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個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書前言 個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書大學(xué)生篇一

教師是人類永恒的職業(yè)，但社會(huì)對(duì)教師條件的選擇并不永恒,，時(shí)代對(duì)教師的要求越來(lái)越高,。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來(lái)，而是通過(guò)接受學(xué)校教育,、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得,。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長(zhǎng)和發(fā)展的必由之路。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的個(gè)人,。通過(guò)自己的努力，力爭(zhēng)步入道外區(qū)骨干教師的行列,。

二,、具體實(shí)施方案

1.“教書者先強(qiáng)己，育人者先律己”,，首先要提高自己的政治思想素質(zhì),。教師的政治取向、道德素質(zhì),、教育觀,、世界觀和人生觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用?！皩W(xué)為人師,，身為世范”，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才,。

2.促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念,。

(1)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是自主的,，而不是依靠外部的。 總之,，個(gè)人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體,、主人。

(2)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的和長(zhǎng)期的,。要認(rèn)識(shí)到,，個(gè)人的專業(yè)發(fā)展是分階段的、連續(xù)的,，教育的知識(shí)也在不斷的增長(zhǎng)和更新,，因此，發(fā)展和學(xué)習(xí)不可能是一次性的,，應(yīng)該做好長(zhǎng)期的規(guī)劃和心理準(zhǔn)備,。

(3)學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的。今天是一個(gè)開放的信息社會(huì),，信息的渠道非常廣泛,，還包括社會(huì)考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、課題研究,、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論,、實(shí)踐和行動(dòng)研究等,。此外，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法,，而應(yīng)該是更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域,。要了解學(xué)生，了解社會(huì),，要讓自己做一個(gè)真正的文化人,。

(4)善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟,。

要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng);在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

(5)注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。

3.提高自己的教育能力,，教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),、學(xué)習(xí)育人方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué),、從他人身上學(xué),、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無(wú)疑是艱苦的，同時(shí)也是快樂(lè)的,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng),、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新,。在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真,，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,，以人為本,，尊重學(xué)生個(gè)性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí)，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新,。

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,，教師專業(yè)發(fā)展，不僅是時(shí)代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時(shí)俱進(jìn)，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步,，只有把握時(shí)代脈搏,，緊跟時(shí)代潮流，開拓進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,，勇立潮頭。 只有不斷加強(qiáng)理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,，才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí),，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值,。

個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書前言 個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書大學(xué)生篇二

(一)個(gè)人現(xiàn)狀分析

本人于20xx年進(jìn)入蕪湖市綠影小學(xué)擔(dān)任音樂(lè)教師并同時(shí)擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員,。平時(shí)，我以校為家,，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度;愛崗敬業(yè);不遲到不早退;團(tuán)結(jié)同事,。教學(xué)方面，踏踏實(shí)實(shí)備好課,，

不上無(wú)準(zhǔn)備之課。市區(qū)教研我每次都按時(shí)參加,。市區(qū)組織的各項(xiàng)比賽,，我也盡量全力以赴。并在各項(xiàng)比賽中獲得了較好的成績(jī),。在師徒結(jié)對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,、備課筆記評(píng)選賽、各項(xiàng)論文評(píng)選中,，我都獲得了較好的成績(jī),。20xx年4月份，在師傅的指導(dǎo)下,，我赴蚌埠參加了四地七校同課異構(gòu)活動(dòng),，獲得了專家們的一致好評(píng)。20xx年,，我榮幸地加入了“引導(dǎo)自學(xué)型課堂教學(xué)研究”課題組,，在理論學(xué)習(xí)的引導(dǎo)下，結(jié)合赴合肥實(shí)地聽課,，我感到自己獲得了很大的啟發(fā),。

(二)五年發(fā)展目標(biāo)總體思想

不斷提高自己的音樂(lè)專業(yè)技能水平， 加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法,。在教學(xué)中踏實(shí)上課，爭(zhēng)取多開公開課和參加活動(dòng)錘煉自己,。多撰寫論文抒發(fā)心得體會(huì),。

(三)具體落實(shí)措施

一、在思想上

不斷積極要求向上,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記,，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),，服從學(xué)校的管理。

二,、在學(xué)習(xí)上：

通過(guò)閱讀教育教學(xué)雜志,，提高自己的理論水平,，開闊視野，豐富知識(shí)儲(chǔ)備,。提升專業(yè)業(yè)務(wù)能力和理論水平,。積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)和校本培訓(xùn)任務(wù)及音樂(lè)學(xué)科的各級(jí)教研活動(dòng)，努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)走出去學(xué)習(xí),。與同行們積極探討,，共同交流進(jìn)步。

三,、教育工作中

愛永遠(yuǎn)是教育的真正內(nèi)涵,。如果沒有愛，任何千遍說(shuō)服都無(wú)法開啟一顆封閉的心靈;如果沒有愛,，任何甜言蜜語(yǔ)都無(wú)法打動(dòng)一顆冰冷的心,。惟有愛，才能點(diǎn)亮心靈的燈盞,，驅(qū)除黑暗,，收獲碩果。我將以一顆誠(chéng)摯的心去獲得孩子的喜愛,。通過(guò)音樂(lè)這一學(xué)科的特殊魅力,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛與美的熏陶。用自己的行為,、語(yǔ)言去潛移默化地教育學(xué)生,。

四、在課堂上：

認(rèn)真?zhèn)湔n,，扎實(shí)上好每一堂課,，及時(shí)做好課后反思。及時(shí)更新知識(shí)儲(chǔ)備,，在教學(xué)中探尋學(xué)生所喜愛,、有成效的音樂(lè)教學(xué)模式。積極參與各級(jí)研究課活動(dòng),，在教育教學(xué)中不斷磨練自己,，構(gòu)建開放生成的音樂(lè)課堂。

五,、在教科研上：

堅(jiān)持寫教后小記,。及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)中的得失，積極撰寫論文,。做一名善于發(fā)現(xiàn),、敢于探索、不斷總結(jié)的優(yōu)秀教師。加強(qiáng)自身的教科研能力,，積極投身到課題研究工作中,，提升自己的能力和勇于探索的精神。

六,、在個(gè)人專業(yè)化發(fā)展上：

1,、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，向其他老師虛心請(qǐng)教,，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,。征求同行們的意見，改進(jìn)工作,。

2,、充實(shí)完善自己的博客日志，將自己在成長(zhǎng)發(fā)展中的點(diǎn)滴加以整理,、記錄，使之成為自己與其他同行互動(dòng)交流的平臺(tái),。

3,、積極參與課題研究，增強(qiáng)科研意識(shí),。及時(shí)積累個(gè)案,，歸納資料，撰寫有實(shí)效的專題論文或報(bào)告,。

個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書前言 個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書大學(xué)生篇三

一,、 對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)

我是一名小學(xué)教師，教育對(duì)象是一群充滿稚氣,、天真爛漫的孩子,，他們好說(shuō)、好動(dòng),，沒有是非判斷能力,，因此，教學(xué)細(xì)節(jié)也是教師教學(xué)觀念的一種流露,，是教師教學(xué)智慧的一種體現(xiàn),，教師上課要關(guān)注“教學(xué)細(xì)節(jié)”這樣才能落實(shí)理念、改變行為,、提升自己的教學(xué)水平的全過(guò)程,。其次，還必須嚴(yán)格要求自己,，教師的一言一行對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響,。對(duì)班里的每一個(gè)孩子還要充滿愛心和耐心，這樣學(xué)生就會(huì)全身心的投入到學(xué)習(xí)之中，教師既要教會(huì)學(xué)生科學(xué)的文化知識(shí),，更重要的是教會(huì)學(xué)生怎樣做事,，讓學(xué)生在平時(shí)生活中發(fā)現(xiàn)自己的身邊處處有數(shù)學(xué)，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并不難,，只要自己用心學(xué)習(xí),，善于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，就能克服學(xué)習(xí)中的一切困難,。

當(dāng)前,，學(xué)校開展教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃活動(dòng)，就是對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的一種具體體現(xiàn),。認(rèn)識(shí)到教師自我專業(yè)發(fā)展應(yīng)該根植與自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升,。學(xué)會(huì)規(guī)劃自身的教師生涯,，在不斷實(shí)現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)中完善自己，發(fā)展自己,，成為一名學(xué)生愛戴,，家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意的好教師,。

二,、自身狀況分析

首先熱愛本職工作，對(duì)學(xué)校的發(fā)展充滿期待,，對(duì)教育事業(yè)充滿熱情,。在工作中能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，有高度的責(zé)任心,，遇到困難能贏頭而上，取得成績(jī)能戒驕戒躁,。虛心好學(xué),，積極進(jìn)取，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，并認(rèn)真做好筆記,，努力把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，做到學(xué)以致用,。努力提升自身的修養(yǎng),，為人師表，盡心盡責(zé),，以平等,、友好,、負(fù)責(zé)的態(tài)度處理好于學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系。

三,、教學(xué)工作

1,、對(duì)教材的駕馭能力較強(qiáng)

從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)十多年了，對(duì)小學(xué)各年級(jí)的數(shù)學(xué)有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和不少教訓(xùn),。在多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中,，我深深的感悟到，要提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，讓學(xué)生學(xué)的扎實(shí),，靠做大量習(xí)題，搞題海戰(zhàn)術(shù)是行不通的,。數(shù)學(xué)是一門規(guī)律性很強(qiáng)的學(xué)科,，雖然題型變化多，但百變不離其中,，教師如果在課前對(duì)相關(guān)的習(xí)題進(jìn)行分類,，仔細(xì)研究，再根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律有易而難,，有簡(jiǎn)而繁,，由單一而綜合，并在練習(xí)的過(guò)程中滲透數(shù)學(xué)思想,，那么，學(xué)生會(huì)在潛移默化中逐步建立良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

2,、數(shù)學(xué)語(yǔ)言規(guī)范

在教學(xué)中，教師的一言一行對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分重要的,，“用較規(guī)范的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表述”是課程標(biāo)準(zhǔn)中的其中一個(gè)要求,。在平時(shí)的教學(xué)中，我十分注重自身的語(yǔ)言是否規(guī)范,，同時(shí)也十分重視引導(dǎo)學(xué)生用規(guī)范的數(shù)學(xué)語(yǔ)言來(lái)表示,，我把這視作培養(yǎng)學(xué)生良好的邏輯思維的一個(gè)重要方面。

3,、重視學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力

一直以來(lái)，在教學(xué)中我總是以“受人以魚,，更要受人以漁”的目標(biāo)要求自己,，結(jié)合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我感到在求知的過(guò)程掌握學(xué)習(xí)方法十分重要,。因此,，我根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真研究學(xué)生，鉆研教材,，傳授不同的學(xué)習(xí)方法盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情景下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，使學(xué)生學(xué)得靈活,，學(xué)得扎實(shí)。

四,、存在不足

1,、在繁忙的工作中容易產(chǎn)生浮躁，對(duì)于一些突發(fā)事件應(yīng)變能力不夠強(qiáng),。

2,、隨著對(duì)教學(xué)理念的深入學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)在實(shí)際教學(xué)中我目前存在的最大不足之處是：

(1)對(duì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中相對(duì)處于弱勢(shì)的學(xué)生關(guān)懷還不夠,，有時(shí)候,，為了完成教學(xué)進(jìn)度，給與學(xué)生感悟,、體驗(yàn)知識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程或合作,、交流的時(shí)間太少，往往使得合作學(xué)習(xí)流于形式,。

(2)在平時(shí)教學(xué)中,，有時(shí)候?qū)W(xué)生的主體意識(shí)過(guò)于強(qiáng)烈，對(duì)學(xué)生往往不夠放心,，具體表現(xiàn)為課堂上語(yǔ)言過(guò)于羅嗦,。

(3)只注重教學(xué)工作，不能全面提高孩子們的整體素質(zhì),。

五,、自身專業(yè)化發(fā)展目標(biāo)

1、整體性目標(biāo)：

力求自己由經(jīng)驗(yàn)型教師向?qū)I(yè)型,、研究型教師轉(zhuǎn)變,。

2、階段性目標(biāo)：

第一階段：(20xx.----20xx)

以自主學(xué)習(xí)提升理論素養(yǎng)為主的目標(biāo),。

(1)自主學(xué)習(xí),，不斷提高自己的理論知識(shí)，全面深入地理解認(rèn)識(shí)新課程,、新理念,，以理論為指導(dǎo)，在教學(xué)中嘗試應(yīng)用,，并不斷在實(shí)踐中反思,，在反思中進(jìn)步,。

(2)認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，發(fā)揮自身的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn),，工作能力得到學(xué)校家長(zhǎng)的認(rèn)可,，全心全意從事教育教學(xué)工作。用一顆寬容和真誠(chéng)的心對(duì)待學(xué)生,，在備課設(shè)計(jì)和布置作業(yè)時(shí)堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為本,，努力讓每一個(gè)孩子都體驗(yàn)到成功，用平等和高度的責(zé)任心換取家長(zhǎng)的信任,。

(3)對(duì)于有特殊情況的學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，在日常工作中與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)于助人,，體現(xiàn)良好的團(tuán)隊(duì)精神,。

第二階段：20xx-----20xx)

(1)充分運(yùn)用新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)中大膽實(shí)踐,，開拓創(chuàng)新,，重點(diǎn)培養(yǎng)自身在課堂教學(xué)中隨機(jī)應(yīng)變的機(jī)智和體現(xiàn)學(xué)生的主體地位的教學(xué)風(fēng)格。

(2)深入教學(xué)領(lǐng)域的研究,，確立研究課題,，虛心請(qǐng)教，集思廣益,，同伴互動(dòng),，收集信息，探討交流,，成為學(xué)校的一名優(yōu)秀教師,。

第三階段：(20xx---20xx)

(1)在教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，提高教學(xué)效率。努力使學(xué)生基本形成會(huì)預(yù)習(xí)的好習(xí)慣和努力培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì),。

(2)充分利用多媒體電教手段優(yōu)化課堂教學(xué),，在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中不斷的創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，加大課堂密度，充分體現(xiàn) 以學(xué)生為主體的課堂教學(xué),，從而提高教學(xué)效率,，達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。

(3)做一個(gè)受學(xué)生愛戴,、擁護(hù)的好教師,，完善自身綜合素養(yǎng)，業(yè)務(wù)過(guò)硬,，力爭(zhēng)使自己能夠成為學(xué)校學(xué)科帶頭人,，不斷完善教育工作，爭(zhēng)取成為在本校內(nèi)有一定影響力的教師,，為申報(bào)小教高級(jí)職稱做好準(zhǔn)備,。

六、主要措施

1,、用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí),。

2、不斷豐富自身的文化素養(yǎng),，提高自身修養(yǎng),，除了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)外，還要博覽百科全書,，還要豐富自己的知識(shí)面,，爭(zhēng)取在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域有所突破，學(xué)會(huì)制作和整合一些比較實(shí)用的課件,，為進(jìn)一步探索信息技術(shù)與課程整合打好基礎(chǔ),，積極參加繼續(xù)教育，提高自己的語(yǔ)言能力,，為申報(bào)高級(jí)職稱做好充分的準(zhǔn)備,。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和優(yōu)秀雜志《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等,，勤動(dòng)筆、勤動(dòng)腦,，不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),，還要鉆研新教材和教法，充分理解教材的編寫意圖,。

七,、預(yù)期效果

1、在教育理論水平和教學(xué)水平上有一個(gè)明顯的提高,。

2,、具有良好的駕馭課堂的教學(xué)能力。

3,、個(gè)人學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高,。

4、初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

5,、使自己成為受學(xué)生喜歡且尊重的教師,。

個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書前言 個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書大學(xué)生篇四

今天的學(xué)生將是21世紀(jì)的主人，電腦的知識(shí)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)該成為他們的基本素質(zhì),。作為一名教師,，該如何把信息技術(shù)知識(shí)既深入又活潑生動(dòng)地教給學(xué)生，學(xué)生又該如何學(xué)習(xí)信息技術(shù),，很值得我們研究,。我在教學(xué)中也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，做了一些實(shí)踐的探索,，下面談?wù)勎业囊稽c(diǎn)個(gè)人己見,。

一、優(yōu)化教學(xué)方法,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

興趣是最好的導(dǎo)師,，學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來(lái)的一種認(rèn)識(shí)傾向，它在學(xué)生的學(xué)習(xí)中具有重要的作用,。對(duì)于那些單調(diào),、枯燥的練習(xí)和難以理解的理論知識(shí)，教師應(yīng)特別注意教學(xué)方法的選擇,，以保持和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

1、教學(xué)法 我們所面對(duì)的是以具體形象思維為主的中學(xué)生,，更要注意運(yùn)用形象化教學(xué),，使他們?cè)谳p松愉快的教學(xué)氛圍中，主動(dòng)地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),。比如我講網(wǎng)絡(luò)知識(shí)時(shí),，我經(jīng)常會(huì)用到報(bào)紙雜志和新聞中提到的一些網(wǎng)絡(luò)中的事件，引起學(xué)生的注意,，抓住學(xué)生的好奇心,，進(jìn)而將一些抽象的知識(shí)具體化。

2,、比喻教學(xué)法 對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō),，計(jì)算機(jī)教學(xué)中的一些概念的名詞術(shù)語(yǔ)最難被他們接受，適當(dāng)運(yùn)用一些形象生動(dòng)的比喻,，對(duì)學(xué)生計(jì)算機(jī)知識(shí)的學(xué)習(xí)尤為重要。這樣一來(lái),，不僅有助于提高他們聽課的興趣,，而且還能達(dá)到幫助理解和記憶的目的。比如在講計(jì)算機(jī)的組成時(shí),，如何讓學(xué)生理解那些枯燥的專業(yè)名詞呢,，我用一個(gè)車間的工作流程來(lái)比喻,，誰(shuí)在控制，誰(shuí)在運(yùn)輸,，誰(shuí)在制造等等,，然后在用一個(gè)具體的計(jì)算題的實(shí)例來(lái)演示，計(jì)算這個(gè)題目,，計(jì)算機(jī)是如何來(lái)工作的,。

3、游戲?qū)W習(xí)法 愛玩是孩子的天性,，喜愛游戲是孩子的共性,。電腦游戲由于具有極強(qiáng)的交互性、趣味性,、挑戰(zhàn)性,，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)更是擋不住的施惑。我在教學(xué)中大膽引入游戲,，卻不是僅以玩為目的,，而把它作為激發(fā)學(xué)生興趣和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)其它知識(shí)、技能的手段,。我在講網(wǎng)絡(luò)信息檢索時(shí),，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我安排了一個(gè)競(jìng)技游戲,，按照一段具體的文字,，從中提煉關(guān)鍵字進(jìn)行搜索，查找這段文字所敘述的是哪個(gè)景點(diǎn),，學(xué)生的熱情很高,，效果很好。

二,、組織協(xié)作學(xué)習(xí),，促進(jìn)學(xué)生自學(xué)能力、合作精神的培養(yǎng)

協(xié)作學(xué)習(xí)是指通過(guò)兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)體在一起,，從事學(xué)習(xí)活動(dòng),，互促學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)成效的一種教學(xué)形式,，組織協(xié)作學(xué)習(xí),，一方面培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性;另一方面也便于學(xué)生按照自己的情況安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和 進(jìn)度,，鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力,，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

如學(xué)生制作演示文稿時(shí),，因?yàn)檠菔疚母逯屑窗ㄎ淖?，圖片又包括聲音,，視頻，即要學(xué)生熟悉網(wǎng)絡(luò)懂得下載資料又要學(xué)生懂得演示文稿的制作技術(shù),，所以必須想方設(shè)法讓學(xué)生自主學(xué),、主動(dòng)練。在綜合訓(xùn)練時(shí),，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組,，五個(gè)同學(xué)一組，同組的同學(xué)各有分工,，互相配合,，有專門選圖片的，有整理文字的,，有技術(shù)支持的等等,。學(xué)生間語(yǔ)言更貼近，更能溝通,，互教互學(xué),。練習(xí)一階段后，開展組與組之間的競(jìng)賽,，展示好的作品,，讓學(xué)生自己去講解。進(jìn)一步激起他們的好勝心,，當(dāng)然自覺性,、自信心也隨之增強(qiáng)，并能更好地促進(jìn)學(xué)生間的團(tuán)結(jié)協(xié) 作,，因?yàn)閷?duì)于一項(xiàng)集體活動(dòng),，只有合作愉快了，才有可能獲勝,。

在協(xié)作學(xué)習(xí)的方式下,，學(xué)生感受到同學(xué)之間不僅僅是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，而是促進(jìn) 學(xué)習(xí)的幫助者,。協(xié)作學(xué)習(xí)使得學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)更加生動(dòng)活潑和豐富多彩,。

這是一個(gè)個(gè)性飛揚(yáng)的時(shí)代，我們的學(xué)習(xí)需要競(jìng)爭(zhēng),。同時(shí),，這又是一個(gè)全球一體化的時(shí)代，我們的學(xué)習(xí)需要合作,。為此,，作為一名教師，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)的本領(lǐng)，培養(yǎng)在競(jìng)爭(zhēng)中合作,，在合作中自學(xué)的良好品德。