制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

九年級思品教學(xué)工作計劃篇一

一、指導(dǎo)思想：

緊密聯(lián)系實際，生動具體地對學(xué)生進行基本道德教育,，進行心理健康與品格修養(yǎng),、法律意識、社會發(fā)展常識和基本國情的教育,，逐步培養(yǎng)學(xué)生“五愛”思想感情和良好的行為習(xí)慣,。

二、教學(xué)目標：

情感,、態(tài)度,、價值觀目標：熱愛社會主義祖國，熱愛和平,，具有世界眼光,。

能力目標：初步認識和理解社會生活的復(fù)雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力,，能夠負責(zé)任地做出選擇,。能夠逐步掌握和不斷提高搜集、處理,、運用社會信息的方法和技能,，能夠獨立思考、提出疑問和進行反思,。

知識目標：了解我與他人,、我與社會、我與自然的道德規(guī)范,。了解我國的基本國情,、基本路線、基本國策和世界概況,。九年級教材的主題是“責(zé)任與使命”,，即重點探討個人與國家和社會的關(guān)系。

三,、教材分析

第一,，第一單元內(nèi)容

由于九年級學(xué)生的生活范圍不斷擴大，與社會的接觸越來越多,，幫助他們意識到并自覺承擔(dān)自己對集體,、社會和國家所應(yīng)負的責(zé)任，對學(xué)生的成長具有基礎(chǔ)性的作用,，也是做一個好公民的必然要求,。這一單元主要是從責(zé)任與角色、承擔(dān)關(guān)愛集體和社會的責(zé)任等方面,，讓學(xué)生從自身的生活情境中感悟到,，人生意味著責(zé)任,，勇于承擔(dān)責(zé)任、做一個負責(zé)任的人是現(xiàn)代公民應(yīng)該具備的基本素質(zhì),。

第二,，第二單元內(nèi)容

承擔(dān)建設(shè)社會主義祖國的重任，肩負中華民族偉大復(fù)興的歷史使命,，歷史地落到當(dāng)代中國青年的肩上,。而要承擔(dān)這一責(zé)任，就要幫助他們認清基本國情,，了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略,，了解中華民族博大精深的文化、優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和生生不息的民族精神,，從而加深對黨的基本路線的理解,，增強對中華文化的認同感，擁護黨的方針,、政策,，以自己的實際行動弘揚和培育民族精神。本單元有意識地突出中華文化,、中華傳統(tǒng)美德和中華民族精神等內(nèi)容,，以落實課程標準有關(guān)“注重以民族精神和優(yōu)秀文化培養(yǎng)學(xué)生”等要求。

第三,，第三單元內(nèi)容

學(xué)生的責(zé)任意識和使命意識,，是通過參與現(xiàn)實的政治、經(jīng)濟,、文化生活逐步形成的,。為此，本單元在第二單元的基礎(chǔ)上,，進一步引導(dǎo)學(xué)生參與國家的政治生活,、關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展、投身于精神文明建設(shè),。在這種參與,、體驗的過程中，加深對我國基本政治制度,、基本經(jīng)濟制度和中國特色社會主義文化建設(shè)等內(nèi)容的理解，提高他們適應(yīng)社會生活,、參與社會生活的能力,，增強對黨、國家和社會主義的感情,。

第四,，第四單元內(nèi)容

學(xué)習(xí)是學(xué)生面臨的一個主要任務(wù),。在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生不可避免地會遇到這樣或那樣的壓力,。如何引導(dǎo)學(xué)生正確看待學(xué)習(xí)的壓力,，對于九年級學(xué)生來說，是一個值得注意的問題,。根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點,，引導(dǎo)學(xué)生辯證地看待這一問題，學(xué)會化壓力為動力,。責(zé)任,、使命與理想、明天,，是有機地聯(lián)系在一起的,。從整體布局來說，幫助學(xué)生樹立中國特色社會主義共同理想并為之奮斗,，是全書的一個落腳點,。

本單元在承接前面三個單元的基礎(chǔ)上，一方面引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高理想,，肩負起振興中華的責(zé)任,；另一方面結(jié)合學(xué)生面臨升學(xué)和就業(yè)的實際，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的個人理想,，發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)的精神,，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，走持續(xù)發(fā)展之路,。

總之,，新教材是以課程標準為依據(jù)，以學(xué)生的生活為基點,，以學(xué)生的活動和體驗為過程,，以促進學(xué)生的能力和素質(zhì)的提高為目標而組織編寫的。四個單元的內(nèi)容既相對獨立,，又具有內(nèi)在的聯(lián)系,，共同構(gòu)成一個活的有機體。

四,、教學(xué)活動設(shè)計

1,、貫徹“貼近學(xué)生、貼近生活,、貼近實際”的原則,，以生活為基礎(chǔ)，關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，觸動學(xué)生的心靈,，啟動學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的探究欲望,，增強教學(xué)的針對性和主動性,。

2、堅持啟發(fā)式教學(xué),，教學(xué)方式,、方法、手段靈活多樣,；重視對學(xué)生進行學(xué)習(xí)上的引導(dǎo),，促使學(xué)生經(jīng)歷自主、合作,、探究學(xué)習(xí)和社會實踐的過程,，領(lǐng)會思想品德課程目標的意義。

3,、教學(xué)互動性強,，學(xué)生參與有廣度和深度。

4,、課堂開放性強,，且收放有度。學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)和提出問題,、發(fā)表自己的不同見解,，教師同時對學(xué)生進行主流價值觀念的引導(dǎo)，提供基本價值標準,。

5,、合理運用反愧評價機制，使學(xué)生得到及時的鼓勵或改正

五,、措施：

1,、增強學(xué)生的自信心，堅定學(xué)生的社會主義信念,、對學(xué)生進行熱愛祖國的教育和愛國主義教育,，樹立振興中華，實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的緊迫感和責(zé)任感,、增強依法辦事的觀念,，幫助學(xué)生樹立為共和國而奮斗的觀念。

2,、知識掌握：

使學(xué)生知道只有社會才能救中國,，只有社會主義才能發(fā)展中國。了解社會主義初級階段的路線,、發(fā)展戰(zhàn)略,，提高學(xué)生認識人類社會發(fā)展的能力，幫助學(xué)生樹立崇高的思想認識,。

3,、能力培養(yǎng)：

培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，利用知識分析問題的能力,。在活動中提高學(xué)生的動手和創(chuàng)新能力,，培養(yǎng)學(xué)生理論思維的能力和辨證問題的方法，逐步用科學(xué)的思維方法觀察和處理問題,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和理解經(jīng)濟數(shù)據(jù)的能力,，正確觀察社會數(shù)據(jù)的能力，參與社會實踐活動的能力,，努力成長為“四有”新人,。

4、情感培養(yǎng)：

只有社會主義才能救中國,，才能取得經(jīng)濟建設(shè)的偉大成就,，激

發(fā)學(xué)生熱愛社會主義制度情感，祖國的利益高于一切,，通過我國當(dāng)前的基本國策,、戰(zhàn)略教育，使學(xué)生認識到只有堅持四項基本原則,，才能保證人民的安居樂業(yè),，提高學(xué)生堅持執(zhí)行黨和國家政策的自覺性，自覺擁護黨的基本綱領(lǐng),、明確自己肩負的社會責(zé)任和歷史使命,，增強自己的創(chuàng)新能力和實踐能力。

5,、減負增效：

認真貫徹執(zhí)行上級主管部門有關(guān)減負的規(guī)定,，認真?zhèn)湔n，鉆研教材大綱,，搞好集體備課,，抓住重點難點，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，精選習(xí)題,，搞好診斷性測試和形成性測試，進一步加強目標教學(xué),。

6,、后進生轉(zhuǎn)化：

只有不會教的教師，沒有學(xué)不會的學(xué)生,，要從根本上分析后進生造成的原因,，做到對癥下藥,，因材施教，曉之整理,，在學(xué)習(xí)上要嚴格要求在生活上關(guān)心愛護,，做學(xué)生的知心朋友，加強對后進生的指導(dǎo),，努力使每一個學(xué)生不落隊,，共同進步，完成初中學(xué)歷,。

7,、發(fā)揮學(xué)生的主體作用，努力加強創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，在啟發(fā)中學(xué),，鼓勵發(fā)表不同的意見，從中解決思想問題,。

改進教學(xué)方式,，增強教育的針對性和時效性，積極采用現(xiàn)代信息技術(shù)手段進行教學(xué),，努力實現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化,。

加強實踐教學(xué)，積極參加社會實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力,，在教學(xué)中有計劃的開展社會實踐活動，努力創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)氣圍,。

九年級思品教學(xué)工作計劃篇二

新學(xué)期開始了,，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念,，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,，促進教師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動,。

一,、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實黨的教育方針，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益,，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

二、目標任務(wù)

1,、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，在不增加學(xué)生負擔(dān)的前提下,，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

2,、開展以“如何利用課堂資源,，提高課堂教學(xué)有效性”為主題的課堂教學(xué)研究活動，著力變革教師的教學(xué)方式,，提高教師的課堂教學(xué)水平,。

3、積極開展“雙備雙上”,、課題研究教研活動,，按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三,、主要措施

1,、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標要明確;上課要認真,，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點,、適量，講求效果,，有收必改,，有練必評，有錯必糾,。

2,、各數(shù)學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)幫困的工作。

3,、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書,，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動,。

4,、進一步加強教研工作：

(1)認真開展“雙備雙上”，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題,，活動中有記錄,，活動后有分析。

(2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,，每位老師上一節(jié)公開課,，課后要進行反思，并寫出教學(xué)體會,。教研組要及時整理材料,，結(jié)合本學(xué)期研究情況，整理出公開課的經(jīng)驗,、成果,。

(3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍，提高運用信息技術(shù)的意識,，提高運用信息技術(shù)的能力,，鼓勵教師運用，切實全面提高數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素質(zhì),。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容,。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成嚴肅、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,，形成有計劃,、有條理的工作作風(fēng)。

九年級思品教學(xué)工作計劃篇三

九年級化學(xué)教研計劃

一,、指導(dǎo)思想:

以xx農(nóng)場學(xué)校教研室提出教研工作思路為工作指南,， 立足教學(xué)發(fā)展的實際，以培養(yǎng)學(xué)生的實踐精神和創(chuàng)新能力為重點,，積極探索新學(xué)年初中化學(xué)教研工作,，要緊密結(jié)合教育教學(xué)實際，緊緊圍繞教研組總體工作安排,，突出“關(guān)注細節(jié),，內(nèi)涵發(fā)展，務(wù)求實效”的工作思路,，進一步轉(zhuǎn)變教研方式和職能,，增強服務(wù)意識，提高學(xué)科教研水平和自主創(chuàng)新能力,，用主動開拓的精神,，創(chuàng)造性的開展工作

二,、工作研究重點

1、落實教學(xué)常規(guī),，加強學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo),，高標準完成各項教學(xué)任務(wù)。

2,、結(jié)合學(xué)科特點,，深化課堂教學(xué)改革，把 “先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)法”落到實處,，提高課堂教學(xué)的實效性,，。

3,、積極參加學(xué)校舉辦的每日公開課,、導(dǎo)學(xué)案大賽、教學(xué)案例等活動,。

4、抓好關(guān)于“教學(xué)反思,、當(dāng)堂檢測,、反饋矯正”等環(huán)節(jié)規(guī)范化的深化研究

使課堂教學(xué)反思、檢測與反饋矯正規(guī)范化：周清月考,、單元過關(guān),、二次過關(guān);設(shè)滿分卷、錯題本,，將落實進行到底,。

5、利用網(wǎng)絡(luò)分享教學(xué)教研成果實現(xiàn)資源共享,。

6,、在平時的課堂教學(xué)中搜集素材，不斷反思,，總結(jié)經(jīng)驗,，撰寫有質(zhì)量的論文，提升教育教學(xué)理念,。

7,、定期進行教學(xué)經(jīng)驗交流，及時學(xué)習(xí)反饋教學(xué)經(jīng)驗,。

三,、具體措施

1、認真鉆研新課程教學(xué)目標和要求,，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，明確重點,、難點，在傳授知識的基礎(chǔ)上,，進行思想教育和能力培養(yǎng),。

2、教學(xué)方法要靈活多樣,，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),，加強課堂教學(xué)的設(shè)計，增強趣味,，幽默感,。要充分運用多媒體，積極創(chuàng)造條件,，以教學(xué)的直觀性,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和興趣。

3,、增加課堂容量,，精講精練，減輕學(xué)生負擔(dān),，提高課堂效率,。做好課前準備工作，做好學(xué)生的導(dǎo)師,。教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生具有舉一反三的能力;注重發(fā)揮學(xué)生的主動性,，發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。

4,、積極參加學(xué)校教研組的教研活動，反思教學(xué)中存在的不足,，將教學(xué)中的點滴進行整理,，以提高自身教學(xué)水平。

5,、認真完成學(xué)校布置的各項工作,。

工作歷：

3月：

1、每日公開課(陳子高)

2,、參加第四屆“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計大賽”的評比、展覽,。

3,、聽“一師一優(yōu)課,，一課一名師”講座

4月：

1、每日公開課(聽課活動)

2,、參加學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)案例,、教學(xué)敘事展示活動

3,、趙月玲,、周淑芳,、陳子高第二屆“精彩教學(xué)敘事演講比賽”

4,、學(xué)習(xí)“微課、翻轉(zhuǎn)課堂”講座

5,、數(shù)學(xué)組“同課異構(gòu)”—打造高校課堂研究課活動

5月：

1,、每日公開課(聽課活動)

2、參加“說講評”展示課

3,、聽青年教師匯報課

4、學(xué)習(xí)總結(jié)本組的“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法特色成型創(chuàng)新的教學(xué)模式

九年級思品教學(xué)工作計劃篇四

九年級英語教研計劃

新學(xué)期開始了,，這是初中階最后一個學(xué)期,，學(xué)生即將面臨著中考考驗，這是一次真正意義上的選拔考試,，迎接好這次中考就成為本學(xué)期教學(xué)的一個重要工作,。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)該幫助學(xué)生理解,、吸收,、吃透教材，對教材中的知識進行內(nèi)化,，即進行綜合,、應(yīng)用、創(chuàng)新和中考思維的升華,，把書本知識變成學(xué)生自己的知識,。要有一定的時間作強化訓(xùn)練，通過訓(xùn)練,，鎖定差距,，然后提出彌補差距的可操作性對策措施,，千方百計縮小差距、消滅差距,。實行縱向和橫向的交叉復(fù)習(xí),，實現(xiàn)零距離的奮斗目標。對學(xué)生分批分層地輔導(dǎo)和督促,，讓他們實現(xiàn)最佳的成長理想,，實現(xiàn)取得好成績的愿望。

在具體的教學(xué)日常工作中,，深入貫徹教育教學(xué)理念以及教體局教育工作會議精神,。認真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，努力把學(xué)生的英語基本功打扎實,，同時還得加強對聽力和閱讀能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),，使學(xué)生在這方面的能力有所提高，為今年的中考奠定基礎(chǔ),。

大部分學(xué)生都想學(xué)好,，也很愿意吃苦，他們的學(xué)習(xí)情緒基本穩(wěn)定,，也能堅持不懈,，較能井然有序地安排自己的學(xué)習(xí)，偶爾會受到環(huán)境和其他不利因素的`干擾,，能夠及時與教師進行溝通,，幫助老師調(diào)整自己的教學(xué)方法；有的學(xué)生屬于鞭策進步型,，此類學(xué)生平時基本能夠配合老師的教學(xué),，但自覺性和定性不足，他們希望有好的成績,，但怕吃苦受罪,，不愿付出勞動，上課時精神不振,，課后很少復(fù)習(xí)功課,，需要老師的督促才會有所作為；尚有極個別學(xué)生屬于不思進取型,，積極性和主動性極差,，他們或偏科甚至對英語學(xué)習(xí)毫無興趣。

初中英語共六冊,，利用每周的1－2課時綜合復(fù)習(xí)課本,，做到知識融會貫通并在檢測學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題的同時，及時向?qū)W生反饋遺漏,、模糊,、條理不清的知識,，使學(xué)生在最短的時間內(nèi)對學(xué)過的知識有一套系統(tǒng)的、完整的體系,。到了五月份進行系統(tǒng)復(fù)習(xí),，六月份做模擬套卷。根據(jù)學(xué)生的情況和班上的實際,，本學(xué)期采用以下措施

（1）首先要從思想上扭轉(zhuǎn)學(xué)生以往的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，動腦的優(yōu)良習(xí)慣,，課堂上精講多練,。即將面臨的是中考，學(xué)生的態(tài)度變化多變極不穩(wěn)定,，要動員好學(xué)生做好思想工作,。

（2）根據(jù)學(xué)生各人的具體情況，要求各自提出明確的學(xué)習(xí)目標,，具體的分數(shù),，每次考試都要寫總結(jié)并制定下一次的目標只準前進不許后退，建立錯題庫自我評價,。并督促為實現(xiàn)目標切實地進行刻苦學(xué)習(xí)．

（3）每堂課一定注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果,，突出重點難點．務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基本的東西．注意檢查學(xué)生做筆記的情況。每天都要布置作業(yè)不然有的學(xué)生比較懶散,。記憶背誦是很重要的老師沒有時時跟著學(xué)生,，我選了學(xué)習(xí)小組長每天跟蹤復(fù)習(xí)，自己隨意抽查及時發(fā)現(xiàn)問題,，隨時采取措施補救,。

（4）教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高英語學(xué)習(xí)能力,。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式,。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習(xí),。

（5）重視創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外,、課堂內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道,，增加學(xué)生應(yīng)用的機會,，做好相應(yīng)的練習(xí),，做得好的要表揚，沒有按時完成要給予批評,，并監(jiān)督完成,。作業(yè)上問題比較突出的要提出來講解分析。對與問題比較嚴重的,，如有必要,，教師要單獨做做思想工作。

（6）利用課外時間進行培優(yōu)補差,。把學(xué)生分成兩類,，中上提高括充知識點，中后有一定潛力的,，以抓好基礎(chǔ)知識為重,。縮小兩極差異兼顧整體共同進步,。

（7）要想學(xué)好英語就要用英語,，學(xué)生大部分不好意思開口說話，這給聽力教學(xué)和交際教學(xué)帶來了嚴重的障礙,，初中階段的英語越來越注重交際性,，好多學(xué)生學(xué)了只是為了試不愿去說，為了克服這個問題,，我先帶好幾個積極的同學(xué)鼓勵他們帶動大家的積極性,，以部分帶動整體。

總的來說,，我們采取總－分－總的復(fù)習(xí)模式,。第一階段：課本復(fù)習(xí)與綜合練習(xí)相結(jié)合，以練議講為契機,，對七八年級教材進行深入復(fù)習(xí),。然后進行具體、專項復(fù)習(xí)如名詞,、代詞,、數(shù)詞、冠詞,、形容詞副詞,、動詞、句子結(jié)構(gòu),、復(fù)合句,、交際用語、聽力。最后幾周仿真模擬訓(xùn)練,，還要精講多練,，針對常考易錯的再總結(jié)復(fù)習(xí),。最后做好考前動員,。在復(fù)習(xí)中注重對學(xué)生難點進行突破，鞏固重點,，強化基礎(chǔ),，迎接六月下旬的中考。

實現(xiàn)英語成績達標,，完成學(xué)校交給的升學(xué)目標,，和各課任老師團結(jié)思想相互交流、學(xué)習(xí),。注意收集中考資料,，到周邊學(xué)校交流探究、取長補短彌補自己的經(jīng)驗不足,。每次考試后都進行橫向,、縱向的分析，并采取針對性的診斷措施及時糾正,。

九年級思品教學(xué)工作計劃篇五

思想品德教研組教研計劃

一,、指導(dǎo)思想

本思想品德教研組的教研活動將以教學(xué)改革思想為指導(dǎo)，做好學(xué)校部署的教研活動,，并指導(dǎo),、監(jiān)督備課組活動。小思品旨在培養(yǎng)學(xué)生的良好的生活習(xí)慣,、提高品德修養(yǎng),，為學(xué)生的一生打下堅實的基礎(chǔ)。尤其是中高年級,，應(yīng)該探索行之有效的方法,，從培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手，潛移默化在學(xué)生人生觀,、價值觀的形成過程中發(fā)揮重要作用,，讓品德課不但有聲有色，更要行之有效,。

二、主要工作思路

1.實施有效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量,。

2.加大推行教研力度,，深入開展教育敘事研究寫作活動。

3.堅持“以課題推動課改,，以課題提升課改”的工作思想,，以教科研指導(dǎo)課程改革,。

三、教研組工作目標,、要求

本學(xué)期主要工作：繼續(xù)組織教師認真學(xué)習(xí)新課程理論和新的課程標準,，探討教學(xué)中實施新課程理念的有效途徑和方法；深入調(diào)研,，研究教師如何構(gòu)建有效課堂,；組織教師探討如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力問題；組織有效課堂評選,、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)論文等教研活動。

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)課程理論：《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《品德與社會課程標準》等,。

2.從教師的不同需要出發(fā)，采取“參與式”,、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,，不斷更新本組教師的理論水平。

3,、制定好學(xué)期工作計劃,，平時經(jīng)常對照檢查，期末寫好小結(jié),；切實加強歷史教研組建設(shè),，以點帶面，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4.組織教師開展對課堂教學(xué)有關(guān)問題的討論,，努力探索提高課堂教學(xué)實效、積極實施素質(zhì)教育的有效方法,，提高研討工作的針對性和實效性,。

5.加強師德、現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)：做好學(xué)習(xí)筆記,；積極參與課題研究,；上好一節(jié)課題觀摩交流課或示范課；寫好體現(xiàn)教師構(gòu)建有效課堂的教學(xué)案例,；撰寫一篇教育教學(xué)研究經(jīng)驗論文,；提前編寫好一周教學(xué)案并進行交流研討。

6.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生“情感,、態(tài)度,、價值觀”“知識、能力”“學(xué)習(xí)過程、方法”,，在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)“主動參與,、樂于探索、勤于動手”的環(huán)境,。

7.,，以新課程標準為指導(dǎo)，體現(xiàn)師生合作交往,、積極互動,、教師角色的轉(zhuǎn)換，并寫好反思性教學(xué)后記,。繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計典型案例,，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié),、推廣教學(xué)成果并撰寫教學(xué)論文,。

四、具體工作安排：

九月份：

1.明確本教研組的工作和任務(wù),，制定教研組工作計劃,。

2.進行有關(guān)新課標，新理念的理論學(xué)習(xí),。

3.探討課堂“構(gòu)建有效課堂”的教學(xué)模式,。

十月份：

1.繼續(xù)進行有關(guān)的理論學(xué)習(xí)。

2.組織參加“學(xué)課標,，研教材”課堂教學(xué)展示活動,。 十一月份：

1.教研組研討有效課堂教學(xué)模式的實施。

2.探討學(xué)生學(xué)習(xí)評價策略,。

十二月份：

1.回顧本學(xué)期教研活動情況,。

2.準備期末復(fù)習(xí)。

3.各類資料的收集與整理工作,。

4.學(xué)期工作總結(jié),。

九年級思品教學(xué)工作計劃篇六

小學(xué)思想品德組教學(xué)教研計劃推薦

一、工作思路：

品德學(xué)科教研工作的基本思路是遵循教育教學(xué)規(guī)律,，引導(dǎo)教師認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，貫徹落實學(xué)科教學(xué)建議，深入開展課堂教學(xué)研究活動,，切實抓好教師隊伍建設(shè),。不斷提高學(xué)校德育課程實施中對加強未成年人思想道德建設(shè)的針對性和實效性。深入學(xué)習(xí)和貫徹《品德與生活》,、《品德與社會》課程標準,，樹立以人為本的教學(xué)理念,。積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以區(qū)教研室與學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，開展教學(xué)組工作，加強組風(fēng)建設(shè),，不斷推進課程改革,。積極開展思品教學(xué)研討活動，以進一步提高教研組老師對教材的處理能力,，對教學(xué)活動的設(shè)計能力,，對課堂教學(xué)的調(diào)控能力。

二,、具體教學(xué)研究目標：

1,、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，探索課內(nèi)外相結(jié)合,、師生相協(xié)調(diào)的課堂教學(xué)優(yōu)化模式,，切實提高思想品德課的教學(xué)效率，為學(xué)生的健康成長服務(wù),。

2,、低年級組《品德與生活》的教學(xué)，要以兒童的生活為基礎(chǔ),，用三條軸線和四個方面組成課程的基本框架,，并據(jù)此確定課程的目標、內(nèi)容標準和評價指標,。三條軸線是：兒童與自我,，兒童與社會，兒童與自然;四個方面是：健康,、安全地生活,，愉快、積極地生活,，負責(zé)任,、有愛心地生活，動腦筋,、有創(chuàng)意地生活,。通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生“愛親敬長,、愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。珍愛生命,，熱愛自然,，熱愛科學(xué)。自信,、誠實,、求上進”的思想情感。使他們初步養(yǎng)成良好的生活,、勞動習(xí)慣,。養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀律,。樂于參與有意義的活動,。保護環(huán)境，愛惜資源,。

3,、中年級組的《品德與社會》要根據(jù)小學(xué)中段年級學(xué)生社會生活范圍不斷擴大的實際、認識了解社會和品德形成的需要,，以兒童的社會生活為主線,，將品德、行為規(guī)范和法制教育,，愛國主義,、集體主義和社會主義教育，國情,、歷史和文化教育,，地理和環(huán)境教育等有機融合，引導(dǎo)學(xué)生通過與自己生活密切相關(guān)的社會環(huán)境,、社會活動和社會關(guān)系的交互作用,，不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗、情感,、能力,、知識，加深對自我,、對他人,、對社會的認識和理解，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成基本的道德觀,、價值觀和初步的道德判斷能力，為他們成長為具備參與現(xiàn)代社會生活能力的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ),。

4,、高年級組的《品德與社會》是幫助學(xué)生認識社會，參與社會實踐,、學(xué)會做人;初步形成社會意識,、公民意識,，良好的思想品德與文明行為的習(xí)慣;綜合性生活化。是學(xué)校德育工作的重要途徑,是我國學(xué)校教育社會主義性質(zhì)的重要標志之一,。它對學(xué)生確立正確的政治方向,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),養(yǎng)成正確的世界觀,、人生觀,起著重要的指導(dǎo)作用。通過教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生愛祖國,、愛人民,、愛勞動、愛科學(xué),、愛社會主義的思想情感,文明禮貌、遵紀守法的行為習(xí)慣;初步使學(xué)生在基本的思想觀點與道德觀念上具有辨別是非的能力,在了解唯物史觀的基礎(chǔ)上樹立崇高理想和參加社會主義建設(shè)的`社會責(zé)任感,。

三,、工作要點：

(一)認真鉆研教材，提高教學(xué)質(zhì)量,。

深入學(xué)習(xí)課改新理念,，認真積極穩(wěn)妥地進行新課程改革，及時發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進過程中出現(xiàn)的各種問題,，探索與實施新課程相適應(yīng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，為新課程的有效實施積累經(jīng)驗。

1.繼續(xù)組織教師認真學(xué)習(xí)課程改革理論,，研究《品德與生活課課程標準》,、《品德與社會課課程標準》和新編教材，確立新的教學(xué)觀念,，以此為指導(dǎo),，改革品德課教學(xué)，尤其要加強新教材的集體備課力度,，使教師盡快適應(yīng),、把握新編教材的特點，搞好學(xué)科教學(xué),，充分發(fā)揮品德課的德育功能,。

2.著重開展未成年人道德文明建設(shè)研究、弘揚和培育民族精神研究,，,、健康心理和健康人格教育研究、良好行為習(xí)慣培養(yǎng)研究等,，使課堂成為教師教學(xué)研究與實踐的平臺,。

3、積極開展多種形式的課改研討和教學(xué)觀摩活動,，組織教師積極參加各級各類的教研活動,，以課堂教學(xué)研究為重點推進教師的專業(yè)化成長,，提高教研活動的實用性和有效性。

(二)加強教學(xué)管理,，促進教師發(fā)展

強化學(xué)科教研組建設(shè),，不斷健全教研組工作常規(guī)，努力做到教研活動制度化,、專題化和系列化,，促使教研組建設(shè)上一個新臺階。

1,、加強教研組建設(shè),。針對德育課程變化大，學(xué)科教師兼職多的狀況,，要重視學(xué)校思品教研組建設(shè),。要努力把思品教研組建成課題研究組、課改實驗組和備課研討組,，成為學(xué)習(xí)型,、研究型的組織。

2,、每位思品課任課教師要認真制定期初的教學(xué)進度計劃,，合理落實全學(xué)期的課時安排。

3,、加強教師教學(xué)“六認真”工作,。倡導(dǎo)集體備課、合作備課,。要讓備課的過程成為研究新教材,，探討新方法，開展和收集教學(xué)資源,，制作優(yōu)質(zhì)高效教輔材料,。落實課堂延伸活動的運行過程。

4,、繼續(xù)組織教師開展對課堂教學(xué)有關(guān)問題的討論,，努力探索提高品德課教學(xué)實效、積極實施素質(zhì)教育的有效方法;探討活動課教學(xué)的原則和評價體系的建立等問題,。帶動青年教師深入開展課堂教學(xué)改革活動,。

5、學(xué)期初,，教研組組織教師通讀全冊教材,，了解教材特點，了解學(xué)生情況;在教學(xué)中留意觀察和思考,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時記錄;針對相關(guān)問題進行學(xué)習(xí),、梳理，教研組共同商討確定兩三個重點問題,，作為本學(xué)期所重點研討的問題,，即校本教研的主題。注重課后反思,。做到一課一得,。

6、關(guān)注品德課程評價體系的建立,，關(guān)注品德課程與其他課程的相互滲透,。

四、本期教研活動安排：

九月：

1,、制定教研組工作計劃,。

2、品德組教師制定學(xué)科教學(xué)計劃以及確定教研主題,。

十月：

1、小學(xué)思品課堂教學(xué)觀摩,。

2,、教研組主題研討活動。

十一月：

1,、青年教師不斷磨課,，開展組內(nèi)互相聽評課。

2,、小學(xué)思品教學(xué)資源庫建設(shè),。

十二月：

1、片聯(lián)教研活動,。

2,、小學(xué)思品優(yōu)秀教學(xué)論文評選活動。

一月：

1,、組織討論寫好教學(xué)反思和案例,。

2、教研活動總結(jié),。

九年級思品教學(xué)工作計劃篇七

我們在爆竹聲聲中辭去了舊歲,，歡天喜地的迎來了新的一年。在新年伊始之際,，我們的工作也將如火如荼的開展,。俗話說：“一年之際在于春?！痹诖禾?，我們就要將任務(wù)安排好,，計劃好。在新學(xué)期里,，我們就要將計劃圓滿的規(guī)劃好,，制定好。為了使本學(xué)期我校思品教育教學(xué)工作有步驟,，有計劃,，有目的的完成任務(wù)，也為了顯示我校思品教育教學(xué)工作者的能力,，更為了培養(yǎng)一批全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?，F(xiàn)將我校這學(xué)期思品教研組的教育教學(xué)工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《課程標準》和《九年義務(wù)教育湖北省六年制小學(xué)教科書》為依據(jù)和準繩,，以教育的“三個面向”為指針,，以我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀為根本出發(fā)點，全面細致的將國家的教育方針,、政策,、社會的焦點問題，國內(nèi)外大事融入思品教育教學(xué)工作之中,。在教師中滲透改革,、創(chuàng)新的思想，建立良好的和諧的師生關(guān)系,，優(yōu)化課堂的結(jié)構(gòu),，提高學(xué)生的道德認識，形成一定的道德行為習(xí)慣,，規(guī)范他們的一言一行,。

二、基本情況分析

我校是一所村級完全小學(xué),，地處鄖丹公路的一側(cè),，交通方便，掌握信息速度快,。領(lǐng)導(dǎo)管理有方，上檔次學(xué)校發(fā)展比較迅速,，現(xiàn)已是湖北省村級示范學(xué)校的定點，中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)基地等,。隨著學(xué)校的不斷進步,，來我校參觀,、交流,、學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)的社會人員越來越多，很大程度上促進了我校教師隊伍的發(fā)展,，特別是思品教師,，擔(dān)負的是學(xué)生人生道路的指路燈，引路人,。我校正有一批教學(xué)過硬,，思想端正，工作扎實,，方法靈活,，具有創(chuàng)新能力的教師隊伍。

我校共有學(xué)生五百多人,，這些學(xué)生來自于居峪,、前灣、槐樹,、肖溝,、鐘家河、雷家等,。在家中受到父母的寵愛,，養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣，沒有一定的理想和目標,，態(tài)度不端正，沒有上進心和進去心,。我?，F(xiàn)有思品教師10名,，教學(xué)班10個，相信經(jīng)過這學(xué)期的共同努力,，一定會為我校撐起另一片天空,。

三,、任務(wù)及目標

1、端正思想,，加強認識，樹立新型的教育理念,，建立融洽的師生關(guān)系,，創(chuàng)新教學(xué)過程，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)的質(zhì)量,。

2,、各位教師以《課程標準》為準繩，以現(xiàn)行的教材為依據(jù),，完成各年級的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，由教材中的事例、道理來規(guī)范 學(xué)生,。

4,、聯(lián)系周圍， 提高學(xué)生的道德認識,。

5,、配合學(xué)校教導(dǎo)處及其他教研工作,，搞好本教研組的工作,。

6、加強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn),。

四 、方法措施

1,、加強常規(guī)教學(xué)的管理,，實現(xiàn)常規(guī)教學(xué)規(guī)范化,。

2,、激發(fā)教師和學(xué)生的興趣，通過各種形式調(diào)動他們的積極性。

3,、加強對學(xué)生的管理,，使他們的思想和行為統(tǒng)一。

4,、不定時的對學(xué)生進行各種不良習(xí)氣的調(diào)查,。

5、開展一些活動,，小檢測,，對他們進行督促。

6,、根據(jù)學(xué)生的年齡特征,，組織他們到社會中，生活中體會,。

五,、活動安排

月份 內(nèi)容

二月份 1、制定計劃

2,、常規(guī)月查

三月份 1,、思品教學(xué)研討課

2、常規(guī)月查

四月份 1,、常規(guī)月查

五月份 1,、常規(guī)月查

六月份 1、常規(guī)月查

七月份 1,、期末復(fù)習(xí)

思品教研組

20xx年2月3日

九年級思品教學(xué)工作計劃篇八

在學(xué)習(xí)學(xué)校教研計劃的基礎(chǔ)上,，制定本組的教研計劃如下：

1、集備方面：切實落實學(xué)校要求的：“四定”,、“四統(tǒng)一”,、等。做為初一,、初二集備組著重從學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成和能力的培養(yǎng)入手，使學(xué)生重視思想品德課的學(xué)習(xí),，同時找一些最新的視頻材料應(yīng)用于課堂,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。作為初三集備組著重從可靠因素出發(fā),，讓學(xué)生逐漸的掌握答題的方法和技巧,，貫徹精講精練的原則，在有限的時間里,，使學(xué)生的應(yīng)試能力有一定的提高,。而作為每一位教師都有對進行新聞發(fā)布的學(xué)生都要嚴格把關(guān)，作為給學(xué)生當(dāng)面輔導(dǎo)的重要環(huán)節(jié)。

2,、教案的撰寫方面：根據(jù)組內(nèi)教師的不同的年齡段,，5年教齡以上的教師每周一個精品案，盡量是新授課的內(nèi)容,，作為思品課的教師每天都要學(xué)習(xí),，把最新的材料滲透到課堂教學(xué)中,，這既是學(xué)科的特點決定的，也是中考的要求,，所以手寫的教案不能照搬照抄原來的教案,，應(yīng)該每年融入新的內(nèi)容，才能夠引起學(xué)生的共鳴,。而兩位年輕的教師需要寫好詳案,，為今后的教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ),。當(dāng)然教案應(yīng)該有一周的余量，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，培養(yǎng)自己嚴謹?shù)淖黠L(fēng),，才能真正勝任教師工作。

3,、聽課方面：兩位新教師堅持到44中聽課可以更快的提高自己的業(yè)務(wù)水平,，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的先進的經(jīng)驗意，利于自己的更快的成長,。組內(nèi)的教師相互聽課可以增加濃厚的教研氛圍老教師多聽課,，可以更好的與新教師進行探討教學(xué)工作。另外,，積極參加市里和區(qū)片的教研活動,，學(xué)習(xí)別人的長處，彌補自己的不足,，同時最大限度的把別人的課件為我所用,。

4、作業(yè)的布置：主要體現(xiàn)在兩個方面,，要求學(xué)生在教師規(guī)定的程序下完成同步練習(xí),，對于新聞本應(yīng)該一周一次上交，并由簡短的評價,，逐漸學(xué)會自己設(shè)問自己運用所學(xué)的知識回答,，以提高自己的理論聯(lián)系實際的能力,。在批改的過程中，堅持面批面改,，并有激勵性的評語,。

5、研究課方面：主要在初一和初二集備組進行集備研究課,。主要考慮課時不是太緊張,，作為一次鍛煉的機會，最好三講三議,，是教研組長和聯(lián)系干部參與其中,。而教研組重點課題的研討課主要集中在初三的集備組，對學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)方面進行有益的探索,。

6,、個人發(fā)展方面：鼓勵青年教師認真參加基本功比武活動，同時積極投稿,，爭取自己的論文發(fā)表,，學(xué)習(xí)必要的信息技術(shù)知識，為將來能夠上區(qū)級和市級的課做準備,。

7,、畢業(yè)班方面：加強基礎(chǔ)知識的檢查的力度,，經(jīng)常性的練習(xí)反饋,，教師注重新聞的搜集和習(xí)題的編寫方面下功夫,，爭取明年的中考有所提高。

以上計劃如有不足,，請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正,。

九年級思品教學(xué)工作計劃篇九

本學(xué)年,，我自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有計劃,、有組織,、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),。作為科任教師,，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平常課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學(xué)生,。按照《初中思想政治課程標準》進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，我時刻從現(xiàn)實身心健康，性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生,，利用課間多次傾談，發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想,。

一、認真?zhèn)湔n

要備教法,。備課不充分或者備得不好,，曾有一位前輩對我說：“”我明白到備課的重要性，因此,，認認真真鉆研教材和教計課的類型,，有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結(jié),。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，因為學(xué)生在課堂上的一當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀律時，我并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不方法解決當(dāng)中困難。

二,、增強上課技能,，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。

為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量,，我除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點難點外,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù),。

三、認真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對性,，有層次性

對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

四、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度,。對后進生的`輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

五,、積極推進素質(zhì)教育

積極推進素質(zhì)教育,。為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),，技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，發(fā)一份耕耘,，一份收獲,。不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處。勤勉,，務(wù)實地工作,，我將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，準進行施教,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，教育是愛心事業(yè),，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多為提高每節(jié)課的進行效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人注重研究能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生,，倉促,，學(xué)習(xí)自覺性不高，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達所想,。

九年級思品教學(xué)工作計劃篇十

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期九年級以課改理念為指導(dǎo)，以學(xué)校工作計劃為指針,，緊緊圍繞“鞏固合格率,，提高優(yōu)秀率”這個核心，以開展多種形式,、多功能的主題班會及各項活動為教育載體,，以促進學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學(xué)常規(guī)管理,，力爭做到九年級的平穩(wěn)過渡,，為即將升入高一級學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ)，為實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的飛躍作了最大的努力,。

二,、工作目標

1、全面貫徹落實學(xué)校工作計劃中所涉及的年級工作內(nèi)容,。

2,、在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色，力爭實現(xiàn)真正意義上的自主管理,。

3,、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氣氛，為最終的中考夯實基礎(chǔ),。

4,、抓好班主任隊伍建設(shè)，使之成為學(xué)校提高教育質(zhì)量的有力保障,。

5,、加強課改力度，提高課堂效率,。

三,、主要工作

1、加強了年級組教師隊伍的管理,。

加強年級組教師的思想建設(shè),，不斷轉(zhuǎn)變觀念，一如既往的發(fā)揚肯干,、苦干和無私奉獻的敬業(yè)精神,、工作作風(fēng),。繼續(xù)把教師的團結(jié)協(xié)作放在首位，充分調(diào)動全組教師的工作積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，實施制度化、人性化管理,。每月定期召開年級組教師會議,，布置年級工作，商討教學(xué)對策,，使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展的軌道,。不定期召開年級組民主生活會，討論教學(xué)過程和管理過程中出現(xiàn)的問題,。

2,、進一步強化了學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。

①結(jié)合基礎(chǔ)道德教育,，強化“關(guān)心他人,、誠實守信、尊老愛幼,、遵紀守法”的教育,，幫助學(xué)生規(guī)范品行，端正為他人服務(wù)的思想,。細化了班級每一件事,，認認真真抓落實，一點一滴養(yǎng)習(xí)慣,。定期召開每月一次的主題班會,，對學(xué)生進行常規(guī)教育,、法制教育和安全教育,。

②加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強學(xué)生“自我管理,，自我監(jiān)督”意識,。重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀習(xí)慣,、文明禮儀習(xí)慣,、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。督促各班辦好學(xué)習(xí)園地,，使學(xué)習(xí)園地真正變?yōu)閷W(xué)習(xí)陣地,。

3、強化教學(xué)過程管理,，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，提高課堂效率,，確保年級教學(xué)水平的不斷提高。加強教學(xué)研究,，教師互相聽課,，提高了集體備課的質(zhì)量，實現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高,。全組教師堅持聽課,。

4、加強班主任隊伍建設(shè),，協(xié)助班主任抓好班級各項常規(guī)工作,，搞好班級管理和學(xué)生管理。

為了充分發(fā)揮班主任在班級管理,、德育教育,、文化建設(shè)過程中的核心作用，不斷提高班主任素質(zhì),，明確責(zé)任與目標,，落實任務(wù)與要求，使班主任心中有壓力,，行動有方向,，考核有依據(jù),，本學(xué)期年級組針對學(xué)生的實際情況做了以下一系列工作：

①開學(xué)初，召集班主任老師認真詳細地做好了本班學(xué)生的狀況分析，并制定出了切實可行的班級計劃,。定期召開每月一次的主題班會。

②面向全體學(xué)生,，分層輔導(dǎo),，對不同類型的學(xué)生，提出不同的目標與要求,，采取不同的教學(xué)方法,，分層次教學(xué)，加強個別輔導(dǎo),，使全體學(xué)生都有收獲和提高,。

③班主任每天早晨早讀前到班級，檢查本班學(xué)生出勤,、衛(wèi)生等情況,，對于曠課學(xué)生及時查明原因，作好記載,。堅持不懈的勤跟班,，明察秋毫，重視做好預(yù)防性教育工作,。各班建立健全了班委會,，建立了文明監(jiān)督員,，充分發(fā)揮了學(xué)生的作用。

④建立班主任與任課教師定期交流機制,，及時掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果,，進而合作加以改進，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系,。年級組舉辦了班主任經(jīng)驗交流會,。

⑤充分調(diào)動“家長委員會”的工作積極性，發(fā)揮他們的聰明才智,，讓他們參與年級和班級的各項管理,，認真聽取他們的意見和建議。及時家訪,，解決了許多學(xué)生的思想癥結(jié),。

5、重視“后進生”教育管理工作,，做到“努力抓,，反復(fù)抓，抓反復(fù)”,，加大“后進生”教育力度,，分別召開了不同層次學(xué)生會、家長會,，使學(xué)生增加危機感,、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力,，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6、加強安全教育,，樹立安全意識,。

①進行深入扎實的宣傳教育活動，增強師生的安全意識,。班主任加強對班級公物的管理,，責(zé)任到人,。

②建立健全各項規(guī)章制度,，責(zé)任到人，嚴格按規(guī)章制度辦事,，堅持每月檢查制度,，對查出的隱患，存在的問題及時講明情況,，限期整改,，提出改進措施,。

總之，年級組管理工作是永無止境的,，雖然取得了一些成績,，但這都是全組教師共同努力的結(jié)果。在今后的教學(xué)工作中,，我與全組教師仍將一如既往的嚴格要求自己,，努力工作，雖然工作中還有很多不足之處,，年級組里還存在很多問題有待于解決,，但有了領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持，我更加堅定了信心,，相信在新的一年里,，我們的年級組工作會取得更好的成績。

九年級思品教學(xué)工作計劃篇十一

一,、學(xué)生基本情況分析

思想品德課是一門以初中學(xué)生生活為基礎(chǔ),、以引導(dǎo)和促進初中學(xué)生思想品德發(fā)展為根本目的的綜合性課程。初中學(xué)生的生活日益豐富,，參與社會生活日益頻繁,，而他們的身心正處于迅速發(fā)展、思想品德以及價值觀形成的關(guān)鍵時期,，迫切需要得到正確的引導(dǎo)和幫助,，面對這種情況，思想品德科教師任重而道遠,。我們要在教育教學(xué)過程中充分體現(xiàn)出初中思想品德課的思想性,、人文性、實踐性以及綜合性特征,，育人為本,，而不應(yīng)過分在意分數(shù)，真正上好思想品德課,。

二,、總體目標

以社會主義核心價值體系為導(dǎo)向，旨在促進初中學(xué)生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展,，為使學(xué)生成為有理想有道德有文化有紀律的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ),。

三、具體教學(xué)目標

1,、知識目標：知道我國的基本國情,，初步了解當(dāng)今世界發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢；理解人類生存與生態(tài)環(huán)境的相互依存關(guān)系,，認識當(dāng)今人類所面臨的生態(tài)環(huán)境問題及其根源,，掌握環(huán)境保護的基礎(chǔ)知識,。

2、能力目標：學(xué)會搜集,、處理,、運用信息的方法，提高媒介素養(yǎng),，能夠積極適應(yīng)信息化社會,；學(xué)會面對復(fù)雜的社會生活和多樣的價值觀念，以正確的價值觀念為標準,，做出正確的道德判斷和選擇,。

3、情感態(tài)度價值觀目標：熱愛集體,、熱愛祖國,、熱愛人民、熱愛社會主義,，認同中華文化,，繼承革命傳統(tǒng)，弘揚民族精神,，有全球意識和國際視野,，熱愛和平。

四,、具體措施

1,、以《課程標準》為依據(jù)，把握好課程性質(zhì),，全面落實課程目標

2,、以學(xué)生所接觸的日益豐富的社會生活為基礎(chǔ)，選取學(xué)生所關(guān)注的話題為切入點,，精心組織教學(xué)

3,、充分利用好能夠利用的各種教育教學(xué)資源優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)水平

4,、引導(dǎo)學(xué)生通過自己的努力去認識社會,、了解社會，最終融入社會,，在這個過程中增進道德學(xué)習(xí)能力

五,、教學(xué)進度安排

第一周（9.1——9.5）1分析中考試卷

第二—三周（9.8——9.19）1.1初級階段的社會主義

第四—五周（9.22——10.31）1.2富有活力的經(jīng)濟制度

第六—七周（10.6——10.17）1.3適合國情的政治制度

第八周（10.20——10.24）2.1走共同富裕道路

第九周（10.27——10.31）2.2發(fā)展社會主義民主

第十周（11.3——11.7）2.3共建美好和諧社會

第十一周（11.10——11.14）復(fù)習(xí)前兩個單元

第十二周（11.17——11.21）期中檢測

第十三—十四周（11.24——12.5）3.1以人為本，科學(xué)發(fā)展 第十五—十六周（12.8——12.19）3.2可持續(xù)發(fā)展 生態(tài)文明 第十七—十八周（12.22——1.2）3.3和平發(fā)展 時代主題

第十九周（1.5——1.9）4.1中華文化 傳承創(chuàng)新

第二十周（1.12——1.16）4.2民族精神 發(fā)揚光大

第二十一周—二十二周（1.19—1.30）4.3迎接挑戰(zhàn) 立志成才 第二十三周（2.2—2.4）期末檢測

九年級思品教學(xué)工作計劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想

1,、堅持認真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會精神”,，全面推進素質(zhì)教育,，以我們學(xué)校提出的“發(fā)展學(xué)生”為指針，以“激勵學(xué)生,、相信學(xué)生”為主線,，以“提高學(xué)生”為重點，進一步提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng),。

2,、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等,、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神,，進一步加強班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣精神建設(shè),，增強班級學(xué)習(xí)積極性的凝聚力。

3,、堅持德育教研,，以心理健康教育為重點，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,，進一步提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

4,、從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，積極推進教研教改，高效課堂教學(xué)模式,，凸顯“把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生”的教學(xué)觀,，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力,，全面落實自主學(xué)習(xí)方案,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、教材分析：

九年級總復(fù)習(xí)包括人教版的思想品德課本共有五本：七年級上,、下冊，八年級上,、下冊,；九年級全一冊。生命與健康常識,、民族政策常識,、時事政治。

三、教學(xué)目標：

1,、首先要讓他們說出來,，會說會表達，做題的能力也就能得到相應(yīng)的提高,，育人的效果也能體現(xiàn)出來,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，思維能力和分析概括能力,。

3、培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，以及綜合性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)使學(xué)生主動參與,，樂于探究,，交流與合作的學(xué)習(xí)情景，從中激發(fā)學(xué)生進行討論,，多角度的去思考問題,。

4、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,，價值觀,，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展,，學(xué)會正確處理與他人,、社會、國家的關(guān)系,。

5,、總體為中考而準備：準備上課、準備過關(guān),、準備考試,。

四、具體措施：

1,、認真鉆研教材,，備好每一節(jié)課每一個環(huán)節(jié)，盡最大努力備出高質(zhì)量的課堂指南,。

2,、課堂上使用“三三六”教學(xué)模式及結(jié)合學(xué)情，盡量使用互動方式以及直觀教具,，給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。做到：任務(wù)明確化,、時間具體化、檢測落實化,、獎評貫徹化,。

3、切實抓好過關(guān),。雖然中考時開卷考,，但為了加強學(xué)生的重視,，我還是要求學(xué)生把一些重點知識點背熟,，這就要求過關(guān)這一環(huán)節(jié)要把嚴：（1）每一環(huán)節(jié)有小檢測（2）每節(jié)課有當(dāng)堂檢測，按我們學(xué)校過關(guān)特色程序過關(guān)

4,、積極進行教學(xué)改革及反思,，多聽課、評課,，提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

5、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，做到主觀與客觀的統(tǒng)一,，形成符合時代精神的人生觀、價值觀,。

6,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣,，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念。

7,、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力思維能力和分析概括能力,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。

8,、教育局“考什么”,，我們就“練什么”，多加強學(xué)生的重點知識的練習(xí)以常見題型為主延伸訓(xùn)練,。

五,、教學(xué)安排

（略）

九年級思品教學(xué)工作計劃篇十三

一、指導(dǎo)思想：

認真貫徹新課改精神,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué),，以課堂教材改革為核心，進一步深化課堂教學(xué)的改革,。通過九年級《思想品德》的學(xué)習(xí),，使學(xué)生學(xué)會對自己負責(zé),，對集體負責(zé)，對國家和社會負責(zé),；在了解我國基本國情和基本國策的基礎(chǔ)上,，進一步了解我國的基本經(jīng)濟制度、基本政治制度,、社會主義精神文明等內(nèi)容,，了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標，增強為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻力量的使命感,，立志報效祖國,。

二、教材解讀

九年級《思想品德》教材把培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識作為第一單元的主體內(nèi)容,，可以為后面認清基本國情,、肩負使命等教學(xué)內(nèi)容打下堅實基礎(chǔ)；第二單元是對第一單元內(nèi)容的深化,，又是學(xué)生更好地學(xué)習(xí)第三單元內(nèi)容的基礎(chǔ),；第三單元的內(nèi)容是對第二單元內(nèi)容的具體化，更好地了解第三單元的內(nèi)容,，有利于更深刻地理解第二單元的內(nèi)容,，本單元的教學(xué)內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生走向社會、服務(wù)社會的基石,；第四單元以學(xué)生成長中的問題作為全書的落腳點,，體現(xiàn)了對學(xué)生的關(guān)注。

1,、教學(xué)理念新教學(xué)理念新在當(dāng)今這個科學(xué)技術(shù)信息化,、信息傳播渠道多元化的形勢下，教材早已不是學(xué)生知識來源的唯一途徑,。因此,，新教材的編寫體現(xiàn)了知識來源的多元化特點。教材一方面為教師創(chuàng)造性地展示教學(xué)才能提供了平臺,，另一方面也為學(xué)生創(chuàng)造性地自主學(xué)習(xí)和多渠道獲取知識提供了空間,。關(guān)注人是新課程的核心理念，一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，同時也是教材的主人。教材十分關(guān)注教師與學(xué)生交往,、互動,，為師生相互交流、相互溝通,、相互啟發(fā),、相互補充提供了時間與空間,，從而使教師和學(xué)生實現(xiàn)知識共享、教學(xué)相長,，達到共同發(fā)展,。

2、內(nèi)容結(jié)構(gòu)新內(nèi)容結(jié)構(gòu)新《思想品德》九年級教材突破學(xué)科化傾向,，根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要,，對九年級這一年齡段學(xué)生所需知識進行了整合，將心理,、道德,、法律、國情知識進行有機的交融,，形成一個新的貼近學(xué)生實際需要的結(jié)構(gòu)體系,。

3,、鮮活的信息資料鮮活的信息資料

由于呈現(xiàn)方式發(fā)生了新的變化,，必然帶來信息材料及信息材料選擇的意義及指向的變化。教材在信息材料的選擇上,，突出了時代性,、國際性、民族性的特色,。為遵循課程改革的新理念,，利于學(xué)生體驗、感悟,，在選擇材料時,，注重貼近學(xué)生、貼近生活,、貼近時代,，讓學(xué)生學(xué)起來親切。為實現(xiàn)新課程關(guān)于培養(yǎng)具有現(xiàn)代科學(xué)文化素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的人才目標,，教材提供的都是具有前瞻性,，充滿現(xiàn)代氣息的、鮮活的信息材料,，讓學(xué)生的思想活躍在新世紀的現(xiàn)實生活中,。

4、全新的內(nèi)容結(jié)構(gòu),、

《思想品德》九年級教材突破學(xué)科化傾向,，根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要，將心理,、道德,、法律,、國情等方面的內(nèi)容進行有機整合，形成一個貼近學(xué)生實際的教材體系,。新教材分單元,、課題、框題和目題四個層次,。

三,、教學(xué)方法和措施

德行教育是一個人的靈魂，有德無才是半成品,，有才無德是xx,；無德無才是廢品。首先從思想意識上重視學(xué)生的思品教育,。在教學(xué)過程中始終融入一種愛的教學(xué)理念,。首先要愛自己的父母、才有可能愛自己的祖國,；同時要愛自己,。采用多媒體教學(xué)手段，從網(wǎng)上找到適合學(xué)生口味的課外知識,。人物故事,，來激勵學(xué)生一種原始的愛國愛人民的動力，然后發(fā)憤學(xué)習(xí),，迎接未來的挑戰(zhàn),。

1、不斷改革教育教學(xué)方法

在課堂中一改以往的以知識傳授為主的教學(xué)方法,，代之以案例法,，活動法，實踐探究法等一些先進的教育教學(xué)方法來使學(xué)生提高他們的分析問題解決問題的`能力,，增強學(xué)生的生活體驗?zāi)芰?，把教條的東西轉(zhuǎn)化為學(xué)生的感同身受。提高學(xué)生的思想道德水平,。

2,、加強學(xué)生的理想前途教育

針對學(xué)生的實際情況，從每個學(xué)生的特點出發(fā),，讓每個學(xué)生都制定符合自己的思想,、學(xué)習(xí)等人生目標。利用本地的人文資源對學(xué)生進行鎮(zhèn)情教育,，如家鄉(xiāng)的情況讓學(xué)生以建設(shè)家鄉(xiāng)為己任,，利用家鄉(xiāng)的先進人物，身邊的在校大學(xué)生等對學(xué)生進行人生目標的教育,。

3,、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),，做好復(fù)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

有計劃,、有目的的逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)政治課的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)的成就感，學(xué)習(xí)能力的提高促進學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣的提高,。

做好復(fù)習(xí)工作,，本學(xué)期是學(xué)生升學(xué)最關(guān)鍵的一學(xué)期教師能否做好復(fù)習(xí)決定著學(xué)生的升學(xué)、就業(yè),。因此教師要制定符合學(xué)生實際的復(fù)習(xí)計劃有計劃,、有目的，分期,、分批的逐步提高學(xué)生的成績,。制定學(xué)期、單元,、每個月的復(fù)習(xí)目標,。

全面提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量的提高是在課堂教學(xué)中全面的反映出來,，針對上學(xué)期學(xué)生的實際情況,，優(yōu)秀生較少，同時各項能力較弱,，學(xué)困生偏多，以及觀察,、分析生活的能力欠缺等,，針對此教師首先要加強備課，備教材教法及備好例題和練習(xí)提前備課2節(jié),。教案的設(shè)計力爭設(shè)計成學(xué)生的學(xué)案,，才能更好的實施新的教育教學(xué)理念。以及培養(yǎng)學(xué)生的能力,，備教學(xué)的生活化,，逐步的增強學(xué)生的體驗感悟生活的能力。

為更好的上課,，本學(xué)期要做到一周一次的自學(xué)業(yè)務(wù)理論知識并做好筆記,，嚴格要求自己，并思考如何運用并做好筆記本來設(shè)計教學(xué),，力爭做到學(xué)有所用,，同時認真學(xué)習(xí)學(xué)校的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和本教研組組織的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，從兄弟教師身上學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理論與經(jīng)驗,。

為了使我校的“兩級三關(guān)”能夠達標,，教師在加強理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時也要積極的參加各級各類的培訓(xùn)活動學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)校同行教師的先進的教育教學(xué)經(jīng)驗理論,，不斷的提高自身的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。本學(xué)期由于學(xué)生考試加入了時事政治,。因此,，教師要學(xué)習(xí)國內(nèi)國際時政，做好學(xué)習(xí)并與學(xué)生及時的溝通,，使自己始終了解國家的大政方針,，及時的在課堂上與學(xué)生共同探討分析，更好的服務(wù)于社會,，服務(wù)于學(xué)生,，服務(wù)于教學(xué)，保持政治教學(xué)的先進性,。

4,、面向全體提高“學(xué)優(yōu)生”的各項能力，不斷提高“學(xué)困生”的成績使每個學(xué)生都有所提高,。

教師先充分的了解學(xué)生,，建立學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生檔案進行輔導(dǎo)并做好輔導(dǎo)記錄全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

四,、學(xué)生情況分析

1,、本級學(xué)生已經(jīng)進入初三階段的學(xué)習(xí)了，已進一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路,，特別是經(jīng)過每學(xué)期幾次大型考試的鍛煉和磨礪,，學(xué)生對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認識，但是仍不夠細致和全面,，還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓(xùn)練和提高,。

2、學(xué)生的嚴謹,、上進的學(xué)風(fēng)比較缺乏,，仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確,，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng),，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進工作，縮小兩頭差距,，充實中間力量,。

3、本學(xué)期由于學(xué)校統(tǒng)籌安排,，所教班級將有進一步調(diào)整,，老師應(yīng)爭取在最短時間內(nèi)掌握不同學(xué)生的詳細情況，使教學(xué)工作更有針對性，增強實效性,。

五,、主要任務(wù)和要求

通過探討個人與國家、社會的關(guān)系,，在了解基本國情,、基本國策的基礎(chǔ)上，進一步了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標,，增強為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻力量的使命感,，認識到應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任，樹立中國特色社會主義共同理想,，立志報效祖國,。旨在結(jié)合學(xué)生的親身體驗，培養(yǎng)學(xué)生愛國,、愛黨的情感,，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗和開拓創(chuàng)新精神。

六,、改進教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題：

1,、加強集體備課和教學(xué)研究，學(xué)他人之長,，補自己之短,，共同進步。加強理論學(xué)習(xí),，深入研究新課程理念,，新課程標準和新課程方法，跟上時代步伐,，并把所學(xué)及時融入日常課堂教學(xué),。

2、緊跟時代脈搏,，認清教學(xué)形勢，以課改的精神統(tǒng)領(lǐng)一切,，徹底改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

3,、繼續(xù)實行分層教學(xué)法,，抓兩頭、促中間,，促進教學(xué)質(zhì)量的大面積提高,。

4、強化對學(xué)生認知和記憶知識能力的訓(xùn)練和提高,，加強學(xué)法指導(dǎo),，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題,，嚴謹求實、勤奮競爭的學(xué)習(xí)意識和氛圍,。

5,、強情感教學(xué)，多與學(xué)生進行情感交流,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問題,，進行正確的幫助、指導(dǎo),，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的自覺性和主動性。

6,、加強課外輔導(dǎo),，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作，促進成績?nèi)嫣岣摺?/p>

7,、及時進行階段反饋,，及時查漏補缺。

七,、九年級思想品德教學(xué)計劃進度

第一周：第一課責(zé)任與角色同在

第二周：第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長

第三周：考試講卷

第四周：第三課人情基本國情

第五周：第四課了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略

第六周：第五課中華文化與民族精神

第七周：考試講卷

第八周：第六課參與政治生活

第九周：第七課關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展

第十周：第八課投身于精神文明建設(shè)

第十一周：考試講卷

第十二周：第九課實現(xiàn)我們的共同理想

第十三周：第十課選擇希望人生

第十四周：考試講卷

第十五周至第二十周：復(fù)習(xí)

九年級思品教學(xué)工作計劃篇十四

一,、指導(dǎo)思想：

堅持以人為本，面向現(xiàn)代化,，面向世界,，面向未來為指導(dǎo)，全面貫徹黨在新時期的教育思想,、教育方針,、教育路線，注重培養(yǎng)學(xué)生的認知能力,、分析能力和綜合實踐能力,。

注重學(xué)生身心發(fā)展特點，根據(jù)新課程標準要求,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，幫助學(xué)生增強自我保護意識，提高自我保護能力,。

二,、基本情況分析：

（一）學(xué)生情況分析：

1、3.1和3.3共有學(xué)生91人,。本級學(xué)生已經(jīng)進入初三階段的學(xué)習(xí)了,，已進一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路，學(xué)生對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認識，但是仍不夠細致和全面,，還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓(xùn)練和提高,。

2、學(xué)生的嚴謹,、上進的學(xué)風(fēng)比較缺乏,，仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確,，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng),，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進工作，縮小兩頭差距,，充實中間力量,。

（二）教材情況分析：

1、本學(xué)期教材有三個單元,，分別研究三個主題,，那就是

（1）我們依法享有人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán),、消費者權(quán),；

（2）熱愛集體 融入社會；（3）與大自然和諧相處,。

2,、本冊教材內(nèi)容難度相對上學(xué)期有所增強，知識的理論性,、系統(tǒng)性,、綜合性更加緊密，需要幫助學(xué)生從整體上把握教材的知識結(jié)構(gòu)和知識框架,，進一步培養(yǎng)能力,、提高認識和滲透覺悟。

三,、教學(xué)目標：

1,、尊重法律，尊重權(quán)利,，增強權(quán)利義務(wù)觀念,，依法正確行使權(quán)利，認真履行公民義務(wù),，不做違反法律的事情，依法維護自己的合法權(quán)益,。

2,、依法保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利,。

3,、依法維護自己的人格尊嚴，能夠自覺地尊重他人,；學(xué)會保護自己的個人隱私,，增強尊重別人隱私的法律意識。

4,、認識我國公民的合法財產(chǎn)所有權(quán)受法律保護,，提高依法維護他人和自己的經(jīng)濟權(quán)利的自覺性。

5,、加深對依法保護智力成果的認識,，努力增強依法保護智力成果的法律意識，積極參與社會對智力成果的保護,。

6,、增強自我保護意識，善于同侵害消費者權(quán)益的行為作斗爭,，提高運用法律維護自己作為消費者的權(quán)利的能力,。

7、珍視集體的團結(jié),，能以集體的利益為重,，自覺維護集體的榮譽和利益。

8,、關(guān)注社會生活的發(fā)展變化,，增進關(guān)心社會的興趣和情感。

9,、積極融入社會,，自覺養(yǎng)成親社會行為。

10,、感受大自然之美,，增進親近大自然、愛護大自然的情感,，樹立正確的自然觀,，與大自然和諧相處。

四,、教學(xué)的措施：

1,、認真落實教學(xué)常規(guī)，做好自身工作,，精心備課,，認真上課,，努力提高課堂教學(xué)效益，決戰(zhàn)課堂,。

2,、緊跟時代脈搏，認清教學(xué)形勢,，努力提高現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用水平,，提高思想政治課的趣味性、思想性和人文性,。

3,、繼續(xù)實行分層教學(xué)法，抓兩頭,、促中間,，促進教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。

4,、強化對學(xué)生認知和記憶知識能力的訓(xùn)練和提高,，加強學(xué)法指導(dǎo)，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題,，嚴謹求實,、勤奮競爭的學(xué)習(xí)意識和氛圍。

5,、加強集體備課和教學(xué)研究,，學(xué)他人之長，補自己之短,，共同進步,。

6、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),，注意學(xué)生的接受性,，注重學(xué)生的互動合作，強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性,。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，在親身體驗中發(fā)展,。

7,、根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件，加強學(xué)生的道德實踐,，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,。

五、教學(xué)進度及教學(xué)活動安排：：

第一單元：我們依法享有人身權(quán),、財產(chǎn)權(quán),、消費者權(quán) 共14課時

第一課：法律保護我們的權(quán)利 4課時

第二課：伴我們一生的權(quán)利 4課時

第三課：依法享有財產(chǎn)權(quán),、消費者權(quán) 6課時

第二單元：熱愛集體，融入社會 6課時

第四課：我與集體共發(fā)展 3課時

期中考試：1周（10.31-11.6）

第五課：關(guān)心社會,，親近社會 3課時

第三單元：與大自然和諧相處 4課時

第六課：感受大自然 2課時

第七課：關(guān)愛大自然，保護大自然2課時

機動：2周

期末考試復(fù)習(xí)：4周

九年級思品教學(xué)工作計劃篇十五

一,、指導(dǎo)思想

教材以馬克思列寧主義,、思想、理論,、“三個代表”的重要思想為指導(dǎo),。認真貫徹十六大提出的“加強思想道德建設(shè)”、“弘揚和培育民族精神”,、“建設(shè)社會主義精神文明”的要求,，充分體現(xiàn)《愛國主義教育實施綱要》《公民道德建設(shè)實施綱要》《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》等有關(guān)文件精神，以《全日制義務(wù)教育思想品德課程標準（實驗稿）》為根本依據(jù),。

二,、教材分析：

《思想品德》九年級（全一冊）教材共分四單元十課，設(shè)計了28個框,。從總的設(shè)計思路來看,，第一單元“承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會”開門見山，讓學(xué)生在正確認識個人與集體,、社會關(guān)系的基礎(chǔ)上,，感悟?qū)ψ约骸彝?、對集體,、對社會所應(yīng)負的責(zé)任，增強責(zé)任意識,，做一個負責(zé)任的公民,。第二單元“了解祖國 愛我中華”，從作為一個中國公民所應(yīng)負的社會責(zé)任和肩負的使命這一邏輯角度與第一單元相承接,，引導(dǎo)學(xué)生從自己的實際生活出發(fā),，了解我們偉大祖國的基本國情、基本國策,、博大精深的文化和生生不息的民族精神,，增進對社會主義祖國的熱愛之情。從大的邏輯來看,，第三單元“融入社會 肩負使命”也是從責(zé)任與使命這一角度切入的,。如果說第二單元主要是從宏觀的角度進行概略性的描繪，第三單元則從政治生活,、經(jīng)濟生活與文化生活三個維度作具體的介紹,，幫助學(xué)生了解我國的基本經(jīng)濟制度,、基本政治制度和中國特色社會主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容，以利于學(xué)生更好地參與社會生活,。第四單元“滿懷希望 迎接明天”,，從社會與個人兩個角度，引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個人理想,，并為之艱苦奮斗,、有所作為，把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結(jié)合起來,。這樣,，全書四個單元貫穿“責(zé)任與使命”這一核心價值觀，凸顯 “承擔(dān)社會責(zé)任 迎接希望明天”這一主題,。

三,、教學(xué)要求 :

第一、以人為本,、以學(xué)生發(fā)展為本,。

突出以學(xué)生為本的教學(xué)理念，將學(xué)生作為教學(xué)的主體,。面向全體

學(xué)生,，發(fā)揮學(xué)生的個性特征。

第二,、平等互動的師生關(guān)系,。

充滿激情地營造一種民主、和諧的教學(xué)氛圍,，并在這種良好的氛圍中展現(xiàn)出自己的教學(xué)風(fēng)采,。通過師生之間的思維互動、情感互動,、心靈互動,，實現(xiàn)了師生在知識與能力的共同發(fā)展。:

第三,、學(xué)生積極主動,、自主探究的學(xué)習(xí)。

在教學(xué)中,，要特別關(guān)注學(xué)生在認知過程中的體驗,、感悟，啟迪學(xué)生思維,，讓學(xué)生在積極主動,、自主探究的學(xué)習(xí)中有機地整合新課程改革所提出的“三維一體”的教學(xué)目標，即知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀的有機統(tǒng)一,。

第四、努力踐行,。

思想品德課是一門實踐性很強的課程,。思想品德情感、意識的培養(yǎng),，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成都離不開實踐,。因此，思想品德課強調(diào)與社會生活,、學(xué)生生活的緊密聯(lián)系，注重發(fā)揮學(xué)生的主體性,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)校,、家庭和社區(qū)的.實踐活動，在活動中提高思想道德水平,；提倡參與,、體驗、討論,、探究等多種學(xué)習(xí)方式,，促進學(xué)生能力以及情感、態(tài)度,、價值觀的發(fā)展,。新教材較大幅度地增加了實踐教學(xué)。在教學(xué)時間安排中,，至少要有20%的課時,，用于開展學(xué)生課堂活動和相關(guān)的實踐活動，做到知行統(tǒng)一,。

四,、教材的主題和重點：

九年級教材的主題是“責(zé)任與使命”，即重點探討個人與國家和社會的關(guān)系,。

五,、教學(xué)措施

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動積極性,，以學(xué)生為中心開展教學(xué)，樹立為學(xué)生的終身服務(wù)的教學(xué)思想,；

2,、采用互動式教學(xué)，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，活躍課堂,，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí),；教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點撥任務(wù),。教師要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動參與教學(xué)活動,，做學(xué)習(xí)的主人

3,、扎實基礎(chǔ)、突出重點,，培養(yǎng)學(xué)生堅強意志,，能夠堅持學(xué)習(xí)。

4,、充分運用新課程理念,加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),注重教學(xué)的過程和方法,知識和能力,情感態(tài)度和價值觀的三維目標的落實,。

六，教學(xué)安排與方法：

教學(xué)進度安排：每框安排一課時,。(教學(xué)內(nèi)容過多的適當(dāng)延長為二課時,，第一遍教學(xué)一定要扎實) 要增強教育的針對性、有效性和時代感,，必須改進教學(xué)方法,，采用啟發(fā)式、討論式,、探究式,、自主式等方法進行教學(xué)。

教學(xué)方法應(yīng)該符合以下要求,。

第一,、能使學(xué)生主動參與。要創(chuàng)造一種良好的氣氛,，使學(xué)生積極參與,。

第二、鼓勵學(xué)生勇于探索,。把課堂上的師生交往,，看作是師生對知識共同探索的過程，視作為知識再發(fā)展,、再創(chuàng)造的過程,。

第三，有利于學(xué)生勤于動手,。學(xué)生在動手中求知,、求情、求發(fā)展。

第四,，促使學(xué)生善于反思,。 自我反思；交互反思──通過別人的評價來認識自己,。

第五,，能讓學(xué)生樂于合作 資源共享，情感共鳴,，互幫互學(xué),，合作分工。

為了達到以上要求,，要努力做到以下“五要”,。

一要重視情境創(chuàng)設(shè)。能讓學(xué)生在具體活動中得到體驗,，求得發(fā)展,。

二要學(xué)會活化教材。能拓寬教材的探索空間,；挖掘教材的個性內(nèi)涵；還原教材的生活本色,。

三要善于和諧教學(xué),。

四要發(fā)揮學(xué)生作用。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，突出創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),。

五要運用教學(xué)媒體。努力應(yīng)利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段進行教學(xué),，努力實現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化,。

九年級思品教學(xué)工作計劃篇十六

本學(xué)期是初三學(xué)生在初中階段的最后一個學(xué)期，如何才能提高中考的政治成績,，也是教師的當(dāng)務(wù)之急,，但更重要的是教師要教會學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀以及擇業(yè)觀,，為中考取得優(yōu)異的成績，使各項教學(xué)工作有步驟,、有計劃的開展,，特制定本學(xué)期工作計劃如下：

1、知識目標：

九年級中考采取開卷的形式,，考試范圍涉及七年級,、八年級部分和九年級大部分，復(fù)習(xí)過程中一定要從新課標的核心價值觀出發(fā)，側(cè)重情感,、態(tài)度和價值觀,，把握范圍與難易程度，由點到線,，由線及面地逐步擴展地進行復(fù)習(xí),。

2、能力目標：

九年級思想品德考試為開卷形式,，所以開放性試題較多,，這就要求學(xué)生以基本知識為起點，對課文知識按照中考大綱的要求,，做到了解,、理解、運用和創(chuàng)新,。

針對初三學(xué)生在解題中“以事論事”的狹隘的解題思路,，在教學(xué)中一要避免題海戰(zhàn)術(shù)，二要引導(dǎo)學(xué)生扎實基礎(chǔ)知識,，擴展思維,，三要精講典型題目，使學(xué)生會正確的解題思路和解題方法,。

3,、情感態(tài)度價值觀目標：

七年級的核心價值觀是關(guān)愛、自尊,、自強,，八年級的核心價值觀是交往、合作,、權(quán)利和義務(wù),，九年級的核心價值觀是責(zé)任與使命，通過教學(xué),，在引導(dǎo)學(xué)生在實踐探究中,，感悟道德，養(yǎng)成品德,。

二,、教學(xué)資源分析：

九年級：

《思想品德》九年級教材的主題是“責(zé)任與使命”，重點探討我與集體,、國家和社會的關(guān)系,。根據(jù)學(xué)生生活和成長的軌跡，學(xué)生在認識自我,、學(xué)會與他人交往,、正確行使權(quán)利,、自覺履行義務(wù)的基礎(chǔ)上，學(xué)會對自己負責(zé),、對集體負責(zé),、對國家和社會負責(zé)。只有具有強烈的責(zé)任意識,，正確認識和處理個人與集體的關(guān)系,，才能自覺關(guān)心祖國的前途和命運，勇于推動社會的發(fā)展和進步,?！端枷肫返隆肪拍昙壗滩陌雅囵B(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識作為第一單元的主體內(nèi)容,，為后面的認清國情,、肩負使命等教學(xué)內(nèi)容打下堅實的思想基礎(chǔ)。

八年級下冊：八年級（下冊）教材的具體結(jié)構(gòu)分為四個單元,，圍繞正確對待權(quán)利義務(wù),、維護人身權(quán)利、維護文化經(jīng)濟權(quán)利,、崇尚公平正義四個綜合主題展開,，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容：“國家的主人廣泛的權(quán)利”“我們應(yīng)盡的義務(wù)”“生命健康權(quán)與我同在”“維護我們的人格尊嚴”“隱私受保護”“終身受益的權(quán)利”“擁有財產(chǎn)的權(quán)利”“消費者的權(quán)益”“我們崇尚公平”“我們維護正義”。

三,、學(xué)生基本情況分析：

在過去的學(xué)習(xí)過程中,，部分學(xué)生對思想品德課重視程度不夠，所以基礎(chǔ)很不扎實，進入九年級第二學(xué)期后,，首要的問題是要解決學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，在解答開放性題目的技巧和技能上著重指導(dǎo),。

四、教學(xué)方法設(shè)計：

1,、仔細研究考綱，抓實基礎(chǔ)知識,，在教學(xué)中應(yīng)首先從雙基入手,，抓住基礎(chǔ)知識的內(nèi)涵，拓展其外延，使學(xué)生真正理解,。

2,、關(guān)心，注重探究,。要善于捕捉國內(nèi)外重大時政信息和社會熱點并把其同日常的復(fù)習(xí),、測試結(jié)合起來。在復(fù)習(xí)階段,，要有選擇的組織,、落實，特別對探究性問題更應(yīng)該重視,。

3,、精心選編試題，強化訓(xùn)練,。根據(jù)本學(xué)科課時量少的現(xiàn)實,，注重精化訓(xùn)練，不能大搞題海戰(zhàn)術(shù),，訓(xùn)練時應(yīng)拒絕濫題,，拋開偏題，善待錯題,，整理好題,，以提高復(fù)習(xí)效率；同時注重訓(xùn)練后的評講,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的答題習(xí)慣,。

五、教學(xué)進度與課時分配：

根據(jù)考前時間緊,、復(fù)習(xí)任務(wù)重的實情,，根據(jù)學(xué)校實際制定了下一階段的復(fù)習(xí)計劃：

1、三月底完成對八年級下冊內(nèi)容的復(fù)習(xí),，期間應(yīng)對三月月考,。

2、四月完成七年級中考內(nèi)容的復(fù)習(xí),，結(jié)束第一輪復(fù)習(xí),，期間應(yīng)對第二次月考。

3,、五月主要研究考綱,，明確中考動向，減小壓縮復(fù)習(xí)量,，進行第二輪復(fù)習(xí),，應(yīng)對第三次月考,。

4、6月精化訓(xùn)練,，鞏固提高,，考法指導(dǎo)。

5,、考前一周左右,，學(xué)生自由復(fù)習(xí)，教師引導(dǎo)學(xué)生查漏補缺,、少背多思,，讓學(xué)生自主復(fù)習(xí)的目的是避免其有過多的依賴性，讓他們整理,、選擇上考場時的必備資料,、課本，在考前要強調(diào)注意事項,。

六,、學(xué)科德育滲透：

理想,、考試,、選擇、終身學(xué)習(xí)都是學(xué)生必須面對的人生課題,。初三學(xué)生已經(jīng)開始對自己的未來作出較明確的設(shè)想,，卻不知該如何行動起來實現(xiàn)自己的理想；感受到考試的嚴峻考驗,，卻不知道該如何緩解學(xué)習(xí),、考試造成的壓力,。在復(fù)習(xí)過程中適時對學(xué)生進行理想前途教育，幫助學(xué)生明確自己的理想,，懂得理想的實現(xiàn)的過程就是要不斷克服困難，付出努力的過程,；學(xué)會慎重對待人生中的重要選擇,，經(jīng)常對自己的選擇進行反思、總結(jié),，以提高自己的選擇能力,；珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機會，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念和養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。為學(xué)生理性地思考,、定位自己的人生奠定良好的基礎(chǔ)。

七,、自我發(fā)展與提高：

1,、轉(zhuǎn)變自己落后的教育觀念，提升自身業(yè)務(wù)水平,，創(chuàng)建和諧的課堂,。緊跟新時期教育發(fā)展的形勢，及時更新教育觀念,。把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交還給學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力。

2,、靈活而創(chuàng)造性地使用教材,，提高課堂教學(xué)效益，多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，緊跟課改的動向,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的先進的經(jīng)驗。力爭把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來講,，及時總結(jié)并反思,。

3、積極進行課程改革的探索與實踐,，提升業(yè)務(wù)水平,；開形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4,、搞好遠程教育課題研究工作,。