計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟,。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應性。以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

個人發(fā)展計劃書十篇一

教師是人類永恒的職業(yè),，但社會對教師條件的選擇并不永恒,，時代對教師的要求越來越高。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來,，而是通過接受學校教育,、繼續(xù)教育即終身學習才能獲得。新的教育觀念認為終身學習是當代教師成長和發(fā)展的必由之路,。樹立終身學習的觀念,，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需,，通過學習提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊;工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐,，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中，不斷探求,、感悟,、反思，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型,、開拓型、全能型的個人,。通過自己的努力,，力爭步入道外區(qū)骨干教師的行列。

1.“教書者先強己,，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質(zhì),。教師的政治取向,、道德素質(zhì)、教育觀,、世界觀和人生觀對學生起直接影響作用,。“學為人師,，身為世范”,，引導學生樹立各種正確觀念,，教育學生學會求知、學會做人,、學會創(chuàng)造,，培養(yǎng)學生成為與時俱進的新型人才。

2.促進個人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學新理念,。

(1)發(fā)展和學習應該是自主的，而不是依靠外部的,?？傊瑐€人應該成為自己發(fā)展和學習的主體,、主人,。

(2)發(fā)展和學習應該是可持續(xù)的和長期的。要認識到,，個人的專業(yè)發(fā)展是分階段的,、連續(xù)的，教育的知識也在不斷的增長和更新,，因此,，發(fā)展和學習不可能是一次性的，應該做好長期的規(guī)劃和心理準備,。

(3)學習和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應該是全方位的,。今天是一個開放的信息社會，信息的渠道非常廣泛,，還包括社會考察,、網(wǎng)絡(luò)學習、課題研究,、觀摩學習,、學術(shù)討論、實踐和行動研究等,。此外,，學習的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學法，而應該是更廣泛的知識領(lǐng)域,。要了解學生,，了解社會，要讓自己做一個真正的文化人,。

(4)善于思考,，在實踐中探求、感悟,。

要堅持用腦子工作,，力爭做到在反思中揚長;在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

(5)注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育,。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便,。

3.提高自己的教育能力，教師學習,、提高教育教學能力是一項永不間斷的工作：學習專業(yè)知識,、學習育人方法、學習教學技術(shù),，從書本中學,、從網(wǎng)絡(luò)中學、從他人身上學,、從教學實踐中學……終身學習無疑是艱苦的,，同時也是快樂的。因為學習使人自強,、讓人發(fā)展,、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要務(wù)實求真,，成為熱愛學習,、學會學習和終身學習的楷模;并將所學知識充分應用于教學實踐,，以人為本,，尊重學生個性，引導和啟發(fā)學生自主學習,，鼓勵學生學會思考,，學會自我增長和應用知識，學會懷疑和創(chuàng)新,。

學習是人類生存和發(fā)展的重要手段,，教師專業(yè)發(fā)展，不僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要,?！皣乐敽V學，與時俱進,，活到老,，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀,。時代在發(fā)展,，社會在進步，只有把握時代脈搏,，緊跟時代潮流，開拓進取,，努力創(chuàng)新,，勇立潮頭。只有不斷加強理論,、業(yè)務(wù)學習和繼續(xù)教育,，才能經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時,，實現(xiàn)自己人生價值,。

個人發(fā)展計劃書十篇二

為了更好地教書育人，新的一年,，教師如何制定專業(yè)發(fā)展計劃?下面是本站小編收集整理的個人發(fā)展計劃,，歡迎閱讀。

走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，作為一名青年教師，不僅面臨著社會發(fā)展對教師職業(yè)的挑戰(zhàn),，更面臨著新課程對教師的挑戰(zhàn),。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,，在焦慮,、困惑和進取、希望中不斷摸索,，努力尋找自身的發(fā)展方向,，為了使自己的綜合素質(zhì)能夠有所進步，為了使自己在進步的路上方向明確,，避免走彎路,，特定個人發(fā)展計劃：

一,、自我定位及總目標

1.自我定位：認認真真學習、扎扎實實做事,、堂堂正正做人,，努力成為校骨干教師。

2.發(fā)展目標：努力形成愛崗敬業(yè),、任勞任怨,、淡泊名利、嚴以律己,、寬厚容人的人格魅力;練就處事豁達,、謹慎，待人真誠,、和善的處世能力;提升勤于學習,、樂于思考、善于領(lǐng)悟,、精于表達的業(yè)務(wù)水平,。

二、分項目標和任務(wù)

師德目標方面：

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的，我時刻告誡自己要追求卓越,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,，使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生,、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。

學識目標方面：

1.認真參加每一次的教研活動,，主動向有經(jīng)驗、有先進教學理念的老師學習,，多聽同行的課,，取他人之長，補自己之短,。

2.結(jié)合班級學生的實際情況,，精心設(shè)計

教案

3.課堂教學中，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題,，質(zhì)疑問難，使學生養(yǎng)成自主學習,，獨立思考習慣,，指導學生開展研究性的學習活動。

教育教學方面：

以學生為本,，充分體現(xiàn)二期課改的精神,。使學生整個身心投入學習活動，去經(jīng)歷和體驗知識形成的過程,，在教學中去感受學習的樂趣,，去體會學習的方法。課程改革特別強調(diào)的是滲透兩綱教育,，要求在教學中聯(lián)系學生實際的經(jīng)驗,、體驗、以及學習到的新的知識信息,，開發(fā)學生的原始資源,，讓學生體會到教師預設(shè)的情感，態(tài)度,，價值觀,，使學生體會到學習不僅是在課堂中，也在實際的生活當中,，培養(yǎng)他們熱愛學習,，熱愛生活,積極向上的生活態(tài)度。在課堂教學中,，采取多種形式的互動,，通過師生之間、個體之間,、小組之間的學習,、交流使課堂氣氛活躍、激發(fā)了學生的學習熱情,。

通過三年對規(guī)劃的逐步實施,，應達到如下預期效果：

1.學習專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高,。

2.能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望,。

3.努力成為一名合格的小學語文教師。

4.成為能夠適應教育改革和學校發(fā)展所需要的優(yōu)秀教師。

三,、措施與對策

專業(yè)水平的提高：

1.學習教育理論,，在理性認識中豐富自我

認真閱讀《小學語文新課程標準》等有關(guān)資料，鉆研新教材,，新課標,，研究教法，體會新課程的性質(zhì),、價值,、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

每學期讀一本教育專著,，如《多彩的評價》等，及時作好筆記,，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，如《小學語文教師》,、《小學語文教學設(shè)計》等，了解更多著名教育專家,、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義,。

2.專業(yè)素質(zhì)的提高,，在汲納中充實自我

堅持教學相長，獲得自我發(fā)展,。勤聽課,，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通;勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受，不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長。

日常教學常規(guī)的扎實與提升：

精心備課,，探索趣味性練業(yè),，創(chuàng)新性練業(yè)。上課有教案,、不遲到,、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關(guān)注后進生,，切實促進后進生各方面能力的提高,。

利用信息技術(shù)手段輔助教學：

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想,，掌握新方式,，運用新理論，提高教學效果,。運用多媒體

課件

四、個人的建議和要求

1.多參加各類高層次的培訓學習,，使自己的各方面水平有所提高。

2.多提供機會走出校門,，吸取他人之長,，補自己之短

在今后的工作中我會嚴格要求自己，爭做一名領(lǐng)導省心,、家長放心,、同事欣賞、學生喜歡的教師,。

一,、堅持練基本功?

眾所周知，語文教師的基本功就是指“三字一話”,，即粉筆字,、鋼筆字、毛筆字和普通話,，是語文教師區(qū)別于其他教師的主要特點之一,，是語文教師必備的技能。這是傳統(tǒng)的技能,，要不遺余力的繼承與加強,。因為一個寫不好粉筆字、鋼筆字,、毛筆字的語文教師,，顯然是不稱職的教師。

語文教師要能夠與時俱進,，要努力學好現(xiàn)代教育技術(shù),，在教學活動中充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教學環(huán)境和有力的學習工具,，促進學生更有效地學習語文,。

二、堅持讀書學習

“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑”，這是我們再清楚不過的事實了,，但我們憑借的基礎(chǔ)是什么呢?假使只是四年或五年的師資養(yǎng)成過程,，以及一年一年在教學過程中累積的經(jīng)驗，再加上成長期間的時代限制而導致的精神貧血,，也許我們很快就會面臨”黔驢技窮”的窘境,。 語文是最具綜合性的，它的知識內(nèi)容涵蓋極大,。因此要求語文老師應該對各種知識進行廣泛涉獵,，努力使自己成為一個“雜家”。不僅自己要不斷讀書,，繼續(xù)堅持為學生讀書,，讓自己的這種讀書習慣影響學生，讓閱讀成為我們的生活必需;讓書籍成為我們的精神伴侶,。

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個人發(fā)展計劃書十篇三

從學生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熮D(zhuǎn)眼已經(jīng)一年，在實踐教學中還得不斷地豐富自己,，充實自己,。真正成為教師行業(yè)的一員時，我發(fā)現(xiàn)自己理論書籍看得較少,，功底較薄,。對新的.教育理念轉(zhuǎn)換較慢，在對全教研組教師在教學教法,、教學過程的更新,、轉(zhuǎn)換等方面尚需主動組織學習。自己總感覺時間,、精力不夠,，每天都過得很忙碌，沒有時間進行學習,、充電,，不善于總結(jié)和整理。我要學著改變教師的角色與教育教學的行為,，促進我的專業(yè)化成長?，F(xiàn)在成為了一名小學語文教師，我會試圖探索小學語文教師專業(yè)化成長的策略,，計劃如下：

眾所周知,，語文教師的基本功就是指“三字一話”，即粉筆字,、鋼筆字,、毛筆字和普通話,，是語文教師區(qū)別于其他教師的主要特點之一,，是語文教師必備的技能,。這是傳統(tǒng)的技能，要不遺余力的繼承與加強。因為一個寫不好粉筆字,、鋼筆字、毛筆字的語文教師,，顯然是不稱職的教師,。

語文教師要能夠與時俱進,，要努力學好現(xiàn)代教育技術(shù),，在教學活動中充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教學環(huán)境和有力的學習工具,，促進學生更有效地學習語文。

“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑”,，這是我們再清楚不過的事實了，但我們憑借的基礎(chǔ)是什么呢假使只是四年或五年的師資養(yǎng)成過程,，以及一年一年在教學過程中累積的經(jīng)驗，再加上成長期間的時代限制而導致的精神貧血,，也許我們很快就會面臨”黔驢技窮”的窘境。語文是最具綜合性的,，它的知識內(nèi)容涵蓋極大。因此要求語文老師應該對各種知識進行廣泛涉獵,，努力使自己成為一個“雜家”。不僅自己要不斷讀書,，繼續(xù)堅持為學生讀書,，讓自己的這種讀書習慣影響學生，讓閱讀成為我們的生活必需,；讓書籍成為我們的精神伴侶,。

基礎(chǔ)教育課程改革以來,，語文課堂教學對教師提出更高的要求,。具體來講，語文課堂教學能力主要包括三大能力,，即課前的預設(shè)能力、課中的組織能力,、課后的反思能力。

在語文教學中,，我認為離不開愛。愛是教育的源泉,，一切教育都離不開愛，語文教學也如此,。在語文教學中我認為作為教師必須對學生充滿愛,，在教師愛心的感化下讓學生對教師產(chǎn)生愛,，然后在對教師產(chǎn)生愛的同時讓他們把這種愛轉(zhuǎn)化成對語文學科的愛,，這樣他們才會對語文產(chǎn)生濃厚的興趣,，才會更好的學習語文。

語文教學離不開社會知識的參與,。文學源自生活,，社會生活為我們的文學創(chuàng)造了創(chuàng)作的條件,。如果沒有社會生活的參與,，那么我們的文學創(chuàng)作將會失去光澤,。我想我們的語文教學也如此,，如果沒有社會生活的參與,，那么很多的語文知識將會變得空洞乏味，將會失去語文學科的社會功能,。

我將用自己的行動來感染每一位學生,，讓他們能知道自己在艱苦環(huán)境下也能把語文基礎(chǔ)打好,。

美國心理學家波斯納提出了教師成長的公式：成長二經(jīng)驗+反思,。因此在今后的教學中要學會不斷反思自己的教學行為，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗,，不斷尋求進步,。

個人發(fā)展計劃書十篇四

個人優(yōu)勢分析：

1,、從事教學工作以來,，我一直從事語文教學工作,。為更好完成教學，我練就一手規(guī)范工整的字,，一口字正腔圓的普通話,，依照課標的指示,，把1－6年級的語文教材通讀一遍，并重點研讀低段教材,，使教學的開展更游刃有余。工作之余我不斷學習,，提升自身素養(yǎng),，并取得漢語言本科學歷。此外,，我一直積極參與學校的各項教學研究，曾參加多次課題研究,，并在市,、縣評比中獲獎。

2,、課堂教學嚴謹而又不失活潑,，擅長借助多媒體、教師自身的表情動作及情緒感染來調(diào)動學生的積極性,，幫助學生在愉快高效的課堂氛圍中習得語言文字的運用能力,。

個人不足剖析：

1,、在繁忙的工作中容易產(chǎn)生浮躁,，對于一些課堂突發(fā)事件應變能力不夠強。

2,、隨著對教學理念的深入學習和認識,，發(fā)現(xiàn)在實際教學中我存在的最大不足之處是缺少對日常教學的深刻反思,，偶爾有一些教學方面的想法,，不能細致深入地研究下去,，不能很好地用理論進行闡述，成為工作上的一大憾事,，也是自身進一步提升,、發(fā)展的短板。在今后的工作中將重點在這方面努力,，使自己成為一個研究型的教師。

3,、對課堂中發(fā)現(xiàn)的問題沒有及時記錄,，積累,，爭取在今后做一個善于反思,、善于積累的教師,。

4,、認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實,，教科研方面還有待于進一步加強。

立足“用活新教材,，實踐新理念,?！绷η蠼虒W更具特色，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學質(zhì)量。具有現(xiàn)代的教育科研觀,，充分認識教育科研的地位和作用,，把教育理論的實踐,、教育科研過程的結(jié)果統(tǒng)一起來,，自覺地在教育教學實踐中進行研究,。參與教改與教育科研,，努力尋求科學的教育方法,，同時在教育活動中不斷的完善自己,，善于在自己的教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題，探究問題,，形成課題,，設(shè)計課題,，實施課題，并在其研究中不斷反思,，不斷總結(jié),，形成成果和獨特的教育教學風格,，使自己成為“科研型”教師。

1,、學期改進目標：力求自己由經(jīng)驗型教師向?qū)I(yè)型,、研究型教師轉(zhuǎn)變,。

階段性目標：

第一階段

以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導,，以先進的教育思想,、科學的教學原則,，正確的教學方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,，更新知識,，力爭成為具有較高科研能力,、專項特長突出,、能夠適應小學教學發(fā)展需要的青年骨干教師的水平,。

第二階段

深入教學領(lǐng)域的研究,，多向有經(jīng)驗的教師請教同伴互動,，探討交流,，使自己成為研究型的教師,。不斷反思總結(jié)提煉自己的教學經(jīng)驗，認真撰寫教學反思,、論文,，爭取在高層次刊物發(fā)表,。

第三階段

在教學中不斷優(yōu)化課堂教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的課堂教學,，從而提高教學效率。積極主動進行教學研究,，有自己的教學課題，并把課題不斷改進,，增強課題的研究價值。

2,、改進提升策略：

（1）加強學習，努力提高教學理論水平,。

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找資料,。加強聽課學習，學會客觀地評價一堂課,。及時總結(jié)教學經(jīng)驗，寫教學隨感,。

（2）優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量,。

克服教學隨意性,，防止要求過高或過低的現(xiàn)象。注意教學節(jié)奏的控制和教學速度的調(diào)節(jié),，靈活應用各種先進的教學方法,，實現(xiàn)教學方法“一主多輔”。在實踐中認真研討新的課堂結(jié)構(gòu),，克服教學的單一和程式化。

（3）做好教學反思,，不斷總結(jié)提高。

把在課堂上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,，從主觀和客觀上去尋找原因,，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學中的前車之鑒,。并且對自身在教學過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學方法記錄下來,，不斷豐富自己的教學方法,。

個人發(fā)展計劃書十篇五

我是一名小學教師,，教育對象是一群充滿稚氣,、天真爛漫的孩子，他們好說,、好動，沒有是非判斷能力,，因此，教學細節(jié)也是教師教學觀念的一種流露,，是教師教學智慧的一種體現(xiàn),，教師上課要關(guān)注“教學細節(jié)”這樣才能落實理念,、改變行為、提升自己的教學水平的全過程,。其次，還必須嚴格要求自己,，教師的一言一行對學生起著潛移默化的影響,。對班里的每一個孩子還要充滿愛心和耐心,，這樣學生就會全身心的投入到學習之中,，教師既要教會學生科學的文化知識,，更重要的是教會學生怎樣做事,，讓學生在平時生活中發(fā)現(xiàn)自己的身邊處處有數(shù)學,，使學生感受到學習數(shù)學并不難,，只要自己用心學習,，善于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學問題,，就能克服學習中的一切困難。

當前,，學校開展教師個人專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃活動,，就是對教師專業(yè)成長的一種具體體現(xiàn)。認識到教師自我專業(yè)發(fā)展應該根植與自己的教育教學實踐,，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究,、反思和理論提升。學會規(guī)劃自身的教師生涯,，在不斷實現(xiàn)規(guī)劃目標中完善自己,，發(fā)展自己,，成為一名學生愛戴，家長放心,，社會滿意的好教師,。

首先熱愛本職工作，對學校的發(fā)展充滿期待,，對教育事業(yè)充滿熱情,。在工作中能嚴格要求自己,，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,，有高度的責任心,，遇到困難能贏頭而上，取得成績能戒驕戒躁,。虛心好學，積極進取，積極參加繼續(xù)教育學習,，并認真做好筆記，努力把學到的知識應用到教學實踐中去,，做到學以致用,。努力提升自身的修養(yǎng)，為人師表,，盡心盡責,，以平等、友好,、負責的態(tài)度處理好于學生家長的關(guān)系,。

1,、對教材的駕馭能力較強

從事小學數(shù)學教學工作已經(jīng)十多年了，對小學各年級的數(shù)學有著豐富的經(jīng)驗和不少教訓,。在多年的`教學經(jīng)驗中,，我深深的感悟到，要提高數(shù)學教學質(zhì)量,，讓學生學的扎實,，靠做大量習題，搞題海戰(zhàn)術(shù)是行不通的,。數(shù)學是一門規(guī)律性很強的學科,，雖然題型變化多，但百變不離其中,，教師如果在課前對相關(guān)的習題進行分類,，仔細研究，再根據(jù)學生的認知規(guī)律有易而難,，有簡而繁,，由單一而綜合，并在練習的過程中滲透數(shù)學思想,，那么,，學生會在潛移默化中逐步建立良好的數(shù)學素養(yǎng)。

2,、數(shù)學語言規(guī)范

在教學中,，教師的一言一行對于學生來說是十分重要的，“用較規(guī)范的數(shù)學語言表述”是課程標準中的其中一個要求,。在平時的教學中,，我十分注重自身的語言是否規(guī)范，同時也十分重視引導學生用規(guī)范的數(shù)學語言來表示,，我把這視作培養(yǎng)學生良好的邏輯思維的一個重要方面,。

3、重視學法指導,，培養(yǎng)學生的探究能力

一直以來,，在教學中我總是以“受人以魚，更要受人以漁”的目標要求自己,，結(jié)合自身的學習經(jīng)驗,，我感到在求知的過程掌握學習方法十分重要。因此,，我根據(jù)不同的學習內(nèi)容,，認真研究學生，鉆研教材,，傳授不同的學習方法盡量為學生提供實踐的機會,，使學生在易學易懂的情景下進行學習，以提高學生學習的積極性,，使學生學得靈活,，學得扎實。

1,、在繁忙的工作中容易產(chǎn)生浮躁,，對于一些突發(fā)事件應變能力不夠強。

2,、隨著對教學理念的深入學習和認識,，發(fā)現(xiàn)在實際教學中我目前存在的最大不足之處是：

(1)對在學習過程中相對處于弱勢的學生關(guān)懷還不夠，有時候,，為了完成教學進度,，給與學生感悟、體驗知識產(chǎn)生的過程或合作,、交流的時間太少,，往往使得合作學習流于形式。

(2)在平時教學中,，有時候?qū)W生的主體意識過于強烈,，對學生往往不夠放心，具體表現(xiàn)為課堂上語言過于羅嗦,。

(3)只注重教學工作,，不能全面提高孩子們的整體素質(zhì)。

1,、整體性目標：

力求自己由經(jīng)驗型教師向?qū)I(yè)型、研究型教師轉(zhuǎn)變,。

2,、階段性目標：

第一階段：(20xx.----20xx)

以自主學習提升理論素養(yǎng)為主的目標。

(1)自主學習,，不斷提高自己的理論知識,，全面深入地理解認識新課程、新理念,，以理論為指導,，在教學中嘗試應用，并不斷在實踐中反思,，在反思中進步,。

(2)認真做好每一項工作，發(fā)揮自身的特長和優(yōu)點,，工作能力得到學校家長的認可,，全心全意從事教育教學工作,。用一顆寬容和真誠的心對待學生，在備課設(shè)計和布置作業(yè)時堅持以學生的發(fā)展為本,，努力讓每一個孩子都體驗到成功,，用平等和高度的責任心換取家長的信任。

(3)對于有特殊情況的學生及時與家長取得聯(lián)系,，在日常工作中與同事團結(jié)協(xié)作,，樂于助人，體現(xiàn)良好的團隊精神,。

第二階段：20xx-----20xx)

(1)充分運用新的教育理念指導教學,，在教學中大膽實踐，開拓創(chuàng)新,，重點培養(yǎng)自身在課堂教學中隨機應變的機智和體現(xiàn)學生的主體地位的教學風格,。

(2)深入教學領(lǐng)域的研究，確立研究課題,，虛心請教,，集思廣益，同伴互動,，收集信息,，探討交流，成為學校的一名優(yōu)秀教師,。

第三階段：(20xx---20xx)

(1)在教學中注重學法指導,，努力培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣，提高教學效率,。努力使學生基本形成會預習的好習慣和努力培養(yǎng)學生獨立鉆研的學習品質(zhì),。

(2)充分利用多媒體電教手段優(yōu)化課堂教學，在小學數(shù)學課堂中不斷的創(chuàng)設(shè)教學情境,，活躍課堂氣氛,，激發(fā)學習興趣，加大課堂密度,，充分體現(xiàn)以學生為主體的課堂教學,，從而提高教學效率，達到優(yōu)化課堂教學,，提高教學質(zhì)量的目的,。

(3)做一個受學生愛戴、擁護的好教師,，完善自身綜合素養(yǎng),，業(yè)務(wù)過硬，力爭使自己能夠成為學校學科帶頭人，不斷完善教育工作,，爭取成為在本校內(nèi)有一定影響力的教師,，為申報小教高級職稱做好準備。

1,、用自學形式完成有關(guān)教育理論方面的學習,。

2、不斷豐富自身的文化素養(yǎng),，提高自身修養(yǎng),，除了學習數(shù)學專業(yè)知識外，還要博覽百科全書,，還要豐富自己的知識面,，爭取在計算機領(lǐng)域有所突破，學會制作和整合一些比較實用的課件,，為進一步探索信息技術(shù)與課程整合打好基礎(chǔ),，積極參加繼續(xù)教育，提高自己的語言能力,，為申報高級職稱做好充分的準備,。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和優(yōu)秀雜志《小學數(shù)學教師》,、《小學數(shù)學教育》等,，勤動筆、勤動腦,，不光認真鉆研本學科知識,，還要鉆研新教材和教法，充分理解教材的編寫意圖,。

1,、在教育理論水平和教學水平上有一個明顯的提高。

2,、具有良好的駕馭課堂的教學能力,。

3、個人學科專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提高,。

4,、初步形成自己的教學風格,。

5,、使自己成為受學生喜歡且尊重的教師。

個人發(fā)展計劃書十篇六

在校領(lǐng)導的關(guān)心同仁們的幫助之下有幸被評選為xx市中青年骨干教師,，作為一名業(yè)務(wù)上的骨干,，我應該更加努力工作，為教育教學盡獻一份力量。

我于xx年踏上教育崗位,，平日工作兢兢業(yè)業(yè),，工作有熱情，求真務(wù)實,，團結(jié)協(xié)作,，善于反思，勤于實踐,，對學生有愛心,，有符合自己個性的教學風格。作為教導主任,，能起帶頭作用,，團結(jié)教師共同進步。但是自己平時雖能即使進行課后信息反饋與反思,，但懶于筆頭的整理與總結(jié),，對于少數(shù)性格偏執(zhí)的學生不善于進行針對性的教育和引導，我要堅持發(fā)揚自身原有的優(yōu)點,，彌補先有不足之處,。

作為市級骨干教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃,，以課改為中心,，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學,，在學習中成長,，在反思中進步。以培養(yǎng)學生“自主學習”,、“探究學習”,、 “合作學習”為核心，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間,，張揚學生個性,，全面提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。加強數(shù)學教學常規(guī)管理和教學研究,，開辟教學改革新領(lǐng)域,，進一步讓數(shù)學教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。

具體目標：

1,、不斷提高自身的理論素養(yǎng),，積極閱讀教育教學報刊、雜志,、專業(yè)理論書籍,，并寫好讀后感,。

2、增強科研意識和科研能力,，積極開展科研工作,。

3、上好區(qū),、校公開課,，做好相關(guān)教育教學講座。

4,、合理運用教育信息技術(shù),，與學生平等交流，增強教學效果,。

5,、創(chuàng)造品牌意識，形成個人教學風格,，帶教青年教師,，有明顯成效。

(1)本學期里閱讀教育理論的書籍,，并寫好讀后感,。

(2)本學期16周左右上一節(jié)數(shù)學研究課，開展與本學科教師的手拉手活動,，要有實效,，積極進行研討及反思，共同進步,。

(3)平日要更細心的關(guān)心帶教新教師,，互相聽課，交流思想,，相互學習,，共同進步。并組織本學科組教師進行優(yōu)質(zhì)課競賽活動,。

(4)在教學中,，做到“三反思”：即實踐前的反思，實踐中的反思,，實踐后的反思,。

(5)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式，根據(jù)學生實際情況,，創(chuàng)新一些適合學生的活動,，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，使學生會學,、樂學,。

(6)扎實落實備課組內(nèi)各項具體工作，協(xié)調(diào)備課組與學校間各項工作,，團結(jié)組內(nèi)成員,，加強備課組教育教學質(zhì)量。

(7)采用多種形式進行教育理論和新課標學習,，以學導行,，以學促教，以學提升個人素質(zhì),。

(8)應用信息技術(shù)輔助課堂教學,。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件,，吸引學生的注意力,，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學,。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,，有效地激發(fā)學生的學習興趣，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望,，樂學,、愛學。

(9)課堂教學做到尊重學生,，以學生為主體,，充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性。面向全體學生與關(guān)注個別差異相結(jié)合;加強環(huán)境保護教育,、促進學生行為習慣的養(yǎng)成,。

(10)繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習，不斷提高自身教育教學水平及修養(yǎng),。

以上是我作為市級數(shù)學骨干教師在本學期的工作計劃,，相信通過自己不懈地努力，會使工作更完滿!

個人發(fā)展計劃書十篇七

時間過的很快轉(zhuǎn)眼,，我已經(jīng)是在這個平凡的崗位上奮斗了將近30年了,。愉快地送走一批又一批學生。作為一名教師,，我深感榮幸,。然而，面對競爭激烈的教師隊伍,，我感到了身上的壓力,。作為新教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃，在這段時間里,，我也不能放松自己的學習,，只有不斷的學習,，才能有所發(fā)展，有所進步,。為了使自己能不斷地成長,，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟，學到更多的有利于自身發(fā)展與教學研究的經(jīng)驗與方法,，結(jié)合學校的理念,，我將在今后的工作中，在以下幾個方面中努力提高,。

首先加強師德師風的修養(yǎng),，形成高尚的人格，有一顆進取的心,。要熱愛學生,，對學生有博愛之心，要以誠相待,，要寬容與有強烈的責任感,。熱愛教育事業(yè)，熱愛教育,，盡心盡責,，教書育人。與家長建立良好的家校關(guān)系,，并努力做到學生在校開心,，家長放心,。

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì),，積極向上的精神與堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己,，從每一件小事做起,，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表與全身心投入教育事業(yè)的精神,，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),。

善于思考，在實踐中探求,，感悟,。要堅持用腦子工作，力爭做到：

反思昨天——在反思中揚長,；

審視今天——在審視中甄別,；

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

（1）,、樹立強烈的目標意識,，認真學習、研究課程與教學大綱,，明確本學段學習內(nèi)容以及知識、技能,、能力等方面的要求,，并有機分解到每一個單元、每一個教時,，落實到每一個學生身上,。

（2）、認真上課,，注重課堂教學的有效性,。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點,，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變,。提高40分鐘的教學效率。

（3）,、認真研究訓練,。按照教育學、心理學的基本原理,，科學地,、有針對性地安排有效的訓練，每次作業(yè)全部批改,，做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改,，大面積出錯的一定要講評。 同時,，認真擬定輔導學生計劃,，使學習困難學生在原有水平上得到提高。

（4）,、積極組織開展各類課內(nèi)外活動,。認真的、切合實際的評價學生,。

（5）,、在自己的班級中，努力營造尊重,、贊賞,、寬容的師生關(guān)系,，加強師生的對話交流，形成個性的教育藝術(shù),。

（1）,、“想大問題，做小事情,?！睂W會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為,，從反思中提升教學研究水平,。

（2）、對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)與反思,，是對自身教學工作的檢查與評定,，是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓，找出教學中的成功不足的重要過程,。

（3）,、經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足,，一步一個腳印,，踏踏實實。

（4）,、本期撰寫教育隨筆,。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學論文。

個人發(fā)展計劃書十篇八

公司的進步靠的是每一位員工的進步,。不斷的學習不斷的豐富和完善自己,，為公司的發(fā)展做出微薄之力，通過學習給自己充電,，才能達到自身技能的不斷發(fā)展,、不斷提高。為了更好的發(fā)展自己,，使自己的工作有計劃的進行,，基于公司規(guī)定和自己的實際，特制定了我個人的發(fā)展計劃,。

作為一名電腦技術(shù)員,，今年又被調(diào)到電力局部門，我要為了自己目標努力,！奮斗,，勤奮學習，刻苦工作，今年我的計劃有四點：

今天工作不努力,，明天努力找工作,，在公司里用心把自己工作崗位做到位，虛心向同事學習,，以“客戶就是上帝”為原則,，能和客戶有相應溝通方式，把自己工作做到位,，讓客戶感覺到我們公司做事認真,，這樣會更有效能和客戶進一步加深再次合作利益。

主動分析查找本人在思想認識,、工作態(tài)度等方面存在的不足和問題,，認真開展批評與自我批評，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，積極整改,，力求實效,，從根本上改變以往自由散漫、思想保守,、愛發(fā)脾氣等不良習慣,，真正做到大事講原則，小事講風格,，使自己的性格和人品得到很好鍛煉,。

在轉(zhuǎn)到電力局以后！我一定要努力學習表達能力,，總體來說一年比一年要更專研,，我希望在這一年里自己能更有效表達自己方式語言，更希望公司各位銷售能多給我們上上表達方式和說話方式銷售技巧,，這樣自己想表達說出的話更能讓客戶明確,，清楚的傳達到客戶那。

作為xx電腦公司的一名員工,，我深知個人的進步,、事業(yè)的發(fā)展與公司的發(fā)展息息相關(guān)。作為一名首次參加工作的技術(shù)員,，我認認真真,，一絲不茍地完成自己本職的工作，虛心學習,，才能在一年的學習中熟悉并掌握做為一名電腦技術(shù)員的職責,。我相信我有能力完成一名電腦技術(shù)員的任務(wù)。在今后的日子里,，我會用一種肯鉆研的態(tài)度,、敢創(chuàng)新的精神面對將來的工作,，我一定會繼續(xù)完善自己的知識能力，邊學習,，邊實踐,，提高自己的工作能力，努力成為本職崗位的行家能手,，為公司保持行業(yè)領(lǐng)先地位,，創(chuàng)建縣知名企業(yè)單位。以后的工作,、學習,、生活中我會盡我最大的努力處理好人際關(guān)系。我的做人準則為：己所不欲,，勿施于人,。少點我的想法、多點同事眼光,，我會盡我的最大努力以此創(chuàng)造身邊積極,、寬松、自由的空氣,。我相信今后幾年內(nèi)我會是一束光,，不耀眼，但于人于己都有益溫暖,。這樣才能提高工作效率,，對自己的發(fā)展有著事半功倍的效果。

爭取在今后的三到五年中不斷積累電腦工作經(jīng)驗,，加強自身學習,，提高專業(yè)技術(shù)水平，多接觸與工作相關(guān)的各個工作人員,，全面熟悉故障登記,、公司派單、了解情況,、排除故障,、檢驗、合同管理,，人員組織調(diào)配等各項工作,。把自己鍛煉成懂經(jīng)營、善營銷,、會管理的的技術(shù)負責人,。

個人的發(fā)展是以公司的發(fā)展為前提的，xx電腦公司是我們的大家庭、大學校,、大舞臺,。在這一年里，我要將我從一名普通員工培養(yǎng)成一名合格的電腦工程師,。我會盡快的在各方面成熟起來,，在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值,，為公司做出更大的貢獻,！

個人發(fā)展計劃書十篇九

今年轉(zhuǎn)到技術(shù)部門來一直為了自己目標努力!奮斗，勤奮學習,，刻苦工作,，今年我的計劃有三點：

2、表達能力,，在轉(zhuǎn)到技術(shù)部門以來!

我一直在努力學習表達能力,，總體來說一年比一年要更專研，我希望在這下半年里自己能更有效表達自己方式語言,，更希望公司各位銷售能多給我們上上表達方式和說話方式銷售技巧,，這樣自己想表達說出的話更能讓客戶明確，清楚的傳達到客戶那,。

3,、十月份想轉(zhuǎn)銷售部門,，計劃如下!

1,、首先先學會如何制作報價單,然后再學習如何合同上一些細節(jié),

2、轉(zhuǎn)銷售以后再這幾個月多跑幾個地方,比如,施耐德,中建電子,和一些工程策劃人!更重要利用身邊每一個資源,對于老客戶,，和固定客戶,，要經(jīng)常保持聯(lián)系，在有時間有條件的'情況下,，送一些小禮物或宴請客戶,，好穩(wěn)定與客戶關(guān)系。

3,、銷售目標希望一年比一年增長百分之5---10就好,如果能做得更好我會努力!

個人發(fā)展計劃書十篇十

新一輪的課程改革給科學教師來了許多新的教育理念,、教學資料、教學方式和方法,，對科學教師提出了許多新的要求,，給科學教師工作的創(chuàng)新供給了很大的空間，也為科學教師的專業(yè)成長注入了新的動力,。推進課程改革,，教師是關(guān)鍵，教師的素質(zhì)和水平直接影響新課改的成效。所以,，在新課改下科學教師的專業(yè)成長顯得尤為重要,，下頭談?wù)劷陙砦业膫€人專業(yè)成長方面規(guī)劃。

傳統(tǒng)的課堂教學是以知識為中心的,，它脫離了學生的現(xiàn)實生活,。陶行知先生說：“沒有生活做中心的教育是死教育。沒有生活做中心的學校是死學校,。沒有生活做中心的書本是死書本,。”作為科學教師應自學主動學習教育,、教學理論,，用科學理論武裝頭腦，指導自我的教學實踐活動,?！犊茖W新課程標準》《小學科學教育概論》《教育新理念》《給教師的一百條新提議》《小學科學課程教與學》《生命科學》《地球科學》《物質(zhì)科學》等教育教學理論書籍將成為我親密的伙伴，做到課余時間認真閱讀,，及時做好筆記,，同時寫好心得體會，領(lǐng)悟其中的精華,，使理論在頭腦中構(gòu)成影像,，并將其實踐于課堂，促進新課程的發(fā)展,，使其發(fā)揮最大效力,。

參加教師培訓是教師獲得專業(yè)成長的重要途徑，互動交流是教師獲得專業(yè)成長的捷徑,。近三年內(nèi),，我要參加教育部門組織的各種科學教師培訓活動及學校組織校本培訓。在學習交流過程中,，重點對新課程教學情景進行探討,。經(jīng)過與同行們開展平等、坦誠的專業(yè)切磋,、交流,、探究，互相學習,，彼此借鑒,，共同分享經(jīng)驗。每次的交流活動都讓自我有所收獲,、有所提高,。除此之外,，還可經(jīng)常參加網(wǎng)上的科學教育論壇的討論，從中傾聽專家的教導,，學習同行們的經(jīng)驗,。

團體備課是實現(xiàn)經(jīng)驗共享，優(yōu)勢互補,，開發(fā)潛能,，生成智慧，提高教學效率和教學質(zhì)量的有效措施,。我校團體備課以年級學科組為單位,，全體任課教師參加，備課組長組織落實,，并做好團體備課情景記錄,。同時，要求每位教師在團體備課前做好充分準備,，備課時積極發(fā)言,，集思廣益，以到達相互交流,、取長補短,，共同提高的目的。團體備課時要求做到“三定”：定時間,、定地點,、定中心發(fā)言人，以及做到“四個統(tǒng)一”：教學進度,、教學目標,、教學重點、綜合練習,。教學資料和課后作業(yè)基本堅持一致,，在教學過程和教學方法上則要根據(jù)學生的情景體現(xiàn)預設(shè)性和生成性的統(tǒng)一,。

課堂是課改的主陣地,，也是教師成長的主陣地。課堂教學在促進學生發(fā)展的同時,，也促進了教師的成長,。在新課程教學中，教師最大的變化是要以研究者的眼光審視,、分析和解決自我在教學實踐中遇到的實際問題,，以問題推動教學。努力實踐“用智慧打造充滿活力的新課堂”,。同時,，每堂課下來都要進行教學反思,。教學反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。經(jīng)過對自我的教學方法,，教學策略,，教學行為，教學過程及其結(jié)果作深入的反思,，反思該堂課的成功之處,，巧妙之舉或失誤、疏漏的地方,。經(jīng)過反思去吸取精華,，直面缺點，使之成為今后教學過程中改善,、借鑒的資源,。

目標：每學期至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)展示課，三年內(nèi)參加課堂教學比武獲等級獎

加強思想道德修養(yǎng)要從自我做起,，從小事做起,，這是由教師職業(yè)道德的特點決定的，教師不努力提高自身的道德修養(yǎng),，就無法完成教書育人的任務(wù),。做好這方面的工作，應從下頭幾個方面做起：

(1)再次認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范要求,。

(2)努力提高自身文化知識水平和專業(yè)素養(yǎng),。

(3)在學校、家庭,、社會積極進行道德實踐,。

目標：團結(jié)同事，爭取每月所在辦公室被評為禮貌辦公室,，個人每年內(nèi)1次受到輔導區(qū)或以上的表彰,。

現(xiàn)代化的教學手段，能更直觀,、形象地幫忙學生理解,、思考問題，要利用好這種教學手段,，就必須有扎實的基本功,，我打算在三年的時間里，充分利用課余時間,，認真學習信息技術(shù)知識,，進一步提高制作教學課件和網(wǎng)頁制作的水平，利用網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)的教育教學信息,，幫忙自我提高教育教學本事,。

目標：每學期制作2-3個優(yōu)秀課件,，個人主頁被評為優(yōu)秀網(wǎng)頁

我制定的課研課題是“如何在科學教學中進行探究式學習”。探究式,，以問題為載體,，以學生自主或者合作探究為主要學習方式，以培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)為核心,，運用這種教學方式,，要充分了解學情;要確定恰當?shù)奶骄繂栴};在探究過程中，教師要做好組織工作,，力爭最大限度地調(diào)動學生參與探究的積極性,、主動性;不能離開學科的知識與技能而架空地去探究，同時結(jié)合自我研究課題積極撰寫教育教學論文,。

拔尖人才考核制度是促進教師快速成長的有效考核機制,，有利于提高教師整體素質(zhì)的提高，在任期內(nèi)本人要對照崗位職責,，認真履行職責,，并進一步提升拔尖人才的層次。

目標：每學年拔尖人才考核等第為優(yōu)秀,，三年被評為衢江區(qū)級教學骨干,。

個人發(fā)展計劃書十篇十一

個性隨和，從不與人計較,。在工作中能認認真真用心參與,，一絲不茍地做好自己的事情。目前所存在的不足是：由于經(jīng)驗有限,，參與科研工作投入不夠,，自我感覺功底較淺。所以,，雖然經(jīng)過課程改革的洗禮,，在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變，但是,，還需不斷學習,，個性是業(yè)務(wù)方面的知識、理論;其次是個人基本功的扎實與提高,。

根據(jù)本人優(yōu)缺點,，特制定以下自我提高計劃：

1、理論學習方面,，認真學習領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學科的專業(yè)特點,，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣,，做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，構(gòu)成自己的教學風格,。

2,、認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作，抓好教學質(zhì)量,，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好習慣的養(yǎng)成,。

3、勤于反思,，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

4、基本功方面不間斷地練習提高,。

5,、用心使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

1,、專業(yè)水平的提高,。

(1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我,。

認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，新課標,，研究教法,，體會新課程的性質(zhì)、價值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)潛力。

每學期讀一本教育專著,，如《青少年心理問題研究》等,，及時作好筆記，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《中國教育報》,、《中小學教育》等,，了解更多著名教育專家、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導好處。

(2),、專業(yè)素質(zhì)的提高,，在汲納中充實自我,。

在老教師的幫忙下，堅持教學相長,，獲得自我發(fā)展,。勤聽課，透過課堂聽課,，與授課者進行交流與溝通;勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中到達共同進步;從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長,。

2,、日常教學常規(guī)的扎實與提升。

精心備課;細心批改每一本作業(yè),，要求批語的書寫要認真,、規(guī)范，要及時做好批改記錄,。有教案,、不遲到、不坐著講課,、不提早下課,、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關(guān)注后進生,，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面潛力的提高,。

3,、勤于反思，完善自我,。

學會思考教育問題,，用心把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

4、練就自己扎實的基本功,。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學,。

教師是人類文化的傳遞者,，是培育新一代的園丁。教師要用自己的品格育人,，以自己的良好德行和習慣去影響,、塑造學生。作為合格教師,，就務(wù)必具備必須的思想政治素質(zhì),、科學文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì),、技能素質(zhì),、身心素質(zhì)、風度儀表等,，同時還務(wù)必具備教師職業(yè)道德素質(zhì),。

當今社會競爭十分激烈。對教師也提出了更高的要求,，為了進一步豐富自己的專業(yè)知識,、提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要,，現(xiàn)結(jié)合自身實際狀況,，我對自己工作、學習制訂以下規(guī)劃：

1,、進一步鞏固教師職業(yè)道德,，在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，認真學習《教師職業(yè)道德》一書,，不斷完善自己的人格,。

2、自覺學習和宣傳馬列主義,、提高自己的精神境界,。

3、樹立新的教育理念和思想,。不斷探索新的教法,，在教學中有創(chuàng)新，活動中注重學生創(chuàng)新意識和學習興趣的培養(yǎng),。

4,、加強理論學習，提高認識，努力把時間和精力用在學習,、工作和發(fā)展上,，不斷提高自身綜合素質(zhì)。認真學習教育基本理論,、教科研基本知識,，樹立正確的教育觀、學生觀,、游戲觀,，不斷完善自己的知識、潛力結(jié)構(gòu),，提高其實施教育教學的潛力,。每周看七篇教育理論文章，每周寫五篇讀書筆記,。

5,、規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象,。

6,、更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念,，關(guān)心愛護學生,，尊重學生，與家長建立良好的關(guān)系,，并努力做到學生在校開心,，家長放心。

7,、克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象,，增強職責心，改善工作作風,，嚴格要求自己,，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。

8,、了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢,，用心參加課題研究、學術(shù)研討會,，撰寫學術(shù)論文或教育教學經(jīng)驗文章,、教案設(shè)計等，進一步鞏固專業(yè)思想,，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究潛力,，更新知識，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平,。增強教育科研潛力,，勤讀書，勤思考,，勤總結(jié),。

9、認真進行自我認識,、自我分析,、找出自己工作中的不足,，明確自身的優(yōu)勢與特長,，根據(jù)自身的實際，確定自己的發(fā)展方向,。

10,、虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學習,，汲取新思想,、新做法。認真進行反思教學,，做到邊學習,、邊實踐、邊交流,、邊總結(jié),，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學習,。

個人發(fā)展計劃書十篇十二

公司的進步靠的是每一位員工的進步,。不斷的學習不斷的豐富和完善自己，為公司的發(fā)展做出微薄之力,，通過學習給自己充電,，才能達到自身技能的不斷發(fā)展、不斷提高,。為了更好的發(fā)展自己,，使自己的工作有計劃的進行，基于公司規(guī)定和自己的實際,，特制定了我個人的發(fā)展計劃,。

作為一名電腦技術(shù)員，今年又被調(diào)到電力局部門,，我要為了自己目標努力,！奮斗，勤奮學習，刻苦工作,，今年我的計劃有四點：

1,、工作態(tài)度，今天工作不努力,，明天努力找工作,，在公司里用心把自己工作崗位做到位，虛心向同事學習,，以“客戶就是上帝”為原則,，能和客戶有相應溝通方式，把自己工作做到位,，讓客戶感覺到我們公司做事認真,，這樣會更有效能和客戶進一步加深再次合作利益。

2,、性格方面,，主動分析查找本人在思想認識、工作態(tài)度等方面存在的不足和問題,，認真開展批評與自我批評,，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念,，積極整改,，力求實效，從根本上改變以往自由散漫,、思想保守,、愛發(fā)脾氣等不良習慣，真正做到大事講原則,，小事講風格,，使自己的性格和人品得到很好鍛煉。

3,、表達能力,，在轉(zhuǎn)到電力局以后！我一定要努力學習表達能力,，總體來說一年比一年要更專研,，我希望在這一年里自己能更有效表達自己方式語言，更希望公司各位銷售能多給我們上上表達方式和說話方式銷售技巧,，這樣自己想表達說出的話更能讓客戶明確,，清楚的傳達到客戶那。

4,、技術(shù)能力,，作為金沙中奕電腦公司的一名員工,，我深知個人的進步、事業(yè)的發(fā)展與公司的發(fā)展息息相關(guān),。作為一名首次參加工作的技術(shù)員,，我認認真真，一絲不茍地完成自己本職的工作,，虛心學習,，才能在一年的學習中熟悉并掌握做為一名電腦技術(shù)員的職責。我相信我有能力完成一名電腦技術(shù)員的任務(wù),。在今后的日子里,，我會用一種肯鉆研的態(tài)度、敢創(chuàng)新的精神面對將來的工作,，我一定會繼續(xù)完善自己的知識能力,，邊學習，邊實踐,，提高自己的工作能力,，努力成為本職崗位的行家能手，為公司保持行業(yè)領(lǐng)先地位,，創(chuàng)建縣知名企業(yè)單位。以后的工作,、學習,、生活中我會盡我最大的努力處理好人際關(guān)系。我的做人準則為：己所不欲,，勿施于人,；少點我的想法、多點同事眼光,，我會盡我的最大努力以此創(chuàng)造身邊積極,、寬松、自由的空氣,。我相信今后幾年內(nèi)我會是一束光,，不耀眼，但于人于己都有益溫暖,。這樣才能提高工作效率,，對自己的發(fā)展有著事半功倍的效果。

爭取在今后的三到五年中不斷積累電腦工作經(jīng)驗,，加強自身學習,，提高專業(yè)技術(shù)水平，多接觸與工作相關(guān)的各個工作人員,，全面熟悉故障登記,、公司派單,、了解情況、排除故障,、檢驗,、合同管理，人員組織調(diào)配等各項工作,。把自己鍛煉成懂經(jīng)營,、善營銷、會管理的的技術(shù)負責人,。

工培養(yǎng)成一名合格的電腦工程師,。我會盡快的在各方面成熟起來，在超越自我的同時,，逐步實現(xiàn)人生的價值,，為公司做出更大的貢獻！

個人發(fā)展計劃書十篇十三

資產(chǎn)在萬元以上的個體營業(yè)主客戶,。五,、綜合運用我行已經(jīng)開發(fā)成熟的金融產(chǎn)品，整合形象包裝,，打好營銷“組合拳”,，對我行金如意理財包、戶信息通,、96558,、如意銀聯(lián)卡以及個人綜合授信、住房按揭,、汽車消費信貸業(yè)務(wù)等金融產(chǎn)品進行系統(tǒng)的宣傳營銷,。六、要及時做好客戶的回訪工作,，要讓客戶實實在在地體會到寧夏銀行的真誠服務(wù),。要讓他們記著寧夏銀行固原支行，客戶如有其它方面的要求時應盡可能的去滿足,，提高辦事效率,。

擴在營銷區(qū)域，對周邊優(yōu)良客戶選擇營銷,。四,、加強全額銀行承兌匯票業(yè)務(wù)營銷辦理。

3,、積極開拓中間業(yè)務(wù),，進一步落實代理業(yè)務(wù)的操作情況，做好各種代收代付等中間業(yè)務(wù)的市場開拓,，特別是財政代發(fā)工資和高薪水行業(yè)的工資戶進行營銷,，進一步加強同已協(xié)作單位間更深入的業(yè)務(wù)合作,，拓寬中間業(yè)務(wù)營銷渠道。

二,、加大信貸營銷工作力度,，努力提高信貸資產(chǎn)質(zhì)量和綜合效益。

在固原屬于經(jīng)濟相對落后地區(qū),，工業(yè)基礎(chǔ)薄弱,，但商貿(mào)流通較活躍加支煤炭、電廠,、石油開發(fā),、飛機廠投建、淀粉加工特色產(chǎn)業(yè)都將成為拉動固原經(jīng)濟的重要增長點,，在*年我行堅持“服務(wù)地方經(jīng)濟,、服務(wù)中小企業(yè)”的市場定位，重點仍然將緊緊圍繞城市居民,、優(yōu)良中小企業(yè)及個體私營業(yè)主開展業(yè)務(wù),，對于中高端白領(lǐng)客戶和個體私營業(yè)主，抓住他們心里,，積極把如意白領(lǐng)通和綜合授信貸款業(yè)務(wù)進行宣傳,，另外作好房屋按揭和優(yōu)良中小企業(yè)及個體私營業(yè)主流動資金貸款，加大與擔保公司的合作解決擔保難的問題,，要選擇一些好的客戶去做,，通過信貸杠桿來迎得客戶，要將客戶存款,、信貸等業(yè)務(wù)一攬子放入我行，以我行利益為基礎(chǔ),，要多為客戶著想處處為客戶出點子,，想辦法，取得客戶信任,，從而達到雙贏的目的,。

2、進一步加強對

國家宏觀經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)政策,、區(qū)域經(jīng)濟政策的研究,，把握重點，積極支持優(yōu)勢行業(yè)客戶,，優(yōu)化信貸投向,。在有效控制風險的前提下，根據(jù)客戶具體情況有針對性地進行信貸投放,。對電信,、電力,、石油、煙草等壟斷性行業(yè),，要加大力量營銷,、積極介入，爭取市場份額,，做到優(yōu)質(zhì)客戶不放松,、有發(fā)展前景的信貸市場不放松。

3,、轉(zhuǎn)變經(jīng)營觀念,，充分發(fā)揮票據(jù)貼現(xiàn)及銀行承兌匯票業(yè)務(wù)的短期融資功能，銀行承兌在固原發(fā)展較慢,，多數(shù)客戶只是表面了解,，認識不到位，小部分雖然在其他專業(yè)銀行辦理,，但時效性不強,，不能滿足客戶業(yè)務(wù)發(fā)展需要。這就是一個機遇,，在*年只要我們宣傳到位,，服務(wù)跟上，我們就能爭取到這部分客戶在我行辦理業(yè)務(wù),。另外加大內(nèi)外部貼現(xiàn)力度,，增加票據(jù)貼現(xiàn)量，增收創(chuàng)利,。

個人發(fā)展計劃書十篇十四

三,、堅持加強新能力的培養(yǎng)

基礎(chǔ)教育課程改革以來，語文課堂教學對教師提出更高的要求,。具體來講,，語文課堂教學能力主要包括三大能力，即課前的預設(shè)能力,、課中的組織能力,、課后的反思能力。

在語文教學中,，我認為離不開愛,。愛是教育的源泉，一切教育都離不開愛,，語文教學也如此,。在語文教學中我認為作為教師必須對學生充滿愛，在教師愛心的感化下讓學生對教師產(chǎn)生愛,，然后在對教師產(chǎn)生愛的同時讓他們把這種愛轉(zhuǎn)化成對語文學科的愛,，這樣他們才會對語文產(chǎn)生濃厚的興趣,，才會更好的學習語文。

語文教學離不開社會知識的參與,。文學源自生活,，社會生活為我們的文學創(chuàng)造了創(chuàng)作的條件。如果沒有社會生活的參與,，那么我們的文學創(chuàng)作將會失去光澤,。我想我們的語文教學也如此，如果沒有社會生活的參與,，那么很多的語文知識將會變得空洞乏味,，將會失去語文學科的社會功能。

我將用自己的行動來感染每一位學生,，讓他們能知道自己在艱苦環(huán)境下也能把語文基礎(chǔ)打好,。

美國心理學家波斯納提出了教師成長的公式：成長二經(jīng)驗+反思。因此在今后的教學中要學會不斷反思自己的教學行為,，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗,，不斷尋求進步。

做為一名小學體育教師,，我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路 。工作至今,，我工作認真,，態(tài)度端正。但是,，隨著素質(zhì)教育的不斷深入,，由于種種的原因，我日益感到以自己現(xiàn)有的水平和能力是有限的,。為了更好地教書育人,，全面提高自己的業(yè)務(wù)水平，做一個稱職的研究發(fā)展型體育教師,，從自身的實際出發(fā)制定個人發(fā)展規(guī)劃如下：

一、轉(zhuǎn)變觀念

1,、全面貫徹“健康第一”的原則,，讓學生在進行相關(guān)體育活動的同時了解健康知識、享受體育帶來的快樂和成功的喜悅,。

2,、轉(zhuǎn)變教育觀念，由居高臨下向平等融洽,，由重傳授向引導,、參與發(fā)展,，由被動接受向合作學習，由教學模式化向教學個性化等方面的轉(zhuǎn)變,。

3,、樹立現(xiàn)代學生觀、教師觀,、育人觀,，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生和每一位教師。在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,，因材施教,，促進學生的主體發(fā)展。

4,、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,。

5,、堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己,。遵循以人為本的管理原則,，增強自己的管理能力。

二,、具體措施：

1,、完善個人人品，加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)和自身素質(zhì)的提高,。

2,、學會向別人推銷自己或自己的觀點。作為現(xiàn)在的教壇新秀兩年后發(fā)展為骨干或名師,。

3,、在體育教學中，我要做到以下幾個方面：

(1)以健康第一作為指導思想,，以身體鍛煉的實踐活動為主要特征,，強調(diào)生理的、心理的,、社會的三維目標,。

(2)克服過分強調(diào)運動技術(shù)的系統(tǒng)性，把學習和掌握簡單的運動技術(shù)作為載體,，充分發(fā)揮本學科課程的功能,，促進學生的身心發(fā)展，既要重視學習和掌握技術(shù)，又要克服為技術(shù)而技術(shù),，要在學習技術(shù)的實踐中培養(yǎng)學生的參與意識,，擴展和達成五個領(lǐng)域的學習目標。

(3)教學內(nèi)容,，作為達成教學目標,，自己要努力嘗試進行課堂教學改革，研究如何教,，如何指導學生練習,。

(4)個人要吃透教材，了解學生,，精心安排教學內(nèi)容和教學程序,，鼓勵學生大膽地去選擇、去發(fā)現(xiàn),、去感悟,，使學生在和諧的環(huán)境中真正發(fā)揮學生的主體作用。

(5)在教學中,，要創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學生積極思考，培養(yǎng)學生的主動參與意識,，使學生在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。

4、努力完成以下教學目標

(1)培養(yǎng)運動的興趣和愛好,，形成堅持鍛煉的習慣;

(2)具有良好的心理素質(zhì),，表現(xiàn)出良好的交往能力和合作精神;

(3)提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式;

(4)發(fā)揚體育精神,，形成積極進取,，樂觀開朗的生活態(tài)度。

5,、我要不斷的學習,，接受新的信息，豐富自身的知識儲備,，努力滿足學生的求知欲望,。時刻用新的課程標準來指導教學，探索新的教學方法,。

4,、積極參加學校組織的各種學習活動，充分利用學校的各種資源(優(yōu)秀教師,、特長學生、各級各類教學研討課、經(jīng)驗交流會,、網(wǎng)絡(luò)等),，拓寬個人的視野，加強理論聯(lián)系實際,，大膽創(chuàng)新,。

7、深入課堂不斷聽課,，虛心學習,，取長補短，充實自己,，使教學不斷得到改進,。特別是自己任教的班級的其他教師的課。加強自身的思想道德修養(yǎng),，密切和學生的聯(lián)系,，形成一種新型的平等的師生關(guān)系，真正做到讓學生“親其師而信其道”,。

總之,，我將不斷提升自己的認識，嘗試新教法,，在實踐中和學生一起快樂成長!和優(yōu)秀教師一起提高!

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