在當下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點。報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

工程測量實習日記 工程測量實訓報告總結(jié)字篇一

領(lǐng)到器材之后，大家便興致飽滿地開赴實習場地,，位置在我們所住的生活區(qū),。分頭找到d組的十個控制點之后，大家商討了一下測量的任務(wù)分配和方法,，很快便在d10點開始了我們控制點高程測量的工作。我們這次四等水準測量采用的方法是雙面尺法,，我負責的任務(wù)是后四站的數(shù)據(jù)記錄,、計算與檢核工作。因為所用的儀器是自動安平水準儀,，粗平之后就可直接讀數(shù),，簡單方便。記錄數(shù)據(jù)的同時便要進行計算,，看本站的測量是否有效,。比如前后視距差不得超過5m，前后視距累計差不得超過10m,。雙面尺法的觀測順序是“后—前—前—后”,，測得的數(shù)據(jù)比較多，數(shù)據(jù)之間的關(guān)系一定要清楚,。尺子紅,、黑面有常數(shù)差k，兩把尺子紅面的起點不一樣,，計算時有固定的公式,。其中比較容易混淆的是數(shù)據(jù)（17）和平均高差的計算，需要加（減）100mm,，以消除紅面起始點不同造成的影響,。10站測完之后我便做了平差計算，環(huán)線閉合差為—5．5mm,，在四等水準測量的技術(shù)要求范圍之內(nèi),。

下午短暫的休息之后,，我們便在一起商量著水平角測量（導線網(wǎng)內(nèi)角）和邊長測量的`如何操作。因為有11個組員,，所以決定分組進行,，我被分到測量水平角。為了繪制地形圖,，必須建立導線網(wǎng),，測定控制點的平面位置信息。我們所要建立的控制網(wǎng)是小區(qū)域控制網(wǎng),，水準面可以近似為水平面,，可以采用直角坐標系直接在平面上進行坐標的正算和反算。經(jīng)緯儀對中的操作我們都沒有做過,，所以一上來大家有點不知所措,，都依據(jù)自己對課本理論的理解做著嘗試，為此花費了不少的時間,。

我們先在一個控制點上設(shè)站,，用測回法觀測導線內(nèi)角一測回。因為沒有標桿的問題,，我們便用兩把水準尺代替,，雖然問題解決了但還是比較的麻煩。其中我們遇到一個內(nèi)角測得的角度和目測的居然也有很大差距,，才想到目標點的順序顛倒了,，測得的是外角的度數(shù)。在傍晚時候老師過來輔導,，教給我們一個簡單的對中整平的方法,，也說了其他操作的注意點。因為嘗試了失敗所以更覺得受益匪淺,。

第二天（9月10日）早上6點大家便集合了,，繼續(xù)著昨天的測量工作。因為調(diào)節(jié)經(jīng)緯儀的同學對昨天老師的講解有了體會,，越來越順手,，我們測量的過程也變得很流暢。我們還用測釬代替水準尺,，比之前定點更簡單精確了,。趕到中午便結(jié)束了10個點的測量，最后的角度閉合差為84″,，沒有超過限值,。同時，量邊的同學也結(jié)束了他們的工作。

下午,，我們進行導線網(wǎng)坐標的計算,。這個過程比較麻煩，但我們也借此熟悉了一下有關(guān)的計算,，對那些數(shù)據(jù)的意義也有了進一步的體會,。之后便是控制點的展繪，意外的是居然有8個控制點在內(nèi),，突然意識到我們所要測得范圍原來也不小,。晚上趕緊想了想碎部測量的方案，也將是最麻煩的了,。

第三天（9月2日）,，還是早上6點，大家依然很有激情,。因為之前沒有碎部測量的學習,，大家對老師所給的方法都有不同的理解，在經(jīng)過激烈的爭論之后,，終于達成一致,，不過也花費了不少時間。我們一開始測的是d6點,，我負責現(xiàn)場的繪圖工作,。架好經(jīng)緯儀，對中整平,，量取儀器高i，然后將水準尺立在所定點,，使經(jīng)緯儀中絲讀數(shù)v和i相等,，這樣用計算高差的時候簡單。我們均使用視距法施測,，以d5點為準，盤左順時針測設(shè)各點,。負責記錄數(shù)據(jù)的同學記下上、中,、下絲的數(shù)值和水平度盤,、豎直度盤的度數(shù)，負責計算的同學計算出水平角和豎直角,，用得到測站點至碎部點的距離,。我根據(jù)水平角和距離畫出碎部點的位置,。上午的工作進展的很慢，到中午的時候僅僅測完兩個控制點的碎部,。

工程測量實習日記 工程測量實訓報告總結(jié)字篇二

教學實習是測量教學的組成部分,，除驗證課堂理論外,，也是鞏固和深化課堂所學知識的重要環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學生動手能力和訓練嚴格的實踐科學態(tài)度和工作作風的手段,。通過地形圖,、房產(chǎn)圖的測繪,，可以強化地形測量,、房產(chǎn)測量的基本知識,、基本理論，熟練掌握使用各種測量儀器的`技能,，提高應用地形圖,、房產(chǎn)圖的能力，為今后解決實際工程中有關(guān)的測量問題打下基礎(chǔ),。

1.測繪圖幅為40cm×40cm,，比例尺為1:500的地形圖或房產(chǎn)圖一張,。

2.熟練使用常規(guī)測量儀器和工具，并能進行檢驗校正,。

3.能獨立組織和實施導線測量、普通水準測量,，測量成果均符合精度要求,。

4.熟練掌握解析法測繪地形圖、房產(chǎn)圖的方法步驟,，學會識讀和應用地形圖,、房產(chǎn)圖。

5.了解全站儀的基本構(gòu)造及使用方法,。

1.按時領(lǐng)借,、歸還儀器工具，并遵守測量實驗室領(lǐng)歸還制度．

2.每次出發(fā)前和收工時均應清點議器和工具,；

3.實習中如發(fā)現(xiàn)儀器有故障,，應立即報告輔導老師,，不準自行拆卸，為保證儀器的安全,，實習應做到:人不離儀器,儀器不離人,。

4.鋼尺量距時,，應在尺中間設(shè)專人保護鋼尺．嚴禁卷曲和各種車輛,、行人踩壓,；

5.嚴禁手執(zhí)測繪儀器，裝箱保存,，丟失儀器者,，按實驗窒規(guī)定處理．

6.若儀器、工具有損壞,，按實驗室規(guī)定處理．

實驗步驟：

本項實習包括：布設(shè)平面控制測量和高程控制測量（或界址點測定）,；進行碎部測量,，測繪地形（房地產(chǎn)）特征點，并依比例尺和圖式符號進行描繪,，最后整飾成地形圖。

(1)平面控制測量

在測區(qū)實地踏勘,，進行布網(wǎng)選點。平坦地區(qū),，一般布設(shè)閉合導線,，丘陵地區(qū)通常布設(shè)單三角鎖、大地四邊形,、中點多邊形等三角網(wǎng)，對于帶狀地形可布設(shè)附合導線或線形鎖,。經(jīng)過觀測,，計算獲得平面坐標,。

1)踏勘選點

每組在指定測區(qū)進行踏勘,，了解測區(qū)地形條件，根據(jù)測區(qū)范圍及測圖要求確定布網(wǎng)方案進行選點,。點的密度,，應能均勻地覆蓋整個測區(qū),，便于碎部測量?？刂泣c應選在土質(zhì)堅實、便于保存標志和安置儀器的地方,，相鄰導線點間應通視良好,，便于測角量距，邊長約60～100m左右,。如果測區(qū)內(nèi)有已知點,，所選圖根控制點應包括已知點,。點位選定之后，立即打樁,，樁頂釘一小釘或用紅油漆畫一十字作為標志,，并編寫樁號與組別。

2)水平角觀測

用測回法觀測導線內(nèi)角二測回,，要求上,、下半測回角值之差不得大于±40″,；閉合導線角度閉合差不得大于±60??n,，n為導線觀測角數(shù),。

3)邊長測量 用檢定過的鋼尺往、返丈量導線各邊邊長,，其相對誤差不得大于

殊困難地區(qū)限差可放寬為長,。

4)連測

為了使控制點的坐標納入本?；虮镜貐^(qū)的統(tǒng)—坐標系統(tǒng)，盡量與測區(qū)內(nèi)外已知高級控制點進行連測,。對于獨立測區(qū)可用羅盤儀測定控制網(wǎng)一邊的磁方位角,，并假定一點的坐標、高程等作為起算數(shù)據(jù),。

5)平面坐標計算

首先校核外業(yè)觀測數(shù)據(jù),，在觀測成果合格的情況下進行閉合差配賦,，然后由起算數(shù)據(jù)推算各控制點的平面坐標。計算方法可根據(jù)布網(wǎng)形式查閱教材有關(guān)章節(jié),。計算中角度取至秒,，邊長和坐標值取至厘米。

(2)高程控制測量（地形測量）

在踏勘的同時布設(shè)高程控制網(wǎng),，高程控制點可設(shè)在平面控制點上,，網(wǎng)內(nèi)應包 4 1，特30001,。有條件的情況下,，盡量應用光電測距儀測定邊1000括原有水準點,，采用四等水準測量的方法和精度進行觀測。布網(wǎng)形式可為附合路線,、閉合路線或結(jié)點網(wǎng),。圖根點的高程，平坦地區(qū)采用等外水準測量,，丘陵地區(qū)采用三角高程測量。

1)水準測量

等外水準測量,，用ds3水準儀沿路線設(shè)站單程施測,，可采用雙面尺法或變動儀器高法進行觀測,，視線長度小于100m,，同測站兩次高差的差數(shù)不大干6mm，路線容許高差閉合差為 ±40lmm(或±12nmm),，式中l(wèi)為路線長度的公里數(shù),，n為測站數(shù)。

四等水準測量的技術(shù)指標詳見教材,。

2)高程計算

對路線閉合差進行配賦后，由已知點高程推算各圖根點高程,。觀測和計算取至毫米,，最后成果取至厘米,。

3.測繪儀器簡介與見習

為了擴大知識面，可根據(jù)現(xiàn)有儀器的情況向?qū)W生介紹光電測距儀,，dj2經(jīng)緯儀,，電子經(jīng)緯儀，激光經(jīng)緯儀,，ds1水準儀,，自動安平水準儀,，激光水準儀,，激光鉛垂儀，激光平面儀以及全站型速測儀等測繪儀器的構(gòu)造與使用,，并組織學生參觀學習,。

工程測量實習日記 工程測量實訓報告總結(jié)字篇三

工程測量實習,，作為土木工程專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實踐課，對我們學土木工程專業(yè)學生來說,，它的重要性不言而喻,。學測量不僅是獲取書本的理論知識，更是培養(yǎng)我們的動手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結(jié),，以及體會測量思想“從控制到碎部,，從整體到局部，步步檢核”等原則對工程測量的指導意義,。這項技能的熟練掌握對將來走向工地有極大的幫助,，畢竟國內(nèi)高校給予學子實踐的機會遠不足以滿足學生的需求，為此,，我們必須在有限的機會創(chuàng)造最大的知識收益,。當然我們還可以通過測量實習這個平臺，改善我們的思維結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)合作精神和領(lǐng)導能力,。

此次實習由院里統(tǒng)一組織，老師親自帶隊指導,，學生自主討論交流操作完成定期下達的任務(wù)。吳祖海教授這次擔任我們的指導老師,，常來我們宿舍為我們解決實習過程中遇到的問題,，并授以工作中的經(jīng)驗，激發(fā)我們的興趣,，使在實習過程中不再盲目,。天氣是一個重要影響因素，期間,，有下雨和大晴天,，我們都需要認真處理這些工地測量中經(jīng)常遇到的氣候條件變化。下雨時和大晴天日光較強烈時,，撐傘的要求是儀器先于人,；全站儀等儀器的參數(shù)設(shè)置應遵循規(guī)范中的規(guī)定；避免地基沉陷等問題的出現(xiàn),，確保測量任務(wù)高效高質(zhì)完成,。各周的任務(wù)在前周周五或周末安排，周末的時候檢查資料,，這樣我們每個學生能夠更好的充實自己的理論知識,，檢查在測量過程所出現(xiàn)的問題。雖然這一個月艱苦而有益的工程測量實習結(jié)束了,，不過在這四個星期里對我們真的是一種考驗,，期間有苦有累,，也有甜有快樂；期間有困難有障礙,，也有極大的收獲以及更多的理論知識聯(lián)系實踐能力的提高,。苦中作樂形容毫不為過,。

在測量實習開始之前,，我把工程測量的課本從頭至尾認真復習了一遍，以便于站在一個理論者的高度,，去做生產(chǎn)實踐,。

野外實習采取的方式為模擬工地，野外即校園內(nèi)西大門到世紀樓以及周邊建筑物一大片區(qū)域,。這種模擬也有模擬的優(yōu)勢,，能全面地把現(xiàn)場工地的問題縮小到一個相對小的區(qū)域，可以節(jié)省時間并減少實習花費,。不管如何,，實習都是一項快樂的活，起碼告別宿舍顯示屏的強烈輻射,，親近自然,，鐵道校園在我眼里是愈來愈可愛。

第一周任務(wù)是高程測量及導線測量,。高程測量簡單而容易操作,，方位角的確定我們采用坐標方位角，我們完成的快而順利,。導線測量由于精度要求高,，要進行較繁雜的數(shù)據(jù)處理，但這些并不影響進度,，用李小龍的名言是“快,，準?！?，沒有狠字是因為對儀器必須溫柔，要和儀器融為一體是測量的最高境界,。任何時候都不要忘了課本知識,，遇到問題可以參考課本，可以詢問老師,，可以與同學討論,。一系列的動作是高效完成任務(wù)的必要條件。在完成過程中借鑒課堂學習的知識,，這項任務(wù)中前期我和一位組員進行高程測量配合其他組員參與導線測量,，在全過程中計算各項數(shù)據(jù),，受益頗豐。

第二周任務(wù)是局部地形圖測繪,。地形圖的測繪對跑尺員要求較高,，跑尺的好壞直接關(guān)系到成果的好壞和進度，我毛遂自薦,，挑起這個擔子,，另外還負責部分的一起操作。儀器的架設(shè)也是一門硬功夫,，必須扎扎實實,，如前所說，必須交好儀器這個朋友,，和儀器換心,，才能達到交融的極致。操作儀器,，對中整平觀測記錄（手記與電腦存儲）工作貫穿測量的始末,，務(wù)必注重對細節(jié)的重視。這項任務(wù)需要我們小組每個人的積極配合才能完成的順利快捷,，小組成員積極合作最終快速完成任務(wù),。在這項任務(wù)中，我做過協(xié)調(diào)員,、司鏡員,、跑尺員、檢查員,、繪圖員即每項工作都參與其中，測量中辛勞難免,，卻不足以阻礙測量的步伐,，周末由于天佑班課課程較多，有效工作時間短了,，做好測量這份工作更需要默契配合,。上周的.任務(wù)是放控制點，這周雖對精度要求相對來說不是很高,，由于任務(wù)量較大,，工作馬虎不得。完成之后,，自然對地形圖測繪的感性認識提高很大,，選導線點的經(jīng)驗也有很大長進，地形圖牽涉到cass軟件的應用,，主要繪圖工作由另一組員負責,，當然學到一個軟件也是一個重要的收獲,。

第三周任務(wù)則是線路定測。我們小組先實地踏勘,，選擇線路顧及經(jīng)濟和含金量,。選線完畢后，全體進行內(nèi)頁計算,，內(nèi)頁計算量大,，我們經(jīng)過計算以及精心核對確認準確無誤后才開始放樣。外業(yè)工作兩天內(nèi)搞定,，打樁是個苦活,，為考慮行人，把樁往里敲費了不少功夫,。最后一天的縱斷面測量,，橫斷面測量。對于這兩項外頁測量我們對儀器操作以及檢查核對步驟進行了探索驗證,，隨后開始開工測量,，最后處理數(shù)據(jù)繪圖。在這項任務(wù)中我積極全面參與,，理解并加深了縱橫斷面的理論和實踐各方面的知識,。

第四周我們的實習內(nèi)容是橋控網(wǎng)的測量，我們小組進行了三天就完成了任務(wù),。我們做的很快,，完成的很輕松，同時,，感覺實習增強了信心,，感覺實習的作用很大。期間我們在角度估算,、橋控網(wǎng)放樣等方面做得很順利,， 可是在用方向法觀察角度精算的時候，由于讀數(shù)時不夠沉穩(wěn),，導致我們的誤差偏大,，重復測量，不過,，我認為實習階段出現(xiàn)一些小的失誤是正常的,，它能夠更好的促進我們完成任務(wù)。這項任務(wù)中的各項步驟我都積極參與其中,，對儀器操作熟練程度有很大的提高,，數(shù)據(jù)處理速度和質(zhì)量增加不少。

這四周全部任務(wù)的完成都傾注了我們小組五人的大量心血,，一次測量實習做完整做好,，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的,，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成。實習過程中協(xié)同問題也常發(fā),，但我們有一個共同的目標,，“更快，更強”,，所以最終站在一條戰(zhàn)線上破城斬將,，得以全線突破。所以只要我們五人精誠合作,，相互交流切磋以及相互配合理解,，一切問題都將不是問題。測量期間有時候回來很晚,，食堂吃飯趕不上,，只有吃泡面等；白天外頁測量勞累,，晚上回來處理數(shù)據(jù),。累中有甜，苦中有樂,，我們每個人每天都激情滿懷,，完成任務(wù)收獲豐碩成果。

我深深體會到通過這次實際的測量實習,，我學到了很多實實在在的東西,，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學會了碎部的測量,、導線的測量和地形圖的繪制,，橋控網(wǎng)的測量等課堂上無法學到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力,，同時也拓展了與同學的交際,、合作的能力。

工程測量實習日記 工程測量實訓報告總結(jié)字篇四

1. 清理模板上面的雜物,，用粉筆在模板上劃好主筋，分布筋間距,。

2. 按劃好的間距,，先擺放受力主筋、后放分布筋,。預埋件,、電線管、預留孔等及時配合安裝,。雙向受力板,，短方向鋼筋在下,，長方向鋼筋在上。

3. 在現(xiàn)澆板中有板帶梁時,，應先綁板帶梁鋼筋,，再擺放板鋼筋，,。搭接處應在中心和兩端扎牢,。

4. 在鋼筋的下面墊好砂漿墊塊，間距1.5m,。墊塊的厚度等于保護層厚度,，應滿足設(shè)計要求，如設(shè)計無要求時,，板的保護層厚度應為15l,，鋼筋搭接長度與接位置的要求與前面所述梁相同。

本次實習中的問題：

不實踐很多問題都考慮不到,，實踐后才知道什么情況都可能遇到,，這就要求我們必須有豐富的實踐經(jīng)驗，像剛剛走出校門的實習生實踐經(jīng)驗還很不豐富,，但理論中的東西要是也什么都不會,，那在實習過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的.實習,，才體會到并不是課本中學的東西用不上,，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理,。

問題一：對理論知識掌握不夠扎實,，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護時間,，做試塊時應該振搗到什么程度,，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護溫度、養(yǎng)護時間,，另外對混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等,。這些概念都很模糊，實習時用到了才知道自己沒學好,，在學校時只是為了應付考試為了過關(guān),，才在考試的前幾天報老師講過的重點死記硬背上幾遍，一等考試過去后腦子里就是一片空白,，不管以后又用與否就都在記憶里消失了,。等到需要時才知道自己還沒記住這些，就像現(xiàn)在進入施工現(xiàn)場沒有人會問你這些，但是作為一個技術(shù)人員,，不知道試塊該怎么養(yǎng)護,、混凝土出現(xiàn)裂縫是什么原因等一系列的問題，還怎么能指導施工呢?針對這個問題解決的辦法就時在以后的學習中做到扎實掌握,，不死記硬背做到靈活運用,，與實踐相接合。

問題二：熟悉圖紙的能力差,，對平面的圖形想象不出立體的樣子,。致使不能明確的判斷出施工的對錯。

問題三：對于最新的施工規(guī)范不知道,，致使不能很快的判斷出施工的對錯,。

問題四：對于一些施工順序還不太明了，對每一個施工過程的操作不了解,。

問題五：理論聯(lián)系實際的能力差,。對于建筑方面的一些出新了解太少。

問題六：實際中的標高和設(shè)計標高在計算施工標高時容易混淆,。

首先本此實習最大的收獲就是學會了適應環(huán)境,。未去工地之前我從沒想象過四禮拜的實習我能堅持下來。但是通過這次實習我適應了這種工地生活,。雖說以后不一定去工地工作,，但有了這段時間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力,，也學會了適應環(huán)境,。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應該怎樣去和工人交流等,。

其次,，通過這次實習使我對工程方面的有關(guān)知識在實際上有了更深一些的了解。應該說在學校學習再多的專業(yè)知識也只是理論上的,，與實際還是有點差別的,。這次實習對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助，識圖時知道哪些地方該注意,、須細心計算,。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時的安全問題，在繪圖時哪些地方該考慮實際施工中的問題,。工地雖苦,，但能學的是一些現(xiàn)實東西，鍛煉的是解決問題的實踐能力,。

實習實質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練,，在即將走向社會，踏上工作崗位之即,，這樣的磨礪很重要,。希望人生能由此延展開來，真正使所學所想有用武之地,。

工程測量實習日記 工程測量實訓報告總結(jié)字篇五

為提高我們測繪專業(yè)所有人的專業(yè)素質(zhì)和動手的能力,，并將理論知識與實踐經(jīng)驗相結(jié)合,，深化用理論去指導實踐,，用實踐去理解理論的馬克思辨證唯物主義法。學校安排了為期一周的專業(yè)實習,，實習內(nèi)容為dj-6經(jīng)緯儀測圖,繪平面,。我們在實習過程中要掌握儀器的操作而且要鍛煉熟練程度,，同時培養(yǎng)我們在施測現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,。

緊張而有難忘的一周測量實習生活在一片勝利的歡呼聲中結(jié)束了,。通過本次實習，鞏固,、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識,，掌握了dj-6經(jīng)緯儀的基本操作，并達到了一定的熟練程度,，而且還有機會學會了地形圖的繪制方法,。在鍛煉大家畫草圖、運用cad繪圖的能力同時也積累自己的繪圖經(jīng)驗和提高自己的繪圖速度,。不僅從此次專業(yè)實習中獲得了測量實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能,，還著重培養(yǎng)了我們的獨立工作能力，培養(yǎng)我們在施測現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,，而且進一步熟練了測量儀器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計算能力和對數(shù)據(jù)的敏感程度,，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的認識,，這些知識往往是我在學校很少接觸、注意的,，但又是十分重要,、十分基礎(chǔ)的知識，有了一定雄厚的基礎(chǔ)才可以決定上層建筑,。因而此次實習不僅讓我積累了許多經(jīng)驗,，也讓我學到了很多實踐知識，因為我們大家都明白實踐是檢驗真理的唯一標準這一馬克思辨證唯物主義真理!

本次實習也讓我真正體會到測繪專業(yè)是一個團隊的工種!我們組有七名組員,，每個人的工作任務(wù)和各自的長處是不一樣的,，我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務(wù)是使用儀器測出數(shù)據(jù)。同時這次實習也拓展了我們與老師與同學的交際,，合作的能力,。因為以前人家說測繪專業(yè)特別需要團隊合作精神，我都沒有能夠完全了解,。

的確,，一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的',，也是不可能將要做的工作做好,。只有小組全體成員的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠,，頂個諸葛亮”,。

另外這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進了同學之間的感情,，深化了友誼,。在實習過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快,，但是我們能夠及時地進行交流和溝通,，忘記昨天的不愉快，迎接新的朝陽!

我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作,，并且能夠單獨的完成一項工作,，達到相應的鍛煉效果后進行輪換，以達到共同進行的目的,，而不是單純搶時間,，趕進度，草草了事收工,，這樣也達不到實習的預期目標,。即使收工了，百分之百也要重新來過,，這樣的話太劃不來,，既浪費時間和精力，有摧毀了組員的積極性,，百害而不一利,。因為測繪專業(yè)有自己的《測繪法》，它規(guī)定了測圖的精度要求,，這是每一位測繪人員都必須遵守的,。

另外，如果我們在平時就這樣馬馬乎乎,，對我們自己而言是自己對自己不負責,，現(xiàn)在馬虎慣了,，將來對待工作也回、會草草了事!另外,，我們擁有這樣讓你鍛煉的機會是少之又少的,，馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機會給浪費了，丟掉了確實很可惜!所以,，我們這個組的每個組員都分別進行獨立的觀察，記錄每一站,，對經(jīng)緯儀測量都是在現(xiàn)場進行計算,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，沒有對上一步的檢核,，絕不進行下一步的測量,，做到步步有檢核，回來后還要對內(nèi)業(yè)進行準確計算,，因為這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率,，避免測量的不準確還要進行重測,。即使重測，我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度,，錯了就返工,，決不馬虎。直至符合測量要求為止,。

我們深知搞工程這一行,，需要的就是細心、耐心,、毅力和做事嚴謹?shù)膽B(tài)度,。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應手,，少走彎路,。例如：進行測圖時就要注意以下幾點：

(1)標尺要立直，盡量避免晃動,，有晃動時,，應該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進行讀取。在讀數(shù)前一定將視野的氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合),，否則造成的誤差會很大,。

(2)當用經(jīng)緯儀測量角度時，如果目標較小,，最好使單線與目標重合,，如果目標有一定寬度,，可以用雙絲夾住目標。

(3)在測量時候一定要小心,，因為稍微碰了一下儀器,，就要重新調(diào)整對中水平，否則就會導致數(shù)據(jù)錯誤,，也可能導致儀器的損壞,。

(4)在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細心,，既要看得準,，還要果斷，不能猶豫不決,，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢,。

(5)選點非常重要，點一定要選在有代表性的地方,，同時要注意并非點越多越好,，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間,，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差,。

(6)要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面,，這樣不但條理清楚,，有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數(shù)據(jù)的準確與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數(shù),，避免漏測,、重測。

(7)團結(jié)就是力量,，紀律才是保證經(jīng)過每個組員的團結(jié)工作,，當我們完成了測圖的工作，并且看到我們畫好的圖紙時大家都興奮不已,。

在我們組的同學交流測量中的經(jīng)驗時,，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點很重要,，因為這關(guān)系到誤差的大小,，有的說測量中點不能架設(shè)的太遠，有的說量取全站儀的儀器高和目標高時要盡量減少誤差,，水準儀施測過程中尺墊得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整平,，還有就是我們要有一顆愛護儀器的心，對所用的儀器要精心呵護,，在學校如此,，走上工作崗位后更要如此,，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。想想大家每天早上六點多就起床背上儀器頂著大太陽去測量,，算出誤差大的大家一起討論和修改,，有必要的就不厭其煩的進行重新測量，有了團結(jié)的力量我們還是干的很有勁的,。我也從別人那里學到了以前不是太清楚的東西,，比如數(shù)據(jù)的處理、碎部點的簡化觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案,。

工程測量實習日記 工程測量實訓報告總結(jié)字篇六

工程測量實習,，作為土木工程專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實踐課，對我們學建筑工程專業(yè)學生來說,，它的重要性不言而喻。學測量不僅是獲取書本的理論知識,，更是培養(yǎng)我們的動手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結(jié),，以及體會測量思想“從控制到碎部，從整體到局部,，步步檢核”等原則對工程測量的指導意義,。這項技能的熟練掌握對將來走向工地有極大的幫助，畢竟國內(nèi)高校給予學子實踐的機會遠不足以滿足學生的需求,，為此,，我們必須在有限的機會創(chuàng)造最大的知識收益。當然我們還可以通過測量實習這個平臺,，改善我們的思維結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)合作精神和領(lǐng)導能力。

此次實習由院里統(tǒng)一組織,，老師帶隊指導,，學生自主討論交流操作完成定期下達的任務(wù)。天氣是一個重要影響因素,，期間,，武漢的這幾天的毒日剛好被我們碰上，無奈,，但我們還是要認真處理這些工地測量中經(jīng)常遇到的氣候條件變化,。各周的任務(wù)在前周周五或周末安排，周末的時候檢查資料,，這樣我們每個學生能夠更好的充實自己的理論知識,，檢查在測量過程所出現(xiàn)的問題。雖然這三星期的艱苦而有益的工程測量實習結(jié)束了,，不過在這三個星期里對我們真的是一種考驗,，期間有苦有累,，也有甜有快樂；期間有困難有障礙,，也有極大的收獲以及更多的理論知識聯(lián)系實踐能力的提高,。苦中作樂形容毫不為過,。不管如何,，實習都是一項快樂的活，起碼告別宿舍顯示屏的強烈輻射,，親近自然,，

第一周任務(wù)是高程測量及導線測量。高程測量簡單而容易操作,，方位角的確定我們采用坐標方位角,，我們完成的快而順利。導線測量由于精度要求高,，要進行較繁雜的數(shù)據(jù)處理,，但這些并不影響進度，任何時候都不要忘了課本知識,，遇到問題可以參考課本,，可以詢問老師，可以與同學討論,。一系列的動作是高效完成任務(wù)的必要條件,。在完成過程中借鑒課堂學習的知識，這項任務(wù)中前期我和一位組員進行高程測量配合其他組員參與導線測量,，在全過程中計算各項數(shù)據(jù),，受益頗豐。

第二周任務(wù)是局部地形圖測繪,。地形圖的測繪對跑尺員要求較高,，跑尺的好壞直接關(guān)系到成果的好壞和進度，我毛遂自薦,，挑起這個擔子,，另外還負責部分的一起操作。儀器的架設(shè)也是一門硬功夫,，必須扎扎實實,，才能達到交融的極致。操作儀器,，對中整平觀測記錄（手記與電腦存儲）工作貫穿測量的始末,，務(wù)必注重對細節(jié)的重視。這項任務(wù)需要我們小組每個人的積極配合才能完成的順利快捷,，小組成員積極合作最終快速完成任務(wù),。在這項任務(wù)中,，我做過協(xié)調(diào)員、跑尺員,、檢查員,、繪圖員即每項工作都參與其中，測量中辛勞難免,，卻不足以阻礙測量的步伐,，上周的任務(wù)是放控制點，這周雖對精度要求相對來說不是很高,，由于任務(wù)量較大,，工作馬虎不得。完成之后,，自然對地形圖測繪的感性認識提高很大,，選導線點的經(jīng)驗也有很大長進，

我們進行聯(lián)合測圖,，最重要的是相互協(xié)調(diào),，體現(xiàn)團體的'合作精神，這也是優(yōu)質(zhì),、高效地完成這次測量任務(wù)的前提條件,。同樣,，各組組員之間的團體合作精神也是不可忽視的一個重要部分,，在此次測量實習中，我們更是體現(xiàn)了其中的重要意義,。測量是一項要求比較高的工作,，必須按照測量要求完成各測段的距離、高程,、高差的測量,，還得對各測區(qū)范圍的地形、地物,、地貌進行精確的測量和描繪出來,，其中包含了大量的內(nèi)業(yè)計算及各種數(shù)據(jù)的校對、處理,、復核,；同時把各個測點按一定的比例在方格網(wǎng)上放出來，而這些工作都得差不多同時進行,，這就更需要我們各組員的分工合作,，團結(jié)一致，協(xié)調(diào)各項工作,，并全理安排各個組員的工作,，盡量讓每一個組員都學會并熟悉儀器的使用和內(nèi)業(yè)的計算等各項工作,，這也是我們這次實習的首要目的，也是對前面一段時間學習的檢驗和補充,。我們要從這次實習中查漏補缺,，以達到鞏固學習的目的。各個組員的基礎(chǔ)和能力都不盡一致,，所以在安排測量任務(wù)的時候,，就可以根據(jù)各人的實際情況進行分工，這樣還可以提高測量效率,。

測量也是一項務(wù)實求真的工作,，來不得半點馬虎，我們在測量實習中必須保持數(shù)據(jù)的原始性,，這也是很重要的一點,。為了確保計算的正確性可有效性，我們得反復校對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確,。我們在測量中不可避免地犯下一些錯誤,，比如讀數(shù)時估讀不夠準確，水準尺或花桿放得不垂直就讀數(shù),，讀數(shù)時間間隔過長,，等等，都會引起一些誤差,，因此,，我們在測量中內(nèi)業(yè)計算要和測量同時進行，這樣就可以及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，及時糾正錯誤,，也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省時間,，提高工作效率,。由于這是一項歷史性工作，很多數(shù)據(jù)在以后都可能用到,，我們就要力種樹各個數(shù)據(jù)的有效性,，保留原始數(shù)據(jù)也利于以后的查證，這也體現(xiàn)了務(wù)實求真的精神,，不僅在這次實驗中,，在以后的工作和生活中，我們也應該做到這一點,。

第三周任務(wù)則是線路定測,。我們小組先實地踏勘，選擇線路顧及經(jīng)濟和含金量。選線完畢后,，全體進行內(nèi)頁計算,，內(nèi)頁計算量大，我們經(jīng)過計算以及精心核對確認準確無誤后才開始放樣,。外業(yè)工作兩天內(nèi)搞定,，打樁是個苦活，為考慮行人,，把樁往里敲費了不少功夫,。最后一天的縱斷面測量，橫斷面測量,。對于這兩項外頁測量我們對儀器操作以及檢查核對步驟進行了探索驗證,，隨后開始開工測量，最后處理數(shù)據(jù)繪圖,。在這項任務(wù)中我積極全面參與,，理解并加深了縱橫斷面的理論和實踐各方面的知識。

這三周全部任務(wù)的完成都傾注了我們小組的大量心血,，一次測量實習做完整做好,，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成,。實習過程中協(xié)同問題也常發(fā),，但我們有一個共同的目標，“更快,，更強”,，所以最終站在一條戰(zhàn)線上破城斬將，得以全線突破,。所以只要我們精誠合作,，相互交流切磋以及相互配合理解,，一切問題都將不是問題,。測量期間有時候回來很晚，食堂吃飯趕不上,，只有吃泡面等,；白天外頁測量勞累，晚上回來處理數(shù)據(jù),。累中有甜,，苦中有樂，我們每個人每天都激情滿懷,，完成任務(wù)收獲豐碩成果,。

我深深體會到通過這次實際的測量實習，我學到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練,，學會了碎部的測量,、導線的測量和地形圖的繪制，很大程度上提高了動手和動腦的能力,，同時也拓展了與同學的交際,、合作的能力。

這次的實習也是一次培養(yǎng)我們獨立思考,、工作能力的一次機會,，在測量過程中，我們都要去想一想如何地去設(shè)點,怎樣去測量,要測哪一些數(shù)據(jù),如何才能夠確保所測的數(shù)據(jù)有效性,然后一起討論解決,。我們都沒有很豐富的經(jīng)驗,，也沒有測繪的天才，這就是要啟發(fā)我們個人的主觀能動性,，發(fā)揮個人的聰明才智,，自己給自己一次發(fā)揮的機會。不過也有一些經(jīng)驗教訓：實驗儀器的整平對實驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響,；水準測量和水平角測量均需檢查閉合差,，超過差限一定要重新測量；繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細要根據(jù)規(guī)定,，反復檢查以減小誤差,，網(wǎng)格對地形圖影響很大；小組成員的合作很重要,，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度,。

三周多以來，我們都堅守在自己的“陣地”,，觀測,、記錄、計算,、描點......我們分工合作,力求更好更快地完成我們的任務(wù),。在整個測量過程中,我們遇到了不少的問題和疑難,也出現(xiàn)了不少的錯誤,對整個測量進度造成了一定的影響.,我們也從中得到了不少的教訓和體會。

工程測量實習日記 工程測量實訓報告總結(jié)字篇七

工程測量是一門實踐性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課,，是我院土木工程專業(yè)的一門必修課,。測量學較強的實踐性，決定了學生在掌握扎實的專業(yè)理論知識外還必須具備較強的實際動手能力,。

工程測量總實習是測量課教學的重要組成部分,，是必不可少的重要環(huán)節(jié)。其目的是通過總實習,，使學生得到一次全面,、系統(tǒng)的實踐訓練,，以及鞏固所學的理論知識，加強實際操作,、獨立工作和解決實際問題的能力,。同時，培養(yǎng)嚴謹求實,、團結(jié)協(xié)作,、吃苦耐勞、愛護儀器和遵守紀律的良好作風,。 實習的任務(wù)及要求

（一）儀器檢校：對所用的水準儀和經(jīng)緯儀進行檢驗,；

（二）基平測量：由已知水準點，用水準測量方法測出兩個未知水準點的高高程,。

（三）地形測繪：測繪圖幅為50cm×50cm,，比例尺為1：500的平面圖一張。

（一）儀器檢校

1,、儀器外觀是否有損傷,；

2、儀器是否易于調(diào)平,，各腳螺旋是否有松動,；

3、鏡筒調(diào)焦是否易用,，成像是否清晰,。

經(jīng)緯儀檢校：前三條同水準儀檢校；

對一個角進行一個測回觀測,，檢驗2c值是否在允許范圍內(nèi),。

工程測量實習，作為土木工程專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實踐課,，對我們來說,，它的重要性不言而喻。學測量不僅是獲取書本的理論知識,，更是培養(yǎng)我們的動手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結(jié),，以及體會測量思想“從控制到碎部，從整體到局部,，步步檢核”等原則對工程測量的指導意義,。這項技能的熟練掌握對將來走向工地有極大的幫助,，畢竟國內(nèi)高校給予學子實踐的機會遠不足以滿足學生的需求,，為此，我們必須在有限的機會創(chuàng)造最大的知識收益,。當然我們還可以通過測量實習這個平臺,，改善我們的思維結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)合作精神和領(lǐng)導能力。

高程測量簡單而容易操作,，方位角的確定我們采用坐標方位角,，我們完成的快而順利。導線測量由于精度要求高,，要進行較繁雜的數(shù)據(jù)處理,，但這些并不影響進度，任何時候都不要忘了課本知識,，遇到問題可以參考課本,，可以詢問老師，可以與同學討論,。一系列的動作是高效完成任務(wù)的必要條件,。在完成過程中借鑒課堂學習的知識，這項任務(wù)中前期我和一位組員進行高程測量配合其他組員參與導線測量,，在全過程中計算各項數(shù)據(jù),，受益頗豐。

測量實習不長也不短,，要順利地完成任務(wù)也得下一定的功夫,，畢竟我們是“初生牛犢”，總抱有一定的好奇心,。但是在角度閉合差也僅有48秒,。我們的直線距離采用經(jīng)緯儀定線法，因此誤差也比較小,，其中x坐標增量僅有+0.52m,，y坐標增量也僅有-0.16m。

2,、碎步點測量及地形圖的繪制

這一部分比較復雜,。由于地形較大，我們根據(jù)已知控制點再增設(shè)6個控制點,，分別為1點,、2點、3點,、4點,、5點、6點,，形成一閉合導線,。但由于圖書館內(nèi)部有些角度難以測量，因此我們又增設(shè)了a1控制點,，形成支導線,。我們根據(jù)“先控制后碎步”的原則,，共花費4天時間測量了近350個碎步點并以1:500的比例尺繪制了大體地形圖。

三,、實習過程中遇到問題及教訓

這一周半的時間來,，我們都堅守在自己的“陣地”圖書館，觀測,、記錄,、計算、描點......我們分工合作,，力求更好地完成任務(wù),。但是在測量過程中，我們也遇到了很多問題和疑難：如

(1)在對經(jīng)緯儀精平的時候,，水準管難以居中,，此時需要有極大的耐心慢慢調(diào)平；

(2)在直線定線的時候,，我們第一次采用目估定線,，結(jié)果誤差竟達10m，后來改用經(jīng)緯儀定線,，結(jié)果誤差小了很多,；

(3)計算必須兩個人來完成，如果只有一人計算容易出現(xiàn)計算錯誤,，后面的計算也會跟著錯誤,。因此需要一個初步計算，一個校核,。

在這次實習中,，我們學到了測量的.實際能力，更有面對困難的忍耐力,，同時也認識到小組團結(jié)的重要性以及測量的步驟,。首先，是熟悉了水準儀,、光學經(jīng)緯儀,，掌握了儀器的檢驗和校正的方法；其次,，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中,，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三方面：儀器誤差,、外界影響誤差,、觀測誤差甚至還有記錄誤差。了解如何避免測量結(jié)果誤差,，最大限度的就是減少誤差的出現(xiàn),，即要做到：

1,、提高自身的測量水平,，降低誤差,。

2、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：多次測量取平均數(shù)等來減少誤差,。除此之外,，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則,，如“從整體帶局部”,、“先控制后碎步”、“由高級到低級”的工作原則,，并做到步步有檢核,。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，更可以提高測量的效率,。

通過工程實踐，很大程度上提高了動手和動腦的能力,，同時也拓展了與同學的交際合作能力,。一次測量實習要完整地做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的,，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成,。 這次實習，我們學到很多的東西讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素,，同時也促進了與同學間的交往,，使我懂得了團結(jié)互助的重要性以及儀器使用的正確方法，更為我以后走上工作崗位能更快,、更精確地使用儀器奠定了堅實的基礎(chǔ),。

工程測量實習日記 工程測量實訓報告總結(jié)字篇八

一、地形測圖

(一)控制測量

該測量工作分為控制點的平面位置測量和高程測量兩部分,。首先到測區(qū)實地考察選取恰當?shù)目刂泣c連成一閉合導線--控制點應選在視野開闊的地方,，能控制所測區(qū)域的大部分地物和地形特征點，且相連的控制點之間要通視良好;之后,，進行導線水準測量,、水平角觀測以及全站儀導線控制點坐標測量;然后，對測量結(jié)果進行檢核,、進行圖根導線計算并與全站儀所測數(shù)據(jù)比較,，閉合差在允許范圍內(nèi)即為合格，若不合格應重測,，最后將各控制點按坐標指示位置在圖紙上展出并標注高程,。

此過程中遇到的問題解決方法：

我小組在測量過程中發(fā)現(xiàn)小山頭處兩點高差過大,，故在進行水準測量時在兩點間插入一轉(zhuǎn)點，傳遞高程,。

在距離丈量時,，為方便計算，統(tǒng)一采用鋼尺平行丈量,。同時實驗儀器的整平對實驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響

(二)碎步測量

該測量工作主要是測量出地物,、地貌特征點點位，在圖上展出,，通過這些點描繪出所測區(qū)域的地物,、地貌，并注記相應符號,。碎步測量的一般步驟為：

1在某一控制點安置經(jīng)緯儀(或全站儀),，以另一方向為零方向，瞄準此方向,，儀器歸零,。

2開始進行測站檢查(測此站點與相鄰控制點的夾角;或測試已經(jīng)測過的地形點，檢查重復點精度在限查內(nèi)即可),。

3選取建筑物和地貌特征點(較直的道路間隔10米左右測一點),，在此點處立尺，使經(jīng)緯儀順時針轉(zhuǎn)動測出該點的上絲,、下絲及中絲所對應的立尺刻度,，它與測站點連線和零方向的水平角，記錄這些數(shù)據(jù)和相應的豎直角,。

4計算碎步點的平距和高程,，根據(jù)測量數(shù)據(jù)將點展在圖紙上，聯(lián)系實地情況,，連結(jié)各點,，對一些點要標明高程(例如建筑物角點，公路上的點等),。

5進行歸零檢查,，歸零查不應大于4。

問題及解決方法：

我小組在開始進行碎步測量的半天時間,，翻供好幾次,，原因是測完碎步點未及時展會在圖上，很多數(shù)據(jù)很亂,，導致錯誤,，因而應測完一站即時展會碎步點，展點很重要，展點的好壞決定了測量的速度,。

我小組在測材料a正面過程中發(fā)現(xiàn)我組的控制點不足,，通過支導線法增加控制點p，以便進一步碎步測量,。

控制點所控制的'范圍是有限的,，由于其它地物的阻礙不能直接通過控制點測量，此時可通過某已測得的點用鋼尺量出兩點距離,，判斷它們的相對位置,，從而確定此類點位置,。材料a與材料b連接處,，材料b北面用的就是這種方法。但是能用經(jīng)緯儀觀測到的點--特別是主要地物的特征點,，要盡量用經(jīng)緯儀測量,。

一、施工測量

(一)布置建筑基線與建筑物

此時,，地形土測繪已基本完成,，在圖上某控制點(5點)控制范圍內(nèi)開闊的空地畫出建筑物與建筑基線位置。建筑物軸線規(guī)格為5mx5m,，基線為9x9 m,。

(二)測設(shè)數(shù)據(jù)準備

建筑基線由ⅰ、ⅱ,、ⅲ點確定,，由圖解法求出ⅰ點坐標，量出?、ⅱ５姆轿唤?，反算ⅱⅲ點坐標;用得到的ⅰⅱⅲ點坐標結(jié)合5點坐標算出5ⅰ,、5ⅱ,、5ⅲ的方位角以及距離d1、d2,、d3,，從而計算它們與5-6邊的水平角β1、β2,、β3,。

(三)實地放樣

1)建筑基線測設(shè)

在5點安置經(jīng)緯儀，以5-6方向配零,，之后瞄準與5-6水平角為β1的方向,，在此方向上有5點起量d1，所得的點即為ⅰ點,。同理測設(shè)出ⅱⅲ點,。測設(shè)好建筑基線后,，要對它進行檢核和改正，方法為：

①角度：在ⅱ點安置經(jīng)緯儀,，測∠?、ⅱ＃膫€測回,，算出它們的平均值β,，由β算出改正數(shù)δ，當β>180°時,，ⅱ′向外角量δ,，ⅰ′ⅲ′向反方向量δ;反之,，ⅱ′向內(nèi)角量δ.再測∠?、ⅱＶ敝两嵌日`差在20″內(nèi).如圖2

②長度：用鋼尺量ⅰⅱ和ⅱⅲ,，若相對誤差小于1/3000,，則合格，不合格要進行調(diào)節(jié),。

2)建筑軸線測設(shè)

如圖3,，在ⅱ點安置經(jīng)緯儀，以?、⒎较驗榱惴较?，定90°方向，再此方向上分別量取2m,、12m確定1,、4點;同理測設(shè)出2、3點,。

檢核：要求各邊相對誤差小于1/20xx,，∠143、∠234的誤差應在40″內(nèi),。

經(jīng)驗小結(jié)

每天應作好測量計劃,，并能完成計劃內(nèi)容。要始終明白測量的數(shù)據(jù)是否正確,，要始終檢驗,，此點至關(guān)重要?？刂茰y量時閉合導線測量應閉合,，即起、終于一點;經(jīng)緯儀測閉合導線水平角時應測內(nèi)角，不要誤測到外角,。碎步點測量時,，立尺點應選特征點，否則多余;按一定次序立尺,，避免"東一點,，西一點"。記錄員除記錄所測數(shù)據(jù)外,，還應在手簿上標明方向,，儀器高，在備注欄中注明碎步點代表的地物,、地貌點,，如標注"消防栓"、"燈",、"x路",、"x建筑物北面"等,。派一人跟隨立尺員繪草圖,，在草圖上標出立尺點位置，標上與記錄員一致的點號,。地形圖測繪結(jié)束后應對圖進行實地校核,，看是否有錯漏，與其他組的圖進行比對,，看是否基本一致,。此外，組員間應團結(jié),，遇到問題商討后提出解決方案,，切忌各行其是，同時注意天氣狀況的選擇,。

工程測量實習日記 工程測量實訓報告總結(jié)字篇九

從20xx年6月7日,，我們開始了工程測量學習，本次學習需要用到的儀器主要有水準儀,、水準尺,、腳架、全站儀,，當天我們就開始了室外的測量工作,。

1、在獲得基本知識和基本技能的基礎(chǔ)上,，進行一次較全面,、系統(tǒng)的訓練，以鞏固課堂所學知識及提高操作技能。只有通過實訓,，才能掌握儀器操作的基本技能和測量作業(yè)的方法,，為從事建筑工程建設(shè)打下一定的基礎(chǔ)。

2,、培養(yǎng)學生獨立工作和解決實際問題的能力,。

3、培養(yǎng)嚴肅認真,、實事求是,、一絲不茍的實踐科學態(tài)度。

4,、培養(yǎng)吃苦耐勞,、愛護儀器用具、相互協(xié)作的職業(yè)道德,。

5,、熟悉水準儀、經(jīng)緯儀,、全站儀的工作原理,。6、培養(yǎng)吃苦耐勞,、愛護儀器用具,、相互協(xié)作的職業(yè)道德。通過完成控制測量實際任務(wù)的鍛煉,，提高獨立從事測繪工作,、施工放樣工作的能力，以及組織與管理能力,，培養(yǎng)良好的品質(zhì)和職業(yè)道德,。

1、控制點高程測量

2,、導線長度測量

3,、水平角度測量

4、閉合導線內(nèi)業(yè)計算

5,、測繪地形圖

1,、外業(yè)測量：

（1）測量控制點高程,；

（2）測量控制點間距離,；

（3）測量閉合導線內(nèi)角,。

2,、內(nèi)業(yè)計算：

（1）計算控制點間高差,，推算各點間高程,；

（2）計算個控制點間距離及相對誤差,；

（3）計算個內(nèi)角閉合差及內(nèi)角,；

（4）根據(jù)以上計算數(shù)據(jù)推算個點坐標。

3,、測繪地形圖：

（1）將坐標范圍內(nèi)的控制點標定到圖紙上,；

（2）根據(jù)控制點周圍的地物地貌測量某些點的高程，再標在圖紙上,。

1,、測量次序

首先我們進行的是各控制點的高程控制測量，隨后再進行閉合導線水平角的測量和各控制點的距離測量,，完成這些控制測量以后,，然后再進行碎部測量，最后把測量數(shù)據(jù)描繪在圖紙上,，完成實習,。

2、,、高差測量的方法

（1）水準儀架在兩個控制點的中間,，距離兩點大致相等。在前后兩點各立水準尺一把,。

（2）望遠鏡對準水準尺并推動,，再將水準儀調(diào)平，調(diào)節(jié)三個腳螺旋,，使得圓水準器旗袍居中,，然后微調(diào)傾螺旋，從左邊的'窗口看到水準管的氣泡閉合,。

（3）調(diào)水平微動螺旋，使得十子絲在水準尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來,。

（4）三腳架架腿抬高或降低,，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來，測得高差不得超過5mm,，否則重測,。

3、角度測量的方法

（1）經(jīng)緯儀架在控制點上,，用腳螺旋進行對中,，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準氣泡居中，然后調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準管氣泡也居中,。通過對中器觀察是否對中,，否則反復調(diào)平。

（2）望遠鏡調(diào)成盤左,，對準左面的目標并制動,，調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋,，使得十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出,，記下讀數(shù),。順時針轉(zhuǎn)動照準部，對準右面的目標并制動,，讀出右面的讀數(shù),，記錄讀數(shù)。

（3）望遠鏡調(diào)成盤右,，對準右面的目標并制動,，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋，是的十字絲瞄準目標,，把配置度盤的按鈕拔出,，記下讀數(shù)。逆時針轉(zhuǎn)動照準部,，對準左面的目標并制動,，讀出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù),。

（4）兩次測量角之差不能超過40秒,，否則重測。

4,、距離測量的方法

（1）用前面的方法將經(jīng)緯儀對中整平,，再進行定線。

（2）然后用鋼尺沿著路線測出導線長度,。

（3）往返各測一次,，兩次距離的相對誤差不能超過兩千分之一，否則重測,。

5,、測量精度

（1）距離往返測量相對誤差不超過1/20xx；

（2）水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±12vn mm或±40l mm范圍內(nèi),；

（3）測內(nèi)角時一測回中上,、下半測回角值之差不得超過±40秒。

6,、計算成果及示意圖

土木工程測量是一門實踐性很強的學科,，學生在學習理論知識的同時，更需要通過實踐來加深對所學內(nèi)容的理解,，同樣,，學習的末期也需要通過實踐來檢測學生學習本課程的成果，鑒于此,，學校特意安排本次為期一周的測量實習,。首先我們很感謝這次的實習機會,，因為這使我們學習到了平時課堂上學習不到的知識，而且讓我們體會到了大學課堂的與眾不同之處,。實踐性較強,，動手能力得到提高。很感謝這次實習的機會,，能夠讓我們實地地進行測量操作,，近乎于日后工作中所做的工作，讓自己提前了解工作,。

這次我們測得是辦公樓及周圍地帶,，本來以為很簡單，卻沒想到測起來這么麻煩,，數(shù)據(jù)很多,，慢慢發(fā)現(xiàn)要做的其實特別復雜，這讓我更加知道了測量是一門要求很高的學科,，尤其是精度方面,，任何工作都沒有想象中的簡單，一切還需虔誠虛心地腳踏實地,。遵照測量的原則,，我們采取先控制后碎步的程序進行實地測量，一步一個腳印,，在控制點測量時每次都等測量結(jié)果計算合格后才進行下一個控制點的測量,，因為我們深深地明白，對于測量這樣一項精密的工作來講,，控制測量時稍有差錯就有可能造成所有工作重新返工,，這勢必要影響實習的進度，同時消耗更多的人力物力,。

測量時出現(xiàn)了很多的狀況,，比如測量的那幾天天氣不是很好，大家在測量中非常不便,，再比如測量需要的儀器太多，背來背去很不方便,，不下雨的話天氣又比較炎熱,。平時測量的時候大家反復測來測去的，這些數(shù)據(jù)測起來非常麻煩,，經(jīng)常會從頭開始重新測,，所以干這個首先一定要有耐心才行，保持一絲不茍的態(tài)度,，不能存在敷衍了事的想法,，不然只會越來越煩躁,。

測量時也出現(xiàn)過實驗儀器一時無法找到的情況，這是我們始料未及的,，再找回儀器后我們此后便于儀器寸步不離,，這樣保證我們的儀器不至于丟失。還有一次加上經(jīng)緯儀后沒有及時固定,，另一不知情的組員提起腳架差點造成經(jīng)緯儀砸下,，這一事件讓我們深深明白對儀器一絲不茍保護的重要性。

一次意義非凡的經(jīng)歷,，真希望以后學校能多給學生安排實習的機會,，讓學生更好地從實踐中學習科學文化知識。一周多以來,，我們都堅守在自己的“陣地”,，觀測、記錄,、計算,、描點.....我們分工合作，力求更好地完成任務(wù),。在測量過程中,，我們也有遇到了很多問題，疑難以及困難,。通過老師的提點以及我們的認真地對待還是很好的克服了,。非常感謝這一次實習，為我們提供了一個共同學習,，共同進步,，團結(jié)合作完成一項項目的機會，我從中受益頗多,。

在實習過程中,，也發(fā)現(xiàn)實習的普及非常重要。我國政府為推進經(jīng)濟建設(shè)而進行的多年的教育活動,，取得了很大成就,。人們的觀念、意識都有了很大的提高,。但是在經(jīng)濟發(fā)展的深度與廣度上還有一些不足,。我們的活動不能只做表面文章，要深入實際,，真真正正的讓人們了解含義,。并在這個基礎(chǔ)上，逐步確立人們對經(jīng)濟發(fā)展的信仰,，確立經(jīng)濟發(fā)展神圣地位,，只有這樣我們國家的經(jīng)濟建設(shè)才有希望,。 通過實踐，真正學到了很多實實在在的東西,，比如對測量儀器的操作,、整平，對中更加熟練,，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法學到且做到的東西,，但在實習過程中，我做到了,，雖說并不完美,，在曲折失敗中還是取得了成功。在很大程度上提高了動手和動腦以及處理各種情況的能力,。

工程測量實習日記 工程測量實訓報告總結(jié)字篇十

工程測量是一門測量學的基礎(chǔ)學科,，是進行一切測量工作的基礎(chǔ)。學好本門課程對以后的專業(yè)課程的學習有很大幫助,，甚至對以后的工作,，生活同樣有幫助。對于我們土木工程專業(yè)來說,，測量工作是學習和工作中常遇到的問題,，所以更要牢固掌握各種測量學的理論知識。

為了鞏固,，擴大和加深學生從課堂上所學的理論知識,，使同學們獲得測量實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著重培養(yǎng)學生的獨立工作能力,，進一步熟練測量儀器的操作技能,，學校和老師給我們安排了測量學的教學實習。本次實習共包括三天的野外實習和四天的校內(nèi)實習,。校內(nèi)實習主要為施工放樣的測量實習,，野外實習主要是野外地形圖的應用，共包括三項內(nèi)容：第一,，溫泉野外找點;第二,，周口店野外定點;第三，黃花城航片野外判讀,。通過本次實習,，我們要達到以下要求：(1)掌握中小比例尺地形圖的野外應用。(2)掌握航片野外判讀的基本方法,。(3)掌握測量儀器的基本操作(包括羅盤和gps手持機等)。(4)掌握控制測量和施工放樣的基本方法!

本學期的第一周學院還是按照慣例組織我們展開了為期一周的工程測量實習,。上學期我們已經(jīng)學習了測量學的很多理論知識,，也做過幾次課間的'實習,，但條件的限制都沒有使得大家充分地理解所學知識。這次實習的目的就是驗證課堂理論,，鞏固和深化課堂所學知識的重要環(huán)節(jié),，最重要的是培養(yǎng)學生動手能力和訓練嚴格的實踐科學態(tài)度和工作作風。

通過本項實習可以使我們掌握水準儀,、經(jīng)緯儀的使用技術(shù),，掌握鋼尺量距的一般方法，熟悉土木工程施工控制網(wǎng)的布網(wǎng)原則,，掌握高程控制測量及平差方法,，掌握導線網(wǎng)的測量程序和坐標推算方法，了解測繪大比例尺地形圖的程序,，為我們在實踐中綜合運用測量手段解決工程問題提供基本訓練,。

為期14天的工程測量實習結(jié)束了。

這次實習的內(nèi)容是對工程測量知識的實踐化,實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度,，完成建筑工程測量實習報告,。這次實習與以前的課堂實習相比，時間更加集中,、內(nèi)容更加廣泛,、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測量生產(chǎn)實際出發(fā),，加深對書本知識的進一步理解,、掌握與綜合應用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際,、獨立工作能力,、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì),。也是一次具體的,、生動的、全面的技術(shù)實踐活動,。

在實習的第一天,，由常允燕老師給我們做了實習的動員。在動員會上,，常老師強調(diào)了本次實習的重要性,，并分析了水電校地理條件較復雜及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。并鼓勵同學們努力克服困難,，努力完成本次實習,。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實習期間自行保管實習備品,。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀,、水準尺、腳架,、經(jīng)緯儀,。當天我們就正式開始了室外的測量工作。

工程測量實習日記 工程測量實訓報告總結(jié)字篇十一

測量學教學實習是測量學的重要組成部分,，其目的是鞏固,、擴大和加深學生從課堂所學的理論知識，獲得測量實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能,，著重培養(yǎng)學生的獨立工作能力,，進一步熟練掌握測量儀器的操作技能，提供計算和繪圖能力,，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖 的全工程有一個全面和系統(tǒng)的認識,，為今后解決實際工作中的相關(guān)測量問題打下堅實的基礎(chǔ)，通過教學實習學生應達到以下要求：

（1）鞏固課堂教學知識,，加深對控制測量學的基本理論的理解,，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一,，提高分析問題,、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內(nèi)容得到一次實際應用,，使所學知識進一步鞏固,、深化。

（2）掌握地形測圖的基本方法,，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力,。

（3）通過完成控制測量實際任務(wù)的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃,、組織與管理能力,，培養(yǎng)良好的職業(yè)品質(zhì)和職業(yè)道德。

（4）熟悉水準儀,、經(jīng)緯儀的工作原理和使用方法,。

任務(wù)：測繪一張圖幅50cm*50cm，比例為1：500的地形圖

要求：

1. 水準測量：根據(jù)已知水準點的高程,，測量其他水準點的高程,；

2. 導線測量：通過測角和量距，求出各導線點的坐標,；

3. 碎步測量：根據(jù)控制點,，測定碎步點的平面位置和高程,；

4. 繪圖。

水準儀,，光學經(jīng)緯儀,，水準尺，三角板,，三腳架，半圓儀,，直尺,，圖紙等。

（一）,、控制測量

1,、導線測量：

（1）導線測量的外業(yè)工作

導線測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點及建立標志，測角,，量邊等,。

1）踏勘選點及建立標志：

在選點前，應先收集測區(qū)已有地形圖和已有高級控制點的.成果資料,，將控制點展繪在原有地形圖上,，然后在地形圖上擬定導線布設(shè)方案，最后到野外踏勘,，核對,、修改、落實導線點的位置,，并建立標志,。

選點時應注意下列事項：

①相鄰點間應相互通視良好，地勢平坦,，便于測角和量距,。

②點位應選在土質(zhì)堅實，便于安置儀器和保存標志的地方,。

③導線點應選在視野開闊的地方,，便于碎部測量

④導線邊長應大致相等。

⑤導線點應有足夠的密度,，分布均勻,，便于控制整個測區(qū)。

2）測角：

導線轉(zhuǎn)折角的測量采用測回法觀測用經(jīng)緯儀測一測回,，當盤左,、盤右兩半測回角值的較差不超過±40″時，取其平均值,。

3）量邊：點間距離已經(jīng)給出,，無需測量。

（2）導線測量內(nèi)業(yè)計算

導線測量內(nèi)業(yè)計算的目的就是計算各導線點的平面坐標x、y,。計算之前,，應先全面檢查導線測量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全,，有無記錯,、算錯，成果是否符合精度要求,，起算數(shù)據(jù)是否準確,。

1）準備工作

將校核過的外業(yè)觀測數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導線坐標計算表”中，起算數(shù)據(jù)用單線標明,。

2）角度閉合差的計算與調(diào)整

①計算角度閉合差n邊形閉合導線內(nèi)角和的理論值（n為導線邊數(shù)或轉(zhuǎn)折角數(shù)）

由于觀測水平角不可避免地含有誤差,，致使實測的內(nèi)角之和不等于理論值，兩者之差,，稱為角度閉合差

②計算角度閉合差的容許值

③計算水平角改正數(shù)

計算檢核：水平角改正數(shù)之和應與角度閉合差大小相等符號相反,，即 ④計算改正后的水平角

計算檢核：改正后的閉合導線內(nèi)角之和應為（n－2）×180?。

3）推算各邊的坐標方位角

根據(jù)起始邊的已知坐標方位角及改正后的水平角推算其它各導線邊的坐標方位角,。

計算檢核：最后推算出起始邊坐標方位角,，它應與原有的起始邊已知坐標

工程測量實習日記 工程測量實訓報告總結(jié)字篇十二

測量學是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習,，使我在腦海中形成了一個基本的,、理論的測量學輪廓，而實習的目的,，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來,。通過這次實習，讓我學到了好多書本上沒有的東西,，鍛煉了很多測繪的基本能力,。通過這次實訓，我真正的體會到了理論和實賤相結(jié)合的重要性,。

建筑工程測量這門課,，是需要理論與實際結(jié)合的。實習是大學生活的第二課堂,，是檢驗真理的試金石,。在課堂上，書本中抽象的敘述說明,，往往使我們一下難以很好掌握,，但當我們面對著實物實際的操作后，我們將能非常迅速,、牢固的掌握相關(guān)的知識點,。更重要的,，實習能使我們在能更加熟練、精準的操作基礎(chǔ)上,，更貼近實際運用的作業(yè),，及獨立的完成所需的測量實際任務(wù)，這樣也是大學生鍛煉成長的有效途徑,。所以,，深知實習重要性的我必須認真的把握好這難得的學習機會。

實習的第一天,，我們對學校的小樹林進行實地模擬水準測量,，由于是第一次觸碰測量儀器，心中充滿了好奇與迷惑,，畢竟對儀器的掌握程度不是很好。但是在組長的帶領(lǐng)下,，我們分別向老師與同學請教,，明白儀器的操作方法和具體的測量步驟，然后在組內(nèi)討論后,，親手去嘗試測量步驟,，前面幾次的嘗試有一些錯誤導致結(jié)果出差，不過我們還是耐心去嘗試并解決,，最好大致弄懂了具體步驟,，我們便開始對小樹林進行了水準測量，一步一步按著老師指導的步驟做下去,，雖然我們做的很慢,，當還是在預定時間內(nèi)完成了，在交還測繪工具時瞬間覺得很開心,，通過了自己和組員的不懈努力,，把書本的知識和實際能很好的相融合，加深了對知識的進一步理解,，覺得第一天的模擬測量大有收獲,。

然后第二天我們開始對學校進行全校區(qū)的水準測量，因為學校的范圍比較大,，加上我們測量時還下起了雨,，對于我們的測量實習產(chǎn)生了很大的干擾。但是我們克服了這些不利的因素,，從第一個點開始,，一步一步的進行水準測量，確定每一個分支點的數(shù)據(jù)都精準,。在下雨的時候,，我打著傘舉起測量尺,，雨水沿著測量尺滴到衣服上，又因為下著雨,，鞋子在測量時很容易就進水了,，不過我還是咬牙堅持著，當我們測的數(shù)據(jù)符合要求時,，瞬間覺得這些困難都是值得的,。水準測量的實習可以說是酸、甜,、苦,、辣都有，三天里我們都必須扛著儀器攜帶著相關(guān)物品,，在學校內(nèi)緊張忙碌,，有時候看別的小組的進度比我們快，我們不甘心連午休時間都舍棄了,。有時候我們進度比別的小組快時,，我們也會小慶祝一下。當全部數(shù)據(jù)測完時,，覺得全身都舒服完,，頓時油然產(chǎn)生一股自豪感，對實習的熱情也加深了,。

接下來我們進行的就是最后一項：對某一建筑放樣,。剛剛接觸到這個題目時我還是覺得很迷茫，因為我在上課時對這一部分的知識不是很了解,，所以在老師講解具體放樣步驟時我還是覺得有些凌亂,，不過好在組員給力，對我進行了詳細的講解,，讓我慢慢理解清楚,。不過在放樣時，由于我們都是第一次操作,，放樣出的四個點都有很大的誤差,，本想找老師解決，但發(fā)現(xiàn)老師已不在,，我們只能自己來查看到底哪里出錯了,。我們慢慢的一步一步進行審查，數(shù)據(jù)是否正確,，步驟是否符合,，細節(jié)是否注意到了，每進行一步都感覺自己學到很多知識,，最后在我們的檢查下,，發(fā)現(xiàn)在放樣時有很多錯誤的地方,。修改后重新再放樣，發(fā)現(xiàn)得到的結(jié)果誤差幾乎為零,，這讓我們興奮不已,，對接下來的放樣覺得輕松上手，沒有什么困難之處,。通過這件事讓我明白只有自己動手解決的問題才能有深刻的理解,，老師不可能一直都在自己身邊，要學會勇于自己解決問題,。

從這一周實習的日子里,，我從中學到了很多更寶貴的東西。首先,，通過實習,，使我收獲了很多，比如通過實習能更熟練的使用水準儀,、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具,，并能快速的架好儀器進行測量工作；較好的掌握了水準測量,、建筑放樣的`基本方法，很好的鞏固了理論教學知識,，提高了實際操作的技能,。讓我發(fā)現(xiàn)在平時學習中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象,，到了真正實踐中的時候,，我們未能很好把書本知識應用到實踐中，還需要老師再次進行指導,。在近距離的接觸這些實物,，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識點。實習使我們鞏固了以前課堂上所學到的知識并且對以前的零碎的測量知識有了綜合應用的機會,。

其次,，一次測量實習要完整的做完，但靠一個人的力量是遠遠不夠的,，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成,，通過實習對培養(yǎng)我們團隊協(xié)作精神有促進作用。它增進了同學們之間的交流和團結(jié),，互幫互補,，分工合作，共同面對,、解決困難,，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法,，確保進度的完成。

第三,，通過這次實習,，有利于培養(yǎng)我做事嚴謹、認真,、不畏艱難困苦的作風,。不論是對中整平時的重復精確瞄準還是在計算時反復檢驗計算數(shù)據(jù)，每個步驟都盡量做到腳踏實地,、一絲不茍,，使誤差盡可能的減小，及時發(fā)現(xiàn)錯誤及時檢查,。不論外界的環(huán)境的惡劣,，克服一下就算不了什么。正確面對困難,，學會靜下來耐心的思考分析問題,，能夠獨立借助書本找出解決途徑。做事要又負責的態(tài)度,，若因為自己而造成了錯誤要主動承擔并積極補救,。

這次測量儀器的使用和實地的測量實習工作的開展，讓我們更直觀接觸到了工程測量這個學科,，也為我們今后走上工作崗位后,，更好更快地使用儀器、控制測量放樣奠定了堅實的基礎(chǔ),。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,，才能得到豐富、完善和發(fā)展,。大學生成長,，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結(jié)合一起,，在實踐中繼續(xù)學習,，不斷總結(jié)，逐步完善,，有所創(chuàng)新,，并在實踐中提高自己由知識、能力,、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,。

工程測量實習日記 工程測量實訓報告總結(jié)字篇十三

實習目的：

通過控制網(wǎng)的建立、地形點的測繪,、手繪成圖等,，可以增強測繪地面點的概念,，提高解決工程中實際測量問題的能力，為今后參加工作打下堅實的基礎(chǔ),。鞏固已學的測量課程知識,； 在測、記,、算,、繪等方面得到全面的訓練，加強動手能力的鍛煉,； 培養(yǎng)靈活運用所學知識獨立解決測量實際問題的能力和吃苦耐勞與團結(jié)寫作的精神,。

二．實習內(nèi)容

設(shè)備ds3型微傾式水準儀，dj6型光學經(jīng)緯儀,，塔尺,，三腳架，盤尺,，半圓儀,，測釬，直尺,，50*50圖紙等,。 1. 水準測量：根據(jù)已知水準點的高程，測量其他水準點的高程,；

2. 導線測量：通過測角和量距,，求出各導線點的坐標；

3. 碎步測量：根據(jù)控制點,，測定碎步點的平面位置和高程；

4. 繪圖,。

理論知識：（1）平面控制測量

①踏勘選點：每組在制定范圍內(nèi),，根據(jù)實際情況進行選、定導線點,，布設(shè)一條閉合導線,，導線點要有足夠的密度便于控制整個測區(qū)；導線平均長80m左右,，并設(shè)置固定標志,，以便測角與測邊。

②水平角觀測：導線轉(zhuǎn)折角一律為左角,，用測回法觀測兩個測回,。兩個半測回角值之差≤±24"，測回間古剎≤±24",，個測回零方向的讀盤變換量為180°/n（n為測回數(shù)）,。

③邊長測量：導線變長測量用全站儀單向觀測一測回,。

④導線內(nèi)業(yè)計算：導線方位角閉合差的限差為±24"根號n，n為導線點數(shù)導線全長相對閉合差的限差為1/5000,。

（2） 高程控制測量

采用四等水準測量規(guī)定各導線點高程,，四等水準測量每張的實線長度小于80m，水準路線高差閉合差小于±20mm根號l,，l是以km為單位的水準路線長度,。測量順序為后、后,、前,、前。

水準測量原理：水準測量是利用水準儀提供的水平視線,，借助于帶有分劃的水準尺,，直接測定地面上兩點間的高差，然后根據(jù)已知點高程和測得的高差,，推算出未知點高程,。

設(shè)水準測量的進行方向為從a至b，a稱為后視點,，a為后視讀數(shù),；b稱為前視點，b稱為前視讀數(shù),。如果已知a點的高程ha,，則b點的高程為：

hb=ha+hab ha+a=hb+b ha=hb+a-b b點的高程也可以通過水準儀的視線高程hi來計算，即 hi=ha+a hb=hi－b

（3）角度測量

角度測量的目的是為了確定地面點的位置,，包括水平角測量和豎直角測量,。 方法：①使用電子經(jīng)緯儀豎盤位于望遠鏡左邊（盤左或正鏡），照準左目標a,，按置數(shù)方法配置起始讀數(shù),，讀取水平讀盤讀數(shù)為a左，記入觀測手簿,；②松開水平制動螺旋,，順時針方向轉(zhuǎn)動照準右目標b，讀取水平度盤讀數(shù)為b左,，記入觀測手簿,；以上兩步驟是上半測回，角值為b左減去a左,。④縱轉(zhuǎn)望遠鏡,，使豎盤處于望遠鏡右邊（盤右或倒鏡），照準右目標b，讀取水平度盤讀數(shù)為b右,，記入手簿,；⑤逆時針轉(zhuǎn)動照準部，照準做目標a,，讀數(shù)記為a右,，記入手簿。以上三,、四步驟稱為下半測回,，角值為b右減去a右。最后取平均值最為一測回成果,，即取上下半測回的角值平均值,。

（3）精度要求：兩個半測回角值之差≤±24"，測回間古剎≤±24",，個測回零方向的讀盤變換量為180°/n（n為測回數(shù)）,。 （4）外業(yè)施工測量

1）水準點：用水準測量方法測定高程的點。

2）當預測高程的水準點與已知水準點相距較遠或高差太大時,，兩點之間安置一次儀器九無法測出其高差,。這時需要連續(xù)多次設(shè)站，進行復合水準測量,。每測站高差之和即可得預測水準點到已知水準點的高差,，從而可得其高程。

（5）檢核

計算檢核：閉合導線的高差和等于個轉(zhuǎn)點之間高差之和,，又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和,，因此利用該式可進行計算正確性的檢核。

測站檢核：對每一測站上的每一讀數(shù),，進行檢核,，用變更儀器法進行檢核。變更儀器法要求變更的高度應該大于10cm,，兩次高差之差不應超過規(guī)定的容許值,，即6mm。

閉合水準路線的成果檢測：理論上各測段高差之和應等于零,，實際上上不會，存在高差閉合差,，其不應該大于你容許值,，即 ，若高差閉合差超出此范圍,，表明成果中有錯誤存在,，則要重返工作。

（6）水準測量的內(nèi)業(yè)計算：

檢查水準測量手簿；填寫已知和觀測數(shù)據(jù),；計算高差閉合差及其限差,；最終結(jié)果見附表。

三 實習內(nèi)容 導線從一組已知控制點出發(fā),，經(jīng)過幾個點,，又回到起始點上，形成一閉合多邊形,，成為閉合導線,。由于測量了多邊形的各內(nèi)角及邊長，閉合導線也具有檢核作用,。

角度檢核條件：多邊形各內(nèi)角的觀測值之和與其理論值之差,， 應滿足限差要求，其中n為多邊形角個數(shù),。

坐標增量檢核條件：理論值應為零,，可實際上一般不等于零，但也應該滿足限差要求,。

（2）導線測量的外業(yè)工作：

導線測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點及建立標志,，測角，量邊等,。

1）踏勘選點及建立標志：

在選點前,，應先收集測區(qū)已有地形圖和已有高級控制點的成果資料，將控制點展繪在原有地形圖上,，然后在地形圖上擬定導線布設(shè)方案,，最后到野外踏勘，核對,、修改,、落實導線點的位置，并建立標志,。

選點時應注意下列事項：

①相鄰點間應相互通視良好,，地勢平坦，便于測角和量距,。

②點位應選在土質(zhì)堅實,，便于安置儀器和保存標志的地方。

③導線點應選在視野開闊的地方,，便于碎部測量

④導線邊長應大致相等,，其平均邊長應符合表6-3所示。

⑤導線點應有足夠的密度,，分布均勻,，便于控制整個測區(qū),。

2）測角：

導線轉(zhuǎn)折角的測量采用測回法觀測用dj6經(jīng)緯儀測兩測回，當盤左,、盤右兩半測回角值的較差不超過±40″時,，取其平均值。

3）量邊：點間距離已經(jīng)給出,，無需測量,。

（3）導線測量內(nèi)業(yè)計算：

導線測量內(nèi)業(yè)計算的目的就是計算各導線點的平面坐標x、y,。

計算之前,，應先全面檢查導線測量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全,，有無記錯 算錯,，成果是否符合精度要求，起算數(shù)據(jù)是否準確,。

1）準備工作

將校核過的外業(yè)觀測數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導線坐標計算表”中,，見表6-6，起算數(shù)據(jù)用單線標明,。

2）角度閉合差的計算與調(diào)整

①計算角度閉合差 n邊形閉合導線內(nèi)角和的理論值為：式中 n——導線邊數(shù)或轉(zhuǎn)折角數(shù),。由于觀測水平角不可避免地含有誤差，致使實測的內(nèi)角之和 不等于理論值 ,，兩者之差,，稱為角度閉合差，用fβ表示,，即②計算角度閉合差的容許值 角度閉合差的大小反映了水平角觀測的質(zhì)量,。各級導線角度閉合差的.容許值fβp其中圖根導線角度閉合差的容許值fβp的計算公式為：如果 ＞ ，說明所測水平角不符合要求,，應對水平角重新檢查或重測,。如果 ≤ ，說明所測水平角符合要求,，可對所測水平角進行調(diào)整,。③計算水平角改正數(shù) 如角度閉合差不超過角度閉合差的容許值，則將角度閉合差反符號平均分配到各觀測水平角中,，也就是每個水平角加相同的改正數(shù)vβ,，vβ的計算公式為： 計算檢核：水平角改正數(shù)之和應與角度閉合差大小相等符號相反。 改正后的閉合導線內(nèi)角之和應為（n－2）×180,。

3）推算各邊的坐標方位角

根據(jù)起始邊的已知坐標方位角及改正后的水平角,，按式（4-18）和式（4-19）推算其它各導線邊的坐標方位角。

本例觀測左角,，按式（4-18）推算出導線各邊的坐標方位角，填入表6-6的第

五欄內(nèi)。

計算檢核：最后推算出起始邊坐標方位角,，它應與原有的起始邊已知坐標方位角相等,，否則應重新檢查計算。

4）坐標增量的計算及其閉合差的調(diào)整

①計算坐標增量 根據(jù)已推算出的導線各邊的坐標方位角和相應邊的邊長,，計算各邊的坐標增量,。

②計算坐標增量閉合差 實際上由于導線邊長測量誤差和角度閉合差調(diào)整后的殘余誤差，使得實際計算所得的 ,、 不等于零,，從而產(chǎn)生縱坐標增量閉合差wx和橫坐標增量閉合差wy，即③計算導線全長閉合差wd和導線全長相對閉合差wk wd=導線全長相對閉合差wk

圖根導線的wkp為1/2 000,。

如果wk＞wkp,，說明成果不合格，此時應對導線的內(nèi)業(yè)計算和外業(yè)工作進行檢查,，必要時須重測,。

如果wk≤wkp，說明測量成果符合精度要求,，可以進行調(diào)整,。

④調(diào)整坐標標增量閉合差 調(diào)整的原則是將wx 、wy反號,，并按與邊長成正比的原則,，分配到各邊對應的縱、橫坐標增量中去,。以vxi,、vyi分別表示第i邊的縱、橫坐標增量改正數(shù),，即

⑤計算改正后的坐標增量 各邊坐標增量計算值加上相應的改正數(shù),，即得各邊的改正后的坐標增量,即

3.碎步測量：

（1）碎步點的選擇

碎步點就是地物地貌的特征，對于地物,，碎步點應選在地物輪廓線的方向變化處,，連接這些特征點，便得到與實地相似的地物形狀,。對于地貌來說,，碎步點應選在最能反應地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上,。

（2）經(jīng)緯儀測繪法

觀測時先將經(jīng)緯儀安置在測站上,，繪圖板安置于測站旁，用經(jīng)緯儀測定碎步點的方向與已知方向間的夾角,，測站點至碎步點的距離和碎步點的高程,，然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)和比例尺八碎步點的位置展繪在圖紙上,，并在點的右側(cè)注明其高程，再對照實地描繪地形,。

操作步驟如下：

1）安置儀器,。安置儀器于測站點，測定豎盤指標差,，量取儀器高i,，填入手簿。

2）定向,。找準一控制點,，作為零方向，設(shè)置水平度盤讀數(shù)為零,。

3）立尺,。立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點上,。

4）觀測,。轉(zhuǎn)動照準部，瞄準點1點的標尺,，讀取水平度盤讀數(shù),；又讀上絲和下絲讀數(shù)，計算式間距,；再讀中絲讀數(shù),，豎盤讀數(shù)。

5）記錄,。將所測讀數(shù)依次填入手簿,。

6）計算。按視距測量公式方法用計算器計算出碎步點的水平距離,，高差和高程,。

7）展繪碎步點。

4.繪圖,，如附圖所示,。

九．實習中引起的誤差原因及解決方法：

1. 各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：

（1）.儀器誤差（儀器本身所決定,，屬客觀誤差來源）,。

（2）觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）,。

（3）外界影響誤差（受到如溫度,、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）,。

2. 減少測量誤差的方法：：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。

（2）提高自身的測量水平,，降低誤差水平。

（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的溫度改正,、尺長改正,，多次測量取平均值等來減少誤差。

十．實習心得：

相比于以往的教學型實習,，真正的工程（實習）顯然能夠更好的體會所學到的知識。事實也確實是如此,，通過這次實習,，我真正的體會到了理論聯(lián)系實際的重要性。

測量學首先是一項精確的工作,，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習,，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓,，而實習的目的,，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點,。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學,，從本質(zhì)上講，測量學主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化,。在信息社會里,，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),，提供了最基本的空間位置信息,。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準,，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,，最準確的手段,。

通過這次實習，鍛煉了很多測繪的基本能力,。首先,，是熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法,，掌握了儀器的檢驗和校正方法,。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,，明白了各種測量誤差的來源,，了解了如何避免測量結(jié)果錯誤,，最大限度的減少測量誤差的方法，

第三,，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則,，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則,，并做到“步步有檢核”,。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，更可以提高測量的效率,。

通過工程實踐，真正學到了很多實實在在的東西,，比如對測量儀器的操作,、整平更加熟練，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的能力,，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力,。

同時在這場實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心,，一個大意，都可能直接影響工程的進度,，甚至是帶來一生都無法彌補的損失,。一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成.這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的 能力,增進了同學之間的感情。而這些,，就是在測量之外所收獲的了,。

總的來說，這次實習讓我體會到了外業(yè)的艱辛,，內(nèi)業(yè)的耐心,，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心,。鍛煉了實際的能力,，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。

工程測量實習日記 工程測量實訓報告總結(jié)字篇十四

1,、聯(lián)系水準儀的安置,、整平、瞄準與讀書和怎樣測定地面兩點間的高程；

2,、掌握經(jīng)緯儀對中,，整平，瞄準與讀書等基本操作要領(lǐng),；

3,、掌握鋼尺量距的一般方法；

4,、練習用經(jīng)緯儀和水準儀測繪地形圖,；

5、培養(yǎng)學生綜合應用測量理論知識分析解決土建施工放樣中一般問題的能力,。

1,、掌握水準儀、經(jīng)緯儀等一些主要儀器的性能和如何操作使用,；

2、掌握數(shù)據(jù)的計算和處理方法,；

3,、掌握地形圖測繪的基本方法，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力,；

4,、掌握測設(shè)的基本方法。

1,、控制點高程測量,；

2、導線長度測量,；

3,、水平角度測量；

4,、閉合導線內(nèi)業(yè)計算,；

5、測繪地形圖,；

6,、建筑物放樣，道路中線測量和管線測量,。

（1）測量控制點高程,；

（2）測量控制點間距離；

（3）測量閉合導線內(nèi)角,。

（1）計算控制點間高差,，推算各點間高程；

（2）計算個控制點間距離及相對誤差,；

（3）計算個內(nèi)角閉合差及內(nèi)角,；

（4）根據(jù)以上計算數(shù)據(jù)推算個點坐標,。

（1）將坐標范圍內(nèi)的控制點標定到圖紙上；

（2）根據(jù)控制點周圍的地物地貌測量某些點的高程,，再標在圖紙上,。

4、施工測量：圓曲線,，緩和曲線測量,。

（1）水準儀架在兩個控制點的中間，距離兩點大致相等,。在前后兩點各立水準尺一把,。

（2）望遠鏡對準水準尺并推動，再將水準儀調(diào)平,，調(diào)節(jié)三個腳螺旋,，使得圓水準器旗袍居中，然后微調(diào)傾螺旋,，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合,。

（3）調(diào)水平微動螺旋，使得十子絲在水準尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來,。

（4）三腳架架腿抬高或降低,，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來，測得高差不得超過5mm,，否則重測,。

（1）經(jīng)緯儀架在控制點上，用腳螺旋進行對中,，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準氣泡居中,，然后調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準管氣泡也居中。通過對中器觀察是否對中,，否則反復調(diào)平,。

（2）望遠鏡調(diào)成盤左，對準左面的目標并制動,，調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋,，使得十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出,，記下讀數(shù),。順時針轉(zhuǎn)動照準部，對準右面的目標并制動,，讀出右面的讀數(shù),，記錄讀數(shù)。

（3）望遠鏡調(diào)成盤右，對準右面的目標并制動,，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋,，是的十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出,，記下讀數(shù),。逆時針轉(zhuǎn)動照準部,，對準左面的目標并制動,，讀出左邊的讀數(shù),，記錄讀數(shù)。

（4）兩次測量角之差不能超過40秒,，否則重測,。

（1）用前面的方法將經(jīng)緯儀對中整平，再進行定線,。

（2）然后用鋼尺沿著路線測出導線長度,。

（3）往返各測一次，兩次距離的相對誤差不能超過三千分之一,，否則重測,。

（4）將所有坐標范圍內(nèi)的地物地貌全都畫在圖上，并用規(guī)定符號表示,。

1、距離往返測量相對誤差不超過1/3000,；

2,、水準儀高差測量中高差閉合差在容許值12nmm或40lmm范圍內(nèi)；

3,、測內(nèi)角時一測回中上,、下半測回角值之差不得超過40``。

為期一個月的工程測量實習已經(jīng)結(jié)束了,，通過這次實習,，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。雖然測區(qū)比較大,，基本上只是兩座山而已,，不過，讓我們值得慶幸的是,，,，在我們測量時間里，天氣晴朗,，并沒有我們擔心的大雨,，也就讓我們安安心心的測量，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組中午加班進行測量,，我們在測量的過程中也并不感到累,，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂,。

測量學首先是一項非常精確的工作,，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的,、理論的測量學輪廓,，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來,，這就是工科的特點,。

測量學是用來研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質(zhì)上講,，測量學主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化,。在現(xiàn)在這個信息的社會里，測量學的作用日益重要,，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路,、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng),。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,，最準確的手段。

測量學的分類也有很多種,，比如普通測量學,、大地測量學、攝影測量學,、工程測量學,。作為水利工程系的學生，我們要學習測量的各個方面,。我們所學的測繪學基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ),。

通過這次實習，不僅學到了測量的實際能力,，更有面對困難的忍耐力,；也學到了小組之間的團結(jié)、默契,，更鍛煉了自己很多測繪的能力,。首先,，我們是熟悉了水準儀、光學經(jīng)緯儀的用途,，熟練了水準儀,、光學經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法,。其次,，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源,，其主要有三個方面：

儀器誤差（儀器本身所決定,，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成,，屬于主觀誤差來源）,、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制,，屬于可變動誤差來源）,。知道了如何避免測量的數(shù)據(jù)錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法,，

（1）要選擇精度高的測量儀器,。

（2）提高自己的測量水平。

（3）多次測量取平均值,。

最后，除了熟悉儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施之外,，還應掌握一套科學的測量方法,，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部,、先控制后碎部”的工作原則,，并做到“前一步工作未做檢核,，不進行下一步工作”,。這樣做不但可以防止誤差的.積累,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，更可以提高測量的效率,。通過工程實習的實踐,，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作,、整平更加熟練，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的能力,。

我們在這次的實習中，也了解到了要想很好地進行測量,，首先必須要掌握過硬的基本理論知識,，要有實干精神，每個組員都必須親自實踐,，而且要分工明確,，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母,，在實習測量的過程中,，不可能完全的沒有錯誤，我們應該不氣餒,，繼續(xù)一次又一次的重測,，重計算，一次次地練習,，一次次得提高測量水平,，我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓。而且也多虧了老師的指導,，我們實習之初,，遇到了各種各樣的困難，多虧的其他同學的耐心講解,，才使我們解決了不少測量中的難題,。

我們在實習過程中，不可避免的遇到了一些困難,，在我們實習之初,，我還有點擔心自己不會測，測不好,，擔心只有一個星期的測量時間,，自己不能按時的完成任務(wù)，但是,，經(jīng)過我們小組的反復測量,，我們的團結(jié)、默契,，克服了測量中的種種問題,，終于按時完成了任務(wù),。在測量實習的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難,。

（1）立標尺時,，標尺除立直外，還應選在重要的地方,。因此,，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方,，同時要注意并非點越多越好,，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間,，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差,。

（2）在用水準儀和經(jīng)緯儀測量的過程當中，有的過程出現(xiàn)了大的誤差,，經(jīng)過我們的重新測量計算,，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

（3）由于我們以前沒有接觸過經(jīng)緯儀,，所以當我們拿到它的時候完全不知道怎么使用,，而且我們班四個小組只有兩個小組借到了經(jīng)緯儀，這給我們的測量帶來了一定程度上的困難,，在老師的指導下,，我們從學會怎么使用經(jīng)緯儀到能夠熟練地運用它，我們感到蠻高興的,。

（4）還有就是計算問題,，計算必須由兩個人完成，一個初步的計算,，一個檢驗,，不過，在此過程當中,，也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題,，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少,。比較難的還是檢驗校核,，不過,，我之所以認為它難,，也是因為在此之前不是很會計算它，在這次實習中,，我又重新了解它的計算方法,，現(xiàn)在也能自己把它計算檢驗出來了,，頓時覺得校核也并不如自己想像中的那么難。

（5）最后的困難就是畫圖的部分了,，雖然畫圖是交給一個同學完成的,，但是我們整個組也不能掉以輕心，因為只要一個環(huán)節(jié)出了錯,，圖就不可能畫出來,。我們畫圖之初，最先是把八個控制點的坐標畫出來,，然后我就畫的經(jīng)管樓和理學院,，當我還在沾沾自喜的時候，卻被告之需要重畫,，而且有的坐標也有一定的誤差,，我就不斷的在檫了畫、畫了檫的過程中如此往復,，不斷精益求精,，測繪圖的一點一滴也慢慢浮出了水面。通過這次學習,，讓我知道了團隊精神是如此的重要,，無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務(wù)，任何一個步驟,、環(huán)節(jié),，都少不了，也出不得錯,，一步錯步步錯,，因此，測量學才是“從整體到局部,、先控制后碎部”的工作原則,，并做到“步步有檢核”。因此,，測量離不開我們每個人的努力,，團隊的合作。

就整個實習測量來說,，我們從中學到了不少知識,，不過這其中也體現(xiàn)了我們還有許多的不足，希望在以后的學習中記得這次的經(jīng)驗教訓,，精益求精,，力求能最到更這一周進行了我入大學以來的第一次實習。這次實習是土木工程的測量學實習,。實習第一天老師布置了任務(wù)我都有點不知所措,，不知道如何去完成任務(wù)了,。原來覺得很輕松的實習一下子變得不是那么簡單了。

第一天我們就體會到了實習不是那么的輕松,。對我們的任務(wù)我們不知道怎么開始,，不明白今天該干什么明天該干什么，實習沒有了好的計劃,。組員九人分工也沒有明確,，所以導致了做起事來沒有效率。一系列的問題一下子擺到了我們的面前,，我感受到了這次是我來說是一次有力的挑戰(zhàn),。我們花了很多時間來熟悉實習操作，我們一起吃飯的時候好好總結(jié)了這一天實習中出現(xiàn)的問題,，確定了每個人以后實習的具體分工,。同時我們還一起規(guī)劃了每天要做的內(nèi)容。這樣一來我們做事就更具高效性更有目的性,。果不其然,，我們第二天做起來相比第一天就好多了。

通過這周的測量實習,，我學到了很多實實在在的東西,，對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會，控制測量和地形圖測繪過程有了一個良好的了解,。學會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用水準儀,，經(jīng)緯儀等測量儀器與工具。這次的測量實習說真的還是比較辛苦的,，點點錯誤那數(shù)據(jù)就全部報廢要返工了,，那就很麻煩了。

我們在測量的過程中也遇到了很多的問題,，每次遇到困難問題時我們組總是會進行激烈的討論,，最后不能得出結(jié)論的就問問其他組的同學。通過這次實習我不僅對課本的知識有了更加深刻的認知和理解,，我更從這次實習中懂得了什么是團隊合作的重要性,，懂得了團結(jié)的力量。有快樂一起分享,，有困難一起擔當,，我們有個很團結(jié)很優(yōu)秀的小組，我們在一起做事很快樂也很難忘,。我為本組而驕傲,，我會珍惜這段美好的經(jīng)歷的。

工程測量實習日記 工程測量實訓報告總結(jié)字篇十五

1月10號，我們正式開始了為期兩周的工程測量實習,，在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下進行了一系列的準備工作,。首先,，說明了測量任務(wù)和測量的實際意義及重要性，我們跟隨老師來到測區(qū)地點,，依次看了學校的九個控制點,，在老師的講解中我們知道了測區(qū)是我們學院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大,，基本上是我們整個學校,，測繪圖也是我們整個學校的平面圖。在這個已經(jīng)步入冬天的時節(jié),，天氣雖然不是很好,，冷風刺骨，但我們還是安安心心的測量,，抓緊時間實習,，為了盡快完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力,，盡管很累,，很辛苦，可我們還是克服了種種困難,，同時我們也在實習中感覺到了充實,，

在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下到工地上進行實地勘察,，但那畢竟是理論的,，實際操作對我們來說還是模糊的，所以,，這次實習就是對我們整個學期以來本科目的一次大檢驗,。我們把這次實習當做我們以后工作的一次磨練，把我們學到的知識與實際聯(lián)系起來,，從實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，彌補我們的缺陷。

測量是一項務(wù)實求真的工作,，半點馬虎都不行,， 我們在測量實習中必須保持數(shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的,。為了確保計算的'正確性和有效性,，我們得反復校核 對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數(shù)不夠準確,，氣泡沒居中等等,，都會引起一些誤差。因此,，我們在測量中內(nèi)業(yè)計算和測量同時進行,，這樣就可以及時發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正,，同時也避免了很多不必要的麻煩,，節(jié)省了時間，也提高了工作效率,。

測量也是一項精確的工作,，通過測量學的學習和實習，在我的腦海中形成了一個基本的測量學的輪廓,。測量學內(nèi)容主要包括測定和測設(shè)兩個部分,，要完成的任務(wù)在宏觀上是進行精密控制，從微觀方面講,，測量學的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖;為哥哥領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù),，建立工程控制網(wǎng)，輔助設(shè)備安裝,，檢測建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等,。而這一任務(wù)是所有測量學的三個基本元素的測量實現(xiàn)的：角度測量、距離測量,、高程測量,。

在這次實習中，我們學到了測量的實際能力,，更有面對困難的忍耐力,，同時也認識到小組團結(jié)的重要性以及測量的步驟。首先,，是熟悉了水準儀,、光學經(jīng)緯儀、全站儀的用途,，熟練了水準儀,、全站儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正的方法;其次,，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中,，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三方面：儀器誤差,、外界影響誤差(如溫度,、大氣折射等)、觀測誤差。了解如何避免測量結(jié)果誤差,，最大限度的就是減少誤差的出現(xiàn),，即要做到：1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。2,、提高自身的測量水平，降低誤差,。3,、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(教學案例,，試卷,，言小頻道，教案)方法如：多次測量取平均數(shù)等來減少誤差,。除此之外,，還應掌握一套科學(教學案例，試卷,，言小頻道,，教案)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則,，如從整體帶局部,、先控制后碎步、由高級到低級的工作原則,，并做到步步有檢核,。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，更可以提高測量的效率,。通過工程實踐，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的能力,，同時也拓展了與同學的交際合作能力。一次測量實習要完整的做完,，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的,，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成。

一周多以來,，我們都堅守在自己的陣地,，觀測、記錄,、計算,、描點。我們分工合作，力求更好地完成任務(wù),。在測量過程中,，我們遇到了很多問題和疑難：如

(1)立標尺時，標尺除立直外,，還要選在重要的地方,。因此，選點就非常重要,，同時并菲點越多越好,，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的時間浪費,，而且會因點多而產(chǎn)生較大的誤差,。

(2)在用水準儀和全站儀測量的過程中，氣泡的居中也會產(chǎn)生誤差,，十字絲的對準的等

(3)計算問題,。計算必須兩個人來完成，一個初步計算,，一個校核,。在此過程中，我們也遇到了類似的問題,，但我們不斷的重復檢驗中算出了正確的數(shù)據(jù),，盡量的減少了誤差的出現(xiàn)。

這次實習,，我們學到很多的東西,。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素，同時也促進了與同學間的交往,，使我懂得了團結(jié)互助的重要性以及儀器使用的正確方法,。