，變成了滋潤萬物的雨露……

1,、“遼闊”的“遼”字用音序法應(yīng)查字母 ,，用部首查字法查 部，

“遼”字在字典表示(1)遠(yuǎn);(2)朝代名,?！斑|闊”的“遼”應(yīng)選 。(3分)

2,、這段話是圍繞哪句話來寫的?請(qǐng)用“ ”畫出來,。(2分)

3、細(xì)心讀一讀文段中的2,、3句,，然后按要求填寫。(4+2分)

(1)按課文內(nèi)容填空,。

( )的雷聲 ( )的花草樹木

( )的江河 ( )的雨露

(2)請(qǐng)你先想一想文中“……”表示什么?然后根據(jù)課文省略的內(nèi)容試著寫一寫,。

他的 變成了 ,。

4、同學(xué)們,，喜歡盤古嗎?請(qǐng)用一,、兩句話來夸夸他。(2分)

5,、閱讀是一件快樂的事,，相信你一定看了許多像《盤古開天地》這樣有趣的故事，請(qǐng)把其中的兩個(gè)故事名字或書名寫下來,。(2分)

《 》,、《 》。

二,、閱讀《北京的香山》一文,，回答問題(19分)

北京的香山有一片美麗的果樹林。秋天,，金色的梨果結(jié)得真多,，一簇簇，數(shù)也數(shù)不清,。滿樹的海棠,，像開了一樹金紅的花 把綠葉擠得都看不見了 最惹人喜愛的是葡萄架下那一串串葡萄，深綠的,、淺綠的,、深紫的、淡紫的,，還抹了一層淡淡的白霜,。看來,，今年又是一個(gè)豐收年,。

1、請(qǐng)?jiān)凇?”上標(biāo)上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。(2分)

2,、請(qǐng)找出描寫顏色的詞寫在括號(hào)里。(4分)

( ) ( ) ( ) ( )

3,、在文中找出下列詞語的反義詞,。(4分)

討厭――( ) 少―― ( ) 深 ――( ) 丑陋 ――( )

4、短文寫了 ,、,、這幾種果樹。(3分)

5、我從文中“一簇簇 ”“數(shù)也數(shù)不清”體會(huì)到

,。(2分)

6,、文中的句子寫得很美，我能端正地摘抄一個(gè)喜歡的句子

(2分)

我喜歡這句話的原因：

(2分)

第三部分：開開心心寫作文(30分)

同學(xué)們,，在你成長(zhǎng)過程中,，身邊一定出現(xiàn)過不少令你印象深刻，讓你喜歡的人;在你的學(xué)習(xí)和生活上,，也一定發(fā)生過一些新奇,、有趣的事;節(jié)假日期間，你和家人又是如何度過的……你最想告訴大家的是什么呢?請(qǐng)你以《難忘的一件事》為題寫作文,。寫的時(shí)候,，注意要把你最想表達(dá)的意思寫清楚哦。

要求： 1,、語句通順，將內(nèi)容寫具體些,，不少于200字;

2,、書寫工整，不寫錯(cuò)別字,。

三年級(jí)語文上冊(cè)試卷可打印 三年級(jí)語文上冊(cè)試卷第一單元篇四

三年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷

一,、把下列字換偏旁組成新字，再組詞,。

例：漆(膝)(膝蓋) 難( )( ) 蔞( )( ) 搖( )( )

換( )( ) 慌( )( ) 透( )( ) 侵( )( )

豎( )( ) 載( )( )

二,、積累詞語。

威風(fēng)( )( ) ( )( )悅耳 望( )止( ) 古樸( )( )

( )( )蘢蘢 開天( )( ) 心花( )( ) 貪得( )( )

三,、選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空,。

雖然……但是…… 連……也…… 因?yàn)椤浴?不僅……還……

①( )麥得斯太愛金子，( )受到了神靈的懲罰,。

②李浦曼窮得( )畫筆( )買不起。

③( )蘭蘭的成績(jī)不好,，( )她學(xué)習(xí)很用功,。

④莫高窟( )有彩塑，( )有飛天壁畫,。

四,、按原文填空。

①小興安嶺一年四季( ),，是一座美麗的( ),，也是一座( )。

②一尊臥佛長(zhǎng)達(dá)( ),，側(cè)身臥著,，眼睛微閉,，( )?？吹竭@一尊尊( )的彩塑,，游人無不( )。

③它斜飛在( )的天空中,，自由自在,，( )，“唧”的一聲,，身子像個(gè)小黑點(diǎn)( )下來,，( )明鏡般的水面，又輕身一( ),，( )入云中,。

④業(yè)精于勤荒于嬉，______________________,。

五,、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。

近義詞：奇異― 寧靜― 理睬― 陶醉―

反義詞：失敗― 批評(píng)― 懷疑― 雜亂無章―

六,、默寫古詩,，并完成練習(xí)。

惠崇春江曉景

____________________,，____________________,。

____________________，____________________,。

這首詩作者為____代詩人____________,，描寫的是________季的景色。

七,、閱讀課文片段,，完成練習(xí)。

它來了!那小巧玲瓏的體態(tài),，著一身烏黑發(fā)亮的羽毛,，輕悠敏捷，在春光中快樂地飛翔,，發(fā)出清亮圓潤的啁啾聲,。

春雨如煙如霧，無聲無息地下著,。水田里的秧苗,，塘邊的柔柳，綻開的桃花，在水霧碎雨中,，綠瑩瑩,、紅潤潤的。這時(shí),，一只,、兩只、一對(duì),、兩對(duì)……小燕子歡叫著,，穿來穿去。

1.文中的“它”是指_________________,。

2.燕子有___________的體態(tài),，一身___________的羽毛，發(fā)出__________的啁啾聲,。

3.第二自然段描寫了哪些景物?

___________________________________________________________________________

4.“春雨如煙如霧”是一個(gè)_________句,，把春雨比作_____________________。

八,、閱讀詩歌,，完成練習(xí)。

家

毛蟲的搖籃是樹葉,。

住在花瓣上的是蝴蝶。

愛唱歌的鳥兒,，有一個(gè)舒服的窩,。

勤勞的蜜蜂，住著漂亮的大宿舍,。

藍(lán)色的小河里,，游著魚和蝦。

綠色的大原野,，是蜻蜓的家,。

可憐的風(fēng)沒有家，東奔西跑,，找不到地方歇一下,。

漂亮的云，也沒有家可回,，天一陰,，就急得流眼淚。

我們最幸福啦!

一生下來,，爸爸媽媽就準(zhǔn)備好了家,，

讓我們安安穩(wěn)穩(wěn)地在家里長(zhǎng)大。

1.在短文中給下面的詞語找反義詞。

難受-( ) 痛苦-( ) 丑陋(lu)-( )

2.照樣子各寫三個(gè)詞語,。

(1)例：東奔西跑(含反義詞)____________ ____________ ____________

(2)例：安安穩(wěn)穩(wěn)(aabb式)____________ ____________ ____________

3.小毛蟲的家是___________,，蝴蝶的家是___________，鳥兒的家是___________,，蜜蜂的家是___________,，魚蝦的家是___________，蜻蜓的家是___________,。

4.“漂亮的云,，也沒有家可回，天一陰,，就急得流眼淚,。”這句詩的意思是__________________________________________________________________,。

5.讀完這首詩,，請(qǐng)寫一句贊美“家”的話。(

___________________________________________________________________________

十,、作文,。

大自然是如此美麗，我們的校園也毫不遜色啊!同學(xué)們,，你們有沒有仔細(xì)觀察過校園的美麗景色呢?快拿起筆,，讓校園的美景從你的筆端流瀉出來吧!

[三年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷]

三年級(jí)語文上冊(cè)試卷可打印 三年級(jí)語文上冊(cè)試卷第一單元篇五

人教版三年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷

一、拼音,、字詞,。

1、讀拼音,，寫詞語,。（8分）

shì yàn

jiāo nèn

yǎn jìng

kān shǒu

shī rùn

chōng jǐng

yáo yuǎn

dīng níng

2、給帶點(diǎn)的詞選擇正確讀音,，用“∨”劃出,。（4分）

孔雀（qiè què ）

晃眼（huàng huǎng）

使勁（ jìn jìng）

似乎（sì shì）

3、選詞填空：（6分）

欣然

依然

突然

居然

忽然

果然

⑴要不是你的勇氣鼓舞我,，我還下不了決心哩,，現(xiàn)在（ ）爬上來了！

⑵列寧來到白樺樹下,，（ ）又看到那只灰雀在枝頭歌唱,。

⑶（ ），小男孩往地上一坐,，哭了起來,。

⑷小慶齡剛走到門口,，（ ）想起，小珍今天上午要來找她學(xué)疊花籃,。

⑸我們（ ）快活,，把它叫做“幸福鳥”，還把我們的名字寫在上面,。

⑹下午三點(diǎn),，萬壽菊（ ）怒放。

4,、在括號(hào)里填上合適的詞,。（6分）

（ ）的銅鐘

（ ）的服裝

快活地（ ）

仔細(xì)地（ ）

奮力地（ ）

順利地（ ）

5、寫出下列詞語的反義詞,。（6分）

張開（ ）

仔細(xì)（ ）

美麗（ ）

升起（ ）

快樂（ ）

喜愛（ ）

6,、按要求改寫下面的句子。（6分）

1.列寧經(jīng)常給這三只歡快的灰雀帶來面包渣和谷粒,。

改為“把”字句：____________________

2.李四光是我國著名的地質(zhì)學(xué)家,。

縮句：_______________________________

3.菊花在點(diǎn)頭。

擴(kuò)句：_______________________________

二,、詞,、段。

1,、選詞填空,。（6分）

繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù)

a、科學(xué)家們已經(jīng)（ ）工作了兩天兩夜,。

b,、這些花在二十四小時(shí)內(nèi)（ ）開放了。

c,、這次考試小明成績(jī)優(yōu)秀，希望他（ ）努力,。

密切 親切 親密

a,、老師和我們（ ）地交談。

b,、小明和小江是一對(duì)（ ）的好朋友,。

c、水和我們關(guān)系很（ ）,。

2,、按要求寫句子。（6分）

a,、改把子句：李老師送晶晶進(jìn)了醫(yī)院,。

_____________________________________

b,、改比喻句：我們少年兒童在黨的陽光下成長(zhǎng)。

_____________________________________

c,、填關(guān)聯(lián)詞：（ ）天下著雨,，運(yùn)動(dòng)會(huì)（ ）按時(shí)召開了。

3,、默寫《夜書所見》并填空,。（8分）

夜書所見

蕭蕭梧葉送寒聲 ， 江上秋風(fēng)動(dòng)客情 .

知有兒童挑促織 ,， 夜深籬落一燈明 .

這首詩是________朝詩人________寫的`,。它描寫了________季節(jié)的景色。表達(dá)了作者_(dá)_______________的思想感情,。

三,、閱讀。

1,、把下列句子整理成一段通順的話,。（4分）

（ ）第二天我檢查蜂窩時(shí)，又發(fā)現(xiàn)了十五只背上有白色記號(hào)的蜜蜂,。

（ ）天都快黑了,，我們還沒見到其他蜜蜂飛回來。

（ ）這樣,，二十只蜜蜂中,，十七只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤的回到了家,。

（ ）盡管它們逆風(fēng)而飛,，沿途都是一些陌生的景物。但它們確確

2,、螞蟻的本領(lǐng)15分

螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物,。它找到食物，吃不了（liǎo le）,，又拖不回去,，就急忙奔（bēn bèn）回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來,，它們或是把食物分成小塊,，各自銜一塊帶回去，或是同心協(xié)力把食物運(yùn)回巢去,。

螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴呢,？它招呼同伴就靠頭上的那對(duì)觸（chǔ chù）角，它們用觸角互相碰撞來傳遞信號(hào),。如果食物又大又合胃口,，觸角就擺動(dòng)得（de dé děi）特別猛烈,。

螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛,，能憑借陸地上和天空的景物辨別方向,。它還可以根據(jù)氣味認(rèn)路，有些螞蟻會(huì)在它們爬過后的地面上留下一種氣味,，回來的時(shí)候就根據(jù)這種氣味來確定路線,。

（1）畫出括號(hào)里正確的讀音。（4分）

（2）第三自然段是圍繞哪句話來寫的,？（用“________”畫出來）（2分）

（3）短文分別從________,、________和 三方面介紹了螞蟻的本領(lǐng)。（6分）

（4）讀了這篇短文你有什么感受,？把它寫下來,。（3分）

四、作文,。（25分）

我的________

要求

1,、把題目補(bǔ)充完整。

2,、以寫人為主,。

3、字書在300字左右,。

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

三年級(jí)語文上冊(cè)試卷可打印 三年級(jí)語文上冊(cè)試卷第一單元篇六

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷

一,、看拼音寫詞語24%

wēiwǔ ?jìng pèi yí hàn shèng yú

（ ?）（ ?）（ ? ）（ ?）

kǒng jù ?chún pǔ zhào yàobào yuàn

（ ? ）（ ? ）（ ?）（ ?）

zāoyù ?wū ní yōuyǎ càn làn

（ ?）（ ? ）（ ? ）（ ? ）

二、比一比組詞6%

拔（ ? ） 刻（ ? ） 慢（ ? ）

撥（ ? ） 克（ ? ） 漫（ ? ）

三,、寫幾個(gè)本學(xué)期積累的成語吧,！4%

四、在正確的讀音下畫“√”表示,。4%

可惡（kě èkě wù） 逮?。╠ǎi zhùděi zhù ）

畫卷（juànjuǎn ）興沖沖（chòng chōng）

走進(jìn)文化市場(chǎng)

1、連線8%

《鳥鳴澗》 杜甫 ? 家祭無忘告乃翁

《漁歌子》 ?王維 ? 半入江風(fēng)半入云

《贈(zèng)花卿》 ?陸游 ? 斜風(fēng)細(xì)雨不須歸

《示兒》 ?張志和 ? 夜靜春山空

2,、風(fēng)聲,、雨聲、讀書聲,、聲聲入耳2%

————————————————————

3、愿望 失望 希望2%

我有一個(gè)美好的（ ?）,，（ ）能乘著宇宙飛船去太空遨游,。

4、熱那亞的少年跳下床,，站直了身子,，大義凜然地說：“你們侮辱我的祖國,！我不要你們的錢！”

這一段話表現(xiàn)了：

2%

讀書收獲

秋天的景色是迷人的,。山上的野果使人垂涎欲滴，有又紅又大的山里紅、毛栗子,，有一串串像珍珠似的五味子,，還有山核桃。人們?cè)谏缴吓苤?，歡快的笑聲在整個(gè)山谷回蕩著,。秋天是風(fēng)收的季節(jié)，秋風(fēng)興沖沖地吹動(dòng)著沉甸甸的谷穗,，掀起一排排金浪,。玉米棒子堆得像小山似的，人人臉上露出幸福的微笑,。

1,、這段話圍繞那句話寫的？用“—”畫下來1%

2,、讀這段話,，搭配詞語，并照樣子填一填：6%

（ ? ）的谷穗 （ ? ）地吹動(dòng)

（ ? ）的（ ?） （ ? ）的（ ）

畫

在少年兒童畫展色彩繽紛的畫幅中,，我看到一幅沒有色彩,，線條也極為簡(jiǎn)單的畫，那是一幅盲童的畫,。

雪白的紙上,，用圓珠筆畫著一個(gè)太陽，照耀著一座小屋,，小屋前有一條小溪,，還有一棵高大的樹。寥寥幾筆,，勾畫了一個(gè)和平幸福的人家,。

從這里走過的人，都會(huì)停下腳步仔細(xì)地看著這張沒有色彩的極為簡(jiǎn)單的畫,，看得那么久,。他們不但是看這張畫，好像是透過這張畫,，看到了這個(gè)盲童的心靈,。

1、從文中找出反義詞：3%

復(fù)雜（ ） 痛苦（ ） 戰(zhàn)爭(zhēng)（ ）

2,、用“——”畫出畫的內(nèi)容,。2%

3,、填上合適的詞：6%

一（ ）畫 一（ ）小屋 一人家

一（ ）樹 一（ ）小溪 一（）太陽

4、如果你是從畫前走過的人,，你會(huì)說些什么,？3%

—————————————————————

筆下生花 ? ?25%

你一定也會(huì)畫出讓大家欣賞的圖畫吧！現(xiàn)在是深秋的季節(jié),，那就在美好的想象中描寫一幅有關(guān)秋天的圖畫吧,！

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三年級(jí)上冊(cè)語文第四單元試卷

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一、讀拼音,，寫詞語,，注意把寫規(guī)范喲！

pútáo chúnpǔ jièshào ?xīnkǔ xióngwěi

（ ?） （ ? ）（ ?） （ ?）（ ? ）

二,、比一比,，再組詞。

密（ ?） ?桃（ ?） ?植（ ?） ?嶺（ ?）

蜜（ ?） ?跳（ ?） ?置（ ?） ?冷（ ?）

三,、把下列詞語補(bǔ)充完整,，再讀一讀吧！

五十（） ?千（）萬（） ?不（）（）主

目（）暇（） ?（）山（）嶺 ?熱 情（）（）

四,、在括號(hào)里填上合適的詞語,，相信它會(huì)更精彩！

靜悄悄的（ ?） 白茫茫的（ ?） ?紅彤彤的（ ?）

火辣辣的（ ?） 水靈靈的（ ?） ?冷冰冰的（ ?）

讀寫訓(xùn)練場(chǎng)

一,、選詞填空,，可要認(rèn)真分辨喲！

必須 ?必需

1,、開學(xué)前,，我準(zhǔn)備好了學(xué)習(xí)上（ ?）用品。

2,、這件事,，你（ ?）得做。

嚴(yán)肅 ?嚴(yán)重

1,、奶奶的病情越來越（ ?）,。

2、老師保持著他那慣有的（ ?）的態(tài)度,。

二,、讀句子，注意加點(diǎn)的詞語,，然后仿寫句子,，你也寫得不錯(cuò)的！

1、禾苗低下了頭,，小草彎下了腰，鳥兒不再鳴唱,，花兒不再歡笑,。

2、兩條惡龍?jiān)谔兜追瓭L起幾丈高的浪花,，一會(huì)兒騰空而起,，一會(huì)兒又沉到水里。

,。

三,、把下面的句子補(bǔ)充完整,，并加上標(biāo)點(diǎn),。

1、? ? ? ? ?真吸引人

2,、熱情好客的老鄉(xiāng)

3,、花園里的花開了,，有 ?,、?,、?、?,，五顏六色,，美麗極了

4,、喜訊好像 ? ? ? ?飛遍四面八方

實(shí)踐小天地

一,、相信你的閱讀能力一定是最棒的！

榆 ?樹

我喜愛花草樹木,，但在眾多的花草樹木里,，我更愛榆樹

每當(dāng)春暖花開的時(shí)候,，那滿山遍野的榆樹，就好像與鮮艷的桃杏爭(zhēng)艷競(jìng)美似的,，柔軟碧綠的枝條上掛滿了微紅的小骨朵,，在春風(fēng)的吹拂下，骨朵中間吐出嫩嫩的,、圓圓的,，惹人喜愛的小榆樹英。

榆樹的生命力是很強(qiáng)的。人們捋完它的葉，扒光它的皮，你認(rèn)為它再也不能活了嗎？不，榆樹只要有根,，就能戰(zhàn)勝死亡,，倔強(qiáng)地生長(zhǎng),。

榆樹從不夸耀自己,。在百花爭(zhēng)艷的公園里，它并不招引游客,，但它像哨兵一樣,，往往生長(zhǎng)在公園四周,，似乎在為百花擋風(fēng)，驅(qū)趕寒冷,。

榆樹在不見人煙,、一望無際的沙丘上，也能頑強(qiáng)地生長(zhǎng),。它經(jīng)得起寒冷,、暑熱和干旱，能在那里愉快地安家落戶,。

榆樹的品格勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)，我贊美榆樹,！

1,、寫出下列詞語的近義詞。

頑強(qiáng)—（ ?） 愉快—（ ?） 夸耀—（ ?） 品格—（ ）

2,、讀句子,，用帶點(diǎn)的詞語各寫一句話。

（1）榆樹只要有根,，就能戰(zhàn)勝死亡,，倔強(qiáng)地生長(zhǎng)。

,。

（2）在百花爭(zhēng)艷的公園里,，它并不招引游客，但它像哨兵一樣,，往往生長(zhǎng)在公園四周,。

。

3,、從哪些地方可以看出榆樹的生命力是很強(qiáng)的,？用“ ”在短文中畫出來。

4,、這篇短文贊美了榆樹_____________的品格,。

5、你最喜歡什么樹,？為什么,？

。

二,、根據(jù)你搜集,、采訪的資料,，寫寫自己的家鄉(xiāng)，相信你一定會(huì)妙筆生花,！

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三年級(jí)上冊(cè)語文第三單元試卷

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一,、讀拼音，選字填在括號(hào)里可要認(rèn)真噢,！

微 濕 徽 ?蓋 ?擦 ?羞 ?察

huī ? shǐ ?ɡài ? cā ? wēi

( ?)( )( ?) ( ? ) ( ?)

二,、比一比，再組個(gè)詞吧,。

異（ ?）旅（ ? ） 令（ ?） 借（ ? ）

導(dǎo) （ ? ） 旋 （ ? ） 今（ ?） 錯(cuò)（ ? ）

三,、讀一讀，組一組,。

huà ? dào ?chòng ? pù ?wù

華 ?倒 ? ?沖 ? ?鋪 ? 惡

huá ?dǎo ? chōng ? pū ?è

一,、課文背過了嗎？填一填吧,！

1,、國徽像 ? ， ? 在我小小的 ?的手心里,。我走在大街上,，我 ? ?一個(gè) ?的小弟弟。

2,、天下興亡， ? ? ,。

風(fēng)聲,、雨聲、? ?,， ? ? ? ?,。

家事、國事,、? ?,， ? ? ? ?。

二,、,、讀一讀句子，用帶點(diǎn)的詞語寫一句話,。

1,、你們誰也別侮辱我的祖國。

,。

2,、“什么,？”他的妻子驚喜地叫起來。

,。

3,、這一天總算盼到了。

,。

三,、你問，我答,。

1,、仰望五星紅旗，你想到了什么,？

,。

2、祖國在你心目中最值得驕傲的是什么,？

,。

一、讀一讀,，看你的閱讀能力有多棒,！

兩只喜鵲

從蛋殼里爬出來的兩只小喜鵲，漸漸地長(zhǎng)齊了羽毛,。

一天,，兩只小喜鵲在巢中等媽媽回來，可是等啊等啊,，幾個(gè)小時(shí)過去了,，總不見媽媽回來，,、它們餓極了,。喜鵲弟弟說：“哥哥，我要自己出去找東西吃,?！?/p>

喜鵲哥哥聽了，擔(dān)心地說：“千萬別飛,，我們的翅膀還沒長(zhǎng)好呢,。”

話音未落,，弟弟已蹦到了枝頭上,，展開雙翅，一用力,，慢慢地飛了起來,。

“來吧,，哥哥，飛起來并不像你想的那樣困難,?！?/p>

哥哥嘟嘟囔囔到說：“我才不費(fèi)那個(gè)勁呢?！?/p>

一會(huì)兒,，弟弟叼著幾個(gè)小蟲回來了，吃飽之后,，它勸哥哥道：“哥哥,，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己飛了,?！?/p>

哥哥不情愿地說：“哎呀，萬一摔在地上怎么辦,？出去讓別的.動(dòng)物吃掉了怎么辦,？我們還是小孩子，再等等吧,?！?/p>

就這樣，一天天過去了,，弟弟每天外出練習(xí)飛行,，飛得越來越高；而哥哥懶洋洋地趴在巢里,，吃了睡,，睡了吃，長(zhǎng)得越來越胖,。

終于有一天,，一條蛇發(fā)現(xiàn)了這只正在睡大覺的喜鵲,，便向它撲去,。飛在空中的小喜鵲著急地對(duì)著哥哥大喊：“哥哥，蛇來了,，快飛,！”

大喜鵲使勁撲楞翅膀，但是它的身體太重了,，已經(jīng)飛不動(dòng)了,。蛇伸出頭去，一口把它吞了下去,。

1,、按原文填空,。

就這樣， ? 過去了,，弟弟 ? 外出練習(xí)飛行,，飛得 ? ，

哥哥 ? 趴在巢里,， ? ,，睡了吃，長(zhǎng)得越來越胖,。

2,、從文中用“ ?”畫出哥哥與弟弟行為對(duì)比的句子。

3,、讀了這個(gè)故事,，你想對(duì)喜鵲哥哥說點(diǎn)什么呢？先想一想,，再寫下來,。

二、搜集祖國山川名勝或者名人圖片,，選擇最值得你驕傲的一幅圖寫一寫吧,。

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三年級(jí)上冊(cè)語文期末檢測(cè)試卷

一、看拼音,，寫詞語,。(10分)

mò fáng xiōng pú bǎi nòn liáo kuò nǎo nù

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

nà mèn pǔ sù wēi wǔ xīn shǎn qiān xū

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、給畫橫線的字選擇正確讀音,，用“√”標(biāo)出,。(3分)

鉛錘(cuí chuí ) 宿舍(shě shè) 作坊(zuō zuò)

前爪(zhuǎ zhǎo ) 相處(chǔ chù) 祖宗(zōn zhōn)

三、劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧?4分)

(郊 膠)卷 花(瓣 辨) 進(jìn)(功 攻) (保 寶)貴

(流 留)意 粗(壯 狀) 茂(密 蜜) (樸 仆)素

四,、詞語大觀園,。(13分)

1、把詞語補(bǔ)充完整,。

①爭(zhēng)奇斗( ) ②垂頭( )氣 ③風(fēng)( )仆仆 ④準(zhǔn)確無( )

⑤興高( )烈 ⑥不( )思索 ⑦相提( )論 ⑧一( )正經(jīng)

⑴用橫線畫出一對(duì)反義詞,。

⑵第⑦個(gè)詞所填字的意思是__________________

⑶寫出與第③個(gè)結(jié)構(gòu)相同的詞2個(gè)：___________、______________,。

2,、按要求填空。

⑴“賞”字是______結(jié)構(gòu),，一共___畫,，組兩個(gè)詞：______、_____。

⑵“視”字按音序查字典應(yīng)查大寫字母_____,，按部首查字典應(yīng)查___部,，再查___畫?！耙暋钡囊馑加校孩倏?②觀察;③看待;④活,，生存。下面句子中的“視”字是什么意思,，請(qǐng)把序號(hào)填在括號(hào)里,。

①密密層層的枝葉擋住了人們的視線。 ( )

②掌聲使我明白,，同學(xué)們并沒有歧視我,。 ( )

③今天，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到我們學(xué)校視察,。 ( )

五,、句子萬花筒。(12分)

1,、那段書被孫中山一字不漏地背了出來,。(改為把字句)

______________________________________________________________

2、密密層層的樹葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,。(改為被字句)

______________________________________________________________

3,、用下面詞語組成不同的兩句話。

峰頂 你 這么 一定 高 不 上去 敢

①______________________________________________________________

②______________________________________________________________

4,、修改下列病句,。

⑴我推測(cè)蜜蜂可能一定找不到家。

____________________________________________________________

⑵趙洲橋因?yàn)槭謭?jiān)固,，所以非常美觀,。

____________________________________________________________

六、按課文填空,。(6分)

1,、_________________，淡妝濃抹總相宜,。這兩句詩出自蘇軾的《飲湖上初晴后雨》,，這首詩描繪的是______在不同氣候下呈現(xiàn)的不同豐姿。

2,、《獅子和鹿》中當(dāng)鹿欣賞自己美麗的角,，而抱怨四條難看的細(xì)長(zhǎng)的腿時(shí),，你會(huì)告訴它________________,，讓它明白人都有缺點(diǎn)，完美的人是不存在的。(填一個(gè)八字成語)

3,、《陶罐和鐵罐》中,，鐵罐對(duì)陶罐說話時(shí)是________的，而鐵罐回答時(shí)態(tài)度卻非常________,。(根據(jù)你的理解,，填上一組反義詞)。

4,、假如你的同學(xué)或是朋友不喜歡讀書,，你會(huì)用哪句名言來勸他：________

________________。

七,、閱讀與思考(22分)

(一)課內(nèi)閱讀,。

盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化,。他呼出的氣息,，變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云;他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽和月亮;他的四肢,，變成了大地上的東,、西、南,、北四極;他的肌膚,，變成了遼闊的大地;他的血液，變成了奔流不息的江河;他的汗毛,，變成了茂盛的花草樹木;他的汗水,，變成了滋潤萬物的雨露……(選自《盤古開天地》)

1、這段話是圍繞哪句話寫的,，用橫線在文中劃出來,。

2、你知道文中省略號(hào)的作用嗎?

___________________________________________________

3,、請(qǐng)你發(fā)揮想像,，仿照這段文字的寫法，把下面的句子補(bǔ)充完整,。

他的牙齒變成了______________

他的頭發(fā)變成了______________

他的______________變成了______________

4,、《盤古開天地》是一個(gè)神話故事，請(qǐng)?jiān)賹懗鲆粋€(gè)你最喜歡的神話故事的名字______________

(二)課外閱讀,。

我愛花城

我剛到花城,，便陶醉在花的海洋里……

春天，那昂立枝頭的木棉花,，色彩鮮艷,，給人以堅(jiān)定,、樸實(shí)、凝重的感覺,。怪不得市民們選它為市花呢,。

夏天，花城是白蘭花的天地,。我漫步在白蘭花盛開的樹下,，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無暇的花朵,，還有它清幽,、淡雅的.香味。繼白蘭花之后,，最美的要數(shù)鳳凰花了,。它的花似紅云，像彩霞,，一枝枝,，一片片，開滿了枝頭,，看上去一片火紅,，像一團(tuán)燃燒的火焰。

秋風(fēng)颯颯,，菊花成了花中的姣姣者,。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂,，目不暇接,。瞧，菊花有紅的,、白的,、黃的、紫的,，還有黑里透紅,、白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛,。菊花的姿態(tài)更美――有的盛氣凌人,，有的羞羞答答，有的昂首怒放,，有的倒掛枝頭,，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群,，有的孤芳自賞……真是千姿百態(tài)啊!

一陣北風(fēng)過后,，百花凋零,。這時(shí)，在每家的陽臺(tái)上,，放著一盆盆盛開的水仙花。它亭亭玉立,，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花,，散發(fā)著芬芳，十分惹人喜愛,。

啊,，我愛花城，我愛花城一年四季的花,，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們,。

1、認(rèn)真讀短文,，然后填空,。

這篇短文是按_______________順序?qū)懙模謩e從________四個(gè)不同季節(jié)寫了花城的美麗,。其中寫了春天開__________;夏天開白蘭花和鳳凰花;秋天開_____________;冬天開_____________,。

2、哪句話抒發(fā)了作者的思想感情,，用橫線在文中劃出來,。

3、在文中找出兩個(gè)自己喜歡的成語抄寫下來,。

________________ ________________

4,、請(qǐng)你分別用文中的一個(gè)詞語形容一下下面幾種花的特點(diǎn)。

木棉花：________________ 鳳凰花：________________

菊花：________________ 白蘭花：________________

八,、作文天地,。(30分)

題目：感謝

提示：同學(xué)們，我們有太多的人要感謝,。感謝父母,，感謝老師，感謝同學(xué)和朋友……你最想感謝誰呢?請(qǐng)選擇一,、兩件事情表達(dá)你內(nèi)心的感謝,。

要求：

1、寫出真情實(shí)感,，語句通順,，內(nèi)容具體，不少于250字,。

2,、書寫工整,，不寫錯(cuò)別字。

_____________________________________________________________________

三年級(jí)語文上冊(cè)試卷可打印 三年級(jí)語文上冊(cè)試卷第一單元篇十

三年級(jí)語文上冊(cè)期中考試試卷

學(xué)校 ? ? 班級(jí) ? ? 姓名

一,、讀拼音,，寫詞語。

wèi lán xuānyán kǒng jù yóu yù ?gū dān

líng lóng ?dàng yàng ?zāo gāo ?pī tóu gài liǎn

二,、按要求重新排列生字,。

富 ?污 ?借 ?呵 逃 ?召

1、按音序排列：

2,、按筆畫由少到多的順序排列：

3,、讀四聲的漢字是：

三、把下列成語補(bǔ)充完整,。

（ ）（ ）充數(shù) 漫不（ ）（ ） （ ）（ ）作勢(shì)

斬（ ）（ ?）鐵 目不 （ ）（ ）（ ）耳（ ）聾

四,、按要求寫詞語。

1,、寫近義詞,。清楚（ ?）熟悉（ ） 精致 （ ?）

2、寫反義詞,。熱情（ ?）新鮮（ ） ?猶豫（ ）

3,、寫象聲詞。 （ ?） （ ? ） （ ? ）

五,、句子大觀園,。

（一）、在括號(hào)里填上關(guān)聯(lián)詞,。

1,、（ ?）下功夫，你的字（ ）能練好,。

2,、（ ）我們熱愛和平，（ ?）不希望發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),。

（二）,、把下面的句子補(bǔ)充完整。

3,、（ ）西北風(fēng)（ ?）刮過樹梢,。

4、我們（ ）坐在（ ）田野上,，（ ）望著（ ）夜空,。

（三）、修改病句,。

5,、綠色的柔柳,，在春風(fēng)的吹拂中。

6,、聽了他的話,，我不禁忍不住笑出聲來。

（四）,、補(bǔ)充詩句,。

7、? ? ? ,，映日荷花別樣紅,。

8,、王師北定中原日,， ? ? ? 。

六,、暢所欲言,。

1、噪音的危害很大,，很道的有

2,、最近，我從電視里知道的國家大事有：

3,、面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng),，我想說：

七、快樂閱讀,?！督鹕那锾臁?/p>

金色的秋天

秋天到了，晴空萬里,，一片碧藍(lán),。太陽好像更亮了，金燦燦的光輝,，照耀（ ?）著錦繡大地,，照耀著豐收的原野。

豐收,，使田野更加壯麗,。那綻蕾吐絮的棉花，那沉甸甸的谷穗,，那紅似火焰的高粱,，還有那棒槌模樣的玉米，都給人們帶來了歡樂,。

看,，打谷場(chǎng)上,，谷堆仿佛（ ?）閃光的金山；高壘的棉垛,，更似耀眼的雪嶺,，脫粒機(jī)在歡唱，谷子正如飛濺的瀑布,；運(yùn)糧棉的拖拉機(jī),，恰像一匹匹撒歡的駿馬，把農(nóng)民的歡樂,，送往祖國的四面八方,。

果園了，碩果累累,。橘子,、蘋果、雪梨,、柿子‥‥‥掛起了五顏六色的小燈籠,。人們穿梭在果樹下，摘（ ?）下了一顆顆希望的果實(shí),，他們要把這些果實(shí),，送往祖國東南西北，讓遠(yuǎn)方的人們也一同分享他們的幸福,。

蔚藍(lán)的晴空,，如浩瀚遼闊的海洋。啊,，北方飛來了一群大雁,，它們一會(huì)兒排成“一”字，一會(huì)兒又連成“人”字,。它們鼓起了強(qiáng)勁的翅膀,，邊飛邊“嘎嘎”地大聲呼叫，似乎（ ?）在向田野中的人們報(bào)告：“秋天來了,，秋天來了,！”

啊，金色的秋天,，令人陶醉的秋天,！

1、在擴(kuò)號(hào)里給加點(diǎn)字填上合適的讀音,。

2,、說說秋天的“美”表現(xiàn)在哪些方面？

3、填上恰當(dāng)?shù)脑~語,。

（ ?）的翅膀 ?（ ?）的果實(shí) ?（ ?）的雪嶺

（ ）的光輝 （ ）的谷穗 ?（ ）的駿馬

4蔚藍(lán)的晴空,，如浩瀚遼闊的海洋。

這個(gè)比喻句用（ ?）比喻（ ? ）,。

5請(qǐng)?jiān)谖闹性僬页鲆粋€(gè)比喻句用“ ? ”畫出來,。

在文中找出一個(gè)擬人句用“~~~~~~~~”畫出來。

6文章的中心句是什么,？請(qǐng)抄寫下來,。

八、妙筆生花,。

生活中一定有許許多多讓你難忘的人,，比如老師、父母,、同學(xué)……請(qǐng)以“令我難忘的一個(gè)人”為題寫一篇作文,。

要求：（1）書寫工整，卷面干凈,，語句通順,。

（2）通過一件事或兩件事來突出人物特征,。

（3）不得少于250字,。