作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)體育教案 小學(xué)體育教案三年級(jí)篇一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、懂得跳高的關(guān)鍵是起跳迅速有利,，盡量使身體向上騰起,；2、能改進(jìn)起跳技術(shù),，做到起跳迅速有力,，身體盡量向上騰起,；3、樂于重復(fù)練習(xí),，具有堅(jiān)毅果斷,、努力進(jìn)取的精神；

教學(xué)步驟：

一,。 組織學(xué)生整隊(duì)

1,、體委整隊(duì)；

2,、師生問好,，宣布課的內(nèi)容；

3,、學(xué)生自編徒手操練習(xí),；

4、組織學(xué)生進(jìn)行步步高游戲,；

組織隊(duì)形：四列橫隊(duì),、圓圈練習(xí)

二。 跳躍：跨越式跳高

教師活動(dòng)：

1,、 組織學(xué)生原地向上擺腿,，原地跨越式跳高，助跑3~5步起跳擺腿等練習(xí),；

2,、 教師講解、示范確定起跳點(diǎn)及丈量助跑距離的方法,，（助跑節(jié)奏要穩(wěn)定,，起跳點(diǎn)要踏準(zhǔn)）

3、 組織學(xué)生嘗試性越過一定高度橡皮筋的練習(xí),；

4,、 請(qǐng)做的好的學(xué)生進(jìn)行表演，教師及時(shí)講評(píng),；

5,、 組織學(xué)生分組繼續(xù)練習(xí)；

6,、 教師對(duì)有困難的學(xué)生,，專門設(shè)立一小組降低高度進(jìn)行練習(xí)；

學(xué)生活動(dòng)：

1,、 根據(jù)教師的要求進(jìn)行各種輔助性的練習(xí),；

2、 觀察教師的示范，學(xué)會(huì)丈量助跑距離的方法,；

3,、 觀察同學(xué)的表演，通過教師的講評(píng),，能找出自己的缺點(diǎn),；

4、 學(xué)生繼續(xù)練習(xí),，對(duì)動(dòng)作加以改進(jìn)和提高,；

5、 設(shè)立互幫小組,，讓“有困難的學(xué)生”盡快掌握動(dòng)作要領(lǐng),；

組織隊(duì)形：散點(diǎn)、小組練習(xí)

三,。 學(xué)生自練

學(xué)生用自己準(zhǔn)備好的橡皮筋,，按能力的不同進(jìn)行分組練習(xí)，爭取更好的成績,，為小組比賽做好準(zhǔn)備,。

組織學(xué)生跨越式跳高的比賽。（小裁判根據(jù)高度和技術(shù)掌握的情況進(jìn)行打分）,，教師及時(shí)講評(píng),。

四。 游戲：互擠出圈

教師活動(dòng)：

1,、 請(qǐng)四個(gè)同學(xué)當(dāng)助手講解,、示范游戲的規(guī)則和方法；

2,、 組織學(xué)生常嘗試性練習(xí),，并組織學(xué)生交流；

3,、 帶領(lǐng)學(xué)生分組游戲,，鼓勵(lì)學(xué)生向強(qiáng)者挑戰(zhàn)；（注意安全）

學(xué)生活動(dòng)：

1,、 仔細(xì)觀察示范的過程,，認(rèn)真聽講，理解游戲的規(guī)則和方法,；

2,、 在組長的帶領(lǐng)下，自我體驗(yàn)游戲的過程,，針對(duì)問題,，積極討論,，積極發(fā)言；

3,、 積極參加游戲，戰(zhàn)勝本組同學(xué)的同時(shí),，能勇敢向其他組挑戰(zhàn),；

組織隊(duì)形：8個(gè)圓圈

五。 整理放松

1,、 教師播放音樂,，學(xué)生圍成圓圈進(jìn)行放松；

2,、 教師小結(jié),，歸還器材；

小學(xué)體育教案 小學(xué)體育教案三年級(jí)篇二

【知識(shí)與技能】

說出急行跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng),，85%的學(xué)生能按要求做出急行跳遠(yuǎn)動(dòng)作,。

【過程與方法】

在游戲、競賽,、情境練習(xí)中發(fā)展速度素質(zhì)和下肢肌肉力量,，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性。

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

在練習(xí)中提高學(xué)練興趣,，增強(qiáng)進(jìn)取心理,。

【重點(diǎn)】

助跑與踏跳的結(jié)合。

【難點(diǎn)】

準(zhǔn)確,、有力地踏跳,。

（一）開始部分

課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù),，師生問好,，教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全紀(jì)律問題,，檢查服裝,，安排見習(xí)生。

導(dǎo)入：同學(xué)們,，大家還記得上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的立定跳遠(yuǎn)技術(shù)嗎,？（學(xué)生回顧），跳躍技術(shù)也是我們生活中常用的技術(shù)之一,，除了立定跳遠(yuǎn)之外,，還有一些跳躍技術(shù)也非常的實(shí)用，今天老師就和大家一起繼續(xù)學(xué)習(xí)另一種跳遠(yuǎn)技術(shù)—急行跳遠(yuǎn),，希望大家能繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情,！

組織教學(xué)：四列橫隊(duì),。

要求：隊(duì)列整齊，步伐一致,。

（二）準(zhǔn)備部分

1,、游戲：看誰跳得快。

組織教學(xué)：畫一條起跳線,，在前方10～20m處畫一條平行線為終點(diǎn)線,。將學(xué)生分成人數(shù)相等的幾個(gè)隊(duì)，各隊(duì)排成縱隊(duì)站在起跳線后,。教師發(fā)令后,，各隊(duì)排頭為第一組用雙腳并跳的方法向終點(diǎn)線跳去，先跳到終點(diǎn)線者為勝,。

要求：用雙腳起跳,，不能走或跑；比賽時(shí)不能搶跳,。

2,、徒手操：頭部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng),、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),、腹背運(yùn)動(dòng)、背弓拉伸,、全身運(yùn)動(dòng),、跳躍運(yùn)動(dòng)。

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形,，教師邊做示范,，邊提示注意事項(xiàng)，語言激勵(lì)學(xué)生,，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),。

要求：動(dòng)作到位，舒展大方,。

3,、專項(xiàng)練習(xí)：雙腳跳。

組織教學(xué)：四列橫隊(duì),，體操隊(duì)形,。

要求：依次連續(xù)起跳。

（三）基本部分

1,、示范（側(cè)面示范）并提問,，啟發(fā)學(xué)生觀察思考。

提問：急行跳遠(yuǎn)是由幾個(gè)環(huán)節(jié)組成的,。

學(xué)生回答：四個(gè),。

組織教學(xué)：雙軌隊(duì)形,。

要求：認(rèn)真觀察動(dòng)作并思考，積極回答問題,。

2,、講解

自然助跑，逐漸加速,，最后一步踏跳時(shí)踏跳腿積極下壓,，用全腳掌快速有力地踏板（或踏跳區(qū)）蹬伸起跳，使身體充分騰起,；落地時(shí)，身體前傾屈膝緩沖,，雙腳同時(shí)落地保持平衡,，兩臂前擺。

3,、練習(xí)

（1）原地徒手模仿練習(xí),，體會(huì)用力順序

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，體操隊(duì)形,。

要求：仔細(xì)觀察模仿動(dòng)作,。

（2）上三步或五步結(jié)合起跳的練習(xí)，注意上步與起跳的時(shí)機(jī)掌握

組織教學(xué)：四列橫隊(duì),，體操隊(duì)形,，依次進(jìn)行練習(xí)。

要求：單腳起跳,。

糾錯(cuò)：起跳腿上板不積極,，教師提醒加快上板的速度。

（3）短距離助跑起跳練習(xí)

組織教學(xué)：體育小組為單位,，各隊(duì)前面放置體操墊,，從排頭至排尾依次進(jìn)行練習(xí)。

要求：助跑與踏跳配合協(xié)調(diào),。

糾錯(cuò)：起跳時(shí)倒小步或身體前沖,，反復(fù)練習(xí)上步起跳，或觀看示范動(dòng)作,，注意起跳時(shí)頭和上體的姿勢,。

（4）完整練習(xí)

組織教學(xué)：四路縱隊(duì)，依次練習(xí),。

要求：上下肢協(xié)調(diào)配合,。

糾錯(cuò)：騰空時(shí)低頭，教師語言提示糾錯(cuò),。

（5）分層練習(xí),，越過不同距離標(biāo)志線

組織教學(xué)：教師提前設(shè)置好不同遠(yuǎn)度的標(biāo)志線,，學(xué)生根據(jù)自己的情況自主選擇相應(yīng)的位置，選好后站成一路縱隊(duì),，依次進(jìn)行練習(xí),。

要求：互相觀察提醒動(dòng)作要點(diǎn)。

4,、檢驗(yàn)—優(yōu)生展示

5,、輔教材—站立掰手腕

組織教學(xué)：全班學(xué)生按分成兩組，男女生比例相同,，雙方2人一組面對(duì)面站立,，右手互握，肩部固定,，前臂保持豎直,，教師發(fā)令后，雙方用力將對(duì)手手腕下壓,，直至將對(duì)方手背壓到與肘關(guān)節(jié)齊平或以下,。

要求：遵守規(guī)則，注意安全,。

（四）結(jié)束部分

1,、放松活動(dòng)—配樂放松操。

組織教學(xué)：四列橫隊(duì),。

要求：放松活動(dòng),，身心充分放松。

2,、課堂小結(jié)：師生總結(jié)急行跳遠(yuǎn)動(dòng)作要領(lǐng),，教師總結(jié)學(xué)練情況，表揚(yáng)先進(jìn),，激勵(lì)全體學(xué)生,。

3、宣布下課,、師生再見,、回收器材。

練習(xí)密度：30%～35%,；平均心率：125～135次/分,；運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度：中等。

田徑場,、音樂播放器,、標(biāo)志物若干。

小學(xué)體育教案 小學(xué)體育教案三年級(jí)篇三

本節(jié)課貫徹“健康第一,，以人為本”的思想,。以武術(shù)為主教材,，傳承我國優(yōu)秀文化遺產(chǎn)和民族體育，對(duì)少年兒童進(jìn)行愛國主義和武德教育,。學(xué)習(xí)武術(shù)的基本組合動(dòng)作,，初步體會(huì)武術(shù)的特點(diǎn)，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性,、靈活性和柔韌性,。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度和吃苦耐勞的意志品質(zhì)。本節(jié)課以教師為主導(dǎo),，先由教師示范少年拳（第一套）基本動(dòng)作,，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，再引導(dǎo)學(xué)生自主交流自己從電視,、生活中了解到的武術(shù)動(dòng)作,，并與伙伴進(jìn)行武術(shù)操動(dòng)作延伸，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力,，讓學(xué)生在自主,、合作學(xué)習(xí)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)武術(shù)的樂趣。最后,，集體練習(xí)組合動(dòng)作,，有利于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)精神，讓他們?cè)诠餐l(fā)展進(jìn)步的同時(shí),，最終達(dá)到完成學(xué)習(xí)任務(wù)的目的,。

1、教學(xué)內(nèi)容：少年拳（第一套）單元教學(xué)計(jì)劃中的第一節(jié)課,。

2,、教材分析：本課教材是根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)水平三大目標(biāo)設(shè)置的武術(shù)模塊內(nèi)容。本單元在學(xué)生初步了解和掌握一些武術(shù)基本功的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)動(dòng)作組合,，教會(huì)學(xué)生鍛煉身體的方法,，讓學(xué)生懂得更多的鍛煉技能。

3,、學(xué)生基本情況分析：本班男,、女生對(duì)武術(shù)動(dòng)作的理解和表現(xiàn)能力存在一定的差異，所以在分組自主練習(xí)的時(shí)候,，男,、女混合分組進(jìn)行，達(dá)到相互促進(jìn)的目的,。

4,、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：弄清動(dòng)作運(yùn)動(dòng)線路和動(dòng)作的銜接,。

難點(diǎn)：動(dòng)作準(zhǔn)確，有力,、有神,。

創(chuàng)設(shè)情景、示范教學(xué),、合作互動(dòng),、激勵(lì)性評(píng)價(jià)等手段來誘導(dǎo)學(xué)生積極練習(xí)。

課前準(zhǔn)備→ 激趣導(dǎo)課 → 基本功熱身→ 學(xué)習(xí)動(dòng)作→ 游戲玩樂→ 調(diào)節(jié)身心

（一） 課前準(zhǔn)備：通過觀看《武術(shù)套路》的錄像片斷,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

（二） 激趣導(dǎo)課：教師介紹：武術(shù)是北京奧運(yùn)會(huì)的表演項(xiàng)目之一；武術(shù)有望成為奧運(yùn)會(huì)的正式比賽項(xiàng)目,。介紹武打明星成龍,、李連杰等點(diǎn)燃學(xué)生參與熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

（三）基本功熱身：學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下一起做熱身運(yùn)動(dòng),，達(dá)到肌體動(dòng)員及預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的目的。

（四） 自主練習(xí),、創(chuàng)編動(dòng)作：分組讓學(xué)生練習(xí)教師示范的武術(shù)動(dòng)作,，引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)中結(jié)合平時(shí)對(duì)武術(shù)的所見所聞延伸創(chuàng)編動(dòng)作，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。

（五） 調(diào)節(jié)身心 ：在完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，師生隨著悠揚(yáng)的音樂翩翩起舞,，在和諧的氣氛中放松和調(diào)節(jié)身心,。最后教師進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)武術(shù)動(dòng)作的質(zhì)量,，提高學(xué)生的審美能力,。

小學(xué)體育教案 小學(xué)體育教案三年級(jí)篇四

第八周第一節(jié)

一課時(shí)

1、藤圈韻律操（1—3）節(jié),；

2,、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)；

1,、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，使學(xué)生初步掌握藤圈的簡單動(dòng)作和技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的下肢的力量,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生身體正確姿勢和協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

3、發(fā)展學(xué)生的下肢奔跑能力及團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神,。

一,、課堂常規(guī)：

1、體委整隊(duì),、師生問好,、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝,。

2,、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二,、準(zhǔn)備活動(dòng)：

1,、隊(duì)列練習(xí)：

2、徒手操,。

3,、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

三,、列橫隊(duì),，體操隊(duì)型

1、教師語言要清晰,。

2,、教師講解課堂要求和任務(wù)。

3,、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。

4,、師生一同練習(xí),。

5、學(xué)生站四列橫隊(duì),。

6,、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查,。

7,、聽從指揮注意力集中。

8,、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié),。

一、藤圈韻律操（1—3）節(jié)

重點(diǎn)：各節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)及要求,。

難點(diǎn)：動(dòng)作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感,。

1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。

2,、教師做分解和完整動(dòng)作示范,。

3、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo),。

4,、學(xué)生認(rèn)真聽講動(dòng)作方法和要領(lǐng)

5、學(xué)生集體練習(xí),。

6,、學(xué)生分組練習(xí)。

二,、游戲：

挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

規(guī)則：

1,、應(yīng)戰(zhàn)人在對(duì)方拍到自己手之前不得踏過起跑線。

2,、追拍時(shí)不得用力堆人,。

3、應(yīng)戰(zhàn)者如失敗就算對(duì)方勝利,。

4,、找學(xué)生表演。

5,、教師講解游戲要求和規(guī)則,。

6、學(xué)生練習(xí)比賽,。

7,、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。

8,、神飽滿動(dòng)作輕松整齊一致

9,、學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。

10,、學(xué)生練習(xí)比賽,。

11、分組比賽,。

一,、放松；

二,、小結(jié),；

三、下課

1,、認(rèn)真聽講,，精神飽滿。

2、總結(jié)本次課的情況,。

3,、下課。

小學(xué)體育教案 小學(xué)體育教案三年級(jí)篇五

體驗(yàn)集體活動(dòng)和個(gè)人行為的區(qū)別,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。

“小豬推車”游戲

1、將學(xué)生分成人數(shù)相等的四個(gè)組,，對(duì)準(zhǔn)前面10米遠(yuǎn)的“果園”排成四路縱隊(duì),。

2、游戲開始時(shí),，第1位同學(xué)雙手撐地,，第2為同學(xué)抱住第1位同學(xué)的雙腿，推向果園,。

3,、推到后，第2位同學(xué)返回,，第三位同學(xué)抱住第2位同學(xué)雙腿推向果園,。

4、依次類推,，直到最后一位同學(xué)完成為止,，先完成的組為勝利。

5,、要求學(xué)生回答：怎樣推比較快,？

6、向?qū)W生提問：為什么這種推車快,？

本案例通過“小豬推車”的游戲活動(dòng),，幫助學(xué)生正確理解個(gè)人與集體的關(guān)系，使他們意識(shí)到個(gè)人的努力是集體取得勝利的重要保證,，增強(qiáng)其集體榮譽(yù)感。

小學(xué)體育教案 小學(xué)體育教案三年級(jí)篇六

認(rèn)真上好體育課

1,、引導(dǎo)學(xué)生知道體育是一門主要在室外上的鍛煉身體的活動(dòng)課,，通過參加豐富的練習(xí)活動(dòng)，可以達(dá)到提高身體各種活動(dòng)能力和增進(jìn)健康的目的,。

2,、提高學(xué)生的積極參與意識(shí)，能夠和同伴積極合作,，友好相處,。

3、了解課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的課堂練習(xí)秩序,。

小朋友們從上小學(xué)起,，要學(xué)習(xí)好幾門功課，其中就有體育課,，那么,，什么是體育課呢？（學(xué)生討論,，依次發(fā)言）上過幼兒園的小朋友一定知道,，或者大家到操場看看，就會(huì)知道——體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲,、玩球,，或進(jìn)行走、跑,、跳躍,、投擲、攀爬等各種身體練習(xí)活動(dòng)的課,，是鍛煉身體的課,。

那么，為什么要上好體育課呢,？

小朋友們都喜歡游戲,、玩球，進(jìn)行各種跑,、跳,、投等比賽活動(dòng)，體育課是為了滿足大家這種活動(dòng)心愿的,。誰在體育課上能夠認(rèn)真,、積極地參加各種各樣的練習(xí)活動(dòng)，有刻苦鍛煉,、不怕困難的精神表現(xiàn),，他的身體一定會(huì)更靈活，動(dòng)作更加協(xié)調(diào),；他的跑,、跳、投等各種活動(dòng)能力一定會(huì)提高的很快,；適應(yīng)氣候變化的能力也強(qiáng),，而且不容易得病。一句話：上體育課是為了鍛煉成健康的身體,。

1,、課前要求

（1）不遲到,、不早退，因故不能上體育與保健課時(shí),，要向老師請(qǐng)假

（2）聽到上課鈴響后,，就到指定場地集合，排隊(duì)時(shí)做到靜,、齊,、快。

2,、上課要求

（1）上課應(yīng)穿什么服裝和鞋子,？

小結(jié)：應(yīng)穿便于運(yùn)動(dòng)的服裝和鞋子。

（2）不佩帶小刀等堅(jiān)硬危險(xiǎn)物品,，不戴帽子,，不戴口罩，不戴圍巾,，不戴手套,，不穿塑料鞋……

以上老師給小朋友講的就是上好體育課的課堂常規(guī)，希望大家今后都要做到,。

作業(yè)：你希望的體育課是怎么樣的,？

教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道上學(xué),、放學(xué)的路上要多注意安全,。

教學(xué)用具：相關(guān)課件

教學(xué)過程：

小朋友，你們知道上學(xué),、放學(xué)時(shí)是高峰時(shí)期,，所以大家要注意交通安全。

板書課題：行路安全

1,、出示圖片提問：小朋友你們認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎,？

小結(jié)：馬路上，車多,、人多,。行人要靠右走，不追逐,，不打鬧,。過馬路時(shí)，先看左,，后看右，要走人行道,。

2,、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對(duì)嗎,？

小結(jié)：他做得不對(duì)，不能翻越欄桿,。

3,、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對(duì)嗎？

小結(jié)：他做得對(duì),，要和媽媽一起過馬路,。

4、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對(duì)嗎,？

小結(jié)：他做得不對(duì),，騎車時(shí)不能打傘。

5,、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對(duì)嗎,？

小結(jié)：他做得不對(duì)，不能在馬路上踢球,。

作業(yè)：行路安全應(yīng)該注意哪些,？

教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道吃好早飯?jiān)谝惶飚?dāng)中的重要性,。

教學(xué)用具：相關(guān)課件

小朋友,，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了怎樣養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。做好它可以保護(hù)我們的身體不受病菌的侵害,，可是想要有一個(gè)健康的

身體還需要小朋友們注意飲食，尤其是吃好我們的早飯,。

1,、出示圖片

提問：你知道圖上這些小朋友為什么會(huì)不舒服嗎？

小結(jié)：早飯對(duì)一天來說非常的重要,。如果不吃早飯,，會(huì)影響同學(xué)們的身體正常發(fā)展。

2,、教兒歌

同學(xué)每天要早起,，

吃好早飯?jiān)賹W(xué)習(xí)，

干稀搭配質(zhì)量好,，

身體學(xué)習(xí)大提高,。

3、出示圖

提問：知道圖上這些叫什么嗎,？

你每天吃早飯嗎,？經(jīng)常吃哪幾種？

你今天吃早飯了嗎,？吃早飯有哪些益處,？

教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí),，讓學(xué)生知道要愛清潔、講衛(wèi)生,。教學(xué)過程：

同學(xué)們,，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了怎樣養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，但講衛(wèi)生不僅只是帶手絹和水碗還需要勤洗手,。

1、出示圖片

提問：你知道手是怎樣受污染的嗎,？

小結(jié)：我們的小手用途可真大,。它可以拍皮球、擇菜,、開門,、澆花、打掃衛(wèi)生等等,?？墒窃谒鲞@些事情的同時(shí)，自己也受到了污染,。

2,、講講為什么要勤洗手。

3,、出示圖

（1）先用水將手浸濕,。

（2）將手面、手腕,、手心全部打上肥皂,。

（3）反復(fù)揉搓之后，用清水沖凈,。

（4）指名學(xué)生上臺(tái)表演,。

表揚(yáng)我們身邊愛清潔，講衛(wèi)生的好同學(xué)并給他們帶上同學(xué)自己做的大紅花,，并希望其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí),。

作業(yè)：為什么要勤洗手？

正確洗手的方法

教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí),，使學(xué)生學(xué)會(huì)見到客人后要禮貌大方不害羞,。

教學(xué)用具：相關(guān)課件

同學(xué)們，現(xiàn)在大家已經(jīng)是小學(xué)生了,，你們喜歡在公開場合大方的小朋友還是害羞的小朋友,。

1、出示圖片

提問：你喜歡圖中哪位小朋友,？

請(qǐng)你把最喜歡的小朋友的花涂成紅色,。

2,、出示圖

這兩位小朋友都非常的大方。

3,、出示圖

這位同學(xué)回答問題的時(shí)候聲音響亮。

4,、出示圖當(dāng)家里來了客人的時(shí)候小朋友要大方的向客人問好,，招待客人。

5,、出示圖見到客人時(shí)要禮貌的和客人相處,。

6、出示圖這位小朋友不夠大方,，媽媽和客人說話時(shí)她害羞的躲在媽媽的背后,。

7、出示圖這位同學(xué)也不夠大方,，開聯(lián)歡會(huì)的時(shí)候不能大方的和大家一起玩耍,。作業(yè)：正確待人的方法。

小學(xué)體育教案 小學(xué)體育教案三年級(jí)篇七

本學(xué)期我們幾所學(xué)校組織了綠洲共同體,，加強(qiáng)各個(gè)學(xué)校同個(gè)科目老師之間的交流,。

通過相互交流聽課，來發(fā)現(xiàn)不足和長處,，進(jìn)而提高自己的專業(yè)能力和教學(xué)技能,。

我僅對(duì)我所帶的體育教學(xué)進(jìn)行反思，發(fā)表自己的一些看法和觀點(diǎn),。

游戲比賽在小學(xué)體育教材中占有相當(dāng)?shù)姆萘?，通過游戲教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、競爭意識(shí),、團(tuán)結(jié)合作,、熱愛集體和遵紀(jì)守法等優(yōu)良品質(zhì)。

游戲深受學(xué)生的喜愛,，通過游戲來吸引學(xué)生的眼球,，讓學(xué)生喜歡體育，喜歡上體育課,。

我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生都喜歡上體育課,，但是很少學(xué)生喜歡上老師帶的體育課，而是喜歡自由活動(dòng),。

這說明我們上的傳統(tǒng)體育課不能得到學(xué)生喜歡,，必須要革新。

如果我們的每節(jié)體育課都能以游戲的形式進(jìn)行,，在不知覺中讓學(xué)生學(xué)到體育知識(shí),，從而培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)和開朗的性格,。

那么我相信每節(jié)體育課學(xué)生都在盼望著。

賞識(shí)教育,，也就是激勵(lì)教育,，是老師在教育學(xué)生的過程中，對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)加以肯定,，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，使其更努力的學(xué)習(xí)。

在體育教學(xué)中,，我認(rèn)為是非常重要的一種教育方式,。

學(xué)生是有感情的，是有自尊的,，是非?？释麆e人尤其是老師的肯定和認(rèn)可的。

所以,，我在教學(xué)過程中,，盡可能找出學(xué)生的特長，優(yōu)點(diǎn),，加以表揚(yáng),，肯定。

比如記得一次達(dá)標(biāo)訓(xùn)練課,，練的是跳繩,，一個(gè)六年級(jí)男生，甚至一下都不會(huì)跳,。

我教他好長時(shí)間,，都沒有學(xué)會(huì)怎么跳，我都想放棄了,，對(duì)他說：“你自己練習(xí)一會(huì)吧”,。

接下來，他一直在練習(xí),，雖然到下課時(shí)候他還是一個(gè)不會(huì)跳,，我還是表揚(yáng)了他這種堅(jiān)強(qiáng)的意志，并鼓勵(lì)他說：“下課找時(shí)間多練習(xí),，相信你一定能跳好的,。”下一節(jié)上他們班課的時(shí)候,，這個(gè)男生已經(jīng)可以跳六十多個(gè)了,，我又當(dāng)全班學(xué)生的面表揚(yáng)了他，讓同學(xué)學(xué)習(xí)他這種精神，并幫他制定了目標(biāo),，最終達(dá)標(biāo)的時(shí)候他的跳繩甚至比其他項(xiàng)目還要好,。

賞識(shí)教育不僅要對(duì)學(xué)生肯定和表揚(yáng)，還要在肯定表揚(yáng)的同時(shí),，找到學(xué)生不足的地方，當(dāng)然這些不足對(duì)他的特長來說只是“白玉微暇”,，至少老師讓他覺得是這樣,。

然后幫他定個(gè)目標(biāo)，讓他明白老師相信他能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)的,，從而激勵(lì)他去努力學(xué)習(xí),。

在體育課上，因?yàn)槭鞘彝馍险n,，難免發(fā)生一些意外,。

比如，一場班際拔河比賽中,，因教師發(fā)現(xiàn)一名外班的學(xué)生參與了某班的比賽,，故大聲斥責(zé)，結(jié)果使該班的學(xué)生轉(zhuǎn)移了注意力而導(dǎo)致失敗,。

這種由于決心書外因素造成的失利使學(xué)生難于

小學(xué)體育教學(xué)反思

工作第四年了,，從剛工作時(shí)，素質(zhì)教學(xué)向新課程教學(xué)的改革,，又到現(xiàn)在的新課程回到技能教學(xué)等,，教學(xué)思想在實(shí)踐的教學(xué)中不斷的改變。

在教學(xué)第一線的我在這幾年實(shí)踐教學(xué)中也有幾個(gè)疑惑,，在課堂組織上,，該充分地放手，還是要收,？針對(duì)于小學(xué)低年級(jí)學(xué)生,，動(dòng)作要領(lǐng)到底要不要講得那么細(xì)，課中的分解動(dòng)作練習(xí)有沒有必要講的很透徹……等等,？這幾年的教學(xué)中我發(fā)現(xiàn),，有些學(xué)生在學(xué)習(xí)了動(dòng)作要領(lǐng)及分解動(dòng)作之后，動(dòng)作反而不協(xié)調(diào)了,，很難把分解動(dòng)作一一連貫起來，變形的動(dòng)作對(duì)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)是不利的,。

怎樣才算是一堂好的體育課,？一直困惑著我，看看名師,、專家等一些講座后,，都各有一套，我想這都是個(gè)人成功的經(jīng)驗(yàn)之談吧,。

要上好一堂好的體育課,，必須根據(jù)自己的特點(diǎn)去上，符合學(xué)校的實(shí)際,。

新課程期間我們有的老師認(rèn)為上體育課沒有必要排著整齊的隊(duì)伍集合,，慢跑。

要考慮學(xué)生的興趣及想法,，不能讓學(xué)生覺得上操場好像上刑場一樣,。

提出了現(xiàn)在的體育教學(xué)有些教師還是以競技項(xiàng)目為主，以增強(qiáng)體質(zhì)為教學(xué)目標(biāo),。

實(shí)際上增強(qiáng)體質(zhì)在一堂體育課中很難體現(xiàn),，例如某一班級(jí)學(xué)生上課，教師用分組教學(xué)的方法讓學(xué)生分別推鉛球6次,，立定跳遠(yuǎn)6次,。

應(yīng)該說每個(gè)同學(xué)在一堂課練完這個(gè)數(shù)字量不能說少，但算算運(yùn)動(dòng)時(shí)

間,，每次算它7秒鐘一次,，6次42秒，立定跳遠(yuǎn)10秒一次,，6次60秒，總共是2分鐘的運(yùn)動(dòng)量,，再加上慢跑，做操,，頂多合起來10分鐘，10分鐘的運(yùn)動(dòng)時(shí)間能體現(xiàn)一堂課的強(qiáng)度嗎,？顯然在這種課中很難體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度,，而且立定跳遠(yuǎn)一直從一年級(jí)開始學(xué)到四年級(jí)還有這個(gè)內(nèi)容，從技術(shù)教學(xué)來說,，很簡單的一個(gè)內(nèi)容一兩個(gè)課時(shí)都學(xué)會(huì)了,，所以讓我們思考的應(yīng)該是如何提高學(xué)生的成績，如何讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí),，從練習(xí)中提高身體素質(zhì),。

因此我們要改變只教運(yùn)動(dòng)技術(shù)不教身體鍛煉方法的教學(xué)，要改變正規(guī)比賽的技能不教有鄉(xiāng)土氣

息與生活結(jié)合密切的身體技能的教學(xué),，要使學(xué)生明白道理,，學(xué)會(huì)方法，并能在練習(xí)的過程中與同學(xué)和睦相處,。

新課程思想很重要的一點(diǎn)是要求我們要教會(huì)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”和“學(xué)會(huì)健體,，要重視培養(yǎng)獨(dú)立從事科學(xué)鍛煉身體的能力。

于是我們有些教師由此認(rèn)為體育教學(xué)要實(shí)現(xiàn)多項(xiàng)轉(zhuǎn)變,，由“重視學(xué)會(huì)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾晻?huì)學(xué)”,；由“重視體育技能學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曮w育能力的培養(yǎng)”；由“重視技能掌握”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾暻楦畜w驗(yàn)”,。

于是在教學(xué)中就出現(xiàn)了“自定目標(biāo),、自主學(xué)習(xí)、自主鍛煉”等名目繁多的教學(xué)手段,。

上學(xué)期我們?nèi)ヂ犃藥滋媒萄姓n，整堂課的內(nèi)容設(shè)計(jì)都合乎學(xué)生的興趣,，但是總覺得少了些什么,，運(yùn)動(dòng)技能蕩然無存，教師和學(xué)生輕輕松松在歡笑中下了課,。

總覺得這樣的體育課學(xué)生的能力得到發(fā)展了嗎,？學(xué)生的體能得到鍛煉了嗎？

作為基層的體育教師的總有一種迷茫的感覺,，總覺得體育課程改革純理論的東西過多,，具體實(shí)際指導(dǎo)的、可操作性的東西太少,。

我們是不是真要天天培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,，不進(jìn)行體育訓(xùn)練與競賽？理論與實(shí)踐總是存在著一定的距離,。

像現(xiàn)在的班級(jí),，每個(gè)班都有50個(gè)學(xué)生，每個(gè)人的身體素質(zhì)不一樣,，興趣不相同,，有的喜歡打籃球，有的喜歡踢足球,、投擲等等,。

假如都依照學(xué)生的興趣，讓他們?cè)谕鏄分袑W(xué)習(xí)。

這樣的話和一堂活動(dòng)課也就差不了多少了,，況且在其他老師的眼里認(rèn)為這是一堂“放羊課”,。

其實(shí)“放羊課”是特別難上的課。

所謂“放羊”,，要有足夠的“草”讓“羊”吃,，要有安全的場地讓“羊”吃飽。

像這樣的課是不是一堂好的體育課還有待討論,！而且像現(xiàn)在我們很多學(xué)校的環(huán)境也不允許,，一堂體育課，操場上有三四個(gè)班在場地上,，人很多,，學(xué)校的場地、器材根本滿足不了學(xué)生的活動(dòng),。

常常出現(xiàn)這兒跑去撞到人,，那兒投球砸到人了，更別說其它項(xiàng)目,。

高喊了幾年的素質(zhì)教育,，快樂體育，在這樣的教學(xué)環(huán)境中還是在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上打轉(zhuǎn),，四列橫隊(duì)集合,、慢跑、講解示范等等,。

上好一堂好的體育課,，是每個(gè)體育老師追求的目標(biāo)。

一堂好的體育課的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢,？我們都很彷徨,、很迷茫。

理論說的總是那么好,，很多專家的建議也很好,，但是我想很多專家都是從體育硬件設(shè)施比較好的學(xué)校為出發(fā)點(diǎn)來講我們的課堂的。

更多學(xué)校的設(shè)施還是跟不上現(xiàn)代教學(xué)的步伐的,。

所以不管怎樣,，每個(gè)學(xué)校

小學(xué)體育教案 小學(xué)體育教案三年級(jí)篇八

教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué),，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì),，促進(jìn)德,、智,、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),?！?/p>

〈一〉 進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健

〈二〉 進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng),，游戲,，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展

〈三〉 體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律,，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作,。

體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

一,、 教師方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心寫好教案,，不備課，無教案不準(zhǔn)上課,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù),，掌握教材重點(diǎn),、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù),、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法,，組織措施等,。根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布臵好場地,、器材,、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課,、丟課的因故不能上課,，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排,。

2,、在教學(xué)中,，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù),。

3,、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用,，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好,、密度和運(yùn)動(dòng)量,。

4、教師要注意儀表整潔,，舉止大方,，教態(tài)嚴(yán)肅、自然,、 注意精神文明的建設(shè),，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課,。

5,、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評(píng)定,，重視資料的積累和保管,，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

6、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,，使他們真正起到教師助手作用。

7,、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理,。

二,、 學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確,，積極自覺的上好體育課,。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

2,、上體育課,，著裝要輕便,，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課,。站隊(duì)時(shí)要做到快,、靜、齊,。

3、不得無故缺課,，不遲到,、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從指揮,，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

4,、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

5,、要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

小學(xué)體育教案 小學(xué)體育教案三年級(jí)篇九

（1）堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

（2）激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣,。

（3）以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)體育健身學(xué)習(xí),。

（4）關(guān)注地區(qū)差異和個(gè)性差異,，保證每一位學(xué)生受益。

所任教的二年級(jí)學(xué)生在小學(xué)屬于低段階段,，他們年齡較小,，稚氣未脫,、好奇、好玩,、喜歡模仿且模仿能力強(qiáng),，但對(duì)體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解甚少。因此,，基本活動(dòng)的教學(xué),，主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來，學(xué)會(huì)一些簡單的動(dòng)作與方法,，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育運(yùn)動(dòng)的技術(shù)和技能打下一定的基礎(chǔ)。低年級(jí)的學(xué)生由于年齡較小,，有意注意時(shí)間教短,，根據(jù)這一特點(diǎn)，教師應(yīng)采用多種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生真正感受到活動(dòng)的樂趣,、身心的愉悅。

體育游戲喊數(shù)抱團(tuán),、原地高抬腿

1,、認(rèn)知目標(biāo)：使90%的學(xué)生初步理解原地高抬腿跑的方法。

2,、技能目標(biāo)：使85-90%的學(xué)生初步學(xué)會(huì)原地高抬腿跑的技術(shù)動(dòng)作,，促進(jìn)力量、柔韌,、協(xié)調(diào)等素質(zhì)的發(fā)展,。

3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望,，培養(yǎng)學(xué)生克服困難,，積極上進(jìn)的品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。

做高抬腿練習(xí)時(shí)擺動(dòng)腿要抬高

做高抬腿練習(xí)蹬地時(shí)腿要充分伸直

一,、開始部分（時(shí)間3—5分鐘）

1,、整隊(duì)集合，清點(diǎn)人數(shù)

2,、師生問好,，安排見習(xí)生

3、宣布本節(jié)課的內(nèi)容

二,、基本部分

1,、準(zhǔn)備活動(dòng)（熱身跑）

2、徒手操練習(xí)（活動(dòng)各關(guān)節(jié)）

3,、老師領(lǐng)操

（1）頭部運(yùn)動(dòng)（2）擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)（3）振臂運(yùn)動(dòng)（4）腹背運(yùn)動(dòng)

（5）體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)（6）弓步壓腿（7）膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)（8）手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)

3,、游戲（喊數(shù)抱團(tuán)）

游戲目的：

集中學(xué)生的注意力,，發(fā)展其分析、判斷及反應(yīng)能力,。

準(zhǔn)備工作：

平坦的場地一塊,。

游戲規(guī)則：

（1）聽數(shù)抱團(tuán)時(shí)，不得因人數(shù)不符而互相推撞人,。

（2）喊數(shù)后,，教師要讀“秒”，以限制學(xué)生反應(yīng)的時(shí)間

游戲的進(jìn)行：

教師可令學(xué)生站成一個(gè)圓圈,，沿逆時(shí)針方向慢跑或做行進(jìn)間徒手操,，當(dāng)教師突然喊：“4個(gè)”、“2個(gè)”,、“6個(gè)”等數(shù)字時(shí)或說出簡單的算式讓學(xué)生自己進(jìn)行計(jì)算,，學(xué)生應(yīng)立即與臨近的同伴按所喊數(shù)字或所計(jì)算出來的數(shù)字抱成一團(tuán)，最后剩下沒有及時(shí)抱成團(tuán)的人受“罰”,。

教學(xué)教法：

（1）學(xué)生人數(shù)多與少?zèng)Q定所喊的數(shù)字,，教師要做到心中有數(shù)。

（2）此游戲中的慢跑可改為走或行進(jìn)間操等形式,。

（3）抱團(tuán)后剩下的人,，可令其做一節(jié)操，或做某種素質(zhì)練習(xí)及其它形式的活動(dòng),，以示懲罰,。

4、原地高抬練習(xí)

（1）動(dòng)作講解：上體保持正直大腿高抬,，擺動(dòng)腿要抬高,，蹬地腿要充分伸直

（2）老師示范

（3）教學(xué)步驟：

1、先原地高抬腿走練習(xí)

2,、從低到高的原地高抬腿跑

3,、大腿觸手掌心的原地高抬腿跑

（4）自己做放松練習(xí)

（5）自由活動(dòng)

三、備注

略