在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

師德師風自我評價50字 師德師風自我評價200字篇一

本學期我堅持理論學習，努力提高自身的思想素質(zhì),，并嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法,，遵守教師公德，為人師表,。

在教學過程中，不斷豐富自身學識,，努力提高組織能力和業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，用高度的事業(yè)心、責任心對待學生,。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”的教師育人理念樹立正確的人才觀,，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關系,，關心每一個學生,，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正圈理教師與學生家長的關系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施,，贏得了廣學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中,，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì),，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量,。

本學期，我有幸參加了區(qū)舉辦的骨干班主任的業(yè)務培訓,，在學習中，我更加深了師德對學生的影響和對自身的提高所起的作用,，讓我明白要用一顆愛心來對待孩子,，要具有一定的素質(zhì),、思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì),。當教師最重要的就是要做到誠信、守禮,。受教育者要得到的不僅僅是知識,，更重要的還是品德,。教師在傳播知識的過程中,，他的性格,、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。

本學期我自覺得運用新時代的師德師風來進行班級的管理的,。平時做到平易近人、嚴中帶慈,、公平待人、勤奮好學,。嚴厲并不是苛刻，不把學生當作發(fā)泄的對象,，事實處處講原則,。在班級建設中,，虛心聽取學生和家長的意見和建議。講求民主化和制度化,。真正使師生關系發(fā)生重的變化。以前的學生對教師要絕對服從,，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步,。因此，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準,。

本學期我還加強了自身的品德修養(yǎng)。我國古代的教育家早就說過,，人者，德為先,。未學文而先學文德，未學武而先重武德,，學好文武,，不光殊宗耀祖,，最主要的是報效國民。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負,，一個邪惡的天才所造成的災難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來,。如今倡導和諧和文明，我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng),。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì)。合理地進取,，合理地忍讓，適當時敢于競爭,，關鍵時能顧全局。

工作作風不夠扎實,，遇到困難不能知難而進,，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,，對學生的心理動態(tài)了解把握的不夠好，因此解決學生的思想上的問題和應急問題是措施常常不能得心應手,。

及時掌握黨的工作重點方針，提高自己的工作責任心,，提高自己的品德，堅持以學生為本,，加強心理學和教育學的學習,，提高自己的業(yè)務能力?？炭嚆@研業(yè)務知識，結(jié)合自身學科特點對學生進行德育教育,。

師德師風自我評價50字 師德師風自我評價200字篇二

光陰似箭，一年一晃而過,?；厥滓荒甑墓ぷ?，雖然很艱辛，但更多的是欣喜,、是快樂、是收獲,。我有幸被學校推薦為地級骨干教師培養(yǎng)對象，這是學校教師,、領導對我工作的肯定和鼓勵，我深知這將來是一種榮譽,，但更是一種壓力和責任,，因此,，這一年來，我把壓力化作動力,，在往年認真工作的基礎上，更加腳踏實地地工作,，在工作中任勞任怨，想學思所想,、急學生所急,，全心全意服務于學生、服務于工作?，F(xiàn)將一年來的工作鑒定如下：

一年來，本人熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛人民、堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。服從領導的工作安排,，積極參加各種會議，辦事認真負責,。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守教師職業(yè)道德,，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務,，互相學習，配合默契,，教學水平共同提高，能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作，順利完成了各項任務,。在平日的工作中，用實際行動支持校內(nèi)外工作,，能團結(jié)同事,，自覺遵守各項規(guī)章制度,，正確的進行批評和自我批評,。熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng),，做到學高為師、身正為范,，熱愛學生，真誠對待學生,，受到學生,、家長,、教師及社會的好評。

教育工作中,，我把課前精備、課上精講,、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié),。面對有限的課時,，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識,，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務,，把課前精備、課上精講,、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量，的有力措施,。運用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段,，增強了教學直觀

性、趣味性,，受到學生的普遍歡迎。組織學生開展野外實踐活動并指導學生撰寫實踐報告,、小論文，在提高應用能力方面作出了可貴的探索,。學習是手段,，創(chuàng)造才是目的。在教學中我以培養(yǎng)能力,，發(fā)智力，造就新型人才為目的,，以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學原理,、原則與策略。

我每天堅持在學校認真工作,，從不遲到早退。有事或外出學習時,，認真履行學校的請假制度，將我的課程安排好,，并與科任老師溝通好，安排好班級的各項工作,。為了更有效的完成自己的教學任務，我堅持“四勤”：

1,、課前我勤動腦思考,。尋求科學的、適合本班實際的教書育人方法,；

2、課前勤動手工作,。動手做一些有利于教學的教具和學具來幫助教學；

3,、課前勤動腿跑路,。為了學習其他老師的教學經(jīng)驗,，我經(jīng)常跑腿請教教學經(jīng)驗豐富的教師，學習他們的經(jīng)驗來指導我的教學,；

4、課前勤動心感化,。為了了解每一位學生的學習情況和心里狀況,，我經(jīng)常和學生在一起談心、溝通,，用我的真誠去了解他們，想他們所想,，急他們所急，恰如其分地給予他們所需要的東西,。

功夫不負有心人,。由于本人的努力，一年中,，無論是思想上還是工作上都取得了可喜的成績。本學年的會考中,，我班的數(shù)學成績在全鄉(xiāng)名列前茅,，本班班級被學校評為優(yōu)秀班集體,，本學年的工作得到了學校、教師的認可,，學生、家長及社會的好評,。但是，我知道：“金無足赤,，人無完人”,，工作只有更好,，而沒有最好，在今后的工作中,，我還會更加努力工作，工作之余,，不斷學習,，提高自己，把自己的工作干得更出色,，爭取更上一層樓！

師德師風自我評價50字 師德師風自我評價200字篇三

近段時間,，響應上級“立德樹人，敬業(yè)愛生”的學習號召,，我認真地學習了《教師法》、《教育法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及其他的師德師風相關材料,。雖說這樣的學習年年都有,，但每次學習都有不一樣的感受，不一樣的認識。經(jīng)過學習,，我再一次深刻地認識到教育事業(yè)任重道遠，再一次真切地感受到肩負的職責與義務之沉重,。教師的多重身份，對教師的品德修養(yǎng),、職業(yè)修養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu),、業(yè)務水平諸方面都提出了更高的要求。這些要求使“愛國守法,、愛崗敬業(yè),、關愛學生,、教書育人,、為人師表,、終身學習”的規(guī)范變得尤為沉重，我們不僅僅得換角度思考,，還得刷新固囿的陳陋眼光。

在邊學習邊反思中,，我清楚地意識到，當好當前形勢下的新型教師,，隨遇而安的態(tài)度不行，固步自封的態(tài)度不行,，安分守己的態(tài)度也不行，光說不練的態(tài)度更不行,。我們得順應潮流,，得緊隨形勢,，得更新自我,，得探索創(chuàng)新,。

“探索創(chuàng)新”是此次學習中對我觸動最深的一種感受。教材的更新需要我們探索創(chuàng)新,，課堂主角的轉(zhuǎn)換需要我們探索創(chuàng)新，信息技術(shù)的高端化需要我們探索創(chuàng)新,，現(xiàn)代化的教學設備的運用需要我們探索創(chuàng)新，我們學習激勵學生探索創(chuàng)新自我得先探索創(chuàng)新,?？墒侨绾蝿?chuàng)新這還是一個有商榷須爭議的科研話題,。

教師也是科研工作者，經(jīng)過此次的學習,，我認識到教師的科研工作更需要創(chuàng)新精神。

首先,，在科學理論指導下創(chuàng)新,。科學的理論始終是前進的航標,，在科學的世界觀和方法論的指導下，我們的思路才貼合客觀規(guī)律,，我們的工作才有成效。

其次,，在實踐活動中創(chuàng)新,。課堂教學、聽課評課,、班級管理,、常規(guī)檢查等日常工作,，都會給供給我們發(fā)現(xiàn)的契機，我們要善于利用創(chuàng)新空間,，大膽設想，勇于探索,，從而提高工作水平。

再次,，在調(diào)查基礎上創(chuàng)新。創(chuàng)新不是異想天開,，不是閉門造車，我們要把黨的方針政策,、上級的工作部署同我們的工作實際結(jié)合起來，加強調(diào)研,，發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)典型,，發(fā)現(xiàn)問題，尋找科學的措施和對策,。

當然,，探索創(chuàng)新對人的素質(zhì)是有必須的要求的,。它要求我們具備強烈的職責感和使命感，創(chuàng)新意識和精神來源于我們隊事業(yè)的熱情和忠誠,，需要我們有必須的勇氣和膽識，也向我們的本事和本領發(fā)起挑戰(zhàn),。創(chuàng)新是一個永恒的課題,，“路漫漫其修遠兮,，吾需上下而求索”，一個有創(chuàng)新精神的人,，必定具備非凡的毅力和恒心，哪怕前路坎坷,，哪怕荊棘擋道,，依然不改艱辛前行的步伐,。

師德師風自我評價50字 師德師風自我評價200字篇四

對于師德，我們并不陌生,。不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。通過暑期的學習,，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對小學教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了,。讓我知道了：

1,、愛崗敬業(yè),、獻身教育是師德的基本要求。

2,、熱愛學生、教書育人是師德的核心,。

3,、更新觀念,、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展,。

4,、以身作則,、為人師表是師德的人格力量。

5,、終身學習、不斷進取是師德的升華,。

對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己的教育工作生涯,，自我剖析如下：

一，主動意識不強,。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入,，遇事不愿多想，心想反正上有領導,，領導咋說我咋辦，肯定錯不了,。許多工作到推不掉時才倉促動手做,。

二，工作協(xié)調(diào)性差,。總認為自己能做好的事情不必勞駕他人,，一人受累一人頂,，到頭來吃得苦多，犯的錯多,，弄得自己受屈，他人埋怨,。

三，平時不注意自身形象,，不拘小節(jié)。說話隨口無心,，想說就說，不分場合,、對象，談話不注意方式方法,。

四，關心,、幫助后進生做得不夠，與學生的談心交流,、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事,。

五，情緒易激動,，言行有時過激,，自控能力不強,。

六，紀律方面,，雖然我每天堅持早到遲退，但有時也開小差,。

以上不足之處，懇請各位領導、同事多多批評指正,。

如何加強師德修養(yǎng)？我認為可以從以下幾方面做起：

1,、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,，主動、積極地建立一種民主,、平等、和諧的師生關系,，尊重學生人格,，熱愛學生,，尤其要熱愛差生和后進生,。

2,、樹立幾個意識：

（1）牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識,，要求別人做到，自己堅決要做到,。

（2）牢固樹立“學校無小事，事事都育人,；教師無小節(jié)，處處作表率”的意識,，以教書育人為本職,，作學生,、教師的表率。

（3）牢固樹立服務意識，憂患意識,，競爭意識，增強使命感,、緊迫感和危機感,。

3,、積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責,、權(quán)、義”,，正確處理奉獻與索取、集體與個人,、名利和道義之間的關系。

4作為班主任要嚴以律己,，要求學生做到的，自己首先做到,，堅持上班早到遲退,，準時上課,，按時下課。班中不脫崗,。

總之，我要加強學習,，振奮精神，努力完成本職工作,。二是從嚴治教，加強自身建設,，進行教學上的改革,，努力教育好我們的學生----祖國的花朵,；三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。

教科文總干事馬約翰先生說的：“世界上只有一種教育——愛的教育?！鄙頌榻處煂γ恳粋€孩子都要做到“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的境地,，永遠做愛的播撒者,。