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線上家長會講話稿篇一
大家下午好！
為了高效,、科學地做好xxxx屆高三教育教學的管理工作,，今天，我們在這里召開xxxx屆高三第一次學生家長大會,，目的是通過這次會議,，讓各位家長了解我校今年的高三復習迎考的形勢和任務，讓我們共同搞好你們孩子的備考工作,。首先,，請允許我代表xx中學全體高三老師真誠地給各位家長說一句：感謝你們今天的光臨，感謝你們對我們高三教學工作的支持,！
今天,，你們?yōu)榱四銈兊淖优覀優(yōu)榱宋覀兊膶W生,，我們走到一起來,，說明我們有著共同的目標，所以,，我們再苦再累心里也是甜的,，再苦再累也覺得是值得的,。你們能夠在百忙之中來到我們學校參加今天的會議，這說明你們對你們子女的學習非常重視,，同時也說明你們對我們學校工作的大力支持,。說實在的，有你們的大力支持,，我們的工作就有信心,；有你們的大力支持，我們就能夠克服很多困難,；有你們的大力支持,，我們就一定能夠取得輝煌成績；有你們的大力支持,，我們也一定能夠創(chuàng)造奇跡,！本屆高三打算召開兩次家長會，下一次將放在xxxx年2月下旬進行,。
我們今天的家長會,，打算分兩個階段進行，第一階段這里全體家長集中開會,，后一階段,，請你們再到你們子女所在的教室去開會，由班主任和課任老師給你們介紹你們子女的具體情況和相關要求,。
下面首先由我在這里介紹xxxx屆高考情況和本屆高三的一些基本情況,，最后再給家工們提一些建議。
xxxx屆高考,，我校取得了阜中高二歷史上最輝煌的業(yè)績,。(1)是本科達線人數(shù)創(chuàng)歷史新高。參考人數(shù)1681人,，達本二線以上1044人,，清華大學1人，我?？既|南大學等名校以上的學生多達42人,，位列鹽城中學、東臺中學之后,，列全市第三名,，實現(xiàn)了總數(shù)、名校的雙豐收,。(2)是高考各科成績位次大幅度前移,，語文、數(shù)學學科的,。優(yōu)秀率,、及格率均高出全市四星級高中平均水平；物理,、地理,、政治學科b上率均比全市四星級高中高多個百分點。
1.高三班級情況：
xxxx屆高三,，應屆生26個班,，物化13個班、物生5個班,、史政5個班,、史地3個班、復習班2個物化班,、2個物生班,、2個史政班、1個物地班,、1個史地班,，本屆高三分科合理。
2.高三老師情況：
高三年級老師共有133多人,，既有原來優(yōu)秀的高二老師繼續(xù)任教,，又有上屆高三骨干老師留任(42人)，可以說整體素質都很好,，既有較強業(yè)務能力,，又有務實骨干的敬業(yè)精神，干部多,、骨干教師多,，既有年輕有為的、有活力,、有闖勁的青年教師,，又有經(jīng)驗豐富的把關教師。所以,，本屆高三教師隊伍完全勝任高三年級的教學復習迎考工作,。
3.全市市一摸的聯(lián)考情況
9月9～10日全市組織高三摸底考試，我校應屆生達本二線上850人,，往屆生達本二線上有345人,，共有1195人。
4.目前高考方案
從xxxx年起高考錄取實行文理分開劃線,，以2b為底線,，部分本科院校實行1b1c錄取，文理科分開錄取,，比例為1：2.8,。
屆我校的高考目標
我校xxxx屆高考我們應屆生確保1000人,，北大清華要有人，今年34個班(去年38個班有1人),，雖然任務艱巨,，但我們有信心，有能力,。因為：
(1)是我們有一支善于思考,、勇于進取、團結協(xié)作好,、管理經(jīng)驗豐富的管理隊伍(9人領導小組),，校長室更是高度重視，對我們高三年級全力支持,。
(2)是我們有一套強勢推進的,、求真務實的、高效的教學管理措施,。在省“五嚴”形勢下,，我們一是狠抓高三集體教研。要求各備課組全力以赴,，集中本組精干力量,、核心力量，進行教學案,、周練試卷的編制,，努力形成具有阜中特色的校本化資料。本屆高三我們不為學生訂一份資料,。二是全力構建高效課堂,。課堂是高三教學的主陣地，關注課堂是落實高三高效教學的必然要求,。為此,，我們要求全體高三中層干部深入每一個老師的課堂進行聽課，全面了解教師的教情,，青年教師必須先聽課后上課,。同時，要求全體高三老師必須堅決杜絕五種課不上現(xiàn)象：①沒有充分準備的課不上,；②沒有師生互動的課不上,；③沒有當堂訓練的課不上；④沒有教學反饋的課不上,；⑤沒有使用多媒體的課不上,。所有高三教師在課堂上都要“讓學生動起來”，堅決杜絕“三不”課堂，即學生不動腦,、不動手,、不動口的課堂。
(3)是我們狠抓老師的教學常規(guī),。我們對老師的各項常規(guī)都抓得很嚴,，特別是學生作業(yè)批改,，我們要求進行全員批改,，有發(fā)必收，有收必改,，有改必評,，有錯必糾。另外,，我們對于學生作業(yè)的面批,、教研組的集體備課和每個高三教師的二次備課，我們一是加大檢查力度,；二是加強反饋,，定期召開學生座談會，進行問卷調查,，全面反饋老師的工作態(tài)度,，為我們不斷調整教學管理舉措，提供第一手資料,。
(4)是外面抓好學生的學習常規(guī),。一是抓好早讀課的學習；二是抓好學生的課堂聽課,，抓好課堂學生的投入度,、抓好學生課堂的記筆記；三是抓好學生的晚自修紀律,，要求學生學習達到零抬頭率,；四是抓好學生的答題規(guī)范；五是抓好學生的資料周周整理,，月月裝訂,。
(5)是我們管好住堂生，遙控走讀生,。住校生是學校高考的主力軍,，因為住堂生時時都在老師的管理之中，他們的學習與生活都在高效運轉：早上讀書早,，晚上學習早,；雙休日的時間充分利用，學習氛圍好,，環(huán)境好,；晚上休息早,，休息質量高，我們的宿舍有語音監(jiān)控他們休息,；批改作業(yè),、周練及時。栟茶中學,、建湖中學等學校都是這樣,；晚上答疑又方便。我們對走讀生實行遙控管理,，走讀生家長要監(jiān)督小孩按作息時間表作息,，按時完成作業(yè)，按時上交,，建議各位家長切忌讓小孩打疲勞戰(zhàn),，切忌為小孩請家教；我們學校已抓好減時增效,、高效補差,，建議家長要鼓勵小孩主動去找老師面批、去問問題,，隨時解決自己的疑難問題,。
(6)是我們努力抓好師生的激勵機制。對學生,，我們通過張貼光榮榜,，發(fā)放喜報和獎金，進行表彰,，激發(fā)學生的學習積極性,；對班級老師，我們實行集體獎勵,，激發(fā)教師高效教學,。
(7)是我們積極加強校際合作，通過交流,、合作,，了解高考最新動態(tài)、最新信息,，為師生的高考備考提供準確的信息,，避免走回頭路，走彎路,。
(一)對家長本人的要求：
1.家長在思想上要高度重視小孩,，要有“家有考生”的思想，要抓住機遇，心系考生,，小孩讀12年書,，好壞就在此一搏，你們望子成龍,、望女成鳳的夙愿也即將成為現(xiàn)實,。
2.家長要調整好自己的心態(tài)，對自己小孩不要仰視也不要俯視,，要平視,，既不要對自己和小孩提出不切實際的過高要求，也不要對自己小孩失去信心,，要提出通過小孩的努力能夠實現(xiàn)的目標,。
3.家長要盡量讓自己的作息時間和小孩保持一致,，尤其在省“五嚴”形勢下,，更要多關照、多管理自己的小孩,，改變過去把小孩全交給學校的做法,，現(xiàn)在考上考不上大學有一半取決于家庭和小孩自己，特別是要管好小孩在家的早起,、午休和晚就寢,，學校已望塵莫及，建議要求小孩要科學利用時間,，注重學習效率,。
4.家長要維護好家庭和睦幸福的關系，在家中要為小孩營造一個良好的學習氛圍,。
5.家長要和小孩多溝通,，多交流，對學習心理負擔重的小孩,，家長要多陪小孩進行適量的體育鍛煉或一同散散步,，談談心，以減輕孩子的學習心理負擔,。
6.家長要做好小孩的后勤服務,，要讓小孩吃飽、穿暖,、少生病,。
7.家長要多與班主任、課任老師溝通交流,，經(jīng)常了解小孩在校,、在家的學習情況、思想動態(tài)，只有不斷交流,，才能互相配合,，進行有針對性地教育活動。
(二)家長對小孩的要求
1.建議家長鼓勵小孩住堂,，尤其是理化班學生,，在當前情況下，這是頭等大事,，建議家長到校參觀一下我校高三住堂生的晚自修情況,，你就知道我們的建議是科學的、合理的,。
2.家長要鼓勵小孩勤學好問,。俗話說“學而不思則罔，思而不學則殆”,，學生學習不思考,，成績就難提高。只有不斷思考,，不斷向老師尋問,，學生的思維能力才能不斷增強，學習成績才能不斷進步,。
3.家長要教育小孩心態(tài)要平和,，要平和地對待每一次考試，只要不懈努力,，狠抓基礎,，一步一個腳印，完成當天的學習任務,，天道酬勤,，定能取得成功。
4.家長要教育小孩嚴格遵守學校的校規(guī)校紀,，如：課堂自習紀律,、考試紀律、晚就寢紀律,，心靜,，投入注意力才能集中,。
5.家長要教育小孩擁有正確的時間觀，高三要爭分奪秒地學習，要高效學習,，一抓課堂,，二抓課外自修,，要堅決做好“三自”教育,，即自我教育,、自我管理、自我服務,，切忌不要依賴家教的課外輔導,。
6.家長要教育小孩樹立競爭觀念，要有上進心,，要有拼搏精神,，要能吃苦，能拼,，要有恒心,。
7.家長教育小孩要有安全觀念，高三學生安全第一,，要牢記“安全是1,，其他都是0”的告誡。
各位家長,！總之,，只要我們家校聯(lián)誼，共同尋找適合你們小孩特點的高效的管理教育方法,，我們就一定能把你們小孩送上一所理想的大學,，我們阜中xxxx屆高三高考也一定能夠再創(chuàng)輝煌。
線上家長會講話稿篇二
尊敬的各位家長：
大家好,！
今天，還是因為孩子們的緣分,，我們大家走進了光谷第八小學,，走進了四（1）班的教室，首先,，對各位家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝,！
看著大家熟悉的面孔，我感到十分親切,，帶這個班已將近四年整了,。在一到三年級里我們開了三次家長會，我想很多家長來學校開家長會,，不僅想知道孩子最近的學習情況,，而且肯定還想了解孩子現(xiàn)在的狀況?？梢赃@么告訴大家,，在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，四（1）班的孩子們各方面均取得了不同程度的進步,，我作為班主任感到非常欣慰,。
今天的家長會我主要說以下五方面的內容：
一、了解四年級班級的基本情況,；
二,、上學期考試成績分析及學生在校的表現(xiàn)；
三,、語文學習方面,；
四、安全工作,；
五,、學校一些活動與安排。
一,、班級基本情況介紹
我們班現(xiàn)有學生47人,，其中男生30人，女生17人,。開學三個星期了,，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上,，多數(shù)學生比較乖巧聽話,，學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有,，同學有事能較自覺做好請假工作,。每天的值日工作認真負責。另外課堂上大部分學生能認真聽講,，同學之間能團結友愛,，多數(shù)同學學習、做事均能盡力而為,，班級同學團結,、*。
關于班級學生活動方面：我們可以來了解一下,。
1,、三年級下學期,，我們班參加學校組織的古詩韻律、隊列比賽獲得一等獎。
2,、在全校辦小報,，我們班有一群孩子的小報是出了名的,，所以在每次大隊部辦的展板還有語文展板上都有我們的孩子辦的小報。
3,、20xx年六月,，我們班的陳晨被評為區(qū)優(yōu)秀少先隊員。
4,、我們三（1）班也被評為市優(yōu)秀班集體,。
5、在五月份的武漢市素質達標的檢查中,，有很多孩子參與了才藝表演,，如：李祺的古箏、陳晨等一些孩子的服裝秀,、肖雙等同學的腰鼓,、還有陳雨露等同學的校園歌曲的表演，都非常地成功。值得一提的是,，我們的班級文化布置也是受到領導和老師們的好評的,，只要有領導來參觀或者檢查什么的，我們班是必看窗口,。
6,、在春季運動會上，同學們頑強拼搏,，也有許多孩子獲得了好成績,。
參加比賽其實得不得獎是其次的，重要給孩子們鍛煉的機會就行,。我最為班主任,，盡可能讓孩子們多參加鍛煉，多給孩子們上臺展示自己的機會,?？梢哉f那一段時間不光是我感覺很累很累，我們八小每個老師都一樣累,，但可以一跟孩子們到一起,，就什么都忘了。這是孩子們帶給我們的快樂,，所以我還得感謝四（1）班的孩子們,。
二、考試成績分析及學生在校的表現(xiàn)
從三年級考試來看,，涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學,，同時反映出了一些問題，我們要引起重視,，也希望家長配合教育,。
自這個學期開學以來部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動,，字跡較潦草,，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，這些學生個別家長現(xiàn)在心中有數(shù),；還有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學學習生活自理能力還需要進一步加強,，家長記著提醒自己的孩子在這個季節(jié)多帶些水來學校。家長一定要讓自己的孩子注意個人衛(wèi)生,，勤洗澡,，刷牙，保持衣服的整潔,。
三,、語文學習方面
各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，只要家長留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：四年級的作業(yè)除保留了一二三年級的字詞之外,，多音字,、近義詞、反義詞,、成語,、古詩、名人名言,、給句子改變詞序但不改變句子的意思,、改寫把字句、被字句,、閱讀理解,、習作等。知識學習比原來廣泛了,。
四年級現(xiàn)在除了基礎知識以外,，閱讀和習作訓練是我們本學期以及今后的重點，作業(yè)本上和家庭作業(yè)我一般留的都是簡單的基礎知識,，所以要求有些基礎的知識,，家長在家里盡可能要檢查自己的孩子是否吸收，家長能聽寫最好,，讓孩子把基礎掌握的扎扎實實,。另外讓孩子重視課前預習，以及課后鞏固和課外閱讀,，在預習時一定要先讀三遍以上才能對文章內容和文章的脈絡有大致了解,，然后借助詞典、或字詞句等把不理解的詞語弄明白并且把詞語意思標注在這個詞語的旁邊,，家長才能在書上給孩子簽字,。至于閱讀和習作方面一定讓孩子多讀，有些家長給孩子買了些資料,，資料上的閱讀題試著讓孩子做,，做多少算多少，但盡可能讓孩子多做并提醒多讀，有的*就在文中,，能給孩子講解的更好,，畢竟在家里一對一的講解效果最佳。孩子們手中都有作文書,，檢查自己的孩子是否都讀了,，是否注意積累、摘抄好詞佳句,，是否留心一些好的開頭和結尾,。有些語句確實很優(yōu)美，孩子讀熟了,，在習作時能借用也行,。
校訊通只要我有時間一般都會發(fā)，你是否看過孩子的書寫,？很可能只是張嘴問了問：寫完作業(yè)了沒有,？孩子告訴你，寫了,，這就完事了,；更有甚者，連問也沒問,。我不是強調家長必須給孩子檢查作業(yè),，有的孩子不用管，特省心,，自己認認真真就寫了,。但如果自己的孩子有點特殊，家長就不要太省心,，孩子本身不太聽話,，你再任其發(fā)展，孩子的成績很可能會越來越糟糕,，這是你我都不愿看到的,。
作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心,。但也不可否認,，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，為孩子有所付出,。
四,、安全工作
1、交通方面
一般要求家長準時接送,，如果你開車來接孩子,，請把你的車停在離學校稍遠一點的地方。家離學校近的,，教育孩子上學放學路上注意避讓車輛,，靠右側行走，不在路上互相追逐,、打鬧，按時回家,。12歲以下的學生不讓騎自行車,。孩子們上學上午7：40以后到校，下午3：25放學,，如遇特殊情況：比如排練節(jié)目我會讓孩子們及時告知家長,。
2、飲食方面
我們的孩子或多或少有貪嘴的壞毛病,，所以請家長們不能讓孩子帶錢,，千萬別讓孩子在校門口亂買一些不合格的食品、飲料,。
五,、學校的活動安排
本學期學校一系列活動較多，現(xiàn)在我能告訴你們的就是周一第三節(jié)課的個課堂,，我們班有一些孩子都被校隊選上了,，如：校集體舞班、計算機班,、繪畫班,、腰鼓隊等等，所以那一天放學的時間,，還有周二下午的托管放學晚一點,。到時候您一定要關注孩子是否回家了，最好能來接接孩子,。在這兒,，對家長的大力配合說聲謝謝，感謝你們的理解與支持,，有了你們的支持,，我在為孩子們的付出上才不會知道累，才會工作的踏實,、順心,、勤奮,。再一次說一聲：謝謝！
結束語：總之您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法，教給他做人的道理,。但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進步,，除了老師的勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的,。為了我們的孩子,，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持,，再加上同學們的努力,，在以后的工作中，我們會有更大的進步,。
衷心感謝大家參加今天的家長會,，希望今天的家長會能讓大家有所收獲！不當之處或對孩子有照顧不周之處還請大家諒解,。
尊敬的各位家長：
大家好,！
很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持,，在這里我代表學校和我們班的四十五名學生向你們表示深深的謝意,！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學校的共同責任,，共同的愿望。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢,，了解孩子在學校的各方面表現(xiàn),，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),，方便老師在教育孩子時做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得機會就開學四周來的班級工作向各位家長匯報：
各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級,，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚,。這是因為一年級的學生剛入學，什么都不懂,，一切都要從頭開始,。既要教給他知識,，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。而四年級的學生則由低年級剛進入到中年級,。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字,、近義詞,、反義詞、四字詞,、成語,、古詩、名人名言,、歇后語,、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句,、被字句、閱讀理解,、習作等都在等待著學生們來獵取,。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學生成績普遍偏低的主要原因,。再加上老師的更換交替,，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，造成了孩子學習成績的下降,。其實這是對老師的一種誤解,。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對四年級有了新的認識,。
我們班共有四十五名學生,，大部分同學學習積極努力，成績優(yōu)異,，學習熱情高,。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心,。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天,！
（一）品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的。比如教室里沒水,，他們會爭先恐后的去門衛(wèi)傳達,；誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他,；誰生病了,，準會有幾個同學去看看；見到老師都能主動問好總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣,。
（二）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短,，這也說明學生與學生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎，智力,，毅力等方面的差異,。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。全班四十四同學,，學習很好的約18人,，較好的約12人，一般的約10人,，較不理想的約5人,。
（1）表揚學習優(yōu)秀的同學。例如萬添一,、楊瑩,、宦文涵、黃可佳,、沈溢,、郁慧敏等同學學習一直讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學,。
（2）表揚聽講專心,，發(fā)言積極的同學。謝宇軒,、顧瑜萍,、鄒涵、張?zhí)祆?、姜迎昱,、何晨,、馮揚等同學
（3）書寫認真、字型漂亮的同學,，做作業(yè)較好的同學,。曹可欣、萬添一,、楊瑩,、宦文涵、沈溢,、郁慧敏,、王鋮等同學
（4）當然，還有個別同學學習習慣較差,，平常聽課容易分心,，課堂學習效率較低。個別作業(yè)寫不完,；有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草,，沒有恒心、耐心,。
會后,，家長們也可以相互交流，學習他們好的經(jīng)驗與方法,。
（三）規(guī)范方面：
1、班里很多同學自我約束能力較強,，行為習慣好,。如：
2、部分同學聽講不認真,，上課愛做小動作,，學習習慣有待改進。
3,、部分男同學太愛動,，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔憂,。
4、部分學生身上帶錢,，愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害,。
您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法，教給他做人的道理,。但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進步,，除了老師的*勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的,。所以家長也應該積極的配合起來,，做好以下工作，做到家校合一：
1,、家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,，使學生安心、充分學習,。平時不允許到同學家玩和做作業(yè),，因為每天4：30放學已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會高,，還會養(yǎng)成抄襲,、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習慣；何況也不安全,。周末在家,，去同學家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意，安全,，同樣也不要把作業(yè)帶到同學家做,。
2、多與孩子交流,，多關注孩子的學習,，詢問孩子在校的學習。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步,，給以及時,、充分地肯定，并提出新的要求,。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現(xiàn)不好,。但實際上,，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正,，希望家長和老師配合,，一起努力，想出更好的教育方法,，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣,。
3、由于孩子還是貪玩的年齡,，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學習情況,，督促孩子、認真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣,。
4、我們的這學期的家校聯(lián)系本不要求每人每天簽字,，如果說,，您的孩子今天回去要您簽字了，那你就要留心了,，可能他的作業(yè)或課堂學習有問題,，這是您就可以和他多交流，詢問他近期的學習情況,。平時也可以多和老師聯(lián)系,，及時了解孩子的學習狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促,。
5,、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾,。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學習,，導致成績差，我們是應該適當?shù)呐u,，但是孩子很努力,，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關心他的學習情況,。不光學習,，其他方面也是這個道理。
6,、對于孩子的到校時間,，我們規(guī)定在7：40前到教室交作業(yè)、讀書,。值日生早10分鐘來收拾班級,，打掃衛(wèi)生；
7,、本學期語文我特別重視他們的課前預習,，以及課后鞏固和課外閱讀。因為四年級的課文內容更深奧了,，如果課前不做好充分的預習,，單憑上課聽講是很難有效果的。同時,，四年級要掌握的知識更多,、更難，課后一定要及時鞏固,，每教完一篇課文都要默寫相關詞語與課文段落,。到了四年級，作文對于學生來說至關重要,，在學校,，老師只能教給他們習作的方法，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累,，家長與老師不可能代為寫作,。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要,。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記,，每周至少看1~2小時課外書，平時回配套好小作本練習,。所以,，也請家長們回去關注以下小孩的習作情況。要一氣呵成,，不能上午寫半段,，下午補半段，我們都知道,，寫作的靈感也是一時的,，過了寫作最佳的思維階段，作文的質量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改,。如果實在不會寫的同學,，可以先找例文仿寫，千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇,，那就沒達到練筆的主要目的了,。
當然，在班級工作中,，我肯定還有很多不足的地方,，希望家長理解、見諒,，敬請各位家長提出寶貴意見,，在今后的工作中對我有什么意見、建議,、要求,，希望家長們多和我交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持,，再加上同學們的努力,，在以后的工作中，我們會有更大的進步,。衷心地謝謝大家,！
并借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康,、工作順利,！
線上家長會講話稿篇三
尊敬的家長：
大家下午好！
首先,，我代表xx小學支部,、行政及全校師生對你們能在百忙之中抽出寶貴的時間，參加今天的家長會表達深深的敬意和衷心的感謝,，感謝你們對學校,、對我們一如既往的信任、理解,、支持和配合。同時誠懇的希望大家通過本次家長會對學校的管理,、教學,、服務等多個方面提出寶貴的意見和建議，以便我們下一步改進提高，使學校各項工作能夠再上新臺階,，讓我們的孩子在這里生活得更快樂,，也讓我們的家長朋友更放心更滿意。
各位家長,，今天我們?yōu)榱艘粋€共同的心愿,，走在了一起，這是我們的緣分,。當你們滿懷希望把孩子送進學校的大門,，當我們從您手中接過這份沉甸甸的責任，我們的心就緊緊的連在了一起,。你們希望孩子在學校身體壯,、學習棒、明事理,，快樂生活,，健康成長，作為學校作為老師我們又何嘗不想天底下哪有父母不愛孩子,，哪有老師不希望自己的學生優(yōu)秀既然我們目標一致,，就需要我們心往一處想，勁往一處使,，因為團結才有力量,，合作才會成功。為了孩子的成長,，老師和家長之間,，除了合作，我們還能有別的選擇嗎把彼此心里想的,，開心的,，擔心的，滿意的,，不滿意的,，開誠布公的說出來，然后共同想辦法解決問題,，孩子進步了,，咱們的目的達到了，不是皆大歡喜嗎所以,，家長們,，我們永遠是需要真誠合作的朋友，因為您的孩子是我們的學生,，是我們共同愛著的人,！
家長們,，我們深深懂得，一個孩子也許只是一個班級的四十分之一或五十分之一甚至六十分之一,，但這個孩子卻是一個家庭的百分之百,，是承載著您們的全部夢想和希望的，你們吃再大的苦受再大的累為什么都無怨無悔那是您們知道自己在為自己的孩子打拼,，為自己后半生的希望奮斗,！可憐天下父母心！所以您為孩子做的一切,，包括對學校對老師的任何期望和要求我們作為老師都能理解,。作為教師，教好您們的孩子,，為孩子一生的幸福打好基礎,，這是我們的責任，義不容辭,！
一年來,、在各位家長朋友的支持、配合下,，在各級領導的關心下,，經(jīng)全校師生的共同努力，我校取得了豐碩的成績：
所有教室的門窗換成了鋁合金,，建設了標準漂亮的塑膠操場,，粉飾了綜合樓外墻，更換了學生計算機并重新布臵了信息技術室,、現(xiàn)在我校各班都能夠用現(xiàn)代化的手段進行教學,，比如我們每個班都安裝了多媒體電腦，投影儀,，顯示屏,，大尺寸液晶電視等等。優(yōu)美典雅的教學環(huán)境,，現(xiàn)代化的設備手段使我們的教學越來越具有直觀性和趣味性,，使我們的學生變苦學為樂學，我校正在建立設備齊全的實驗室,、現(xiàn)代化的圖書閱覽室,、功能齊全的美術室、音樂室,、勞技室,、科技室。
1.支部結窮親活動扎實推進,。我校在職黨員教師分別幫扶一戶建卡貧困戶,，上門看望慰問幫扶對象并送去慰問金,、慰問品。
2.一加一真情幫扶效果好,。學校全校47位教師分別幫扶一位貧困生，利用中秋節(jié),、國慶節(jié)等節(jié)假日為貧困生獻愛心,，給他們送去溫暖，學校也為留守兒童開通了聊天室和留守兒童之家,，免費每周和外出打工家長通話,。
3.每位學生每天有免費飲用了學生奶，34名學生免費享受了愛心午餐,，全部學生免收作業(yè)本費,、學雜費。
學校被評為重慶市青少年科技教育工作先進單位,，我校連續(xù)三年被評為安全工作先進集體,、信訪穩(wěn)定工作優(yōu)秀單位、黨風廉政建設優(yōu)良單位,、教育系統(tǒng)政風行風評議優(yōu)秀單位,，優(yōu)秀‘五個好’基層黨組織，信息工作先進集體,、學校綜合評估考核連續(xù)三年獲得縣級一等獎,，學校工會也連續(xù)三年被評為工會先進單位、十佳學習型工會,，創(chuàng)建成為規(guī)范教育收費示范學校,，縣巾幗文明崗和文明單位，重慶市平安校園等,，我校在璧山縣第七屆科技模型大賽中獲得團體一等獎,、全縣中小學大課間活動評比一等獎，中小學運動會團體總分第8名,。乒乓球團體比賽連續(xù)四年分獲縣一,、二名，科技比賽再創(chuàng)佳績,，籃球賽連續(xù)三年獲縣二,、三等獎。教師參加各類比賽320余人次獲國家級,、市,、縣級獎，學生100余人次獲國家級,、市,、縣級獎,，師生受市、縣級表彰50余人次,。這些成績是實實在在的,，是學生、老師,、家長共同努力的結果,。
線上家長會講話稿篇四
尊敬的老師、各位家長,、親愛的孩子們:
大家早上好,。
我是xxx的爸爸，非常感謝老師給我這么好一個機會,，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題,。
剛剛老師說了，今天是母親節(jié),，我們感恩我們的母親,，更感謝我們像媽媽一樣的八二班的所有老師，正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出,，成就了我們孩子的優(yōu)秀,。
下面我想從三個方面來交流一下自己教育孩子的一些體會和感受。
第一,，家長就是最好的老師,。家長的一言一行直接影響著孩子，孩子的好習慣和家長有關,，孩子的壞習慣同樣也可能是受家長影響,。家長應該以身作則、以自己的實際行動給孩子做一個榜樣,。
比如說,，要孩子自力自強，我們自己就不能向父母伸手,；要孩子勤儉節(jié)約,，我們自己就不能大手大腳；要孩子知難而進,，我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天憂人,，要孩子孝敬父母，我們自己就不能虐待老人,；……也就是說,，我們不能在教育孩子時是一套，自己行動時又是另一套,，這樣是絕對不可能收到好的教育效果的,。要讓我們的行為給孩子一個正確的指引,。
第二，要了解孩子,、關愛孩子并幫助孩子樹立自信心,。
我們的孩子，有的成績不是特別優(yōu)秀,，有偏科現(xiàn)象,，其實并不是孩子不夠努力，而是接受能力有高低,，有的孩子語文成績好、有的孩子數(shù)學成績好,、有的孩子樂感好喜歡音樂,、有的孩子畫畫好喜歡美術。
所以作為家長,，要全面了解孩子,，要給孩子一個合理的定位，要知道孩子在性格,、學習,、生理方面優(yōu)點、缺點,、和其他孩子有什么樣的差異,。孩子的成績在班級中的大致位置，學科中有沒有偏科等等,。
和孩子在一起的時候,，要多和孩子溝通，在溝通交流中感受孩子的思想狀況,，及時發(fā)現(xiàn)問題,。
這些都掌握之后，就要幫孩子分析原因,，根據(jù)原因調整孩子的學習方式或學習方法,。幫助孩子確定合理的學習目標，確定一個努努力就能達到的目標,。比如說這次班級第三十名,，下次月考的目標就是第二十五名左右。只要有進步就要給予鼓勵,，給予表揚,，幫助孩子從學習中找回自信。讓學生從進步中重新找到學習的樂趣,，建立學習興趣,。
要看到孩子的點滴進步和閃光點,，理解孩子在學習中遇到的困難，一定要多表揚多鼓勵,，少批評,。
第三、科學教育,、拒絕家暴
當孩子出現(xiàn)錯誤或者孩子不聽你的安排時怎么辦,？
就要給孩子講道理，動之以情,、曉之以理,，要讓孩子明白，錯誤的原因或者了解你安排事情的原因,，讓孩子明白,，什么是對，什么是錯,。
別動不動就采取暴力手段,，經(jīng)常挨打或挨罵的孩子（家暴），會產(chǎn)生嚴重的心理扭曲,，甚至會影響孩子的整個人生,。再說，這個年齡段的孩子正處在青春期,，自尊心強,，教育孩子更應該注意方式方法。
最后我還想對孩子們說幾句,，孩子們,，春天過去了，有再來的時候,，楊柳枯了,，有再青的時候，時光去了,，就一去不復返了,，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝,，趁青春年少,，奮發(fā)圖強，為今后的人生之路打下堅實的根基,，莫等閑,，白了少年頭,，空悲切。
努力吧，孩子們,，明年這個時候就面臨著中考,，在今后的這一年里，相信你們一定會更加嚴格要求自己,，戒驕戒躁,，以更飽滿的熱情投入到學習中，以更優(yōu)的成績來證明你們的人生價值,。
最后,，祝我們的老師工作順利，家長們身心愉快,，更祝孩子們取得更好的成績,！
線上家長會講話稿篇五
平時經(jīng)常在某些幼兒園里看到一些教子格言：
①“沒有絕對的完美，只有相對的優(yōu)秀,，我的孩子是最棒的,。”從中可以看到父母對孩子的鼓勵和支持,。
②“不做人下人，也不當人上人,，做個快樂人中人”,，要有樂觀的人生態(tài)度。
這些教子格言往往都有一個共同的特點：對孩子沒有苛求,，讓孩子愉快地生活和學習,，重視孩子的品德、習慣的培養(yǎng),，人際交往,、生活技能等方面能力的培養(yǎng)。
因此成功的家長非常認可一句話：“身教重言教,，遺德勝遺金”,。
往往有這樣的家長，經(jīng)常打電話對老師說：“我這孩子交給您就放心了,！孩子犯了錯誤要打要罵隨您,，我決不袒護！”家長說這話時,，絕對是真誠的,。還有的家長，常常到學校向老師告孩子的狀,，“控訴”孩子在家里的種種“罪行”,，末了往往說一句：“您幫幫我吧，我的孩子就聽老師的話！”
每當我遇到這樣的家長時,，我會為自己能被他們真誠信任而感動,，但同時也會感到不安：如果家長僅僅用“托付”與“告狀”與我“配合”，我的教育能夠成功嗎,？我毫不懷疑這些家長對老師對學校教育的厚望,，但這種“厚望”背后隱藏著一種令人憂慮的東西，這就是——同樣作為教育者的家長的失職,。
教育家馬卡連柯的一段話：“我們自身的行為在教育上具有決定意義,。不要以為只有我們同孩子談話，或教導孩子,，吩咐孩子的時候,，才教育著孩子。在我們生活的每一瞬間,，甚至當我們不在家的時候都教育著孩子,。我們怎樣穿衣服，怎樣跟別人談話,，怎樣談論其他的人,，我們怎樣表示歡欣和不快，怎樣對待朋友和仇敵,，怎樣笑,，怎樣讀報……所有這一切對孩子都有很大意義。父母對自己的要求,，父母對自己家庭的尊敬,，父母對自己一舉一動的檢點，這是首要的和基本的教育方法,?！?/p>
1、以往會考的意義,，僅僅是各科成績及格后就可以拿到高中畢業(yè)證和參加高考,，但浙江兩高校今年將把考生高中會考成績、大學組織的綜合測試成績和高考成績按一定比例折算成綜合成績,，以此為依據(jù)擇優(yōu)招生,。
浙江工業(yè)大學/杭州師范大學2所高校試點將會考成績折入高招總分。在兩校公布的招生新方案中,，綜合成績均按“學業(yè)水平測試（高中會考）成績（折算成滿分100分）×20%+綜合測試成績（折算成滿分100分）×30%+高考總分（折算成滿分100分）×50%”計算形成,。
會考科目：地理、歷史,、信息技術（本學期會考科目）,、物理,、化學、生物,、通用技術,、語文、數(shù)學,、英語,、政治、自選綜合（共12門）
2,、按照“三位一體”綜合評價招生方案,，考生須經(jīng)過高中會考、統(tǒng)一高考和大學組織的綜合測試,，共有3道考試關,。
據(jù)了解，申報浙江工業(yè)大學的學生,，除了要具有浙江省20xx年高考報名資格,，他們的高中會考所有科目成績均須為a等，且綜合測試成績均為p等以上,；或者6門以上科目為a等,，同時綜合素質評價均為p等以上，且在相關學科競賽或科技創(chuàng)新競賽中獲得省級三等獎以上,，以及具有一定的語言文學,、藝術或體育特長。申報考生還需要參加浙江工業(yè)大學組織的書面評審和綜合測試,。
杭州師范大學則規(guī)定,，報考小學教育專業(yè),、學前教育專業(yè)的考生學業(yè)水平測試（高中會考）成績不少于4個a和兩個b,，綜合素質評價4項均不能低于p等；報考護理學專業(yè)的考生學業(yè)水平測試（高中會考）成績不少于3個a和3個b,，綜合素質評價4項均不能低于p等,。中學推薦的考生可直接參加該校舉行的綜合測試，個人自薦的考生該校將成立專家評審組對考生報名材料進行審核,，確定參加綜合測試的考生名單
對于學生來講,，文理分班的重要性，幾乎相當于一次中考或高考,。合理地選擇文理,，會激發(fā)學生的學習動力，促進學生成績的提高,。
1,、應盡量避免選擇文理的誤區(qū)
①“墻頭草”“跟風”現(xiàn)象，沒有自己主見。
②根據(jù)傳統(tǒng)觀念,，學“理”走遍天下,，無“理”寸步難行，從而堅持學理科,。社會建設需要各類人才,，行行需要有真才實學的人，不怕人不知,，怕自己沒本事,。
③過早的為將來工作尋找門路，認為哪科好賺錢就選哪科,。事情都是變化的,，上世紀90年代初，計算機專業(yè),、辦公自動化專業(yè)很少有人問津,，原因是學了之后用不上，可沒幾年,，上述專業(yè)成了熱門專業(yè),，如今計算機專業(yè)過剩。過去受到冷落的冶金鑄造,、金屬材料工程,、機械設計制造專業(yè)成為熱門專業(yè)。過去非常熱門的法律專業(yè),，現(xiàn)在卻成了最難就業(yè)的專業(yè),。
④情感取向型。認為某某教師有魅力,，某某同學和自己關系特別好,，隨之選擇。
2,、怎樣選擇文理
①興趣和愛好
興趣和愛好可以決定學生的學習態(tài)度,。喜歡學文，感覺文科有優(yōu)勢的學生,，我們建議他學文,；同樣，喜歡學理,，邏輯能力強的學生,，我們建議學理。
②要根據(jù)個人學科優(yōu)勢來選擇
③要根據(jù)高考和就業(yè)前景
據(jù)統(tǒng)計,，20xx年我省普通高校招生報考人數(shù)近30萬人,，與去年基本持平,，其中，文科7.9萬余人,，理科18.5萬余人,，藝術3.0萬余人，體育4000余人,。另外,，今年有3.3萬余考生報考高職單考單招，比去年增加24.2%,。
高考中,，理科考生較多，約為3:1（二本以上）的比例,，招收理科考生的學校也較多：文科考生少,，招收的學校也少，競爭會比較激烈,。
文科的深造前景：哲學,、法律、新聞,、文學,、文秘、經(jīng)濟學,、會計學,、教育學、歷史學,、管理學,、市場營銷、國際貿易,、國際金融,、海關等；
理科的深造前景：計算機,、地理學,、電子,、土木工程,、建筑學、機械制造,、機械設計,、電氣自動化、熱能與動力工程,、給水排水,、環(huán)境藝術,、工程造價、材料成型,、車輛工程,、化學工藝、醫(yī)學類,、臨床醫(yī)學,、醫(yī)學影像、醫(yī)學檢驗等,。
在中等城市中考取公務員文科多于理科,，從政領導干部（縣局級）文科多于理科。
如果準備出國深造,，一般會選擇學理,。
最后，文理分班選擇要尊重學生本人意見,，要理性地進行選擇,。
1、沒有樹立人生目標,，自修不夠自覺,，受到外界干擾太多（手機、課外雜書）,；
2,、作業(yè)效率差，抄襲嚴重,；
3,、偏科嚴重，學習方法不科學,；
4,、出現(xiàn)青春期戀情。
線上家長會講話稿篇六
各位家長：大家好,！
感謝大家能夠出席我校的家長會,。我始終認為，家長是兒童的第一任老師,，是兒童身心健康成長最重要的人,。教師是兒童人生之路的點燈人。對于兒童的教育,，老師與家長缺一不可,。從某種程度來講，老師與家長的配合密切程度決定了兒童的發(fā)展水平,，更影響著兒童的一生,。
基于上述認識,，學校非常重視與家長的溝通和合作，今天召開家長會,，就是家校溝通的重要渠道,。一般來說，在我們學校,，家長與學校還可以通過以下渠道進行：家長開放日溝通,、電話溝通、網(wǎng)上溝通（包括瀏覽我校網(wǎng)頁或加入家長會員,，加入各班的qq群等）,；手機校訊通；家訪,、校訪,；通過簽署作業(yè)溝通；其他書面溝通（《家長手冊》,、《學生素質發(fā)展報告冊》或書信及問卷）,。在家校溝通方面，我們強調教師要主動,，我們規(guī)定每學期教師至少要主動與家長聯(lián)系兩次,。
下面從基礎教育角度與家長們聊一聊兒童教育問題。
現(xiàn)在我們家長,、老師坐在這里,，討論孩子的教育問題，我們心目中一定有一個愿景,，對孩子未來的憧憬,，我相信這樣的憧憬一定是非常美好的。如果把這個憧憬比作高樓大廈的話,，大家能不能反過來想一想,，這座高樓大廈應當具備一個什么樣的基礎呢？
我是這樣理解基礎的：基礎的本質有三點,，寬厚,、端正、堅實,。唯其寬厚才能扎根,，唯其端正才得高遠，唯其堅實方能長久,。對于基礎教育來說,，寬厚就是要全面發(fā)展,、廣泛涉獵,，端正就是要品行端正,、樂觀進取，堅實就是要有真才實學,、基礎牢固,。
其實，說這么多,，最終都可以歸結為兩個字：習慣,。小學階段的基礎性就在于兒童良好習慣的培養(yǎng)和形成上面。小時候習慣不好,，長大了必然難成大器,。
尊敬師長、文明禮儀,、關愛他人,、尊重生命、熱愛勞動需要形成良好的品德習慣,；做事有始有終,、按時完成任務、勇于擔當,、善于創(chuàng)造需要形成良好的學習,、做事習慣。語文學習要養(yǎng)成經(jīng)常閱讀,、寫作,、表達的習慣，數(shù)學學習要養(yǎng)成獨立思考,、靈活解題的習慣,，英語學習要養(yǎng)成積累詞匯、大膽應用的習慣,。
習慣的養(yǎng)成有三個階段,，第一階段需要強制，要有外在壓力和內在動力,。比如兒童刷牙習慣的形成過程,，首先是家長要不斷強調、提醒,，這是外在壓力,，同時孩子看到家長或小伙伴刷牙，也想跟著學,，這是內在動力,。第二階段需要自覺，主要是孩子的內在動力起作用,。孩子認識到刷牙講究衛(wèi)生,，很干凈,，覺得不刷牙不好，到了時間就強制自己刷牙,。第三個階段就是習慣,。習慣是生活的一部分，是一種下意識的行為,，不需要判斷或者選擇就自然而然要去做的行為,。到了這個階段，孩子刷牙沒有任何壓力,，如果有人干擾他刷牙,，他反而會感到很不舒服。
孩子的習慣相當一部分來自我們家長,、老師的習慣,。我校有一個共識：小孩子有問題，根源在大人身上,。我們可以回憶一下,，孩子身上有哪些優(yōu)點和缺點，我們自己身上有哪些優(yōu)點和缺點,，我們的父輩身上有哪些優(yōu)點和缺點,，這些優(yōu)點和缺點是不是很相似啊,？很難想象：一個從不刷牙的家庭環(huán)境下孩子會怎樣養(yǎng)成刷牙的習慣,。
所以我們對教師提出了為人師表六條細節(jié)：升旗時唱國歌；微笑面對每一個學生,；堅持講普通話,；衣著端莊；不在校園內吸煙,；隨手撿起校園里的紙屑?，F(xiàn)在我們只是在教師中提倡，今天在家長會上講出來,，一是請家長,、學生監(jiān)督，二是希望家長們也嘗試一下,。這些細節(jié)都不是很難做到的,，卻對孩子影響深遠。
今年上半年,，我們開展了“每周一個好習慣”活動和“美德少年”評比活動,，這些活動的目的都是希望幫助孩子形成良好的習慣，這些活動都必須得到并已經(jīng)得到各位家長的大力支持和配合。本學期我校還要繼續(xù)開展這些活動,，希望得到家長一如既往的支持,。
開學三周了，有幾件具體事情要跟家長們溝通一下,。
一是家庭作業(yè)問題,。我們在《家長手冊》內用專門章節(jié)說明家庭作業(yè)的必要性和要求,，這里再簡要說這么幾點意思：一,、我校除了學前班以外，所有班級學生每天都有家庭作業(yè),。二,、每次家庭作業(yè)都要求家長簽名。這里簽名不是老師推脫責任,，而是一個家長協(xié)助學生形成良好習慣的有效機制,，我們不要求家長對學生作業(yè)的對誤進行判定或更正，只要求家長對本次作業(yè)簽名,，同時對上次作業(yè)訂正情況進行檢查,。三、學生不交作業(yè)或脫交作業(yè)是非常不好的習慣,，家長必須對此高度重視,。據(jù)我觀察，有許多孩子變壞就是從不交作業(yè)開始的,，如果您的孩子今天養(yǎng)成了不交作業(yè)的習慣,，那么明天就會有更壞的問題出現(xiàn)。
四,、如果家長覺得作業(yè)的難度,、分量不很合適的話，歡迎家長跟老師做好溝通,，對孩子的作業(yè)進行個別調整,。
