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教研主任個人述職報告 教研主任個人述職報告德能勤績篇一

**-**學年度,，我擔任學校教研主任和年級組長,，同時擔任高三2個班級數(shù)學教學工作，現(xiàn)就一年來工作匯報如下：

擔任高三年級組長以來,，管理上實行集體決策,，強化措施落實，狠抓課堂教學與管理,。落實中等生包抓工作,。加強學生練考、回家作業(yè),、分科題型強化訓練,。繼續(xù)落實教師集體備課工作。每周至少聽課不少于兩節(jié),，聽完就評,。每周周二召開學習委員，班長座談會,，了解班級情況,。每周五晚自習通過談話、填寫表格,，對中等生練考,、回家作業(yè)月考試卷的面批進行檢查。

教學工作,，認真?zhèn)湔n,，嚴格要求自己,，做教師的表率,，高三4次月考教學成績三次獲得一檔獎勵。

本年度被**縣委,、縣人民政府評為縣級知名教師,。**年再次被咸陽市教育局命名為市級專家組成員。

一,、抓好課程改革,，促進學校的發(fā)展。

1,、加快“名師工程”的實施,，發(fā)揮名師的輻射帶動作用，促進全體教師業(yè)務水平的全面提高。本年度主持教研工作,，推薦市級知名教師2人,，學科帶頭人6人。

2,、改革教案編寫,。本學期課改實驗重要舉措就是進行教案革命，全面落實學校提出“專人執(zhí)筆——集體討論——分層修改——實踐反思”的單元組設計教案的形式,，做到“四有”：即走進教室“有目標”,；講起課來“有步驟”；導起學生“有層次”,；上完課后“有反思”,。打破了以往備課即寫教案，為寫教案而搬,、抄教案集,，教師通過分工協(xié)作，達到資源共享,，即能減少教師編寫教案的負擔,，并能保證教師有足夠時間進行備課與做好課前準備。

3本學年申報國家級課題1個,，省級語文,、生物課題各1個，除做好以往課題研究以外,，加強新報課題的研究,。課題研究實現(xiàn)研究常態(tài)化，

4,、5月30組織實施了市級生物課題的結題儀式,。本次活動，獲得結題證書1份,，管理人員,、研究人員榮譽證書21份。

4,、**-**學年度上學期還開展了**中學教學能手,、教壇新秀賽教活動、推薦教師參加市教學能手,、教壇新秀賽教活動,，其中上學年數(shù)學組劉妮、語文組袁鑫娟,、本學期音樂組王絨獲得市教學能手,。

5、積極教師發(fā)表論文搭建平臺,，教研處組織教研組長,、教研員認真對教師的論文進行評審,，積極向《咸陽教研》、《師院學報》推薦，本年度推薦出版教師論文24篇,，促進了教師業(yè)務的提高,。

1,、每周定期開展教研活動,。我校的教研活動以備課組為單位，采用專題講座的形式,，組織全體教師進行教研活動,。

2、組織教研員編寫涇中校本教材10本,，出版涇中教育2本

3,、組織與實施高一、高二年級新課程展示周,，高一年級新課程公開課,、觀摩課活動。

4,、9月11日至13日分九科召開了近三年高考備考得與失座談會,，對近三年高考備考的得與失進行了交流研討。

5,、成功的舉行了“高三一輪,、二輪復習研討課活動”，10科20名教師進行一輪,、二輪示范課教學,，通過評課，形成高三復課模式,，優(yōu)化學科教學模式,，以提高課堂教學效益。

5,、組織并實施高三年級復習課,、習題課、公開課活動,。

6、組織實施學校,、縣教研室賽教活動,，39位教師參加了初賽，實施18位教師縣賽教活動。其中6人獲一等獎,、14人獲二等獎,。

7、成功組織教師多媒體培訓,，我校254名科任教師參加為期3周多媒體課件制作培訓,。

8組織中級及以下教師的繼續(xù)教育暑期培訓。

9,、組織教師16人次的西安高考研討會,。

10、組織安排并實施200名教師參加的網(wǎng)上繼續(xù)教育學習,，目前,，教師學習積極主動，正在進行,。

對青年教師采用了師帶徒活動,，今年學校指定了有豐富經(jīng)驗的師傅23人，青年教師28人,，通過師徒之間的相互學習,，提高了教師的業(yè)務素質，年輕教師認真的聽好師傅的三種課,，即概念課,、習題課和單元講評課。為青年教師的成長提供了平臺,。

一年來還組織了青年教師培養(yǎng)工作的各項活動,，通過“高考試題微機測試”、“說課比賽”“課件比賽”“基本功比賽”,、“試題命制比賽”,，增強了青年教師的參賽意識，提高了理論水平,，收到了良好的效果,。

**-**學年度下學期6-9周，舉辦青年教師師帶徒匯報課評比活動,，高一高二年級組積極組織,，認真聽課、評課,，提高教師的素質

1,、組織學科競賽活動，強化教學質量監(jiān)控,。本學期為了提高教學質量,，學校通過組織各種學科競賽活動,。

為了豐富學生課外生活 本學期在教研處安排下，在我校高一,、高二開展了高一物理競賽,、高一數(shù)學競賽、高一化學競賽,、高一詩歌朗誦會,、高一歷史競賽、高二書法比賽,、高二數(shù)學競賽,、高二物理競賽、高二化學競賽,、高二生物競賽教研處及時獎勵獲獎學生,，收到了良好的效果。其中高一年級舉辦的作文比賽,，學生參與熱情高,，經(jīng)過評委老師層層篩選，出展板2個,。

2,、開展了豐富多彩的第二課堂活動

本學期按照教研處的工作安排，組織實施的一系列學生第二課堂活動,，在高一,、高二年級開展了為期四周學生研究性學習活動。共收到研究性學習報告冊,，高一123冊,，高二131冊。教研處經(jīng)過評比,，高一獲獎研究性學習報告論文26篇,，高二獲獎研究性學習報告論文28篇。已編輯成冊,?！案咭弧⒍⒄Z即興作文比賽”等,，這些活動的開展極大的豐富了學生的第二課堂活動,，提高了學生的自主研究和英語讀說能力以及學生的課外知識，高一高二學生參與的熱情極大,，教研處對優(yōu)秀學生及時進行獎勵,，在學生中引起了極大的反響。

1,、 本學期抓好教研組工作的同時重點抓好備課組工作,，使得我校的教研組,、備課組周周有計劃,、有專題,、有中心發(fā)言人、有紀錄,，為此我們制定了教研組,、備課組工作要求，編制了教研組備課組工作紀錄表,。

2,、 教研處認真做好期中、期末教案檢查工作,，及時總結和表揚優(yōu)秀教案的教師，堅決杜絕無教案上課,，抓好常規(guī)教學的落實工作,。

3、 教研處及時做好高考信息搜集整理工作,，組織和實施各段次質量分析會，適時組織專題講座和學生的心理咨詢工作,。

總結一年來的工作，雖然取得了一點成績,，但我深深的感到,，教研工作、年級工作千頭萬緒涉及面廣,，在今后的工作中,，要將重心放在新課程的培訓方面,，青年教師的培養(yǎng),，和年級組工作的深入發(fā)展方面,，努力開創(chuàng)各項工作的新局面,。

教研主任個人述職報告 教研主任個人述職報告德能勤績篇二

20xx年,，我負責學校的教科研工作,。在旗局及進修校有關教研部門和學校的正確領導下，以教師為本,、以教研為先、以學生為重,，開展了有效的教研活動，有效地促進和提高了教師的業(yè)務水平,，現(xiàn)將本人工作匯報如下：

我一直將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多想,，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質,，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀,、價值觀，保持良好的道德風尚,。以正確的態(tài)度對待各項工作任務，熱愛本職工作,，對工作中遇到的難題，總是想方設法,、竭盡所能予以解決,，始終能夠任勞任怨,，盡職盡責,。無論在何地工作,，我都本著對事業(yè)高度負責的態(tài)度,，堅持任勞任怨,，刻苦鉆研，與時俱進,，開拓創(chuàng)新,，各項工作均取得優(yōu)異成績。時時處處從嚴要求自己,。在本職工作崗位上，能維護大局,，注重團結,，以誠待人,。自覺抑制不正之風和腐敗現(xiàn)象的侵蝕,，養(yǎng)成奉公守法,，以清廉為榮的作風,，做到拒腐蝕永不沾,。

根據(jù)市教育局的文件精神以及課改的需要,，開學初我校就根據(jù)學校的實際情況制定出的適合校情的《課堂教學基本功達標實施方案》按照達標活動分三步走的思路,，將任課教師分為三組,，分階段開展達標活動，整個活動分為課堂教學,、簡筆畫、三筆字,、演講、教學反思與教學論文這幾大塊,，并成立了以校長為組長的領導小組，并抽調以教學領導,，骨干教師組成的九人評價小組，對整個活動進行監(jiān)督評價,，本著公平公正的原則對每一位參加教師給予評價打分，基本功達標活動圓滿結束,，本年度共有19位教師參加活動，涉及語,、數(shù)、外等9個學科,。通過活動教師的整體教學水平有了很大提高，教師的個人素質明顯提升,，他們以扎實的基本功，先進的教學理念,，精心設計板書、教案,，體現(xiàn)了聰穎的應變能力，合理的調控能力,，這都充分說明了教師的教學方式已經(jīng)有了新的變化,。

本學期繼續(xù)發(fā)揮名師和骨干的先進帶頭作用,，延續(xù)“師帶徒工程”。先后開展了名師示范課,，骨干教師觀摩課，以此推動學校的課堂教學整體提高,，利用教研時間對作課教師進行評課，肯定優(yōu)點,，指出不足，號召各教研認真總結,，及時上報，教研室對整個活動進行了全面細致的分析,，并提出了切實可行的整改措施，也為今后的教研工作提供了明確的方向,。要求師徒每周至少互聽一節(jié)課,，互相取長補短，全面鍛煉和提高青年教師的教育教學能力和水平,。體現(xiàn)了教研工作服務于教學的作用。

1,、完成“說課標、說教材”的全員培訓,。

教研室進行了“說課標、說教材”的培訓（全體教師參加）,，主管領導認真鉆研新教材,，多方收集材料，印發(fā)給每位教師,，通過培訓初步收到了實效。

2,、部分學科參加了“說課標、說教材”競賽,。

為推動新課標的深入學習，達到以活動促訓練的目的,，組織語文、數(shù)學,、外語三個學科組教師參加了旗教研室組織的“說課標、說教材”競賽,。極大地促進了全體教師對新課標的學習。參賽教師全部獲獎,，獲一等獎數(shù)學的靳盛敏老師被推薦到通遼市參加“說課標、說教材”競賽,。

3、進行業(yè)務理論培訓,，在教學中不斷探索新途徑。

在教研組加強新課程理念,，安排每周一次理論學習之際，由我校業(yè)務校長王麗華和本人分別作了題為《微型課題的研究》《考試質量分析》的業(yè)務講座,，形成系統(tǒng)的研討環(huán)節(jié)和良好的學術氛圍。

4,、積極開展教學科研,，用教育科學指導教學。

堅持每周進行教研活動,，每次教研活動必須做到事先經(jīng)過精心準備,，定內容,、講實效,，有主題、有主要發(fā)言人,，在教研中有意識地充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識。精心安排好青年教師的匯報課及骨干教師的示范課,，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改,，每堂公開課后,，進行認真的評課,，不避丑，不走過場,，本著對事不對人的原則,，對有研究性的問題、有爭議的問題暢所欲言,，同時加強對中考命題方向的探索與研究，通過爭議使實際問題得以解決,。

加強自身的教育理論學習，不斷提高業(yè)務水平,。在教學中，我認真鉆研教材,，積極學習新課程理論，不但改進教學方法和大膽嘗試,、借鑒新的教法，時刻關注和指導學生的學法,。課前精心備好課；課后對作業(yè)全批全改,，這一切都不因學校工作忙和身為行政而改變,，因為我深深地知道,，我首先是一名普通教師，然后才是學校一名行政人員,。

1、教研主題不明確,，探索氛圍不夠濃。過去的一年里,，雖然每周一次的教研活動雷打不動，但教研的話題主要集中在評課這一環(huán)節(jié)上,，對平時教學過程中出現(xiàn)的一些問題沒有進行有針對性的深究和挖掘，也沒有中心話題和中心發(fā)言人,，平時隨機性的聽課也不多,。

2,、常規(guī)管理力度不夠,，工作的主動性有待于提高。一學年來,，我們總是在布置抽查業(yè)務學習筆記、聽課筆記時提一些要求,，平時較少主動提出工作要求,。

3,、教師的理論學習,、課題研究有待于進一步加強,。在新課程的背景下下，一個不重視研究的老師必將被淘汰,。而我們組針對平時出現(xiàn)的一些問題，總是重教法,、輕學法，采用頭痛醫(yī)頭,、腳痛醫(yī)腳的情況較多，很少根據(jù)我校的特點和學生的具體情況做出長計劃,、短安排，通過有針對性的理論學習和課題研究,，對初中三年做出有層次性的計劃安排。

1,、深化理論學習、鼓勵課題研究,。新的一年，我們在加強組內老師之間的學習與交流的基礎上,，將引導老師們更認真地學習課程標準，研究教材,，注意教學資料的積累,。指導教師進行教改，闖出輕負擔高質量的新路子,。

2,、加強常規(guī)的檢查力度,，保證教學效果,。進入新學期,，在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,，我們將不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督,。要明確樹立集體質量意識，信息資源共享,，認真落實了集體備課制度,，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)，讓集體備課由“形式化”轉為“實效化”,。我認為,，老師既要教書育人，又要發(fā)展自己,。個人發(fā)展離不開合作,，彼此要相互理解相互支持,。一個好老師要學會在浮躁而紛繁的現(xiàn)實中尋找到一份屬于自己的寧靜的心境，默默地努力,，靜靜地成長,，在言傳身教中反思,，在埋頭苦干中成熟。你有什么樣的情懷,，就有什么樣的處世方式；你有什么樣的期許,，就有什么樣的教學行為。

教研主任個人述職報告 教研主任個人述職報告德能勤績篇三

尊敬的各位領導,、老師們：

大家好,！

20xx年,，我繼續(xù)負責學校教育教學科研工作。在剛剛過去的一年內,，我在縣局教研室的正確領導和王校長的直接指導下,，通過全體老師的共同努力,，做了一些工作，現(xiàn)在向大家報告如下：

一,、一如繼往地在全體師生中努力營造讀書學習氛圍,，初步創(chuàng)建書香型校園

根據(jù)課改趨勢和縣局會議精神，一年以來,，我們組織了多次對課程標準的學習和考核,，使廣大一線教師進一步認識到課標對新課程教學的指導和引領作用，也為一年以來的備課,、教研等讀書學習活動指明了方向。

先后組織部分語文科,、數(shù)學科骨干教師于20xx年4月20日和5月9日到太原師范學院參加了“小學語文國際精品課堂教學展示交流活動”,、 “小學數(shù)學特級教師教學展示研討會”,，使一線教師從無字句處讀到了真知，讀到了新知,，吸收了有益信息,，開闊了眼界，拓展了思維,。

通過不斷學習和思考,，我認識到：學習,、實踐、反思,，是每一個青年教師成長的三個重要環(huán)節(jié),。因此，自09年秋學段起,，我們重抓第一個環(huán)節(jié)，堅持每月編寫學?！督萄泻唸蟆罚瑢Ξ斣陆處煂W習進行安排和指導,；通過常規(guī)檢查教師讀書筆記,，對教師業(yè)務學習的進度和效果進行督促；不定期組織相應閉卷考試,，檢查教師業(yè)務學習情況。

從20xx年春學段起,，教研室繼續(xù)以《教師讀書制度》為依據(jù)，對教師每月的讀書學習情況進行了檢查和驗收,，發(fā)現(xiàn)有更多的教師有了明確的業(yè)務學習動機和針對性較強的圖書閱覽計劃。從教師成長檔案中日漸厚實的讀書筆記來看,，教師的業(yè)務學習和業(yè)余讀書更趨于自覺性和習慣性。

20xx年x月x日,，縣局教研室下發(fā)征集優(yōu)秀教學案例的通知，學校教研室組織全體教師認真撰寫,，經(jīng)過評選，xx等教師的教學案例被報送縣局參加評選,。

“學高為師，身正為范,。”老師們言傳身教,，為學生做出了示范和表率。現(xiàn)在,，我們的校園里，無論是圖書閱覽室,，集體辦公室,，還是教室、走廊乃至宿舍,，都飄蕩著濃濃的書香氣息。

二,、以校為本，踏實教研,，堅持教書和育人兩手抓

20xx年度，各教研組在學校統(tǒng)一安排下,，積極開展專項教研活動,，相互研討課程、互聽互評,、交流體會,，使校本教研活動正在一步一步地落實,。

20xx年x月份，教研室在全體小學教師中組織了“校級名師及教學能手評選活動”,，通過校內外教學專家的認真評選,，xx等13位教師當選，為廣大教師樹立了學習的楷模,。

x月xx-xx日,，學校教研室組織了“名師示范課”活動,，語文,、數(shù)學,、英語、科學等各科教師從中受益,。針對學校部分學科教師專業(yè)發(fā)展相對滯后的現(xiàn)狀，教研室xx月xx日印發(fā)了《關于開展“校級名師收徒輔導活動”的通知》,。通知發(fā)布后,，一線任課教師涌躍報名參加,。后經(jīng)校委會研究，確定了第一批教師培養(yǎng)名單為：

語文組高段——xx,，低段——xx;

數(shù)學組高段——xx,，低段——xx;

綜合組xx。

在教研室的協(xié)調和指導下,，她們在20xx年xx月初旬相繼找到了自己的導師并簽訂了《輔導協(xié)議》,，在xx月和xx月份堅持集體備課,、互相聽評課活動,，收到了一些成效。

三,、繼續(xù)審訂,、完善并印成了校本教材,，整理編寫了《教師節(jié)?？?/p>

08-10一學年，經(jīng)過全體教師的共同努力和相關專家的指導,、幫助，我對校本教材草案又進行了多次審訂完善和增補優(yōu)化,。學校在10年x月已將校本教材《為中華之崛起而讀書》付印成冊,，并從10年秋學段起已經(jīng)投入使用,。

建校兩年以來,，王校長帶領我們全體教師創(chuàng)造了一個又一個奇跡和輝煌,。在各處室和老師們的協(xié)助下,，我整理編寫完成的兩本07-08學年和08-10學年《教師節(jié)?？罚蛯⑽覀児餐瑩]灑的汗水載入了校本史冊,。

四,、課題實驗拉開能力評價的帷幕，課題研究向縱深發(fā)展

五,、持續(xù)開展了教師教學基本功訓練系列活動

六,、繼續(xù)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)中青年教師的教育教學創(chuàng)新行為

我們所稱的教育教學創(chuàng)新行為,，是指在新課程新理念的指導下,，教師積極轉變教育、教學和評價方面的策略,，主動運用創(chuàng)造性的教學方法,，挖掘教材乃至生活中蘊含的創(chuàng)造性因素,，引導,、啟發(fā)學生進行創(chuàng)造性學習,。

在教研室的鼓勵和扶持下,，一批中青年教師上報了自己在教育教學實踐中行之有效的一些創(chuàng)新行為,，諸如連晶晶老師的《學生學科學習成長評價》,、楊君霞老師的《小學語文科單元課文預習筆記卡》和王昆老師的《思賢語文教學評價積分嘗試》等,。盡管他們的創(chuàng)新目前還有這樣或是那樣的局限和不足,，但畢竟代表了我們襄礦子弟學校教師在創(chuàng)新教學探索方面取得的成就,。

以上是20xx年我校教研工作的一些成績,，同時我也發(fā)現(xiàn)一些問題,。比如教研內容缺乏針對性，課題研究尚未形成濃厚的氛圍,，課堂教學中重知識傳授,、輕能力培養(yǎng),，部分教師對考試成績的過分關注而引發(fā)的一系列問題等等,。

述職人：xx

20xx年xx月xx日

教研主任個人述職報告 教研主任個人述職報告德能勤績篇四

本學期來到一個新的工作環(huán)境,，被老師們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和無私的奉獻精神深深的折服,，在蘇校長和楊主任的幫助和指導下，不斷的豐富自己,，不斷的在成長,。回顧這學期的工作,，有收獲和快樂,，也有不盡如人意的地方，為了更好地總結經(jīng)驗,，吸取教訓,，使以后的工作能夠有效,、有序地進行，現(xiàn)就本人本年度的工作述職如下：

為積極推動我?？蒲泄ぷ鞯拈_展，學校領導對科研工作給予極大的關注與支持,。為保證教科研工作的落實,，制定了一系列科研管理制度和考核制度,，實行了領導包教研組方式，按照"以科研為龍頭,，促進全面工作"的思路,，形成了" 雙周大教研、單周小教研" 的教研活動模式,，即各教研組每兩周至少有一次研討活動，各備課組（課題組）每周有一次集體研討活動,。

學校的發(fā)展離不開高素質的教師隊伍,，而教師素質水平的提高又依托了一個重要的載體——教育科研。一名教師要想 "由一般走向骨干,，由骨干走向優(yōu)秀，再由優(yōu)秀走向卓越"必需不斷的學習和培訓,，走科研興校，科研興我之路,。我們采用"聽專家講學,，讓教師出去進修，著力校本培訓"的方法,，提高教師的科研能力；派出骨干教師參加了國培計劃國家級培訓,、省教學能手評選觀摩活動,、市骨干班主任培訓等各級各類的培訓,。學校還借助"教師素養(yǎng)達標活動"加強教師的普通話,、硬筆書法、教學才藝與十個一進行培訓,，并在縣驗收中取得良好佳績。編制?？躲胨髦椤窂膸煹?、名師的風采、3365 自主高效課堂的改革等加強教師的理論學習,，認真組織教師學習相關的教育科研理論知識和新課程理論知識,，圍繞新課程實施中的一些具體問題開展深入研究，在年終理論測試和專測試中老師們的成績都很理想,。通過培訓,，縮短了青年教師的成長周期，培養(yǎng)了一支勇于鉆研,、樂于奉獻,，具有較高科研素質和教育實驗能力的科研隊伍。

課題研究是教育科研的一個重要手段,，也是抓好日常教學研究的支撐和理論依據(jù),。工作中,，抓住了學期初制訂科研工作計劃和學期末工作總結,，又加強了課題研究過程的監(jiān)督檢查,。每學期要求各教研組必須有一個組內的研究課題,，認真進行探討研究,，學期末上交課題研究材料到教科室存檔,，積極組織老師們參與高一級的課題的申報與結題工作。本學年在全校教師的積極參與下,，教科研工作取得了豐碩的成果：在檢查各教研組開展課題研究的過程中，語文教研組,、藝體教研組開展的課題研究尤為突出，過程性材料詳實,，活動豐富,，具有一定的研究成果,。歷史市級課題順利結題,，申報省級課題兩篇，市級課題兩篇,。

另外,，鼓勵老師及時總結教育教學經(jīng)驗,，撰寫論文,。本學期全校教師上交教改論文，能結合具體的實例闡述,，論據(jù)充分，質量較高,，體現(xiàn)出了老師們較高的水平。有12 篇論文發(fā)表在國家級刊物上,，1 篇發(fā)表在省級刊物上，有數(shù)篇論文在各級比賽中獲獎,，有兩位老師指導的學生作品獲獎，并獲得優(yōu)秀指導教師的稱號等等,。

本學年，為及時準確地將學校教育教學及各項工作和活動的信息,，特別是先進事跡,、優(yōu)秀人物,、典型經(jīng)驗、創(chuàng)新實踐等及時的向社會宣傳,，以不斷擴大學校的知名度，推動學校改革發(fā)展,，制定了學校宣傳的獎懲制度，成立了宣傳組織,。為了提高宣傳稿件的質量和采用度，我積極的對校通訊員進行了培訓,，修改他們撰寫的稿件。在宣傳人員的共同努力下,，有50 多篇發(fā)表在各級網(wǎng)站,、報刊與雜志上,，其中3 篇發(fā)表在國家級媒體,，17 篇發(fā)表在省級媒體,，3 篇發(fā)表在市級媒體上，28 篇發(fā)表在縣級媒體上,。另外,，本校網(wǎng)站還參加了市級優(yōu)秀網(wǎng)站的評選,，現(xiàn)正在靜候佳音,。

本人今年擔任初三的數(shù)學教學工作,，在備課過程中認真鉆研教材,，深刻理解教材,，靈活運用教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案和進行二次備課，認真地上好每一節(jié)課,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握重難點,，向高效的課堂要質量。為加強專業(yè)修煉,，我經(jīng)常閱讀教育名著及教育教學刊物,，及時做好讀書筆記，建立個人博客,，發(fā)表自己原創(chuàng)的教學感想,、教案設計、學習心得,、教育理念,、人生感悟、教育教學論文等文章,。通過努力,，本學年國家級刊物發(fā)表文章3 篇，獲得國家級錄像課一等獎,，申報的教師報承擔的國家級課題，子課題已經(jīng)立項,。

1 、工作業(yè)務不熟練,，缺乏持之以恒的精神。

2 ,、認真有余，細心不足,。

3 、過程性管理,，不夠細致,。

1 ,、將進一步發(fā)揚我校重視教科研的優(yōu)良作風,，采取切實有效的措施,，強化教科研一體化意識,，落實好立項課題的科研實驗工作,；

2 ,、為教師開展教科研活動創(chuàng)設更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗,，努力更新教育觀念，實施新課程改革實驗,。

3 、通過教師實踐探索和研究，把握教育規(guī)律,，促進教育能力的發(fā)展，使科研帶動教研,，促進教育質量的提高。

4 ,、努力踐行科學發(fā)展觀,，與時俱進，開拓進取,，不斷提升教科研工作的層次與水平。

敬愛的領導,、親愛的老師們，我將好好反思一年來我工作中的經(jīng)驗和不足,，立足本職崗位,，本著"勤學、善思,、實干"的準則,，一如既往，再接再厲,，把以后的工作做好。請各位領導和老師給予我?guī)椭团u,。我將相信你們的關注和激勵將伴隨著我一路成長,！