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繪聲繪色造句二年級篇一

2,、 我繪聲繪色地訴說著我的夢想,，我相信終有一天我會夢想成真,！

3、 在他繪聲繪色的描述下,，孩子們都對城里的生活充滿了向往,。

4、 他繪聲繪色地講著昨天發(fā)生的故事,。

5,、 臺上一時被來自四面八方的掌聲淹沒他繪聲繪色的給我們講述了他的故事,。

6、 在語文活動課,，同學們正在聚精會神地聽王小明繪聲繪色地講故事,，同學們聽得入了迷，王小明真是名副其實的故事大王??！

7、 講臺上,，天生麗質(zhì)才華出眾的她正在演講,，她敘事繪聲繪色,，說理振振有詞,，聽得大家如癡如醉,。

8、 老師在講臺上繪聲繪色得講著,，同學們卻不動聲色,。

9,、 他辦黑板報辦的繪聲繪色,，小明做這個班長做的名副其實。

10,、 小明的歷史非常好,，講起歷史故事來繪聲繪色，這種事對他來說游刃有余,。

11,、 阿蓮是個講故事的高手，她的故事講得繪聲繪色,，仿佛她當時就在故事現(xiàn)場似的,。

12、 她在主持人比賽上繪聲繪色的講述著感人的故事,，最終以出色的成績夢想成真,。

13、 他把故事描述地繪聲繪色,。

14,、 明明繪聲繪色地給同學們講述出國旅游時的所見所聞。

15,、 法布爾的《昆蟲記》真是寫得繪聲繪色,，令人沉醉在迷人的昆蟲世界中。

16,、 舞臺上的演員表演的繪聲繪色,。

17,、 她繪聲繪色地向我們講述了她去上海世博園的所見所聞。

18,、 爺爺繪聲繪色地講述古老的民間故事,。

19、 她繪聲繪色地向我們講述了她去北京的所見所聞,。

20,、 教授正在繪聲繪色的講著數(shù)學題。

21,、 語文課上老師繪聲繪色的給我們講述著文中小主人公們發(fā)生的有趣故事,。

22、 每一次繪聲繪色的表演都會給我?guī)砗芏嘈聦W到的東西,。

23,、 我覺得這個節(jié)目講的每一個故事都講得那么的繪聲繪色。

24,、 小明講故事總是繪聲繪色的,，特別好聽！

25,、 老師正繪聲繪色地給我們講著動聽的故事,。

26、 小紅繪聲繪色的說完了這娓娓動聽的故事,。

27,、 上課了，老師繪聲繪色地講解著課文,。

28,、 爸爸繪聲繪色的給我講了一個抗日戰(zhàn)爭的事情。

29,、 新來的老師簡直太棒了,，課堂上不但妙語連珠，而且每一個細節(jié)她都可以繪聲繪色地給大家描述出來,！

30,、 課上，老師繪聲繪色地給我們講述了小兵張嘎的故事,。

31,、 我保證繪聲繪色地給你講梁祝化蝶,，至于你能否聽得津津有味,，我就管不著了。

32,、 老師講故事總是繪聲繪色的,，特別好聽,！

33、 老師繪聲繪色地為我們講了一個引人入勝的故事,，大家都深深的陶醉其中,。

34、 魯迅細心地聽著閏土繪聲繪色的給他講述動聽的故事,。

35,、 小明繪聲繪色的給我們講了一個助人為樂的故事。

36,、 小明繪聲繪色的說著他昨天的探險活動,。

37、 他繪聲繪色的說著哈爾濱的旅游景點,。

38,、 世博會上，德國館的解說員繪聲繪色地向人們揭開科技之謎,。

繪聲繪色造句二年級篇二

1,、演講臺上，教授正在繪聲繪色的講著數(shù)學題,。

2,、每一次繪聲繪色的表演都會給我?guī)砗芏嘈聦W到的東西。

3,、老師在講臺上繪聲繪色得講著,，同學們卻不動聲色,。

4,、他繪聲繪色地敘述他的旅行見聞。

5,、小明繪聲繪色的給我們講了一個助人為樂的故事,。

6、莉莉繪聲繪色的描述把孩子們帶到了西湖,。

7,、一條繪聲繪色的小道消息正在傳來傳去。

8,、我覺得這個節(jié)目里的每一個故事都講得那么的繪聲繪色,。

9、老師正在繪聲繪色的給同學們講故事,。

10,、她一直繪聲繪色地給我們講她手術(shù)的細節(jié)。

11,、爸爸繪聲繪色的給我講了一個抗日戰(zhàn)爭的事情,。

12,、這位美國客還繪聲繪色地給記者描述了一個雙城故事。

13,、今天班級開了一個故事會,，大家輪流上臺講故事，全班就屬班長講得好,，講的繪聲繪色,，大家頻頻為他鼓掌！

14,、新來的老師簡直太棒了,，課堂上不但妙語連珠，而且每一個細節(jié)她都可以繪聲繪色地給大家描述出來,！

15,、在他繪聲繪色的描述下，孩子們都對城里的生活充滿了向往,。

16,、課堂上，老師繪聲繪色的講課,。

17,、他講的繪聲繪色，孩子們最喜歡聽他的課了,。

18,、阿蓮是個講故事的高手，她的故事講得繪聲繪色,，仿佛她當時就在故事現(xiàn)場似的,。

19、小明回到家,，把他在外的所見所聞繪聲繪色地講給媽媽聽,。

繪聲繪色造句二年級篇三

1、姐姐繪聲繪色地向我們講述了她去北京的所見所聞,。

2,、今天，老師叫他發(fā)言,，因為他平常都是不怎么愛說話的人所以老師也沒有報太大希望,，可是他居然講的繪聲繪色超出老師的想象！

3,、今天班級開了一個故事會,，大家輪流上臺講故事，全班就屬班長講得好,，講的繪聲繪色,，大家頻頻為他鼓掌,！

4、今天我們?nèi)嗟焦潘掠瓮?，在講解員阿姨繪聲繪色的講解下,，不僅是我們對祖國的古建筑有了一定的了解，而且是我對祖國更增添了一分自豪之情,！

5,、課堂上，老師繪聲繪色的講課,。

6,、老師在講臺上有聲有色得講著，同學們卻不動聲色,。

7,、老師正在繪聲繪色的給同學沒講故事。

8,、每一次繪聲繪色的表演都會給我?guī)砗芏嘈聦W到的東西,。

9、那男孩繪聲繪色地談著他的熱帶叢林之行,。

10,、上次我爸爸就繪聲繪色的給我講了一個抗日戰(zhàn)爭的事情。

11,、他的敘述繪聲繪色,，他的原話經(jīng)我一轉(zhuǎn)述就要大為減色。

12,、他繪聲繪色的說著哈爾濱的旅游景點,。

13、他講的繪聲繪色,，孩子們最喜歡聽他的課了,。

14、他開始繪聲繪色地敘述他的旅行見聞,。

15、他蜷縮起來,，繪聲繪色地融入其中,，衣領蓋住了他的嘴，并沒有完全冷

16,、她對這地區(qū)的描述繪聲繪色,。

17、她繪聲繪色地向我們講述了她去北京的所見所聞,。

18,、探險家繪聲繪色地描述了他在土著人中驚險的經(jīng)歷,。

19、我覺得這個節(jié)目講的每一個故事都講得那么的繪聲繪色,。

20,、小明繪聲繪色的給我們講了一個助人為樂的故事。

21,、新來的老師簡直太棒了,，課堂上不但妙語連珠，而且每一個細節(jié)她都可以繪聲繪色地給大家描述出來,！

22,、演講臺上，教授正在繪聲繪色的講著數(shù)學題,。

23,、因為這次繪聲繪色的完成了這次任務，所以他得到了獎勵,。

24,、語文課上老師繪聲繪色的給我們講述著文中小主人公們發(fā)生的有趣故事。

25,、在他繪聲繪色的描述下,，孩子們都對城里的生活充滿了向往。

26,、這個記者把報道寫得繪聲繪色,，以求博得那家周刊編輯們的青睞。

27,、這位記者把報道寫得繪聲繪色,，以求博得那家周刊的青睞。

28,、這一切她都如數(shù)家珍,，清清楚楚，講起來繪聲繪色,，談笑風聲,。

29、只要你保證認認真真聽我說話我就敢保證繪聲繪色的幫你講完這個故事,。

30,、最近我的事業(yè)上還算發(fā)展的繪聲繪色吧。

繪聲繪色造句二年級篇四

1,、姐姐繪聲繪色地向我們講述了她去北京的`所見所聞,。

2、今天，老師叫他發(fā)言,，因為他平常都是不怎么愛說話的人所以老師也沒有報太大希望,，可是他居然講的繪聲繪色超出老師的想象！

3,、今天班級開了一個故事會,，大家輪流上臺講故事，全班就屬班長講得好,，講的繪聲繪色,，大家頻頻為他鼓掌！

4,、今天我們?nèi)嗟焦潘掠瓮?，在講解員阿姨繪聲繪色的講解下，不僅是我們對祖國的古建筑有了一定的了解,，而且是我對祖國更增添了一分自豪之情,！

5、課堂上,，老師繪聲繪色的講課,。

6、老師在講臺上有聲有色得講著,，同學們卻不動聲色,。

7、老師正在繪聲繪色的給同學沒講故事,。

8,、每一次繪聲繪色的表演都會給我?guī)砗芏嘈聦W到的東西。

9,、那男孩繪聲繪色地談著他的熱帶叢林之行,。

10、上次我爸爸就繪聲繪色的給我講了一個抗日戰(zhàn)爭的事情,。

11,、他的敘述繪聲繪色，他的原話經(jīng)我一轉(zhuǎn)述就要大為減色,。

12,、他繪聲繪色的說著哈爾濱的旅游景點。

13,、他講的繪聲繪色,，孩子們最喜歡聽他的課了。

14,、他開始繪聲繪色地敘述他的旅行見聞。

15、他蜷縮起來,，繪聲繪色地融入其中,，衣領蓋住了他的嘴，并沒有完全冷

16,、她對這地區(qū)的描述繪聲繪色,。

17、她繪聲繪色地向我們講述了她去北京的所見所聞,。

18,、探險家繪聲繪色地描述了他在土著人中驚險的經(jīng)歷。

19,、我覺得這個節(jié)目講的每一個故事都講得那么的繪聲繪色,。

20、小明繪聲繪色的給我們講了一個助人為樂的故事,。

21,、新來的老師簡直太棒了，課堂上不但妙語連珠,，而且每一個細節(jié)她都可以繪聲繪色地給大家描述出來,！

22、演講臺上,，教授正在繪聲繪色的講著數(shù)學題,。

23、因為這次繪聲繪色的完成了這次任務,，所以他得到了獎勵,。

24、語文課上老師繪聲繪色的給我們講述著文中小主人公們發(fā)生的有趣故事,。

25,、在他繪聲繪色的描述下，孩子們都對城里的生活充滿了向往,。

26,、這個記者把報道寫得繪聲繪色，以求博得那家周刊編輯們的青睞,。

27,、這位記者把報道寫得繪聲繪色，以求博得那家周刊的青睞,。

28,、這一切她都如數(shù)家珍，清清楚楚,，講起來繪聲繪色,，談笑風聲。

29、只要你保證認認真真聽我說話我就敢保證繪聲繪色的幫你講完這個故事,。

30,、最近我的事業(yè)上還算發(fā)展的繪聲繪色吧。

繪聲繪色造句二年級篇五

形容敘述或描寫生動逼真,。繪：描繪,，描述。

和“有聲有色”都可形容敘述,、描寫生動逼真,，但 “繪聲繪色”一般只形容敘述和描寫生動逼真； “有聲有色”既可形容敘述與描寫生動,，又可形容表演得出色感人,。

①每當王老師繪聲繪色地講故事時，同學們就安靜地專心致志聽著,，教室里鴉雀無聲,。

②讀著文章中這段繪聲繪色的描述，我仿佛被引入了硝煙彌漫,，炮火連天的戰(zhàn)場,。

③他演唱的快板書，感情濃郁,，繪聲繪色地表現(xiàn)出各類人物的鮮明形象,。

④老師正在繪聲繪色地給同學們講雷鋒叔叔的故事。

⑤孩子們都愛聽她那繪聲繪色的述說,。

⑥她把那個小故事講得繪聲繪色,。

⑦王雷繪聲繪色地向他描述了斗爭的動人情景。

⑧他繪聲繪色地談起那次沉船的事,，使聽的人仿佛身臨其境一般,。

⑨走進茶園，老張正繪聲繪色地給大家講《說岳全傳》呢,！

繪聲繪色造句二年級篇六

1,、他講得繪聲繪色，不驕不躁,。

2,、語文課上教師繪聲繪色的給我們講述著文中小主人公們發(fā)生的趣味故事。

3,、張教師繪聲繪色地講著美麗的桂林山水的景色,，聽的同學們引人入勝。

4,、這一切她都如數(shù)家珍,，清清楚楚,，講起來繪聲繪色，談笑風聲,。

5,、對于沉船的事,，他說得繪聲繪色,，仿佛是身臨其境一般。

6,、小說繪聲繪色地描述了武打的場面,。

7、他講故事講得繪聲繪色,，令人著迷,。

8、她已不哭了,，她的聲響是繪聲繪色的,，她把沙威那只大而粗的手壓在她那白嫩的胸脯上，笑瞇瞇地望著他,。

9,、我覺得這個節(jié)目講的每一個故事都講得那么的繪聲繪色。

10,、爸爸向我繪聲繪色地描述了新疆的風土人情,。

11、他口若懸河繪聲繪色給我們講述了游歷泰山的經(jīng)過,。

12,、上次我爸爸就繪聲繪色的給我講了一個抗日戰(zhàn)爭的事情。

13,、最近我的事業(yè)上還算發(fā)展的繪聲繪色吧,。

14、講臺上,，天生麗質(zhì)才華出眾的她正在演講,，她敘事繪聲繪色，說理振振有詞,，聽得大家如癡如醉,。

15、司各特口頭表達才能很強,，能把一個故事講得繪聲繪色,。

16、教師在講臺上繪聲繪色得講著,，同學們卻不動聲色,。

17,、可是，不難想象,，一位表面整潔娟秀講話繪聲繪色的政治家會易如反掌打敗一位處事不聲張但更為及格的敵手,。

18、演講臺上,，教授正在繪聲繪色的講著數(shù)學題,。

19、他講故事講得繪聲繪色,，令人著迷,。

20、爸爸向我繪聲繪色地描述了新疆的風土人情,。

21,、她已不哭了，她的聲響是繪聲繪色的,，她把沙威那只大而粗的手壓在她那白嫩的胸脯上,，笑瞇瞇地望著他。

22,、對于沉船的事,，他說得繪聲繪色，仿佛是親臨其境一般,。

23,、我最喜歡聽語文教師的課了，他授課時那繪聲繪色的聲響讓我耐人尋味,。

24,、他的敘述繪聲繪色，他的原話經(jīng)我一轉(zhuǎn)述就要大為減色,。

25,、他講起故事來繪聲繪色，吸引了一切小伴侶的留意力,。

26,、她繪聲繪色地問我們敘述了事情的經(jīng)過。

27,、基于對文章資料的了解和認同,，讀這些文章時，不少教師讀得聲情并茂,，繪聲繪色,。

28、新來的教師簡直太棒了,，課堂上不但妙語連珠,，并且每一個細節(jié)她都能夠繪聲繪色地給大家描述出來,！

29、我覺得這個節(jié)目講的每一個故事都講得那么的繪聲繪色,。

30,、每一次繪聲繪色的表演都會給我?guī)砗芏嘈聦W到的東西。

31,、上次我爸爸就繪聲繪色的給我講了一個抗日戰(zhàn)爭的事情,。

32、太陽系的理論,，是用完美文雅的立場和繪聲繪色的言語提出的嗎,？

33、他把故事情節(jié)繪聲繪色地復述了一遍,。

34、他口若懸河繪聲繪色給我們講述了游歷泰山的經(jīng)過,。

35,、她繪聲繪色地向我們講述了她去北京的所見所聞。

36,、教師上課時的聲響繪聲繪色,。夏天的太陽如同一個大火球，驕陽炎炎,。沙塵暴給我們帶來了啟迪,，讓我們曉得了要保護樹木，不克不及亂砍亂伐,。

37,、不難想象，一位表面整潔娟秀講話繪聲繪色的政治家會易如反掌打敗一位處事不聲張但更為及格的敵手,。

38,、最近我的事業(yè)上還算發(fā)展的繪聲繪色吧。

39,、只要你保證認認真真聽我說話我就敢保證繪聲繪色的幫你講完這個故事,。

40、他給她繪聲繪色地講了一個笑話,。

41,、今日我們?nèi)嗟焦潘掠瓮妫谥v解員阿姨繪聲繪色的講解下,，不僅僅僅僅是我們對祖國的古建筑有了必須的了解,，并且是我對祖國更增添了一分自豪之情！

42,、最近我的事業(yè)上還算發(fā)展的繪聲繪色吧,。

43,、稻浪翻騰，,，那沙沙的聲響,，不恰是你那繪聲繪色的笑語？

44,、教師正在繪聲繪色地講著課

45,、小剛講述豬八戒的故事，繪聲繪色的,。

46,、最近我的事業(yè)上還算發(fā)展的繪聲繪色吧。

47,、她繪聲繪色地問我們敘述了事情的經(jīng)過,。

48、教師在講臺上繪聲繪色得講著,，同學們卻不動聲色,。

49、當爸爸媽媽在盛夏的星夜,，舒適地躺在竹椅上,，唯美的句子繪聲繪色地給孩子們講著竹子的用處之時；

50,、我覺得這個節(jié)目講的每一個故事都講得那么的繪聲繪色,。

51、演講臺上,，教授正在繪聲繪色的講著數(shù)學題,。

52、她繪聲繪色地向我們講述了她去北京的所見所聞,。

53,、因為這次繪聲繪色的完成了這次任務，所以他得到了獎勵,。

54,、記得有一次，上課時,，您在繪聲繪色地授課,，同窗們也在聚精會神地聽講。

55,、每一次繪聲繪色的表演都會給我?guī)砗芏嘈聦W到的東西,。

56、新來的教師簡直太棒了,，課堂上不但妙語連珠,，并且每一個細節(jié)她都能夠繪聲繪色地給大家描述出來,！

57、演講臺上,，教授正在繪聲繪色的講著數(shù)學題,。

58、今日班級開了一個故事會,，大家輪流上臺講故事,，全班就屬班長講得好，講的繪聲繪色,，大家頻頻為他鼓掌,！

59、語文課上教師繪聲繪色的給我們講述著文中小主人公們發(fā)生的趣味故事,。

60,、他給她繪聲繪色地講了一個笑話。

61,、每一次繪聲繪色的表演都會給我?guī)砗芏嘈聦W到的東西,。

62、今日我們?nèi)嗟焦潘掠瓮?，在講解員阿姨繪聲繪色的講解下，不僅僅僅僅是我們對祖國的古建筑有了必須的了解,，并且是我對祖國更增添了一分自豪之情,！

63、只要你保證認認真真聽我說話我就敢保證繪聲繪色的幫你講完這個故事,。

64,、教師在講臺上繪聲繪色得講著，同學們卻不動聲色,。

65,、她已不哭了，她的聲響是繪聲繪色的,，她把沙威那只大而粗的手壓在她那白嫩的胸脯上,，笑瞇瞇地望著他。

66,、此刻再也聽不見你繪聲繪色的話語,，去潮濕我干旱已久的內(nèi)心，再也看不見你qq上閃灼的亮彩去點著我心中熾喜歡的愿望,。

67,、今日班級開了一個故事會，大家輪流上臺講故事,，全班就屬班長講得好,，講的繪聲繪色,，大家頻頻為他鼓掌！

68,、小剛講述豬八戒的故事,，繪聲繪色的。

69,、教師的故事講得繪聲繪色,，學生們聽得很入神。

70,、我覺得這個節(jié)目講的每一個故事都講得那么的繪聲繪色,。

71、他講起故事來繪聲繪色,，吸引了一切小伴侶的留意力,。

72、每一次繪聲繪色的表演都會給我?guī)砗芏嘈聦W到的東西,。

73,、他把故事情節(jié)繪聲繪色地復述了一遍。

74,、他講故事講得繪聲繪色,，令人著迷。

75,、黑駿馬用活靈活現(xiàn)的言語,，講述了一個個繪聲繪色的故事，讓每個讀故事的人都感應：動物通人道,，我們?nèi)绾慰创齽游?，動物就會如何看待我們?/p>

76、太陽系的理論,，是用完美文雅的立場和繪聲繪色的言語提出的嗎,？

77、對于沉船的事,，他說得繪聲繪色,，仿佛是親臨其境一般。

78,、他描畫它（拉托維亞）的風本國人情—叢林啦,，小村莊啦，人民啦,，搞笑句子人民的激烈民族主義啦等等,，只要深喜歡故國的人才干說得如斯繪聲繪色，滾滾不停。

79,、她繪聲繪色地向我們講述了她去北京的所見所聞,。

80、上次我爸爸就繪聲繪色的給我講了一個抗日戰(zhàn)爭的事情,。

81,、可是，不難想象,，一位表面整潔娟秀講話繪聲繪色的政治家會易如反掌打敗一位處事不聲張但更為及格的敵手,。

82、教師的故事講得繪聲繪色,，學生們聽得很入神,。

83、演講臺上,，教授正在繪聲繪色的講著數(shù)學題,。

84、試想,，一個說話字正腔圓抑揚頓挫繪聲繪色聲情并茂的教師,，能不使學生陶醉其中，自得其樂,，有身臨其境之感嗎,？

85、張教師繪聲繪色地講著美麗的桂林山水的景色,，聽的同學們引人入勝,。

86、他把故事情節(jié)繪聲繪色地復述了一遍,。

87、小說繪聲繪色地描述了武打的場面,。

88,、他正繪聲繪色地向大伙描述虎口余生的危險遭遇。