演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講，比較靈活，便于臨場發(fā)揮,，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。那么演講稿怎么寫才恰當呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。

青年教師演講稿青春 青年教師演講稿青春在這里綻放篇一

大家早上好!今天，我要演講的主題是“感恩教師”,。

金風送歡笑,，丹桂花香飄。親愛的老師,，明天就是您的節(jié)日,。

有師者嚴而肅,，幾十年如一日,，在揪耳朵的玩笑中，道盡了半生對學生的熱愛;有師者親而近,，一個個四十分鐘,，一個個定義域的問題，潑灑出對事業(yè)的熱情,。一個個幾何命題在你們手中得解,，一個個人生哲理因你們而牢記心間。文化課上的循循善誘,，體育場上的激情吶喊,。你們用一個個感動人心的瞬間表達出對工作的熱愛，對我們的關懷,。

方丈講臺是你們的人生舞臺,，三寸粉筆是你們的人生畫筆。你們不是大浪,，卻能伴我們細水長流;你們不是高山,，卻能助我們“一覽眾山小”。不計辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟枝殘,，種花容易種樹難;幽谷飛香不一般，詩滿人間,，畫滿人間,，英才濟濟笑開顏。

一年三百六十五天,，紛飛的粉筆沫染白了您的雙鬢,，清脆的鈴聲蒼老了您的容顏。您是春天的陽光,，每一株小草都沐浴過您的溫暖,。您是久旱的甘霖，每一顆禾苗都品嘗過您的甘甜,。您是澎湃的大海,，胸懷寬廣，容納百川,。您是導航的燈塔,，照耀暗夜中的每一艘航船。別人從生活中撈取名利,，您只能收獲花香,。您的黃金是早晨的太陽，你的銀子是十五的月光,。但您依然快樂的吹著口哨,，自豪這桃李芬芳。

同學們,，感恩教師,，并不需要我們做什么驚天動地的大事。

課堂上,，一道堅定的目光,、一個輕輕的點頭，證明了你的全身心投入,，你在專心聽課,，這便是感恩;下課后，遇見老師,，一抹淡淡的微笑,，一句禮貌的“老師好”，也是感恩;放學后,，向老師揮手說一聲再見,，這依舊是感恩。

感恩老師，給我頑強的翅膀,，飛向那知識的海洋,，讓書伴我成長;感恩老師，給我指明人生的方向,，走向那五彩斑斕的人生風景線,，讓燈點燃快樂的火種;感恩老師，給我無限的前途和光輝,，使我的明天繁花似錦,，讓我走向光輝的未來。

有人說,，師恩如山,，因為高山巍巍，令人崇敬;更有人說,，師恩似海,，因為大海浩瀚，無法估量,。飲其流者懷其源,，學其成時念吾師。在教師節(jié)這美好的日子里,，滿園的百花都為您盛開,，請允許我代表所有的習坎學子，向所有在習坎園辛勤耕耘的園丁們,，送上最衷心的祝愿與最誠摯的問候：親愛的老師,，您辛苦了!我的演講完畢，謝謝大家!

青年教師演講稿青春 青年教師演講稿青春在這里綻放篇二

尊敬的各位領導,、老師：

大家上（下）午好,！

奉獻是什么,？奉獻是羅隱的“采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜”；奉獻是李商隱的“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,；奉獻是龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”,。若要奉獻,，就得學會有這樣的精神。但其實,，奉獻不需要那樣的轟轟烈烈,，只要拿出你的一顆有愛之心。

人們常用各種詩句來謳歌教師的無私奉獻，一生的兢兢業(yè)業(yè),，一世的勤勤懇懇,，卻總伴隨著辛酸和血淚。他們的奉獻是那么另人感動,，卻又那么另人心痛：為什么奉獻只是一條單行道,，有去無回？為什么崇高總是連著悲壯,？為什么我們不能在奉獻的同時也壯大自己,？為什么我們不能選擇一種更好的方式讓奉獻與幸福相伴？老師們,，讓我們選擇一種全新的生活方式吧：奉獻在左,，幸福在右！

作為革新一小的一員,，在這所精英薈萃的學校里,，我只是一名很普通的教師。我沒有豐富的教學經(jīng)驗,，沒有嫻熟的教學技術,，沒有引以為榮的教學實績。但是我有感動,、我有愛,。愛促使我不斷學習，汲取知識的力量,，好為一個個可愛的孩子指引方向,；感動促使我不斷努力、開拓創(chuàng)新,，好為我們革一做更大的貢獻,。在這里，從不缺少教學經(jīng)驗豐富的教師,，我要向他們學習,，學習淵博的知識功底和自如駕馭課堂的瀟灑；這里也從不缺少品德高尚,，師風優(yōu)良的教師,，我要向他們學習，學習淡泊名利,、無私奉獻的灑脫,；這里更不缺乏愛生如子、教生如子的教師,，我更要向他們學習,，學習博大的愛心、寬廣的胸懷！

也許有人會問：你把青春都奉獻給了別人,，那你自己得到了什么,？你那微不足道的奉獻，能帶你進入一線教師的行列么,？是的,，我奉獻得很少，但有更多的人卻奉獻得遠比我多,！他們勤勤懇懇默默無聞,，奉獻給孩子們的又何止是青春，甚至是一生,！

奉獻是一種發(fā)自內心的芬芳,，一種深入骨髓的甜蜜。日子久了,，它就會縈繞成一團幸福,，緊緊裹住你的靈魂。

美國某大學一份對“幸?！钡恼{查報告顯示：大部分感到幸福的人是在工作中,，是那些因工作而特別忙碌的人，而不是有太多休閑時間的人,。真正的幸福感是對自己的生活感到充實,、滿意的一種積極狀態(tài)。這樣說來,，教師真的是幸福的工作者,！

最后我想說：工作中的人是美麗的。他們緣何而美麗,？那是因為他們專注,，因為他們目的明確，因為他們渾身散發(fā)著價值的光芒,。當辛勤的工作日見成效,，當發(fā)現(xiàn)孩子們正一點點的進步，這種巨大的幸福感難道還不夠嗎,？

青年教師演講稿青春 青年教師演講稿青春在這里綻放篇三

尊敬的各位領導及老師們：

大家下午好,！

首先請允許我在此代表全體青年教師向在生活中給予我們關愛,，在工作中給予我們無私幫助的各位領導,、老師致以最崇高的敬意！今天能作為青年教師,，在這里發(fā)言,，感到十分的榮幸。但更多的是誠惶誠恐和不安。因為深知自己還有好多工作做得不夠完美,，還有好多更為優(yōu)秀的青年教師,。

教師這個職業(yè)是神圣的，也是清苦的,。盡管現(xiàn)在尊師重教,，教師地位有了很大的提高，但教師這種職業(yè)仍然有其特殊性,，看看周圍,，想想社會，多少教師一生默默奉獻,，燃燒自己照亮別人,，學生成了國家棟梁，有的蜚聲海外,，有的譽滿全國,，老師們卻依然固守著那份責任……。我有幸成為其中的一員,，自從踏入教師行業(yè),，我就堅定了一種信念。就是要為教育事業(yè)奮斗終生,。

我們更是幸運的——學校為了幫助我們這些青年教師更好更快地成長起來,，給我們創(chuàng)造了學習的好機會。師徒結對,，校本教研,，科研團隊課題研究等等一系列活動，讓我們在教學技能上有了巨大提高,。

在教學中,，我虛心向老教師請教，多聽老教師的課,，多討論,，多作總結，聽好課的同時,，做好聽課記錄,，認真分析總結，尋找新的教學思路,。在向老教師學習的同時,，我更加嚴格要求自己，積極進取,。在學習老教師經(jīng)驗的同時,，與自身特點相結合,，學以致用，多探索,，多積累,，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。另注重教材,，教法的研究,，以新課改為契機，不斷更新教學理念,，以學生為主體,，開展靈活多樣的教學模式，激發(fā)學生的求知欲望和學習興趣,。

盡管現(xiàn)在不是班主任,，但我是一個教師。跟隨這個班已多年,，了解其班級情況,。所以，在班級管理上,，我都與班主任共同處理,，教育，為其分憂解愁,。班上發(fā)生任何事情時,，學生主動先找到我，我也會義不容辭地去了解情況,，采取應對措施,。班主任不在時，更是全面地做到班主任的職責,。另班級有何活動都積極出謀劃策,，發(fā)揮自己的特長，為班集體出力,。另樂于接受領導布置的任務,，并積極、用心地去準備,，既培養(yǎng)學生,，又鍛煉自己。

年輕就是資本,，壓力就是動力,，知難而上，方是我們年輕人的本色,，我們在承擔重任的同時,，也給予了我們自己鍛煉的機會,。我們青年教師一定不會辜負學校的期望,、家長的厚望,、社會的希望，將自己的人生書寫得更加輝煌燦爛,！

最后,，再次向關懷和支持過我的領導老師說聲謝謝！

青年教師演講稿青春 青年教師演講稿青春在這里綻放篇四

各位評委,，老師們:

大家下午好!

首先感謝學校領導給了我最后一次以青年教師的身份參加學校集體活動的機會,。這次活動讓我在欣喜自己年輕的同時，也感到了時光的飛逝,。

自工作以來,，做一名優(yōu)秀的教師一直是我最大追求，為了實現(xiàn)這一目標,，我工作中勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學生,、團結同志,，始終堅守一個人民教師應有的職業(yè)操守，將自己的人格魅力和專業(yè)素養(yǎng)融于日常的教育教學活動中,，努力在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。近幾年我先后被評為“校級骨干教師”，獲得青年教師論壇三等獎,。

現(xiàn)在我將從以下四個方面向大家匯報一下近幾年我得工作情況,。

由于初中化學學科的特殊性，我擔任教學工作以來,，一直堅守在畢業(yè)年級這個教學工作的最前沿,。我作為九年級化學教師從沒有休息過完整的寒暑假和雙休日，每年都和學生一起面對中考的壓力,，緊張的一年又一年過去了,，我從未退縮過，從未放棄過,。在去年中考中,，化學學科取得了區(qū)第五名的成績，我自己教的兩個班取得了區(qū)第三,、第四名,。

在日常教學工作中，我認真的做好了下列幾個方面：

深入細致地備課,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材。在集體備課過程中積極主動發(fā)言并承擔部分工作,，化學是一門以實驗為基礎的學科,，每次實驗我都認真準備，并盡量讓學生參與其中,。

課堂上,，我將所學的課程理念應用到課堂教學中，積極運用多種教育方法,，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,。這是我在課上曾做過的一個實驗，這個實驗讓學生們印象非常深刻,，以致以后我每次做實驗,，學生們都戲說“認真點，高老師又在變魔術”,，甚至有些學生還說“我要揭秘這個魔術”,。這些非教材上的演示實驗，增加了課堂教學的吸引力,，增強了學生學習的興趣和學習主動性,，使我的教學更具特色。我在天津市多媒體整合課比賽中《質量守恒定律》一節(jié)獲得市級三等獎,；做區(qū)級研討課《原子的構成》一節(jié),；做區(qū)級展示課《如何正確書寫化學方程式》一節(jié)；在區(qū)級說課比賽中《中和反應》獲二等獎,。

我每天都帶著這幾個問題來批改作業(yè),。

注重幫扶工作。對于暫差生,，我總是給予特別的關注,，在課堂上多提問，多巡視,，多輔導,，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心,、交朋友,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。并且利用課外時間給他們輔導,，做到了耐心細致,、百問不厭。正是由于我得付出,，學生與我的感情非常融洽,。

在擔任班主任期間,，我發(fā)揮著極大的工作熱情，經(jīng)過自己認真努力,，腳踏實地的工作,，獲得了組內老師的認可，所帶班級也獲得了精神文明班集體稱號,。

由于初中化學學科的特殊性,，讓我比起擔任初始年級學科的老師少了太多承擔班主任工作的機會,。雖然我擔任班主任的機會少,，但我時刻以班主任的標準來要求自己。

尤其在今年承擔了見習班主任工作,，在平時教學中,，對隨時發(fā)現(xiàn)的衛(wèi)生、紀律,、規(guī)范等問題,，及時進行教育。當班主任有問題找到我時,，我都熱情主動的承擔起來,。由于我對班內學生管理的比較多，使的有些同學說“高老師,，你只是見習班主任,。”我的回答是“見習班主任也是班主任呀,?！?/p>

除了班級管理，我還非常注重與家長的聯(lián)系,。在每一屆的第一次家長會中,，我都會留下自己的電話號碼，方便家長隨時與我聯(lián)系,。

教學離不開科研,。在近兩年我參加了多個市、區(qū)級課題研究工作,，并且市級課題《初中化學復習課實施高效教學策略研究》已經(jīng)結題,。參加區(qū)公開研討課、展示課,，借以在更為廣泛的空間中和同行們交流探討,，不斷充實自己，提高自己的教學能力和業(yè)務水平,，并且在提升教育教學理念的同時實現(xiàn)了自身教學實踐的可持續(xù)發(fā)展,。

這次優(yōu)秀教師評選將是我未來工作的新起點,，我會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作,，開拓進取,，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。

再次感謝各位評委和老師,，謝謝,！

青年教師演講稿青春 青年教師演講稿青春在這里綻放篇五

大家好！

很榮幸參加優(yōu)秀青年教師的評選,，彈指間,，參加工作已有十年了，我很驕傲能把人生中最美好的時光獻給自己鐘愛的教育事業(yè),。借此機會,，我向各位領導老師匯報自己的心得體會，請大家指正,。

為了成為一名優(yōu)秀的語文教師,，練就過硬的教學本領，我養(yǎng)成了虛心學習的習慣,，平日苦練教學基本功,，潛心鉆研新課標理論，大膽創(chuàng)新,，勇于實踐,，構建自主合作的課堂教學模式，并榮獲東港區(qū)青年教師大比武優(yōu)質課二等獎,，先后四次被選派參加市級語文教研培訓學習活動,。

因為年輕，所以敢挑重擔,，責無旁貸,，一直擔任班主任，從事語文教學,，年年被評為優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀教師,，其中先后五次任畢業(yè)班班主任，不惜犧牲節(jié)假日和課余時間,，一心撲在工作上,，所帶班級共計50余人升入重點高中，并被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任,。

二,、我收獲了求真務實，坦誠待人的品質。

任職以來,，我腳踏實地的工作,，兢兢業(yè)業(yè)教學，不斷增強個人對教育事業(yè)的使命感,，內化自己的責任意識,，始終保持高漲的工作熱情，不怕挫折,，不畏困難,，聽點聽調，尤其在班級管理工作上,，凡事往積極方面考慮,，對缺點和過失不隱瞞，不推諉,，對成績從不虛夸,，不貪功,，不出風頭,，不計較個人得失。與同事相處謙虛謹慎,，友好熱情,，樂于助人，虛心聽取大家的意見,。對待學生公平公正,，耐心細致，

有求必應,，關心每一個學生的學習和生活,。良好的道德品質讓我多次在師德考核中被評為優(yōu)秀等級。

近幾年,，我校新課標引領下的課題研究成績斐然,，校本教研成果豐富，在全市具有相當?shù)闹?，借此?yōu)勢條件,，我更加努力鉆研課堂教學，堅持對“五環(huán)節(jié)課堂教學模式”的探究,，積極參與“龍山文化探秘”“經(jīng)典誦讀”等校本教研的開發(fā)和利用,，被評為鎮(zhèn)校本教研先進個人。xx年,，在全區(qū)以“讀書伴我成長”為課題的讀書活動現(xiàn)場會上,，我作為教師代表在會上做了經(jīng)驗介紹。

與此同時，我堅持作文教學的研究與實踐,，開創(chuàng)“激發(fā)激活積累”為課題作文輔導模式,，注重引導學生捕捉靈感，感受人生,，發(fā)現(xiàn)生活之美,，科學實施寫作訓練，創(chuàng)立班級文學刊物《心海帆影》,，部分作文被作文網(wǎng),，語文教學網(wǎng)選登。上學期,，我參與并責任編輯了龍山文學社社刊《兩城風》,，得到領導的信任和師生的支持。

在教學中,，始終明確學生的主體地位,，確立為學而教的思想，課堂上保護學生的創(chuàng)新思維,，采取多種措施進行引導,、啟發(fā)或設計活動來創(chuàng)設學習情境，構建自主－合作－探究的教學模式,。在班級管理中,，確立“一切為了每一個學生的發(fā)展”的理念，充分尊重學生的感情需要,、人格獨立和個性自由,，把學生作為班級管理活動的主體，增強學生自主,、自律及民主參與意識,，以情感人，使學生因感到溫暖而把班級當作自己的“家”,，從而創(chuàng)造一種良好的和諧的

積極向上的班級氛圍,。在此理念的指導下，我班連續(xù)兩個學期被評為“優(yōu)秀班級”,。

青年教師應該朝氣蓬勃,，激情四射，才能為學生展現(xiàn)最陽光的一面,。幾年來,，我積極投身到教育團委組織的各項文體活動中，參與籌備并主持各類文藝匯演,，并在“講師德,，樹新風”演講比賽中獲獎,，代表兩城鎮(zhèn)參加全區(qū)“五四青年節(jié)”登山比賽，和全區(qū)“園林杯”環(huán)城長跑比賽,，在我校組織的乒乓球比

青年教師演講稿青春 青年教師演講稿青春在這里綻放篇六

尊敬的各位老師,，親愛的同學們：

大家好!

從求知若渴青少年到博覽群書的成年人，從門外漢到專業(yè)人士,，從人類的結繩記事到今天信息時代的到來,，老師的角色始終貫穿著人類文明史的全過程。

正如人們所說的,，社會的發(fā)展取決于教育,，教育的發(fā)展取決于老師。老師的默默勞動帶來了人類文明的活力,，我們有理由向老師表達深深的敬意,。

是老師淵博的知識，讓我們感受到文明與希望;是老師博大的胸懷,，讓我們都懂得寬容與忍讓;是老師的仁慈,，讓我們從軟弱中變得堅強。

當我們遇到挫折時,，老師在我們心中種下希望;當我們順利成功航行時,，老師立刻開出了“驕傲會被打敗”的藥方，老師的笑,，讓我們充滿力量,。即使是偶爾的憤怒也會讓我們感到親切和充滿希望，老師是多么偉大啊!

有人把老師比作水,，說她滋潤了一棵幼苗;有人把老師比作蠟燭，說她燃燒了自己,，照亮了別人;還有人把老師比作辛勤的園丁,，說她精心澆灌了祖國的花朵。

太陽升起,，夕陽西下,，老師滿頭大汗，老師總是滿懷熱情,，引導著我們不斷前進,。

在未來，無論我們將成為一棵高大的樹或一棵低矮的灌木,，我們都要向老師致敬,。在這里，對于那些不尊重老師的同學,，應該反省自己,，應該給老師一個真摯的祝福和真摯的感激。

師愛如一股涓涓細流，雖無聲息,，但卻能滋養(yǎng)干涸的心靈,，它是平凡的，但它在平凡中孕育出驚人的偉大!

有時,，師愛是一種特殊的藥,，可以拯救病入膏肓、行將就木的靈魂;有時,，師愛是人生大海中的一盞指路明燈,，指引我們走出迷途，追隨那盞明燈,。這沉重的師愛,，誰能減輕它的重量，誰又能真正償還它呢?

感恩老師不需要我們做任何驚天動地的事情,。在教室里,，一個堅定的眼神，一個溫柔的點頭,，都證明了你的全心投入,，認真聽課，這是感恩;下課后,，在走廊上看到老師,，一句禮貌的“老師好”，這也是感激;放學后,，向老師揮手道別,，這是對老師的感激。

不要把這些歸因于不必要的小事,，也不要為周圍的這些瑣事而感到不屑,，因為在這些小事的背后，是對老師的尊重和肯定,，大家都想被別人尊重和認可,，你我都是這樣，更不用說那些辛勤耕耘,、揮灑汗水的園丁!

同學們,，感恩老師從零開始，感恩老師從現(xiàn)在做起!

青年教師演講稿青春 青年教師演講稿青春在這里綻放篇七

尊敬的各位領導,，老師：

大家下午好,，我是xx鎮(zhèn)小的徐xx，今天我演講的題目是“漫漫教育路,，真情永相隨”,。我的演講要從一首小詩開始：

你的眼睛,，是秋日山澗里的一泓清泉,。

以透明的純凈,，倒映出萬花筒般的世界,；

你的眼睛，是雨后湛藍天空中的一道彩虹,。

以七彩光芒,，照射出萬花筒般的世界；

你的眼睛,，是夏夜天空中璀璨的星星,。

以寶石般的透亮，點醒了黑夜中孤獨的靈魂,。

我走過四季,，

春天百媚千嬌，夏天碧水長空,；

秋天楓林盡染,，冬天銀裝素裹。

都不及你眼中的風景,，

那樣生動,、傳情。

這是20xx年在小洞學校,，我寫給學生的一首詩,，當時他們即將離開小洞學校前往中學讀書。

相遇,，一眼動人心弦

五年前,，還記得我們初次相遇的那一天，我跨過幾座大山,，拖著疲憊的身子來到小洞學校,。他們圍著我激動的跳著、笑著,，大聲地叫著：“新老師來了，新老師來了……”一雙雙大眼睛里投射出興奮,、熱烈與期待的光芒,。盡管來時無盡的山路，讓我的心跌到了谷底,，但此刻,，我的心仿佛被一股熱浪給推上來了。我?guī)е鴲叟c希望,，與十幾個學生,，開啟了教育的第一個啟程,。

陪伴，漫漫長路中的溫情

此后的兩百多個日子里,，我們在高山上歌唱,，在田野中繪畫；在春天憑欄聽雨寫詩,，在秋天迎著陽光奔跑,。我送給他們書籍，帶領他們閱讀,，一起品嘗書中的美味,；我們清理雜物間，搬出廢棄已久的乒乓球桌,，一起感受運動的快樂,。我是他們的老師，帶他們在課堂中探索知識的奧秘,；他們是我的親人和朋友,，在那個偏僻的山村，給我溫暖和前行的勇氣,。在多少個孤單的日子里,，在多少次想要放棄的時候，是他們那一雙雙純潔的眼睛,，充滿對知識的渴望,，和對我的信任與依賴，猶如黑夜中璀璨的星星,，溫暖了我黑夜中孤獨的靈魂,，照亮了我的漫漫教育之路。

離別,，不舍的告白20xx年下學期,，在他們即將離開小洞學校，去往中學的時候,，我寫下了“你的眼睛是最美的風景”這首詩送給了他們,。并且給他們每人畫了一張卡片留在紀念?？ㄆ细街盟麄兊拿謱懙囊痪涿銊畹脑?。我寫給余鋒的是：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”,。寫給李山燕的是：“山燕——輕靈的身子承載著夢想的力量”,。寫給蘇中華的是：“為中華的不斷強大而讀書吧”……那天，在這個小小的畢業(yè)禮上,，他們哭著對我說：“徐老師,，你是我們遇見過的最好的老師,，我們舍不得你?！倍业难蹨I也止不住地往下流,。在離別的日子里，帶著這份告白,，我們都懷著夢想再次起航,，踏上了新的征途。

再遇,，情深憶往事

一年以后,，當我來到三墩中學培訓時。我們再次相遇,，他們守在我培訓的教室門口,，當我一走出來時，便激動地拉著我的手,，眼中的熱烈就像第一次相遇的時候,，只是多了許多思念的光芒。他們每一節(jié)課下課都來等我,，我們就像許久未見的老朋友一樣聊著天,，那樣親切、自然,。一直到下午的最后一節(jié)課,，也許是體育課，山燕就一直站在教室外面的窗戶旁,，默默地看著我,。每當我回頭看著她，對她微笑時,，她的眼中就會閃爍出興奮的光芒,。就這樣，她倔強地站在那里整整一節(jié)課,，即使別人拉她去玩,，她也只搖頭。慢慢地,，我的眼眶開始濕潤,，回憶如排山倒海襲來。我想起她寫文章時,，說她的弟弟不幸意外去世，我輕輕地問她,，她放聲大哭,，我抱著她,，安慰她。我想起她不認真讀書時,，我嚴厲地批評她,，她哭著說她的父母經(jīng)常吵架，她無法靜下心來學習,。我去她家家訪,，與她父母溝通，希望給她一個良好的成長環(huán)境,。我想起她生病時,，我?guī)タ床≠I藥……

從教五年，有太多這樣的小故事發(fā)生在我和學生之間,，有太多這樣動人的師生情浸染了我的教育之路,。有人說教師是偉大而崇高的事業(yè)，有人說教師是辛苦而快樂的事業(yè),。我要說教師是溫暖而長情的事業(yè),。在教育路上，榮譽是一時的歡心,，挫折是一時的迷茫,，唯有這份師生情，它是最長情的陪伴,。讓我一路走來,，總會心潮澎湃，熱血沸騰,，讓我時常想起便熱淚滿盈,。它是我在教育路上前行的指示燈，時常提醒我要不忘初心,，愛教育,，愛學生，愛三尺講臺,，要用真摯的情感澆灌出教育之花,。

青年教師演講稿青春 青年教師演講稿青春在這里綻放篇八

今天我演講的題目是《從一名教書匠走向人師的感悟》，主要向大家推薦的一本書是《走進學生的心靈》,。

當我從大學畢業(yè)走到工作崗位時,，學校便讓我擔任6個班的思想品德課教學和一個班的班主任工作，雖然自己在思想品德課的教學過程中兢兢業(yè)業(yè),，不懈追求,，在教學過程中取得了一定的成就。但是在班主任工作上，卻是一籌莫展,，自己所帶的班級雖然成績還可以,，但是紀律卻是非常的糟糕，所以在高一升高二時,，面臨了被拆的命運,，為此，學校也就不再讓自己擔任班主任工作,，這樣一待就是6年,。在這6年里，自己默默的在高中思想品德課堂上默默耕耘,，取得了不錯的成績,。然而，在自己內心中,，總有一顆不服輸?shù)男撵`在呼喚著自己,，那就是爭取做一名優(yōu)秀的班主任。

可是,，想做,，并不是馬上就能夠做成的。于是,，我一方面向我們學校的優(yōu)秀班主任如李忠于老師,、陸軍老師、黃穎婷老師,、曾晶老師,、劉華老師等學習外，也去翻看了大量關于如何做好班主任工作的書籍,，如蘇霍姆林斯基《給教師的100條建議》,、魏書生的《班主任工作漫談》、《班主任理論與實務》等,。而今天我想在這重點介紹《走進學生的心靈》這本書,。

談起這本書，那是我出差到深圳時所買的,，本人有一個習慣,，那就是到了一個城市，一定要到這個城市的書市去看看,。這本《走進學生的心靈》是一本班主任工作案例匯編,，如果說前面我所提到的書籍主要側重于理論的話，這本書就側重談的是班主任如何去做學生工作,，它更強調的是具體的實際操作,。給我如何做好班主任工作，如何與學生談心起到了很好的幫助作用。書中有一句比較經(jīng)典的話,，在此拿來與大家共享：“班主任最根本,、最核心的工作是班級學生精神的關懷者?！比绻f以前我們還是以唐朝韓愈：“師者，傳道授業(yè)解惑也”作為我們教師的座右銘的話,，那么作為班主任的我,，則是以這句話作為自己的座右銘。對這句話,，我的理解是班主任的工作是與學生心靈的溝通,，促進學生精神的發(fā)展。書中有一句話是“教育的藝術不在于傳授本領,，而在于激勵,、喚醒和鼓舞人心”。

談到這里,，我不由得想起最近我們班的一個學生,，這位學生成績在我們班上是名列前茅，但是從高二下學期開始,，心理就一直存在一個疙瘩：認為我們班上有一位同學總是懷著怨恨的眼光來看她,。雖然我?guī)退龘Q了座位，效果有所改進,，但這個學期開始后,，她又有這個感覺。后來,，我專門找了她爸爸進行了相互之間的溝通,，并且希望她父親能夠從生活上能夠加以指導，而作為班主任的我,，則著重從心理的角度分析和開導她,。

后來，我專門找到她,，與她交談了了一個多小時,，指出她這個問題如果今后再回頭看的話就是一個很小的問題，但現(xiàn)在對她而言卻是一個大問題,。我慢慢的幫她分析她所提到的女生,，是一個家庭環(huán)境非常困難的學生，別人在看你可能是她想向你學習,，或許也有帶有怨恨的眼神,，但是她卻沒有任何的行動啊。她聽了以后，說到了自己在初中時學習和生活的無憂無慮,，而到了高中,，隨著自己逐漸地長大，面臨的壓力越來越多,，所以就產(chǎn)生了這樣的憂慮,。我聽了，指出這正是這種憂慮的反映,，那么對她而言,，現(xiàn)在就必須放棄這種憂慮。說到：“老師可以幫你去調換座位,，可你想,，你躲得了一時，可你能夠在今后就不會再碰到類似的情況嗎,？說到底,，就是需要你有勇氣去克服她，躲避不是辦法,，關鍵是要正確去面對,。”然后,，我跟她談了關于人生要經(jīng)歷的很多事情,，包括自己個人的一些經(jīng)歷。最后在我的仔細勸導下,，她笑了笑說：“老師,，你放心，我會正確去處理的,，看我的行動吧,！”看著她開心的笑容，我感到非常的欣慰,。

通過這位學生的表現(xiàn),，我深刻地理解了《走進學生的心靈》里的這句話，同時,，也讓我想到了作為一名“人師”的責任,，那就是我們不僅要教會學生學習的方法，更為關鍵的是讓學生學會做人,。畢竟學生學習只是學生這一階段的任務,，而做人則是一輩子的事情。

或許,，我還不是一名優(yōu)秀的班主任,，但在這條路上我在行進著,、在探索著、在成長著,，最后就讓我用大學畢業(yè)時給自己的一句話與大家共勉：“路漫漫其修遠兮,。吾將上下而求索?！?/p>

朋友,，你認為什么才是真正的幸福呢？我沒有美麗的外表,，但我是幸福的,；我沒有太多的財富，但我是幸福的,；我更沒有超人的智慧，但我很幸福,，因為我是一名光榮的人民教師,，因為有愛——給予的愛和收獲的愛。

當我第一次以教師的身份踏進一中大門時,，我的心情是難以表達的,。尤其是第一次站在講臺上，望著學生們求知若渴的眼神,，我的心情久久難以釋懷,。能作為他們的老師，我是幸福的,。

我是教師隊伍里的新兵經(jīng)驗不足,，卻得到了組織的信任和領導的厚愛。幾個月來,，一中帶給我很多感動,，領導的關心，師傅的認真指導,，細心照料,，同事們的熱心幫助,都讓我感到自己是幸福的。

記得有一次不經(jīng)意的看到高一十五班黑板報的內容時,，我的視線模糊了,，板報的內容是這樣的：“教師頌－－教師是紅燭，燃盡了自己,，照亮了他人,。教師是春蠶，吐盡了銀絲,，為他人御寒,。教師是工程師,，塑造著他人的靈魂?！币苍S這只是幾句贊嘆教師的話語,，但是當我不置身與教師隊伍中，我是不會了解這些話的真實深意的,。以前只知道老師不過每天兩節(jié)課,，批幾本作業(yè)而已。如今,，我知道,，要想成為一名合格的人民教師，其首要一條就是要具有深厚而廣博的學識,。學生要有一碗水,，教師必須有一桶水；校園里,，我們經(jīng)常能看到半百的老教師批改作業(yè)直到深夜的身影,，尤其是班主任老師，一面是繁重的教學任務,，一面要精心的看護學生,，辦公室成了他們的家，教室成了他們永久的守望,。這些動力和感動,，都讓我永遠無悔于自己的選擇。

大家都知道,，教育的根是苦的,，年輕的我們也有被學生氣急的時候，有被人不理解的時候,，有被成堆瑣事困擾的時候,。但是每當我再次面對孩子那純真無邪的眼神時，煩惱也都變成了過眼云煙,。每一次我都嘗試用自己的愛去感化他們,，用自己樸實的語言去教導他們，使他們找回自信,，做新的自己,。曾經(jīng)聽人說：“做老師是最傻的，教師的職業(yè)太辛苦,，太煩人,，也太清貧了?！钡裉?，我想告訴那些人,，我們教師每天擁抱的是一個新的太陽，我們每天面對著的都是一群個性迥異的孩子,，都是一個個前程不可限量的個體,。他們當中可能會有今后的政治領袖，可能會有今后的諾貝爾獎獲得者,，可能會有各種各樣的可能……只要精心地去照料他們,，只要幫助他們去挖掘潛力，他們的能量是不可限量的,，是會遠遠超出人們所能想象的,。

每當我看見不知疲倦，永不服輸,，追求個性的學生們時,，我也不禁羨慕起他們的年輕。

青年教師演講稿青春 青年教師演講稿青春在這里綻放篇九

尊敬的家長,，親愛的小朋友：

大家早上好!我是中一班的呂老師,，很高興作為第六周的國旗下教師代表講話,剛才我們舉行了升國旗儀式，小朋友都很嚴肅認真地站立在原地,，一眼不眨地注視著國旗，隨著國歌聲,，看著國旗冉冉升起,，你們做得真棒。我們平時會在很多時候看到升國旗,，運動員取得名次后,，每次重大節(jié)日時，每周一小朋友做操前,，而且每次升旗都會伴著國歌,。告訴你們，國歌和國旗就是我們祖國的象征,，小朋友要愛護國旗并尊敬它們,，從小熱愛我們的祖國，熱愛我們的幼兒園,，熱愛老師和小伙伴,，在家做關心親人、熱愛勞動的“小幫手”;在社會做文明禮貌,、遵紀守法的“小標兵”;在幼兒園做團結友愛,、善于合作的“小伙伴”;在社區(qū)和公共場所做愛護公物、愛護環(huán)境的“小衛(wèi)士”,小朋友們也穿了非常整齊的園服,非常棒!

今天我還要講的內容有《清明的由來與注意事項》：

一,、由來：清明節(jié)是農歷二十四節(jié)氣之一,，在仲春與暮春之交,，也就是冬至后108天。中國漢族傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代,，距今已有二千五百多年的歷史,。清明一到，氣溫升高,，正是春耕春種的大好時節(jié),，故有“清明前后，種瓜點豆”之說,。今天的清明節(jié)在4月4日(下周一),，那么清明節(jié)也可以叫踏青節(jié)。

二,、習俗：清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日,，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子,。掃墓俗稱上墳,，祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓,。按照舊的習俗,，掃墓時，人們要攜帶酒食果品,、紙錢等物品到墓地,，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化,，為墳墓培上新土,，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜,，最后吃掉酒食回家,。唐代詩人杜牧的詩《清明》曰：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂,。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村,。”寫出了清明節(jié)的特殊氣氛,。

清明放假時間:4月2日-4日(共三天),下面說一下清明安全衛(wèi)生注意事項：

一,、交通安全

1、清明節(jié)期間,，忽晴忽雨天氣多變,，路況復雜，駕車過程中要保持適當?shù)能囁偌伴g距,，避免事故的發(fā)生,。

2,、機動車輛及非機動車輛在外出掃墓的過程中，請自覺服從交警的指揮,，遵守交通規(guī)則,，按規(guī)定的地點及停車場停放車輛。

3,、在等候和乘坐公交車時請不要擁擠,，以防發(fā)生意外;按規(guī)定的地點乘坐出租車;行人在橫穿馬路時，要注意來往車輛,，請走人行橫道,。

4、家人聚會飲酒須適度,，切勿酒后駕車;

二,、防火安全

1、在祭掃時不要隨意吸煙和亂扔煙頭,，祭掃完畢后應確認余火已完全熄滅后方可離開,，千萬不要因麻痹大意而釀成火災。最好攜帶鐵鍬,、水桶等滅火物品,，以防疏忽造成突發(fā)著火。

2,、應避免在樹林,、草地和草垛附近焚香燒紙、燃放煙花爆竹,。

3、假如不慎引發(fā)火災,，不要慌張,，更不可盲目逃離現(xiàn)場，可充分利用身邊可滅火的物品進行撲打,，并立即請求周圍群眾及園林工作人員支援,，同時及時撥打110、 119等報警電話報警,。

三,、飲食安全

1、鹵菜類食品最好在出發(fā)當天購買,，超過一天應加熱,，應使用清潔的專用容器或干凈的食品袋盛裝食品;

2、勿食路邊攤販食物,，不要在途中購買來路不明的食品,，尤其是熟肉,、熟菜及五顏六色的飲料;

3、購買食品時要注意生產(chǎn)日期和保質期,，以防食物過期變質;

4,、真空包裝食品打開后別放太久，一經(jīng)打開,，立即食用,。山上的毒蘑菇不去采摘。不認識的野菜不摘吃,。

5,、外出游玩時，人的精神狀態(tài)處于緊張和亢奮狀態(tài),，這時,，常使消化系統(tǒng)的血液供應減少，消化液的分泌量下降,，胃酸的數(shù)量不足,，難以殺滅隨飲食而進入的各種細菌，因此,，旅游中隨身帶些大蒜,、生姜、食醋,，在飲食時佐餐,，可起到健胃消食作用，以防腸道疾患的發(fā)生,。

6,、旅途中保證每天喝一定量的水或飲料。在天氣比較炎熱的地區(qū)旅游,，容易出汗而口渴,，更要多喝些水;

7、不能大量喝冷飲,，會使胃腸蠕動功能紊亂,，破壞胃腸粘膜的保護屏障作用，造成多種病菌乘虛而入,。

8,、不要隨便飲用河湖溝澗的泉水、溪水,，野外的水源看似透明干凈,，卻往往存有多種病菌，極易感染病毒性肝炎、痢疾,、腸炎等疾病,。

那今天呂老師就和小朋友們分享到這里啦!謝謝大家!

青年教師演講稿青春 青年教師演講稿青春在這里綻放篇十

下午好!我叫xxxx。1990年畢業(yè)到學校工作,，20xx年獲碩士學位,。多年來一直得到領導老師們的關心和幫助，在此深表謝意!

下面我分兩個階段匯報工作：

第一階段：20xx年之前,，主要從事語文教學,、班主任和秘書技能培訓。先后榮獲省一輕廳先進工作者,、省一輕系統(tǒng)優(yōu)秀班主任,、青島市青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才等。

第二階段：20xx年至今,，在做好教學和班主任工作的同時,，積極參與了學校宣傳工作。20xx年教育集團成立后,，擔任了集團雜志和網(wǎng)站執(zhí)行編輯;20xx年1月,，校報《xxxx》創(chuàng)刊后，作為責任編輯,，在學校領導,、主編、副主編等領導下,，承擔了撰稿,、編輯、排版等工作;20xx年11月起,，作為新組建的學校網(wǎng)站辦公室成員,，負責網(wǎng)站撰稿和編輯工作。平時還參與了學校和實訓基地匯報材料的寫作,、整理;在校慶活動中,，完成了學校交給的校慶材料的寫作、整理工作;最近又參與了實訓基地文化建設等工作,。

幾年來，在領導關心指導下,，在各處室大力支持下,，我和編輯部的老師們、和各位記者通力合作,，較好地發(fā)揮了報紙和網(wǎng)站服務宣傳學校的作用,。雖然經(jīng)常加班加點，但自己也得到很大鍛煉。寫作水平有了新的進步,，溝通協(xié)調能力也得到相應提高,。是領導老師的指導幫助，是學校大發(fā)展,，促使我不斷進步,，也給了我今天登臺競選的機會。

學?？焖侔l(fā)展,、實訓基地啟用運行，對宣傳和文化建設提出了更高要求,。如何更好地宣傳學校改革創(chuàng)新的成就,、宣傳廣大師生員工團結奮進的事跡和精神，如何配合做好“加強師德建設,、提高德育工作實效性”,，營造良好的文化育人環(huán)境，我想在這些方面盡綿薄之力,。所以,，我競選學校辦公室副主任一職。我的優(yōu)勢如下：

1.從事報紙網(wǎng)站等宣傳工作多年,，寫作,、統(tǒng)稿能力和溝通協(xié)調能力有較大提高，積累了豐富的實踐經(jīng)驗,，有做好這項工作的基礎,。

2.在“情鑄金藍領”教育品牌指導下，形成了“做精品,、創(chuàng)一流”的工作理念,。有做好工作的堅強決心和明確計劃。

3.多年來保持著跑步鍛煉習慣,，身體倍棒,，精力充沛，可以高負荷運轉,。

請領導老師一如既往地支持我,、幫助我。

謝謝!

青年教師演講稿青春 青年教師演講稿青春在這里綻放篇十一

尊敬的領導,、親愛的同事們：

大家好,！

在xx小，這個和諧,、進取,、創(chuàng)新的學校中，我迎來了教師生涯的第二個春秋。一年的教學生活讓我體會到了教師這一職業(yè)的特殊,、光榮,、艱辛和幸福。今天,，能站在這里,，心里又緊張又激動。但是,，還是很開心能和大家一起來分享我這一年來的成功和失敗,。稱不上什么經(jīng)驗，卻是我最想和大家分享的,。

曾經(jīng)看到過這樣一段話：一位合格的老師,，就是一盞燈，他的光不一定耀眼,，但是一定能夠長久地照耀著人生的道路,。要時刻想到，你的工作是無可取代的,。教師要活在“人世間”,，只能“捧著一顆心來，不拿半根草去”,。所以,，我告訴自己，想要成為這樣的一盞燈,，就必須要靠自己的不懈努力。于是,，從站上講臺的那一刻起,，我便一直這樣努力著。

回想去年的這個時候,，我和在座的所有新老師一樣,，懷揣著一份特殊的情感走上這個崗位。也曾在我們的晨會上,，作為代表抒發(fā)著作為一位新教師對自己第一個教師節(jié)的感想,。轉眼現(xiàn)在，我已經(jīng)在享受自己的第二個教師節(jié)了,?；叵脒@一年的點點滴滴，還真的是成長了不少,，收獲了不少。

記得剛進學校那會兒，面對新的環(huán)境,，面對新的角色,，面對一大群剛從幼兒園上來的一年級新生，還真有些茫然,，覺得自己是在摸著石子過河,，心中一點底都沒有，不知道自己的教學方式是否有效,，不知道自己的班級管理方法是否準確,，怕因為自己的原因讓孩子們不能更好的發(fā)展。其實,，我也算是一個比較堅強比較自信的人,，很少會出現(xiàn)這樣的時候。還記得有一次當我外出聽課回來之后,，聽說了班上有孩子拿了小店的玩具,。當時的感覺是一下子蒙了。

但是望著孩子茫然不知所措的眼睛,，突然覺得很心疼,，也立刻冷靜了下來。聯(lián)系家長,，教育孩子,，一切都很順利地進行著?；氐浇淌液?，望著底下xx雙清澈的眼睛，眼淚就止不住出來了,。心中充滿著無法言語的情感,，將心中所有的擔心、憂慮和對孩子的期望一古腦兒說了出來,，或許對于才7歲的孩子,，這些根本無法聽懂，但我想讓孩子知道,，老師愛你們,。這是我第一次在學生面前哭，也是我第一次那么不相信自己,。不是因為太累,，也不是因為委屈，而是因為心中的那一份無形的責任,，對孩子成長的責任,。

事后想想還挺丟臉的,。那么大個人了，竟然在一群孩子面前哭鼻子,。不過看著很多孩子也滿臉淚水地說著要努力的話,，真的很感動。于是,，我告訴自己要更加努力地讓自己快快成長,，這樣才能讓孩子們更好的成長。也是經(jīng)過這件事情之后,，才讓我真正完成了角色的轉換,，真正感受到作為一名教師的特殊。

作為一名新教師,，怎樣擺正自己的位置十分的重要,。因為在學生時代，就有老師和我說了很多這方面的重要性,，所以,，一開始，我就把自己擺在了一個正確的位置,。讓自己少走了不少歪路,。我清楚的認識到，無論以前的我在學校里多么優(yōu)秀,，有多少的成績,，也只能代表過去。在教師這個職業(yè)大家庭中,，我是一名新成員,，什么事情都是從零開始，要拋棄過去的一切榮耀,、光彩,。努力讓自己去適應這個新的環(huán)境，去融入這個大家庭中,。而我也這樣努力去做了,，一開始，雖然很多老師的名字都不能一一記住,，但是,，在路上遇見，我總是會獻上自己最燦爛的微笑,，主動和大家交談,，拿出自己最大的誠意來。因為,，我覺得,，這就是一個新教師所應該有的態(tài)度,。

作為一名新教師，其實更多的時候我還是把自己當作是一個學生,，因為我知道,，在我身邊的每一位同事都是我的老師，他們很多都有著豐富的教學經(jīng)驗,，有著各自的教學風格，所以每聽一次課,，我就會有很多的收獲,，會發(fā)現(xiàn)原來課可以這樣上。聽課對于我而言,，也是學習的一種很好的方式,，從中可以得到許多在書上無法學到的實踐經(jīng)驗。

在我們學校,，很多有經(jīng)驗的老師都會有自己班級管理上的一些特別的行之有效的小竅門,。這些都是很寶貴的經(jīng)驗，也正是我所缺少的,。是我要好好學習的,。所以，我要學的還有很多,。有的時候,，我也會主動提一些自己在教學或班級管理上遇到的問題，尋求大家的幫助,，和大家一起交流,，從她們的經(jīng)驗中得出自己想要的結論或者方法，而且有時候,，甚至會得到許多意想不到的驚喜,，讓我受益匪淺。

所以,，在這里,，也想對和我一樣的新老師說句真心話：過去的榮耀都代表過去，現(xiàn)在,，請放下面子,，放下膽怯，放棄自己的閉門造車,，快快地讓自己融進教師這個職業(yè)大家庭吧,，只要你主動，相信很多的老師都會愿意幫助你,。我也非常慶幸自己在第一年的時候就遇到了那么多的良師益友,。給我最多鼓勵和幫助的我的師傅楊老師,，同年級的有經(jīng)驗的卻一直無條件幫助我的老師們，給了我很多機會外出聽課學習和給我很多教誨及啟示的x老師,，還有很多幫助過我,，給過我微笑的老師，是她們的鼓勵和幫助,，讓我更快地找回了自信,，開始在xx小這塊肥沃的土地上健康地成長。

在這一年里,，我也擁有了許多展示自我的機會,。一開學的教師節(jié)慶祝活動,，很意外地讓我擔當了主持人,。在第一屆鎮(zhèn)級輔導員素質比武中獲得了演講三等獎，才藝二等獎和綜合的二等獎的成績,。還參與了校鼓號隊的組建和訓練工作,。班上的孩子在我的指導下獲得了故事大王比賽的一等獎。在青年教師的課堂比武中,，也能夠很好的完成出課任務,，精心準備，反復修改教案,，重復試教,，請有經(jīng)驗的老師聽課，并認真聽取大家的意見,，及時地更新自己的想法,，也獲得了不錯的成績，得到了大家的肯定,。

而我印象最深的一次,，應該就是上學期的xx市迎六一文藝比賽，安排到我們學校的剛好是舞蹈,。于是,，我參與了舞蹈的訓練。而之所以會印象深刻,，是因為花的心思最多,，每天的早上，中午,，傍晚的休息時間都是在訓練中度過的,，一方面要完成自己班上的教學任務，另一方面也要加緊時間練習舞蹈,，所以,，那段時間說實在真的是蠻累的,。但是，也沒有想過說要敷衍了事,，因為對于舞蹈,，自己本來就有一份堅持，另外,，這也是我工作以來接手的最重要的一次比賽,，代表的是我們整個學校，甚至整個xx教辦,，所以就算是累也還是會堅持下去的,，不能辜負大家的期望。最后比賽結果,，我們的舞蹈獲得了xx市x等獎。大家都挺滿意,?？墒牵蚁嘈?，下次會更好,。

經(jīng)過一年的歷練，我成長了許多,，享受到了成功的喜悅,，也感受到了失敗的難過。這些讓我更加理智,，也找到了許多自己的方式,。但是在教學，班級管理這條道路上,，我還將一直探索下去,，因為一年的時間，還遠遠不夠去好好探索的,，而且這條路也沒有盡頭,，有的只是更多的經(jīng)驗和創(chuàng)新。所以,，在我接下來的日子中,，我要做的就是繼續(xù)努力，讓自己健康地成長,。其實這對大家,，對每一位老師而言都不難，只要擺正自己的位置,，放正自己的心態(tài),，那么無論遇見什么樣的困難,，都是可以解決的。

最后,，想送給大家一句話,，也是我最近一直放在手機上的一句話：只要心中有所堅持，那么,，無論什么事,，都會有更好的發(fā)展。