無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
論禮貌議論文 談禮貌議論文550字篇一
第一,、不要隨地扔垃圾,，不能隨地吐痰,。
第二、不說(shuō)臟話,，不在走廊打鬧,。
第三、不在公共場(chǎng)合吸煙,。
第四,、要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、不許亂扔垃圾,。
第五,、要禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師應(yīng)該主動(dòng)問(wèn)好,。
還記得一天清晨,，我去院外買(mǎi)方便面,，因?yàn)榇蠹叶急容^喜歡吃方便面，大街上到處都有方便面包裝袋,。突然,，有一個(gè)中年男子把包裝袋拿起放到垃圾箱里，我看到這種行為,，我很感動(dòng),，讓我至今不忘。
看,！世界上還有許多人熱愛(ài)我們的地球媽媽?zhuān)厍驄寢屢欢〞?huì)感到高興,。
我讀過(guò)一篇文章叫《談禮貌》講的是，一個(gè)粗暴的人向老者問(wèn)路,，因?yàn)樗欢Y貌,，所以沒(méi)有人給他讓路。
學(xué)會(huì)文明禮貌待人是中國(guó)的傳統(tǒng),，讓文明傳統(tǒng)走進(jìn)我們的心中,，讓我們的生活更美好，更和諧,，請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái),，走向文明。
論禮貌議論文 談禮貌議論文550字篇二
中國(guó)自古以來(lái)就是文明禮儀之邦,，講文明,，懂禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們這個(gè)美麗的校園里,，文明禮貌也無(wú)處不在,，同學(xué)們互幫互助，互相理解,，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，文明之花常開(kāi)放在我們美麗的校園,。
但是在我們的校園里還存在著一些不文明現(xiàn)象,，這些不文明現(xiàn)象與我們的校園格格不入，希望通過(guò)“三中文明禮貌月”的宣傳,，同學(xué)們的不文明的行為都得以改正,。
一個(gè)充滿文明禮貌的校園能夠給人帶來(lái)愉悅的心情和信心。一個(gè)不講文明的校園,，就算設(shè)施再好,，也難秩序井然、賞心悅目,。文明禮貌表現(xiàn)的不僅是個(gè)人禮貌,、校園形象,、學(xué)生素質(zhì)，也在一定程度上反映了社會(huì)文明程度,。這一點(diǎn)越來(lái)越成為大家的共識(shí),。
講文明，懂禮貌,，需要開(kāi)展廣泛持久的教育,。社會(huì)教育，學(xué)校教育,，家庭教育與自我教育應(yīng)成為一個(gè)有機(jī)結(jié)合的系統(tǒng),，以強(qiáng)化人們講文明，懂禮貌的自覺(jué)意識(shí),；公德意識(shí)培養(yǎng)和完善公民的道德人格,，形成無(wú)論在家庭、學(xué)校,、社會(huì),、都能夠自覺(jué)自愿地講文明，講禮貌的習(xí)慣,。
講文明,，講禮貌，需要自覺(jué)行動(dòng),。有些人談起不文明現(xiàn)象時(shí)嚴(yán)厲指責(zé),，但沒(méi)過(guò)多久，他們卻成了不文明中的一分子,，這有何用,？一切都只停留在口頭上而不付出行動(dòng)，這是無(wú)法改變不文明現(xiàn)象的,，所以我們需做到言行一致,，從自己做起。
作為一名學(xué)生,，愛(ài)護(hù)校園,，美化環(huán)境也是我們的一個(gè)重要使命。當(dāng)你扔出手中的垃圾時(shí),，請(qǐng)多走幾步,，將垃圾從手中送入垃圾桶中，而不是讓垃圾在外風(fēng)餐露宿,；當(dāng)你看見(jiàn)地上有廢紙時(shí),，請(qǐng)你彎彎腰做個(gè)好心人送垃圾回家；當(dāng)你隨地吐痰時(shí),；請(qǐng)回想一個(gè)自己看見(jiàn)別人隨地吐痰時(shí)的厭惡的表情,，說(shuō)不定此刻你的旁邊就有人這么看著你,。如果我們每一位同學(xué)都能這么想，這么做,，那么,，我相信我們的校園一定會(huì)更加美好。
愿我們所有的同學(xué)都能與文明同行,，與禮貌同在,，讓文明之花始終在我們身邊綻放。文明禮貌月不只局限這三月,，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)講文明,，事事講禮貌。從自己做起,，讓文明禮貌成為我們?nèi)松械囊粋€(gè)重要課題,。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧,！從此刻出發(fā),！讓我們成為一個(gè)文明的青少年，讓我們攜起手來(lái)共同努力,，讓文明禮貌之花永久盛開(kāi)在我們這個(gè)美麗的校園之中,，同時(shí)盛開(kāi)在每一位同學(xué)的心中！
論禮貌議論文 談禮貌議論文550字篇三
中國(guó)是文明古國(guó),，素來(lái)有“禮儀之邦”的美稱,。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國(guó)家,，我們民族文明,、進(jìn)步的表現(xiàn)。
我們敬愛(ài)的xxx一向被人們稱作禮貌待人的楷模,。有一次,，xxx請(qǐng)一位姓朱的師傅給他刮臉，剛刮到一半,，總理忽然咳嗽了一聲,，朱師傅沒(méi)提防，刮了一個(gè)小口子,，朱師傅心里一陣緊張,，忙說(shuō)：“我工作沒(méi)做好,，真對(duì)不起,，總理?！眡xx微笑著寬慰他說(shuō)：“怎么能怪你呢,！全怪我咳嗽沒(méi)和你打招呼,。還幸虧你盜躲得快?！笔潞?，xxx還一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮,。
我們中學(xué)生從小就應(yīng)該講文明,，懂禮貌，語(yǔ)言,、行為都要彬彬有禮,，文雅而不粗野，要學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),。對(duì)長(zhǎng)輩,，對(duì)老師，對(duì)說(shuō)話對(duì)方表示尊重時(shí),，要稱呼為“您”,；請(qǐng)求別人做什么或給予幫助時(shí)，要用商量的口吻說(shuō)“請(qǐng)”,；別人幫助了自己時(shí)要說(shuō)“謝謝”,；當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí)，要說(shuō)“別客氣”或“沒(méi)關(guān)系”,；當(dāng)你無(wú)意中妨礙了別人或給別人添了麻煩時(shí),，要主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”；早晨上學(xué)或路上遇到老師,、同學(xué),、朋友或其他熟人時(shí)，要主動(dòng)打招呼,，說(shuō)“你早”,、“你好”；分手時(shí)要互相說(shuō)“再見(jiàn)”,。說(shuō)話時(shí)態(tài)度要和藹,、謙遜、文雅,、親切,、得體，決不可以說(shuō)臟話,、粗話,。
待人接物，行為舉止，都要講究文明禮貌,，講究?jī)x表儀態(tài),。無(wú)論在校內(nèi)校外，都要做到不打架,，不罵人,，不撒野。要學(xué)會(huì)克制和謙讓?zhuān)约翰粚?duì),，要用于自我批評(píng),；別人不對(duì)，要能原諒別人的過(guò)失,；當(dāng)別人對(duì)自己表示歉意時(shí),，更不能得理不讓人。
到他人的房間先敲門(mén),，經(jīng)允許再進(jìn)入,。扇子進(jìn)入別人房間，是路盲的`行為,。任何人在工作,、學(xué)習(xí)時(shí)都需要專(zhuān)心專(zhuān)意，因此要盡量避免大染別人,，影響別人,，當(dāng)別人正在休息時(shí)，尤其是睡著了的時(shí)候,，更要盡量避免打擾別人,，影響別人。
學(xué)校辦公室是老師工作,、學(xué)習(xí)和課余休息的地方,，學(xué)生不可以隨便進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn)辦公室,，則應(yīng)先敲門(mén),，報(bào)告，經(jīng)同一再進(jìn)入,。進(jìn)入辦公室時(shí),，要輕手輕腳，盡量不要發(fā)出響聲影響別人,。
同學(xué)們,，讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族講文明講禮貌的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到和氣,、文雅,、謙遜，不講粗話、臟話,，不強(qiáng)詞奪理，不惡意傷人,，做個(gè)講文明,，懂禮貌的人
論禮貌議論文 談禮貌議論文550字篇四
如果你失去了今天，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái),。
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋,。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦,。
一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度,，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明,，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù),。
公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn),，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。
試想一下,，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),，他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)！個(gè)人文明禮儀是根,、是本,。
人要有良好的公共文明必須先從自身做起，要完善個(gè)人修養(yǎng),，首先要致力于讀書(shū)求學(xué),，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,，就要端正自身的心態(tài),，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),，自己的修養(yǎng)便得到完善,。這就是古人所說(shuō)的：格物、致知,、誠(chéng)意,、正心、修身。
完善個(gè)人道德修養(yǎng),，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ),。而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過(guò)歐洲或日本,，就很有親身體會(huì),。大的不說(shuō)，只看看過(guò)馬路這樣的小事,。只要亮起紅燈,，縱使馬路上一輛車(chē)都沒(méi)有，外國(guó)人絕不會(huì)過(guò)馬路,。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明,。試問(wèn)，在如此的氛圍中,，有誰(shuí)會(huì)肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢?這就是社會(huì)氛圍的力量所在,。但再想一想，如果我們不是從自身做起,，這社會(huì)氛圍又從何而來(lái)呢?
有記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家,，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”,，“在幼兒園,。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西,，比如說(shuō),，有好東西要與朋友分享，謙讓?zhuān)燥埱耙词帧蔽覀兺晟谱约旱奈拿餍摒B(yǎng)也一樣,，并非一定要有什么了不起的舉措,，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。
養(yǎng)成文明的習(xí)慣,，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次,，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。我們從小接受文明禮儀的教育,，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,。可是看見(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒,，飲料瓶,，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢,！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人,，行動(dòng)的矮人”么?
明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意,，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個(gè)本體,、一個(gè)功夫,。知而不行，只是未知,?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行,、甚至反其道而行之,，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別,！所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明,，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,，就要告別不文明的行為,。
論禮貌議論文 談禮貌議論文550字篇五
一個(gè)發(fā)傳單的“老大媽”站在校園門(mén)口。
叫她老大媽是再恰當(dāng)不過(guò)了,。一身樸素的外衣,，破舊的褲子，那張歷盡滄桑的瘦臉上爬滿了密密的皺紋,。大媽有點(diǎn)矮,，沒(méi)我高。只見(jiàn)她那只又黑又臟的手緊緊握著一摞廣告單,。
從她那身“華麗”的行頭上,，我仿佛能看到她窘迫的生活，就像魯迅筆下的孔乙己,！
她靜靜等待著同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地走出,，再小心翼翼地湊近去，遞上一張顫動(dòng)著的傳單,，接著向下一個(gè)走去,。
有的同學(xué)家境很好，漸漸地,，便變得驕縱起來(lái),，總把自己的地位看的比別人高，這位同學(xué)便是這樣,，大媽向她遞來(lái)一張傳單可她卻理都不理,。大媽見(jiàn)了，只好尷尬地收回紙,。
慶幸的是,，只有少數(shù)同學(xué)才擺“架子”,。有些同學(xué)就算不要，也會(huì)搖搖手或者說(shuō)一聲：“對(duì)不起,，我不要,。”大媽就不會(huì)發(fā)給他們,，心情也不會(huì)十分沮喪,。
這是一個(gè)禮貌的回答，也是對(duì)他人的尊重,。這告訴我們,，做人要有禮貌。
小時(shí)侯,，父母總讓我們學(xué)會(huì)打招呼,，看見(jiàn)叔叔就叫叔叔，看見(jiàn)阿姨就叫阿姨,，聽(tīng)他們說(shuō)這叫禮貌,。當(dāng)時(shí)也不懂，只知道見(jiàn)了陌生人就要叫,，一開(kāi)始覺(jué)得很麻煩,，后來(lái)叫著叫著也就習(xí)慣了。直到現(xiàn)在,，我也不曾忘記那時(shí)侯的事,。
名人都十分注重禮貌。歌德說(shuō)：“一個(gè)人的禮貌是一面照出它的肖像的鏡子,?！笨鬃诱f(shuō)：“禮之于人，猶酒之有襞也,?！迸喔终f(shuō)：“人們的舉止應(yīng)當(dāng)像他們的衣服，不可太緊或過(guò)于講究,，應(yīng)當(dāng)寬舒一點(diǎn),，以便于工作和
