時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計(jì)劃了,。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

個人發(fā)展計(jì)劃書當(dāng)兵 教師個人發(fā)展計(jì)劃書篇一

我是一個從教十五的年輕教師,，在工作中認(rèn)真踏實(shí)，但是經(jīng)驗(yàn)不足,，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,，尤其缺乏對學(xué)生心理的認(rèn)識。在新的形勢下,，傳統(tǒng)的知識教育正走向智慧型教育,，智慧型教育需要智慧型教師。所以我們必須要與時俱進(jìn),，跟上時代的腳步,，扛起時代賦予我們這代人的使命。

1.教育教學(xué)方面

經(jīng)過頭兩年半的奮斗,，我已經(jīng)能比較好的處理好學(xué)生,、家長、任課老師之間的關(guān)系,。能正確教育學(xué)生,，并且讓家長也能接受老師的做法。在五年后,，班級管理要藝術(shù)化,，能夠用最少的時間取得最好的效果。不能再像現(xiàn)在,，完全依靠和學(xué)生的單獨(dú)交流來發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。要讓事情在苗頭的時候就能被老師及時捕捉到,。經(jīng)過兩年半奮斗,，我在備課、上課,、作業(yè)講評方面也有了更多的心得,，但是距離深加工還有相當(dāng)一段差距，所以在五年后我要能夠較好的把握課堂,，把握學(xué)生,。能夠把知識點(diǎn)有條不紊的、完完整整的以比較簡單的說法講述給學(xué)生。

1．勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念

（1）勤學(xué)理論知識,。只有用深厚的理論知識作支柱,，才能更好地開展教學(xué)科研,，為自己的教學(xué)實(shí)踐服務(wù)，為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù),。

（2）勤學(xué)他人經(jīng)驗(yàn),。“他山之石,，可以攻玉,。”多與同軌教師探討備課內(nèi)容,，以及其他專業(yè)知識,。

2．善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟

（1）在學(xué)習(xí)中思考,。在向他人或書本學(xué)習(xí)時，要時刻開動腦子,，聽課養(yǎng)成及時評點(diǎn)的習(xí)慣,，讀書養(yǎng)成勤于摘記的習(xí)慣，真正把他人的經(jīng)驗(yàn),、知識內(nèi)化成自己的“養(yǎng)分”,。

（2）在實(shí)踐中思考。首先,，要認(rèn)真對待每一課,，課前要對教材、對學(xué)生,、對教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行充分而認(rèn)真思考,。課上要善于觀察、發(fā)現(xiàn),，審視學(xué)生對自己的教學(xué)設(shè)計(jì)作出的反應(yīng),，并及時調(diào)整。課后,，要對教學(xué)效果進(jìn)行反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

3,、樂于動筆,，在積累中提升

認(rèn)真對待每月的教學(xué)反思和讀書筆記，及時積累課題研究的第一手資料,。把撰寫教育隨筆,、教學(xué)后記,、案例分析、讀書心得納入日常工作之中,，使自己在學(xué)習(xí),、思考、實(shí)踐和積累中,，不斷發(fā)展,。

個人發(fā)展計(jì)劃書當(dāng)兵 教師個人發(fā)展計(jì)劃書篇二

我熱愛教育事業(yè)，能積極鉆研業(yè)務(wù),，提高班級管理水平,，有長遠(yuǎn)的計(jì)劃和教學(xué)方案。關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生,，努力使自己成為一名合格的小學(xué)教師,。

小學(xué)教師個人發(fā)展計(jì)劃

一、思想政治

始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴(yán)于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活，做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

二,、個人業(yè)務(wù)

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水,。

三,、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面：

1、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心,。只有樹立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn),。要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生,。

2、對后進(jìn)生多寬容,，少責(zé)備,。要做到“三心”：誠心、愛心,、耐心,。

3、老師的輔導(dǎo)要及時,，當(dāng)然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的外部條件,。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的,。教師可通過家長學(xué)校,、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流,，溝通信息,。

4、在考勤制度上要嚴(yán)格遵守,，特別是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度和中小學(xué)教師行為規(guī)范,，嚴(yán)格自己的行動，有事要請假,，做學(xué)校教師的表率,，做學(xué)生的表率。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)針對教師的法律法規(guī),，嚴(yán)格落實(shí)未成年人保護(hù)法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規(guī)定,，爭取做到行動有法可依。

5、關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，小學(xué)生在家長心目中是未來的希望,，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀。加強(qiáng)師德建設(shè)和修養(yǎng)的提高,，爭取讓師德水平再上一個新的臺階,。

四、自我分析：

1,、個人優(yōu)勢分析：

(1),、熱愛教育工作，對學(xué)生有一顆愛心,，多年的教育教學(xué)工作,，積累了較豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展,。

(2),、有較高的語文教學(xué)素養(yǎng)，較扎實(shí)的語文教學(xué)基本功,，語文教學(xué)中教學(xué)理念日益更新,。

2、提升個人修養(yǎng),，做有品位的教師,。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,，使之形成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀。

3,、做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師。"為了適應(yīng)明天的需要,，我們今天就應(yīng)該儲備能量,，增長能力。"養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營造一個學(xué)習(xí)的心境,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識,，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊,、雜志及專著，提升對新課改理念的認(rèn)識,。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),，掌握多層交、多元化的知識結(jié)構(gòu),，使自己能科學(xué),、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。同時在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)"教-學(xué)-研"一體化,，理會生活化,、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累,，勤于思考,，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新,，提高自己的科研能力,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個等級，爭取機(jī)會參加區(qū)級,、市級優(yōu)質(zhì)課評比。

4,、做一名輕松快樂的受學(xué)生歡迎的老師,。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù),，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識,，提高自己的管理能力。把對學(xué)生的做人教育放在首位,，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念,，培養(yǎng)人，塑造人,，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格,。

5、作一名"善于反思,，勤于積累"的老師,。對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)。

每天要做的事：

1,、讀書一個小時,，寫一篇讀書筆記,，寫一篇日記，每天都要瀏覽網(wǎng)面一次,，給有興趣的課題回帖,。

2、日常工作,，備課,，上課，批改作業(yè),。

3,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，根據(jù)自己的特長,，把毛筆字作為主要練習(xí)的內(nèi)容,。

每周要做的事：

1、寫一篇讀書筆記,，要有一定的思想內(nèi)涵,。發(fā)博客上

2、寫一篇深刻的反思教學(xué)反思

3,、和個別學(xué)生進(jìn)行一次交談

4,、建立自己的博客，以網(wǎng)絡(luò)為平臺,，傾聽各種聲音,，和同行交流。

每月要做的事：

1,、至少看完一本書,，并養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣;

2、寫一篇文章發(fā)給發(fā)展中心;

每期要做的事：

1,、不斷總結(jié),，積累經(jīng)驗(yàn);

2、寫2篇以上較高質(zhì)量的教育教學(xué)隨筆;

3,、建好自己的文字檔案和電子檔案,。

每年要做的事：

1、至少寫一篇教科研論文

2,、寫教學(xué)案例,、隨筆。要有頭有尾,、善始善終,。

3、在電腦上發(fā)新聞稿件,，不少于10篇,。

(3),、已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣，有一定的反思能力,。

(4),、工作認(rèn)真踏實(shí)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷,，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展,。

2、個人不足剖析：

(1),、工作目標(biāo)不是十分清晰,，工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動而變化,。

(2),、整個小學(xué)各年級語文教學(xué)還沒能全面把握，

五,、兩年發(fā)展規(guī)劃：

“多做”,、“多想”、“多聽”,，在未來的二年時間中,，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者,，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、輕松、快樂的老師,，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂,，是學(xué)生向往的精神家園，滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要,。

(1),、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),，廣播的知識積淀影響學(xué)生，實(shí)質(zhì)性成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀,，“多做”、“多想”,、“多聽”,。

(2)、做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。善于思考,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階,，爭取機(jī)會參加區(qū),、市級優(yōu)質(zhì)課評比。

(3),、做一名輕松,、快樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使自己具有一定的管理班級的能力，做到時時處處以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。

(4),、做一名“善于反思、勤于積累”的老師,，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,，對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思。

在今后的教學(xué)生活中,，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié),，有著屬于自己的豐碩成果!

個人發(fā)展計(jì)劃書當(dāng)兵 教師個人發(fā)展計(jì)劃書篇三

沒有計(jì)劃的生活是盲目的;停滯的知識遲早會被淘汰,，現(xiàn)今世界競爭日趨激烈，尤其是人才競爭尤為突出,，這股強(qiáng)勁的競爭風(fēng)伴隨著教育改革席卷校園,。本來在普通人眼中的"鐵飯碗"職業(yè)——教師，也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭,，不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會自動被淘汰,。結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，現(xiàn)制定我個人的成長計(jì)劃，以作鞭策,。

不知不覺,，從大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)五年時間了，在這五年中,，我從各方面學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗(yàn),，從一個對課堂教學(xué)只有理論知識的大學(xué)畢業(yè)漸漸地磨練成了一個能夠比較好的掌控課堂教學(xué)的物理專業(yè)教師，同時這幾年中自己能感覺到自己的進(jìn)步,，責(zé)任心一學(xué)期比一學(xué)期強(qiáng),，但我也清醒的認(rèn)識到自己的進(jìn)步來自于學(xué)校給我的壓力，這是一種被動的進(jìn)步,，在主動性上我沒有給自己壓力,，這是我存在的不足之一。

仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀,，特別是不足之處,，羅列如下：

1，對于教科研方面缺乏探討研究的積極性,，教科研能力較差;

2,，課堂教學(xué)能力雖有所進(jìn)步，但還有巨大的發(fā)展空間,，在教學(xué)方法手段上缺乏新意;組織教學(xué)的能力不強(qiáng),。

3，在教育方面,，方法和手段略顯稚嫩,。

本人堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國,，熱愛教育事業(yè),。遵守學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范自己的道德,，提高自身的素質(zhì)。立足于課堂,，注意自己的言行儀表,，關(guān)愛每個學(xué)生，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，關(guān)注學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。熱愛本職工作,，熱愛教書育人的事業(yè),，對每個學(xué)生負(fù)責(zé),，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想品德和高尚的人格修養(yǎng)，甘為孺子牛,，樂于替人作嫁衣,。無悔太陽底下的這份最崇高的事業(yè)，為學(xué)校,，社會的教育事業(yè)添光彩,。

教師的`任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識、形成技能,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力;而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為,，良好的習(xí)慣，具有高尚的情操,，堅(jiān)強(qiáng)的意志,。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。

在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn)：

1.教育感染力,。用心靈去教育學(xué)生,，用情感去感動學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰,，我主張的是情感教育,。經(jīng)常給他們講道理，分析問題的原因,，教他們用道德來衡量事情的對錯,。

2。因材施教的能力,。不管是學(xué)習(xí)上還是品德上,，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異。每個孩子都是拼圖上的一塊,，少了他就不完整,，不完美了。因此,，我應(yīng)該把我的心,，我的精力合理分配，能慧眼識英雄,，看到他們的長處,，給予適當(dāng)?shù)墓膭詈椭С郑囵B(yǎng)他們的凝聚力,，勁往一處使,，力往一處花。

3。完善課堂教學(xué)的能力,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，是上好一堂課的基礎(chǔ);臨場發(fā)揮，是教師自身素質(zhì)的體現(xiàn);認(rèn)真反思,，是把課上得更好的必要條件;認(rèn)真鉆研是上好每一堂課的關(guān)鍵所在,。做好這些，讓我的課精彩,，吸引學(xué)生,，與眾不同。

1,。積極努力學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識,，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，及時進(jìn)行反思及重建,。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍,，不斷提高自己。平時也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識,，豐富自己,，做到多聽、多看,、多寫,。

2。積極主動地撰寫論文,，寫高質(zhì)量的論文,，做到每年至少能有一篇論文獲獎或發(fā)表。

學(xué)習(xí)信息技術(shù),，動手制作較復(fù)雜的課件,。電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會的發(fā)展,，效率的提高,。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向45分鐘要質(zhì)量,。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn),、突出重點(diǎn)的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果,。所以,，學(xué)習(xí)信息技術(shù)，制作較難的課件,，使信息技術(shù)與新課程相整合是我的又一個發(fā)展規(guī)劃。

藍(lán)圖已經(jīng)畫好,，能否造出高樓大廈還得以后的不斷努力,。為此我還必須做到：

1,。始終保持專業(yè)的情懷——激情

教育是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的職業(yè)，也是一個充滿愛心的職業(yè),。人們都把教師比喻成“人類靈魂的工程師”,、“太陽底下最光輝的職業(yè)”，這無上的榮譽(yù)承載著多少人對我們教師的囑托,，同時也意味著我們的責(zé)任之重大,。那么要挑起這份重?fù)?dān)，我們就需要有為之獻(xiàn)身的激情,。因?yàn)?，熱愛是最好的老師。只有對這份職業(yè)始終懷著一種激情,，我們才能正視一切困難與挫折,，才能承受一切委屈與壓力，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅(jiān)定和從容,。

因而,，教師要先有激情，而后激起學(xué)生的激情,，從而,，在最大程度上提高學(xué)生的課堂參與度，增強(qiáng)課堂實(shí)效,。蘇霍姆林斯基說：有激情的課堂教學(xué),，能夠使學(xué)生帶著高漲的激動的情緒從事學(xué)習(xí)和思考，對面前展示的事例感到驚奇甚至震驚,，學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到自己的智慧和力量,，體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂，為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲,?！?/p>

2。要有終身學(xué)習(xí)的決心和行動,，如今的知識經(jīng)濟(jì)社會日新月異,，知識在不斷創(chuàng)新，知識的更新?lián)Q代的速度也在加快,，他的周期也在縮小,。其次，要注重外語的學(xué)習(xí)和積累,，時刻準(zhǔn)備著雙語時代的到來,。再次，還要每天多讀書、看報,、了解國內(nèi)外的時事動態(tài),，保持鮮活的政治靈敏度，為自己的政治課注入源源不斷地活水,。再次,，還要注重對教育理念的學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)際,，使自己少走彎路，更快地成長起來,。因此,，我每年訂一本專業(yè)期刊《物理教師》，每月看兩本雜志,，每天讀一篇好文章,。

3。教學(xué)的創(chuàng)造性體現(xiàn)在：對教材的處理;編制和優(yōu)化教法;富有個性的教學(xué)風(fēng)格上,。在以后的工作中,，我將以這三方面為標(biāo)準(zhǔn)，努力形成自己的個性化教學(xué),。在新課程中要求教師要勇于創(chuàng)新,、積累、總結(jié)和提高,。不斷的進(jìn)行各種學(xué)習(xí),，得到專業(yè)化的發(fā)展。主要由以下幾種方式：

1)教學(xué)反思

2)學(xué)習(xí)合作,，追求雙贏,。

3)樹立終生學(xué)習(xí)理念，與時俱進(jìn),。

相信在未來的八年里,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和我自身努力下，我一定會得到更好的發(fā)展,?！奥仿湫葸h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。不管這個過程是苦是甜,，我都將為之努力做出自己的貢獻(xiàn)。我愛教師這個職業(yè),，我愿意為此付出,，我會在這條路上越走越好,。

個人發(fā)展計(jì)劃書當(dāng)兵 教師個人發(fā)展計(jì)劃書篇四

1、個人優(yōu)勢分析：

(1）熱愛教育,。從事小學(xué)語文教育教學(xué)工作21年,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，甘當(dāng)人梯,；對教育事業(yè)摯愛，無怨無悔,。

(2）為人師表,。善于用良好的師德去影響教育學(xué)生，對同事坦誠熱情,，對學(xué)生真誠愛護(hù),。

(3）積累了一定經(jīng)驗(yàn)。能積極參加教育科研活動,，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并取得了一定的成績。

2,、個人不足剖析：

(1）沒有形成鮮明的個人教學(xué)風(fēng)格,。在課堂教學(xué)方面，雖然掌握了一些先進(jìn)的課改理念,、方法,，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手,。我將努力不斷地改進(jìn)課堂教學(xué),，形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格。

(2）缺少廣博的理論知識,。由于受個人知識水平限制,，在教學(xué)中有實(shí)踐，有思考,，但總?cè)鄙俦匾睦碚撝?，教育科研缺少深度?/p>

(3）科研意識還有待提高。很多時候僅局限于對課堂教育教學(xué)的直觀研究,，比較平面,，不能積極主動參與一些創(chuàng)新型和前沿性的學(xué)習(xí)，思考也不及時,、不深入,。

1、多學(xué)習(xí)：積極參與各級各類培訓(xùn),，多渠道學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的新課程理念,、新課標(biāo),、新的教育思想、教學(xué)策略,，提高自已的理論水平,。

2、多實(shí)踐：主動承擔(dān)各項(xiàng)教研活動,，在實(shí)踐中不斷反思提高,，根據(jù)學(xué)生需要，掌握課堂教學(xué)技巧,。

3,、多交流：多與同校、同教研組老師交流,，多與學(xué)生,、家長交流，在交流中獲得他們真正的需求點(diǎn),，以為更有針對性的教學(xué)服務(wù),。

4、多反思：從實(shí)踐中來,，到實(shí)踐中去,，只有不斷反思，才能不斷總結(jié)實(shí)踐中的問題,，才能更清晰地指導(dǎo)后續(xù)的教學(xué),。

1、爭取每學(xué)期一堂縣級以上公開課或講座交流,。

2,、爭取每學(xué)年有一篇及以上論文或案例在縣級以上獲獎或發(fā)表。

3,、爭取課題研究不放松,，縣級以上課題研究不間斷。

4,、爭取在日常教學(xué)中有更多的思考與創(chuàng)新,，形成適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)風(fēng)格。

個人發(fā)展計(jì)劃書當(dāng)兵 教師個人發(fā)展計(jì)劃書篇五

本人參加工作至今已經(jīng)有23年,，一直擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)工作,，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)該說對于崗位工作情況已經(jīng)熟悉,，在班主任管理方面也形成了自己的特色,，但在語文教學(xué)中我也深感自己的文化底蘊(yùn)不夠豐厚，專業(yè)知識不很扎實(shí),，教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識還不夠,，因此如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破,、有所創(chuàng)新是我今年的目標(biāo)。

課堂教學(xué) 認(rèn)真鉆研教材,，潛心研究教法,，努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢，不斷完善自己的課堂教學(xué),，形成一定的教學(xué)特色,。平時多走出去聽課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法,。備課中能有所創(chuàng)新,，寫好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。

專業(yè)論文 積極認(rèn)真閱讀教育類的雜志，不僅給予自己正確的引導(dǎo),，更使自己對教學(xué)各方面的內(nèi)容有全面的認(rèn)識與參照,，同時也為撰寫論文積累素材。每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的論文,，積極參加教學(xué)論文評比活動,，力爭在區(qū)級或以上論文評比中獲獎。

課題研究 積極參與學(xué)校課題的研究工作,，特別是“毛蟲與蝴蝶”階梯性閱讀讀寫繪實(shí)驗(yàn)的開展,，要做好低段研究中最后一個學(xué)期的實(shí)驗(yàn)開展和資料積累工作，并且寫好兩年來的實(shí)踐總結(jié),、編寫好學(xué)生讀寫繪的成果集,。

班主任、輔導(dǎo)員工作 培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，樹立榜樣,，以點(diǎn)帶面；關(guān)心孩子,，與他們連成一片,，加強(qiáng)班級的凝聚力。在教育培養(yǎng)班干部方面,，要有意識的讓學(xué)生參與管理,，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會，充分調(diào)動每個同學(xué)的積極性,，形成民主管理氣氛,，提高學(xué)生管理能力。

參加競賽 對于學(xué)校等部門組織的各類競賽活動,，都要積極組織學(xué)生參加,，參與面要廣,，給每個學(xué)生都有一次鍛煉的機(jī)會。并且認(rèn)真輔導(dǎo),，爭取有比較好的成績,。除了統(tǒng)一的競賽活動，自己還可以組織學(xué)生參加七彩語文等雜志上的作文競賽,。

其他 以學(xué)校先進(jìn)教師和優(yōu)秀班主任的條件來嚴(yán)格要求自己,，爭取再創(chuàng)校級以上的榮譽(yù)。

個人發(fā)展計(jì)劃書當(dāng)兵 教師個人發(fā)展計(jì)劃書篇六

員工個人發(fā)展規(guī)劃,，一年做一次,，在年初做，每半年（或一個季度）討論一次,，可以與績效考核匹配,，也可不匹配，個人感覺不匹配好,，因?yàn)閭€人發(fā)展規(guī)劃,，是主要用于自我發(fā)展和自己監(jiān)督用的，以自己的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),。但績效考核是用于考核和發(fā)薪水的,，同時，二者是有關(guān)聯(lián)的,，可以用個人發(fā)展規(guī)劃,，去督促該成員呈現(xiàn)出好的績效考核。

作為主管,，幫助成員制定個人發(fā)展規(guī)劃,，引導(dǎo)他圍繞團(tuán)隊(duì)工作為核心，進(jìn)行規(guī)劃工作,。另外,，主管通過該規(guī)劃和交流，發(fā)現(xiàn)該成員更多的閃光點(diǎn),，為團(tuán)隊(duì)工作做出更大的貢獻(xiàn),。同時，主管可以根據(jù)個人發(fā)展規(guī)劃,，為每個成員創(chuàng)造他需要的崗位和條件,，以期每個人都能工作在離自己興趣和特長相近和重合的地方。

另外,，注意引導(dǎo)成員,，當(dāng)工作有時不能達(dá)到規(guī)劃需要時，也應(yīng)該努力工作,，即工作永遠(yuǎn)比個人規(guī)劃優(yōu)先,。而不應(yīng)該以個人規(guī)劃去否定當(dāng)前工作的必要性,。

個人發(fā)展規(guī)劃包括的內(nèi)容：

a）近期的職業(yè)目標(biāo)：近期希望達(dá)到一個什么樣子的職業(yè)狀況，如職位,、工作內(nèi)容描述,、行業(yè)定位等，盡可能的明確,，越清晰越好,，可評估性要強(qiáng)。

b）期望發(fā)展的方向：自己的興趣愛好是什么,，近期期望向那些方面發(fā)展,。

c）從那些方面有待提高：為達(dá)到“近期職業(yè)目標(biāo)”，根據(jù)自己的期望發(fā)展方向,，在那些方面需要進(jìn)一步提高,，如技術(shù)、項(xiàng)目管理,、交流溝通能力,、文檔寫作等。

d）合理化建議：主要列寫對團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目的發(fā)展建議,。

e）自己當(dāng)前主要工作：列寫自己當(dāng)前工作的主要內(nèi)容，一看這份文檔,，就很明白目前做的事情,，與他的期望契合度，以及有多大差距,，（此內(nèi)容根據(jù)需要,，可舍掉）。

f）注意：既然是規(guī)劃,，不要太冗長,，2頁紙即可，關(guān)鍵實(shí)現(xiàn)目標(biāo)明確,，也好評估即可,。

這個規(guī)劃是我自己根據(jù)自己經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的，實(shí)施了好幾年，還是為團(tuán)隊(duì)成員的進(jìn)步，起到不少的指導(dǎo)和監(jiān)督作用,。

個人發(fā)展計(jì)劃書當(dāng)兵 教師個人發(fā)展計(jì)劃書篇七

作為一名幼兒園教師,，面對一群天真無邪的孩子，我深深感到自己責(zé)任的重大,。如何做好自己的工作，能讓家長放心，能讓孩子開心,，是我們每天工作要面臨的問題,，為了使自己今后更好的開展工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,，本學(xué)期伊始特制定教師自我發(fā)展計(jì)劃如下：

本人從教已近三十年,，雖說我只是個普普通通的老師，頭頂上沒有什么光環(huán),，但捫心自問,，在教育教學(xué)工作中一直堅(jiān)持勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真對待自己的工作的態(tài)度,，對所教孩子一視同仁，希望每個孩子都快快樂樂地成長,，讓每一個孩子都有所發(fā)展,。課堂教學(xué)注重以游戲?yàn)橹鳎匾曈變旱淖晕曳?wù)意識,，通過各種活動培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,、想象力、和動手動腦能力,。能夠經(jīng)常配合班主任進(jìn)行家園聯(lián)系,。使家庭教育和幼兒園教育達(dá)成一致，最大限度地取得家長對我們教師工作的支持和幫助,。也許是人到中年以及各種不良因素影響的緣故,，自開學(xué)以來，我發(fā)現(xiàn)自己變得心煩氣躁,，耐心漸失!沒有干勁……孩子們的哭聲讓我心煩意亂,，你一聲我一語的“老師：我不會，你教我!”也常常使我感到很心煩!尤其是每個班上的那幾個調(diào)皮搗蛋的小男孩常常更讓人坐立不安,，針對自己的現(xiàn)狀,，為此，我制訂了以下的個人發(fā)展計(jì)劃：

1,、多反思,，不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行,。以擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責(zé)任心，建立和諧平等的師幼關(guān)系,。改“沖動”為“靈動”,，改“熱情”為“恒情”。做個反思型的老師。

2,、多問,，多看，多聽,，多向同事學(xué)習(xí),，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn);積極參與本園教育教學(xué)研討活動,，根據(jù)教學(xué)主題更新教學(xué)手段,，使幼兒樂于動手動腦，從小具有創(chuàng)新意識;在細(xì)心,、耐心,、恒心、信心中引領(lǐng)孩子們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣;在一日生活中,，提倡探究式學(xué)習(xí),，鼓勵幼兒大膽探索，主動學(xué)習(xí),，主動與人交往;使老師和孩子一同迅速成長!

3,、善于自我激勵，自我控制,，保持樂觀開朗的工作情緒,，積極發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，尋找生活中的快樂,，學(xué)做快樂教師,，培養(yǎng)快樂孩子!

4、以“愛的承諾”嚴(yán)格要求自己,，及時與家長溝通，一視同仁地關(guān)愛每一個孩子,，做好瑣碎的一日常規(guī)工作,，做個讓家長放心，讓領(lǐng)導(dǎo)省心,，讓孩子信賴喜歡的好老師!

這就是我本學(xué)期制定的個人發(fā)展計(jì)劃,，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,，以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn),，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色,，以適應(yīng)時代的需求,、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。

個人發(fā)展計(jì)劃書當(dāng)兵 教師個人發(fā)展計(jì)劃書篇八

堅(jiān)持以總課題組“發(fā)展能力,，對接未來”“今天發(fā)展學(xué)習(xí),，明天創(chuàng)造人生”為目標(biāo)，以我校課題組指導(dǎo)思想為要求,，用案例研究為載體,，以課堂教學(xué)為主要陣地，經(jīng)常到實(shí)驗(yàn)班級觀摩學(xué)習(xí),，使自己逐步向?qū)I(yè)化發(fā)展,，從而提升自己的專業(yè)素質(zhì)。

1,、明確總課題組要求,，認(rèn)真研究五環(huán)節(jié)的操作步驟，多到課題組博客上瀏覽,，努力汲取教育教學(xué)的新知識,、新經(jīng)驗(yàn)、新方法,，及時給自己充電,。提高理論素養(yǎng)，從理論上指導(dǎo)課題研究的實(shí)施和課堂教學(xué)的改進(jìn),。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課，尤其是課題組的研討課,，努力做到在教中學(xué),，學(xué)中教。善于發(fā)現(xiàn)問題,，努力找出不足,，及時寫成案例并進(jìn)行深入的研究分析，爭取在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn),，不斷優(yōu)化,，從而促成教學(xué)質(zhì)量的提高。

3,、積極參加課題研討,，每次組里活動時，本人打算將自己平時積累的經(jīng)驗(yàn)在組里進(jìn)行交流,，并認(rèn)真聽取同事的意見和建議,，虛心向大家學(xué)習(xí)，作好側(cè)記,。

4,、堅(jiān)持參加片區(qū)沙龍活動，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫好反思,，用科學(xué)的,、先進(jìn)的理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，爭取使我班學(xué)生的綜合素質(zhì)有所提高,。

5,、勤于總結(jié)，每月撰寫一篇案例,，并積極在課題組博客上推廣自己成功的經(jīng)驗(yàn),，同時把自己在教學(xué)中的困惑發(fā)到博客上讓大家參與討論并得到解決。

6,、學(xué)期末寫好課題階段研究總結(jié),。

語文發(fā)展性閱讀教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)課題主要有五個環(huán)節(jié)，但本期重點(diǎn)落實(shí)第一環(huán)節(jié)——帶疑初讀,，讓學(xué)生知道怎么利用十注法清障,，明白每一注應(yīng)怎么做，為來期研究后面四個環(huán)節(jié)的操作步驟打好基礎(chǔ),。

九月份

1.學(xué)習(xí)研究校課題活動計(jì)劃,，明白本期的工作目標(biāo)。

2.制定個人課題研究計(jì)劃,。3.參加課題理論學(xué)習(xí)沙龍,。

十、十一月份

1.認(rèn)真瀏覽課題組博客上的博文,，學(xué)習(xí)其他老師的經(jīng)驗(yàn),。

2.參與課題組上課、課題組成員之間的聽課,、評課活動,。

3.及時上交研究課案例、評課記錄等相關(guān)資料,。

4.認(rèn)真撰寫教學(xué)案例反思,，及時上傳資料。

十二月,、一月份

1.繼續(xù)瀏覽課題組博客上的博文,，反思自己的不足,。

2.及時總結(jié)課題研究經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),。

3.撰寫課題研究論文與案例。

4.撰寫課題階段總結(jié),。

個人發(fā)展計(jì)劃書當(dāng)兵 教師個人發(fā)展計(jì)劃書篇九

1,、個人優(yōu)勢分析：

（1）熱愛學(xué)生、熱愛職業(yè)。在我眼中,，每一個學(xué)生都是可愛的,。

（2）熱愛學(xué)習(xí)、渴望求新,。積極參加教育教學(xué)研修,，努力提高個人教師素養(yǎng)。

（3）鍥而不舍,、韌性十足,。在教育教學(xué)的競技場上，我可能不是最先沖出起跑線的,，但我會默默地跑,，不停著跑，雖然步子不大,，雖然不能猛一下沖在前頭,，我依然一步步朝著目的地前進(jìn)著。

2,、個人不足剖析：

（1）理論知識不夠系統(tǒng),。碎片化知識較多，不成系統(tǒng),，常常知其然不知其所以然,。沒有自己的課堂風(fēng)格，發(fā)揮不穩(wěn)定,。

（2）缺乏良好的教學(xué)科研能力,。對于教育科研的目標(biāo)、途徑方法等都只停留在感知層面,，缺乏深入研究的能力,。

總目標(biāo)：凝練教學(xué)風(fēng)格。

關(guān)注一個教學(xué)研究方向：學(xué)習(xí)活動中學(xué)生思維的發(fā)展,。

1,、閱讀學(xué)習(xí)活動、學(xué)生思維發(fā)展的專業(yè)書籍

2,、圍繞主題做課例研究

3,、寫一篇與此相關(guān)的案例、論文

4,、做一個基于語文學(xué)習(xí)活動低年級學(xué)生思維發(fā)展的小課題研究,。

個人發(fā)展計(jì)劃書當(dāng)兵 教師個人發(fā)展計(jì)劃書篇十

我是一名初中數(shù)學(xué)教師，參加工作至今已經(jīng)有13年,，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真鉆研教材,，潛心研究教法,，努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢，不斷完善自己的課堂教學(xué),，形成了一定的教學(xué)特色,。但在數(shù)學(xué)教學(xué)中我也深感自己的文化底蘊(yùn)不夠豐厚，專業(yè)知識不很扎實(shí),，教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識還不夠,，因此如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破、有所創(chuàng)新是我今年的目標(biāo),。

1,、認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法,，努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢,，不斷完善自己的課堂教學(xué)，形成一定的教學(xué)特色,。平時多走出去聽課,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。備課中能有所創(chuàng)新,，寫好教學(xué)反思,，使自己成為一個專長性教師。

2,、積極認(rèn)真閱讀教育類的雜志,，不僅給予自己正確的引導(dǎo)，更使自己對教學(xué)各方面的內(nèi)容有全面的認(rèn)識與參照,，同時也為撰寫論文積累素材,。每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的論文，積極參加教學(xué)論文評比活動,，力爭在區(qū)級或以上論文評比中獲獎,。

3、充分利用學(xué)校為我們搭建的學(xué)習(xí)平臺,，積極參與學(xué)習(xí),、討論。抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的機(jī)會,，多觀摩優(yōu)秀教師的課,，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并對自己的教學(xué)活動及時進(jìn)行反思,，及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足,，取長補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富,，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，樹立榜樣,，以點(diǎn)帶面,；關(guān)心孩子，與他們連成一片,，加強(qiáng)班級的凝聚力,。在教育培養(yǎng)班干部方面，要有意識的讓學(xué)生參與管理,，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會,，充分調(diào)動每個同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛,，提高學(xué)生管理能力,。

5、深入學(xué)習(xí)信息技術(shù),，動手制作精致,、實(shí)用的ppt課件。

總之,在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中,我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作認(rèn)真,，樂于學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，以真摯的愛，真誠的心,，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,。面對新的教育課程改革，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、責(zé)任感的教師,，把自己的全部知識和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。

個人發(fā)展計(jì)劃書當(dāng)兵 教師個人發(fā)展計(jì)劃書篇十一

公司的進(jìn)步靠的是每一位員工的進(jìn)步,。不斷的學(xué)習(xí)不斷的豐富和完善自己,，為公司的發(fā)展做出微薄之力，通過學(xué)習(xí)給自己充電,，才能達(dá)到自身技能的不斷發(fā)展,、不斷提高。為了更好的發(fā)展自己,，使自己的工作有計(jì)劃的進(jìn)行,，基于公司規(guī)定和自己的實(shí)際，特制定了我個人的發(fā)展計(jì)劃,。

作為一名電腦技術(shù)員,，今年又被調(diào)到電力局部門，我要為了自己目標(biāo)努力,！奮斗,，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦工作,，今年我的計(jì)劃有四點(diǎn)：

今天工作不努力,，明天努力找工作，在公司里用心把自己工作崗位做到位,，虛心向同事學(xué)習(xí),，以“客戶就是上帝”為原則，能和客戶有相應(yīng)溝通方式,，把自己工作做到位,，讓客戶感覺到我們公司做事認(rèn)真，這樣會更有效能和客戶進(jìn)一步加深再次合作利益,。

主動分析查找本人在思想認(rèn)識,、工作態(tài)度等方面存在的不足和問題，認(rèn)真開展批評與自我批評,，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，積極整改,，力求實(shí)效,，從根本上改變以往自由散漫、思想保守,、愛發(fā)脾氣等不良習(xí)慣,，真正做到大事講原則，小事講風(fēng)格,，使自己的性格和人品得到很好鍛煉,。

在轉(zhuǎn)到電力局以后！我一定要努力學(xué)習(xí)表達(dá)能力,，總體來說一年比一年要更專研,，我希望在這一年里自己能更有效表達(dá)自己方式語言,，更希望公司各位銷售能多給我們上上表達(dá)方式和說話方式銷售技巧，這樣自己想表達(dá)說出的話更能讓客戶明確,，清楚的傳達(dá)到客戶那,。

作為xx電腦公司的一名員工，我深知個人的進(jìn)步,、事業(yè)的發(fā)展與公司的發(fā)展息息相關(guān)。作為一名首次參加工作的技術(shù)員,，我認(rèn)認(rèn)真真,，一絲不茍地完成自己本職的工作，虛心學(xué)習(xí),，才能在一年的學(xué)習(xí)中熟悉并掌握做為一名電腦技術(shù)員的職責(zé),。我相信我有能力完成一名電腦技術(shù)員的任務(wù)。在今后的日子里,，我會用一種肯鉆研的態(tài)度,、敢創(chuàng)新的精神面對將來的工作，我一定會繼續(xù)完善自己的知識能力,，邊學(xué)習(xí),，邊實(shí)踐，提高自己的工作能力,，努力成為本職崗位的行家能手,，為公司保持行業(yè)領(lǐng)先地位，創(chuàng)建縣知名企業(yè)單位,。以后的工作,、學(xué)習(xí)、生活中我會盡我最大的努力處理好人際關(guān)系,。我的做人準(zhǔn)則為：己所不欲,，勿施于人。少點(diǎn)我的想法,、多點(diǎn)同事眼光,，我會盡我的最大努力以此創(chuàng)造身邊積極、寬松,、自由的空氣,。我相信今后幾年內(nèi)我會是一束光，不耀眼,，但于人于己都有益溫暖,。這樣才能提高工作效率，對自己的發(fā)展有著事半功倍的效果,。

爭取在今后的三到五年中不斷積累電腦工作經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，提高專業(yè)技術(shù)水平，多接觸與工作相關(guān)的各個工作人員,，全面熟悉故障登記,、公司派單、了解情況,、排除故障,、檢驗(yàn)、合同管理,，人員組織調(diào)配等各項(xiàng)工作,。把自己鍛煉成懂經(jīng)營、善營銷,、會管理的的技術(shù)負(fù)責(zé)人,。

個人的發(fā)展是以公司的發(fā)展為前提的，xx電腦公司是我們的大家庭,、大學(xué)校,、大舞臺。在這一年里,，我要將我從一名普通員工培養(yǎng)成一名合格的電腦工程師,。我會盡快的在各方面成熟起來，在超越自我的同時,，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價值,，為公司做出更大的貢獻(xiàn)！

個人發(fā)展計(jì)劃書當(dāng)兵 教師個人發(fā)展計(jì)劃書篇十二

經(jīng)過12年的寒窗苦讀,，異常是高三那一年的魔鬼式訓(xùn)練,，我總算經(jīng)過了高考。雖說高考分?jǐn)?shù)不是異常的高,，但那是經(jīng)過自我的辛勤汗水換來的,，一份耕耘。一份收獲,，總之,，我沒有遺憾。高考——人生的第一次選擇,，最終我選擇了黃山學(xué)院,。

開學(xué)前夕，我憧憬著我未來的大學(xué)生活,，我夢想著我的未來大學(xué)生活是多么的完美,，多么的精彩。我清楚地記得第一天我來黃山學(xué)院報到的那一天，那一天是9月7號,，我到黃山學(xué)院的時候已經(jīng)是晚上7點(diǎn)多了,，在一個學(xué)長的帶領(lǐng)下，我很快就報了名,，找到了自我的宿舍,。在把床鋪整理好之后，我洗洗就睡了,。隨后,，我們大一新生就開始軍訓(xùn)了，在一個多星期的時間里,，我不僅僅體會到了苦和累,，更體會到了學(xué)校安排這次軍訓(xùn)的目的和意義。軍訓(xùn)之后,，我們就開始上課了,，上課的前一天晚上,，我隨意地翻閱了每一本書,，想了很多很多。之后,，我認(rèn)真地擬定了一份四年大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書,，我的大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書分為四個階段，下頭我將重點(diǎn)講述這四個階段,。

第一階段：經(jīng)過英語4級,。報到的時候，我的小叔就跟我說大學(xué)四年我無論如何都要經(jīng)過英語4級,。其實(shí)那個時候我根本不明白英語4級,，更不明白英語4級的份量到底有多重，在漸漸地熟悉了大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活后,，我對英語4級有了一個較初步的認(rèn)識,。聽學(xué)長，學(xué)姐和教師們說英語4級通可是的話,，以后找工作十分的難,，此刻很多用人單位在招人的時候，已不僅僅局限在本科生了,，同等條件下,，學(xué)歷越高者優(yōu)先錄取。我在網(wǎng)上也查了一些關(guān)于英語4級的資料,，總算對4級有了一個比較清楚地認(rèn)識,。英語4級報名的時候，我毫不猶豫地報了名。隨后,，在每一節(jié)英語課上,，我主動配合教師的教學(xué)，進(jìn)取回答教師提出的問題,；課后,，我找零碎時間讀英語課文，背英語單詞,；利用走路,，打飯排隊(duì)的時間聽英語聽力。英語教師說過,，對我們大一新生來說,，要想經(jīng)過4級考試，必須記很多的單詞,，僅高中學(xué)習(xí)的那一點(diǎn)點(diǎn)單詞根本不夠,。于是，只要是課本上出現(xiàn)的單詞我都不放過,，我也從其它書找了一些單詞背,。不知不覺地4級考試來了，對于這次考試我一點(diǎn)沒有信心,，考試完之后我能夠說是考的一敗涂地,。聽力聽不懂，閱讀理解單詞不認(rèn)識,，考試結(jié)束后試卷沒有做完,，總之，這是一次失敗的考試,。但不管考試成績?nèi)绾?，我都會坦然?yīng)對，我必須會繼續(xù)努力,，將這一目標(biāo)實(shí)現(xiàn),。

第二階段：經(jīng)過英語6級。如果說4級對我來說是一次嘗試的話,，那么英語6級對我來說就是一次超越自我的表現(xiàn),。雖然聽教師說對于我們非英語專業(yè)的學(xué)生來說只要英語4級過了就能夠了，可是我并不這樣認(rèn)為,，我認(rèn)為多學(xué)一點(diǎn)知識并沒有壞處,，多拿一個證書比沒有肯定強(qiáng)。所以,，在我的大學(xué)四年里我必須要拿到英語6級證書,，可是我明白英語6級的份量跟英語4級的份量簡直是天壤之別,，它對單詞的要求更高，對語法,，句型結(jié)構(gòu)的要求也更高,。所以針對英語6級我也制定了自我的計(jì)劃：我首先將加大英語聽力訓(xùn)練，其次,，我將經(jīng)過加大英語課外書的閱讀來擴(kuò)充我的單詞量,，當(dāng)然這僅僅不夠，我必須還要加大訓(xùn)練,，完型填空,，閱讀理解，翻譯題是我的重中之重,；最終要下苦功夫的就是作文了,，我必須要背幾十篇英語6級作文并且能夠脫口而出，我還要每個星期至少寫一篇英語作文,。

第三階段：考上研究生,。對于這一目標(biāo)我在上大學(xué)之前就已經(jīng)做好準(zhǔn)備了，高考填報志愿的時候我的第一專業(yè)并不是——制約工程,，可是最終我沒有學(xué)我夢想的專業(yè),。所以我想經(jīng)過考研究生一方面來加深我的學(xué)歷，另一方面就是想學(xué)我想學(xué)的專業(yè),。我清楚地明白目前大學(xué)生就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻,，本科生已經(jīng)不為奇了,，有人這樣說過此刻中國的大學(xué)生比中國的狗還多,，可想而知目前中國的就業(yè)市場是多么的嚴(yán)峻。我也異常關(guān)注了我們黃山學(xué)院的考研學(xué)子們,，我異常敬佩他們的拼搏和吃苦精神,，他們從早晨拎一個水瓶進(jìn)去一向到晚上11點(diǎn)才出來，他們犧牲自我的娛樂時間就是想考上研究生,，他們?nèi)淌茏×思拍?，我真的很敬佩他們。?dāng)然,，我的前兩個目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后我就會像這些學(xué)長,，學(xué)姐們一樣準(zhǔn)備我的考研，我會拿出高三時候的那種拼搏精神來好好復(fù)習(xí)我的功課,。不管最終的結(jié)局如何,，我都回拼一把，總之,，我不想讓我的青春平平庸庸過去,，我要讓我的青春獲的更精彩。

第四階段：找到另一半。說到這個輔導(dǎo)員可能會笑,，認(rèn)為這個跟大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃毫無關(guān)系,，可是我并不這樣認(rèn)為，我覺得人際交往在大學(xué)里十分重要,，它也是我們大學(xué)學(xué)習(xí)的一部分,。這個人際交往不僅僅是同性之間的交往，也包括異性之間的交往,，我不可否認(rèn)在上大學(xué)之前我的性格有一點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)向,，但我并不認(rèn)為這將會影響我的人際交往，反而我覺得這更能鍛煉我的人際交往本事,。我將會經(jīng)過觀察那些善于交際的學(xué)生來彌補(bǔ)我交往本事的缺陷,，我不僅僅跟同性之間的交往，還要擴(kuò)大和異性之間的交往,，反正不管怎樣期望我能盡早找到我的另一半,，盡早擺脫單身的苦惱。

以上四個階段就是我大學(xué)四年學(xué)習(xí)計(jì)劃的主要部分,，我將會嚴(yán)格按照這四個階段來走,，不管大學(xué)四年結(jié)束我有沒有實(shí)現(xiàn)這四個目標(biāo)，到那個時候我會對我自我說四個字：我不后悔,。

個人發(fā)展計(jì)劃書當(dāng)兵 教師個人發(fā)展計(jì)劃書篇十三

我從教已經(jīng)xx年,，期間先是連續(xù)帶了xx年高三，而后實(shí)現(xiàn)了一輪大循環(huán),，現(xiàn)在正在第二輪大循環(huán),，任高二年級尖子班的課。現(xiàn)在是中高級職稱,，任學(xué)校的學(xué)術(shù)中心主任,，英語教研組長，領(lǐng)銜英語名師工作室,，承擔(dān)學(xué)校的課題研究,。雖然有一定的專業(yè)素養(yǎng)，但很多時候感覺學(xué)養(yǎng)不夠,，力不從心?，F(xiàn)將個人的優(yōu)勢與不足進(jìn)行分析：

(一)個人優(yōu)勢

1.語文功底好，善于表達(dá),。我熱愛語文,，對語言敏感度比較高，善于捕捉社會流行的語言現(xiàn)象,，包括各地方言,、網(wǎng)絡(luò)語言等;善于快速準(zhǔn)確地將英文翻譯成相應(yīng)的漢語言,。閑暇時，經(jīng)常寫一寫心得體會,，教育反思,，并創(chuàng)建了個人博客。

2.文史哲基礎(chǔ)較好,，知識面比較寬,。我是學(xué)文科出身的，對于世界歷史,、地理學(xué)科了解較多,，并且關(guān)心時政、社科類話題,。而且,，對于語言學(xué)科中所需要的普遍聯(lián)系、矛盾統(tǒng)一等哲學(xué)觀點(diǎn)和邏輯方法等也懂一些,。這些都可以作為要成長為一名優(yōu)秀的英語教師的基本潛質(zhì),。

3.個人有事業(yè)追求，敢于吃苦,、奉獻(xiàn),。我本性淳厚，清心寡欲,，甘于平淡,。希望自己能夠腳踏實(shí)地的做一些事情，給學(xué)生以的幫助,。我在帶領(lǐng)英語組,、名師工作室和課題組等團(tuán)隊(duì)工作時,，善于以身作則,，率先垂范,，明白吃苦就是享樂,，吃虧就是沾光這些最樸素的道理,，營造了合作,、分享,、共贏的優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)文化,。

4.個人性格平易近人,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。我能夠俯下身來聽從學(xué)生的心聲,，愿意深入到學(xué)生中間參與他們的演講,、班會等活動，多維度地認(rèn)識,、賞識每一位學(xué)生,。

5.個人事業(yè)小有成就，而且從不自滿,。我先后榮獲過垣曲縣課堂教學(xué)標(biāo)兵,，教學(xué)能手，模范教師,，運(yùn)城市骨干教師,，優(yōu)秀教師，山西省學(xué)科帶頭人,，三晉名師等多項(xiàng)榮譽(yù)，也主持開展過運(yùn)城市市級課題研究,。但我從不滿足于這些成績的取得，愿意繼續(xù)奮斗,，取得更大的榮譽(yù)，在力推學(xué)校發(fā)展的過程中,，成就學(xué)生，幸福自己,。

(二)問題與不足

1.個人的學(xué)科素養(yǎng)還有待提高,。聽力、口語還比較差,，當(dāng)語速較快,、時間較長時，便存在聽不懂,，搞不明白的現(xiàn)象,。很多時候，口語表達(dá)感覺跟不上,，往往是話到嘴邊卻不知該如何表達(dá),。這樣的尷尬經(jīng)常發(fā)生。

2.個人的閱讀視野面還不夠?qū)挕Ｕf句實(shí)在話,，除了《簡.愛》《苔絲》,，我還沒有正兒八經(jīng)看完過一本英文名著,。經(jīng)典影視片看得也太少,。

3.課堂教學(xué)囿于固有的模式，個人教學(xué)風(fēng)格還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有形成,。集體模式多，個人創(chuàng)新少;固定套路多,，新穎做法少,。局限教材多,，突破教材少,。

4.學(xué)法指導(dǎo)針對性不強(qiáng)，效果不佳,。教學(xué)方法更多側(cè)重于班級整體進(jìn)度與安排，研究學(xué)生個例少,。尤其是在幫助學(xué)困生方面,，專項(xiàng)調(diào)研少，系統(tǒng)梳理的問題內(nèi)容少,，針對性采取的策略少,，專門收集的相關(guān)資料少。

5.教科研方面宏觀層面探討得多,，微觀操作方面關(guān)注得不夠。觀察不細(xì),，探討不深，認(rèn)識不到位,，研究流于淺顯，缺乏深度,。

綜合以上分析，基本上確定下一步自己成長的目標(biāo),，那就是：

1.認(rèn)清學(xué)科本質(zhì)，觸摸學(xué)科靈魂,，做有優(yōu)秀學(xué)科思想的教師;

2.深耕課堂教學(xué),，提高思維品質(zhì)，做高效率的教師;

3.傾情關(guān)愛生命,，培養(yǎng)人文精神,，做學(xué)生愛戴的人師。

(一)學(xué)習(xí)

1.網(wǎng)絡(luò)研修認(rèn)真完成我當(dāng)前參加的北大研修平臺,、北師大合作項(xiàng)目與繼續(xù)教育所要求的學(xué)習(xí)課程,，研讀專家們所提供的精品資料,，并結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，主動應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,。

2.拜師學(xué)藝實(shí)行“影子工程”，拜一位全國有影響力的特級教師為師,，看他的專著,，訂閱他的博客,，讀他的科研成果，吸納他的教育思想,。

3.讀書讀英語教師成長的專業(yè)理論書籍,，每學(xué)期不少于3冊;讀英文名著每學(xué)期不少于1本;讀高中英語教學(xué)論文每月不少于5篇,。并且認(rèn)真筆記，寫讀后感,。

(二)寫作

1.課堂觀察深入一線課堂，每周聽課不少于2節(jié);觀察課堂生態(tài),，研究課堂教學(xué)中的真問題,，撰寫課堂研究報告,。

2.教學(xué)案例與反思對于自己課堂中的經(jīng)驗(yàn)與不足及時記錄,，進(jìn)行深刻反思。要有理有據(jù),，切入點(diǎn)要小,，挖掘要深，要?dú)w結(jié)于問題的'本質(zhì),，并有具體診治的改

3.讀書心得每學(xué)期撰寫讀書心得不少于2篇,，要深入解讀書中的精華，努力從多個視角分析原著,，獲得不一樣的感受,。

(三)科研

1.課例研究每學(xué)期選定新授課、復(fù)習(xí)課,、習(xí)題課,、訓(xùn)練課等不同的課型進(jìn)行專項(xiàng)課例研究。每月圍繞一個主題進(jìn)行課例研究,，分別從教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)重難點(diǎn)突破、課堂環(huán)節(jié),、師生活動等多個維度進(jìn)行深入探討,，努力形成科學(xué)合理的操作流程和模式。

2.小課題研究每學(xué)期都要開展基于自身教學(xué)過程中存在的具體問題的小課題研究不少于一項(xiàng),，要圍繞問題的解決查閱資料,，學(xué)習(xí)專業(yè)文章，進(jìn)行課堂實(shí)踐并對過程性資料加以整理,、總結(jié)，最后要形成成果,。

在走向卓越的道路上，不僅需要堅(jiān)定的信念和恒久的堅(jiān)持,，更需要扎實(shí)的行動,、辛勤的耕耘和默默的堅(jiān)守,。專業(yè)不會速成，成長不可替代,，我相信，有明確目標(biāo)的指引和具體的路徑規(guī)劃,，夢想一定能夠?qū)崿F(xiàn)!

個人發(fā)展計(jì)劃書當(dāng)兵 教師個人發(fā)展計(jì)劃書篇十四

從新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施和新教材開始實(shí)驗(yàn)至今已有好幾個年頭了,。作為一名一直工作在一線的教師無論在教育理念,、教學(xué)方法,、教育評價、教材處理以及自身角色定位等方面都經(jīng)歷了前所未有的考驗(yàn),，這其中有實(shí)踐后的驚喜，同時也伴隨著一些反思和困惑,。新課程改革的關(guān)鍵在于教師，中小學(xué)骨干教師是提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的中堅(jiān)力量,，是推動新的課程改革的生力軍,，也是保證課程改革向縱深發(fā)展的重要力量,。我有幸成為一名骨干教師,，深感自己肩上的責(zé)任重大,，為了能更好地勝任自己的歷史使命,，現(xiàn)制定個人發(fā)展規(guī)劃如下：

一、發(fā)展目標(biāo)：

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型,、開拓型,、全能型的教師,。

二,、具體實(shí)施方案

1,、勤于學(xué)習(xí)，不斷豐厚自身內(nèi)涵

合理安排學(xué)習(xí)時間,，閱讀各種有利書籍,，擴(kuò)大視野,，增長知識,，制定個人學(xué)習(xí)的具體書目,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著的同時做好摘抄記錄,，寫好心得體會，努力增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識和個人素養(yǎng),。每年閱讀兩本教育專著,。虛心學(xué)習(xí)專家的理論,，學(xué)習(xí)他們獨(dú)具特色的思想,，科學(xué)研究的智慧,。 發(fā)揚(yáng)與同伴互動,、互助分享的精神,，重視傾聽同伴的聲音,，大家互相 探討，互相借鑒,，回到自己的課堂時，才能主動建構(gòu)學(xué)習(xí)共同體,，把互動分享的習(xí)慣帶到工作中去,。

2,、樂于動筆，提高教育科研水平,，認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著,，及時積累專題研究的第一手資料;嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時完成教學(xué)案例2篇;通過撰寫論文,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。積極撰寫教育教學(xué)論文,，不斷提高論文質(zhì)量,，力爭每學(xué)期至少有一篇論文獲獎或在縣級以上報刊雜志上發(fā)表1篇論文,。

3,、積極反思，提高教學(xué)質(zhì)量

反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,。通過對教育理念的反思,，得到自我解剖和自身理念的提高。 通過反思,，使自己保持一種探究的心態(tài),，從而調(diào)整自己的教學(xué)行為,，找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論和教育規(guī)律的做法,，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)自我完善的意識,，明確自我前進(jìn)的方向，通過對典型案例的深入研究和反思,，尋求科學(xué)、最佳的解決方案,，把學(xué)習(xí)、科研,、實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來,，大膽的嘗試,、創(chuàng)新,，使教育教學(xué)有新的突破,，在課堂中努力探索學(xué)校的有效教學(xué)，勤于思考,。在備課中、講課后,，更多詢問學(xué)生的感受，使自己的課堂教學(xué)更加成熟,，更具有實(shí)效性。

4,、關(guān)愛學(xué)生，保持工作激情

對于自己在教學(xué)方面和班主任工作方面,，要強(qiáng)迫自己及時積累,，深入思考，盡量做到通過實(shí)踐形成經(jīng)驗(yàn),，做一個能抓住細(xì)節(jié)的有心人,，擁有陽光、樂觀的心態(tài),，用愛的陽光看學(xué)生,，讓學(xué)生在肯定中成長，做每個學(xué)生喜歡的老師,。

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,，教師專業(yè)發(fā)展，不僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要,?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn),，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。時代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步,，只有把握時代脈搏，緊跟時代潮流,，開拓進(jìn)取,，努力創(chuàng)新，勇立潮頭,。 只有不斷加強(qiáng)理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時,，實(shí)現(xiàn)自己人生價值。

個人發(fā)展計(jì)劃書當(dāng)兵 教師個人發(fā)展計(jì)劃書篇十五

今年轉(zhuǎn)到技術(shù)部門來一直為了自己目標(biāo)努力!奮斗,，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦工作,，今年我的計(jì)劃有三點(diǎn)：

1,、在技術(shù)部門用心把自己工作崗位做到位,，比如,，和客戶保持一系列關(guān)系,，能和客戶有相應(yīng)溝通方式,，把自己工作做到位，讓客戶感覺到我們公司做事認(rèn)真,，這樣會更有效能和客戶進(jìn)一步加深再次合作利益;

2,、表達(dá)能力，在轉(zhuǎn)到技術(shù)部門以來!

我一直在努力學(xué)習(xí)表達(dá)能力,，總體來說一年比一年要更專研,，我希望在這下半年里自己能更有效表達(dá)自己方式語言,，更希望公司各位銷售能多給我們上上表達(dá)方式和說話方式銷售技巧，這樣自己想表達(dá)說出的話更能讓客戶明確,，清楚的傳達(dá)到客戶那,。

3、十月份想轉(zhuǎn)銷售部門,，計(jì)劃如下!

1、首先先學(xué)會如何制作報價單,然后再學(xué)習(xí)如何合同上一些細(xì)節(jié),

2,、轉(zhuǎn)銷售以后再這幾個月多跑幾個地方,比如,施耐德,中建電子,和一些工程策劃人!更重要利用身邊每一個資源,對于老客戶,，和固定客戶,，要經(jīng)常保持聯(lián)系，在有時間有條件的情況下,，送一些小禮物或宴請客戶,，好穩(wěn)定與客戶關(guān)系。

要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí),，多看書,，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，與同行們交流,，向他們學(xué)習(xí)更好的方式方,方法,

3,、銷售目標(biāo)希望一年比一年增長百分之5---10就好,如果能做得更好我會努力!