報告,，漢語詞語，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應(yīng)該怎么制定呢？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

班主任教師述職報告 班主任教師述職報告德能勤績廉篇一

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)年的教學(xué)工作即將結(jié)束,，回顧我來大嶺中心小學(xué)的這四年，有過支教一年的艱辛,、有過教畢業(yè)班和學(xué)生朝夕相伴的歡笑、有過教一年級的淚水……每次面對工作中的迷茫,、挫折時,，我都暗暗告訴自己：不要向困難認(rèn)輸，也決不向命運低頭,；擦干淚,、昂起頭、依然做最棒的自己,！

20xx年九月我由小嶺中心小學(xué)調(diào)到大嶺中心小學(xué)工作,，同年響應(yīng)中心校號召去大嶺最偏遠(yuǎn)的吉興小學(xué)支教。在支教期間,，始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，時刻告誡自己，做到按時上下班,，上好每一節(jié)課,，我深知我的一言一行都代表中心小學(xué)的形象，不能有絲毫懈怠,。

20xx年九月回到大嶺中心小學(xué)工作,，當(dāng)時因王雪蓮老師生病，學(xué)校安排我接畢業(yè)班,，我深知教好畢業(yè)班責(zé)任重大,，每天的上班時間都和學(xué)生們在一起，幾乎不回辦公室,，因為我知道只有讓孩子們親其師,，才能信其道,，我時刻以身作則，要求孩子們做到的,，我一定先做到,。通過我和孩子們共同的努力，我們班的畢業(yè)考試成績名列全鄉(xiāng)前茅,，全鄉(xiāng)排名前十的學(xué)生當(dāng)中,，我們班占了六名。

20xx年九月我擔(dān)任的是一年級的班主任兼數(shù)學(xué),、語文老師,，這屆學(xué)生是學(xué)校有史以來最調(diào)皮的一屆，男女生比例失調(diào),。對我來說接這個班壓力挺大的,，也是一個巨大的挑戰(zhàn)。(述職報告 )不管怎么樣,，既然接了就要做到最好,！所以從接住這個班開始，我就暗下決心,，一定要帶好這個班,，爭創(chuàng)“文明先進(jìn)班集體”。我在教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。課堂上我對學(xué)生要求非常嚴(yán)格,，課下我們是無話不談的好朋友。兩年了,，我和孩子們配合的很默契,，學(xué)校的各項活動我們班的同學(xué)都積極參加，也取得了優(yōu)異的成績,。我們班教室墻上貼的張張獎狀就是最好的見證,，全鄉(xiāng)聯(lián)考語文、數(shù)學(xué)成績?nèi)l(xiāng)第一,。這些都是對我教學(xué)工作的肯定,。

我在班級管理上也下了很大功夫。汲取我校馬玉杰,、邊麗坤,、孫淑杰等優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗,，制定了符合我班班情的“班級制度”。從學(xué)生的“品質(zhì),、安全,、衛(wèi)生、紀(jì)律,、作業(yè),、行為習(xí)慣來著手，通過班會,、晨會及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國,、愛人民、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。通過在思想上關(guān)心學(xué)生,，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生,，師生關(guān)系特別融洽,，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的良好氛圍，所帶班級班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，班級在各項評比中，如：學(xué)校組織的《講故事比賽》,、《經(jīng)典誦讀》,、《書寫比賽》、《作文比賽》《藝術(shù)節(jié)文藝匯演》等……都取得了優(yōu)異的成績,，特別在經(jīng)典誦讀這方面,，二年來學(xué)生背誦成語320條、《弟子規(guī)》130句,，《增廣賢文》xx0句,，深受領(lǐng)導(dǎo)和全校老師的好評。課下,，我堅持寫教育教學(xué)反思,、工作隨筆，積極承擔(dān)市級科研課題,，撰寫科研論文,。

記憶中來大嶺中心小學(xué)這幾年,，每一學(xué)期，每一年都在迎檢,、比賽中度過,。作為一名骨干教師，每一次都能主動承擔(dān)任務(wù),。迎接遠(yuǎn)程教育檢查出課《角的初步認(rèn)識》一節(jié),；迎全鄉(xiāng)聯(lián)檢出課《品三國論英雄》讀書交流會一節(jié)。迎區(qū)經(jīng)典誦讀展示會《增廣賢文》誦讀指導(dǎo)課,。執(zhí)教《時間與古代計時工具》獲哈市綜合實踐課堂教學(xué)比賽一等獎,，支教期間參加阿城區(qū)骨干教師說課比賽，獲一等獎,。作為中心小學(xué)團(tuán)隊的一員參加班主任沙龍比賽,、語文素養(yǎng)大賽，均取得一等獎的好成績,。

我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師,、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感,。為了不辱使命,，為了無愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上,，做到更加勤懇,。用自己的心血去拼、去搏“蠟炬成灰淚始干,，春蠶到死絲方盡”,。

班主任教師述職報告 班主任教師述職報告德能勤績廉篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

班主任工作，使我體會到艱辛與勞苦,，但使我更加難以忘懷的,，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今日,，我結(jié)合自我的班級工作實際,，進(jìn)行本學(xué)期班主任工作的述職。

為了加強學(xué)生的愛國主義教育,，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，加強班級凝聚力，本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,，充分發(fā)揮黑板報,、德育活動等作用，對學(xué)生進(jìn)行品德教育;愛國主義,、團(tuán)體主義教育,。以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀(jì)念日為契機，結(jié)合母親節(jié)和父親節(jié)進(jìn)行感恩教育,，讓學(xué)生學(xué)會感恩,。結(jié)合助殘捐款活動，讓學(xué)生了解理解殘疾人的痛苦和不便,，奉獻(xiàn)自我的愛心,。讓學(xué)生更好的理解思想品德教育。

1.分層,、有針對性,、因材施教。

因為學(xué)生的不一樣情景,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大,，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo),，對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有本事提高,，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),，對這些同學(xué)，我采取團(tuán)體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),，但由于本事不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績，不能操之過急,，且要多鼓勵,。只要他們肯努力，成績有望提高;第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo),。

2.做好課后輔導(dǎo)工作,。

3.鼓勵,、輔導(dǎo)學(xué)生積極參加活動，發(fā)揮潛能,，增長才干,。

愛還要嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛,。對其缺點錯誤，不縱容,、不姑息,、不放任。教師的職責(zé)不僅僅在于教會學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

(1),、我在工作中,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不好的苗頭后，就及時和家長溝通,，盡快將錯誤消滅在萌芽狀態(tài),。

(2)、為了改正個別學(xué)生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習(xí)慣,，以及提高全班學(xué)生的衛(wèi)生自律行為,，我在教室墻壁上張貼了"衛(wèi)生大搜捕"和"作業(yè)大追查"兩張表，每一天一記錄公布,，期終在成績總分中扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù),，作為評選三好學(xué)生的參考分，這樣,，有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的自覺行為,。

"金無足赤，人無完人",，在工作中難免有許多缺陷,，例如：

1、思想教育重點不夠明確,，平時對于學(xué)生整體照顧不夠等,。

2、要加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生本事的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清,。

3,、加強守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自我,。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

4、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在塬有的基礎(chǔ)上有更大的提高,。

5、加大鼓勵和表揚力度,。

總之,，在本學(xué)期的班主任工作中，我都力爭嚴(yán)格要求自我,，做到為人師表,，以身作則，注重身教,。在今后的班級工作中,，我仍將一如既往的要求自我，努力工作,，用我的心去教誨我的學(xué)生,，用我的情去培育我的學(xué)生。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年x月x日

班主任教師述職報告 班主任教師述職報告德能勤績廉篇三

在擔(dān)任******班班指導(dǎo)教師的同時,，擔(dān)任該班《英語精讀》課程的授課教師,。******班學(xué)生未發(fā)現(xiàn)經(jīng)常曠課的學(xué)生或經(jīng)常不交作業(yè)的學(xué)生，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)都非常努力,。但該班學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活和大學(xué)學(xué)習(xí)比較慢,，學(xué)生英語基礎(chǔ)也比其他班稍差，思辨能力較差,，學(xué)習(xí)動機和自信心不足,。針對英語專業(yè)大一新生在大學(xué)學(xué)習(xí)和生活中所面臨的各種問題，召開3次主題班會,。

第一次班會中，主要介紹了在如何適應(yīng)大學(xué)期間的生活和學(xué)習(xí);大學(xué)學(xué)習(xí)的主要任務(wù);大學(xué)英語學(xué)習(xí)和中學(xué)英語學(xué)習(xí)的區(qū)別;如何進(jìn)行自主語言學(xué)習(xí);如何建立自己的學(xué)習(xí)策略,，如何進(jìn)行人格,、性格的培養(yǎng)等等。此外，還征集了全班同學(xué)在入校后所碰到的各種學(xué)習(xí),、生活方面的問題與困惑,，就學(xué)生存在的各種學(xué)習(xí)問題在班里進(jìn)行集體討論，并給出了自己的建議,。

第二次班會中,，主要介紹了自主語言學(xué)習(xí)及小組學(xué)習(xí)的方法;結(jié)合精讀課的教學(xué)與學(xué)生討論如何建立自己的學(xué)習(xí)策略;學(xué)生應(yīng)該如何提高自己的英語水平;分析了本班學(xué)生前一階段的學(xué)習(xí)情況，并對出現(xiàn)的問題進(jìn)行了分析,、提出了改進(jìn)要求;對班級建設(shè)提出了建議和要求,。強調(diào)建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

第三次班會中,，對本班學(xué)生前半學(xué)期的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行了總結(jié)和分析,，重點討論了學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的主要不足;對、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)提出了具體要求;對本班與其他班的主要差距進(jìn)行了分析和總結(jié),。針對即將到來的期末考試，強調(diào)考試紀(jì)律,，交流應(yīng)試方法,，提醒注意事項。

除了召開專題班會外,，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分考慮各個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，促使學(xué)生多動口多動手多動腦,。例如：交流記筆記的方法，要求學(xué)生必須有課堂和課外兩個筆記本;課文預(yù)習(xí)要求查,、列單詞,，并全文翻譯課文;所有的課內(nèi)外作業(yè)，每一次的課堂表現(xiàn)都分類記錄,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的動機強度,。通過作業(yè)及各種教學(xué)任務(wù)的設(shè)計及實施使學(xué)生逐漸樹立起學(xué)習(xí)的信心，建立自信,，在老師的引導(dǎo)下不斷前進(jìn),。

在課堂教學(xué)、課間談話和課后任務(wù)中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,。不斷轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌,。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀;誨人不倦,，關(guān)心學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生思想及心理問題,。例如：班里的***同學(xué)一度對學(xué)習(xí)喪失信心,，想要轉(zhuǎn)系。經(jīng)過耐心的溝通與指導(dǎo)之后,，使他重新樹立了學(xué)習(xí)英語的信心,，通過課堂、課外的鼓勵,，他的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)表現(xiàn)都有了明顯的轉(zhuǎn)變,。

在擔(dān)任******班班指導(dǎo)教師的同時，擔(dān)任該班《英語精讀》課程的授課教師,。******班同學(xué)關(guān)系比較融洽,，學(xué)習(xí)氛圍積極向上，未發(fā)現(xiàn)經(jīng)常曠課的學(xué)生或經(jīng)常不交作業(yè)的學(xué)生,。絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)都非常努力,，學(xué)生之間的學(xué)習(xí)交流順暢，也能夠虛心接受代課老師的建議,，能較好的按照老師要求完成各項作業(yè)及任務(wù),。針對學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)和生活中所面臨的各種問題，利用課間課后召開數(shù)次主題班會,。

第一次班會中,，主要介紹了專四考試的形式、內(nèi)容,、題型,、常見錯誤及原因、備考策略等;專四考試前的主要學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo);如何進(jìn)行自主語言學(xué)習(xí);如何優(yōu)化學(xué)習(xí)策略;如何使用小組學(xué)習(xí)方法;如何改進(jìn)學(xué)習(xí)過程中的方法細(xì)節(jié)等等,。進(jìn)一步明確了學(xué)生的學(xué)習(xí)目的,、學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法。此外,，還對全班同學(xué)在所碰到的各種學(xué)習(xí),、生活方面的問題與困惑，就學(xué)生上學(xué)期存在的各種學(xué)習(xí)問題在班里進(jìn)行了分析和討論,。

其后,，每次利用課間和課后時間對學(xué)生及班級出現(xiàn)的各種問題舉行現(xiàn)場會，結(jié)合精讀課的具體教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)對自主語言學(xué)習(xí)及小組學(xué)習(xí)的方法進(jìn)行剖析和總結(jié);結(jié)合精讀課的教學(xué)與學(xué)生討論如何建立自己的學(xué)習(xí)策略;學(xué)生應(yīng)該如何合理進(jìn)行時間分配以提高自己的英語水平;對出現(xiàn)的問題進(jìn)行了分析,、提出了改進(jìn)要求;對班級建設(shè)提出了建議和要求,。例如：要求學(xué)生必須有課堂和課外兩個筆記本,，隨時提醒學(xué)生記錄，隨時備查;課文預(yù)習(xí)要求有書面的筆記,，并不定時的等級打分;要求上課必須帶字典，授課中學(xué)生基本能做到隨時查閱;所有的課內(nèi)外作業(yè)及課堂表現(xiàn)都分類記錄,，計入平時成績,。使學(xué)生逐漸樹立起學(xué)習(xí)的信心，不斷轉(zhuǎn)變和強化學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使學(xué)生在刻苦學(xué)習(xí)的過程中能感受到自己的點滴進(jìn)步,，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

通過班會活動討論英語專業(yè)四級及備考的重要性;交流學(xué)習(xí)方法,、心得,，查缺補漏;了解班級動態(tài);加大對差生的工作力度，加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,，注重其學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo);在班級樹立學(xué)習(xí)進(jìn)步快,、刻苦勤奮、預(yù)習(xí)充分,、學(xué)習(xí)態(tài)度有明顯轉(zhuǎn)變等各種典型,，通過他們的帶頭示范作用帶動全班前進(jìn);對學(xué)生的進(jìn)步不斷鼓勵，強化學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心,，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心;努力在班級里提倡一種團(tuán)結(jié),、認(rèn)真、求實,、上進(jìn)的學(xué)風(fēng),。

能夠了解和分析90后學(xué)生的心理和社會特點，體會學(xué)生和家長的期盼,。能夠有針對性的對學(xué)生學(xué)習(xí)中所面臨的一些主要問題,，如：無知識結(jié)構(gòu)的框架、邏輯思維或思辨能力差,、閱讀書目少,、閱讀量小、學(xué)習(xí)積極性及主動性差等思維及非智力因素問題,，在教學(xué)過程中進(jìn)行有目的,、有意識地引導(dǎo)。工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,。

述職人：xx

20xx年xx月xx日

班主任教師述職報告 班主任教師述職報告德能勤績廉篇四

時間過得真是太快了,，一晃一學(xué)年又結(jié)束了?；貞涍@一學(xué)年的工作就像是昨天一樣記憶猶新,，事事歷歷在目。

本學(xué)年我擔(dān)任了六(2)班的語文教學(xué)工作,、六年二班的班主任工作,、多功能教室工作、少先隊輔導(dǎo)員工作,、廣播室和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作,。

隨著時間的進(jìn)展，我和孩子們由陌生到熟悉到相知,、熱愛,，甚至有了相濡以沫難以割舍的情感，這其中的苦辣酸甜只有自己體味,。班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來,，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持,、指導(dǎo)和幫助下圓滿的完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下述職,。

本學(xué)年我認(rèn)真完成了少先隊的各項工作,、完成了多功能教室、廣播室和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的工作,，積極配合學(xué)校和各位老師對各室的使用,。但班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位，怎樣開展班級工作,？怎樣當(dāng)好班主任,？這是我們每一位班主任需要認(rèn)真思考的問題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,，克已奉公的奉獻(xiàn)精神,，還需要確立科學(xué)的班級觀、班主任觀,，運用正確合理的工作方法?，F(xiàn)將班主任工作述職如下：

這學(xué)期，我主要培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識,。著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識,。學(xué)生知道自己身處在集體之中,，應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時,，大家利用晨會,、隊會共同討論、商量怎樣處理,。讓學(xué)生有個人服從集體的意識,。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體,。

班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生集體意識,、競爭意識的增強,，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了自薦和推薦相結(jié)合的方法,。通過競選,，不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭,，為班級,、為同學(xué)服務(wù)的意識。我想后者是更為積極重要的,。我定期檢查他們的工作,，手把手地教他們，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揚成績,，克服缺點,。我深知干部隊伍建設(shè)好了,，班集體才堅強，班風(fēng)才會正,。

多年來的班主任工作,，使我體會到,，要管理好班級，要教育好學(xué)生,，就要對事業(yè),、對學(xué)生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,。平時，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什幺特殊情況,，我總是及時主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,。互相配合,，使每一位學(xué)生健康成長,。

以上，是我工作的匯報,，今后,，我將更加努力做好我的各項工作。

班主任教師述職報告 班主任教師述職報告德能勤績廉篇五

時光荏苒,，歲月如梭,，匆匆一年呼嘯而過，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)與身邊的學(xué)生朝夕相處了將近一年時間了,。時光的腳步是那樣的飛快,，誰也無法阻擋，但幸運的是,，這一年我們并沒有白過,，而是在分分秒秒的努力中，收獲了點點滴滴的成功,?；仡欉@個學(xué)期，感覺自己已然成熟了許多,。因此,，為今后更好的工作，為與其他富有教學(xué)經(jīng)驗且充滿創(chuàng)新精神的教室朋友們共同進(jìn)步,，我現(xiàn)將上學(xué)期的工作述職如下,，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)及同事提供寶貴意見。

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,，我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇,、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué),。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召，積極參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要求自己。思想積極向上,，要求進(jìn)步,。

作為一名英語教師，在教學(xué)上,，我貫徹"以學(xué)生為主體,，以教師為指導(dǎo)"的教學(xué)原則，不斷更新教育教學(xué)觀念,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高。英語是一門多元化的學(xué)科,，這就要求英語教師需要具備各方面的基本素質(zhì),。在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我不斷反思自我,。除了教學(xué)工作之外,，同時我還加強自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)來提升自己,。時常聽經(jīng)驗豐富的教師授課,，取其精華，付之實踐,；積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動,，取別人之長，補自己之短,。我深刻體會到,，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我要時刻反思自我,，常思常新,，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問,，不斷更新,、探索教育教學(xué)方法,，讓自己在學(xué)習(xí)中不斷提高教學(xué)水平和思想覺悟。

上課內(nèi)容豐富,、現(xiàn)實,。教態(tài)自然、講課生動,，難易適中照顧全部就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚,。因為有時我并不能很好地做到這點,。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心自學(xué)，違反紀(jì)律時,，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有力方法解決當(dāng)中困難,。在教學(xué)模式和方法上,，我努力做到教學(xué)設(shè)計貼近生活，教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的興趣,，例如電影,、歌曲、游戲等,；教學(xué)的語言材料要真實,、實用。讓學(xué)生在課上通過用中學(xué),、學(xué)中用,，反復(fù)實踐，學(xué)用結(jié)合。功能,、結(jié)構(gòu),、話題、任務(wù)做到有機結(jié)合,；以話題為核心,，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，盡量做到以任務(wù)型活動為目標(biāo)安排各單元或各課的教學(xué),；通過視,、聽、說,、讀,、寫、譯等活動,，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料,，保證輸入量，"習(xí)得"與"學(xué)得"結(jié)合,，使學(xué)生逐步培養(yǎng)語感,。教學(xué)方法要多樣，且生動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。充分利用教材中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機會,。

英語是語言,。因此除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀多講,，多練，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚，讓學(xué)生及時消化,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。但我明白這并不是最重要的,，重要的是本學(xué)期后如何自我提高，如何提高學(xué)生的英語水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步,。

我堅信,，要想全面提高學(xué)生英語方面的能力。光靠教師自己是不能成功的,。學(xué)生自身的刻苦學(xué)習(xí),，不懈努力，以及家長的全面配合,，都至關(guān)重要,。因此，我本著,，多交流,，多溝通的教學(xué)準(zhǔn)則，積極與學(xué)生家長保持聯(lián)絡(luò),，告知學(xué)生在校的表現(xiàn)情況,，和英語方面近期出現(xiàn)的弱點與困難，鼓勵他們與學(xué)生一起面對,，帶領(lǐng)學(xué)生不斷進(jìn)步,。

在平日里與學(xué)生家長之間的關(guān)系中，我能做到主動關(guān)心學(xué)生,，做學(xué)生的朋友,，真心為學(xué)生解決實際困難。平時注意與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商幫助孩子解決實際問題這最基本的兩點,。使家長能夠充分信任我，達(dá)到孩子在學(xué)校,，家長就放心了的程度回顧一學(xué)期來的工作,，我雖然取得了一定的成績，但也還存在一些問題,。

一是在新課標(biāo)的實施上,，由于還處于摸索階段，自己缺少獨立思考的精神,。

二是自己學(xué)習(xí)還不夠,，創(chuàng)新能力比較弱，還不能站在很高的角度指導(dǎo)教育教學(xué)工作,。

基于這兩個問題,，我初步做出了一些應(yīng)對計劃,，并且迫切希望能夠得到其他教室朋友們的幫助與珍貴的建議。

回顧一學(xué)期來的工作,，有成績也有遺憾,。在教學(xué)開展過程中，即出現(xiàn)了令人驕傲的教學(xué)成果,，也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：1,、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強,，教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高,。2.還需多方面、多渠道學(xué)習(xí),、總結(jié)經(jīng)驗,，尤其對新教材的把握還需提高，對教材的處理藝術(shù)還需錘煉,。

千里之行,，始于足下。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，不斷提高業(yè)務(wù)能力，提高自身的專業(yè)素養(yǎng),，開拓進(jìn)取,，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)量自己應(yīng)有的力。

班主任教師述職報告 班主任教師述職報告德能勤績廉篇六

時間一晃而過,，本學(xué)期即將結(jié)束,。在本學(xué)期之中，我擔(dān)任的是五年級一班語文兼班主任工作,。工作中我處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以教書育人為準(zhǔn)繩,，以教好學(xué)生,，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實實的工作?，F(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下

一,、加強對學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。例如,，“積極參與感恩父母活動”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”,、“‘美化校園,、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實踐活動”、“黑板報的創(chuàng)辦”等,。同時,，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

二、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“求知,、立志,、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體,。在這個學(xué)期里，一方面,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：

那么,，在今后的教育教學(xué)實踐中，我會以積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,，密切聯(lián)系學(xué)生的實際，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,。同時,，做一名真摯的良師，慈愛的長者,，知心的朋友,，不但要看到學(xué)生的現(xiàn)在,，更要關(guān)注學(xué)生的將來,。在愛的教育中獲得自我價值的實現(xiàn),。

20xx年匆匆而來，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去了一半時間,。時光飛逝，我們在感嘆時間過的如此之快之余,，不免回首過去一年與同事們度過的美好時光,、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成績。面對工作,，我積極努力的學(xué)習(xí),，向身邊的經(jīng)驗教師請教，從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況總結(jié)如下：

教師的稱號是神圣的,，教師的道德是高尚的。

在這一學(xué)年里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)以及老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。關(guān)心集體,，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動,。每周按時參加升旗儀式,，人際關(guān)系融洽。一年來我認(rèn)真工作,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上班,、開會不遲到不早退,，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度,。

（一）,、上課

我知道教學(xué)一定要吃透教材,，在此基礎(chǔ)上我總力爭每堂課都能讓學(xué)生在活潑輕松的氛圍里學(xué)習(xí)，不時在課堂上滲透些課外知識,，這樣一方面能拓寬學(xué)生知識面,，另一方面還可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，效果很好,。我天天都會花寫時間在我的專業(yè)學(xué)習(xí)上,，然后把我所學(xué)知識更專業(yè)化、更純正地教給我們的學(xué)生,，真正做到“學(xué)以致用”,，將學(xué)習(xí)滲透到生活的點點滴滴。工作中,，為了能夠適應(yīng)自己的教學(xué),，我知道唯有刻苦鉆研不懈努力，全身心地投入到工作中的點點滴滴,，傾注每一份執(zhí)著,，每一份認(rèn)真。課堂教學(xué)是教學(xué)質(zhì)量的主陣地,，我遵循課改理念,，注重啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生,。課堂內(nèi)面向全體同學(xué),，公平地對待每一位學(xué)生，有時甚至給后進(jìn)生多一些發(fā)言機會,。

（二）,、備課

我深知備課是教學(xué)成敗的要害。只有吃透教材,，備好每一堂課才能上好每一堂課,。本學(xué)期我擔(dān)任六（3）班的語文教學(xué)任務(wù)。首先備課時我認(rèn)真查閱相關(guān)資料,，分析教材,，明確教學(xué)目標(biāo)、重難點,，采取切實可行的教學(xué)方法,。同時我非常重視學(xué)生的反饋，所以我平時盡可能與學(xué)生多接觸,，和他們交朋友,，以便更好地了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)、把握情況以及他們的薄弱之處,。這樣備課就能從學(xué)生的實

際出發(fā),，不斷調(diào)整教學(xué)手段,，照顧到絕大多數(shù)學(xué)生的接受能力，預(yù)見學(xué)生可能碰到的難點,，于是我除了廣泛獵取教育雜志上的教學(xué)理念,、教學(xué)方法，把這些先進(jìn)的理念,、方法運用到備課中外,，我還非常重視與同組教師的討論交流并向他們虛心學(xué)習(xí)。這樣既吸取了集體聰明,，又注重了個人鉆研,。

（三）、教研教改

有句話“活到老,，學(xué)到老,。”所以平時我也非常重視個人能力的提高,，每當(dāng)校內(nèi)外有教科研活動,，我便虛心前去學(xué)習(xí)，及時總結(jié),，寫好心得體會,，吸取經(jīng)驗；積極申報教研課,，做到向老同志多學(xué)習(xí),，跟同仁們多交流；為了進(jìn)一步提高自己,，不斷研究,，每次利用外出函授或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機會，認(rèn)真學(xué)習(xí),，練好基本功,，盡管苦點，累點,，課時多些,，我也一一克服。

（四）,、作業(yè)和輔導(dǎo)

作業(yè)本最能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。所以除了作業(yè)得精心設(shè)計外，批改也一定及時認(rèn)真,，評講到位,。對于后進(jìn)生的作業(yè)批改則更細(xì)心耐心。由于我班語文基礎(chǔ)差的學(xué)生還在不少數(shù)，于是我常用課間及下班前那段時間幫助輔導(dǎo),，及時解決他們學(xué)習(xí)中的困惑,，鼓勵學(xué)生信心，防止兩極分化,?？偨Y(jié)過去,，我深感教學(xué)工作中困難仍不少,，自身素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。但我相信,，只要加強學(xué)習(xí),，加強鉆研，在學(xué)校這么濃厚的教學(xué)環(huán)境中,，我的語文教學(xué)一定能更上一層樓,。

（1）抓得準(zhǔn)，做得細(xì),，要有恒心,，要樂于幫助。準(zhǔn)是指在做學(xué)生思想工作時,，要摸準(zhǔn)會出現(xiàn)過錯的原因,，把準(zhǔn)“脈搏”，然后再有針對性地開展思想教育,。學(xué)生出錯的原因是多種多樣,。例如：好心辦錯事；出于好奇心而干了錯事,；受人唆使幫助別人打架,、偷別人的東西；自我要求不嚴(yán)格而違反紀(jì)律,；家庭教育不良,。為此要仔細(xì)分析，找準(zhǔn)病癥,，區(qū)別對待,，因事因人而異，力求通過正確的教育方法引導(dǎo)學(xué)生朝健康的方面發(fā)展,。細(xì)指細(xì)心,。班級德育工作在于調(diào)動學(xué)生的積極因素，克服消極因素,，提高學(xué)生的自學(xué)性,，幫助他們擇善除惡。任何學(xué)生都有閃光點,，差生也不例外,，只要細(xì)心留意,，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。班主任要善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí),、勞動,、班級活動中閃現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲,。恒是指恒心,。對轉(zhuǎn)化工作要按計劃持之以恒，長期堅持下去,，不能熱一陣,、冷一陣、抓一陣,、放一陣,，要善于抓住學(xué)生的閃光點，哪怕是微小的進(jìn)步,，都要給予表揚,、肯定、鼓勵,，并不斷強化,。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn)，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離,。為了使這個距離縮短,，我還經(jīng)常幫他們另開小灶，進(jìn)行個別輔導(dǎo),，來幫助他們,。先跟他們談話，要他們明白老師,、家長都希望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力,，老師和家長都相信他們同樣會成為好學(xué)生,。另外在課堂上，對于一些預(yù)知的疑難問題,，師生共議解決后,，我還特別叫他們起來復(fù)述，進(jìn)行難點突破,、鞏固,。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時間,，他們進(jìn)行個別補習(xí),。由于長期如此，有些學(xué)生樂意配合老師的行動,，他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步,。

（2）讓學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界,，理解孩子的心理,，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的,，但在孩子眼里卻是真實和正確的,。大人教育孩子時,，總喜歡擺大道理,，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理,，讓孩子教育孩子的方法很有效,。一次有兩個學(xué)生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番,，讓他們明白打架的壞處和弊端,，我認(rèn)為

這一次教育對全班同學(xué)來說是十分深刻的，但沒過兩天,，又有另外兩個學(xué)生打架,。我很氣憤，但我認(rèn)為如果再批評一次也起不了作用,。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前,，讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學(xué)很留心聽他們說,，聽后深有感觸,，并互相道歉，許諾以后不打架,，使這兩位同學(xué)確實受到深刻的教育,。

最后，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀,，但我要說在我的教學(xué)中,，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅,，在工作中我也傾注了汗水與艱辛,。在這學(xué)期中，我付出著、收獲著,、進(jìn)步著,，在今后的工作中，我將更加努力,，爭取更優(yōu)異的成績,。

班主任教師述職報告 班主任教師述職報告德能勤績廉篇七

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼又到了期末,，今天站在這里做教學(xué)工作總結(jié),，希望發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓,。

回想本學(xué)期的工作可以說緊張而忙碌，一件事情接一件事情,，每件事情都是那麼重要,，每件事情又是那麼急迫。先從兩方面做以總結(jié)：

服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，積極做好本職工作,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生情況，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)，講評作業(yè),，廣泛獲取各種知識,，形成完整的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚民主，使學(xué)生有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)工作,。

積極參加學(xué)校組織的活動,。開學(xué)初我們就接到召開家教實踐課的任務(wù)，為上好家教實踐課我做了精心準(zhǔn)備,，經(jīng)過努力,，順利完成,，受到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。接著是我校第一屆藝術(shù)節(jié),，我班的舞蹈《牛奶歌》,，在我的盡心策劃和耐心指導(dǎo)下，表演很精彩,，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，利用班會,、晨會時間進(jìn)行安全教育，認(rèn)真做好記錄,。學(xué)生的安全意識有了很大提高,，學(xué)生形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

這一學(xué)期整天忙忙碌碌,，說起來又覺得沒做什麼，總之,，班主任工作瑣碎,，令人費心,，不但要完成教學(xué)任務(wù),、管理班級、參加活動,，還要完成各種材料,。總結(jié)這學(xué)期的工作可以說：在我的帶領(lǐng)下,，班級的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面有了很大提高,。當(dāng)然還有許多方面需要加強,，如：孩子的讀、寫,，還有待進(jìn)一步提高,。

教育是一項高難度的工作，要做好它,，十分不易,。但我相信，只要愛崗敬業(yè),，定會有收獲,。我會利用暑假時間認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，在工作中不斷努力，不斷創(chuàng)新,，有所進(jìn)取,。

班主任教師述職報告 班主任教師述職報告德能勤績廉篇八

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我于xxxx年x月畢來于xxx師范學(xué)院英語系,，xxxx年8月到xxx中學(xué)任教，從參加工作第一年起,，我連續(xù)x年擔(dān)任班主任,，其中x年是初二的班主任,x年是初三的班主任。現(xiàn)將一年來班主任工作述職如下：

初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結(jié)束了,，順利且圓滿地完成了各項指標(biāo),，并在全區(qū)排名前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲,，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的,，是有價值的?；仡欉@一年來的點點滴滴,，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一年中我們整個年級所做的一些工作做簡單的小結(jié),。

我們初三年級共有學(xué)科老師28位,，其中高級教師位，另有十幾位富有多年經(jīng)驗的資深教師,?？梢赃@么說，師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色,。此外,，我們還有8位青年教師，在初三工作時間最長的也只不過三年,，其中5位青年教師是第一年教初三,。青年教師都非常珍惜這次機會，平時工作相當(dāng)努力,、認(rèn)真,，一有不懂的問題就能及時向老教師請教。而老教師總是很熱情地,、毫無保留地將教學(xué)經(jīng)驗傳授給他們,。在我們年級組里,，老、中,、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題,，凡事大家都有商有量，互相幫助,，其樂融融,，因而出現(xiàn)了新尊老，老帶新可喜局面,。在這期間,，作為初三年級的一份子，我深刻地感到我們年級是個紀(jì)律嚴(yán)明,、團(tuán)結(jié)互助,、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。接下來我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施,。

初三畢業(yè)班工作非比尋常,，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,，教初三,，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因為我們要對學(xué)生,、對家長負(fù)責(zé),，更要對學(xué)校的聲譽負(fù)責(zé)！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo),，為了表達(dá)我們的決心,，在初三學(xué)年開學(xué)伊始，每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計劃書,，每位老師都詳細(xì)制定了自己的教學(xué)計劃，列舉了需重點幫助的學(xué)生的名單,，制定了幫教方案,。事實上，老師們也確實在這一年里一步一步地,、認(rèn)真地,，實現(xiàn)著自己的諾言。開學(xué)的第二個星期,，我們就開始實行早自修制度,，，初三教師的工作量是相當(dāng)大的,，回家后,，老師們還要批改試卷,，出試題，經(jīng)常要熬到深夜才能休息,。

工作強度大,、任務(wù)重、壓力大,，是我們每個初三老師的切身體會,，但是，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言,，更沒有人因此而退縮,，病，一如既往地工作,。既然選擇了初三,，就一定要做出成績！這是我們初三全體教師的誓言,。

這使我們老師,，特別是班主任老師的工作量又在原來基礎(chǔ)上增加了許多。老師眼中的學(xué)生已經(jīng)沒有了班級的區(qū)分,，老師更多的時間幫助學(xué)生復(fù)習(xí),，可以把問題講得更深、更細(xì),、更透徹,，可以把工作做得更好。好的自理習(xí)慣,；再比如,，當(dāng)他們在數(shù)學(xué)課上做一道有關(guān)“父親比兒子大幾歲”的數(shù)學(xué)題，卻答不出我隨口問的“你爸爸比你大幾歲”時,，我會把“詢問父,、母親的年齡和生日并像背課文一樣記住”作為當(dāng)天晚上唯一的作業(yè)，引導(dǎo)他們懂得關(guān)心長輩,，關(guān)心身邊的人,；還比如，當(dāng)他們因為一點小事而發(fā)生爭執(zhí),，雙雙到我這里來“告狀”的時候,，我會不急不惱，露出有些小鄙視的笑或故弄玄虛地“呸”一聲,，讓他們在笑容里再雙雙抱著跑開,，邊跑邊自認(rèn)很丟臉地大喊：“俺倆沒事啦！”,，讓他們懂得與人相處要包容,、豁達(dá),，不要小肚雞腸……

這樣的細(xì)節(jié)看似沒教育，卻將教育過程以一種特殊的方式表達(dá)出來,。在后來的日子里,，當(dāng)我看到他們有條不紊地完成著自己力所能及的事情時；當(dāng)我接過他們在我咳嗽時送來的水,，收到家長為孩子的懂事和成長而發(fā)來的感謝信息的時候,；當(dāng)我每天安靜地享受著教室里的陽光，耳畔卻沒有一年級學(xué)生“必備”的“投訴電話”的時候,，我的內(nèi)心無比充實且滿足,。同時我也相信，這樣的學(xué)習(xí)氛圍,，這樣的品德習(xí)慣是他們真正需要的,。

★“厚積薄發(fā)、潤物無聲”,，讓學(xué)習(xí)成為孩子們的樂趣

其實,，很多知識孩子們并非不會，也并非他們不喜歡學(xué),。只是他們正是愛玩愛鬧的年齡,，若知識的傳授只是枯燥無趣的，又如何能吸引他們的注意呢,？

一,、基礎(chǔ)知識的講授扎實卻也不失樂趣

在平時的課堂上，我會把課前認(rèn)真?zhèn)湔n的結(jié)果全部呈現(xiàn)給孩子們,，讓他們在這有限的四十分鐘里盡量能達(dá)到有效地學(xué)習(xí),，同時合理利用課余時間，將課堂所學(xué)發(fā)揮極致,。如在學(xué)習(xí)了《添口歌》后,，我請孩子們自己續(xù)寫《添口歌》，并加以美工,，上交的作品評出各類別具特色的獎項,，既拓展了知識，發(fā)展了語言能力,，又提升了審美能力。

然而畢竟是低年級的孩子,，他們的有意注意時間是有限的,，那咱們就用無意注意和“耍寶”來吸引他們的注意好了：《認(rèn)識圖形》講到半路，有的同學(xué)心不在焉,，我突然來了一句：“我的臉更接近哪個圖形,？”,；下午的課上孩子們困得抬不起頭，卻有一只不知趣的馬蜂在窗邊飛舞,，我“哎――”一聲之后就盯住馬蜂不動,，所有人的注意就全過來了，眼睛瞇成縫的也睜得跟雞蛋似的,，我再問一句：“說說你什么心情,？”他們就說出“看到馬蜂我很害怕，嚇得一身冷汗”之類的句子了,。

二,、“忽悠”中衍生的語言文字訓(xùn)練

一年級的語文課，識字寫字和朗讀課文是重點,，輔以簡單的仿句子訓(xùn)練,。但其實小人兒們有著驚人的記憶力、模仿力和觀察力,，隨文增加一些略難的語言文字訓(xùn)練是絕對沒有問題的,。也會在他們的腦海里留有印象，為將來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

所以,，很多時候，我會結(jié)合課文增加一些“比喻句”,、“擬人句”,、思維訓(xùn)練類的題目，他們開始答出的內(nèi)容一定是簡單直白的,，我這“大忽悠”就該出場了：“哎呀呀,，不得了啊，他的句子里用上了‘興高采烈’,，這是三年級學(xué)生才能說出來的句子?。　薄昂?，看你們都是‘一邊吃飯一邊看電視’,，人家可是‘一邊劃船一邊看風(fēng)景’，這生活質(zhì)量,，明顯就不是一個檔次的?。　薄班?！能把那么常見的月亮比喻得這么美妙,，你將來一定是‘諾貝爾文學(xué)獎’的得主啊，到時你可得開車來接我去見見大世面啊,！”……被表揚的孩子要么偷偷抿嘴笑,，要么嘴咧多大；其他的孩子小臉漲得通紅,，手舉得高高――用小沈陽的話說：“媽呀,，這也能行啊，要這樣的話,，那我也能行,！”就在這樣的你追我趕中，孩子們說出了“陽光照在我的臉上,，就像媽媽撫摸著我的臉”這樣的句子,；在不斷的引導(dǎo)和啟發(fā)中，他們可以用彎腰的小花和飛在半空中的傘來表示風(fēng)來了,；在輕松詼諧的氛圍中,，他們記住了，“看圖寫話”的主人公不管叫什么名字,，他（她,、它）一定是有心情變化的……這就是隨堂訓(xùn)練時“忽悠”的力量！

三,、中國孩子的閱讀,，就從國學(xué)啟蒙開始

中華民族那燦爛的五千年文化，其間多少閃爍著智慧光芒的經(jīng)典,。作為中國的孩子,，英語要學(xué)，國學(xué)的經(jīng)典更是必須積累的,。我個人偏激地認(rèn)為,，那些不肯凈下心來背一背、讀一讀中國文字,，而是嘰嘰喳喳滿口英文的孩子總是過于浮躁,，沒有沉穩(wěn)內(nèi)斂的氣場。所以我們師生利用每天的晨讀時間集體誦讀《三字經(jīng)》,，目標(biāo)是在一年級結(jié)束的時候把它背誦下來?，F(xiàn)在我們已經(jīng)按計劃完成了任務(wù)，下一步是準(zhǔn)備向《弟子規(guī)》“進(jìn)軍”,。我期待也相信“幼而學(xué),，壯而行”、“勤有功,，戲無益”這樣比寶石更珍貴的金玉良言會在他們腦海里播下美好的種子,，收獲燦爛的明天,！

★“眾生平等,、有教無類”,，打造愉快團(tuán)結(jié)的班風(fēng)

孩子自從上學(xué)之后，在他身邊時間最長的便不再是他的家人,，而是我們這些老師了,。同樣，在集體生活中,，我們?nèi)缬H人一樣的關(guān)愛對他們來說也同樣不可忽視,。

一、想愉快團(tuán)結(jié),，必先公平公正

幾十個孩子湊到一起,，必定是什么性格、什么家庭環(huán)境的都有,。但有一點所有人都相同：他們都希望老師喜歡自己,，都希望得到肯定和表揚。所以,，在平日的相處和教學(xué)中,，我總是盡我所能做到公平公正。

開運動會的時候,，每班都要選派方隊,，我不看他們的成績、性別,、身高,、胖瘦……只要間操隊列走得好的，就可以成為方隊成員,，并且一年一換,，讓每個人都有機會驕傲地走過主席臺；為班級取書的時候,，若你這次去了,，那下次就換成別人；課堂上提問的時候,，簡單的問題全部留給成績稍差的同學(xué),，讓他們也可以像優(yōu)等生那樣，在答對問題時露出自信的笑,；在班級的記事本上,，為每個孩子記下他曾代表班級參加過什么活動，以便再有機會時,，盡量讓給其他同學(xué)……

因為害怕我偶爾的疏忽或失誤會讓某一個人誤會我,，以為我是討厭他的，所以我總是告訴他們：你們一定要記住，老師喜歡你們每一個人,，你們是爸媽心里的大寶貝,，也是老師心里的大寶貝。你犯錯誤的時候,，你爸媽“收拾”你不,？所以我也得“收拾”你，因為我和你爸媽一樣愛你,！

二,、關(guān)注全體，用細(xì)心呵護(hù)他們成長

每當(dāng)看著一朵朵“小花”仰起純真,、期望的臉,，充滿崇敬和熱愛地看著自己，我就在心里暗暗許愿：我要盡己所能,，讓他們的成長過程多一次微笑,，多一縷陽光，多一份希望,！于是,，除了關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和品格的養(yǎng)成，我也會抓住一切機會,，不吝播撒我的關(guān)愛：“六一”的時候,，我為他們親手挑選、包裝禮物,，并逐一貼上手寫的祝?？ǎ黄谀┑絹?，我會給每個孩子寫上一封信,，與他（她）交流本學(xué)期他（她）的得與失，稱呼一律為“親愛的***”,；我為他們建立“成長檔案”,，收藏起第一次的試卷、第一次的作業(yè),、剛上學(xué)時的樣子,、每學(xué)期收集的一百分、親手畫的“全家?！?、在校園里拍下的珍貴瞬間……

家長們因為這樣細(xì)致的愛而紛紛發(fā)來信息：“昨晚我看了您給孩子寫的信，飽含著熱淚讀完,，真是讓我由衷地感動,，為您的這份用心,，這份真誠，這份對孩子深深的情意,。遇到這樣一位有愛有心的老師我們真的足矣,！”“看到了您發(fā)給孩子鼓勵的卡片，深深感受到您對孩子的良苦用心,！對您這種負(fù)責(zé)任的精神表示感謝,。”“老師,，我收到了您給孩子的信，感謝您對他的表揚和肯定,，更加感謝您平日對他的關(guān)懷和教育,，您辛苦了”……

其實，我的想法再簡單不過,，就是讓他們每個人都快樂,，都覺得上學(xué)是最高興的事，走進(jìn)一年九班是一天中幸福的開始,，一句話,，我想告訴他們：我愛他們每一個人！

★“寬則得眾,，信則民任焉”,，與家長聯(lián)手促進(jìn)班級工作

年輕的時候,，對很多家長不能理解，總是挑剔他們諸多做得不對的地方。直到做了母親,，才明白他們的心理。每個做父母的都和孩子一樣,，是懷揣著希望和忐忑結(jié)識我們班主任的,。沒有一個人，送孩子來的時候就想和老師鬧矛盾,，就想給你找茬,。只是個人的生活習(xí)慣不同，對事情的認(rèn)知也不一樣,，所以才會有所分歧,。但若你做得讓他們信服，讓他們感動,，你就可以成為家長和孩子心目中的“神”,！

所以，在開展班級工作的時候,，除了對孩子認(rèn)真負(fù)責(zé),、細(xì)心公正,，對家長也本著“多理解、多感恩”的心態(tài),，與家長像朋友一樣相處,，勤溝通、多交流,。一學(xué)期的工作結(jié)束,，自己掏腰包請他們吃糖，慶祝我們共同攜手完成了困難最多的入學(xué)初期,；他們偶爾的疏忽影響了班級工作,，大度地表示沒關(guān)系，“您能這樣重視班級紀(jì)律,，作為班主任由衷地感謝”,，再幫忙想辦法解決；他們的孩子成績不好,，常鼓勵,，勤加油，發(fā)現(xiàn)孩子有點滴進(jìn)步就及時轉(zhuǎn)告,，讓他們和孩子一樣看到希望,；他們?yōu)榘嗉壒ぷ髫暙I(xiàn)了自己的力量，更是馬上致謝,，讓人家的付出得到回報,；偶爾聽見“隔輩人”不理解的牢騷，就笑著拉過她的手：“阿姨呀,，你咋這不講理啊,，我這么做不是因為……”換來她不好意思的笑……

一年下來，班級的工作得到了家長們的全力幫助和配合,，從前有些頭疼的交往瞬間變得簡單順利,。許多家長在與我溝通的時候這樣說：“孩子真幸運能遇到您這么負(fù)責(zé)認(rèn)真的好老師，感謝您想的這么周全,。您不僅教會了她知識,，更讓她學(xué)會了內(nèi)心的平和，遇到您是她此生榮幸,?！薄爸耙恢睋?dān)心孩子上學(xué)后的情況，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)他很喜歡上學(xué),。遇到您這樣的好老師真的很幸運,，我替孩子謝謝您?！薄鞍l(fā)自內(nèi)心地感謝您對孩子一學(xué)期的照顧和鼓勵,，我們家長一定會全力配合,，爭取把成績趕上，您辛苦了,?！薄?/p>

《論語》中說：“寬則得眾，信則民任焉,，敏則有功,，公則說?！边@應(yīng)用于治國的道理同樣也適用于班主任的管理工作,，一個班主任若能對班級工作、對家長寬厚,、守信,、勤敏、公正,，就可以得到最有力的支持，讓班主任的工作成為一件輕松且美好的事,！

紛紛雜雜中,，一學(xué)年的工作就此告一段落，而等待我們的是新的挑戰(zhàn),，新的開始,。我的心中沒有焦慮和緊張，而是充斥著期待和幸福,。因為,，班主任的工作于我來說，是體驗快樂的過程,，是品嘗收獲的旅途,。這一切呀，都是因為,，我是孔老夫子口中那個搖頭晃腦,、呲著小牙、美不滋兒的“樂之者”,！

順便把做報告和獲得“先進(jìn)教師”時的照片也發(fā)上來吧,，呵呵，一群人中最胖的那個就是我啦,！

班主任教師述職報告 班主任教師述職報告德能勤績廉篇九

曾記得有優(yōu)秀班主任經(jīng)驗報告會曾經(jīng)說過“班主任在,，學(xué)生能做好，這個班主任基本合格,；班主任不在,，學(xué)生能做好,，這個班主任很優(yōu)秀；可是,，如果班主任在,，學(xué)生仍不能做好，那么這個班主任無疑是失敗的,?！蔽乙赃@個理念為目標(biāo)堅決不做失敗的班主任而爭取成為一名優(yōu)秀班主任。 下面我將自己本學(xué)期工作中的一些體會總結(jié)如下：

孔子說過“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不行,?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞剑斫淌茄詡鞯挠行侄?。在我耳邊我常常聽到這樣的話語“老師自己都做不到,，還要求我做！”可見,，教師的言行對學(xué)生的影響有多大,。所以，當(dāng)我要求學(xué)生做到時,，我總是要求自己首先做到,。譬如這個學(xué)期我基本上早晚兩個7：00都是先于學(xué)生感到班級，無形中學(xué)生也就很少遲到的了,，同時我也經(jīng)常下到宿舍了解情況,。

要讓學(xué)生真正感到在這個班集體里面，老師是其中的一員,，與他們是平等的,，班主任首先應(yīng)表明這一觀點，告訴學(xué)生在這群體中,，老師只不過是領(lǐng)頭雁而已,，這樣說更應(yīng)這樣做。班級大事大家拿主意,，然后集體作決定,，節(jié)不可專制獨裁，為追求一種所謂的威嚴(yán)而失去人心,。比如班規(guī)的制定,，大家出謀劃策然后舉手表決，一旦形成制度就嚴(yán)格執(zhí)行,。執(zhí)行時,，人人都是裁決者,，班干部或班主任是執(zhí)行者。這樣一來,，誰也不愿去違反自己作出的規(guī)定,，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯。慢慢地,，同學(xué)們的自覺性,、集體榮譽感會在無形中形成。

在班級大型活動,，班主任熱情投入其中,，想方設(shè)法努力與同學(xué)們一道去共創(chuàng)偉績。班級受損,，班主任要勇于承擔(dān)責(zé)任,，不能一味地責(zé)備學(xué)生，相反還應(yīng)鼓勵或正確引導(dǎo),。班級事務(wù),，自己能做的，努力動手去做,。地上的紙屑,，課桌上的擺設(shè)等，走進(jìn)教室同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí),，那么彎彎腰，動動手,，擦一擦,，拖一拖，學(xué)生會看在眼中,，自然會潛移默論,。切忌亂批評指責(zé)，然后指手畫腳一番,。

冰心說“有了愛便有了一切”,。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職,。如何育人,？我認(rèn)為，愛學(xué)生是根本,。愛學(xué)生,，就需要我們尊重學(xué)生人格、興趣,、愛好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，然后對癥下藥,，幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格。認(rèn)真批改每周的周記,，鼓勵學(xué)生說出自己的心里話,，通過這個平臺拉近了我和學(xué)生的距離，而在學(xué)生的《周記》中,，他們都紛紛向我表示了感謝,。這些感謝的話語，促使了我更加嚴(yán)格的要求自己,，更加努力的投入到工作中,，因為我不可以辜負(fù)孩子們那一雙雙求知的雙眼。

我以為：每個孩子頭腦中都有兩個自我,，一個好我,，一個壞我。學(xué)生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程,。如果好我勝利的時候多,，他們就會進(jìn)步，就會慢慢的邁向成功,；如果壞我占了上風(fēng),，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗,，最后弄的一事無成,。所以，我作為班級的組織者,、管理者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，特別注意適時的對孩子們予以正確的引導(dǎo),，幫助他們克服困難,，走向進(jìn)步。一個孩子曾經(jīng)跟我這樣說“老師,，今天那個高年級同學(xué)打我,，我當(dāng)時真的很生氣，真想跟他打,?？墒俏抑廊绻艺娴哪菢幼觯隙ㄓ謺屇闊┝耍部隙〞屛腋改競牡?。我不想再讓您失望,，也不想再讓我父母傷心，因為我還想好,，我不想讓別人以為我真的是不可救藥了”,。

平等地對等每個學(xué)生，關(guān)心每一個學(xué)生,，不偏袒優(yōu)生,，漠視差生，這是班主任工作中至關(guān)重要的一環(huán),。班主任在管理過程中,，優(yōu)生犯了規(guī)，要嚴(yán)肅處理,，差生心理脆弱,，本身就有自卑感，又最易犯錯,，因而處事過程中,，切忌傷他們的自尊，心平氣和地說理教育,，有耐心地去引導(dǎo)他們才是最好的方法,。他們一旦有一丁點兒進(jìn)步要大力表揚，讓他們找會自信,。另外一個班級中,，無論男女，不管優(yōu)劣,，班主任都應(yīng)從生活學(xué)習(xí),，思想意識等各方面地去關(guān)注。平時多走進(jìn)他們,，談心交流，利用班會課共同解決一些矛盾,，讀一些好文章進(jìn)行引導(dǎo),；努力走進(jìn)他們的生活，了解他們的思想,，再走進(jìn)他的心靈,。因而班主任要扮演好教師、朋友,、父母等多重角色,，也只有這樣才會贏得同學(xué)們的尊重、依賴，形成一股強大的班級凝聚力,。

班主任是一個班的主骨心,，不讓學(xué)生重主科、輕小科,，尊重主科教師,，無視小科教師，這一點也很重要,。這一平衡工作首先班主任自己要有一個正確的指導(dǎo)思想,。學(xué)生對科任教師的反映，科任教師對同學(xué)的看法,，班主任要及時了解,，在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟(jì)的作用，并且要有持久性,。特別要求學(xué)生平等對等任何一科教任教師,，不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學(xué)習(xí)的問題,，更是一個修養(yǎng)與品德的問題,。學(xué)生尊重各科教師，教師樂得走進(jìn)這個班,，學(xué)習(xí)的效果可想而知,。所以在這個學(xué)期的學(xué)業(yè)成績中我們班有出色表現(xiàn)，大部分同學(xué)進(jìn)步明顯,，大部分老師都說我們班的學(xué)習(xí)氣氛紀(jì)律,，也出現(xiàn)了很到部分學(xué)習(xí)刻苦的學(xué)生，特別是內(nèi)宿生學(xué)習(xí)都很積極,。

表揚是一種很好的教育手段,，哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此,?！辟澝朗顷柟狻⒖諝夂退?，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料,。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器,。對學(xué)生的點滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚和贊賞,，努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進(jìn)步。

又如,，班級梁玉燕同學(xué)工作能力,，但學(xué)習(xí)成績差,，缺乏自信，我發(fā)現(xiàn)后積極鼓勵,，表揚她的優(yōu)點,，現(xiàn)在她的成績進(jìn)步了，還被評選為班級團(tuán)支部書記,，深的同學(xué)信任也是老師的得力助手,，還當(dāng)選了學(xué)生會干部。

但是,，我認(rèn)為表揚要注意對象,，注意時機，注意場合,，注意分寸,，否則表揚可能會變成另一種味道，甚至?xí)蝗艘詾槭侵S刺,、挖苦等等,。

班主任教師述職報告 班主任教師述職報告德能勤績廉篇十

20xx年9月，按照鎮(zhèn)中心學(xué)校安排,，我來到位于廣水孝昌交界的一所村希望小學(xué)資教,，開始了我的新的教學(xué)旅程。一學(xué)期的資教生活,，讓我有機會進(jìn)入農(nóng)村小學(xué)教育的最基層,，了解到了農(nóng)村小學(xué)教育的現(xiàn)狀，認(rèn)識到了農(nóng)村小學(xué)教學(xué)資源及師資的相對匱乏與教育教學(xué)工作的困難,，體味到教書育人過程中的“累并快樂著”,。

學(xué)校安排我的教學(xué)任務(wù)是四、五,、六三個年級三個班的英語教學(xué)和五年級班主任工作,。我所帶班級在上學(xué)期期末考試中成績和鎮(zhèn)里其他班級存在比較大的距離，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況也不是很好,，班上的學(xué)困生多達(dá)十人,，學(xué)習(xí)習(xí)慣十分差，不做作業(yè)或亂做作業(yè)者不下少數(shù),，有許多留守兒童,，家庭教育嚴(yán)重缺失。了解到這樣的情況后,，我覺得身上的擔(dān)子很重。

為了改變班級的這種狀況,，我對每個學(xué)生的情況進(jìn)行了深入的調(diào)查了解,，并且對問題學(xué)生進(jìn)行了談話教育。根據(jù)學(xué)生情況分析，探究應(yīng)對方法,，積極鼓勵并引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生與學(xué)習(xí)習(xí)慣,。時刻規(guī)范自我的行為舉止來潛移默化地影響和教育學(xué)生，如：每天出門前,，照鏡子檢查自己的儀表,，情緒是否平和，進(jìn)教室后,，觀察教室的地面衛(wèi)生及桌椅是否擺放整齊,，如果沒有，馬上進(jìn)行衛(wèi)生清理,。在我們班,，教室自然是干凈整潔，桌椅書本擺放整齊,，我想,，這是教師的“為人師表”的結(jié)果吧。在備課上我下足功夫,，努力創(chuàng)設(shè)豐富,、輕松的學(xué)習(xí)場景，活躍學(xué)生的思維,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，使學(xué)生真正愛上學(xué)英語。特別關(guān)注學(xué)困生,，班上的崔洋,、黃渝、曹佳,、崔梓昌等同學(xué),，經(jīng)過一學(xué)期的努力，成績也有了明顯的提高,，其中黃渝同學(xué)有時英語能考80多分,，進(jìn)步顯著。（第一次考試只考了18分）這樣,，學(xué)生的整體素質(zhì)也就提高了,，學(xué)生的讀書習(xí)慣有了很大的改觀，我時常掛在嘴邊的一句話：“拿著紙和筆邊讀邊寫邊記”,。

還有,，我相信，情能補拙,。作為新教師,，我有著充足的干勁,，我所帶班級與其他班比較距離很大，那么,，唯一能彌補不足的方法也就是：勤奮,。每天，一有時間,，我就去教室查看班級情況,，多在班級走動，多了解學(xué)生動向,，及時與學(xué)生溝通,，解決學(xué)生學(xué)習(xí)和生活上的困難與困惑，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，掌握適合自己的一套學(xué)習(xí)方法,。早上，我會早起到教室去輔導(dǎo)學(xué)生讀英語,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，讓學(xué)生養(yǎng)成早起讀書的習(xí)慣。另外我還不斷給自身充電,，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理論,，琢磨教法。在教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我所任的三個班，在學(xué)期期末考試中,，四,、六年級英語均取得全鎮(zhèn)第一的成績，五年級也不算弱,，全鎮(zhèn)第二名,，我榮獲得“優(yōu)秀教師”稱號。

作為一名人民教師,，我深知,，要把學(xué)生的一切放在首位，學(xué)生是主導(dǎo)者,，老師是引導(dǎo)者,，所以自己的言行都要做學(xué)生的榜樣，潛移默化地影響教育學(xué)生,，對學(xué)生要有三心：“關(guān)心”,、“愛心”和“耐心”，引導(dǎo)學(xué)生樹立信心,，進(jìn)而不斷取得進(jìn)步,。

最后,，我還想說，感謝資教,，感謝希望小學(xué)，感謝孩子們,，讓我有機會在這片美麗的土地上盡情揮灑自己的汗水,，播種希望與未來！

班主任教師述職報告 班主任教師述職報告德能勤績廉篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家好!

本學(xué)期,，我擔(dān)任9.8，9.9班英語教學(xué)和9.8班班主任工作,。在我可愛可敬的同事們的幫助下,，我圓滿完成了本學(xué)期各項教學(xué)任務(wù)。前幾天,，感謝焦菁老師替我做了《我和我的35個孩子》的報告,。今天我還想做這個報告的續(xù)集，借本次述職,，我想繼續(xù)和大家匯報一下我的幾點做法：

臨近中考很多學(xué)生緊張焦慮,，除了一周兩次晚點之外，我?guī)缀趺總€早上都7點20前趕到學(xué)校,，到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),。和孩子一起早讀時，我面帶微笑,，平時在走廊遇見孩子打招呼,，也要報以溫馨的笑容。對孩子們來說,，在學(xué)校里,，沒有什么比老師的笑容更讓他們覺得安心和溫暖。另外,，我還用課前時間或者晚點時間,，給學(xué)生播放他們喜歡的歌曲和搞笑視頻。和學(xué)生一起大笑,，不僅緩解了他們的壓力,，自己也心情舒暢。

今年我有幸與我班的高琳同學(xué)過招,，這個大男生,，不愛穿校服，不愛戴校牌,，課間打鬧,，留時尚發(fā)型,，這些對他來說實在是小問題。他的問題在于打架,，玩手機,，頂撞老師，甚至還向膽小的學(xué)生索要錢財,，真有點五毒俱全,，十惡不赦。我曾無數(shù)次感慨,，班里要是沒有他,，我該多輕松，多幸福啊,。平時,，我委托班委同學(xué)對他進(jìn)行嚴(yán)防死盯。我也時不時地訓(xùn)他幾句,。春運會時,，臨近中午了，他背著個大黑書包走到我跟前,，小心翼翼地,，憨憨的笑著對我說“老班，我從小學(xué)那邊偷偷出去給你買了零食,，差點讓老鐵逮著我,，你餓了吧?快吃吧!”就在那時，我忽然覺得自己心胸狹窄,，無比慚愧,，他只是個孩子，能壞到哪里去,，他居然知道為我的饑腸轆轆考慮,。我感動地當(dāng)即表示“吃你的嘴短了，老師再也不訓(xùn)你了”,。接下來就是持久戰(zhàn),，當(dāng)他大毛病沒有，小毛病不斷時,，我使出渾身的招數(shù),，連哄帶騙，軟硬兼施,，讓他和成績好的學(xué)生同桌,，并讓他們幫他補習(xí)，并做其思想工作。我更不斷和他打攻心戰(zhàn),，這塊頑石終于被我感化了,，有一次和他談話，他居然感動地淚流滿面,。他接過我遞給他的面巾紙,，認(rèn)認(rèn)真真的對我說“老師，我錯了,，你看著吧,，我一定考上高中!”。欣慰的是中考他居然考了630分,，在我班排18名，破了他在我班最好成績22名的記錄,。那天,，他和他媽媽輪流給我打電話，激動地非要請我吃飯道謝,，而我則高調(diào)的說“這是我應(yīng)該做的!”

下半年,，我班成績有過幾次起伏，我一次次在班里安撫學(xué)生,，給他們打氣,。我和他們說，別去想結(jié)果如何,，只要我們靜下心來努力,，上天會在最關(guān)鍵的時候照顧我們。我和學(xué)生們一起定目標(biāo),，貼在后墻上,，讓老師們監(jiān)督。我給他們定的目標(biāo)是-----中考爭取考出自己在全級的最佳成績,。為了給他們打氣,，我讓他們大唱班歌《我是最棒的》，并給他們每人唱歌時錄了他們的笑臉視頻,。我還讓他們每人擺出成功的手勢,，我給他們拍了照片，并發(fā)到網(wǎng)上,。6月6號那天,，我給他們每人買了一個日記本，并寫下鼓勵的話,，發(fā)給他們,，我說祝他們一切順利!幸運之神伴著我們的努力悄然而至，我班的中考參加考試的35人,，錄取26人,，位居全級第一名,。

對于我的英語教學(xué)，我更是不敢懈怠,。面對一套套試題,，重點題目，我會給學(xué)生反復(fù)練習(xí),，不斷重復(fù),。今年課很多，常常一天講到六節(jié)課,，嗓子疼了就戴上小喇叭,，把倆班的學(xué)生集中到一個教室，繼續(xù)講,。就在考英語前的那個晚自習(xí),，由于中考帶隊，加上晚上在學(xué)生宿舍沒睡好,，實在很累,。但我繼續(xù)戴上小喇叭，繼續(xù)上合堂,，把做每個題的注意事項,，以及可能會出現(xiàn)的基礎(chǔ)題和學(xué)生預(yù)測。慶幸的是,，考完英語孩子們從考場上出來時,，每個人都激動地的對我說“老師，你真是太厲害了了,，昨晚你給我們講到了很多基礎(chǔ)知識題”,。就在那一刻我更加相信這句話“越努力，越幸運!”我無比欣慰的是,，我所任教的兩個班的英語均取得了讓我很滿意的成績,。

雖然和學(xué)生相處了不到一年，但卻覺得和他們很親,。前幾天,，班里的幾個孩子一起來看我，他們像小大人一樣給我女兒買了四大包零食,，還給我買了一盆漂亮的榕樹,。中午還請我吃飯，但是我趁他們不注意偷偷把370元的賬單結(jié)了,。錢不算什么,，他們能想著我，我就無比欣慰和幸福。

去年接任班主任時,，我擔(dān)心我會學(xué)生,，女兒兩頭沒一頭。但是我無比慶幸的是,，我的班級,，我的英語，我的女兒都取得了最好的成績,。我感謝生活的恩賜,。親愛的同事們，一年的相處,，一年的磨合,，讓我們從陌生走到了熟悉，謝謝你們一年來對我的關(guān)心和照顧,，和你們同事真好,，和你們共事真好，希望下學(xué)年我們還能一路同行!

最后預(yù)祝大家暑假快樂,，闔家幸福!

班主任教師述職報告 班主任教師述職報告德能勤績廉篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

時間過的真快,，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期又過去了?；仡櫞掖疫^去的半年,，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡,。但我的內(nèi)心卻是充實的,、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的,。

在這學(xué)期中,，我擔(dān)任小班的班主任工作。我能夠積極地參加園里組織的各項學(xué)習(xí),，認(rèn)真,、詳細(xì)地做筆記，積極參加組里的各項活動,，熱愛集體,、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師,，對待幼兒有愛心,，嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度、積極響應(yīng)園里面的各項活動。

新學(xué)期我班一下子插班11人,，剛開始的一星期,，因為賈老師的腳受傷了，我自己帶班,，所以整個班每天都好象處在混戰(zhàn)之中,，老師的說教孩子們根本當(dāng)作充耳不聞。形成了日常常規(guī)差,，幼兒的知識面窄,，語言表達(dá)能力低的可怕現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)了這些情況時,，我征求了幾位老教師的的意見,，針對班上孩子出現(xiàn)的情況作出分析。改變自己的教育模式是首要的任務(wù),，接著是馬上與家長取得聯(lián)系,，告知其孩子的種種情況，以達(dá)到家園共育的目的,。我還根據(jù)我班孩子好動的特點,，盡量把課程安排到社區(qū)和大自然中

說一下保育方面：

一向粗心的我，經(jīng)過幾年的努力和改進(jìn),，已不斷進(jìn)步,，我知道保育是保教工作中重要的一環(huán)，我根據(jù)以往的經(jīng)驗認(rèn)真地開展工作,。早接時,，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，不時用手摸他們的頭,。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適,，就馬上記錄在晨午檢上，早操后,，督促幼兒多喝開水,，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。如果值班負(fù)責(zé)幼兒午睡時,，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服,，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作,，從而減少幼兒的發(fā)病率,，保證他們身體健康成長。

教學(xué)方面：

在教學(xué)上,，我提前一周備課,，教具準(zhǔn)備充分,，認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上用生動有趣的語言,，靈活地運用各種教具進(jìn)直觀教學(xué),，教學(xué)時能面向全體，不偏愛某一個孩子,，經(jīng)常對個別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識，周末的休息時間來頂著烈日,，到集市,，到小區(qū)，到廣場去做宣傳活動,。我們還進(jìn)行了四場消夏演出活動,，每一場都收到了不錯的效果，那時候就在想,，想創(chuàng)業(yè),，要開創(chuàng)新局面，老師甚至領(lǐng)導(dǎo)要付出比相象中多無數(shù)倍的努力和汗水,！

8月份,，在領(lǐng)導(dǎo)大力倡導(dǎo)下，老師團(tuán)隊的全力協(xié)助下,，我們博苑友誼園迎來了招生的春天,，大批的的幼兒三人一組，五人一組紛紛前來咨詢,，報名，甚至創(chuàng)出了一周報名人次將近40的佳績,！領(lǐng)導(dǎo)的決策和我們老師的努力終于看到了成效,！我們的心中真的是累并快樂著！我懂得了付出才有回報,，換句話說：“要想有收獲,，需要付出別人難以承受和想象的努力與汗水！”

現(xiàn)在我園已由原來的7個教學(xué)班擴(kuò)至現(xiàn)在的12個教學(xué)班,！這不僅僅是一個數(shù)字,，更是一種能力的展現(xiàn)！有了這樣一個團(tuán)隊,！有一種打不垮,，壓不倒，做什么都不怕,，迎難而上的信念,，我們還有什么理由不去很快的發(fā)展進(jìn)步呢,？

現(xiàn)在的我，是中二班的班主任,，對于我的配班老師王老師及保育老師簡老師我想說聲謝謝,！我和王老師曾開玩笑地說：“看我們班的保育老師，多讓人放心??！不僅僅是衛(wèi)生，還有孩子的一日生活,，不用你去說簡老師就已經(jīng)做到了,，有這樣的保育老師我們很知足啊,！我對王老師也說：“有你我也很知足”,！不管是在教育教學(xué)，還是一日生活中,，有時候園里有其它安排,，她就代理了班里的工作，從無怨言,。最近一段時間,，我感覺王老師不管是業(yè)務(wù)水平，還有家長工作,，王老師都有很大提高,！我也為她的進(jìn)步感到高興。我希望我能把更多更好的經(jīng)驗送給王老師,，還有我們剛剛加入博苑團(tuán)隊的姐妹們,，希望她們也能盡快走好這條幼教之路！

還有我可愛的孩子們,！我愛他們,，比自己的孩子要多幾分耐心！有時候跟孩子們聊聊天,，開個玩笑,。有時，我又是一個嚴(yán)師,，我的一個眼神,，就可以改變他們接下來的動作，久了孩子也都了解我了,，老師什么時候高興了她們也很放松,，無所顧忌，嚴(yán)厲了的時候,，他們就變的乖了,。愛孩子但不寵孩子,，既要讓寶貝們愛你，也要聽老師的,，愛要有度,。

所謂沒有規(guī)矩不成方圓。班級工作,，重點是讓幼兒建立良好的常規(guī),。良好的常規(guī)，是進(jìn)行其它活動的前提,，也是保障幼兒安全的基本前提,。我們班建立了課前常規(guī)，平時站隊,，整隊口令,，飯前口令及一些非常有趣的手指游戲，幼兒有事可做,，自然消除了安全隱患,。

家長工作是重中之重，家長工作說難也難,，說易也易,，做好了家長工作，有了家長的配合,，許多問題自可迎刃而解,，幼兒才會更加健康的成長！8月份我們園進(jìn)行了教師滿意度的調(diào)查,，我們班的家長調(diào)查表滿意度達(dá)到95%,！當(dāng)時心中沾沾自喜！其實,，我只是做了我應(yīng)該做的,！非常感謝家長朋友們對我的信任，帶著這份信任,，我將加倍努力的工作,，去回報他們,！

教育教學(xué)方面：我們將五大領(lǐng)域的課程繼續(xù)教授,，同時也開設(shè)了我們博苑的特色課程：韻語識字，從幼兒的興趣和需要出發(fā),，讓幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，對于這門課程我非常期待，每次上課,，都能有不同的收獲,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持下，也將由我來上全員韻語識字的公開展示課,，還有就是快樂英語,，我對語言天生就有一種學(xué)習(xí)表達(dá)的欲望，并且在之前我班的英語測評中,，達(dá)標(biāo)程度達(dá)到了96%,，英語公開展示活動也取得較好的成績,！在歷屆歷下區(qū)進(jìn)行的公開課展示活動中也拿到獎項，去年被評為歷下區(qū)先進(jìn)個人,，也就在昨天我也剛剛拿到歷下區(qū)優(yōu)秀班主任的榮譽證書。并且也在進(jìn)行學(xué)歷方面的自修,！

我的成長歸于領(lǐng)導(dǎo)的栽培,，更離不開老師們的幫助，只不過要多付出三分汗水,，五分勇氣，七分毅力,，十二分的艱辛,。總之,，我將繼續(xù)在實踐中多發(fā)問,，勤反思，努力將教育觀念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為,，在今后的工作中不斷地找出差距,，針對本身不足迎難而上，努力使班級每一個孩子都有喜人的進(jìn)步,，使班級工作實現(xiàn)新的跨越,！有了新的目標(biāo)，再加上大家的努力,，相信我們的保教工作會更加順利的進(jìn)行,，我們的孩子更能茁壯健康的成長！

班主任教師述職報告 班主任教師述職報告德能勤績廉篇十三

時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間工作已經(jīng)半年時間了,。工作中的`酸甜苦辣真的讓我嘗盡了自食其力生活的的滋味,。教育工作更讓我體會到了育人的不易，新的一年又開始了,，還是依舊懷揣著夢想,，堅持著最初的理念投入到新的學(xué)期當(dāng)中。希望通過自己的努力和對自己職責(zé)的認(rèn)識,，體現(xiàn)黨員教師的先進(jìn)性。下面我將詳細(xì)闡述自己職責(zé)：去年的工作雖然已經(jīng)結(jié)束,，但留下了太多的思考和啟示。去年的工作主要由兩個部分組成,，第一是班主任工作，剛一踏入工作崗位我就擔(dān)任幾乎全是男生的機電班的班主任,。而我,，作為一個手無縛雞之力的女老師,，又沒有經(jīng)驗和方法,，要馴服這群無法無天的學(xué)生真的是非常的的困難。我的熱情非常的的高,，同時投入的心思也非常的的多，但是,，他們就是毫無起色，也完全不受我情感的支配,。于是我也非常的的失望和灰心,。更多的是對自己能力的質(zhì)疑,，是對自己的否定和對自己教育方式,、教育信念的動搖,。但是,，在一些周圍領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持鼓勵下,，我還是堅持了下來。具體從去年的工作中我總結(jié)了一下幾點經(jīng)驗：

,。并且不能首先自己就失去了斗志,。不管自己面對的是一群何樣的學(xué)生，首先自己要有足夠的熱情和力量,。雖然不能從學(xué)生那得到任何的動力,，但自己必須給自己充分的肯定和贊揚。

,。不能幻想一擊即中,。做事給自己和學(xué)生留下一個緩沖時間。并且要懂得因材施教,，適當(dāng)降低要求和標(biāo)準(zhǔn),。不能拿自己的要求去要求別人，更不能把自己不屑的事情看成多余,。

,。不管大環(huán)境是怎么樣的，都不能喪失拼勁,。要懂得取得幫助,，不能什么事情都自己一個人去處理，那樣會覺得只有自己一個人在戰(zhàn)斗,，會覺得孤立無援,。

。不能總是覺得自己做的事情只要自己滿意即可,。因為現(xiàn)在是一個看你能力和工作表現(xiàn)的社會,，所謂“好事不出門，壞事傳千里”,。適當(dāng)?shù)臅r候要懂得改變自己的觀念,，讓自己得到更多的支持和幫助還有.,。

。一定要有嚴(yán)厲,。有時候過多的考慮只是杞人憂天,，絕對要學(xué)會維護(hù)自己的權(quán)威。適當(dāng)?shù)臅r候也要拿出自己的權(quán)利，用自己手中的職權(quán)去威嚇一些非常的的不懂規(guī)矩的學(xué)生,。學(xué)會改變&方^案范%文.-&自己,，因為只有自己去適應(yīng)工作了，才可能得到肯定,，不要總期望著工作來適應(yīng)自己,。

。雖然喜歡我行我素,，但適當(dāng)?shù)臅r候要學(xué)會借鑒和靈活應(yīng)用那些有經(jīng)驗老師的方法,，用他人的智慧令自己進(jìn)步。當(dāng)然,，在此,，我也很感謝那些給了我建議和幫助的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。

班主任教師述職報告 班主任教師述職報告德能勤績廉篇十四

本人在本年度的教育教學(xué)工作中,，不怕困難,，敢于創(chuàng)新,取得了一定的成績,現(xiàn)小結(jié)如下:

堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德,，做到教書育人,，為人師表。熱愛本職工作,，責(zé)任性較強,，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨,，敢挑重?fù)?dān),，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù)，并能認(rèn)真及時地完成,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律,、規(guī)章制度，工作積極,、主動,、講究效率。

在工作中,，能根據(jù)需要有計劃地學(xué)習(xí)政治理論,、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識。積極參加教研活動,，并能做到有準(zhǔn)備,、有成果、有探討,、有反思,、有提高。本年度我努力探索,，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益,，我采取了如下的一些措施和方法：

1,、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲,。

2,、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機制,，讓學(xué)生上課積極思考,。

3、探索研究新教法,，新課型,，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。

4,、運用多媒體教學(xué),，提高語文課堂教學(xué)的效益。

5,、繼續(xù)將“愉快教育”和“情景教學(xué)”模式深入課堂,，是學(xué)生真正喜歡語文，學(xué)好語文,。

6,、鼓勵學(xué)生多讀多寫，進(jìn)一步強化作文教學(xué),，全面提高學(xué)生讀寫能力,。

在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人,。樂于接受班主任工作,，能高標(biāo)準(zhǔn)地完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。我在班主任工作中,，主要做到了“愛”和“嚴(yán)”,，具體表現(xiàn)在：

1、有一顆愛心，這是做好工作的前提,。

2,、細(xì)心、耐心,、誠心這是做好工作的基礎(chǔ),。

3、嚴(yán)格要求,，措施得力,，這是做好工作的保證。

4,、采用積分制,，有意識地提高學(xué)生的參與意識和競爭意識。

5,、創(chuàng)設(shè)平等和諧的師生交流環(huán)境,，全面提高班級風(fēng)貌。