無論是身處學(xué)校還是步入社會,,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧,。
論禮貌議論文 談禮貌議論文550字篇一
第一,、不要隨地扔垃圾,不能隨地吐痰,。
第二、不說臟話,,不在走廊打鬧,。
第三、不在公共場合吸煙,。
第四,、要愛護(hù)花草樹木、不許亂扔垃圾,。
第五,、要禮貌用語,見到老師應(yīng)該主動問好,。
還記得一天清晨,,我去院外買方便面,因?yàn)榇蠹叶急容^喜歡吃方便面,,大街上到處都有方便面包裝袋,。突然,,有一個(gè)中年男子把包裝袋拿起放到垃圾箱里,我看到這種行為,,我很感動,,讓我至今不忘。
看,!世界上還有許多人熱愛我們的地球媽媽,,地球媽媽一定會感到高興。
我讀過一篇文章叫《談禮貌》講的是,,一個(gè)粗暴的人向老者問路,,因?yàn)樗欢Y貌,所以沒有人給他讓路,。
學(xué)會文明禮貌待人是中國的傳統(tǒng),,讓文明傳統(tǒng)走進(jìn)我們的心中,讓我們的生活更美好,,更和諧,,請大家行動起來,走向文明,。
論禮貌議論文 談禮貌議論文550字篇二
中國自古以來就是文明禮儀之邦,,講文明,懂禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。在我們這個(gè)美麗的校園里,,文明禮貌也無處不在,同學(xué)們互幫互助,,互相理解,,團(tuán)結(jié)友愛,文明之花常開放在我們美麗的校園,。
但是在我們的校園里還存在著一些不文明現(xiàn)象,,這些不文明現(xiàn)象與我們的校園格格不入,希望通過“三中文明禮貌月”的宣傳,,同學(xué)們的不文明的行為都得以改正,。
一個(gè)充滿文明禮貌的校園能夠給人帶來愉悅的心情和信心。一個(gè)不講文明的校園,,就算設(shè)施再好,,也難秩序井然、賞心悅目,。文明禮貌表現(xiàn)的不僅是個(gè)人禮貌,、校園形象、學(xué)生素質(zhì),也在一定程度上反映了社會文明程度,。這一點(diǎn)越來越成為大家的共識,。
講文明,懂禮貌,,需要開展廣泛持久的教育,。社會教育,學(xué)校教育,,家庭教育與自我教育應(yīng)成為一個(gè)有機(jī)結(jié)合的系統(tǒng),,以強(qiáng)化人們講文明,懂禮貌的自覺意識,;公德意識培養(yǎng)和完善公民的道德人格,,形成無論在家庭、學(xué)校,、社會,、都能夠自覺自愿地講文明,講禮貌的習(xí)慣,。
講文明,,講禮貌,需要自覺行動,。有些人談起不文明現(xiàn)象時(shí)嚴(yán)厲指責(zé),,但沒過多久,他們卻成了不文明中的一分子,,這有何用,?一切都只停留在口頭上而不付出行動,這是無法改變不文明現(xiàn)象的,,所以我們需做到言行一致,,從自己做起。
作為一名學(xué)生,,愛護(hù)校園,,美化環(huán)境也是我們的一個(gè)重要使命。當(dāng)你扔出手中的垃圾時(shí),,請多走幾步,將垃圾從手中送入垃圾桶中,,而不是讓垃圾在外風(fēng)餐露宿,;當(dāng)你看見地上有廢紙時(shí),請你彎彎腰做個(gè)好心人送垃圾回家,;當(dāng)你隨地吐痰時(shí),;請回想一個(gè)自己看見別人隨地吐痰時(shí)的厭惡的表情,說不定此刻你的旁邊就有人這么看著你,。如果我們每一位同學(xué)都能這么想,,這么做,,那么,我相信我們的校園一定會更加美好,。
愿我們所有的同學(xué)都能與文明同行,,與禮貌同在,讓文明之花始終在我們身邊綻放,。文明禮貌月不只局限這三月,,我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)講文明,事事講禮貌,。從自己做起,,讓文明禮貌成為我們?nèi)松械囊粋€(gè)重要課題。
同學(xué)們,,行動起來吧,!從此刻出發(fā)!讓我們成為一個(gè)文明的青少年,,讓我們攜起手來共同努力,,讓文明禮貌之花永久盛開在我們這個(gè)美麗的校園之中,同時(shí)盛開在每一位同學(xué)的心中,!
論禮貌議論文 談禮貌議論文550字篇三
中國是文明古國,,素來有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,,是我們國家,,我們民族文明、進(jìn)步的表現(xiàn),。
我們敬愛的xxx一向被人們稱作禮貌待人的楷模,。有一次,xxx請一位姓朱的師傅給他刮臉,,剛刮到一半,,總理忽然咳嗽了一聲,朱師傅沒提防,,刮了一個(gè)小口子,,朱師傅心里一陣緊張,忙說:“我工作沒做好,,真對不起,,總理?!眡xx微笑著寬慰他說:“怎么能怪你呢,!全怪我咳嗽沒和你打招呼。還幸虧你盜躲得快?!笔潞?,xxx還一再向朱師傅道謝,盡力消除朱師傅的顧慮,。
我們中學(xué)生從小就應(yīng)該講文明,,懂禮貌,,語言,、行為都要彬彬有禮,文雅而不粗野,,要學(xué)會使用禮貌用語。對長輩,,對老師,對說話對方表示尊重時(shí),,要稱呼為“您”,;請求別人做什么或給予幫助時(shí),要用商量的口吻說“請”;別人幫助了自己時(shí)要說“謝謝”,;當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí),要說“別客氣”或“沒關(guān)系”,;當(dāng)你無意中妨礙了別人或給別人添了麻煩時(shí),,要主動說“對不起”;早晨上學(xué)或路上遇到老師,、同學(xué),、朋友或其他熟人時(shí),,要主動打招呼,,說“你早”,、“你好”,;分手時(shí)要互相說“再見”,。說話時(shí)態(tài)度要和藹,、謙遜,、文雅、親切,、得體,,決不可以說臟話、粗話,。
待人接物,,行為舉止,都要講究文明禮貌,,講究儀表儀態(tài),。無論在校內(nèi)校外,都要做到不打架,,不罵人,,不撒野。要學(xué)會克制和謙讓,,自己不對,,要用于自我批評;別人不對,,要能原諒別人的過失,;當(dāng)別人對自己表示歉意時(shí),更不能得理不讓人,。
到他人的房間先敲門,,經(jīng)允許再進(jìn)入。扇子進(jìn)入別人房間,,是路盲的`行為,。任何人在工作,、學(xué)習(xí)時(shí)都需要專心專意,因此要盡量避免大染別人,,影響別人,,當(dāng)別人正在休息時(shí),尤其是睡著了的時(shí)候,,更要盡量避免打擾別人,,影響別人。
學(xué)校辦公室是老師工作,、學(xué)習(xí)和課余休息的地方,,學(xué)生不可以隨便進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn)辦公室,,則應(yīng)先敲門,,報(bào)告,經(jīng)同一再進(jìn)入,。進(jìn)入辦公室時(shí),,要輕手輕腳,盡量不要發(fā)出響聲影響別人,。
同學(xué)們,,讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族講文明講禮貌的優(yōu)良傳統(tǒng),做到和氣,、文雅,、謙遜,不講粗話,、臟話,,不強(qiáng)詞奪理,不惡意傷人,,做個(gè)講文明,,懂禮貌的人
論禮貌議論文 談禮貌議論文550字篇四
如果你失去了今天,你不算失敗,,因?yàn)槊魈鞎賮怼?/p>
如果你失去了金錢,,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋,。
如果你失去了文明,,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦,。
一個(gè)社會的公共文明水平,,可以折射出一個(gè)社會一個(gè)國家的文明程度,一個(gè)人如果不遵守社會文明,,小的會影響自身形象,,大的會影響國家聲譽(yù),。
公共文明是社會意識的一種體現(xiàn),而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上,。
試想一下,,如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),他會有良好的公共文明嗎?不會,!個(gè)人文明禮儀是根,、是本。
人要有良好的公共文明必須先從自身做起,,要完善個(gè)人修養(yǎng),,首先要致力于讀書求學(xué),完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平,,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,就要端正自身的心態(tài),,不違背自己的良知,,努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),自己的修養(yǎng)便得到完善,。這就是古人所說的:格物,、致知、誠意,、正心,、修身。
完善個(gè)人道德修養(yǎng),,便有了推進(jìn)社會公共文明的基礎(chǔ),。而一個(gè)社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過歐洲或日本,,就很有親身體會,。大的不說,只看看過馬路這樣的小事,。只要亮起紅燈,,縱使馬路上一輛車都沒有,外國人絕不會過馬路,。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明,。試問,在如此的氛圍中,,有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在,。但再想一想,如果我們不是從自身做起,,這社會氛圍又從何而來呢?
有記者訪問一個(gè)獲得諾貝爾獎的科學(xué)家,,“教授,,您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”,“在幼兒園,。在那里,,我學(xué)到了令我終身受益的東西,比如說,,有好東西要與朋友分享,,謙讓,吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,,并非一定要有什么了不起的舉措,,而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。
養(yǎng)成文明的習(xí)慣,,使文明的觀念從意識層次進(jìn)入無意識層次,,使文明貫穿我們的一舉一動。我們從小接受文明禮儀的教育,,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒,,飲料瓶,,聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話,怎能不教人痛心疾首呢,!難道我們都是“語言的巨人,,行動的矮人”么?
明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,,行是知之成;知和行是一個(gè)本體,、一個(gè)功夫。知而不行,,只是未知,。”我們接受文明禮儀的教育,,自己卻吝于履行,、甚至反其道而行之,這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別,!所以我們要實(shí)踐社會文明,,就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,,就要告別不文明的行為,。
論禮貌議論文 談禮貌議論文550字篇五
一個(gè)發(fā)傳單的“老大媽”站在校園門口。
叫她老大媽是再恰當(dāng)不過了。一身樸素的外衣,,破舊的褲子,,那張歷盡滄桑的瘦臉上爬滿了密密的皺紋。大媽有點(diǎn)矮,,沒我高,。只見她那只又黑又臟的手緊緊握著一摞廣告單。
從她那身“華麗”的行頭上,,我仿佛能看到她窘迫的生活,,就像魯迅筆下的孔乙己!
她靜靜等待著同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地走出,,再小心翼翼地湊近去,,遞上一張顫動著的傳單,接著向下一個(gè)走去,。
有的同學(xué)家境很好,,漸漸地,便變得驕縱起來,,總把自己的地位看的比別人高,,這位同學(xué)便是這樣,大媽向她遞來一張傳單可她卻理都不理,。大媽見了,只好尷尬地收回紙,。
慶幸的是,,只有少數(shù)同學(xué)才擺“架子”。有些同學(xué)就算不要,,也會搖搖手或者說一聲:“對不起,,我不要?!贝髬尵筒粫l(fā)給他們,,心情也不會十分沮喪。
這是一個(gè)禮貌的回答,,也是對他人的尊重,。這告訴我們,做人要有禮貌,。
小時(shí)侯,,父母總讓我們學(xué)會打招呼,看見叔叔就叫叔叔,,看見阿姨就叫阿姨,,聽他們說這叫禮貌。當(dāng)時(shí)也不懂,只知道見了陌生人就要叫,,一開始覺得很麻煩,,后來叫著叫著也就習(xí)慣了。直到現(xiàn)在,,我也不曾忘記那時(shí)侯的事,。
名人都十分注重禮貌。歌德說:“一個(gè)人的禮貌是一面照出它的肖像的鏡子,?!笨鬃诱f:“禮之于人,猶酒之有襞也,?!迸喔终f:“人們的舉止應(yīng)當(dāng)像他們的衣服,不可太緊或過于講究,,應(yīng)當(dāng)寬舒一點(diǎn),,以便于工作和