計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢？下面是小編整理的個人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。
能力提升個人研修工作計(jì)劃篇一
1.崗位培訓(xùn),。主要內(nèi)容是教師的職業(yè)道德規(guī)范,、教育政策法規(guī),、新課程的基本理念,、所任主要學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、思想政治和職業(yè)道德教育,、現(xiàn)代教育理論,、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、知識更新與擴(kuò)展,、以信息技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù),、教育教學(xué)實(shí)踐研究。在業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時,，提倡敬業(yè),、愛崗、奉獻(xiàn)的德藝雙馨的人才,。
2,、學(xué)歷培訓(xùn)?，F(xiàn)在我已大專畢業(yè)，我會抽業(yè)余時間參加高層次學(xué)歷的學(xué)習(xí),，特別是本科學(xué)習(xí),，以進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平、教科研能力,，以適應(yīng)開放的國際化視野的人才培養(yǎng)要求,。
⑴師德教育。重點(diǎn)突出為人師表和獻(xiàn)身教育的精神理念,。讓教師明確教學(xué)工作中的禮儀形象,、行為舉止的一般要求，懂得言傳身教的關(guān)系,，懂得既教書又育人的道理,。使教師逐步形成能用發(fā)展的眼光、教育的眼光看待學(xué)生和用整體的,、和諧的眼光看待教育性活動的專業(yè)眼光;建基于教育理想與信念,、體現(xiàn)于日常的細(xì)微的行為之中的以身作則、率先垂范的專業(yè)品質(zhì),。
⑵學(xué)校文化教育,。通過參觀、介紹,、解讀,、討論、參與設(shè)計(jì)和實(shí)踐,，理解和完善學(xué)校文化內(nèi)涵,、教育理念、教學(xué)思想,、共同愿景,、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)、教師培養(yǎng)目標(biāo),。使教師自己都牢記“上下聯(lián)系,、左右通氣、合作競爭”的校風(fēng),，“用童心擁抱童心,、用愛心滋潤愛心、用智慧涵養(yǎng)智慧,、用人格感召人格,、用心靈悟?qū)π撵`”的教風(fēng)，“廣涉獵,、善歸整,、勤踐行,、敢超越”的學(xué)風(fēng)，“我們以成為終身的學(xué)習(xí)者而自豪”的校訓(xùn),。
⑶學(xué)科教育,。教師具備了學(xué)科教學(xué)的基本知識，但怎樣來開展教學(xué)工作,，教學(xué)工作應(yīng)該做到哪些方面，他們了解的則比較少,。引進(jìn)的教師雖有一定的經(jīng)驗(yàn)和方法,，但對本校的教學(xué)要求、學(xué)生及其家長的特點(diǎn)不熟悉,，我們要從“六認(rèn)真”(備課,、上課、實(shí)驗(yàn),、作業(yè)布置及批改,、課外活動、個別輔導(dǎo)),，“課堂教學(xué)評價要點(diǎn)”(教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)過程、教學(xué)活動,、教學(xué)手段和方法,、教師基本功)，學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，現(xiàn)代教育技術(shù)以及現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合等幾個方面進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo),。逐步成熟每一位教師的課堂監(jiān)控、演示講解,、練習(xí)指導(dǎo),、實(shí)驗(yàn)等方面的專業(yè)技能。
(4)涵養(yǎng)教育,。通過講座,、座談、在線論壇,、心理咨詢,、個別談心、沙龍聊天,、音樂茶座等形式進(jìn)行生活教育,、心理健康教育，提高教師的學(xué)習(xí)能力,，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心,，提高他們的果斷性以及為人處世的積極態(tài)度,，使他們學(xué)會等待、學(xué)會分享,、學(xué)會寬容,、學(xué)會選擇、學(xué)會合作,、學(xué)會創(chuàng)新,，學(xué)會對那些視而不見、習(xí)以為常的事物進(jìn)行批判性的審視,，學(xué)會對那些司空見慣,、熟視無睹的事物用心去發(fā)現(xiàn)，學(xué)會不斷咀嚼,、反復(fù)琢磨,、再三玩味那些理所當(dāng)然、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭,，學(xué)會試圖去改變那些貌似合理的歷來如此,、大多如此的想法和做法。
⑸業(yè)務(wù)素質(zhì)教育
①師徒結(jié)對,。與青年骨干教師"結(jié)對子",，開展“一幫一‘活動。
②聽課,，師傅根據(jù)課堂了解的情況,，詳細(xì)地進(jìn)行分析、評述,。自己課堂教學(xué)哪些方面是成功的,，值得肯定，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大;哪些方面存在問題,，原因是什么,，該怎么改進(jìn)，并且提出整改要求,。
③定期召開座談會,。座談會分學(xué)科進(jìn)行，每學(xué)期1-2次,。主要是把教師召集一起,，交流各自的工作心得、感想,。教科員再就學(xué)科教學(xué)中教師普遍存在的問題進(jìn)行分析,、說明，提出工作中具體的改進(jìn)方法,?；蛘呔蛯W(xué)科教學(xué)中對學(xué)生某項(xiàng)能力的培養(yǎng)舉行專題講座,，讓教師們增強(qiáng)理論認(rèn)識，創(chuàng)造性地去開展教學(xué)工作,。
④在教師中開展"五個一"活動,。即：每學(xué)期讀1-2本教育理論書，主持或參與一個教改課題的研究,，承擔(dān)一次校級以上的公開課,，有一篇教學(xué)論文在市級以上報刊公開發(fā)表，帶一名新教師,。
⑤每學(xué)期至少聽課40節(jié),，并隨聽隨評。
⑥是“走上臺”,，創(chuàng)造條件出去上示范課,，上示范課,、研究課,、實(shí)踐課，摸索教改新途徑,，熟悉工作對象,，與基層教師心靈溝通，進(jìn)一步掌握教學(xué)規(guī)律,。
⑦促自培,。學(xué)校堅(jiān)持定期組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求每位青年教師自訂教育教學(xué)雜志2-3種,，自我進(jìn)修學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),、專業(yè)知識、外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和教改信息,，并舉辦不同類型的培訓(xùn),，以“逼”其學(xué)習(xí)，促其提高,。學(xué)校還不定期采用“走出去”,、“請進(jìn)來”的方法，開闊教師的視野,，豐富教學(xué)閱歷,。
五年的時間足夠讓我學(xué)習(xí)、成長,，我希望能夠縮短自己的成長期,，在不斷的學(xué)習(xí)過程中，在教育教學(xué)上越來越完善,，爭取成為學(xué)校中的骨干教師,。我愛教師這個職業(yè),，我愿意為此付出，我會在這條路上越走越好,。
能力提升個人研修工作計(jì)劃篇二
以“構(gòu)建課堂和諧,，追求教學(xué)實(shí)效”為學(xué)科研修主題，以校本研修,、區(qū)域研修網(wǎng)絡(luò)為主平臺,，聚焦課堂，落實(shí)學(xué)生的主體地位,，回歸科學(xué)學(xué)科的本質(zhì),，追求科學(xué)教學(xué)的實(shí)效。立足于教師個人的自我發(fā)展,，充分體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的理念,。因材施教，變被動培訓(xùn)為主動,，這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向,，也給我們搭建了一個認(rèn)識自我，反思教育,，自覺提高的平臺,。
1、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。
2,、立足課堂，善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念,，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式,，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題,，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題。
3,、提升業(yè)務(wù),，樂于親自動手，揚(yáng)長補(bǔ)短,。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，讓學(xué)生聽做之前,，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上,。聽專家講解題思路，說精準(zhǔn)的科學(xué)語言,，練歷年的中考科學(xué)試題,，講透重點(diǎn)的例題。每天堅(jiān)持動筆,，正人先正己,，育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵,。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源,。
4、時刻不忘調(diào)整心態(tài),，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生,。
1、隔周利用半天時間學(xué)習(xí)各種理論知識,，學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，拓展視野，提升素養(yǎng)。練好教學(xué)基本功的同時,，通過多讀多寫完善自我,，為教好書育好人打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。寫生活感悟,，反思人生真諦,。通過自身的提高，尋求教學(xué)的新起點(diǎn),。
2,、積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討,，認(rèn)真參與小組活動,，相互交流，共同進(jìn)步,。積極向?qū)＜艺埥?，解決教學(xué)中存在的問題和困惑。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會,。
3,、深入開展校本課題研究。以實(shí)踐活動為載體,，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中,。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，開展集體備課,，集體研討,。互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效,。立足學(xué)校實(shí)際,，解決當(dāng)前農(nóng)村語文教學(xué)難題，以研促教,。
4,、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找準(zhǔn)不足之處,，寫好教學(xué)反思和案例，促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步,。
5,、認(rèn)真聽課評課，積極備課做課,。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會,，見賢思齊,，學(xué)習(xí)提高。通過實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動,，研修提高教學(xué)能力,，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù),。
6,、加強(qiáng)對青年教師李義平的指導(dǎo)，促使他快速成長,，三年內(nèi)成為教學(xué)能手和名師,。
能力提升個人研修工作計(jì)劃篇三
為了自己能更快的成長，做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長承認(rèn),，讓學(xué)生喜歡的好老師，我特制定了個人學(xué)習(xí)計(jì)劃計(jì)劃,。大致內(nèi)容如下：
作為青年教師,，不一定非要成功，但要有追求,；不一定非要成熟,，但要肯學(xué)習(xí)；不一定非要成穩(wěn),，但要善總結(jié),。做一名教師首先要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力,。在這方面我要嚴(yán)格要求自己,，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,，獻(xiàn)身教育事業(yè)的精神,，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),。
1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。
精心備課,，細(xì)心批改每一本作業(yè),，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象,，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認(rèn)真,、規(guī)范,，要及時做好批改記錄。有教案、不遲到,、不坐著講課,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等,；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
2,、勤于反思,，完善自己。
自我反思是指教師在教育教學(xué)實(shí)踐中,，批判地考察自己的行為表現(xiàn),，從而不斷提高專業(yè)化水平的過程。成功的教師傾向于進(jìn)行主動的創(chuàng)造性反思,，美國心理學(xué)家波斯納提出了一個公式：教師成長=經(jīng)驗(yàn)+反思,。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)，而不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入思考,，他可能永遠(yuǎn)只能停留在一個新手型教師的水準(zhǔn)上,。
學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自己,。在每一節(jié)課后都做好教學(xué)反思的工作,。在反思中，我學(xué)會了理性思考,，提高了學(xué)習(xí)效率,，更像探索的科學(xué)家，不再只是辛勤的耕耘者,。教師的成長僅有“經(jīng)驗(yàn)+反思”是不夠的,，還要加上“實(shí)踐”，因?yàn)楦母镒罱K將發(fā)生在課堂上,。我也將把握好每次上課的機(jī)會,，在實(shí)踐中成長,。
同時，學(xué)校積極貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)將新課程理念轉(zhuǎn)化成教師的教學(xué)行為,，爭取在新課程與校本的培訓(xùn)和實(shí)施中提高新課程的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式,、教研方式的轉(zhuǎn)變,，讓學(xué)生在寬松自主的氛圍中快樂學(xué)習(xí)。爭取做到在“做中學(xué)”,。
3,、練就自己扎實(shí)的基本功。
“鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功,。為此，我會持之以恒地加強(qiáng)自己的基本功練習(xí),。同時,，作為數(shù)學(xué)老師，我還要不斷的加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想,，進(jìn)一步提高自己的分析,、比較、抽象,、概括,、歸納、類推等多方面能力,，以使自己在教學(xué)方面能夠盡快地成長起來,。不能局限于讀懂讀好課本內(nèi)容，要緊跟發(fā)展形勢,，提高自己的教學(xué)能力以及業(yè)務(wù)能力,。
4、利用多種手段輔助教學(xué),。
充分備課的同時,，運(yùn)用各種教學(xué)輔助手段教學(xué)，提升課堂教學(xué)效果以及連貫性,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果,。利用課余時間向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)設(shè)計(jì)水平,。
1,、紀(jì)律方面，繼續(xù)開展獎勵和懲罰共用的機(jī)制,，鼓勵學(xué)生能嚴(yán)格要求自己,，改變其原有的壞習(xí)慣。通過個別學(xué)生的帶頭示范作用鼓勵大家進(jìn)步,。
2,、學(xué)習(xí)方面，嚴(yán)抓不認(rèn)真學(xué)習(xí),，不及時交作業(yè)的學(xué)生,，多關(guān)注底子差的同學(xué)。最關(guān)鍵的是提升自己的教學(xué)水平,，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),，在快樂中學(xué)習(xí)。在保證教學(xué)質(zhì)量的同時盡可能讓課堂生動一些,。
3,、班級風(fēng)氣方面，要使一個班級整體提升,，我覺得班級凝聚力的培養(yǎng)必不可少,，我們班男生多，女生少,，管理起來有一定的難度,，但正是因?yàn)檫@樣，我們有更大的發(fā)揮余地,。我覺得男生更富于激情,，我要努力讓他們愛上這個班級，肯為班級做事,，培養(yǎng)好班干部,，引領(lǐng)全班向著更好的方向前進(jìn)。我給了很多平時表現(xiàn)欠佳,，約束能力較差的同學(xué)機(jī)會參與班級管理,，這使得他們更有激情參與班級活動學(xué)習(xí)中來。
俗話說,，好的身體是革命的本錢,。在積極工作的同時，我也要努力鍛煉,，抵制社會不良風(fēng)氣的影響,，全面地看待自己,，看待學(xué)生，用自己的人格塑造學(xué)生的人格,，用自己的精神鑄造學(xué)生的精神,。以健康的體魄和健全的心理適應(yīng)現(xiàn)代生活，卓有成效地從事教書育人的事業(yè),，做一名快樂的教師,。
“學(xué)高教師”、“志存高遠(yuǎn)”,，這是我的目標(biāo),。“名家之夢,，關(guān)愛之心,，智慧之氣，藝術(shù)之光”,，則是我的方向,，相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在同事們的幫助下,，同時在我自身的努力下,，計(jì)劃一定能變成現(xiàn)實(shí)。
除此以外,，我想說的是,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們青年教師的關(guān)心，記得亞里士多德有一句名言：“幸福意味著自我滿足,?！痹谧非笞晕野l(fā)展的道路上，面對那么多關(guān)心愛護(hù)我的領(lǐng)導(dǎo)和同事,、朋友,，我還有什么理由不去以一顆感恩的心去面對一切，感受幸福呢,？
最后,，我想說：在今后的工作中我會嚴(yán)格要求自己，爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心,、家長放心,、同事欣賞、學(xué)生喜歡的科研型教師,。
能力提升個人研修工作計(jì)劃篇四
我參加了應(yīng)用能力培訓(xùn)學(xué)習(xí),。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效，真正讓自己獲得一定的進(jìn)步，我制定了一套研修方案,。
通過專家教授的講解引領(lǐng),，不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。
1、提高自己對應(yīng)用在語文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,。
2,、能結(jié)合有關(guān)應(yīng)用能力，針對語文教學(xué)不斷反思和總結(jié),，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。
3、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,，與新時期的教育觀念保持一致,。
1、聆聽請教
對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動,，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討,。
2,、反思提升
加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，主動關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論,，每周至少抽出幾個小時,，并通過多種途徑，如中學(xué)教學(xué)相關(guān)的刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座,，上網(wǎng)等,，汲取學(xué)科的新知識、新技能,。
利用手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討,。
在多媒體教學(xué)環(huán)境中,，合理利用軟件、數(shù)字教育資源,，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高自己的課堂效率,。
利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，有效開展自主,、合作,、探究等學(xué)習(xí)活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力,。
利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3,、積極學(xué)習(xí)
珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會,，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí),，專心聽講,，認(rèn)真聆聽專家報告，并做好必要的記錄,。無論專家報告何種風(fēng)格,，都堅(jiān)持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路,，內(nèi)化成自身的知識,，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的不足。
積極參加教育科研能力研修,，樹立教研科研意識,，把研修和教育科研緊密結(jié)合，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì),，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動,。
1、每天利用1—2小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺,，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè),。
2、認(rèn)真聆聽專家們視頻講座,，做好筆記,，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐，提高自己業(yè)務(wù)水平,。
3,、培訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長補(bǔ)短，不斷總結(jié)和反思,，力爭讓更好的服務(wù)我們的教學(xué),。
4、多閱讀方面的書籍,，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,，提升自己的應(yīng)用能力水平。
總之,，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，努力學(xué)習(xí),，并學(xué)以致用!
能力提升個人研修工作計(jì)劃篇五
為提高我校教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力和水平,，更好的完成信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的作用,，根據(jù)東光縣教育局關(guān)于對中小學(xué)教師進(jìn)行全員信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力培訓(xùn)的有關(guān)要求結(jié)合學(xué)校教育裝備情況和教師隊(duì)伍實(shí)際,，制定我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)實(shí)施方案如下：
以《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)》為依據(jù)，以全面提高學(xué)校教師的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力,，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的有效運(yùn)用為目的,，組織開展以信息技術(shù)應(yīng)用知識、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源及網(wǎng)絡(luò)辦公平臺運(yùn)用為主要內(nèi)容的教育技術(shù)培訓(xùn),，全面提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力。
通過本次培訓(xùn)使我校教師進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識,，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平,，能獨(dú)自對計(jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù);掌握計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的一般操作與使用，具有使用教學(xué)軟件的能力;了解因特網(wǎng)的信息服務(wù),，能利用因特網(wǎng)獲取,、交流,、處理與應(yīng)用信息;會熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理，表格處理;掌握課件修改、制作,、多媒體素材加工等技術(shù)。進(jìn)一步提高在職教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段為教育教學(xué)服務(wù)的能力與水平,，以更加優(yōu)化的教育教學(xué)手段來促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。
為了保證達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)，確保培訓(xùn)工作的順利實(shí)施，特成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長任組長,，主管教學(xué)的副校長為副組長，信息技術(shù)教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，
具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)的組織工作,。
培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組織全體教師培訓(xùn)，具體完成以下工作：
1,、制定培訓(xùn)計(jì)劃;2,、集中組織培訓(xùn)、學(xué)習(xí);3,、組織教師利用網(wǎng)絡(luò)自學(xué);4,、組織考試并建立培訓(xùn)檔案;
本校信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力培訓(xùn)的參訓(xùn)人員包括：全體教學(xué)管理人員、在職教師,，分為45周歲以下和45周歲以上兩個年齡段,。
集中培訓(xùn)與網(wǎng)上自學(xué)兩種方式相結(jié)合。集中培訓(xùn)每周不少于1小時,，自學(xué)可利用河北省遠(yuǎn)程教育網(wǎng),、河北省教師信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力培訓(xùn)教材等進(jìn)行自學(xué)，每周的自學(xué)時間不低于3小時,。
1,、集中培訓(xùn)
時間：每周五下午二、三節(jié)課
參加人員：全體教學(xué)管理人員,、在職教師培訓(xùn)地點(diǎn)：微機(jī)室
2,、自學(xué)
參加人員：全體教學(xué)管理人員、在職教師,。
培訓(xùn)方式：認(rèn)真自學(xué)相關(guān)信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力講座,。
1、由培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一命題,，采取網(wǎng)絡(luò)考試形式;
2,、理論、應(yīng)用兩部分綜合一張卷,，滿分100分,。(考核時間待定)
3、參加培訓(xùn)人員建立培訓(xùn)檔案并將考試成績備案,。
能力提升個人研修工作計(jì)劃篇六
希望自己通過網(wǎng)絡(luò)本次培訓(xùn)平臺能夠提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,，彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足。讓學(xué)學(xué)們喜歡上課,，熱愛學(xué)習(xí),，讓同事們互相促進(jìn),，提高自己的教育效率。現(xiàn)就評價結(jié)果和專家的建議,，結(jié)合自己的實(shí)際,，制定這個研修計(jì)劃。
在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化教室教育方面,，我的技術(shù)素養(yǎng)還不錯,。熟練操作多媒體設(shè)備等，了解與教育相關(guān)的通用軟件和學(xué)科軟件的功能和特點(diǎn),，熟練應(yīng)用,，可以通過多種方法獲得數(shù)字教育資源，掌握加工,、制作和管理數(shù)字教育資源的工具和方法,。在計(jì)劃和準(zhǔn)備方面，我們?nèi)匀豢梢哉业嚼眯畔⒓夹g(shù)解決教學(xué)問題的合適點(diǎn),。在組織和管理方面,，使每個學(xué)生平等接觸技術(shù)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，鼓勵學(xué)生參與教育過程,，提高技術(shù)素養(yǎng),，發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢。但是,，在評價和診斷方面有嚴(yán)重的不足,，如果沒有好好學(xué)習(xí)評價的標(biāo)準(zhǔn)，在診斷方面就會感到無法著手,。在學(xué)習(xí)和發(fā)展方面,，積極運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)自我反省和發(fā)展意識，掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法,，提高信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)能力,。
應(yīng)用信息技術(shù)改變學(xué)習(xí)方式:技術(shù)素養(yǎng)也不錯。也許是因?yàn)樽约簩Ω鞣N網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的理解和使用,，這幾年的教育改革也改變了觀念,。計(jì)劃和準(zhǔn)備、組織和管理,、評價和診斷是嚴(yán)重的問題,，在發(fā)展目標(biāo)中列出。在學(xué)習(xí)和發(fā)展方面,，還是可以有效地參加信息技術(shù)支持下的校本培訓(xùn),，實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合,。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中相對落后。無論是設(shè)備還是整體觀念,。教育任務(wù)也很重,。
發(fā)展目標(biāo):
在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力方面，在自身較好的技術(shù)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，強(qiáng)烈理解和執(zhí)行計(jì)劃在準(zhǔn)備、組織和管理,、學(xué)習(xí)和發(fā)展三個方面,，重點(diǎn)理解評價和診斷方面的各項(xiàng)指標(biāo)，通過這次訓(xùn)練
2,、應(yīng)用信息技術(shù)改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力,，計(jì)劃和準(zhǔn)備、組織和管理,、評價和診斷三個方面都很受歡迎計(jì)劃和準(zhǔn)備這個評價列出了6點(diǎn),，組織和管理有5點(diǎn)，評價和診斷有4點(diǎn),，我一個一個地理解,，一個地學(xué)習(xí)，使它們?nèi)跁炌?，達(dá)到優(yōu)秀,。
3、應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展能力,，本人通過這次訓(xùn)練,，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)和實(shí)踐教育中的各種資源，努力在專業(yè)水平上大幅度提高,。
如果說在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn),，那么最大的困難可能就是時間問題。但是,，時間是海綿里的水,，如果想擠的話，總是有的!
1,、學(xué)習(xí)必修和選修共17門課程,，認(rèn)真觀看視頻，學(xué)習(xí)文字內(nèi)容,，累計(jì)學(xué)習(xí)時間達(dá)到20小時以上,。
積極參與bbs討論，積極參與話題討論和交流,，與其他老師學(xué)習(xí)提高,。
3,、加入學(xué)科所屬研討會，參與研討會內(nèi)話題討論,，積極發(fā)言,，認(rèn)真關(guān)注他人發(fā)表的內(nèi)容。
4,、經(jīng)過充分后,，完成培訓(xùn)作業(yè)1;在教學(xué)實(shí)踐中選擇小課題切入，錄制,、制作微視頻,，完成培訓(xùn)作業(yè)2。
實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的具體方法和措施:現(xiàn)在珍惜這次訓(xùn)練的機(jī)會,，認(rèn)真聽專家們的視頻和講座,，做筆記和交流，把學(xué)到的理論結(jié)合實(shí)際教育應(yīng)用于教室,。在生活中多閱讀相關(guān)的信息技術(shù)書籍,，多花時間鍛煉各種教育軟件，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,。
最后給自己一個好祝福:走上新的臺階!
能力提升個人研修工作計(jì)劃篇七
以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī),，保持教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的先導(dǎo)性,，強(qiáng)化教研活動的針對性,，加大課堂教學(xué)改革的力度，拓寬小學(xué)語文教育改革的領(lǐng)域,，加快小學(xué)語文教師隊(duì)伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。牢固確立為學(xué)生服務(wù)的思想,，提高服務(wù)能力,。
1、課堂教學(xué)：以課堂教學(xué)研究和日常教學(xué)工作的開展為平臺,，扎實(shí)有效地開展語文教學(xué)工作,，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處，收到實(shí)效;
2,、常規(guī)教學(xué)：開展“十個一”活動,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查,，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作,，切實(shí)提高備課、上課,、批改作業(yè),、課后輔導(dǎo),、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
3,、重點(diǎn)年級段：結(jié)合當(dāng)前的語文教學(xué)改革以及我校語文教學(xué)質(zhì)量中所出現(xiàn)的問題,，抓重點(diǎn)段，重點(diǎn)年級,，努力改造教學(xué)中最突出的問題;
4,、學(xué)生活動：開展豐富多彩的活動，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。開展師生同讀書活動,，組織閱讀競賽、古詩文背誦,，一年級拼音過關(guān),、手抄報等各項(xiàng)校級活動，提高學(xué)生語文素養(yǎng)的同時,，積累成果,。
1、繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí),、實(shí)踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用,。樹立先進(jìn)的語文課程理念,。重點(diǎn)是處理好語文學(xué)科工具教研專區(qū)全新登場教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作性和人文性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。
2,、繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動基礎(chǔ)上,，各備課組要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí),，進(jìn)行內(nèi)化、反思,。
3,、繼續(xù)執(zhí)行一人一堂公開課制度，認(rèn)真組織聽課,、評課,，做好課堂即時指導(dǎo),，促進(jìn)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展,。
4,、加強(qiáng)教研論文撰寫工作。以有效教學(xué)為主題,，各年級根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究,，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文，多寫實(shí)踐中有自己思考,、做法的文章,，加強(qiáng)對課堂教學(xué)行為的反思，同時認(rèn)真撰寫教學(xué)反思,。
5,、各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動，如：中高年級的手抄報,，低年級的生活識字等,，把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會,。
6,、落實(shí)各項(xiàng)語文常規(guī)工作，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實(shí)有效,。做好“六認(rèn)真”的檢查記載,。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫好課后反思,、認(rèn)真做好單元測試質(zhì)量分析,。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進(jìn)行四次定期和一次不定期的檢查,，并做到檢查有記載，有反饋,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時表揚(yáng),，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時解決。
x月份：
1,、制定教研計(jì)劃
2,、組織學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》
3、上報“人人一堂公開課”安排表,，并按表實(shí)施,。
x月份：
1,、教研組進(jìn)行集體備課、聽評課活動
2,、準(zhǔn)備一年級拼音過關(guān)檢測
3,、月檢
x月份：
1、階段調(diào)研分析,、反饋,。
2、一年級拼音過關(guān)檢測,。
3,、教研組進(jìn)行集體備課、聽評課活動
4,、月檢
x月份：
1,、看圖寫話與作文競賽
2、教研組進(jìn)行集體備課,、聽評課活動
3,、學(xué)生古詩文誦讀大比拼。
4,、月檢
x月份：
1,、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2,、開展期末教育教學(xué)工作大檢查
3,、進(jìn)行期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測及分析
4、教研組,、備課組交流總結(jié),。
能力提升個人研修工作計(jì)劃篇八
教師研修立足于教師的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念,。對于現(xiàn)代教育管理理論要深入不斷地學(xué)習(xí),，接受現(xiàn)代教育思想，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平,。所以,，在接受培訓(xùn)的同時，我也要主動自修,，強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)意識,，接受新思維的挑戰(zhàn)，這次培訓(xùn)給我搭建了一個認(rèn)識自我,，反思教育,，自覺提高的平臺。借此機(jī)會，我要不斷加深研修水平,，努力提高自我素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。
結(jié)合本次培訓(xùn)的具體要求，在培訓(xùn)期間,，不斷學(xué)習(xí),，認(rèn)真思考，反復(fù)實(shí)踐,，提高管理能力,，錘煉專業(yè)精神，豐富管理智慧,，形成管理風(fēng)格,。并把理論積極賦予實(shí)踐，增強(qiáng)管理知識,，提高管理水平,，樹立愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，以專業(yè)研修為抓手,，努力將提升個人素質(zhì),。
1、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。
堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀,；也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理理論,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。
2、立足管理,，善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。
在管理工作中進(jìn)行反思,。反思自己的管理理念，反思管理的實(shí)際成效,。探求成功的教育管理模式,，思考教育教學(xué)管理的現(xiàn)實(shí)問題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題,。
1,、深入學(xué)習(xí)師德師風(fēng)方面的理論知識。
2,、基本功提升,、教育教學(xué)管理理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)實(shí)踐研究,。
3,、抓住時機(jī)到先進(jìn)學(xué)校參觀、聽課,，學(xué)習(xí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)及聽課指導(dǎo)等方面的知識,。從而提高教育教學(xué)管理等方面的能力。
4,、研修特色學(xué)校建設(shè)理論,，校本教研理論，創(chuàng)新管理理論,，創(chuàng)建獨(dú)到的學(xué)校管理理論,。
5、充分利用縣內(nèi)教育專家的資源,，珍惜專家講座的學(xué)習(xí)機(jī)會,，主動與專家溝通學(xué)習(xí)進(jìn)程，促進(jìn)自身更快的發(fā)展,。
1,、分階段學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書。做好讀書筆記,。做到認(rèn)真研讀,，讀有心得。結(jié)合教育管理實(shí)踐、生活點(diǎn)滴,，撰寫學(xué)習(xí)感悟文字,。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡，端正教育教學(xué)管理行為方式,。
2 ,、網(wǎng)絡(luò)平臺，積極學(xué)習(xí)研討,。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁半小時,，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討。參加培訓(xùn)班內(nèi)博客交流,。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志,，不斷在反思中進(jìn)步。
3,、深入開展校本課題研究,。以實(shí)踐活動為載體，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教育管理之中,。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢,，開展集體研討?；ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效,。立足學(xué)校實(shí)際，解決當(dāng)前管理中存在的問題,，以研促管,。
4、積極參加培訓(xùn),，潛心學(xué)習(xí)研討,，認(rèn)真參與研討活動，相互交流,，共同進(jìn)步,。積極向?qū)＜艺埥蹋鉀Q管理中存在的問題和困惑,。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會,。
我將以教師研修為契機(jī)，充分利用這個大好時機(jī),，努力提高自身素質(zhì),，提高業(yè)務(wù)水平。
能力提升個人研修工作計(jì)劃篇九
通過這次國培學(xué)習(xí),，培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)意識和教學(xué)能力,，提升自己的信息技術(shù)教學(xué)能力,，拓展自己的視野。不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，并及時發(fā)現(xiàn),、解決教學(xué)中的存在問題，同時利用共同研究這個平臺,，互相學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1,、通過這次國培,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，提高自己對信息技術(shù)運(yùn)用能力,。
2,、通過這次培訓(xùn)掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
3、通過培訓(xùn)能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)學(xué)生展開合作,、探究的自主合作,。培養(yǎng)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的新理念。
4.加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，尋找適合自己學(xué)生的分層教學(xué)方式和方法,，努力提高課堂教學(xué)效率。
5.樹立終身學(xué)習(xí)的`理念,，不斷學(xué)習(xí),，不斷提高自己的文化底蘊(yùn)、理論水平和實(shí)踐能力,。
1,、提高自身素質(zhì),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。
(1)以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,，通過多種形式和內(nèi)容,，加強(qiáng)自己對實(shí)施素質(zhì)教育思想觀念的教育，幫助自己更新教育理念,，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,，開拓知識視野，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的主動性和自覺性,，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,。
(2)廣泛地閱讀各類有益的書籍，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和理路水平。
(3)積極與同事交流研討,，力爭在提高自己教學(xué)能力的同時也大面積提高學(xué)生的成績,。
2、立足課堂,，善于思考,。在教學(xué)中反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效,。探求成功的教學(xué)方法,，思考教育教學(xué)的實(shí)際問題。
1,、積極主動的學(xué)習(xí)珍惜國培的機(jī)會,。每天按時學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的時間和質(zhì)量,。遵循學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時完成學(xué)習(xí)作業(yè),。
2,、教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力，充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件,，掌握白板,，投影，錄播等運(yùn)用能力,，提高教育質(zhì)量,。
3、積極參與研討,，積極發(fā)言,，加強(qiáng)學(xué)員之間的互動交流，多寫研修日志,，在反思中完善自己,。
4、立足課堂,，善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念,，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式,，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題,，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題。
5,、課前認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),，備課注重教法，更注重學(xué)法指導(dǎo),。課后認(rèn)真反思，不斷提高,，用心輔導(dǎo),，讓學(xué)生都能有程度的發(fā)展。
信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0個人研修計(jì)劃5
我參加了信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)學(xué)習(xí),。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效,，真正讓自己獲得一定的進(jìn)步，我制定了一套研修方案,。
略
轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,，與新時期的教育觀念保持一致。
（一）聆聽請教
對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動,，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討,。
（二）反思提升
利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討,。
在多媒體教學(xué)環(huán)境中,，合理利用軟件、數(shù)字教育資源,，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高自己的課堂效率。
利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,，有效開展自主,、合作,、探究等學(xué)習(xí)活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力,。
利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
（三）積極學(xué)習(xí)
1,、每天利用12小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺,，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)。
2,、認(rèn)真聆聽專家們視頻講座,，做好筆記，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐,，提高自己業(yè)務(wù)水平,。
3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流,，取長補(bǔ)短,，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué),。
4,、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平,。
（四）研修目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí)信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)對“打造高效課堂,，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的技術(shù)支持,。
2、通過研讀學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變案例,，實(shí)現(xiàn)對“打造高效課堂,，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的理論支撐。
3,、通過對身邊師德故事的學(xué)習(xí)以及自我的反思實(shí)現(xiàn)對“打造高效課堂,，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的情感支撐。
（五）學(xué)習(xí)內(nèi)容
2,、研讀學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的案例,，主要學(xué)習(xí)合作探究學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí),、課外學(xué)習(xí),。
3,、學(xué)習(xí)身邊的師德故事，主要學(xué)習(xí)媒體宣傳的典型的師德故事以及學(xué)校真實(shí)發(fā)生的師德故事,。
（六）實(shí)施計(jì)劃
2,、積極參加坊內(nèi)探究活動，討論分析校本研修課題,。
3,、按時記錄自主學(xué)習(xí)心得做好積累。
4,、寫一篇論文對研修成果進(jìn)行總結(jié),，分享成果
（七）預(yù)期成果
1、自覺轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，增強(qiáng)對教師職業(yè)的自我情感認(rèn)識,。
2、能夠掌握打造高效課堂,，構(gòu)建新型師生關(guān)系的基本策略,。
3、寫一篇研修成果論文,。
本次國培計(jì)劃，很榮幸能夠和大家一起在研修二班進(jìn)行學(xué)習(xí),，真正能夠從信息技術(shù)培訓(xùn)中學(xué)到知識,，為了能夠讓培訓(xùn)落到實(shí)處，讓自己真正的學(xué)到知識,，特此制定本次研修計(jì)劃,。
在培訓(xùn)前，認(rèn)真閱讀關(guān)于培訓(xùn)的要求,，遵從領(lǐng)導(dǎo)安排,，按時入班報道，從思想上嚴(yán)格要求自己,，讓自己做好培訓(xùn)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。
在培訓(xùn)中，通過對信息技術(shù)研修培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，能讓我深刻意識到在現(xiàn)代化的教學(xué)手段中,，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的必要性與重要性，在實(shí)際的教學(xué)生活中,，我的信息技術(shù)水平還需要提高,，在本次的國培中，我一定會認(rèn)真學(xué)習(xí),，將信息技術(shù)與教學(xué)生活相結(jié)合,，用信息技術(shù)改變我的教學(xué)方式,，真正的讓信息技術(shù)改變教學(xué)生活。在培訓(xùn)后,，及時總結(jié),，讓自己真正的能夠從研修中學(xué)到知識，并多和他人進(jìn)行交流,，取長補(bǔ)短,，讓自己通過培訓(xùn)受益。
通過此次培訓(xùn),，能夠?qū)W(xué)到的知識運(yùn)用到教學(xué)中,，并且在教學(xué)的過程中，有效使用小組合作,、教師有效指導(dǎo)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方式,，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作探究精神，有效的改變學(xué)生的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式,，化被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),，全面培養(yǎng)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì),。
能力提升個人研修工作計(jì)劃篇十
隨著課程改革的深入,，對我們教師的教學(xué)理念，教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變,。以我現(xiàn)有的文化知識,、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，首先要腳踏實(shí)地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。讓自已在平時的教育,、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個人學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，掌握正確的教育觀點(diǎn)。
2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,，進(jìn)行教育實(shí)踐,。
3、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。
4,、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。
5,、進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識,，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能對計(jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù),，會熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理,，素材加工，課件修改,、制作,，網(wǎng)絡(luò)資源搜索等。
(一)豐富教育教學(xué)理論
閱讀相關(guān)的教育書籍如《教育新理念》,、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》,、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實(shí)踐》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理,、策略與研究》,、、《愛心與教育》,、《電腦報》等,。
(二)提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力
繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學(xué)習(xí);用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁;音頻視頻處理軟件的使用編輯;計(jì)算機(jī)的保養(yǎng)與維修等,。
(三)繼續(xù)加強(qiáng)個人師德的修養(yǎng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)個人的事跡
1,、利用課余時間堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到定時、定內(nèi)容,，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報道,。充分集中時間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí)，確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件,。
2,、及時對每天的教育教學(xué)活動進(jìn)行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理,，并爭取與同行們進(jìn)行交流,，共同切磋，共同進(jìn)步。
3,、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時加強(qiáng)校內(nèi)外聽課,，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得,，取長補(bǔ)短，盡量擠時間爭取去聽課,，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平。
4,、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,，通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。
5、規(guī)范自己的言行,，做學(xué)生的表率,。積極參加培訓(xùn)活動，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過程中,，學(xué)習(xí)正確處理師生之間、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系,。
中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升個人研修計(jì)劃3
根據(jù)測評結(jié)果，使我清楚地意識到自己應(yīng)用信息技術(shù)的能力還有待于提高,，對于應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂和應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式等方面的專業(yè)知識內(nèi)容非常欠缺,。教師要充分意識到了解信息時代對人才培養(yǎng)的新要求，應(yīng)該具有主動探索和運(yùn)用信息技術(shù)變革學(xué)生學(xué)習(xí)方式的意識,，并且要非常熟練地操作常用設(shè)備,，優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)課堂。
我所在的學(xué)校屬于村鎮(zhèn)中學(xué),，缺乏信息化環(huán)境和信息化資源庫,，平時教學(xué)中很少有接觸網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用。
通過本次培訓(xùn),，我希望能在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力和應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力兩反面得到顯著的提高,。
1、提高技術(shù)素養(yǎng),，了解相關(guān)知識,。了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設(shè)備。掌握互聯(lián)網(wǎng),、移動設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作,。通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工,、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法,。
2、掌握有正確方法,，進(jìn)行有效的課前計(jì)劃和準(zhǔn)備,。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)目標(biāo),、學(xué)生特征和技術(shù)條件,，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。設(shè)計(jì)有效實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的信息化教學(xué)過程,。設(shè)計(jì)有助于學(xué)生進(jìn)行自主,、合作、探究學(xué)習(xí)的信息化教學(xué)過程與學(xué)習(xí)活動,。設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法,，促進(jìn)學(xué)生的合作、交流,、探索,、反思與創(chuàng)造。
3,、學(xué)習(xí)有效組織和管理課堂的方式方法,。利用技術(shù)支持，改進(jìn)教學(xué)方式,，有效實(shí)施課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，有效開展學(xué)生自主、合作,、探究學(xué)習(xí),。
4、了解如何科學(xué)的進(jìn)行評估與診斷,。嘗試?yán)眉夹g(shù)工具收集學(xué)生學(xué)習(xí)過程信息，并能整理與分析,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題,，提出針對性的改進(jìn)措施。
5,、提高運(yùn)用信息技術(shù)的能力,，依托學(xué)習(xí)共同體，促進(jìn)自身專業(yè)成長。利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動,，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
能力提升個人研修工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)期我主要擔(dān)任以下幾個方面的工作：初二1到10班的信息技術(shù)課的教學(xué)工作以及學(xué)生的信息學(xué)奧賽小組的輔導(dǎo)工作以及學(xué)校安排的信息技術(shù)方面的日常工作等,。同時本學(xué)期還有一個重要工作就是做一個完整的信息技術(shù)課題——初中信息技術(shù)基于小組協(xié)作競爭環(huán)境的“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法,。
為有效地進(jìn)行信息技術(shù)教育教學(xué)工作，保證學(xué)生的信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)質(zhì)量,，特做如下計(jì)劃安排：
信息技術(shù)課是一門較新的學(xué)科,，但它的地位卻越來越重要。對學(xué)生來說,，它雖不是主科,，但卻勝似主科。所以,，本學(xué)期,，我將認(rèn)真做好備、講,、練,、評等常規(guī)教學(xué)工作，上好每一節(jié)課,，這是我們的第一任務(wù),，也是首要任務(wù)。同時,，在上好每節(jié)課的同時,，精心備上幾節(jié)有特色、有水平的精品備課,，既提升自己的備課水平和素養(yǎng),，同時也為做課題做好準(zhǔn)備。
本學(xué)期初二的信息技術(shù)課主要是以下內(nèi)容：
第一章數(shù)字化聲音
第1節(jié)數(shù)字化聲音播放
第2節(jié)數(shù)字化聲音錄制
第3節(jié)數(shù)字化聲音編輯
第二章數(shù)字化視頻
第1節(jié)數(shù)字化視頻播放
第2節(jié)數(shù)字化視頻編輯第3節(jié)視頻的拍攝與采集
第三章電腦動畫初步
第1節(jié)走進(jìn)繽紛的電腦動畫世界
第2節(jié)逐幀動畫
第3節(jié)我來當(dāng)大師——形狀補(bǔ)間
第4節(jié)我來當(dāng)大師——動作補(bǔ)間
第5節(jié)我來當(dāng)大師——引導(dǎo)線動畫
第四章電腦動畫精彩實(shí)例
第1節(jié)精彩banner
第2節(jié)創(chuàng)作片頭
第3節(jié)音樂賀卡
信息技術(shù)發(fā)展如此之快,，教材的內(nèi)容往往跟不上信息技術(shù)的發(fā)展,，更別說信息技術(shù)教學(xué)方面的教研資料。這就要求我們必須認(rèn)真鉆研教材,，并從中摸索出一套切實(shí)可行的教學(xué)方法,。作為專業(yè)的信息技術(shù)教師我打算在接下來的教學(xué)工作中繼續(xù)進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法的研究，并創(chuàng)新型的開發(fā)出一套適合自己學(xué)生的教學(xué)方法,。
經(jīng)過開學(xué)初的調(diào)查,，我們在初一新生中發(fā)現(xiàn)了不少在信息技術(shù)方面有一定特長的學(xué)生。為進(jìn)一步提高學(xué)生的信息技術(shù)水平和操作能力,，我們將從這批學(xué)生中挑選一批尖子生,，對他們進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn),。同時，對原有的信息學(xué)奧賽小組進(jìn)行進(jìn)一步的培訓(xùn),，進(jìn)一步提高他們的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和編程水平,。
以上幾點(diǎn)是本人這學(xué)期的教學(xué)、工作計(jì)劃,。我將嚴(yán)格按照計(jì)劃中所述做好各項(xiàng)工作,。若有遺漏及不對的地方，望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事指正,。
