無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試卷可打印 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試卷第一單元篇一
一、認(rèn)真閱讀《掌聲》一課,,回答下面的問(wèn)題,。(13分)
上小學(xué)的時(shí)候,我們班有個(gè)叫英子的同學(xué),。她很文靜,,總是默默地坐在教室的一角。上課前,,她早早地就來(lái)到教室,下課后,,她又總是最后一個(gè)離開(kāi),。因?yàn)樗昧诵郝楸园Y,,腿腳落(luò lào)下了殘疾,不愿意讓別人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì),。
一天,,老師讓同學(xué)們輪流上講臺(tái)講故事。輪到英子的時(shí)候,,全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落,,英子立刻把頭低了下去。老師是剛剛從別處調(diào)(diào tiáo)來(lái)的,,還不知道英子的情況,。
英子猶豫了一會(huì)兒,慢吞吞地站了起來(lái),,眼圈紅紅的,。在全班同學(xué)的注視下,她終于一搖一晃地走上了講臺(tái),。就在英子剛剛站定的那一刻,,教室里驟然間響起了掌聲,那掌聲熱烈而持久,。在掌聲里,,我們看到,英子的淚水流了下來(lái),。掌聲漸漸平息,,英子也鎮(zhèn)定了情緒,開(kāi)始講述自己的一個(gè)小故事,。她的普通話說(shuō)得很好,,聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。故事講完了,,教室里又響起了熱烈的掌聲,。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,,在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái),。
從那以后,英子就像變了一個(gè)人似的,,不再像以前那么憂郁,。她和同學(xué)們一起游戲說(shuō)笑,甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上,,還讓同學(xué)們教她學(xué)跳舞,。
幾年以后,我們上了不同的中學(xué)。英子給我來(lái)信說(shuō):“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲,,因?yàn)樗刮颐靼?,同學(xué)們并沒(méi)有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì),,使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活,。”
1,、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,,打“√”。(1分)
2,、為什么英子上課前,,早早地就來(lái)到教室,下課后,,又總是最后一個(gè)離開(kāi),?(2分)
3、從這三個(gè)詞語(yǔ)看出英子不想走上講臺(tái)去講故事,。(3分)
4,、同學(xué)們給了英子兩次掌聲,第一次是在的情況下,,同學(xué)們想通過(guò)掌聲英子,,第二次是在的情況下,同學(xué)們想通過(guò)掌聲英子,。(4分)
5,、自從同學(xué)們給了英子掌聲后,她發(fā)生了什么變化,?請(qǐng)用“——”畫出來(lái),。(1分)
6、請(qǐng)圍繞“小英殘疾講故事掌聲改變”這幾個(gè)詞,,歸納出本文的主要內(nèi)容,。(2分)
二、閱讀課外文章《春雨的色彩》,,回答問(wèn)題,。(15分)
春雨,像春姑娘紡出的線,,沒(méi)完沒(méi)了地下到地上,,沙沙沙,沙沙沙……
一群小鳥在屋檐下躲雨,,他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題:春雨到底是什么顏色的,?
小白鴿說(shuō):“春雨是無(wú)色的,,你們伸手接幾滴瞧瞧吧?!?/p>
小燕子說(shuō):“不對(duì),,春雨是綠色的,。你們瞧,,春雨落在草地上,草地綠了,,春雨淋在柳樹(shù)上,,柳樹(shù)綠了?!?/p>
麻雀說(shuō):“不,,不!春雨是紅色的,。你們瞧,,春雨灑在桃樹(shù)上,桃花紅了,。春雨滴在杏樹(shù)上,,杏花紅了?!?/p>
小黃鶯說(shuō):“不對(duì),,不對(duì),春雨是黃色的,。不是嗎,?它落在油菜地里,油菜花黃了,,它落在蒲公英上,,蒲公英的花也黃了?!?/p>
春雨聽(tīng)了大家的爭(zhēng)論,,下得更歡了,沙沙沙,,沙沙沙,,它好像在說(shuō):“親愛(ài)的小鳥們,你們的話都對(duì),,但都沒(méi)說(shuō)全面,。我本身是無(wú)色的,但我給春天的大地萬(wàn)紫千紅,?!?/p>
1,、小鳥們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么問(wèn)題?(2分)
2,、寫出下面詞語(yǔ)的近義詞,。(3分)
瞧全面()爭(zhēng)論()
3、小白鴿,、小燕子,、麻雀、小黃鶯分別說(shuō)春雨是什么顏色的,?(4分)
(1)小白鴿說(shuō):(2)小燕子說(shuō):
(3)麻雀說(shuō):(4)小黃鶯說(shuō):
4,、小朋友,你能說(shuō)一說(shuō)春雨是什么顏色的嗎,?(2分)
5,、描寫春雨下來(lái)時(shí)的動(dòng)作的詞語(yǔ)有。(4分)
開(kāi)開(kāi)心心寫作文(30分)
題目:感謝
提示:同學(xué)們,,我們有太多的人要感謝,。感謝父母,感謝老師,,感謝同學(xué)和朋友……你最想感謝誰(shuí)呢,?請(qǐng)選擇一、兩件事情表達(dá)你內(nèi)心的感謝,。
要求:1,、寫出真情實(shí)感,語(yǔ)句通順,,內(nèi)容具體,,不少于250字。2,、書寫工整,,不寫錯(cuò)別字。
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(80分鐘完卷)
一,、寫字4%
二,、積累與運(yùn)用42%
1、聽(tīng)寫句子:4%
2,、看拼音寫詞語(yǔ):6%
fēn chí diàn chè miàn miàn xiān qù xīn 括n qīn yuàn
( ) ( ) ( )
chán tú bá shè ān rán wú yàn màn tiáo sī lǐ
( ) ( ) ( )
3,、圈出下列正確的字詞搭配或讀音:4%
斗(蓬 篷) 秘(決 訣) 屏風(fēng)(pín bǐn) 暖和(hé huo)
高(樓 摟) 繁(衍 銜) 著涼 (zháo zhuó) 模樣 (mú mó )
4、加部首組字,,再組詞:12%
干( )( ) 青( )( )
( )( ) ( )( )
甫( )( ) 堯( )( )
( )( ) ( )( )
5,、按要求積累詞語(yǔ):6%
表示看的兩字詞語(yǔ):
描寫心情的四字詞語(yǔ):
表示聲音的詞語(yǔ):
6、照樣子,,寫句子:4%
媽媽尋找牛頓,。
媽媽彎著腰,,縮著脖子,頂著狂風(fēng),,焦急地尋找牛頓,。
我們參加陽(yáng)光體育活動(dòng)。
農(nóng)民割稻,。
7,、填空:6%
(1) 朝詩(shī)人 寫的 《 》中的最后兩行詩(shī)是“
,霜葉紅于二月花,?!?/p>
(2)突然,一只老天鵝 ,。它并沒(méi)有飛走,而是利用下落的沖力,,
用自己的 重重地?fù)浯虮?。鏡子般的冰
面 。接著,,又是第二次,,第三次……
三、閱讀分析29%
(一)海底世界(節(jié)選)(16分)
①海面上波濤澎湃的時(shí)候,,海底依然很寧?kù)o,。最大的風(fēng)浪,也只能影響到海面以下幾十米深,。陽(yáng)光射不到海底,,水越深光線越暗,500米以下就全黑了,。在一片黑暗的深海里,,卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星,那是有發(fā)光器官的深水魚在游動(dòng),。
②海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢?不是的,。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。你用水中聽(tīng)音器一聽(tīng),,就能聽(tīng)見(jiàn)各種聲音:有的像蜜蜂一樣嗡嗡,,有的像小鳥一樣啾啾,有的像小狗一樣汪汪,,有的還好像在打鼾,。它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音,行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音,,遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào),。
③海里的動(dòng)物,,人們已經(jīng)知道的大約有3萬(wàn)種。它們各有各的活動(dòng)方法,。海參靠肌肉收縮爬行,,每小時(shí)只能前進(jìn)4米。有一種魚,,身體像梭子,,每小時(shí)能游幾十公里,攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候,,比火車還快,。烏賊和章魚利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動(dòng),,卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行,。
1、“寧?kù)o”帶有“安靜”的意思,,你能再寫出幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)嗎?(3分)
寧?kù)o:
2,、照樣子把句子補(bǔ)充完整。(3分)
海底的動(dòng)物能發(fā)出各種聲音:有的像蜜蜂一樣嗡嗡,,有的像小鳥一樣啾啾,,有的像小狗一樣汪汪,有的像 溪水 一樣 ,,還有的像 一樣 ……
3,、請(qǐng)你從文中找出自問(wèn)自答的一組句子,寫在下面的橫線上,。(2分)
4,、認(rèn)真讀短文,先想想每一小節(jié)主要寫了什么,,然后把它寫在下面的橫線上,。(4分)
第一節(jié)主要寫 海底很寧?kù)o,但有光點(diǎn),。
第二節(jié)主要寫海底的動(dòng)物
第三節(jié)主要寫
5,、你喜歡海底世界嗎?請(qǐng)你用兩三句話寫寫你喜歡的理由。(4分)
我可喜歡海底世界啦!
(二)豬籠草吃“大餐”(13分)
星期六,,我們跟著一個(gè)登山團(tuán)一起到小三浪的沙灘露營(yíng),。小三浪就在飛沙灘的前面,必須要翻過(guò)一座高山才能到達(dá),。我爬到半山坡時(shí),,便聽(tīng)到媽媽叫我看豬籠草。豬籠草?多奇怪的名字啊,,它一下子引起我強(qiáng)烈的好奇心,。我探頭一看,,哦,原來(lái)這就是豬籠草,,綠油油的葉片,,上面還有一個(gè)像蓋子一樣的粉紅色葉子,下面長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)小水桶似的身體――捕蟲囊,。捕蟲囊是空心的,,活像懸在半空的“豬籠”。
啊!我看見(jiàn)一只螞蟻?lái)樦柏i籠”口在爬行,,它腿部末端的兩個(gè)尖爪牢牢地抓住籠口,,當(dāng)它做90度轉(zhuǎn)身時(shí),它的觸角觸到了“豬籠”里的蜜露,。它激動(dòng)了,,急著探頭去吸食蜜露,它以為強(qiáng)勁的后腿可以抓住籠口不至于掉下去,,可就在它探出身子重心移向籠內(nèi)時(shí),,后腿突然打滑,掙扎了一會(huì)之后,,它就成了豬籠草這個(gè)“足不出戶的獵人”的美餐了。
精彩!此時(shí)我的好奇心已不聽(tīng)使喚地跳了出來(lái),,忍不住想更進(jìn)一步了解這可愛(ài)的小生命,。我用手輕輕把它的捕蟲囊撕破,可我還沒(méi)來(lái)得及看清楚,,一堆深褐色的像是沙子的東西掉在地上,,我更好奇了,用手指捏著,,在鼻子下聞了聞,,有點(diǎn)兒香味,我猜可能是用來(lái)引誘昆蟲的物質(zhì),。走在前面的爸爸,、媽媽說(shuō):“有什么好看的,再不走,,我們就要落伍了,。”沒(méi)辦法,,我只好戀戀不舍地離開(kāi)了豬籠草,。
1、根據(jù)意思寫出文中相應(yīng)的詞語(yǔ):4%
形容舍不得離開(kāi),。 ( )
腳不用跨出家門,。 ( )
2,、用“ ”劃出寫豬籠草樣子的句子。2%
3,、根據(jù)文章內(nèi)容完成填空:4%
當(dāng)螞蟻的觸角觸到了“豬籠”里的蜜露,,它激動(dòng)了,
,,最后,,它
。
4,、讀了文章,,你覺(jué)得文中的“我”是個(gè)怎樣的孩子?用自己的話說(shuō)一說(shuō)3%
四、作文 25%
要求:仔細(xì)看圖,,看清圖意,,把這個(gè)小故事寫下來(lái),自己加個(gè)題目,。
注意用詞正確,,語(yǔ)句通順,條理清楚,,字?jǐn)?shù)在150個(gè)左右,。
[三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試卷]
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三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷
一、細(xì)心拼一拼,,認(rèn)真寫一寫,。(8分)
dài jí píng táo
穿( ) 遺( ) ( ) 子 ( )罐
kuān yù gǔ lì máo dùn xiōng pǔ
( ) ( ) ( ) ( )
二、用“ ”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音,。(4分)
1,、假日里,我和弟弟玩游戲,,弟弟假(jiǎ jià)裝打哈欠,,把蒲公英的絨毛朝(cháo zhāo)我臉上吹。
2,、列文虎克待著沒(méi)事,,就一邊看(kàn kān )門,一邊磨(mò mó)起了鏡片,。
三,、細(xì)心辨別,選出正確的字填在( )里,。(6分)
1,、閃、閱、悶: ( )讀 納( ) 躲( )
2,、燥,、躁、操: 急( ) 干( ) 做( )
四,、照樣子,,先給下面的字加部首換成新的字,再組詞(12分)
例: 高( 稿 )( 稿 紙 )
丁 ( )( ) 胡 ( )( )
舌 ( )( ) 竟 ( )( )
申 ( )( ) 奉 ( )( )
五,、照樣子進(jìn)行詞語(yǔ)接龍,。(4分)
精神 神氣 氣功
傲慢 ( ) ( )。雄偉 ( ) ( )
六,、先將下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,,然后照樣子各寫一個(gè)詞語(yǔ)。(8分)
( )近聞名 嚴(yán)嚴(yán)( ) 不知不( ) ( )溜溜
七,、先連一連,,然后按要求寫一寫。(7+2分)
請(qǐng)寫出一句你課外積累的名言或者諺語(yǔ),,也可以是對(duì)聯(lián)哦,。
八、按課文的內(nèi)容填空,。(3+2分)
1,、水光瀲滟晴方好, ,。欲把西湖比西子,, 。
這首詩(shī)選自《 》,,詩(shī)人 。
2,、各種各樣的魚多得 ,。 正像人們所說(shuō)的,西沙群島的海里,,一半是水,, 。
第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(34分)
一,、閱讀《盤古開(kāi)天地》片段,,回答問(wèn)題(15分)
盤古倒下后,他的身體發(fā)生了巨大的變化,。他呼出的氣息,,變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云;他發(fā)出的聲音,化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽(yáng)和月亮;他的四肢,,變成了大地上的東,、南、西,、北四極;他的肌膚,,變成了遼闊的大地;他的血液,變成了奔流不息的江河;他的汗毛,,變成了茂盛的花草樹(shù)木;他的汗水,,變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露……
1、“遼闊”的“遼”字用音序法應(yīng)查字母 ,,用部首查字法查 部,,
“遼”字在字典表示(1)遠(yuǎn);(2)朝代名?!斑|闊”的“遼”應(yīng)選 ,。(3分)
2、這段話是圍繞哪句話來(lái)寫的?請(qǐng)用“ ”畫出來(lái),。(2分)
3,、細(xì)心讀一讀文段中的2、3句,,然后按要求填寫,。(4+2分)
(1)按課文內(nèi)容填空。
( )的雷聲 ( )的花草樹(shù)木
( )的江河 ( )的雨露
(2)請(qǐng)你先想一想文中“……”表示什么?然后根據(jù)課文省略的內(nèi)容試著寫一寫,。
他的 變成了 ,。
4、同學(xué)們,,喜歡盤古嗎?請(qǐng)用一,、兩句話來(lái)夸夸他。(2分)
5,、閱讀是一件快樂(lè)的事,,相信你一定看了許多像《盤古開(kāi)天地》這樣有趣的故事,請(qǐng)把其中的兩個(gè)故事名字或書名寫下來(lái),。(2分)
《 》,、《 》。
二,、閱讀《北京的香山》一文,,回答問(wèn)題(19分)
北京的香山有一片美麗的果樹(shù)林。秋天,,金色的梨果結(jié)得真多,,一簇簇,數(shù)也數(shù)不清。滿樹(shù)的海棠,,像開(kāi)了一樹(shù)金紅的花 把綠葉擠得都看不見(jiàn)了 最惹人喜愛(ài)的是葡萄架下那一串串葡萄,,深綠的、淺綠的,、深紫的,、淡紫的,還抹了一層淡淡的白霜,??磥?lái),今年又是一個(gè)豐收年,。
1,、請(qǐng)?jiān)凇?”上標(biāo)上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
2,、請(qǐng)找出描寫顏色的詞寫在括號(hào)里,。(4分)
( ) ( ) ( ) ( )
3、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞,。(4分)
討厭――( ) 少―― ( ) 深 ――( ) 丑陋 ――( )
4,、短文寫了 、,、這幾種果樹(shù),。(3分)
5、我從文中“一簇簇 ”“數(shù)也數(shù)不清”體會(huì)到
,。(2分)
6,、文中的句子寫得很美,我能端正地摘抄一個(gè)喜歡的句子
(2分)
我喜歡這句話的原因:
(2分)
第三部分:開(kāi)開(kāi)心心寫作文(30分)
同學(xué)們,,在你成長(zhǎng)過(guò)程中,,身邊一定出現(xiàn)過(guò)不少令你印象深刻,讓你喜歡的人;在你的學(xué)習(xí)和生活上,,也一定發(fā)生過(guò)一些新奇,、有趣的事;節(jié)假日期間,你和家人又是如何度過(guò)的……你最想告訴大家的是什么呢?請(qǐng)你以《難忘的一件事》為題寫作文,。寫的時(shí)候,注意要把你最想表達(dá)的意思寫清楚哦,。
要求: 1,、語(yǔ)句通順,將內(nèi)容寫具體些,,不少于200字;
2,、書寫工整,不寫錯(cuò)別字。
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試卷可打印 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試卷第一單元篇四
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷
一,、把下列字換偏旁組成新字,,再組詞。
例:漆(膝)(膝蓋) 難( )( ) 蔞( )( ) 搖( )( )
換( )( ) 慌( )( ) 透( )( ) 侵( )( )
豎( )( ) 載( )( )
二,、積累詞語(yǔ),。
威風(fēng)( )( ) ( )( )悅耳 望( )止( ) 古樸( )( )
( )( )蘢蘢 開(kāi)天( )( ) 心花( )( ) 貪得( )( )
三、選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空,。
雖然……但是…… 連……也…… 因?yàn)椤浴?不僅……還……
①( )麥得斯太愛(ài)金子,,( )受到了神靈的懲罰。
②李浦曼窮得( )畫筆( )買不起,。
③( )蘭蘭的成績(jī)不好,,( )她學(xué)習(xí)很用功。
④莫高窟( )有彩塑,,( )有飛天壁畫,。
四、按原文填空,。
①小興安嶺一年四季( ),,是一座美麗的( ),也是一座( ),。
②一尊臥佛長(zhǎng)達(dá)( ),,側(cè)身臥著,眼睛微閉,,( ),。看到這一尊尊( )的彩塑,,游人無(wú)不( ),。
③它斜飛在( )的天空中,自由自在,,( ),,“唧”的一聲,身子像個(gè)小黑點(diǎn)( )下來(lái),,( )明鏡般的水面,,又輕身一( ),,( )入云中,。
④業(yè)精于勤荒于嬉,______________________,。
五,、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞,。
近義詞:奇異― 寧?kù)o― 理睬― 陶醉―
反義詞:失敗― 批評(píng)― 懷疑― 雜亂無(wú)章―
六,、默寫古詩(shī),并完成練習(xí),。
惠崇春江曉景
____________________,,____________________。
____________________,,____________________,。
這首詩(shī)作者為_(kāi)___代詩(shī)人____________,描寫的是________季的景色,。
七,、閱讀課文片段,完成練習(xí),。
它來(lái)了!那小巧玲瓏的體態(tài),,著一身烏黑發(fā)亮的羽毛,輕悠敏捷,,在春光中快樂(lè)地飛翔,,發(fā)出清亮圓潤(rùn)的啁啾聲。
春雨如煙如霧,,無(wú)聲無(wú)息地下著,。水田里的秧苗,塘邊的柔柳,,綻開(kāi)的桃花,,在水霧碎雨中,綠瑩瑩,、紅潤(rùn)潤(rùn)的,。這時(shí),一只,、兩只,、一對(duì)、兩對(duì)……小燕子歡叫著,,穿來(lái)穿去,。
1.文中的“它”是指_________________。
2.燕子有___________的體態(tài),,一身___________的羽毛,,發(fā)出__________的啁啾聲。
3.第二自然段描寫了哪些景物?
___________________________________________________________________________
4.“春雨如煙如霧”是一個(gè)_________句,,把春雨比作_____________________,。
八、閱讀詩(shī)歌,,完成練習(xí),。
家
毛蟲的搖籃是樹(shù)葉。
住在花瓣上的是蝴蝶,。
愛(ài)唱歌的鳥兒,,有一個(gè)舒服的窩。
勤勞的蜜蜂,,住著漂亮的大宿舍,。
藍(lán)色的小河里,游著魚和蝦,。
綠色的大原野,,是蜻蜓的家。
可憐的風(fēng)沒(méi)有家,,東奔西跑,,找不到地方歇一下。
漂亮的云,,也沒(méi)有家可回,,天一陰,就急得流眼淚,。
我們最幸福啦!
一生下來(lái),,爸爸媽媽就準(zhǔn)備好了家,
讓我們安安穩(wěn)穩(wěn)地在家里長(zhǎng)大,。
1.在短文中給下面的詞語(yǔ)找反義詞,。
難受-( ) 痛苦-( ) 丑陋(lu)-( )
2.照樣子各寫三個(gè)詞語(yǔ)。
(1)例:東奔西跑(含反義詞)____________ ____________ ____________
(2)例:安安穩(wěn)穩(wěn)(aabb式)____________ ____________ ____________
3.小毛蟲的家是___________,,蝴蝶的家是___________,,鳥兒的家是___________,蜜蜂的家是___________,,魚蝦的家是___________,,蜻蜓的家是___________。
4.“漂亮的云,,也沒(méi)有家可回,,天一陰,就急得流眼淚,?!边@句詩(shī)的意思是__________________________________________________________________。
5.讀完這首詩(shī),,請(qǐng)寫一句贊美“家”的話,。(
___________________________________________________________________________
十、作文,。
大自然是如此美麗,,我們的校園也毫不遜色啊!同學(xué)們,,你們有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)校園的美麗景色呢?快拿起筆,讓校園的美景從你的筆端流瀉出來(lái)吧!
[三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷]
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試卷可打印 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試卷第一單元篇五
人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷
一,、拼音,、字詞。
1,、讀拼音,,寫詞語(yǔ)。(8分)
shì yàn
jiāo nèn
yǎn jìng
kān shǒu
shī rùn
chōng jǐng
yáo yuǎn
dīng níng
2,、給帶點(diǎn)的詞選擇正確讀音,,用“∨”劃出。(4分)
孔雀(qiè què )
晃眼(huàng huǎng)
使勁( jìn jìng)
似乎(sì shì)
3,、選詞填空:(6分)
欣然
依然
突然
居然
忽然
果然
⑴要不是你的勇氣鼓舞我,,我還下不了決心哩,現(xiàn)在( )爬上來(lái)了,!
⑵列寧來(lái)到白樺樹(shù)下,,( )又看到那只灰雀在枝頭歌唱。
⑶( ),,小男孩往地上一坐,,哭了起來(lái)。
⑷小慶齡剛走到門口,,( )想起,,小珍今天上午要來(lái)找她學(xué)疊花籃。
⑸我們( )快活,,把它叫做“幸福鳥”,,還把我們的名字寫在上面。
⑹下午三點(diǎn),,萬(wàn)壽菊( )怒放,。
4、在括號(hào)里填上合適的詞,。(6分)
( )的銅鐘
( )的服裝
快活地( )
仔細(xì)地( )
奮力地( )
順利地( )
5,、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。(6分)
張開(kāi)( )
仔細(xì)( )
美麗( )
升起( )
快樂(lè)( )
喜愛(ài)( )
6,、按要求改寫下面的句子,。(6分)
1.列寧經(jīng)常給這三只歡快的灰雀帶來(lái)面包渣和谷粒。
改為“把”字句:____________________
2.李四光是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家,。
縮句:_______________________________
3.菊花在點(diǎn)頭,。
擴(kuò)句:_______________________________
二、詞,、段,。
1,、選詞填空。(6分)
繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù)
a,、科學(xué)家們已經(jīng)( )工作了兩天兩夜,。
b、這些花在二十四小時(shí)內(nèi)( )開(kāi)放了,。
c、這次考試小明成績(jī)優(yōu)秀,,希望他( )努力,。
密切 親切 親密
a、老師和我們( )地交談,。
b,、小明和小江是一對(duì)( )的好朋友。
c,、水和我們關(guān)系很( ),。
2、按要求寫句子,。(6分)
a,、改把子句:李老師送晶晶進(jìn)了醫(yī)院。
_____________________________________
b,、改比喻句:我們少年兒童在黨的陽(yáng)光下成長(zhǎng),。
_____________________________________
c、填關(guān)聯(lián)詞:( )天下著雨,,運(yùn)動(dòng)會(huì)( )按時(shí)召開(kāi)了,。
3、默寫《夜書所見(jiàn)》并填空,。(8分)
夜書所見(jiàn)
蕭蕭梧葉送寒聲 ,, 江上秋風(fēng)動(dòng)客情 .
知有兒童挑促織 , 夜深籬落一燈明 .
這首詩(shī)是________朝詩(shī)人________寫的`,。它描寫了________季節(jié)的景色,。表達(dá)了作者_(dá)_______________的思想感情。
三,、閱讀,。
1、把下列句子整理成一段通順的話,。(4分)
( )第二天我檢查蜂窩時(shí),,又發(fā)現(xiàn)了十五只背上有白色記號(hào)的蜜蜂。
( )天都快黑了,,我們還沒(méi)見(jiàn)到其他蜜蜂飛回來(lái),。
( )這樣,,二十只蜜蜂中,十七只沒(méi)有迷失方向,,準(zhǔn)確無(wú)誤的回到了家,。
( )盡管它們逆風(fēng)而飛,沿途都是一些陌生的景物,。但它們確確
2,、螞蟻的本領(lǐng)15分
螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物。它找到食物,,吃不了(liǎo le),,又拖不回去,就急忙奔(bēn bèn)回巢去“搬兵”,,把別的螞蟻領(lǐng)來(lái),,它們或是把食物分成小塊,各自銜一塊帶回去,,或是同心協(xié)力把食物運(yùn)回巢去,。
螞蟻是靠什么來(lái)把消息通知給同伴呢?它招呼同伴就靠頭上的那對(duì)觸(chǔ chù)角,,它們用觸角互相碰撞來(lái)傳遞信號(hào),。如果食物又大又合胃口,觸角就擺動(dòng)得(de dé děi)特別猛烈,。
螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng),。它認(rèn)路主要靠眼睛,能憑借陸地上和天空的景物辨別方向,。它還可以根據(jù)氣味認(rèn)路,,有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)后的地面上留下一種氣味,回來(lái)的時(shí)候就根據(jù)這種氣味來(lái)確定路線,。
(1)畫出括號(hào)里正確的讀音,。(4分)
(2)第三自然段是圍繞哪句話來(lái)寫的?(用“________”畫出來(lái))(2分)
(3)短文分別從________,、________和 三方面介紹了螞蟻的本領(lǐng),。(6分)
(4)讀了這篇短文你有什么感受?把它寫下來(lái),。(3分)
四,、作文。(25分)
我的________
要求
1,、把題目補(bǔ)充完整,。
2、以寫人為主。
3,、字書在300字左右,。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試卷可打印 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試卷第一單元篇六
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷
一、看拼音寫詞語(yǔ)24%
wēiwǔ ?jìng pèi yí hàn shèng yú
( ?)( ?)( ? )( ?)
kǒng jù ?chún pǔ zhào yàobào yuàn
( ? )( ? )( ?)( ?)
zāoyù ?wū ní yōuyǎ càn làn
( ?)( ? )( ? )( ? )
二,、比一比組詞6%
拔( ? ) 刻( ? ) 慢( ? )
撥( ? ) 克( ? ) 漫( ? )
三,、寫幾個(gè)本學(xué)期積累的成語(yǔ)吧!4%
四,、在正確的讀音下畫“√”表示,。4%
可惡(kě èkě wù) 逮住(dǎi zhùděi zhù )
畫卷(juànjuǎn )興沖沖(chòng chōng)
走進(jìn)文化市場(chǎng)
1,、連線8%
《鳥鳴澗》 杜甫 ? 家祭無(wú)忘告乃翁
《漁歌子》 ?王維 ? 半入江風(fēng)半入云
《贈(zèng)花卿》 ?陸游 ? 斜風(fēng)細(xì)雨不須歸
《示兒》 ?張志和 ? 夜靜春山空
2,、風(fēng)聲、雨聲,、讀書聲、聲聲入耳2%
————————————————————
3,、愿望 失望 希望2%
我有一個(gè)美好的( ?),,( )能乘著宇宙飛船去太空遨游。
4,、熱那亞的少年跳下床,,站直了身子,大義凜然地說(shuō):“你們侮辱我的祖國(guó),!我不要你們的錢,!”
這一段話表現(xiàn)了:
2%
讀書收獲
秋天的景色是迷人的。山上的野果使人垂涎欲滴,,有又紅又大的山里紅,、毛栗子,有一串串像珍珠似的五味子,,還有山核桃,。人們?cè)谏缴吓苤瑲g快的笑聲在整個(gè)山谷回蕩著,。秋天是風(fēng)收的季節(jié),,秋風(fēng)興沖沖地吹動(dòng)著沉甸甸的谷穗,掀起一排排金浪,。玉米棒子堆得像小山似的,,人人臉上露出幸福的微笑。
1,、這段話圍繞那句話寫的,?用“—”畫下來(lái)1%
2、讀這段話,搭配詞語(yǔ),,并照樣子填一填:6%
( ? )的谷穗 ( ? )地吹動(dòng)
( ? )的( ?) ( ? )的( )
畫
在少年兒童畫展色彩繽紛的畫幅中,,我看到一幅沒(méi)有色彩,線條也極為簡(jiǎn)單的畫,,那是一幅盲童的畫,。
雪白的紙上,用圓珠筆畫著一個(gè)太陽(yáng),,照耀著一座小屋,,小屋前有一條小溪,還有一棵高大的樹(shù),。寥寥幾筆,,勾畫了一個(gè)和平幸福的人家。
從這里走過(guò)的人,,都會(huì)停下腳步仔細(xì)地看著這張沒(méi)有色彩的極為簡(jiǎn)單的畫,,看得那么久。他們不但是看這張畫,,好像是透過(guò)這張畫,,看到了這個(gè)盲童的心靈。
1,、從文中找出反義詞:3%
復(fù)雜( ) 痛苦( ) 戰(zhàn)爭(zhēng)( )
2,、用“——”畫出畫的內(nèi)容。2%
3,、填上合適的詞:6%
一( )畫 一( )小屋 一人家
一( )樹(shù) 一( )小溪 一()太陽(yáng)
4,、如果你是從畫前走過(guò)的人,你會(huì)說(shuō)些什么,?3%
—————————————————————
筆下生花 ? ?25%
你一定也會(huì)畫出讓大家欣賞的圖畫吧,!現(xiàn)在是深秋的季節(jié),那就在美好的想象中描寫一幅有關(guān)秋天的圖畫吧,!
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試卷可打印 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試卷第一單元篇七
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元試卷
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一,、讀拼音,寫詞語(yǔ),,注意把寫規(guī)范喲,!
pútáo chúnpǔ jièshào ?xīnkǔ xióngwěi
( ?) ( ? )( ?) ( ?)( ? )
二、比一比,,再組詞,。
密( ?) ?桃( ?) ?植( ?) ?嶺( ?)
蜜( ?) ?跳( ?) ?置( ?) ?冷( ?)
三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,,再讀一讀吧,!
五十() ?千()萬(wàn)() ?不()()主
目()暇() ?()山()嶺 ?熱 情()()
四,、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ),相信它會(huì)更精彩,!
靜悄悄的( ?) 白茫茫的( ?) ?紅彤彤的( ?)
火辣辣的( ?) 水靈靈的( ?) ?冷冰冰的( ?)
讀寫訓(xùn)練場(chǎng)
一,、選詞填空,可要認(rèn)真分辨喲,!
必須 ?必需
1,、開(kāi)學(xué)前,我準(zhǔn)備好了學(xué)習(xí)上( ?)用品,。
2,、這件事,你( ?)得做,。
嚴(yán)肅 ?嚴(yán)重
1,、奶奶的病情越來(lái)越( ?)。
2,、老師保持著他那慣有的( ?)的態(tài)度,。
二、讀句子,,注意加點(diǎn)的詞語(yǔ),,然后仿寫句子,你也寫得不錯(cuò)的,!
1、禾苗低下了頭,,小草彎下了腰,,鳥兒不再鳴唱,花兒不再歡笑,。
2,、兩條惡龍?jiān)谔兜追瓭L起幾丈高的浪花,一會(huì)兒騰空而起,,一會(huì)兒又沉到水里,。
。
三,、把下面的句子補(bǔ)充完整,,并加上標(biāo)點(diǎn)。
1,、? ? ? ? ?真吸引人
2,、熱情好客的老鄉(xiāng)
3、花園里的花開(kāi)了,,有 ?,、?、?、?,,五顏六色,,美麗極了
4、喜訊好像 ? ? ? ?飛遍四面八方
實(shí)踐小天地
一,、相信你的閱讀能力一定是最棒的,!
榆 ?樹(shù)
我喜愛(ài)花草樹(shù)木,但在眾多的花草樹(shù)木里,,我更愛(ài)榆樹(shù)
每當(dāng)春暖花開(kāi)的時(shí)候,,那滿山遍野的榆樹(shù),就好像與鮮艷的桃杏爭(zhēng)艷競(jìng)美似的,,柔軟碧綠的枝條上掛滿了微紅的小骨朵,,在春風(fēng)的吹拂下,骨朵中間吐出嫩嫩的,、圓圓的,,惹人喜愛(ài)的小榆樹(shù)英。
榆樹(shù)的生命力是很強(qiáng)的,。人們捋完它的葉,,扒光它的皮,你認(rèn)為它再也不能活了嗎,?不,,榆樹(shù)只要有根,就能戰(zhàn)勝死亡,,倔強(qiáng)地生長(zhǎng),。
榆樹(shù)從不夸耀自己。在百花爭(zhēng)艷的公園里,,它并不招引游客,,但它像哨兵一樣,往往生長(zhǎng)在公園四周,,似乎在為百花擋風(fēng),,驅(qū)趕寒冷。
榆樹(shù)在不見(jiàn)人煙,、一望無(wú)際的沙丘上,,也能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。它經(jīng)得起寒冷,、暑熱和干旱,,能在那里愉快地安家落戶。
榆樹(shù)的品格勇敢,、堅(jiān)強(qiáng),,我贊美榆樹(shù),!
1、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞,。
頑強(qiáng)—( ?) 愉快—( ?) 夸耀—( ?) 品格—( )
2,、讀句子,用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)各寫一句話,。
(1)榆樹(shù)只要有根,,就能戰(zhàn)勝死亡,倔強(qiáng)地生長(zhǎng),。
,。
(2)在百花爭(zhēng)艷的公園里,它并不招引游客,,但它像哨兵一樣,,往往生長(zhǎng)在公園四周。
,。
3,、從哪些地方可以看出榆樹(shù)的生命力是很強(qiáng)的?用“ ”在短文中畫出來(lái),。
4,、這篇短文贊美了榆樹(shù)_____________的品格。
5,、你最喜歡什么樹(shù),?為什么?
,。
二,、根據(jù)你搜集、采訪的資料,,寫寫自己的家鄉(xiāng),相信你一定會(huì)妙筆生花,!
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試卷可打印 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試卷第一單元篇八
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元試卷
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一,、讀拼音,選字填在括號(hào)里可要認(rèn)真噢,!
微 濕 徽 ?蓋 ?擦 ?羞 ?察
huī ? shǐ ?ɡài ? cā ? wēi
( ?)( )( ?) ( ? ) ( ?)
二,、比一比,再組個(gè)詞吧,。
異( ?)旅( ? ) 令( ?) 借( ? )
導(dǎo) ( ? ) 旋 ( ? ) 今( ?) 錯(cuò)( ? )
三,、讀一讀,組一組,。
huà ? dào ?chòng ? pù ?wù
華 ?倒 ? ?沖 ? ?鋪 ? 惡
huá ?dǎo ? chōng ? pū ?è
一,、課文背過(guò)了嗎,?填一填吧!
1,、國(guó)徽像 ? ,, ? 在我小小的 ?的手心里。我走在大街上,,我 ? ?一個(gè) ?的小弟弟,。
2、天下興亡,, ? ? ,。
風(fēng)聲、雨聲,、? ?,, ? ? ? ?。
家事,、國(guó)事,、? ?, ? ? ? ?,。
二,、、讀一讀句子,,用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫一句話,。
1、你們誰(shuí)也別侮辱我的祖國(guó),。
,。
2、“什么,?”他的妻子驚喜地叫起來(lái),。
。
3,、這一天總算盼到了,。
。
三,、你問(wèn),,我答。
1,、仰望五星紅旗,,你想到了什么?
,。
2,、祖國(guó)在你心目中最值得驕傲的是什么,?
。
一,、讀一讀,,看你的閱讀能力有多棒!
兩只喜鵲
從蛋殼里爬出來(lái)的兩只小喜鵲,,漸漸地長(zhǎng)齊了羽毛,。
一天,兩只小喜鵲在巢中等媽媽回來(lái),,可是等啊等啊,,幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,總不見(jiàn)媽媽回來(lái),,,、它們餓極了。喜鵲弟弟說(shuō):“哥哥,,我要自己出去找東西吃,。”
喜鵲哥哥聽(tīng)了,,擔(dān)心地說(shuō):“千萬(wàn)別飛,,我們的翅膀還沒(méi)長(zhǎng)好呢?!?/p>
話音未落,,弟弟已蹦到了枝頭上,展開(kāi)雙翅,,一用力,,慢慢地飛了起來(lái)。
“來(lái)吧,,哥哥,,飛起來(lái)并不像你想的那樣困難?!?/p>
哥哥嘟嘟囔囔到說(shuō):“我才不費(fèi)那個(gè)勁呢,。”
一會(huì)兒,,弟弟叼著幾個(gè)小蟲回來(lái)了,,吃飽之后,,它勸哥哥道:“哥哥,,我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,應(yīng)該自己飛了,?!?/p>
哥哥不情愿地說(shuō):“哎呀,,萬(wàn)一摔在地上怎么辦?出去讓別的.動(dòng)物吃掉了怎么辦,?我們還是小孩子,,再等等吧?!?/p>
就這樣,,一天天過(guò)去了,弟弟每天外出練習(xí)飛行,,飛得越來(lái)越高,;而哥哥懶洋洋地趴在巢里,吃了睡,,睡了吃,,長(zhǎng)得越來(lái)越胖。
終于有一天,,一條蛇發(fā)現(xiàn)了這只正在睡大覺(jué)的喜鵲,,便向它撲去。飛在空中的小喜鵲著急地對(duì)著哥哥大喊:“哥哥,,蛇來(lái)了,,快飛!”
大喜鵲使勁撲楞翅膀,,但是它的身體太重了,,已經(jīng)飛不動(dòng)了。蛇伸出頭去,,一口把它吞了下去,。
1、按原文填空,。
就這樣,, ? 過(guò)去了,弟弟 ? 外出練習(xí)飛行,,飛得 ? ,,
哥哥 ? 趴在巢里, ? ,,睡了吃,,長(zhǎng)得越來(lái)越胖。
2,、從文中用“ ?”畫出哥哥與弟弟行為對(duì)比的句子,。
3、讀了這個(gè)故事,,你想對(duì)喜鵲哥哥說(shuō)點(diǎn)什么呢,?先想一想,再寫下來(lái),。
二,、搜集祖國(guó)山川名勝或者名人圖片,選擇最值得你驕傲的一幅圖寫一寫吧,。
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試卷可打印 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試卷第一單元篇九
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末檢測(cè)試卷
一,、看拼音,寫詞語(yǔ),。(10分)
mò fáng xiōng pú bǎi nòn liáo kuò nǎo nù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
nà mèn pǔ sù wēi wǔ xīn shǎn qiān xū
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二,、給畫橫線的字選擇正確讀音,用“√”標(biāo)出,。(3分)
鉛錘(cuí chuí ) 宿舍(shě shè) 作坊(zuō zuò)
前爪(zhuǎ zhǎo ) 相處(chǔ chù) 祖宗(zōn zhōn)
三,、劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧?4分)
(郊 膠)卷 花(瓣 辨) 進(jìn)(功 攻) (保 寶)貴
(流 留)意 粗(壯 狀) 茂(密 蜜) (樸 仆)素
四、詞語(yǔ)大觀園,。(13分)
1,、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
①爭(zhēng)奇斗( ) ②垂頭( )氣 ③風(fēng)( )仆仆 ④準(zhǔn)確無(wú)( )
⑤興高( )烈 ⑥不( )思索 ⑦相提( )論 ⑧一( )正經(jīng)
⑴用橫線畫出一對(duì)反義詞,。
⑵第⑦個(gè)詞所填字的意思是__________________
⑶寫出與第③個(gè)結(jié)構(gòu)相同的詞2個(gè):___________,、______________。
2,、按要求填空,。
⑴“賞”字是______結(jié)構(gòu),一共___畫,,組兩個(gè)詞:______,、_____。
⑵“視”字按音序查字典應(yīng)查大寫字母_____,,按部首查字典應(yīng)查_(kāi)__部,,再查_(kāi)__畫?!耙暋钡囊馑加校孩倏?②觀察;③看待;④活,,生存。下面句子中的“視”字是什么意思,,請(qǐng)把序號(hào)填在括號(hào)里,。
①密密層層的枝葉擋住了人們的視線。 ( )
②掌聲使我明白,,同學(xué)們并沒(méi)有歧視我,。 ( )
③今天,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到我們學(xué)校視察。 ( )
五,、句子萬(wàn)花筒。(12分)
1,、那段書被孫中山一字不漏地背了出來(lái),。(改為把字句)
______________________________________________________________
2、密密層層的樹(shù)葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,。(改為被字句)
______________________________________________________________
3,、用下面詞語(yǔ)組成不同的兩句話。
峰頂 你 這么 一定 高 不 上去 敢
①______________________________________________________________
②______________________________________________________________
4,、修改下列病句,。
⑴我推測(cè)蜜蜂可能一定找不到家。
____________________________________________________________
⑵趙洲橋因?yàn)槭謭?jiān)固,,所以非常美觀,。
____________________________________________________________
六、按課文填空,。(6分)
1,、_________________,淡妝濃抹總相宜,。這兩句詩(shī)出自蘇軾的《飲湖上初晴后雨》,,這首詩(shī)描繪的是______在不同氣候下呈現(xiàn)的不同豐姿。
2,、《獅子和鹿》中當(dāng)鹿欣賞自己美麗的角,,而抱怨四條難看的細(xì)長(zhǎng)的腿時(shí),你會(huì)告訴它________________,,讓它明白人都有缺點(diǎn),,完美的人是不存在的。(填一個(gè)八字成語(yǔ))
3,、《陶罐和鐵罐》中,,鐵罐對(duì)陶罐說(shuō)話時(shí)是________的,而鐵罐回答時(shí)態(tài)度卻非常________,。(根據(jù)你的理解,,填上一組反義詞)。
4,、假如你的同學(xué)或是朋友不喜歡讀書,,你會(huì)用哪句名言來(lái)勸他:________
________________。
七,、閱讀與思考(22分)
(一)課內(nèi)閱讀,。
盤古倒下后,他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息,,變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云;他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲,。他的雙眼變成了太陽(yáng)和月亮;他的四肢,變成了大地上的東,、西,、南、北四極;他的肌膚,,變成了遼闊的大地;他的血液,,變成了奔流不息的江河;他的汗毛,變成了茂盛的花草樹(shù)木;他的汗水,,變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露……(選自《盤古開(kāi)天地》)
1,、這段話是圍繞哪句話寫的,用橫線在文中劃出來(lái),。
2,、你知道文中省略號(hào)的作用嗎?
___________________________________________________
3、請(qǐng)你發(fā)揮想像,,仿照這段文字的寫法,,把下面的句子補(bǔ)充完整。
他的牙齒變成了______________
他的頭發(fā)變成了______________
他的______________變成了______________
4,、《盤古開(kāi)天地》是一個(gè)神話故事,,請(qǐng)?jiān)賹懗鲆粋€(gè)你最喜歡的神話故事的名字______________
(二)課外閱讀。
我愛(ài)花城
我剛到花城,,便陶醉在花的海洋里……
春天,,那昂立枝頭的木棉花,色彩鮮艷,,給人以堅(jiān)定,、樸實(shí)、凝重的感覺(jué),。怪不得市民們選它為市花呢,。
夏天,花城是白蘭花的天地,。我漫步在白蘭花盛開(kāi)的樹(shù)下,,陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無(wú)暇的花朵,,還有它清幽,、淡雅的.香味。繼白蘭花之后,,最美的要數(shù)鳳凰花了,。它的花似紅云,,像彩霞,一枝枝,,一片片,,開(kāi)滿了枝頭,看上去一片火紅,,像一團(tuán)燃燒的火焰,。
秋風(fēng)颯颯,菊花成了花中的姣姣者,。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中,不禁眼花繚亂,,目不暇接,。瞧,菊花有紅的,、白的,、黃的、紫的,,還有黑里透紅,、白里摻黃的……色彩各異,五彩繽紛,。菊花的姿態(tài)更美――有的盛氣凌人,,有的羞羞答答,有的昂首怒放,,有的倒掛枝頭,,有的一枝獨(dú)秀,有的千朵成群,,有的孤芳自賞……真是千姿百態(tài)啊!
一陣北風(fēng)過(guò)后,,百花凋零。這時(shí),,在每家的陽(yáng)臺(tái)上,,放著一盆盆盛開(kāi)的水仙花。它亭亭玉立,,碧綠的葉子襯托著白黃色的小花,,散發(fā)著芬芳,十分惹人喜愛(ài),。
啊,,我愛(ài)花城,我愛(ài)花城一年四季的花,,我更愛(ài)把花城打扮得如此絢麗的人們,。
1,、認(rèn)真讀短文,然后填空,。
這篇短文是按_______________順序?qū)懙?,它分別從________四個(gè)不同季節(jié)寫了花城的美麗。其中寫了春天開(kāi)__________;夏天開(kāi)白蘭花和鳳凰花;秋天開(kāi)_____________;冬天開(kāi)_____________,。
2,、哪句話抒發(fā)了作者的思想感情,用橫線在文中劃出來(lái),。
3,、在文中找出兩個(gè)自己喜歡的成語(yǔ)抄寫下來(lái)。
________________ ________________
4,、請(qǐng)你分別用文中的一個(gè)詞語(yǔ)形容一下下面幾種花的特點(diǎn),。
木棉花:________________ 鳳凰花:________________
菊花:________________ 白蘭花:________________
八、作文天地,。(30分)
題目:感謝
提示:同學(xué)們,,我們有太多的人要感謝。感謝父母,,感謝老師,,感謝同學(xué)和朋友……你最想感謝誰(shuí)呢?請(qǐng)選擇一、兩件事情表達(dá)你內(nèi)心的感謝,。
要求:
1,、寫出真情實(shí)感,語(yǔ)句通順,,內(nèi)容具體,,不少于250字。
2,、書寫工整,,不寫錯(cuò)別字。
_____________________________________________________________________
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試卷可打印 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試卷第一單元篇十
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試試卷
學(xué)校 ? ? 班級(jí) ? ? 姓名
一,、讀拼音,,寫詞語(yǔ)。
wèi lán xuānyán kǒng jù yóu yù ?gū dān
líng lóng ?dàng yàng ?zāo gāo ?pī tóu gài liǎn
二,、按要求重新排列生字,。
富 ?污 ?借 ?呵 逃 ?召
1、按音序排列:
2,、按筆畫由少到多的順序排列:
3,、讀四聲的漢字是:
三、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整,。
( )( )充數(shù) 漫不( )( ) ( )( )作勢(shì)
斬( )( ?)鐵 目不 ( )( )( )耳( )聾
四,、按要求寫詞語(yǔ),。
1、寫近義詞,。清楚( ?)熟悉( ) 精致 ( ?)
2,、寫反義詞。熱情( ?)新鮮( ) ?猶豫( )
3,、寫象聲詞,。 ( ?) ( ? ) ( ? )
五、句子大觀園,。
(一),、在括號(hào)里填上關(guān)聯(lián)詞。
1,、( ?)下功夫,,你的字( )能練好。
2,、( )我們熱愛(ài)和平,,( ?)不希望發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),。
(二),、把下面的句子補(bǔ)充完整。
3,、( )西北風(fēng)( ?)刮過(guò)樹(shù)梢,。
4、我們( )坐在( )田野上,,( )望著( )夜空,。
(三)、修改病句,。
5,、綠色的柔柳,在春風(fēng)的吹拂中,。
6,、聽(tīng)了他的話,我不禁忍不住笑出聲來(lái),。
(四),、補(bǔ)充詩(shī)句。
7,、? ? ? ,,映日荷花別樣紅。
8,、王師北定中原日,, ? ? ? ,。
六、暢所欲言,。
1,、噪音的危害很大,很道的有
2,、最近,,我從電視里知道的國(guó)家大事有:
3、面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng),,我想說(shuō):
七,、快樂(lè)閱讀?!督鹕那锾臁?/p>
金色的秋天
秋天到了,,晴空萬(wàn)里,一片碧藍(lán),。太陽(yáng)好像更亮了,,金燦燦的光輝,照耀( ?)著錦繡大地,,照耀著豐收的原野,。
豐收,使田野更加壯麗,。那綻蕾吐絮的棉花,,那沉甸甸的谷穗,那紅似火焰的高粱,,還有那棒槌模樣的玉米,,都給人們帶來(lái)了歡樂(lè)。
看,,打谷場(chǎng)上,,谷堆仿佛( ?)閃光的金山;高壘的棉垛,,更似耀眼的雪嶺,,脫粒機(jī)在歡唱,谷子正如飛濺的瀑布,;運(yùn)糧棉的拖拉機(jī),,恰像一匹匹撒歡的駿馬,把農(nóng)民的歡樂(lè),,送往祖國(guó)的四面八方,。
果園了,碩果累累,。橘子,、蘋果,、雪梨、柿子‥‥‥掛起了五顏六色的小燈籠,。人們穿梭在果樹(shù)下,,摘( ?)下了一顆顆希望的果實(shí),他們要把這些果實(shí),,送往祖國(guó)東南西北,,讓遠(yuǎn)方的人們也一同分享他們的幸福。
蔚藍(lán)的晴空,,如浩瀚遼闊的海洋,。啊,北方飛來(lái)了一群大雁,,它們一會(huì)兒排成“一”字,,一會(huì)兒又連成“人”字。它們鼓起了強(qiáng)勁的翅膀,,邊飛邊“嘎嘎”地大聲呼叫,,似乎( ?)在向田野中的人們報(bào)告:“秋天來(lái)了,秋天來(lái)了,!”
啊,,金色的秋天,令人陶醉的秋天,!
1,、在擴(kuò)號(hào)里給加點(diǎn)字填上合適的讀音,。
2,、說(shuō)說(shuō)秋天的“美”表現(xiàn)在哪些方面?
3,、填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),。
( ?)的翅膀 ?( ?)的果實(shí) ?( ?)的雪嶺
( )的光輝 ( )的谷穗 ?( )的駿馬
4蔚藍(lán)的晴空,如浩瀚遼闊的海洋,。
這個(gè)比喻句用( ?)比喻( ? ),。
5請(qǐng)?jiān)谖闹性僬页鲆粋€(gè)比喻句用“ ? ”畫出來(lái)。
在文中找出一個(gè)擬人句用“~~~~~~~~”畫出來(lái),。
6文章的中心句是什么,?請(qǐng)抄寫下來(lái)。
八,、妙筆生花,。
生活中一定有許許多多讓你難忘的人,比如老師,、父母,、同學(xué)……請(qǐng)以“令我難忘的一個(gè)人”為題寫一篇作文,。
要求:(1)書寫工整,卷面干凈,,語(yǔ)句通順,。
(2)通過(guò)一件事或兩件事來(lái)突出人物特征。
(3)不得少于250字,。