光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

中學(xué)生個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇一

通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力將學(xué)生復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳,，高效率,、高質(zhì)量地完成自己的寒假學(xué)習(xí)！

比如：每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7—8小時(shí)（上課時(shí)間包括在內(nèi)）,；學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30—11：30,，下午14：30—17：30；晚上19：30—21：30。

既不要睡懶覺,，也不要開夜車,；制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主,。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí),，但2小時(shí)過(guò)后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目,。千萬(wàn)不要出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面,。

晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒有解決的問(wèn)題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下,。

每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí),，文理分開，擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行,。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè),。記住，完成作業(yè)不是目的,，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏,，或翻書再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

有自己解決不了的問(wèn)題,，千萬(wàn)不要鉆“牛角尖”或置之不理,，可以打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)吧！

寒假中,，要認(rèn)真,、客觀地對(duì)期末考試進(jìn)行分析?？纯茨男╊}失了分,，弄清失分原因,。比如,，是基本知識(shí)沒掌握好，還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，或者是學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。要進(jìn)行全方位的剖析,。同學(xué)們?cè)诜治觥斑^(guò)去”,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后，為自己制定一套寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并堅(jiān)持實(shí)施,。

因?yàn)楹贂r(shí)間有限，要堅(jiān)持“把時(shí)間用在刀刃上”，所以,，寒假學(xué)習(xí)中要多補(bǔ)習(xí)“瘸腿科目”,，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)分析看看哪科沒考好，冷靜分析丟分原因,，判斷該科是不是弱科,。如果是，則要抓緊寒假時(shí)間,，多補(bǔ)弱科基礎(chǔ)知識(shí)，避免中考時(shí)“瘸腿科目”拉分,。

2,、有計(jì)劃的梳理學(xué)科要點(diǎn)，形成知識(shí)體系與綱要結(jié)構(gòu)

成績(jī)落后生要靜下心來(lái),，加強(qiáng)概念、單詞和公式的記憶，將初二初三教材上的概念、規(guī)律、公式等知識(shí)梳理一遍,。首先可初步整理出各章節(jié)中的重點(diǎn),、難點(diǎn),、考點(diǎn),，找到基本概念之間的聯(lián)系,，使每塊知識(shí)形成體系。其次要將易混淆的概念,、規(guī)律加強(qiáng)對(duì)比,、區(qū)分，配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)進(jìn)行鞏固,。再次,，把握重點(diǎn)難點(diǎn)以及課本中的知識(shí)點(diǎn)融匯在一起，理出線索，留在中考后期復(fù)習(xí)用,。

對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科,，文科目中文言文有欠缺的同學(xué),，可以把初中三年的文言文通讀一遍，掌握相關(guān)詞語(yǔ)的用法,，并在練習(xí)中鞏固。

中學(xué)生個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇二

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，要從四個(gè)方面下手,。

一,、根據(jù)自己的身體狀態(tài),，確定每天學(xué)習(xí)時(shí)間,。

二、總結(jié)考試,，制定中,、長(zhǎng)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。

三,、根據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

四,、從快速,、準(zhǔn)確、靈活性的方面,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

有一次，趙凝潤(rùn)感到身體極端疲憊,，于是就躺在床上,，想通過(guò)睡覺恢復(fù)身體活力，可是想起自己必須完成的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，躺在床上怎么也睡不著,。于是他對(duì)自己說(shuō)，“管它什么學(xué)習(xí)計(jì)劃,，以后不學(xué)習(xí)了,！”于是，他就睡著了。睡足之后,，他身體活力恢復(fù)了,，又可以全力以赴學(xué)習(xí)了。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，首先要從自己的身體狀態(tài)出發(fā)：

身體狀態(tài)差時(shí),，少學(xué)習(xí)；

身體狀態(tài)太差時(shí),，就不學(xué)習(xí),；

身體狀態(tài)好，就要提高學(xué)習(xí)狀態(tài),、超越“極點(diǎn)”,。這樣，才能把身體的潛力充分發(fā)掘到學(xué)習(xí)中,。

只有提高學(xué)習(xí)狀態(tài),，你每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間才能更長(zhǎng)、每次最長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間才能更長(zhǎng),、學(xué)習(xí)強(qiáng)度才能更大、大腦才能更清晰,，你才能更好得完成學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

只有超越“極點(diǎn)”，你才能最好得完成學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

超越“極點(diǎn)”,，是指超越心理的“極點(diǎn)”，而不是超出身體的極限,，超負(fù)荷學(xué)習(xí),。

只要你足夠“狠”，就沒有完不成的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

今天能做到的事情,，絕不能拖到明天。

能干好的事情,，就一定要干好,。

做事情，貴精不貴多,。做題,，就把能做出來(lái)的題目做精；看書,，就要把能掌握的知識(shí)點(diǎn)搞清楚,。

總結(jié)考試，制定中、長(zhǎng)期（每周,、每月）學(xué)習(xí)計(jì)劃

根據(jù)考試中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象,，找出平時(shí)心態(tài)、身體,、學(xué)習(xí)狀態(tài)上的缺點(diǎn)和漏洞,，然后，找出解決這些漏洞的方法,，確定解決這些漏洞需要的時(shí)間,，制訂出每周、每個(gè)月要解決的學(xué)習(xí)漏洞,。

通過(guò)分析考試試卷,，找出學(xué)習(xí)上的漏洞和弱點(diǎn)，你就知道下一步該學(xué)習(xí)什么,。如果分析考試試卷之后,，你找出的漏洞不夠多，你要自己做模擬考試題,，找出學(xué)習(xí)上的漏洞,。

通過(guò)分析考試試卷，你就知道哪門課程學(xué)習(xí)好,、哪門課程學(xué)習(xí)不好,；每門課程哪部分學(xué)習(xí)好、哪部分不好,；試卷上做錯(cuò)的題目,，是因?yàn)槟承┲R(shí)點(diǎn)沒有記住、還是思考能力不行,、沒有形成知識(shí)體系,，還是考試技巧不行。

這樣,，你就知道如何選擇學(xué)習(xí)方法,，然后才能確定每天學(xué)習(xí)時(shí)間的比例。

補(bǔ)弱項(xiàng)還是增強(qiáng)項(xiàng),？

一般的,，彌補(bǔ)弱項(xiàng)（學(xué)得差的課程，某課程學(xué)得不好的部分）比起強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng),，更容易進(jìn)步,。

原因之一是使用在強(qiáng)項(xiàng)中總結(jié)出的好的學(xué)習(xí)方法往往可以用于弱項(xiàng)的學(xué)習(xí)。例如,，如果你的英語(yǔ)處于中級(jí)階段,，語(yǔ)文處于初級(jí)階段,，那么，你就可以把已經(jīng)證明有效的英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法用于語(yǔ)文,，如把英語(yǔ)背單詞方法用于背語(yǔ)文字詞,，把英語(yǔ)閱讀的解題技巧用于語(yǔ)文閱讀題等。

其次,，學(xué)習(xí)差的課程,，使用相對(duì)低級(jí)的學(xué)習(xí)方法就能取得進(jìn)步，而越低級(jí)的學(xué)習(xí)方法越容易掌握,。

通過(guò)總結(jié)考試,，分析以前做過(guò)的題目、回憶再現(xiàn)等方法,，找出學(xué)習(xí)上的漏洞,。然后，根據(jù)這些漏洞的嚴(yán)重程度,、及對(duì)目前學(xué)習(xí)影響的程度,，確定最先彌補(bǔ)的漏洞。

彌補(bǔ)自己的漏洞,，是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的核心,。

在一個(gè)確定的時(shí)期內(nèi)，你只能做好一件事情,！

首先要針對(duì)最弱的課程,。如果最弱的課程尚未入門，你必須找到入門的方法,，如果這門課程處于中級(jí)階段，需要突破,，你必須突破。

一般的,，在一段時(shí)間內(nèi),，如幾個(gè)月到半年，你往往只能解決掉一門課程或者兩,、三門課程，你不容易把高考要求的課程同時(shí)都突破,。例如，你可以制定一個(gè)計(jì)劃,，先用三個(gè)月的時(shí)間把英語(yǔ)提高上去，然后再用三個(gè)月時(shí)間把數(shù)學(xué)提高上去,。

對(duì)于需要入門或者需要突破的課程，你每天必須分配更多的時(shí)間,。例如學(xué)校安排英語(yǔ)每天平均學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)，你為了突破英語(yǔ),，你每天就要用4個(gè)小時(shí),、5個(gè)小時(shí)。

這樣,，在你的學(xué)習(xí)計(jì)劃中，要確定每天的入門時(shí)間,、每天的突破時(shí)間,。

在一定的心態(tài)、身體階段上,，每個(gè)人的每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間是確定的,。如果你每天的學(xué)習(xí)時(shí)間大大超出你每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間的極限,，學(xué)習(xí)成果不但不會(huì)增加，反而會(huì)減少,，你的身體就可能會(huì)受到傷害,；如果你每天學(xué)習(xí)時(shí)間少于每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間，你進(jìn)步的就慢了。

所以,，你要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，使自己每天的學(xué)習(xí)時(shí)間接近或者達(dá)到你每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間的極限,，同時(shí),，盡量不要采用熬夜等方法延長(zhǎng)每天學(xué)習(xí)時(shí)間,。

每人的每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間是確定的,，你要合理安排時(shí)間，用最少的時(shí)間獲得最大的學(xué)習(xí)成果,。每天不同課程,、某一課程的不同部分的學(xué)習(xí)時(shí)間的比例可以這樣確定：

一,、根據(jù)高考的分值的比例確定學(xué)習(xí)時(shí)間的比例（不適用于基礎(chǔ)很差,、知識(shí)上漏洞很多者）。

一般的,，高考試卷中分值越高的部分,，你應(yīng)該花更多的學(xué)習(xí)時(shí)間,。例如,，假設(shè)語(yǔ)文的字詞句等“基礎(chǔ)知識(shí)”部分在高考中只有15%的分值,，而你在平時(shí)卻用50%的學(xué)習(xí)時(shí)間；作文占50%的分值,，你在平時(shí)卻只用15%的學(xué)習(xí)時(shí)間,。有人說(shuō)，字詞句等基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)好了,，對(duì)作文也有幫助,。實(shí)際上，提高作文水平的最好方法就是寫作文，這就像要跑得快就得練短跑一樣的道理,。

二,、根據(jù)成績(jī)提高的快慢確定學(xué)習(xí)時(shí)間的比例。

一般的,，某門課程哪一部分考試成績(jī)提高的越快,，這一部分學(xué)習(xí)時(shí)間就要越多,。例如,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你語(yǔ)文的字詞句等“基礎(chǔ)知識(shí)”部分已經(jīng)學(xué)習(xí)的差不多了,，你再花十幾個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)它們,，考試時(shí)，也許只能多考兩,、三分,。但如果你把這十幾個(gè)小時(shí)用于琢磨歷年考題的作文題目，修改自己以前寫過(guò)的文章,，寫一些新的文章等,，作文可能會(huì)明顯提高。

三,、根據(jù)學(xué)習(xí)的好差確定學(xué)習(xí)時(shí)間的比例。

一般的,，哪門課程學(xué)習(xí)的差,，這門課程學(xué)習(xí)的時(shí)間要越多；哪門課程學(xué)習(xí)的越好,，這門課程的學(xué)習(xí)時(shí)間要越少,。某門課程哪部分學(xué)習(xí)的越差，這部分的學(xué)習(xí)時(shí)間就要越長(zhǎng),；哪部分學(xué)習(xí)越好,，這部分的學(xué)習(xí)時(shí)間就要越短。

因?yàn)?，一般的,，補(bǔ)弱項(xiàng)比增強(qiáng)項(xiàng)更容易進(jìn)步。

如果某門課程或者某部分知識(shí)沒有入門,，那么,，你就無(wú)法預(yù)測(cè)自己在多長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)能夠取得多大的進(jìn)步，這樣,，你就很難安排學(xué)習(xí)計(jì)劃了,。所以，如果某門課程你尚且沒有入門,，你要嘗試各種學(xué)習(xí)方法,，無(wú)論花多少時(shí)間，也要入門,！

學(xué)習(xí)處于初級(jí)階段者,，對(duì)于沒有入門的課程或者某一課程的某部分，不容易難估計(jì)出自己要花多少時(shí)間才能入門,，所以,，在制定計(jì)劃時(shí)要充分的考慮到這一點(diǎn),，每天在基本完成了其他學(xué)習(xí)任務(wù)后，要用更多的時(shí)間用于入門,。

一般的,，尚未入門的課程或者尚未入門的部分往往需要更多的時(shí)間，而已經(jīng)入門的課程需要更大的學(xué)習(xí)強(qiáng)度和“狠勁”,。

你可以把每天學(xué)習(xí)時(shí)間分為兩部分,，一部分是尚未入門的課程，另一部分是已經(jīng)入門的課程,，你可以在精神飽滿,、“狠勁”最足時(shí)學(xué)習(xí)已經(jīng)入門的，其他時(shí)間用于尚未入門的,。

同樣的,，對(duì)于正在突破的課程或者某一課程的某部分，你也要合理安排時(shí)間,。

你可以根據(jù)自己對(duì)知識(shí)掌握的程度安排時(shí)間,。這樣，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：昨天因?qū)W習(xí)了一天很難知識(shí)導(dǎo)致煩躁不堪,、很有挫敗感,，而今天，又因?yàn)閷W(xué)習(xí)了一天很容易的知識(shí)而感到太輕松,、心里空虛,。

你可以把知識(shí)分為三類：已突破部分、正在突破部分,、尚未突破部分,。每天用固定的學(xué)習(xí)比例，過(guò)一段時(shí)間后,，再調(diào)整,。例如，你可以把每天學(xué)習(xí)時(shí)間中的50％用于已突破部分,，30％的時(shí)間用于正在突破的部分,，20％的時(shí)間用于尚未突破部分。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),，對(duì)于已經(jīng)突破的知識(shí),，規(guī)定自己每天必須要掌握多少個(gè)知識(shí)點(diǎn)和解題技巧；對(duì)于正在突破的知識(shí),，規(guī)定自己每天必須看完多少頁(yè)書或者做完多少道題目,；對(duì)于尚未突破的知識(shí)，你要不斷嘗試各種學(xué)習(xí)方法,，直到找到突破的方法,。

一,、具體。例如,，三天內(nèi)瀏覽完某本書,、每天語(yǔ)文寫一篇作文、一個(gè)月內(nèi)背完英語(yǔ)1000個(gè)單詞,、每天物理精讀完20頁(yè)課本,、歷史背完5章內(nèi)容等。

二,、合理,。制定自己能夠完成的計(jì)劃，不要使自己閑著,，也不要使自己過(guò)于緊張,。學(xué)習(xí)計(jì)劃制定的不合理且執(zhí)行的不好，會(huì)產(chǎn)生不良心態(tài),。學(xué)習(xí)計(jì)劃過(guò)細(xì),，容易產(chǎn)生敏感、緊張,、壓力過(guò)大等不良心態(tài)。學(xué)習(xí)計(jì)劃過(guò)粗,，容易產(chǎn)生焦慮,、空虛等不良心態(tài)。一般的,，學(xué)習(xí)計(jì)劃要恰好能夠完成,，或者咬牙堅(jiān)持就可以完成，就如同摘蘋果,，不跳摘不到,，跳一跳就能摘到。

三,、循序漸進(jìn),。隔一段時(shí)間，就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度,。例如,，以前每天記住100個(gè)單詞，一個(gè)月之后應(yīng)該每天記住200個(gè)單詞,。再例如,，以前深入思考某個(gè)歷史問(wèn)題時(shí)，往往只能思考到一,、二個(gè)方面的內(nèi)容,，一個(gè)月后就能思考的全面多了,。

四、不同課程交叉進(jìn)行,。一般說(shuō)來(lái),，某門課程學(xué)習(xí)的太久了，容易產(chǎn)生厭煩感,，你可以把不同的課程交叉進(jìn)行,，以保持學(xué)習(xí)興趣。

五,、改變不同課程的學(xué)習(xí)順序,。開始學(xué)習(xí)時(shí)，可以先學(xué)習(xí)自己喜歡的課程,，這樣,，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)心得和滿足感。然后再學(xué)習(xí)自己不喜歡或?qū)W習(xí)不好的課程,。

六,、讓父母監(jiān)督，執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃

中學(xué)生個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇三

1,、每天6：10起床,。打開收音機(jī)邊聽英語(yǔ)，邊洗漱吃飯,。

2,、到校后利用課前時(shí)間多看看今天要講什么，回顧昨天的東西,。

3,、充分利用每堂課，認(rèn)真聽講,，不懂就問(wèn),，多和周圍同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解題方法。

4,、中午要有午睡習(xí)慣,，大約在20--40分鐘左右。剩下的時(shí)間用于背語(yǔ)文的古詩(shī)和歷史,。每天中午背3--5首古詩(shī),。同學(xué)，貴在堅(jiān)持不懈!

5,、在校10分鐘的課間里,，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少,，有問(wèn)題及時(shí)解決,。

6,、放學(xué)不在外逗留，抓緊時(shí)間回家,，10分鐘內(nèi)吃完飯,，然后就一心學(xué)習(xí)。

7,、初三前幾個(gè)月重點(diǎn)放在物理,，數(shù)學(xué)，化學(xué)和語(yǔ)文背誦上,。

8,、到后期重點(diǎn)放在文科，理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題,。

學(xué)習(xí)方式：

對(duì)于語(yǔ)文,，我認(rèn)為最重要的就是平時(shí)的積累。教課書上的古詩(shī)文言要會(huì)背,，重點(diǎn)段落要會(huì)翻譯和默寫,。生詞表上的單詞要會(huì)寫。這是前面基礎(chǔ)的10分,。后面的閱讀一定要注意平時(shí)的積累,，首先要多讀好的文章，注意積累其中的詞匯,。關(guān)于作文首先卷面一定要整潔,，有必要的話練下字去。平時(shí)要多讀好文章好作文,，并深刻解析，這樣對(duì)作文也會(huì)有幫助,。但關(guān)鍵還是靠自己的感覺,。

數(shù)學(xué)平時(shí)如果作業(yè)不多的話，自己多做一點(diǎn)題吧!一定記?。菏炷苌?這一點(diǎn)致關(guān)重要!!!去年中考我考了117,，也是粗心。最后加一點(diǎn)：切忌驕,。

英語(yǔ)其實(shí)沒有我們想象的那么難,，關(guān)鍵看你有沒有興趣啦!上課注意聽講，語(yǔ)法不僅僅要背得,，而且要熟練(這點(diǎn)跟數(shù)學(xué)一樣),，學(xué)習(xí)了語(yǔ)法就多用用，練習(xí)相信老師布置的已經(jīng)夠的多了,。單詞也一定要努力背誦,，不要一次性背誦,，要反復(fù)鞏固，多學(xué)多背多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養(yǎng),，多看一點(diǎn)適合自己的英語(yǔ)雜志電視等等,。

物理是一門理科，但同時(shí)又與日常生活密切相關(guān),，從某個(gè)角度所,，物理就是生活的學(xué)科。平時(shí)的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現(xiàn)象,，比如打籃球的時(shí)候籃球飛了起來(lái)那是因?yàn)槿说氖謱?duì)它做了功,，它依靠慣性飛行；飛行過(guò)程中是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能,，重力勢(shì)能又轉(zhuǎn)化成為動(dòng)能等等,。物理的公式定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶，并且懂得舉一反三的道理,。做物理實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不能馬虎,，注意觀察，并且要親自動(dòng)手做一做,。

政治考試的時(shí)候應(yīng)該是開卷的(至少我們是),。這樣題型會(huì)相對(duì)靈活，但是萬(wàn)變不離其中,?？荚囍皩?duì)教材一定要熟悉，我是采用通讀教材的方式熟悉教材的,，挺有效的,。另外做題的時(shí)候要好好審題，答偏了可是一點(diǎn)分都不給,。,。。,。答一題的時(shí)間不能太長(zhǎng),，簡(jiǎn)答題答清要點(diǎn)即可。如果閉卷一定要背得各個(gè)概念,。

生物我認(rèn)為挺簡(jiǎn)單的,，我們初2時(shí)也是開卷考試。但是對(duì)教材也要熟悉,，同樣可以采用通讀的方法,。答題的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)陌l(fā)散。

歷史對(duì)于大事件一定要清楚地記憶人物時(shí)間地點(diǎn)過(guò)程和結(jié)果。歷史的背誦最好是平時(shí)就背誦了,，你要臨時(shí)記憶效果不會(huì)太好

學(xué)習(xí)地理同樣是課外的積累,，我個(gè)人推薦《中國(guó)地理雜志》一書。

最后一點(diǎn),，學(xué)習(xí)之余要注意勞逸結(jié)合,。

中學(xué)生個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇四

以前讀初中的時(shí)候，會(huì)覺得比較簡(jiǎn)單,。因?yàn)槌踔袑W(xué)的知識(shí)都比較淺,，除了偶爾對(duì)某些問(wèn)題需要深入討論之外，基本不會(huì)遇到很深的問(wèn)題,。但要明白,，上了高中，我們面臨的問(wèn)題不再是那么簡(jiǎn)單和具體,，高中是我們?cè)谒季S上的一個(gè)飛躍,，我們務(wù)必要拋棄以前的定向思維，而去學(xué)會(huì)從不一樣的角度認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題,。起其根本所在就是：相對(duì)初中的學(xué)習(xí),，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識(shí)和潛力兩大臺(tái)階。高中的知識(shí)資料與知識(shí)結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍：從具體到抽象,，從特殊到一般,，在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高。在潛力方面,，高中的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求,，如抽象概括思維潛力、邏輯推理思維潛力,、分析綜合潛力,、自學(xué)潛力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。

從初中階段進(jìn)入到高中階段,，在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階,。為了順利地跨越這一臺(tái)階，要有足夠的思想準(zhǔn)備,，要以新的、不一樣于初中的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好高中的課程,。一個(gè)人確立自我的理想并不難，難得是有一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心,。為此,，制定一個(gè)高中三年的規(guī)劃是十分重要的。所以我寫下了這份

為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃務(wù)必做到：樹立信心,，滿懷激情,，走好成功第一步,。切忌盲目激情，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí),，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過(guò)渡時(shí)期,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：用心適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,，迅速吸收新知識(shí)，同時(shí)穩(wěn)住腳跟,，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步,。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字：適應(yīng)、穩(wěn)定,。

2,、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自我的學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法,、潛力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí)，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了必須掌握,。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，構(gòu)成適合自我的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地,、有規(guī)律地學(xué)習(xí),，全面發(fā)展，構(gòu)成自我的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是：養(yǎng)成,、規(guī)律。

3,、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期,。此時(shí)，高中生活早已適應(yīng),，學(xué)習(xí)方法,、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以,，這個(gè)時(shí)期就要開始有所突破,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。

4,、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期,。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時(shí)要全面地,、客觀地看待自我和他人,，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平,，基本確定自我在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位。

5,、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期,。經(jīng)過(guò)高二的認(rèn)知后，自我的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來(lái),，不再輕易后退,。就要完全靜下心來(lái)穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài),，擺正主觀態(tài)度,。時(shí)刻持續(xù)新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格,。不要受客觀環(huán)境的影響,，履行自我的計(jì)劃，做到步步為營(yíng),。

6,、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期。能夠適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自我所面臨的問(wèn)題,，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵,，不留后患,。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài),，注意情緒的變化,，做到自我及時(shí)調(diào)整，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定,。就如愛迪生所說(shuō)：“自行是成功的第一秘訣”,。

1、預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)潛力,，減少對(duì)老師的依靠,，增強(qiáng)獨(dú)立性；預(yù)習(xí)能夠加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性,，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面,。要在測(cè)覽教材的總體資料后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自我的自學(xué)潛力,，理清哪些資料已經(jīng)了解,，哪些資料有疑問(wèn)或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)）分別標(biāo)出并記下來(lái),。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),，逐步了解知識(shí)點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)潛力,，又為聽課“鋪”平了道路,，構(gòu)成期盼老師解析的心理定勢(shì)；這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力,。

2,、聽課

聽老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理,；是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華,。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn)：

a）做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí),。精神上的準(zhǔn)備十分重要,，持續(xù)課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒,，以及對(duì)探求知識(shí)的極大興趣,，是學(xué)好知識(shí)的前提條件。

b）集中注意力,。思想開小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自我專心聽講,，靠意志來(lái)排除干擾。

c）認(rèn)真觀察,、用心思考,。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息理解者，作老師的合作者,，學(xué)習(xí)的參與者,，要充分調(diào)動(dòng)自我的用心性，緊跟老師講課的思路,，對(duì)老師的講解用心思考,。結(jié)論由自我的觀察分析和推理而得，會(huì)比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好,。

d）在聽取公式定理的同時(shí)充分理解,、掌握老師的解題方法，學(xué)習(xí)思路,。

e）抓住老師講課的重點(diǎn),。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾,，開頭，往往寥寥數(shù)語(yǔ)．但卻是全堂講課的綱,。只要抓住這個(gè)綱去聽課,，下方的資料才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多,，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示,。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。

f）做好課堂筆記,。筆記記憶法,，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記,，一份永恒的筆錄,，能夠克服大腦記憶方面的限制。俗語(yǔ)說(shuō),，好記心不如爛筆頭,，因此為了充分理解和消化，我務(wù)必記筆記,。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳,、眼、手,、腦等器官協(xié)同工作可幫忙學(xué)習(xí),。有選取的記筆記，記錄經(jīng)典例題,。

g）注意和老師的交流,，聽課要與老師有目光的交流，提問(wèn)式交流,，都能夠促進(jìn)學(xué)習(xí),。

3、作業(yè)

作業(yè)是提高思維潛力,，復(fù)習(xí)掌握知識(shí),，提高解題速度的途徑。透過(guò)審題,，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題能夠到達(dá)鞏固檢驗(yàn)自我的目的。完成作業(yè)時(shí),，必須要做到獨(dú)立完成,，去構(gòu)成自我的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣。

4,、復(fù)習(xí)

及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)資料的理解,。根據(jù)遺忘曲線,，識(shí)記后的兩三天，遺忘速度最快,，然后逐漸緩慢下來(lái),。學(xué)過(guò)即習(xí)，方為及時(shí),。俗話說(shuō)“溫故而知新”，就是說(shuō),，復(fù)習(xí)過(guò)去的知識(shí)能得到很多新的收獲,。這個(gè)“新”主要指的是知識(shí)到達(dá)了系統(tǒng)化的水平，到達(dá)了融會(huì)貫通的新水平,。我計(jì)劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn)：

a）課后回憶,，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)資料回憶一遍。

b）精讀教材,。對(duì)教材理解的越透,，掌握得越牢，效率也就自然提高了,。

c）整理筆記,。對(duì)課堂筆記及時(shí)的完善，勾畫出疑點(diǎn),，尋求同學(xué)老師的幫忙,。

d）看參考書。增加知識(shí)的深度和廣度,。提高應(yīng)考潛力,。

e）單元復(fù)習(xí)的要求：

a)本單元（章）的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；

b）本章的基本思想與方法（應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來(lái)）,；

c）自我體會(huì)：對(duì)本章內(nèi)自我做錯(cuò)的典型問(wèn)題應(yīng)有記載,，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來(lái)本章你覺得最有價(jià)值的思想方法或例題,，以及你還存在的未解決的問(wèn)題,，以便今后將其補(bǔ)上。

（三）總結(jié)

高中三年是人生重要的三年,，是人生成長(zhǎng)重要的三年,。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力,，鍛煉自身的意志品質(zhì),。雖然這份規(guī)劃書似乎有點(diǎn)泛泛而談，但是,，在寫這份計(jì)劃書的過(guò)程中我真的學(xué)到了許多,，對(duì)高中有了一些認(rèn)識(shí),，我產(chǎn)生了一份職責(zé)感，這份職責(zé)不是對(duì)父母負(fù)責(zé),，而是對(duì)自我負(fù)責(zé),。我相信這職責(zé)感將有助于我今后的學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主,，正是需要這份對(duì)自我的職責(zé)感,，才能在拼搏中成長(zhǎng)。

中學(xué)生個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇五

我本著自身以考證為目標(biāo),，為了不使自己落后于他人,；也為了使自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度能更快更好地進(jìn)行，我為自己下半年在文員班下半年的學(xué)習(xí)制定一套計(jì)劃,。

具體學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：

尤其是在《應(yīng)用文寫作》這方面,，我對(duì)應(yīng)用文寫作的排版環(huán)節(jié)還不是特別熟練；還有就是每次寫文章打字速度總是時(shí)快時(shí)慢,，我自己感到非常懊惱,。

計(jì)算機(jī)的基本操作對(duì)我而言說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不是很簡(jiǎn)單,，我在每次的計(jì)算機(jī)實(shí)操課,；每次做習(xí)題我都會(huì)遇到難題，就是在制作表格方面,，我總是會(huì)忘記怎么做,。

1：平時(shí)上課時(shí)要多加留心老師在課堂上講的內(nèi)容，上課應(yīng)多作課堂筆記以免下課后就忘記了,，還要必須經(jīng)常上網(wǎng)收集一些關(guān)于《應(yīng)用文寫作》的范文,；學(xué)習(xí)他人是如何寫作的。

2：結(jié)合自身的情況,，靈活運(yùn)用在日常學(xué)習(xí)實(shí)踐當(dāng)中,；我在下半年一定要在這方面加快打字的速度，使自己能夠更快更好的寫出好文章出來(lái),；打字速度我得多加練習(xí),，爭(zhēng)取提高速度，每天練習(xí)打字速度必須在100至1000字以上,，工作計(jì)劃《鄞甜甜的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃》,。

3：我決心在下半年多加練習(xí)計(jì)算機(jī)課程的word文檔與excel文檔中的表格制作技巧，務(wù)求在以后的學(xué)習(xí)中更快更好完成老師布置的課堂作業(yè)練習(xí),。

1：每天保證有1小時(shí)的時(shí)間復(fù)習(xí)應(yīng)用文寫作,、文字排版及計(jì)算機(jī)操作word文檔、excel文檔相關(guān)內(nèi)容,。

2：星期一至五早上6：00起床,，8：00至9：00準(zhǔn)時(shí)回文員班上課學(xué)習(xí)文員實(shí)務(wù)的基本技巧,。3：星期一至五下午2：00回文員班上課學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)操作的基本技巧。

4：星期一至五晚上9：00至11點(diǎn)學(xué)習(xí)老師在課堂上講的內(nèi)容,，自作習(xí)題每天學(xué)習(xí)一至三小時(shí)以上,。

目標(biāo)決定了我的命運(yùn)，時(shí)間就是我的生命,，未來(lái)每天都是我的機(jī)會(huì),，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人：成功只在一瞬間就到身邊來(lái)了。

有時(shí),，我真的毫無(wú)準(zhǔn)備就這樣與成功插身而過(guò),。

現(xiàn)在的我會(huì)更加珍惜身邊的一切事情，比如：自己的理想,，家人的期待，老師的栽培都是我奮斗的原動(dòng)力,，我會(huì)朝著這些原動(dòng)力一步一步邁向自己的成功之路,，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

中學(xué)生個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇六

學(xué)習(xí)是一個(gè)向上攀登的過(guò)程,，隨著有一個(gè)階段的到來(lái),，我們眼前也出現(xiàn)了新的道路。面對(duì)本學(xué)期的還較為模糊的前方,，我的內(nèi)心卻充滿了火熱的向往,。作為一名中學(xué)生，學(xué)習(xí)的壓力和目標(biāo)也一直在催促著我前進(jìn),！眼看新學(xué)期的到來(lái),，我必須積極的加強(qiáng)自己，在接下來(lái)這個(gè)學(xué)期里取得更好的成績(jī),！以下是我的`學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1.提高學(xué)習(xí)的積極性

學(xué)習(xí)本是一個(gè)攀登的過(guò)程,，會(huì)累也會(huì)感到辛苦。為此,，我在思想上必須鼓勵(lì)自己,，積極面對(duì)新學(xué)期的任務(wù)和方向，堅(jiān)持以熱情的心態(tài)去面對(duì)自己的學(xué)習(xí),，這樣才能不斷的進(jìn)步和提升,！

2.更新學(xué)習(xí)的方法

考慮自身過(guò)去的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效率，我認(rèn)為除了思想方面,，自身的方式方法都有很大的問(wèn)題,！為此，在本學(xué)期的學(xué)習(xí)上,，我不僅要學(xué)習(xí),，更要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),！掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，更有效率的利用好學(xué)習(xí)的時(shí)間,！

3.提高自我成績(jī)

作為中學(xué)生,，成績(jī)的高低是最能明顯判別出的我們進(jìn)步或倒退的評(píng)分。眼看畢業(yè)也越來(lái)越近,，我必須更加嚴(yán)格的要求,！本學(xué)期，我計(jì)劃將所有科目提升15分以上,！為此,，對(duì)于自己我必須更嚴(yán)格的管理，并針對(duì)自身不擅長(zhǎng)的科目進(jìn)行突破,！

借用魯迅先生的那句“我只是將別人喝咖啡的時(shí)間,，都用在了工作上?！蔽以诔苏n堂的努力之外,，也應(yīng)該積極的利用好自己“額外”的時(shí)間！為此,，我對(duì)自己本學(xué)期的安排如下：

1.早讀時(shí)間

早讀雖然是閱讀的時(shí)間,，但在閱讀的同事，我也能做一些有意義的事情,。如：標(biāo)記課文中的重點(diǎn)詞段以及好詞好句,，讀后多復(fù)習(xí)，擴(kuò)展自己的好詞好句累積,，提高自身的寫作能力,。

2.課后時(shí)間

我要抄錄一份課程表，在每節(jié)課課后的時(shí)間里,，抓緊短暫的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。鞏固好上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，并做好夏一節(jié)課的準(zhǔn)備,，避免學(xué)過(guò)就忘以及看不懂的情況,。

3.午休時(shí)間

午休漫長(zhǎng)，除去午飯和休息,，我也有很多可以利用的時(shí)間,。但考慮中午教室喧雜，所以主要目標(biāo)是做好下午的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,。

4.晚自習(xí)

面對(duì)自由的晚自習(xí)時(shí)間,，在本學(xué)期里我要有明確的任務(wù)目標(biāo)，針對(duì)自身學(xué)習(xí)不足的地方進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，完成習(xí)題等,。

舉例下來(lái),，每天都有十分充足的額外學(xué)習(xí)時(shí)間。相信只要能能將這些時(shí)間積極的應(yīng)用起來(lái),，我在這個(gè)學(xué)期里一定能得到更大的收獲,！

中學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃10

中考完的人都會(huì)說(shuō)初二這一年相當(dāng)重要，初二作為銜接初一和初三的階段,，如果這一年沒過(guò)好,，那么初三你就拉下人一大段了。對(duì)于這重要的一年,，順德星火教育教導(dǎo)大家如何做好計(jì)劃,，以快人一步。

1,、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如正確記錄課堂筆記，做錯(cuò)題集等,。復(fù)習(xí)時(shí)能較為輕松一點(diǎn),。初二學(xué)生要把良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成放在第一位，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，到初三的時(shí),，相比其他同學(xué)能相對(duì)簡(jiǎn)單輕松沖刺上去,。

2,、帶著問(wèn)題，帶著目的聽課

根據(jù)課程表的組織,，有針對(duì)性地預(yù)習(xí)弱項(xiàng)課程,，預(yù)習(xí)時(shí)要注意下一節(jié)課的內(nèi)容，由此確定出聽課的重點(diǎn),，課堂上聽課心里就有底了,。課后進(jìn)行總結(jié)，歸納出所講常識(shí)的框架,，然后做有關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo),。

3、主次分明,，把握重點(diǎn)學(xué)科

分析自己的學(xué)習(xí)情況,，擅長(zhǎng)的科目看哪些地方還能做得更好，弱科作為巨大的增分點(diǎn),，要想辦法把弱科提上來(lái),。

另外，可適當(dāng)給每門主科買一本課外輔導(dǎo)書，課外適當(dāng)做一些練習(xí)題,。

4,、學(xué)習(xí)生活時(shí)刻合理組織安排

通常早晨是人的記性最好的時(shí)分，建議讀英語(yǔ),，記單詞,。白天的自習(xí)課最好組織給數(shù)學(xué)、物理,，這時(shí)分解題的效率高一些,。其它的時(shí)刻就要留給語(yǔ)文了，能夠多讀些課外書,，遇到好文章和好的語(yǔ)段,，就抄下來(lái)以積累素材，這樣寫起作文來(lái)就輕松多了,。晚上不要熬夜,，熬夜學(xué)習(xí)是不明智之舉。

5,、課后溫習(xí)加鞏固練習(xí)

每次聽完課后,，閱讀一些有關(guān)的輔導(dǎo)資料，做一些有關(guān)的習(xí)題,。有意識(shí)地提前知道的學(xué)習(xí)初三,、中考的試題，并分項(xiàng)對(duì)有關(guān)中考題類收拾,，進(jìn)行期間性復(fù)習(xí),。

想自己的初三多一些自信，初二就要苦一點(diǎn),，努力一點(diǎn),。學(xué)習(xí)是鍥而不舍地事，如果你能堅(jiān)持下去,，勝利會(huì)在不遠(yuǎn)處,！

中學(xué)生個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇七

新學(xué)期很快就要開始了，作為一名中學(xué)生,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的目標(biāo)在不斷的提升,，為此我們也必須積極前進(jìn)，不斷完善在學(xué)習(xí)上的情況,，在中學(xué)階段的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī),。

本學(xué)期開始前，我反思了上個(gè)學(xué)期的自我情況,。雖說(shuō)不上完全的松懈,，但我在學(xué)習(xí)上的進(jìn)度卻有了我不少的松懈！而這都是因?yàn)槲以谒枷肷蠜]能重視起自己學(xué)習(xí)責(zé)任的緣故！為了能在這學(xué)期完成自己的責(zé)任,，我在這里對(duì)本學(xué)期的個(gè)人學(xué)習(xí)做計(jì)劃如下：

在反思中我認(rèn)識(shí)到,，盡管學(xué)習(xí)的方法很重，但學(xué)習(xí)的思想心態(tài)卻是學(xué)習(xí)的基本,！如果的思想心態(tài)不準(zhǔn)確,，那么就會(huì)在學(xué)習(xí)中懈怠，不僅降低了學(xué)習(xí)質(zhì)量,，更有可能使自己的成績(jī)停滯不前,。

為此，在本學(xué)期中,，我首先要對(duì)自己的思想態(tài)度進(jìn)行反思和鞏固,，保證自身對(duì)于學(xué)習(xí)的努力和熱情，并且要經(jīng)常調(diào)整,，保證工作的嚴(yán)謹(jǐn)順利,。

另外，在學(xué)習(xí)上我要樹立一個(gè)目標(biāo),，經(jīng)過(guò)考慮,，我決定將xx同學(xué)作為自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)！對(duì)比xx同學(xué),，我在學(xué)習(xí)的熱情和積極性上都有不足的地方,，為此，我將xx同學(xué)當(dāng)做自己的方向,，在學(xué)習(xí)上我會(huì)積極的提醒自己,，并督促自己不斷朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)！

雖說(shuō)學(xué)習(xí)新知識(shí)很重要,，但中學(xué)的知識(shí)環(huán)環(huán)相扣,，如果不行學(xué)習(xí)好之前的知識(shí),，那么在后來(lái)的學(xué)習(xí)上也必然會(huì)遇上麻煩,。

因此，在本學(xué)期中我要重視自己之前所學(xué)的知識(shí),，積極的對(duì)之前學(xué)習(xí)的不牢固的地方進(jìn)行積極的鞏固,，補(bǔ)牢自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，并活用這些知識(shí)讓新的學(xué)習(xí)變的更流暢,！

對(duì)于過(guò)去不足的知識(shí),，經(jīng)總結(jié)主要是：英語(yǔ)、語(yǔ)文,、地理等課程,。對(duì)于這些問(wèn)題，我還要多花時(shí)間去累積，去鞏固,。

三

對(duì)于本學(xué)期的學(xué)習(xí),，我要更加重視全面的發(fā)展，積極的改進(jìn)自己對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,！即使是不擅長(zhǎng)的課程知識(shí)也要積極的去尋找及改進(jìn)的方法,，讓自己能花費(fèi)更多一些時(shí)間去彌補(bǔ)自己的不足和問(wèn)題。

當(dāng)然,，對(duì)于字擅長(zhǎng)的科目我也同樣不能放松,，不能“顧此失彼”，而是要均衡自己的學(xué)習(xí),，改進(jìn)自己的不足,。

如今，新學(xué)期的到來(lái)必然也會(huì)給我?guī)?lái)更大的壓力,，為此,，在個(gè)人的管理上我也要多下功夫，安排好自己的時(shí)間,，有序的在這學(xué)期里追逐自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),！

中學(xué)生個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇八

初二下學(xué)期學(xué)習(xí)的難度增加了，知識(shí)范圍更廣,，課程的內(nèi)容更加抽象,，更加難以理解，需要綜合分析并加以推倒才能解除問(wèn)題的最終答案,，利用所學(xué)的識(shí)和曾經(jīng)解過(guò)的題型,，找出解題的，理清思路,，迅速的將答案表達(dá)清楚,，這一點(diǎn)對(duì)初二的學(xué)習(xí)是極為重要的！

1,、學(xué)習(xí)生活時(shí)刻合理組織安排,。

白天的自習(xí)課最好安排給數(shù)學(xué)、物理,，這時(shí)候解題的效率高一些,。其他的時(shí)間就要留給語(yǔ)文了，可以多讀些課外書,，遇到好文章和好的語(yǔ)段,，應(yīng)該抄下來(lái)以積累素材，在寫作文時(shí)會(huì)輕松很多,。

2,、主次分明,，把握重點(diǎn)學(xué)科。

初二時(shí),，每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書（教材全解）,，課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是必要的。初二上學(xué)期除了聽好課,，還得多關(guān)心時(shí)事,，如關(guān)注一些新聞等等，中考會(huì)涉及的考點(diǎn)等,。

3,、帶著興趣，帶著問(wèn)題,，帶著目的聽課,。

課后進(jìn)行總結(jié)，歸納出所講常識(shí)的框架,，然后做有關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo),。

4、還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

另外平時(shí)準(zhǔn)備錯(cuò)誤集錦本,，遇到簡(jiǎn)單出錯(cuò)的問(wèn)題就及時(shí)記下來(lái)。這樣,，復(fù)習(xí)時(shí)就能有的放矢,，有條不紊。初中一年級(jí)抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一位,，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，到初三的時(shí)候，孩子就相對(duì)容易沖刺上去,。

5,、課后溫習(xí)加鞏固練習(xí)。

每次聽完課,，閱讀一些相關(guān)的輔導(dǎo)資料,，做一些相關(guān)的習(xí)題。現(xiàn)在的輔導(dǎo)很多,，尋找到一種適合自己的情況的輔導(dǎo)書,。在書店的輔導(dǎo)資料書架前大致閱讀一些,，感覺哪本看起來(lái)很舒服,，就用哪一本。如果不會(huì)選擇,，可以咨詢以下老師,。

如果有問(wèn)題要及時(shí)討教老師,，有意識(shí)地提前知道的學(xué)習(xí)初三高三中考高考的試題，并分項(xiàng)對(duì)有關(guān)中考高考題類收拾,，進(jìn)行期間性復(fù)習(xí),。初二物理要結(jié)合奧物的題目，系統(tǒng)了解初二物理下學(xué)期的知識(shí)點(diǎn),，并做相關(guān)的中考試題,。

初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)情況是代表一個(gè)學(xué)生在本學(xué)年所付出的努力的客觀體現(xiàn)，它可以在某種程度上反映出學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上是否端正,、學(xué)習(xí)方法是否正確,、以及對(duì)于主要知識(shí)點(diǎn)是否能夠靈活運(yùn)用等。

在初二結(jié)束時(shí),，可以通過(guò)月考,、期中、期末成績(jī)讓學(xué)生思考在即將到來(lái)的初三中,，該怎樣更好的提高自己才能在中考里取得出色的成績(jī),，也可以了解自己在各科學(xué)習(xí)中哪方面還理解得不夠深刻，要知道每一個(gè)細(xì)微的知識(shí)點(diǎn)都有可能會(huì)在中考被考察到,，所以不能對(duì)任何一個(gè)掌握得不夠的知識(shí)點(diǎn)輕言放棄,。

1、提高自我在語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)潛力,。

2、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng),，提高身體素質(zhì),。

3、學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜,。

1,、針對(duì)自我的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思,，調(diào)整。

2,、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，寫好自我切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃,。（安排好每一天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)資料）

3,、把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行，確認(rèn)自我已經(jīng)掌握了哪些知識(shí),，具備了哪些運(yùn)用潛力,，樹立自我對(duì)本學(xué)科的信心,。

4、把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行,、抄錄,，打開教科書，逐題進(jìn)行分析,，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處,，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目,，進(jìn)行練習(xí),、強(qiáng)化。（盡可能用自我的力量解決問(wèn)題）

5,、遇到無(wú)法解決的困難,，按教科書的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。了解自我學(xué)習(xí)問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn),，然后能夠請(qǐng)老師一齊幫忙解決,。

6、每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一齊分析,、解決問(wèn)題,。回家后運(yùn)用老師解決問(wèn)題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí),，填補(bǔ)自我的學(xué)習(xí)漏洞,。（這一點(diǎn)務(wù)必按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序）

7,、每次完成習(xí)題的訂正,，將錯(cuò)題訂正的全過(guò)程，牢牢地記在腦海里（背出）,，漸漸地構(gòu)成解題方法的量的積累,。

8、一星期打兩次球,，游三次泳,，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能,。（也能夠聽音樂(lè)等,，做自我有興趣的事）

9、一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜,，如炒茄子,，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù),。

1,、一星期學(xué)習(xí)五天,，上午2.5小時(shí),，下午2.5小時(shí),。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。

2,、每一天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間,。（也能夠安排一些適宜的娛樂(lè)活動(dòng)）

3、雙休日去看一些有益的展覽會(huì),，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng),。

1、設(shè)計(jì)好每一天的生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表,，對(duì)自我每一天的生活,、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。

2,、合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促,，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃有始有終,。

1,、家長(zhǎng)一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的狀況和進(jìn)度,，及時(shí)幫忙解決執(zhí)行中的困難,。

2、家長(zhǎng)在幫忙學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃時(shí),，也要尊重學(xué)生的要求,，切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高,。

中學(xué)生個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇九

新的一學(xué)期開始啦,，我也逐漸適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，在過(guò)去的一學(xué)期里有收獲也有遺憾,，那么在嶄新的一學(xué)期中,，我希望自己可以取得一定程度的進(jìn)步，認(rèn)真的做好學(xué)習(xí)計(jì)劃,，爭(zhēng)取在每一個(gè)階段的考試都能夠取得一個(gè)好成績(jī),。以下便是本學(xué)期的個(gè)人計(jì)劃。

我認(rèn)為這一部分的學(xué)習(xí)是非常重要的,，曾經(jīng)的我也認(rèn)為預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)都是等于不用學(xué)習(xí),，但是后來(lái)當(dāng)我逐漸制定預(yù)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行,，我才意識(shí)到自己曾經(jīng)的想法是多么的錯(cuò)誤,。預(yù)習(xí)階段是和新知識(shí)的“初次見面”,，能夠做好相應(yīng)的預(yù)習(xí)，既是對(duì)舊知識(shí)的鞏固,，也是對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí),，想要達(dá)到事半功倍的效果，就要掌握最有效的學(xué)習(xí)方式,，做好預(yù)習(xí)后,，在課上聽老師講課時(shí)就會(huì)有所側(cè)重，那么自然而然整節(jié)課的效率就會(huì)很高,。計(jì)劃為每一個(gè)科目都準(zhǔn)備一個(gè)本子,，主要記錄不是很理解的知識(shí)點(diǎn)，并寫明不理解的原因,，在完成課上的課程后,，及時(shí)對(duì)這一部分進(jìn)行補(bǔ)充，并適當(dāng)使用馬克筆做標(biāo)記,，讓各個(gè)知識(shí)點(diǎn)看起來(lái)更加清晰有條理,。

課上學(xué)習(xí)的時(shí)間是整個(gè)學(xué)習(xí)流程中最黃金的時(shí)段，因此在課上自己會(huì)保證跟上老師的腳步,，認(rèn)真記錄每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，與預(yù)習(xí)部分做很好的銜接，對(duì)于不懂得知識(shí)及時(shí)記錄,，如果在課上有機(jī)會(huì)向老師詢問(wèn),，那么便當(dāng)堂解決問(wèn)題，如若沒有時(shí)間,，在下課的第一時(shí)間去詢問(wèn)老師,，在弄清楚之后，自己還要做練習(xí)來(lái)進(jìn)行鞏固,，在筆記上特殊標(biāo)注,。

復(fù)習(xí)階段是對(duì)知識(shí)的復(fù)盤，這是一次檢驗(yàn)自己是否對(duì)知識(shí)已經(jīng)掌握的最好機(jī)會(huì),，及時(shí)的復(fù)習(xí)也能夠幫助自己熟記知識(shí)點(diǎn),。在這一部分計(jì)劃以筆記為主，因?yàn)樵诠P記上已經(jīng)做好了重點(diǎn)標(biāo)注,，在復(fù)習(xí)時(shí),，先對(duì)自己曾經(jīng)掌握不牢固的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行再次學(xué)習(xí)，并做好相應(yīng)的練習(xí),，若是仍然存在問(wèn)題,，標(biāo)注為雙重重點(diǎn)，及時(shí)向同學(xué)或老師請(qǐng)教，在做練習(xí)的時(shí)候更要重點(diǎn)關(guān)注,。對(duì)于已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)也不能掉以輕心,，主要以練習(xí)題的形式進(jìn)行檢驗(yàn)，對(duì)于老師課上出的經(jīng)典例題進(jìn)行二次學(xué)習(xí),，加深印象,。具體的時(shí)間分配根據(jù)當(dāng)天的實(shí)際情況而定。

在完成作業(yè)時(shí),，也要做好知識(shí)點(diǎn)的梳理,，及時(shí)在筆記上記錄,，因?yàn)樽鳂I(yè)便是老師標(biāo)記出來(lái)的重點(diǎn),，所以也要高度重視，這一部分是對(duì)筆記的三次加工,。

四個(gè)部分做了整體的規(guī)劃,，自己也會(huì)將其作為自己學(xué)習(xí)的準(zhǔn)則，具體的時(shí)間也會(huì)在每天中做好合理的分配,。我相信只要我能夠持有持之以恒的態(tài)度,，一定會(huì)收獲滿滿！

中學(xué)生個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇十

閱讀可以發(fā)展人性,，提升修養(yǎng),，拓展人生：閱讀可以豐富生活，愉悅身心,，靜享幸福,；為了汲取書籍的乳汁，積淀文化內(nèi)涵,。新學(xué)年又開始了,，結(jié)合自己的實(shí)際情況,，特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃,。

1、以“讓讀書成為習(xí)慣”為出發(fā)點(diǎn),，要講求實(shí)效,，按照學(xué)校讀書活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃的要求,，扎扎實(shí)實(shí)地投入到這次規(guī)模較大的“書香校園”讀書活動(dòng)中去。

2,、通過(guò)閱讀,，使自己作文能力及口語(yǔ)表達(dá)能力增強(qiáng)。

1,、自購(gòu)圖書閱讀,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

本學(xué)年我要自己訂購(gòu)一種跟學(xué)習(xí)有關(guān)雜志《小學(xué)生天地》，我要充分利用課余時(shí)間閱讀,，尋求先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,，提高自己的學(xué)習(xí)效率。在讀書的過(guò)程中要隨時(shí)記下自己觀點(diǎn)和看法,，所謂“不動(dòng)筆墨不讀書”,，要寫出反思和隨筆來(lái)記錄自己的收獲與體會(huì)。

2,、除閱讀自己訂閱的書籍外,，還可以借閱其他同學(xué)的刊物，廣泛涉獵,，開闊視野,，不斷更新原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí),。

3、讀中外文學(xué)名著,，豐富自身文學(xué)素養(yǎng),。名著是人類精神文明瑰寶，平時(shí)要多閱讀名著,，可以提高自身的精神層面,，凈化自己的靈魂。本學(xué)年自購(gòu)中外名著作3—5本,，每學(xué)期精讀2—3本,。構(gòu)建家庭書屋，倡導(dǎo)藏書,。

4,、積極參與讀書交流活動(dòng)，討論讀書的收獲與困惑,，讓讀書活動(dòng)與課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),。

5、要求自己每天利用課余時(shí)間讀書半小時(shí)以上,；平時(shí)能積極參加學(xué)校舉辦學(xué)生讀書沙龍活動(dòng),；每月上交一篇讀書心得或筆記，字?jǐn)?shù)不得少于500字,。

6,、平時(shí)要與家長(zhǎng)一起共讀書，創(chuàng)造家庭讀書氛圍,，共同養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣,。

1,、經(jīng)典閱讀：《水滸傳》《西游記》《三國(guó)演義》

2、選讀書目：《狼王夢(mèng)》《蒼狼》《馬小跳愛數(shù)學(xué)》《小靈通漫游未來(lái)》

3,、每月必讀：《小學(xué)生天地》《意林》《童年 在人間 我的大學(xué)》《唐詩(shī)宋詞》

中學(xué)生個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇十一

為了提高各學(xué)科成績(jī),，科學(xué)合理安排時(shí)間，根據(jù)本人的實(shí)際情況,，特制作如下學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

一、每日早讀課,，主要用來(lái)背語(yǔ)文,、英語(yǔ)，有多余時(shí)間可用來(lái)背副科（包括生物,、歷史,、政治、地理）,。

二,、每日中午主要學(xué)習(xí)副科（包括背誦,、作業(yè),、資料）

三、下午放學(xué)后及晚上主要學(xué)習(xí)主科（包括作業(yè),、所有資料）,。

四、根據(jù)學(xué)習(xí)需要可適當(dāng)調(diào)整時(shí)間,。

五,、周末或平時(shí)有空閑，找爸講主科的教材全解和所做作業(yè)中的錯(cuò)題,。

六,、按時(shí)完成老師所布臵的作業(yè)；每學(xué)期要寫好學(xué)習(xí)總結(jié)和心得體會(huì),。

學(xué) 習(xí) 方 法

一,、各學(xué)科要求在課堂中消化吸收，要堅(jiān)決執(zhí)行課前預(yù)習(xí),，課中認(rèn)真聽講,，并做好重要筆記，課后要總結(jié)性回憶,，同時(shí),，強(qiáng)化課后練習(xí)是關(guān)鍵（多做試題加以鞏固）。

二,、語(yǔ)文,、英語(yǔ)、副科主要靠記憶，當(dāng)然做大量的試題鞏固也很重要,。學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵是提高閱讀和寫作能力,，學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵是能讀寫常見的單詞和熟練掌握語(yǔ)法。

三,、數(shù)學(xué),、物理、化學(xué)主要是靠理解性記憶和做大量的試題加以鞏固,，多見識(shí)題型和掌握多種解題思路,，做到舉一反三，才能得心應(yīng)手,。

四,、選好參考書，最好是兩本書：一是中學(xué)教材全解（很有價(jià)值,，必須學(xué)完,，要“√”好易錯(cuò)題和重點(diǎn)題，便于復(fù)習(xí)）,；另一本是輕巧奪冠試題（也要做完）,。要求是不懂之處一定要找老師或同學(xué)求教。

五,、高考或中考前做大量的模擬試題,，總結(jié)和找準(zhǔn)易錯(cuò)題，再針對(duì)性地加以練習(xí),。

六,、高考或中考前5日內(nèi)，將所有章節(jié)的重點(diǎn)（初中三年或高中三年的所有知識(shí)）復(fù)習(xí)1-2遍,。

七,、考試時(shí)要做到從容鎮(zhèn)定，注意審題,，做題要從易到難,，并合理安排時(shí)間。若有剩余時(shí)間,，再回頭對(duì)未做的題或無(wú)把握的題重試一次,。

八、若有時(shí)間,，一定要溫習(xí)已學(xué)過(guò)的知識(shí)（包括1-2年級(jí)的知識(shí)）,，起到溫故而知新的效果，直至達(dá)到創(chuàng)新境界,。

學(xué) 習(xí) 要 求

一,、要虛心向別人學(xué)習(xí),，做到不懂就問(wèn)，問(wèn)老師或同學(xué)均可,。

二,、上課要專心致志，思路跟著老師走,，能做到不受任何外界的干擾,。

三、學(xué)習(xí)中要做到忘我的境界,，充分運(yùn)用好溫故而知新的良好學(xué)習(xí)方法,。

四、解題思路要廣,，要多問(wèn)自己為什么,？所學(xué)知識(shí)要聯(lián)系生活實(shí)際。

五,、在學(xué)習(xí)無(wú)法集中或疲倦時(shí),，要休息好之后再學(xué)習(xí)；養(yǎng)成

每日午休好習(xí)慣,，有利于分配時(shí)間和精力,。

六、切記好的學(xué)習(xí)方法：堅(jiān)決做到課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí),，考前梳理知識(shí)、考后總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

中學(xué)生個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇十二

聽課也有不少學(xué)問(wèn)。學(xué)會(huì)聽課,，對(duì)初中生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要,。課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié)，四十五分鐘課堂學(xué)習(xí)效益的高低,，某種程度上決定著學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,。

也許有的家長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)想，每個(gè)人都有一雙耳朵,，聽課誰(shuí)不會(huì)呀,。其實(shí)不然，聽課也有不少學(xué)問(wèn)呢,。學(xué)會(huì)聽課,，對(duì)初中生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要。

首先,，要集中注意聽,。心理學(xué)研究表明：注意能夠幫助我們從周圍環(huán)境所提供的大量信息中,，選擇對(duì)當(dāng)前活動(dòng)最有意義的信息；同時(shí),，使心理活動(dòng)維持在所選擇的對(duì)象上,，還能使心理活動(dòng)根據(jù)當(dāng)前活動(dòng)的需要作適當(dāng)?shù)姆峙浜驼{(diào)整。所以,，注意對(duì)于學(xué)習(xí)尤為重要,。集中注意、專心致志才能學(xué)有所得,；心不在焉,、心猿意馬往往一無(wú)所獲。

其次,，要帶著問(wèn)題,、開動(dòng)腦子聽。有些同學(xué)聽課不善于開動(dòng)腦子積極思維,，看似目不轉(zhuǎn)睛,，但一堂課下來(lái)心中卻不留痕跡。俗話說(shuō)：疑是一切學(xué)習(xí)的開始,。帶著問(wèn)題聽課,，就能使聽課有比較明確的目標(biāo)和重點(diǎn)，增強(qiáng)聽課的針對(duì)性,，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率,；帶著問(wèn)題聽課，還能促使自己積極動(dòng)腦,，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏,，及時(shí)理解和消化教學(xué)內(nèi)容。

再次,，要積極舉手發(fā)言,，認(rèn)真做好筆記。教與學(xué)應(yīng)是雙向交流,、互相促進(jìn)的,。學(xué)生在課堂中，應(yīng)該積極主動(dòng)地參與教學(xué),。積極舉手發(fā)言就是一種參與,，它既能較好的促使自己專心聽課、動(dòng)腦思維,，還能鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力,。

“不動(dòng)筆墨不讀書”、“好記性不如爛筆頭”,，都是說(shuō)邊學(xué)習(xí)邊動(dòng)筆的好處,。筆記不僅是學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法,，也是復(fù)習(xí)舊知識(shí)的依據(jù)，同時(shí)我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題,。很多家長(zhǎng)感到對(duì)孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)無(wú)從了解和把握,，其實(shí)，每天查看一下他們的課本和筆記,，就是一種好方法,。

時(shí)間是個(gè)常量，需要合理安排,；學(xué)習(xí)是艱苦的勞動(dòng),，也是有規(guī)律可循的。幾個(gè)需要家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子處理好的關(guān)系：

玩與學(xué)的關(guān)系,，主與次的關(guān)系,，發(fā)展興趣和打好基礎(chǔ)的關(guān)系

這里，家長(zhǎng)必須幫助指導(dǎo)孩子處理好以下幾個(gè)關(guān)系：

首先是處理好玩和學(xué)的關(guān)系,。學(xué)習(xí)是初中學(xué)生的主要任務(wù),，主要的時(shí)間和精力自然應(yīng)該花在學(xué)習(xí)上。但是,，學(xué)習(xí)又不是初中學(xué)生生活的全部,，初中學(xué)生精力充沛、興趣廣泛,，適當(dāng)和有益的活動(dòng)（包括“玩”）也是他們生活的重要組成部分,。有些家長(zhǎng)只注重孩子的學(xué)習(xí)，把孩子的閑暇時(shí)間安排得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),，不讓孩子有娛樂(lè)和活動(dòng)的時(shí)間,；有些家長(zhǎng)卻對(duì)孩子的課余活動(dòng)放任自流，這都不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和全面發(fā)展,。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合,，學(xué)習(xí)時(shí)專心致志、靜得下心來(lái),；活動(dòng)時(shí)生龍活虎、放得開來(lái),。學(xué)習(xí)和玩不僅是不矛盾的,，而且可以相得益彰。

其次是處理好主和次的關(guān)系,。初中階段學(xué)習(xí)知識(shí)的密度大大增加,、學(xué)習(xí)知識(shí)的廣度也大大增加，這就需要學(xué)生能夠處理好各種知識(shí)內(nèi)容之間的主次關(guān)系,。學(xué)科之間有差異,，基礎(chǔ)學(xué)科,、工具學(xué)科是初中學(xué)習(xí)的重中之重，直接影響其他學(xué)科的學(xué)習(xí),，一定要學(xué)得扎實(shí),。學(xué)科內(nèi)容本身也有主次，概念,、原理及其形成是主,，知識(shí)的靈活運(yùn)用是主，自己學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)是主,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)該花更多的時(shí)間和精力,。

中學(xué)生個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇十三

這個(gè)學(xué)期一開學(xué)，在新學(xué)期到來(lái)之際,，我將制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié),，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

1、粗讀教材,，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系,，并復(fù)習(xí)這些知識(shí)；

2,、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要,；

3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn),；

4,、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。

學(xué)習(xí)每門功課,，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,，聽課應(yīng)做到：

1、要有明確的學(xué)習(xí)目的,。

2,、聽課要特別注重“理解”。

做筆記對(duì)復(fù)習(xí),、作業(yè)有好處,，做課堂筆記應(yīng)：

1、筆記要簡(jiǎn)明扼要,；

2,、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記,。

1,、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義,，明確起適用條件,，弄清運(yùn)用其解題的步驟；

2,、認(rèn)真審題,，弄清題設(shè)條件和做題要求；

3,、明確解題思路,，確定解題方法步驟；

4,、認(rèn)真仔細(xì)做題,，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查,；

5,、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧,，提高解題能力,；

6、遇到不會(huì)做的題,，不要急于問(wèn)老師,，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,，要通過(guò)層層分析,，步步推理，多方聯(lián)系,，理出頭緒,，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)；

7,、像歷史,、地理、生物,、政治這些需要背的科目,，要先背再做。

1,、及時(shí)復(fù)習(xí),；

2、計(jì)劃復(fù)習(xí),；

3、課本,、筆記和教輔資料一起運(yùn)用,；

4,、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

做好以上幾點(diǎn)就已經(jīng)是不容易的了,，必須要同學(xué)們付出努力和堅(jiān)持,，持之以恒，同學(xué)們,，暗暗下決心吧,，新學(xué)期做好以上五點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)計(jì)劃,，相信就能獲得成績(jī)上的飛躍,。

新年伊始，我們又進(jìn)入了新的學(xué)期,，在新的一年里我們應(yīng)該有我們自己的新目標(biāo),，應(yīng)該建立新的學(xué)期計(jì)劃。

回首過(guò)去的半年,，從總的方面說(shuō),，我表現(xiàn)得還不錯(cuò)，期末考試也有比較理想的成績(jī),，但是,，對(duì)于考試還有許多的不足之處，這些不足,，留下了遺憾,，因此今年的學(xué)期計(jì)劃，是建立在去年不足的基礎(chǔ)之上的,。

在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面,，我應(yīng)該多注意，在審題,、記文學(xué)常識(shí)和寫作方面,，在審題方面主要是不夠仔細(xì)，有時(shí)沒有讀懂題目就在做題,，文學(xué)常識(shí)方面,，平時(shí)在記第一遍時(shí)很快就記住了，但過(guò)后復(fù)習(xí)的時(shí)候就很少,，與論語(yǔ)里的“溫故而知新”,，相反，造成考試時(shí)模棱兩可拿不定注意,。寫作方面是平時(shí)積累少,，練習(xí)少，對(duì)于優(yōu)美的句子都不善于利用。

數(shù)學(xué)練習(xí)上,，應(yīng)當(dāng)注意多記公式,，公式能幫助我們快速解決問(wèn)題，多練習(xí),，多理解能幫助我們熟能生巧,，在以后做題會(huì)更容易，還有是在做題過(guò)程中要多注意計(jì)算,、檢驗(yàn),，最后在做完題后一定還要認(rèn)真檢查，確保無(wú)誤,。

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面,，在上課時(shí)要仔細(xì)聽，做好筆記,，不能聽懂的就要去問(wèn)老師或者同學(xué),，要制定計(jì)劃多記單詞，課外要多找些自己比較差的題目進(jìn)行練習(xí),，學(xué)英語(yǔ)最主要的還要注意多說(shuō),、多煉，有助于提高自己的口語(yǔ)能力,。

在專一學(xué)習(xí)方面我們要多記,，多運(yùn)用，還要在實(shí)踐課上要按老師的要求認(rèn)真練習(xí),。

專二課程上學(xué)習(xí),，我們首先要建立信心，對(duì)自己充滿信心有助于激勵(lì)我們,。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要認(rèn)真聽講,，跟隨老師的思維走，碰到不懂的問(wèn)題要提出來(lái)請(qǐng)老師或同學(xué)來(lái)為我們講解,，在專二學(xué)習(xí)上對(duì)于計(jì)算用筆算很重要,，要想得分高計(jì)算正確很重要。還有一點(diǎn)是要記住相關(guān)公式,、單位及表示方法,。有了它們能幫助我們拿到一些細(xì)小的分。別看這些分很小,，但它們積累多了,，對(duì)我們也會(huì)有很大幫助。

對(duì)于學(xué)習(xí),，好的計(jì)劃能夠幫助我們提高成績(jī),，能讓我們找到更好的方法來(lái)學(xué)習(xí),。

在今后的學(xué)習(xí)中我們還必須要學(xué)習(xí)別人好的學(xué)習(xí)方法。在生活中我們也要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，只有紀(jì)律好了才不會(huì)耽擱到學(xué)習(xí),。對(duì)待同學(xué)要熱心，要有一顆寬容善良的心,。

中學(xué)生個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇十四

1. 養(yǎng)成良好的作息時(shí)間。晚上盡量十一點(diǎn)以前入睡,，保證良好的睡眠,，早上按時(shí)起床，盡量在食堂吃早飯,。

2. 課前預(yù)習(xí),，不僅要按老師的要求做預(yù)習(xí)功課，更要自己對(duì)應(yīng)著輔導(dǎo)書認(rèn)真看一遍,，找出不懂的問(wèn)題,，爭(zhēng)取自己解決。

3. 課上認(rèn)真聽講,，不開小差,，不打瞌睡。課上的時(shí)間一分一秒都很寶貴,，要好好珍惜,，努力將效率提到最高。

4. 課下自己多多練習(xí),。時(shí)間都是擠出來(lái)的,，要盡量不讓活動(dòng)時(shí)間與學(xué)習(xí)時(shí)間沖突，多利用時(shí)間復(fù)習(xí),。

學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該像老師說(shuō)的那樣,，每周、每月都要拿出時(shí)間復(fù)習(xí),，這樣才能將知識(shí)掌握扎實(shí),。

同時(shí)也要做好各種工作：作為語(yǔ)文，數(shù)學(xué)課代表應(yīng)該積極履行責(zé)任,，做老師的好幫手;作為值日生應(yīng)按時(shí)值日,，保質(zhì)保量;作為學(xué)習(xí)部干事應(yīng)按時(shí)完成任務(wù)。

保持良好的身體素質(zhì)也是我的一個(gè)重要目標(biāo),，應(yīng)在體育課上認(rèn)真鍛煉,，勞逸結(jié)合，不因?yàn)樯眢w原因耽誤學(xué)習(xí),。

任重而道遠(yuǎn),，我相信接下來(lái)的這個(gè)學(xué)期,，我會(huì)以更好的成績(jī)證明我自己!

中學(xué)生新學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃篇三 1. 每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍,，6：40從家出發(fā),。

2. 上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言,，做好筆記,。

3. 認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，不對(duì)答案,，認(rèn)真對(duì)待每一門課,。

4. 寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容,。

5. 對(duì)于副課及思政(歷史,、地理、生物)每學(xué)完一課后,，要用心去作自己買的課外習(xí)題書,，作的時(shí)候要做到不抄答案，不看書,，憑借自己所學(xué)的去做,。如果遇到不會(huì)的題，也不能馬上看答案或看書,，要等到全部做完后,，再去找答案，并及時(shí)背過(guò),。

6. 對(duì)于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù),、幾何)、語(yǔ)文,、英語(yǔ),、科學(xué)和政治，每學(xué)完一單元或一課時(shí),，要對(duì)比《優(yōu)化設(shè)計(jì)》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固,，并要做練習(xí)題，寫時(shí)仍不能抄答案,，寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢?，找出錯(cuò)誤及時(shí)糾正。

7. 遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué),，弄明白,。

8. 每天晚上聽30分鐘英語(yǔ)，訓(xùn)練自己的聽力,。