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2023年小學課外活動計劃匯編(14篇)

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2023年小學課外活動計劃匯編(14篇)
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制定計劃前,,要分析研究工作現(xiàn)狀,,充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,,方便大家學習,。

小學課外活動計劃匯編篇一

為進一步落實“把課堂還給學生,,讓課堂充滿生命與活力,;把創(chuàng)新還給師生,,讓校園充滿智慧與生機"的新基礎教育理念,發(fā)展學生的個性特長,,促進學生身心健康全面發(fā)展,,

我校將持續(xù)續(xù)開展內容豐富,形式多樣的課外興趣小組活動,。

讓學生人人參與課外活動,,讓學生人人擁有快樂的心情,讓學生人人擁有健康的身體,。

1.堅持教育性,、藝術性、健身性,、趣味性原則,。課外活動要堅持育人的宗旨,遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點,,寓練于樂,。

2.堅持全面性原則。課外活動的內容與形式要豐富多彩,,能夠滿足不同特長,,不同興趣、不同層次學生發(fā)展需要,,促進學生的身體素質,、心理素質的全面提高。

3.堅持全體性原則,。課外活動的開展要面向全體學生,,

1.要從學生參與面的大小和人數(shù)多少選擇好課外活動的項目。形成人人參與課外活動的局面,。

4.堅持安全第一的原則,。在課外活動的組織與實施過程中,教師要加強安全教育和管理,,要制定出安全措施,、應急措施,避免和防止意外事故的發(fā)生,。

每天課間活動時間

一二年級在校園前院,,其他年級在后操場活動,各年級在規(guī)定的.活動區(qū)內由各班班主任負責組織實施,。

沙包,,短跳繩,,長跳繩,毽子,,皮筋等

1.成立領導小組

為了更好的組織和開展課外活動,,學校決定成立課外活動領導小組:

2.校務值日:加強對學生課間活動和課外活動安全、衛(wèi)生等方面的管理和督查,。

體育組:認真組織每天的課間操,;對各班課外體育活動,,各類競賽活動進行指導,。

班主任:搞好活動學生的組織管理,負責好活動學生的安全工作,。

3.具體要求

(1)統(tǒng)一思想,,提高認識。全體師生要充分認識開展小學生課外活動的重要性,,把開展這項活動作為全面貫徹黨的教育方針,、推進素質教育、活躍學生課余生活,、培養(yǎng)學生健康生活方式的一個重要組成部分,,落實到實處,取得實效,。

(2)積極宣傳,,營造氛圍。學校高度重視宣傳工作,,通過宣傳,,讓全校教師、學生,、家長深刻領會實施這項活動的重要意義,。要充分利用大型體育、藝術活動等載體,,廣泛宣傳活動的進展情況和實施成果,,從而營造有利于學生課外活動開展,有利于全面實施素質教育的良好氛圍,。

(3)因地制宜,,制定規(guī)劃。各年級,、各班根據(jù)“實施方案”的總體要求,,結合學生實際,制定切實可行的規(guī)劃,,提倡學生自帶活動器材,,走向操場、走在陽光下,在指定的地點開展自己喜愛的文體活動,,并在實踐和探索中不斷完善,,逐步形成班級、年級,、學校特色,。

小學課外活動計劃匯編篇二

為進一步落實“把課堂還給學生,讓課堂充滿生命與活力;把創(chuàng)新還給師生,,讓校園充滿智慧與生機"的新基礎教育理念,,發(fā)展學生的個性特長,促進學生身心健康全面發(fā)展,,我校將繼續(xù)開展內容豐富,,形式多樣的課外興趣小組活動。

課外活動是學校課堂教學的`延伸性活動,,是進一步深化教育教學改革,,全面實施推進素質教育的一個重要體現(xiàn)。課外活動的正常開展,,既可豐富學生的課余生活,,也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化,、藝術,、科技、體育活動,,符合廣大學生和家長的意愿,。學生通過活動,能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能,,有利于激發(fā)學生學習興趣,,發(fā)展個性特長,促進學生身心健康發(fā)展,。

(一)課外活動領導小組:

組 長:楊樹花

副組長:張良同

組 員:各班班主任

(二)活動時間:

每天下午第三節(jié)

1.通過合唱,、舞蹈、繪畫,、書法,、折紙等藝術的熏陶,培養(yǎng)學生的愛美情操,,發(fā)揮他們的藝術潛能,,提高其藝術素質。

2.通過“籃球,、乒乓球”等各項體育活動,,掌握簡單的體育技能技巧,,培養(yǎng)學生的競爭意識,合作精神和堅強毅力,,增強其體質,,促進身心發(fā)展。

3.通過“閱讀與習作,、英語,、誦讀”興趣小組形式多樣的活動,培養(yǎng)學生的學習興趣,,拓展思維,,鞏固與提高課堂所學知識,培養(yǎng)其應用,、交流的能力,。

①開學初,,輔導教師要制定好學期輔導計劃,,一定要按計劃進行活動。

②輔導教師每次輔導前要認真?zhèn)湔n,,確保輔導內容的系統(tǒng)性,、連貫性;克服老師們在輔導過程中的盲目性和隨意性。

③每次輔導時,,教師要先點名,,若出現(xiàn)無故不到的學生,教師要及時與班主任聯(lián)系,,弄清學生的去向,。輔導時教師要認真組織學生活動,不得出現(xiàn)空堂現(xiàn)象,。

④輔導教師要定期檢查學生的學習效果,。(根據(jù)活動特點,可以以不同的形式進行考察)

⑤學校中層干部每天對老師們的活動情況進行檢查,,做好記錄,,定時公布檢查結果。

⑥學期末,,學校將組織評委對老師的活動情況進行考核,。

小學課外活動計劃匯編篇三

活動面向部分學生,有組織,,有計劃的進行,,堅持自愿參加和普及提高的原則,讓學生在唱唱,、跳跳,、動動中去感受音樂,,理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學生的智慧,,陶冶學生的情操,,使學生的身心得到健康的發(fā)展。因此,,我結合我們學校的實際情況,,特別做出如下的教學計劃:

通過活動,培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和韻律感,,在感受音樂的基礎上,,又感情的進行唱游活動,能夠隨著音樂的不同情緒,,節(jié)奏以及節(jié)拍的變化,,有表情的進行律動,模仿動作和即興表演,,寓教育于舞蹈活動之中,,使學生潛移默化的接受愛國主義、集體主義,、行為規(guī)范,、尊老愛幼的教育,讓每一位學生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂,。

1,、開學之后,對學生進行強化基本功訓練,,教師通過有趣的基訓,,使學生腿的開度和腰有一定的控制能力,壓腿,、踢腿,、下腰等內容順利完成。

2,、當學生在地面完成軟度開度的訓練以后,,可以進行把上規(guī)范而且簡化的芭蕾訓練,使孩子們的形體,、姿態(tài),、腿線條、腰腿的軟度,、力度和控制進一步提高,。

3、下一個訓練是中間訓練,,這是使孩子們掌握,、熟悉,、提高表演能力和技巧的重要部分,這個訓練主要解決形體,、中心,、控制和呼吸,因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演,。

4,、通過組合的練習,使學生加深基本功訓練的系統(tǒng)性,,更好的服務于平日的舞蹈之中,。

在訓練的15分鐘左右時間里,讓學生做一些輕松,、簡單的熱身運動,,使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備,避免用力過度,。

兒童的生理特點是人小穩(wěn)定性差,,但是軟度和開度較好,而軟度開度又是舞蹈動作的根本點,,所以要運用平整的地板來幫助孩子們進行軟度和開度的訓練,,主要措施有:

(1)腳背和膝蓋的訓練

(2)肩的開度和前腿的軟度訓練

(3)旁腰和旁腿的軟開度訓練

(4)胸腰和腹肌的訓練

(5)脊椎和胯骨的訓練

(6)胯部和臀部的訓練

(7)胯部和腿部的綜合訓練

(8)節(jié)奏和方位的訓練

(9)后腿和背肌的訓練

(10)踢腿和力量的練習

遵循先雙手扶把,,熟練以后單手扶把,,由于有把桿的依附,孩子們的形體和姿態(tài)容易正確,,為中間訓練打下基礎,。

具體措施有:

(1)直立和半蹲訓練

(2)擦地推腳背練習

(3)壓腿練習,分為壓正腿和壓旁腿

(4)大踢腿

(5)下腰游戲,。

這是使孩子們掌握,、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分,,在中間訓練中,,主要目的就是解決形體、重心,、控制和呼吸,。

具體措施:

(1)手的姿態(tài)的訓練

(2)小跳訓練

(3)點轉

(4)控制。

5,、能夠隨著音樂做動作,,節(jié)奏準確,充分表現(xiàn)音樂的特點,,培養(yǎng)學生的即興創(chuàng)編能力和學生的創(chuàng)造能力,。

6,、排練幾個小型的舞蹈,通過這些組合來鍛煉學生,。

小學課外活動計劃匯編篇四

以素質教育理論為指導,,全面貫徹全國基礎教育工作會議精神,落實國務院《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎教育課程改革綱要》的有關要求,,結合學??萍继厣胤教厣?,校本特色,;以綜合為特征,以實踐為核心,,以活動為載體,;以塑造“學校文化”為主線,以探究“校本綜合實踐活動特色”為目標,,貫徹新課程理念,,通過讓學生主動參與,親自實踐組織各種研究性活動,,激發(fā)學生的學習興趣,,提高學生觀察、分析和解決實際問題的能力,,培養(yǎng)學生的綜合能力,,全面提高學生的綜合素質,形成學校辦學特色,。

本學期綜合性學習,,開展:“遨游漢字王國”、“保護環(huán)境:認識水的世界”,、“自我保護—認識用電的安全性”等系列活動,。

1、情感目標:通過開展綜合實踐活動,,培養(yǎng)學生對社會生活的.積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣,。

2、知識目標:了解信息技術,、勞動技術,、社區(qū)服務和研究性學習的一些常識。

3,、能力目標:使學生具有基本的生活自理能力,、交往協(xié)作能力、觀察分析能力,、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力,。

4,、過程目標:初步掌握參與社會實踐與調查的方法、信息資料的搜集,、分析與處理的方法和研究探索,、實驗求證的方法。

5,、人格目標:獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經驗,,塑造完善人格,初步養(yǎng)成合作,、分享,、積極進取等良好的個性品質,形成對自然的關愛和對社會,、對自我的責任感,。

小學課外活動計劃匯編篇五

本學期將具體教給小組學生的有:音樂知識及音樂語言的基本要素,拍子音名,、音的分組,,二聲部合唱以及簡單的舞蹈。二,、音樂語言的基本要素

有節(jié)奏,、旋律、節(jié)拍,、音色,、力度、速度和聲,、曲,,其中最重要的是旋律和節(jié)奏,表示拍子的叫拍號,,上方的數(shù)字表示每小結幾拍;下方的`數(shù)字表示已幾分音符為一拍。

1,、 認真準備好一次活動,,要求知識通俗易懂,并有一定的興趣型,。

2,、 學生不得曠課遲到,教師認真的做好每一次活動記錄,,學生認真完成輔導教師布置的作業(yè),。

利用每周三下午大課間進行訓練。

1,、 在各年級段選拔歌唱的好,、條件好的學生參加,。

2、 在不同體裁作品進行演唱教學,。

3,、訓練學生節(jié)奏感,使學生體態(tài),、動作協(xié)調優(yōu)美,。

4、 豐富學生的想象力,,對學生進行情感教育,,提高學生音樂表現(xiàn)力,促進創(chuàng)造力的發(fā)揮,。

小學課外活動計劃匯編篇六

近幾年來,,我校致力于體育教學的改革,初步探索出了一條符合本校實際,,有利于學生素質全面發(fā)展的有效體育與健康教學途徑,,為了把這一成果更加深入、細致地開展下去,,豐富學生的課余文化生活,,學校成立了乒乓、跳繩,、球類等多種民俗體育項目課外活動興趣小組,,由我具體負責跳繩類興趣的活動,跳繩是一項有著悠久歷史的傳統(tǒng)體育項目,,跳繩花校繁多,,可簡可繁,隨時可做,,一學就會,,器械簡單,場地到處都是,,跳繩的宜處很多,,它可鍛煉多種臟器,能增強人體的心血管,、呼吸和神經系統(tǒng)的功能,。對于小學生來說,跳繩還能增進人體的器官發(fā)育,,有益于身心健康,,強身健體,開發(fā)智力,豐富生活,,提高整體綜合素質,,跳繩時,人的全身運動及手握繩對拇指穴位的刺激,,會大大增加腦細胞的活力,,提高思維和想象力,同時,,跳繩可謂左右開弓,,上下齊動,有助于學生左,、右大腦平衡,,協(xié)調地發(fā)展。因此,,跳繩也是健腦的最佳選擇,,此外,跳繩可以訓練人的彈跳,、速度,、平衡、耐力,、爆發(fā)力,,同時培養(yǎng)人體動作的準確性、靈活性,、協(xié)調性,,以及頑強的意志和奮發(fā)向上的精神。

跳繩運動老少皆宜,,通過興趣小組的活動,,可激發(fā)大批的學生參與跳繩運動中來,為學生的終身體育,,終身健康奠定良好的基礎,。

1. 成立小組。

2.小組成員技術培訓(包括:單跳,、雙雙,、編花繩、長繩跳,、繩中跳等)。

3.成員品德培養(yǎng),。

4.學業(yè)促進,。

5.參與學校的`各項比賽及時對外展示表演。

6.宣傳與促進跳繩活動的開展。

1.訓練階段

積極動員,,物色人選,,組成興趣小組, 單跳、雙跳的基礎練習

2.提高階段

階段性調整提高

1.訓練要求

① 師生必須嚴格遵守作息時間和訓練內容,。

② 教師關注全體學生的訓練,。

③ 教師應進行科學訓練,及時總結并做好記錄,。

④ 訓練中注意安全,,積極預防運動損傷的發(fā)生。

⑤ 注重體育尖子的培養(yǎng),,訓練中進行分層教學,,共同進步。

2.訓練時間安排

周二下午5:00---5:40,、周日早上9:00---11:00

3.場地器材安排

訓練場地定在健身廣場,。

器材方面:短繩、長繩由學校統(tǒng)一購進,。

五,、興趣小組達成目標

通過近一個學期的課余訓練,擬成以下目標:

1.單跳 有人單繩快速跳 平均150次/分

2.集體項目需求配合默契,、協(xié)調,。

3.讓每一個成員都熱愛跳繩,并把跳繩作為日常的一種鍛煉身體的常備手段,。

六,、具體訓練安排

1.單跳

① 四列橫隊、每人一根,,以單繩飛跳為主,。

② 正面接力、跑跳形式進行,。

2.單腳跳

① 四列橫隊,、每人一根四列橫隊、每人一根,,左,、右腳互換跳若干組。

② 以組為單位,、比賽進行,。

3.交叉跳

① 四列橫隊、單繩跳熱身,。

② 跳單繩,、雙手交叉跳,、反跳若干組。

4.花式跳

① 跳單繩的基礎上,,加入單腳跳,。

② 分組比賽。

5.雙人跳

① 兩人一組,,一人帶一個,,雙腳單跳。 ② 配合默契,、比賽,。

小學課外活動計劃匯編篇七

本學期我共任教五年級(1)(2)(4)三個班級學生的綜合實踐活動課,501班共有學生48人,,502班共有45個學生,,503班有學生49人。經過上學期陳長春老師的教學,,這些學生已經基本學會綜合實踐活動的一些技巧,,如制定調查計劃、開展調查活動,、小組合作等,,學生的綜合素質較好,課堂紀律也較好,,積極進取心較強,。這些為今后進一步學習綜合實踐活動打下堅實基礎。但通過我的觀察也發(fā)現(xiàn),,學生在對資料的整理能力較弱,、對綜合實踐活動課程的興趣與重視程度嚴重不足,對調查研究報告的撰寫較差,,這些問題需要在接下去的學習中逐漸加以解決,。

綜合實踐活動沒有教材,需要老師根據(jù)本地的課程資源加以開發(fā),。根據(jù)綜合實踐活動關于人與自然,、人與社會、人與自我三個維度的要求,,本學期的活動以小課題研究為主線,,其中穿插項目設計和短課時活動。具體為:《小學生近視情況的調查》《瞿溪諺語的調查》《小學生課外學習情況的調查》《春游項目設計》《廢舊調查的危害》,。

1,、激發(fā)學生的好奇心和求知欲,初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度,,發(fā)展探究問題的初步能力,。

2,、通過實踐活動,,養(yǎng)成合作,、分享、積極進取等良好的性格品質,。

3,、通過實踐活動,獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經驗,。

4,、通過實踐活動,讓學生形成對自然,、社會,、自我的內在聯(lián)系的整體認識。形成親近自然,、熱愛自然,、保護自然環(huán)境和保護小動物的意識和能力。

5,、通過實踐活動,,學習和掌握一些科學研究方法,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,。

6,、發(fā)展實踐能力,發(fā)展對知識的運用和創(chuàng)新能力,。

1,、引導學生留心觀察、體現(xiàn)自身生活,,對每一事物提出為什么,。

2、在問題討論會上,,給學生提供提出自己感興趣或關注問題的機會,。

3、開展學生有興趣的社會調查,,在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,,確定活動主題。根據(jù)社會中存在的熱點問題,,確定研究主題,。

4、創(chuàng)設情境,,引導學生發(fā)現(xiàn)問題,,生成主題,。

5、幫助學生解決生活和學習中遇到的一些問題,,教給學生學習方法,。

6、指導學生運用多種活動方式開展活動,。

7,、成果展示交流時,激勵學生發(fā)揮個人優(yōu)勢表現(xiàn)自己的個性,。

周次教學內容所屬領域教學時數(shù)備注

1關于“問題的提出”專項指導

2小學生近視情況的調查人與自我

3小學生近視情況的調查二月初一

4小學生近視情況的調查

5小學生近視情況的調查

6小學生近視情況的調查

7春游項目設計人與自然

8春游項目設計

9小學生課外學習情況的調查人與自我清明

10小學生課外學習情況的調查

11小學生課外學習情況的調查

12小學生課外學習情況的調查

13小學生課外學習情況的調查五一

14小學生課外學習情況的調查人與社會

15廢舊調查的危害

16廢舊調查的危害

17廢舊調查的危害

18廢舊調查的危害

19廢舊調查的危害

20學業(yè)評價考核

小學課外活動計劃匯編篇八

為全面貫徹素質教育的指導方針,,使學生的德、智,、體得到發(fā)展,,使學生的智力、體力得到充分的自由的發(fā)揮,,并根據(jù)學生身心發(fā)展的情況,,特制定跳繩小組活動計劃。

通過一定的培養(yǎng),,使學生更好的了解跳繩這項活動,,能更好的熱愛這項活動,使得跳的.次數(shù)達到要求,,并能增強其它活動興趣,,最后達到增強體質、促進身心發(fā)展的目標,。

1,、訓練要求

①必須嚴格遵守時間和訓練內容。

②教師關注全體學生的訓練,。

③教師應進行科學訓練,,及時總結并做好記錄。

④訓練中注意安全,,積極預防運動損傷的發(fā)生,。

2、訓練時間安排

每周周二,、周四的下午二節(jié)課課外活動時間

3,、場地器材安排

訓練場地定在學校東面籃球場上。

器材方面:短繩盡量動員學生自備,,長繩2根由學校統(tǒng)一準備,。

1、單跳

每人單繩快速跳 平均150次/分

2,、花樣跳

每個成員至少能表演花樣跳2種以上

3,、集體項目需求編排新穎,,配合默契、協(xié)調,。

4,、讓每一個成員都熱愛跳繩,并把跳繩作為自己日常的一種鍛煉身體的常備手段,。

小學課外活動計劃匯編篇九

一,、指導思想

以豐富校園生活,促進學生全面發(fā)展為指導,,創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動,,激發(fā)學習興趣,,發(fā)展個性特長,促進學生身心健康,、全面發(fā)展,。

二、目的意義

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動,,是進一步深化教育教學改革,,全面實施、推進素質教育的`一個重要體現(xiàn),。興趣小組活動的正常開展,,既可豐富學生的課余生活,也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間,。組織豐富多彩的文化,、藝術、科技,、體育活動,,符合廣大學生家長的意愿,學生通過活動,,能獲得許多在課堂中學不到的知識,、技能,有利于激發(fā)學生學習興趣,、發(fā)展個性特長,,促進學生身心健康發(fā)展。

三,、具體活動安排

(一)課外活動領導小組

組長:xx

副組長:xx

組員:xx,、xx

(二)活動時間

每周一、二,、三,、四,、五下午第三節(jié)課

(三)活動內容

根據(jù)我校特色建設情況,結合我校師資力量和教學資源,,擬開設兩個層面的活動:

1.以體育(籃球,、乒乓球、跳繩,、田徑,、跳遠、跳高),、美術,、舞蹈、科技等組成校級興趣活動小組,。

2.以班級為單位開展閱讀,、英語、跳繩,、踢毽,、乒乓球、羽毛球等,,結合學校的特色建設,,有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中,,使學生學到技術,,形成技能。并在實踐活動中,,培養(yǎng)學生的綜合能力,。具體詳見課外小組活動安排表。

四,、活動要求

課外活動必須落到實處,,指導教師要有明確的活動目標,認真制定切實可行的活動計劃,,并認真安排好活動內容,,及時地做好相關記錄。根據(jù)學校實際情況,,保證每次活動質量,。

五、活動組織

1.學校成立課外活動領導小組,,根據(jù)學校實際條件,,設置活動項目,統(tǒng)一安排活動的開展。

2.各小組的活動要做到“三定”(即定內容,、定地點,、定人員),活動有計劃,、有實施步驟,、;活動內容切實可行,,有利于學生的健康發(fā)展,;輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

3.學校課外活動領導小組加強督導,,認真巡視,,切實保證活動開展的時間和活動效率,杜絕將興趣小組活動時間移作它用,。

輔導教師要不斷加強理論和業(yè)務學習,,不斷提高理論水平和業(yè)務素養(yǎng),踏踏實實地做好輔導工作,,不斷開拓,勇于創(chuàng)新,,發(fā)揚奉獻精神,,為深化素質教育,促進我校學生的全面發(fā)展做出貢獻,。

六,、活動安排

周次 活動內容

第一周:隊形練習、學習廣播體操(第一節(jié))

第二周:迎面接力賽,、學習廣播體操(第二節(jié))

第三周 :迎面接力賽,、學習廣播體操(第三節(jié))

第四周: 朗讀比賽 、 學習廣播體操(第四節(jié))

第五周:十月一日長假

第六周:詩歌比賽,、學習廣播體操(第五節(jié))

第七周:踢毽子比賽,、 學習廣播體操(第六節(jié))

第八周:小小歌唱家、 學習廣播體操(第七節(jié))

第九周:跳繩比賽,、學習廣播體操(第八節(jié))

第十周:寫字比賽 學習廣播體操(第九節(jié))

第十一周:立定跳遠,、學習廣播體操(第十節(jié))

第十二周:仰臥起坐 、復習廣播體操

第十三周:復習廣播體操跳繩比賽

第十四周:復習廣播體操

第十五周:復習廣播體操 ,、 踢沙包比賽

第十六周:短跑,、復習廣播體操

第十七周:50米迎面接力跑、拔河比賽

第十八周:期終考試

xx小學課外活動組

小學課外活動計劃匯編篇十

積極貫徹“健康第一”,、“每天鍛煉一小時,,健康工作五十年,幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念,,以全面實施《學生體質健康標準》,、大力推進體育大課間活動為重點,。

逐步完善學校的體育器材和基礎設施建設,豐富課內外體育活動內容,,使學生每天在校鍛煉一小時的時間得到保證,,讓每天的體育運動和鍛煉成為學生的自覺行動和行為習慣,促進學生體質健康和各方面的全面發(fā)展,,實現(xiàn)學生活潑快樂,、健康成長。

1,、加強宣傳,、營造氛圍。大力營造活動氛圍,。充分利用升旗,、知識競賽、校園廣播站,、班會,、團會、宣傳畫,、征文,、標語等形式,使廣大師生深入了解“體育運動”的重要意義,。使“健康第一”,、“達標爭優(yōu)、強健體魄”,、“每天鍛煉一小時,,健康工作五十年,幸福生活一輩子”等口號深入人心,。開展“致家長一封信”活動,,使“體育運動”深入到校外教育和家庭教育中。同時,,發(fā)揮新聞媒體的宣傳作用,,及時宣傳、報道學校的“體育運動”的開展情況,,促進活動深入持久,、扎實有效地開展下去。

2,、完善校園體育基礎設施建設,。嚴格執(zhí)行國家《體育器材配備標準》,增加體育 器材的數(shù)量和品種,配全,、配齊體育器材,,規(guī)范器材的使用制度,加快發(fā)展適合學生年齡特點的體育基礎設施建設,。

3,、保證體育教師的數(shù)量和質量,開齊開足并上好體育課,。學校應按照《學校體育工作條例》有關學校體育教師配備的要求,,結合《義務教育課程設置實施方案》和初中體育與健康課時比例提高的實際,科學核定體育教師的工作量,,保證學校體育教師編制的數(shù)額,。防止因缺少體育教師而削減體育課課時的現(xiàn)象。必須嚴格按照《教育部關于落實保證中小學生每天體育活動時間的意見》和新《課程標準》的要求,,開齊開足體育課(體育與健康)課時,,全面提升體育教學的質量和水平。

4,、開展豐富多彩的體育活動,,激發(fā)學生的興趣。

(1),、不斷豐富大課間體育活動組織形式和活動內容,,科學合理地安排運動負荷。注重開展群眾性的文體活動,,面向全體學生,遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點,,本著實踐與研究相結合,、普及與提高相結合、校內與校外相結合,、統(tǒng)一與靈活相結合的原則,,在創(chuàng)新活動形式、豐富活動內容上下功夫,。

(2),、每年要至少組織一次大型體育活動,如大型田徑運動會等;每月要組織一次小型的體育比賽,,如籃球,、排球、足球,、跳繩,、拔河、踢毽子等項目及趣味性游戲等。要基本實現(xiàn)面向全體,,以發(fā)展體能為主體,,突出趣味競技性。鼓勵以班級,、年級為單位開展“一項特色的體育活動”,,培養(yǎng)青少年學生樹立終身鍛煉的意識進而達到“幸福生活一輩子”的目標。

(3),、對學生進行民族傳統(tǒng)體育教育,,弘揚民族體育文化,豐富體育活動形式,。

(4),、精心設計各種活動,推動學校體育工作上層次,、上水平,。堅持經常性的常規(guī)活動。

(5),、創(chuàng)建特色體育活動第二課堂,,成立校內田徑隊、籃球隊等,,保證每個學生每天有一小時的體育鍛煉時間,,幫助每位學生掌握“至少2項日常鍛煉,終身受益的體育技能”,,形成良好的體育鍛煉習慣,,促進體質健康水平切實得 到提高。

5,、加強學生體質健康的評價,。以全面實施《學生體質健康標準》為基礎。建立和完善《學生體質健康標準》測試結果記錄體系,,測試成績要記入學生檔案,。同時,建立《學生體質健康標準》通報制度,,及時把學生的體質健康狀況反饋給家長,,對學生的體質狀況的差異提出好的解決方法,督促學生積極參與體育鍛煉,。按照要求完成《學生體質健康標準》的測試和數(shù)據(jù)上報工作,。

為使得學校體衛(wèi)工作的順利開展,我們成立了“領導小組”,。

組 長: 劉志校

副組長: 劉振宇

成 員: 劉建軍,、高連國

六,、1 、提高認識,,加強領導

(1)加強活動的統(tǒng)一領導,,建立組織機構,明確分工,、細化責任,,動員和號召學生積極參與學校體育運動,班主任,、體育教師,、學生會要成為體育運動的組織者和推動者。

(2),、合理安排時間,,保證學生的學習和體育鍛煉兩不誤。學校要科學制定體育運動計劃,,使文化課教學和體育鍛煉 安排合理,,保證文化課教學圓滿完成,體育運動又有效開展,。

(3),、加強體育教師隊伍建設,提高教師綜合素質,。加強體育教師隊伍的培訓工作,,提高教師專業(yè)知識和崗位技能。

(4),、各項體育活動要做到精心策劃,,嚴密組織,組織開展的各項活動,,必須在教師的監(jiān)控下進行,。同時要有完善的安全工作方案和具體的突發(fā)事件應急措施,堅決杜絕安全事故的發(fā)生,。

20xx-20xx學年體育課外活動總結

本學年在學校領導、年級組長的關心和支持下,,在體育老師的組織協(xié)調下,,我校的體育課外活動有序的每天的7、8節(jié)課開展,。以“健康第一”為指導,,緊緊把握提高學生體能,促進學生全面和諧發(fā)展,。

現(xiàn)將本學年的活動總結如下:

1,、嚴格按照學期初制定的計劃,,及早動手,積極籌劃,,使課外活動時間,、地點固定,保證了活動的穩(wěn)定性,。

2,、每次活動都提前備課,做到精心備課,,安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié),,以免活動時失控。

3,、緊緊抓住學生活潑好動,,追求新鮮的心理,開展了豐富多彩,、形式多樣的體育活動,,如:隊列隊形訓練、跳繩,、踢毽子,、排球、丟沙包,、老鷹抓小雞,、跳遠比賽等等。給孩子們帶來歡樂,,帶來喜悅,,發(fā)現(xiàn)他們的這些特長后,多鼓勵他們,,放大他們的優(yōu)點,,使他們漸漸找到信心,也能促進學習,。

4,、針對性教育?;顒訒r要根據(jù)每個學生的特點和特長分配不同的學習任務,。發(fā)揮他們的長處,補足他們的短處,,分類指導,,制定不同的目標,實施不同的教育,。

存在的問題及改進方法:

1,、有些活動組織不太到位,,學生不知如何學習,還有個別學生參與與積極性不高,。

2,、教師參與的不到位。

3,、以后要制定具體,、明確的目標,活動形式再多樣,,調動學生的積極性,,教師多參與到活動中,與孩子共同游戲,,要形成正規(guī)的管理模式,,制定良好的紀律來規(guī)范學生,讓學生學有所得,。

小學課外活動計劃匯編篇十一

一,、 分析四月份情況:

1、4月1號成功地開展了親子運動會,,建立親子關系,。

2、4月3號,,召開全體家長會,,布置月重點。

3,、針對3月份發(fā)放的《文明家庭評選初級調查問卷》,,通過總結和反饋問卷內容,利用周末時間,,家長和幼兒共同完成《文明禮儀好行為連環(huán)畫冊的活動》,,把文字形式通過畫冊表現(xiàn)出來,記錄下來孩子們的好行為;在班里通過孩子們講述自己的畫得活動,,為孩子們創(chuàng)設一個交流的平臺,,提高了孩子們在人前大膽表達的機會。

4,、4月7號的活動去游戲中,,能夠及時發(fā)現(xiàn)小餐廳中存在的問題,做到及時調整,,和孩子們共同商量解決問題,為了控制一下孩子們的食量,,一個盤子里只裝一塊三明治,,每個孩子只吃一塊,,還有規(guī)范錢幣的面值,初步教孩子們認識錢幣等,。

5,、4月7號,蜻蜓老師作活動區(qū)游戲的觀摩,,部分家長參與,。4月8號月亮老師情境數(shù)學觀摩,4月9號玫瑰老師攀登英語觀摩,。觀摩后的照片及時發(fā)放到班級博客中,,并及時反思,梳理及時反饋給家長,。

6,、和孩子們一起商討班級文明用語。

7,、家長們重視幼兒的早來園活動,,本月共在國旗下講話3次,早來園共5次,,得到獎勵,。

8、孩子們在人物畫的`技能方面有很大提高,,在繪畫方面教師加大了練習,,為幼兒在畫人物畫方面進行了大量的鋪墊。

9,、本月增加戶外運動強度,,對幼兒進行體能測試,增強幼兒體質,。

10,、對幼兒進行春季防病的知識宣傳,在日常生活中銀到幼兒認真洗手,,晨午檢認真觀察,,對布萊德幼兒及時打電話保持聯(lián)系。

11,、和個別幼兒家長進行了溝通,,了解家長的想法,消除不必要的誤會,,如果家長們有想法可以直接找老師交流,。

12、設置《我是小記者》幼兒在周末進行實踐活動,,在家里觀察媽媽爸爸的文明行為和不文明行為,,畫出來,。

二、本月重點

一,、健康領域:

1,、幫助幼兒鞏固正確的盥洗習慣。

2,、在教師的引導下,,能積極配合承認接受疾病預防和治療。

二,、體能:

1,、引導幼兒會控制自己的速度和方向,會快跑,。

2,、在戶外和體育游戲中,引導幼兒練習題能動作,,如:輕落地,,肩上揮臂投物,攀登等,。

社會領域:

一,、社會性情感:

引導幼兒體驗節(jié)日快樂。

二,、社會認知:

直到自覺遵守規(guī)則與要求,,分清對于錯,做錯事時要勇于承認,,并愿意改正,。

三、社會性交往行為:

不打擾別人,,活動輕聲漫步,。

四、個性品質

1.培養(yǎng)幼兒做力所能及的事情,。

語言領域:

一,、傾聽

敢于用語言大膽描述作品。

二,、表達

獨立復述短句,、故事。

科學領域:

嘗試用多種材料作小實驗,,初步學習作記錄,。

藝術領域:

1.嘗試簡單的打擊樂活動。

2.會大膽的描繪出觀察過物品的主要特征。

小學課外活動計劃匯編篇十二

指導學生進行健康有益的課外活動,,豐富學生的精神生活,,陶冶情操,使學生能夠學習各種新鮮知識,,培養(yǎng)學生的興趣和愛好,發(fā)展學生的智力,。

1,、組織跳繩、踢毽子,、新年文藝演出等豐富多彩的體育活動和文藝活動,,豐富學生的`課外生活。

2,、利用課堂圖書專欄組織閱讀活動,。

3、組織重大節(jié)日,、詩歌朗誦活動,。

1、安排保障活動時間,,每周二,、四、五,、二十分鐘活動,,確保學生有足夠的時間進行活動,有效實現(xiàn)活動目的,。

2,、做好活動記錄,每次活動后記錄活動情景,。發(fā)現(xiàn)問題,,及時糾正,為后面的活動打下基礎,。

3,、掌握好個別輔導,讓個別不良學生在原來的基礎上提高,。

4,、發(fā)揚集體精神,充分發(fā)揮每個學生的潛力,。

小學課外活動計劃匯編篇十三

我擔任的是三——六年級的科學教育教學工作,,通過長期的實驗教學,大部分學生對實驗已產生了濃厚的興趣,但是還有及少數(shù)的學生對實驗的認識還不夠,,需借助相應的措施改變他們的態(tài)度,,提高他們的認識,以課外科技活動的方式豐富他們的`課余生活,,使他們在學中玩,,玩中學,體會到學習的快樂,。

1,、進一步培養(yǎng)學生對科技制作的興趣;

2,、使學生掌握制作科技小發(fā)明,、小制作的基本技能;

3,、 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,。

5、培養(yǎng)學生協(xié)同合作和自主探索的精神,。

6,、 發(fā)展學生個性,鼓勵學生個性張揚,;

7,、 促進學生整體素質的提高。

1,、學生能夠根據(jù)自己想法,、特長制作一些小發(fā)明、小制作,。

2,、相同班級的學生能夠協(xié)同合作,制作科技含量較高的作品,。

3,、制作的作品有自己特有的設計。

生活中的廢,、舊物品

每周的星期二下午

實驗室,、操場

1、制作紙飛機,。

2,、制作水火箭。

3,、制作反沖小車,。

1、紙飛機比賽:飛機只能用紙作為材料,不可用其他物品加固機身,,否則不予參加比賽,。比賽分兩組進行,一組比賽飛機的遠度,,一組比賽飛機在空中的停留時間,。每組選出3名優(yōu)勝者和一個優(yōu)秀班級。

2,、水火箭比賽:比賽中比較水火箭在空中的停留時間,。時間長者為優(yōu)勝,比賽選出3名優(yōu)勝者和1個優(yōu)勝班級,。

3、反沖小車比賽:比賽中比較小車的行駛距離,,距離長者為優(yōu)勝,,比賽選出3名優(yōu)勝者和1個優(yōu)勝班級。

4,、在制作紙飛機,、水火箭、反沖小車中有創(chuàng)新的作品,,給予加分,。

小學課外活動計劃匯編篇十四

小學英語新課程標準大力倡導自主性學習方式和終身學習理念,重視英語學習習慣的養(yǎng)成和實踐能力的培養(yǎng),,強調豐富多彩的課外學習活動對學生英語學習的促進作用,。

得法于課內,得益于課外,。課外活動是課堂教學的拓展和延續(xù),,兩者相輔相成,辯證統(tǒng)一,。在課改的今天,,在學生減負的背景下,如何創(chuàng)造課堂之外的精彩,,筆者以為,,合理、恰當,、有效的課外活動不僅不會給學生加壓,,還能為他們提供良好的語言環(huán)境,培養(yǎng)他們的興趣愛好,,擴展語言實踐的深度和廣度,,培養(yǎng)學生英語學習能力和綜合運用能力,達到學以致用的`目的。聯(lián)系多年來的教育教學實踐和有關學校好的做法,,小學英語課外活動的設計主要有以下幾個方面,。

在制作性活動中學習

制作英文書簽書簽可大可小、風格各異,,但教師可以要求學生將課堂內外學習中碰到的英語名言,、諺語、詞組,、句型等設計到書簽上,,供自己學習、欣賞,、勵志,,或贈與朋友。在實踐中,,學生設計出自己的書簽的同時,,增加了學習英語、應用英語的機會,,培養(yǎng)和鍛煉他們的動手能力和創(chuàng)新精神,。制作節(jié)日賀卡可以利用元旦、春節(jié),、兒童節(jié),、教師節(jié)、

母親節(jié),、圣誕節(jié)等中西方傳統(tǒng)節(jié)日,,讓學生發(fā)揮自己的想象,在自己制作的賀卡上使用本單元,、本學期所學到的英語詞匯,、句子等,用英語寫上祝福的話語,,贈送給同桌,、朋友、老師,、父母等,。

制作英語手抄報在小學高年級階段,教師可讓學生以小組為單位,,每班四組制作英文主題手抄報,。主題可以是:環(huán)保、飲食,、生活小常識,、禮儀等,。小組成員分工明確,有的負責找資料,,有的負責美工,,有的負責抄寫,有的負責校對……學生在設計一張張圖文并茂,、新穎獨特的海報過程中,,發(fā)展了綜合運用能力,也培養(yǎng)了分析,、思維,、想象、創(chuàng)造能力和團結協(xié)作精神,。

在實踐性活動中成長

布置班級英語園地語言離不開環(huán)境,,需要在環(huán)境中不斷練習、運用,,以達到交際的功能,。教師應該利用各種渠道,盡可能地為學生創(chuàng)設英語氛圍,,在學生接觸時間最長的地方——教室,設置英語園地,,每日一句和diaryreport等小欄目,,兼美觀性、知識性,、趣味性為一體,,在給學生美的享受的同時,能幫助學生更好地掌握英語,。

開辦校園英語節(jié)目有條件的學??蓜?chuàng)辦校園英語廣播、

電視節(jié)目,,定時播放,,不僅可以豐富學生們的校園業(yè)余生活,又可加強學生的英語聽力和口語能力,。

用好各類社會資源隨著社會的進步和現(xiàn)代技術的發(fā)展,,生活和學習都發(fā)生了很大的變化,面對瞬息萬變的信息社會,,教科書中呈現(xiàn)的知識是有限的,,教師要指導學生充分利用互聯(lián)網(wǎng)這個知識寶庫,讓學生去尋找,、吸收更多的“養(yǎng)分”,。同時,,學生在平常生活中,要注意觀察,、收集各種標志語,、店名、銀行等地名,。

在互動性活動中應用,、交流

網(wǎng)絡互動隨著英語水平的提高和計算機網(wǎng)絡的普及,越來越多的學生擁有了自己的qq,,教師可以因勢利導,,在所教的班級組織一個qq群,群內的成員每周五至周日可以上網(wǎng)聊天,,要求盡可能地使用英語,,當然也可在中文中夾雜英文,或英文中帶點中文,。通過qq群,,不僅增加了學生使用英語、鍛煉表達能力的機會,,更為重要的是,,師生之間、同學之間也建立了真誠,、和諧的人際關系,。

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