為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

書法比賽活動方案主題篇一

1,、積極健康向上，具有時代氣息,，提倡創(chuàng)作技法和風格創(chuàng)新,，作品題材、體裁風格不限,，必須是本人作品,。

2、參賽作品分毛筆書法、硬筆書法,、繪畫三大類,。繪畫作品畫種不限。

1,、毛筆書法作品限于4尺宣紙對開,，一律豎式。

2,、硬筆書法作品限8開,、16開兩種。豎式,、橫式均可,。

3、繪畫作品：使用材料和表現(xiàn)形式不限,，其中國畫作品尺寸為四尺對開或四尺三開,。其他畫種限4開鉛畫紙。

如不符合上述要求,，初評時即不予入選,。

1、每班擇優(yōu)上交書法作品至少2幅,，繪畫作品至少2幅,。

(硬筆書法先全班進行評比)

2、截稿時間：20xx年12月29日(周三),。

(希望下周一交到班主任處)

各組各年級設一等獎20%,，二等獎30%，三等獎40%,，學校頒發(fā)獲獎證書,。

熱忱歡迎同學踴躍參加，積極投稿,。

大洋中心校政教處,、美術組

書法比賽活動方案主題篇二

為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化,，激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,，進一步引起學生對書寫的重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習慣,，引導學生把漢字寫得正確,、端正、整潔,、美觀,，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生,。

1.參賽對象：五年級學生,。

2.參賽字體：硬筆楷體。

3.參賽要求:用鋼筆或水筆書寫,，書寫紙和書寫內容統(tǒng)一安排,。要在參賽紙的上面寫清班級和姓名和編號。

4.比賽內容：分為兩部分,，第一部分為指定內容,，比賽時統(tǒng)一出示;第二部分為自選內容，自己事先準備好一首詩,。

1.每班選出10名學生參賽,。

2.比賽地點：7號樓二樓電教室。

3.比賽時間：20xx年3月25日下午,。

1.按比例評選出一等獎30%,，二等獎30%，三等獎40%,。

2.對獲獎學生頒發(fā)獎狀及獎品,，并選出優(yōu)秀作品在學校微信公眾平臺發(fā)布，以示獎勵,。

組長：孫景海

副組長：劉軍段建奇孟超杜蘊

組織安排：教導處和教科室成員

指導訓練：各班語文老師

評委：另行通知

監(jiān)考：另行通知

附：寫字比賽小貼士

書寫時,，在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板，筆畫更富有彈性,。

正確的寫字姿勢：頭正,、身直、臂開,、足挨,。正確執(zhí)筆姿勢：運筆自如、不擋視線,、移筆靈活,。

20xx年3月16日

書法比賽活動方案主題篇三

為貫徹《教育部關于中小學開展書法教育的意見》，傳承中華書法文化,，提高學生漢字書寫能力和審美情趣,，展示我校寫字教學及書法課外活動所取得的成績，同時為展示我校創(chuàng)建教育現(xiàn)代化縣區(qū)取得的成績,，經(jīng)校長室同意,，特舉辦“迎接創(chuàng)建、規(guī)范漢字”書法比賽?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：

20xx年11月～12月,。

高一,、高二年級學生。

書法比賽分毛筆書法及硬筆書法兩類,。

1.用字規(guī)范,。參賽作品須書寫規(guī)范漢字，書體不限,。

2.作品內容,。創(chuàng)建教育現(xiàn)代化縣區(qū)宣傳標語、中華經(jīng)典詩詞歌賦或名言,、聯(lián)句均可,，要求內容健康、情趣高雅,。

3.作品規(guī)格,。毛筆書法：4尺宣紙條幅為主?？蓪懣瑫蛐锌?，不得少于28字并落款。硬筆書法：楷書不小于16開紙,，以復印紙用鋼筆或黑色硬筆書寫為宜,，并注意格式設計。不得少于200字并落款,。

1.本次比賽堅持學生自愿的原則,，以班級為單位組織初賽,，評選推薦優(yōu)秀書法作品,，交由各年級部審核后匯總后集體報送德育處。

2.各年級所推薦的毛筆,、硬筆書法作品,，須填寫報名表一份,，一并裝入?yún)①愖髌焚Y料袋內。參賽作品背面右下角需加貼比賽作品標簽,。

3.作品報送時間：20xx年12月30,、31日兩天。

1.大賽設個人獎和團體獎,。個人一,、二、三等獎和優(yōu)秀獎分別按參賽作品數(shù)的3%,、10%,、25%和40%評出，并頒發(fā)獲獎證書;團體一,、二、三等獎按學校參賽作品數(shù)量及獲獎面評選若干名，并頒發(fā)獎杯,。

2.組委會擬聘請我校美術教師組成評委會,，依據(jù)“規(guī)范、端正,、整潔,、熟練、美觀,、有章法”的標準,，本著“公平、公正,、公開”的原則組織評獎工作,。

書法比賽活動方案主題篇四

書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習，為了豐富我校學生的文化生活,，激發(fā)學生練字興趣,，進一步普及規(guī)范漢字的書寫，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,，提升學生,、家長和老師對漢字規(guī)范使用及美觀書寫的重視，特舉行“親子書法大賽”活動,。

x年5月14日

食堂大廳

一年級全體學生和家長

1,、學生用鉛筆書寫楷體字。

2,、家長用鋼筆書或毛筆書寫,，字體內容不限。

3,、學校統(tǒng)一發(fā)比賽用紙,，家長可自備紙。

語文教研組統(tǒng)一制定積極向上的內容,。

教務處組織評委老師評出學生一等獎24名,，二等獎36名，三等獎50名,；家長一等獎12名,，二等獎18名，三等獎30名

外請

1,、各班主任認真做好相關的宣傳組織工作,，使本次活動順利進行，達到預期效果,。

2,、作品在下方注明學生班級,、姓名；家長的作品“班級,、x學生的家長x”,。

3、獲獎的優(yōu)秀作品將進行展示,。

書法比賽活動方案主題篇五

為進一步提高我校全體師生的書法水平,，營造良好的書法氛圍，提高全體師生的藝術修養(yǎng),，培養(yǎng)健康向上的審美情趣,，促進校園文化建設，進一步提升春城中學的新形象,，經(jīng)決定舉辦本次以慶祝中秋為主題的書法比賽,。

20xx年9月15日12：30

階梯教室

七至九年級學生(每班2人)，

以歌頌祖國,、熱愛家鄉(xiāng),、迎接中秋為主題的詩歌、散文,、名言名句,。(學生自由選定)

1、班主任一定要在班上進行初評,，挑選兩名優(yōu)秀的學生參加學?，F(xiàn)場書法比賽。

2,、統(tǒng)一用鋼筆或黑色筆書寫,。

3、比賽用紙由學校統(tǒng)一提供,。

4,、書法作品字體、形式不限,。

5,、作品右邊角要用筆注明班級和姓名。

參賽書法作品分年級設一,、二,、三等獎。

七,、全體教師分青年組,、中年組參加比賽，一律用毛筆書寫,。

書法比賽活動方案主題篇六

為進一步推進“全國農村藝術教育實驗縣”實驗工作,，為更多學生提供鍛煉和展示的平臺,，提高學生藝術素養(yǎng)，根據(jù)實驗計劃,，現(xiàn)舉行全市中小學生藝術素養(yǎng)大賽——獨唱和書法專項比賽?，F(xiàn)將有關事項通知如下：

1．參賽對象：在校幼兒園（中,、大班）,、小學、初中,、高中學生,。

2．比賽形式：獨唱（唱法不限），不需任何形式伴舞或伴唱,。

3．曲目要求：以“陽光下成長”為主題選擇曲目,，適合學生年齡和身心特點，內容健康向上,。

4．報名要求：學生人數(shù)在1000人以上的每校不少于20名,，500 人以上的不少于10人，500人以下的不少于5人（盡量兼顧不同學段）,，多者不限,。

5．比賽地點：中揚市青少年校外活動中心

6．活動安排：

第一階段：校級發(fā)動，報名階段（三月份）

結合20xx年度中小學生藝術展演活動要求,，各?？稍谛葟V泛開展不同學段系列比賽，本著自愿原則,，擇優(yōu)推薦參加全市比賽,。各校于20xx年3月26日前將報名表、報名統(tǒng)計表及伴奏音樂報送青少年校外活動中心,。聯(lián)系人：朱菊香 聯(lián)系電話：69916,。相關表格附后。

第二階段：初賽階段（四月份）

參賽要求：選手獨立演唱一首歌曲片段,，時間控制在3分鐘以內,，在初賽現(xiàn)場，評委老師可以根據(jù)時間需要在樂段結束處叫停,。按參加初賽人數(shù)的30%進入復賽,。具體時間另行通知。

第三階段：復賽階段（五月上中旬）

參賽要求：選手獨立演唱一首完整歌曲,，時間控制在5分鐘以內,。總分前20名選手進入決賽,。決賽時復賽成績占最后總得分的20%,。具體時間另行通知,。

第四階段：決賽階段（五月中下旬）

參賽要求：選手獨立演唱一首完整歌曲，時間控制在5分鐘以內（可以和復賽相同,，也可以重新?lián)Q歌）,，另外增加音樂素養(yǎng)答題環(huán)節(jié)，選手根據(jù)抽簽序號,，現(xiàn)場回答一道音樂素養(yǎng)題（聽音樂片段,，不同年齡段選手選擇不同難度系數(shù)問題作答）。具體時間另行通知,。

分值計算：決賽環(huán)節(jié)演唱得分占90%,，音樂素養(yǎng)得分占10%。選手最終實際得分=決賽兩項總分相加*80%+復賽成績*20%

7．獎項設置：

根據(jù)復賽選手綜合表現(xiàn)設最佳風采獎,、最佳音色獎,、最佳人氣獎、最佳表演獎,、最佳潛力獎等單項獎若干名,。

總分前20名獲獎選手分別授予“中揚市校園好聲音”十佳歌手、“中揚市校園好聲音”十優(yōu)歌手榮譽稱號,。

1．參賽對象：在校中小學生,。

2．比賽形式：現(xiàn)場書寫（書體不限），硬筆,、軟筆皆可,，紙張統(tǒng)一提供。

3．比賽內容及尺寸：現(xiàn)場公布書寫內容,，硬筆作品尺寸為a4,，毛筆作品尺寸為4尺對開。

4．報名要求：學生人數(shù)在1000人以上的每校不少于20名,，500人以上的不少于10人,，500人以下的不少于5人（盡量兼顧不同學段），多者不限,。

5．比賽地點：中揚市青少年校外活動中心

6．活動安排：

第一階段：校級報名階段（三月份）

本著學生自愿原則,，擇優(yōu)推薦參加全市比賽。各校于20xx年3月26日前將報名表報送青少年校外活動中心,。聯(lián)系人：z 聯(lián)系電話：z,。報名表附后。

第二階段：初賽階段（四月份）

參賽及評選要求：選手在規(guī)定時間內完成一幅書法創(chuàng)作內容,。評選活動分小學硬筆一組（1,、2、3年級）；小學軟筆一組（1,、2,、3年級）；小學硬筆二組（4,、5,、6年級）；小學軟筆二組（4,、5,、6年級）；中學硬筆組,、中學軟筆組,。按參加初賽人數(shù)的15%進入決賽,。

第三階段：決賽階段（五月份）

參賽及評選要求：選手在規(guī)定時間內完成2幅作品：臨?。ㄕ挤?0%）和創(chuàng)作（占分40%）各一幅。另外增加書法理論答題環(huán)節(jié)（占分20%）,，選手根據(jù)抽簽序號,，現(xiàn)場回答2道書法理論題（4月底公布理論題大綱供選手參考）

7．獎項設置：

根據(jù)決賽選手的綜合表現(xiàn)設最佳創(chuàng)作獎、最佳臨摹獎,、最佳潛力獎等單項獎和“中揚市校園十佳書法能手”榮譽稱號,。

特此通知,。

附件：

1．“校園好聲音”獨唱參賽選手報名表

2．“校園好書法”參賽選手報名表

3．“校園好聲音”獨唱參賽報名匯總表

4．“校園好書法”參賽報名匯總表

中揚市教育局辦公室

附件1：“校園好聲音”獨唱參賽選手報名表

書法比賽活動方案主題篇七

為了讓學生學好英語基礎知識,，掌握規(guī)則的書寫，檢查學生的口語表達能力,，標準的發(fā)音規(guī)則,，提高學生學習英語的興趣，豐富學生學習生活,，讓學生在知識的競爭中不斷提升,。經(jīng)英語組研究決定舉行七、八年級英語書法和演講比賽,，具體事項如下,。

本學期第14周星期四下午

多媒體教室

1、前期工作,。由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的有關內容,，并由各級英語老師落實相關工作。

書法,、演講每項每班各選一名學生參賽,，并于十一周星期一將參賽學生名單上交各級英語科組長。

2,、活動內容：書法和演講比賽,，競賽的相關具體事項由教導處安排,。

1、書法比賽組織人員：

組長：x

組員：x

2,、書法比賽評委：

組長：x

組員：x

3,、演講比賽人員：

組長：x

x何紅英、王桂英,、張石紅,、夏永亮、陳海珍

書法和演講評委各六人,，書法采用密封形式評分,，去掉最高最低分，取其他四評委的平均分,。

1,、英語書法比賽（獎24人），一等獎（各級3名）,，二等獎（各級4名）,，一等獎（各級5名）

2、英語演講比賽（獎24人）,，一等獎（各級2名）,，二等獎（各級4名），一等獎（各級6名）

1,、獎品：獎狀和其他學習用品,。

2、在全校升旗儀式上進行表彰,。

英語組

另：各班選派2—3名愛好英語的學生參加,。

書法比賽活動方案主題篇八

為進一步傳承和發(fā)揚中國書法文化，激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,，進一步引起學生對書寫的高度重視,，培養(yǎng)他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確,、端正,、整潔、美觀,，從整體上提高學生的書寫質量,，特舉行軟筆書法比賽，現(xiàn)將具體要求安排如下：

活動承辦：須靜書法社團,。

1,、參賽對象：四、五、六年級學生,。

2,、參賽要求：軟筆書法題材自選愛國愛校詩詞名人名言。作品注明作者的`班級和姓名,。

1,、將參加初賽的選手準備的作品進行評比，必須是本人作品,，否則不予評比,。根據(jù)初賽作品評選出決賽選手，現(xiàn)場書寫,。

2,、初賽時間：初賽請于10月15日前將作品交書法活動課教室。

3,、決賽比賽地點：書法活動課教室,，比賽時間另行安排

1、各班接到通知后開始報名,。參加比賽的學生利用課余時間進行準備和練習,，按時交作品參加初賽。

2,、參加書法比賽決賽現(xiàn)場書寫，上交作品由評委打分,，確定獎項,。

1、軟筆書法各評出一等獎,、二等獎,、三等獎和優(yōu)秀獎(各獎項人數(shù)根據(jù)參賽人數(shù)定)

2、獲獎者學校將頒發(fā)榮譽證書,。

3,、活動過程和優(yōu)秀作品將通過以下幾種方式進行宣傳展覽。

●在學校網(wǎng)站對獲獎名單和優(yōu)秀作品進行新聞發(fā)布,。

●優(yōu)秀作品將制作宣傳板在櫥窗向全校師生展覽,。

●優(yōu)秀作品通過微信公眾號向社會進行宣傳。

軟筆書法參賽者自帶紙,、硯,、筆、墨,。

xx書法社團

20xx年10月8日

書法比賽活動方案主題篇九

根據(jù)《洪山區(qū)教育局關于開展學法用法演講比賽活動的通知》的工作要求,，推動“法律進校園”，提高我校學生學法用法的積極性，學校特組織開展“法律在我心中”為主題的學法用法演講比賽活動,，具體方案如下：

我校非畢業(yè)年級每班選派學生1名參加全校決賽,。

此次學法用法演講比賽內容，以“法律在我心中”為主題,，主要反映學生日常生活中學法用法的體會和感悟,，每名參賽選手演講時間限于3—5分鐘之間。

競賽分為預賽和決賽兩個階段進行,。

1.學校和各班宣傳發(fā)動階段（3月19日）,；

2.4月23日前各班進行預賽，并將參賽學生名單報政教處,；

3.4月30日在校報告廳進行決賽,。

本次演講比賽設一等獎、二等獎,、三等獎各若干名,；

本次學法用法演講設評委5名（人員待定）。

1,、演講內容要突出“法律在我心中”的主題,，賽前認真撰寫演講稿，演講內容要積極向上,，有號召力,、響應力。

2,、演講時語言要文明,，吐字清晰，脫稿演講,。

各參賽選手以抽簽順序依次上臺演講,，評委依據(jù)以下標準打分。決賽采用100分制,，其中：

1,、演講內容（40分）：要求緊扣主題，觀點鮮明,，內容生動,、格調積極向上，富有真情實感,；

2,、語言表達（30分）：要求脫稿演講、語言規(guī)范,、口齒清晰,，普通話標準,，表達流暢，感情充沛,；

3,、形象風度（20分）：要求衣著整潔、儀表大方,，舉止得體,，能靈活運用語速、語調,、手勢等演講技巧,。

4、綜合印象（10分）：由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質評價,。

本次比賽采用總分取平均分制,。評委現(xiàn)場打分后，由記分員匯總,，再按總分平均分排序產(chǎn)生各獎項,。

書法比賽活動方案主題篇十

為檢驗各班寫字教學效果，進一步引起學生對書寫的高度重視,，培養(yǎng)正確的書寫習慣,，引導學生把漢字寫正確、端正,、整潔,、美觀，讓學生從小練就一手好字,，受益終生,，特舉辦本次書法比賽。

1,、參賽對象：一至六年級全體學生。

2,、參賽字體：硬筆楷體,。

3、參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫,，三至六年級學生用鋼筆或水性筆,。

4、書寫內容：比賽內容,、格式由各年級商議后自定,。

5、學生在參賽紙背面的右下方寫好自己的班級,、姓名,。

6,、參賽作品的卷面須整潔，無折皺,、不卷曲,，有錯別字的作品一律淘汰。

7,、每班交作品10件進行評眩

8,、比賽用紙參照往年格式，可有適當改變,。各年級負責人需到教務科梁偉才老師處自行領取樣板并進行印刷,。

9、比賽結果須在5月16日(周三)前交教研組長,，打印一份,，上傳一份。

10,、全員參與,、三十分鐘內完成。

11,、比賽時間：5月15日(星期二)下午4點半——5點

12,、比賽地點：各班教室。

一,、四,、五、六年級：一等獎4名,，二等獎8名,，三等獎12名，共24名,。

二,、三年級：一等獎3名，二等獎6名,，三等獎9名,，共18名。

互相交叉：一二年級,、三四年級,、五六年級

1、比賽用紙：xxx

2,、獎狀印刷,、書寫(統(tǒng)籌：黃蓮靜)：xxx

書法比賽活動方案主題篇十一

一年級(全體學生)

硬筆楷體。

1,、活動時間及地點安排

5月8日上午第一節(jié)課,，在各班教室舉行,。

2、監(jiān)考方式：各班語文老師監(jiān)考自己班級,。

(監(jiān)考老師留意提示學生書寫姿勢,，控制書寫速度。假如學生提早寫完,，可以做其他安靜的事情,。)

3、參賽預備：

學生——自帶本學期語文課本,、鉛筆,。

各班語文老師——書寫用紙的領取、發(fā)放,。

1,、學生自己預備好鉛筆、語文課本,、墊板等文具,。

2、比賽進程中,，監(jiān)考老師留意提示正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法,。

3、監(jiān)考老師提示學生,，按要求書寫班級及學號,。

4、參賽作品的卷面須整潔,，無折皺,、不卷曲。書寫進程中,，不空格,、無標點，寫滿為止,。

備注：以上要求,，請各班語文教師賽前在班內提早告知并夸大。

書法比賽活動方案主題篇十二

通過開展毛筆書法比賽活動,，激發(fā)同學們對書法的興趣，豐富同學們的課余生活,，給同學們一個展示自我的舞臺,，并通過此活動促進互相交流，營造良好的校園文化環(huán)境,，傳承我國優(yōu)良的文化藝術,，培養(yǎng)學生高雅的審美情趣及高尚的道德情操,。

第12周的星期三至星期五的課余時間。

：五六年級全體學生,。

用學校統(tǒng)一印制的書寫紙用毛筆書寫,。

1、以班級為單位進行評比,。

2,、評比等級：一等獎一名，二等獎兩名,，三等獎三名,。

由五六年級語文科任負責。

1,、五六年級語文科任把本班獲獎的作品于11月26日前交教導處審核,，獲獎的學生由學校負責獎勵。

2,、獲獎的優(yōu)秀作品將進行展示供大家欣賞,。

1、本次比賽以班為單位,，不得弄虛作假,。

2、各班的語文科任老師認真做好相關的工作,，使本次活動能順利進行,。

結構（30分）、筆畫（30分）,、章法（30分）,、卷面（10分）。

書法比賽活動方案主題篇十三

為傳承和發(fā)揚中國書法藝術,，驗收學校國學經(jīng)典誦讀和寫字教學成果,，激發(fā)學生練習書法的興趣，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的書寫習慣,，能正確,、熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范,、端正,、美觀，特舉行此次書法比賽,。

硬筆書法和毛筆書法

硬筆書法：一年級5月22日（本周五）下午第一節(jié)課,。

二年級5月22日（本周五）下午第二節(jié)課。

三——五年級5月22日（本周五）下午第三節(jié)課,。

毛筆書法：有特長的學生自行完成作品,。

《弟子規(guī)》,、《三字經(jīng)》、《論語》,、古詩文等,。

硬筆書法：

1、學生人人參與,。

2,、學校統(tǒng)一發(fā)放作品紙張，由班主任組織學生,，在本班教室現(xiàn)場書寫,。

3、一二年級學生使用鉛筆,，三——五年級學生使用水性筆或鋼筆,。

4、各班主任從《弟子規(guī)》,、《三字經(jīng)》,、《論語》、古詩文等中選定一篇內容,，全班統(tǒng)一書寫,。

5、一二年級還將對學生書寫姿勢進行調查評比,。

6,、各班學生作品由班主任進行初評，選出十位學生的作品,，于5月22日（星期五）5：00前送交年級組長,，組長于5：30前上交美術組。（逾期自誤）

1,、學生自愿投搞,，用毛邊紙或宣紙進行書寫，內容以詩詞,、聯(lián)句,、成語或名言為主。

2,、班主任集中作品,，在5月25號（下周星期一）前送交美術組。

六,、評比方法：

硬筆書法：美術組分年級按實際情況和書寫水平具體評出一,、二、三等獎。

毛筆書法：美術組以投搞的數(shù)量按和書寫水平具體評出一,、二、三等獎,。

書法比賽活動方案主題篇十四

為弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，繁榮硬筆書法藝術，增強學院文化氛圍,，豐富同學們的課余生活,，我系特舉辦硬筆書法比賽。

xx學院全體學生,。

xx月xx日至xx月xx日,。

將評選出的優(yōu)秀作品在宣傳板上張貼出展，并為獲獎同學頒發(fā)獎品和榮譽證書,。

a座大廳,。

前期：策劃、宣傳安排：

1,、利用展板,，海報，進行動員宣傳,，并向各系分發(fā)邀請函,，號召廣大同學積極參與。

2,、在海報中注明作品提交方式及作品要求等,。

物品準備：

1、購買海報紙,，裝飾版面,，膠帶等物品。

2,、組織布置裝飾宣傳板,。

后期：

1、聯(lián)系各系整理收集上來的作品,。

2,、對作品進行評定，選出優(yōu)秀作品,。

3,、作品的出展以及維護，出展過程中,，安排人員看護,，保證作品的完好，防止人為破壞。

4,、活動結束后,，收拾好作品，做好完備的活動書面總結,。

5,、為獲獎者分發(fā)獎品。(召集各獲獎同學頒發(fā)證書,，獎品,，并集體照相)

作品統(tǒng)一整理，以墨緣書社初步選定xx份作品,，再由我系老師選出一等獎,，二等獎，優(yōu)秀獎,。

主題鮮明,，內容健康積極，書寫工整,，頁面整潔,，字體結構端穩(wěn)美觀，平正勻稱,，點畫形態(tài)較好,。

1、作品內容要求健康向上,，可為名人文字文章,，自己創(chuàng)作的文篇或抄錄書法作品等。

2,、用黑色或藍色鋼筆書寫,。

3、紙張規(guī)格為xx開方格或田字格硬筆書法紙,。

4,、作者在作品背面右下角用鉛筆注明詳細信息，包括姓名,、系別,、專業(yè)，班級,、聯(lián)系電話﹑地址等,。

5、作者提交作品限x件以內,，作品一律不退稿,。

比賽設一等獎一名獎(英雄牌)鋼筆一支及榮譽證書。

二等獎四名獎優(yōu)秀字帖一本及榮譽證書。

優(yōu)秀獎十名筆記本及榮譽證書,。

海報紙xx元,。

顏料等xx元。

膠帶及雙面膠xx元,。

裝飾用品(宣傳板的裝飾)xx元,。

獎品費用(鋼筆、字帖,，榮譽證書)xx元。

預計總費用xxx元,。

書法比賽活動方案主題篇十五

為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化,，激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視,，培養(yǎng)他們正確的書寫習慣,，引導學生把漢字寫得正確、端正,、整潔,、美觀，從整體上提高學生的書寫質量,，讓學生從小就練就一手好字,，受益終生。

1,、參賽對象：一至六年級全體學生,。

2、參賽字體：硬筆楷體,。

3,、參賽要求：一二年級用鉛筆，三至六年級學生須用鋼筆或中性筆(黑色或藍黑色)書寫,。各年級統(tǒng)一命題,，發(fā)放統(tǒng)一的書寫紙書寫，一格一字,，并在參賽紙的方框欄目內按要求填寫好自己的姓名,、所在班級;參賽作品的卷面須整潔，無折皺,、不卷曲,。

1、全員參與,。分初賽和決賽,，初賽全班參與，由各班語文教師統(tǒng)一組織，精選10份作品和報名單一起上交,，決賽由小學語文組教師根據(jù)書寫質量統(tǒng)一評審,，按1：2：3：4比例評選一、二,、三等獎和優(yōu)秀獎,，頒發(fā)獎狀和獎品，并將一,、二等獎全校展出,。

2、小學語文組統(tǒng)一評選地點：111辦公室,。

1,、大賽作品必須以規(guī)范、標準的楷體字書寫,。若出現(xiàn)不規(guī)范的字及錯字,、漏字等，即取消其評選資格,。

2,、按年級評選出優(yōu)秀作品若干件，發(fā)獎狀和獎品以示鼓勵,。

曾月芳任慧玉李明唐少敏劉曉靜謝靜敏雷珊羅小妹陳琳

略,。