范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

初三滿分作文600篇一

他是我童年的玩伴,，即使后來我和父母遠走他鄉(xiāng)以后,，也是要在寒假哭嚷著要回去看爺爺奶奶和他,。

往事歷歷在目。

每天早上醒來,，被窩旁坐著一個他,，每天晚上入睡，心里想的是他,?！靶槪?！起床了”而后，飯也不吃,，就和他一同去院中玩樂還記得，當時看他騎自行車,，那飛一般的感覺令我羨慕不已，我也想騎,，于是啊,，我就耍賴皮似的跟媽媽索要,，不給就哭，不給就鬧,，不吃飯,，滿地打滾。纏著媽媽一遍一遍的嘮叨這事,，終于媽媽覺得該“教育教育”我了,，一個耳光拍在我的臉上,，我剎那間頭暈目眩，下一秒就是豆粒大的淚珠潸然而下,。我也挨了從小到大第一次也是最后一次“毒打”。

最終媽媽也是心軟,，打完我自己哭的比我還厲害，也是完成了我的心愿,，當時我還不太明白，等我漸漸長大……我好像明白了許多許多,，明白了當時的那件事。

得到自行車以后,，他教我怎么騎自行車，雖說也是摔個人仰馬翻,，膝蓋，手掌鮮血淋漓,。雖然這其中的過程讓我痛苦,，但學會了自行車與他一起“飛”在路上，仿佛,，有他的世界都是芬芳的。

但是……

奶奶一場大病去世,，爺爺糖尿病還有腦梗自己在老家肯定不能照顧自己,，我們全家迫不得已，全家一同離開了故土,，離開的匆忙,，甚至……甚至……一句告別都沒來的及,，一切的一切都只剩下了回憶。雖然還有很多事沒做,，還有許多遺憾,，但是為了整個家庭,，我們不得不走,，不得不走啊,！在家里待著一直窮,，一輩子就待在那。只能出來打拼,，來維持家庭的生計。

如果能在不變,，如果能像從前,，如果……能與你說聲再見，可能留在記憶中的芬芳,，我們還能相見。

那些留在記憶里的芬芳,，時常會飄瀉出來，氤氳著歲月的美好,。

初三滿分作文600篇二

為什么學生見了老師要繞道而行,，讓高尚的師生情變質,？為什么父母與子女之間的代溝會越來越深,，使和睦溫馨的家庭僵化,？為什么人與人之間的交流氛圍會“降溫”，讓人感到世態(tài)炎涼,，人心冷漠？……

由心釀成的苦酒也當由心來品嘗,。正因為人與人之間缺少真心的溝通,，人們在各自心里筑起一道“圍墻”,，把心牢牢地裹住,，死守著“逢人只說三分話，不可全拋一片心”的教條將心與心隔絕,，才使缺乏溝通的世界變得暗淡無光。

當?shù)谝宦暻宕嗟目尢渎晢拘岩粋€新的生命的時候,，心靈還是一片未開墾的圣地。正是在與外界相互溝通的,。過程中，心靈得到外界的響應,，流入了充實的內容，并開始不斷地豐富自己的人生,。在真心的溝通中,，人們體會到真愛的神圣偉大,，友誼的真誠可貴,。溝通給心靈增添了一筆筆亮色,，給世界帶來了一片片溫馨。

心靈的溝通本是一杯酣暢的美酒,，為什么人們會逐漸關閉心靈的大門呢,？人心是異常敏感的。當人們被迫需要面對競爭的時候,，他們感到客觀的無形的壓力籠罩了世界。競爭像一個漩渦,，圈住了一個又一個人,，罩住了一顆又一顆心,。當人們學會了分析利弊的時候就學會了選擇利弊?！皞€人主義”在這個時代得到廣泛的默認。它像一個個圈子,，讓人心在圈禁中變得冷漠了。為什么世界上少有商場敢把商品的成本價和出售價同時標出來呢,？可能他們不是怕因此而少賺錢,，而更多的是怕人們不相信其成本價,。

為什么有“溫室效應”的今天，卻讓人感覺很冷,？因為人心冷了。

回首“九八“洪水,，你的心跳沒有加速？個人利益,，眼前利益毀滅了多少？多少……呻吟著的地球在呼喚著綠化世界,。而綠化世界，必先綠化人的心靈,。

有慘痛的教訓，為什么還要重蹈覆轍去一步步地啃噬心靈,？為什么不可以敞開心房，讓真心去溝通,，去呼喚？為什么不可以拋開一已私利,，用一份責任感去溝通起一片心,。只要在溝通中人們奉獻一點愛心,，整個世界就要變成愛的汪洋。

這個世界并不缺少愛,，只是缺少發(fā)掘。新世紀呼喚人心常綠,。用真心去溝通，在心靈深處開辟一片綠洲,，讓自己永遠擁有一片湛藍如洗、一塵不染的“心空”,，也讓世界多一點愛心,，多一份溫馨,。

初三滿分作文600篇三

那一抹色彩,，綻放在日光下，流淌進人心里,。-----題記

這一天，天氣異常的悶熱,。操場上，紅旗無力的耷拉著,，一動也賴得動。毒辣辣的陽光炙烤著大地,，我和同學們頂著日光，在操場上做著廣播體操,，和黑洞一般，我的大腦一片混沌,。依稀記得,，昨夜在家寫作業(yè)，因為胡思亂想,，迷迷摸摸，挨到凌晨2點才上床睡覺,。我第一次如此晚才睡覺。此時,，我無力地牽動起手腳,，做著動作心中無比煩躁,。

隨著廣播音樂的戛然而止，我迫不及待地趕往教室,，只想著趕快離去，在課桌上美美地打個盹兒,。正當跑進教學樓大廳時,，我突然發(fā)現(xiàn),，右側的視野中出現(xiàn)了一個校服的影子,，正飛速而來。說時遲,，那時快，未等及剎住腳,，我和那位同學撞在一起，朝一個方向倒去,，我心驚：“不好”！

我們的沖擊力,，將學校的一個高大瓷瓶撞得碎成數(shù)片，周圍迅速圍來一群同學,，議論紛紛對我指指點點,，老師們趕來了,，不斷維持秩序，我呢,？怔怔她站在碎片旁，口中只說一句話：“對不起，對不起… …,。”一地的碎片,，都扎進了我心里… …

放學后，一番處理之后,，我終于從質問聲中脫身，在校園內漫無目的的亂走,。父母該要受我連累了。我往常在老師眼中安分守已的形象,，破滅了。一聲又一聲,，自責與愧疚將我煎熬,。刺眼日光,，更使我煩躁萬分，不愿去想學習,，不愿去想那迎來的大考，甚至不愿去想我的未來,。

驀然，一條瀑布映入了我的眼簾,。那是一片紫藤籮，紫色與粉色交積著,，仿佛發(fā)出“汩汩”流水之聲，從教學樓的墻壁淌進我的心田,，記得前幾日,，班主任說的話：“你們看窗外的盛開的紫藤籮,，它們再次開放的那天,，就是你們離開學校的那一天”,。

是啊,，其實這三年的初中生活，也就是紫藤籮的三次花開花落,。過去的事，就像那凋零的花瓣,，也該讓它隨風而去吧，破碎的花瓶,，周圍的責罵，是一次錯誤,，可是，它們終究只是一段回憶,。

那一抹色彩，是一種豁達,，是一種烙印，是一種心靈的救贖,，前方的學習，前方的中考,，又光明起來。在青春的路上,，我躍過傷痛，讓那一抹紫藤蘿的色彩如艷陽在前方高照,，奮力,，向前奔去,。

教師點評：一抹淡紫色,，留下的是青春的記憶,，這記憶有美好也有酸楚，更多的是成長的標記,。