隨著個人素質的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。那么報告應該怎么制定才合適呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

自動化工程實訓報告篇一

這次為期六個月的畢業(yè)實習是我順利完成大學所有課程以及參與社會實踐活動很重要的一部分,。在就業(yè)指導處老師幫助下我在煙臺富士康科技集團參加畢業(yè)實習,?？梢哉f我在這里的實習中學到了很多在課堂沒學到的知識,，受益匪淺，為畢業(yè)之后順利就業(yè)奠定了良好的基礎,。

煙臺富士康為富士康科技集團在煙臺的園區(qū),，位于煙臺開發(fā)區(qū)，現(xiàn)有員工近8萬人,，工業(yè)總產值居于foxconn在大陸八大工業(yè)園區(qū)的第三位,，僅次于深圳上海園區(qū)，將建設成為山東半島最大的3c產品工業(yè)基地,。目前園區(qū)內主要有ccpbg和pcebg兩大事業(yè)群,。

我的實習崗位是ccpbg事業(yè)群cnp組裝b04線完成品檢查，在師傅和同事的幫助下,，我順利完成了各項生產,、檢測任務，通過不懈的努力和出色的表現(xiàn),，得到了領導和同事的一致認可,。

2、1實習目的

2,、11畢業(yè)實習是我們機械制造與自動化專業(yè)知識結構中不可缺少的組成部分,，并作為一個獨立的項目列入教學計劃中的。通過本次實習使我能夠從理論高度上升到實踐高度,，更好的實現(xiàn)理論和實踐的結合,，為我以后的工作和學習奠定初步的基礎。

2,、12可以使我們通過實習獲得基本生產的感性知識,，理論聯(lián)系實際，擴大知識面;同時畢業(yè)實習又是鍛煉和培養(yǎng)學生業(yè)務能力及素質的重要渠道,，使我能夠親身感受到由一個學生轉變到一個職業(yè)人的過程,。逐步實現(xiàn)由學生到社會的轉變。

2,、13培養(yǎng)當代大學生具有吃苦耐勞的精神,，也是學生接觸社會、了解產業(yè)狀況,、了解國情的一個重要途徑,，培養(yǎng)我們初步擔任技術工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能;體驗企業(yè)工作的內容和方法,。這些實際知識,，對我們以后的工作,，奠定十分必要的基礎。

2,、2實習單位及崗位介紹;

2,、21實習單位簡介

煙臺富士康為富士康科技集團簡介：

煙臺富士康為富士康科技集團在煙臺的園區(qū)，位于煙臺開發(fā)區(qū),，現(xiàn)有員工近8萬人,，工業(yè)總產值居于foxconn在大陸八大工業(yè)園區(qū)的第三位，僅次于深圳上海園區(qū),，將建設成為山東半島最大的3c產品工業(yè)基地,。目前園區(qū)內主要有ccpbg和pcebg兩大事業(yè)群。山東煙臺科技園20xx年開始進行投資設廠前置籌備工作，20xx年7月正式投產運營。煙臺富士康科技集團以實力創(chuàng)效益,，以效益謀發(fā)展,，以發(fā)展營造規(guī)模，以規(guī)模換取口碑，以口碑造聲勢，以強大聲勢進軍市場，以實力贏得了世界五百強企業(yè)之稱號,。

2、22崗位介紹

我們生產的產品名稱是sok,，是一種高端游戲機,，是為日本企業(yè)代做的產品。我從事的崗位是完成品檢查,，隸屬于檢測段,，是組裝段與后測試段的過度，有著至關重要的作用,。我的工作就是把待檢測品從流水線上取下來,，然后放在完成品檢查治具上，拉合把手,，啟動電源,，待被檢查品進入檢測畫面后，按照畫面的提示操作,，嚴格按照sop作業(yè),，直到出現(xiàn)pass畫面。然后關閉電源,，把被檢查物從完成品檢查治具上取出,，放回流水線。在檢查過程中,，可能出現(xiàn)各種情況的不良現(xiàn)象,。如72-008-201為電池沒電了,，需要更換電池，在這個過程中必須關機,。要是出現(xiàn)其他代碼，需寫不良品票,，按照公司的要求詳細,、認真填寫不良品票。如25-004-205,，這樣的填寫不良品票,，送修就行了!

2、3實習內容及過程

2,、31了解過程

起初,，剛進入車間的時候，車間里的一切對我來說都是陌生的,。車間里的工作環(huán)境還好,，就是人特別多，車間也非常大,，有1000多平方,。呈現(xiàn)在眼前的一

幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環(huán)境中工作6個月,。第一天進入車間開始工作時,，所在線體的線長、多能工給我安排工作任務,，分配給我的任務是跟著一名叫茌良志的老員工學習完成品檢查,，我按照師傅教我的方法，運用完成品檢查治具開始慢慢學著檢查該產品,，在檢查的同時注意操作流程及有關注意事項等,。畢業(yè)實習的第一天，我就在這初次的工作崗位上檢查產品,，體驗首次在社會上工作的感覺,。在工作的同時慢慢熟悉車間的工作環(huán)境。

作為初次到社會上去工作的學生來說,，對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的,。一開始我對車間里的各項規(guī)章制度，安全生產操作規(guī)程及工作中的相關注意事項等都不是很了解,，于是我便閱讀實習單位下發(fā)給我們的員工手冊,，向線體里的師傅、員工同事請教了解工作的相關事項,，通過他們的幫助,，我對車間的情況及生產組裝產品,、檢查產品等有了一定的了解。車間的工作實行兩班制(a,、b班),，兩班的工作時間段為：早上7：10至晚上7：10，晚上7：10至早上7：10,。車間的所有員工都必須遵守該上,、下班制度。

2,、32摸索過程

對車間里的環(huán)境有所了解熟悉后,，開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來，工作期間每天按時到廠上班,，上班工作之前先到指定地點等待副線長集合員工開會強調工作中的有關事項,，同時給我們分配工作任務。明確工作任務后,，則要做一下工作前的準備工作,，于是我便到我們工站的工具存放區(qū)找來一些工作中需要用到的相關用具(比如：不良品票，手指套,，防靜電手套,，靜電環(huán)、產品標識單等),。在機臺位置上根據(jù)sop(員工作業(yè)指導書)上的操作流程進行正常作業(yè),，我運用工作所需的治具將流水線上的產品檢測好，并將檢測完畢的產品放回流水線,，進行下一道工序,。另外在工作中，檢測生產出的產品有時會出現(xiàn)異常(比如：彩屏,、黑屏,、不讀卡、開機斷電等),。出現(xiàn)上述情況時,，要按照規(guī)定的程序填寫不良品票，交給線外人員送修,。

在工作期間有些產品的檢測難度較大,。第一次檢查可能ng， 這是需要追加四次檢測,，在這四次當中出現(xiàn)一次ng,，視為不良，不能像良品一樣放回流水線，需要單獨放置在規(guī)定的地點,。為了提高檢測效率,，避免ng的發(fā)生，于是我便向同工站的員工同事交流,，向他們請教簡單快速的檢測方法與技巧,。運用他們介紹的操作方法技巧慢慢學著檢測這有難度的產品，從中體會檢測產品的效果,。同時在加工中保持一顆積極樂觀的心態(tài),，也有利于提高工作的效率。在平時工作過程中也要不斷摸索檢測產品的有效方法和技巧,。有時在搖桿按鍵測試工站，對怎樣高效率的檢測不太明白,，此時,，我便向員工同事學習，向他們請教正確的搖桿按鍵測試方式,，另外也可以詢問品管(品質管理員),，按品管提供的要求進行生產、檢測產品,。

2,、33實際操作

經(jīng)過一段時間的完成品檢查、搖滾按鍵檢查,、lcd&key,、tp校正及產品老化的學習，我對車間產品的檢測的整個流程已有了一個較詳細的了解與熟悉,。對有些常出現(xiàn)的不良現(xiàn)象和代碼也比較熟悉了,，對不良產品的識別力也有所提高了，檢測產品的效率也在不斷提高,。上班期間,，接受線長、副線長和多能工分配的工作任務,，在自己的工作區(qū)認真地進行作業(yè),。當出現(xiàn)一些小的問題和困難時，先自己嘗試著去解決,，而當問題較大自己獨自難以解決時,，則向線長、多能工反映情況,，請求他們幫助解決,。在他們的幫助下，出現(xiàn)的問題很快就被解決了，我有時也學著運用他們的方法與技巧去處理些稍簡單的問題,，慢慢提高自己解決處理問題的能力,。在解決處理問題的過程中也不斷摸索出解決治具小故障的方法途徑。這樣從而讓我在工作時的自信心不斷增強,，對工作的積極性也有所提高,。

在所用的治具不出現(xiàn)大的故障的情況下，在確保產品質量的基礎上盡自己的努力提高工作的效率,。盡量讓生產出的產品數(shù)量達到班產要求的數(shù)量,，以便完成生產任務。每次下班之前,，將自己工作區(qū)域內的衛(wèi)生打掃干凈,，垃圾放入垃圾袋中并放到相應的位置，把工作桌面和地面上的物品用具收拾擺放好,。就這樣一天的全部工作內容也就完成了,，嘿!這工作任務也較艱巨的啊!

2、4實習期工作總結和收獲

實習期間,，我對實習企業(yè)的cnp組裝sok生產的整個操作流程有了一個較完整的了解和熟悉,。雖然實習的工作與所學專業(yè)沒有很大的關系，但實習中,，我拓寬了自己的知識面,，學習了很多學校以外的知識，甚至在學校難以學到的東西,。

在實習的那段時間,，讓我體會到從工作中再拾起書本的困難性。每天較早就要上班工作,，晚上較晚才下班回宿舍,，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來看書,。這更讓人珍惜在學校的時光,。

自動化工程實訓報告篇二

一、實習目的

大學畢業(yè)之際,，畢業(yè)實習是極為重要的實踐性學習環(huán)節(jié),，通過階段性時間的實習，為我們之后走向社會,，接觸本工作,，拓寬知識面，增強感性認識,，培養(yǎng),、鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論,、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力,，能夠將所學的專業(yè)理論知識運用與實踐,，在實踐中結合理論加深對其認識和總結，再次學習,，將專業(yè)知識與實際接軌,，逐步認識體會，從而更好地將所學的運用到工作中去,，接觸社會,，認識社會，體驗生活,，學會生活,，學會生活，學會感悟,，學會做事,，學會與人相處，學會團結協(xié)作,，為以后畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎。具體目的如下：

1.在圖書館查閱關于無刷直流電機設計方面的資料,，為畢業(yè)設計打下基礎,。

2.對畢業(yè)設計所選題目—無刷直流電機控制器的設計有初步的了解。

3.通過借鑒和分析關于無刷直流電機控制器方面的設計實例,，從中學到無刷直流電機控制器的設計過程及一般步驟,。

二、實習單位

河南理工大學

三,、實習任務

1,、收集資料

在學校圖書館查找資料，了解自己所學專業(yè)的東西,，并且確定自己的課題,，得到相關的知識和能力，思考課題的內容與方向,，有針對性的收集資料,，包括專業(yè)資料、工具資料和其他相關的資料,。

2,、設計初步方案

在收集完資料后可以初步確定自己的畢業(yè)設計方案，并建立相關的數(shù)學模型,，進行原理分析,、計算和實驗，這一項工作是繁瑣而艱巨的，需要不斷的補充知識修正設計結果,。

3,、撰寫《畢業(yè)實習報告》

做完上面的工作后，就需要及時的編寫《畢業(yè)實習報告》,。這是對這段時間學習的全面總結,，編寫實習報告，我們能夠重現(xiàn)自己學習的經(jīng)歷,，重新匯總資料情況,，這樣會給我們帶來設計靈感。認認真真完成實習報告后,，我們就會對自己的課題有了全新的理解,，后面的實際設計工作就會變得輕松。

四,、實習內容

1,、熟悉無刷直流電機：

無刷直流電機即直流無刷電機。無刷直流電機由電動機主體和驅動器組成,，是一種典型的機電一體化產品,。 無刷直流電機應用及其廣泛，它可在家電,、汽車,、航空、醫(yī)療,、工業(yè)自動化設備和儀器等各種各樣的行業(yè)中使用,。無刷直流電機是指無電刷和換向器(或集電環(huán))的電機，是不用電刷進行換向,，而是采用電子器件進行換向的,。與有刷直流電機和異步電機相比，無刷直流電機有很多優(yōu)點,，具體表現(xiàn)如下：

1,、更好的轉矩、轉速特性;2,、快速的動態(tài)響應;3,、高效率;4、壽命長;5,、工作無噪聲,，性能可靠、永無磨損,、故障率低;6,、較高的轉速范圍,。

1.1 工作原理

無刷直流電機由電動機主體和驅動器組成，是一種典型的機電一體化產品,。電動機的定子繞組多做成三相對稱星形接法,，同三相異步電動機十分相似。電動機的轉子上粘有已充磁的永磁體 ,，為了檢測電動機轉子的極性,，在電動機內裝有位置傳感器。驅動器由功率電子器件和集成電路等構成,，其功能是：接受電動機的啟動,、停止、制動信號,，以控制電動機的啟動,、停止和制動;接受位置傳感器信號和正反轉信號，用來控制逆變橋各功率管的通斷,，產生連續(xù)轉矩;接受速度指令和速度反饋信號,，用來控制和調整轉速;提供保護和顯示等等。

直流電機具有響應快速,、較大的起動轉矩,、從零轉速至額定轉速具備可提供額定轉矩的性能，但直流電機的優(yōu)點也正是它的缺點,，因為直流電機要產生額定負載下恒定轉矩的性能,，則電樞磁場與轉子磁場須恒維持90°，這就要藉由碳刷及整流子,。碳刷及整流子在電機轉動時會產生火花,、碳粉因此除了會造成組件損壞之外,，使用場合也受到限制,。交流電機沒有碳刷及整流子，免維護,、堅固,、應用廣，但特性上若要達到相當于直流電機的性能須用復雜控制技術才能達到?，F(xiàn)今半導體發(fā)展迅速功率組件切換頻率加快許多,，提升驅動電機的性能。微處理機速度亦越來越快,，可實現(xiàn)將交流電機控制置于一旋轉的兩軸直角坐標系統(tǒng)中,，適當控制交流電機在兩軸電流分量，達到類似直流電機控制并有與直流電機相當?shù)男阅堋?/p>

此外已有很多微處理機將控制電機必需的功能做在芯片中,，而且體積越來越小;像模擬/數(shù)字轉換器,、脈沖寬度調制等,。直流無刷電機即是以電子方式控制交流電機換相，得到類似直流電機特性又沒有直流電機機構上缺失的一種應用,。

1.2 結構

直流無刷電機是同步電機的一種,，也就是說電機轉子的轉速受電機定子旋轉磁場的速度及轉子極數(shù)(p)影響：n=120.f / p。在轉子極數(shù)固定情況下,，改變定子旋轉磁場的頻率就可以改變轉子的轉速,。直流無刷電機即是將同步電機加上電子式控制(驅動器)，控制定子旋轉磁場的頻率并將電機轉子的轉速回授至控制中心反復校正,，以期達到接近直流電機特性的方式,。也就是說直流無刷電機能夠在額定負載范圍內當負載變化時仍可以控制電機轉子維持一定的轉速。

自動化工程實訓報告篇三

通過兩個星期的電工實習,，本人對電器元件及電路的連接與調試有一定的感性和理性認識,，打好了日后學習電工技術課的基礎。同時實習使本人獲得了自動控制電路的設計與實際連接技能,，培養(yǎng)了本人理論聯(lián)系實際的能力,，提高了本人分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力,。最主要的是培養(yǎng)了本人與其他同學的團隊合作,、共同探討、共同前進的精神,。

1,、進行拆解自動控制電路、收拾桌面,、地面,，打掃衛(wèi)生

2、觀看關于實習的錄像,，從總體把握實習,，明確實習的目的和意義；講解電器元件的類別,、型號,、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件

3、組裝,、連接,、調試自動控制電路；試車,、答辯及評分

4,、講解控制電路的設計要求、方法和設計原理,；

5,、分發(fā)與清點工具,；講解如何使用工具測試元器件；講解線路連接的操作方法和注意事項,；

6,、書寫實習報告

1、可以正確識別和選用常用的電器元件,，并且能夠熟練使用數(shù)字萬用表,。

2、熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理,。

3,、了解電器元件的連接、調試與維修方法,。

4,、基本掌握電路的連接方法，能夠獨立的完成簡單電路的連接,。

5,、熟悉控制電路板設計的步驟和方法及工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖,、電器元器件實物,，設計并制作控制電路板。

6,、熟悉常用電器元件的類別,、型號、規(guī)格,、性能及其使用范圍,。

1、對連接自動控制電路實習的感受

在兩周的實習過程中,，最挑戰(zhàn)本人動手能力的一項訓練就是連接電路,。對本人來說，這無疑是一門新的學問,，既是一種挑戰(zhàn),，也使本人學到了很多有使用價值的知識,。這個實習是本人最感興趣的實習,，因為從小本人就喜歡組裝和拆卸?？偨Y這個實習,，本人感覺自己有時候十分的粗心。剛開始檢測電器元件的時候,，由于粗心,，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件,，結果導致本人又重新連接線路，浪費了大量的時間,。在連接元件過程中,，由于事先沒有計劃好元件之間的連接，導致接線在電路板上長距離繞行,，既浪費了材料,，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是,，本人連接的線路的接線頭達到了老師講解時提出的似露非露的標準,。在這個實習環(huán)節(jié)中，本人明白了細心的重要性,。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足,，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作,，所以在日后的學習過程中,，本人應該努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動手能力,，使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心,。

2、對交流接觸器的認識

交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路,。它利用主接點來開閉電路,，用輔助接點來執(zhí)行控制指令。主接點一般只有常開接點,，而輔助接點具有兩對常開和常閉功能的接點,，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。

交流接觸器的接點,，由銀鎢合金制成,，具有良好的導電性和耐高溫燒蝕性。它的動作動力來源于交流電磁鐵,，電磁鐵由兩個山字形的幼硅鋼片疊成,，其中一個固定，在上面套上線圈,，工作電壓有多種供選擇,。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面,，加上短路環(huán),。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復位,。另一半是活動鐵芯,，構造和固定鐵芯一樣,，用以帶動主接點和輔助接點的開斷。

3,、對中間繼電器的認識

中間繼電器是一種特殊的接觸器（即開關）,。它上面是常閉觸點，下面是常開觸點,，當線圈通電后,，利用電磁力使上面常閉觸點分開，下面常開觸點閉合,。它用于在控制電路中傳遞中間信號,。

中間繼電器的結構和原理與交流接觸器基本相同，與接觸器的主要區(qū)別在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流,，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流,。所以，它只能用于控制電路中,。

對自己的動手能力是個很大的鍛煉,。實踐出真知，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的,。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在實習中,，本人鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力,。比如做控制電路組裝與調試時,，好幾個元件的間距特別小，稍不留神,，就把連接好的接線又弄斷了,，但是本人還是完成了任務。最后,，特別感謝在實習過程中所有幫助過本人的老師和同學,。

電氣自動化專業(yè)實習報告7

實習過程：

1、安全教育

在實習開始時,，學校組織我們到公司由專業(yè)人士對我們進行安全教育,，講解了安全問題的重要性和在實習中所要遇到的種種危險和潛在的危險等等。

2,、組織參觀

在實習開始時,，學校組織我們對實習單位的參觀,，以便了解其概況,。在實習期間,，我們還到其它有關車間去進行專業(yè)性的參觀，獲得了更加廣泛的生產實踐知識,，和更加準確理解了工廠的運作模式,。參觀中我們著重了解了先進的設計思想和方法、先進工藝方法,、先進工裝,、先進設備的特點以及先進的組織管理形式等。

3,、車間實習

我們在車間實習是生產實習的主要方式,。我們按照實習計劃在指定的車間進行實習，通過觀察,、分析計算以及向車間工人和技術人員請教,，圓滿完成了規(guī)定的實習內容。

4,、理論與實際的結合

為了能夠更加深入的進行車間實習,，在實習過程中，我們結合了所學的書本知識與實習的要求,，將理論與實際進行了完美的結合,，也更加的促使我們不斷地進行學習與研究。

5,、實習日記

在實習中,，我們將每天的工作、觀察研究的結果,、收集的資料和圖表,、所聽報告內容等均記入到了實習日記中。隨時接受老師們的檢查與批改生產實習是攀枝花學院為培養(yǎng)高素質工程技術人才安排的一個重要實踐性教學環(huán)節(jié),，是將學校教學與生產實際相結合,，理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過實習在專業(yè)知識和人才素質兩方面得到鍛煉和培養(yǎng),，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務骨干打下良好基矗,。

通過生產實習，使我們了解和掌握了變電所的主要結構,、生產技術和工藝過程,；使用的主要工裝設備；產品生產用技術資料,；生產組織管理等內容,，加深對變電所的工作原理、設計、試驗等基本理論的理解,。使我們了解和掌握了變電所的工作原理和結構等方面的知識,。為進一步學好專業(yè)課，從事這方面的研制,、設計等打下良好的基矗

在這次生產實習過程中,，不但對所學習的知識加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等,。

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時間飛逝,，歲月如梭，不知不覺在xxx電子科技有限公司已經(jīng)呆了快半年了,，現(xiàn)在停下來往前想想時間過的真的是太匆匆了——

從開始應聘這個公司,，到今這個公司作個小職員，再到現(xiàn)在坐在了行政辦公室的位置,，這短短幾個月的時間,，我真的嘗到了什么是苦、什么是甜,、什么叫做辛酸,、什么叫做生活。曾經(jīng)我迷茫過,，曾經(jīng)我逃避過,，曾經(jīng)我失落過，曾經(jīng)我——但最終還是戰(zhàn)勝了自己,，我將擺在我面前的困難克服了,，所以我覺得我算有了一份自己的成功。

現(xiàn)在我將我在xx電子科技有限公司的實習情況描述一下：

一,、機緣巧合

說到這一點,，我們首先要感謝我們的班主任xxxx金老師，是她促使了我們第一批學生的就業(yè),，要不是及時通知我們也許我們會和這次機緣擦肩而過,。

二、培訓七天 新鮮刺激

1月16號,，我們正式來公司報到,，正式加入了xx電子科技有限公司,，開始了我們的實習生涯。

開過簡短的會議后,，我們開始分宿舍,、弄床鋪、在“巴掌大”的公司瞎轉悠了一會,，熟悉一下工作和休息環(huán)境,，雖然稱不上好,，但還行,，湊合著過吧，呵呵,！

1月17號我們正式上班,，第一天我們在會議室接受培訓，給我們講課的竟然是我們同學校,、同專業(yè)的上界師哥,，所以我們都挺隨和的，開個玩笑,、聊聊專業(yè),、給我們介紹我們即將面臨的工作崗位什么的，還別說這些東西對我們還真的很管用,，最起碼我們了解了公司各個崗位的情況,，也給自己定下了目標，一天就這么過去了,。

但讓我們很不高興的是,，我們剛一來正好攤上公司忙得時候，所以我們剛來的第二天就要接受無償加班,，哎,，干吧！

1月18號,，我們學習了些電子元器件的識別及辨認方法,。

1月19號，還是學習電子元器件的用途,，且牽扯到了公司生產的電話,。

1月20號，上午玩了一會,，下午一人分給我們一部話機,，讓我們自己拆開看看內部的結構及牽扯到那些元器件，這個挺好玩,，我喜歡鼓搗東西,，見那都想用螺絲刀戳兩下,，所以我拿過來還沒說什么呢，我就給拆開了,，呵呵,！

1月21號，由一個專業(yè)人士給我們講解電話構成,，及內部電話機的每一部分的構成,、實現(xiàn)什么功能等。

1月22號,，我們好像放了一天假,，每天加班，可累壞了,，好好休息一下吧,！

三、上崗工作

1,、波峰焊和補焊區(qū)

1月23號,，我們終于踏進了車間，那一刻我真的好高興,，因為我終于可以自己動手創(chuàng)造價值了,。

一開始把我分到補焊區(qū)，還給我臨時配了一個師傅,，名字挺響亮的：苗師傅,。不過線長給我分配的工作是只是看他們怎么工作，然后有苗師傅講解,。

作為一個即將畢業(yè)的大學生,，我很清楚的知道，眼高手低是我們的通病,。所以,，在自己動手能力還很弱的情況下，我更樂意從最基本的東西學起,、做起,。這一點。還是苗師傅有見地,，終于機會到我面前了,，苗師傅給了我一塊板子，讓我也參與她們的工作,，讓我練習一下眼力,，看有沒有沙眼，虛焊,、漏焊等情況,，一開始還真難看,，在加上自己的焊接技術不行，每個板子苗師傅都得看好幾遍,，線長看到后不讓我干了,，但苗師傅說：“不動手去做，永遠學不會”,，這句話我愛聽,，看來苗師傅還很看重我呢。

一天之后線長把我安排到波峰焊,，在那幫忙,。

四天的時間，我就在波峰焊和補焊區(qū)來回跑動,，但是我的心很平靜,，盡管頭上一直冒著冷汗,，但那也是怕耽誤師傅們工作的進程,。

2、 裝配線（生產線）

拉排線：在補焊區(qū)學會了真正的焊接技術后,，我又被領導分配到裝配線,，具體的工作是拉排線，將電話機機芯和按鍵板相連,，在這過程中,，我的同事可幫我不少，一開始不會焊,，一焊就出現(xiàn)連焊現(xiàn)象,，真的有點著急了，幸虧有同事的細心教導,，和我自己的大批量的練習,，我才對焊接有了自己的認識，積累了不少經(jīng)驗,。在這短短的幾天里,，我將盡拉了七千個電路板，動手能力提高了,，出錯的幾率也幾乎接近了零,。

自動化工程實訓報告篇四

院系 信息科學與工程學院

班級 自動化092

姓名 袁呈祥

學號 09417226

時間 20xx年2月21日～3月11日

一、設計任務與要求1,、這次電子實習的最終要求是設計并制作出一個可供4名選手參加比賽的競賽搶答器,。

2、搶答器上共有五個按鈕,，有一個按鈕為系統(tǒng)清除和搶答控制按鈕,，該按鈕由主持人控制,。其余四個按鈕分別對應一盞led燈，這些按鈕分別由4名選手控制,。

3,、搶答器具有數(shù)據(jù)鎖存和顯示的功能。搶答開始后,，若有選手按動搶答按鈕,，該按鈕對應的led燈立即發(fā)光，同時揚聲器給出音響提示,，同時封鎖輸入編碼電路,，禁止其他選手搶答。聲光反應一直保持到主持人按下重置按鈕將系統(tǒng)清零為止,。

4,、了解搶答器的設計原理，學會使用protel軟件繪制電路原理圖和pcb圖,，熟練使用焊接工具并掌握焊接的方法,。

二、實習內容與安排內容時間地點電子實習動員暨日程安排介紹2月21日w14階應用protel繪制電路原理圖2月22日機房安全用電知識2月23日w15階上機2月23日機房應用protel繪制電路pcb圖2月24日機房上機2月25日機房上機2月28日機房驗收2月29日機房焊接技術與電路元件的識別3月7日w1階焊接練習3月7日文約樓5樓制版3月8日文約樓5樓焊接練習3月9日文約樓5樓發(fā)放元件3月9日文約樓5樓原理分析與故障診斷技術3月9日w8階接線分析焊接3月10日文約樓5樓調試3月11日文約樓5樓驗收3月11日文約樓5樓三,、電路原理1,、搶答器正常工作時，s5處于彈出狀態(tài),，三極管n2處于飽和導通狀態(tài),，n2的集成電極給四個集成芯片的供給電源電壓。

2,、搶答前,，4個與非門1a、1b,、2b,、2a的一個輸入端被電阻r1-r4拉成低電平，因此反相器3a,、3b,、3c、3d的輸出均為“0”,，相應的發(fā)光二極管d1-d4都不亮,，4a輸出也為“0”，n1不導通,，蜂鳴器不響,。

3、搶答開始,，若s1首先被按下,，3a輸出為“1”,，相應的放光二極管d1亮，4a輸出為“1”,，n1導通,，蜂鳴器發(fā)出響聲。同時3a輸出的高電平通過d5反饋到1a的輸入端,，使其保持高電平,。另將1a輸出的低電平送到1b、2a,、2b的輸入端,，由于其他三個與非門有一個輸入端為“0”，因此,，再按其他按鈕,，就不起作用了。

4,、搶答完畢,，按下s5時，n2基極和發(fā)射極處于短路狀態(tài),，使三極管n2處于截止狀態(tài),，各集成芯片失去電源電壓,，無法工作,。當彈出s5后，集成芯片的電源電壓恢復,，準備下次搶答,。

四、心得與體會電子實習的動員,，何寶祥老師向我們介紹了此次實習最終的成品——四人搶答器,，并向我們提出了一些實習的基本要求和注意點。最后還說明了實習的整個流程以及強調了實習的重要性,。

焊接技術與電路元件的識別講座上姚廣平老師主要講了電阻和電容的識別,，著重講了焊接的相關知識強調了焊接的5個步驟：

1準備施焊2加熱焊件3熔化焊料4移開焊錫5移開烙鐵安全用電知識講座梁向紅老師強調了安全用電的重要性，通過講座我們了解了電力系統(tǒng)的組成以及日常生活中使用的安全用電的設備：閘刀開關,、熔斷器,、自動空氣斷路器。其中自動空氣斷路器的過流欠壓保護給我留下了深刻印象,。各種用電傷害的分類和人體的安全用電電流的知識也使我們進一步得了解了安全用電的重要性,。

原理分析與故障診斷技術講座上段仲麒老師給我們分析了電路的原理以幫助我們第二天飛線的焊接工作，重點講了故障的分析與診斷以幫助我們對電路板的調試工作,。

不響不亮：1,、沒有接通電源集成電路2,、n2損壞或某電極虛焊不亮： r5開路或虛焊不響：1、與非門4a損壞2,、n1損壞或虛焊3,、b1正負極焊反虛焊或損壞按任一按鈕蜂鳴器均響但對應二極管不亮：1對應非門損壞或虛焊2二極管焊反虛焊或損壞二極管亮蜂鳴器不響： 4a的某個輸入與前一相連與非門輸出之間開路不能鎖定：1、相應非門反饋開路2,、二極管反接3,、二極管負極與四輸入與非門連線開路搶答器無法復位：1、復位按鈕損壞2,、三極管損壞或擊穿韓紅芳老師的應用protel繪制電路原理圖講座和儲開斌老師的應用protel繪制電路pcb圖講座都是針對protel軟件的使用,，因為是第一次接觸protel軟件對它許多的使用方法不太熟悉，在用元件的時候對它相應的英文并不了解,，要找半天,，通過講座的學習之后發(fā)現(xiàn)自己還有許多不清楚的地方，我就在網(wǎng)上不斷觀看教學視頻,，經(jīng)過幾天的上機練習和與老師同學的交流最終順利完成了原理圖和pcb圖的繪制,。

通過這次數(shù)字電路課程設計我學到了很多關于數(shù)電力量方面和實踐方面的知識，受益匪淺,，更重要的是鍛煉了自己的動手能力,。通過短暫幾天的學習，讓我體會到想要創(chuàng)造一個實用的電子設備要經(jīng)過很長時間的設計與改造,，因為實際與理論有很大的區(qū)別,。在我們學習的過程中不僅考驗了我們對知識的吸收和掌握，而且也考驗了我們的細心和耐心,。

這次課程設計更多的是讓我看清楚了自己,，明白了凡事都需要耐心，實踐是檢驗真理的唯一標準,。理論知識的不足在這次實習中表現(xiàn)的很明顯,。這將有助于我今后的學習，端正自己的學習態(tài)度,，從而更加努力的學習,，同時我認為我們的工作是一個團隊的工作，必須發(fā)揚團結協(xié)作的精神,。最后在老師指導下和同學的配合下順利的完成了數(shù)字電子技術課程設計,。通過本次實習學習了焊接電路板的有關知識，熟練掌握了焊接的具體操作,；了解了搶答器的工作原理,，學會了動手制作和焊接四人搶答器；在用protel制圖時，通過自己的努力,，學會了本軟件的基本操作,。但在實習時，犯過不少錯誤,，好在有老師的及時教導和自己的細心研究,，問題都順利的解決了。這次實習不僅學到了科學知識,，鍛煉了動手能力,，還培養(yǎng)了自己對科學和工作一絲不茍的態(tài)度，對以后的學習,、工作和生活都大有裨益,。在過去的三周里，我們自動化專業(yè)進行了為期三周的電子實習,，在大學學習的時間里我們由于追求過多的理論學習,，而對實際動手的機會卻是寥寥無幾，相對大量的理論學習,，實際操作更能激發(fā)出我們學習的熱情,。

以前我們學習的《電路分析》和《模擬電子技術基礎》和《數(shù)字電子技術》三門課程就是通向實踐的基石，在那些課程里,，我們充實了中學的電路知識,，懂得了基本電子元件的性能，熟悉了它們的在實際生活中的作用,。雖然我們學習了很多的電子知識,，但面對現(xiàn)實生活中的電器，看到它們那些既錯綜復雜又條理清晰的電路圖,，觸摸到線路板后那些密密麻麻的焊點,，我們總是一臉的茫然，不知道從何處下手,。即使我以前也看到過別人修理電器，用電烙鐵等工具焊接電路板,，也親手拆卸過收音機等小的電子用品,，卻也理不出頭緒來。而在過去的一周里,，我真實的學習使用電烙鐵,，拿著焊錫去焊接一個個的焊點，將一個個原本互不相干的元器件通過電路的組合,，組成一個實際能夠使用的四人搶答器,，當拿著自己親手制作的四人搶答器，心中的成就感真是不言自明,。

自動化工程實訓報告篇五

很榮幸成為公司的一員,。xxx有限公司公司是一個團結的整體,，每一個員工都有自己的工作崗位，公司需要依其更快更好發(fā)展的需要并結合個人的情況來安排工作崗位,。有做技術工作的,，有做市場工作的，還有做管理工作的等等眾多的工作崗位,。

xxx有限公司是專業(yè)生產高頻開關電源及配套設備的高新技術企業(yè),，是目前中國最具實力的通信電源廠家之一。多年來,，xx公司專注于高頻開關電源及配套產品的自主研發(fā),。具備了較強的技術研發(fā)能力，形成涵蓋大,、中,、小容量的通信電源系統(tǒng)、電力操作電源,、太陽能供電系統(tǒng),、風光互補供電系統(tǒng)、及各種規(guī)格的交,、直流配電屏,、直流變換器和逆變器及相關客戶定制產品。

生產實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環(huán)節(jié),。在生產實習過程中,，學校也以培養(yǎng)學生觀察問題、解決問題和向生產實際學習的能力和方法為目標,。培養(yǎng)我們的團結合作精神,，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用,。

通過這次生產實習,，使我在生產實際中學習到了電氣設備運行的技術管理知識、電氣設備的制造過程知識及在學校無法學到的實踐知識,。在向工人學習時,，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風。在生產實踐中體會到了嚴格地遵守紀律,、統(tǒng)一組織及協(xié)調一致是現(xiàn)代化大生產的需要,，也是我們當代大學生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念,。通過生產實習,，對我們鞏固和加深所學理論知識，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。

自從20xx年xx月份我被錄取到xxx公司實習工作至今,。工作的主要內容是組裝,、接線、制線和調試,。組裝,、接線和布線主要涉及prxxch-6s高阻直流配電屏、prxxch-6m高阻直流配電屏,、prd100ac交流配電箱,、prs3004綜合機架、prte500機架等,；調試主要進行了smps1000,、smpsxx、smps3000,、smps6300,、smps0500、smps0704等系列模塊的靜態(tài)調試和高壓測試等等,。調試過程要嚴格按照電氣調試步驟手冊進行,，一步步地發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。此外,，還做了焊接電路板,，制作電線,，組裝模塊和安裝空插頭的工作,，主要涉及分壓板、整流板,、控制板,、溫度顯示電路板和晶升限位等等,。

我想在公司的企業(yè)文化中有一句話很好地概括了技術工作的全部內容；研究,、試驗,、設計、制造,、安裝,、使用、維修,，七件大事技術人員要一竿子到底！我認為這里所說的,；七件大事就是技術工作,。有些人認為只有研究和設計一些xxx技含量的東西才是真正的技術性工作，而貶低看不起安裝、使用和維修這些工作,，認為技術含量低甚至沒有技術含量,。這種看法是片面的、錯誤的,，從哲學的觀點看,，是一種唯心主義的觀點。

實踐是理論的基礎,，理論都是在實踐中總結創(chuàng)造出來的,，用于指導實踐。而試驗,、制造,、安裝、使用,、維修就是我們的實踐工作,。這就好比是一臺計算機，要想使其正常運行,，硬件和軟件密不可分,、缺一不可。硬件是軟件的基礎,，軟件是硬件的靈魂,。毫無疑問，我作為一名剛剛走出校門參加工作的新員工,，實踐方面的經(jīng)驗還很缺乏,，在學校中學到的是更多的理論知識。因此,，很榮幸上級領導給了我這次車間實習工作的機會,，讓我能夠真正理解在實踐中的技術工作，彌補在實踐經(jīng)驗中的不足,。

哪一個環(huán)節(jié)出了問題都是不允許的,。因此，我認為每一個工作崗位都很重要,。作為一名未來電氣控制方面的技術員工,，我會始終堅持公司提出的；七事一貫制原則,。技術員工不能只會配線,、接線、調試和裝配,，而不懂研發(fā),、設計和編程等工作,。我對公司發(fā)展的理解，xxx公司自進行產業(yè)結構調整進入太陽能行業(yè)后,，最近幾年一直處于一個快速的發(fā)展時期,。從李總的工作報告出站報告中可以看出，不管是國內還是國際上對半導體硅鍺材料的需求同目前的市場供應相比,，都存在著巨大的差距,。因此，太陽能產業(yè)作為一種無污染的清潔能源,，具有巨大的市場潛力,，同時也為公司的發(fā)展提供了廣闊的空間。

自動化工程實訓報告篇六

生產實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環(huán)節(jié),。在生產實習過程中,，學校也以培養(yǎng)學生觀察問題、解決問題和向生產實際學習的能力和方法為目標,。培養(yǎng)我們的團結合作精神,，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用,。

通過這次生產實習,，使我在生產實際中學習到了電氣設備運行的技術管理知識、電氣設備的制造過程知識及在學校無法學到的實踐知識,。在向工人學習時,，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風。在生產實踐中體會到了嚴格地遵守紀律,、統(tǒng)一組織及協(xié)調一致是現(xiàn)代化大生產的需要,，也是我們當代大學生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念,。

我們在實習中了解到了工廠供配電系統(tǒng),，尤其是了解到了工廠變電所的組成及運行過程，為小區(qū)電力網(wǎng)設計,、建筑供配電系統(tǒng)課程設計奠定基礎,。通過參觀第一化工集團自動化系統(tǒng)，使我開闊了眼界,、拓寬了知識面,，為學好專業(yè)課積累必要的感性知識，為我們以后在質的變化上奠定了有力的基礎,。

通過生產實習,，對我們鞏固和加深所學理論知識，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用,。

(三),、學習和了解變電所的主要結構型式,，結構種類和特點,。

(四),、學習和了解變電所的主要部件的生產技術資料，包括：各種技術標準,，圖紙,，專用設備說明書等。

(五),、了解變電所的主要技術要求以及有關標準,。

(六)、了解工廠的生產組織管理情況,，勞動定額和成本核算的方法,。

(七)、了解工廠開展的新材料,、新工藝,、新技術的研究情況。

(八),、實習期間進行了社會主義,、愛國主義教育、進行愛

勞動,、守紀律教育,，進行安全、保密教育,。

(a),、設備的選擇配置應力求小型化，要保證技術先進,、工作性能穩(wěn)定可靠,，質量有保證且售后服務跟得上。(b),、所內應采用兩臺主變,，要求節(jié)能且有載調壓型，一般采用s10或sz10型變壓器,，s11型也在發(fā)展之列,，變壓器容量要根據(jù)電力負荷情況而定，但兩臺主變容量比不應超過1∶3,，阻抗電壓,、變比、接線組別應相同,，誤差不超過5%,，為以后變壓器并列運行提供條件,。

(i)控制、保護,、測量部分采用計算機綜合自動化管理系統(tǒng),。

1、安全教育在實習開始時,，學校組織我們到公司由專業(yè)人士對我們進行安全教育,，講解了安全問題的重要性和在實習中所要遇到的種種危險和潛在的危險等等。

2,、組織參觀在實習開始時,，學校組織我們對實習單位的參觀，以便了解其概況,。在實習期間,，我們還到其它有關車間去進行專業(yè)性的參觀，獲得了更加廣泛的生產實踐知識,，和更加準確理解了工廠的運作模式,。參觀中我們著重了解了先進的設計思想和方法、先進工藝方法,、先進工裝,、先進設備的特點以及先進的組織管理形式等。

3,、車間實習我們在車間實習是生產實習的主要方式,。我們按照實習計劃在指定的車間進行實習，通過觀察,、分析計算以及向車間工人和技術人員請教,，圓滿完成了規(guī)定的實習內容。

4,、理論與實際的結合為了能夠更加深入的進行車間實習,，在實習過程中，我們結合了所學的書本知識與實習的要求,，將理論與實際進行了完美的結合,，也更加的促使我們不斷地進行學習與研究。

5,、實習日記在實習中,，我們將每天的工作、觀察研究的結果,、收集的資料和圖表,、所聽報告內容等均記入到了實習日記中。隨時接受老師們的檢查與批改,。

在完成好我們所實習業(yè)務內容的同時,，常常利用現(xiàn)場學習的機會,，開展向社會、向工人和工程技術人員實習的活動,。在空余時間里還組織聯(lián)歡,、球賽等活動，并加強進行思想政治教育活動等等

生產實習是學院為培養(yǎng)高素質工程技術人才安排的一個重要實踐性教學環(huán)節(jié),，是將學校教學與生產實際相結合,，理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過實習在專業(yè)知識和人才素質兩方面得到鍛煉和培養(yǎng),，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務骨干打下良好基礎。

通過生產實習,，使我們了解和掌握了變電所的主要結構,、生產技術和工藝過程;使用的主要工裝設備;產品生產用技術資料;生產組織管理等內容，加深對變電所的工作原理,、設計,、試驗等基本理論的理解。使我們了解和掌握了變電所的工作原理和結構等方面的知識,。為進一步學好專業(yè)課,，從事這方面的研制、設計等打下良好的基礎,。在這次生產實習過程中,，不但對所學習的知識加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等,。

自動化工程實訓報告篇七

在這三周的時間里我們參觀了大大小小的十幾家單位企業(yè),，大到長江三峽水利樞紐中心，小到武漢理工磁懸浮試驗室;強電如葛洲壩二江電廠,、換流站,，弱電如理工光科、華中數(shù)控等企業(yè);武漢市內如武鋼工業(yè)港,，宜昌市如紅光港機廠,，每一家單位企業(yè)都給我留下深刻印象，大多企業(yè)和我所學的專業(yè)知識相關,，使我在開闊了眼界的同時,，進一步強化了所學的理論知識。電力電子技術,，計算機控制技術,，電機及拖動技術等專業(yè)課是在實習中應用的最廣泛的課程。

可以大致將參觀的單位分為三類,，首先是高精尖技術型企業(yè),，第二是港口碼頭類企業(yè),，第三是電子電力類企業(yè)。

高精尖技術性企業(yè)如楚天激光,、華遠紅外,、華中數(shù)控、理工光科,，磁懸浮試驗室等,。這些企業(yè)與我們所學的控制理論有比較密切的關系。

尤其是華中數(shù)控,，華中數(shù)控作為中國數(shù)控類企業(yè)的龍頭,，不僅在數(shù)控系統(tǒng)方面已經(jīng)達到國際先進水平，在大功率伺服電機驅動單元也已經(jīng)實現(xiàn)批量生產,。數(shù)控技術與我們所學的計算機控制技術關系比較密切,，在計算機控制技術中，我們學過了步進電機進給技術,，通過給步進電機施加不同頻率的電壓信號,，可以控制步進電機的行進速度，是一種典型的開環(huán)控制技術,。而伺服電機則是一種典型的閉環(huán)控制技術,。伺服電機作為系統(tǒng)的執(zhí)行元件，可將收到的電信號轉換為電動機軸上的角位移或角速度輸出,。電動機轉動的同時可以通過自身的編碼器將位置信息反饋給驅動器,，驅動器將反饋值與目標值進行比較，調整轉子轉動的角度,，實現(xiàn)閉環(huán)控制,。數(shù)控機床即系統(tǒng)可同時操作多個伺服電機進行不同角度，不同速度的運行,，以實現(xiàn)刀具不同方向的進給,。

理工光科是我們學校控股的企業(yè),，主做光纖傳感器系列產品,，光纖傳感器可以在比較極端的環(huán)境實現(xiàn)被控量的測量，典型應用為橋梁應力的檢驗,、油庫溫度的檢測等等,。這其中同樣應用到控制理論以及信息傳遞方面的知識。

磁懸浮實驗室享受國家自然科學基金,。電機采用磁懸浮技術可以大大減小定子和轉子之間的摩擦阻力,，只需要很少的動力就可以讓電機運行，若要停止電機的運行，只需要在電機的兩端施加反向電壓即可,。磁懸浮技術還可以用在飛輪電池的研究和應用,。飛輪電池是一種以物理手段儲存能力的新技術，飛輪電池中有一個電機,，充電時該電機以電動機形式運轉,，在外電源的驅動下，電機帶動飛輪高速旋轉,，即用電給飛輪電池充電增 加了飛輪的轉速從而增大其功能;放電時,，電機則以發(fā)電機狀態(tài) 運轉，在飛輪的帶動下對外輸出電能,，完成機械能(動能)到電 能的轉換,。通過磁懸浮的手段是飛輪電池的飛輪懸浮，即非接觸式磁軸承,。

這些知識有的是我們在課堂是已經(jīng)學習過的,，有的是我在實習中才了解到并查閱資料進行研究的?？刂评碚摗鞲衅骷夹g,、電子技術,、計算機控制技術等方面的知識都融入其中，當然還有作為工具使用的計算機程序語言,。在實習中基本明確了這些所學的知識的應用方式及應用角度,，控制理論當然要用在控制核心中，而控制理論的實現(xiàn)則必須要以計算機程序語言來實現(xiàn);同時又涉及到數(shù)據(jù)的采集以及控制信號的輸出,，看似簡單的一個工程將我們所學的知識全都串聯(lián)起來了,。

電子電力類企業(yè)如三峽、葛洲壩,、長江動力等,。這些純粹強點類的企業(yè)和我們所學的電力電子技術、電機拖動和即將要學習的電力拖動密切相關,。

長江動力集團是一家以生產發(fā)電機為主的企業(yè),，在長動我觀看了發(fā)電機定子、轉子的生產過程;水輪機葉片的生產過程以及發(fā)電機的組裝過程,。

在葛洲壩,，我們主要參觀了二江電廠和葛洲壩換流站。

葛洲壩換流站主要是實現(xiàn)電能輸送前的交直變換,。發(fā)電機發(fā)出的電能是三相交流,，升壓為一定值后輸送到換流站，換流站經(jīng)過整流處理后，將三相交流整為直流進行輸送,。這個過程和我們所學知識最密切的是整流,、逆變的過程。在我們理論仿真和實驗室狀態(tài)下,，一般使用耐壓值不高,，開關速率一般的電力mosfet和igbt來實現(xiàn)一定電壓值，一定功率的交直交變換,。整流的方式常用橋式整流電路,，它可以得到更穩(wěn)定的電壓電流波形，開關管需要專用的驅動電路和控制電路,，在實驗室應用中,，我們可以采用單片機控制專用驅動芯片的方式來控制開關管的通斷，以實現(xiàn)電壓的交直變換,。逆變是一個相反的工作過程,。

強電也是自動化專業(yè)的一個很重要的方向，我們學的電力電子技術就是要以弱電控制強電,，使用單片機,、fpga、嵌入式系統(tǒng)可以實現(xiàn)電力的精確控制,。在葛洲壩換流站時,，很多數(shù)據(jù)的監(jiān)控都采用人工進行，這樣不僅費時費力,，還增加了工作的危險性,，所以我想可以設計一監(jiān)控系統(tǒng)，不斷采集需要采集的數(shù)據(jù),，并將其實時返回至控制核心,，通過人加交互界面就可以實現(xiàn)人對現(xiàn)場的檢測和控制。

港口企業(yè)我們參觀了漢陽港集裝箱碼頭和武鋼工業(yè)港以及設計制造港口設備的紅光港機廠,。港口是各種控制系統(tǒng)以及機械設備的集合體,。

實習之前還以為會是像工人一樣在廠房車間里面工作，實習開始才知道是參觀實習,，不過這絲毫沒有影響我的積極性,。在這有限的時間里，我不僅了解到了我所學的知識在實際生產中的應用過程,，還了解了一些企業(yè)的管理運作模式,。我們控制類專業(yè)不僅可以控制機器的正常運作，同樣還可以控制人和企業(yè)的正常運轉,。

記得大一剛剛來校的時候,，一教授在講座中稱，只要有電的地方就有自動化。現(xiàn)在我基本上明白了這句換的含義,，因為我們自動化能強能弱,、能軟能硬。而現(xiàn)代化的廠房里自動化程度越來越高,，這就對我們自動化人才有了大量的需求,。

在這樣的就業(yè)寒冬里，想要找到一份自己稱心如意的工作并不見得是多么難的事情,，只要我們能夠將所學的知識掌握,，并且能夠這種類似的實習中，熟悉企業(yè)的生產流程和各種方面的知識,，我們就可以增加自己就業(yè)的砝碼,，從而戰(zhàn)勝就業(yè)寒冬。

我相信,，我能,。

自動化工程實訓報告篇八

金工實習是高等院校學生進行工程訓練、培養(yǎng)工程意識,、學習工藝知識,、提高綜合素質的一門實踐性的基礎課。我覺得實習生活和以前想象的不一樣了,，實習不是一件簡單的事,，并不是我們的假期，不是一件輕松的事,，而是一件勞心勞力的事。短暫的一個月時間,，我們經(jīng)歷了鑄造,、鍛壓、氣焊,、電焊,、鉗工、車工這幾個工種,，也算是把基礎工業(yè)的幾個工種過了一遍 金工實習時間并不長,，但是在這四周中我從對基礎工業(yè)的一點感性認識，通過自己的親手實踐,，慢慢升華為理性的認識,。時間雖然不長，但是收獲很大,，對我以后的理論學習有了很好的實踐基礎,，我想以后各方面更加會得心應手吧！

前期的實習主要是學習鍛壓，消失模,，沙型鑄造等方面的知識,。

我組設計的消失模是一個創(chuàng)意的小便池，上書“來也匆匆,，去也沖沖”背后框住一個安踏的logo,，和keep moving,在制作泡沫模型的過程中，初步熟悉了各種工具的使用,，例如用電烙鐵筆給模型上花紋,，用切割機切割泡沫小部件，用通電電熱絲切割整片泡沫等等,。

沙型鑄造分兩步,，先是簡單的做一個模型，然后在接觸一個比較復雜的,，并以這個作為考試件,。由淺入深，循序漸進,。

中后期的實習主要是了解焊接,，鉗工，車工,，數(shù)控車床方面的操作流程,。

焊接是通過加熱或加壓(或兩者并用)，并且用(或不用)填充材料,，使焊體形成原子間結合的一種加工方法,。聽了老師的介紹，我才知道目前60%-70%的金屬出廠后還要經(jīng)過焊接(再加工)才能使用,。由此可見焊接在工業(yè)生產中應用之廣泛,。焊接方法種類很多，而我們要學習的僅僅是熔化焊中使用最廣泛的兩種--電焊和氣焊,。

鉗工,，作為幾個工種中最必不可少的工種，負責對金屬進行初步的加工,。我們實習的內容包括鑿方鐵,，打磨平面，劃線,，鋸掉多余部分,，鉆孔等等。鉗工的工作就是要求要不怕累不怕苦,，粗中有細,，嚴謹認真,。把面銼平的時候，必須一下一下來,，把平面基本銼平之后(將第一步鑿平面的深深淺淺的鑿痕去掉),，然后可以用角尺刀沿著對角線看一下，根據(jù)透過光線是否均勻來判斷平面上哪一點不平,，或者可以把平面沾上鐵粉或者粉筆粉,，在平臺上用力坐8字型運動，然后根據(jù)平面上的粉塵深淺判斷平面上的高低,。

車工,。剛經(jīng)歷完鉗工，感覺車工簡直是太輕松了,。但是很快老師就用各種案例告訴我們,，車工是一個最危險的工種，輕則重傷,，重則死亡,。注意事項有上班時必須穿好工作服，女同學必須戴好工作帽,。必須上緊各個部分,，卡緊料，上緊刀,。自動走刀時不要用高速走刀,。車料一次不要過多。車的工序一般都是先車斷面,，然后開始車外圓,，車外圓以從大到小，從前到后為要則,。接著是精車,，如果是車斜面，就應該在車完斜面后馬上精車,，然后再車退刀槽，這樣可以留有修改的余地,。最后可以用尖刀給工件做一下倒角,。在整個5天的車工實習實習中感覺最有意思的就是車螺紋，抬杠進刀,，壓杠退刀,，這個過程錯一點都不行，對左右手的協(xié)調有很好的鍛煉,。

電焊,，有了氣焊的基礎,，再進行氣焊就顯得比較駕輕就熟了。而且只要一只手用鉗子夾住焊條就可以了,，比氣焊還要好控制一些,。所以在電焊的時候，我焊出來的藥皮一敲就一長條都掉下來了,，這和老師要求的標準一致,，令我很高興，但就是焊不直,，讓我很郁悶,，看來每一個工種不是那么好掌握的，但是幾天下來,，我感覺對焊接有了比較好的理解與實踐基礎,，實習的目的也就達到了。

氣焊,，首先將鐵板融化,，然后再往里添焊絲。焊ooo槍ooo與焊絲分別以月牙形向前推進,，但是必須慢且均勻,，感覺有點像寫毛筆字。

最后一天是對數(shù)控車床的學習,，在老師的講解下,，了解到很多在車工，鉗工要幾天才能做到的事情,，用數(shù)控車床只要幾個指令就可以很完美的完成,。

四個星期的金工實習結束了。雖然很累,，但我卻學到了很多：

1. 了解機械制造工藝知識和新工藝,、新技術、新設備在機械制造中的應用,，培養(yǎng),、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

2.金工實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂,，同時檢驗了自己所學的知識。

3. 金工實習培養(yǎng)和鍛煉了我們,，提高了我們的整體綜合素質,，使我們不但對金工實習的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我們的實踐動手能力,。使我們更好的理論與實際相結合,，鞏固了我們的所學的知識,。

4. 我們同時也學到老師的敬業(yè)、嚴謹精神,。有的老師會一次又一次地給同學演示如何操作,，直到同學真正清楚。實習過程中我們也發(fā)揚了團結互助的精神男同學幫助女同學,、動手能力強的同學幫助動手能力弱的同學,，大家相互幫助相互學習，既學會了如何合作又增強了同學間的友誼,。

在這個短暫的四個星期內,，我學到許多在課堂里無法學到的東西，并在意志品質上得到了鍛煉,。在實習期間雖然很累,、很苦，但我卻感到很快樂!因為我們在學到了作為一名技工所必備的基本知識的同時還鍛煉了自己的動手能力,。

自動化工程實訓報告篇九

認識實習是我們工科學生的一門必修課,，通過認知實習，我們要對電氣工程及其自動化專業(yè)建立感性認識,，并進一步了解本專業(yè)的學習實踐環(huán)節(jié),。通過接觸實際生產過程，一方面,，達到對所學專業(yè)的性質,、內容及其在工程技術領域中的地位有一定的認識，為了解和鞏固專業(yè)思想創(chuàng)造條件,，在實踐中了解專業(yè),、熟悉專業(yè)、熱愛專業(yè),。另一方面,，鞏固和加深理解在課堂所學的理論知識，讓自己的理論知識更加扎實專業(yè)技能更加過硬更加善于理論聯(lián)系實際,。再有,，通過參觀各種生產流程，為進一步學習技術基礎和專業(yè)課程奠定基礎,。使學生對本專業(yè)自動化技術,、工業(yè)自動控制系統(tǒng)的各個環(huán)節(jié)有一個概括性的認識，了解工業(yè)自動化生產在國民經(jīng)濟中的重要地位與作用,，培養(yǎng)學生正確的專業(yè)思想。進而對鞏固專業(yè)思想有著積極的作用,。同時,，認識實習為學生的專業(yè)基礎課和專業(yè)課的學習,，提供了一個感性認識。

1)了解本專業(yè)的主要內容,，加深對本專業(yè)的了解,，提高我們的專業(yè)興趣和專業(yè)學習的主觀能動性。

2)建立有關工藝過程,、系統(tǒng)原理和設備的感性認識,，初步了解有關系統(tǒng)和設備的操作步驟和方法，提高我們的實踐能力,，為后續(xù)專業(yè)基礎課程,、專業(yè)課程的學習打下良好的基礎。

3)初步了解研究和解決工程實際問題的基本方法,，培養(yǎng)我們樹立正確的工程意識和工程觀點,。

4)培養(yǎng)我們團結協(xié)作、吃苦耐勞的精神,，增強我們?yōu)樯鐣M步和經(jīng)濟發(fā)展服務的使命感和責任感,。

5)初步了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和前景，培養(yǎng)我們樹立正確的專業(yè)思想和學習態(tài)度,，

應學校要求,，在老師帶領下進行了生產認識實習，實習期間學會了工作和生活都應該腳踏實地,，任務應該及時完成不可拖沓,，理論應該聯(lián)系實際，同時實習還教會我做事應該有計劃,，系統(tǒng)性的規(guī)劃一件事,。讓我對自動化在生產中的很多知識有了了解，比如數(shù)控銑床的應用,，線切割技術應用以及柔性制造等等,。并且學習了相關安全知識，了解了在生產過程中應注意哪些事項,。通過實習真正感覺到在生產和生活中自動化的重要性和優(yōu)越性,，給生產和生活帶來很大的方便和高效率及高質量。

1,、數(shù)控銑床

數(shù)控銑床引是在一般銑床的基礎上發(fā)展起來的,，兩者的加工工藝基本相同，結構也有些相似,，但數(shù)控銑床是靠程序控制的自動加工機床,，所以其結構也與普通銑床有很大區(qū)別。

數(shù)控銑削加工具有如下特點：

1,、零件加工的適應性強,、靈活性好,，能加工輪廓形狀特別復雜或難以控制尺寸的零件，如模具類零件,、殼體類零件等;

4,、加工精度高、加工質量穩(wěn)定可靠;

5,、生產自動化程度高,，可以減輕操作者的勞動強度。有利于生產管理自動化;

6,、生產效率高;

7,、從切削原理上講，具有良好的抗沖擊性,、韌性和耐磨性,。在干式切削狀況下，還要求有良好的紅硬性;展起來的,，兩者的加工工藝基本相同,，結構也有些相似，但數(shù)控銑床是靠程序控制的自動加工機床,，所以其結構也與普通銑床有很大區(qū)別,。

數(shù)控銑削加工具有如下特點：

1、零件加工的適應性強,、靈活性好,，能加工輪廓形狀特別復雜或難以控制尺寸的零件，如模具類零件,、殼體類零件等;

4,、加工精度高、加工質量穩(wěn)定可靠;

5,、生產自動化程度高,，可以減輕操作者的勞動強度。有利于生產管理自動化;

6,、生產效率高;

7,、從切削原理上講，具有良好的抗沖擊性,、韌性和耐磨性,。在干式切削狀況下，還要求有良好的紅硬性;

2,、電火花線切割加工

電火花線切割加工(wirecutelectricaldischargemachining,，簡稱wedm)，有時又稱線切割。其基本工作原理是利用連續(xù)移動的細金屬絲(稱為電極絲)作電極,，對工件進行脈沖火花放電蝕除金屬,、切割成型。

工作原理：工件安裝在工作臺上,，工作臺通常由x軸和y軸電動機驅動(見圖)。工具電極(電極絲)為直徑0.02～0.3毫米的金屬絲,，由走絲系統(tǒng)帶動電極絲沿其軸向移動,。走絲方式有兩種：①高速走絲，速度為9～10米/秒,，采用鉬絲作電極絲,，可循環(huán)反復使用;②低速走絲，速度小于10米/分,，電極絲采用銅絲,，只使用一次。脈沖電源加在工件與電極絲之間,，一般工件接正極,，電極絲接負極。工件與電極絲之間用噴嘴噴入工作液(乳化液,、去離子水等),。控制系統(tǒng)根據(jù)預先輸入的工作程序輸出相應的信息,，使工作臺作相應的移動,，工件與電極絲靠近。當兩者接近到適當距離時(一般為0.01～0.04毫米)便產生火花放電,，蝕除金屬,。金屬被蝕除后工件與電極絲之間的距離加大，控制系統(tǒng)根據(jù)這一距離的大小和預先輸入的程序,，不斷地發(fā)出進給信號,，使加工過程持續(xù)進行

電火花線切割加工主要用于模具制造，此外,，直接用線切割加工某些零件,，省去制造沖壓模具的時間，縮短試制周期,。

3,、柔性制造

第一方面是系統(tǒng)適應外部環(huán)境變化的能力，可用系統(tǒng)滿足新產品要求的程度來衡量;第二方面是系統(tǒng)適應內部變化的能力,，可用在有干擾(如機器出現(xiàn)故障)情況下,，系統(tǒng)的生產率與無干擾情況下的生產率期望值之比來衡量。“柔性”是相對于“剛性”而言的,，傳統(tǒng)的“剛性”自動化生產線主要實現(xiàn)單一品種的大批量生產,。

基本特性：

(1)機器柔性，系統(tǒng)的機器設備具有隨產品變化而加工不同零件的能力;

(2)工藝柔性,，系統(tǒng)能夠根據(jù)加工對象的變化或原材料的變化而確定相應的工藝流程;

(3)產品柔性,，產品更新或完全轉向后，系統(tǒng)不僅對老產品的有用特性有繼承能力和兼容能力,，而且還具有迅速,、經(jīng)濟地生產出新產品的能力;

(4)生產能力柔性，當生產量改變時,，系統(tǒng)能及時作出反應而經(jīng)濟地運行;

(5)維護柔性,，系統(tǒng)能采用多種方式查詢、處理故障,，保障生產正常進行;

(6)擴展柔性,，當生產需要的時候，可以很容易地擴展系統(tǒng)結構,，增加模塊,，構成一個更大的制造系統(tǒng)。

樹立安全意識,。安全無小事,。增強安全意識，在設備運行前,、運行中必須進行安全檢查,，防止設備帶故障運行。安全實習是第一要務,，要牢固樹立安全意識,，安全是不能馬虎的，一時的疏忽可能影響一生,。

我們應做到以下幾點：

1,、進入車間實習時，要穿好工作服,，大袖口要扎緊,，襯衫要系入褲內。女同學要戴安全帽,，并將發(fā)辮納入帽內,。不得穿涼鞋、拖鞋,、高跟鞋,、背心,、裙子和戴圍巾進入車間。注意：不允許戴手套操作機床;

2,、注意不要移動或損壞安裝在機床上的警告標牌;

3,、注意不要在機床周圍放置障礙物，工作空間應足夠大;

4,、某一項工作如需要倆人或多人共同完成時,，應注意相互間的協(xié)調一致;

5、不允許采用壓縮空氣清洗機床,、電氣柜及nc單元;

6,、應在指定的機床和計算機上進行實習。未經(jīng)允許,，其它機床設備、工具或電器開關等均不得亂動;養(yǎng)成良好操作習慣,，杜絕違章作業(yè)和不良的工作習慣,，就業(yè)后也會受益終身。在學校期間,，努力掌握所學技能,，加強技能訓練，提升操作技能,，熟練操作規(guī)程與操作程序,，做到心中有數(shù)。面對突發(fā)事件,，能夠沉著應對,，運用所學專業(yè)知識與技能，及時制止可能發(fā)生的事故,，保護自身安全,，是我們成材立業(yè)的根本。

認識實習是大學生脫離學校的襁褓,，切實到社會中體會實際生產

的一次難得的機會,，是大學生步入社會的一種過渡，不僅開闊了學生的視野,，增強了學生的實踐能力,，同時也為學生今后的工作打好基礎。通過認識實習,，學生充分了解到實際生產跟書本理論的差異,，全身心的融入到實習認識各個環(huán)節(jié)，切身體會機器生產流程,，對于大學生來說,，無論是學習上，還是生活上都是受益匪淺的。這次實習讓我看到理論知識在實踐中的作用,。在活動執(zhí)行過程中,，我發(fā)現(xiàn)有很多東西要用到我們的專業(yè)知識。

認識實習是教學計劃主要部分,，它是培養(yǎng)學生的實踐解決實際問題的第二課堂,，它是專業(yè)知識培養(yǎng)的搖籃，也是對工業(yè)生產流水線的.直接認識與認知,。實習中應該深入實際,，認真觀察，獲取直接經(jīng)驗知識,，鞏固所學基本理論,，保質保量的完成指導老師所布置任務。學習工人師傅和工程技術人員的勤勞刻苦的優(yōu)秀品質和敬業(yè)奉獻的良好作風,，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新能力,，開拓我們的視野，培養(yǎng)生產實際中研究,、觀察,、分析、解決問題的能力,。

自動化工程實訓報告篇十

生產實習是自動化專業(yè)教學計劃中重要的實踐性教學環(huán)節(jié),，是對學生進行專業(yè)基本訓練，培養(yǎng)實踐動手能力和向實踐學習,，理論聯(lián)系實際的重要課程,。

通過直接面向工廠、企業(yè)開展的認識實習環(huán)節(jié)的教學,，鞏固已學專業(yè)基礎課和部分專業(yè)課程的有關知識,，并為后續(xù)專業(yè)課的學習作必要的知識準備;通過實習，學習本專業(yè)的實際生產操作技能,，了解更多的專業(yè)技術知識及應用狀況,，拓寬專業(yè)知識面;通過實習，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的工作作風,，樹立安全第一的生產觀念,，提高分析問題、解決問題的獨立工作能力;通過實習,，加深學生對專業(yè)的理解和認識,，為進一步開展專業(yè)課程的學習創(chuàng)造條件。

1,、生產工藝流程方面

(1)實習企業(yè)的生產組織與管理,、生產工藝及生產流程;

(2)影響生產操作的主要因素;

(3)企業(yè)的主要生產設備概況,。

2、電氣控制系統(tǒng)方面

(1)現(xiàn)場電氣控制設備的類型及原理;

(2)控制室內電氣控制設備的類型及原理,、控制柜的結構設計及內部導線布置;

(3)電氣控制設備的維護,、檢修及管理，使用情況及存在的問題;

(4)電氣控制系統(tǒng)的組成及應用情況;

(5)電氣控制設備的改進或自制的原理與方案等,。

3,、自動化儀表系統(tǒng)方面

(1)現(xiàn)場檢測儀表的類型及工作原理;

(2)儀表室內的顯示調節(jié)儀表類型及工作原理，儀表盤的布置原則;

(3)儀表的調校,、維護,、檢修及管理，使用情況及存在的問題;

(4)儀表檢測與控制系統(tǒng)的組成及應用情況;

(5)儀表的改進或自制的原理與方案等,。

4,、自動化綜合控制系統(tǒng)方面

(1)工廠自動化綜合控制系統(tǒng)的整體水平及應用概況;

(2)實習崗位的自動控制系統(tǒng)及控制流程;

(3)自動控制系統(tǒng)中，工藝參數(shù)自動檢測,、信號傳輸,、聯(lián)鎖保護等環(huán)節(jié)的結構原理與綜合應用;

(4)工廠的常規(guī)控制手段如工廠供電技術，交直流電力拖動控制系統(tǒng)的應用;

(5)工廠的現(xiàn)代控制技術如plc,、dcs、計算機控制及信息通訊系統(tǒng)的應用現(xiàn)狀及工業(yè)生產的自動化發(fā)展方向,。

1,、以現(xiàn)場參觀、講解方式相結合進行,，由工程技術人員及教師指導實習;

2,、利用工廠設備和科技資料，開展現(xiàn)場教學;

3,、由工程技術人員舉辦專題技術講座;

x月x日：××市開關設備廠--參觀開關設備廠低壓電器設備結構及其生產

x月x日：××電子有限公司--參觀××芯片生產線工藝

生產線采用yamaha設備：印錫膏機,，自動貼片機(精確度高，反應快,，穩(wěn)定性高),，電爐加熱(對不同時間段控制溫度曲線不同)

x月x日：××卷煙廠--參觀××卷煙廠自動控制控制系統(tǒng)

對制絲生產線、膨脹煙絲生產線,、卷接包設備,，生產結構和工藝布局了解

x月x日：××學院配電房及水泵房--參觀電房及水泵房工作流程和原理結構

x月x日：××卷煙廠××啤酒廠--參觀××啤酒廠自動控制控制系統(tǒng)

x月x日至x月x日：××冶煉廠(一周)--參觀動力分廠，熱電分廠,，燒結分廠,，鋅溜分廠，鉛電解分廠生產線及工作控制流程.

采用英國帝國熔煉公司密閉鼓風爐煉鉛鋅專利技術,，擁有兩套工藝相同的冶煉生產系統(tǒng),，工廠下設燒結,、熔煉、鋅精餾,、鉛電解,、動力、碳化硅,、熱電等7個分廠,，冶煉生產能力為年產精鉛鋅24萬噸;產品品種包括金屬、合金,、化工制品,、碳化硅制品等四大系列近30種，

大學三年級,，我們已進入學習專業(yè)課,，為了進一步對專業(yè)知識與實踐結合，便開展認識實習,。認識實習其實也不能完整的學到一些專業(yè)知識,，但是作為一次大學生與實際環(huán)境的直接接觸，而且是第一次,，必將對以后的專業(yè)學習乃至個人發(fā)展都將有所幫助,。于是，我們就先后來××市開關設備廠實習,，××卷煙廠,，××學院配電房及水泵房，××啤酒廠,，××冶煉廠其實從真正的意義上講僅僅是參觀而已,，談不上實習，但是就當作參觀,，也未必不可,，而且對我們也會有很大的幫助。從小到大一直是與課本打交道,，這次能直接學習課本以外的知識,，當然是不能錯過，而且要好好的把握,。

在實習中解決自動化發(fā)展方向的困惑,，初步了解自動化控制在生產中的應用，對自動化系統(tǒng)有點意識.在生產水平由自動化程度的高低決定,，,，自動控制系統(tǒng)涉及到生產工藝流程，電氣控制系統(tǒng),，儀表系統(tǒng)等;生產中要求穩(wěn)定性高,，抗干擾性強,，效率高，質量高等設備;控制技術如plc,、dcs,、計算機控制及信息通訊系統(tǒng);現(xiàn)場總線控制系統(tǒng)是目前自動化技術中的一個熱點，正受到國內外自動化設備制造商與用戶越來越強烈的關注?，F(xiàn)場總線控制系統(tǒng)的出現(xiàn),，將給自動化領域帶來又一次革命，其深度和廣度將超過歷史的任何一次,，從而開創(chuàng)自動化的新紀元,。在有些行業(yè)，fcs是由plc發(fā)展而來的;而在另一些行業(yè),，fcs又是由dcs發(fā)展而來的,，所以fcs與plc及dcs之間有著密切的聯(lián)系，又存在著本質的差異,。本文試就plc,、dcs、fcs三大控制系統(tǒng)的特點和差異作一分析,，指出它們之間發(fā)展方向意義性很大,。

三大控制系統(tǒng)之間的差異

fcs是由dcs與plc發(fā)展而來，fcs不僅具備dcs與plc的特點,，而且跨出了革命性的一步,。而目前，新型的dcs與新型的plc,，都有向對方靠攏的趨勢。新型的dcs已有很強的順序控制功能;而新型的plc,，在處理閉環(huán)控制方面也不差,，并且兩者都能組成大型網(wǎng)絡，dcs與plc的適用范圍,，已有很大的交叉,。

plc主要處理開關量/數(shù)字量/少模擬量：從開關量控制發(fā)展到順序控制、運送處理

dcs主要處理模擬量/少開關量：dcs是分散控制系統(tǒng)的簡稱,，國內一般習慣稱為集散控制系統(tǒng),。它是一個由過程控制級和過程監(jiān)控級組成的以通信網(wǎng)絡為紐帶的多級計算機系統(tǒng)，綜合了計算機,、通訊,、顯)和控制等4c技術，其基本思想是分散控制,、集中操作,、分級管理,、配置靈活、組態(tài)方便

誠然,，自動化生產線的發(fā)展方向：應用機器人技術,，機器人自動化生產線成套裝備已成為自動化成套裝備的主流以.技術重點：

1.自動化生產線“數(shù)字化制造”技術

2.自動化生產線的控制協(xié)調和管理技術

3.自動化生產線的在線檢測及監(jiān)控技術

4.自動化生產線模塊化及可重構技術

5.生產線快速整定.

生產實習是一門實踐性的技術基礎，對基本工藝方法和技術的感性認識的重要環(huán)節(jié),，自動化專業(yè)教學的重要實踐環(huán)節(jié),，進行專業(yè)基本訓練，培養(yǎng)實踐動手能力和向實踐學習,，理論聯(lián)系實際的重要課程,。

通過實習，不僅讓我獲得了自動化的基礎知識,，了解自動生產一般操作過程,、生產方式和工藝過程，熟悉了主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構,、安全操作技術,，而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉，提高了實踐能力,，培養(yǎng)了向工人及現(xiàn)場技術人員學習的工程素質,。在專業(yè)方面：鞏固已學專業(yè)基礎課和部分專業(yè)課程的有關知識，并為后續(xù)專業(yè)課的學習作必要的知識準備;通過實習,，學習本專業(yè)的實際生產操作技能,，了解更多的專業(yè)技術知識及應用狀況，拓寬專業(yè)知識面;培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的工作作風,，樹立安全第一的生產觀念,，提高分析問題、解決問題的獨立工作能力;通過實習,，加深學生對專業(yè)的理解和認識,，為進一步開展專業(yè)課程的學習創(chuàng)造條件。

自動化工程實訓報告篇十一

20xx.1.2——20xx.1.11

劉老師

通過二個星期的電子實習,，對繪制原理圖pcb圖打印曝光顯影腐蝕鉆孔焊接門鈴電路工作原理等有了一個基本的了解,，對制作元器件收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學習計算機硬件基礎,。同時實習使我獲得了收音機的實際生產知識和裝配技能,，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力,，增強了獨立工作的能力,。

1、熟悉手工焊錫常用工具的使用及其維護與修理。

2,、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術,，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程,。

3,、熟悉印制電路板設計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程,，能夠根據(jù)電路原理圖,，元器件實物設計并制作印制電路板。

4,、熟悉常用電子器件的類別,、型號、規(guī)格,、性能及其使用范圍,，能查閱有關的電子器件圖書。

5,、能夠正確識別和選用常用的電子器件,，并且能夠熟練使用普通萬用表。

6,、了解電子產品的焊接,、調試與維修方法。

1,、用protel繪制作品的原理圖,、pcb圖打印曝光

2、顯影腐蝕鉆孔焊接門鈴電路測試驗收

3,、收音機的焊接組裝測試與驗收

4,、實習結束，寫實習報告

辨認測量：

①學會了怎樣利用色環(huán)來讀電阻,，然后用萬用表來驗證讀數(shù)和實際情況是否一致,，再將電阻別在紙上，標上數(shù)據(jù),，以提高下一步的焊接速度,；

②學會了怎樣測量二極管及怎樣辨認二極管的“+”,，“”極,，

③學會了怎樣利用萬用表測量三極管的放大倍數(shù)，怎樣辨認三極管的“b”,，“e”,，“c”的三個管腳；

④學會了電容的辨認及讀數(shù),，“”表示元片電容,，不分“+”,、“”極；“┥┣+”表示電解電容（注意：電解電容的長腳為“+”,，短腳為“”）,。

焊接順序：

①焊接中周，為了使印刷電路板保持平衡,，我們需要先焊兩個對角的中周,，在焊接之前一定要辨認好中周的顏色，以免焊錯,，千萬不要一下子將四個中周全部焊在上面,，這樣以后的小元件就不好安裝

②焊接電阻，前面我們已經(jīng)將電阻別在紙上,，我們要按r1r13的順序焊接,，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后我們需要用萬用表檢驗一下各電阻是否還和以前的值是一樣（檢驗是否有虛焊）

③焊接電容,，先焊接元片電容,，要注意上面的讀數(shù)（要知道223型元片電阻&103型元片電阻的區(qū)別，元片電容的讀數(shù)方法前兩數(shù)字表示電容的值,，后面的數(shù)字表示零的個數(shù)）,，緊接著就是焊電解電容了，特別要注意長腳是“+”極,，短腳是“”極

④焊接二極管,，紅端為“+”，黑端為“”

⑤焊接三極管,，一定要認清“e”,，“b”，“c”三管腳按放大倍數(shù)從大到小的順序焊接）

⑥剩下的中周和變壓器及開關都可以焊了

⑦最需要細心的就是焊接天線線圈了,，用四根線一定要按照電路圖準確無誤的焊接好

⑧焊接印刷電路板上“”狀的間斷部分,，我們需要用焊錫把它們連接起來

⑨焊接喇叭和電池座。

印制電路板圖的設計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力,。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下,，用一天的時間去接受、消化老師講的內容,，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn),。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作的精神。因為我對電路知識不是很清楚,，可以說是模糊,。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我,，消除我得盲點,。在實習過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程,、設計步驟和方法,。最終雖說我的收音機組裝與驗收成功了，但是這個實習迫使我認識到自己的知識還不健全,，動手設計能力還有待提高,。

在2周的實習過程中最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一,。其基本操作“五步法”準備施焊,，加熱焊件，熔化焊料,，移開焊錫,，移開烙鐵，看似容易,，實則需要長時間練習才能掌握,。剛開始的焊點只能用“丑不忍睹”這四個字來形容，在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中,，焊接技術日趨成熟,。當我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散,，取而代之的是對自己動手能力的信心,。在這一過程當中深深的感覺到，看似簡單的,，實際上可能并非如此,。在對焊接實習的過程中我學到了許多以前我不知道的東西，比如,，像實習前我只知道有電烙鐵,，不知道它還有好多種類，還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵,，這樣會加快它的腐蝕并且減少空氣污染,，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方,，

1,、為什么要對焊接物進行掛錫，是為了防止氧化嗎,，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎,，不明白；

2,、待電烙鐵加熱完全后,，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者,，有人采用前者,。都焊出來了，但我在焊接的過程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況,，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎,，不明白。

對于測試可不是一個簡單的事情,，測試調試是一個非常艱難而又需要耐心的任務,，但是它的目的和意義是十分重大的。我們要通過對收音機的檢測與調試,，了解一般電子產品的生產調試過程,，初步學習調試電子產品的方法，培養(yǎng)檢測能力及一絲不茍的科學作風,。首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞,，檢查個電阻是否同圖紙相同，各個二極管,、三極管是否有極性焊錯,、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成的短路現(xiàn)象,，電源的引出線的正負極是否正確,。第二，要通電檢測在通電狀態(tài)下,，仔細調節(jié)中周,，一定要記下每次調節(jié)過程，如果調節(jié)失敗,，再重新調回帶原來的位置,，實在不行就請老師幫忙！不過在整個過程中我們一定要有耐心,。

通過這次實習,，在電工方面我們掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗,、尖嘴鉗,、螺絲刀、萬用表,、電烙鐵等使用方法及注意事項,。在電子方面,，熟悉了常用電子器件類別，如電容,、電阻,、二極管等型號、規(guī)格,、性能,、使用范圍及基本測試方法。在理論知識方面,，同學們系統(tǒng)地學習了：

①元器件的焊接技術

②元器件基本知識和測試

③萬用表的使用,，包括磁電式萬用表和數(shù)字式萬用表

④印刷板的制作

⑤電子門鈴工作原理

⑥萬用表的實驗原理。

我們學會了基本的焊接技術,，收音機的檢測與調試,，知道了電子產品的裝配過程，我們還學會了電子元器件的識別及質量檢驗,，知道了整機的裝配工藝,，這些都我們的培養(yǎng)動手能力及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，也為我們以后的工作打下了良好的基礎,。而且這在我們以后的計算機專業(yè)課學習硬件中應該也是很有用的,，

通過2個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

1,、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解,。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程,、收音機的工作原理與組成元件的作用等,。這些知識不僅在課堂上有效,，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

2,、對自己的動手能力是個很大的鍛煉,。實踐出真知,，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的,。沒有足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中,，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時,，好幾個焊盤的間距特別小,，稍不留神,，就焊在一起了，但是我還是完成了任務,。

3,、這次實習，使我更深刻地了解到了實踐的重要性”,，通過實習他們更加體會到了“學以致用”這句話的道理，終于體會到“實習前的自大,，實習時的迷惘,，實習后的感思”這句話的含義了，有感思就有收獲,，有感思就有提高,。

自動化工程實訓報告篇十二

實習名稱：

河南科技大學生產實習 實習性質：

生產實習 學 生：

*** ** 指導教師：

***** 學 院：

電子信息工程學院 專業(yè)班級：

******** 學 號：

********** 指導教師的評語及成績:

20xx年 2月15日

生產實習是高等工科院校一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)，它是將理論知識運用到生產實踐中去,，是培養(yǎng)我們分析問題和解決問題能力的一種實踐活動,，對后續(xù)課程和教學環(huán)節(jié)的學習具有促進作用；它在學生的非專業(yè)能力和非技術素質,，如社會活動能力,、組織協(xié)調能力、與他人交往和溝通能力,、語言文字表達能力等的能力培養(yǎng)中是必不可少的,，有利于人生觀、價值觀,、效益觀和競爭觀的形成,。因此，生產實習質量的高低是辦好專業(yè)教學的重要一環(huán),，關系到教學質量提高與人才培養(yǎng)的大問題,。

通過生產實習，對我們鞏固和加深所學理論知識,，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起到重要作用,。

生產實習是本專業(yè)學生的一門主要實踐性課程。是學生將理論知識同生產實踐相結合的有效途徑,，是增強學生的群眾性觀點,、勞動觀點、工程觀點和建設有中國特色社會主義事業(yè)的責任心和使命感的過程,。

通過生產實習,，可以使我們對電氣工程及其自動化專業(yè)未來的工作環(huán)境和所學專業(yè)在實際生產中的應用有一個理性的認識。培養(yǎng)我們樹立理論聯(lián)系實際的工作作風,，以及生產現(xiàn)場中將科學的理論知識加以驗證,、深化,、鞏固和充實。并培養(yǎng)學生進行調查,、研究,、分析和解決工程實際問題的能力。通過生產實習,，還能拓寬我們的知識面,，增加感性認識，把所學知識條理化系統(tǒng)化,，學到從書本學不到的專業(yè)知識,，并獲得本專業(yè)國內、外科技發(fā)展現(xiàn)狀的最新信息,，激發(fā)學生向實踐學習和探索的積極性,，為今后的學習和將從事的技術工作打下堅實的基礎。

生產實習是與課堂教學完全不同的教學方法,，在教學計劃中,，生產實習是課堂教學的補充，生產實習區(qū)別于課堂教學,。課堂教學中,，教師講授，學生領會,，而生產實習則是在教師指導下由學生自己向生產向實際學習,。通過現(xiàn)場的講授、參觀,、座談,、討論、分析,、作業(yè),、考核等多種形式，一方面來鞏固在書本上學到的理論知識,，另一方面,，可獲得在書本上不易了解和不易學到的生產現(xiàn)場的實際知識，使學生在實踐中得到提高和鍛煉,。

生產實習是學校教學的重要補充部分,，是區(qū)別于普通學校教育的一個顯著特征，是教育教學體系中的一個不可缺少的重要組成部分和不可替代的重要環(huán)節(jié),。它是與今后的職業(yè)生活最直接聯(lián)系的,，學生在生產實習過程中將完成學習到就業(yè)的過渡，因此生產實習是培養(yǎng)技能型人才,，實現(xiàn)培養(yǎng)目標的主要途徑,。

它不僅是校內教學的延續(xù),，而且是校內教學的總結?？梢哉f,，沒有生產實習，就沒有完整的教育,。學校要提高教育教學質量,，在注重理論知識學習的前提下，首先要提高生產實習管理的質量,。生產實習教育教學的成功與否,，關系到學校的興衰及學生的就業(yè)前途，也間接地影響到現(xiàn)代化建設,。

本次實習的實習單位是安鋼集團永通球墨鑄鐵管有限責任公司,，公司是20xx年 12 月 30日由安鋼集團下屬的水冶鋼鐵有限責任公司和永通球墨鑄鐵管有限責任公司重組成立,，公司管理科學,，內部控制健全，地處甲骨文故鄉(xiāng)安陽西二十二公里的中州名鎮(zhèn)水冶,。公司產品主要有煉鋼生鐵,、鑄造生鐵、球墨鑄造用生鐵 ,、球墨鑄鐵管,。

由于年前工作簽到了該單位，報道時間是在畢業(yè)后,，所以現(xiàn)在是以臨時實習生的身份進入單位,，沒有確定的崗位。經(jīng)申請實習內容是以學習安全規(guī)章制度,，熟悉生產環(huán)境,，了解自動化操作過程為主。

由于自己畢業(yè)后的工作簽到了安鋼集團永通球墨鑄管公司,，所以經(jīng)申請和協(xié)調自己也很幸運的進入該公司進行為數(shù)幾天的生產實習,。回首實習的幾個,，現(xiàn)在想來好像自己雖然已經(jīng)實習結束了,，收獲也很多，但也好像還有很多東西沒有學到,，還要加強向師兄師姐們學習,。不僅要學習相關操作技能及相關的專業(yè)知識，還應該認真并虛心地向他們學習為人處事,，與他人溝通,，組織協(xié)調的能力,。這些東西也正是我們在學樣課堂上所學不到的知識。以下是實習過程的詳細內容,。

1,、本單位安全生產情況及安全生產基本知識；

2,、國家有關法律法規(guī)及安全標準,；

3、本單位安全生產規(guī)章制度及勞動紀律,；

4,、從業(yè)人員的基本權利與義務；

5,、本單位或相關類似單位事故案例,；

6、重大危險源事故應急救援預案及預案演練與預防措施的有關內容,；

7,、其他需要培訓的內容。

1,、職工工作場所的環(huán)境及危險有害因素的基本情況,；

2、所從事工種的崗位安全職責,、操作技能及強制性標準,；

3、職工自救,、互救,、急救方法疏散和現(xiàn)場緊急情況的處理方法；

4,、安全設備設施,、個人防護用品的使用與維護；

5,、本部門的安全生產情況及有規(guī)章制度,；

6、預防事故及職業(yè)危害的措施及應注意的安全事項,；

7,、有關的事故案例；

8,、其他需要培訓,、告知的內容

1、崗位安全操作規(guī)程；

2,、崗位之間工作銜接配合的安全與職業(yè)衛(wèi)生注意事項,；

3、有關的事故案例,；

4,、設備性能與安全裝置、工具或器具的使用方法,；

5,、勞動防護用品（用具）的性能及正確使用方法；

6,、事故應急處理技能,；

7、其他需要培訓的內容,。

公司規(guī)定不能進入內部去參觀,，只在外面看了一下大概，看到高爐及水塔等重要生產條件

為期近10天的生產實習生活結束了,，本想在單位多待一段時間,，深入到大家的生活中，畢竟畢業(yè)后自己就要來這里工作了,，提前跟大家熟悉下也好,。但時間緊迫,，還是草草的結束了自己的實習生活,。實習中感覺自己好像什么也沒有做，但仔細想想自己還是收獲了不少,。整個過程如果讓我用一句話來總結的話,，我覺得應該是：大學學習真得很重要。

記得剛上大學時跟自己的師兄們討論起大學生活時,，我說感覺大學里的好多學生對生活都很懈怠,，師兄們說其實沒什么，過一段時間你就會覺得正常了,。當我說起自己最近沒有認真學習時,，好多師兄就說沒什么，工作了能用到學到的書本東西真得很少,，最重要的還是學好做人,，做事，要“混好”?，F(xiàn)在想來其實不然,。四年一晃就過去了，想自己當年很慶幸每次突擊都順利過去了，還

總是感覺自己學習能力超強,，自我感覺良好,。其實呢是老師怕看到我們?yōu)榱撕唵蔚膸椎李}愁眉苦臉。這次實習最大的收獲我覺得不是學到了好多生產過程中的操作技能,，或是交流溝通技巧,，最大的收獲是使自己清楚了學習的重要性，趁實習這幾天沒事做,，自己也突擊了下當年覺得完全沒用的單片機,。

當然在生產實際中我也學習到了相關電氣設備運行的技術管理知識、部分電氣設備的制造過程及在學校無法學到的實踐知識,。在向工人學習時,，培養(yǎng)了我艱苦樸素的優(yōu)良作風。在生產實踐中體會到了嚴格地遵守紀律,、統(tǒng)一組織及協(xié)調一致是現(xiàn)代化大生產的需要,，也是我們當代大學生所必須的，從而近一步的提高了我的組織觀,。

本想這次的生產實習多學些強電方面的東西,，但這是一個鋼鐵生產相關的單位，發(fā)電廠沒能進去,，說是要報道后的6個月實習中才能去發(fā)電廠,，所以強電方面也只能跟我們這住宿小區(qū)的電工師傅了。實習中了解到了工廠供配電系統(tǒng),，生活區(qū)的輸電系統(tǒng),，以及工廠變電所的組成及運行過程。鋼鐵生產車間里的供配電系統(tǒng)本想去看看的,，但公司為了人身安全也沒去成,。

跟領導還有師傅們的相處讓我學到了很多做人的道理，對我來說受益匪淺,。作為一個剛踏入社會的年輕人來說,，什么都不懂，沒有任何社會經(jīng)驗,。不過,，在領導和師傅的幫助下，我很快融入了這個新的環(huán)境,，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的,。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通,，如何更好地去陳述自己的觀點,，如何說服別人認同自己的觀點。相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的重要基石。實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們在實踐中了解社會,，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野,，增長了見識,，為我們以后更好地服務社會打下了堅實的基礎。

其實剛來到單位還真得有點不適應,，從學校到社會的大環(huán)境的轉變,，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板,，同學變成同事,，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中,，我們可能彷徨,，迷茫，無法馬上適應新的環(huán)境,。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語,。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活,，自己的提議或工作不能得到老板的肯定,。做不出成績時，會有來自各方面的壓力,，老板的眼色同事的嘲諷,。而在學校，有同學老師的默默關心和支持,，每日只是上上課,，很輕松,。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書一個月的實習時間雖然不長,，但是我從中學到了很多知識，關于做人,，做事,，做學問

自動化工程實訓報告篇十三

0v系統(tǒng)的運行方式也是采用單母線分段運行方式，正常運行時廠內400vⅰ～ⅵ段母線分別由#1～#6廠低變41tm～46tm供電,，正常情況下各段母線分段運行,。ⅰ段與ⅱ段母線，ⅲ段和ⅳ段母線,，ⅴ段與ⅵ段母線,，分別由421zkk、443zkk、465zkk聯(lián)絡,，互為備用,。400v備用電源自動投入裝置bzt，正常情況下投入運行,。各段母線由各低壓廠用變壓器單獨送電,，母聯(lián)開關有備用自動投入裝置，運行方式也較為可靠,。

照明用電：本電站照明分為工作照明和事故照明兩種,。工作照明采用交流380/220v照明用電供電，設置了2臺照明變壓器,，互為備用,。事故照明采用廠用220v直流電源供電。

____電廠自動化水平相當高,，它是____首家“無人值班,，少人值守”的水電廠，正常運行情況下,，只設兩個值守人員,，負責例行的值班工作，而其它常規(guī)情況下的工作則由計算機監(jiān)系統(tǒng)完成,，包括500kv,、10kv開關的操作，機組開停機等操作,，中央控制室不設常規(guī)控制臺,。其計算機監(jiān)控系統(tǒng)設計較為完善，能實現(xiàn)自動功率控制(agc),、自動電壓控制(avc),、自動開停機等遙調、遙控功能,。正常情況下運行人員無需參與機組的調節(jié)負荷,、開停機等操作，全部功能均由____中心調度所直接下達指令或負荷曲線進行調度,。

____電廠計算機監(jiān)控系統(tǒng)是由____公司在原來美國si公司的基礎上研究開發(fā)的,，其軟件部份由____公司設計，自動化元件保留了部份原美國si公司的自動化模塊,。計算機監(jiān)控系統(tǒng)分為xxxx現(xiàn)地控制單元,，分別為機組、500kv設備,、廠用電,，機組附屬設備監(jiān)控,，同時設備現(xiàn)地保留現(xiàn)地控制，防止計算機系統(tǒng)出現(xiàn)問題時無法對設備操作,。對于每臺機組設有l(wèi)cu,、plc兩套控制裝置，機組控制交流電由逆變電源供給,，保證不受系統(tǒng)全部停電影響,，進一步提高機組運行可靠性。計算機監(jiān)控系統(tǒng)1997年代替常規(guī)控制方式及信號系統(tǒng),，經(jīng)過幾年的不斷完善,，運行穩(wěn)定可靠，基本能實現(xiàn)各種操作,、監(jiān)控,、故障處理功能。

直流電源系統(tǒng)部份：____電廠直流系統(tǒng)為兩段分段直流系統(tǒng),，共有三個浮充裝置,，直流系統(tǒng)供開關、保護等其它設備控制電源,。每個電源系統(tǒng)采用冗余供電設計,，設有主、備用浮充裝置,，由不同的電源供電,，大大提高直流系統(tǒng)供電可靠性。

保護配置情況：變壓器配置有：重瓦斯,、輕瓦斯,、釋壓、縱差,、過激勵磁,、零序過電流、過負荷,、負序過電流,、零序過壓、壓力釋放保護,、主變冷卻器全停等保護,。發(fā)電機主要配置有：縱差、橫差,、匝間、失磁,、失步,、過電壓,、低壓記憶過流、定子接地,、定子過負荷,、負序過電流、轉子接地,、勵磁繞組過負荷等保護;500kv線路保護設有：高頻距離,、高頻方向、斷路器失靈,、三相不一致,、綜合重合閘、綜合切機,、過壓,、零序等保護，____線采用集成保護,，____線為微機保護,。

過電壓保護：過電壓保護是對外部雷電過電壓和內部過電壓的保護。為防止直擊雷損害電氣設備和人身安全,，本電站主要采用避雷線和屋頂避雷等保護,，對于雷電侵入波主要采用避雷器保護。內部過電壓包括工頻過電壓,、諧振過電壓及操作過電壓,。對于工頻過電壓和諧振過電壓，經(jīng)過計算研究,，在____線對側的____變裝設150mvar的并聯(lián)電抗器,，在____線的____側裝設150mvar的并聯(lián)電抗器，而____電站出線側均可不裝并聯(lián)電抗器,，能基本上滿足系統(tǒng)各種運行方式下消除自勵磁,、限制工頻過電壓和諧振過電壓的需要。對于操作過電壓,，本電站500kv母線和出線側均裝設了避雷器,，并在____線的兩組斷路器裝設了合閘電阻。

接地裝置：本電站接地裝置的設計是考慮到當電網(wǎng)發(fā)生接地故障時,，不應危及電站范圍內人身和設備的安全,，維護電力系統(tǒng)的可靠運行。因此,，接地設計的主要目的是將電站范圍內的接觸電壓,、跨步電壓和轉移電位限制在安全值之內。經(jīng)計算,，本電站接地裝置接地電阻設計值為r≤0.25ω,?？偨拥鼐W(wǎng)由廠房及大壩自然接地網(wǎng)和水下人工地網(wǎng)構成，最大對角線長約3000m,。

機組主勵采用自并勵靜止可控硅勵磁系統(tǒng),，發(fā)電機的勵磁電流由勵磁變壓器經(jīng)可控硅整流裝置而獲得。主勵主要功能：提供發(fā)電機在正常運行條件下所需的勵磁功率,，維持發(fā)電機端電壓為給定值,，防止過激磁。提高電力系統(tǒng)的靜態(tài),、動態(tài)穩(wěn)定性,。當電力系統(tǒng)短路引起電壓急劇下降時，自動強行勵磁;機組甩負荷時引起電壓急劇上升時,，自動減磁,。整定無功調差，實現(xiàn)并列發(fā)電機間無功負荷自動分配,。發(fā)電機內部故障及事故狀態(tài)下,，能迅速滅磁，以防事故擴大,。

計算機監(jiān)控系統(tǒng)采用分層分布結構,。主控制級為雙主機冗余系統(tǒng)，單元控制級是由xxxx現(xiàn)地控制單元(lcu)組成,，分別控制l#～4#機組,、500kv開關站設備、10kv廠用電設備,、400v廠用電設備及全廠公用設備,、溢流壩閘門及壩上變電按照老師的教學計劃安排，本人20xx年10月份開始到____公司進行實習,，____是以水力發(fā)電機組安裝,、檢修為主的一個經(jīng)濟實體，目前主要是對____發(fā)電廠提供檢修服務,，所以我的實習場所也是以____發(fā)電廠為主,。經(jīng)過這段時間的跟班實習，我對電廠的整個生產過程,、發(fā)電廠的主要設備有了更進一步的了解,。

____發(fā)電廠位于____縣境內，是一個集發(fā)電,、防洪,、航運等多功能于一體的特大型水電廠。電站于85年3月正式動工興建,，第一臺機組于92年9月投產發(fā)電,，最后一臺機組于95年6月投入運行,。電站總裝機容量1210mw,，正常蓄水位223m,，相應庫容26.12×108m3，單獨運行死水位204m,，調節(jié)庫容15.72×108m3,，為不完全年調節(jié)水庫，電站最大水頭68.5m,，最小水頭37m,，，運行保證出力242mw,，年設計發(fā)電量56.6×108kw·h,。本電站樞紐布置為混凝土重力壩，右岸壩后式廠房,，電站壩高11xxxx,，壩長52xxxx，主要建筑物有攔河壩,，發(fā)電廠房,，開關站和通航建筑物組成。 ____電廠的四臺水輪發(fā)電機組均為哈爾濱電機廠生產的混流式機組,，其型號為hla286a—lj—800,，轉輪直徑800cm，額定流量580m3/s,，最大出力351000kw,，額定出力307100kw，額定轉速75r/min;發(fā)電機型號為sf302.5—80/17000,，額定容量345700kva,，額定功率302500kw，額定電壓15750v,，額定電流12673a,，額定功率因數(shù)0.875，[您閱讀的文章來源ˇ -◇ 互聯(lián)網(wǎng)服務最好的文秘資料站點!注：去掉中間符號在百度搜索第一個網(wǎng)站]額定轉子電壓為464v,，額定轉子電流為1963a,。

15.75kv機端電壓經(jīng)單臺容量為360000kva的主變壓器升壓至500kv通過兩回出線——____線和____線與____500kv的主電網(wǎng)相聯(lián)，是“西電東送”的重要電源點,。至今累計完成發(fā)電量45xxxx億千瓦時,，歷史最大年發(fā)電量56.32億千瓦時，是____河十個梯級開發(fā)中的骨干電廠,，擔負著____電網(wǎng)的調峰任務,，在南方電網(wǎng)中有著舉足輕重的地位,。

電廠的四臺主變壓器布置在上游副廠房與壩之間的174.0m高程。500kvgis開關站布置在廠前壩壩坡上的181.0m高程,，為戶內式全封閉式的開關站,。500kv戶外設備布置在500kvgis開關站屋頂?shù)?94.5m高程。主控室,、計算機室,、繼電保護屏室位于主廠房發(fā)電機層(▽174.0m)上游側。

電廠的主變壓器為____變壓器廠生產的強迫油循環(huán)風冷卻變壓器,，型號為sfp7—360000/500,，額定容量為360000kva，額定電壓為525±2×2.5/15.75kv,。主變壓器接線組別為yn,，d11。中性點接地方式為直接接地或經(jīng)小電抗接地,，根據(jù)主變投入臺數(shù)切換中性點方式,。

電廠發(fā)電機電壓接線采用一機一變(一臺發(fā)電機接一臺主變壓器)的單元接線，全封閉母線結構,。500kv側采用3/2斷路器接線,，正常運行時，兩組母線同時運行,，任一母線故障或任一斷路器檢修都不會影響到電源的輸送,，具有較高的供電可靠性和靈活性，但該主接線方式采用的斷路器較多,，投資較大,。為了增加運行的靈活性，減少500kv斷路器的頻繁操作以及廠用電安全運行,，在機組出口處還加裝了一臺瑞士abb公司生產的sf6出口斷路器,。

500kv開關設備采用瑞士abb公司生產的sf6全封閉組合電氣設備，占地面積小,，設備穩(wěn)定,、可靠，維護工作量小,。正常運行情況下四串500kv開關運行方式較少改變,，停機時由機組出口開關進行解列，此時主變壓器及主變壓器低壓側的高壓廠用變壓器仍帶電運行,，增加了廠用電的可靠性,，機組也可用500kv開關操作并網(wǎng)，確保了機組順利開機并網(wǎng)，從而提高了對系統(tǒng)供電可靠性,。

廠用電系統(tǒng)包括：接于發(fā)電機出口的四臺高壓廠用變壓器,、五段10kv母線、負荷出線,、十四臺低壓廠用變壓器及400v母線構成,，正常運行時，10kv母線ⅰ,、ⅱ,、ⅲ,、ⅳ段分別由四臺機組(主變低壓側)所帶的四臺高壓廠變21tm,、22tm、23tm,、24tm供電,。9201qf為ⅰ、ⅱ段母線聯(lián)絡開關,，9403為ⅲ,、ⅳ段母線聯(lián)絡開關。正常運行時,，各段母線獨立運行,，9201qf、9403qf在切,。為保證廠用電可靠,，10kvⅴ段由降壓站通過950qf供電，9502qf為ⅱ,、ⅴ段母線聯(lián)絡開關,，9504qf為ⅳ、ⅴ段母線聯(lián)絡開關,，正常情況下9502,、95040f在切。10kv系統(tǒng)開關的投入和切除均具有遠方計算機監(jiān)控系統(tǒng)操作和現(xiàn)場手動操作方式,。正常情況下應采用遠方操作方式,。因此從

其廠用電的結構形式看，廠用電源是有著非?？煽康谋Ｕ系?。低壓廠用電400所設備等。主控制級由2臺主計算機(包括終端設備),、4臺運行人員工作站及打印機等組成,，分別布置于中央控制室和計算機室。主控制級的主要功能是：根據(jù)電力系統(tǒng)和運行人員的設定值和命令，協(xié)調指揮xxxx現(xiàn)地控制單元自動地采集信息及輸出控制命令,，包括機組的啟,、停控制及其動態(tài)顯示,、模擬量測量的動態(tài)顯示及歷史趨勢,、程序控制現(xiàn)地設備(包括對500kv斷路器的同期和廠用電備用電源的自動投入)、agc和avc,、設備運行檔案,、各種運行報表的打印、事件記錄,、各種圖形畫面動態(tài)或靜態(tài)顯示以及事故,、故障報警等。各現(xiàn)地控制單元主要由前置處理機和可編程序控制器組成,。其主要功能是：采集現(xiàn)場設備的各種信息,，處理后傳到主控制級的主計算機，并接收主計算機的命令,，處理后輸出到被控制的現(xiàn)場設備,。

直流系統(tǒng)：設置了220v強電直流系統(tǒng)和48v弱電直流系統(tǒng)。220v強電直流系統(tǒng)主要供全廠的控制,、保護以及10.5kv斷路器合閘等電源,，48v弱電直流系統(tǒng)主要供全廠的信號電源。220v強電直流系統(tǒng)主要由兩組gfd—420型固定防爆式鉛酸蓄電池,、兩面浮充電整流屏,、一面充電整流屏以及兩面蓄電池饋線屏組成，直流母線采用單母線分段接線,，正常情況下以浮充電方式運行,。

____電廠通信包括電力系統(tǒng)通信和廠內通信兩部分，電力系統(tǒng)通信分設電力線載波通信和微波通信,，廠內通信分設廠內行政通信和廠內生產調度通信,。通信系統(tǒng)的220v交流電源是采用廠用380v/220v交流電源。當該電源消失時,，由廠用直流220v經(jīng)逆變器逆變后獲得220v交流電源,。通信系統(tǒng)的48v直流電源選用膠體蓄電池供電。