范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

繪聲繪色造句二年級(jí)篇一

2,、 我繪聲繪色地訴說(shuō)著我的夢(mèng)想,，我相信終有一天我會(huì)夢(mèng)想成真！

3,、 在他繪聲繪色的描述下，孩子們都對(duì)城里的生活充滿了向往。

4,、 他繪聲繪色地講著昨天發(fā)生的故事,。

5、 臺(tái)上一時(shí)被來(lái)自四面八方的掌聲淹沒(méi)他繪聲繪色的給我們講述了他的故事,。

6,、 在語(yǔ)文活動(dòng)課，同學(xué)們正在聚精會(huì)神地聽(tīng)王小明繪聲繪色地講故事,，同學(xué)們聽(tīng)得入了迷,，王小明真是名副其實(shí)的故事大王啊,！

7,、 講臺(tái)上，天生麗質(zhì)才華出眾的她正在演講,，她敘事繪聲繪色,，說(shuō)理振振有詞，聽(tīng)得大家如癡如醉,。

8,、 老師在講臺(tái)上繪聲繪色得講著，同學(xué)們卻不動(dòng)聲色,。

9,、 他辦黑板報(bào)辦的繪聲繪色，小明做這個(gè)班長(zhǎng)做的名副其實(shí),。

10,、 小明的歷史非常好，講起歷史故事來(lái)繪聲繪色,，這種事對(duì)他來(lái)說(shuō)游刃有余,。

11、 阿蓮是個(gè)講故事的高手,，她的故事講得繪聲繪色,，仿佛她當(dāng)時(shí)就在故事現(xiàn)場(chǎng)似的。

12,、 她在主持人比賽上繪聲繪色的講述著感人的故事,，最終以出色的成績(jī)夢(mèng)想成真。

13,、 他把故事描述地繪聲繪色。

14,、 明明繪聲繪色地給同學(xué)們講述出國(guó)旅游時(shí)的所見(jiàn)所聞,。

15、 法布爾的《昆蟲(chóng)記》真是寫(xiě)得繪聲繪色，令人沉醉在迷人的昆蟲(chóng)世界中,。

16,、 舞臺(tái)上的演員表演的繪聲繪色。

17,、 她繪聲繪色地向我們講述了她去上海世博園的所見(jiàn)所聞,。

18、 爺爺繪聲繪色地講述古老的民間故事,。

19,、 她繪聲繪色地向我們講述了她去北京的所見(jiàn)所聞。

20,、 教授正在繪聲繪色的講著數(shù)學(xué)題,。

21、 語(yǔ)文課上老師繪聲繪色的給我們講述著文中小主人公們發(fā)生的有趣故事,。

22,、 每一次繪聲繪色的表演都會(huì)給我?guī)?lái)很多新學(xué)到的東西。

23,、 我覺(jué)得這個(gè)節(jié)目講的每一個(gè)故事都講得那么的繪聲繪色,。

24、 小明講故事總是繪聲繪色的,，特別好聽(tīng),！

25、 老師正繪聲繪色地給我們講著動(dòng)聽(tīng)的故事,。

26,、 小紅繪聲繪色的說(shuō)完了這娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事。

27,、 上課了,，老師繪聲繪色地講解著課文。

28,、 爸爸繪聲繪色的給我講了一個(gè)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的事情,。

29、 新來(lái)的老師簡(jiǎn)直太棒了,，課堂上不但妙語(yǔ)連珠,，而且每一個(gè)細(xì)節(jié)她都可以繪聲繪色地給大家描述出來(lái)！

30,、 課上,，老師繪聲繪色地給我們講述了小兵張嘎的故事。

31,、 我保證繪聲繪色地給你講梁?；?，至于你能否聽(tīng)得津津有味，我就管不著了,。

32,、 老師講故事總是繪聲繪色的，特別好聽(tīng),！

33,、 老師繪聲繪色地為我們講了一個(gè)引人入勝的故事，大家都深深的陶醉其中,。

34,、 魯迅細(xì)心地聽(tīng)著閏土繪聲繪色的給他講述動(dòng)聽(tīng)的故事。

35,、 小明繪聲繪色的給我們講了一個(gè)助人為樂(lè)的故事,。

36、 小明繪聲繪色的說(shuō)著他昨天的探險(xiǎn)活動(dòng),。

37,、 他繪聲繪色的說(shuō)著哈爾濱的旅游景點(diǎn)。

38,、 世博會(huì)上,，德國(guó)館的解說(shuō)員繪聲繪色地向人們揭開(kāi)科技之謎。

繪聲繪色造句二年級(jí)篇二

1,、演講臺(tái)上,，教授正在繪聲繪色的講著數(shù)學(xué)題。

2,、每一次繪聲繪色的表演都會(huì)給我?guī)?lái)很多新學(xué)到的東西,。

3、老師在講臺(tái)上繪聲繪色得講著,，同學(xué)們卻不動(dòng)聲色,。

4、他繪聲繪色地?cái)⑹鏊穆眯幸?jiàn)聞,。

5,、小明繪聲繪色的給我們講了一個(gè)助人為樂(lè)的故事。

6,、莉莉繪聲繪色的描述把孩子們帶到了西湖,。

7、一條繪聲繪色的小道消息正在傳來(lái)傳去,。

8,、我覺(jué)得這個(gè)節(jié)目里的每一個(gè)故事都講得那么的繪聲繪色。

9,、老師正在繪聲繪色的給同學(xué)們講故事,。

10,、她一直繪聲繪色地給我們講她手術(shù)的細(xì)節(jié)。

11,、爸爸繪聲繪色的給我講了一個(gè)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的事情。

12,、這位美國(guó)客還繪聲繪色地給記者描述了一個(gè)雙城故事,。

13、今天班級(jí)開(kāi)了一個(gè)故事會(huì),，大家輪流上臺(tái)講故事,，全班就屬班長(zhǎng)講得好，講的繪聲繪色,，大家頻頻為他鼓掌,！

14、新來(lái)的老師簡(jiǎn)直太棒了,，課堂上不但妙語(yǔ)連珠,，而且每一個(gè)細(xì)節(jié)她都可以繪聲繪色地給大家描述出來(lái)！

15,、在他繪聲繪色的描述下,，孩子們都對(duì)城里的生活充滿了向往。

16,、課堂上,，老師繪聲繪色的講課。

17,、他講的繪聲繪色,，孩子們最喜歡聽(tīng)他的課了。

18,、阿蓮是個(gè)講故事的高手,，她的故事講得繪聲繪色，仿佛她當(dāng)時(shí)就在故事現(xiàn)場(chǎng)似的,。

19,、小明回到家，把他在外的所見(jiàn)所聞繪聲繪色地講給媽媽聽(tīng),。

繪聲繪色造句二年級(jí)篇三

1,、姐姐繪聲繪色地向我們講述了她去北京的所見(jiàn)所聞。

2,、今天,，老師叫他發(fā)言，因?yàn)樗匠６际遣辉趺磹?ài)說(shuō)話的人所以老師也沒(méi)有報(bào)太大希望,，可是他居然講的繪聲繪色超出老師的想象,！

3,、今天班級(jí)開(kāi)了一個(gè)故事會(huì)，大家輪流上臺(tái)講故事,，全班就屬班長(zhǎng)講得好,，講的繪聲繪色，大家頻頻為他鼓掌,！

4,、今天我們?nèi)嗟焦潘掠瓮妫谥v解員阿姨繪聲繪色的講解下,，不僅是我們對(duì)祖國(guó)的古建筑有了一定的了解,，而且是我對(duì)祖國(guó)更增添了一分自豪之情！

5,、課堂上,，老師繪聲繪色的講課。

6,、老師在講臺(tái)上有聲有色得講著,，同學(xué)們卻不動(dòng)聲色。

7,、老師正在繪聲繪色的給同學(xué)沒(méi)講故事,。

8、每一次繪聲繪色的表演都會(huì)給我?guī)?lái)很多新學(xué)到的東西,。

9,、那男孩繪聲繪色地談著他的熱帶叢林之行。

10,、上次我爸爸就繪聲繪色的給我講了一個(gè)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的事情,。

11、他的敘述繪聲繪色,，他的原話經(jīng)我一轉(zhuǎn)述就要大為減色,。

12、他繪聲繪色的說(shuō)著哈爾濱的旅游景點(diǎn),。

13,、他講的繪聲繪色，孩子們最喜歡聽(tīng)他的課了,。

14,、他開(kāi)始繪聲繪色地?cái)⑹鏊穆眯幸?jiàn)聞。

15,、他蜷縮起來(lái),，繪聲繪色地融入其中，衣領(lǐng)蓋住了他的嘴,，并沒(méi)有完全冷

16,、她對(duì)這地區(qū)的描述繪聲繪色,。

17、她繪聲繪色地向我們講述了她去北京的所見(jiàn)所聞,。

18,、探險(xiǎn)家繪聲繪色地描述了他在土著人中驚險(xiǎn)的經(jīng)歷。

19,、我覺(jué)得這個(gè)節(jié)目講的每一個(gè)故事都講得那么的繪聲繪色,。

20、小明繪聲繪色的給我們講了一個(gè)助人為樂(lè)的故事,。

21、新來(lái)的老師簡(jiǎn)直太棒了,，課堂上不但妙語(yǔ)連珠,，而且每一個(gè)細(xì)節(jié)她都可以繪聲繪色地給大家描述出來(lái)！

22,、演講臺(tái)上,，教授正在繪聲繪色的講著數(shù)學(xué)題。

23,、因?yàn)檫@次繪聲繪色的完成了這次任務(wù),，所以他得到了獎(jiǎng)勵(lì)。

24,、語(yǔ)文課上老師繪聲繪色的給我們講述著文中小主人公們發(fā)生的有趣故事,。

25、在他繪聲繪色的描述下,，孩子們都對(duì)城里的生活充滿了向往,。

26、這個(gè)記者把報(bào)道寫(xiě)得繪聲繪色,，以求博得那家周刊編輯們的青睞,。

27、這位記者把報(bào)道寫(xiě)得繪聲繪色,，以求博得那家周刊的青睞,。

28、這一切她都如數(shù)家珍,，清清楚楚,，講起來(lái)繪聲繪色，談笑風(fēng)聲,。

29,、只要你保證認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)我說(shuō)話我就敢保證繪聲繪色的幫你講完這個(gè)故事。

30,、最近我的事業(yè)上還算發(fā)展的繪聲繪色吧,。

繪聲繪色造句二年級(jí)篇四

1,、姐姐繪聲繪色地向我們講述了她去北京的`所見(jiàn)所聞。

2,、今天,，老師叫他發(fā)言，因?yàn)樗匠６际遣辉趺磹?ài)說(shuō)話的人所以老師也沒(méi)有報(bào)太大希望,，可是他居然講的繪聲繪色超出老師的想象,！

3、今天班級(jí)開(kāi)了一個(gè)故事會(huì),，大家輪流上臺(tái)講故事,，全班就屬班長(zhǎng)講得好，講的繪聲繪色,，大家頻頻為他鼓掌,！

4、今天我們?nèi)嗟焦潘掠瓮?，在講解員阿姨繪聲繪色的講解下,，不僅是我們對(duì)祖國(guó)的古建筑有了一定的了解，而且是我對(duì)祖國(guó)更增添了一分自豪之情,！

5,、課堂上，老師繪聲繪色的講課,。

6,、老師在講臺(tái)上有聲有色得講著，同學(xué)們卻不動(dòng)聲色,。

7,、老師正在繪聲繪色的給同學(xué)沒(méi)講故事。

8,、每一次繪聲繪色的表演都會(huì)給我?guī)?lái)很多新學(xué)到的東西,。

9、那男孩繪聲繪色地談著他的熱帶叢林之行,。

10,、上次我爸爸就繪聲繪色的給我講了一個(gè)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的事情。

11,、他的敘述繪聲繪色,，他的原話經(jīng)我一轉(zhuǎn)述就要大為減色。

12,、他繪聲繪色的說(shuō)著哈爾濱的旅游景點(diǎn),。

13、他講的繪聲繪色，孩子們最喜歡聽(tīng)他的課了,。

14,、他開(kāi)始繪聲繪色地?cái)⑹鏊穆眯幸?jiàn)聞。

15,、他蜷縮起來(lái),，繪聲繪色地融入其中，衣領(lǐng)蓋住了他的嘴,，并沒(méi)有完全冷

16,、她對(duì)這地區(qū)的描述繪聲繪色。

17,、她繪聲繪色地向我們講述了她去北京的所見(jiàn)所聞,。

18、探險(xiǎn)家繪聲繪色地描述了他在土著人中驚險(xiǎn)的經(jīng)歷,。

19,、我覺(jué)得這個(gè)節(jié)目講的每一個(gè)故事都講得那么的繪聲繪色。

20,、小明繪聲繪色的給我們講了一個(gè)助人為樂(lè)的故事。

21,、新來(lái)的老師簡(jiǎn)直太棒了,，課堂上不但妙語(yǔ)連珠，而且每一個(gè)細(xì)節(jié)她都可以繪聲繪色地給大家描述出來(lái),！

22,、演講臺(tái)上，教授正在繪聲繪色的講著數(shù)學(xué)題,。

23,、因?yàn)檫@次繪聲繪色的完成了這次任務(wù)，所以他得到了獎(jiǎng)勵(lì),。

24,、語(yǔ)文課上老師繪聲繪色的給我們講述著文中小主人公們發(fā)生的有趣故事。

25,、在他繪聲繪色的描述下,，孩子們都對(duì)城里的生活充滿了向往。

26,、這個(gè)記者把報(bào)道寫(xiě)得繪聲繪色,，以求博得那家周刊編輯們的青睞。

27,、這位記者把報(bào)道寫(xiě)得繪聲繪色,，以求博得那家周刊的青睞。

28,、這一切她都如數(shù)家珍,，清清楚楚,，講起來(lái)繪聲繪色，談笑風(fēng)聲,。

29,、只要你保證認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)我說(shuō)話我就敢保證繪聲繪色的幫你講完這個(gè)故事,。

30,、最近我的事業(yè)上還算發(fā)展的繪聲繪色吧。

繪聲繪色造句二年級(jí)篇五

形容敘述或描寫(xiě)生動(dòng)逼真,。繪：描繪,，描述。

和“有聲有色”都可形容敘述,、描寫(xiě)生動(dòng)逼真,，但 “繪聲繪色”一般只形容敘述和描寫(xiě)生動(dòng)逼真； “有聲有色”既可形容敘述與描寫(xiě)生動(dòng),，又可形容表演得出色感人,。

①每當(dāng)王老師繪聲繪色地講故事時(shí)，同學(xué)們就安靜地專(zhuān)心致志聽(tīng)著,，教室里鴉雀無(wú)聲,。

②讀著文章中這段繪聲繪色的描述，我仿佛被引入了硝煙彌漫,，炮火連天的戰(zhàn)場(chǎng),。

③他演唱的快板書(shū)，感情濃郁,，繪聲繪色地表現(xiàn)出各類(lèi)人物的鮮明形象,。

④老師正在繪聲繪色地給同學(xué)們講雷鋒叔叔的故事。

⑤孩子們都愛(ài)聽(tīng)她那繪聲繪色的述說(shuō),。

⑥她把那個(gè)小故事講得繪聲繪色,。

⑦王雷繪聲繪色地向他描述了斗爭(zhēng)的動(dòng)人情景。

⑧他繪聲繪色地談起那次沉船的事,，使聽(tīng)的人仿佛身臨其境一般,。

⑨走進(jìn)茶園，老張正繪聲繪色地給大家講《說(shuō)岳全傳》呢,！

繪聲繪色造句二年級(jí)篇六

1,、他講得繪聲繪色，不驕不躁,。

2,、語(yǔ)文課上教師繪聲繪色的給我們講述著文中小主人公們發(fā)生的趣味故事。

3、張教師繪聲繪色地講著美麗的桂林山水的景色,，聽(tīng)的同學(xué)們引人入勝,。

4、這一切她都如數(shù)家珍,，清清楚楚,，講起來(lái)繪聲繪色，談笑風(fēng)聲,。

5,、對(duì)于沉船的事，他說(shuō)得繪聲繪色,，仿佛是身臨其境一般,。

6、小說(shuō)繪聲繪色地描述了武打的場(chǎng)面,。

7,、他講故事講得繪聲繪色，令人著迷,。

8,、她已不哭了，她的聲響是繪聲繪色的,，她把沙威那只大而粗的手壓在她那白嫩的胸脯上,，笑瞇瞇地望著他。

9,、我覺(jué)得這個(gè)節(jié)目講的每一個(gè)故事都講得那么的繪聲繪色。

10,、爸爸向我繪聲繪色地描述了新疆的風(fēng)土人情,。

11、他口若懸河繪聲繪色給我們講述了游歷泰山的經(jīng)過(guò),。

12,、上次我爸爸就繪聲繪色的給我講了一個(gè)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的事情。

13,、最近我的事業(yè)上還算發(fā)展的繪聲繪色吧,。

14、講臺(tái)上,，天生麗質(zhì)才華出眾的她正在演講,，她敘事繪聲繪色，說(shuō)理振振有詞,，聽(tīng)得大家如癡如醉,。

15、司各特口頭表達(dá)才能很強(qiáng)，能把一個(gè)故事講得繪聲繪色,。

16,、教師在講臺(tái)上繪聲繪色得講著，同學(xué)們卻不動(dòng)聲色,。

17,、可是，不難想象,，一位表面整潔娟秀講話繪聲繪色的政治家會(huì)易如反掌打敗一位處事不聲張但更為及格的敵手,。

18、演講臺(tái)上,，教授正在繪聲繪色的講著數(shù)學(xué)題,。

19、他講故事講得繪聲繪色,，令人著迷,。

20、爸爸向我繪聲繪色地描述了新疆的風(fēng)土人情,。

21,、她已不哭了，她的聲響是繪聲繪色的,，她把沙威那只大而粗的手壓在她那白嫩的胸脯上,，笑瞇瞇地望著他。

22,、對(duì)于沉船的事,，他說(shuō)得繪聲繪色，仿佛是親臨其境一般,。

23,、我最喜歡聽(tīng)語(yǔ)文教師的課了，他授課時(shí)那繪聲繪色的聲響讓我耐人尋味,。

24,、他的敘述繪聲繪色，他的原話經(jīng)我一轉(zhuǎn)述就要大為減色,。

25,、他講起故事來(lái)繪聲繪色，吸引了一切小伴侶的留意力,。

26,、她繪聲繪色地問(wèn)我們敘述了事情的經(jīng)過(guò)。

27,、基于對(duì)文章資料的了解和認(rèn)同,，讀這些文章時(shí),，不少教師讀得聲情并茂，繪聲繪色,。

28,、新來(lái)的教師簡(jiǎn)直太棒了，課堂上不但妙語(yǔ)連珠,，并且每一個(gè)細(xì)節(jié)她都能夠繪聲繪色地給大家描述出來(lái),！

29、我覺(jué)得這個(gè)節(jié)目講的每一個(gè)故事都講得那么的繪聲繪色,。

30,、每一次繪聲繪色的表演都會(huì)給我?guī)?lái)很多新學(xué)到的東西。

31,、上次我爸爸就繪聲繪色的給我講了一個(gè)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的事情,。

32、太陽(yáng)系的理論,，是用完美文雅的立場(chǎng)和繪聲繪色的言語(yǔ)提出的嗎,？

33、他把故事情節(jié)繪聲繪色地復(fù)述了一遍,。

34,、他口若懸河繪聲繪色給我們講述了游歷泰山的經(jīng)過(guò)。

35,、她繪聲繪色地向我們講述了她去北京的所見(jiàn)所聞,。

36、教師上課時(shí)的聲響繪聲繪色,。夏天的太陽(yáng)如同一個(gè)大火球,，驕陽(yáng)炎炎。沙塵暴給我們帶來(lái)了啟迪,，讓我們曉得了要保護(hù)樹(shù)木,，不克不及亂砍亂伐。

37,、不難想象，一位表面整潔娟秀講話繪聲繪色的政治家會(huì)易如反掌打敗一位處事不聲張但更為及格的敵手,。

38,、最近我的事業(yè)上還算發(fā)展的繪聲繪色吧。

39,、只要你保證認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)我說(shuō)話我就敢保證繪聲繪色的幫你講完這個(gè)故事,。

40、他給她繪聲繪色地講了一個(gè)笑話,。

41,、今日我們?nèi)嗟焦潘掠瓮?，在講解員阿姨繪聲繪色的講解下，不僅僅僅僅是我們對(duì)祖國(guó)的古建筑有了必須的了解,，并且是我對(duì)祖國(guó)更增添了一分自豪之情,！

42、最近我的事業(yè)上還算發(fā)展的繪聲繪色吧,。

43,、稻浪翻騰，,，那沙沙的聲響,，不恰是你那繪聲繪色的笑語(yǔ)？

44,、教師正在繪聲繪色地講著課

45,、小剛講述豬八戒的故事，繪聲繪色的,。

46,、最近我的事業(yè)上還算發(fā)展的繪聲繪色吧。

47,、她繪聲繪色地問(wèn)我們敘述了事情的經(jīng)過(guò),。

48、教師在講臺(tái)上繪聲繪色得講著,，同學(xué)們卻不動(dòng)聲色,。

49、當(dāng)爸爸媽媽在盛夏的星夜,，舒適地躺在竹椅上,，唯美的句子繪聲繪色地給孩子們講著竹子的用處之時(shí)；

50,、我覺(jué)得這個(gè)節(jié)目講的每一個(gè)故事都講得那么的繪聲繪色,。

51、演講臺(tái)上,，教授正在繪聲繪色的講著數(shù)學(xué)題,。

52、她繪聲繪色地向我們講述了她去北京的所見(jiàn)所聞,。

53,、因?yàn)檫@次繪聲繪色的完成了這次任務(wù)，所以他得到了獎(jiǎng)勵(lì),。

54,、記得有一次，上課時(shí),，您在繪聲繪色地授課,，同窗們也在聚精會(huì)神地聽(tīng)講,。

55、每一次繪聲繪色的表演都會(huì)給我?guī)?lái)很多新學(xué)到的東西,。

56,、新來(lái)的教師簡(jiǎn)直太棒了，課堂上不但妙語(yǔ)連珠,，并且每一個(gè)細(xì)節(jié)她都能夠繪聲繪色地給大家描述出來(lái),！

57、演講臺(tái)上,，教授正在繪聲繪色的講著數(shù)學(xué)題,。

58、今日班級(jí)開(kāi)了一個(gè)故事會(huì),，大家輪流上臺(tái)講故事,，全班就屬班長(zhǎng)講得好，講的繪聲繪色,，大家頻頻為他鼓掌,！

59、語(yǔ)文課上教師繪聲繪色的給我們講述著文中小主人公們發(fā)生的趣味故事,。

60,、他給她繪聲繪色地講了一個(gè)笑話。

61,、每一次繪聲繪色的表演都會(huì)給我?guī)?lái)很多新學(xué)到的東西,。

62、今日我們?nèi)嗟焦潘掠瓮?，在講解員阿姨繪聲繪色的講解下,，不僅僅僅僅是我們對(duì)祖國(guó)的古建筑有了必須的了解，并且是我對(duì)祖國(guó)更增添了一分自豪之情,！

63,、只要你保證認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)我說(shuō)話我就敢保證繪聲繪色的幫你講完這個(gè)故事。

64,、教師在講臺(tái)上繪聲繪色得講著,，同學(xué)們卻不動(dòng)聲色。

65,、她已不哭了,，她的聲響是繪聲繪色的，她把沙威那只大而粗的手壓在她那白嫩的胸脯上,，笑瞇瞇地望著他,。

66,、此刻再也聽(tīng)不見(jiàn)你繪聲繪色的話語(yǔ),，去潮濕我干旱已久的內(nèi)心,，再也看不見(jiàn)你qq上閃灼的亮彩去點(diǎn)著我心中熾喜歡的愿望。

67,、今日班級(jí)開(kāi)了一個(gè)故事會(huì),，大家輪流上臺(tái)講故事，全班就屬班長(zhǎng)講得好,，講的繪聲繪色,，大家頻頻為他鼓掌！

68,、小剛講述豬八戒的故事,，繪聲繪色的。

69,、教師的故事講得繪聲繪色,，學(xué)生們聽(tīng)得很入神。

70,、我覺(jué)得這個(gè)節(jié)目講的每一個(gè)故事都講得那么的繪聲繪色,。

71、他講起故事來(lái)繪聲繪色,，吸引了一切小伴侶的留意力,。

72、每一次繪聲繪色的表演都會(huì)給我?guī)?lái)很多新學(xué)到的東西,。

73,、他把故事情節(jié)繪聲繪色地復(fù)述了一遍。

74,、他講故事講得繪聲繪色,，令人著迷。

75,、黑駿馬用活靈活現(xiàn)的言語(yǔ),，講述了一個(gè)個(gè)繪聲繪色的故事，讓每個(gè)讀故事的人都感應(yīng)：動(dòng)物通人道,，我們?nèi)绾慰创齽?dòng)物,，動(dòng)物就會(huì)如何看待我們。

76,、太陽(yáng)系的理論,，是用完美文雅的立場(chǎng)和繪聲繪色的言語(yǔ)提出的嗎？

77,、對(duì)于沉船的事,，他說(shuō)得繪聲繪色，仿佛是親臨其境一般,。

78,、他描畫(huà)它（拉托維亞）的風(fēng)本國(guó)人情—叢林啦,，小村莊啦，人民啦,，搞笑句子人民的激烈民族主義啦等等,，只要深喜歡故國(guó)的人才干說(shuō)得如斯繪聲繪色，滾滾不停,。

79,、她繪聲繪色地向我們講述了她去北京的所見(jiàn)所聞。

80,、上次我爸爸就繪聲繪色的給我講了一個(gè)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的事情,。

81、可是,，不難想象,，一位表面整潔娟秀講話繪聲繪色的政治家會(huì)易如反掌打敗一位處事不聲張但更為及格的敵手。

82,、教師的故事講得繪聲繪色,，學(xué)生們聽(tīng)得很入神。

83,、演講臺(tái)上,，教授正在繪聲繪色的講著數(shù)學(xué)題。

84,、試想,，一個(gè)說(shuō)話字正腔圓抑揚(yáng)頓挫繪聲繪色聲情并茂的教師，能不使學(xué)生陶醉其中,，自得其樂(lè),，有身臨其境之感嗎？

85,、張教師繪聲繪色地講著美麗的桂林山水的景色,，聽(tīng)的同學(xué)們引人入勝。

86,、他把故事情節(jié)繪聲繪色地復(fù)述了一遍,。

87、小說(shuō)繪聲繪色地描述了武打的場(chǎng)面,。

88,、他正繪聲繪色地向大伙描述虎口余生的危險(xiǎn)遭遇。