計(jì)劃是人們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí)，為了更好地組織和管理自己的時(shí)間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具,。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性,。這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

大學(xué)生個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇一

經(jīng)歷了高考,，我們站在了大學(xué)學(xué)校門(mén)口,，這時(shí)，我們就務(wù)必要思考自我的未來(lái),，自我的學(xué)業(yè)規(guī)劃,。我們就應(yīng)干什么，怎樣干,，要讓自我擁有一個(gè)明確的目標(biāo),。

進(jìn)入大學(xué)，我們?nèi)詰?yīng)清醒的認(rèn)識(shí)到自我的身份是學(xué)生,，自我的職責(zé)仍是學(xué)習(xí),。要明確的認(rèn)識(shí)到學(xué)業(yè)是大學(xué)生立身之本。我們應(yīng)集中精力掌握知識(shí),、潛力,、素質(zhì)，具備和擁有良好的文化知識(shí)體系,。絕不能夠?yàn)樗鶎W(xué)的東西暫時(shí)沒(méi)有發(fā)揮作用而不去學(xué)習(xí),。我們需要社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，和個(gè)人興趣,，特長(zhǎng)及所學(xué)專(zhuān)業(yè)確定自我的學(xué)業(yè)目標(biāo),，做好切實(shí)可行的職業(yè)規(guī)劃來(lái)明白自我以后的學(xué)習(xí)和生活。

自我分析,。

我的興趣：愛(ài)運(yùn)動(dòng),，包括各種球類(lèi)運(yùn)動(dòng)和跑步，喜歡利用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)豐富我的業(yè)余生活,，業(yè)余時(shí)間喜歡看書(shū),，聽(tīng)音樂(lè)以及自我感興趣的東西，做事將球腳踏實(shí)地,，有始有終,，不喜歡半途而廢。往往對(duì)身邊的每一件事情都持有自我的想法和看法,。并且能夠?qū)ψ陨磉M(jìn)行總結(jié)和反思,，善于向他人學(xué)習(xí)，具有團(tuán)隊(duì)精神,。

我的優(yōu)點(diǎn)：樂(lè)觀,，不怕困難，有很好的抗壓潛力，充滿(mǎn)熱情,，對(duì)未知世界有強(qiáng)烈的好奇心,，喜歡探索,，不喜歡一成不變,，具有良好的學(xué)習(xí)潛力，當(dāng)遇到自我感興趣的事,，能過(guò)不畏一切困難,，全心全意投入其中。

我的缺點(diǎn)：性格不穩(wěn)定,，容易懶散,。粗心，三分鐘熱度,。自主學(xué)習(xí)潛力差,，缺乏主見(jiàn)。

總結(jié)：務(wù)必沉下心來(lái),，虛心理解他人的推薦和意見(jiàn),，缺乏意志力，培養(yǎng)毅力,。

分析未來(lái)：隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)近年愈加火爆的趨勢(shì),，市場(chǎng)需要超多的財(cái)務(wù)管理人才，能夠說(shuō),，我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生將來(lái)都有較高的收入,，可是，這也造成本專(zhuān)業(yè)人才的基礎(chǔ)化,，大眾化,，缺乏更高級(jí)別的專(zhuān)業(yè)人才，這就需要我們將基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)扎實(shí)以后并向更高一方面發(fā)展,。

當(dāng)學(xué)業(yè)規(guī)劃選定以后,，很多人或者拖延不動(dòng)或者立即行動(dòng)，結(jié)果導(dǎo)致很多人有了學(xué)業(yè)規(guī)劃卻不能實(shí)施或?qū)嵤┎荒艹志?，最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)既定的學(xué)業(yè),。所以，我們要強(qiáng)化學(xué)業(yè)規(guī)劃,，,，下頭我具體列出幾點(diǎn)制定好學(xué)業(yè)規(guī)劃并能實(shí)施下去的好處。

做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能增強(qiáng)自我約束力和自我管理潛力,，沒(méi)有學(xué)業(yè)規(guī)劃,，我們的時(shí)間精力容易處于荒廢和散化之中，生活上漫不經(jīng)心，心態(tài)消極怠慢,，很容易進(jìn)入跟學(xué)業(yè)無(wú)關(guān)的瑣事之中,，虛度大學(xué)完美光陰，浪費(fèi)青春,。而學(xué)業(yè)規(guī)劃能讓我們明白此刻做的每一點(diǎn)都是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的一部分,，從而重視此刻，把握此刻,，集中時(shí)間,、精力和資源選定學(xué)業(yè)。

做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能增強(qiáng)生活和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。一份有效的學(xué)業(yè)規(guī)劃,，能過(guò)引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì),，現(xiàn)有的和潛在資源優(yōu)勢(shì),，對(duì)自我的綜合優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)進(jìn)行比較和分析,，樹(shù)立正確的學(xué)業(yè)發(fā)展目標(biāo)和未來(lái)職業(yè)夢(mèng)想,，評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀之間的距離,，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)有效的方法,，采取切實(shí)可行的步驟和措施,，不斷增強(qiáng)自我的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,，實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)和職業(yè)夢(mèng)想,。從大一開(kāi)始,，同學(xué)們就就應(yīng)認(rèn)清自我的目標(biāo)和努力，而不是到大四快畢業(yè)了,，才開(kāi)始想自我到底想要什么,，改變以往的被動(dòng)局面，由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,。

做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能促使大學(xué)生的用心向上和自我完善,。學(xué)業(yè)規(guī)劃是我們努力的依據(jù)，也是對(duì)自我的鞭策,。隨著學(xué)業(yè)規(guī)劃的每一個(gè)具體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，我們就會(huì)越來(lái)越有成就感，我們的思想方式及心態(tài)就會(huì)向著更用心向上的方向轉(zhuǎn)變,。好的學(xué)業(yè)規(guī)劃為我們帶給了完成學(xué)業(yè)的清晰畫(huà)面,，使自我對(duì)學(xué)業(yè)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程有了清晰透徹的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而更有信心,，勇氣,，到達(dá)自我完善。

做好學(xué)業(yè)規(guī)劃有助于自我定位,。同學(xué)們要不斷的了解自我,，發(fā)掘自我的特點(diǎn),，進(jìn)而進(jìn)行不斷的調(diào)整與修正，找出自我感興趣的領(lǐng)域,，確定自我能干的工作既優(yōu)勢(shì)所在,，明確切入社會(huì)的起點(diǎn)，其中最重要的是明確自我人生目標(biāo),，既自我定位,。而學(xué)業(yè)規(guī)劃確立的就是一個(gè)明確自我“能干什么”，“社會(huì)能夠給我?guī)Ыo什么機(jī)會(huì)”,，“我選取干什么”等問(wèn)題的過(guò)程,，進(jìn)而夢(mèng)想具有可操作性,。為進(jìn)入社會(huì)帶給明確方向,。

三、學(xué)業(yè)規(guī)劃分解,。

大一：大一時(shí)期是培養(yǎng)基礎(chǔ)的時(shí)候,，在這一階段的學(xué)習(xí)上我會(huì)將重點(diǎn)放在必修課程上，如數(shù)理基礎(chǔ)類(lèi)課程和英語(yǔ),，計(jì)算機(jī)應(yīng)用等課程就,，夯實(shí)數(shù)理基礎(chǔ)。逐漸適應(yīng)和掌握大學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,。當(dāng)然在這一階段，我會(huì)好好培養(yǎng)自我的溝通,、表達(dá)和寫(xiě)作潛力,，練好自我的普通話，同時(shí),，我要堅(jiān)持每一天記單詞和閱讀,，爭(zhēng)取在第二學(xué)期就將四級(jí)透過(guò)。計(jì)算機(jī)也不能輕視,。另外就是持續(xù)必須的閱讀量,，并且也完成自我以前高中就感興趣而沒(méi)看到的愿望。另外,，要看一些有關(guān)一些自我專(zhuān)業(yè)的書(shū),，豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)。同時(shí)在這一階段要根據(jù)培養(yǎng)要求和自我的興趣出發(fā)選好必修課和專(zhuān)業(yè)選修課,，拿到足夠的學(xué)分,。

大二：在這一年里，我要將基礎(chǔ)抓好,。還要做好向?qū)I(yè)課過(guò)渡的準(zhǔn)備,，并且，還要瀏覽一下大三的課程，以便自我從容過(guò)渡到高年級(jí)的課程,。同時(shí),，在這一時(shí)期，如果可能我要用心參加考研訓(xùn)練創(chuàng)新實(shí)踐,。另外,，也瀏覽學(xué)習(xí)一下其他專(zhuān)業(yè)的課程，使自我的知識(shí)多元化,，也嘗試一些有關(guān)自我專(zhuān)業(yè)的兼職,，體驗(yàn)不一樣層次的生活，培養(yǎng)自我吃苦耐勞的精神,。另外,，也不能松懈下英語(yǔ)，畢竟過(guò)了四級(jí)就不代表一切都結(jié)束了,，自我要努力將六級(jí)透過(guò),。并且在這一年，要能熟悉掌握技術(shù)及基本操作,，這一年貼近專(zhuān)業(yè)的課也多了起來(lái),，所以在專(zhuān)業(yè)課上，我要學(xué)會(huì)從大一的粗淺理解課本到鉆研琢磨,，對(duì)課本資料都自我深入的理解和思考,，同時(shí)到圖書(shū)館運(yùn)用超多時(shí)間來(lái)閱讀書(shū)籍，提升自我的管理實(shí)踐思維潛力,，提升自我財(cái)管專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。我還要廣泛涉獵，讀一些自我喜歡的書(shū),，比如歷史學(xué),、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的書(shū),，開(kāi)闊視野,，儲(chǔ)藏知識(shí)，同時(shí),，大二留給自我的思考時(shí)間是最多的,，我要著手準(zhǔn)備職業(yè)規(guī)劃和考研準(zhǔn)備，做足準(zhǔn)備,，為自我接下來(lái)倆年定好基礎(chǔ),。

大三：大三下學(xué)期結(jié)合自我的興趣和市場(chǎng)所需來(lái)規(guī)劃自我將來(lái)的去向，理解有關(guān)考研的信息,，準(zhǔn)備考研,。并且在這一年我要奮起直追,。主動(dòng)加深專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，并把大四的課程盡量擠入大三這一年,，以便大四有相對(duì)寬松的時(shí)間去準(zhǔn)備考研,。還有就是大三的時(shí)候我要用心參加研究性專(zhuān)題的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，參與導(dǎo)師的科研活動(dòng),。同時(shí)大三時(shí)期應(yīng)適當(dāng)減少娛樂(lè)休閑時(shí)間,，努力查缺補(bǔ)漏，完善專(zhuān)業(yè)知識(shí),，拓展知識(shí)面,，為找工作和考研做準(zhǔn)備，不能留戀于簡(jiǎn)單地生活方式,，要為了以后的工作和更好地生活?yuàn)^斗,。以專(zhuān)業(yè)為主，各種知識(shí)輔助自我的專(zhuān)業(yè),，精益求精,。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，一個(gè)大學(xué)生給予不了別人用十年,、二十年或更多時(shí)間換來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，所以,，我們僅有把自我的思維用到別人所走過(guò)的路上,，獲得屬于我們自我的財(cái)富。最終要鍛煉自我強(qiáng)硬的實(shí)踐潛力,。

大四：大四是大學(xué)的最終一年,，尤為重要。做事要果斷,，學(xué)會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)對(duì)一件事做出正確的決定并制定一個(gè)可行的方案,。大四進(jìn)入總結(jié)階段，重點(diǎn)任務(wù)是準(zhǔn)備考研,，大四意味著大學(xué)即將結(jié)束,，但也意味著新的征程即將開(kāi)始。大四要做充分的準(zhǔn)備工作,，除了要準(zhǔn)備考研的知識(shí)外,，還要加強(qiáng)自我與社會(huì)的溝通潛力，畢竟考研并不是人生的最終目的,，也不是考上研自我就能夠高枕無(wú)憂(yōu),，最終還是要走向社會(huì)，考研可是是增強(qiáng)我們的競(jìng)爭(zhēng)力的籌碼,，所以這個(gè)階段也不能一味的看中學(xué)習(xí),，還是要總結(jié)自我的大學(xué)階段,，看看那些在規(guī)劃中，卻沒(méi)有做到,，努力分析原因,，為自我的大學(xué)生涯做一個(gè)總結(jié)，并找出原因就,，以便為以后的職業(yè)規(guī)劃做更好的規(guī)劃,。

作息時(shí)間：

周一至周五：5:50起床，梳洗整理內(nèi)務(wù),。6:10分到操場(chǎng)跑步,，6:10-6:30跑步，6:30-7:10分上早自習(xí),。背誦自我的英語(yǔ),，需要對(duì)單詞進(jìn)行針對(duì)性的朗讀，背誦,。大三至大四,，考研詞匯突擊背誦，政治背誦,。大一高效利用晚自習(xí)打好課程基礎(chǔ),。大二至大三晚上，堅(jiān)持每周上六個(gè)晚自習(xí),，在處理好學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上,，做高數(shù)考研題，做英語(yǔ)閱讀理解和完形填空,。

4學(xué)業(yè)規(guī)劃的評(píng)估和反饋,。

計(jì)劃永遠(yuǎn)都趕不上變化，可是沒(méi)有計(jì)劃,，人生就是一片混亂,，大學(xué)的四年也許就會(huì)漫無(wú)目的的虛度過(guò)去。給自我一個(gè)目標(biāo),，訂一個(gè)計(jì)劃,，就是給自我增加動(dòng)力。

大學(xué)生個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇二

把握青春,、不要浪費(fèi)時(shí)光,，大學(xué)生的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃是怎樣的呢？下面是本站小編收集整理關(guān)于大學(xué)生個(gè)人發(fā)展計(jì)劃的資料,，希望大家喜歡,。

韓愈曾說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,?！?/p>

這里的“預(yù)”可理解為一種預(yù)見(jiàn)性,、計(jì)劃性。

許多同學(xué)都問(wèn)過(guò)自己這樣的問(wèn)題：“我要將自己培養(yǎng)成什么樣的人?”對(duì)于這樣的人生困惑,，每個(gè)人都有過(guò),。要回答好這個(gè)問(wèn)題，我們所要做的,，就是做好自己的人生規(guī)劃,。

大學(xué)人生規(guī)劃是我們?nèi)松l(fā)展的重要組成部分。要做好規(guī)劃,，我們必須明確自己的人生目標(biāo),，并對(duì)這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行逐級(jí)分解。比如,，我的長(zhǎng)期目標(biāo)——成為一名科學(xué)家,。接下來(lái)，就要將此目標(biāo)進(jìn)行一級(jí)分解：大學(xué)四年,，我要達(dá)到的目標(biāo)——要考研究生,。下面將此目標(biāo)進(jìn)行二級(jí)分解：

明確四年內(nèi)所要完成的事——平均成績(jī)?cè)?0分以上，英語(yǔ)過(guò)六級(jí),，計(jì)算機(jī)過(guò)三級(jí);作為一個(gè)社團(tuán)的主要負(fù)責(zé)人或自己創(chuàng)建一個(gè)社團(tuán),，提高社會(huì)實(shí)踐能力;加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì),。

在此基礎(chǔ)上,，繼續(xù)將目標(biāo)進(jìn)行三級(jí)分解，具體到每一年應(yīng)完成什么,，每一學(xué)期要達(dá)成的目標(biāo)：如這學(xué)期有哪些課程，學(xué)期末各科成績(jī)要達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn);處理好人際關(guān)系,，統(tǒng)籌安排做好社團(tuán)工作;堅(jiān)持體育鍛煉,，身體素質(zhì)要過(guò)硬。

最后,，就要將目標(biāo)細(xì)化到每天應(yīng)該做什么：怎樣安排好今天的學(xué)習(xí)和工作,，鍛煉多長(zhǎng)時(shí)間等等。接著開(kāi)始行動(dòng),，在行動(dòng)中不斷對(duì)自己進(jìn)行評(píng)估,，并以此為依據(jù)更新和修正自己的目標(biāo)。

通過(guò)對(duì)大學(xué)人生規(guī)劃的學(xué)習(xí),，并將自己的目標(biāo)一步步分解細(xì)化,，具體落實(shí)到每一天，我發(fā)現(xiàn)自己生活和學(xué)習(xí)比以前更加有動(dòng)力了,。

也許我有過(guò)迷茫,，也許我不知道要追求什么,。那么，我會(huì)花費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,，來(lái)做一個(gè)大學(xué)人生規(guī)劃,，它會(huì)對(duì)我大有裨益的。人生是一曲動(dòng)聽(tīng)的贊歌,，卻也要節(jié)奏為它譜響;人生是一篇宏大的篇章,，卻也要標(biāo)點(diǎn)讓它奔放。把握好每一天,，把握好每一刻,，追求自己的理想，腳踏實(shí)地,，堅(jiān)持不懈,，我一定會(huì)成功的!

莫泊桑說(shuō)：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了,，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生,。”新春就是新的企盼,、新的希望,，新的征程，新的收獲,。新學(xué)期,，新起點(diǎn)，新面貌,，讓我們憧憬更美好的明天,，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍?

追求：是充實(shí)生命的必然途徑。時(shí)間就像那無(wú)情的流水,，流去我在小學(xué)里的五年光陰,。轉(zhuǎn)眼寒假又將成為過(guò)去，新的學(xué)期即將來(lái)臨,。仔細(xì)的回想,，過(guò)去的五年里，自己到底做了什么?可是,，什么也想不起來(lái),。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎?不,，我希望,，在小學(xué)生活的最后半年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。在這半年里我一定要珍惜每一秒時(shí)間，爭(zhēng)取不讓自己有荒度的一刻,。

新學(xué)期到了,，那么大家一定會(huì)有新的打算，我的打算又是什么呢?其實(shí),，我的打算和別人一樣,，就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課,，上課要積極發(fā)言,。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類(lèi)活動(dòng),，做到這些,，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還希望自己能在畢業(yè)考試上考出好成績(jī),。我知道,，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅(jiān)持到底,，永不退縮,，那這些又將變得非常容易。

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大學(xué)生個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇三

我個(gè)人職業(yè)興趣方向，通俗一點(diǎn)說(shuō)就是以扎實(shí)的藝術(shù)理論知識(shí)為基礎(chǔ)向藝術(shù)繪畫(huà)方面,，也就是純藝（繪畫(huà)）方面發(fā)展,。這也許與我之前的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷有關(guān)，我小學(xué),、初中,、高中都是美術(shù)專(zhuān)業(yè)生。因此我對(duì)藝術(shù)方面的東西比較感興趣,，雖然大學(xué)選的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì),，但未來(lái)的職業(yè)并只想在設(shè)計(jì)方面有所發(fā)展，我的興趣在藝術(shù)行業(yè)管理以及藝術(shù)繪畫(huà)方面,，當(dāng)然所有的藝術(shù)是通的，設(shè)計(jì)也是一門(mén)藝術(shù),。從小到大的繪畫(huà)基礎(chǔ)給我的綜合發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

2、職業(yè)價(jià)值觀——什么是我看重的,。

我個(gè)人認(rèn)為,，對(duì)一個(gè)剛剛就業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，一個(gè)職業(yè)或者職位是否適合自己,，雖然薪酬是一個(gè)很重要的因素,，不過(guò)更重要的是這個(gè)工作是否適合自己,，是為是自己喜歡的，以及在未來(lái)的幾年,、十幾年,、甚至幾十年里對(duì)自己來(lái)說(shuō)是否有足夠的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

3、職業(yè)能力——我能夠干什么,。

之前我說(shuō)過(guò),，以扎實(shí)的藝術(shù)理論知識(shí)為基礎(chǔ)向藝術(shù)繪畫(huà)方面，也就是純藝（繪畫(huà)）方面發(fā)展,。所以我對(duì)自己的職業(yè)能力定位要求較高,，既要有豐富藝術(shù)理論知識(shí)，較深后的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn),，也要有較好的藝術(shù)表現(xiàn)手法,。再通俗一點(diǎn)說(shuō)，就是既能夠搞一些研發(fā)工作,，也能從事管理及藝術(shù)創(chuàng)作,。

4、性格特征——適合干什么,。

如果從性格方面分析就比較簡(jiǎn)單了,，人和人之間都是不一樣的，沒(méi)有任何兩個(gè)人有完全相同的性格,。不存在完全的外向也不存在完全的內(nèi)向,。這要看每個(gè)人對(duì)自我的認(rèn)識(shí)了，我對(duì)自己的理解是——內(nèi)外雙向,。至于說(shuō)我的這種性格到底該干什么工作,，我個(gè)人認(rèn)為以性格來(lái)決定行業(yè)選擇是不可行的，性格是隨著時(shí)間和環(huán)境不斷變化的,，只能作為參考,。如果非要參考性格因素的話，我想我選擇綜合發(fā)展因該是個(gè)很好的解釋,。

5,、自我分析小節(jié)。

從興趣,、價(jià)值觀,、能力、性格以及職業(yè)測(cè)評(píng)等因素綜合看,，我還是比較適合做啊,、繪畫(huà)藝術(shù)類(lèi)工作，我的優(yōu)勢(shì)在于對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)、多年的繪學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，并且堅(jiān)持綜合全面發(fā)展,。

1、家庭環(huán)境分析,。

從家庭上分析,，我家是的貧苦農(nóng)民家庭——父母都在家農(nóng)民，應(yīng)該說(shuō)既有利也有弊吧,。利在從小家教比較嚴(yán)格,，也就是所謂的比較有教養(yǎng)吧。弊也有不少,，有時(shí)候人比較正經(jīng),，簡(jiǎn)單的講就是有時(shí)候不太吃得開(kāi)。經(jīng)濟(jì)上說(shuō),，條件不太好,，以后的生活還是要靠我自己了。不過(guò)這樣一個(gè)殷實(shí)的家庭給我事業(yè)的發(fā)展打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ),。我是家里的長(zhǎng)子,，應(yīng)該說(shuō)不僅是家里，親朋好友對(duì)我的期望都比較高,，這也是無(wú)形的壓力,。

2、學(xué)校環(huán)境分析,。

眾所周知,，天津商業(yè)大學(xué)寶德學(xué)院是一所“三本”院校，我們只有“奮斗,、再奮斗”在低起跑線上出發(fā)趕超別人,，但是我們學(xué)校給了們最真的生活“社會(huì)-老師、同學(xué)”,。

3,、社會(huì)環(huán)境分析。

應(yīng)該說(shuō),，當(dāng)今由美國(guó)次貸危機(jī)所引發(fā)的國(guó)際金融危機(jī)有可能持續(xù)長(zhǎng)達(dá)幾年,、甚至十幾年，已經(jīng)融入世界經(jīng)濟(jì)圈的中國(guó)經(jīng)濟(jì)當(dāng)然也不能幸免,。預(yù)計(jì)當(dāng)我們畢業(yè)時(shí)社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀,，不過(guò)機(jī)遇也總是存在，2012年開(kāi)始國(guó)家投放幾萬(wàn)億人民幣擴(kuò)大內(nèi)需,，刺激經(jīng)濟(jì)，這也是一個(gè)難得的創(chuàng)業(yè)機(jī)遇。應(yīng)該說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈,，但是機(jī)會(huì)總是存在的,。

4、職業(yè)環(huán)境分析,。

（1）行業(yè)分析：如今中國(guó)藝術(shù)市場(chǎng)成為世界上最大的藝術(shù)市場(chǎng),，改革開(kāi)放以后的中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，帶活了人們的生活水評(píng),，也提高的人們對(duì)美的要求,。如今中國(guó)的藝術(shù)市場(chǎng)，又迎來(lái)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),。

但是如今各大學(xué)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)都是熱門(mén),，學(xué)生人數(shù)較多，就業(yè)還是面臨著激烈的競(jìng)爭(zhēng),。

（2）職業(yè)分析：藝術(shù)創(chuàng)作,，藝術(shù)設(shè)計(jì)，展覽策劃,。

（3）職業(yè)分析小結(jié)：綜合以上,，我傾向在文化低蘊(yùn)深厚的北京‘西安、杭州等地區(qū),。

1內(nèi)部環(huán)境因素,。

優(yōu)勢(shì)因素：

（1）我家在南京，在長(zhǎng)三角地區(qū)的親朋好友比較多,，應(yīng)該來(lái)說(shuō)在長(zhǎng)三角一些城市落腳比較容易,。

（2）我堅(jiān)持文理綜合發(fā)展，既有扎實(shí)的工科理論知識(shí),，也有金融管理類(lèi)知識(shí),，各方面綜合發(fā)展。

（3）一些工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我計(jì)劃大四準(zhǔn)備考研,，研究生學(xué)習(xí)時(shí)多參與一些項(xiàng)目增加自己的經(jīng)驗(yàn)。

弱勢(shì)因素：

（1）自認(rèn)為是雙向性格,，加上自小家教嚴(yán)格,，有些時(shí)候不太吃的開(kāi)。

（2）有時(shí)候比較懶惰,，總是喜歡拖事情,，原定的計(jì)劃總是要打折扣。

2外部環(huán)境因素,。

機(jī)會(huì)因素：

（1）國(guó)家如今大力投資擴(kuò)大內(nèi)需,，鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),，，給企業(yè)以及剛剛畢業(yè)的大學(xué)生們帶來(lái)了很多機(jī)遇,。

威脅因素：

藝術(shù)類(lèi)的學(xué)生的加多,，藝術(shù)區(qū)的發(fā)展（什么798等）。

結(jié)論：

職業(yè)目標(biāo)：藝術(shù)設(shè)計(jì),、藝術(shù)管理,。

職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入大的藝術(shù)畫(huà)院、藝術(shù)區(qū)發(fā)展,。

職業(yè)發(fā)展路徑：走創(chuàng)意創(chuàng)作以及藝術(shù)市場(chǎng)管理路線,。

具體路徑：學(xué)員（技術(shù)類(lèi)或市場(chǎng)類(lèi)都可以）——助理畫(huà)師（設(shè)計(jì)師）——設(shè)計(jì)師（畫(huà)師）——國(guó)家級(jí)設(shè)計(jì)師（畫(huà)師）。

1評(píng)估的內(nèi)容：

（1）職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：

在當(dāng)今社會(huì),，沒(méi)有永久不變的職業(yè),，也沒(méi)有長(zhǎng)盛不衰的職業(yè)，很多職業(yè)之間也都是相通的,，為了生存有時(shí)也要學(xué)會(huì)放棄,。

（2）職業(yè)路徑評(píng)估：

舊的路總有走到頭的時(shí)候，當(dāng)我之前選擇的職業(yè)發(fā)展方向遇到瓶頸時(shí)會(huì)考慮向相關(guān)的行業(yè)轉(zhuǎn)型,，不過(guò)相信在當(dāng)今社會(huì)中,，時(shí)刻做好準(zhǔn)備才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地。

（3）實(shí)施策略評(píng)估：

個(gè)人認(rèn)為不需要改變行動(dòng)策略,，雖然路是活的,，但作為一個(gè)人來(lái)說(shuō)，打好基礎(chǔ)做好準(zhǔn)備才是自己能做的事,。以不變應(yīng)萬(wàn)變,，當(dāng)下我能做的事唯有學(xué)好自己的知識(shí)，擴(kuò)展自己的視野,，進(jìn)一步完善自己,。

（4）其他因素評(píng)估：

如果有意外情況發(fā)生，我會(huì)審時(shí)度勢(shì),，盡量將變化損失減到最小,。具體的按具體情況而定。

2,、評(píng)估時(shí)間,。

大學(xué)生個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇四

近年來(lái)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題一直備受社會(huì)關(guān)注，我國(guó)高等教育的矛盾已經(jīng)從“入口”轉(zhuǎn)移到“出口”,，即從入學(xué)難轉(zhuǎn)移到就業(yè)難,。供需雙方的結(jié)構(gòu)性矛盾明顯我國(guó)雖是人口大國(guó)，但同時(shí)又面臨嚴(yán)重的人才短缺,。一方面,。大學(xué)生培養(yǎng)的總量并不能滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展的需要,。高校擴(kuò)招使我國(guó)大陸接受高等教育的人口比例達(dá)到5%左右，而即便如此,，與發(fā)達(dá)國(guó)家接受高等教育人口占1/3的比例相比,，我國(guó)的高等教育人才培養(yǎng)規(guī)模還遠(yuǎn)不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要；另一方面,，高校的人才培養(yǎng)和市場(chǎng)需求脫節(jié)，市場(chǎng)需要的不能有效供給,，市場(chǎng)不需要的又培養(yǎng)了很多,，“有人沒(méi)事干，有事沒(méi)人干”的現(xiàn)象比較普遍,。同時(shí),，大學(xué)生在就業(yè)目標(biāo)選擇上表現(xiàn)出明顯的失衡狀態(tài)，畢業(yè)生紛紛涌向發(fā)達(dá)地區(qū),、中心城市和熱門(mén)領(lǐng)域,，相對(duì)落后的.中西部地區(qū)、二三線城市和基層單位,、冷門(mén)行業(yè)則少有人問(wèn)津,。

二、大學(xué)生就業(yè)道德能力提升的思考,。

1.要深入生活,，學(xué)以致用。

在過(guò)去的課堂教學(xué)過(guò)程中,，教師把學(xué)生固定在課堂的某個(gè)位置上,，缺乏足夠有效的活動(dòng)和想象空間。因此,，在新課改的大背景下,，大學(xué)課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的生活化，根據(jù)課本內(nèi)容,，模擬現(xiàn)實(shí)的生活環(huán)境,，通過(guò)熟悉的生活的環(huán)境進(jìn)行教學(xué)，深化學(xué)生對(duì)知識(shí)的了解程度,，這樣才能有效解開(kāi)對(duì)學(xué)生的束縛,，為學(xué)生提供更加寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,，教師要積極鼓勵(lì)學(xué)生走出課堂和家庭,，走向校園和社會(huì)，做到學(xué)以致用,。大學(xué)指導(dǎo)員要保證教學(xué)內(nèi)容貼近生活,、實(shí)際和學(xué)生,，要圍繞生活為中心，在生活實(shí)踐中,，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，實(shí)現(xiàn)讓生活走進(jìn)大學(xué)課堂，將政治引入到生活的目的,，這樣就可以有效的把學(xué)生學(xué)習(xí)的理論放在社會(huì)生活的大背景下,，拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)的空間和范圍，幫助學(xué)生更好的理解和體驗(yàn)生活,，努力建設(shè)生活化的大學(xué)課堂,。

2.以傳統(tǒng)文化中的積極因素引導(dǎo)大學(xué)生價(jià)值取向。

中國(guó)傳統(tǒng)文化以“真”“善”“美”為最終旨?xì)w,，其誠(chéng)信觀以“求真”“求實(shí)”為基礎(chǔ),，從實(shí)踐與倫理學(xué)角度闡釋了實(shí)事求是是“誠(chéng)信”的本質(zhì)要求；其和諧觀強(qiáng)調(diào)人,、自認(rèn),、社會(huì)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)“天人合一”的自然發(fā)展,，闡明了自然界,、人類(lèi)社會(huì)共生的內(nèi)在要求。此外,，中國(guó)傳統(tǒng)儒家文化中的“利義觀”提倡重義輕利,，舍生取義，指出“君子喻于義,，小人喻于利”,，強(qiáng)調(diào)君子應(yīng)“義為上”，將“義”作為行為準(zhǔn)則和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),，有利于提高人的認(rèn)知,、道德水平。這些傳統(tǒng)的價(jià)值取向在經(jīng)歷了歷代思想家的提煉,、升華,，積淀成了深厚的民族傳統(tǒng)價(jià)值觀念、價(jià)值導(dǎo)向,，對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的形成具有積極影響,。因此，大學(xué)教師在教學(xué)或平時(shí)生活中應(yīng)多傳播這些正面的傳統(tǒng)文化觀念,，引導(dǎo)學(xué)生以這些觀念為價(jià)值取向去評(píng)判社會(huì)中的一些人或事,，從而樹(shù)立起正確的價(jià)值觀。

3.增加自我約束和管理,。

大學(xué)生多數(shù)有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和生活閱歷,，來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)都有成為人才的愿望,。所以學(xué)生管理工作的首要就是要幫助他們制定未來(lái)計(jì)劃，不管未來(lái)是繼續(xù)進(jìn)修,、找工作等,，有了目標(biāo)，才前進(jìn)的動(dòng)力,，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為,，提高自我控制能力。硬性的管理辦法會(huì)給學(xué)生壓力,，叛逆的學(xué)生不服管束,，更加叛逆。

4.招生就業(yè)工作全程化的職業(yè)指導(dǎo),。

在這個(gè)過(guò)程中，需要對(duì)招生就業(yè)工作進(jìn)行全程化的職業(yè)指導(dǎo),，這不僅能夠給予即將入學(xué)的學(xué)生指明明確的選擇方向,，對(duì)于即將畢業(yè)的學(xué)生也能夠帶來(lái)一定的就業(yè)幫助，并且在整個(gè)過(guò)程中能夠培養(yǎng)學(xué)生正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀,。于此同時(shí),，實(shí)現(xiàn)就業(yè)指導(dǎo)和專(zhuān)業(yè)教學(xué)的相結(jié)合，以就業(yè)崗位的需求為導(dǎo)向進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化的教學(xué),，并結(jié)合市場(chǎng)需求和企業(yè)的需求實(shí)施教學(xué)計(jì)劃,，這樣能夠?qū)⒚恳粋€(gè)知識(shí)點(diǎn)都和實(shí)際的工作崗位相連通，強(qiáng)化了學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力,，真正做到學(xué)有所用,，這樣也能為今后的招生工作打下良好的基礎(chǔ)。

大學(xué)生個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇五

爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成績(jī),，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí),。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)自我敦促,，自我勉勵(lì),。

二、具體安排,。

1.堅(jiān)持預(yù)習(xí),，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對(duì)所上的內(nèi)容有所了解,，能提高聽(tīng)課效率,。并且在老師上完一章的內(nèi)容后,，能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新,。

2.每周抽一天時(shí)間早起背誦英語(yǔ)課文,。

3.每周堅(jiān)持到校晚自習(xí)。

4.堅(jiān)持去校圖書(shū)館借書(shū)閱書(shū),，堅(jiān)持超額完成老師布置的讀書(shū)任務(wù),，并且做好讀書(shū)筆記。

5.對(duì)于課程知識(shí),，要多想多問(wèn),，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

6.每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算,，反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃,，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改進(jìn),。

7.訂閱英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào),，自學(xué)報(bào)紙上出現(xiàn)的一些英語(yǔ)單詞，并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題,。

8.身為一個(gè)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，對(duì)于文字的敏感和寫(xiě)作能力是非常重要的，所以應(yīng)該堅(jiān)持在平時(shí)多寫(xiě)一些練筆,。

9.多學(xué)習(xí)一些例如《文心雕龍》,，《易經(jīng)》之類(lèi)的中國(guó)古文化典籍。

10.爭(zhēng)取利用周末時(shí)間多學(xué)一門(mén)外語(yǔ),。

大學(xué)生個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇六

（一）個(gè)人基本資料：

（二）個(gè)人測(cè)評(píng)結(jié)果：

1,、興趣。

（三）個(gè)人能力分析：

1,、出色的交際才能,，能大方大膽地與別人交流。

2,、有一定的文學(xué)功底,，能流暢地表達(dá)自己，讓別人理解自己,。

3,、探險(xiǎn)精神、創(chuàng)新意識(shí)以及克服困難的勇氣,。

4,、在能表現(xiàn)自己的領(lǐng)域能盡力表現(xiàn)自己，同。

5,、有“走自己的路,、讓別人去說(shuō)吧”的樂(lè)觀主義激情。

6,、在做大事時(shí)能顧前思后,，絕不大意，同時(shí)能不拘小節(jié),。

7,、能靈活地適應(yīng)新情況，有熟練的變換能力,。

8,、在社交生活中不會(huì)感到拘謹(jǐn)，能舒適地適應(yīng)大多數(shù)社交場(chǎng)合,。

9,、自信，有雄心和志向,，魄力強(qiáng),。

1、對(duì)思維狹窄及思想頑固的人缺乏耐心,，對(duì)自己不信任的人耐心不夠。

2,、不喜歡例行的,、單調(diào)重復(fù)的工作。

3,、平時(shí)日常生活非常粗心,，經(jīng)常做事虎頭蛇尾。

4,、不夠成熟,，有時(shí)想問(wèn)題太過(guò)幼稚。

5．對(duì)自己估計(jì)過(guò)高,，太過(guò)獨(dú)立,，卻往往離不開(kāi)別人幫助。

6．特例獨(dú)行,，會(huì)造成別人對(duì)自己的不理解,。

7．對(duì)自己不喜歡的事情總是置之不理，盡管知道很重要,。

8,、有時(shí)表現(xiàn)的莽撞，不計(jì)后果。

（一）家庭環(huán)境分析：

（二）職業(yè)環(huán)境分析：

一是高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置與快速變化的市場(chǎng)需求錯(cuò)位,。

二是人才結(jié)構(gòu)失衡,，供求矛盾加大。

大學(xué)生個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇七

古希臘德?tīng)柗粕駨R里“認(rèn)識(shí)你自己,！”的箴言不僅僅是要喚醒人們的人文關(guān)懷,，同時(shí)也指出了認(rèn)識(shí)自我的意義和困難。規(guī)劃未來(lái),，必須了解自我,。

1、

自我評(píng)價(jià),。

我個(gè)人覺(jué)得我是一個(gè)性格開(kāi)朗有責(zé)任感的人,。我有極強(qiáng)的創(chuàng)造欲，樂(lè)于創(chuàng)造新穎,，與眾不同的結(jié)果,，渴望表現(xiàn)自己，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。追求完美,，具有一定的藝術(shù)才能和個(gè)性，樂(lè)觀自信,，好交際,，能言善辯，謙遜,，善解人意,，樂(lè)于助人，細(xì)致,，做事有耐心,。

2、我的優(yōu)勢(shì),。

我小時(shí)候生活較艱辛,，以致我對(duì)生活有更深入的認(rèn)識(shí)，我并不認(rèn)為生活中人們遇到挫折,，是什么命運(yùn)的不公,，相反，他對(duì)人有一種督促作用,，讓人越挫越勇,，人生經(jīng)歷一些挫折，是對(duì)人的一種磨礪,，讓人變得更堅(jiān)強(qiáng),，對(duì)生活中的事情變得更有勇氣。父母從小對(duì)我嚴(yán)厲的教育，使我時(shí)刻保持嚴(yán)于律己的生活態(tài)度,。

3,、我的劣勢(shì)。

過(guò)于追求完美導(dǎo)致我做事過(guò)于理想化,，脫離實(shí)際,，家庭經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，人脈較少,。

二,、社會(huì)分析改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,，根據(jù)最近國(guó)務(wù)院政策,，環(huán)渤海地區(qū)可望異軍突起。黃驊港的建設(shè),，以其強(qiáng)大的吞吐吸納作用,，將帶動(dòng)整個(gè)環(huán)渤海地區(qū)的經(jīng)濟(jì)滾動(dòng)前進(jìn)。

由此觀之,，作為河北農(nóng)業(yè)大學(xué)渤海校區(qū)首屆學(xué)生,，我所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)正是港口水利工程，鑒于黃驊港的發(fā)展前景及人員需求,，就業(yè)前景相當(dāng)可觀,。

三、學(xué)習(xí)生活計(jì)劃,。

大學(xué)一年級(jí)：端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，嚴(yán)格要求自己，了解大學(xué)年活,，了解專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解專(zhuān)業(yè)前景,，了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書(shū),。認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程尤其是英語(yǔ)和高數(shù)，作為一個(gè)工科生高數(shù)是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，同時(shí)為考研做準(zhǔn)備,。下半學(xué)期通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試和大學(xué)計(jì)算機(jī)一級(jí)考試。積極參與外聯(lián)部工作,，培養(yǎng)工作能力,。

大學(xué)二年級(jí)：通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試；通過(guò)計(jì)算機(jī)2級(jí)考試,；熟悉掌握專(zhuān)業(yè)課知識(shí),，競(jìng)選外聯(lián)部負(fù)責(zé)人，并在節(jié)假日時(shí)期進(jìn)行初步的實(shí)習(xí)。

大學(xué)三年級(jí)：提高求職技能,，搜集公司信息,。主要的內(nèi)容有：

撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見(jiàn)解,；參加和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作,，和同學(xué)交流求職工作。

心得體會(huì),。

,；學(xué)習(xí)寫(xiě)。

簡(jiǎn)歷,。

求職信,；同時(shí)細(xì)致復(fù)習(xí)大學(xué)課程為考研做準(zhǔn)備。大學(xué)四年級(jí)：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上,，積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備,。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。與此同時(shí),，做好第二條準(zhǔn)備——考研,。

四、求職計(jì)劃,。

隨著經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的社會(huì),，人們的生活日益安逸，但隨著工作壓力的增加,，生活壓力的增大,，生活方式的不合理化，人們的日常生活秩序被打亂,，也就凸顯出越來(lái)越多的心理方面的問(wèn)題,，這就更加要求我們更加努力的去學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)。

(1)學(xué)位證書(shū),、資格證書(shū),，是我們求職或是創(chuàng)業(yè)的敲門(mén)磚，是一個(gè)公司以及一個(gè)資助者支持你和招聘人才的首要條件,，因此,，我們要在大學(xué)生期間，拿到相關(guān)的證書(shū),。

(2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書(shū),，更多的是注重的個(gè)人的能力與素質(zhì)，所以,，我們?cè)诖髮W(xué)期間學(xué)習(xí)的同時(shí),，還在注重的是個(gè)人素質(zhì)的提高和能力的培養(yǎng),。

(3)對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)的缺乏是一個(gè)很突出的問(wèn)題,，要想在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出,，就要在變方面占優(yōu)勢(shì)才行，這對(duì)于自主創(chuàng)業(yè)也是很有幫助的,，所以,，我們還要在大學(xué)生活中積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)，這一方面可以通過(guò)兼職來(lái)實(shí)現(xiàn),，但在其過(guò)程中,，要懂得總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

(4)要在大四之前把簡(jiǎn)歷制好,，留下更多的的時(shí)間來(lái)找工作,。

(5)要時(shí)刻關(guān)注招聘信息，積級(jí)參加招聘活動(dòng),，在公司選擇我們的同時(shí)也選擇一個(gè)適合自己的公司,。

（6）要時(shí)刻注意最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)，關(guān)注時(shí)事,，了解社會(huì)信息,，掌握自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)條件和劣勢(shì)。更好的把握成功的條件,。

五,、總結(jié)。

任何目標(biāo),，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空,。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的,，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣，付出努力,、拼搏、奮斗,。成功,，不相信眼淚；未來(lái),，要靠自己去打拼,！實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前，不要因?yàn)槭《货瓴徽?；要有屢敗屢?zhàn)的精神,，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會(huì)屬于你的,，每天要對(duì)自己說(shuō)：“我一定能成功,，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng)，堅(jiān)持直到勝利的那一天,?！奔热贿x擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一直走下去?，F(xiàn)在我要做的是,，邁出艱難的一步，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn),，要以滿(mǎn)腔的熱情去守候這份夢(mèng),，放飛夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)希望,。

大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃二：大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)成才規(guī)劃（1243字）,。

大學(xué)是做大學(xué)問(wèn)的地方。身在大學(xué),，我們需要忘記昨天,，把握今天，展望明天,。

大學(xué)自由但不輕松,，我們可以利用自由的學(xué)習(xí)生活環(huán)境自由的發(fā)展自己，我們可以充分的發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,，我們可以做自己喜歡做的事情,。但在學(xué)校里我們會(huì)承受著很多壓力。

大學(xué)是一個(gè)有思想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)群體,；但時(shí)間卻短到眨眼即逝,，因?yàn)槲覀冎挥兴哪暧邢薜臅r(shí)間。所以,，現(xiàn)在我們必須努力找到適合自己的成長(zhǎng)成才方式,，去實(shí)現(xiàn)我們自己的“夢(mèng)想”。

大學(xué)生個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇八

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)包括評(píng)估自我,、確定短期和長(zhǎng)期目標(biāo),、制定行動(dòng)計(jì)劃和資料,、選取需要采取的方式和途徑四個(gè)步驟。首先進(jìn)行自我評(píng)估,，根據(jù)家長(zhǎng),、教師和同學(xué)們的評(píng)價(jià)，借助于職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)和性格測(cè)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)自我是一個(gè)較為外向開(kāi)朗的人還是內(nèi)向穩(wěn)重的人,，并對(duì)哪些問(wèn)題較為感興趣，如經(jīng)濟(jì)問(wèn)題還是管理問(wèn)題,，或擅長(zhǎng)哪些技能如分析,，對(duì)數(shù)字敏感，語(yǔ)言表達(dá)潛力等,。也可分析出自我的一些弱點(diǎn),。大學(xué)四年制定行動(dòng)計(jì)劃，選取需要采取的方式和途徑也不盡相同,，要根據(jù)自我的長(zhǎng)期目標(biāo)因人而異,，但一般來(lái)講：

一年級(jí)為試探期：要初步了解職業(yè)，個(gè)性是自我未來(lái)所想從事的職業(yè)或自我所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的職業(yè),，提高人際溝通潛力,。具體活動(dòng)可包括多和師哥師姐們進(jìn)行交流，尤其是大四的畢業(yè)生,，詢(xún)問(wèn)就業(yè)狀況,，大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重多參加學(xué)校活動(dòng),，增加交流技巧,，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，爭(zhēng)取能夠透過(guò)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)輔助自我的學(xué)習(xí),。為可能的轉(zhuǎn)系,、獲得雙學(xué)位、留學(xué)計(jì)劃做好資料收集及課程準(zhǔn)備,，多利用學(xué)生手冊(cè),，了解相關(guān)規(guī)定。

二年級(jí)為定向期：應(yīng)思考清楚未來(lái)是否深造或就業(yè),，了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng),，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，透過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織,，鍛煉自我的各種潛力,，同時(shí)檢驗(yàn)自我的知識(shí)技能;能夠開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，并要具有堅(jiān)持性,，最好能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)間從事與自我未來(lái)職業(yè)或本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，提高自我的職責(zé)感,、主動(dòng)性和受挫潛力,，增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)潛力，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用潛力,，透過(guò)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書(shū)考試,，并開(kāi)始有選取地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)充實(shí)自我。

三年級(jí)為沖刺期：因?yàn)榕R近畢業(yè),，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能,、搜集公司信息、并確定自我是否要考研上,。在撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí),，可大膽提出自我的見(jiàn)解，鍛煉自我的獨(dú)立解決問(wèn)題的潛力和創(chuàng)造性;參加和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作,，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì),，學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信,，了解搜集工作信息的渠道,，并用心嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò),，和已經(jīng)畢業(yè)的校友,、師哥師姐談話了解往年的求職狀況;期望出國(guó)留學(xué)的學(xué)生，可多接觸留學(xué)顧問(wèn),，參與留學(xué)系列活動(dòng),，準(zhǔn)備toefl、gre,、注意留學(xué)考試資訊,，向相關(guān)教育部門(mén)索取簡(jiǎn)章參考。

四年級(jí)為分化期：找工作的找工作,、考研的考研,、出國(guó)的出國(guó)，不能再猶豫不決,，大部分學(xué)生的目標(biāo)就應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上,。這時(shí)，可先對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：首先檢驗(yàn)自我已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,，前三年的準(zhǔn)備是否已充分;然后,，開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，用心參加招聘活動(dòng),，在實(shí)踐中校驗(yàn)自我的積累和準(zhǔn)備;最終,，預(yù)習(xí)或模擬面試,。用心利用學(xué)校帶給的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心帶給的用人公司資料信息,、強(qiáng)化求職技巧,、進(jìn)行模擬面試。

計(jì)劃定好固然好,，但更重要的,，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記,。任何目標(biāo),，只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì)是一場(chǎng)空。然而,，現(xiàn)實(shí)是未知多變的,。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn),，每個(gè)人都就應(yīng)有充分心理準(zhǔn)備,。當(dāng)然，包括我自我,。所以,，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí),，要注意持續(xù)清醒冷靜的頭腦,，不僅僅要及時(shí)應(yīng)對(duì)、分析所遇問(wèn)題,，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對(duì)方案,，對(duì)所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救,，不能挽救的要用心采取措施,，爭(zhēng)取做出最好矯正。

相信如此以來(lái),，即使將來(lái)的作為和目標(biāo)相比有所偏差,，也不至于相距太遠(yuǎn)。其實(shí),，每個(gè)人心中都有一座山峰,，雕刻著夢(mèng)想、信念,、追求,、抱負(fù)。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲,、芬芳,、失意、磨礪,?？墒牵瑹o(wú)論眼底閃過(guò)多少刀光劍影,，只要沒(méi)有付諸行動(dòng)，那么,，一切都只是鏡中花,，水中月，可望而不可及,。

一個(gè)人,，若要獲得成功，務(wù)必得拿出勇氣,，付出努力,、拼博、奮斗,。成功,，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功,，不相信幻影,。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人,。未來(lái),，掌握在自我手中。未來(lái),，只能掌握在自我手中,。人生好比是海上的波浪，有時(shí)起,，有時(shí)落,，三分天注定，七分靠打拼!愛(ài)拼才會(huì)贏!

經(jīng)歷過(guò)高考,，才感覺(jué)到自我身上的不足,。為了日后能更好的在社會(huì)上立足，我要經(jīng)過(guò)在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)學(xué)到更多的本領(lǐng),，提高自我認(rèn)識(shí)事物確定事物的本事,。這是我在大學(xué)期間的主要目的和任務(wù)。

一、自我期許,。

擁有持之以恒的毅力,。對(duì)自我有足夠的自覺(jué)，善待他人,。能夠?qū)W以致用回報(bào)社會(huì),。每一天自我反省。擁有健康的體魄和溫柔,、堅(jiān)定的心,。

二、主要學(xué)習(xí)資料,。

大學(xué),，在那里不僅僅我要努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課同時(shí)也好學(xué)好文化課，例如英語(yǔ),，掌握英語(yǔ)是現(xiàn)代人不可或缺的一項(xiàng)本事,，它能夠提高自身素養(yǎng)和語(yǔ)言本事同時(shí)也能夠擴(kuò)大交流范圍，是立足于社會(huì)的重要本事,，雖然我英語(yǔ)差,，但在大學(xué)期間我會(huì)努力提高自我的英語(yǔ)本事，力爭(zhēng)順利經(jīng)過(guò)__考試,，提高自我的口語(yǔ)本事,，突破語(yǔ)言難關(guān)。這是我大一最主要的任務(wù),。

大一除學(xué)好英語(yǔ)外,，還要學(xué)好基礎(chǔ)課，增加各種興趣和愛(ài)好!進(jìn)取參加各種活動(dòng),。

專(zhuān)業(yè)是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段,，是我們找到工作的重要技能，在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)加強(qiáng)與教師同學(xué)的交流,，平日里認(rèn)真研究練習(xí),，從各個(gè)渠道獲取最新的技能知識(shí)，我要在大學(xué)這三年的學(xué)習(xí)中學(xué)到一身好本領(lǐng),，我步入社會(huì)尋找工作增加自我的籌碼,。

在大學(xué)期間，我要做到愛(ài)自我,，珍惜自我所做過(guò)的努力,，充分發(fā)揮自我的長(zhǎng)處，樹(shù)立對(duì)自我的絕對(duì)的信心,，同時(shí)也期望學(xué)院,，教師,，同學(xué)家長(zhǎng)都會(huì)支持我，鼓勵(lì)我,，幫忙我,，但最關(guān)鍵的還是要依靠我自身的努力，忘掉過(guò)去的遺憾,，抖擻精神,，從今邁步從頭越。

學(xué)習(xí)是個(gè)積累的過(guò)程,，既不能放松,，也不能急于求成。為了學(xué)習(xí)我會(huì)警惕各種事情的影響,。始終堅(jiān)持自我學(xué)習(xí)第一的原則,。

三、常態(tài)性學(xué)習(xí),。

閱讀：每一天讀報(bào)、每月讀一份文學(xué)類(lèi)雜志,、每年至少讀一本名著,。

英文：以書(shū)信、作文形式練習(xí)寫(xiě)作,，加強(qiáng)閱讀量,。

專(zhuān)業(yè)：加強(qiáng)基本技巧的練習(xí)。

體育：每一天去晨跑一次,，每周去健身為不定期參與,。

隨時(shí)加入其他學(xué)習(xí)。

四,、學(xué)習(xí)原則,。

1、循序漸進(jìn),，持之以恒,，不能“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”。

2,、統(tǒng)籌兼顧,，科學(xué)安排。處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,，做到學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一,，努力使學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化,。

3,、融會(huì)貫通，學(xué)以致用。經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)來(lái)提高干部的業(yè)務(wù)水平,，經(jīng)過(guò)不斷實(shí)踐來(lái)豐富工作經(jīng)驗(yàn),，把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累升華為思維模式的更新，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力,。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，有效解決在組織工作中存在的問(wèn)題，真正使思想有明顯提高,，作風(fēng)有明顯轉(zhuǎn)變,，工作有明顯推進(jìn)。

4,、學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合,。用學(xué)習(xí)來(lái)提高實(shí)踐本事，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證學(xué)習(xí)效果,。

五,、備注。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要持之以恒,，切忌偷懶,，并隨時(shí)修改不切實(shí)際之處，使計(jì)劃得以完善,。