光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

中班級(jí)班主任工作計(jì)劃 中班主班老師班務(wù)工作計(jì)劃篇一

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育,、民主管理能力，開展好學(xué)生的政治思想教育,、道德教育,、法制教育、心理健康教育,，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的梁豐新人,。

建立一支工作能力強(qiáng),、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制

設(shè)崗位,，定人員，定工作,，把班級(jí)工作分成若干崗位,，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力,、社會(huì)責(zé)任感得到提高

建設(shè)管理小組,，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干,，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作,；開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng) ；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng),；

建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說,，實(shí)話實(shí)說

建立師生結(jié)對活動(dòng),，讓學(xué)生走近老師、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的.理想,、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

通過講座、電視等活動(dòng)，增強(qiáng)對禮儀教育的認(rèn)識(shí),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，并針對存在的問題，開展工作

對心理嚴(yán)重的學(xué)生,，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),，

對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育,，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展

中班級(jí)班主任工作計(jì)劃 中班主班老師班務(wù)工作計(jì)劃篇二

俗話說“無規(guī)矩不成方圓”,。如何保持良好的作息規(guī)律，保證各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展,，是我在開學(xué)之初就思考過的問題,。針對課堂上的幾個(gè)不足，我重點(diǎn)介紹了以下活動(dòng),，以促進(jìn)良好課堂套路的形成：

1.做好過渡環(huán)節(jié)的管理,，避免隱性的時(shí)間浪費(fèi)，比如學(xué)兒歌或者午飯前的猜謎活動(dòng),。具體方法是邀請孩子做小老師,，教孩子學(xué)一些短兒歌或者猜謎語。這樣避免了孩子的懶散,，學(xué)到了一些好東西;每天離開公園前,，組織孩子談?wù)摦?dāng)天最開心的事，然后復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的兒歌或歌曲,。

2.增加學(xué)習(xí)活動(dòng)區(qū),，“識(shí)字區(qū)”、“古詩詞墻”,、“棋藝區(qū)”,、“書角”等吸引孩子，大大提高了孩子課后的追逐玩?；顒?dòng),，也滿足了孩子對知識(shí)的渴望。

3.實(shí)行“班組長負(fù)責(zé)制”,，讓孩子學(xué)會(huì)自我管理,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

4.加強(qiáng)個(gè)體教育,。針對部分孩子調(diào)皮好動(dòng)的行為,，我特別關(guān)注他們排隊(duì)打游戲時(shí)的一舉一動(dòng)，并及時(shí)進(jìn)行個(gè)別幼兒教育,，糾正他們的不良行為，讓他們也能更好的遵守常規(guī)。

這學(xué)期是幼兒園小朋友的最后一個(gè)學(xué)期,。從幼兒園到小學(xué),，孩子是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。開學(xué)的時(shí)候,，我們明確了這學(xué)期班級(jí)工作的'重點(diǎn)——做好幼兒銜接,。掌握孩子的課堂紀(jì)律，培養(yǎng)孩子良好的坐姿和寫字姿勢,，集中孩子的注意力,，掌握一定的知識(shí)和技能，學(xué)會(huì)自我管理和自我服務(wù)等,。都是幼兒凝聚力工作要做的內(nèi)容,。

結(jié)合《走近小學(xué)》主題活動(dòng)，我?guī)е⒆訁⒂^了實(shí)驗(yàn)小學(xué),，參觀了教室,、活動(dòng)場地、小學(xué)生上課時(shí)的活動(dòng),，還看了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生上課,。讓他們對學(xué)習(xí)和生活有一定的了解。孩子們參觀時(shí),，很感興趣,，聊個(gè)沒完。從他們神采飛揚(yáng)的表情中,，我能感受到他們是多么期待成為一名小學(xué)生,。為了準(zhǔn)備上學(xué)，我經(jīng)常安排一些簡單的作業(yè)來培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí),。

通過一個(gè)學(xué)期的努力,，班里大多數(shù)孩子都能認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。我們還邀請一年級(jí)學(xué)生到公園介紹小學(xué)生活,，并舉行書包分類比賽,。這學(xué)期，在小學(xué)教書的林升的母親應(yīng)邀給班上的孩子們上了一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課,，讓孩子們提前體驗(yàn)了小學(xué)學(xué)習(xí),，效果很好。

大班的孩子渴望知識(shí),，他們的知識(shí)在不斷擴(kuò)大,，他們吸收新知識(shí)的速度很快。在教育教學(xué)中,，采用先探究后講解的教學(xué)形式,，極大地激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。

老師負(fù)責(zé)每周開展一次數(shù)學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真分析教材,，認(rèn)真選擇適合本班孩子開展活動(dòng)的教材,，認(rèn)真進(jìn)行每節(jié)課的教學(xué)。通過活動(dòng),，班里的孩子基本上可以掌握加法和減法

2.每周二下午開展古詩詞教學(xué),。我們不強(qiáng)求孩子一定要學(xué)多少古詩詞，也不要求孩子完全掌握古詩詞的含義,。我們只是希望他們能潛移默化地受到中國傳統(tǒng)文化的影響的熏陶,，為幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。在同伴面前展現(xiàn)自己的本領(lǐng),，是每個(gè)孩子都樂意的事,，我們時(shí)常為孩子們提供展示的舞臺(tái)。請幼兒來當(dāng)小老師,，教小朋友學(xué)古詩,。孩子的興趣越來越高，我們還開辟了古詩園地,，將學(xué)過的古詩配上插畫張貼,，在學(xué)會(huì)古詩的同時(shí)。幼兒的識(shí)字量又得到了提高,。同時(shí)我們也將所學(xué)的古詩上傳到班級(jí)主頁,，讓家長和孩子一起誦讀，互相比賽,，一家人興致高昂,，是一種很好的親子活動(dòng)。

在教學(xué)工作中,，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異和不同需要，開展豐富的主題活動(dòng),，力求在活動(dòng)中使每個(gè)幼兒都能得到不同程度的發(fā)展,。本學(xué)期和孩子一起圓滿地完成了走近小學(xué)、白天黑夜等主題活動(dòng),，并進(jìn)行了精彩的墻飾布置,。

開學(xué)初班級(jí)里感冒的孩子較多，讓我更加注重幼兒的身體健康,。我與保育員加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生。保證每天兩小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間,，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，提醒幼兒在活動(dòng)前后及時(shí)穿脫衣服，我們還要求每個(gè)幼兒帶一塊干毛巾,，出汗時(shí)墊在背上以防感冒;對于有心理障礙的幼兒,，有針對性進(jìn)行輔導(dǎo),，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理,。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)挑食的幼兒改變了不良的飲食習(xí)慣,。

本學(xué)期我們積極配合幼兒園第二屆健康節(jié),，組織開展了豐富的健康活動(dòng)，健康節(jié)開幕式,、幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),、跳繩吉尼斯比賽、負(fù)重徒步……大家積極參與,，體能得到了提高,。精彩的古詩誦讀活動(dòng)，幾十首古詩孩子都能朗朗背誦,。有趣的識(shí)字活動(dòng),，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)還擴(kuò)大了他們的識(shí)字量?！皯c六一”才藝展示中,，孩子們表演的手語歌曲“感恩的心”博得在場每一個(gè)人的掌聲。

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,，及時(shí)全面地了解每位幼兒的發(fā)展變化,，也通過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的一些情況，如及時(shí)更換家長園地,、更新班級(jí)主頁,，讓家長全面了解孩子們在園的活動(dòng)環(huán)節(jié)，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí),，我們也會(huì)耐心的講給家長聽，做到公平的對待每一個(gè)孩子,，每一位家長,。對家長反映給我們的問題認(rèn)真分析、及時(shí)解決,，力求達(dá)到家長的滿意,。同時(shí)我們也利用家長會(huì),、親子活動(dòng)，鼓勵(lì)家長配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況,，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。

家長對班級(jí)工作支持度高,，能積極參與園里,、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù),，樂意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn),。有了家長的支持、配合,、參與，我班幼兒在慶“六一”才藝展示,、“畢業(yè)典禮”中表現(xiàn)出色,，深得大家好評。而健康節(jié)系列活動(dòng)中,，家長也積極設(shè)計(jì)節(jié)徽,、營養(yǎng)食譜，還獲得了不少獎(jiǎng)項(xiàng),。有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

在班級(jí)工作中,，同班的三位保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以班級(jí)利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失,，互相交流,，相互學(xué)習(xí)，及時(shí)反思,，隨時(shí)調(diào)整,，充分保證了班級(jí)工作的正常開展。

一份耕耘,、一份收獲,。不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。我會(huì)以加倍的努力和熱情投入到今后的工作中，我相信來年自己一定會(huì)做得更好,。

中班級(jí)班主任工作計(jì)劃 中班主班老師班務(wù)工作計(jì)劃篇三

上學(xué)期我們中二班共有幼兒23名,，到目前為止咱們班已經(jīng)又來了3名新寶寶了,，他們大多數(shù)為獨(dú)生子女，但經(jīng)過了上一個(gè)學(xué)期中班的培養(yǎng),，幼兒們都較去年有了不同程度的進(jìn)步,，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，具體表現(xiàn)在：自理能力差,、依賴性強(qiáng),、不太會(huì)與小伙伴交流等。本學(xué)期我和周老師將會(huì)繼續(xù)合作將中二班帶好,，并為他們升入大班打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

(一)教育教學(xué)方面

1,、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

2,、發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)有益的興趣和求知x,，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。

3,、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛集體,、愛勞動(dòng),、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實(shí),、自信,、好問、友愛,、勇敢,、愛護(hù)公物、克服困難,、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑開朗的性格,。

4,、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己能做的事情自己做,，不依賴別人，一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都能有規(guī)律,、自覺地進(jìn)行活動(dòng),。

措施：

首先，根據(jù)中班幼兒年齡特征,，運(yùn)用直觀教具,、游戲，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué),。

其次,，注重個(gè)別差異，教學(xué)中因地制宜,，因人施教,，對不同能力的幼兒提出不同要求。

再次,，繼續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),，嘗試方案教學(xué)，充分挖掘利用自然資源,，豐富幼兒知識(shí),，充實(shí)幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，從而提高幼兒的積極性,，促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)性發(fā)展,。

最后，通過日常生活及教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的.生活衛(wèi)生習(xí)慣,，每周有重點(diǎn)在生活活動(dòng)中以故事,、情景表演、談話及請幼兒示范,，集體學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行,。

(二)家園共育方面

1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系,，讓家長積極配合引導(dǎo)幼兒,，使家長成為日常生活教育的參與者。家園互動(dòng),，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

2、請家長來班級(jí)觀看或參加活動(dòng),，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。

措施：

1,、通過“家園聯(lián)系欄”,，向家長介紹一些保教常識(shí)以及班級(jí)工作安排、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容等等,，鼓勵(lì)家長多多提好的建議,，充分發(fā)揮家園的互動(dòng)作用。

2,、召開班級(jí)家長會(huì),，與家長交流信息。

3,、挖掘家長中的教育資源和社會(huì)資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討,、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。并糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度,，家園合作，共同教育好孩子,。相信通過我和周老師的努力,，咱們中二班的各項(xiàng)工作都將會(huì)順利的完成的。

中班級(jí)班主任工作計(jì)劃 中班主班老師班務(wù)工作計(jì)劃篇四

新學(xué)期孩子們穿上校服又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲,。孩子們的個(gè)頭都長高了，自豪感,、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng)。我班有幼兒34名,，女孩子15名,，男孩子19名。其中廣東東莞戶籍的有29名幼兒,，市外戶籍的有5名(周益民,、越,、白海珊,、符芳婷、陳寧歡),。全班坐雙程校車的幼兒有10名，坐單程校車的幼兒有6名,。

(1)保育教育

這是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),。倆師工作要耐心、細(xì)致,，保持一日常規(guī)有序進(jìn)行,，讓幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣,，并負(fù)責(zé)認(rèn)真記錄好幼兒的晨檢,、一日在園情況、吃藥登記,、后勤的消毒記錄,。

還要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,，例如洗手問題,、入廁問題、運(yùn)動(dòng)中的安全問題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對孩子加以提醒,，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官;注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火，玩電;獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：通過談話,、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會(huì)自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快;培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

(2)教學(xué)教育

倆師積極參與教研活動(dòng)并做好教研記錄,，每周認(rèn)真?zhèn)湔n。做好課前教具及課時(shí)幼兒的常規(guī)工作,，以保證幼兒每一課有效進(jìn)行,。希望孩子們在體能方面增強(qiáng)體質(zhì)，具有勇敢的精神;語言方面能主動(dòng),、積極地與同伴交流,，語言比較完整、流暢,，用詞準(zhǔn)確;在美術(shù)方面能大膽地利用多種美工工具和材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂;在音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合;在社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享;在學(xué)習(xí)知識(shí)的各個(gè)方面都能很好掌握,。

(3)安全工作

在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。我倆老師思想上必須樹立“安全第一”意識(shí),，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,，不離開幼兒,，并采取一系列措施，做好安全防范工作,。

1,、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險(xiǎn)物品入園。

2,、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記，對請假的.幼兒及時(shí)了解原因。

3,、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,，檢查活動(dòng)場地，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。

4,、盥洗時(shí),，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水,，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水,。

5,、加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí),。首先,，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險(xiǎn)動(dòng)作,、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西,，不將異物塞入耳、鼻,、口內(nèi),。其次，教育有團(tuán)結(jié)友愛,，不打人，互相幫助,，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。

6,、午休時(shí),，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥,、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等,。午值加強(qiáng)巡視,，每隔15分鐘摸幼兒額頭。

7,、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,。提醒家長憑借人卡接人，老師認(rèn)人又認(rèn)卡,。

同時(shí),，在一日生活中，讓幼兒知道一些簡單的安全知識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，幫助幼兒提高自我保護(hù)的意識(shí)。

只有得到家長們的有利支持,，使家長自己成為幼兒園的工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，我們的工作才能真正做到事半功倍。在家園共育的過程中,，以交流和溝通為前提,，與家長建立合作伙伴關(guān)系，利用家課,，電聯(lián),，家聯(lián)，一日接送時(shí)間和家長主動(dòng)溝通,，讓家長知道幼兒一日在園情況,。有什么活動(dòng)、課時(shí)需要家長配合時(shí),，讓他們理解教育目標(biāo),，引導(dǎo)家長主動(dòng)積極參與。讓家長和孩子能夠共同參參與主題的進(jìn)行,，在互動(dòng)中體驗(yàn)孩子的發(fā)展。

在工作中,，相互尊重,，相互配合，目標(biāo)一致,，團(tuán)結(jié)合作,，配合默契,，做好每日的各項(xiàng)工作。有效組織幼兒一日活動(dòng)的工作,，做好幼兒生活,、學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作。在以后工作中做好一學(xué)期,，一個(gè)月,，一周，一日的工作重點(diǎn),，努力讓每位幼兒健康成長,。

中班級(jí)班主任工作計(jì)劃 中班主班老師班務(wù)工作計(jì)劃篇五

以一切為了學(xué)生的健康成長為目標(biāo)，以班級(jí)工作為基礎(chǔ),，深化學(xué)生自治,，從細(xì)處著手，分層面地對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育,、安全和法制教育,，創(chuàng)造良好的校風(fēng)，學(xué)風(fēng),，建設(shè)積極,、健康、向上,、健康的校園文化,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。大力加強(qiáng)學(xué)校的德育工作,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育。為此,，在本學(xué)年里,，我們校將認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中學(xué)德育大綱》,，《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，以多種形式加強(qiáng)對學(xué)生愛國主義、集體主義,、行為規(guī)范,、法制及人生觀等諸方面的教育，努力將學(xué)生培養(yǎng)成政治上堅(jiān)定,，思想上成熟,，道德上高尚，行為上文明,，心理上健康,，文化上有修養(yǎng),，社會(huì)上有所作為的一代新人。

初二年的重點(diǎn)是進(jìn)一步規(guī)范日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)熱情和適當(dāng)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的壓力和緊迫感,。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)漸進(jìn)的過程，本學(xué)期主要是加大對作業(yè),，上課聽講效果的策略教育,，讓他們強(qiáng)烈感覺到習(xí)慣不好帶來的壞處。思想品德方面主要是培養(yǎng)責(zé)任感,，做事要有始有終,，力爭做好，要多考慮別人的感受,。主要做好以下幾點(diǎn)工作,。

能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的,。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng),，才能收到較好效果,。特別是初二年段，比較特殊,，一些學(xué)生開始以“老大哥”自居,，厭倦了規(guī)距的生活，因此更要注意做好引導(dǎo)工作,。在培養(yǎng)班集體方面,，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

（一）注重教室文化的建設(shè)

開學(xué)初，由于班級(jí)教室的重新調(diào)整,，我組織全班學(xué)生把教室布置好,，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,，富有教育意義,。在具體布置時(shí)，針對班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),，從大處著眼,，小處著手,，制定班級(jí)文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”,，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。為及時(shí)反饋學(xué)生情況,，設(shè)置了班級(jí)日記，由班長負(fù)責(zé)記錄,。

（二）注意班干部的培養(yǎng)

進(jìn)入初二年以后,，班干部換屆重新選舉,，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍,。對待班干部，我積級(jí)引導(dǎo),，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則，“各守其位,，各司其職,，各盡其責(zé)”,。另外,，定期召開班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問題,，同時(shí)布置新的工作和任務(wù),。這樣，由于班干部積級(jí)配合,，以身作則,，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效,。

（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

初二學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境,，又沒有升學(xué)上的壓力，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來,，不喜歡別人對他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來，如曠課,、打架,、賭搏,、打游戲機(jī)等，面對這些違紀(jì)情況,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。

我的具體做法是：

1,、加大學(xué)習(xí),、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會(huì),、演講會(huì)、競賽等各種形式的活動(dòng),，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》,，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴?；铡⒋┖眯７?，不穿拖鞋,，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果,。

2,、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,，道一萬,，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的,。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到,，不曠課,，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已,，以身作則,，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。

3,、注意寓教于樂,，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為

4：三到制度：每天早讀到教室,，下午第一節(jié)課到教室，晚上自修時(shí)間到教室,。主要檢查學(xué)生的出勤情況以及學(xué)生的表情反映情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，同時(shí)讓同學(xué)感覺到老師時(shí)刻在我身邊,。

5：每周一升旗后總結(jié)上一周的班級(jí)情況以及本周的工作要點(diǎn),，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的思路，同時(shí)表揚(yáng),，暗示,，提醒部分同學(xué)。及時(shí)解決同學(xué)之間班級(jí)出現(xiàn)的一些問題,。

6：每周檢查一次作業(yè)繳交情況,，質(zhì)量情況，強(qiáng)調(diào)作業(yè)的反復(fù)性,。

7：層次化學(xué)生群體,，針對性開展工作。三大群體,，清晰工作,。

8：經(jīng)常開展座談，小范圍聊天,，網(wǎng)上咨詢，心理問答等,，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的情緒發(fā)泄,。

9：組織學(xué)生參加義務(wù)扶貧的'活動(dòng)，繼續(xù)對同安22中的陳養(yǎng)梅同學(xué)進(jìn)行資助,。

10：完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。

心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力,、認(rèn)識(shí)水平,、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此,，具有廣泛性,、多樣性、綜合性的特點(diǎn),，單一的教育管理方式不適合人的接受心理,，開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),，能提高教育管理的可接受性,。

為此,，我先后開過多次主題班會(huì)，中《規(guī)范一道德》,，《我是主人》,、《理想與信念》、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》,、《神圣的使命》,。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉辦過語文知識(shí)搶答競賽,，說成語故事比賽,，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好,。

教育是一門藝術(shù),，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù),。在實(shí)踐工作中,，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求和最大的尊重”。的確,，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好,。,，初20xx級(jí)3班班主任計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

以學(xué)校、級(jí)部的工作計(jì)劃為指導(dǎo),，從班級(jí)實(shí)際出發(fā),以關(guān)注學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展為核心,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。配合學(xué)校開展多種形式,、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體,，以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的班干部隊(duì)伍及“3分鐘展示”活動(dòng)為抓手,，以繼續(xù)加大學(xué)生基本能力培養(yǎng)力度,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,。以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向,，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛貢獻(xiàn)力量,。

班級(jí)現(xiàn)狀：

初三,、五班共有學(xué)生53人。

1．學(xué)習(xí)方面：部分學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。大部分學(xué)生尚未完全形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，他們中有不做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作,，補(bǔ)抄作業(yè)現(xiàn)象，聽課習(xí)慣差,，被動(dòng)應(yīng)付學(xué)習(xí)的情況在很大程度上存在,；部分學(xué)生對新的教學(xué)方法適應(yīng)性差；偏科現(xiàn)象在一部分學(xué)生身上體現(xiàn)明顯,。個(gè)別學(xué)生對學(xué)習(xí)形成逆反心理,，與老師對立情緒較重。

2．紀(jì)律方面：自覺的紀(jì)律意識(shí)未完全形成,，不能自覺地規(guī)范自己的言行,，缺少自律，存在應(yīng)付勞動(dòng),、作業(yè)的情況,。

3．情感態(tài)度、價(jià)值觀和人際關(guān)系方面：缺乏自信,，不能客觀公正地評價(jià)自己,，不懂得感恩，自私心理和自以為是心理影響了班級(jí)人際關(guān)系的融洽,。

工作目標(biāo):

1,、以日常行為規(guī)范訓(xùn)練為中心，樹立一流班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。行為規(guī)范的訓(xùn)練，并非一蹴而就,，需要經(jīng)過扎實(shí)系列的訓(xùn)練,。讓學(xué)生明白有所為，有所不為,，然后在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行自我管理,，從而進(jìn)入一個(gè)良性發(fā)展軌道,。

2、以過程管理為重點(diǎn),，重視過程性評價(jià),，健全班級(jí)日常管理工作。及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，善于發(fā)現(xiàn)問題,，并予以解決，不把問題帶出學(xué)校,，讓家長放心,，讓社會(huì)滿意,。施行“嚴(yán)管,、常跟、細(xì)導(dǎo)”六字方針，對學(xué)生的一日活動(dòng)全面掌控,。

3．以活動(dòng)育人為核心,，讓學(xué)生在體驗(yàn)中健康成長。為了讓學(xué)生盡快把學(xué)校的規(guī)章制度內(nèi)化為自己的思想意識(shí),，不能硬塞,，不能強(qiáng)制，更不能空洞說教,，要春風(fēng)化雨，潤物無聲，開展一系列班團(tuán)隊(duì)等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育,，在體驗(yàn)中明白是非之道，注重實(shí)效性和導(dǎo)向性，真正起到潛移默化的作用,。

具體工作：

（一）安全工作：

1,、通過團(tuán)班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄等行之有效的方式宣傳學(xué)習(xí)安全知識(shí),并配合學(xué)校的安全知識(shí)競賽,，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全防范意識(shí),。

2,、加強(qiáng)對學(xué)生的監(jiān)護(hù),做好自己的安全值日，在上學(xué),、放學(xué)時(shí)對學(xué)生進(jìn)行護(hù)導(dǎo),，對違反安全規(guī)定的學(xué)生進(jìn)行批評教育，最大限度在杜絕安全隱患和事故,；

3,、通過安全法制課教學(xué),提高學(xué)生的安全意識(shí)和法制觀念。

（二）,、教學(xué)工作：

1,、著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理。適當(dāng)控制學(xué)生的作業(yè)量,，按學(xué)生的實(shí)際情況分層布置作業(yè),；課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，真正做學(xué)生的良師益友,，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2、重視培優(yōu)補(bǔ)后工作,。根據(jù)本班的實(shí)際情況,，針對學(xué)生的特點(diǎn)分層輔導(dǎo),；補(bǔ)后工作要求教師要思想重視，情感投入,，分類評價(jià),，及時(shí)激勵(lì)。

3,、根據(jù)學(xué)生及課程實(shí)際,，平衡各學(xué)科，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，杜絕集體偏科現(xiàn)象,。

4、實(shí)行“一幫一”結(jié)對活動(dòng),。

中班級(jí)班主任工作計(jì)劃 中班主班老師班務(wù)工作計(jì)劃篇六

1,、繼續(xù)抓好一日常規(guī)工作，做好生活自理方面的指導(dǎo)工作,。

2,、告訴孩子們夏天來了，早晨的時(shí)間十分寶貴,，因此要按時(shí)來園加強(qiáng)晨間鍛煉,。特別是個(gè)別早上來園較晚的幼兒。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)孩子生活自理能力,，學(xué)會(huì)自己疊被子，自己保管好自己的衣物,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性,。

4、戶外活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,，教給幼兒一些自我保護(hù)的方法,，提高活動(dòng)質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強(qiáng)體質(zhì)。

5,、按照綱要的要求及本班實(shí)際情況開展五大領(lǐng)域的主題教育活動(dòng),，并與家長積極配合突出本班的教學(xué)特色。

6,、找出孩子的個(gè)性特點(diǎn),，發(fā)揮孩子的特長，因勢利導(dǎo),，因材施教,，使每位幼兒在原有水平上得到提高。

7,、結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的主題和區(qū)角環(huán)境,，活動(dòng)區(qū)內(nèi)多添置一些靠自己動(dòng)手的'游戲活動(dòng)充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能,。

8、教學(xué)上,，力求做到充分的準(zhǔn)備每一堂課,，寫好每一堂課的教案，讓幼兒在快樂的氛圍中學(xué)習(xí),，同時(shí)做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，并要努力地提高自身素質(zhì)，以提高我們的教學(xué)質(zhì),。

做好班級(jí)衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn),，我們將做好以下幾方面工作：

1,、注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽。

2,、注意觀察,、了解幼兒的身體情況，對個(gè)別生病的幼兒進(jìn)行全天觀察并記錄,，適當(dāng)讓他們多休息,，注意飲水。

3,、鼓勵(lì)幼兒多喝開水,。

4、幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,，照顧自己。如開展氣象臺(tái),、觀察角等活動(dòng),。

5、對幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

中班是對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的重要時(shí)期,，良好的行為習(xí)慣源自于不斷的養(yǎng)成。在本期我希望能通過各種教育活動(dòng)及日常生活中的不斷提醒讓幼兒養(yǎng)成有禮貌,、有紀(jì)律的好習(xí)慣,，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時(shí)紀(jì)律性強(qiáng),、不亂扔玩具,、不跟小朋友打鬧的文明幼兒，并對那些自理能力相對較弱的幼兒給予幫助,。

通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心，如：讓幼兒整理自己的書包,、幫助老師整理圖書,、當(dāng)稱職的值日生等。

安全工作壓倒一切,，安全工作顯得尤為重要,，就要求老師工作做得更細(xì)心些，要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力，如：重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、堅(jiān)持做好接送簽名工作、自選活動(dòng),、保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線;經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,，把安全工作放在第一位;認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況,，避免不安全事件，樹立安全意識(shí);利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),，穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素，如每次活動(dòng)前提出要求,，盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力。在本期,，我們?nèi)匀灰龊眉覉@聯(lián)系工作：做好幼兒知識(shí)的宣傳工作,、做好交流工作(要多了解幼兒在家情況)、當(dāng)幼兒在幼兒園出現(xiàn)任何情況后,，做到及時(shí)的處理并與家長聯(lián)系,。

1、發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用,，詳細(xì)公開展示我班的教育計(jì)劃,，活動(dòng)安排以及部分內(nèi)容，需要您配合的事情,，讓家長了解我班活動(dòng)的進(jìn)程和要求，以便更好的配合我們開展活動(dòng),。

2,、對部分是家中長輩來接孩子的情況，我們不僅會(huì)口頭傳達(dá),，還會(huì)根據(jù)情況留便條或主動(dòng)與孩子的家長取得聯(lián)系,，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況。

3,、在“家園信息欄”中,，經(jīng)常刊登一些能體現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法,，讓家長了解我們的思想和理念,，以便更好的與家長溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑,。

4,、利用家長來接孩子的時(shí)間，向家長大概的說說孩子的在園情況,，在日常工作中的進(jìn)步與不足,，及時(shí)與家長交換意見，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣,。

5,、召開班級(jí)家長會(huì)，與家長交流信息,。

6,、按做好家訪工作,，以糾正一些家長不正確教養(yǎng)態(tài)度，家園合作,，共同教育好孩子,。

中班級(jí)班主任工作計(jì)劃 中班主班老師班務(wù)工作計(jì)劃篇七

經(jīng)過長時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步,。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶、扣扣子,、掖衣服等,。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，在幼兒養(yǎng)成方面我會(huì)到：

1,、正確,、迅速地洗手、洗臉,，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

2、進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，進(jìn)餐時(shí)不大聲說話,。

3,、安靜就寢。獨(dú)立,、有次序,、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶等,。

4,、保持儀表整潔，咳嗽,、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,，不對著別人打噴嚏。

5,、保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁,。

1,、定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,，讓家長了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難,，以及對我們工作的支持,。

2、隨機(jī)地與家長面談交流,，讓家長配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求,、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

3,、經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常我會(huì)通過多種途徑與家長交流,，再次建立良好的溝通平臺(tái),。我想家長們也常常會(huì)主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況,，聽取老師的.意見和看法,。

4、在去年的溝通中我們發(fā)現(xiàn),，有些家長教育觀念仍有待提高,，通過日常觀察,、和家長溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng),，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。總的來說,，我班家長的總體水平較高,，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

在這個(gè)學(xué)期,，我會(huì)更加努力，把一切提高到新的水平,，讓一切滿足孩子的教育,。

1、不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方,。

2,、懂得交通安全。

3,、會(huì)處理可能遇到的簡單危險(xiǎn),。

4、有自我保護(hù)的意識(shí),。

(一)根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異,，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的能力,。

1,、建立班級(jí)特色

“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛,、誠實(shí),、好問,、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌,、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨,。

2、教學(xué)上采用分組,、分區(qū)等教學(xué)模式,、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng)，仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)情況,、做好觀察分析,、發(fā)展幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。

3,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,，做好小主人,。

(二)蒙氏數(shù)學(xué)

1、能運(yùn)用多種感官感知事物特征,，知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系,。

2、愛動(dòng)腦筋，會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,，喜歡嘗試,、操作、尋找問題答案,。

3,、能根據(jù)物體的特征分類，會(huì)通過比較將物體按一定規(guī)律排序,。

4,、具有初步的空間概念。

(三)閱讀

1,、學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式,，有一定的閱讀興趣。

2,、能有順序地一頁一頁翻書,，用手指點(diǎn)讀圖畫內(nèi)容及文字。

3,、能在圖書中讀出自己認(rèn)識(shí)的,、簡單的漢字。

4,、能注意傾聽他人的講話,。

5、能根據(jù)作品提供的線索,，嘗試仿編詩歌和散文等,。

6、會(huì)有表情的朗誦詩歌和講述故事,，并能復(fù)述,、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。

(四)藝術(shù)表現(xiàn)方面1,、積極參加唱歌,、舞蹈,、表演等活動(dòng),。

2、能大膽地在集體面前表演,，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動(dòng)作,，并能和同伴協(xié)同表演。

3,、每周學(xué)會(huì)一首歌曲,、一個(gè)舞蹈組合。

4、會(huì)繪畫,、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征,。

總之，我會(huì)更加努力的做好一切,。

中班級(jí)班主任工作計(jì)劃 中班主班老師班務(wù)工作計(jì)劃篇八

(一)生活方面

1,、進(jìn)一步養(yǎng)成洗手的習(xí)慣，洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗,，不玩水,，洗好后用自己的毛巾擦手。

2,、安靜愉快的進(jìn)餐,，繼續(xù)學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,。餐后能簡單整理桌面，掌握餐后理洗順序,，并養(yǎng)成及時(shí)喝水的習(xí)慣,。

3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，能按順序穿褲,、鞋子，初步學(xué)會(huì)疊衣褲,、注意養(yǎng)成良好的睡姿,。

4、喜歡與老師交談,，與小朋友游戲,，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,，并形成安全感,、信賴感。

5,、不玩,、不觸摸危險(xiǎn)品，在日常生活中,，能根據(jù)老師的提醒注意安全,，學(xué)習(xí)初步的自我保護(hù)方法。

6,、學(xué)做誠實(shí)的孩子,，不隨便拿別人的東西,，知道不是自己的東西不能帶回家。做了錯(cuò)事能承認(rèn),，并能接受同伴或老師的批評和建議,。

(二)體育活動(dòng)

1、在老師的鼓勵(lì)下,，喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動(dòng),，并能克服一定的困難，增強(qiáng)自信心,。

2,、能聽信號(hào)向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑，雙腳原地向上跳,，單腳連續(xù)向前跳,，在寬30厘米以內(nèi)的平衡木上行走，學(xué)拍皮球,，互相拋接大皮球,，練習(xí)鉆、爬,、投擲等技能,。

3、嘗試用幾種簡單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體,。

4,、愿意跟著老師學(xué)做新的韻律操和器械操,。

(三)學(xué)習(xí)

1,、知道自己及家人的姓名,、職業(yè)特征，知道自己的家庭住址,，知道父母工作的辛苦,，愛父母、尊敬父母,，不亂發(fā)脾氣,。

2、愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興,，也能為同伴的進(jìn)步而高興,。

3、對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題,，繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物,，喜歡觀察,、探究與生活相關(guān)的社會(huì),、自然現(xiàn)象,。

4、能根據(jù)物體的1—2個(gè)特征分類,、排序,，區(qū)別厚薄、寬窄等空間方位,，知道今天,、明天。后天,。認(rèn)識(shí)幾種基本圖形,。

5、在老師的幫助下,，喜歡聽,、講熟悉的兒歌、故事,，并樂于參加表演,。

6、喜歡并較積極的參加音樂,、手工活動(dòng),，能初步感受生活中的美。

(四)游戲

1,、初步學(xué)習(xí)謙讓,，知道幼兒園的玩具是大家的，不爭搶和獨(dú)占玩具,，學(xué)著輪流玩,。

2、愛護(hù)玩具,，輕拿輕放,，會(huì)整理收拾，做到物歸原處,。

3,、能較清楚地表達(dá)自己的請求和愿望，能在集體面前大膽發(fā)言,。

4,、游戲中，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，讓聰明才智在游戲中得以提高,。

幼兒園的教育離不開家長的支持，幼兒的`進(jìn)步更離不開家長的配合教育,，只有家園合作,，才能夠共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。相信我們班的家長大部分都能積極配合老師做好各項(xiàng)工作。在以后的工作中,，我們也要做到：

1,、每天堅(jiān)持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，多與內(nèi)向的家長交流孩子的在園情況,，讓他們感受到教師對自己孩子的關(guān)心,。

2、及時(shí)更換家長園地,，豐富家長園地內(nèi)容,，讓家長逐漸關(guān)注家長園地，而不是看看就可以了,。

3,、請家長積極配合，完成家長作業(yè),。

4,、通過家長開放日，讓家長了解幼兒園一日活動(dòng)的安排,、幼兒學(xué)習(xí)的形式等,，并向家長宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)、方法,，讓家長有針對性地根據(jù)孩子特點(diǎn)和發(fā)展情況進(jìn)行家庭教育,。

5、利用幼兒園的網(wǎng)絡(luò)資源,，做好家園聯(lián)系,。

家長選擇文博是對幼兒園的認(rèn)可，我也希望通過我們?nèi)焕蠋煹呐Φ玫郊议L的認(rèn)可,，真正做到老師盡心,，孩子開心，家長放心!

中班級(jí)班主任工作計(jì)劃 中班主班老師班務(wù)工作計(jì)劃篇九

今年我將會(huì)繼續(xù)擔(dān)任班主任,，新學(xué)期即將開始,，我所帶領(lǐng)的班級(jí)是還將不變，繼續(xù)代理初一學(xué)生走向初二,，直至初三畢業(yè),。在新的學(xué)期，我將會(huì)按照班級(jí)的實(shí)際情況工作,，和同學(xué)們相處一年了,，可以說，對學(xué)生都有了很清晰的認(rèn)識(shí)了,。所以我將會(huì)按照學(xué)生的實(shí)際情況重點(diǎn)輔導(dǎo),，相信自己可以將學(xué)生帶到一個(gè)新的高度,！為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下計(jì)劃,。

繼續(xù)以學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，抓好班級(jí)管理工作,，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階,。

全班各科平通過努力,，使初二年級(jí)一班成為一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié),、友愛,、互助、進(jìn)取,、學(xué)優(yōu)的班集體,，幫助明確努力的方向和目標(biāo)，從思想素質(zhì),、文化素質(zhì),、身體素質(zhì)上打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為兩年后的中考做準(zhǔn)備,。

1,、通過間操、眼操,、體活,，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生刻苦精神和集體意識(shí),。

2、做好升旗班,、值周班和勞動(dòng)班工作,，培養(yǎng)學(xué)生的負(fù)責(zé)態(tài)度和勞動(dòng)觀念。

3,、充分利用黑板報(bào),、衛(wèi)生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能,，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取,，促使班集體建設(shè)不斷完善。

4,、研究學(xué)生檔案,、家訪,、電訪以及個(gè)別交談隨時(shí)了解學(xué)生的家庭狀況、身體狀況,、學(xué)習(xí)思想動(dòng)向,。

5、認(rèn)真落實(shí)學(xué)?！凹o(jì)律衛(wèi)生文明監(jiān)督崗”活動(dòng),，選取班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生上崗。并結(jié)合學(xué)?！兜赖聝?chǔ)蓄卡》,，引導(dǎo)監(jiān)督員發(fā)現(xiàn)班級(jí)的好人好事及時(shí)加分表揚(yáng)，同時(shí)不放過班級(jí)出現(xiàn)的違紀(jì)或不文明現(xiàn)象給予扣分批評,。真正做到徹底放權(quán),，學(xué)生自治。從而調(diào)動(dòng)學(xué)生管理班級(jí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和主人翁責(zé)任意識(shí)，并在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班級(jí)干部的后備力量,。

6,、提高班團(tuán)干部的工作能力，采取定期召開會(huì)議和個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的`做法,，從工作熱情,、工作態(tài)度、工作能力,、工作方法以及學(xué)習(xí)能力等方面加以培訓(xùn),，并建立班團(tuán)干部值日一周制，調(diào)動(dòng)班團(tuán)干部的積極性,，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,。

7、勤抓常管多督促嚴(yán)要求,，落實(shí)好學(xué)校一日行為規(guī)范,，爭取每周都能奪得文明紅旗班的稱號(hào)。

8,、通過唱國歌,、升旗禮、開學(xué)典禮,、體育比賽等活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)和參與意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的集體主義精神和愛國主義精神。

中班級(jí)班主任工作計(jì)劃 中班主班老師班務(wù)工作計(jì)劃篇十

新的一學(xué)期開始了,，小朋友又回到熟悉的幼兒園中,。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉,，大家的情緒都很穩(wěn)定,。新的學(xué)期新的知識(shí)，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)綱要精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,，我制定了以下計(jì)劃：

新學(xué)期我班插了xx名新生,，現(xiàn)在共有幼兒35名，其中男孩有xx名,，女孩有xx名,。通過一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌，語言表達(dá)能力,、與人交往能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

1、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣,，制定好每月,、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃,。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識(shí)只能,、空間智能、人際關(guān)系智能,、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。

2,、結(jié)合生活和游戲情境,，引導(dǎo)幼兒感知,、理解事物的數(shù)量關(guān)系,，對具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序，并學(xué)習(xí)用簡單的符號(hào),、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量及時(shí)空關(guān)系;在游戲中提供特定的操作材料,，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含,、等量,、互補(bǔ),、傳遞,、互換以及時(shí)間,、空間等簡單的邏輯關(guān)系，并嘗試運(yùn)用平衡,、垂直,、角度、力度,、量度等科學(xué)原理解決簡單的問題,。致謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)行，幫助幼兒認(rèn)識(shí)和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象,，運(yùn)用初淺的數(shù)學(xué),、物理等方法解決簡單的問題，用科學(xué)的方法概括和表達(dá)在生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn);幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異,，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動(dòng),，并給予適宜的指導(dǎo)。

3,、為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動(dòng),，能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,，我們將引導(dǎo)幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事,、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和情感經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往;鼓勵(lì)幼兒參與各種藝術(shù)活動(dòng),，獲得美的感受;通過進(jìn)上較典型的,、有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區(qū),、民族表達(dá)情感的方式幫助幼兒綜合地運(yùn)用各種工具,，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進(jìn)行手工制作,、玩具設(shè)計(jì)等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作,，美化和豐富環(huán)境與生活;引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條、色彩,、造型等要素進(jìn)行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造,，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。

4,、及時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),，要求并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

1,、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中，教師應(yīng)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié),，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，同時(shí)注重幼兒的個(gè)體差異,，使每個(gè)幼兒都能得到適宜的鍛煉,。

2、教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)和體育鍛煉前,，要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和剎那工地,，在活動(dòng)過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑,、防潮措施,，以確保幼兒活動(dòng)的安全;結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,，保證每天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng),，其中不少于一個(gè)小時(shí)的土語活動(dòng)，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力,。

3,、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間,，要做好班里的消毒工作,，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時(shí)上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長帶回就醫(yī),，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,，不可來園，以防止傳染別的'幼兒;教育幼兒要勤洗手,，加強(qiáng)幼兒對衛(wèi)生的常識(shí),，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。

1,、幼兒園的工作需要家長的支持和參與,。家長于幼兒園對幼兒教育達(dá)成共識(shí)，有助于幼兒受到一致性的教育影響,，增強(qiáng)家長的養(yǎng)育責(zé)任,，促進(jìn)親子關(guān)系,。

2、在上學(xué)年家長工作的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對性的做好家長工作,，同時(shí)對個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育，主動(dòng)向家長匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，共同幫助孩子進(jìn)步。同時(shí),，我們將充分利用家長接送孩子時(shí)間,，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話,、家訪等多種形式與家長溝通,，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄,，園報(bào)等向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,，盡量給有困惑的家長提供一些實(shí)際的幫助。

在教育活動(dòng)的實(shí)施中,，教師起著關(guān)鍵的作用,，教師應(yīng)與其他教育者互相溝通，形成良好的合作關(guān)系,。同班教師之間要相互溝通,，形成對本班幼兒的共同認(rèn)識(shí)和一致影響;全員教師應(yīng)密切合作，經(jīng)常交流和研討,，共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù)。

以上是我對這學(xué)期的工作計(jì)劃,，我將認(rèn)真執(zhí)行自己任務(wù),，對工作赴以全心全責(zé)，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣;在教育幼兒的同時(shí)也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力,，以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線,，改正存在的不足與缺點(diǎn)。

中班級(jí)班主任工作計(jì)劃 中班主班老師班務(wù)工作計(jì)劃篇十一

開學(xué)伊始,，學(xué)生的接待,、報(bào)名,、食宿安頓是頭等大事。學(xué)生剛來學(xué)校報(bào)到,，一般是全家總動(dòng)員,，帶的衣服生活用品都很多。為了不出亂子,，要盡快給學(xué)生報(bào)好名,，指引學(xué)生到指定地點(diǎn)繳費(fèi)，最后要求學(xué)生到寢室找工作人員安排自己的住宿,。

正式開學(xué)上課前,，要臨時(shí)給學(xué)生排好座位。學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，面對新環(huán)境不知所措,，如何聽課，如何作業(yè),，如何作息都不適應(yīng),，我準(zhǔn)備在這些方面給學(xué)生提供一些個(gè)人的建議，供他們參考,。很重要的一點(diǎn)要注意到,，對那些來自私立學(xué)校的學(xué)生，首先要委婉的給予警示,，如杜絕上網(wǎng),，不看不健康不文明的小說等等。當(dāng)然這類現(xiàn)象也不都是發(fā)生在來自私立學(xué)校的學(xué)生,，要注意警示不要具有針對性,，以免有帶著有色眼鏡看人之嫌。

一個(gè)完整的班集體要有一個(gè)完善堅(jiān)強(qiáng)有力的班委班子,，初步建立班集體可以采用自薦和民主推舉的辦法,，為以后正式組建班委打好基礎(chǔ)。等以后同學(xué)之間了解了,，師生熟悉了,，再解散臨時(shí)班委，重新選舉,。在此期間,，要教會(huì)班委和同學(xué)們獨(dú)立處理班級(jí)和學(xué)校事務(wù)的能力，因?yàn)楹芏嗍虑椴荒苡砂嘀魅我粋€(gè)去做,，班主任和各科老師要把最寶貴的時(shí)間用在備課上課和輔導(dǎo)上,。另外學(xué)生自己處理事情，也可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主做事的能力,。

新學(xué)期要注重搞好學(xué)生的養(yǎng)成教育,，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活衛(wèi)生習(xí)慣，紀(jì)律養(yǎng)成習(xí)慣等等,。正確科學(xué)又適合個(gè)體學(xué)生的學(xué)生習(xí)慣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和成績的便捷通道,；良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣可以為學(xué)生學(xué)習(xí)提供舒適輕松的心態(tài)和富余的時(shí)間；嚴(yán)明的紀(jì)律觀念,，可以使學(xué)生學(xué)習(xí)免受一些不必要的干擾,，從而提高學(xué)習(xí)效率，也是他們步入社會(huì)體驗(yàn)人生戰(zhàn)場的必要試金石,。

班主任工作是門藝術(shù),，每個(gè)班主任老師都有自己獨(dú)特和行之有效的工作辦法。吸收他人好的經(jīng)驗(yàn),，改善自己的班級(jí)管理，可以使班級(jí)迅速適應(yīng)環(huán)境取得意想不到的成績,。和別的班主任交流也映照自己工作的不足,，以便及時(shí)改進(jìn)，提高效率,。每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)很深的心靈世界,，班主任要經(jīng)常和學(xué)生溝通，知道他們想什么需要什么,，遇到問題方可補(bǔ)救,。同時(shí)也要和學(xué)生家長保持通暢經(jīng)常的聯(lián)系,，共同把孩子管理好。

高一的學(xué)生年齡很小,，自制力很差，對學(xué)生的作業(yè)和資料的`完成情況,，以及聽課晚自習(xí)情況，班主任都要多花時(shí)間,，多留心觀察,，做到主要心中有數(shù),，不留空白。遇到不好的苗頭要及時(shí)給予警示或批評,，防范于未然,。作為班主任除了要盡心盡力地完成年級(jí)和學(xué)校交給的任務(wù)以外,，也要經(jīng)常反思自己的工作成效，做到謙虛警慎,，有則改之，無則加勉,。

總之,，一個(gè)班主任要至少扮演好如下幾個(gè)角色：做好監(jiān)管的角色，就是要班主任做好學(xué)生學(xué)習(xí)生活的守夜人,；做好服務(wù)的角色,，學(xué)生的困難和困惑班主任老師要首先給予幫助和解除；做好傾聽的角色,，對學(xué)生的傾述班主任要注意聆聽和理解,，遇到解不開的思想疙瘩，班主任要幫助解答,。做好體察的角色,，就是要班主任主動(dòng)觀察學(xué)生，不能只坐在辦公室里等學(xué)生來求助于你,。

中班級(jí)班主任工作計(jì)劃 中班主班老師班務(wù)工作計(jì)劃篇十二

在高中三年的班主任工作中,，高三下學(xué)期的的管理工作毫無疑問應(yīng)該是最重要的一個(gè)階段：若成功，在原來的基礎(chǔ)上會(huì)更進(jìn)一步;若失敗,，則必將導(dǎo)致前功盡棄,。對此，高三下學(xué)期的班主任工作,，不但不能放松,，還更加的要認(rèn)真、仔細(xì),。高三班主任的后期管理工作,，有這樣的幾個(gè)中心,。即建立學(xué)生對高考的自信心;保持學(xué)生對學(xué)習(xí)的恒心和耐心;使學(xué)生始終能保持一顆平常心,。

盡力解決好學(xué)生的心理問題，是高三后期班主任工作的重中之重,。

“決心即力量,，信心即成功”，對高考保持信心是學(xué)生學(xué)習(xí)的最基本的動(dòng)力,。一個(gè)充滿自信的學(xué)生,，學(xué)習(xí)上才能一帆風(fēng)順，而沒有信心的人，可能永遠(yuǎn)不會(huì)踏進(jìn)高考成功的門檻的,。在高三班主任后期工作中,，我將激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的自信心列為工作的首要問題。我主要從以下幾個(gè)方面著手：

(1)利用一切機(jī)會(huì),，對學(xué)生作出肯定性的評價(jià),。高三后期各科復(fù)習(xí)的綜合性的加強(qiáng)，練習(xí)題難度的加大,，很多學(xué)生不同程度都存在自信心不足的問題,，因此，這就要求班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步的表現(xiàn),。一旦發(fā)現(xiàn),，就要充分肯定，大力扶植,，從而樹立他們的更強(qiáng)的自尊心和自信心,，幫助他們調(diào)整心理狀態(tài)，使他們的優(yōu)點(diǎn)和積極因素得到發(fā)揚(yáng),。高三后期的考試較多,，一旦在對考試處理不妥，很多學(xué)生會(huì)出現(xiàn)考試疲勞,，甚至越考越喪失信心的表現(xiàn)和考試焦慮癥,。所以，在每次考試之前,，要千方百計(jì)使學(xué)生放松心態(tài),，通過班會(huì)課，鼓勵(lì)學(xué)生的信心;考試之后交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，和學(xué)生一起對考試進(jìn)行分析,，對其成功之處給予充分的肯定，不足之處提出改進(jìn)的措施,，這樣,，學(xué)生越考越有信心，一步一步的向前邁進(jìn),，直到最后的成功,。平時(shí)，還通過講故事,，和學(xué)生談話等活動(dòng)逐漸培養(yǎng)學(xué)生的信心,，甚至于隨時(shí)遇到學(xué)生都可以與其聊兩句，為其加油鼓勁,。

(2)多給學(xué)生提供擺脫失敗,，放松心情的機(jī)會(huì)。也是培養(yǎng)學(xué)生自信心的一個(gè)手段,。高三的考試中,，很少有學(xué)生會(huì)每一次考試都四成功的，對考試發(fā)揮失敗的學(xué)生,，要讓學(xué)生在在寬松的氣氛中去反思,，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來，并且吸取經(jīng)驗(yàn),，為下一次的考試取得成功而做準(zhǔn)備,。

高三后期，練習(xí)題量加大,，難度加深,，考試頻頻。部分學(xué)生看到難一點(diǎn)的題就感到頭都大了,，無法讀題,、審題，更不要說是做題,。針對學(xué)生缺乏恒心,、毅力，對學(xué)習(xí)存在惰性,，缺乏耐心的特點(diǎn),，開展一些相適應(yīng)的主題班會(huì)，幫助學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流,，相互學(xué)習(xí),，使學(xué)生的恒心和耐心得到提高，在活動(dòng)中,，非智力因素在一定程度上可以很好的促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的增強(qiáng)和意志品質(zhì)的提高,。

事實(shí)證明，很多時(shí)候,，阻礙學(xué)生高考發(fā)揮的一個(gè)重要原因就是學(xué)生的的心態(tài),，甚至有人說高考一半的學(xué)習(xí)實(shí)力加一半的心態(tài)。一次次的考試對學(xué)生形成一波又一波的沖擊,，又加上隨著高考的日夜臨近,，學(xué)習(xí)越來越緊張，難度越來越大,，綜合性越來越強(qiáng),，聯(lián)想到自己的高考和前途，有形和無形的巨大壓力,，極易使學(xué)生心態(tài)失衡,。還有青少年的感情因素等因素，情緒方面變得極不穩(wěn)定，甚至于有的`學(xué)生聽到考試就害怕,，有的學(xué)生復(fù)習(xí)到晚上兩點(diǎn),、三點(diǎn)，切怎么也睡不著,，起來與同學(xué)拼時(shí)間又搞得自己白天渾渾噩噩,，根本無法聽課而心力憔悴。為了十分有效地調(diào)整好學(xué)生的心態(tài),，要使之能平靜如水就要采取一些好的措施,。

(1)認(rèn)真作好準(zhǔn)備，與班上每一位同學(xué)談?wù)勑?，要求他們制定好自己的詳?xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃和正確合理的高考目標(biāo),。這樣，既保證學(xué)生在高三下學(xué)期學(xué)習(xí)的科學(xué)性,、可執(zhí)行性,，同時(shí)又使學(xué)生有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)，可以在一定程度上減輕了學(xué)習(xí)憂慮癥和考試焦慮癥,，提高了學(xué)習(xí)效率,。

(2)引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)自己，避免因嫉妒,、狹隘而產(chǎn)生心態(tài)失衡,，使他們能自己努力追求成功的同時(shí)也衷心祝賀他人的成功。

(3)利用家長會(huì),、電話及一切手段,，指導(dǎo)家長為孩子的成長建立一個(gè)優(yōu)質(zhì)而寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們在調(diào)整學(xué)生的心態(tài)上發(fā)揮積極的作用,，使他們對子女的幫忙真正幫到點(diǎn)子上,。

(4)要帶動(dòng)科任教師齊努力，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，利用班會(huì)課和其他一切機(jī)會(huì)輔導(dǎo)學(xué)生怎樣減輕學(xué)習(xí)壓力,，怎樣克服學(xué)習(xí)和考試焦慮，怎樣面對挫折,，怎樣迅速從失利的陰影中恢復(fù),、怎樣處理男女同學(xué)之間的友誼等等。

(5)在不同的時(shí)間開展不同的活動(dòng),，讓學(xué)生有適當(dāng)?shù)纳眢w和心理休息的時(shí)間,。計(jì)劃在三月、四月,、五月中,，每一個(gè)月開展一次班級(jí)的集體室外活動(dòng),，以調(diào)整學(xué)生的心態(tài)，讓其在繁重的學(xué)習(xí)和考試中有一心靈休息的時(shí)間,。

在所有的工作中,，更要十分重視班級(jí)活動(dòng)。良好的集體活動(dòng)是富有教育力和感染力的課堂,，它能使學(xué)生在活動(dòng)中消除心理障礙,，相互溝通，更能使師生在互動(dòng)中產(chǎn)生潛在的積極影響,，同時(shí)它還有利于教師在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。相信在最后的100多天里,，通過高三(6)班所有人的努力，必將交上一份滿意的答卷,。

中班級(jí)班主任工作計(jì)劃 中班主班老師班務(wù)工作計(jì)劃篇十三

幼兒常規(guī)的培養(yǎng),，是一項(xiàng)長期的工作。我們知道,，管理幼兒就宛如栽培小樹一樣,，要時(shí)常給它培土、施肥,、澆水,，將它多余的小叉剪掉，使它能健康,、茁壯地成長,。如果不對小樹進(jìn)行精心的管理，任其東倒西歪,，樹叉橫生,，那么小樹就難以成材，只能成為火中燃物,，因此,，對幼兒嚴(yán)格管理、制定班級(jí)常規(guī)是十分必要的,。在制定班級(jí)常規(guī)時(shí),，可要求孩子們也參與進(jìn)來，以增強(qiáng)孩子們的自制力和約束力,。本月我們大班從以下幾個(gè)方面對幼兒進(jìn)行常規(guī)方面的培養(yǎng) ：

在幼兒的一日生活中,，我們做到嚴(yán)格要求，且要求一致,。在工作實(shí)踐中,，我們把一日生活常規(guī)總結(jié)為“三靜”,、“三注意”。即點(diǎn)名時(shí)安靜,、吃飯時(shí)安靜,、午睡時(shí)安靜，上課時(shí)注意力集中,、早操時(shí)注意力集中,、戶外活動(dòng)時(shí)注意力集中。在入廁時(shí),，要求幼兒養(yǎng)成便后必須堅(jiān)持洗手,，以及飯前洗手等;在文明禮貌方面，本月我們進(jìn)行了文明小衛(wèi)士的評比活動(dòng),，全班幼兒都能主動(dòng)與人問好,，離園前也能主動(dòng)同老師“say good-bye!”特別在活動(dòng)中我們注意對幼兒的進(jìn)行隨機(jī)教育，現(xiàn)在孩子們在我們的`嚴(yán)格要求下,，一日生活常規(guī)有了長足的進(jìn)步,。

學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，即學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。對于大班,，即將升入小學(xué)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)常規(guī)是至關(guān)重要的,。在教學(xué)活動(dòng)中,，我們培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成認(rèn)真聽講、上課舉手發(fā)言,、上課不交頭接耳,、不做小動(dòng)作、老師說話不插嘴等習(xí)慣;本月我們要求幼兒每天回家都能按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè),，包括筆頭作業(yè)和口頭作業(yè),，對未完成作業(yè)的幼兒，我們通過家園聯(lián)系,，請家長配合工作，合理安排幼兒的作息時(shí)間,，監(jiān)督其完成作業(yè),，培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以為入小學(xué)奠定基礎(chǔ),。

不管是在幼兒一日生活中,，還是在幼兒學(xué)習(xí)中，安全都顯得尤為重要,。本月我們加強(qiáng)了幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng),，尤其在對待個(gè)別幼兒出現(xiàn)的攻擊性行為上下了很大的功夫,，除了教育幼兒認(rèn)識(shí)問題的嚴(yán)重性外,，我們還與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，達(dá)到家園共同教育;在上下樓梯或戶外活動(dòng)時(shí)，不光是教師提醒幼兒,，我們還會(huì)引導(dǎo)幼兒之間互相提醒,、督促：no pushing!no runing!be carefull!;幼兒有時(shí)帶危險(xiǎn)物品來園，如：小珠子,，我們都及時(shí)在班上展開集體教育,，讓其知道危險(xiǎn)性,，并及時(shí)與家長聯(lián)系,，做好安全工作,，杜絕安全事故的發(fā)生,。

在這個(gè)煙雨濛濛的三月，我付出了,，我也收獲了……

中班級(jí)班主任工作計(jì)劃 中班主班老師班務(wù)工作計(jì)劃篇十四

不知不覺的日子就轉(zhuǎn)到了三月份,。為了在這一個(gè)月里能夠能加完善的做好自己的工作。特意制定了以下的工作計(jì)劃,。

1、重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,、集體主義教育,、文明行為等教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

2,、班內(nèi)通過細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動(dòng)，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部,，爭創(chuàng)“星級(jí)文明班”。

3,、通過本學(xué)期“小目標(biāo),，自我管理”，充分發(fā)揮學(xué)生的`自主自動(dòng)能力,、創(chuàng)新實(shí)踐能力,、自我管理等多種能力,，使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為德育的有效陣地。

(一)行為規(guī)范教育：

一句響亮的口號(hào)：做一個(gè)愛集體愛他人的城實(shí)的小學(xué)生,。

抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，分段落實(shí)學(xué)校一日常規(guī)。

1,、明確一日常規(guī)細(xì)則,，做到人人知曉。

2,、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,，做到以一帶四。

3,、用班會(huì),、晨會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律,、禮貌、勞動(dòng),、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；?、規(guī)范化,。

4,、班級(jí)開展“我駕火箭添新星”的活動(dòng)。

當(dāng)然也有計(jì)劃的準(zhǔn)備過程

(1)報(bào)喜訊。在每個(gè)隊(duì)員都有所得的基礎(chǔ)上,，評出“行為規(guī)范小標(biāo)兵”,，可命名為“大雁隊(duì)員”、“白鴿隊(duì)員”,、“智多星隊(duì)員”等稱號(hào),，由中隊(duì)或小隊(duì)向隊(duì)員的家庭報(bào)喜,。

(2)每月進(jìn)行行為規(guī)范的階段小結(jié),。

(二)主題教育活動(dòng)：

1,、愛國主義專題教育:每月至少推薦1本愛國主義書籍,。開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽,。認(rèn)真收聽愛國主義專題講座。積極參與“我心中的祖國“繪畫比賽,。

2,、“人人爭做安全小衛(wèi)士”的主題教育活動(dòng):利用晨會(huì)和學(xué)生討論安全的重要性,說一說日常生活中如何做到安全，提一些合理化建議,收集安全方面的成就,，在班中進(jìn)行交流。

3,、開展“小目標(biāo)自我管理”的活動(dòng):充分發(fā)揮隊(duì)干部的能動(dòng)性,，培養(yǎng)小干部能力,重點(diǎn)培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)化組建小隊(duì),。

(三)家長工作：

1、做好家訪工作,，做到及時(shí)聯(lián)系,。

2,、利用家長力量和社會(huì)力量,，拓展教育陣地。

(四)心理健康教育：

1,、建立班級(jí)心理檔案，有針對性的2—3人。

2、正確引導(dǎo)學(xué)生的心理,，處理學(xué)生中可能發(fā)生的問題,，深入與學(xué)生談心,。

以上就是我工作情況的計(jì)劃,。在今后的教學(xué)工作中,，我將不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方式，把我們的班級(jí)帶的更好!