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怎么學好政治方法技巧初中篇一

凡事預則立,，不預則廢,。預習是聽課的基礎。新授課要求預習教材,，因為授新課是傳授教材的新內容,、新知識，預習功課可提前發(fā)現(xiàn)自己在新課學習中的難點，以及自己在實際生活中遇到的與新課有關的問題,，從而增強聽課的主動性和理解力,。凡新課預習要做到“四出來”，即把簡單觀點背出來,、主要觀點標出來,、重要論點劃出來、不懂的問題提出來,。在預習過程中要邊讀,、邊思、邊劃,、邊記,，即一邊閱讀，一邊劃出重難點,，以便在上課時注意留神,，把握重點解決難點；一邊讀一邊把自己發(fā)現(xiàn)的問題和難點記下來,，把自己的初步體會或點滴看法記下來,，準備上課時解決或參考。

聽課是學習的中心環(huán)節(jié),，獲得知識的最主要途徑,。第一，集中精力,，專心聽課,。這是保證聽課質量的主要條件，只有集中精力專心聽課,，才能跟上老師講課的思路抓住重點,、解決難點，才能從老師講課中受到啟發(fā),，發(fā)現(xiàn)問題,，提高聽課質量，才能做好筆記,，為課后作業(yè)和復習打下基礎,。第二,，眼,、耳、腦,、手并用,，看、聽、思,、記結合,。眼睛要看教材，看板書,，看老師的手勢表情,；耳朵聽內容；腦要協(xié)調眼,、耳,、手的活動，思維要跟上老師的講課思路,，手要認真做筆記,，在書上劃出重點、記符號,，同時在四者并用,，四個動作結合時，要注意協(xié)調看,、聽,、思、記四者的關系,。首先是聽,，聽是關鍵，是基礎,，特別要聽對難點的講解,；其次是記，心記不如筆記,，聽課筆記一定要記,，而且要記好；第三是思,，只有思才能受到啟發(fā),，發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，才能得到更多收獲,；最后是看，看雖處于輔助地位,，但也是必不可少的,。

好腦子不如勤筆頭。記好聽課筆記可以幫助思考,，加強記憶,，有利于課后復習,，鞏固和提高學習效果。怎么記呢,？一般采用兩種方式記聽課筆記,。第一種方式是書上批記，即將主要論點,、論據,、重點、難點及理論知識的層次等在書上逐一做下各種符號,，必要時還做一些文字記述,；第二種是筆記本記錄（聽課摘記）,。但無論怎么記,，切忌依葫蘆畫瓢,，照搬照抄老師的板書，老師寫在黑板上的不一定都記,，老師沒有寫的也不一定都不記,。要聽記結合，不要貪多求全,，把老師每一句話都記下來,，要記關鍵性內容，特別是教材上沒有的知識,，凡是課本上敘述詳細的地方,，可以不記內容而記書碼和行數(shù)，同時記筆記要精簡內容,、分門別類,、使用統(tǒng)一符號。

“學而時習之”,、“溫故而知新”,。及時鞏固復習是非常重要的必不可少的環(huán)節(jié)。針對目前的新授課,，我們學生自己復習的形式主要是日常復習和階段復習,。其中日常復習是最基本最常用的復習形式和方法。根據德國心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線,，遺忘是先快后慢的,。熟記以后，一小時忘５６％,，兩天忘１６％,，六天忘３％，就是說第一次重復最重要,，當天學過的內容一定要進行及時復習,，只有這樣，才能收到及時鞏固增強記憶的效果,。否則,，日積月累，不會的越來越多,，從而導致基礎差,，以后很難再補，所以當天講過的內容一定要及時鞏固,，搞好日常復習,。其次是階段性復習，階段性復習可以按照筆記把知識編制成簡明扼要具體直觀的圖表,，實現(xiàn)知識的系統(tǒng)性,。總之通過日常復習和階段復習就能實現(xiàn)局部到整體,，整體到局部知識的相互轉化,。

練習與作業(yè)是學習過程的繼續(xù)和深化，關于練習與作業(yè)要做到獨立規(guī)范完成,，所謂“規(guī)范”,，謹記：整潔、認真,、清晰,、條理。

怎么學好政治方法技巧初中篇二

透過參加學校組織的暑假政治學習,，使我更深刻地認識到作為一名教師,，解放思想、不斷學習,、更新知識,、與時俱進的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求,，如何做一名合格的教師這將是我今后務必思考和應對的問題,。因為，合格教師不是終身的,，昨日的合格教師,，這天不必須合格。自己只有不斷學習,，更新觀念,，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務水平和理論知識,，才始終是一名合格的教師,。

學習政治理論,，提高思想素質。努力提高自己的思想素質,。

學習專業(yè)知識,，提升專業(yè)素質。當今社會,，科學技術突飛猛進,，知識應用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明,，這就要求教師要不斷吸取新信息,、新知識、新理念,，不斷充實自己,，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結構,，做到博學多才,，與時俱進，學生才會“親其師而信其道”,；對所教學科,，要知其然，更要知其所以然,，才能抓住要領,，舉一反三，觸類旁通,，運用自如,，才激發(fā)學生的學習興趣。

時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn),，因此,，教師要勇于擯棄舊事物、理解新事物,，要敏銳地了解新思想,，認真地研究新理論，主動地,、迫切地學習新知識,，開拓進取，更新觀念,，始終站在時代的潮頭,，才能“百尺竿頭，更進一步”！

由于教師的職業(yè),，是育人,、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀,、人生觀和價值觀,，甚至一言一行，都會對學生產生潛移默化的深遠的影響,。因此,，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng),，透過言傳身教,，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫忙學生塑造健康人格,，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石,。

既然選取了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔,！為了使自己的教育教學工作水平不斷提高,，要堅持經常學習時事政治、專業(yè)理論等,；要多聽課,，虛心請教。

教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程,，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié),，從而影響學生的正常成長。因此,，教師要立足當今,，放眼未來，以苦為樂,，甘于寂寞,，充當人梯，為家長負責,，為學生負責,，為社會負責，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責,。

怎么學好政治方法技巧初中篇三

近一周的政治培訓圓滿結束了,，培訓的時間雖不長，內容也不算太多,，但通過此次培訓使我對教育教學有了更深層次的理解,，對教師這個職業(yè)有了更多的思考。

作為一名教師面對的受眾當然是學生,，然而一個班的學生可以說是“色彩斑斕”的,，不過正是有著這“色彩斑斕”才顯得班上學生充滿活力,，所以要看重每一位學生?；ㄓ懈鳂蛹t,，人有人不同，每一個學生都有自己的長處或者閃光點,，作為教師就要善于發(fā)現(xiàn)學生中的閃光點,，學會欣賞不同學生不同的“色彩”，欣賞遠近高低不同的奇峰,。由此,，教師要理解學生，理解他們自己的想法,，允許他們有著自己不同但是合理的想法，鼓勵學生大膽想象,，充分運用自己的思維,，講真話，將自己的話,，求新求異,，而不是拾人牙慧落入俗套。我個人認為只要是學生通過動腦筋自己想出來的,，不管對與否或者說合理不合理,，教師都應該給予表揚和鼓勵，這樣教育中的“創(chuàng)新”才能真正實現(xiàn)在學生身上,。

總言之，教師要欣賞的看待每一位學生,，看重每一位學生，這樣的風景才回更奪目,。

“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,?！苯處熅褪菫閷W生學習服務的。，從這個角度出發(fā),，就要求教師具備堅實的基礎知識和精通教學業(yè)務的能 力,，只有具備堅實的基礎知識，才能將正確的知識傳授給學生,，而不至于誤人子弟；只有精通業(yè)務,，才能有效應對課堂上學生提出的靈活的問題,，讓學生信任與你，同時樹立教師在學生中的示范性,。

對于目前的新課改,，傳統(tǒng)教學面臨改革的新形勢，作為教師就要轉變傳統(tǒng)滿堂灌的教學觀念,，平時通過各種途徑加強新知識,，新觀念的學習,，在備課中多方面采取方案,，通過對學生的掌握和課程特點，選擇最佳方案,，做到有的放矢,，把課程變得靈巧簡單又充滿活力和趣味。對于此,，我認這些都離不開教師自己不斷的學習,，不斷的研究，做研究型的教師,，提高教學水平,。

學生具有“向師性”，所以作為一名教師所表現(xiàn)出來的師風師德對學生影響是潛移默化的,，因此我認為教師就應該“以德為本,，身正為范”來嚴格要求自己。

教師必須時時處處注意嚴格要求自己,，要求學生做到的,，自己首先要做到，要求學生不做的,，自己首先不做,，注重在認真做好表率的同時努力完善自己，充分發(fā)揮教師的示范效應,。讓學生從中受到感染和熏陶,。教師無論是外表的著裝，還是言行都應為人師，要樹立文明,、謙恭,、慎思、博學的形象,。

總之,，通過此次的培訓，讓我對教師這個職業(yè)了解更透徹了,，雖然對于教師而言要做好的絕對不僅僅局限于以上兩個方面,，還要做的事情還很多，但是我自己確是更加喜歡這個職業(yè)了,。此時也希望通過不斷的學習,、思考、實踐來發(fā)展自己,，使自己能很快成長起來,。

通過參加學校組織的政治學習，使我更深刻地認識到作為一名教師,，解放思想,、不斷學習、更新知識,、與時俱進的重要性,。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的教師,？這將是我今后必須思考和面對的問題,。因為，合格教師不是終身的,，昨天的合格教師,，今天不一定合格。自己只有不斷學習,，更新觀念,，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務水平和理論知識,，才始終是一名合格的教師,。

作為一名教師，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德,。正如有人說的那樣"要人敬的必先自敬，重師重在自重,。"教師要自敬自重,，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),。誠信立教，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心,；創(chuàng)新施教,，要做到以人為本，因材施教,，同時要不斷加強學習,，與時俱進，學習先進的教學理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進的教學技術和手段?？沙掷m(xù)發(fā)展教育要求教師具有崇高職業(yè)理想和教育信念的同時,，還必須不斷更新教育觀念。當今社會,，科學技術在飛速發(fā)展,，教育內容與教育手段也不斷更新，因此掌握現(xiàn)代化的教育觀念,，是教育現(xiàn)代化的一個核心,，是教師政治覺悟的一個重要方面,。

師德師風所包含的內容,，自古就是"教書育人，為人師表",。但"育人"隨著時代的發(fā)展,，不斷有新的內容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育"有理想,、有道德,、有文化、有紀律"的四有新人,。要求老師具有一定的政治素質,、思想素質、業(yè)務素質,。

教書育人是一項極其崇高,、極為復雜的人才培養(yǎng)工程。教書育人也是教師職業(yè)道德,、行為規(guī)范的一項神圣使命,。一句話,，教書育人是教師的天職。任何一位教師,，不管他承認不承認,，不管他自覺不自覺，都在做著教書育人的工作,。自覺地做,，育人的效果會更大、更好,、更顯著,；不自覺地做，育人的效果就會打折扣,，就不那么明顯,。因為，教師的每一堂課,，每一次輔導答疑,，乃至一言一行、一舉一動,，面對的都是學生,，都會對學生起著潛移默化、諄諄善誘的作用,。

既然選擇了教師這份職業(yè),，就要對得起自己的良心,，我喜愛自己的工作,，所以我將會付出熱情和努力，成為一名好的教師,。

怎么學好政治方法技巧初中篇四

許多政治名詞概念,，表面看好像很復雜，但只要我們運用劃分句子成分的辦法,，就能迅速地,、準確地、全面地加以理解,。

俗話說：一字值千金,，所以讀書須仔細。這些年高考的選擇題和辨析題,，有些題目就是在某些易混詞上做文章,，用來檢查學生是否對知識準確地掌握。

信息轉換能力是一種非常重要的思維能力,。在近幾年的高考題中,，都有一些材料題,，要求閱讀后完成一定的題目。這種題就屬于檢測信息轉換能力的題目,。在這種題目中,，往往有一些通俗的詞語，其實就對應著我們高中政治必修4《生活與哲學》課本中的名詞概念,。重點,、中心、關鍵,、首要,，這四個名詞與主要矛盾就是近義詞；主流,、大局,、方向，這三個名詞與矛盾的主要方面就是近義詞在教學中,，對于這些近義詞,，我們可以在課本上做好旁批，準確地理解知識點,。

主要對應次要,、現(xiàn)象對應本質、物質對應意識,、主觀對應客觀,、正確對應錯誤我們首先就應該充分注意教材在表述中的對應詞，在課本上做好批注,。這樣,，就能起到舉一反三、觸類旁通,、靈活運用的目的,。

“學而時習之”、“溫故而知新”,。及時鞏固復習是非常重要的必不可少的環(huán)節(jié)。針對目前的新授課,，我們學生自己復習的形式主要是日常復習和階段復習,。其中日常復習是最基本最常用的復習形式和方法。根據德國心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線,，遺忘是先快后慢的,。熟記以后，一小時忘56%,，兩天忘16%,，六天忘3%,，就是說第一次重復最重要，當天學過的內容一定要進行及時復習,，只有這樣,，才能收到及時鞏固增強記憶的效果。否則,，日積月累,，不會的越來越多，從而導致基礎差,，以后很難再補,，所以當天講過的內容一定要及時鞏固，搞好日常復習,。其次是階段性復習,，階段性復習可以按照筆記把知識編制成簡明扼要具體直觀的圖表，實現(xiàn)知識的系統(tǒng)性,?？傊ㄟ^日常復習和階段復習就能實現(xiàn)局部到整體，整體到局部知識的相互轉化,。

練習與作業(yè)是學習過程的繼續(xù)和深化,，關于練習與作業(yè)要做到獨立規(guī)范完成，所謂“規(guī)范”,，謹記：整潔,、認真、清晰,、條理,。

尤其是考點，答大題的時候能馬上知道考哪個知識點,，手到擒來,。對這課本的目錄，腦海中也有知識構圖,。（如果上課很無聊,，聽不下去，就要自己學著利用時間,，把這堂課的知識點強化記憶,，隔天在復習一下就和容易有印象了。）

把錯題的錯誤找出來,，以后不要再錯,。選擇題要仔細審題，大題就是考你的知識點的掌握和運用能力,，一般是知識點+情景分析,，大題要規(guī)范,，對照標準答案多琢磨。

能有一個系統(tǒng)的復習計劃很重要,，并且學會自己總結出一套適合自己的記憶方法,。