時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

個人發(fā)展計劃書前言 個人發(fā)展計劃書大學(xué)生篇一

教師是人類永恒的職業(yè),，但社會對教師條件的選擇并不永恒，時代對教師的要求越來越高,。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來,，而是通過接受學(xué)校教育、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得,。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長和發(fā)展的必由之路,。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中,，不斷探求,、感悟,、反思，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型,、開拓型,、全能型的個人,。通過自己的努力，力爭步入道外區(qū)骨干教師的行列,。

二,、具體實施方案

1.“教書者先強(qiáng)己，育人者先律己”,，首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向,、道德素質(zhì),、教育觀、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用,。“學(xué)為人師,，身為世范”，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,，教育學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做人,、學(xué)會創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生成為與時俱進(jìn)的新型人才,。

2.促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念,。

(1)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是自主的,，而不是依靠外部的。 總之,，個人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體、主人,。

(2)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的和長期的。要認(rèn)識到,，個人的專業(yè)發(fā)展是分階段的、連續(xù)的,，教育的知識也在不斷的增長和更新,，因此，發(fā)展和學(xué)習(xí)不可能是一次性的,，應(yīng)該做好長期的規(guī)劃和心理準(zhǔn)備。

(3)學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的,。今天是一個開放的信息社會,，信息的渠道非常廣泛,，還包括社會考察,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研究,、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論,、實踐和行動研究等,。此外，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法,，而應(yīng)該是更廣泛的知識領(lǐng)域。要了解學(xué)生,，了解社會,，要讓自己做一個真正的文化人。

(4)善于思考,，在實踐中探求、感悟,。

要堅持用腦子工作,，力爭做到在反思中揚(yáng)長;在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

(5)注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。

3.提高自己的教育能力,，教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識,、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué),、從教學(xué)實踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的，同時也是快樂的,。因為學(xué)習(xí)使人自強(qiáng),、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新,。在今后的工作中要務(wù)實求真,，成為熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐，以人為本,，尊重學(xué)生個性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考,，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新,。

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段，教師專業(yè)發(fā)展,，不僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要,?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時俱進(jìn),，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。時代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步，只有把握時代脈搏,，緊跟時代潮流,，開拓進(jìn)取,，努力創(chuàng)新，勇立潮頭,。 只有不斷加強(qiáng)理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗,，在超越自我的同時,，實現(xiàn)自己人生價值,。

個人發(fā)展計劃書前言 個人發(fā)展計劃書大學(xué)生篇二

(一)個人現(xiàn)狀分析

本人于20xx年進(jìn)入蕪湖市綠影小學(xué)擔(dān)任音樂教師并同時擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員。平時，我以校為家，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度;愛崗敬業(yè);不遲到不早退;團(tuán)結(jié)同事,。教學(xué)方面,，踏踏實實備好課,，

不上無準(zhǔn)備之課,。市區(qū)教研我每次都按時參加,。市區(qū)組織的各項比賽,，我也盡量全力以赴,。并在各項比賽中獲得了較好的成績,。在師徒結(jié)對教學(xué)設(shè)計比賽、備課筆記評選賽,、各項論文評選中,，我都獲得了較好的成績,。20xx年4月份，在師傅的指導(dǎo)下,，我赴蚌埠參加了四地七校同課異構(gòu)活動,，獲得了專家們的一致好評,。20xx年,，我榮幸地加入了“引導(dǎo)自學(xué)型課堂教學(xué)研究”課題組,，在理論學(xué)習(xí)的引導(dǎo)下，結(jié)合赴合肥實地聽課,，我感到自己獲得了很大的啟發(fā)。

(二)五年發(fā)展目標(biāo)總體思想

不斷提高自己的音樂專業(yè)技能水平,， 加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法,。在教學(xué)中踏實上課,，爭取多開公開課和參加活動錘煉自己,。多撰寫論文抒發(fā)心得體會。

(三)具體落實措施

一,、在思想上

不斷積極要求向上,，擁護(hù)黨的各項方針政策，參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記,，響應(yīng)學(xué)校各項號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，服從學(xué)校的管理,。

二,、在學(xué)習(xí)上：

通過閱讀教育教學(xué)雜志，提高自己的理論水平,，開闊視野,，豐富知識儲備,。提升專業(yè)業(yè)務(wù)能力和理論水平。積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)和校本培訓(xùn)任務(wù)及音樂學(xué)科的各級教研活動,，努力爭取機(jī)會走出去學(xué)習(xí),。與同行們積極探討，共同交流進(jìn)步,。

三、教育工作中

愛永遠(yuǎn)是教育的真正內(nèi)涵,。如果沒有愛,，任何千遍說服都無法開啟一顆封閉的心靈;如果沒有愛,，任何甜言蜜語都無法打動一顆冰冷的心,。惟有愛,，才能點亮心靈的燈盞，驅(qū)除黑暗,，收獲碩果,。我將以一顆誠摯的心去獲得孩子的喜愛。通過音樂這一學(xué)科的特殊魅力,，對學(xué)生進(jìn)行愛與美的熏陶,。用自己的行為,、語言去潛移默化地教育學(xué)生,。

四、在課堂上：

認(rèn)真?zhèn)湔n,，扎實上好每一堂課,，及時做好課后反思,。及時更新知識儲備,，在教學(xué)中探尋學(xué)生所喜愛,、有成效的音樂教學(xué)模式,。積極參與各級研究課活動，在教育教學(xué)中不斷磨練自己,，構(gòu)建開放生成的音樂課堂,。

五,、在教科研上：

堅持寫教后小記。及時總結(jié)教育教學(xué)中的得失，積極撰寫論文,。做一名善于發(fā)現(xiàn)、敢于探索,、不斷總結(jié)的優(yōu)秀教師,。加強(qiáng)自身的教科研能力，積極投身到課題研究工作中,，提升自己的能力和勇于探索的精神。

六,、在個人專業(yè)化發(fā)展上：

1,、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，向其他老師虛心請教,，揚(yáng)長補(bǔ)短,。征求同行們的意見,，改進(jìn)工作,。

2,、充實完善自己的博客日志,，將自己在成長發(fā)展中的點滴加以整理,、記錄,，使之成為自己與其他同行互動交流的平臺。

3,、積極參與課題研究，增強(qiáng)科研意識,。及時積累個案，歸納資料,，撰寫有實效的專題論文或報告。

個人發(fā)展計劃書前言 個人發(fā)展計劃書大學(xué)生篇三

一,、 對教師專業(yè)發(fā)展的認(rèn)識

我是一名小學(xué)教師,，教育對象是一群充滿稚氣、天真爛漫的孩子,，他們好說,、好動，沒有是非判斷能力,，因此,，教學(xué)細(xì)節(jié)也是教師教學(xué)觀念的一種流露,，是教師教學(xué)智慧的一種體現(xiàn)，教師上課要關(guān)注“教學(xué)細(xì)節(jié)”這樣才能落實理念,、改變行為、提升自己的教學(xué)水平的全過程,。其次,，還必須嚴(yán)格要求自己，教師的一言一行對學(xué)生起著潛移默化的影響,。對班里的每一個孩子還要充滿愛心和耐心,，這樣學(xué)生就會全身心的投入到學(xué)習(xí)之中,，教師既要教會學(xué)生科學(xué)的文化知識,，更重要的是教會學(xué)生怎樣做事,，讓學(xué)生在平時生活中發(fā)現(xiàn)自己的身邊處處有數(shù)學(xué),，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并不難，只要自己用心學(xué)習(xí),，善于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，就能克服學(xué)習(xí)中的一切困難,。

當(dāng)前，學(xué)校開展教師個人專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃活動,，就是對教師專業(yè)成長的一種具體體現(xiàn)。認(rèn)識到教師自我專業(yè)發(fā)展應(yīng)該根植與自己的教育教學(xué)實踐,，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升,。學(xué)會規(guī)劃自身的教師生涯,，在不斷實現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)中完善自己，發(fā)展自己,，成為一名學(xué)生愛戴,，家長放心,，社會滿意的好教師。

二,、自身狀況分析

首先熱愛本職工作,，對學(xué)校的發(fā)展充滿期待,，對教育事業(yè)充滿熱情,。在工作中能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,，有高度的責(zé)任心，遇到困難能贏頭而上,，取得成績能戒驕戒躁,。虛心好學(xué),，積極進(jìn)取,，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，并認(rèn)真做好筆記,，努力把學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實踐中去，做到學(xué)以致用,。努力提升自身的修養(yǎng),，為人師表，盡心盡責(zé),，以平等、友好,、負(fù)責(zé)的態(tài)度處理好于學(xué)生家長的關(guān)系,。

三,、教學(xué)工作

1、對教材的駕馭能力較強(qiáng)

從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)十多年了,，對小學(xué)各年級的數(shù)學(xué)有著豐富的經(jīng)驗和不少教訓(xùn),。在多年的教學(xué)經(jīng)驗中,，我深深的感悟到，要提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，讓學(xué)生學(xué)的扎實，靠做大量習(xí)題,，搞題海戰(zhàn)術(shù)是行不通的。數(shù)學(xué)是一門規(guī)律性很強(qiáng)的學(xué)科,，雖然題型變化多,，但百變不離其中,，教師如果在課前對相關(guān)的習(xí)題進(jìn)行分類，仔細(xì)研究,，再根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律有易而難,，有簡而繁,，由單一而綜合,，并在練習(xí)的過程中滲透數(shù)學(xué)思想,，那么，學(xué)生會在潛移默化中逐步建立良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

2,、數(shù)學(xué)語言規(guī)范

在教學(xué)中,，教師的一言一行對于學(xué)生來說是十分重要的,，“用較規(guī)范的數(shù)學(xué)語言表述”是課程標(biāo)準(zhǔn)中的其中一個要求,。在平時的教學(xué)中,，我十分注重自身的語言是否規(guī)范，同時也十分重視引導(dǎo)學(xué)生用規(guī)范的數(shù)學(xué)語言來表示,，我把這視作培養(yǎng)學(xué)生良好的邏輯思維的一個重要方面。

3,、重視學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力

一直以來，在教學(xué)中我總是以“受人以魚,，更要受人以漁”的目標(biāo)要求自己,，結(jié)合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，我感到在求知的過程掌握學(xué)習(xí)方法十分重要,。因此,，我根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，認(rèn)真研究學(xué)生,，鉆研教材，傳授不同的學(xué)習(xí)方法盡量為學(xué)生提供實踐的機(jī)會,，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情景下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生學(xué)得靈活,，學(xué)得扎實,。

四、存在不足

1,、在繁忙的工作中容易產(chǎn)生浮躁,，對于一些突發(fā)事件應(yīng)變能力不夠強(qiáng),。

2、隨著對教學(xué)理念的深入學(xué)習(xí)和認(rèn)識,，發(fā)現(xiàn)在實際教學(xué)中我目前存在的最大不足之處是：

(1)對在學(xué)習(xí)過程中相對處于弱勢的學(xué)生關(guān)懷還不夠，有時候,，為了完成教學(xué)進(jìn)度,，給與學(xué)生感悟、體驗知識產(chǎn)生的過程或合作,、交流的時間太少，往往使得合作學(xué)習(xí)流于形式,。

(2)在平時教學(xué)中,，有時候?qū)W(xué)生的主體意識過于強(qiáng)烈,，對學(xué)生往往不夠放心,，具體表現(xiàn)為課堂上語言過于羅嗦。

(3)只注重教學(xué)工作,，不能全面提高孩子們的整體素質(zhì)。

五,、自身專業(yè)化發(fā)展目標(biāo)

1、整體性目標(biāo)：

力求自己由經(jīng)驗型教師向?qū)I(yè)型,、研究型教師轉(zhuǎn)變。

2,、階段性目標(biāo)：

第一階段：(20xx.----20xx)

以自主學(xué)習(xí)提升理論素養(yǎng)為主的目標(biāo),。

(1)自主學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論知識，全面深入地理解認(rèn)識新課程,、新理念,，以理論為指導(dǎo)，在教學(xué)中嘗試應(yīng)用,，并不斷在實踐中反思,，在反思中進(jìn)步,。

(2)認(rèn)真做好每一項工作，發(fā)揮自身的特長和優(yōu)點,，工作能力得到學(xué)校家長的認(rèn)可,，全心全意從事教育教學(xué)工作,。用一顆寬容和真誠的心對待學(xué)生，在備課設(shè)計和布置作業(yè)時堅持以學(xué)生的發(fā)展為本,，努力讓每一個孩子都體驗到成功，用平等和高度的責(zé)任心換取家長的信任,。

(3)對于有特殊情況的學(xué)生及時與家長取得聯(lián)系，在日常工作中與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,，樂于助人,，體現(xiàn)良好的團(tuán)隊精神。

第二階段：20xx-----20xx)

(1)充分運(yùn)用新的教育理念指導(dǎo)教學(xué),，在教學(xué)中大膽實踐,，開拓創(chuàng)新，重點培養(yǎng)自身在課堂教學(xué)中隨機(jī)應(yīng)變的機(jī)智和體現(xiàn)學(xué)生的主體地位的教學(xué)風(fēng)格,。

(2)深入教學(xué)領(lǐng)域的研究，確立研究課題,，虛心請教，集思廣益,，同伴互動,，收集信息，探討交流,，成為學(xué)校的一名優(yōu)秀教師,。

第三階段：(20xx---20xx)

(1)在教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo),，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，提高教學(xué)效率,。努力使學(xué)生基本形成會預(yù)習(xí)的好習(xí)慣和努力培養(yǎng)學(xué)生獨立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

(2)充分利用多媒體電教手段優(yōu)化課堂教學(xué),，在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中不斷的創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，加大課堂密度,，充分體現(xiàn) 以學(xué)生為主體的課堂教學(xué),，從而提高教學(xué)效率,，達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

(3)做一個受學(xué)生愛戴,、擁護(hù)的好教師，完善自身綜合素養(yǎng),，業(yè)務(wù)過硬,，力爭使自己能夠成為學(xué)校學(xué)科帶頭人，不斷完善教育工作,，爭取成為在本校內(nèi)有一定影響力的教師,，為申報小教高級職稱做好準(zhǔn)備。

六,、主要措施

1、用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí),。

2、不斷豐富自身的文化素養(yǎng),，提高自身修養(yǎng),，除了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)知識外，還要博覽百科全書,，還要豐富自己的知識面,，爭取在計算機(jī)領(lǐng)域有所突破，學(xué)會制作和整合一些比較實用的課件，為進(jìn)一步探索信息技術(shù)與課程整合打好基礎(chǔ),，積極參加繼續(xù)教育,，提高自己的語言能力，為申報高級職稱做好充分的準(zhǔn)備,。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和優(yōu)秀雜志《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等,，勤動筆,、勤動腦，不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識,，還要鉆研新教材和教法，充分理解教材的編寫意圖,。

七、預(yù)期效果

1,、在教育理論水平和教學(xué)水平上有一個明顯的提高,。

2、具有良好的駕馭課堂的教學(xué)能力,。

3、個人學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高,。

4,、初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

5,、使自己成為受學(xué)生喜歡且尊重的教師,。

個人發(fā)展計劃書前言 個人發(fā)展計劃書大學(xué)生篇四

今天的學(xué)生將是21世紀(jì)的主人，電腦的知識與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)該成為他們的基本素質(zhì),。作為一名教師，該如何把信息技術(shù)知識既深入又活潑生動地教給學(xué)生,，學(xué)生又該如何學(xué)習(xí)信息技術(shù)，很值得我們研究,。我在教學(xué)中也總結(jié)了一些經(jīng)驗，做了一些實踐的探索,，下面談?wù)勎业囊稽c個人己見,。

一,、優(yōu)化教學(xué)方法,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

興趣是最好的導(dǎo)師,，學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的一種認(rèn)識傾向,，它在學(xué)生的學(xué)習(xí)中具有重要的作用。對于那些單調(diào),、枯燥的練習(xí)和難以理解的理論知識,，教師應(yīng)特別注意教學(xué)方法的選擇，以保持和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

1,、教學(xué)法 我們所面對的是以具體形象思維為主的中學(xué)生，更要注意運(yùn)用形象化教學(xué),，使他們在輕松愉快的教學(xué)氛圍中，主動地學(xué)習(xí)計算機(jī)知識,。比如我講網(wǎng)絡(luò)知識時,，我經(jīng)常會用到報紙雜志和新聞中提到的一些網(wǎng)絡(luò)中的事件，引起學(xué)生的注意,，抓住學(xué)生的好奇心,，進(jìn)而將一些抽象的知識具體化,。

2、比喻教學(xué)法 對于中學(xué)生來說,，計算機(jī)教學(xué)中的一些概念的名詞術(shù)語最難被他們接受,，適當(dāng)運(yùn)用一些形象生動的比喻,，對學(xué)生計算機(jī)知識的學(xué)習(xí)尤為重要,。這樣一來,，不僅有助于提高他們聽課的興趣，而且還能達(dá)到幫助理解和記憶的目的,。比如在講計算機(jī)的組成時，如何讓學(xué)生理解那些枯燥的專業(yè)名詞呢,，我用一個車間的工作流程來比喻，誰在控制,，誰在運(yùn)輸，誰在制造等等,，然后在用一個具體的計算題的實例來演示,，計算這個題目，計算機(jī)是如何來工作的,。

3,、游戲?qū)W習(xí)法 愛玩是孩子的天性，喜愛游戲是孩子的共性,。電腦游戲由于具有極強(qiáng)的交互性,、趣味性、挑戰(zhàn)性,，對孩子們來說更是擋不住的施惑,。我在教學(xué)中大膽引入游戲，卻不是僅以玩為目的,，而把它作為激發(fā)學(xué)生興趣和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)其它知識,、技能的手段。我在講網(wǎng)絡(luò)信息檢索時,，為了調(diào)動學(xué)生的積極性,，我安排了一個競技游戲,，按照一段具體的文字,，從中提煉關(guān)鍵字進(jìn)行搜索，查找這段文字所敘述的是哪個景點,，學(xué)生的熱情很高，效果很好,。

二、組織協(xié)作學(xué)習(xí),，促進(jìn)學(xué)生自學(xué)能力、合作精神的培養(yǎng)

協(xié)作學(xué)習(xí)是指通過兩個或兩個以上的個體在一起,，從事學(xué)習(xí)活動，互促學(xué)習(xí),，以提高學(xué)習(xí)成效的一種教學(xué)形式，組織協(xié)作學(xué)習(xí)，一方面培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性;另一方面也便于學(xué)生按照自己的情況安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和 進(jìn)度，鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力,，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

如學(xué)生制作演示文稿時,，因為演示文稿中即包括文字,，圖片又包括聲音,，視頻，即要學(xué)生熟悉網(wǎng)絡(luò)懂得下載資料又要學(xué)生懂得演示文稿的制作技術(shù),，所以必須想方設(shè)法讓學(xué)生自主學(xué),、主動練。在綜合訓(xùn)練時,，我對學(xué)生進(jìn)行分組,，五個同學(xué)一組,，同組的同學(xué)各有分工，互相配合,，有專門選圖片的，有整理文字的,，有技術(shù)支持的等等,。學(xué)生間語言更貼近,，更能溝通,，互教互學(xué),。練習(xí)一階段后，開展組與組之間的競賽，展示好的作品,，讓學(xué)生自己去講解。進(jìn)一步激起他們的好勝心,，當(dāng)然自覺性,、自信心也隨之增強(qiáng)，并能更好地促進(jìn)學(xué)生間的團(tuán)結(jié)協(xié) 作,，因為對于一項集體活動,，只有合作愉快了,，才有可能獲勝,。

在協(xié)作學(xué)習(xí)的方式下，學(xué)生感受到同學(xué)之間不僅僅是競爭的對手,，而是促進(jìn) 學(xué)習(xí)的幫助者,。協(xié)作學(xué)習(xí)使得學(xué)生的學(xué)習(xí)活動更加生動活潑和豐富多彩,。

這是一個個性飛揚(yáng)的時代，我們的學(xué)習(xí)需要競爭,。同時，這又是一個全球一體化的時代,，我們的學(xué)習(xí)需要合作。為此,，作為一名教師，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會在合作中競爭的本領(lǐng),，培養(yǎng)在競爭中合作,，在合作中自學(xué)的良好品德,。